時間：2022-04-09 16:50:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中秋節問候語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、中秋佳節中秋月，月圓事圓人難圓，思念、思念，不禁淚潸潸。
2、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我享，皓月當空，思意正濃!
3、夕七彩人間長共中秋八月，杯低吟酒伴同歌盛世高風。
4、濃濃情，拳拳意，且把明月當胸臆，密密月華似流水，但愿流進你的心!
5、月到中秋分外眀，人逢佳節倍思親!祝老友親朋花好月圓，人和家興!
6、每年的中秋傳統佳節，無數的有情人終成眷宿。還有無數的心中人情致心中。
7、遙遙千里暫未聚，但邀明月代傳情。月圓酒美共相福，滿天福祝都送你。
8、如果佳節給我機會，我會說“我愛你”再加一個期限就是“一萬年”中秋節快樂。
9、一家人，心相連，用愛圍一個大圈圈，夢就算，再遙遠，心里有家就會大團圓。
10、中秋佳節，無以為寄，但送此句，以表吾心：此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
11、雖然沒能吃到你的月餅，但我們想把我們波濤般的心情傳遞給你。祝你節日快樂。
12、用浪漫做皮;用溫馨做餡;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一個!
13、月又圓了，你和我的心同樣的圓滿，你我的成功就從今天開始。中秋節日快樂哦!
14、海上生明月，天涯共此時!愿今夜的月光照亮您所有的夢想，衷心祝愿美夢成真!
15、秋之夜一起注視遙遠的明月，月亮把我們的目光和思念傳遞給對方，一如她反射陽光!
16、月圓千里問平安?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福，中秋快樂!
17、嗨，嫦娥讓我給你帶個話，今年中秋給她留點月餅渣，她明年會給你送個大金月餅。
18、中秋佳節至，國慶大假來。送君：時時開心果，刻刻幸運星，歲歲平安符，年年健康身!
19、注意了，居月球可靠消息：今年不用買月餅了，月亮會從天下往你家的餐桌上掉月餅的!
20、在這人月兩團圓的日子，我卻身在遠方，不能與你同慶，祝中秋快樂，記得留塊月餅給我哦!
21、相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論在身何處，總時時付出關和愛，愿你中秋快樂!
22、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我享，皓月當空，思意正濃!祝中秋快樂，記得留塊月餅給我哦!
23、明月送清輝，佳節思親人;共賞一輪月，喜迎中秋節。祝你中秋人月兩團圓，愿你事事全圓滿!
24、明月當空，相思甚濃。親情愛情，情系佳節。家圓月圓，圓滿中秋。有你的日子，月亮就是圓的。
25、明月，高高掛天邊;思念，慢慢積成山;回憶，幕幕顯眼前;渴望，年年你我圓。祝你中秋節快樂!
26、“中”國幾億男人，“秋”水不盼他人，“節”日只等愛人，“快”來看看家人，“樂”透下里巴人。
27、月亮說，她會在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫在你的心上。
28、關掉你的手機，慢慢閉上眼睛，想想我，想想月餅，你會發現我和月餅一樣可愛!中秋節快樂!
29、祝福中秋佳節快樂，月圓人圓事事團圓。人順心順事事都順。祝全家幸福、和氣滿堂、合家歡樂!
30、中秋夜，月光光，家家戶戶賞月忙。吃月餅，分蛋黃，一家老少齊團圓。祝中秋佳節，月圓人團圓!
31、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月當空，思意正濃!祝中秋快樂，記得留塊月餅給我呦!
32、中秋節愿中秋佳節：家人關心你、愛情滋潤你、財神寵幸你、朋友忠于你、我會祝福你、幸運之星永遠照著你。
33、試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福，心中懷念月兒圓，仰觀月兒心里甜!
34、中秋月兒圓圓，故鄉遠在天邊，親人夢繞魂牽，愛人關愛綿綿，朋友情誼萬千，祝愿此情此景，心底溫暖無限!
35、中秋了，月圓了，發送祝福了。祝你幸福，沒有煩惱，永遠快樂，只有微笑，天使沒有你純潔花兒沒有你燦爛!
36、相思是一種濃濃的酒，總在舉杯時散發出醉人的芬芳;鄉愁是一份厚厚的情，總在月圓時輕喚起難言的惆悵。
37、紅紅翠翠，年年朝朝暮暮。暮暮依依，時時鰈鰈鶼鶼。說不完的思念，但愿您的生活就象月一樣美滿!
38、里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福，心中懷念月兒圓，仰觀月兒心里甜!
39、[中]華兒女慶佳節，[秋]高氣爽意深重，[快]舟蕩漾瑤池水，[樂]自逍遙情更濃。敬祝——中秋快樂!(藏頭祝福)
40、皓魄當空寶鏡升云升仙籟寂無聲平分秋色一輪滿長伴云衢千里明狡兔空徙弦外落妖蟆休向眼前生靈槎凝約同攜手。
41、楓葉為紙，秋風為筆，祝福為墨，點出星星，描上白云，送上月亮，送給正在看短信的你，祝你生活如詩如畫，幸福快樂!
42、詩情畫意[中];露珠俏含[秋];花蕾爭時[節];雨過雁影[快];合家共歡[樂];敬祝中秋節快樂!(藏尾祝福)
43、嗨，嫦娥讓我給你捎個話：你昨晚如此含情脈脈地凝望她，讓她心跳加快，一夜未眠，拜托今天你不要再用目光騷擾她啦!
44、我正著手籌備公司生產月餅。用浪漫做皮;用溫馨做餡;幸福做蛋黃;懂得品味的人不需要多，最好只有你一個!
45、采一輪松間明月供你觀賞，織一件秋日的涼爽為你披上，斟一杯月宮的瓊漿醉你心上，做一份仲秋的祝福圓你夢鄉。
46、這個最美麗的節日，想送你最特別的祝福。試著尋找最華麗的祝詞，我沒能做到。一句最樸實的話：中秋快樂!
47、心到想到得到，看到聞到吃到，福到運到財到，八月十五還沒到，但愿我的短信是第一個到，提前祝你八月十五快樂!
48、月兒彎彎是思想的客船，載著游子把夢尋遍，月兒圓圓是家鄉的源泉，股股甘甜把夢實現，愿天下有夢的人中秋節圓夢。
49、在這濃濃的節日氣氛里，親愛的我拿什么送給你才能表達我對你的一片心意呢?就將我的心比做明月送給你!
50、心到想到得到，看到聞到吃到，福到運到財到，中秋節還沒到，但愿我的短信是第一個到，提前祝你中秋節快樂!
51、高脂高糖高熱量，做成一個月餅香。中秋歡喜把月賞，月餅千萬別多嘗。喜慶過節口要忌，小心才能保健康。中秋快樂!
52、八月中秋不送禮，要送只送條短信。愿健康快樂長伴你，好運和你不分離，還有必須告訴你，幸福美滿已經跟隨你!
53、中秋是一種象征，明月是一道風景，懷念是一次感動，祝福是一往情深。謹祝：節日快樂平安，月圓人樂心甜!
54、我的心在鍵盤上，等你來輕輕的敲擊。天上的月亮，等有情人來寄望，中秋的夜晚我將明月和星星排成最美的祝福：中秋快樂!
55、根據中秋特別法，判你快樂無期徒刑，剝奪郁悶權利終身，并處沒收全部疾病煩惱，本判決為終審判決，立即執行。快樂到永遠!
56、浪漫中秋，月亮含羞，想你切切無以解憂，發給你，短信一首：月朗星稀終守候，落花流水我心頭。誰，夢里揍?
57、在人月兩團圓，普天同慶的日子愿你：有泡不完的帥哥!“吊”不完的凱子。隨心所欲(遇)!花好月圓人更“圓”!
58、拿起手機，使勁聞，聞出什么味了嗎?沒有?怎么可能?這條短信，可是我用剛剛吃完月餅的右手發的啊!祝你中秋快樂!
59、偶爾的繁忙，不代表遺忘，秋天的到來，愿你心情舒暢，曾落下的問候，這次一起補償，所有的關心，凝聚這條短信：祝福你朋友?
60、八月十五又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼。整日工作挺辛苦，天涼別忘加衣裳。保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。中秋快樂，合家團圓!。
61、自古中秋月最明，涼風屆候夜彌清。一天氣象沉銀漢，四海魚龍躍水精。月到是秋分外明，又是一年團圓日，祝你們節日愉快，身體安康!
62、是一個月圓夜，送你一個月餅。成份100%純關心;配料=關心+開心+愛心=幸福;保存方法：珍惜;保質期：一生一世;制造商：親密愛人!
63、一生相識，來自天意;一份真情，來自秋季;一份美麗，來自惦記;一句祝福，來自心底，愿健康平安快樂幸福永遠伴隨您。祝中秋節快樂!
64、中秋佳節到了，衷心的祝愿你，我的朋友：生活開心，學業進步，身體健康。祝甜蜜伴你走過一年中的每一天，溫馨隨你度過一天中的每一時!
65、中秋將至，送上一個月餅，配料：五克快樂棗，一把關心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機送達;保質期：永久;保存方法：請按存儲鍵。
66、明月當空照，相思最濃時。我謹代表大長今、崔尚宮、韓尚宮等一干尚宮，向您說聲：合家團圓，中秋快樂!吃月餅時也別忘了吃辣白菜!
67、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，天涼別忘加衣裳，保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。信短情長言未盡，唯愿朋友多安康。中秋快樂，合家團圓!
68、親愛的上帝，請保佑那些不打電話給我，也不發短信給我，更沒有想念我，也不管我是否開心健康的朋友們，但愿他們的手機掉到廁所里去!阿門!
69、中秋將至，送上一個月餅，配料：五克快樂棗，一把關心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機傳達;保質期：農歷八月十五前;保存方法：請按保存鍵。
70、八月十五不送禮，發條短信祝福你，健康快樂唱伴你，好運和你不分離，還有讓我告訴你，財神已經跟隨你，鈔票珠寶都給你，幸福人生屬于你!中秋快樂!
71、中秋節快到了，買輛奔馳送你，太貴;請你出國旅游，浪費;約你海吃一頓，傷胃;送你一枝玫瑰，誤會;給你一個熱吻，不對;只好短信祝你快樂，實惠!
72、中秋臨近百花放，一條信息帶六香，一香送你貴人扶，二香送你搖錢樹，三香送你萬事好，四香送你沒煩惱，五香送你福滿筐，六香送你合家歡!
73、擁有你我充滿無窮的力量，不再有任何的恐懼，管他妖魔鬼怪，牛鬼蛇神，只要有你我就不怕了，我會輕輕地告訴它們：我有照妖鏡。呵呵，中秋節快樂哦!
74、以真誠為半徑，用尊重為圓心，送您一個中秋圓圓的祝福!祝愿：愛您的人更愛您，您愛的人更懂您!好事圓圓!好夢連連!祝中秋快樂，月圓人更圓!
75、鄙人提醒：沉魚落雁、閉月羞花、人見人愛、花見花開、一笑傾國、二笑傾城、三笑傾心、心地善良、可愛至極、暈倒一片的你，中秋節到了，要快樂啊!
76、秋已至，天轉涼，鴻雁下斜陽;紅花謝，綠林黃，莫忘添衣道裳;欲惆悵，享陽光，天籟語鏗鏘;桂樹茂，菊散香，徐風攜清涼，多安康。謹祝中秋快樂!
77、中秋節快到了，買輛奔馳送你——太貴;請你出國旅游——浪費;約你海吃一頓——傷胃;送你一枝玫瑰——誤會;給你一個熱吻——不對;只好短信祝你快樂——實惠!
78、昨兒，哥們感動了。鄰居家兄弟拉登，犯點事在逃中，沒想到昨天竟給我發了條中秋祝福。我的乖乖，我一想，我這也不能閑著啊!這不立馬就來了，祝你中秋快樂!
79、八月十五月光下，人靜默，促織噪，仰面映圓月，只教思鄉的人把故鄉念又念。仲秋夜，葉飄零，西風吟，遙望星河漢，只令得異鄉新客把對岸故人戀啊戀。
80、神說：所謂的幸福，就是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的人，一幫信賴的朋友，當你收到此信息，一切都隨之擁有!祝中秋愉快!
81、把醞釀已久的創意交給秋風，任其去演繹相思的旋律;讓企盼團聚的心躍上太空，在月宮桂樹下再續永恒的主題。中秋佳節來臨之際，愿你心情如秋高氣爽，笑臉如鮮花常開!
82、一個月亮一個你，二個影子我和你，三生有幸認識你，四個月來好想你，五湖四海尋找你，六神無主迷戀你，七星伴月圍繞你，八月十五我等你。
83、明月照天邊，思念藏心頭!這個中秋月圓夜，遠方的你可好，愿圓圓的月兒捎去我的濃濃牽掛和深深思念!祝愿中秋快樂，朋友，愿你永遠都快樂!
84、云彩變淡了，楓葉變紅了，清風變涼了，桂花變香了，月亮變圓了，月餅變甜了，思念變濃了，距離變近了，中秋愿你生活越變越美，心情越變越好!
85、景是中秋美，月是故鄉明;把酒慶佳節，合家笑盈盈;年年花相似，歲歲人更興;三言又兩語，字字總關情;問候傳喜訊，更有好前景。中秋快樂!
86、天上月兒明，皎皎光華照夜影，照亮您廣闊前途的堅定;祝福似星星，一閃一閃亮晶晶，閃著我誠摯不變的真心。中秋佳節，愿您成功路上不留停。
87、中秋佳節月兒圓，每逢佳節良辰美景香月餅，花好月圓祝福你：慢慢品嘗的是心中情，慢慢咀嚼的是心里話，慢慢回味的是心牽掛。中秋平安快樂!
88、圓圓的月兒天上掛，圓圓的月餅香天涯，圓圓的快樂美如花，圓圓的祝福到你家：美滿日子玉潤珠圓，幸福生活花好月圓，合家吉祥永團圓。
89、桂花的清香，在空氣中彌漫著甜蜜;滿山的紅葉，在晚風中飄揚著美麗;今宵的明月，在夜空中印刻著記憶。中秋佳節，真誠祝愿您萬事如意!
90、一輪明月照亮事業，一盒月餅甜蜜生活，一杯美酒健康長久，一串葡萄歡樂逍遙，一個西瓜合家團圓，一份祝福送給大家。祝你中秋快樂哦!
91、中秋將至，奉上一個月餅，配料：五克快樂棗，一把關心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機送達;保質期：農歷八月十五前;保存方法：請按保存鍵。
92、中秋，思念的時節，我將真誠與祝福濃縮至短信，帶著關懷與思昐，隨電波飛向你。
93、轉發國務院七條禁令：禁止假裝工作忙不理我;禁止發財忘了我;禁止有時間不想我;禁止有趣事不告我;禁止好吃的不帶我;禁止有好玩的信息不發給我;禁止每天不快樂!
94、中秋節 一家人，心相連，用愛圍一個大圈圈，夢就算，再遙遠，心里有家就會大團圓。
95、中秋節 月很圓，花更香，保重身體要健康;魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑;手中書，杯中酒，祝你好運天天有!歡樂多，憂愁少，預祝中秋節快樂!
96、中秋節 中秋佳節到，祝福不遲到，祝您：月圓，人圓，事事圓;好花，好景，好事連連!
97、累了要好好休息，錯了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了忘記哭泣，祝中秋快樂。
98、秋空給人以深深的思索，您留給我的瑰寶是哲人的深思明辨，還有那從容出世的信條。
給做生意的朋友發中秋節賀詞(2017最新版)
1. 祝節日快樂~愿老師在這教師節中秋節相逢的佳節里，合家團圓，萬事如意，身體健康!
2. 月亮是詩，星空是畫，愿所有的幸福伴隨你，問候是春，關心是夏，溫柔是秋，浪漫是冬，愿所有快樂跟隨老師。祝您中秋節快樂
3. 月是中秋分外明，我把問候遙相寄;皓月當空灑清輝，中秋良宵念摯心;祝愿佳節多好運，月圓人圓事事圓!
4. 清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風兒，贈你一縷月兒，風月無邊，人間有情，老師，中秋快樂!
5. 祝節日快樂~愿老師在這中秋相逢的佳節里，合家團圓，萬事如意，身體健康!
6. 祝老師中秋快樂。你在家中干什么?吃月餅… 愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
7. 迎國慶,賀中秋,中國移動推出"×老師認識我我驕傲,我認識×老師我自豪"活動,每晚睡前將此口號嗷嗷吼六遍,即增話費100元,詳情請咨詢10086。
8. 中秋節，祝你天天快樂，心想事成，身體健康!
9. 我將你的手機號碼告訴了一個陌生人，他叫月老，他會在中秋月圓夜要幫我告訴你;我心祝美女老師您中秋快樂!
10. 悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候，老師，中秋快樂!
給做生意的朋友發中秋節賀詞(經典版)
1. 一縷情思一顆紅豆，月圓時分我會讓玉兔送去我特制的月餅!祝中秋節快樂!
2. 中秋夜，月光光，家家戶戶賞月忙。吃月餅，分蛋黃，一家老少齊團圓。祝中秋佳節，月圓人團圓!
3. 相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論在身何處，總時時付出關和愛，愿你中秋快樂!
4. 丹桂飄香中秋到，花好月圓心情妙;合家歡樂大團圓，其樂融融聚一堂;品茶賞花樂無窮，遐想無窮人陶醉;舉杯望月心歡喜，歡歌笑語樂逍遙;吃口月餅福運長，送份祝福情誼濃;祝愿你中秋快樂，幸福如意笑開顏!
5. 不求最早，不求最好，只求最真。中秋節到了，送你最真的祝福祝四面八方真情圍繞你，十心十意真心纏著你，五湖四海真財來找你!祝你中秋行大運!
6. 海上生明月，天涯共此時!祝中秋佳節，月圓人團圓!
7. 年年中秋待月圓，月圓最是相思時。祝中秋佳節，全家團圓美滿!
8. 常回家看看吧，一輩子不容易就圖個團團圓圓，一輩子總操心就圖個平平安安。祝中秋佳節合家團圓，萬事如意!
9. 八月中秋將來到，圓滾滾的祝福已送到，愿您開開心心喜團圓，家庭愛情事事圓，蒸蒸日上事業圓，滾滾而來財運圓。尊敬的客戶，預祝中秋快樂。
10. 風含情，水含笑，中秋佳節要來到;丹桂香，明月照，坐享團圓話今朝;嫦娥舞，玉兔跳，天上人間共良宵;云飄飄，問候到，祝心隨月圓步步好。
11. 嫦娥說，她會在八月十五晚上邀你同賞月，讓你好運連連;短信說，他會在八月十五早晨定時鬧鈴叫你起床，讓你享受美好一天;我說，我要在中秋佳節祝你合家團團圓圓，凡事圓圓順順，幸福圓圓滿滿。
12. 八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。鋼筋水泥叢林中，人與月亮已疏遠，生活壓力快節奏，生活理念變變變，今有心情賞明月，其樂融融情綿綿。祝中秋快樂!合家團圓!
13. 八月十五是中秋佳節，吃月餅賞月祈團圓，焚香拜月訴心愿，再聽我來給你講一講千古流傳的吳剛伐桂和嫦娥奔月，西方節日何其多，勿忘我傳統佳節。
14. 八月的桂花香，飄揚著中秋的思念與祝愿;十五的明月兒，煥發著團圓的甜蜜與溫馨。中秋來臨，愿你闔家歡樂，幸福美滿，祝你中秋快樂!
15. “有錢能使鬼推磨”，錢卻買不來真情和友誼。中秋節，我送你金錢買不到的四樣好禮：“健康”、“幸福”、“快樂”“團圓”。祝你中秋快樂。
16. 明月幾時有，把餅問青天，不知餅中餡，竟然比蜜甜，我欲飛去看你，有恐技術不夠，高處有危險，只好用短信，寄出我祝愿：中秋快樂團圓。
17. 明月當空照，幸福的月光照進你的心田;中秋月兒圓，健康、快樂也來與你團圓;中秋月餅甜，祝你生活蜜兒一樣甜。祝你中秋節快樂。
18. 滿月飛明鏡，團圓家家情。又到一年中秋臨，人間添吉慶。金菊怒發桂花香，佳節滿溫馨。喜迎中秋送祝愿，短信寄我心。合家幸福樂無盡，永遠有好運!
19. 中秋節到了，我代表月光一族，祝你：月薪加倍，月月發財，月進斗金，月月有余，住月宮級別墅，吃鉆石級月餅，再來一張金卡級月票，提供無限期透支!
20. 隔空對月寄相思，知否，知否，最是這中秋佳節，道不盡，念親友，情悠悠。僅此飛鴻表心意，漫漫長路，相濡以沫結伴行。祝君：中秋快樂!
給做生意的朋友發中秋節賀詞(熱門篇)
1. 廣寒宮里嫦娥在翩翩起舞，桂花樹旁玉兔在柔情漫步，花燈影下祝福在描繪藍圖，祈禱中秋笑容為你入駐，幸福團圓人人羨慕。預祝快樂中秋，好運永久!
2. 中秋節，圓圓的月亮天上掛，圓圓的祝福為你畫：以快樂為圓心，以好運為半徑，以真心為畫筆，以思念為顏料，畫一個圓圓的幸“弧”，愿你財“圓”滾滾，福“圓”滔滔，好運“圓圓”不斷，合家幸福康安。
3. 八月十五到了，送給你尊敬的客戶8個祝福：吉祥、如意、平安、健康、幸福、好運、團圓、美滿，外帶15個吊桶，七上八下“吊金撈銀”。中秋節快樂!
4. 中秋節到了，別忘和家人一起暢飲快樂月光酒，品嘗好運桂花餅，傾聽團圓海潮曲，觀賞平安楓葉舞，享受幸福好日子，收看朋友祝福信：中秋快樂!
5. 滿月飛天鏡，團圓家家情。又到一年中秋臨，人間添吉慶。金菊怒發桂花香，佳節滿溫馨。喜迎中秋送祝愿，短信寄我心。合家幸福樂無盡，永遠有好運!
6. 一輪明月思悠悠，兩地月光似水流，三生有幸做朋友，四季輪回到中秋，五福臨門來送喜，六六大順伴永久，七星伴月人歡樂，八仙桌上敬美酒。預祝中秋快樂。
7. 中秋佳節，我愿化身五星，伴你這顆“明星”：一顆“周星星”，帶給你歡樂;一顆幸運星，帶給你好運;一顆吉星，送你吉祥福祿壽;一顆流星，助你實現愿望;一顆紅星，將你前途照耀!愿這中秋，你最閃耀!
8. 中秋轉發短信，短信傳遞問候，文字釋放溫情，祝親愛的顧客日快樂，月快樂，天天快樂，早順利，晚順利，時時順利!
9. 親愛的，中秋節我送你一百個祝福。我已經收到了99朵玫瑰。還有一個。是嗎?那一個祝福就是月亮代表我的心。
10. 我把思念粘成一條線，線的兩連著海與天，海角與天涯共此一輪明月，神州與天下共此一聲祝福，祝你中秋快樂!
11. 明月中天，思念心間，不知餅中何陷，思緒萬千;人有悲歡，月有圓缺，只要幸福平安，千金不換。中秋快樂!
12. 這輪彎彎的眉月，可是你的嘴唇?為什么不見那瓣，是在親吻你夢中的戀人，還是在奏著玉簫?祝中秋快樂!
13. 共賞圓月一輪，喜迎中秋良宵.在這一年一度的佳節里,愿家里家外的朋友節日快樂!
14. 千好萬好事事好，月圓情圓人團圓。祝：中秋節快樂，萬事如意，心想事成!
15. 自古中秋月最明，涼風屆候夜彌清。一天氣象沉銀漢，四海魚龍躍水精。 月到是秋分外明，又是一年團圓日，祝你們節日愉快，身體安康。
16. 取快樂無憂之泉，和健康平安之面，捏花好月圓之皮，包甜蜜幸福之餡。用關懷體貼之火烘烤，以思念祝福之信傳遞，送上特制月餅，祝中秋快樂!
17. 月到中秋分外明，秋色明媚月動聽，花好月圓人歡慶，溫暖康泰萬家心。中秋佳節到了，祝你月來月開心，月來月幸福，月來月甜蜜，月來月美麗!
18. 中秋快到了：送一個如意餅，事事如意;送你一個開心餅，時時開心;送你一個童心餅，世世年輕;送你一個團圓餅，闔家團圓!
19. 有三個好消息要告訴你：一是中秋節就要到了，我提前祝你節日快樂;二是中秋節的月亮又亮又圓，可以免費欣賞;三是你如果送我禮物，我一定不會拒絕。
20. 圣旨到!奉天承運，皇帝詔曰：中秋已至，特賜短信一條。內有平安一生，快樂一世，幸福一輩子，還有話費一毛。欽此!
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1、錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
2、工作是枯燥的，賺錢是辛苦的，理想卻是遠大的，等咱有了錢，喝豆漿吃油條，想沾白糖沾白糖，豆漿買兩碗，喝一碗，倒一碗！
3、一絲真情勝過千兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜，一聲問候送來溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬般心意：天天快樂！開心過好每一天！
4、花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，寒冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，寒冷季節，為你送上暖暖的心意。
5、時間，忘卻不了美好的回憶；歲月，沖淡不了友情的芬芳；距離，阻斷不了心靈的感應；忙碌，斷絕不了彼此的情誼。朋友，惟愿你時時開懷，幸福快樂每一天！
6、不因忙碌而疏遠，更不因時間的沖刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季節雖變，我的關心未曾改變，祝福你擁有一個碩果累累的秋天。天冷了，保重身體！
7、人的一生是很短暫的，珍惜眼前所有的一切，過好每一天！
8、一句寒暖，一線相喧；一句叮嚀，一箋相傳；一份相思，一心相盼；一份愛意，一生相戀；一條短信，一語傳情。
9、如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。
10、昨晚我夜觀星象，算出你中秋節過后運程大佳：好運跟蹤你，幸福灌暈你，快樂降臨你，愛情偷襲你，最重要是財神爺都粘著你哦！愿中秋開心！
11、難事壞事煩心事，都不是個事；瑣事碎事無從事，都不算個事；礙事贅事無端事，都不會有事；興事雅事意中事，都是些好事。祝你諸事皆如意，行若無旁事！
12、紛飛的雪花曾是我美麗回憶的書簽，月光中在五彩圣誕樹下翩翩起舞曾是我可愛的夢想，在這特別的日子，讓我用真心的問候祝你每天都快樂！
13、想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，謝謝你給我的愛，我的最愛。
14、聚喜瑪拉雅之陽光，攏天涯海角之清風，拮岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財氣，作為禮物送給你，祝你天天快樂！
15、理由少一點，肚量大一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點，行動快一點，效率高一點，微笑露一點，腦筋活一點。
16、送你一座心中的花園，疲憊與寂寞時推開門，去看看清風明月行云流水、園里載著智慧樹，流著忘憂泉，開著自在花，搭著逍遙橋，祝天天快樂！事事順心！
17、送你一束玫瑰花，傳情達意依靠它。送你一只大桃花，時來運轉全靠它。送你一扎白合花，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。
18、人與人之間有時真的就如天上的月亮地上的湖，相隔遙遠才會彼此相照。
19、神說，所謂幸福是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一幫信賴的朋友，當你收到此信息，一切隨之擁有！
20、風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！
21、日給你溫暖，月給你溫馨，星給你浪漫，風給你清爽，雨給你滋潤，雪給你完美，霜給你晶瑩，我給你祝福！
22、歲月流逝，洗去世間的浮華，純凈了友誼，時光飛逝，滌蕩人間的喧囂，加固了情誼，斗轉星移，拉不住思念的心緒，牽掛總在心頭，朋友，愿你一切皆好，天天開心！
23、七月初七是七夕，雙七就是比，祝你愛情比翼連枝，幸福比翼****，好運比鄰而居，好事比比皆是，健康壽比南山，快樂無以倫比，比分遙遙領先，七夕快樂哦！
24、喜歡一種聲音，是微風吹落露珠；欣賞一幅圖畫，是朗月點綴星空；繼續幽蘭彌漫曠谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。在冬天的季節里祝福快樂！
25、輕輕的一聲問候，不想驚憂你！只想真切知道你的一切是否安好。
26、時光的記憶曲線，將美好串聯；人生的情感軌跡，將幸福標注；生活的點點滴滴，將快樂洋溢；生命的友情之花，將情誼芬芳。朋友，惟愿你天天開心，永享幸福！
27、據中央氣象臺可靠消息，近日全國范圍內將會出現大規模降溫，在此嚴寒冬季里，本人強烈要求你為我暖被窩！
28、裝一袋陽光兩把海風，自制了幾斤祝福，托人到美國買了些快樂，法國買了兩瓶浪漫，從心靈的深處切下幾許關懷，作為禮物送給你，祝中秋快樂！
29、一樣的夜晚，尋不到你一樣的氣息，熟悉的城市，找不到你熟悉的微笑。而一樣的我還會給你熟悉的問候。 我只是問候你一聲，因為想起你微笑的眼神；我只是問候你一聲，希望看到短信能發出會心的笑聲。
30、短信問候語：愿所有的幸福都陪伴著你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的歡樂都追隨著你，月圓是詩，月缺是畫！
31、細數往日的點滴，有過歡笑淚水和珍貴的記憶。朋友不在于多少，真心才好。在我的生命里沒幾個真正的知己，惟獨有你！
32、我送你一顆忘憂草，再為你逮只幸福鳥，當幸福鳥含著忘憂草像你飛來時，請把你的心整理好，那是我對你最好的祝福，只希望你能快樂到老幸福到老！
33、讓風吹走你的憂愁；讓雨洗掉你的煩惱；讓陽光帶給你溫暖；讓月亮帶給你溫馨；讓情意帶給你幸福；讓我的信息帶給你開心！
34、春末夏初，祝福隨空氣升溫，想你的心更暖了；問候隨柳葉變密，對你的情更濃了；幸福隨雨水驟增，祝福的話更多了，春去煩惱歸，夏來好運在，愿你四季安康，天天好心情！
35、七夕又來到了我們的身旁，愛你的心已經改變，變得更深了；七夕情人節來了又來，對你的情始終如一；不管時空如何偷換，愛你永不疲倦；不管世事如何滄桑，永遠守候在你身旁。七夕快樂！
36、山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出眼睛，直到心底，愿愉快伴你一生。
37、星解依舊燦爛，激情仍然燃燒。因為有夢想，所以我存在。你在你的領域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。
38、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔波挺辛苦，天涼別忘添衣裳，愛惜身體加餐飯，珍視有友情長想想，短信情長言未盡，唯愿朋友多安康！
39、請別用尺量，別用斗量，我誠摯的友情，請用您的心靈去感應，今后無論您到哪里，請將我的祝福帶著！
40、我很想念你，對于我們，天涯不過咫尺！ 朋友就像片片拼圖，結合后構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你，就是我不想遺失的那重要一片。
41、如果一滴水代表一個祝福，我送你的就是一片大海；如果一顆星代表一份幸福，我送你的就是整條銀河！
42、朋友就像片片拼圖，結合后構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
43、風兒吹過，紛揚我的思念，小雨灑落，浸潤我的牽掛，雷聲哄響，共鳴所有的記憶，想你了，我的朋友，無論你身處何方，都祝愿你天天開心，幸福無限，常聯系！
44、朋友是燈，幫你驅散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，幫你過濾浮躁，儲存寧靜。朋友是水，幫你滋潤一時，保鮮一世。
45、朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小短信傳佳音，望友見訊如見人，時刻勿忘朋友心。
46、懂得遺忘的人獲得自由，懂得放心的人獲得輕松，懂得付出的人獲得真愛，懂得欣賞的人獲得幸福，懂得關懷的人獲得朋友！情人節到了，記得要幸福寶貝！
47、將問候寫在藍天上，云兒白了；將問候寫在晨曦里，太陽笑了；將問候寫在文字里，你讀懂了。送真情，送祝愿，祝朋友開心常如愿。
48、一雙手，一個夢，生命因你而獨特；許下承諾讓我一生陪你走；我的笑，我的淚，都想要與你分享，你讓我的生命更加堅強。
49、七夕芬芳撲鼻，繚繞情的味道；今夜銀河燦爛，閃爍愛的光華；此刻心潮澎湃，兩心繾綣依依；此生愛你不變，白首同心綿綿。七夕到了，我們的愛海枯石爛，親愛的讓牛郎與織女來見證我們的愛吧！
50、你打噴嚏了嗎？那是我在想你；你的耳朵發熱了嗎？那是我在念你！你看到短信了嗎？老朋友，愿你有個春天般的好心情！
51、今晚我會坐在星空下等待，愿我可以感動一顆小小的流星，讓它記載我的祝福，劃落在你的身旁，讓你可以想想我。
52、如果一朵花代表一個祝福，我送給你整個春天！如果一朵白云代表一份幸運，我送給你整個天空！愿我能把世上最好的祝福帶給你！
53、清晨曙光初現，幸福落你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂伴你一天。
54、在我心靈的百花園里，采集金色的鮮花，我把最鮮艷的一朵給你，作為我對你的問候。
55、你是粥你是飯，你是我不變的想念；你是白云你是藍天，你是我前進揚起的帆；你是苦你是甜，你是我生活美味的源泉。我的朋友，和你一起是幸福的事，祝你天天快樂，開心年年。
56、笑是個搬運工，可以隨時搬走壓力；微笑是個維修工，可以輕松修復哀痛；微笑是個清潔工，可以認真掃除煩憂。朋友，請每天保持微笑，成為快樂的保管工，幸福的加油工！
57、一年之中總有幾個節不會忘記，一生之中總有幾人讓我珍惜，春夏秋冬走過四季，雖不能時時相聚，卻會在中秋來臨之際想念你！祝你中秋節快樂！
58、山上青松山下花，花笑青松不如她，有招一日寒霜降，只見青松不見花。愿友學習青松志，祝你前途比梅紅。
59、自從有了你，快樂變得很具體，只為你眾目輕輕下迅速的一瞥。憂傷也變得很簡單，只為一個守候太久的電話。
60、我珍惜清晰的空氣，為生活收集一絲美麗；我珍惜海邊的風景，為生活收集一絲寬廣；我更珍惜的是你這個知己，因為有你生活多了份真誠。祝愿你一生幸福順利。
61、酒香不怕巷子深，情真不怕距離遠；知音難得亦難留，相思容易相伴難，回憶是扯不斷的線，牽掛時刻不斷，聯系雖少，情意綿綿，老朋友，過得還好吧？祝你一生幸福。
62、對不起，昨天失約了，因為我的確有急事，下次請你吃飯，算是賠禮道歉
63、千山萬水難送禮，發條短信祝福你，健康美麗常伴你，財神老爺看上你，金錢上億跟著你，朋友時刻祝福你。
64、你以如此動人的方式祝賀我的生日，真是考慮周到，慷慨大方，我會十分珍愛這份禮物，以謝你的深情厚意。
65、微微的清風吹散煩憂，暖暖的陽光蒸發惆悵；真真的祝福輕輕送達，誠誠的情誼溫暖心田。朋友，愿你保重身體，健康平安，幸福快樂，順心如意，心想事成！
66、平時的繁忙，不代表遺忘；中秋節的到來，愿您心情蕩漾，曾欠下的問候，這次一起補償；所有的關心；都凝聚于這條短信之上。祝您中秋快樂！
67、小豬問媽媽幸福在哪里，媽媽說幸福就在自己的尾巴上。于是小豬開始用嘴咬它的小尾巴，媽媽笑笑說：“孩子，只要你一直往前走，幸福會一直跟著你的！”
68、月到中秋分外明，問候祝福傳九州。花好月圓人喜慶，溫馨康泰暖萬家。一條短信雖平淡，化作月餅寄遙思。父母親朋皆幸福，讀著短信守甜蜜。
69、日頭不眨眼，火熱在人間。褪去厚衣衫，林蔭尋悠閑。清心又寡欲，坐看風云變。煩擾多少事，輕輕付笑談。以禪養心術，處之皆安然。盛夏時分，愿君愜意！
70、如果可以，請不要對我的祝福感到厭煩；如果可能，請時時想起關心你的我；如果愿意，請讓我分享你的喜怒哀樂！
71、你來，打開了我塵封的記憶；你走，留下了我對你無盡的思念；我不會怪你，在我的記憶里你是我永遠的回憶，珍重，朋友！
72、玉宇無塵，銀河瀉影，月色橫空，花蔭滿徑，中秋的夜晚格外溫馨，空氣彌漫著甜蜜，光華浸透著祝福，中秋佳節，真誠祝愿您合家團圓，前途順利！
73、黑夜笑了，只因星星亮了；花兒笑了，只因太陽升起了；你笑了，因為我的祝福到了：祝你愛情甜蜜生活幸福，一天更比一天好！七夕快樂，幸福天天！
74、女友覺得冷，有錢的男友買了電暖氣；樸素的男友買了棉手套；而聰明的男友只敞開了自己的懷抱…愛情往往就是這么簡單。
75、痛苦最好是別人的，快樂才是自己的；麻煩將是暫時的，朋友總是永恒的；愛情是用心經營的，世界上沒有什么大不了的；祝今天，哈哈！
76、開放棄是有的卡片刻意識破產生物理工業界定期限期限于洋人員的士卒在內部長達標的卡的士卒在此后期望一步入股市長達州一種植樹種種種植株一步入股東北部
77、過去的得失，別太在意；明天的事情，別太惦記；忙碌的日子，該休息時就休息；快樂的時候，不要壓抑自己。身體才是本錢，平安就是幸福。祝你事事順意！
78、容顏易老，青春會跑，人生知己太少！父愛天高，母恩難報，癡情戀人難找！熱血波濤，壯志凌霄，曾經滄海狂笑！痛苦忘掉，傷痕會好，難得認識你真好！
79、握緊幸福流沙，珍視美好年華；靜看風景如畫，怡情山水俱佳；忙碌憂愁放下，增加快樂籌碼；生活綻放如花，精彩應接不暇；每日有我牽掛，愿你心情不差！祝笑容如花！
80、讓星星化為我的眼，整夜地看護你；讓清風化為我的笑，撫平你驛動的心；讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠陪伴著你
81、月餅圓圓，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。圓圓月餅，祝福為勺，圓你心愿，圓你夢想。恭祝閣下：中秋快樂，合家團圓，健康常伴，幸福駕到！
82、清晨曙光初現，幸福在你身邊，中午艷陽高照，微笑在你心間，傍晚日落西山，歡樂隨你一天，關心你的朋友，從早晨到夜晚！
83、生活可以是平淡的，猶如藍天下碧藍的湖水。生活也可以是詩，在一路的奔騰中高歌。只要我們牽著手，每一個日子都是幸福。
84、朋友是快樂時忘掉的人，苦時去找的人，是你敗走麥城不對你另眼看的人，是你高升對你稱呼仍不變的人！
85、生活是海，距離是舟，生活是舟。距離是海，有你相伴，絕對精彩！？朋友是燈，幫你驅散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，幫你過濾浮躁，儲存寧靜。朋友是水，幫你滋潤一時，保鮮一世。朋友是糖，幫你沖淡苦澀，掛滿甜蜜。
86、朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定常常聯系，但一定掛記在心！
87、手機一開笑口常開；手機一響黃金萬兩；短信一到一生好報；短信讀到好事天天圍你繞。
88、生日那天收到你的意外之禮真讓我欣喜萬分，你還記得我真讓人暖心，我打心眼里感激你的一片心意。
89、分分喜悅無憂，刻刻高興歡喜，時時活潑開朗，日日蒸蒸日上，月月事事順心，年年吉祥如意！金秋佳節，祝您人圓家圓，業順事興！中秋節祝福語
90、逃避不一定躲得過，面對不一定最難受，孤單不一定不快樂，得到不一定能長久，失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱。
91、弄不清思緒萬千，望不穿心湖微瀾，看不透咫尺牽絆，數不盡月夜更換，舍不去情深緣淺，放不下無盡掛牽。
92、我們未來的道路是山路崎嶇。但是只要有你陪伴，再苦也不覺得累。而且爬上山頂后看到的風景是最美的。
93、在我眼里你并不是一個完美的人，但你是一個比完人還能讓我快樂的人，有了你我的生活變得有趣味。
94、日子每天過，快樂最重要了，充實很重要。讓我們每天都充充實實，快快樂樂。實實在在的過著幸福日子吧。也將這份幸福的祝福送給自己的朋友和親人。
95、心愿是風，快樂是帆，幸福是船，心愿的風吹著快樂的帆載著幸福的船，飄向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以無憂無慮燼一生！
96、你好象生氣了，我心里也不好受！如果是我釀成了此錯，希望你能原諒！如果不能原諒，我自己也就無法原諒自己了！
97、跟你一見鐘情的緣，對你一往情深的戀，愛你一心一意的愿，陪你一生一世的伴，在牛郎織女相遇的瞬間，許下我不離不棄的誓言，與你共創明天的點滴，七夕有你相伴，幸福就是這樣簡單。愛你到永遠。七夕快樂哦！
98、歲月匆匆人漸老，日子天天新模樣，愿你容顏天天16歲，永遠美麗又俊俏，祝福你美麗的姑娘，青春永駐，白馬王子天天圍著你，愛情甜甜蜜蜜，生活幸福美滿。
99、精神暢快，心氣平和。飲食有節，寒暖當心。起居心時，勞逸均勻。祝福您永遠健康快樂！
100、世上最難斷的是感情，最難求的是愛情，最難得的是友情，最難分的是親情，最難找的是真情，最難受的是無情，最難忘的，是你開心的表情！
101、山泉，像一根琴弦，日日夜夜彈奏著家鄉的山歌，帶著我的問候，飛出山谷，流入江海，尋覓著你的蹤影。
102、朋友不必很多，知心就好；牽掛不必很多，動情就好；不想說的太多，只是讓你知道：認識你真好！
103、愛戀的符號撥動思念的音弦，距離的守望拉近相聚的砰然，堅定的信念訴說相守的誓言，心靈的共鳴創造美好的明天，我們的故事開啟幸福的紀元。七夕節到了，老婆，我堅信我們可以幸福到永遠！
104、上班太煩，工作太亂，領導太粘，生活太酸，怎么辦？別著急，周末到了，開心為你解煩，快樂為你解難，開心讓你纏綿，健康與你作伴，你就樂呵樂呵著吧！
105、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
106、今年閏月了，時間多出了，工作輕松了，業績提高了，收入增長了，心情愉快了，身體更棒了，生活甜蜜了，家庭和美了，幸福長久了，該請我吃飯了，祝你開心！
107、無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗、快樂，感謝你給了我永遠珍視的記憶。
108、鑒于你在我心目中至高無上的尊貴地位，我決定搶個先，提前向你發去中秋賀電：薪水狂翻倍，工作不受累，花好月圓美夢隨，心想事成幸福陪。
【關鍵詞】文化差異 跨文化大學英語教學 理論與實踐 評價
每種語言都代表了一種文化載體，而不同文化以及不同地區的語言，則體現了當地的風俗習慣以及文化傳承。當前，世界經濟逐漸呈現多元化以及全球化，世界正在逐漸變小，不同民族以及不同國家的文化、經濟以及政治的合作和交流不斷增加。在跨文化合作以及交流中，影響合作和交流的關鍵因素就是語言的差異性，在大學英語教學過程中，由于中西文化存在嚴重的差異，導致學生對西方文化經常出現一定誤解，為學習帶來了很大程度的困難。因此，讓學生充分了解西方文化，并且理解英語國家的民風習俗以及語言習慣，對學好英語具有關鍵作用。《跨文化大學英語教學：理論與實踐 》一書以教育為立足點，針對當前大學英語教學中出現的教學難點以及教學疑惑進行分析和闡述，并且提出相關指導意見，為提高英語教學質量給予科學指導。
一、當前大學英語教學現狀
由于我國大學英語受到等級考試的影響，很多高校在進行英語教學過程中，都將精力投入到應對考試以及語言形式等各方面，強調語言以及詞匯等語言技能教學，片面的教授閱讀、詞匯以及聽力等考試技巧。忽視對英語文化背景的教授，不注重英語知識的運用，導致學生雖然可以通過英語等級考試，但是卻缺乏英語知識的實際應用。在與人用英語進行交流的過程中，經常出現語病以及誤解，學生不具備英語文化知識，在交流以及閱讀中都存在障礙。在閱讀英語文章的時候，無法真正理解作者意圖和觀點，翻譯斷章取義，雖然詞匯儲備量比較豐富，但是單純的詞意累積會對學生的英語應用造成嚴重影響。
二、中西文化的幾點差異
1.日常用語差異。我國具有悠久的歷史，五千年的文化傳承，我國深受道家以及儒家的文化影響，強調仁愛廉政、以人為本。我國人民與人見面后，通常會用回來了、去哪了以及吃飯沒等用語作為問候語，拉近兩人之間的距離，讓人們之間的交流變得更加隨意和親切。但是英語國家人打招呼通常會以興趣、體育、運動、交通、服飾、明星以及天氣等作為問候語。上述生活風俗的差異，也直接體現了語言上。
2.傳統文化差異。我國具有豐富的傳統文化，例如表達愛情的七夕節、祭奠故人的清明節、紀念偉大愛國人士屈原的端午節、家庭團圓的中秋節等，這些節日都體現了我國的傳統文化。但是在英語國家中，更加重視愚人節、萬圣節、復活節以及圣誕節等，這對其以及國家文化有關，不同國家擁有不同的歷史、不同的信仰，文化也各不相同，各具優勢。因此，教師要科學的引導學生，積極吸收英語國家的優秀文化，但是也要注意不能存在崇洋的心理。
3.思想觀念差異。英語國家雖然在思想方面比我國更加開放，但是卻忌諱別人詢問自己的收入以及年齡等隱私問題。在英語國家中，人們將年齡視為個人最重要的隱私，而收入也是在人際交流中要避免討論的話題，特別針對女士，更加忌諱詢問自己的年齡。在我國，人們如果看見老人過馬路，會主動進行攙扶，表示對老人的一種尊重，但是在英語國家，如果扶老人過馬路會被視為一種藐視。同時，在英語國家晚輩可以直呼長輩姓名，但是在我國要講究輩分長幼，不同的人稱呼也不相同。
三、培養學生了解西方文化的幾點措施
1.加強文化閱讀。了解西方文化對提高學生英語運用能力具有積極影響，因此，教師要鼓勵學生利用課余時間合理選擇一些英語文化的著作以及代表作進行閱讀。同時，在英語教學中，教師要擴寬教學資源，在課本知識的基礎上，為學生講述英語文化知識，進而培養學生的英語文化意識。
2.教學與文化統一。教師在英語教學中，要注重教學與文化的統一，提高學生作文、翻譯、句法、語法以及詞匯等方面的能力，提高學生對英語文化的理解，引導學生開展英語知識和文化的學習，加強學生運用英語進行交際的能力，實現學生文化水平和人格修養全面提高。
3.創新教學理念。英語教學要做到與時俱進，摒棄傳統的教學方式和理念，重視學生英語文化知識，擺脫母語的思想束縛。學生要對英語國家文化進行深入的分析和探索，從中國式英語中解脫出來。當前，大學英語不僅要滿足研究學習以及應付考試的需要，同時還要積極培養學生的英語文化意識，并且將其運用到生活中，滿足學生生活以及工作需要，進而為國家輸送可以滿足時代需要的英語專業人才。
四、結語
《跨文化大學英語教學：理論與實踐 》一書詳細以及系統的在跨文化背景下，對大學英語教學中存在的問題進行分析和闡述，并且將實踐和理論充分結合，提出相關改進對策，其是一本具有研究價值、指導意義以及綜合性強的教學著作。
參考文獻：
[1]蔡亮.中國外語教學環境下的服務型英語學習研究[D].上海外國語大學，2012.
清明短信問候語1. 清明節到了，發條短信，捎去對你的思念，愿你平安快樂;打個電話，說下想說的話語，愿你幸福如意;清明節，祝一切安好，快樂逍遙。
2. 明時節來掃墓，中華民族重孝道;清明節時去踏青，人和自然相和諧;緬懷先賢學感恩，孝敬親賢世代傳;踏青出游親自然，感念春天新氣象。
3. 鶯飛草長，我們的情誼也隨之加深。并不為桃花的落盡，而隨之減少。在春風里飄蕩的風箏，代表著我的思念，清明節，我們并沒有把彼此遺忘。
4. 又是一年清明到，文明祭祖很重要，放完鞭炮火弄滅，上完香紙煙熄掉，一束鮮花敬故人，時尚祭祀就是好，故人也有安慰時，既文明來又環保!愿清明節快樂。
5. 清明時節雨花飄，飄散的是思念的味道;戶外踏青花枝俏，炫耀的是今日的幸福;桃花鮮艷青青草，曼妙的是生活的美好;緩解疲勞煩惱拋，釋放的是情懷;清明時節，珍惜眼前的幸福，愿你事事順利幸福繞!
6. 清明好時節，百花齊綻放，山水更秀麗，春景倍芬芳;踏青賞風景，豁然心明朗，旅游覽山水，愉悅更歡暢。清明節到了，愿你拋下工作，輕松游玩，祝你快樂平安!
7. 清明節祝福充滿寄托，中秋節的祝福充滿慶賀，情人節的祝福充滿甜蜜，圣誕節的祝福充滿喜悅。祝你圣誕節狂歡快活，愿你新的一年無病無災無風波。
8. 清明愿你：耳清山清精神清，目明音明志向明，風清玉清泉水清，月明水明心境明，石清池清氣度清，鏡明珠明態度明，樹清云清神韻清，天明光明前途!
9. 聳立的先輩豐碑，逝去的光輝足跡，遺下的段段往事，留給后人的仰慕，聚焦于四月四日，一年一度的節日，勿忘來年清明節。
10. 每到清明節都會祭悼先人，但別忘記更要珍惜美好人生!祭陵感言：紙錢香燭煙灰滅，風塵世事憶千疊;珍惜人生甜美夢，不愁夢斷七尺穴。
11. 逝去的東西，雖已消散，記憶依舊存在。忘卻的是傷痛，不忘的是懷念。選擇遺忘那傷心的種種，對你的思念永存心頭。清明節來臨，愿你忘卻煩惱無憂愁。
12. 清明節，大早上，在路上，撿個寶，是啥寶，是元寶，忘煩惱，開心笑，痛苦少，心情好，快樂多，樂逍遙，愿你幸福美滿直到老。
13. 清明時節雨紛紛，老板就是不加薪;借問快樂何處有，朋友短信里面尋;雖然老板不加薪，快樂幸福不可分;心中祝愿永留存，愿你開心每一分。清明節快樂!
14. 獻上一朵希望的花束，撒上一抹溫暖的微笑。喝上一杯記憶的美酒，吃上一桌思念的佳肴。清明節，傳遞溫馨，關心接力，讓人間真情永隨，讓你我同醉!
15. 一個人的世界會很孤寂，但是請相信每當夜深人靜的時候，耳畔總會想起那句“沒有我的歲月里，你要保重你自己”，清明節到了，請珍重身體!
20xx清明短信問候1. 有句話叫，難得糊涂，有句俗語叫吃虧是福，有個美事叫傻漢娶了美媳婦。智也罷愚也罷，快樂是第一要素。祝清明節人幸福!
2. 用溫馨的鮮花代替滿天飛舞的紙錢，用心靈的思念替代表面的鋪張，故去的親人需要的是我們一顆懷念的心，而不是虛情假意的形式。清明節，讓文明祭掃伴你我而行。
3. 燒炷香，祭奠逝去的時光;叩回首，作別無盡的憂傷;掃次墓，緬懷先人的信仰。清明節，讓我們把煩惱釋放，將失望流放，迎接燦爛的春光!
4. 清明時節雨紛紛，酒入愁腸思故人。塵世紛擾無窮盡，熙熙攘攘唯友真。憶昔依依離別意，折柳相贈辟災邪。望友踏上幸福路，奔向錦繡好前程。
5. 歲月流逝，總有不變的問候;世遷，總有不變的諾言;滄海桑田，情誼是永遠;海枯石爛，祝福在每一天。清明又至，愿你幸福綿綿。
6. 清明節，小長假，風景美，把春享;憂傷消，煩惱拋，精神爽，氣色佳;踏踏青，精神松，益健康，平安行;祝福語，話不多，愿快樂，萬事順。
7. 清明節來了，愿你把痛苦的回憶“剪切”;把幸福的團聚“復制”;把緊緊的擁抱“粘貼”;把深厚的親情“保存”。祝你及家人清明節幸福快樂!
8. 有人問候的春天更加溫暖，有人關心的節日更加溫情，又到清明，溫馨的感覺心知道，美好的祝愿為你祈禱：愿你幸福安康，合家歡樂!
9. 淡淡的思念，隨著歲月流轉;深深的眷戀，蕩漾在心懷。捧一把黃土，把舊情掩蓋;借一縷東風，把關愛轉載;托一抹云彩，把煩惱挪開;撒一陣細雨，讓心情釋懷;透一縷陽光，讓生活多彩;借一條短信，把祝福傳遞。清明時節，愿你幸福安康!
10. 清明的風格外的涼，寒涼之中滿是憂傷。清明的雨十分的苦，苦澀之中滿是思念。清明的酒尤其的烈，清烈之中滿是哀悼。清明節到了，愿天上人間都安好。
11. 短信捎來四月的天，思念蕩漾在湖畔，讓微風吹散你的愁怨，掩不住的是你如花的笑靨。清明到，愿你把往事看淡，把風景看遍，幸福天天繞身邊。
12. 清明節，送你一個清明果，傷心少來快樂多，送你一杯感恩水，只需祭奠不流淚，送你一顆幸運草，踏青過后笑一笑。祝朋友開心快樂每一秒。
13. 生命中，總會有人缺席;曾經擁有的，原來輕若塵埃;幸福很脆弱，每個人只是站在中轉站;把過去一頁輕翻，幸福只跟自己有關。清明節近，祝你一切遂愿!
14. 每個人都應記住曾在自己生命留下回憶的人，無論過去的還是現在的。清明節了，逝去的美好，記牢;現在的歡笑，擁抱;讓溫情傳進人人的手機號!
15. 工作節奏太快，生活實在太累，轉眼春季到來，外面陽光明媚，約上好友相約郊外，踏踏青挖挖野菜，馬上出發，別再等待，祝你清明小長假過得愉快!
20xx清明節問候短信1. 清明節日雨紛紛，小小長假愿珍重;身體健康是本錢，勤加鍛煉少偷懶;莫要憂傷與悲哀，心情快樂每一秒;時刻保持心態好，幸福生活樂陶陶!長假快樂!
2. 你悲傷，或者流淚，已發生的不改變;你努力，或者奮斗，時光前進不倒退;你失意，或者歡笑，生活依舊在繼續。清明節，忘記過去迎接未來!
3. 清明節勸你，莫煩惱，莫憂愁，幸福快樂緊跟你，無淚水。無苦惱，健康財運樂逍遙，祝你，笑容開，精神爽，清明小假平安行，踏踏青，氣色佳，財源滾滾奔你家。
4. 清明節，送一束鮮花，送一段旋律，點一支跳動的蠟燭，再送上我對你的祝福，我的祝福是潺潺的小溪伴隨一生一世，清明節快樂!
5. 清明節節氣養生很重要，高血壓發病應記牢，眩暈頭痛情致易失調，減少甜食的攝入，輕柔鍛煉不負重，水果蔬菜常伴隨，低鹽低脂是良藥!
6. 清明節健康出游需注意：做好防護預防花粉過敏;保暖預防感冒;就餐注意衛生;不隨意采摘野菜防止食物中毒;登山運動需量力而行。祝健康出行!
7. 清明節氣，新草青青，仲春不醉清明雨，夏炎未至清明風，承春節之末寒，引風光之無限，感春意之盎然。踏青、賞花絕佳之時，祝春游愉快!
8. 清明時節來踏青，賞花觀景好心情;寒食日里吃雞蛋，破殼重生好前景;植樹成林好遮蔭，美化環境一份力;清明節里放風箏，趕走晦氣來好運!
9. 快把日歷翻一翻，這個周六要加班。清明節前忙一忙，放假可以閑幾天。為了快樂小長假，連續上班莫心煩。朋友提醒多保重，調整節奏體康安。
10. 為先人掃去四季的腳步，告訴他們我們的幸福，為先人送上時間的祭奠，告訴他們我們的快樂，朋友，清明節志存高遠，寧靜安康。
11. 還是春回大地，還是盛開百花，還是青煙縷縷，還是鄉愁緒緒。卻，是新一年的光景，是新一年的清明!清明節略顯憂郁，頗多感覺。珍惜現在!
12. 清明節到了，短信把情傳：蕩秋千，愿你煩惱憂愁都蕩然無存!放風箏，愿你霉運晦氣都隨風飄遠!玩蹴鞠，愿你身體永康健!插柳條，愿你一生都平安!
13. 萬物復蘇迎清明，緬懷故人祭清明，珍愛生命言清明，生死并置真清明。知道嗎?這才是清明節的人文精神：一紀念感恩，緬懷故人，二維護新生!
14. 生活，簡單一點;情感，豐富一點;飲食，簡單一點;營養，豐富一點;語言，簡單一點;思想，豐富一點;短信，簡單一點;清明節，幸福一點。
15. 清風朗朗至閣樓，楊柳依依拂情柔，古人贈別折楊柳，絲絲情意今依舊，我用短信傳問候，一字一句似醇酒，談笑之間驅離愁，清明節愿你無憂，幸福長久。
16. 圣旨到!奉天承運，皇帝詔曰：清明節將至，特賜紅包一個，內有幸福萬兩，開心萬兩，快樂萬兩，青春萬兩，愿卿家飽嘗幸福快樂之微笑，欽此!
17. 朋友，讓清明的雨水帶走你的傷痛吧，剩下的只是透亮的人生! 祝福天堂里的人，也祝福你!
18. 朋友是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。祝福是漫漫人生朋友彼此的關心、關愛、關懷。我們彼此不在身邊，短信送上美好的祝福，愿你清明節快樂!
6月中旬的那個夜晚，
《都市周報》舉辦的西湖音樂節。已經下了一天暴雨的杭州，執著的觀眾穿著雨披撐著傘在翹首期盼。一架鋼琴被抬上了舞臺，人群里一片歡呼。穿著一襲白衣頂著白發白眉的胡德夫走到鋼琴前落座，人群里是更熱烈的掌聲和歡呼。
他閉著眼睛，彈著鋼琴，放聲高歌。干凈而富有磁性的歌聲穿透空氣，穿透雨霧，聲聲敲打著觀眾的心房。
在“娜魯灣”的歌聲里，人們用心聽到的，和歌者閉著眼睛看到的，都是這樣的畫面：海風、沙灘、叢林、椰子樹……
在杭州這個到處郁郁蔥蔥的地方，胡德夫說他找到了家鄉的感覺。“綠”，是他記憶里最重要的東西，是令他一生為之著迷的絕美風景。
生活就是一首歌
今年61歲的胡德夫，被稱為“臺灣民歌之父”，也有人叫他“臺灣的鮑勃?迪倫”。他是臺灣第一位自彈自唱、舉行作品演唱會的歌手，引領無數華人歌手唱起自己的歌。李宗盛說：他是沿著靈魂，從心里唱著歌。
當胡德夫還是一個孩子的時候，大他20歲的雙目失明的哥哥，把他從大山里的家鄉帶到都市去讀書。胡德夫說：
“雖然哥哥眼睛看不到，但是他看得到別人看不到的未來。”哥哥帶他去的是一個漂亮的學校，叫淡江中學。在那里，胡德夫受到了音樂的啟蒙。
18歲，為了給父親湊錢做手術，從臺大外文系肄業的胡德夫跑到咖啡廳唱歌。他不會五線譜，唱歌、彈鋼琴全部是自學。剛開始唱得比較多的是英文歌。那個時候，來喝咖啡的人很多，來聽歌的藝術家更多。洪小喬在整理歌譜，胡茵夢在想有沒有機會上臺，張杰在畫荷花，張艾嘉逃學來聽歌。
有一次，他唱了一曲小時候聽爸爸唱過的《美麗的稻穗》，全場觀眾起身鼓掌。這首歌震撼了胡德夫自己，他突然發現，“自己的田地有多荒蕪”。胡德夫跟好友李雙澤、楊弦一起，開始了上世紀70年代轟轟烈烈的“校園民歌”運動，提倡“唱自己的歌”。
他們開著卡車，把鋼琴搬到車上，到巷子里去唱。在胡德夫等人的影響下，涌現出了葉佳修、梁弘志、施孝榮、吳楚楚、彭國華、侯德健、蘇來、羅大佑等一大批十分優秀的音樂人，隨后臺灣樂壇真正進入了流行音樂時代。
除了唱歌外，胡德夫還做過很多事。他當過玩具公司的老板。他還開了臺灣第一家的鐵板燒。
在外人眼中，他有“空白的十年”。相當漫長的那段時間里，他“和臺灣失去了聯系”。他也曾經問自己，到底自己在做什么，落得和歌唱疏離、家計壓力沉重、和前妻離婚、全身又長骨刺?
40歲這個階段時，他陷入人生的谷底。因為骨刺的痛苦，他曾想自殺，覺得“人生大概就到這里為止。”因為沒有能力管孩子，他把他們送到收養孤兒的兒童之家。那是一個中秋節的晚上，萬家團圓的時候，他卻面對家庭的破碎。揮別啜泣的孩子后，在茄冬樹下，胡德夫蹲下來失聲痛哭。他跟上蒼說，再讓我唱歌吧，一年之后我來接孩子。
他回來了，繼續唱歌。他找到了最舒服的位置：當歌手。問他不唱歌的那些年辛苦嗎?胡德夫說，
“那也是一首歌。這個過程也是一首歌。沒有那幾年，我不會知道歌從哪里來，也不會知道歌在我人生的意義。”
2005年，胡德夫發行了第一張專輯《匆匆》，那年他55歲。《匆匆》收錄了胡德夫在過去30年問陸續唱過的12首歌。在胡德夫早年就讀的淡江中學的小教堂里，錄制了這張專輯。唯一的伴奏樂器，是30多年前那架斷了兩根弦的老鋼琴。
這張遲到了30年的唱片，是歌聲，是生活，亦是風景。
請到我們部落來
胡德夫是卑南族人。早年他寫的第一首民歌，叫《牛背上的小孩》。歌里唱道：溫暖柔和的朝陽，悄悄走進東部的草原，山仍好夢，草原靜靜，等著那早來到的牧童。終習赤足，腰系彎刀，牛背上的小孩已在牛背上。眺望那山谷的牧童，帶著足印飛向那青綠，山是浮云，草原是風，唱著娜魯灣的牧歌。
閉上眼睛聽這首歌，腦中浮現的是美麗的風景。1l歲之前，胡德夫就是歌里寫到的這樣一個牧童。光著腳丫，腰系彎刀，一邊唱歌，一邊放牛，少的時候一只牛，多的時候三只牛，很是愜意。那是卑南族小孩子的真實寫照。
卑南族人口有9000多。這是一個喜歡唱歌跳舞節慶一定要戴花環的民族。“喜歡唱歌，喜歡跳舞，這是我們的傳統。”胡德夫說。種小米時，拔草時，互相幫忙蓋房子或是耕作時，都有歌聲相伴。
歌聲是一種抒發，是對生活的一種贊頌。胡德夫剛到都市里去的時候，沒有人聽得懂他講的話，他經常偷偷跑回家去唱歌，到樹林里抒發自己的心情。至今他都很迷戀自己部落的生活，有空了或是想他們了，胡德夫就回部落里住一段日子，過著跟族人一樣的生活。
最近幾年，每次到年底，胡德夫都要回到卑南族部落里參加年祭。
有一種叫“除喪”的風俗，是現在漢人很難看到的。有喪事的人家，可能整年都處在憂傷里邊。在新年的開始，全村的人，包括長老、婦人、年輕人，都會到上一年有喪事的人家，唱著歌安慰他們，幫他們家里除掉這個喪。然后把花環戴到家里每個成員的頭上，穿上禮服，一同參加部落的喜慶活動。
除喪是卑南族特有的一項祭儀，場面讓人非常感動。一方面是傳統的歌謠的展現，一方面是他們對自己部落人的那種愛，鼓勵，和關懷。每一個需要被除喪的人家都會去到，沒有一家會被遺漏。
在一系列的年祭活動里，還有一種少年祭，因為有祭猴儀式，又被稱為猴祭。猴祭開始時，少年們先是聆聽長老的訓示，接著手持長矛、提著草猴繞行部落，再來到祭場，進行類似馬拉松的長跑，最后才是殺猴的儀式。祭典最后，年長的少年們會以竹子鞭打少年屁股，代表認同少年的成長而升級。
卑南族借著刺猴培養少年的膽識及殺敵的氣概。13歲的時候，胡德夫參加過這種儀式。
說起自己部落的美景和風俗，胡德夫一副很沉醉的樣子。那種純粹的、自然的東西，是他最喜歡的。他認為，旅行一定要深日民間，看當地的風土人隋。臺灣200多個部落，他基本上都去過。說到最后，胡德夫發出邀請：歡迎到我們部落來，你們的自由行開始了。
臺東海岸線最美麗
胡德夫喜歡自然的東西，不管是聲音，還是風景。Naluwan(娜魯灣)是少數民族表示“歡迎”的問候語，他覺得這是人類音符中最美麗的發音，是音樂的源泉。而談到風景，他首先要推薦的，是家鄉臺東。
胡德夫認為，歌是對生活的一種贊頌。他唱過的歌里，有很多對家鄉的描寫。倘若一問光線晦暗的屋子里緩緩流動的是胡德夫的音樂，你便能看到連綿的山巒、汩汩的溪水、廣闊的海洋、自由的飛鳥。
筆者認為， 無論是從現代的營銷理論來講， 還是從一線的營銷實踐來看， 促銷作為4 P 營銷理論的重要環節， 作為企業、產品與消費者實現溝通互動的一個良好平臺， 都是必不可少的， 仍將是產品地面推廣的主要手段與競爭利器！
目前只是基于終端促銷的加劇，平淡促銷容易被淹沒，走樣過多，沒有基于消費者的情感訴求制定有效溝通策略，更沒有從促銷環節點上去尋求創新亮點，單一價格戰讓消費者厭倦、銷售人員疲憊。要突圍，促銷必須升級為環節的創新（廣告、形象、形式、人員）與系統價值的整合之戰，使促銷產生藝術性互動銷售的良好效果！
走出促銷誤區
周六、周日各賣場門口一家一家的路演接踵而至，費用不低，但真正的目標受眾有多少？
品牌、產品信息傳遞了多少？對現場銷售提升了多少？促銷推廣處于亂、散狀態，更多的促銷在效仿跟風，還有“脫衣露點”的嘩眾取寵，缺乏基于產品特性、銷售周期、營銷策略的連續科學性促銷，缺乏針對企業、品牌的獨特性創意促銷，使更多促銷資源浪費、效果不佳。
促銷系統的整合創新應注重戰略指導與戰術分解的一體化跟進， 而不是盲目的跟風促銷； 應注重促銷系統的全面推進， 而不是靈光一現的單點突破； 應注重互相模仿中的亮點創新，而不是單純的“ 東施效顰” ； 將創新落實到促銷系統中的每個環節， 發動所有營銷人員進行促銷創新， 而不是策劃人員“ 閉門造車” ； 以全員促銷創新來研究競爭對手促銷策略、捕捉消費者心理， 以打破陳規推稱出新，推出更有創意的促銷活動； 以實施差異化促銷來推進與消費者的溝通互動、營造氛圍， 以標新立異的促銷形象將品牌置入消費者心智， 方能在促銷海洋中彰顯企業產品、品牌的恒久魅力，走向促銷最高境界。
明確系統組成
促銷不是指簡單的一場路演、擺上臺子戶外叫賣、搞搞特價抽獎，而是產品與消費者之間溝通互動的有效平臺，不僅要保證與消費者形成科學、連續的互動，更要針對消費者接觸點進行藝術化設計，最大化了解產品、提升品牌，使消費者產生興趣購買，掌握系統環節是策劃細分尋找創新點、組織成功促銷的基礎。
明確需求：是針對新品上市推廣，還是成熟市場淡季預熱？是大型節假日促銷提升？還是常規小型促銷？抑或是針對競爭對手的促銷回擊？明確需求有助于保證短期促銷于長期策略的一致吻合，使促銷方案目的與針對性更強。
策劃方案： 明確需求的基礎上了解競爭對手、關注消費者， 確定獨特活動主題與主體思路， 結合產品銷售現狀、庫存狀況確定主推產品、次推產品及捆綁贈品， 制定針對性促銷方案（ 活動時間要搶占先機、活動渠道要確定重點、活動形式要新穎富有親和性、活動流程要層層引導、活動責任要明確到人、活動預算要精打細算、活動目標要制定分解）。
創意表現： 充分掌握活動傳播載體形式（報媒、電臺、夾報、DM），產品終端陳列形式、可用資源， 基于活動方案、終端資源進行創意表現、物料設計， 對促銷終端進行形象沖擊與氛圍影響， 如電器產品展臺出樣、戶外巨幅、展區吊旗、地貼、堆碼；快速消費品異形陳列、跳跳貼、海報、地堆、吊旗。
有效執行：從與渠道成員、賣場終端的有效溝通，到載體傳播預熱、到終端物料裝點、到促銷贈品到位、到促銷人員開展，將活動流程細化到相關環節責任人，并對促銷現場進行及時指導調整，以保證促銷暢通與有效。
細分尋找創新
1.主題創新：提煉吸引消費者的點睛之筆
好的促銷主題可以給消費者一個購買理由，有效規避價格戰帶來的品牌損害，所以主題一定要與促銷需求相吻合，以簡潔、大氣、親和力強的語言來表達，在不偏離品牌形象的基礎上做到易傳播、易識別、時代感強、沖擊力強，而不是司空見慣的“買一送一、震撼熱賣、特價酬賓”字樣。
懸念型：以懸念抓人，吸引消費者關注，以產品特性、活動內容形成懸念，適用于產品上市期或淡季驅動。
如當年操作美齡月餅上市而推出的“美齡月餅，月月升”促銷主題，反常規在淡季促銷旺季提價，贏取消費者關注與參與。
事件型：緊扣品牌事件行銷、社會新聞焦點、企業熱點，借勢在終端促銷提升，適用于淡季驅動與旺季提升。如蒙牛借助神州五號升天推出“中國航天員專用牛奶、強壯中國人”促銷主題，使銷售借勢節節高。
節日型：與節日文化內涵相融合，十一長假歡樂購物、中秋節團圓相聚、元旦、春節送福送禮，用節日主調的詞語來創新。
區域型：結合促銷內容借助區域古名稱來扣主題親情，山東用齊魯、山西用三晉等字眼， 用于區域市場成熟期刺激提升，如海爾河北市場“燕趙海爾情、溫暖千萬家”的家電促銷主題，親和力強。
聯合型：用強強聯合、異業結盟形式，將雙方品牌或產品名稱有效嵌入，結合活動內容形成順口式或對偶式為佳，便于傳播記憶，如方正電腦“方正科技＋伊利，精彩生活樂刮刮”促銷主題，突出聯合與刮刮卡促銷。
2.內容創新：創造打動消費者的獨特形式
促銷活動主要支撐點在于促銷內容設計，能不能引導消費者產生興趣，能不能蓋住競爭對手、能不能有效傳遞產品與品牌信息？
獨特的內容形式，易于滿足消費者求新求異求實惠的心理需求，并產生情感共鳴，應從促銷工具、手段上來尋找創意空間，將買贈、套餐、抽獎等形式優化組合、推陳出新。
納入區域特色：將當地文化特色，有效融入促銷推廣，為活動增加亮點，有助于提升品牌形象，形成良好互動。在某產品路演活動中，將流行歌與勁舞拋棄，推出膾炙人口的山東快書進行有效信息傳遞，取得了良好的人氣聚攏與銷量提升。
利用產品屬性：利用產品特色來設計促銷活動，以獨特形式與促銷策略吸引消費者、并產生沖動購買。
某粽子品牌在端午節期間以“免費品嘗、限時搶購”為內容，以品嘗來吸引人、以時間緊迫來督促購買，使消費者產生沖動購買。
實施優化組合：將傳統買一送幾的套餐、抽獎、返券、積分等傳統促銷工具進行優化組合創新，讓傳統工具煥發新意，以新穎形式實現有效誘導購買，如將買一送一(低附加值贈品)換為買一加1元送××（高附加值贈品），實惠而樂意；將傳統的抽獎改為現場的飛標中獎或扎氣球中獎，吉利好運。
自造節日促銷：根據產品特性來自行造節，通過節日規模氣勢來形成強勢品牌傳播與促銷，加深產品、品牌記憶點，如保暖內衣品牌暖倍兒推出的“暖倍兒溫暖節”、家電企業夏季推出的“制冷節”、“家電博覽會”。
拓展異業結盟：將產品屬性具有相關性、品牌形象具有匹配性的異業產品捆綁進行產品推介、促銷，有助于提高品牌權威性、打擊對手。如海爾冰吧與新天地葡萄酒聯合進行的社區、酒店促銷推廣。
選擇特色贈品：目前促銷贈品質量低、實用性不強，特色贈品將成為消費者追逐的熱點，一是要求奇、特，如腦白金里放置金磚的促銷，量雖少，但奇；二是要求相關、實用，酷兒產品上市促銷配增的“酷兒玩偶”無異是品牌相關性強，更符合兒童玩耍心理。
3.物料創新：營造影響消費者的靚麗終端
好的主題、好的方案，更要通過創意物料讓終端亮起來，讓產品借助物料在競品中脫穎而出、率先沖擊消費者的眼球，以營造良好氛圍來影響消費者購買，形成更多從眾購買，立體化的終端形象有助于提升促銷效果。
視覺規范化：突破終端形象視覺的的隨意性與散亂性，在企業標準字、標準色的VI視覺統帥下，創意出促銷主題的視覺形象，要求整體沖擊力第一、美感第二，色調與季節、活動相協調，如今年金六福在促銷中推出的“回家的酒―金六福”視覺系統。
陳列最大化：根據促銷活動內容形式及時進行賣場產品陳列調整出樣，將促銷主推產品按照產品陳列規則進行最大化展示，并爭取人流量大和便于拿取的位置陳列，借助彩條、鮮花、爆炸貼的小點綴營造歡樂氣氛，無形中推介影響。
物料異形化：突破傳統物料的形狀單一，方形吊旗、堆頭、箭頭地貼……同樣的促銷物料，形象很難跳出來，必須結合促銷主題、品牌形象來設計異形化物料區隔競爭品牌促銷，如在為海爾家電策劃時，將產品模型噴繪做成吊牌取代吊旗；伊利牛奶在賣場推出配置草原、奶牛系列的異形堆頭。
4.人員創新：訓練感動消費者的促銷團隊
優秀促銷人員是完成產品銷售、實現“臨門一腳，實效促銷”的最佳前鋒，也是促銷活動的最終落實者，應在對消費者心理、企業產品、競品的把握、了解的基礎上，從言語、行動、細節處來創新，來感動消費者。
形象品牌化：在商場、企業服飾一致的基礎上，推出“金牌導購”評選，掛牌上崗，有效激勵促銷員的同時體現企業文化、品牌形象，在無形中增加促銷威力，便于消費者接受。
用語差異化：將傳統一致的問候語、促銷語結合企業品牌、產品來進行創新，使語言更加親情化，有效區隔競品，以主動服務意識來接近消費者，給予消費者不同的購物感受。
演示生動化：對于大型、功能的產品利用簡單實例來進行現場生動化演示，讓消費者更易于理解、有助于促銷成交率，如空調在出風處配置鮮艷的吹風條，讓消費者了解風力大小。
人氣聚攏化：成功促銷必須借助人氣營造，促銷員應變被動執行為主動創造條件吸引人氣來提高促銷效果，在對手人氣旺時出擊攔截，如在情人節，某化妝品導購自己購買玫瑰花，實現免費贈送來聚人氣。
促銷關鍵細節
促銷是一個完整的系統，在追求促銷環節進行創新時，更要注意促銷執行中的關鍵環節，以保證促銷有效性與良好效果，追求表面創新而執行不到位的促銷只是繡花枕頭――好看不中用，促銷更要在創新的基礎上為銷量、盈利來服務。
培訓到位：成功的促銷應針對促銷中的環節、流程進行重點培訓講解，使執行人員了解程序、流程，保證執行工作中不本末倒置，使創新的促銷落實到位。
預熱到位：促銷開展前，必須借助資源（報紙媒體、電視字幕、DM單頁等）進行大范圍的活動提前傳播預熱，讓更多得消費者了解信息，采取有效折券、紀念品來吸引消費者參與，保證促銷效果。
物資到位：根據活動安排流程，應在促銷活動開展前將物料落實到促銷地點，按照配贈比例或選購贈品提前送到活動點，以避免物料、贈品不到位而造成促銷損失。
人氣到位：促銷活動關鍵在于一種人氣互動氛圍營造，以激發更多消費者購買欲望與從眾性，可以結合產品、活動凝聚人氣，如產品區的小提琴演奏、巡游展示、現金抓小游戲等等。
工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個人工作能力，以及發現問題、分析問題與解決問題的能力。下面小編為大家帶來中班教學計劃模板，但愿對你有借鑒作用!
中班教學計劃模板1一、班級情況分析
我班現有__名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
二、本學期工作總目標
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，開展民間文學，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
健康方面：
1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。
初步能運用小肌肉進行協調活動。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
語言方面：
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
4、能進行簡單的文字閱讀。
科學方面：
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面：
1、能與同伴友好相處，互相謙讓;
學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。
藝術方面：
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。
三、各項工作具體措施
(一)班級管理
1、定期召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水用電等。
3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
(二)教育工作
1、創設與教育相適應的環境：
根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環境的創設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環境氛圍中參與各項活動。
2、注重幼兒良好習慣的培養。
本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。
(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養成良好的禮貌習慣。
(2)耐性的培養：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養和教育。
(4)自信心的培養：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發展狀況，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到的提高。
4、利用社區資源開展各項活動：
開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續把尊老愛幼的傳統美德作為日常教育的一部分在工作中體現出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環保小衛士。
5、開展豐富多彩的體育活動：
首先，根據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發展，增強幼兒的體質。
6、加強語言會話能力的培養：
利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養，適時引導幼兒學習優美詞句，豐富詞匯。
7、提供多種機會培養幼兒的動手能力：
通過對幼兒進行環保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
8、開展豐富多彩的節日活動：
利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯歡會”的家園同樂活動。
(三)保育工作
1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;
物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;
與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發展。
(四)家長工作
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作。
1、根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。
開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環保意識。
5、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要;
定期更換家教專刊，為家長提供的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態，充分發揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
中班教學計劃模板2(一)教師做到：
1、堅持每天晨檢。
保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。
及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
3、嚴格做好各項消毒記錄，及時清點人數和物品清潔擺放。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
6、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
7、嚴格執行幼兒園接送規章制度。
把孩子交到其父母的`手中。有特殊情況須提前和老師交流。
8、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要放好。
9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
(二)在幼兒方面做到：
1、在加強常規方面,做到井然有序,要求自幼兒覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2、確保上下樓的安全。
幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。
懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
中班教學計劃模板3一、指導思想
要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標
1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。
遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施
1、在執行幼兒園安全工作制度方面：
1)帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。
2)藥品和洗滌水(粉)的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。
3)幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
4)嚴格執行接送卡制度。
2、在班級設施設備方面：
1)教師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火;注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導幼兒用正確的方法搬椅子等;及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方。
2)生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水;幼兒喝的開水溫度控制適宜;幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷;及時巡查班級內各項設施，發現問題及時聯系、處理、解決問題。
3、一日活動組織方面：
1)晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，
2)教學活動時，活動前做三檢查(即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著);一交待(向幼兒交代紀律與玩法);活動時注意觀察幼兒活動內容和方式;活動后清點幼兒人數并講評。
3)幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
4)戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤;教育幼兒遵守活動規則，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞
5)離園接送時，兩位老師都要在場，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
6)結合安全教育主題活動，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。
4、家長工作方面：
1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
中班教學計劃模板4一、班級情況分析：
本班大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
二、管理班級工作計劃：
1、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
5、保育方面：堅持每天把教室的衛生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學工作計劃：
1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。
2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。
培養幼兒的觀察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。
通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、開展培養幼兒動手能力的科研課題及數學教研活動。
6、教學目標：
〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身置促進身體反應
敏捷性;運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
〈3〉自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈4〉語言----語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。
〈5〉藝術---音樂智能;培養使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
〈6〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養比較和配對，推測的能力;增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。
四、安全工作：
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。
如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。
五、衛生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。
注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
六、家長工作：
1、堅持每周家長聯系制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。
如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、利用網絡與家長進行更緊密的聯系。
中班教學計劃模板5一、情況分析
幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班，本班幼兒__名，其中男孩_名，女孩_名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。
在這期間，我們也發現了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經建立了較好的生活常規，基本養成了良好的生活衛生習慣，并能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發現孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規則意識也不夠。
個別孩子的性格內向、比較古怪。針對以上問題，我班這學期將根據幼兒園的工作指示和要求，聯系本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育，加強個別教育，培養幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學活動，提高幼兒各方面的能力。
二、各方面的要求與任務
(一)班務工作方面
1、加強班務管理力度。
提高大家對當前幼教改革的正確認識，樹立團結協作與奉獻精神，積極地投入各項工作，以高質的服務贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。
2、定期與不定期地召開班務會議，大家互相溝通，統一認識，要求班上老師成員要善于總結工作，能發現自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。
3、班上財產物品統一由保育員管理，要求定期檢查，發現丟失與損壞要立即上報，以便采取措施。
對于教師則應有教育幼兒愛護玩具與教學用品的責任，從而更好地保護班上財產物品。
(二)教育教學工作方面
1、教師要按照幼兒園教育教學的`工作要求，認真制定教育教學目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動手能力，激發幼兒學習興趣。
此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量。
2、鼓勵、支持、引發幼兒產生新主題，積極收集主題的各方面資訊。
注意為幼兒作好充分的經驗準備，引導幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語言進行表達，從而培養幼兒各方面的能力。
3、加強個別教育。
要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養活潑開朗的性格。
4、扎扎實實地抓好計算的教學，從本班幼兒計算的能力水平出發，打好幼兒的基礎，將計算教學貫穿于幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環境，采用活潑有趣的教學形式與方法，激發孩子的學習興趣，培養孩子的智力。
下面是中班數學本學期的具體安排：
9月份《長大真好》
學習重點：
1、1~10的順唱與逆唱練習。
2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。
3、結合形狀和顏色特性，做對應計數的練習。
4、練習序數概念。
10月份《秋天的消息》
學習重點：
1、認識半圓形、梯形。
2、形狀與顏色的空間位置對應。
3、限制范圍內的數量點數，空間的區域定位概念。
4、形狀的連續性與構成和形狀特征的判斷。
5、點、線、面的構成概念，封閉區域面積的涂色與形狀的聯想。
11月份《生活蹺蹺板》
學習重點：
1、循環序列的規律認識。
2、對應關系與計數的綜合練習。
3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。
4、不同的空間對應方式，對應計數的表達。
5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。
12月~1月份《冬日的祝福》
學習重點：
1、認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞。
2、認識集合的特性，集合量的對應計數。
3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯性。
4、練習數的分合概念。
5、培養注意力與觀察力，用數字語言說出形狀與顏色。
中班教學計劃模板6一、班況分析
經過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處
——優勢表現
(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫 衣服和鞋子，自己大小便。
(2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
(3)對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
(4)幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
(5)大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。
(6)同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
——薄弱因素分析
(1)安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話;
(2)在區域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
(3)上課發言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發言。
(4)幼兒的合作意識缺乏。
——繼續加強常規和德育教育。
二、教育教學
我們將針對本班的不足：在教育教學上注重一日活動的規范與完善，將德育滲透一日活動之中。幫助幼兒養成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發幼兒的求知欲望，引導幼兒主動有序地學習，大膽發言，促進全面發展采取以下措施;
1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發言，能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現出的能力感到自豪，也能為同伴的進步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內容。
6、激發對數學的興趣，掌握初步的數概念，學習用正確的方法數數、分類、排序等。
7、喜歡參與各項藝術活動(音樂、美術活動)，學習一些表現美的方法，從中體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。
9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。
三、保育工作
1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的.清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
四、家長工作
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。
虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。
2、充分發揮“網絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容。
定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。
要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
五、各月份工作安排
十月份;
1、慶“國慶”教育活動。
2、早操評比活動。
3、秋游活動。
4、開展重陽節尊重老人活動。
十一月份;
1、家長半日活動開放。
2、教育活動觀摩。
3、班級文檔檢查。
十二月份;
1、迎新年幼兒故事，朗誦比賽。
2、慶元旦環境布置，親子活動。
3、圣誕節主題活動。
一月份;
1、期末工作總結及交流。
2、幼兒測評。
3、資料歸檔。
4、期末發展評議工作。
希望我們能在新的一學期中，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長!
中班教學計劃模板7一、班級情況分析：
1、幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。
語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。
社會性發展方面：
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。
二、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
三、班級經營與自身建設方面
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，育思想，并轉化成教育行為。
結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的`社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。
2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。
5、愛護并保管好班級財物，節約水電。
6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;
7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。
在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2、提供傾聽機會。
給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。
開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養幼兒學習英語的興趣
激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節目。
具體措施：
1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。
4、創設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。
通過情景對話、練習回答、表演節目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。
(四)初步進行蒙氏教學
1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。
5、能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料。
6、通過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的能力。
五、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同
計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。
六、衛生保健工作
1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。
4、執行消毒制度，達到衛生標準;
七、家長工作
1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。
中班教學計劃模板8一、情況的分析
本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導思想
繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。
三、保育工作
(1)嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活的用品。
(3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
(4)本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。
四、教育教學工作
在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。
語言教學中：創造一個自由、寬松的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的.努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。
五、環境教育
(1)創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道，同時提高文學表達能力。
(2)預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。
(3)努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發脾氣，學習有的小朋友生活的習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的能力。
(5)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
六、家長工作
以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。
(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。
(2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。
(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
七、自我提高
(1)多閱讀，開拓眼界，提高業務水平。
(2)多反思，多寫筆記。
(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。
八、具體活動安排
9月份：
(1)安定幼兒情緒，重新調動座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常的規。
(2)開展主題活動《特別的我》并進行環境布置，設計并進行慶國慶活動，進行適當布置。
(3)學習自編啞鈴操。
(4)出好家長宣傳工作欄。
(5)開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創造性游戲研討活動。
(6)自然角的建立及豐富。
10月份：
(1)示范園檢查。
(2)園內創造性游戲觀察案例評比。
(3)開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
(1)園內“創設兒童學習與發展的支持性環境”評比。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的。
12月份：
(1)更換自然角內容。
(2)實施《有趣的生肖》主題，進行環境布置。
(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
(4)組織幼兒進行拍球比賽。
元月份：
(1)設計并進行慶元旦活動，并作適當的節日環境布置。
(2)對幼兒進行結束考核工作。
中班教學計劃模板9、情況分析
我班現有幼兒__人，男孩_人，女孩__人。由于我班幼兒活動時常規較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關愛和照顧，還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和關注。
二、目標
知識目標：學會所有聲母、韻母，會讀、會認、會寫。
能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。會很好的正確書寫數字。
情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我，激發幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的觀點，提高判斷推理能力。
三、教學計劃
1、創設情境，構筑語言學習的新舞臺：
語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發展都離不開一定的情境。幼兒時期，是語言發展的時期。而創設讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關鍵。
2、溝通心靈，撩開語言學習的燦爛天空：
有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培養幼兒對語言的運用能力。
3、走向生活，尋找語言學習的活水源頭：
語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的.工具。人們學習各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學習的活水源頭，就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發展，饒有興趣地去學習語言，熱愛語言。
4、興趣是孩子學習的原動力：
我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經驗，從而提供促進語言發展的條件。模擬和創設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能力。
音樂：
教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
識字：
本學期會學習9~16課內容。每節課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，近而對識字產生濃厚的興趣，并且能學以致用。
中班教學計劃模板10一、指導思想
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
二、基本情況
我班共有幼兒__名，其中男生__名，女生__名，其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發展方面:幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好，有待細致培養;部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作。社會性發展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足，通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點培養。新的學期開始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
三、班務工作目標
(一)班級管理目標
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，育思想。
2、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。
形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。
3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、以民主管理為本。
每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學活動，培養幼兒興趣。
讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。
6、做好家園聯系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。
(二)兒童發展目標
健康領域:
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動，態度積極。
3、初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。
4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。
語言領域:
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
5、能聽懂和學說普通話。
科學領域:
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。
社會領域:
1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關的行為規則。
4、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。
藝術領域:
1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術表現活動。
四、具體措施
1、創建“祥和的班級”。
建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強幼兒生活自理能力的培養，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。
因此，這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。
3、堅持“保教結合”的原則。
教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣，并對幼兒進行一系列的衛生知識教育，加強生活常規訓練，要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作
(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。
(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。
(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。
(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。
(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。
5、本學期，在進行主題活動時，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。
五、每月工作安排
九月份
1、對新生及個別幼兒進行家訪。
2、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。
(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。
3、學習綜合操，要求聽口令有精神。
練習正確的踏步走，簡單隊列變換。
4、召開家長會。
5、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”。
十月
1、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。
2、開展音樂節奏游戲活動，培養幼兒興趣，感受音樂的美。
3、完善班級自然角與種植角。
4、開展主題活動“紅黃藍綠”。
十一月
1、開展家長開放半日活動。
2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。
十二月
1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。
活動中能顯示出本班孩子大方、自信。
2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。
一月
1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。
(重點午睡)。
2、做好學期結束前準備工作。
