開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)教導(dǎo)主任發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

能夠作為優(yōu)秀教導(dǎo)主任的代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，是同事的熱情幫助，是我們朱鳳小學(xué)全體師生的共同努力。

2010年，我來(lái)到春濤中心小學(xué)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，在朱鳳小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職。剛?cè)温殨r(shí)，我茫然的不知道該做什么，也不知道該怎樣做，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的東西太多。是經(jīng)驗(yàn)豐富的裴校長(zhǎng)為我指點(diǎn)迷津，讓我在這幾年的工作中感到艱辛而快樂(lè)，忙碌而充實(shí)，平凡而實(shí)在。

下面我就將自己所做的一些工作向大家做個(gè)匯報(bào)：

一、制定計(jì)劃，運(yùn)籌帷幄

開(kāi)學(xué)初，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，做好學(xué)生入學(xué)工作，安排好教師課程，教師值日，制定學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃，作息時(shí)間表，提醒老師寫(xiě)好各科教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)校在計(jì)劃中運(yùn)行，以便順利開(kāi)展接下來(lái)的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、教育教學(xué)，相得益彰

振興民族的希望在教育，我們深刻的認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展，關(guān)系到民族的風(fēng)貌，國(guó)家的未來(lái)。所以，學(xué)生的思想素質(zhì)教育就顯得尤為重要。我們利用每周星期一升國(guó)旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校的教育，積極開(kāi)展"學(xué)雷鋒，做好事"的活動(dòng)，利用廣播宣傳名人事跡，讓學(xué)生明白"人因真誠(chéng)善良而美麗"的道理。通過(guò)這一系列的活動(dòng)和教育，學(xué)校拾金不昧的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，廣播上受表?yè)P(yáng)的好人好事層出不窮。

教學(xué)工作一直是學(xué)校的中心，在新課改的浪潮中，為了使教學(xué)符合時(shí)代的要求，每位老師充分利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等輔助資源充實(shí)自己。學(xué)校年輕的代課老師居多，雖然年輕，但是她們有朝氣，充滿(mǎn)活力和激情，更重要的是有上進(jìn)心。她們用勤學(xué)勤問(wèn)勤看的方法來(lái)彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。以誠(chéng)心細(xì)心和耐心對(duì)待學(xué)生。教學(xué)中，我們不斷求索，更新教學(xué)行為，提高教學(xué)能力。

三、教學(xué)常規(guī)，精益求精

教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)中一項(xiàng)很重要的工作。備課這個(gè)環(huán)節(jié)是教師對(duì)教材重新加工處理的過(guò)程。學(xué)校校長(zhǎng)帶頭，認(rèn)真?zhèn)湔n。校長(zhǎng)已經(jīng)五十多歲，他擔(dān)任五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)，每次看到他戴著老花眼鏡，坐在辦公桌前書(shū)寫(xiě)教案的身影時(shí)，我們對(duì)他的敬佩之情便油然而生。年輕的代課老師如夏青云，陳小菲，楊根梅，她們的教案本都是從正面寫(xiě)過(guò)去，再?gòu)姆疵鎸?xiě)回來(lái)。每到月底我翻看她們的教案時(shí)，教案本上端端正正的字跡猶如她們對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)之心。

課堂是教師發(fā)揮教學(xué)的陣地，每個(gè)老師利用一切可以利用的資源讓課堂豐富多彩，讓知識(shí)點(diǎn)深入淺出。其中以邵小英老師的課堂最為突出。她的課生動(dòng)活潑，奇特新穎，加上她手工繪畫(huà)的能力，活潑開(kāi)朗的性格以及適當(dāng)?shù)膬?yōu)美的肢體語(yǔ)言，往往讓學(xué)生不舍得下課。是幾位年輕老師效仿的典范。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂的及時(shí)反饋。我們一直都是主張規(guī)范用本，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)及要求，誰(shuí)有好的建議就會(huì)一起享用。例如高年級(jí)的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)幾年來(lái)一直是堅(jiān)持"一次性連報(bào)多個(gè)詞語(yǔ)"的方法，這樣既能讓學(xué)生養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，也能節(jié)約課堂時(shí)間。作業(yè)的批改及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤的練習(xí)督促學(xué)生及時(shí)訂正。

四、期末迎檢，井然有序

在新授課結(jié)束之后，每位老師制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡最大力量給予學(xué)生滿(mǎn)意的成績(jī)。并且整理好各項(xiàng)計(jì)劃，班務(wù)工作，教學(xué)常規(guī)，校本教研，井然有序的迎接中心小學(xué)的各項(xiàng)檢查工作。

在教學(xué)管理工作中，我還缺乏經(jīng)驗(yàn)，離創(chuàng)新和開(kāi)拓還有一段距離。但我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)上的更大進(jìn)步。

我的家是在春濤黃泥，我是從黃泥小學(xué)走出來(lái)的學(xué)生，在座的也有我小學(xué)時(shí)的恩師趙小毛校長(zhǎng)等人，他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)路上付出過(guò)一定的努力，所以，我也愿意用知識(shí)、智慧以及我最大的真誠(chéng)來(lái)回報(bào)這片土地。

第2篇

都斛鎮(zhèn)中心小學(xué) 王雁燕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、報(bào)告團(tuán)的專(zhuān)家、各位同行：

大家好！

今天，臺(tái)山市“弘揚(yáng)師德、鑄就師魂”師德巡回報(bào)告團(tuán)到我鎮(zhèn)傳經(jīng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)教師，向精心組織活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們及報(bào)告團(tuán)的專(zhuān)家們道一聲：謝謝！

聽(tīng)過(guò)梁翠莉老師的發(fā)言，我深深地為她扎根北陡無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)。她真不愧為十大師德模范！我要向她學(xué)習(xí)！

在我身邊，讓我感動(dòng)、值得我學(xué)習(xí)的老師也有很多。走進(jìn)我們學(xué)校所有的辦公室，都會(huì)看到一封感謝信，一封寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的感謝信。信中有這樣幾句話(huà)：當(dāng)我好不容易從暈厥中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候；突然間，又一次的暈厥讓我措手不及。我的親人一時(shí)還不能從遠(yuǎn)處趕來(lái)照顧我，同事們以無(wú)聲的行動(dòng)告訴我：我們有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體，有一批充滿(mǎn)愛(ài)心的領(lǐng)導(dǎo)，有一群充滿(mǎn)愛(ài)心的同事！救命之恩，永世難忘！

雖然，我可能沒(méi)有能力一一報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的深恩，但我會(huì)以此激勵(lì)自己，向你們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人！

聽(tīng)，這位老師在兩次暈厥之后稍為好轉(zhuǎn)，不是抱怨工作任務(wù)太重，而是給領(lǐng)導(dǎo)與同事寫(xiě)了一封這樣感人的信；想到的并不是好好休息，而是好好工作！

這封感人的信，是我們學(xué)校黃瑞瓊老師寫(xiě)的。在我們鎮(zhèn)，像黃老師這樣重病不下火線(xiàn)，長(zhǎng)期帶病工作的老師還真不少，比如中心小學(xué)的黃月容、陳小霞、王蘭英，都斛第二小學(xué)的王鳳娉等。他們高尚的師德，每一天都在感動(dòng)著我，鼓舞著我努力工作。

是的，在我們身邊，有很多令人感動(dòng)的同事，比如：已經(jīng)退休的陳進(jìn)慶校長(zhǎng)，從中心小學(xué)開(kāi)辦到申報(bào)臺(tái)山市一級(jí)學(xué)校到江門(mén)市一級(jí)學(xué)校，他一步一步帶領(lǐng)著學(xué)校前進(jìn)，成績(jī)有目共睹。但更令我感動(dòng)的是，每個(gè)周末或是假日回到學(xué)校，都會(huì)見(jiàn)到陳校長(zhǎng)在學(xué)校，或是重新粘上宣傳版報(bào)被風(fēng)掀起的一角，或是默默地伏案工作，或是與校警一起巡查校園安全隱患——他把學(xué)校當(dāng)成了自己的家！

麥仲嬋校長(zhǎng)，從8月23日晚上學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立到今天都沒(méi)有回家吃過(guò)一頓午飯，甚至一次也沒(méi)有送過(guò)就在我們學(xué)校讀書(shū)的女兒放學(xué)回家——而她的家，僅距離我們學(xué)校六百米左右！9月10日下午放學(xué)時(shí)，我們遇上了罕見(jiàn)的

雷暴天氣，學(xué)校里聚集了一千四百多名學(xué)生與一千多名家長(zhǎng)，校門(mén)口還有大大小小幾百輛車(chē)。麥校長(zhǎng)沉著地指揮各班級(jí)做好接送學(xué)生的工作，一直忙到六點(diǎn)多才和我們一起去慶祝自己的節(jié)日——在這個(gè)時(shí)候，她才想起自己的女兒，打個(gè)電話(huà)回家，發(fā)現(xiàn)女兒是同事的媽媽幫忙接走了，她感慨地說(shuō)：剛才，真的沒(méi)有想到自己的女兒啊……

黃雁娉老師，右手受傷了，前后經(jīng)歷三次手術(shù)，本該留在家中好好休息，但她稍為好轉(zhuǎn)后就回到創(chuàng)強(qiáng)辦公室工作。同事們都勸她注意身體，她只是淡淡地說(shuō)：我能做多少是多少！右手不行，我可以用左手……

莫穩(wěn)弟老師，因腎萎縮引起的絞痛令她臉色蒼白，坐在教室里汗如雨下。我恰好經(jīng)過(guò)他們的教室，請(qǐng)她馬上去醫(yī)院，她卻說(shuō)了那句讓我終生難忘的話(huà)：我還想把這節(jié)課上完，讓學(xué)生聽(tīng)完這節(jié)課……

葉啟揚(yáng)級(jí)長(zhǎng)，除了管理級(jí)組外，還肩負(fù)著學(xué)校水電維修的重任。無(wú)論學(xué)校、同事什么時(shí)候有需要，他總會(huì)第一時(shí)間趕回現(xiàn)場(chǎng)，馬上開(kāi)始搶修工作。看著他整天忙碌的身影，誰(shuí)會(huì)想象得到他幾年前頭部做過(guò)開(kāi)顱手術(shù)，不宜操勞呢？同事們都親切地稱(chēng)他為“我們的啟哥”。是的，我們的啟哥，您是我們這個(gè)大家庭里的好大哥！

都斛二小的黎學(xué)海主任，工作細(xì)致，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候布置什么任務(wù)有怎么樣的困難，從來(lái)沒(méi)有半句抱怨，第一時(shí)間完成工作，為領(lǐng)導(dǎo)、同事排憂(yōu)解難。在他的工作詞典里，只有一個(gè)字——“做”。

都斛二小的麥清云主任，在都斛創(chuàng)強(qiáng)辦公室的郵箱里，您負(fù)責(zé)的資料通常都是第一個(gè)送到，而且質(zhì)量也是最高的。您也非常關(guān)心青少年的成長(zhǎng)，都斛鎮(zhèn)團(tuán)委對(duì)您的評(píng)價(jià)是：不是團(tuán)委，勝似團(tuán)委——學(xué)校教導(dǎo)主任及六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)這兩項(xiàng)工作，足以令人忙得不得可交，我們不難想象，您是用哪些時(shí)間來(lái)完成艱巨的創(chuàng)強(qiáng)工作及團(tuán)隊(duì)工作的！

張慶華主任這學(xué)期分管學(xué)校的教學(xué)報(bào)表工作，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“整天抱著電腦”——而且，每天都“抱”到深夜。譚有才主任見(jiàn)到這種情況，主動(dòng)幫忙。這段時(shí)間，同事、家長(zhǎng)經(jīng)常見(jiàn)我晚上六七點(diǎn)鐘才回家，都問(wèn)我為什么這樣晚回家。其實(shí)啊，我已經(jīng)算很早啦，學(xué)校里還有兩位主任在繼續(xù)加班呢！他們每天最早也得晚上十二點(diǎn)才回家，最晚的那天是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘到家。大家又怎么會(huì)看到他們回家的身影呢？

朱麗娟老師，六年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作。因?yàn)檩o導(dǎo)學(xué)生的需要，她有時(shí)候每周要多上十一節(jié)課—

—作為老師，我們都深深地知道，每個(gè)星期多上十一節(jié)課是個(gè)什么概念吧？但她沒(méi)有半句怨言；有同事請(qǐng)假，她照樣說(shuō)：讓我上課吧！大家放心好了。這學(xué)期，她本來(lái)可以不當(dāng)班主任的；但她說(shuō)：我喜歡班主任工作，讓我繼續(xù)當(dāng)班主任吧！到了排課的時(shí)候，她本來(lái)可以上少幾節(jié)課的，但是她考慮到班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)工作的需要，要求教導(dǎo)處按一般的語(yǔ)文老師那樣安排她的課時(shí)。

黃銘燕、簡(jiǎn)春梅老師，歡迎有心理障礙的學(xué)生到自己班里就讀，并且和同學(xué)們一起，真誠(chéng)地與他們交朋友，引領(lǐng)他們走出陰影。偏愛(ài)問(wèn)題學(xué)生，這又是一種怎么樣的高尚情懷！麥家賢主任、黎家龍主任，衛(wèi)大海、鐘巧娟、陸用仙、林素蘭、鐘澤明、麥麗娥、陳如享、李秀梅、王巧娥、伍銀優(yōu)等一大批的老師，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，無(wú)論學(xué)校布置什么任務(wù)，無(wú)論哪一位同事需要幫忙，都會(huì)說(shuō)“我來(lái)吧”，第一時(shí)間完成，從來(lái)不需要上級(jí)操心。

都斛中學(xué)的老師們，我們同住一幢樓，幾乎每天早上6:15，我都是在你們離家上班的關(guān)門(mén)聲、腳步聲醒來(lái)的。我也經(jīng)常從爸爸、姐姐、學(xué)生的口中聽(tīng)到你們的感人事跡，知道你們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)與安全，晚上八點(diǎn)多才回家吃飯、十一點(diǎn)多才到家休息，都是家常便飯。我由衷地佩服你們的奉獻(xiàn)精神！

說(shuō)到感動(dòng)，很多老師都曾被這位領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)過(guò)——無(wú)論多忙，我們的工作方案他都會(huì)第一時(shí)間閱讀并提出修改建議；無(wú)論多晚，我們發(fā)給他的短信他都會(huì)馬上回復(fù)，末尾總是“謝謝”兩字；無(wú)論哪一位老師參賽，無(wú)論哪一位老師生病了，無(wú)論哪位老師家有喜事，只要他知道，都會(huì)收到他的短信。黃瑞瓊老師昏厥，我們開(kāi)始以為只是感冒藥過(guò)量，沒(méi)向他匯報(bào)。黃老師出院后他才知道這件事。電話(huà)中，他非常嚴(yán)肅地說(shuō)：發(fā)生這樣的大事，為什么不告訴我？這些話(huà)，他從來(lái)不在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)。他總是那樣低調(diào)，總是說(shuō)：身為領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論做得多好都是應(yīng)該的，多表?yè)P(yáng)老師們吧！他，就是黃子年校長(zhǎng)，一個(gè)話(huà)不多，卻真正把工作與老師放在心上的有心人！

我們身邊的優(yōu)秀教師事跡，時(shí)間再多也說(shuō)不夠！以上這些事例，不少是從我們學(xué)校的工作例會(huì)中信手拈來(lái)的。這樣感人的事啊，如遍地春花，每天都在我們學(xué)校、我們鎮(zhèn)悄悄地綻放，令人感動(dòng)。與這些師德高尚的教師一起，我真的感覺(jué)不到自己有什么過(guò)人之處；相反，我看到了自己的缺點(diǎn)與不足。我怎么可以不努力呢？

我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)與同事，他們讓我明白了師德的含義——師德，不在于說(shuō)了

多少高調(diào)的話(huà)，而在于有一顆甘為人梯的心，踏踏實(shí)實(shí)地工作、默默無(wú)聞地

奉獻(xiàn)，讓學(xué)生、同事踩在自己的肩膀上，摘下成功的果實(shí)，讓學(xué)校更上層樓，“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”。這是我一直以來(lái)，愿意為學(xué)校、學(xué)生、同事付出的力量源泉。

領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，感謝你們——在你們的鼓舞與幫助下，我一步一個(gè)腳印，不斷進(jìn)步，從教二十一年，先后六十多次獲得江門(mén)市、臺(tái)山市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為第一批臺(tái)山市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人；今年暑假在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗中，還得到全體評(píng)委及教師代表的信任，以四十票全優(yōu)的成績(jī)成為辦公室主任。每一年，我任教的班科在年終考試都會(huì)獲得鎮(zhèn)的第一名或是進(jìn)步獎(jiǎng)；今年也不例外，任教的班從原來(lái)的全鎮(zhèn)第八名躍居第一名。近三年，我每次參加市級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、百花獎(jiǎng)都獲得一等獎(jiǎng)。今年，我們學(xué)校有八位同事榮獲臺(tái)山市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文、教學(xué)改革百花獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)的果實(shí)，六個(gè)課題全部通過(guò)了臺(tái)山市級(jí)課題的立項(xiàng)認(rèn)證，八個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)方案在共青團(tuán)廣東省委“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”專(zhuān)題網(wǎng)站，學(xué)校舞蹈隊(duì)榮獲臺(tái)山市教育基金會(huì)黃浩川文藝獎(jiǎng)，三位少先隊(duì)員參加了廣東省南粵之星評(píng)選，我和同事、學(xué)生一樣高興，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀儗W(xué)校、在我的班里，在我的幫助下進(jìn)步了！

然而，像黃子年校長(zhǎng)說(shuō)的那樣——身為領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論做得多好都是應(yīng)該的；那么我作為老師，讓學(xué)生在我任教的班里得到發(fā)展，不斷進(jìn)步，是應(yīng)該的；作為領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，帶領(lǐng)全體同事把工作做實(shí)做細(xì)，是應(yīng)該的；作為臺(tái)山市學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)同事開(kāi)展教學(xué)教研并幫助他們成功，是應(yīng)該的；作為都斛鎮(zhèn)團(tuán)委委員及紅十字會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)并為他們爭(zhēng)取權(quán)益，是應(yīng)該的；作為都斛創(chuàng)強(qiáng)辦公室的一員，把自己負(fù)責(zé)的資料整編好，是應(yīng)該的。是的，我所做的一切都是應(yīng)該的，而且都是應(yīng)該做好的。