時間：2022-09-27 04:10:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇休學證明，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
第一條根據《中國教育改革和發展綱要》、《中華人民共和國教育法》、《上海市實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《上海市青少年保護條例》和《上海市中小學學籍管理辦法》，制定本細則。
第二條凡在奉賢中學入學、轉學、借讀；升級、留級、休學、復學；畢業、結業、肄業；獎勵、處分等事項均按本細則辦理。
第二章入學注冊
第三條學校按教育行政部門規定的招生計劃和招生辦法招收新生。
第四條學生須免學或緩學的，其父母或其他監護人應向學校提出書面申請，由學校報送區教育行政部門批準。
學校接收能適應學習生活的適齡殘疾少年入學。
第五條凡被本校錄取的學生，必須按規定時間憑錄取通知書辦理入學手續。因故不能如期注冊者，須向學校申請延期辦理入學手續。超過一個月不辦理入學手續者作自動放棄學籍處理。
新生錄取后，學校按市教育行政部門規定的學額編班。
第六條在校學生每學期開學應按規定日期注冊。逾期不注冊者作曠課處理。
第三章轉學
第七條學生轉學須辦理轉學手續。學校不接受無轉學證明的學生。
第八條學生轉學須由學生家長或其他監護人向原校提出申請，學校核準后發給“轉學聯系單”，經教育行政部門核準后。辦理轉出、轉入手續。
第九條學生轉學應持有戶籍證明、轉學證明、學生評價手冊和學籍卡、健康卡。
第四章成績考核
第十條學生學業成績，須有學期總評成績和學年總評成績。學年總評成績按兩個學期總評成績綜合評定。學期總評成績以平時成績、期中考試成績和期末考試成績評定。
第十一條各科的考試或考查應根據《課程標準》規定進行。注重調動學生學習的積極性和主動性，重視形成性評價。
第十二條學生思想品德評定，每學期評定一次，品德評定等第記入學生學籍卡。
第十三條學生學年總評成績不及格者，須參加學校統一組織的補考。各學科補考的內容和范圍，由學校根據《課程標準》和教學計劃確定。補考日期應事先公布，并通知學生本人。
第五章升、留級
第十四條學生有下列情況之一者，予以留級。
1.學年總評成績不及格學科達五門者。
2.學年總評成績不及格學科在四門及以下者，經補考后，語、數、外三門中有兩門不及格者；或語、數、外三門中有一門不及格，其他學科有兩門不及格者；不及格學科達四門者。
第十五條在同一年級連續學習兩年仍不能升級者，學校可令其退學。
第六章畢業、結業、肄業
第十六條學生修業期滿，各科結業考試成績及格，德育、體育、勞技符合畢業要求者，準予畢業發給畢業證書。
第十七條學生修業期滿，有下列情況之一者，準予結業發給結業證書。
1.語、數、外三門結業考試成績及格，其他學科三門不及格以下者。
2.語、數、外三門結業考試成績中有一門不及格，其他學科有一門不及格者。
3.品德測評總評等級為“差”者。
第十八條學生修業期滿，有下列情況之一者，準予肄業發給肄業證書。
1.學完三分之二以上課程而中途退學者。
2.學完三分之二以上課程而中途休學者，休學期滿無復學條件者。
3.學完規定學習年限，但達不到畢業、結業要求者。
第七章休學、復學
第十九條學生因病無法學習，須有家長持區級以上醫院證明向學校提出書面申請，經學校批準后，報區教育行政部門備案，發給休學證書。
第二十條學生連續病假三個月，應辦理休學手續。
第二十一條高中學生休學時間一般不得超過兩年。
第二十二條學生休學期間保留學籍。休學期滿仍不能復學的，應憑區以上醫院證明在休學期滿前半個月辦理繼續休學手續；休學期滿需復學者，在休學期滿前半個月，提出復學申請（附區以上醫院證明），經學校批準，報區行政主管部門備案，即可復學。
第二十三條學生因病休學期間申請提前復學，須有區以上醫院證明。
第八章退學
第二十四條在校學生有下列情況之一者，經家長書面申請，學校審核同意，報區教育行政部門批準，可以退學，有學校發給肄業證明。
1.患病休學兩年以上仍不能正常學習者。
2.學習期間因意外傷害性事故導致嚴重智力缺陷或生活不能自理者。
3.因患不能治愈的重癥而喪失學習能力者。
4.出國定居者。
第二十五條有下列情況之一者，經學校報請區教育行政部門批準，可按自動退學處理，由學校發給學歷證明，證明上注明“自動退學”字樣。
1.一學期內連續曠課超過八周或累計曠課超過十周以上，經學校與家長多次聯系教育無效者。
2.休學期滿，經學校與家長聯系仍未復學或不按期辦理繼續休學手續者。
第九章獎勵與處分
第二十六條獎勵可采取當眾表揚、通報表揚、發給獎章、授予榮譽稱號等。
第二十七條對犯錯誤的學生應加強教育，處分應慎重，手續要嚴格。處分可分警告、嚴重警告、記過、留校察看和開除學籍。
第二十八條警告、嚴重警告、記過處分，需經校務會議或行政擴大會議討論通過。留校察看和開除學籍處分，除上述手續外。還需報區教育行政部門的批準。
第二十九條高中學生在留校察看期間，有違法犯罪行為的可給予開除學籍的處分。
第三十條處分前后，學校應與家長取得聯系，共同做好學生的思想教育工作。
第三十一條警告、嚴重警告、記過處分的學生一學期后，留校察看處分的學生一學年后。確有悔改表現的，可撤消其處分。
初中無病可以休學，只要你的父母和學校達成一致就可以。
初中生休學條件：根據《中小學生學籍管理辦法》第十六條休復學。有下列情形之一的，學生可以申請休學：
（一）因病經診斷，需停課治療休養占一學期總學時三分之一以上的。
（二）在一學期內因事假時間超過一學期總學時三分之一仍不能到校上課的。
（三）因其他不可抗拒原因確需休學的。
學生休學由父母或其他監護人提出書面申請，提交《休學、復學申請表》和有關證明材料，學校審核同意后，通過電子學籍系統報學籍主管部門登記。學生休學期間，學校應為其保留學籍。
（來源：文章屋網 ）
關于復學手續的辦理有以下幾個條件：
1、學生復學應向學校提交書面復學申請，經學校批準后方可復學注冊。
2、因病休學的學生，申請復學時必須由縣級以上醫院診斷，證明恢復健康，并經學校指定醫院復檢合格，方可復學，復查不合格者，應繼續休學或退學。
3、學生休學期滿后，逾期不辦理復學申請手續者，學校將作自動退學處理，學生休學一般以一年為限，因病經學校批準可連續休學兩年，累計不得超過兩年，學生應征參加中國含中國人民武裝警察部隊，學校保留其學籍至退役后一年。
（來源：文章屋網 ）
【導語】
報考時間
2018年12月廣西防城港高中學業水平考試科目報考時間為2018年11月1日至11日。由報名點按照不同年級所對應的科目安排統一報考。報考分為首次報考和非首次報考。首次報考是針對考生所在年級學期對應首次考試科目的報考，首次報考須一次報考其所在年級學期對應的所有首次考試科目；非首次報考是考生所在年級學期之前科目的報考（如未考、缺考、違紀、不及格等情況）。
1.區內轉學考生報考。從外校轉學的學生，在轉入學校報考普通高中學業水平考試，考生之前在我區已參加并通過的普通高中學業水平考試成績有效。
2.區外轉學考生報考。從外省轉入的學生由轉入學校在管理系統內報考我區普通高中學業水平考試。我區原則上承認考生在其他省（直轄市）獲得的普通高中學業水平考試成績，但考生必須提供由當地省級考試機構出具的普通高中學業水平考試成績證明，成績證明原件交由轉入學校所在的市級招生考試院（招生辦）審核。各市招生考試院（招生辦）收集匯總此類考生的信息（附件3）和成績證明復印件，于2018年10月29日前傳真到我院學考辦，并將電子表格發送至學考辦郵箱。
3.休學、留級、復讀、畢業考生的報考。
（1）2012年秋季之前入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的高中畢業會考成績已超過有效期，考生須報考本次考試的全部科目，但須由考生報名所在學校于報名截止前（即2018年10月29日前）在管理系統內重新錄入考籍信息，否則將無法進行報考。
（2）2012年秋季之后入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的普通高中學業水平考試成績已超過有效期，考生須報考本次考試的全部科目。2013年秋季之后入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的普通高中學業水平考試成績有效，報考未通過的考試科目即可,但須由考生報名所在學校于報名截止前（即2018年10月29日前）在管理系統中的歷史庫進行考籍信息恢復操作，否則將無法進行報考。
4.簽字確認。報名點在管理系統內完成報考操作后，必須將報考確認表導出打印供考生核對并簽字確認。考生簽字確認后的報考信息表由學校收集并送交當地招生考試院（招生辦）留存。
2018年12月廣西防城港會考報名入口 點擊進入
第一條為加強義務教育階段學生的學籍管理工作，保障良好的教育教學秩序，提高我市義務教育質量和辦學水平，根據《中華人民共和國義務教育法》和《廣東省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》，結合我市實際，制定本細則。
第二條本市全日制普通中小學校、特殊教育學校的義務教育階段學生學籍管理適用本細則。專門學校的義務教育階段學生學籍管理參照執行。
第三條各區縣教育行政部門是所轄范圍內義務教育階段學生學籍管理的主管機關。
第二章入學
第四條各區縣教育行政部門和鎮人民政府（或街道辦事處，下同）要按照義務教育階段學校學生入學的有關規定，確定所轄范圍內各中小學校的服務區域，組織和督促轄區內適齡兒童、少年按時入學。
義務教育階段公辦學校對適齡兒童、少年實行免試就近入學，不得進行任何形式的入學資格考試。小學一年級、初中一年級新生憑學生入學注冊通知，按規定的時間到指定學校辦理注冊手續。
義務教育階段民辦學校可在辦學許可的范圍內自主招生。適齡兒童、少年可以自愿選擇民辦學校就讀。
第五條全日制義務教育階段普通中小學校、特殊教育學校的招生對象為6周歲以上，18周歲以下的兒童、少年。小學一般招收年滿6周歲的兒童，初中招收受完規定年限小學教育的學生。
第六條義務教育階段學校應招收能適應一般學校學習生活的適齡兒童、少年入學。
第七條適齡兒童因身體狀況需要延緩入學的，經縣級以上醫療單位出具證明，由學生家長提出書面申請，經當地鎮人民政府和教育部門批準，并出具《*市義務教育階段兒童延緩入學證明》，可以延緩入學。緩學期一般為一學年，緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。
第八條義務教育階段學校不得拒收18周歲以下未受完九年義務教育的保留學籍的學生，包括被司法機關免予、免除刑事處罰或宣告緩刑以及解除收容教養或服刑期滿而需復學的學生。
第九條學校不得以學生戶籍和居住地變動、學習成績及思想品德差等為由脅迫或者誘導學生轉學、退學。
第十條學校應按照廣東省教育廳制定的全日制中小學校歷開展教育教學活動。
第三章編班
第十一條義務教育階段各年級學生編班按照廣東省教育廳《關于印發〈廣東省義務教育階段學生編班管理暫行辦法〉的通知》（粵教基〔*〕63號）執行，實行常態編班，不得實行固定階梯式能力分班，不得設重點班、實驗班等，不得按學生的學業成績進行分班，不得為分班對學生進行學業測試。
第十二條學校要按照國家規定的班額標準編班。同一年級的每班人數要相對均衡。編班結束后，原則上不允許調班，學生因學科能力以外的特殊原因確需調班的，經學校教務處同意后可以調班，但每學年每班調班人數不得超過該班學生數的3％。
第四章學籍
第十三條學生（含非本地戶籍學生）按規定辦理入學注冊（含轉學）手續后，即取得學籍，由學校在新學年開學后一個月內負責建立學生學籍檔案，并發給學生證。
第十四條學籍檔案包括：
（一）《*市義務教育階段新生名冊》（以下簡稱《新生名冊》）；
（二）《*市義務教育階段在校生名冊》（以下簡稱《在校生名冊》）；
（三）《*市義務教育階段在校生變動名冊》（以下簡稱《在校生變動名冊》）；
（四）《*市義務教育階段學生學籍表（小學階段）》和《*市義務教育階段學生學籍表（初中階段）》（以下簡稱《學生學籍表》）；
（五）《*市義務教育畢（結、肄）業生名冊》（以下簡稱《畢（結、肄）業生名冊》）；
（六）學籍變動及獎勵、處分等其他資料。
第十五條學籍檔案采用紙質文檔和電子文檔兩種方式建立和管理。
第十六條小學一年級、初中一年級的《新生名冊》，在學年初由學校按班級打印一式二份，報區縣教育行政部門審核后返還一份學校保存。
《在校生名冊》學年初由學校按班級打印存檔。
除小學一年級、初中一年級新生和畢（結、肄）業學生外，因轉入、復學、重新入學等原因增加的在校生和因轉出、出國、休學、輟學、轉入專門學校學習或采取相應其他幫教措施、收容教養、服刑、死亡等原因減少的在校生均應列入《在校生變動名冊》，學期初由學校打印一式二份，報區縣教育行政部門審核后返還一份學校保存。
《學生學籍表》在新生入學注冊或轉學學生入學注冊時由學校建立。《學生學籍表》中的學生及其家庭情況在學生注冊時由學生或學生家長填寫，學校按《在校生名冊》順序裝訂成冊。《學生學籍表》中的學生及其家庭情況資料學校應妥善保管，未經學生家長同意，不得公開或外傳。
第十七條學校應按照中小學檔案管理的有關規定對學籍檔案進行管理。學籍檔案由學校永久保管，不得銷毀。
學校合并的，其學籍檔案移交并入的學校管理。
學校撤銷的，其學籍檔案移交區縣教育行政部門指定的單位管理。
第十八條學校對取得學籍的學生統一編定學籍號，學籍號與學生公民身份證號相同，未辦理公民身份證的學生由區縣教育行政部門統一編定臨時學籍號。為解決編定臨時學籍號問題，各區縣教育行政部門可根據本轄區實際情況，除了編定學籍號外，再編定區域內學生的學籍順序號。
第十九條學生學籍檔案中與居民身份相關的內容確需更改的，由學生家長憑《居民戶口簿》或由公安局戶籍部門提供的身份證明文件向學校提出申請，并附《居民戶口簿》復印件或由公安局戶籍部門提供的身份證明文件，由學校核準變更并報《在校學生名冊》的備案單位備案。
第二十條學生有下列情況之一的，學校應注銷其在本校的學籍，在《學生學籍表》中填寫注銷時間和原因：
（一）義務教育已畢（結、肄）業；
（二）已升學或轉學進入其他學校就讀的；
（三）年滿18周歲已經不在本校讀書的；
（四）已經死亡或被宣告死亡或被宣告失蹤的。
第二十一條除符合本細則第二十條規定注銷學籍外，對服刑、被收容教養、轉入專門學校學習或采取相應其他幫教措施以及休學、輟學、出國的18周歲以下兒童、少年，雖然其已不在本校就讀，學校應保留其學籍。
第五章轉學休學復學
第二十二條學生因家庭遷移或其他正當理由確需轉學的，區縣教育行政部門和學校應按照有關規定為符合條件的轉學學生辦理轉學手續。
第二十三條本市義務教育階段學校之間的學生轉學，按照下列程序辦理：
（一）學生家長到學生現就讀學校提出轉學申請，學校根據學生家長申請，提供一式四份的《*市義務教育階段學生轉學申請表》（以下簡稱《學生轉學申請表》），供學生家長填寫有關內容后，由轉出學校填寫意見后加蓋公章。
（二）學生家長憑轉出學校已填寫意見并加蓋公章的《學生轉學申請表》向轉出地區縣教育行政部門提出轉學申請，由轉出地區縣教育行政部門在《學生轉學申請表》上填寫意見并加蓋公章。
（三）學生家長憑轉出學校和轉出地區縣教育行政部門分別已填寫意見并加蓋公章的《學生轉學申請表》，向轉入地區縣教育行政部門提出轉入申請，轉入地區縣教育行政部門按照有關規定進行審批，在學生家長所持的《學生轉學申請表》上填寫意見并加蓋公章，若符合轉入條件的，則為該生安排轉入學校。轉入學校在該生的《學生轉學申請表》上填寫接收意見并加蓋公章。
（四）學生家長憑轉出學校、轉出地區縣教育行政部門和轉入地區縣教育行政部門、轉入學校已填寫意見并加蓋公章的《學生轉學申請表》到學生原就讀學校辦理轉出手續，然后到轉入學校辦理轉入注冊手續。
（五）《學生轉學申請表》一式四份，在完成轉學審批程序后，由轉出學校、轉出地區縣教育行政部門和轉入地區縣教育行政部門、轉入學校各執一份存檔。
第二十四條跨地級市義務教育階段學校之間的學生轉學，按照下列程序辦理：
（一）從外市轉入我市義務教育階段學校的學生轉學：
學生家長到學生轉出學校提出轉學申請，屬廣東省內的，則由轉出學校開具的《廣東省義務教育階段學生轉學聯系函》（以下簡稱《學生轉學聯系函》）；屬非廣東省內的，則由轉出學校按該省義務教育階段學生跨省轉學的規定，開具《學生轉學聯系函》。
學生家長憑轉出學校開具的《學生轉學聯系函》向我市轉入地區縣教育行政部門提出轉學申請。
我市轉入地區縣教育行政部門按照有關規定向符合條件的學生發《廣東省義務教育階段學生轉學函》（以下簡稱《學生轉學函》）和《*市義務教育階段學生轉學注冊通知書》（以下簡稱《學生轉學注冊通知書》），同時，為其安排轉入學校。
學生家長憑《學生轉學函》到學生原就讀學校辦理轉出手續，憑《學生轉學注冊通知書》到轉入學校辦理轉入注冊手續。
（二）從我市轉出外市義務教育階段學校的學生轉學：
學生家長到學生現就讀學校提出轉學申請，學校根據家長要求開具《學生轉學聯系函》。
學生家長憑《學生轉學聯系函》向轉入地縣級教育行政部門提出轉學申請。
學生家長憑轉入地縣級教育行政部門出具的《學生轉學函》到學生原就讀學校辦理轉出手續。
第二十五條轉學學生的學籍資料按照下列程序辦理移交：
（一）轉學學生或其家長將《學生轉學申請表》或《學生轉學函》送達轉出學校；
（二）轉出學校依據《學生轉學申請表》或《學生轉學函》，在10個工作日內將轉學學生的《學生學籍表》復印件（加蓋學校印章）函寄轉入學校或用檔案袋密封、蓋章后交學生家長帶到轉入學校。
（三）轉入、轉出學校在新學期開學20天內將轉入轉出學生名冊報《在校生名冊》審核單位備案。
（四）轉入學校應根據轉入學生原學籍資料，對轉入學生重新建立學籍檔案。
第二十六條轉學學生入學注冊時間原則上與新學期其他學生入學注冊時間相同。
轉學手續一般應在每學期開學前5個工作日至開學后10個工作日內辦理。小學和初中起始年級第一學期、畢業年級第二學期原則上不辦理轉學。
第二十七條學校不得接收未經上級教育行政部門批準轉入的轉學學生，不得拒收經上級教育行政部門安排轉入的轉學學生，也不得以任何理由拒絕或延期寄轉《學生學籍表》復印件。
第二十八條在專門學校學習或采取其他幫教措施的學生需轉回普通學校就讀的，由學生家長憑專門學校或有關單位證明，經區縣教育行政部門同意，轉回原學籍所在學校就讀。要求轉入其他學校的，按一般轉學程序辦理。學校應按年級銜接原則將其編入相應年級就讀。
第二十九條經批準招收兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，其自行實施義務教育的兒童、少年需轉入全日制普通中小學校、特殊教育學校就讀的，按本細則的轉學程序辦理。學校應依據其實際學力程度，并征求其本人及其家長意見后，編入適當年級就學。
第三十條學生因身體狀況無法繼續就學，經縣級以上醫療單位出具三個月以上的休學證明和有關證明材料，可向學校提出休學申請，由學校填寫意見后加蓋公章，報區縣教育行政部門批準后，方可辦理休學手續，發給《*市義務教育階段學生休學證明》（以下簡稱《學生休學證明》）。《學生休學證明》開具的休學最長時間為一年。
學生休學期滿要求復學或休學期間要求復學的，應持《學生休學證明》和縣級醫療單位出具的康復證明，由學校填寫意見后加蓋公章，報區縣教育行政部門審核批準后，方可復學。
休學時間不到一個學期的，復學時仍回原班就讀。休學時間達到或超過一個學期的，復學時可依據其實際學力程度，并征求其本人及其家長意見后，編入適當年級就學（不能低于休學時的年級）。休學期滿，尚不能如期復學的，須辦理續休手續。
第三十一條被司法機關免予、免除刑事處罰或宣告緩刑以及解除收容教養或服刑期滿或經收容教養的上級主管部門批準在外試讀的義務教育對象，原則上由該生原所在學校接收編入適當年級就讀。
第六章升級留級跳級
第三十二條義務教育階段在校生一學年升一級，學校不得要求或安排學生留級。
第三十三條公辦學校不得招收已完成九年義務教育的復讀生，包括已經獲得初中畢業資格或讀完初三課程的學生。
第三十四條在德、智、體、美等方面全面發展，學業成績特別優異，提前達到高一年級以上學力程度的學生，由學生本人及其家長向學校提出跳級申請，填寫學校提供的《*市義務教育階段學生跳級申請表》（以下簡稱《學生跳級申請表》）一式兩份的有關內容后，由學校填寫意見后加蓋公章，報區縣教育行政部門批準后，方可安排跳級。跳級應在學年開始時進行。
《學生跳級申請表》一式兩份，由學校和區縣教育行政部門各執一份存檔。
第七章考勤
第三十五條學生必須遵守學校的作息制度，按時到校上課。凡因病、因事不能上課者，應請假，確因無法及時請假者，應補假；未經請假或請假未獲批準而不上課者按曠課處理。
第三十六條每班配備點名冊，每節課均應由任課老師（或值日生）點名登記，若發現曠課者，任課老師應及時告知班主任，班主任應及時與學生家長聯系。學生考勤情況應定期公布。學期結束時，須將學生出勤情況記入《學生學籍表》。
第三十七條學生請病、事假須有學生家長或醫生證明。請假三天以內須班主任同意；請假一周以內的由班主任提出意見，教務處審批；請假一周以上的由班主任和教務處提出意見，校長審批。請假經批準后，應將請假單交教務處備案。
學生因急事或因病來不及辦理請假手續者，應由本人或其家長通過電話或其他方式告知班主任，回校后兩天內持證明辦理補假手續。
第三十八條學生未經請假不回校上課的，班主任應及時與其家長聯系了解情況，并報告學校教務處。
未經請假不回學校上課超過5天的，學校應及時與學生家長聯系，并將情況及時報告鎮人民政府和區縣教育行政部門，尋求支持和協助，使學生盡快返校上課。
學校對重新回校就讀的輟學學生應加強學業和心理輔導，使其盡快適應學校生活。
第八章評價
第三十九條學校應按照義務教育學生評價的有關規定，對學生在校期間德、智、體、美等各方面進行公正的評價（包括操行評定、學科學業成績考評和綜合素質評價）。評價結果應記入《學生學籍表》。
第四十條學生的操行評定以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》或《中學生日常行為規范》為依據。
第四十一條學生的學科學業成績考評以國家或省頒發的各學科課程標準為依據。學科學業成績考評根據不同的學段、不同的學科分別用考試或考查方式進行。
第四十二條每個學期結束時，班主任應在充分了解學生該學期在校各方面表現的基礎上，根據操行評定、學業成績考評情況，對每個學生作出階段性的綜合素質評價，記入《學生學籍表》，并填入《學生評價手冊》向學生家長報告。
第四十三條學生本人或其家長對評價有疑問的，可以向班主任或科任老師查詢。學生本人或其家長對評價結果有不同看法的，可以向班主任或科任老師提出意見或建議。
第九章獎勵處分
第四十四條學校對德、智、體、美等方面均表現突出的學生，授予三好學生稱號，對某一方面成績顯著的學生，給予相應的表彰和獎勵，并記入《學生學籍表》。
第四十五條三好學生每學年評定一次，學年結束時，由學校授予稱號，并發給獎狀。
第四十六條對違紀又屢教不改的學生，視其情節輕重，學校應根據中小學生處分規定分別給予警告、嚴重警告、記過處分，并記入《學生學籍表》。學校不得勸退或開除學生。
第四十七條對存在《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所列的嚴重不良行為的學生，由學生家長或者原所在學校申請，經區縣教育行政部門批準，可將其轉入專門學校繼續學習。暫不具備條件的，可采取相應的其他幫教措施，讓其受完九年義務教育。
第十章畢業結業肄業
第四十八條對受完九年義務教育的學生，學校需在《學生學籍表》填寫畢業鑒定，并將《畢（結、肄）業生名冊》報區縣教育行政部門，經審核后由學校發給《廣東省九年義務教育證書》。
《畢（結、肄）業生名冊》一式兩份，經區縣教育主管部門審核蓋章后返還一份學校保存。
第四十九條學生修完九年義務教育全部課程，修業期滿，其學科學業成績和綜合素質評價達到畢業條件的（包括補考后），準予畢業，由學校在《廣東省九年義務教育證書》上注明“畢業”。不符合畢業條件的，準予結業，由學校在《廣東省九年義務教育證書》上注明“結業”。
年滿18周歲，未修完九年義務教育課程的，準予肄業，由學校在《廣東省九年義務教育證書》上注明“肄業”。
第十一章監督
第五十條學校有下列行為之一的，由區縣教育行政部門責令改正，并通報批評；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：
（一）分設重點班和非重點班的；
（二）違反規定開除或勸退學生的；
（三）未經學生家長同意公開或買賣轉讓學生資料及其家庭情況資料的；
（四）公辦學校招收已完成九年義務教育復讀生；
（五）接收未經上級教育行政部門批準轉入的轉學學生，拒收經上級教育行政部門安排轉入的轉學學生；
（六）拒絕轉交或延期轉交轉學學生的《學生學籍表》復印件的；
第一節德育工作條例
一、總則
（一）小學教育是培養“四有”新人的基礎教育，德育是這項基礎教育的重要組成部分。德育工作對我國現在和未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰略地位。
（二）德育工作必須堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；把提高道德意識和指導行為訓練結合起來；把集體教育同個別教育結合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。
（三）學校加強實施過程的管理。
1、結合本校、本年段、本班實際制訂長期規劃與短期計劃，將《綱要》的教育內容和要求進行分解，使之成為適合不同年段，各有側重的系列，并可補充一些鄉土教育內容。
2、學校成立德育工作領導小組，設立德育處，組織各年段實施德育工作并進行分類指導，確定專人負責，把重點放在端正教育思想，培訓骨干，提高班主任工作水平，總結交流經驗等方面。
3、列入評估學校、班級、師生的重要內容，作為評先進、教師晉級、評職的重要條件之一。
4、結合德育工作的實施，積極開展德育科學實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規律。
5、廣辟德育渠道，協調好學校、家庭、社會之間的關系，共同抓好德育工作。
二、任務
為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎。
三、內容
主要是向學生進行以“五愛”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識），著重教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養學生初步養成良好的道德品質和文明行為習慣。
四、過程：
（一）德育過程是培養學生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學生要曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒。而這四者對每個學生來說發展又是不平衡的，這就要抓薄弱環節，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。
（二）德育過程也是促進學生思想矛盾發展的過程。在德育過程中，對學生要注意長善救失，因勢利導，重視和發揮學生自身在德育中的主觀能動作用。
五、方法：
（一）思想品德課和其他學科的教學活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學生德育工作的重要途徑。
學校建立制度，統籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現象發生。各科教學活動應嚴格按國家教育部頒布的教學計劃進行，不要擠占學生德育活動的時間和陣地。
（二）德育工作必須講究方法，并注意在實踐中加以改革和創新。
第二節學習管理條例
一、學生計劃管理
1、小學中、高年級學生要在老師和家長的指導下制定簡單的、切實可行的《學習計劃》。
2、復習考試階段尤其要妥善安排，做到考前不過份緊張，考后不馬虎放松。
3、學期學習計劃必須在開學的第二周制訂好，并抄寫一式二份，一份交班主任檢查與督促，一份留給自己執行與自查。
二、課外復習管理
1、在認真復習當天功課的基礎上獨立完成老師布置的作業后，應根據老師教學進度的安排，提前一天或數天預習新課，遇有疑難問題，應先思考，并作出標記，然后帶問題去聽課，以提高聽課效率。
2、當天的功課和作業，如有不懂的地方，應及時向老師或別人請教。
3、閱讀有關的參考資料，或進行觀察、調查、實驗。
4、期末考試前，應根據課本、筆記本、作業本進行系統復習，使所學知識得到整理、鞏固和靈活運用，尚未掌握的內容，要主動請老師輔導。
5、當天復習完功課和寫完作業后，應清理好書包，為第二天上學做好準備。
三、課堂學習管理
1、學生進入教室，要求服裝整潔，儀表端莊，不準穿背心、內短褲、胸衣、拖鞋等。
2、預備鈴響后，必須迅速、安靜地進教室入座，做好思想上、學習用具上的準備。
3、上課鈴響，班長喊起立后，必須靜、齊、快地起立向老師問好致敬，待老師還禮畢，才能坐下。
4、如遲到，須在教室門外立正報告，待老師允許后，方可進教室。
5、保持正確的坐姿，用心聽課，開動腦筋，積極參加老師組強的聽、說、讀、寫等活動，不看非本節課的書籍，努力掌握教師的講課內容。
6、多質疑、勤研討，敢于提總題，勇于開拓思路，發表自己的見解，但發言要先舉手，回答問題時要起立，老師不叫議論時不議論，不打斷別人的發言。
7、做好聽課筆記，內容要點，典型例題，思考提示及疑難問題等，都要做簡明的記錄。
8、自習課必須保持教室安靜，不得擅自下位，隨便進出，不得談笑或大聲討論問題，更不允許進行文娛活動。
9、下一步課鈴響，須待老師離開教室后（如有老師聽課，須待聽課老師離開教室后），學生方可離開教室。
四、課內外作業管理
1、各科作業本，必須保持整潔美觀，不得在作業本上亂涂畫或寫與作業無關的文字。
2、各科作業，必須在題前和第一行正中寫明“第×課××或練習×。”方格本一字一格，一個標點符號一格（省略號、破折號應占兩格）。橫行簿標點符號也應占一定的位置。字跡必須端正、清楚、整齊，注意不用錯別字，不用不規范的字。
3、作業書寫靠邊空出半厘米，做到節、款、項分明。分段時，空兩格書寫。每次作業之間，應留出一定的空隙，以便分清眉目，但在換頁時可不留空行。
4、及時認真地完成老師布置的家庭作業，不會做的要向別人請教，不抄襲作業，不請人作業，因病、事假而拖欠的作業要補做，抄襲和書寫馬虎的作業要重做。
5、作業量符合上級規定的標準。
6、及時訂正作業中的差錯，找出原因，避免重犯。
五、考試管理
1、改革考試形式，實行考試考查相結合的評價辦法。
2、聽從監考老師的指導，嚴肅認真參加考試。
3、考前準備充分，按時進入試場，按規定入座，遲到半小時者取消考試資格。
4、進入試場只準攜帶必需的文具用品。不準攜帶任何書籍、筆記、紙條。
5、答卷前，必須先在試卷指定的地方正確清楚地寫上班級、姓名等。
6、簽卷字跡要清楚，用藍色或黑色墨水的鋼筆書寫，也可用藍油或黑油圓珠筆書寫。
7、卷面不清，可舉手詢問，不得私下談論、喧嘩。
8、考試進行半小時后方可交卷，交卷后應遠離試場，不得在試場周圍逗留和交談。考試終場時間一到，應立即停止答卷，并有秩序地離開試場，一律不得將試卷帶出試場。
9、端正考試態度，誠實、守紀，不搞任何形式的舞弊，努力考出最佳水平。
10、如有違反考試規則者，根據情節輕重分別給予口頭批評，扣分、取消考試成績等處理，直至紀律處分。
11、成績評定實行等級制：即優秀、良好、及格、待及格。
12、考試后要認真進行自我分析，總結學習中的經驗與不足，并修訂好下階段的學習計劃。
第三節學生管理辦法
一、入學
（一）一年級，招收年滿六周歲半以上，戶口在本學區的兒童入學。
（二）新生一律憑本學區戶口和房證、接種卡報到，由學校填寫學籍登記表，建立學籍檔案或學籍卡片。
（三）依法招生。對符合條件未入學的學生，學校盡力做好其家長工作，及時讓家長送孩子入學；對無正當理由又不送孩子上學者，學校有權依法向上反映。
（四）凡無本學區戶口和房產證的新生，作借讀生處理，具體入學條件按上級有關精神辦。
二、休學、復學
（一）學生在校期間，因嚴格疾病或其他特殊原因，需要請假達三個月以上的準予休學。休學期限為一年。一年后，仍不能到學校學習的可再延期休學一年。
（二）學生休學，須持醫院或有關單位證明，由學生家長申請并經班主任簽署意見，或教導處審批，校長同意后，記入學生學籍卡片或登記表中，再發給休學證書。
（三）學生復學，須由學生家長提出書面申請并繳驗休學證明書，因病休學的還要持醫院證明，經學校審查，準予復學。復學時，原則上編入學時相銜接的年級學習。
三、轉學
（一）因父母調動工作而需轉入本學區的，事先必須本校辦理接收證。學校不得擅自接受轉學手續不齊全的學生入學。
（二）凡要求轉到外校學習的本校學生，必須向教導處提出局面申請，說明緣由，經批準后才能到外校辦理接收證。待學生持有外校的接收證后，學校方可簽發轉學證明，并將學籍卡交給該生。要求保留學籍處出借讀的學生，由家長申請，教務處備案，每年交納政府部門規定的集資款。
（三）轉學工作一般在學期結束后或開學前辦理。畢業班的學生，除特殊情況外，一般不予轉學。
（四）本學區鄰近學校一般不存在轉學問題，情況十分特殊的，可酌情考慮。
（五）轉入的學生在辦理注冊手續時，必須持我校接收證和原校開出的轉學證及發放的成績通知單；如持有原校交納雜費的收據，學校不再收取其雜費。
（六）凡無正當理由要求轉入我校學習的學生，視校情由校長決定是否接收；一旦接收作借讀生處理，具體轉學條件按上級有關精神辦。
四、退學
（一）學生在校期間，一般不準退學，對少數確有下列原因之一的，可以考慮辦理退學手續；
1、因病休學兩年以上，經醫院證明，短期內治療不能痊愈者。
2、因生理發育不全，或因患各種疾病，致有顯著癡、呆、傻、喪失學習能力者。此條一般指下述三種情況：一是身體發育畸形，年齡在16周歲以上，學生家長和學生本人要求退學者；二是因患流行性腦脊髓膜炎或乙型腦炎及明顯癡呆、傻者，嚴重的癲癇病者，麻瘋病者；三是高度近視（1200度）者，嚴重紅斑狼瘡病者等。
3、因家庭情況突然變化，出現嚴重的特殊的困難而需要負擔家庭生活，無法堅持學習者。此一般指以下兩種情況：一是父母雙方一方因故病殘長期不能工作，致使全家生活水平極低者；二是無依無靠者。
4、因家庭生活極端困難，勞動部門同意安排就業者。
（二）學生退學必須辦理下列手續：
學生要求退學時，提出書面報告，索取家長單位或街道居委會的證明及縣團單位以上的醫院診斷證明，班主任簽署意見，教導處調查核實、校長簽署意見，報上級教育行政部門批準后，由學校發給退學證書。退學證書經上級教育行政部門蓋章后才能有效。
五、升級、留級
（一）學校取消留級
（二）跳級從嚴掌握。少數學生成績確實優秀而要求跳級，經過考試，達到上一年水平的，準予跳級。跳級一個學年的，由學校批準。
六、畢業
學生學習期滿，從德智體幾個方面進行考核，舉行畢業考試，并根據學生各科綜合評定的成績和參加補后的成績發給畢業證書。
七、考勤制度
（一）學生必須遵守《學生守則》，必須遵守學校訂立的《校規》，病事假必須持醫院或家長及家長工作單位的證明；事前應辦理請假手續，征得班主任同意后，方能離開。學生請假期滿，因故不能返校者，應當續假，不辦理續假手續而超假者，作曠課論處。
（二）每個教學班要設立學生考勤簿，由教師或值勤學生逐日填寫。每周公布一次出勤情況，對出勤好的班級和學生，要給予表揚；對違犯考勤制度的，要進行批語教育。對經常曠課，屢教不改的學生應給予紀律處分。
（三）學生上課、自習、勞動（包括打掃衛生等公益勞動）集會、“兩操”以及學校和各班組織的各項活動（包括第二課堂活動），必須按規定的時間參加，做到不遲到，不早退。
（四）批假權限：一周以內班主任批準，一周以上一月以內由教導處批準。一月以上由校長批準。學生干部一律無權批假。
八、學習成績考核和品評定及管理辦法
學生成績考核和品德評定及管理辦法參照區教委有關規定執行。
九、獎懲制度
（一）獎勵
1、獎勵對象。凡屬本校在籍學生，符合條件者，均予以獎勵。
2、獎勵類別。校內獎勵類別分為等級將和名次獎。等級將分一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎；名次獎一般分為第一名、第二名、第三名（必要時可遷當順延）。上級及有關單位的獎勵類別以獎勵者規定為準。
按獲將級別等級的高低、獲獎名次的先后分別給予不同規格的物資鼓勵。具體辦法學校另行規定。
（二）處分
1、凡違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校規章制度者，視情節輕重給予必要的處分。
2、處分方式
(1)通報批評；(2)警告；(3)嚴重警告；(4)記過。
3、凡受處分的學生一律記入檔案并通知家長。
4、構成違法犯罪行為者，報請執法機關論處。
5、受處分的學生若能改過，即應及時取消處分。尤其對畢業班的學生，在其畢業前夕，應做出結論。
十、學生檔案管理
（一）建立全校學生學籍檔案（分班裝訂成冊）。
（二）制訂并保存歷屆學生升學成績登記表。
（三）備有歷年全校學生花名冊（按班編排并有班主任的姓名。）
（四）學生轉學、休學、退學、肄業等多種證件的存根（包括轉、休、退學申請書及有關材料。）
（五）畢業生姓名及其去向。
（六）按規定的手續及時給新轉來的插班生建立學籍卡。
（七）各班學生的評語應及時抄寫在學籍卡上。
（八）歷屆畢業生操行評語記載表（裝訂成冊，便于保存和查找）。
（九）全校學生干部名單。
（十）對學生獎勵和處分，以及撤消處分的決定都必須隨時登記在學籍卡上并備有附件。
（十一）學生的體檢資料。
（十二）學生學籍和學科學習檔案由教導處負責，德育檔案由德育處負責。
報考時間
2018年12月廣西柳州會考科目報考時間為2018年11月1日至11日。由報名點按照不同年級所對應的科目安排統一報考。報考分為首次報考和非首次報考。首次報考是針對考生所在年級學期對應首次考試科目的報考，首次報考須一次報考其所在年級學期對應的所有首次考試科目；非首次報考是考生所在年級學期之前科目的報考（如未考、缺考、違紀、不及格等情況）。
報名方法及步驟
2018年12月廣西柳州會考信息管理系統（以下簡稱管理系統）報名，各單位可從廣西招生考試院網站（gxeea.cn）“系統導航—工作系統”登錄管理系統。本次考試報名工作主要分為信息錄入、科目報考、考場編排、試卷統計上報、打印考務材料等五個步驟，具體時間安排見附件2。
（一）信息錄入。
2018年12月廣西柳州會考信息錄入時間為2018年10月8日至29日。信息錄入包括高一新生的考籍信息（含照片）導入、高二及高三考生的考籍變動、考籍信息更改等。各單位按照統一要求錄入考生基本信息，建立考籍，經核對無誤后，將考籍數據在管理系統內提交。
1.本次考試實行考生憑準考證和有效居民身份證參加考試的規定，各市、縣、學校在錄入及修改考生信息時，請仔細核對考生的身份證信息。若考生為港、澳、臺或外國國籍身份，其證件信息在錄入后，必須逐級由縣（市、區）、市招生考試院（招生辦）審核通過。請各市提醒還沒有辦理居民身份證或居民身份證過期的考生及時到公安部門辦理。
2.普通高中在籍學生以學校為單位集體報名，建立考生考籍檔案，建立考籍檔案時考生類型選擇“在校考生”。
3.中等職業學校在籍在校學生要求參加普通高中學業水平考試的，以學校為單位集體報名，建立考生考籍檔案，建立考籍檔案時考生類型選擇“在校考生”。
4.其他社會考生報名時，須出具初中畢業證、居民身份證、戶口簿，到戶籍所在地招生考試院（招生辦）報名，建立考生考籍檔案，建立考籍檔案時考生類型選擇“社會考生”，考生的學校信息由戶籍所在地招生考試院（招生辦）指定。
5.考生關鍵信息錄入后，如需修改，須由考生所在學校在管理系統內提交修改申請，同時上交紙質證明材料，由學校所在地招生考試院（招生辦）審核通過。考生關鍵信息包括姓名、性別、民族、證件號碼、考生類別。如要修改姓名、性別、民族、證件號碼，須提供身份證復印件或戶口本復印件交由當地招生考試院（招生辦）審核留存；如要修改考生類型，須提供考生所就讀學校提供的相應證明交由當地招生考試院（招生辦）審核留存。
6.考籍異動。若考生有在自治區范圍內轉學、轉學到省外、休學、退學、開除、輟學、去向不明、留級、跳級、肄業、結業、重讀、參軍、死亡等情況，由考生所在學校在管理系統的“考籍管理-考籍異動”中提交相應的異動申請。考籍異動申請須在2018年10月29日前完成。
7.區內轉學考生信息錄入。從外校轉學的學生，在轉入學校報名參加普通高中學業水平考試，轉出學校應及時把轉出學生的信息在管理系統上掛起，轉學學生使用原考籍號，轉入學校在管理系統內辦理考籍異動即可。管理系統中的轉學操作須在2018年10月29日前完成。
8.區外轉學考生信息錄入。從外省轉入我區的學生由轉入學校在管理系統內重新建立考籍檔案、生成考籍號。外省轉入還沒有辦理轉學手續的考生以社會考生的名義報名，待轉學手續辦理完畢，再將考生類型修改為“在校考生”。
9.考籍號編排。考籍號由14位數字組成：市縣代碼（4位）+中學代碼（4位）+考生入學年份（2位）+流水號（4位），普通高中學業水平考試考籍號遵循“一人一號，多次使用”的原則，從2013年6月份開始，同一考生高中階段參加所有科目的普通高中學業水平考試均使用同一考籍號，考籍號生成后不能修改。社會考生的考籍號編排參照以上辦法進行。
10.休學、留級、復讀考生的信息錄入。2012年秋季之前就讀高中的休學、留級、復讀考生須由考生復學就讀之后的學校在管理系統內重新錄入考籍信息，生成考籍號；2012年秋季之后就讀高中的休學、留級、復讀考生可直接在管理系統內的學生歷史數據中恢復考籍信息，在原考籍所在學校報名，使用原考籍號報考。此項涉及的操作須于報名截止前（2018年10月29日）在管理系統內完成。
11.已畢業考生的信息錄入。2012年秋季之前就讀高中的已畢業考生須由原畢業學校在管理系統內重新錄入考籍信息，生成考籍號；2012年秋季之后就讀高中的已畢業考生可直接在管理系統內的學生歷史數據中恢復考籍信息，在原畢業學校報名，使用原考籍號報考，報名時需提供有效身份證件，由學校核實其身份信息和就讀經歷。此項涉及的操作須于報名截止前（2018年10月29日）在管理系統內完成。
12.普通高中學業水平考試的成績在完成高中學業三年內有效。已經參加過相應科目考試且及格的考生不再重復參加相同科目的考試，考生只需參加不合格科目的重考。
13.照片錄入。各報名點錄入考生基本信息后，采集考生數碼照片，照片采集分為上傳照片和現場采集兩種方式。上傳照片可采用jpg或png格式，并以考籍號或證件號命名。現場采集將照相設備接入管理系統即可采集。照片底色原則上要求為白色。
14.信息核對。采集高一新生考籍以及修改考籍信息后，學校必須打印出考生的信息列表供考生核對并簽字確認。考生簽字確認后的信息表由學校收集并送交當地招生考試院（招生辦）留存。
（二）科目報考。
時間為2018年11月1日至11日。由報名點按照不同年級所對應的科目安排統一報考。報考分為首次報考和非首次報考。首次報考是針對考生所在年級學期對應首次考試科目的報考，首次報考須一次報考其所在年級學期對應的所有首次考試科目；非首次報考是考生所在年級學期之前科目的報考（如未考、缺考、違紀、不及格等情況）。
1.區內轉學考生報考。從外校轉學的學生，在轉入學校報考普通高中學業水平考試，考生之前在我區已參加并通過的普通高中學業水平考試成績有效。
2.區外轉學考生報考。從外省轉入的學生由轉入學校在管理系統內報考我區普通高中學業水平考試。我區原則上承認考生在其他省（直轄市）獲得的普通高中學業水平考試成績，但考生必須提供由當地省級考試機構出具的普通高中學業水平考試成績證明，成績證明原件交由轉入學校所在的市級招生考試院（招生辦）審核。各市招生考試院（招生辦）收集匯總此類考生的信息（附件3）和成績證明復印件，于2018年10月29日前傳真到我院學考辦，并將電子表格發送至學考辦郵箱。
3.休學、留級、復讀、畢業考生的報考。
（1）2012年秋季之前入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的高中畢業會考成績已超過有效期，考生須報考本次考試的全部科目，但須由考生報名所在學校于報名截止前（即2018年10月29日前）在管理系統內重新錄入考籍信息，否則將無法進行報考。
（2）2012年秋季之后入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的普通高中學業水平考試成績已超過有效期，考生須報考本次考試的全部科目。2013年秋季之后入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的普通高中學業水平考試成績有效，報考未通過的考試科目即可,但須由考生報名所在學校于報名截止前（即2018年10月29日前）在管理系統中的歷史庫進行考籍信息恢復操作，否則將無法進行報考。
4.簽字確認。報名點在管理系統內完成報考操作后，必須將報考確認表導出打印供考生核對并簽字確認。考生簽字確認后的報考信息表由學校收集并送交當地招生考試院（招生辦）留存。
（三）考場編排。
考場編排前，各市應在管理系統的“考務管理-信息設置”界面內設置考點，填寫考點信息，其中考點信息包括考點類型、考點名稱、考場數、容納人數、報考人數等。
編排時間為2018年11月15日至21日。編排過程中，如出現各種原因而取消考試的考生，仍按原數安排，占一個座位號，考試時作缺考處理。除末尾考場外，其他考場一律為30人。
根據《教育部關于加強普通高中學業水平考試考務管理的意見》（教基二〔2016〕7號）的規定，明確要求普通高中學業水平考試要“規范考試場所”、“必須全部安排在標準化考點進行”。因此，我區學考要求所有參加普通高中學業水平考試的考生必須安排在標準化考點內進行。請各地市務必提前做好相關準備工作，并在管理系統編排考場操作時嚴格執行規定。
（四）試卷統計上報。
各市要認真審核管理系統中本轄區的報名信息，根據考務管理要求，于2018年11月21日前完成試卷申報、考場安排等考務工作，并將普通高中學業水平考試各科目參考人數及需要試卷數量（附件4）蓋章郵寄至我院學考辦。
報考時間
2018年12月廣西玉林會考科目報考時間為2018年11月1日至11日。由報名點按照不同年級所對應的科目安排統一報考。報考分為首次報考和非首次報考。首次報考是針對考生所在年級學期對應首次考試科目的報考，首次報考須一次報考其所在年級學期對應的所有首次考試科目；非首次報考是考生所在年級學期之前科目的報考（如未考、缺考、違紀、不及格等情況）。
報名方法及步驟
2018年12月廣西玉林會考信息管理系統（以下簡稱管理系統）報名，各單位可從廣西招生考試院網站（gxeea.cn）“系統導航—工作系統”登錄管理系統。本次考試報名工作主要分為信息錄入、科目報考、考場編排、試卷統計上報、打印考務材料等五個步驟，具體時間安排見附件2。
（一）信息錄入。
2018年12月廣西玉林會考信息錄入時間為2018年10月8日至29日。信息錄入包括高一新生的考籍信息（含照片）導入、高二及高三考生的考籍變動、考籍信息更改等。各單位按照統一要求錄入考生基本信息，建立考籍，經核對無誤后，將考籍數據在管理系統內提交。
1.本次考試實行考生憑準考證和有效居民身份證參加考試的規定，各市、縣、學校在錄入及修改考生信息時，請仔細核對考生的身份證信息。若考生為港、澳、臺或外國國籍身份，其證件信息在錄入后，必須逐級由縣（市、區）、市招生考試院（招生辦）審核通過。請各市提醒還沒有辦理居民身份證或居民身份證過期的考生及時到公安部門辦理。
2.普通高中在籍學生以學校為單位集體報名，建立考生考籍檔案，建立考籍檔案時考生類型選擇“在校考生”。
3.中等職業學校在籍在校學生要求參加普通高中學業水平考試的，以學校為單位集體報名，建立考生考籍檔案，建立考籍檔案時考生類型選擇“在校考生”。
4.其他社會考生報名時，須出具初中畢業證、居民身份證、戶口簿，到戶籍所在地招生考試院（招生辦）報名，建立考生考籍檔案，建立考籍檔案時考生類型選擇“社會考生”，考生的學校信息由戶籍所在地招生考試院（招生辦）指定。
5.考生關鍵信息錄入后，如需修改，須由考生所在學校在管理系統內提交修改申請，同時上交紙質證明材料，由學校所在地招生考試院（招生辦）審核通過。考生關鍵信息包括姓名、性別、民族、證件號碼、考生類別。如要修改姓名、性別、民族、證件號碼，須提供身份證復印件或戶口本復印件交由當地招生考試院（招生辦）審核留存；如要修改考生類型，須提供考生所就讀學校提供的相應證明交由當地招生考試院（招生辦）審核留存。
6.考籍異動。若考生有在自治區范圍內轉學、轉學到省外、休學、退學、開除、輟學、去向不明、留級、跳級、肄業、結業、重讀、參軍、死亡等情況，由考生所在學校在管理系統的“考籍管理-考籍異動”中提交相應的異動申請。考籍異動申請須在2018年10月29日前完成。
7.區內轉學考生信息錄入。從外校轉學的學生，在轉入學校報名參加普通高中學業水平考試，轉出學校應及時把轉出學生的信息在管理系統上掛起，轉學學生使用原考籍號，轉入學校在管理系統內辦理考籍異動即可。管理系統中的轉學操作須在2018年10月29日前完成。
8.區外轉學考生信息錄入。從外省轉入我區的學生由轉入學校在管理系統內重新建立考籍檔案、生成考籍號。外省轉入還沒有辦理轉學手續的考生以社會考生的名義報名，待轉學手續辦理完畢，再將考生類型修改為“在校考生”。
9.考籍號編排。考籍號由14位數字組成：市縣代碼（4位）+中學代碼（4位）+考生入學年份（2位）+流水號（4位），普通高中學業水平考試考籍號遵循“一人一號，多次使用”的原則，從2013年6月份開始，同一考生高中階段參加所有科目的普通高中學業水平考試均使用同一考籍號，考籍號生成后不能修改。社會考生的考籍號編排參照以上辦法進行。
10.休學、留級、復讀考生的信息錄入。2012年秋季之前就讀高中的休學、留級、復讀考生須由考生復學就讀之后的學校在管理系統內重新錄入考籍信息，生成考籍號；2012年秋季之后就讀高中的休學、留級、復讀考生可直接在管理系統內的學生歷史數據中恢復考籍信息，在原考籍所在學校報名，使用原考籍號報考。此項涉及的操作須于報名截止前（2018年10月29日）在管理系統內完成。
11.已畢業考生的信息錄入。2012年秋季之前就讀高中的已畢業考生須由原畢業學校在管理系統內重新錄入考籍信息，生成考籍號；2012年秋季之后就讀高中的已畢業考生可直接在管理系統內的學生歷史數據中恢復考籍信息，在原畢業學校報名，使用原考籍號報考，報名時需提供有效身份證件，由學校核實其身份信息和就讀經歷。此項涉及的操作須于報名截止前（2018年10月29日）在管理系統內完成。
12.普通高中學業水平考試的成績在完成高中學業三年內有效。已經參加過相應科目考試且及格的考生不再重復參加相同科目的考試，考生只需參加不合格科目的重考。
13.照片錄入。各報名點錄入考生基本信息后，采集考生數碼照片，照片采集分為上傳照片和現場采集兩種方式。上傳照片可采用jpg或png格式，并以考籍號或證件號命名。現場采集將照相設備接入管理系統即可采集。照片底色原則上要求為白色。
14.信息核對。采集高一新生考籍以及修改考籍信息后，學校必須打印出考生的信息列表供考生核對并簽字確認。考生簽字確認后的信息表由學校收集并送交當地招生考試院（招生辦）留存。
（二）科目報考。
時間為2018年11月1日至11日。由報名點按照不同年級所對應的科目安排統一報考。報考分為首次報考和非首次報考。首次報考是針對考生所在年級學期對應首次考試科目的報考，首次報考須一次報考其所在年級學期對應的所有首次考試科目；非首次報考是考生所在年級學期之前科目的報考（如未考、缺考、違紀、不及格等情況）。
1.區內轉學考生報考。從外校轉學的學生，在轉入學校報考普通高中學業水平考試，考生之前在我區已參加并通過的普通高中學業水平考試成績有效。
2.區外轉學考生報考。從外省轉入的學生由轉入學校在管理系統內報考我區普通高中學業水平考試。我區原則上承認考生在其他省（直轄市）獲得的普通高中學業水平考試成績，但考生必須提供由當地省級考試機構出具的普通高中學業水平考試成績證明，成績證明原件交由轉入學校所在的市級招生考試院（招生辦）審核。各市招生考試院（招生辦）收集匯總此類考生的信息（附件3）和成績證明復印件，于2018年10月29日前傳真到我院學考辦，并將電子表格發送至學考辦郵箱。
3.休學、留級、復讀、畢業考生的報考。
（1）2012年秋季之前入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的高中畢業會考成績已超過有效期，考生須報考本次考試的全部科目，但須由考生報名所在學校于報名截止前（即2018年10月29日前）在管理系統內重新錄入考籍信息，否則將無法進行報考。
（2）2012年秋季之后入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的普通高中學業水平考試成績已超過有效期，考生須報考本次考試的全部科目。2013年秋季之后入學就讀高中的休學、留級、復讀、畢業考生，其之前獲得的普通高中學業水平考試成績有效，報考未通過的考試科目即可,但須由考生報名所在學校于報名截止前（即2018年10月29日前）在管理系統中的歷史庫進行考籍信息恢復操作，否則將無法進行報考。
4.簽字確認。報名點在管理系統內完成報考操作后，必須將報考確認表導出打印供考生核對并簽字確認。考生簽字確認后的報考信息表由學校收集并送交當地招生考試院（招生辦）留存。
（三）考場編排。
考場編排前，各市應在管理系統的“考務管理-信息設置”界面內設置考點，填寫考點信息，其中考點信息包括考點類型、考點名稱、考場數、容納人數、報考人數等。
編排時間為2018年11月15日至21日。編排過程中，如出現各種原因而取消考試的考生，仍按原數安排，占一個座位號，考試時作缺考處理。除末尾考場外，其他考場一律為30人。
根據《教育部關于加強普通高中學業水平考試考務管理的意見》（教基二〔2016〕7號）的規定，明確要求普通高中學業水平考試要“規范考試場所”、“必須全部安排在標準化考點進行”。因此，我區學考要求所有參加普通高中學業水平考試的考生必須安排在標準化考點內進行。請各地市務必提前做好相關準備工作，并在管理系統編排考場操作時嚴格執行規定。
（四）試卷統計上報。
各市要認真審核管理系統中本轄區的報名信息，根據考務管理要求，于2018年11月21日前完成試卷申報、考場安排等考務工作，并將普通高中學業水平考試各科目參考人數及需要試卷數量（附件4）蓋章郵寄至我院學考辦。
（試行）
一、總則，
第一條為了加強學校管理，鞏固普及九年義務教育的成果，提高小學教育質量和辦學水平，根據《河北省普通小學學籍管理辦法》，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于普通全日制公辦、民辦和進行辦學體制改革的完全小學（含九年一貫制學校的小學部）。教學點、簡易小學等其他初等教育學校參照執行。
二、入學
第三條小學實行“按時免試、就近入學”制度。學校在新學年開始前一個月將服務區內適齡兒童登記造冊，報鄉鎮人民政府，市直小學報市教育局普教科審核。經當地人民政府(或教育行政部門)批準的小學最遲應在新學年始業前15天，將應接受義務教育兒童的入學通知書發給其父母或者其他監護人。
凡年滿6周歲(截至當年8月31日)的兒童，按就近入學的原則，憑實際常住戶口簿到當地教育行政部門規定的小學辦理入學手續后，即取得學籍。小學普及初等義務教育的服務區由當地教育行政主管部門規定。認定學生實際常住戶籍所在地應堅持學生戶籍所在地與法定監護人戶籍所在地相統一、學生戶籍所在地與實際常住地相統一的原則。小學一般不接受不足齡的兒童入學。
適齡兒童如有特殊原因不能按時報到入學者，必須在學校規定報到時間內申述理由，并持證明向學校請假。無故逾期一周不報到入學者，由學校報請地當地人民政府和上級教育行政部門依法對其父母或其他監護人進行批評教育或處罰，并責令其送子女入學。
第四條適齡兒童需要免入學、緩入學的，由其父母或者其他監護人提出申請，經鄉鎮人民政府（市直經市教育局普教科）批準，學校出具免入學和緩入學證明。因身體原因申請免入學、緩入學的，應當附具縣級教育行政部門指定的醫療機構的證明。緩入學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩入學申請。
第五條凡年滿6周歲的流動兒童，其法定監護人在流入地居住并取得公安部門頒發的暫住證，同時取得就業證明或工商部門頒發的營業執照的，可由其法定監護人持戶籍所在鄉鎮（街道）戶籍證明和原就讀學校借讀聯系函（一年級新生入學需要戶籍所在地原指定就讀學校開具的聯系函）等材料，向流入地教育主管部門或學校申請借讀學校。
流出地教育主管部門和學校，要為流出學生建立并保留學籍。流出學生回流出地居住并要求回原學籍所在學校就讀，學校不得拒收。
流入地教育主管部門和學校要積極創造條件，招收符合條件的流動兒童入學借讀，并為借讀學生建立臨時學籍。
第六條小學應創造條件接收視力、聽力、智力等輕度殘疾兒童隨班就讀，并努力為其創造良好的教學環境。殘疾兒童隨班就讀的條件由當地教育行政主管部門制定。
第七條小學按40—45人編班。提倡有條件的地方開展小班教學。
小學入學分班應采取隨機分配的辦法進行，不得通過任何面試、筆試等方式為學生分配班級，更不得舉辦任何形式的重點班快慢班。
第八條小學新生入學后，學校要使用全省統一的學籍管理系統建立并管理學生檔案。
第九條學生學籍管理的號碼分為檔案號和學籍號，號碼實行全省統一編號。（參見附件四《河北省義務教育階段學生學籍號碼編制使用細則》）
三、考勤和綜合素質評定
第十條學生上課、自習、參加勞動實踐、社會實踐等各項活動都實行考勤。學生上學期間應按規定時間到校和離校。因故不能按時上課或參加學校組織的各項活動，必須請假，否則按曠課處理。對曠課和經常遲到、早退的學生，學校應及時了解情況，進行批評教育。
寄宿制學校應加強對寄宿學生的管理，實行寄宿生在校考勤制度，確保寄宿生在校安全。寄宿制學校要按國家和省有關規定實行寄宿生作息制度，確保學生足夠的休息和睡眠時間。
第十一條學校應按照課程計劃和課程標準（或教學大綱）的要求，遵循促進學生全面發展的原則，通過多種形式，測評學生素質發展狀況。綜合素質評定包括學業成績的考核和操行的評定。采用“等級+特長+激勵性評語”的評價方式，實行素質報告單制度。學校要建立學生成長檔案，按學期向家長或其他監護人報告學生素質發展的全面情況，并征求對學校工作的意識。
第十二條學業成績的考核分為考試和考查兩種，成績實行等級制，按優秀、良好、及格、待定四個等級評定。低年級也可以在綜合測評學生素質發展的基礎上，采用無等級評定，以定性描述的方式呈現評價結果，用鼓勵性的語言描述學生的學業成績。學生學期成績按平時學習成績和考試或考查成績綜合評定；學年成績以第二學期成績為主評定。學業成績被評為待定等級的學生，應在下一學期開學時補考相應科目，并按補考后的成績確定等級，作為測評成績。
第十三條德育考查主要根據學生本人的思想品德和行為習慣及遵守小學生守則和小學生日常行為規范的情況等作出全面的鑒定；文化課考試側重學生掌握課程標準或教學大綱所規定的基礎知識、基本技能的情況和自學能力、分析解決問題的能力；課外閱讀單獨設項考查，主要考查閱讀量；體育考查側重學生的身體素質、健康狀況、體育課和課外體育活動的質量；勞動課考查主要看學生的勞動態度、勞動紀律及掌握勞動知識和技能的情況；研究性學習和綜合實踐活動主要考查學生的創新精神、動手能力和實際處理問題的能力。有條件的學校每學年要進行一次學生體質健康檢查。
第十四條嚴格控制考試次數，取消期中考試。期末考試和畢業考試由學校命題(農村地區小學畢業考試可在縣級教育行政部門指導下由鄉鎮教育行政部門或中心小學命題)，期末考試科目為語文和數學。畢業考試、考查科目由當地教育行政部門確定。英語課以平時學習成績為主，期末考核采用等級制。學校不得將學生的考試成績排名次或張榜公布。
少數學業成績優異的學生，經學生申請、任課教師提名、學校批準，可以免予參加一門或幾門課程的考試。
第十五條學生操行一般用評語的方式評定。評語以激勵性評價為主，用全面的、發展的觀點反映學生德智體等方面的情況，并對學生具有教育、指導意義。評語由班主任擬稿，征求任課教師、少先隊干部意見，學校領導審定。操行評定的結果應填入綜合素質評定報告單，通知學生及其家長。
第十六條學生的學業成績和操行要記入學生檔案。
四、轉學和借讀
第十七條學生有下列理由之一者，準予轉學：家庭住址跨省、市、縣(區)、鄉(鎮)遷移；在市、縣的城區內或農村鄉(鎮)內家庭住址遷離原校服務區，且路途遠不能在原校學習；由公辦小學要求進入民辦小學或進行辦學體制改革的小學學習。
第十八條學生轉學須由學生家長或其他監護人向學校提出書面申請，經轉出學校同意，家長持轉出學校函與轉入學校聯系，轉入學校同意接收后，應立即將復函函寄(或家長轉交)轉出學校，轉出學校收到復函后方可開具轉學證(跨省轉學除外)。經轉出地教育主管部門批準登記后，拷貝學生電子學籍檔案同紙質檔案一并交學生帶到轉入地教育管理部門，轉學申請和附件與轉學證明存根等一并存檔。學生監護人與轉入地教育主管部門或學校聯系，經轉入地教育主管部門審核批準，接收學生電子學籍檔案并為學生授予新的學籍號碼后，轉學學生憑原學校發給的轉學證、綜合素質評定報告單、家長單位證明和實際常住戶口簿到轉入學校辦理轉學手續。轉入學校收取學生檔案并按教育主管部門要求為其建立新學籍。
學生轉入或轉出均需統一上報上級教育主管部門審核批準后辦理，農村小學報鄉鎮教育管理機構，市區（含三個辦事處、開發區）小學報市教育局普教科。認定學生轉出必須具備學生家長或監護人申請、轉入學校復函和轉學證存根。認定學生轉入，必須有轉學證。畢業年級不允許轉學。
跨省轉學的要及時發送和收取紙質《學生學籍表》。轉入我市的，要建立學生學籍電子檔案信息。
第十九條學校對符合轉入條件的學生應及時安排插班學習。對因轉入學校額已滿轉學確有困難的學生，市直由市教育局普教科、農村由鄉（鎮）教育管理機構（或鄉鎮中心小學）統一安排。凡轉學學生不能轉入他校者，原校應允許該生回校學習。
第二十條公辦學校一般不收借讀生。如學校學額許可，學生在服務區內有居住條件和監護人，并具備下列條件之一者，可準予借讀：
1、父母雙方長期在國外工作，需由親屬照管的；
2、父母雙方從事野外或流動性較大的工作，需由親屬照管的；
3、父母雙方或一方不在學生戶口所在地工作，需隨父母居住的；
4、父母雙方均無法必履行或一方無法履行監護人職責，需由親屬撫養監護的。
5、流動兒童隨父母及其他監護人在流入地居住并取得公安部門頒發的暫住證，同時取得就業證明或工商部門頒發的營業執照的。
駐邊防和海島部隊干部、支邊干部、烈士的子女要求借讀的，應予以妥善安排；華僑、港澳臺籍同胞、在華工作的外籍專家的子女要求借讀的，應給予照顧；接受外國學生就讀按教育部《中小學接受外國學生管理暫行辦法》的有關規定辦理。借讀學生收費標準應按國家有關要求執行。
第二十一條適齡兒童借讀，應向原戶籍所在地學校申請，報鄉鎮人民政府(市直報市教育局普教科)批準，同時憑父母或其監護人所在單位證明和原校開具的初等義務教育適齡兒童在外地入學批準書、綜合素質評定報告單(一年級新生免)及在所要借讀學校服務區內有居住條件的證明等向新居住地鄉鎮人民政府(市直向教育局普教科)申請借讀，由鄉鎮人民政府(市直的由普教科)協調安排借讀學校；或按新居地人民政府和教育行政部門的有關規定，持上述證明向住所附近上學提出申請，經學校同意后辦理借讀手續。學期中途一般不辦理借讀手續。借讀生的審批權限由縣級教育行政部門規定。
第二十二條適齡兒童、少年在新居地借讀入學注冊后，所在學校應為其建立臨時學籍，發給《接受外地初等義務教育適齡兒童入學注冊證明》，注冊證明由家長或其他監護人交(或由接受學校函寄)常住戶籍所在地的小學作為已入學憑證。未入學的，由戶籍所在地的學校報告當地政府，并協同依法對其家長或其他監護人進行動員或處罰。學校應建立服務區內流動人口的適齡子女登記制度。
第二十三條借讀學生完成初等義務教育規定年限的教育，可在借讀學校領取完成初等義務教育證書。
五、休學和復學
第二十四條因病需治療、休養，經鄉級以上醫院證明、學校核準者，或有其他正當理由者，經學校同意并報市教育局普教科核準后，將學生休學情況記入學生電子檔案方可辦理休學，由學校出具休學證。休學期限，一般不超過下一學年始業日期，屆時不能復學的，應再辦理審批手續。學生在一學期內，因病或特殊情況請假缺課時間超過三個月，跟班學習有困難，可根據具體情況給予休學，復學時學校可據其實際學歷程度并征求本人及家長或其他監護人意見后編入相應年級。
第二十五條在休學期間，其學籍予以保留，但不得轉入其他學校。休學期滿或休學期未滿請示復學者，持鄉級以上醫院康復證明，經學校審核批準后，可以復學。到期不辦理復學手續的，應動員其按時復學。畢業年級學生休學或復學均需報市教育局普教科核準。
六、退學、輟學，
第二十六條小學屬義務教育階段，除因病或因故喪失學習能力者外，不允許學生退學。喪失學習能力必須退學的，其退學手續一律由市教育局普教科核準。
第二十七條小學應防止未受完規定年限義務教育的學生輟學。在校學生未經學校準假不到校，學校應及時進行家訪，查明原因，并采取適當措施，敦促其到校；經學校督促后，三日內仍不到校，學校應與其所在的村委會或居委會聯系，共同動員其到校；學生一周內還不到校，學校應報告鄉鎮人民政府和教育行政主管部門，并配合有關部門，依法使其復學，做好鞏固工作。每個月底，學校應向上級教育行政主管部門報告一次學生輟學情況，每一學期，學校應將學生輟學情況記入學籍表和學籍電子檔案，并報上級教育行政主管部門備案。
七、升級、跳級
第二十八條小學實行年限教育，學生每學年末自然升入高一年級。
第二十九條小學取消留級制度。隨班就讀的輕度視力、聽力和智力等殘疾的學生應列為特殊教育學生，另行登記造冊，填寫特殊教育學生學籍表，并安排其到相應年級學習。
第三十條少數智力超常、操行優良、身體健康、參加高一年級考核學業成績優秀的學生，經學生本人和其監護人申請，學校可準其提前升入相應年級學習，同時報縣級教育行政主管部門備案，由縣級教育行政主管部門確定其是否達到規定年限的義務教育。跳級應在學年度開學時進行。
八、畢業
第三十一條小學對修完規定年限，或經批準跳級，確已修完全部課程的學生，發給完成初等義務教育證書。少數智力超常、操行優良、身體健康、參加畢業考試成績優秀的學生，經本人和家長或其他監護人申請，報縣級教育主管部門批準后，學校可準予提前畢業，確定其達到了規定年限的義務教育。
九、獎勵和處分
第三十二條對德、智、體全面發展或某一方面有突出成績的學生，應給予獎勵。獎勵等級可分班級獎、學校獎和上級領導部門獎。學生受到校級以上獎勵，應記入學籍表。學校每學年評選一次德、智、體等方面全面發展的“三好學生”。
第三十三條學生嚴重違反《小學生守則》或學校有關規章制度以及社會治安條例，屢教不改者，應給予處分。處分學生需由班主任提出，經校務會議討論、校長批準，并報教育主管部門備案。
處分分為警告、嚴重警告、記過三種。學校不得開除或勸退學生。對學生處分要事實清楚，要告知、允許學生申辯。學生處分不得張榜公布、不得召開學生大會宣布；學生對處分不服可以申訴。
學生在受處分后滿一學期，確定已改正錯誤，進步顯蓍者，經校務會議討論、校長批準，可以撤銷處分。處分撤消后，應及時將處分記錄從學生個人學籍檔案中撤出。
十、管理職能
第三十四條普通小學學籍管理由地方政府所屬各級教育行政部門負責。普通小學教育階段學校的學籍管理工作由教育主管部門負責組織、指導、檢查、處理。各級教育行政部門和學校，都要指定專人負責學籍管理和從事學籍管理電子化工作。學校專門負責學籍管理的工作人員，要按照要求建立健全學生的電子檔案并妥善保存，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息。學籍管理信息要按所授權限進行管理。學籍資料以學校為單位建檔、管理，鄉鎮教育管理部門或中心小學負責全鄉鎮學籍管理。各小學應及時、認真地填寫學生學籍登記表、健康檢查表、體育合格情況登記卡等，并將其作為學生學籍檔案，由教導處永久保存；學生學籍電子檔案應及時報上級教育主管部門備案。小學生綜合素質評定報告單于新學期開學后由學校收回，存入學生學籍檔案。
學籍檔案實行全省統一表式，由市或縣(市、區)教育主管部門統一印制。具體要求由市教育主管部門確定。
學生學籍號一經編定，便不得變更，直至小學學段結束。除座位表外的各類表冊均應以學籍號為序。
學生姓名不得任意更改。確需更換，須持蓋有公安部門戶籍專用章的證明，到市教育局普教科辦理更名手續。
第三十五條學生學籍表、學籍注冊表均須在新生入學時建檔、造冊，由市教育局普教科驗印后一式三份，市教育行政部門、鄉鎮教育行政部門、學校各存一份。
各學校要確定專人負責學籍檔案的建設和管理，填寫要認真、及時、完整，資料應齊全、規范、準確。
第三十六條各校新生名冊及學生轉學、休學、復學、借讀等學籍變動情況應于新學年開學一個月內報市教育局普教科審批、備案。學生入學情況學年統計應與教育年度統計工作同步進行，在學年開學后一個月內進行。學期統計應在學期開學后一個月內匯兌上報教育主管部門備案。
借讀學生學籍由原學籍所在學校管理，借讀學校建立臨時學籍(內容同正式學籍)，并注明借讀字樣，學生借讀終止時，轉原學籍所在學校登記、存檔。
學生轉學，由轉出地教育主管部門將學生個人學籍檔案直接交、郵寄或密封由學生自帶轉入地教育主管部門。
學校發生學生輟學、復學及轉學、借讀等情況，必須在一個月內報上級教育主管部門備案。
第三十七條學生死亡、因故喪失學習能力的，由學校向教育主管部門提出報告(需附有關證明材料)，教育主管部門批準后注銷其學籍，學校在學生電子檔案中注明并上報教育主管部門。
學校或教育主管部門所出具的紙質學籍材料，必須按規定加蓋學校和市教育主管部門公章方才生效。
任何單位和個人不得為轉學、休學、借讀的學生涂改或重新制作學生學籍的有關信息和材料。
第三十八條任何學校均不得私自接收沒有學籍證明和轉學、借讀等手續的學生。
第三十九條學生或監護人不按本規定辦理有關手續，一經發現由有關學校和教育主管部門立即糾正處置。
學校和教育行政部門如有違反本規定行為，要查清事實，分清責任，對相關責任人予以教育幫助，情節嚴重的給予行政處分。
違反第三十七條規定的，要對學校法人代表和相關責任人做出行政處分。
民辦學校接收沒有入學、轉學、借讀手續學生的，視做管理混亂，教育行政部門可依據《中華人民共和國民辦教育促進法》及實施條例等有關規定處理。
第四十條學生非正常死亡或發生重大事故，所在學校必須依據有關規定妥善處理，并立即向教育主管部門書面報告，同時在事件發生后24小時內上報省、市級教育行政部門。
第四十一條凡弄虛作假，亂開轉學證書、假初等義務教育證書、假三好學生證明、涂改學籍檔案的，對直接責任人應給予紀律處分，違法者要依法懲處。
第四十二條在執行本辦法過程中，各鄉(鎮)的教育管理機構和學校，可以根據實際情況，制訂相應的輔措施，但不能與《中華人民共和國義務教育法》和《小學管理規程》相抵觸，也不得違背本規定的基本原則。
第四十三條教育主管部門對學校的學籍管理工作要加強管理，及時總結分析，糾正和處理學籍管理中出現的問題。
十一、附則
根據環脫貧領辦發〔2019〕63號《關于加強脫貧攻堅七項重點工作的意見》文件精神，現就規范整理貧困村、戶基礎資料相關事宜通知如下：
一、主要任務
（一）現規范整理戶內資料17項
1、《扶貧手冊》
2、貧困戶家庭收入調查表（2014年及以來）
3、“一戶一策”方案（惠農政策、扶貧超市、脫貧指標、日歷及
時運轉）
4、《甘肅省貧困戶脫貧達標認定書》
5、《飲水安全達標認定書》
6、《農村住房危險性鑒定報告》（第三方評估機構出具）或《住房安全達標認定書》（縣區行業部門出具）或其他安全住房相關證明材料（異地有安全住房、長期租賃房屋、特困集中供養、子女分戶且有安全住房）
7、《甘肅省養老保險繳費憑證》和政府繳費補貼憑證
8、《甘肅省基本醫療保險繳費憑證》和政府繳費補貼憑證
9、《培訓合格證書》（需求戶）
10、家庭醫生簽約服務協議
11、慢病證（卡）
12、異地就讀、殘疾智障、因病休學等九年義務教育階段適齡學生不在校證明資料（異地就讀的適齡兒童在校證明、殘疾智障無法上學證明、適齡兒童休學證明）
13、精準脫貧到戶政策落實明白卡（新增資料，尚未下發）
14、貧困戶入社配股協議及股金證
15、精準扶貧專項貸款協議及貸款發放憑證
16、農業保險協議、繳費憑證
17、產業獎補資金撥付憑證
（二）、規范整理村級資料
貧困人口建檔立卡方面11項
1、2014年度貧困戶申請書
2、2014年度村民小組初評結果
3、2014年度農戶家庭基本情況核查表
4、2014年度貧困戶提名花名冊
5、2014年度村級民主評議（簽到冊、民主評議選票、主持詞、會議記錄、初評名單）
6、2014年度貧困戶名單村級公示資料或照片
7、2014年度XX村關于上報審核確認貧困戶的報告（村報鄉鎮）
8、2014年度困戶名單鄉鎮公示資料或照片
9、2014年度XX鄉鎮送審貧困戶的報告（鄉報縣區）
10、2014年度XX鄉鎮關于對XX村初審貧困戶的批復
11、2014年度全村建檔立卡貧困戶花名冊
貧困人口動態管理方面9項
1、XX村新識別貧困戶信息采集表
2、XX村新識別貧困戶花名冊
3、XX村貧困戶家庭成員自然增加情況表
4、XX村貧困戶家庭成員自然減少情況表
5、XX村清退不符合建檔立卡人口花名冊及佐證資料
6、XX村返貧戶入戶核查表
7、XX村返貧戶公示資料
8、XX村返貧戶花名冊
9、XX村動態管理會議記錄、民主評議、公告公示等資料
注：（2015至2019年上半年，省市共組織開展7次貧困人口動態管理，分別是：2015年6月、2016年1月、2016年3月、2016年9月份、2017年3月、2018年5月、2019年3月，按照動態管理時間節點，按次整理歸檔。）
貧困人口脫貧退出方面8項
1、貧困戶收入測算表
2、擬退出貧困人口鄉村初驗表
3、擬退出貧困人口提名花名冊
4、民主評議資料（簽到冊、民主評議選票、主持詞、會議記錄、影像資料等）
5、擬退出貧困人口名單公示資料或照片
6、XX村關于上報審核確認擬退出人口的報告（村報鄉鎮）
7、貧困縣區出具《甘肅省貧困戶脫貧達標認定書》
8、縣區政府關于貧困人口退出的批復
9、年度脫貧戶花名冊
注：村級貧困戶脫貧資料以年為單位，一年一整理歸檔（2014-2018年）。
貧困村識別退出方面7項
1、貧困村申請書（識別）
2、擬退出貧困村申請書（退出）及自評報告
3、貧困村退出縣級初審核查表、初審結果
4、縣級貧困村退出公示（照片）
5、市直相關行業部門單項指標驗收結果
6、甘肅省貧困村退出達標認定書（市級驗收結果）
7、市政府關于貧困村退出批復
二、時限要求
一是時間要求：從8月份開始集中審核，初步安排每周指導審核兩個村業務，8月底完成并裝訂成冊。二是審核順序：8月5日至9日龍柏山村、葦芝城村；8月12日至16日蘭家掌村、山水灣村；8月19日至23日西陽洼村、大樹塬村；8月26日至30日陳渠子村、光明村。
【考生關注】 寶雞市中考改革相關政策解答
作為全省中考改革三個試點市之一，寶雞市從2017年秋季入學的七年級學生開始，全面實施初中學業水平考試改革。根據《寶雞市初中學業水平考試改革實施方案(試行)》(寶市教發〔2018〕165號)、《寶雞市教育局關于初中學業水平考試改革有關事項的通知》(寶市教發〔2018〕510號)精神，現就群眾關心的相關具體政策解答如下：
一、作為全省中考改革試點市之一，具體如何實施初中學業水平考試改革?
答：2017年秋季入學的七年級學生，應當參加2019年中考地理、生物筆試和生物實驗操作考核、信息技術考核。升入九年級時參加2020年中考語文、數學、英語、物理、化學、歷史、道德與法治科目的筆試，以及物理、化學實驗操作考核。
2017年以前入學的初中學生繼續按照改革前的中考政策，參加原有的初中畢業學業考試。
二、實行中考改革政策后，各科目的分值和總分有沒有變化?
答：中考改革前，卷面成績由語文(120分)、數學(120分)、英語(120分)、物理與化學(120分)、歷史與思想品德(100分)組成，體育測試成績(50分)，物理、化學、生物實驗操作考核(共計30分)，中考總分合計660分。
實施初中學業水平考試改革后，我市中考實行“4+4”計分模式，也就是語文(120分)、數學(120分)、英語(120分)、體育(60分)四個基礎計分科目，加上物理(80分)、化學(60分)、歷史(60分)、道德與法治(80分)四個錄取計分科目，以及物理、化學實驗操作考核(共計20分)，中考總分合計720分。
三、八年級學生要在2019年參加地理和生物考試，具體如何報名?
答：2019年寶雞市仍然實行中考網上報名，八年級學生和九年級學生在同一時間段報名，資格審查合格后領取報名條，登錄寶雞教育云平臺 (snbjeduyun.com)，點擊“中考中招系統”，按照提示完成中考報名。具體報名時間另行通知。
四、參加中考報名時，學生需要使用二代身份證嗎?
答：是的。中考報名時原則上要求學生使用二代居民身份證采集相關信息，以減少信息錯誤。如確因未及時辦理二代身份證或其他原因，也可申請采用手工方式錄入報名信息。
五、八年級學生在中考報名前，需要進行資格審查嗎?
答：是的，報名前須進行資格審查，審查合格方可報名。
在校學生，在就讀學校報名，由學校進行資格審查，以班級為單位辦理報名手續。
外地就讀回寶雞參加中考的學生須持戶口本、就讀學校證明材料、就讀學校所在縣區教育局證明材料到戶籍所在縣區考試管理中心(招生辦)進行資格審查，合格后辦理報名手續。
寶雞市戶籍的社會青年須持戶口本、初中畢業證到戶籍所在縣區考試管理中心(招生辦)進行資格審查，合格后辦理報名手續。
六、外地進城務工人員隨遷子女能不能在寶雞市參加中考?
答：外地進城務工人員隨遷子女按照陜西省《進城務工人員隨遷子女義務教育后在陜參加升學考試方案》(陜教考〔2012〕8號)規定，須具備以下條件：隨遷子女的父親或母親持陜西省居住證1年以上，按照國家規定在陜繳納職工基本養老保險1年以上(含1年)，隨遷子女本人具備寶雞市初中學校學籍。只要符合上述條件，就可以在我市參加中考。
七、如果八年級學生因休學或其他原因未能參加生物、地理考試，或者參加生物、地理考試成績為D等，能不能補考?
答：八年級學生因休學或其他原因未能參加當年生物、地理科目考試的，可在下一年報考生物、地理。
參加生物、地理科目考試成績為D等的考生，允許在下一年申請報名補考。
外地回寶雞參加中考的學生須憑當地縣級以上教育行政部門出具的生物、地理科目成績證明免考，如無法提供，應參加生物、地理考試。
社會青年憑初中畢業證免考生物、地理。
八、中考改革后，筆試科目成績以什么方式呈現?
1873年，患了結核病的特魯多醫生來到人煙稀少的撒拉納克湖畔準備等待死亡，因為在那個年代，結核病就是一種不治之癥。
在遠離城市喧囂的鄉村，他過著悠閑的日子。漸漸地，他發現自己的體力在恢復，后來他完成了學業并獲得博士學位。后來，特魯多創建了第一家專門的結核病療養院――村舍療養院，在美國首次分離出結核桿菌。1915年，特魯多醫生最終因結核病去世，但是，他比當時罹患該病的大多數患者的生存時間要長得多。
更多的人，沒有特魯多醫生幸運。在歷史上，結核病曾經肆無忌憚地吞噬了數億人的生命，人類與結核病的斗爭經歷了漫長的時間，直至20世紀50年代異煙肼等有效抗結核藥物相繼發明，人類抗擊結核病才取得了階段性的勝利。然而，不可否認的是，結核病菌從未被消滅，至今還在全世界廣泛傳播。
青壯年感染肺結核的比例
正在逐年增加
在我國，以前大多數人認為結核病是“窮病”，農民及中老年人是易感人群。但近年來的流行病學調查卻發現，青壯年感染肺結核的比例正在逐年增加，白領、學生等發病數增多。近年來，我省中學、大學校園里結核病爆發時有發生，嚴重影響了學校正常教學秩序，也給學生的身心健康和正常發育造成了極大的傷害。
筆者在工作中，見到不少學生因為結核病而打亂了生活節奏，忍受著病痛的折磨，總是心痛不已，宿遷市高三畢業生王清就是其中的一位。
高考已經結束，王清躺在病床上，回想起高考前的一切，眼神空洞茫然。
進入高三，王清感覺節奏加快了很多，為了考上一所好大學，他每天復習到半夜，吃飯、課間手里都離不開書。
高考前一個月，王清開始咳嗽，只是不太劇烈，痰也不多，他以為是感冒了，就買了一點感冒藥服用，卻不見好。他想著再堅持一下，考完試再去醫院檢查。結果過了幾天，癥狀越來越嚴重，開始出現胸痛，深呼吸時痛感更明顯，持續發燒，吃退燒藥效果甚微。
父母趕緊帶他去縣醫院檢查，拍胸片發現肺部有陰影，胸腔還有中等量積液，最后診斷為繼發型肺結核、結核性胸膜炎，必須馬上住院治療，否則會危及生命。
猶如晴天霹靂，王清怎么也沒想到聽起來很遙遠的結核病會降臨到自己身上。他只能暫別校園，開始抗結核治療。
看著失落的王清，筆者想起去年鹽城市某高考現場的情景。
去年6月，鹽城市某高考點和往年一樣，考場內的考生奮筆疾書，考場外的家長翹首以盼。不一樣的是，在其中的某幾個教室內，所有考生都戴著口罩，而監考老師更戴著厚厚的N95防護口罩，除此之外考場中還有一名隨考醫務人員，而考場外的部分家長，除了一樣焦灼的神情之外，還另有一層深深的擔憂。
這是去年在鹽城市發生的一起高三學生結核病聚集性爆發疫情，本應當是學生們全力備戰沖刺的時刻，卻在例行的高考體檢中檢查出了數十例肺結核感染者！
大多數人以為，結核病離我們很遙遠，其實結核桿菌的分布十分廣泛，有1/3的人群攜帶有結核桿菌，其中引起發病的可以達到10%。一旦生活不規律，抵抗力下降，攜帶的病菌就可能“興風作浪”。這幾年，結核病菌容易在中學和大學中傳播，有著多方面的原因。
從學生角度來看，很多學生平時學習壓力大，缺乏鍛煉，熬夜，生活沒有規律，導致免疫力低；處于青春發育期的學生，內分泌系統變化比較大，比其他年齡階段的人群更容易感染結核菌；有些學生喜歡去網吧、酒吧等場所，這些地方缺少通風設施，人流量大，封閉空間，結核菌更容易傳播；一些學生個人衛生習慣差，也是導致感染肺結核的重要原因。
從居住方面來說，學生宿舍房間擁擠，不開窗通風，在這種環境里，只要有一名學生傳染上結核病，就很容易在學生中擴散開來。學生在學校內彼此接觸時間長，接觸地點集中，一旦發生結核病疫情，如處理不及時，極易造成爆發流行。
如果患病學生出于某些原因隱瞞或忽視病情，或因經濟問題耽誤就醫，也容易導致同學間的互相傳染。如在對江蘇某大學患病學生的調查中就發現，有的學生有病兆已經長達1～2年，但缺少就醫意識，等到癥狀遷延不愈再就醫時已經傳染了很多同學；還有一些學生被診斷為肺結核，因擔心影響學習，受到大家歧視而隱瞞病情，時間一長，周圍不少同學也受其感染，從而等到個別病例被發現時，篩查時往往已經波及一片。
面對頻發的結核病疫情，學校應該如何應對？
首先，學校要做好新生入學體檢，嚴格因病缺課登記和追蹤制度，及時了解學生的缺課原因。如懷疑為肺結核，應追蹤了解學生的診斷和治療情況。
當學校中發現肺結核病患者后，特別是排菌的肺結核病人時，需要采取以下措施，首先要盡快讓肺結核病人離開集體環境并接受正規抗結核治療，對其居住和學習場所進行消毒，保持居室通風和陽光充足；其次對接觸人群進行必要的檢查，如發現異常，應及時治療，如無異常，3～6個月后最好再進行一次檢查。檢查發現的PPD強陽性者，則應在醫生指導下采取預防性服藥。
其次，做好結核病學生休學和復學管理工作。根據結核病診治定點醫院的休學診斷證明，對于需要休學的學生采取休學管理，學校應做好說服引導工作。休學學生實行住院或居家隔離治療，并接受所在地縣級疾病預防控制中心和基層醫療衛生機構的管理。患病學生經治療康復并取得結核病診治定點醫院出具的復學醫學證明后，方可復學。
對經定點醫院診斷不具傳染性、不需休學的學生病例和預防服藥者，校醫或班主任應當協助督促其按時服藥，并定期到指定的醫院進行隨訪復查。
學生應該如何預防結核病呢？
一是養成良好的衛生習慣。肺結核是通過呼吸道進行傳播的疾病。當患者體內有大量的結核桿菌，就會在咳嗽、打噴嚏時，從鼻腔和口腔噴出含有結核菌的飛沫，這些飛沫被健康人吸入就可能引起感染。因此我們在咳嗽打噴嚏時一定要注意掩口鼻，不要隨便吐痰；每日開窗半小時以上進行自然通風；被褥、衣物要經常曬太陽，要保持環境清潔衛生。
二是注意勞逸結合，營養合理，提高機體抵抗力。結核菌總是喜歡那些抵抗力比較低，或者本身存在基礎疾病的人群。因此青年學生要進行適當的體育鍛煉，提高身體素質；合理安排作息時間，保持充沛的精力和良好的精神狀態；飲食結構要合理，多食用新鮮蔬菜水果；女孩子還要注意避免盲目減肥，男生要糾正不良習慣，限制上網時間，少去或者不去網吧。尤其是初高中畢業班的同學，家長要在生活上給予必要的照顧。
三是若出現可疑癥狀及早就診。肺結核主要癥狀是咳嗽、咳痰超過2周，咯血或痰中帶血；另外還有胸痛、呼吸困難癥狀，同時可能還會出現疲乏、食欲減退、午后低熱、夜間出汗、體重減輕等。當學生咳嗽、咳痰大于兩周癥狀不緩解，使用一般的藥物治療效果不好時，就要高度懷疑是否患上了肺結核病，盡快到結核病定點醫院就診。
小貼士：結核病健康教育的核心知識
（1）肺結核是一種慢性呼吸道傳染病；
（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血絲，應懷疑得了結核病；
（3）得了結核病，應到當地結核病定點醫療機構接受治療和管理；
（4）只要堅持正規治療，絕大多數肺結核患者是可以治愈的；
（5）咳嗽、打噴嚏掩口鼻；
（6）不隨地吐痰；
（7）出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情、不帶病上課；
（8）養成開窗通風習慣；
