時間：2022-09-07 07:27:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學風建設主題班會總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會人員：2班全體同學
(二)班會主持：藺斌
(三)班會記錄：亓辰辰
五、班會步驟：
1、藺斌發言：宣布班會正式開始
2、王云發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、亓辰辰發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、王璐發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、國云鑫發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、王云：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7路朋：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、王璐發言：(1)對大一學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、孫小雨發言：對學風建設精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、王璐發言：
(1)班中的體育用品安全問題。
(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、亓辰辰發言：對班會中班干部發言的總結。
13、王璐發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、藺斌發言：
(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、藺斌宣布班會結束。
學風建設主題班會(2)
一、活動目的及意義：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做四有新人有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。
二、活動主題：
豐滿，天使的羽翼
三、活動時間：
20xx年3月23日
四、活動地點：
揚州大學廣陵學院3515教室
五、活動對象：
揚州大學廣陵學院護理80901全班同學
六、活動內容：
①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事跡
②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學們的照片，醫院等等)作為背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。
③兩人一組做心有靈犀游戲，規則為屏幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。
④由參加手語社的三位同學用手語唱《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。
⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。
⑥由三位同學演繹小品
⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發言，關于我們的學習，理想，自身素質等.
⑧由讓世界充滿愛這首歌結束這次主題班會。
七、經費預算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活動其他安排：
⑴活動經費：由護理80901班費所出
學習《學生手冊》
《學生手冊》是大學生在校期間學習、生活的行動指南，對維持學校良好教學秩序的起著重要作用。開展學習《學生手冊》教育活動，積極引導12級學生深入學習《學生手冊》，有利于促進學院學風、班風、舍風各等方面建設。
活動目的：進一步促進學生遵守校規校紀，養成知榮明恥，習禮修身的品格，使廣大學生行有所規，學有所范，可以為學院新學期開展學生工作奠定堅實的基礎，為建設和諧校園起到積極地推動作用。
活動時間：XX年10月15日至XX年10月26日；
活動內容：
一、組織12級各班班長、學委、團委學習《學生手冊》
時間：XX年10月15日中午12:00
地點：5512教室
參加者：12級各班班長、學委、團委。
內容：1、學生綜合評分條例；
2、學生違紀處分以及掛科條例；
3、學生干部管理條例；
4、班級管理。
二、各班組織召開主題班會學習《學生手冊》
時間：XX年10月15日至XX年10月18日
地點：各班自行安排
班會主題：以學風建設為主題，各班自行安排。
班會要求：1、本班全體同學都參加
2、做好電子版的班會記錄（要有班會時的照片）并于18日早上交至傳媒工程學院團總支辦公室（3513）；
3、各班確定班會的時間和地點后告知學習部，學習部派人檢查并將結果上交學習部部長；
“優秀學風，你我與共”知識競賽策劃書
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，培養我院學生良好的學習習慣，使我院整體學風狀況得到進一步改善。
一、活動主題：
“優秀學風，你我與共”
二、活動時間：XX年10月22日至XX年10月26日
三、組織機構：
傳媒工程學院團總支學生分會學習部
四、活動對象：
傳媒工程學院10、11、12級各班
五、前期準備：
1、學習部于18日之前將參加活動的人名單確定（每班
一人），并給其開會介紹活動的主要內容以及注意
事項，并給每人發放一本《學生手冊》；
2、初試試題和知識競賽題以《學生手冊》的內容為主；
3、學習部于23日之前出好初試試題以及知識競賽題，
并打印；
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳 ；
5、網絡宣傳部在活動期間，應做好實時記錄；
六、參賽規則：
（一）：初賽（卷面考試）
考試時間：XX年10月23日14：00—15:00
考試地點：待定
監考人員：2人（學習部自行安排）
閱卷人員：4人（學習部自行安排）
評選規則：以考試成績為主；
晉級人員：學習部于25日之前分別選出文化傳播
系和數字媒體藝術系成績前四名同學，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽；
（二）：決賽（知識競賽）
活動時間：XX年10月25日19:30
活動地點：待定
決賽隊伍：a隊：文化傳播系
b隊：數字媒體藝術系
（三）：知識競賽參賽規則：
1．競賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種。
2．必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次依次作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；
3．選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進行回答，每道題答題時限為60秒；
4．搶答題共3題，題目分值為10分，答對得10分，答錯扣10分，每題答題時間為60秒；
5．為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；
（四）獎項設置：
1、本次知識競賽共設二個獎項：
（1）最佳選手：2名
（2）優秀選手：6名
2、獎品設置：
頒發榮譽證書一本。
七：活動總結：
學習部于29日之前做好本次活動的總結，上交團總支書記武楠處。
關鍵詞 學風 制度 思想教育
中圖分類號：G71文獻標識碼：A文章編號：1002-7661（2011）09-0003-02
一、以管理促進學風
（一）建立和完善關于加強學風建設的領導機制
成立以系主任、黨總支書記為組長，系副主任和副書記為副組長，班主任、輔導員及學生干部為成員的學風建設領導小組，具體領導系部學風建設工作的開展情況，使得系部學風建設嚴格按照院系各項學生教育工作的要求和計劃開展。每周系部都會召開一次學生工作例會，由系黨總支書記和副書記主持，輔導員老師參加，討論近階段學生管理工作存在的問題，及時發現問題，處理問題，部署下一階段將要進行的活動和工作。
系部學風建設領導機制圖
（二）加強思想教育工作，以統領學風建設
學風建設最內在的因素是學生能夠自覺、自主的學習。目前影響學風的一個重要原因就是部分學生沒有明確學習目標，學習動力不足。為此，加強對學生的思想教育工作顯得尤為必要。
1．開設輔導員系列講座
本著“以學生為本，為學生服務”的宗旨，在系部開設了輔導員系列講座活動，輔導員分別從法制安全、就業指導、心理健康等方面對全系各個班級輪流開設講座。一個個生動的案例和視頻短片都能使學生從多方面接受教育，幫助學生提高其自理、自律、自制能力，端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，從而提高學習效率和學習成績。
2．召開班主任工作會議
每兩周召開一次班主任工作會議，向班主任強調學風、安全、心理健康等方面的注意事項，并要求班主任按照系部安排的政治學習的計劃開好每次班會。要求各班主任每周至少一次深入到學生宿舍中去，了解學生的思想脈搏，掌握學生的思想動態、存在的困惑，關心學生的生活和學習，切實解決學生中存在的實際問題。
3．貫徹落實輔導員與學生談話制度
輔導員每周對曠課、遲到、早退及晚歸、夜不歸宿的學生進行思想教育，并做好談話記錄。
4．開展誠信教育
每學期至少開展一次以“誠信考試”為主題的考風、考紀動員大會，利用國旗下講話，對學生加強思想教育。同時，通過嚴肅考風考紀推動學風建設，近年來我系學生考試違紀的現象已經逐步減少。
（三）加強制度建設，構建并不斷完善學風建設的長效機制
制度建設和嚴格管理是學風建設的側重點。以嚴格的組織紀律和規章制度來約束學生，制定詳細的學習、生活條例，嚴格按照《大學生手冊》及學院關于學生各方面的規章來做。
1．規范管理學生電腦進公寓
針對學生帶電腦進公寓的情況越來越多，為了規范學生宿舍內計算機的使用和管理，維護學生宿舍正常的學習和生活秩序，真正發揮計算機學習的功能，結合系部實際情況，特制定了《學生宿舍計算機管理的補充規定》。學生帶電腦進公寓必須執行相應的申請、審批和登記制度。輔導員利用早上和晚上的時間對公寓定期進行檢查，若發現有學生逃課打游戲、宿舍衛生情況特別差、晚上熄燈后使用計算機，影響他人正常學習和休息者、學習成績明顯下降者，系部將給予通報批評，并取消其在宿舍內使用計算機的資格。
2．完善先進班級評比制度
在各年級、班級之間進行學風評比（包括早鍛煉、課堂紀律、早晚自習紀律、政治學習和寢室衛生等有關學風建設方面），并每周公布評比結果，對學風良好的年級、班級或個人給予表揚、獎勵；對違紀面較大，違紀次數多的班級或個人給予通報批評或紀律處分，同時作為每學期先進班級考核的主要依據之一。
二、以環境培育學風
（一）積極營造良好的學習氛圍
1．表彰先進，樹立榜樣
為進一步加強全系班風和學風建設，鼓勵先進，系部充分利用獎學金評比、表彰大會等契機，大力宣傳，營造濃郁的學習氛圍。新學期開始，根據獎學金評比條例，認真做好各項獎學金制度、條例、辦法的政策宣傳工作，體現公平、公正、公開的原則，保證獎學金評選的公正性。通過召開表彰大會，鼓勵先進，樹立典型，鼓勵學生積極進取。
2．關心弱勢群體
通過積極為學生爭取勤工助學崗位，指導幫助學生申請國家助學貸款，公開、公平分配學校各種補助等措施，幫助經濟困難學生解決實際情況和思想上的負擔。輔導員、班主任還經常與學習成績差和有心理障礙的困難學生交流，定期召開貧困生座談會，幫助他們樹立信心，調整心態，改善學習方法，逐步提高學習成績與綜合素質，鼓勵他們通過學習來改變命運。
3．傳經驗之道，解學習之惑
為了解決同學們在英語和計算機備考過程中遇到的困難及問題，提高學生英語和計算機考試的通過率，系部定期組織學生召開學習經驗交流會和大學生信息技術論壇等活動，讓一些成功通過英語四六級考試和計算機二級三級考試的同學把自己成功備考的一些經驗和方法傳授給其他同學。通過交流，讓更多的學生意識到學習備考必須要有決心、信心和恒心，從而增加學生學習的積極性和興趣。
（二）完善督察制度，拓寬溝通渠道
為了進一步了解學生的學習和生活狀況，細致深入地開展好學生工作，計劃組織開展了系領導、專業老師與學生面對面交流活動。系書記分別對學生黨員、學生干部、樓層長、系貧困生開設了座談會，會上，學生干部代表暢所欲言，就貧困生存在的思想問題、學生黨員應發揮的作用、晚自習管理和宿舍管理等方面的問題與系領導深入交流。對于學生干部代表反映的問題，系領導予以解答。系主任就學生在學習和將來就業中存在的一些困惑給予指導。教研室主任和專業老師又分別對各專業的部分學生進行了面對面的交流。此次活動，切實拉近了師生距離，有效加深了師生感情；進一步鞏固和穩定了學生的專業思想，激發和調動了同學們學好專業的積極性、主動性，是信息系圍繞學風建設、以人為本的具體表現。
（三）以校園文化活動為載體，搞好學風建設
1．開展“主題班會觀摩課”活動
主題班會一直是學生思想教育工作中的一大特色，為讓學生感受責任，學會感恩，對未來做好規劃，系部各班精心準備、積極部署，順利開展了感恩、職業規劃等主題班會系列活動。班會緊緊圍繞主題，內容豐富，形式多樣，系部領導、專業教師、班主任、輔導員作為嘉賓出席了班會，見證了同學的成長。活動中，不少同學流下感動的淚水，并表示一定要好好學習，用自己的優異表現回報老師與父母。主題活動增強了班級凝聚力，加深了同學之間的了解，有利于優良學風、班風的建設，讓更多的同學懂得了感恩，學會承擔責任，追求自己的夢想。
2．社會實踐與專業學習相結合
為貫徹學院“工學結合”的指導思想，利用暑假和寒假組織學生參加豐富多彩的社會實踐活動。開學后系部又召開了暑期社會實踐交流大會，讓優秀員工給在校學生分享打工的體會，看似平凡的工作崗位背后凝聚著很多的辛勤汗水。許多同學都用自己勤勞的雙手賺取了人生當中的第一份工資，切身體會到賺錢的不容易，更應該珍惜現在擁有的學習機會。系部又利用校外實習基地，聯系用人單位來做培訓，讓學生能參與到公司項目的運作中，讓學生從實踐中感受真知。
三、以典型推動學風
（一）建立一支優秀的學生干部隊伍
學生骨干是學風建設的排頭兵，為充分發揮學生干部的表率作用，系部一向重視學生干部的成長和培養工作。通過團學雙代會，做好學生干部選拔工作。對新上任的副班主任、學生干部定期進行培訓，切實發揮他們在“自我管理、自我教育、自我服務”中的作用。
（二）加強學生黨建工作，以黨建促進學風
將學習條件作為發展學生黨員的先決條件。學生申請入黨首先要具備明確的學習動機和積極認真的學習態度。將學風建設視為學生黨員的責任和義務，要求全體學生黨員發揮模范帶頭作用，積極投身學風建設中。在學生公寓正式掛牌成立黨員服務站，每天安排學生黨員在服務站值班，旨在增強黨支部與廣大學生的聯系，及時幫助學生解決思想、學習、工作和生活等方面的問題，協助物業做好公寓的安全穩定工作。輔導員定期給學生黨員召開黨員大會，鼓勵并號召學生黨員要充分發揮模范帶頭作用，督促一些學習較差的學生搞好學習，以點帶面促進良好風氣的形成。
（三）發揮榜樣作用，促進提高
在學院和系部的共同培養下，學院優秀校友不斷涌現，通過定期組織優秀校友回到母校召開校友報告會，讓更多的學生體會到社會的現實情況，看到了自己存在的差距，明確了自己今后的努力目標，以優秀學子為楷模，不斷提高自身能力和素質。
學風建設是一項長期性系統工程，學院通過“三位一體”的長效機制，全面加強學風建設，取得了較為顯著的成績。時代的進步對人才培養提出了新目標，也給高校的學風建設賦予了新內涵。我們將認清這一新形勢，不斷總結學風建設的經驗，努力探索學風建設的新思路。
參考文獻：
[1]李嵐冰，律明.對新時期高校學風建設的思考[J].中國科學教育，2008，（17）.
一、班級管理中存在的問題
長期以來，班級活動似乎只是輔導員或幾個班干部的事，絕大多數學生處于被動適應的地位。也許起初有些學生有參與想法，但由于班級活動的“班委負責制”已經形成，這些心里有參與想法的同學也只好站在一旁觀望。尤其是到高年級以后，在經過了大一五花八門的活動后，同學們對大學精彩生活的向往已經恢復平淡，開始對班級活動的參與熱情下降。
此外，“90后”已經成為學生的主力軍，在經濟社會發展和網絡等多種因素作用下，他們在思想觀念及行為方式上呈現出新的特點：個性張揚、表現欲強、思想觀念和價值取向呈現多元化、以自我為中心、團隊協作意識差、依賴網絡、接受能力較強等等，這些特點使得班級活動開展時眾口難調，困難重重。往往花費了很大的精力，學生卻并不認可，甚至抵制。[1]
二、以班級活動為核心的班級管理形式
班級活動是實現班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設的中介，是學生展示才華的樂園。認真開展班級活動對學生的影響非常大，也有利于班級優良學風的形成。要開展好班級活動，我認為要從以下幾個方面著手：
l.以主題班會和主題教育活動為契機，調動學生的參與熱情。本學期我帶2011級教改會計和教改財管的學生，在經歷了又一次的班級調整之后很多學生相互之間并不認識。班級氛圍不是特別好，學生大多我行我素，有問題就直接找我，很少主動去聯系班委。為此，我利用主題班會，給大家介紹這一年我們準備把主題班會做成系列活動，兩個專業的五個班級各自去確定自己的主題，以后每個月會根據確定的主題開展相應的活動。這樣競爭性的做法調動了兩個專業學生的參與熱情。最終，教改會計確定了“你好，會計”主題系列活動，教改財管確定了“我的大學”主題系列活動。在這兩大主題下，每個月會開展主題不一樣的班級活動。目的是把學生職業規劃、求職意愿、文明禮儀教育、宿舍文化建設、誠信教育等知識逐步傳遞給學生。[2]
2.采取分組管理的方法把大班化小組，每個小組6至8人，七個班委擔任組長，營造人人都是活動項目負責人的氛圍。在最開始學生參與度不是很高的時候就規定每組指派人參與到活動組織中來。等后來大家適應了，就讓他們自由去組織，這樣從活動策劃、組織、實施，到會后總結都有專人負責，每一位學生都能在活動中能力得到鍛煉。
3.每次活動主題的篩選。除了學校臨時安排的活動主題之外，剩下的由我根據班里面學生出現的問題事先征集各負責小組確定，然后根據學生的意愿經過篩選，再加上根據班情需要，從中選定一個主題。如十一月份的“樂學善學，崇尚知識”、“ 文明禮儀教育”、十二月份的“期中考試總結及誠信迎考宣講”等主題活動。
4.活動方式的選定。單一的輔導員說教往往收效甚微，而豐富多彩的活動方式不但可以提高學生的參與度，還可以加深他們對活動主題的理解。因此，相繼采用了有獎知識競答、學習經驗交流、辯論賽等方式活躍班會的氛圍，增強班會的效果。印象比較深的是教改會計兩個班關于“誠信重要還是成績重要“的辯論賽，盡管學生不是很專業，但是這個活動的參與度比較高。而我根據他們的辯論也發現了一些問題，及時給予了引導。
三、班級活動的育人功能
1.促進良好班風學風的形成。在和學生聊天時，很多學生感覺生活單調乏味，覺得大學生活沒有意義，時間長了就變成了混日子，對班級活動、學習都失去了興趣，反而學會了一些無病、為丁點小事大打出手的壞毛病。通過開展形式多樣的活動，讓學生忙起來，沒有時間糾結于班級和宿舍成員之間的小矛盾。“學風正才能班風正”，良好學風是一種巨大的教育力量，推動著班風的形成；然而優秀的班風是良好學風的基礎，“班風濃學風正”的良好環境也使同學們更積極的參與到班級建設中。
2.增強學生集體榮譽感和責任感，提升班級凝聚力。對于新組合的班級來說，重新培養學生對組合班級的歸屬感并不是件容易的事情。豐富多彩的班級活動讓每個人都深深的體會到集體的力量，調動起每位同學的積極性，朝著班集體的目標而共同努力。每位成員在參與的過程中能重新認識自身和身邊的同學，進而學會去理解別人，改善自身，使這一過程成為集體教育與自我教育的結合。活動結束后大家共同分享成功的喜悅，從而加強了他們的集體榮譽感，使班級更加團結。
一、班級文化建設的背景及現狀
1、學校狀況。我校廣西物資學校是文本直屬全日制中等職業學校，是首批國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目建設學校，學校辦學基礎實力雄厚，有深厚的文化底蘊，形成有學校特色的個性教育，學生以自己是學校的一員而感到驕傲和自豪。
2、學校班級學生狀況。學生的構成主要是應屆初中畢業生占大部分，主要有①初中階段學習成績一般讀高中后升大學的可能性不大便選擇讀中職學校的學生；②初中階段學習成績雖好但由于家庭經濟困難負擔不了讀高中的費用，希望早日掌握一門技術盡快實現就業，以分擔家庭經濟負擔的學生；③初中階段學習成績、表現都難以令人滿意的學生，家長希望找一間學校，使學生可以學一門技能，老師幫著管教，使學生能夠健康成長。由于來源不同，學生的狀況也不一樣，①一部分學生報著求知的渴望來讀中職學校，求知欲強烈。在激烈的社會競爭中他們已經意識到沒有知識、沒有技能是很難在社會上立足的，在學校就要學習知識、掌握技能；大部分同學能積極參加學校健康向上的活動，自主意識在增強。②一部分學生盡管初中基礎不太好，接受知識的能力不夠強，但喜歡動手操作，有決心入讀中職后好好學習，掌握一技之長以便畢業后找一份好工作。③另一部分學生在小學、初中就沒有養成良好的學習習慣，缺乏學習的自覺性和主動性，有些學生甚至根本不會學習，在他們身上普遍存在不思進取、紀律松懈、懶惰厭學、缺乏自制力等習慣。
3、學校的師資狀況。學校資師力量雄厚，數量充足，結構合理，對班級文化的建設提供重要的資源。
二、班級文化建設的開展
根據學校的特色和中職學校的辦學要求，本人開展的班級文化建設如下：
（一）明確班級文化建設指導思想
把“建設一個班風正、學風濃，關注學生的全面健康成長，構建和諧，感恩社會的班級”的思想作為班級文化建設的指導思想。
（二）建立和完善班級管理制度，形成健康向上的班風
班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是引領我們前進的旗幟，而班級管理制度則是形成良好班風的保障。
1、入學初期，根據學校紀律教育安排，依據《廣西物資學校學生日常行為規范》的要求，強化學校紀律教育，并完成紀律考試，考試試卷及成績冊等資料上交學校學工處存檔。
2、根據《廣西物資學校學生日常行為規范》精神和宗旨，與學生共同制訂《班級公約》，以企業的管理方式來建設班級。
3、成立一個務實能干的班委會，明確各個班委職責
組建班委，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體綜合素養水平，展現富有青春活力的班級面貌。開展班團干管理主題培訓，增強其管理技術。
（1）組建班委會
（2）注重培養和提升班干部的工作能力，學習能力
（3）班主任永遠做學生干部的堅強后盾
4、班主任注重加強日常工作管理
（1）絕對做到上傳下達，及時把學校的方針政策傳達給學生，及時反映學生的意見和建議；
（2）每周一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，發現思想問題或者其他違紀現象及時糾正。
（3）積極到班級、到宿舍檢查，常找學生談話，以便及時了解學生的最新學習、生活情況，發現問題及時解決；
（三）明確職業目標， 加強學風建設，培養濃厚求實的學風，以學風導班風
1、 樹立正確的學習觀念和指導思想
入學之初，就給同學們正確的學習觀念和指導思想，班主任利用班會課時間，通過開展《認清會計職業目標 努力學習專業技術》主題班會，向學生介紹了會計職業發展方向，發展程序及其取得的方式，讓學生清楚地認清自己的努力方向和目標。讓學生意識到在他們目前的狀況下通過怎樣的學習可以實現自己的職業目標，正確估計自己的職業未來；而且讓學生清晰認識到憑著他們的努力要達這個目標并不難，從而激發學生的學習興趣，使職業目標成為他們努力學習的動力。
同時加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。
2、培養正確的學習方法，提高學習效率
（1）本人利用上課時間和自習課的時間，把自己總結出來的學習方法傳達給學生，與學生一起分享和探討出對學生行之有效的學習方法（詳細見《學習方法共享介紹》）。
（2）同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見。
（3）組織學生積極參加學校各項學習競賽，并努力爭取優秀的成績。
（4）在本班舉行知識競賽，獎勵先進，鼓舞后進，通過知識競賽，激發學生的學習熱情。
（四）創建溫馨二室，創造家庭式美好生活
1、通過新生入學的主題班《你我有緣來相識》，把“共同建設我們共同的家----2011財一班，讓我們的家團結和睦、優秀而幸福……”作為建班思想提出來，讓學生對班級不要陌生而充滿期待。
2、開展班級環境文化建設：凈化、綠化、美化教室，創造優美的學習環境。
3、凈化、綠化、美化宿舍，構筑溫暖的家。
4、及時與家長聯系，共同培養學生。我與家長聯系絕對不是因為學生的違紀，而且我是跟家長反映的是學生的優點及表現好的方面，在肯定學生的成績時委婉地提出建設性的意見，讓家長易于接受。
5、招開學生座談會：利用自習課時間與全班學生舉行座談會，談學生、談生活、談將來。
6、與學生一起聚餐：新學期開始，與全體班干部聚餐，感謝他們上學期的辛勤工作，暢談本學期計劃。讓班干與老師的距離更近。
7、教育學生學會感恩，樂于助人，學會擔當：通過主題班會《學會感恩》，教育學生感恩社會、感恩父母、感恩他人。
8、通過觀看視頻《夜幕下的黑手》、《變形記》、《職來職往》等，讓學生了解當今社會現象，學會正確地處理問題的方法，樹立正確的價值觀，人生觀，使學生收獲思想上的進步。
三、班級文化建設的成績和思考
在校領導、班主任的帶領下，在全班同學的共同努力下，在“團結勤奮、和諧發展”良好班風的指導下，2011財一班班級文化建設取得了顯著成果，成長為一個充滿朝氣、奮進向上、團結互助的優秀班集體，并取得累累碩果：
（一）榮獲廣西物資學校“先進班集體”稱號；
（二）本班成立至今每月均榮獲“文明班級”稱號，而且名列前茅，成績優異；
（三）多次榮獲先進團支部獎；
（四）多次榮獲墻報比賽獎項：班級文化建設墻報獲二等獎，感恩資助墻報獲二等獎，學雷鋒墻報獲三等獎等；
（五）“溫馨教室”評比一等獎、“溫馨宿舍”一等獎、教室環境文化評比二等獎；
從十月份補錄進Xx職院建工系1班,受老師和同學信任。擔任班級團支部書記，在我擔任團支部書記期間和以前團日活動等工作開展過程中創先爭優開展情況和日常工作情況做出以下總結。
首先是團日活動，在班級內部積極的組織團支部組織策劃團日活動，每次的團日活動都辦的很有特色，在安全建設月中組織了安全演講活動取得了很好的效果，并組織了對于荊州英雄群體的悼念學習活動，通過詩歌朗誦和演講活動讓同學深刻的了解這一事件把握英雄精神的深刻內涵;在學風建設月期間把團日活動與學風建設相結合，開展有獎問答和游戲競賽的活動，使得同學們在游戲娛樂中學習，引起了同學們的興趣和熱情;組織了同學參加志愿者和義工活動，在十二月五號的志愿者日，帶領班級志愿者去Xx廣場進行文明與安全知識宣傳得到了市民的廣大好評;在讀書節期間響應院和系部的號召我們班三位同學積極參加系部團總支組織的話劇并在院里榮獲二等獎;但同時在團日活動中也存在著一些問題，在團日活動中有很多同學把它當作一種任務去完成，當作一種任務去應付，有很多的學生干部也是如此的去組織同學，所以有了團總支提到的沒有氛圍，據于形式。我認為團日活動是讓我們一個群體好好交流感情，增強班級凝聚力放松心情的一個活動，是為讓我們能更好的投入學習而服務的。在團日活動的組織中，我組織過演講游戲競賽有獎問答晚會等形式的活動。有的活動很有成效，同學的積極性能得到很大的提高，但也有幾次效果不明顯，沒有達到我所想要的效果。在活動中中依然有那么幾個人的積極性沒有調動，認為無關自己的事生活在自己的小世界里，高校生活我覺得應該靠的是自己的自覺不是像管小孩一樣的管著。我曾用過嚴格管理的辦法，雖然效果很好，但我覺得作為一個高校生作為一個成年人，不應該靠這種方式來約束自己，我們應該學會自律，我們團支部就是幫助同學來了解自己給他們提供舞臺和幫助的。在團日活動中也出現過意外事故，這是我工作的不到位，對活動安排的不周工作的失職，我深感愧疚。從思想上做出了深刻的檢討也會在以后的學習工作中付諸實踐不斷的總結完善。
其次是每次院系組織的各種活動,依然是一個積極與自覺的問題.現在的一些同學用懶惰形容還不如說是淪落,沒有做為一個高校生應該有的熱情與積極性,有很多同學為的只是兩個字"學分"我認為有必要對學生進行一次全面的教育活動.
再次是班干部的配合情況,各個組織部門應該積極的配合完成工作,在各種活動中什么事都要別人把一切做好了在教自己做,所以每次團支書的工作是最繁忙的,班干部要進行組織能力培訓.
上學期開展的活動主要如下：
1、入黨申請書和推優。上學期共有45位同學上交入黨申請書(其中包括在高中已寫過的同學)。根據學院的相關文件，本學期推優兩次，已推優人數達14人。每次推優都由全班無記名投票，按票數由高到低產生。
2、成立學習小組。全班同學都報名參加學習，分成三個小組，每一小組都設立一個組長，由每組組長制定具體的學習方案。學習期間邀請黨代表姚靜學姐參加。上學期共學習了三次。
3、開展“誠信你我他”主題班會。為了把“誠信”更深一步融入每一位同學的生活和學習當中，上學期11月份本班開展了“誠信”主題班會。活動主要邀請同學談談對誠信的看法和生活中誠信二字的重要性，其中插入一些互動環節，如“測測你的記憶力”、“猜猜班中同學”等一系列游戲。通過本次班會，不僅促進了同學之間的相互了解，而且使“誠信”深入人心。
4、開展青年志愿者活動。本班與勤勇衛生服務站簽定協議，使其作為本班的青年志愿者活動基地。上學期在基地共開展兩次活動。根據基地的性質，活動主要包括：打掃衛生(拖地、掃地、擦窗等)，學習簡單的醫療知識(如冬天如何預防感冒和一些簡單醫療器械的使用)，照顧病人(為他們送茶遞物等)。在活動中，同學們都表現出很強的興趣，特別是對病房的打掃，如何消毒等，同時學會了如何使用測壓儀并了解其制造原理。上學期，我們在校園內也開展了一次青年志愿者活動——清理三角地帶。其中包括打掃路面、清理櫥窗外過期的海報、整理宣傳板等，活動過程中，志愿者們不畏嚴寒，互相幫助。活動結束后，三角地帶面貌煥然一新。
在安全月教育和學風建設期間.安全教育與學風建設在班級內部取得了明顯的成就.同學們的安全意識得到了很大的提高,學風興趣也得到了提升對班級建設起了重要的作用.以上都是我在任職期間得到的情況和總結。
學風建設重在維持課堂紀律，主要體現為不遲到、不曠課、不早退。大部分90后的大學生自我控制、自我管理的能力較差，時間觀念淡漠，尤其是一些學計算機的學生長時間迷戀網絡，作息時間不規律，導致不能按時到教室，不僅影響教學秩序，更是容易帶動班級學生最終形成不良的學習風氣。學習習慣的養成雖不是一朝一夕可以實現的，但可以以下兩個方面得以改善：
1、學分互認引入活動教育中
響應學校號召，在全學院開展“五早四不”即早睡、早起、早餐、早讀、早練，不遲到、不早退、不曠課、不迷網的促校風學風主題教育活動，將獎勵學分引入教育活動中，以班級為單位，制定出詳細的實施計劃，要求各班將量化考核和獎勵優秀的原則納入活動之中，發揮班委干部、學生會干部、寢室室長的模范帶頭作用。為保證公平，每天的早練設立簽到處；為保證活動的多樣性，采取興趣小組進行鍛煉，除跑步外，還有跆拳道小組、太極拳小組、舞蹈小組等，學生早睡、早起、早練的積極性大大提高。早讀則要求學生去圖書館借一本自己感興趣的書籍，每天早上和其余的時間進行閱讀，并要求閱讀完一本書后，寫出讀后感，并在主題班會進行評比。
2、建立日常操行評比制度
引入量化考核制度，將考勤與日常操行評分相結合，對每位學生每天遲到、曠課、早退的情況記錄納入到每周的操行評分中。同時，加大獎優力度，設立優良學風先進個人、學習標兵、進步個人等，對日常操行評分較高的同學進行表彰、獎勵，通過引入激勵制度，幫助學生在班級內部形成相互學習、相互競爭的良性循環機制，從而達到良好班風、學風的營建。
二、學生學習能力的培養教育
重視學生的全面發展，搭建有效平臺，是形成自我提升意識，營造良性競爭環境是學生學習培養教育的關鍵。
1、明確學習目標，制定學習計劃
首先，幫助學生明確學習目標，通過職業生涯規劃教育引導學生制定合理的學習計劃。開學以來，我多次和專業導師聯系，通過導師見面會答疑解惑，幫助學生加深對專業培養目標和就業目標的認識，引導學生認真學習專業知識，參加專業認證考試。今年五月份全國計算機技術與軟件技術水平考試報名情況看，總共報名人數為84人，其中我班人數為55人，占總人數的61%。學生在明確學習目標后，自主學習的熱情增加，專業學習的積極性也得到提高，報名考證的風氣更是促進了班風、學風的良性循環。
2、抓好日常學習三個環節
第一個環節是課前預習，要求學生養成上課提前看書的習慣，以便于學生在課堂上帶著問題進行思考。第二個環節是課堂學習，我每周堅持不定期抽查教室，對遲到、曠課的學生及時談話教育，對上課睡覺、耍手機等不專心聽課的學生進行提醒，課后要求當事人對自己的言行進行檢討。第三個環節就是課后復習，當天的晚自習是復習已學內容的寶貴時間，要求學生盡量高效地完成學習內容。我班還成立網絡工程、平面設計和軟件興趣小組，開展“小課堂”，班委利用晚自習時間幫助學生解答學習中的難題，同時實行“一幫一”的幫扶計劃，幫助后進學生。我班硬件小組的學生利用在學校機房維護電腦的便利，組織全班同學去機房學習電腦的組裝與維護。
3、搭建有效平臺，形成良性競爭機制
我要求每個班的同學每半期交一份半期總結，對自己的學習情況進行總結。通過學生的學結情況，我發現新生入校后普遍存在對專業知識的學習與綜合能力的鍛煉之間如何平衡的困惑，因此決定以主題班會帶團學活動，發動所有新生班級開展年級辯論賽。通過辯論賽，既加深了學生對困惑的自我思考，又鍛煉了學生的思維能力和語言表達能力，為學生的全面發展提供了機會。我還和學分制導師組織了旅游計劃大賽，讓學生用定額的資金，做一份合理的旅游策劃，并用ppt進行匯報。我和專業教師作為評委，對同學們的作品分別進行點評、打分，并評出了一二三等獎。本次大賽主要考查了學生的專業技能，鍛煉學生的邏輯思維及表達能力。此外，我還聯合機械學院策劃、組織了趣味運動賽。有團體拔河賽、四人五足比賽、袋鼠跳、踩氣球等豐富多樣的項目，同學們的參與度非常高，賽后對比賽中的優勝方頒發了獎品，以資鼓勵。正是通過策劃、組織一系列的文化活動，逐漸形成良性的競爭機制，更進一步增強了學生的自我提升、不斷追求卓越的意識。
2017年中職班主任上學期工作計劃范文【一】一、指導思想
繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中學生日常行為規范》為基本內容， 對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作 的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學 生的身心健康和體育運動技能水平。
二、班級基本情況
全班共有學生x人，其中有男生x人，女生x人。班上女學生比較多，要面對不少思想 情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。
三、奮斗目標：
將本班建設具有團結、嚴謹、奮發、拼搏的班風; 讓學生養成良好的習慣， 為今后學習工作打下堅實的基礎， 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
四、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過班會、團活動、校活動等活動不斷將這個集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的 團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學 都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬 感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、 為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班 同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自 己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行 國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受 到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表 負責作業的完成狀況， 團支書記錄班團活動積極參加者， 勞動委員負責清潔方面每天都 有值日班干部， 并對當天的一切情況做好記錄; 每個班干部要對自己的工作進行每周總結交 給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣 課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔等的紀律，這些都是常規管理的 重點，鼓勵每一個同學都以成功從這一刻開始的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一 天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波 動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強 調班風好學風好成績好的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的 學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。
7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效 地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生 的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
8、調動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。
9、 認真上好班會課。 利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育， 調動學生學習的積 極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
10、 本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標。
2017年中職班主任上學期工作計劃范文【二】一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在嚴格，扎實，創新上下功夫，堅持以學生為本，培養提升學生的綜合素養能力，做好我校的德育工作。
二、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規范素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規范教育，嚴肅校紀校規，
1)各班加強對學生的校紀校規教育，特別要加強對后進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，并結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到四不一要。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染發和剃光頭，不留怪發型，不吸煙，在校期間要規范佩戴胸卡(團員還要規范佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
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2021學年八年級班主任下學期工作總結
本學期擔任中學初二的班主任,雖然對學生比較熟悉,但由于學生在進入青春期生理心理上都有不同的變化,班級科任教師變化比較多,學生在學習上有厭學情緒,以下是我一學期以來班主任工作總結。
一、注重學生的安全教育。
實施班委成員協助老師管理班級制度,加強安全教育工作。根據學校德育處部署,對學生進行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對夏天我們楊橋中學學校靠近閩江特點,結合近期游泳安全事故對學生進行游泳安全教育,還有近期出現的HINI,利用班會對學生進行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學生注意事項,以保證學生的安全。
二、進行思想教育,加強了解與溝通。
召開主題班會——學習《中學生日常行為規范》和《楊橋中學一日常規》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學生,然后在有意識的摒棄于學校規定不符合的行為習慣,通過多次教育、談話,找準問題癥結,使他們規范自己的言行。在隨后的班會中,又制定了《班級一日常規》,強化團結、和諧、遵紀守法意識,以使他們盡快融為一體。
及時了解學生的心理癥結,通過談話交流、指導學生正確處理同學之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等,使學生懂得理解、寬容和感恩。對學生進行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。
三、端正學習態度,形成優良學風。
本學期學生有許多變化。在學習上,開展小組合作、分組競爭活動,也促使學生把一部分精力轉到學習上來,有利于形成好的學風。
四、發揮主人翁精神,團結互助,共同進步。
積極幫助在學習、生活上有需要的同學;特別是班級女生自發幫助新一年級學生,為使他們盡快適應學校生活出一點薄力。
五、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。
加強理想教育,開展學生競賽,評比優勝小組,在活動中增強學生的___榮譽感,形成優良學風、班風。做好教室文化建設,對學生進行文明禮儀教育、端正學習態度教育,積極配合學校工作安排;豐富學生生活;期末開展學習競賽活動,評選出優勝隊員,掀起學習、復習熱潮。
六、家訪工作
對班級每位學生進行各種形式的家訪,電訪,邀請學生家長到校等形式。本學期到黃如忻等同學家進行家訪,與家長交流溝通學生情況;并且和科任教師朱澤榮,陳萍等針對班級具體學生不定期召開家長會,取得家長支持。陳翠婷,鄭靜等學習較好學生進一步端正學習態度,徐寧,曾源泉,趙鑫宇等學生課堂紀律有所好轉。特別是學生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長了解學生的在校情況,及時與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。
七、存在的疑惑
.學習效率低,成績不理想。學生每天學習耗時很多,看上去也很認真,甚但成績并不是很理想,是學習不得法,還是精力不集中?
.學生比以前健談了,用到學習上的精力是否受到影響?
班級是同學們另一個溫暖的大家庭，是學校培養優秀學子、提高同學們科學文化涵養與思想政治修養的重要陣營。班級文化建設的優良程度將會直接影響同學們的學習與生活，為此，我系部十分重視班級建設工作。2013年，我系部在懷化學院學生處的帶領下開展了一系列班級建設活動，并取得了顯著的成效。回首過往，我系為班級建設主要進行了以下工作：
一、加強學風建設、營造優良班級環境
和諧而融洽的班級氛圍不僅能夠使同學們身心愉悅，提升同學們學習的積極性還能增強班級的凝聚力與團結意識。
1、設立班級學習園地，讓同學們放飛夢想。為了使我們系各班的學習成績有一個質的飛躍，明確同學們的學習目的性，端正學習態度，在班干部的帶動下，我們系各班同學積極創造學習動力，提高學習的主觀能動性。在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每一個教學環節。
2、利用班級記分制度，形成良好的競爭氛圍。一學年后，以上評分綜合排名前三者予以獎勵。
3、成立學習小組，讓同學們在學習中探索。每個同學根據不足，制定新學期規劃和目標。把自己的目標和競爭對手，以及針對自己弱點的格言，貼在自己的書桌上，每天提醒自己要努力完善不斷進步。每個同學多從自身出發認識改正不足，我們才能成為一個真正具有強大凝聚力和上進心的優秀的集體。
4、以“同學帶同學，寢室帶寢室”的特色方式，通過同學間以及寢室之間的良性競爭，調動全班學生的學習積極性。大學特殊的環境形成了特殊的寢室文化，每個寢室安排每個寢室的班干起到帶頭作用，在寢室里積極帶領同學學習，多讀課外書，營造優良的寢室學習氛圍，然后再由寢室帶動班級，形成優良的班風。認真抓好每一個同學的成績，爭取消滅不及格。
5、開展豐富的活動，激發學生的興趣和熱情。定同學們的專業思想，熱愛所學專業，積極開展鞏固專業思想的各種主題活動，積極參加各類社團組織和科技學術活動。
二、明確班級建設主體，提升建設能力
班級建設離不開每一個班級成員的努力，班主任是班級的一片天，班干部是班級的頂梁柱，而班級同學則是那一片踏實的土地，正是這三方的有序的協調與合作才能將班級的建設工作進行的更加順利。為此我系各班級進行了以下工作：
1、注重班干部的培養和值日班長制的落實。讓學生明確職責，多指導，多反饋，努力把班級的班風學風搞得更好。
2、在每個學期之前，各個班級會提前做好各項等級考試和技能考試的宣傳，提醒督促同學們應做好充足準備。
3、班干部關注班級每一名成員，相互了解同學在學習和生活所遇到的難題，并及時給予幫助。建立溫馨的班級小檔案，在特殊的日子給特殊的同學送祝福。
4、班主任積極參加班級活動，如團日活動、主題班會等。班主任的積極參與會激起同學們的積極性，提高同學們的參與熱情。
三、積極開展思想政治活動與文體活動，提升同學們的綜合素質
游戲與一些活動的開展能夠很好的調動同學們的積極性，同學們通過參與這些活動增強了自己的協調性、活躍思維、提高自己的綜合素質。
1、洪戰輝素質拓展訓練營活動，為了適應21世紀人才培養的需求，加強我系學生素質教育，培養現代化建設需要的知識結構合理、能力強、素質高，富有創新精神的專門人才， 增強同學之間的交流、溝通與協作，能力，我系部每月會開展一次洪戰輝素質拓展訓練營活動。本項活動的開展極大的調動了同學們的參與集體活動積極性，培養了同學們的團隊意識，為同學們在以后的學習、生活中作出良好的鋪墊。
2、班委會和團支部之間經常進行溝通，定期召開班會，班委分別進行論述工作總結上一段時間的工作情況，并且討論下一階段的計劃和安排了解各自工作情況及新的工作計劃組織開展活動，由班級團支部組織的活動不僅讓同學們的第二課堂豐富起來，同時也讓大家學會了很多書本上學不到的東西，班會的開展，不僅僅達到預期效果，更促進班級成員的溝通，增強了凝聚力。
3、積極組織學生參加校領導接待日、社會實踐活動、愛衛大行動、手拉手活動等班級建設活動，積極鼓勵個班同學參加志愿者活動，鼓勵同學們義務獻血。我們始終以加強班級的凝聚力為中心，要求班級同學思想積極、進步，開闊思路，勇于創新，團結進取。這對我們系各班能在各項活動中取得優異成績起到了非常大的作用。
四、完善規章制度，培養同學們良好的行為規范
完善的規章制度給同學們提供明確的行為規范標準，良好的行為規范為同學們日常的學習、生活打下夯實的基礎。
1、討論并完善班規，并公布在墻，同學對照紀律、衛生、學習等方面的量化考核依據，努力規范自己的言行。并把它內化成個人素養和形象。
2、每學期開學之初，各班級班委各自寫好學期工作計劃，期末寫份工作總結，然后交給班長，經班委集體審核。每一次活動前組織委員向班長提交詳細的策劃書，經班委會通過后，才可正式開展此活動。星期日學習委員統計考勤情況，進行總結，并通過班會公開宣布。
3、鼓勵各個寢室制定各自的衛生、作休時間、節約用電用水等相關制度。寢室成員之間應該相互尊重、相互關愛，努力形成良好的寢室風貌，注重搞好積極向上的能反映當代大學生風貌的寢室文化建設。嚴禁違反學校寢室規章制度，寢室長有義務輔助班委作好本寢室的各項工作。
關鍵詞：中職學校；班主任；管理工作
中圖分類號：G717 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）05-011-01
一、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀
出于各種不同的原因，使得學生自私自利、拜金，而且很喜歡不勞而獲。學生在學校期間不好的思想還是有可能被改變的，如果進入社會，不好的思想將更加深入。因此，應根據學生的思想狀況，進行思想教育，例如：加強學生愛國主義教育、責任心的培養、熱愛同學、熱愛教師等。班主任應該讓給學生多參加些有意義的活動和勞動，培養他們尊重勞動者，培養學生要學會發現別人的長處，從而彌補自己的不足，培養學生要樂于助人，建立和諧的人際關系。總之，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。
二、樹立優質班風學風，主抓日常行為規范
1、強化集體觀念抓輿論
集體輿論的監督能夠鍛煉同學的性格，培養同學的意志，能夠培養同學好的個人行為習慣，能夠培養同學對集體的自豪感和責任感。良好的集體輿論，既是班風建設的一個內容，也是班風的表現形式之一。因此，在班風建設中，要大造輿論，來強化班風的約束和激勵作用，強化班級成員的集體意識。每個學校的校訓都有所不同，但都是學校教導學生的基礎。
2、學風建設的主要問題便是氛圍的營造
首先，要利用輿論的力量。在班上班主任應該極力營造好的學習氛圍，在當今社會的這個大環境下使得學生能夠真正明白，學習雖不能果斷的說是唯一的出路，但是學習是最好的出路。目標就是動力，如果學生的學習目標定好的，那么學生的學習積極性自然就會提高；其次，班主任要狠抓考勤。中職學生的自制力相對都比較差，在學校中，有些學生通宵上網、玩游戲，翹課這種情況已經很普遍了。而這次，班主任一定要抓緊考勤，稍有松懈，那么有些學生將不法自拔，從此低迷下去。一個良好的班級學習氛圍是使得班級的總成績提高的最好方法。
3、建立勞動意識，優化校園環境
現在大多數家庭都是一個孩子，家長對子女的期望很高，都是望子成龍，望女成鳳，這就造成了家長只關系學生的學習，對其它方面的教育卻往往忽視了。尤其是學生的自立能力、勞動能力方面的教育。有些同學在家里從來不干活，向來是衣來伸手飯來張口，到了學校學生就逃避勞動，不愿意干活。班主任要不時地對學生進行勞動教育，一個良好的環境是學習的重要保證，而且現代社會需要的是自強獨立的人，懶惰和依賴別人的人是不被社會所接受的，要想在社會上立足必須依靠自己，不僅要學習好，各個方面都要好。從現在開始就要培養學生的勞動意識和勞動能力。班級每天安排值日生，每個學生都有勞動的機會，如果勞動態度認真教師給予表揚；勞動態度不認真的要批評，還要有一定的懲罰措施。班級有些外地的學生住在寢室里，教師要給予他們更多的關心，尤其在生活方面，班主任要多去寢室檢查，以督促學生搞好個人衛生，營造良好的生活環境以便于更好地投入到學習當中去。
三、充分利用班會課開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合能力
班會課應有明確的主題，形式靈活多樣，活潑生動，使學生成為班會課的主角。根據自己的工作體會，總結出以下幾種形式。
1、演講式主題班會。比如新生入校第一次班會可舉行“我的自述”演講會，請每一個學生上臺介紹一下自己的過去、興趣愛好、特長和家庭情況等等，既有利于班主任了解學生的情況，又增進同學們之間的相互了解。國慶節來臨時，可舉行“迎國慶、愛祖國、愛學校、愛班級”演講比賽，既發揮了同學們的演講才能，同時又進行了愛國主義、集體主義的教育，增加了班集體的凝聚力。舉行演講式的主題班會可以讓每個同學都有機會參與，要求需要同學們早作準備，讓學生在接受自我教育的同時鍛煉了寫作能力。
2、結合節日舉行生動活潑的文藝性主題班會。比如，新年來臨之際舉行“迎新年”文藝主題班會，紀念“五四”青年節舉行歌詠比賽等等。通過組織主題班會，可以融洽師生感情，提高學生的綜合能力，在愉快的氣氛中接受知識和教育。
四、利用實習機會，教育學生端正學習態度，努力提高專業技能
職業學校的核心是培養“技能”性人材。搞好實習期間的教育與管理工作就成為職業學校實習教學的最重要、最有效的一個環節。班主任應利用實習機會引導學生端正學習態度，努力提高職業技能。
五、注重學生就業能力的培養
中職學校和普通的高中有所不同，它是有專業的區分，而且絕大多數學生畢業之后會直接步入職場。因此，中職學生學好一門技能是非常重要的。此時就需要，班主任老師要時刻地關注現在職場需求的不斷變化，及時地讓學生了解最熱門的行業，還要讓學生了解用人單位對人才的具體要求，使得學生能夠明白自己的現狀以及自己和用人單位的要求之間的距離，才能向著自己的目標前進。中職學校教育層次相對較低，知識面又比較窄，班主任應該不斷地鼓勵那些積極上進的學生，讓他們要參加相關技能考試，為以后就業做準備。在這知識的時代，只有不斷地隨著知識的進步而進步，才能被社會認可，才能很好的生存在這個競爭激烈的社會當中。
參考文獻
[1] 谷偉奪.中職班主任工作新探索[J].考試周刊，2009，（14） .
[2] 何順勇.淺談中職班主任工作中教育方法的多樣性[J].交通職業教育，2008，（01） .
【基本要求】要求工作人員：端正態度，加強學習，提高能力，培養特質；了解學生生活狀況，掌握學生思想動態，關心新生身心健康，發揮多方合力作用，適時開展專題教育，認真做好黨建工作。
要求學生：出好每日早操，做好每日內務，上好每日課程，積極參加活動，爭做文明學生，珍惜美好時光，刻苦學習知識，錘煉意志品質，陶冶道德情操，健康成長成才，立志報效祖國。
【基本方法】深化“四個”教育。深化安全紀律教育，深化適應養成教育，深化心理健康教育，深化學涯規劃教育。
加強“四個”建設。加強班團組織建設，加強文明宿舍建設，加強五不學風班建設，加強先進班集體建設。
發揮“四個”作用。發揮黨小組作用，發揮學生黨員作用，發揮各類學生組織作用，發揮廣大學生“三自”作用。
【基本抓手】加強隊伍建設，加強工作的規范化建設，狠抓工作的基本環節，學風班風舍風黨建及心健工作凸顯特色，充分發揮網絡思想教育作用。
【考核重點】各班英語、數學期末平均成績及不及格率；早操和宿舍內務情況；學風和文明宿舍建設工作；黨團學工作。
一、 加強隊伍建設
以“培養什么樣的人，怎樣培養人”為核心，以研究工作對象和工作的有效途徑為重點，恪盡職守，科學規劃，溝通協調，有效落實，深化“四心工程”，增強責任感和使命感，增強廉潔自律意識和安全穩定意識，構建學習型、團結、和諧的工作隊伍，提升隊伍的整體素質和水平。
依據“合法、科學、規范、可操作性強”的原則，認真總結經驗，積極查找問題，不斷完善工作制度、工作程序和辦事流程，促進工作科學發展。
二、 狠抓基本環節
堅持“教育與自我教育、教育與管理、解決思想問題與解決實際問題”相結合的原則，按照“一個中心、三個著眼于”的要求，狠抓早操、內務、課堂、自習、晚點名、周點名等基本環節，廣泛開展先進班集體、優良學風班、文明宿舍等創建活動，適時開展安全、紀律、愛國、責任、進取、榮譽、感恩等教育活動，充分發揮引導、激勵、服務、約束作用，發揮黨小組作用，發揮學生黨員作用，發揮各類學生組織作用，發揮廣大學生“三自”作用，促進新生全面成長成才。
三、重點工作凸顯特色
以專業思想、學習方法、學習紀律為抓手，通過開展系列活動，強化專業教育，培養專業興趣，引導學涯規劃，明確學習目標，激發學習動力，提高學習能力，凝練創建優良學風的有效途徑。
以互相團結、共同努力為基礎，以營造快樂學習、健康成長之優良氛圍為目標，優化創建文明宿舍活動方案，形成創建文明宿舍活動的特色。
以黨建為龍頭，以黨小組為核心，以“一個黨員，一面旗幟”為重點，加強教育培養，強化服務關愛，創新組織活動的有效途徑，增強支部活力。
以在宿舍、教室加強日常關注為抓手，以“咨詢室”面詢和網絡、電話咨詢為主要咨詢平臺，以情緒管理、人際交往、學習壓力、理想信念為主要咨詢內容，強化宣傳教育服務功能，及時發現、處理學生的心理困擾或心理健康問題，探索心理健康教育工作的有效途徑。
四、探索網絡思想政治教育有效途徑
由黨團學辦公室負責，強化網管指導，以輔導員老師和學習導師工作博客為重點，豐富網站內容，通過班級網絡教育聯絡員的宣傳溝通，使新生及其家長在上網時愿瀏覽我們的網站內容，充分發揮網絡思想政治教育作用。
2011級第二學期主要工作安排
1、開學工作
1) 注冊（周一上午十點前報告報到情況）；
2) 開學第一次點名安排（紀律周、感恩、安全、學風、文明宿舍等）；
3) “我與家庭共成長”主題班會（前二周內完成）；
4) 返校后思想狀況調查分析及心理健康普查（第一周四上午上報）；
5) 假期作業批改，社會實踐表彰（第一月中表彰）；
6) 綜合測評工作（第一月內表彰）；
7) 分析考試成績，交流學習經驗，引導學涯規劃，培養專業興趣，嚴格學習紀律，創建優良學風；
8) 調整骨干；
9) 堅持早操、內務、例會、沙龍、月普查、月黨小組會及聯系教師等制度；
10) 提高網絡思想政治教育的主動性。
2、期中工作
1) 增強校園安全意識，檢查夜不歸宿和違章用電，清明節游玩安全等；
2) 適時開展理想、責任、榮譽、感恩、安全、紀律、適應、養成、愛情觀、心理健康等主題教育活動和校園文化活動；
3) 加強教育培養，強化服務關愛，創新組織活動，充分發揮黨小組及學生黨員作用；
4) 轉正工作；
5) 文明宿舍建設及表彰工作；
6) 紀律處理，考風考紀、誠實守信教育，考前動員和心理輔導；
7) 分析期中考試成績，交流學習經驗，完善學涯規劃，培養專業興趣，加強學習紀律，創建優良學風，加強心理輔導；
8) 總結前半學期工作，完善下半學期計劃；
9) 五一假安排。
3、期末工作
1) 學風整頓月；
2) 安全教育；
3) 資助育人，助學貸款；
4) 院部工作考核；
5) 黨員發展；
6) 假期作業及假期安全教育；
7) 留校學生的登記、教育和管理；
8) 落實與家長聯系制度，介紹學生在校情況和學習成績；
9) 工作總結、考核、評優、結果上報（學期倒數第三周，全體工作人員上交本學期工作總結和下學期工作構想）；
10) 工作交接（組織關系等資料提前準備好，放假前交給各輔導員）； [1] 2010年學生會工作計劃范文
2010年團總支學生會工作計劃
2010年第二學期學生會工作計劃
高中學生會工作計劃
數學學院學生會學習部工作計劃
學生會青年志愿者協會工作計劃
2010年大學學生會宿管部工作計劃
2010年學生會春季工作計劃
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11) 迎接下學年新生輔導員和學習導師及崗前培訓工作；
12) 辦公室搬遷、網頁更新等。
附：工作總結提綱（需有支持材料和各類數據統計分析）
1) 入學教育工作；
2) 團學骨干教育、培養及作用發揮情況；
3) 黨小組及馬列自學小組活動開展情況；
4) 黨員教育培養及作用發揮情況；
5) 開展公德、紀律、理想、適應、責任等日常教育的途徑及效果；
6) 適應養成教育管理工作；
7) 專業教育工作；
8) 引導學涯規劃工作；
9) 心理健康主題教育活動開展情況；
10) 先進班集體、優良學風班、文明宿舍建設的措施及效果；
11) 早晚檢查及周點名情況；
12) 隨班聽課情況；
13) 各班交入黨申請書和發展比例，英語、數學平均成績及不及格率；
14) 理論研究情況；
15) 特色工作；
16) 其他。
2011級第一學期主要工作安排
1、崗前培訓
1) 開班，校領導講話；學工處領導主題報告（半天）；
2) 新生部解讀學期工作安排，強調接待工作注意事項等（半天）；
3) 輔導員黨建、心健、學涯規劃、骨干作用、軍訓及日常工作交流（一天）；
4) 思政室心健工作輔導培訓（半天）；
5) 信息處數字迎新輔導培訓（半天）；
6) 教務處、武裝部、計財處、醫院培訓（半天）；
7) 學習交流，制定個人工作構想（一天）；
8) 黨建、心健、網建工作交接（一天）；
9) 更新網頁內容（輔導員、學習導師有關信息上網）；
10) 宿舍、信箱分配及新生接待方案。
2、新生接待
1) 接收關系，溫馨提示，明確要求，對新生及其家長做好宣傳、咨詢、服務等工作（印發“新生寶典、給家長的信等告知內容”）；
2) 做好新生黨員登記工作，明確“一個黨員，一面旗幟”在黨小組、馬列自學小組、文明宿舍、先進班集體、優良學風班、“雙做”等活動中的作用和對新生黨員的要求（印發黨建材料）。
3、組織軍訓、組建隊伍
1) 做好第一次點名（告知安全、校紀校規、適應等。介紹西電精神和三大條令等），使新生初步了解學校、軍訓、大學生活和專業；
2) 與新生同吃同住同軍訓，加強責任、榮譽、適應、養成教育，爭取思想政治教育與軍事技能訓練雙豐收；
3) 做好新生黨員及入黨積極分子的情況調查、黨團組織關系的接收工作；
4) 完成小班化、團學組織、黨小組、馬列自學小組的組建（黨務流程宣傳），培養、關心、使用、指導黨團學骨干開展工作；
5) 適時安排“適應大學生活、校紀校規和初級業余黨校”的專題教育；
6) 了解學生基本信息、心理狀況和家庭經濟狀況，掌握學費繳納情況；
7) 協調體檢、戶口、服裝、賽歌、照相等工作；
8) 西電精神及“三觀”教育；
9) 廣泛開展“理想、責任、榮譽” 主題活動或“‘軍訓杯’——軍訓感悟”有獎征文活動等。
4、加強適應性教育，促進學風班風文明宿舍建設和心理健康教育工作
1) 堅持早操、內務、例會、沙龍、月普查、月黨小組會、聽課、聯系教師等制度；
2) 及時廣泛做好安全教育、紀律教育、學生手冊學習及解讀工作；
3) 及時廣泛開展專業教育、學習方法教育，引導學涯規劃；
4) 及時了解學生思想狀況（問卷等），加強適應期心理健康宣傳教育工作；
5) 狠抓早操、內務、自習、課堂、晚查寢、周點名環節，強化一日生活制度；
6) 以互相團結、共同努力為基礎，營造快樂學習、健康成長氛圍為基礎，加強優良班風和文明宿舍建設；
7) 節假日安排。
5、加強安全紀律教育和資助育人
1) 適時開展感恩教育（每個班都要開展感恩主題教育活動，學生工作處將在學期末進行優評選表彰）；
2) 及時開展法制意識、安全意識教育（協助保衛處“11.9活動”）；學校安全工作檢查；
3) 學風建設月；
4) 導員考核、學年總評、院部工作檢查、技能展示工作；
5) 掌握困難學生情況，做好評薦校貸、國家獎學金的準備工作；
6) 及時開展考風考紀、誠實守信教育；
7) 以期中考試成績為抓手，以班會、家長會、骨干會、學困生座談會、經驗交流會、談心、聯系家長、辦宣傳板報等為著力點，幫助同學們明確學習目標，培養專業興趣，激發學習動力，完善學涯規劃，創建優良學風；
8) 全員認真總結前半學期工作，及時完善下半學期工作計劃。
6、期末工作
1) 上報高級黨校名單（5%）；
2) 文明宿舍創建活動階段總結（團學牽頭）；
3) 新生（含暫時離校學生）納入城鎮居民基本醫療保險的數據錄入；
4) 掌握學生欠費及其心理等情況；
5) 做好元旦、平安夜節日值班及安全等教育工作。
6) 強化團結、和諧、誠信、愛心、處世能力等的教育培養，做好資助育人工作（11月貧困生資助，冬寒補助10%，“國助金”11月底評選）；
7) 加強考風考紀及誠信教育，做好考前后心理輔導；
8) 寒假作業、社會實踐（招生宣傳）及假期安全教育安排；
9) 留校學生的登記、教育和管理；
10) 落實與家長聯系制度，介紹學生在校情況和學習成績，溝通欠費問題；
11) 學期倒數第三周，全體工作人員上交本學期工作總結和下學期工作構想。
附：工作總結提綱（需有支持材料和各類數據統計分析）
1) 軍訓工作；
2) 入學教育工作；
3) 團學骨干教育、培養及作用發揮情況；
4) 黨小組及馬列自學小組活動開展情況； （2） 2010年學生會工作計劃范文
2010年團總支學生會工作計劃
2010年第二學期學生會工作計劃
高中學生會工作計劃
數學學院學生會學習部工作計劃
學生會青年志愿者協會工作計劃
2010年大學學生會宿管部工作計劃
2010年學生會春季工作計劃
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5) 黨員教育培養及作用發揮情況；
6) 開展公德、紀律、理想、適應、責任等日常教育的途徑及效果；
7) 適應養成教育管理工作；
8) 專業教育工作；
9) 引導學涯規劃工作；
10) 心理健康主題教育活動開展情況；
11) 先進班集體、優良學風班、文明宿舍建設的措施及效果；
12) 早晚檢查及周點名情況；
13) 隨班聽課情況；
14) 各班交入黨申請書比例，英語、數學平均成績及不及格率；
15) 理論研究情況；
16) 特色工作；
17) 其他。
3 2010年學生會工作計劃范文
2010年團總支學生會工作計劃
2010年第二學期學生會工作計劃
高中學生會工作計劃
數學學院學生會學習部工作計劃
學生會青年志愿者協會工作計劃
2010年大學學生會宿管部工作計劃
