開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇本科藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

“五彩斑斕”的留德經(jīng)歷

多年來(lái)，張小鶯一直沒(méi)有停下求知和奮斗的腳步。從中國(guó)藥科大學(xué)藥理學(xué)本科畢業(yè)后，張小鶯就開(kāi)始了他的留學(xué)之旅，他先后赴德國(guó)柏林（洪堡、自由）大學(xué)夏洛特醫(yī)學(xué)院及德國(guó)衛(wèi)生部羅伯特-科赫研究所攻讀碩士、博士學(xué)位，并擔(dān)任訪問(wèn)學(xué)者。談起他的留德生活，他用“五彩斑斕”來(lái)形容，他說(shuō)：“在德國(guó)，我體驗(yàn)了不同的生活方式，能夠有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換于不同角色，這讓我很過(guò)癮。”除了在高校學(xué)習(xí)和研究之外，他還參與了德歐抗生物恐怖襲擊的科研項(xiàng)目;在世界衛(wèi)生組織總部以及比利時(shí)、瑞典、挪威、越南、印尼等國(guó)家的多個(gè)著名高校和機(jī)構(gòu)工作和學(xué)習(xí)。

“當(dāng)你有足夠的經(jīng)歷和體驗(yàn)，會(huì)更有利于你靜下心來(lái)做事。”厚重的經(jīng)歷已經(jīng)成為張小鶯的一筆寶貴財(cái)富，也讓他更加豐富了三尺講臺(tái)上的內(nèi)容，他用自己的親身實(shí)踐教育著自己的學(xué)生。

毅然回國(guó)，為祖國(guó)動(dòng)物藥學(xué)研究做貢獻(xiàn)

2006年到2008年期間，張教授受聘外國(guó)專(zhuān)家局智力引進(jìn)專(zhuān)家，并協(xié)助國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)獸用診斷試劑和新獸藥，這個(gè)由“人藥”研究轉(zhuǎn)向“獸藥”研究的舉動(dòng)，使他清楚地看到了國(guó)內(nèi)獸藥研究領(lǐng)域的嚴(yán)重“空白”。一次留學(xué)生聯(lián)誼會(huì)上，他偶然邂逅了西北農(nóng)林科技大學(xué)顏永豐教授。在顏教授的引薦以及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的誠(chéng)邀下，31歲的他來(lái)到西北農(nóng)林科技大學(xué)工作。他用最短的時(shí)間組建起了抗體與藥物研究課題組，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，現(xiàn)已組建動(dòng)物藥學(xué)與新獸藥研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以“抗體技術(shù)、納米藥物和抗生素替代”為研究特色，致力于獸用生物制品與新獸藥的研發(fā)。

課題組建立5年內(nèi)，獲批了包括教育部海外名師項(xiàng)目、自然基金委外國(guó)青年學(xué)者研究基金項(xiàng)目、國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局高端外國(guó)專(zhuān)家項(xiàng)目、德國(guó)DAAD和DFG等一批國(guó)際和國(guó)內(nèi)科研項(xiàng)目。

面對(duì)我國(guó)動(dòng)物疫病防控體系薄弱，抗生素濫用、動(dòng)物源食品安全與獸藥殘留檢測(cè)方面存在的問(wèn)題，張教授團(tuán)隊(duì)積極通過(guò)基因工程、抗體工程、納米制劑、天然產(chǎn)物研究等手段，針對(duì)我國(guó)流行疫病、動(dòng)物食品獸藥殘留和違禁添加劑，研發(fā)快速檢測(cè)試劑盒;多渠道開(kāi)展抗生素替代研究：篩選制備可中和病原菌或毒素的抗體、抗菌肽以及配套高表達(dá)菌株、天然抑菌殺菌物質(zhì)、抗菌納米藥物;從結(jié)構(gòu)生物學(xué)角度，深入研究抗體進(jìn)化與分化機(jī)理、抗體的受體識(shí)別與轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制、不同類(lèi)型抗體的藥用價(jià)值。目前，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)研發(fā)了一批具有檢測(cè)功能的多抗及單抗產(chǎn)品，并成功應(yīng)用于藥物殘留及違禁物檢測(cè)和動(dòng)物疾病的檢測(cè)。其中，BVDV檢測(cè)試劑盒獲得2008年教育部、科技部“春暉杯”留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。技術(shù)上的突破極大地拓展了抗體在動(dòng)物食品安全與獸藥殘留檢測(cè)方面的應(yīng)用，其產(chǎn)品為我國(guó)食品生物安全監(jiān)控和社會(huì)穩(wěn)定做出了直接的貢獻(xiàn)。國(guó)際合作研究也給我國(guó)抗生素替代研究帶來(lái)了全新的思路和技術(shù)，抗體及與益生菌聯(lián)合應(yīng)用治療抗生素耐藥性腹瀉;建立中國(guó)植物提取物庫(kù)，對(duì)具有抗菌抗毒力因子的天然活性物質(zhì)進(jìn)行通量化篩選，實(shí)現(xiàn)先導(dǎo)藥物的快速發(fā)現(xiàn);利用納米生物技術(shù)，制備抗菌納米藥物。這些理念和技術(shù)將對(duì)我國(guó)生物技術(shù)藥物和天然產(chǎn)物藥物研究產(chǎn)生重要影響，并將在我國(guó)抗生素替代研究中發(fā)揮巨大作用。

張教授還作為第三屆全國(guó)獸藥殘留專(zhuān)家委員會(huì)委員、陜西省優(yōu)秀歸僑以及一批國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)團(tuán)體的成員，就動(dòng)物源食品安全、動(dòng)物藥學(xué)發(fā)展與新獸藥研發(fā)積極向有關(guān)部門(mén)建言獻(xiàn)策。

未來(lái)，張教授團(tuán)隊(duì)將著眼于抗生素替代產(chǎn)品的研發(fā)，建立我國(guó)違禁添加獸用相關(guān)制劑的高通量快速檢測(cè)方法，參與制定獸藥殘留檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，為人類(lèi)吃上健康安全的食品保駕護(hù)航。面對(duì)自己的科研事業(yè)，他總是感覺(jué)時(shí)間緊迫。“要干的事太多了，空間很大，機(jī)遇很多，我只覺(jué)得時(shí)間不夠用。”

國(guó)際合作，推動(dòng)科研與教學(xué)的國(guó)際化

張教授團(tuán)隊(duì)除了依靠自主研究與開(kāi)發(fā)，也受益于國(guó)際科技合作研究、技術(shù)引進(jìn)、吸收與移植創(chuàng)新。他們已與包括德國(guó)-夏洛特醫(yī)學(xué)院、德國(guó)-柏林自由大學(xué)、加拿大-圭爾夫大學(xué)、英國(guó)-國(guó)王學(xué)院和印度-巴拉蒂爾大學(xué)等一批國(guó)際知名高校的教授、同行開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性的科研合作，同時(shí)吸引了一批國(guó)外的青年學(xué)者加入到研究團(tuán)隊(duì)中來(lái)。為推動(dòng)我國(guó)生物技術(shù)藥物研發(fā)及抗生素替代研究的國(guó)際化，加強(qiáng)同行間的合作與交流，張教授于2013年和2014年分別成功舉辦了“中德食品安全與獸藥殘留論壇”和“抗體技術(shù)小型國(guó)際研討會(huì)”。通過(guò)國(guó)際交流，積極吸收新的科學(xué)思想、理論和先進(jìn)的科研方法，跟蹤世界前沿的科研方法，開(kāi)拓新的科研思路，避免低水平重復(fù)研究，保證高質(zhì)量地完成科研項(xiàng)目。在前期國(guó)際合作的基礎(chǔ)上，張教授團(tuán)隊(duì)積極組建獸用生物制品與新獸藥研究國(guó)際合作基地，探索更為制度性、連續(xù)性的開(kāi)展國(guó)際合作，探索建立國(guó)際合作與知識(shí)創(chuàng)新模式，構(gòu)建國(guó)際化人才團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力與影響力。張教授團(tuán)隊(duì)在國(guó)際合作上既注重面向發(fā)達(dá)國(guó)家的引進(jìn)和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，也強(qiáng)調(diào)面向發(fā)展中國(guó)家的“走出去”，以拓展我們?cè)诩夹g(shù)和人才方面的影響力，為我國(guó)新獸藥與生物技術(shù)產(chǎn)品研究盡早占有世界科技領(lǐng)域的先進(jìn)地位，他們不斷努力著。

春風(fēng)化雨，為祖國(guó)培養(yǎng)高新人才

除了科研任務(wù)，張教授把教書(shū)育人、為科研事業(yè)培育新時(shí)代人才當(dāng)成了人生的第二大事業(yè)。自從進(jìn)入高校工作后，他將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富閱歷對(duì)自己的學(xué)生傾囊相授，積極邀請(qǐng)國(guó)際知名專(zhuān)家教授參與到本科生、研究生的日常授課中。他組建的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)借鑒了德國(guó)精英教育的培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)科研與教學(xué)一體，他教導(dǎo)學(xué)生要站在學(xué)者的角度主動(dòng)培養(yǎng)符合科學(xué)原則的思維方式和做事習(xí)慣，目標(biāo)清晰明確、做事細(xì)致謹(jǐn)慎、思維獨(dú)立奔放、以達(dá)到事半功倍的效果。

如今，張小鶯教授已指導(dǎo)培養(yǎng)博士后2人，其中外國(guó)博士后1人;博士生4人，其中與德國(guó)夏洛特醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)德國(guó)博士生1人;培養(yǎng)國(guó)內(nèi)外碩士生19人。組建團(tuán)隊(duì)以來(lái)發(fā)表了高水平論文60余篇，其中被SCI收錄論文40多篇。張教授所指導(dǎo)的研究生幾乎都能獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀學(xué)位論文或?qū)W術(shù)論文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。并指導(dǎo)本科生成功發(fā)表SCI文章，使本科生離SCI之路已不再遙遠(yuǎn)。在實(shí)驗(yàn)室他還專(zhuān)意開(kāi)辟出一片地方，把這些論文復(fù)印后整齊地掛列起來(lái)，并用自己擅長(zhǎng)的反寫(xiě)書(shū)法，在黑板上寫(xiě)了兩行大字“篤實(shí)”、“今日事今日畢”，以激勵(lì)他的學(xué)生。“我深深被學(xué)生們的踏實(shí)、上進(jìn)所打動(dòng)，并希望他們能兼有靈動(dòng)的學(xué)術(shù)思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。”