時間：2022-08-16 16:29:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇通信專業技術總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我叫××*，1996年畢業于天津鐵路運輸技工學校通信專業。同年9月來到神朔鐵路，成為電務段的一名通信工。轉眼間，十個年頭過去了，在段各級領導的關懷信任和精心指導下，我團結同事，勤奮工作，在平凡的工作崗位默默無聞的奉獻自己的青春。——本著以運輸生產為中心，以安全生產為重點，始終貫徹版權所有“安全第一，預防為主”的方針政策，我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的科學文化知識水平，和業務技術水平，順利的完成了上級交給我的各項任務，使自己逐步成長為一名優秀的技術工人。
十年來，我堅持學習、貫徹執行黨的路線、方針和政策。緊密圍繞在各級領導周圍，愛崗敬業、開拓進取，為電務段通信設備的暢通、神朔鐵路的安全運輸、更為神華事業的蓬勃發展，作出應有的貢獻。回過頭來想想這段歷程，充滿了艱辛、挑戰，是值得回味的十年，大致可分為以下這么幾個階段：
一、努力學習，充實自己（1996年9月－1997年12月）
1996年9月學校畢業來到了神朔鐵路。當時，神朔鐵路正處于籌建階段，做為剛報道的畢業生，我絲毫沒有放松學習的機會。——在段領導和技術室的安排下，我虛心鞏固學校的專業知識、深入鉆研業務書籍，做到了溫故而知新；此外我還熟悉神朔鐵路即將投入的設備、儀表；為詳盡解掌握神朔鐵路的整體規劃，熟悉神朔鐵路通信線路、設備設計圖紙、在府谷通信樓至工務段和施工單位的師傅學習光電纜接續,配線、做氣閉、編把子上線……為后來的通信施工做好了充分的準備。
整整一年的時間，我向一塊求知的海綿，一絲不茍地吸取著知識的營養，因為我深深感到：專業知識的全面掌握是培養專業技能的基礎。只有過硬的基礎知識做前提，才能使自己逐步成長為專業知識夠用、操作技能較強的一線高技能操作人員。
二、不畏艱苦，參加驗收（1997年12月－1998年3月）
1997年12月，神朔鐵路通信進入了全面施工當中，我跟著施工單位的老同志一起早貪黑奔波在整條線路上，不畏艱苦、不畏嚴寒，在種種惡劣的條件下堅持工作。到98年3月，基本完成了全部的施工驗收任務，使自己的理論知識與實際工作完美結合。當時環境的艱苦，絲毫沒有磨滅我的工作熱情，我珍視和忠實于自己的事業，立足本職，刻苦學習，勤奮工作。我十分珍惜當時這次學習機會，虛心像有關技術人員請教問題，細心琢磨、反復演練，從而掌握了一手過硬的電纜接續技能。
在此期間,我學到了很多以前從來沒學過的東西,這種東西不是專業知識,也不是業務上的技術難點,而是師傅們和同事們對工作的態度,一種不怕苦,不怕累的奉獻精神。那時有一句口號叫“干,為了電務段,累倒了送醫院”。——就是在這種精神的感染與激勵下，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數據。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。我認為：任勞任怨、無私奉獻，從小事做起，從現在做起，就是敬業、就是愛崗的充分體現！為后來的獨立完成領導交給的各項生產任務打下了堅實的基礎。
三、初單重任，工作井然（1998年3月－1999年8月）
電務段成立以后，本人被分配到大柳塔電纜工區工作，于1998年3月23日正式住到大柳塔，我被工長任為安全員，工區正式展開各項工作，由于以前積累的經驗，對于這份工作還是綽綽有余，工區各項管理工作開展的井然有序，設備質量節節攀升，1998年底，大柳塔電纜工區被電務段評為“先進集體”，在1999年初，干線電纜被施工單位挖斷，在規定時間內完成了電務段首次干線電纜接續任務，在同年，在電務段組織的技術比武中，獲“通信專業二等獎”。同年8月被電務段領導任命為大柳塔電纜工區工長。
成績面前我清醒地認識到我之能所以能有今天，離不開段各級領導和同志對我的鼓勵和鞭策，更離不開公司大好形勢下給我這樣一個好的環境。我一定要謙虛謹慎戒驕戒躁，為神朔鐵路的無線通信事業無私奉獻！我把自己的工作信條總結成五句話：“理論學習當尖兵、作風紀律過得硬、業務天地顯身手、任務面前當標兵、榮譽面前步不停。”！
四、腳踏實地，不負眾望（1999年8月－至今）
1999年8月16日上任大柳塔電纜工區工長，開始了我整體工作的全面鍛煉。由于種種原因，工區的各項工作不是很好，管理松散，設備故障率高，擺在面前的是任務緊，責任大。不敢有任何的僥幸心里，埋頭苦干，帶領弟兄們克服各種困難，將問題逐一解決，到2000年工區的各項工作已走上了正規。2000年底，大柳塔電纜工區被評為電務段評為“先進集體”。
2000年8月----2001年12月，我和電務段的總工給榆林聯通和移動敷設100多公里光纜！
2002年，由于通信設備的更新換代，4－5月，參加了北京佳訊飛鴻電氣有限責任公司fh98數字調度系統的學習，拿到了結業證書，并且參加了當年的成人函授考試，成為蘭州鐵道大學通信工程學生（在讀）。下半年，全面參與了神朔鐵路通信系統的改造。同年參與制定了神木北通信領工區《綜合考核辦法》。參加了職業技能鑒定，并于2004年1月7日拿到了“五級職業資格證書”！
面臨更大的挑戰，人員少、設備點多線長，要求工作中不得有一絲馬虎。但我沒有在挑戰面前倒下，反而更加激發了我得工作熱情，腳踏實地、勤勤懇懇，為公司、電務段全面安全、運輸、生產任務，神朔公司、電務段全面工作上臺階默默的奉獻，03年我被神朔鐵路公司共青團評為“優秀團員.”；04年被神朔鐵路公司先進集體和先進個人，而且被神朔鐵路公司共青團評為“青年安全示范崗”！不僅如此，在神華集團第三屆職工技能大賽中，我榮獲通信工工種優秀獎。04年參加了光纜接續培訓，無線調度系統，環境檢測和技師培訓。05年參加了技師培訓。同年，我被神朔鐵路公司評為“先進個人”。電務段評為“先進集體”。又參加了全國成人函授考試，成為內蒙古工業大學通信工程本科學生（在讀）。
五、提升素質、武裝頭腦
工作之余，我認真學習段工會下發的文件，積極參加段工會組織的“安康杯”等版權所有各類活動。有針對性的選讀有關建設有中國特色社會主義理論和三個代表重要思想。用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦。提高自身的政治理論水平和思想素質。認真學習當代工人許振超干一行，就要愛一行，精一行的敬業精神。要象許振超那樣，愛學習、肯鉆研，充分發揮自己的聰明才智，不斷創新，崗位成材。今后，我將更加自覺地以“三個代表”重要思想為指導，堅持不移地貫徹“十六大”精神，在政治上更加嚴格要求自己，在思想上更加強修養，在技術領域里不斷學習，勇攀高峰，緊緊圍繞上級制定的目標開展工作，為神朔鐵路公司的安全生產作出自己新的更大的貢獻！
隨著經濟技術的發展，科技人員和國外人員直接接觸的機會越來越多，一般翻譯人員不懂專業問題，所以專業技術人員自身必須具備較強的專業英語能力。無論是引進國外先進技術和生產設備，還是參加國際學術交流合作，專業技術人員都要熟練掌握和應用專業英語。為了培養高素質的專業技術人才，各高校在完成基礎英語教學后都會開設專業英語課程。通信專業英語課程要求學生具備一定的英語基礎知識和通信專業知識，開設本課程的目的是擴大學生在通信技術方面的詞匯量，熟悉專業術語，了解科技文章的表達特點，掌握專業英語翻譯技巧，使學生能把所學知識應用到實際工作中，應用專業英語進行通信技術方面的溝通，并能熟練翻譯相關技術文檔和英語資料。
1通信專業英語教學現狀
1．1課程設置專業英語課程設置缺乏科學合理的安排。教學大綱規定專業英語為必修課,多數高校把課程安排在大四,學生在大一大二完成基礎英語的學習后，放松了英語學習，對專業英語課程不重視。一般高校都安排一個學期的課程，每周2學時,總共約40個學時,而教學大綱規定不少于100個學時，遠遠達不到大綱要求。
1．2教學目標基礎英語教學經過多年實踐，已經形成了一套完善的標準，而專業英語缺乏統一的標準，學習目標不明確，沒有形成系統的教學模式。有的高校定位在讓學生掌握基本專業詞匯和基礎知識，有的把重點放在科技文章翻譯上，忽視了對學生綜合能力的培養。開設專業英語不僅應讓學生掌握英語知識，更要提高專業知識水平和英語交際能力。
1．3教學方法科技文章的特點是專業術語出現頻率高、數量多，枯燥的專業詞匯和復雜的語法結構影響了學生學習積極性。多數教師采取基礎英語的教學方法，先講解單詞、短語、語法，然后將課文逐句逐段解釋翻譯。教學內容死板、教學方法單一、課堂氣氛沉悶，不能激發學生興趣。這種填鴨式教學效果不好，師生互動不夠，單純翻譯課文，忽視了聽說寫技能的培養。
1．4教材質量通信技術的發展速度決定了教材內容不可能緊跟當前技術發展趨勢，不能滿足教學要求。大部分教材都是選擇國外高校通信專業教科書和英語技術刊物上的文章，沒有專門章節講授專業英語文章的文體特點、翻譯和閱讀技巧，應用寫作等重要內容，實用性亟待增強。
1．5師資力量如果由基礎英語教師擔任通信專業英語的教學工作，通信專業知識水平遠遠不夠，無法勝任教學工作。所以各高校一般都是由通信工程專業教師承擔專業英語教學任務，教師專業知識較強，但是在語言教學方法和口語表達能力以及復雜語法分析、冗長句子結構分析方面有所欠缺，不能圓滿完成教學任務。
2通信專業英語教學改革實踐
專業英語教學的關鍵在于學生基本素質的提高以及實踐能力的培養。要在教學內容上及時更新專業知識，使學生在專業知識學習和運用方面具有較高的能力，并在教學過程中提高學生使用英語的基本素質。下面針對當前專業英語課程教學中存在的問題，結合教學實踐談談改革措施。
2．1教學形式改革教學方法，重點是角色的轉變，使學生在課堂中由被動變主動，讓學生成為課堂的主體。在教學中采取“任務驅動”教學模式，以任務為主線，教師為主導，學生為主體。教學中采用啟發式、提問式、小組討論式多種方法。給學生布置課下作業，自由選擇相關章節或者設定專業課程中某一題目，搜集查閱相關英文資料，課上講授自己精心準備的內容，其它同學向演講者進行提問，最后總結出優點和欠缺之處。教學氣氛非常活躍，培養了學生的應用能力，同時提高了學生以后從事技術工作的信心，提高了學習積極性。同時教師作為任務的組織者和監督者，可以平等地加入到任務中，使學生更加輕松愉快。怎樣設定任務，使之既適合教學大綱的要求又能充分調動學生學習的積極性，而且符合學生的水平，怎樣控制交際活動的進行等方面對教師是很大的挑戰。
2．2教材選擇教材應該選擇能夠覆蓋通信工程主要的專業課程，體現前沿技術，同時要便于教師由淺入深進行講解。在教學過程中可以選擇統編書籍作為教材，同時從網絡、期刊中選擇通信領域的英文資料作為補充，避免了教材內容陳舊的缺點。筆者選用了北郵出版社的《通信英語》作為教材，該教材實用性較強，涵蓋了通信工程本科階段的大部分課程，課文難度適中。同時選擇最新通信類國際會議中代表性的文獻作為授課內容，引導學生進行理解分析，既幫助學生了解了通信領域的最新進展又提高了專業英語的水平。例如在講解GSM一章時，緊密結合當前技術發展，加入TDS-CDMA，WCDMA，OFDM技術。學生對主流技術很感興趣，對以后從事專業技術工作很有意義。另外可以把專利文獻、設備說明書、工程投標書、產品樣本和行業標準作為閱讀材料，讓學生熟悉文體和表達方式，為以后從事科學研究以外的技術性工作打下基礎。
2．3教師培訓專業英語教師除了具備專業技術知識和英語知識這兩個條件外，還要具有良好的知識整合能力、溝通能力。但是大多數專業英語教師沒有受過專門的系統的英語教學訓練，過多關注通信專業知識，英語教學方法欠缺，忽略了對學生其他方面能力的培養。教師應該主動學習英語語言教學規律，學習基礎英語豐富的教學方法。學校應該對教師進行英語語法句法以及教學方法的崗前培訓，并定期開展教研活動，共同探討教學方法和改革措施，給教師搭建一個交流學習討論的平臺，從而提高教學質量和自身教學素質。另外聘請國外專家進行專業講座，全面提高教師聽說讀寫譯的水平。
2．4課件制作通信專業英語信息量大，對學生的綜合能力要求強，應當充分利用多媒體教學和豐富的網絡資源為教學服務。采用多媒體教學效果直觀，信息容量大。但是一部分教師制作課件時直接把教材搬到了屏幕，課件變成了電子書，讓學生感覺學習專業英語很枯燥，不能調動起學習的積極性。為了解決這個問題，教師備課時應該挖掘知識點的趣味性，精心準備圖片、聲音、影像視頻資料，使學生對所學內容印象深刻，活躍課堂氣氛。另外可以搜集一些通信領域前沿講座視頻，在課堂教學中作為輔助材料，吸引課堂注意力，激發學習主動性。教學實踐證明，在課堂內采用多媒體教學達到了很好的教學效果。學生反映通過豐富的課堂信息，了解到國際前沿的通信技術信息，提高了學習的興趣。同時學生課下也主動利用網絡去查找資料，自己制作多媒體演示文稿，達到了學習專業英語的目的。
一、安全管理
根據國家電網公司的有關文件精神，結合我中心制定的“愛心活動”，實施“平安工程”的方案，我專業利用各種形式，深入開展“愛心”和“平安”理念教育。今年，我們重新修訂了《通信運行規定》、《通信專業標準化作業指導書》和《通信事故應急預案》。在施工和現場作業方面，全面執行“危險點分析和控制”，實施標準化作業，作業人員在施工前，要做好危險點分析，針對作業中有可能存在的問題多思考，做到全面、準確、可靠的安全控制和措施。同時在無違章工作方面嚴格按照“安全第一，預防為主”的方針，將“風險可以防范、失誤應該避免、事故能夠控制”的理念扎根心底，杜絕人身、設備事故的發生。
電力生產要安全，執行安規》是先決條件，針對新《電力安全工作規程》的出臺，積極組織人員學習，將新舊內容進行對比，通過考試和現場監督來提高全員的安全意識。同時為了提高員工的業務技能水平，完善了培訓機制，有針對性地選一本書進行系統地學習。在新人員培訓方面我們簽定導師帶頭合同，進行現場指導和技術考問，使其同步掌握專業技術，達到人員的安全意識和技術水平同步提高，努力建設一個技術精良，注重安全的班組。
二、同業對標
今年，按照公司的統一部署，積極開展創一流同業對標工作，認真分析自身現狀，制定了本專業的同業對標的工作目標、內容，堅持管理與指標兼備的原則，不僅進行指標比較，更注重管理和管理流程的比較，同時，堅持創特色、講方法、重實效，防止形式主義，制定出相應的整改措施，責任落實到人，確保各項工作落到實處。
三、設備運行維護
為了做好設備的運行維護工作，我們對上年度通信設備的運行維護情況進行分析，深入了解和掌握設備特性，嚴格按照《通信運行規定》和《通信專業標準化作業指導書》要求工作，極大的提高了設備的運行管理水平。在日常工作方面，我們按要求認真開展工作，努力做到認真、負責、精力集中，巡視到位。加強對新設備的學習，準確上報大修和技改計劃，做好備品備件的世界秘書網版權所有,管理，積極對設備進行消缺，確保了通信設備運行率達到100%。
今年是通信專業工程多，任務重的一年，但在上級領導的大力支持和關心下，我們精心安排，認真工作，緊張有序地完成各項任務，主要工作如下：
1.通信塔防雷接地電阻的測試工作；
2.微波、載波、光纖的春檢預試工作；
3.110kv星光變通信設備安裝調試工作；
4.110kv鋼廠、聯創變通信設備的安裝調試工作；
5.地方電廠直通電話及數據信息接入地區調度工作；
6.220kv虎嶺變通信站新增省網設備的安裝工作；
7.通信專用蓄電池的預試工作；
8.通信設備操作提示卡的編制工作；
9.光纜在線監測安裝調試工作。
10.地調通信電源安裝調試工作。
四、明年的工作目標
引言
現代管理對供應鏈的定義為：供應鏈是圍繞核心企業，通過對商流、信息流、物流、資金流的控制，從采購原材料開始，制成中間產品以及最終產品，最后由銷售網絡把產品送到消費者手中的將供應商、制造商、分銷商、零售商直到最終用戶連成一個整體的功能網鏈結構。
通信服務企業供應鏈，是一種高質量服務的商業模式，可以用來幫助通信服務企業以較低的運作成本達到客戶服務的高質量要求，從而產生更多業務量，提高通信服務企業的獲利能力。
福建中通通信物流公司立足通信業，在福州建有大型物流園，在全省各地均設分屯庫，為各大運營商和通信企業提供規范、智能、安全的供應鏈服務。
一、福建中通通信物流公司供應鏈服務發展現狀
供應鏈服務管理的主要要素為供應鏈計劃、供應鏈信息流、客戶服務管理、庫存管理、 配送管理、采購管理、供應商管理等七個管理要素，這些管理要素的聯合作用決定了整個供應鏈服務的競爭力。
(一)供應鏈計劃
供應鏈計劃是對企業有長遠影響的計劃，其目的是使企業的組織結構、資源分銷和經營方式與環境提供的各種機會取得動態平衡，實現企業的總體戰略目標。福建省中通通信物流有限公司充分考慮外部及內部條件，確定適合企業的供應鏈計劃，以滿足顧客需求的不斷變化，提高企業競爭力，獲取最大經濟效益。
(二)供應鏈信息流
信息流是供應鏈管理中的關鍵要素。普通的信息流往往是在顧客和補給部門的訂貨、庫存管理、收貨、發貨和配送等過程中產生的。過去，這種信息流是局限于建立在手工和半自動化的基礎上，因而導致了效率的低下，增加了庫存、運輸、退貨等成本，降低了顧客滿意度。
我司已經與顧客和供應商之間進行計算機與計算機的聯結，通過多媒體技術，及時、精確地傳輸圖像、聲音和文字等信息，方便地進行數據的存取，因而極大地提高了供應鏈的運作效率和顧客滿意度。
(三)客戶服務管理
客戶服務是整個物流體系設計和運作的必要組成部分。客戶服務水平直接影響到企業的市場份額、物流總成本，進而影響到總體利潤。我司在市場競爭中確定自己的核心業務和核心優勢，差異化的客戶服務能給企業帶來獨特的競爭優勢。質量上的改進，如按時送貨的改善、訂單滿足率的提高、準確的票據、訂單提前期的縮短，以及整個物流系統生產率的提高等，在短期內是競爭對手難以模仿的。
(四)庫存管理
我司在福州的大型物流園位于倉山科技園區，緊鄰鼓山大橋，距離三環快速線僅幾百米，重(中)型載貨車輛進出方便，往返運輸交通便利，在全省其他八地市設有分屯倉庫，以下簡要介紹全省九地市倉庫的服務管理水平。
(1)服務支撐能力
(2)管理體系
(五)配送管理
在配送管理方面，根據倉儲管理的特點，設立了二級配送體系，即從福州的總倉至各區域分屯庫、從各區域分屯庫至需求點。公司采用先進的配送管理系統以及專業的配送團隊提供及時的配送服務，為保證貨物安全，還與保險公司簽汀了全程保險協議，安全性和及時性兼顧。
(六)采購管理
我司采購管理通過流程配置，可進行多種采購流程選擇，如訂單直接入庫，或經過到貨質檢環節后檢驗入庫等，在整個過程中，可以實現對采購存貨的計劃狀態、訂單在途狀態、到貨待檢狀態等的監控和管理。采購訂單可以直接通過電子系統發向對應的供應商，進行在線采購。
(七)供應商管理
我司實行供應商信息收集、評估、議價、選擇并績效考評等，通過優化供應商資源結構、吸引更多優質供應商、建立動態的供應商管理體系、建立基于供應商日常表現的評估體系，最終形成一個可持續優化的供應商資源庫，與供應商建立雙贏關系。
二、通信行業供應鏈服務的需求和特點
供應鏈管理認為庫存是企業最大的成本動因，應該通過降低庫存來降低綜合運營成本，并且降低庫存優化運營費用。目前大部分通信運營商仍限于傳統倉儲模式，背負巨大的庫存包袱，庫存周轉不平衡大大增長了企業倉儲庫存成本。
據了解，全省倉庫面積利用率平均不到40%，有的倉庫長期閑置，有的繼續投資建新庫，此外，現有倉庫大都是平房庫，設備陳舊落后，不少仍處在人工作業為主的原始狀態，商品在庫滯留時間長，保管不善造成破損、霉變、損失嚴重，物流成本較高。
三、福建省中通通信物流公司供應鏈服務的未來愿景
(一)提升供應鏈服務的專業技術能力及自主創新能力
目前供應鏈服務企業的成本構成中，人力資源成本為最大支出，約占企業營運成本的60%，市場支出約占25%，而技術研發投入份額較小，僅占4%。未來隨著外包市場的進一步升級發展，企業必須擺脫過去單純依賴人力成本的發展模式，而專注于整體能力的提升，從而對技術研發能力和自主創新能力提出了極大的挑戰。
我司將集中主營供應鏈服務業務，關注核心能力打造，兼顧招標、檢測等增值服務，通過提高企業專業技術能力及業務流程和服務模式的創新，努力實現企業增長方式從外延性增長到內生式發展的成功轉型。
(二)聚焦企業品牌建設，發揮品牌效應。
針對品牌建設，我司強化客戶服務，凝聚行業口碑，努力成為客戶的合作伙伴，通過不斷提供增值的、超出預期的服務來提升對現有客戶的服務水平。
其次，針對供應鏈服務業務和通信行業，不斷總結行業發展的最新動態和自身的實踐成果，提出趨勢性、規律性和理念性的觀點，通過企業宣傳冊、研討會、客戶滿意度調查等多樣形式進行企業品牌營銷，逐步在通信行業樹立企業“正能量”形象。
(三)重視人才引進和培養，把人才體系建設作為企業的核心能力對待。
人才是供應鏈服務企業發展的資本。針對人才體系建設，我司既面向行業內市場招賢納才，引進社會專業人才，特別是熟悉業務流程管理的中高級專業技術人才和管理人才。其次，建立企業內訓體系，與相關培訓機構合作，提高人才培養起點，建立人才儲備庫，不但為經過培訓后的員工直接提供職業發展機會，而且公司也擁有符合業務發展需求的優秀業務骨干，形成雙贏局面。
四、結束語
福建中通通信物流公司提供從招標、產品檢測、集中倉儲、訂單處理、提貨調撥、物流配送到應急搶險等一系列專業化的服務，最終成為以支撐服務為基礎、傳統物流為根本、增值物流為配套、信息系統為手段的綜合性全過程管理的現代化供應鏈服務企業。
關鍵詞： 電力通信；通信信息技術；運維支持系統
中圖分類號：TN915 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）18-0123-03
依據國家發改委授權，雅礱江流域水電開發有限公司負責對雅礱江的水能資源進行開發，全面負責干流22個流域梯級水電廠的建設和管理。為適應公司流域化電力生產運營需求，公司于2009年7月成立流域集控中心（以下簡稱集控中心），根據國家電網的調度要求和運行計劃，對流域各電廠進行運行操作、負荷分配和控制調整等，進而實現對流域電廠的優化調度和遠程控制。
1 雅礱江流域電力生產通信網絡介紹
為實現上述目標，集控中心構建了基于不同安全分區的綜合自動化業務系統，主要包括計算機監控系統、水調自動化系統、電能量采集系統、工業電視系統等十多個系統，并將以上系統與流域電廠的對應系統進行接入。流域電力生產通信網就是以集控中心作為通信匯聚節點，以各流域電廠為子節點而建立的冗余型電力通信骨干網，從而實現集控中心與流域電廠的綜合自動化業務數據對接和交互。
以流域電力生產通信網絡為研究對象，經拓撲分析得出：整個電力生產通信網絡可視作一個廣域網；集控中心和流域電廠擁有各自的數據交換網（業務交換網絡和通信主干網絡），可視作多個局域網；集控中心和流域電廠交換網之間，為通信傳輸網（含地面光通信網和近地衛星通信網）。盡管交換網與傳輸網密不可分地構成了整個生產通信網絡，但目前的電力行業傳統習慣，將傳輸網視為通信網絡，在專業上劃為CT（通信技術）管理范疇，由通信專業人員進行運維管理；將交換網視為計算機網絡，劃為IT（信息技術）管理范疇，由自動化專業人員進行運維管理。
2 面臨的問題
面對復雜的電力生產通信網絡，特別是基于電力生產業務對通信網絡的安全性、穩定性、可靠性有著極為嚴格的要求的認識，筆者參照Gartner 的IT成熟度模型，從技術管理和設備運維兩個維度進行梳理和分析，發現存在下文所述的一些問題，使得目前成熟度層次尚停留在應對階段。
2.1 管理層面
按照行業習慣，目前針對電力骨干通信網的主要管理方式，均將傳輸網和交換網劃歸到不同運行管理單位或部門，由通信專業和自動化專業人員分開管理。在這種管理模式下，機構設置多、人員規模大、運維投入高。同時，整個通信網的資源管理以及運維工作流程也牽涉多部門多專業，在執行業務流轉和閉環管理時，效率性和完整性將受影響。相較而言，雅礱江公司的實際情況和管理需求，存在一些顯著不同：
（1）目前通信節點不多，傳輸網通道和部分設備為租用，自建項目較少；
（2）為推進流域化發展，整個電力生產通信網資源由集控中心統籌，相關設備為屬地化管理；
（3）專業運維人員精簡，集控中心側雖有通信和自動化專業劃分，但同屬一個部門，電廠也未單獨設立通信管理部門和自動化管理部門，人員同樣精簡。
因此，如果沿用現有行業習慣形成的管理模式，走CT和IT雙層分管路線，很難符合公司集約化的管理思路，也難實現現有生產規模下的高效響應和閉環管理。
2.2 運維層面
在傳輸網層面，集控中心采用多通道冗余模式，不同通道擁有不同設備廠家提供的專業網管系統（NMS， Network Management System），如部分電力專網設備納入了中興E300網管系統，但各專業網管互不交集，事件獨立，告警信息亦各自為政；在交換網層面，尚未建立任何專業網管系統。簡言之，無論是傳輸部分還是交換部分，都未被納入到一個整體的高級實時運維支持系統（OSS， Operation Support System）內，因而各層次是分割狀態，運維信息無法關聯，下列問題更會逐步浮現：
（1）維護人員對設備運行情況通常依靠人工巡檢或從業務系統反推，對覆蓋多專業的完整通信網絡暨全網的實時運行情況缺乏全面監測，無法深入綜合性業務層面（即從自動化業務到通信業務的全關聯）；
（2） 對系統設備特別是交換網設備故障、通信網效率下降甚至中斷等情況，缺乏預警機制，無法快速實現關聯性的故障定位；
（3） 對通信網絡資源分布及相關設備性能亦缺乏實時監測手段，更無法形成常態化的深層次分析，如流量統計、趨勢分析等。
這些情況將導致維護人員將如同救火隊員，一旦發生通信網故障，只能做被動應對處理，無法做到事前防患、有效預警、及時響應的科學管理機制。
3 解決方案的探討
隨著流域電廠的持續開發，電力生產通信網絡技術及其系統結構勢必日益復雜，通信網絡設備種類和數量將逐步增多，繁復的通信網絡連接關系，不同品牌的通信網絡設備等因素，都給專業技術管理和設備運行維護帶來了很大的挑戰，尋求可靠高效的技術管理和運行維護解決方案勢在必行。基于雅礱江流域電力生產通信網絡的實際管理情況，借鑒目前CT、IT行業發展趨勢，筆者認為可在以下兩個方面進行探索，尋求解決方案：
3.1 CT與IT融合，初步形成ICT概念的集中化集約化管理格局
在信息化進程中，一個成功的通信網絡系統必然將IT與CT這兩方面的資源和知識有機地結合起來，CT與IT的融合趨勢已愈來愈明顯。應運而生的ICT，即信息通信技術，就是將兩者相融合而形成的一個新的技術領域。廣義ICT定義了龐大的信息通信系統， 不僅僅是包含了CT和IT的專業技術融合、各自網絡融合，還包括了承載的業務融合、管理組織融合以及建設、應用、運行、維護全過程的創新等多個方面 。
隨著中國智能電網的建設加快，新興的ICT已成為電力行業重要的技術發展方向之一。國內部分知名服務商，已開始著手為國家電網公司提供ICT解決方案，這其中就包含對現有電力通信骨干網的信通技術整合升級，國家電網信息通信公司的成立即為重要的標志環節。
將雅礱江流域電力生產通信網視為一個小型化的電力通信骨干網，那么按照現有生產規模和技術發展水平，將交換網和傳輸網進行管理和專業的融合就能基本實現狹義ICT概念下的管理格局，為未來的信通化轉型，打下良好的基礎。這種融合，不應僅僅是在物理層面的層次劃分或管理界面上的融合，更多需要考慮在對應的技術管理、應用業務、專業人員等多方面進行深度融合，以及推動管理平臺的建設進程。概括來講，可采用“一個核心、兩個支撐、三個層次”的面向對象的管理策略：一個核心，是以通信網絡事件（如設備告警、資源分配、運維需求等）為管理核心，以此作為管理決策的基礎和運維工作的主要內容。兩個支撐，是將流域電力生產通信網的運維支持系統和現有的流程管理服務系統進行耦合，在實現全網監管常態化的前提下，保證觸發的通信網事件亦能流轉至流程管理系統（如設備故障告警觸發業務消缺工單，運維工作完成后回執至流程管理并結票），進而完整完成運維過程，實現閉環管理。三個層次，是在不同維度上，對人員角色分類。如管理層和運維層的明晰劃分：管理層以ICT策略、架構、服務管理為領域，其人員對象為技術管理人員；運維層則以系統/設備維護、檢修為領域，其人員對象為專業運維人員。又如專業上，可分階段，先期延續通信和自動化專業領域的劃分，雖各有分工，但共享一體化運維支持系統信息，有針對性的管理本專業界面內工作和維護本專業所屬設備；隨著業務的廣泛化常態化復雜化，人員技術水平不斷提高，可逐步實現專業交匯和交叉；最終，將實現CT、IT的全專業融合，并依此為契機，打造精簡干練的ICT專業技術隊伍。再如，還可細分應急響應層和日常維護層。諸如此類，均可根據管理需求界定。最終，在一體化的通信網運維支持系統中，依據不同人員層次和領域劃分，進行系統層面的不同信息展現。
3.2 充分借鑒電信運營商的先進理念，構建一體化運維支持系統
如前文所述，集控中心尚未針對流域電力生產通信網絡（含傳輸部分和交換部分）建立運維支持系統，還無法實現對整個通信網絡的多種服務流程類管理。要進一步提高電力生產通信網運維水平至主動級別，保證通信質量及安全穩定性，獲取全網一體化標準化的運維支持，可充分參考電信業發展，構建適合自身的先進OSS系統。
TMF（電信管理論壇組織） 針對CT、IT行業運營過程，總結全球運營商的運維支持系統發展經驗，制定了NGOSS （新一代運營支持系統和軟件）系列規范，并被引用為ITU-TM3400 系列標準。NGOSS 提出了一系列的信息模型、文檔和代碼，其核心內容包含： 數據模型、通信運營圖、即插即用組件等。由此形成了一套成熟體系來指導OSS建設，已在國際信息和通信行業得到廣泛應用。NGOSS體系架構最核心的思想就是建設一體化的支持系統，進行集約化管理，非常符合ICT的發展方向。通過NGOSS一體化模式與傳統OSS模式的對比，筆者認為NGOSS具有以下突出優點：
（1）統一規劃和統一建設，有利于項目整體進度和最終效果的把控；
（2）以統一的視角構建應用功能模塊，便于抓住項目關鍵核心，可以靈活組織模塊功能，有利于保證實際應用的無縫化；
（3）易于實現數據的標準化，有效保證數據結構的可擴展性；
（4）有效減少項目硬件投資、節約成本。
目前，在電力行業中，依據一體化策略制定電力通信網運維支持系統的典型代表包括：南方電網通信運維管控系統、廣東電網智能通信網全程管控系統以及剛剛上線的國家電網通信綜合管理系統。這類基于NGOSS規范開發的運維支持系統，對促進相關單位的通信管理方式的轉變，對信通技術融合發展及其管理水平提升，均產生了重要和積極的影響。
4 結語
通過對雅礱江流域電力生產通信網運行現狀的分析研究，借鑒公網運營商和電力運營商的先進經驗，結合公司管理理念和通信信息行業的最新動向、技術發展趨勢，筆者從管理和運維兩個角度進行探索并尋求解決方案。如文中所提解決方案，可達到的顯著受益在于：實現通信信息技術融合，實現管理和技術團隊人員精簡化、技術高級化的目標，在ICT飛速發展的大趨勢下，向前邁進一步；通過建立一套先進可行的一體化運維支持系統，專業人員可直面傳輸網和交換網的運維業務，既可從多角度監視全網的運行情況，評估設備運行的狀態和質量，發現故障和潛在問題，也可掌握全網系統軟硬件主要指標如可利用率、性能服務質量等。最終，可提高雅礱江流域電力生產通信網的預警分析及維護管理水平，實現電力生產通信網的持續穩定運行，達到主動管理層次。
參考文獻
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【關鍵詞】光纖通信 職業技術教育
建設現代信息化社會對通信系統提出了更高的要求，信息處理、信息交換、信息傳輸和信息存儲更趨向一體化，傳輸帶寬、傳輸速率和網絡容量更趨向前沿水準。而傳統的以電纜為主要傳輸介質的通信系統，在重量和價格方面沒有優勢，而且保密性差。光纖以其體積小、重量輕、寬帶寬的特點成為現代通信系統主要的傳輸介質，構成了保密性好、生存能力強的通信鏈路，提高了通信系統的機動性和靈活性。所以光纖逐漸取代傳統的電纜成為主要的傳輸介質，培養一批具有應用和研究能力的光纖專業人才對我國通信事業的發展有著深遠影響。
一、光纖通信專業職業技術教育的重要意義
1、培養高素質人才服務的需要。專業人才一直是社會建設的中堅力量，因此深受關注和重視，然而當前光纖通信任職崗位人才短缺、任職教育發展緩慢是不爭的事實，培養高素質技術人才就成為新時期社會現代化建設的一項首要任務。
2、新時期建設信息化社會的需要。光纖通信以其巨大的承載帶寬、優良的傳輸特性成為了信息社會里最主要的通信傳輸手段。作為現代通信技術的主要支柱之一，光纖通信技術已成為建設信息化社會的必備武器。掌握光纖通信技術的專業人才的培養就成為信息化社會建設的重中之重了。
3、適應和滿足國際與國內差異性的需要。現代社會信息化水平的飛速發展，已經有先進的光纖通信技術，也培養了一批掌握光纖通信技術的人才。但是由于技術的特殊性，考慮到保密和安全工作，發展我們自己獨立的信息系統和培養我們自己的技術人才以擺脫對外來技術的依賴性是必須要解決的難題，培養光纖通信專業人才是必須要完成的任務。
二、光纖通信專業職業技術教育的現狀
1、課程設置缺乏新意。現代社會的信息技術迅速發展，光纖通信專業理論部分難度大、內容更新快，給光纖通信專業人才的培養工作加大了難度，而光纖通信專業的課程設置還受著傳統模式的制約，很難適應學科專業的發展和滿足崗位需求，課程設置沿用傳統的較多，現代前沿領域的應用幾乎沒有，不敢大膽取舍，嚴重制約著課程設置的創新。
2、學習沒有針對性。課程開設多而雜，導致學員各方面了解的多，但沒有精通的，學習沒有集中的針對性和方向指向性。職業技術院校的學員更需要大量的實踐經驗，但是有針對性的知識尤其是實踐應用很少，不能滿足各個崗位的需求。
3、研究理念不夠深入。在圖書館、現代教育資源和技術手段的利用上，只強調了其存在性，忽略了這些教育資源的針對性和功能性，沒有做好開發利用。學員習慣于用一本教材學習，而忽略了使用圖書館中各種期刊和電子數據庫了解光纖通信在國內外的研究進展和研究動態，沒有自主學習的意識，更不知道如何開展科學研究，浪費了現有的教育資源。
4、考核方法過于單一。現在學員的主要考核方法還是考試，這種方式過于陳舊死板，不能充分考察學員的應用能力、創新能力、學習能力等重要能力，所以不能滿足培養一專多能的光纖通信技術人才的要求。
5、教員教學方法過于傳統。雖然大多數教員的課程都用到多媒體，比傳統的教學方法有所改進。但是光纖通信專業作為工科專業，課程較艱澀難懂，涉及到很多原理應用，課堂上難免枯燥乏味，不能充分調動學員的學習主動性和積極性。
三、光纖通信專業職業技術教育發展的幾點建議
1、全面理論教育，扎實基礎知識。職業技術院校培養的人才還是要回到實踐崗位為社會服務的。因此，在培養專用型人才的同時，我們還要注重“專才”中的“全才”培養，奠定學員的知識基礎，使其能有更深入的發展，在本專業內成為一個“多面手”。因此，傳授扎實全面的基礎知識就成為光纖通信專業技術教育者應該做的事情。
2、針對崗位特點，加強實踐應用。職業技術教育是社會教育的一個重要組成部分，具有很強的崗位指向性，職業教育特色更加明顯。所以，必須在理念上實現從學歷教育向任職教育的轉變，旨在培養適應不同崗位的應用能力型人才。因此，光纖通信專業職業技術教育必須有明確的指向性、針對性和實用性，最大限度地貼近工作崗位實際，以解決學習內容與實際工作“不對口”的問題。
3、深入研究理念，鼓勵自主學習。職業技術教育具有明顯特色，但是培養學員的研究理念依然具有很大意義。在學好基礎知識和實踐應用的同時，應組織學員利用好圖書館、電子數據庫里的教育資料。這樣不僅能加深學員對學習知識的理解，讓學員了解到光纖通信領域中的最新研究成果，接觸到最前沿的研究信息，更能有效改變學員由于長期灌輸式教學養成的陋習，形成利用文獻數據庫進行自主學習的良好習慣，提升學員的研究能力和創新能力，對學員的未來發展大有裨益。
4、改進考核機制，培養實用人才。考核機制盡量做到靈活多樣，避免形式主義，貼近課程實際來設計考核辦法，比如開卷與閉卷并舉、理論與操作并存、平時成績與考試成績相結合的辦法。尤其注重對學員應用能力考察的考試方式，它有助于教員對學員做出更為全面、準確、客觀的評價；同時，又能使學生對自身崗位所需的理論知識、應用能力等深入了解，從而變被動、機械地學習為主動積極地學習。
隨著光纖通信技術的發展，職業技術教育體系改革的深入，建設現代信息化社會的需要，我們要及時更新教學理念，改進教學方法和手段，改革考核制度，加強實踐實訓環節，使學員在掌握理論知識的同時，不斷提高專業技能，這是我們今后需要深入探索的課題。
參考文獻：
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一、安全管理
根據國家電網公司的有關文件精神，結合我中心制定的“愛心活動”，實施“平安工程”的方案，我專業利用各種形式，深入開展“愛心”和“平安”理念教育。今年，我們重新修訂了《通信運行規定》、《通信專業標準化作業指導書》和《通信事故應急預案》。在施工和現場作業方面，全面執行“危險點分析和控制”，實施標準化作業，作業人員在施工前，要做好危險點分析，針對作業中有可能存在的問題多思考，做到全面、準確、可靠的安全控制和措施。同時在無違章工作方面嚴格按照“安全第一，預防為主世界秘書網版權所有,”的方針，將“風險可以防范、失誤應該避免、事故能夠控制”的理念扎根心底，杜絕人身、設備事故的發生。
電力生產要安全，執行《安規》是先決條件，針對新《電力安全工作規程》的出臺，積極組織人員學習，將新舊內容進行對比，通過考試和現場監督來提高全員的安全意識。同時為了提高員工的業務技能水平，完善了培訓機制，有針對性地選一本書進行系統地學習。在新人員培訓方面我們簽定導師帶頭合同，進行現場指導和技術考問，使其同步掌握專業技術，達到人員的安全意識和技術水平同步提高，努力建設一個技術精良，注重安全的班組。
二、同業對標
今年，按照公司的統一部署，積極開展創一流同業對標工作，認真分析自身現狀，制定了本專業的同業對標的工作目標、內容，堅持管理與指標兼備的原則，不僅進行指標比較，更注重管理和管理流程的比較，同時，堅持創特色、講方法、重實效，防止形式主義，制定出相應的整改措施，責任落實到人，確保各項工作落到實處。
三、設備運行維護
為了做好設備的運行維護工作，我們對上年度通信設備的運行維護情況進行分析，深入了解和掌握設備特性，嚴格按照《通信運行規定》和《通信專業標準化作業指導書》要求工作，極大的提高了設備的運行管理水平。在日常工作方面，我們按要求認真開展工作，努力做到認真、負責、精力集中，巡視到位。加強對新設備的學習，準確上報大修和技改計劃，做好備品備件的管理，積極世界秘書網版權所有,對設備進行消缺，確保了通信設備運行率達到100%。
今年是通信專業工程多，任務重的一年，但在上級領導的大力支持和關心下，我們精心安排，認真工作，緊張有序地完成各項任務，主要工作如下：
1.組織全員認真自查，重點做好設備管理、危險點和危險源的檢查，保證重大事故排查工作的順利完成；
2.配合省公司對微波、載波、光纖設備進行春檢預試；同時又對通信塔防雷接地電阻進行測試，保證了雷雨季節通信設備的安全穩定運行；
3.配合110kv星光變建設，完成光纜的敷設和光設備的安裝、調試工作，使該站順利投入運行；同時又完成了110kv鋼廠、聯創變通信設備的安裝調試工作；罡鄭光纜的接續工作；
4.根據省公司的有關精神，配合500kv線路開環運行，將地方電廠直通電話及數據信息接入地區調度工作，并圓滿地完成了調度演習通信保障工作；
5.為提高通信人員的綜合素質和技術水平，組織通信知識競賽，重點了解和掌握光纖方面的有關知識；
6.根據年初申報的科技項目《光纜自動監測及管理系統》的計劃安排，對光纜走徑進行了實地核查，統計相關數據；同時配合廠家完成光纜備纖監測系統的安裝調試工作；
7.根據年初計劃，對地調雙電源進行改造，對原蓄電池連線進行改造，并完成新開關電源、交流分配屏、直流分配屏的安裝、調試工作；
8.配合省通信自動化公司完成220kv虎嶺通信站省網設備的安裝，提高了虎嶺通信站的通信可靠性；
9.為規范操作人員的操作行為，保障人員操作的正確性，并配合省公司“一法三卡”工作的開展，各專業完成了通信設備操作提示卡的編制工作并張貼到位；
10.配合公司進行第一、二輪安全性評價工作，使班組安全生產各項工作標準化、規范化，實現了安全生產的動態過程管理；
四、班組建設工作
1．在做好專業工作的同時，為保持班級的先進性，我們在班組建設方面做了大量積極的工作。首先，我們加強了每周的政治學習活動，從思想上提高了大家的認識；其次，我們組織班組成員積極參加中心及公司組織的各種文體活動，增強了班級的凝聚力；另外，我們還從板報、勞動保護監督、企務公開等方面著手，加強班組建設。展現了一個活力班組。
五、明年的工作目標
【關鍵詞】 移動通信網絡 網絡維護 管理技術 策略 研究
伴隨著通信技術的不斷發展和人們對通信需求的日益增長，傳統的移動通信網絡服務已經無法滿足現代社會發展的需要。通信企業為了能夠為用戶提供更好地移動通信網絡服務，就必須保證通信網絡正常運行，因此，移動通信網絡的維護與管理工作顯得尤為重要，值得相關從業者探索與思考。
一、 移動通信網絡維護與管理中常見的問題
1.1移動通信設備的維護與管理不夠到位
在移動通信網絡的傳輸過程中，移動通信設備是一種必不可少的重要媒介。但是在日常的移動通信設備維護過程中，對設備的維護與管理工作不夠重視，也不夠主動。只有每當設備出現問題時才去查找病因，未能借助科學的方法來及時的查找潛伏的設備問題，從而缺乏了預防性的應對措施。這會造成兩個方面的影響，一方面是移動通信網絡的正常運行得不到保障，另一方面，也大大增加了維護成本和精力的投入，造成了不必要的損失。
1.2移動通信網絡傳輸線路的質量不能保證
移動通信網絡傳輸線路非常關鍵，當前移動通信網絡的傳輸線路包含自建和租用兩部分，其中自建的比例不是很大，并且這些自建傳輸線路的維護與管理也大多由外包的線路公司承擔。由于這些傳輸線路的代維公司的管理水平和能力等有限，使得自建傳輸線路的質量無法得到保障；而租用傳輸線路線路，由于受本身情況、出租單位的重視程度不夠和維護能力有限等方面因素的影響，其傳輸質量也并不容樂觀。總的來說，當前移動通信網絡傳輸線路的質量無法得到保證。
1.3移動通信網絡維護管理人員素質有待提高
移動通信企業是一個服務性很強的行業，對服務的質量和服務水平要求相當高。而企業的服務水平在很大程度上取決于企業相關從業人員的專業水平和個人職業素養。就目前的情況來看，移動通信企業雖然都有自身的網絡維護的工作人員，但是這些人員的整體素質不是很高，有待提升。尤其是隨著近年來3G、4G甚至正在計劃的5G移動通信網絡陸續推出，由于有些傳輸維護人員是原電信企業改制后轉過來的技術人員，他們的移動通信網絡維護管理的專業知識素養不夠高，當移動通信網絡維護管理方面遇到的新挑戰時，這些維護人員不能做到與時俱進，不太適應當前的一些新的維護方式和S護技術。
二、加強移動通信網絡維護與管理的對策
2.1建立完善的制度化的移動通信網絡分析機制
在移動通信網絡運行維護過程中，要及時的對網絡運轉運轉狀況進行有效分析，力求尋找出導致移動通信網絡運行受阻的不良因素。并以此為切入點，全面調整移動通信網絡的系統性和動態性，最大限度的激發移動通信網絡的自身優勢，全面提升移動通信網絡的服務水平和服務質量。為此，可以將這種分析機制進行制度化的設置，從而為今后移動通信網絡在分析網絡運轉狀況時，提供較為規范的操作流程以及分析內容。
2.2要運用現代新技術手段，全面提升維護與管理的質量
通信企業是一種對服務要求很強的行業，移動通信企業要想在激烈的市場競爭中立于不敗之位，就要提供優質的網絡服務。移動通信企業要想為用戶提供良好的網絡服務，就要不斷采用新技術和新應用，提升移動通信網絡的服務質量。比如，為了提高容量的同時降低重疊覆蓋帶來的干擾和話務不均衡，可以在大型體育場內的小區分裂 。此外為了充分解決高層建筑覆蓋問題，可以采用小區分裂技術，將原來的小區分裂成上多個層，并對分裂之后的區域實行分層控制，充分解決原來信號雜亂，真正解決高等建筑信號覆蓋問題。
2.3明確權責，加強傳輸線路設備的維護和管理
移動傳輸線路設備的維護與管理，對整個移動通信網絡維護工作都至關重要。因此，必須加強傳輸線路設備的維護和管理。當前由于通信網絡傳輸線路的設備維護和管理工作大都是有外包的線路維護公司承擔的，所以，要明確權利與責任的劃分，確保傳輸線路設備維護和管理工作的順利開展，同時還要重視對傳輸線路設備維護單位的管理與考核，以便能夠對傳輸線路設備的預防性維護管理進行全方位的控制。此外，對傳輸線路設備出租單位的監督必不可少，全面提高傳輸線路設備運行的控制力，并確保傳輸線路設備的故障能夠得到及時解決。
2.4加強移動通信維護管理隊伍建設，全面提升運維人員素質
移動通信網絡維護管理對人員的素質要求比較高。通信企業必須切實加強通信維護管理隊伍的建設，要全面提升維護管理人員的專業知識和專業素養。為此，一方面通信企業要不斷加強對本企業現有通信維護管理人員的培訓，著重培養其專業技術水平和管理能力；另一方面通信企業可以大力引進先進的專業技術人才，尤其是具有通信維護管理技術和經驗的外來人才，從而不斷充實通信維護隊伍。
2.5加強維護系統的開發，實現通信維護管理的信息化
對于移動通信網絡的維護管理，不能單純的依靠人工管理信息，這樣是很難滿足基本要求。通信企業應該合理運用科學有效的專業工作人員管理以及設備管理模式，來提升公司的效能和服務水平。為此，通信企業要加強移動通信維護系統的開發，實現通信維護管理的信息化。因為就移動通信維護系統而言，具有如下優勢：自動收集數據、 維護有關設備、制定網絡管理維護策略、 管理相關人員、 可以采用特定算法準確預測設備損耗、 維護和管理擬與數字移動通訊網絡。因此，開發移動通信維護系統，能夠更好地提升通信企業的維護管理水平，對企業的長久發展有著十分重大的意義。
三、結語
隨著社會經濟的不斷發展，人們對網絡服務的需求越來越高。移動通信企業為了獲得更大的市場占有率，以便在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就要切實加強對移動通信網絡的維護與管理，提高移動通信網絡運行的質量，全面提升服務水平。作為移動通信網絡運營商在不斷加快自身網絡建設的同時，要更加重視和加強移動通信網絡的維護管理工作。而作為處在最前沿的移動通信網絡的維護管理部門，必須牢固樹立網絡質量是企業生命線的理念，在實踐中不斷總結經驗和提高自身的維護與管理水平。
參 考 文 獻
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【關鍵詞】 智能電網 通信系統 運維策略
近年來，智能電網技術也得到了空前的發展，智能電網電力流，信息流以及業務流等方面都有著獨特的優勢。一方面它的出現對于應對全球的氣候變化有著重要意義，同時對于實現經濟的可持續發展它也發揮著不可替代的作用。另一方面由于智能電網實現了電網與用戶之間雙向的互動，是對傳統電力服務的一種變革，極大程度上方便了人民的生活。因此，在智能電網的環境下，必須充分分析實際的通訊需求，并以先進的智能通信設備為橋梁，搭建起堅強高速而穩定高效的電力通信網，制定實施有效且可靠的通信系統運維策略。
一、智能電網的通信需求
智能電網是建立在集成的、高速雙向的通信網絡的基礎上，通過大量先進的設備技術以及控制方法和先進的傳感測量技術等技術的應用，實現了電網安全性、可靠性、經濟性以及環境友好的目標。[1]智能電網在促進清潔能源的開發利用、推動低碳經濟的發展以及優化能源結構、提升能源輸送安全性、電網運行可靠性以及推動相關領域的技術創新等方面具有重要的意義。智能電網要求骨干通信網具備高速、大容量的傳輸寬帶，同時接入層還必須靈活、高效、高速的接入，才能滿足大規模的信息管理系統的傳輸需求。[2]智能電網對于通信通道的可靠性以及實時性有著相對更加高的要求。同時電力通信網絡必須在現有的基礎上提高傳輸的效率，減少延時以此保證電網業務得以安全穩定而且高效的運行。電力通信系統還必須在不同的運行環境和業務特性下學會對通信技術和方式進行整合利用。
二、電力通信網運維現狀
就目前而言，我國的電力通信系統是以光纖通信為主且多種不同形式共存的。隨著智能電網建設目標的確立，對于通信系統網的支撐能力提出了更高的要求。然而，目前信息通信系統網絡的發展不足以智能電網建設所需要的需求，主要體現在幾個方面，如通信網在資源整合以及利用等方面的能力還欠缺，且在用電以及配電等方面的通信水平與主網之間還是存在著一定的差距。基于上述情況，電力通信系統必須盡快加以革新，在技術以及管理等方面研究相關的運維策略，解決電力通信網所存在的不足以及薄弱環節，制定相關的技術標準和體系同時完善骨干傳輸網，使得電力通信網逐漸發展，并與智能電網的通信需求相適應，為智能電網的各個環節提供更加安全穩定且高效的通信平臺保障。
三、運維管理策略的分析
1、合理分配人力資源。由于系統具備高度集成的特點，對于配置操作人員便提出了更高的要求。因此要吸納技術更加精尖的專業人才為通信的運維提供更好的技術層面的保障。而在知識技能層面，相關的通信運維人員必須與時俱進，更新自己的知識儲備庫，跟進設備的更新并在實踐和學習中解決實際面臨的問題，從而使得自己的工作效率得到更好的提升。在此基礎上還要進行培養方式的革新，對于培訓教學的內容進行積極的革新，深化培訓基地建設，形成從原來傳統獨立的專業技術到多種技術手段相融合的實驗體系。
2、完善管理體系。良好的管理才能更大程度上提高效率。智能電網由于涉及的層面廣而且進行具體實施時往往難度更大，因此相對應的在日常的管理中也會出現各種大大小小的問題。智能電網應該逐步建立起與之相適應的通信技術以及工作管理體系，通過各種標志以及規范等的指引，從各個環節入手，明確管理的主體以及相應的職責和工作，細化工作的流程和標準，提高各N規章制度的可行性以及有效性，使得管理更加高效且有序地進行。
3、理清專業分界面。隨著智能電網通信網絡系統的逐步建立，電力通信網的覆蓋范圍在不斷擴大，相應也出現了新的專業分界面，因此，只有理清這些分界面，明確職能，才能在一定程度上提高工作的效率和穩定性。隨著通信技術的進一步發展，配用電通信網絡的全面建設，通信電纜將數量更大且種類更多，這也將會對光纜的運維帶來新的問題。在新的環境下，針對復合光纜全面建設的現狀，應該由專業人員負責進行相關的維護。[3]這樣既能有效利用資源，同時還能使光纜的維修和利用更加高效，在運維水平上進行進一步的提升，在專業分界面的基礎上也需要進行調整，并實踐總結出合適的運維方式。
結語：智能電網是未來電網建設的主要方向，這個變化改革的過程是一個長期的過程，同時，相應的智能電網通信系統也需要不斷發展，相應的運維策略更要在實踐中不斷完善創新，才能為電網安全穩定運行提供保障。
參 考 文 獻
[1]王志強，吳慶，張拯，胡斌，楊樂，宋瀟楊. 基于異常分析的電力信息通信系統運維策略[J]. 陜西電力，2016，04：84-87.
作用。
關鍵詞：移動通信；通信光纜；光纜線路；維護管理
中圖分類號： TN929.5 文獻標識碼： A
在網絡通信技術不斷發展的今天，作為支撐整個通信網絡平臺的載體，即移動通信網絡，再具體一點的說，就是移動通信光纜線路，其運行的穩定性和可靠性，將在很大程度上直接決定了整個移動通信網絡的運行質量。因此，我們不僅需要對通信網絡技術進行創新發展和應用，同時也應該對移動通信網絡光纜線路的基本維護和管理加以重視。
1. 通信光纜線路維護管理現狀分析
目前我國各大城市都已經基本上實現了移動光纜線路的敷設工作，個別城市甚至已經開始進行光纖化改造和網絡提速的工程。在當前的移動網絡技術發展條件下，目前對于光纜線路的維護，主要還是依賴于人工實現光纜線路的維護和管理；然而，這種依賴于人工實現的光纜線路維護管理，從實際應用中存在著或多或少的問題，這主要表現在以下幾個方面：
1）光纜線路故障責任難以界定。由于主要是依靠人工進行光纜線路的巡查，因此光纜線路一旦發生故障，責任難以界定，排障工作人員之間也容易發生摩擦，給光纜線路的實際維護管理帶來不便。2） 工作效率低下，排障時間久。依靠人工巡查實現的光纜線路的維護管理，在很大程度上取決于巡查工作人員的經驗和水平，因此對于光纜線路的故障排除而言，就無法實現客觀排障，由此導致工作效率低下，排障時間較久，也容易導致流失客戶群。3） 光纜線路維護管理成本過高。依靠人工巡查實現對光纜線路的維護管理，直接導致光纜線路維護管理成本過高，這不僅僅體現在人工費用的支出，同時還包括專業的檢測設備、排障設備以及損耗品等。對光纜線路維護管理的成本過高，使得通信企業的競爭力下降。
隨著對通信光纜線路維護管理技術的不斷發展和進步，近幾年出現了依靠計算機技術實現的光纜線路維護管理，這種借助于3D模擬技術將實際的光纜線路按照實際的拓撲結構模擬呈現在用戶面前，從而方便的判定光纜線路故障的發生部位，以及故障類型，從而實現了快速定位故障和排除故障，極大的降低了對通信光纜線路維護管理的難度。但是從另一方面來看，目前這種借助于計算機實現的通信光纜線路維護管理系統，都需要進行專業的維護管理系統軟件的開發，開發費用較高，專業性較強，目前尚未大范圍推廣普及應用。
2. 光纜日常維護管理
所謂通信光纜的日常維護管理，指的就是保持線路設備完整良好、保證傳輸質量良好、預防障礙和盡快排除障礙。隨著社會的高速發展，全民已經進入了信息時代，科學技術等方面的飛速發展直接影響著社會的方方面面。通信工程也不例外，傳統的電纜已經不能滿足新時代人們對通信技術的要求。這個時候，光纜通信應運而生。作為相對傳統電纜較為高端的通信技術，它在系統維護和管理的方面也就相對復雜。這就需要專業人員掌握相關的基礎知識和專業技術，及時總結光纜線路的維護和管理經驗，確保通信光纜能夠正常、可靠的工作。
3. 光纜線路故障判斷及處理方法
光纜線路維護管理工作的主要任務就是保持設備完整良好、保持傳輸質量良好、預防故障的發生并盡快排除。當故障發生時,值班的專業技術人員應首先對故障區域進行準確的判斷，并判斷故障性質，確定是部分線路故障還是機器設備故障，以便進行下一步的搶修。通信光纜故障處理的總原則是：先搶通，后修復；先核心，后邊緣；先本端，后對端；先網內，后網外，分故障等級進行處理。在通信光纜線路故障發生后，對于不同的故障類型，在處理的過程中側重點也有所不同。在故障發生后，有一種排除故障的方法叫做糾正性維修。所謂糾正性維修，是指對故障進行糾正，并修復故障，這是故障發生后進行的檢修行為。目的是將設備恢復到原來正常工作的狀態。糾正性維修的工作要點在一個“搶”字，要求在故障發生時，在判斷中不要只靠機器設備進行分析數據，更主要的是要靠在現場進行勘查并調查走訪，對故障區域的地形、地貌、有無施工情況等基本信息有著充分的掌握，進而加快排查故障的速度。
3.1 故障查修時需要注意的事項
（1）當兩個維護單位交界處的光纜線路發生故障時，相鄰的兩個單位要同時對各自區域內的光纜線路進行排查、搶修。
（2）負責維護光纜線路的各級單位要準確掌握所負責區域范圍內光纜線路的全部資料，熟練掌握線路障礙的測試方法，通過分析能準確地定位障礙點的位置。保證一定的搶修力量，并熟練掌握維護線路的機器設備等的使用方法。
（3）光纜維護人員應熟悉光纜線路的資料，熟練掌握線路搶修作業程序、障礙測試方法和光纜接續技術，同時對搶修車輛也要加強管理，隨時做好搶修準備。
3.2 跳接光纖時需要注意事項
（1）跳接光纖（簡稱跳纖）前，首先要對備用的纖芯進行測試，保證待使用纖芯符合相關要求。
（2）在故障處理中，有時需要先跳纖恢復業務。在這種情況下，應先取得傳輸中心的同意，方可進行跳纖。在跳纖時，要時刻保持與傳輸機房聯系。
（3）嚴禁拔插其他無需跳纖的在用纖芯，以免造成人為故障的發生。
（4）拔插纖芯時，只能逐芯進行拔插，每跳好一芯后，待傳輸機房確認正常后，方可進行下一芯的跳纖拔插。
（5）跳纖時，保持在用纖芯的清潔，需對跳纖頭子進行清潔，短時間內不插跳纖，應及時戴上跳纖安全帽。
4. 預防光纜線路故障的發生
當然，想要讓通信光纖更為便利、可靠地為人類所應用，單靠優良、及時的檢修技術是遠遠不夠的，因此在日常生活中，要注意預防光纜線路故障的發生，做好光纜線路日常維護工作。在日常生活中對光纜線路進行維護時，務必做到“預防為主”，細心地對光纜線路進行維護，努力保證設備的完整性及良好性, 保持傳輸質量良好, 預防線路故障并盡快排除可能造成故障的因素。
對光纜線路進行日常維護的主要目的就是為了減少光纜線路發生故障的幾率，保證通信光纜能正常穩定的工作，進而延長光纜線路的使用壽命。目前對通信光纜進行維護主要有以下幾種方式：
（1）預防性維修。預防性維修是指為了防止通信光纜出現故障而進行的周期性防護與檢修。例如通信光纜在進行日常維修時，可令每人分管一定范圍內的光纜線路，保證自己責任范圍內的線路正常運行，不受外界妨害。
（2）受控性維修。受控性維修主要是應用專業的檢測設備以及人工參考分析出的數據，通過分析比較，預見將來有可能發生的障礙，進而進行排查檢修。
（3）制定線路應急調度預案。為了更好地對通信光纜進行日常維護，需要制定應急調度方案。應急調度方案是用來指引工作人員有序地進行檢修工作的系統的制度。制定出的方案應根據電路、纖芯占用等情況適時修訂、更新，保持方案與實際開放情況的吻合，確保應急預案的可行性與可靠性。應急調度預案應包括參與人員、領導組織、具體的措施和詳細的方案等信息。
5. 結語
通信光纜線路的穩定性和可靠性直接決定了移動通信網絡的服務性能，因此一旦移動通信網絡發生故障，應當要求能夠在最短的時間內實現故障定位和排除，鑒于此，必須要發展現代化的光纜線路維護管理方法。
參考文獻：
[關鍵詞]個性發展；研究性教育；創新型人才；研究所機制
[中圖分類號]G40 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2015）06 ― 0164 ― 02
隨著經濟全球化趨勢的迅猛發展和國際競爭的日趨激烈，我國企業經營活動的全球化推動了人才素質結構要素的全球化，企業不僅要完成自身的進化，而且面臨著走出國門的迫切的人才需求。這就需要大量的視野開闊、科學基礎扎實、有一定的知識自我更新能力、技術自我創新能力、環境自我適應能力、行動自我完善能力的創新型人才來支撐。實現人才強國戰略，實現創新型國家，復興中華文化、完成中華文明向世界文明中心偉大復歸的國家戰略，其核心是人才的培養問題。
一、指導思想
依據教育的三要素“人”、“環境”和“內容”，構建時代特征鮮明的教育環境和教育方法，創新性實現培養目標。充分研究學習者的時代特征、地域特征和個體區別為基礎，對環境因素的時代性質、社會性質、學校性質、研究所（實驗室）性質進行深入分析，并對教育要素理念活化方法進行應用，創立“注重學生個性發展的創新型人才研究性教育培養模式”。
依據《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見（教高〔2012〕4號）》中（五）創新人才培養模式的指導思想，項目組改革教學管理，探索在教師指導下學生自主選擇專業、課程等自主學習模式；創新教育教學方法，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學；促進科研與教學互動，及時把科研成果轉化為教學內容，重點實驗室、研究基地等向學生開放；支持本科生參與科研活動，早進課題、早進實驗室、早進團隊。
整體設計如下：
1.將時代需求、國家戰略、產業發展需求、大學轉型、學科專業發展綜合考慮，研究人才目標內涵；
2.重構面向時代需求、國家戰略、產業發展需求的學科、專業體系；
3.研究支撐人才目標內涵的運行機制、設計培養過程、建設培養環境，形成適應人才培養目標要求的培養模式；
4.實施中不斷總結培養模式的完備性與普適性，逐步推廣。
二、主要研究與實踐內容
1. 人才培養目標內涵的研究
從精神思想內涵、文化修養內涵、理想內涵和能力內涵來構筑目標體系。
精神思想內涵、文化修養內涵、理想內涵表征的是培養“人”的問題，代表著一個國家的民族精神風貌，體現著國家的價值體系和人才的社會價值問題。
能力內涵表征的是“才”的問題，人才的能力內涵包括對世界的認知能力、對問題的描述能力、對問題的解決能力、溝通與交流能力、自我更新能力。
2. 全程全景全網標準化培養計劃進程
為解決有限培養時間與知識無限增長的矛盾，制定“全程全景全網標準化培養計劃進程表”。對學生的學習時空劃分為課堂環境和課外環境，按人類學習認知規律對大學進行詳細規劃。“全網”的專業理論架構：將通信專業技術理論，向上拓展到行業應用，向下擴展到認知、感知、測量與控制的物聯終端；“全程”就是能力培養過程從專業認知、學習、實驗，到技術問題的提出、解決方案、技術實現、產品化，最終到市場的全過程實踐，并輔以各個階段導航；“全景”就是培養過程中，綜合課內外環境將精神文化熏陶、專業文化學習、技術技能訓練融合在一起。將標準化研究方法引入到本科教育中，支撐教學科研一體化。
以研究所（實驗室）為核心載體，建立健全 “四機制”，完善 “四平臺”。①組織機制：多樣性的本科興趣小組；②制度機制：研究發表會制度；③管理機制：學生民主自治管理委員會；④方法機制：標準化的研究方法；⑤創新平臺：創造夢工廠；⑥創業平臺：八九點鐘創業平臺；⑦交流平臺：國際聯合實驗室、國際學術會議；⑧教育平臺：統一通信教育系統。
在學生進研究所（實驗室）之后，有計劃的組織、引導、鼓勵學生逐漸進入研究性學習，參與科技創新和科技開發，以便及時地讓學生認識專業學習的必要性和重要性，使學生能夠將課堂所學的理論知識與實際結合起來，實現知識的融合與活化，加深對所學理論知識的理解，提高學生的實踐能力、創新能力和創新意識，激發學生課外環境學習能動性，創造個性化人才培養高效率。
3. 塑造學生自主能力，提高個性化人才培養質量
（1）興趣研究小組。自入學開始，引領學生逐步深入研究性學習，了解學科相關知識和發展動態。通過小組實施開展的研究活動，積極引導、調動學生實踐、研究、創新興趣，培養創造精神與能力。
（2）科研項目驅動，學生自主學習能力的培養。讓學生生參與課題的發現、系統框架搭建、應用基礎理論研究、虛擬仿真試驗、技術實裝，以及最先進的產品開發等過程，促進學生的主動參與、樂于探究、勤于動手， 最終促使學生自主學習、主動發展。
（3）學生民主自治管理委員會。學生通過民主自治管理參與專業建設、小組建設、科學研究規范等管理過程，從中鍛煉了學生民主意識、團隊意識、協作意識和管理能力。同時，通過委員會的反饋，教師又可獲得科研的、教學的真實信息，為培養人才質量的提高具有積極推動作用。
4. 標準化研究方法，增強人才綜合競爭力
（1）標準化研究方法。通過改進ITU標準化研究方法獨創了符合本科教育、科學研究及工程實踐規律的“七段標準研究方法”，貫穿教育培養全過程，注重培養學生的標準化意識與標準化能力。
（2）國際協作能力與競爭力。通過發起并連續五屆主辦“無線通信、光通信與網絡技術”國際學術會議、建立國際聯合實驗室等平臺的打造，逐步實現教育思想、觀念、模式、內容與國際接軌，為學生打開國際視野、增強學校國際交流及影響力。
5. 搭建創新創業平臺，提升人才綜合素質
為了培養出的人才好用能用，必須經過實踐的檢驗。通過建立多個產學研合作平臺和“八九點鐘創業平臺”，不斷拓寬人才培養綜合素質鍛煉途徑，提升人才社會適應度。
二、解決的主要教學問題及創新
1. 解決的主要教學問題
（1）將時代特征、國家戰略、行業領域發展、社會應用需求和大學發展規劃有機結合，探索、建立以創新型應用人才培養為目的，以研究所（實驗室）為載體的研究性本科教育培養模式，推進了社會生活信息化、經濟生活全球化、記憶網絡外包等背景下的人才內涵研究與創新型人才教育模式改革。
（2）促進創新型人才的精神思想、文化修養提升，激發了學生的自主學習研究活力，鍛煉了學生為人做事規范性；同時，通過教學科研一體化，教學相長，不斷促進教師團隊對教育內涵理解、教育理念更新與自身能力建設。
（3）改革并探索了“全網全程全景標準化培養模式”，從全網的專業理論架構到全過程的能力培養，再到全景的課內外環境聯動融合，改革了考核與管理機制即“以高代低”原則下的高質量、高水平創新創業成果替代課程學分。
（4）建立了貫通整個專業技術系統的仿真、設備、儀表聯動的統一通信現代教育系統，解決了資金受限、培養時間受限的核心問題，也推進了知識活化與相鄰多專業的融合。
（5）引入國際化標準化研究方法，并加以改進創建了“七段式標準化研究方法”，以此為準繩不斷規范學生科研過程及成果，提升學生國際化素養和協作能力。通過國際聯合實驗室和發起并連續多年主辦國際學術會議、國家級學術交流會議等機會，不斷提升學生的國際化視野，鍛煉國際交流能力。
2. 理論與實踐創新
（1）全網的專業理論體系架構。將通信專業技術理論，向上拓展到行業應用，向下擴展到認知、感知、測量與控制的物聯終端，做到了知識技術體系的全網覆蓋。
（2）全程全景培養。所謂全程，就是能力培養過程包含從專業認知、學習、實驗，到技術問題的提出、解決方案、技術實現、產品化，最終到市場的全過程實踐；所謂全景，就是培養過程中，綜合課內外環境將精神文化熏陶、專業文化學習、技術技能訓練融合在一起，培養有社會價值的創新型人才的人。由教學科研一體化帶動學生以教師的縱向科研課題、橫向技術課題、學生自主提出的興趣課題為研究對象，形成以任務為牽引、寓教于研的著重于實踐創新能力培養的人才培養模式。
（3）教育過程貫穿改進的標準化研究方法。通過改進ITU標準化研究方法制定了符合教育規律、科研規律及工程規律的“七段法”，包括工程目標研究，應用環境研究，最小應用技術條件研究，最小技術系統，最小技術系統設計，最小技術系統開發，驗證、路演與工程化。
（4）學生自治管理制度。學生自治委員會充分發揮其自主自治參與專業、研究所（實驗室）的管理，不僅充分調動了學生的自主管理意識，而且鍛煉了學生的管理能力，協調能力。
三、培養效果及應用前景
集成測控技術研究所共建立8個本科興趣研究小組，培養學生來自于通信工程、電子信息工程、自動化、光源與照明等信息類專業及機械學院、藝術學院、服裝學院等，通過實施本模式培養的學生已近千人次。
學生實踐創新能力、團隊協作精神顯著增強。項目實施期間，學生申請專利50余項，已有200余人次在各級各類競賽中獲獎。建設學生民主自治委員會，通過“七段標準化研究方法”的學習與應用，學生團隊協作能力顯著提高，已經獲得大學生創新創業項目支持30余項，其中國家級2項。學生自發組織每年電信日的研究所開放周活動。
學生國際視野拓寬，交流能力提高。通過組建兩個國際聯合實驗室，互派學者訪問；發起并連續主辦五屆FWOCNT國際會議以及全國第十四屆青通會。
教學科研一體化，教師團隊成長迅速。獲遼寧省年度教育人物2人次、遼寧省專業帶頭人1人；獲批遼寧省優秀教學團隊、特色專業；獲遼寧省教學成果一等獎2項；近5年，獲得中央與地方共建實驗室項目2項、省市級項目10余項；SCI/EI檢索論文50余篇；獲得全國信息技術大賽優秀指導教師3人次，全國“北斗杯”優秀組織單位稱號。2013年，通信專業在遼寧省本科專業評價中獲得全省第五。
下階段，課題組將在總結已有經驗、成果的基礎上，進一步豐富和發展注重學生個性發展的研究性本科教育模式及理論，優化運轉機制，進一步提高培養質量和效率。廣泛參加國內外研究與交流，擴大成果影響力，使本成果能更好地適應時代需要。
〔參 考 文 獻〕
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1.1通信工程建設全過程管理的概念
對通信工程建設的全過程管理，實指將工程建設作為研究對象，建設單位以及專業人員建立一套管理方法與相關制度，保證通信工程從設計到建設到竣工的整個過程都有相應的科學方法進行約束和指導，例如制作項目計劃、對項目工程施工的設計、施工質量的管理等。
1.2通信工程建設全過程管理的特征
通信工程建設全過程管理有自己的特征，主要因為通信工程建設本身具有高風險、投資大、高專業技術水平要求等特點，而且受環境因素和市場變化影響很大，所以在通信工程建設全過程管理中，要求對設計、評審及項目進行管理。一般管理的主要內容包括采購、成本控制、項目質量以及工程施工進度的管理，項目完成之后需要對文檔進行歸類管理，數據統計的分析管理以及收益考核等。
二、通信工程建設全過程管理的意義
1、促進工程建設的規范化和管理人員的專業化。一套健全的管理體制及標準的操作規范幫助整個工程建設趨向標準化、規范化，杜絕資源浪費現象，降低市場風險。通信工程建設管理過程也可以幫助管理人員認識到工程項目管理的重要性，不斷去提高自己的綜合素質，在實際管理工作中做到游刃有余。
2、工程項目的合理化。對通信建設全過程管理的管理為工程項目規劃提供保障。工程建設的各個階段都有管理人員的直接參與，及時地進行合理規劃，保證工程建設的質量。
3、規避風險，全面總結。全過程的管理可以對所建設項目進行合理的聘雇，形成管理報告，可以從中發現存在的問題和不足，及時制定解決方案，成為日后通信工程建設重要的參考依據。同時建設過程中對成本、風險以及質量的控制可以有效的幫助降低成本、規避風險。
三、通信建設全過程管理的影響因素
1、人員因素。很多參與通信工程建設的人員包括項目管理者、操作者以及組織者，職業素養低下、責任意識不夠、工程質量意識比較淡薄，發現工程中的問題也不會及時解決，直接影響通信工程建設的規劃、設計、決策及施工，所以加強對人員的管理是保證工程建設質量的基本前提。
2、物質條件。通信工程建設的物質條件主要包括設備、配件及材料，其質量的優劣直接影響著整個通信工程建設的質量，所以在對材料、設備以及配件的質量檢查中一定要嚴格把關，合格后方可投入使用。
3、施工工藝與條件因素。現階段仍有很多人員在建設工程中盲目地使用傳統的施工工藝，導致施工進度緩慢，工程質量低下。另外施工環境與施工周期也是影響全過程管理的重要因素，很多施工環境比較復雜，范圍廣而且周期很長。這就要求在施工之前必須做好考察，綜合考慮施工過程中可能發生的問題與風險，減少工程建設中的不確定性。四、通行工程建設全過程管理的策略
1、完善組織結構。健全的組織機構為通信工程建設全過程管理提供一個標準化的平臺。通過組織機構對工程項目進行監督管理、質量檢查以及解決施工中或竣工后的問題。整體的管理層需隨工程建設的過程不斷完善，嚴格按照管理標準執行，杜絕出現利益主體的現象。組織結構的標準化促使通信建設工程管理工作有序健康發展。
2、加強對管理人員的培訓。通信工程單位應根據實際情況對管理人員進行培訓，明確學習內容、學習目標，提升整體管理人員以及施工人員的素質。采取考核制、責任制以及獎懲制，有效激發工作人員的積極性，從而提升工程質量。
3、確定工程管理范圍，保證工程質量、成本以及進度。通信工程的管理范圍主要包括對工程成本、施工質量、安全施工以及風險控制等，管理控制工作必須嚴格按照相關規范執行，發現問題及時解決。通信過程中，避免質量不合格的設備及材料，杜絕資源材料浪費的情況，制定可行性計劃確保工程在限期內完工。
