時間：2022-12-25 23:53:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工程造價實習生，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
?τ詬咧霸盒9こ淘旒圩ㄒ道此擔?本專業學生未來相對應的工作崗位主要是建設工程造價員。根據崗位分析，工作造價專業人才的培養應著重于學生工程計量、工程計價、造價文件編制等方面的能力。無論是課堂教學內容的設置還是實踐教學內容的設置都應以此為基本原則。
1 高職工程造價專業實踐教學的現狀
目前工程造價專業實踐教學主要包括造價綜合實訓、施工技術綜合實訓、施工項目管理綜合實訓等主要項目內容。其中，造價綜合實訓是最核心的實訓項目。造價綜合實訓旨在通過前期理論課程的專業知識積累（如《建筑工程計量計價》、《安裝工程計量計價》等），在實訓過程中充分發揮學生自主性，獨立完成工程計量、計價任務。造價實訓主要包括《建筑工程造價實訓》、《安裝工程造價實訓》、《工程造價電算化》等相關課程。譬如，《建筑工程造價實訓》要求學生結合實際工程圖紙獨立完成一棟房屋建筑工程的計量工作。要求學生根據圖紙實際，結合《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規范》獨立完成計算書、編制工程量清單。以上相關課程的設置、課程內容均突出了高職院校工程造價專業的實踐性特點。然而，在課程實施的過程中也出現諸多問題。如實訓課程怎樣才能更好地考核學生的專業技能？實訓課程實施過程中，怎樣調動學生的能動性、積極性？實訓課程結束，有無后期實踐教學環節強化夯實實訓技能？
2 改革實踐教學內容，突出技能培養目標
2.1 完善實踐教學標準
開展實踐教學，首先要確定實踐教學目標，工程造價專業實踐教學需要有具體明確的質量標準和教學標準。教學標準的制定主要包含教學質量評估、課程成績考核、學時分配、教學進度、教學手段以及教學方法等方面的內容。
其中，教學目標的確定尤為關鍵。教學目標決定了教學內容，進一步決定了教學的質量、成果。因此，工程造價專業實踐教學內容必須明確相關課程的教學目標。例如，工程造價專業核心實訓課程包括《建筑工程造價實訓》、《安裝工程造價實訓》、《工程造價電算化》等。其中，《建筑工程造價實訓》教學目標旨在通過實訓，讓學生熟練地掌握房屋建筑與裝飾工程各分部分項工程量計算的方法，并獨立完成手工計算書及工程量清單的編制；《安裝工程造價實訓》教學目標旨在通過實訓讓學生熟練地掌握房屋建筑水、電、消防、暖通工程等分部分項工程量計算的方法，獨立完成手工計算書及工程量清單的編制；《工程造價電算化》教學目標即通過算量軟件建模完成工程計量，通過計價軟件完成工程量清單的編制，最后根據計價定額完成招標控制價/投標報價的編制。
2.2 實踐教學與企業實際工作密切結合
制定與企業實際工作內容相適應的實踐教學內容，可以使實踐教學更有針對性，從而提升學生們的學習積極性、主動性。相對于其他的學科，工程造價的專業性、實踐性較強。為了提高教學的有效性，任課教師在課程中應該通過模擬實訓的方法不斷夯實實踐教學相關的知識。
首先，模擬實訓內容應該結合企業及行業實際情況展開。如《建筑工程造價實訓》鋼筋工程量計算時，學生對于鋼筋工程構造、計量通常有很多問題。例如“樓層框架梁上部通長筋在柱支座中的錨固形式如何判斷？如何計算？”此時，任課教師應該向學生詳細說明梁上部通長筋在柱內錨固包括直錨和彎錨兩種形式以及計算的方法；再進一步說明直錨長度在計算時的不同方法以及理由（見表1）。
其次，師資建設同樣應該結合企業實踐實際。師資建設結合企業實踐包括了多個方面。一是相關課程應該引入企業造價一線人員，邀請工程造價一線人員參與實踐教學，將實際工作中可能遇到的各種問題以及解決思路介紹給學生；二是學校教師積極參與社會實踐，在實踐中解決問題、積累經驗，從而更好地為學生實踐教學服務。
最后，密切結合建設工程造價員相關崗位職責，對工程造價實踐課程體系進行優化與完善。同時加強與企業之間的合作，以工學結合的基本思路開展實踐課程。要求學生在校期間通過實踐教學能獨立完成“計量（手工計量、軟件計量）-計價（招標控制價/投標報價）”等造價工作流程，并在實踐中即使發現問題并改正，實現畢業生“零距離”上崗。
2.3 積極推行職業資格證書培訓，實行“雙證制”
我國高職院校十分注重職業技能型人才的培養，所實施的實踐教學通常與職業資格考試相關聯。實踐教學應該根據職業資格考試相關要求，進而指導學生校內各項實踐實訓活動。結合職業資格考試的實踐教學有利于學生收獲就業所必需的職業技能；也有利學生提高市場上的競爭力。因此應當明確社會發展和職業崗位對人才需求的變化，從而及時調整課程結構、更新教學內容，確保教學內容的先進性和針對性。
3 加強實訓基地建設，構建實踐教學體系
3.1 構建實踐教學內容、體系
科學、合理地選擇教學內容是構建實踐教學內容體系的主要工作內容之一。實踐內容的制定工作中既要考慮到教學內容的深度、廣度。高職教學改革要求實踐內容在程序和選擇思路上與工程造價專業的要求和特色相符合。教學內容體系的構建應該結合工程造價專業的三個特點，包括技術、經濟、管理。例如，技術包括了建筑施工技術、工程計量技術等。建筑施工技術相關課程的合理設置可以更好地服務于工程計量技術相關課程。因此，建筑施工技術實訓課程教學體系、課程內容的合理構建能夠讓學生在學校參與一線施工生產操作，從而利用生產實踐打通理論知識。
3.2 校內實訓基礎的建設
合理構建實踐教學內容、體系，離不開實訓基地的建設。工程造價專業實訓基地的建設主要包括生產實訓類、理論拓展類、軟件應用類三個方面（表2）。實訓基地建設的目標旨在通過實踐打通各理論環節，更好地為學生今后就業打下堅實專業基礎。
除此之外，工程造價專業實踐實訓基地的建設還應涉及到工程測量技能訓練、常用建筑與裝飾材料檢測與檢驗等方面的內容。
3.3 實訓環節常見問題的解決
（1）結構施工圖識圖問題
工程造價專業學生在造價實訓時，最常見的問題就是結構施工圖的識讀。學生難以在二維平面圖紙標注到三維鋼筋構造進行轉換。因此，學生不理解施工圖紙信息，進而難以完成相關工程量的?算。
但在工程造價電算化實訓過程中，可以通過軟件很好地解決學生結構施工圖的識讀問題。首先，利用計量軟件進行建模，或者導入CAD圖紙；然后在軟件中各節點完成（修改）鋼筋信息的標注；最后，生成相關構件，利用三維查看的功能觀察各節點鋼筋構造。此外，學生還可以通過平面施工圖與軟件三維模型進行對照。從中讀取各個鋼筋節點內容，通過具體的圖象幫助學生理解二維平面圖，提高學生的識圖能力。
（2）工程造價計價問題
當前我國相關建筑企業工程計價主要是利用造價軟件進行計算。學生問題主要表現為不能準確進行計價。要解決計價問題，應該從以下三方面入手。首先，要求學生正確理解圖紙。從而對各分部分項工程進行分解，并結合圖紙及相關資料完成各分部分項工程項目特征描述；其次，正確理解、運用計價定額。定額基價是構成綜合單價的根本。因此要求學生結合項目特征描述正確選用定額，并結合市場信息價予以調整。最后，措施項目、其他項目、稅金項目的取費要求結合計價定額和最新造價管理辦法予以調整。
值得一提的是，2016年我國建筑業“營”改“增”對工程計價產生了深遠的影響。營改增之后，工程造價計也面臨全新的挑戰。如營改增后工程造價稅金如何計算？招標控制價及投標報價如何編制？這些問題理應作為實訓相關環節的要點。
3.4 校外實訓基地的建設
（1）發揮校外實訓基地作用
在進行深度校企合作時，組織學生到相關企業實習。邀請工程造價一線從業人員對企業內部業務進行講解。通過實地培訓的方式給學生們營造實際操作環境，使得學生對實際業務內容有直觀了解。并且在企業設置并完善實習生制度。根據實習生實際情況分組，合理利用已建或在建相關工程資料檢驗學生工程造價技能。利用激勵、淘汰機制，在規定時間內要求學生獨立完成相應工程計量、計價任務。優勝劣汰，最終優秀畢業實習生獲得與企業簽訂勞動合同的機會。在此過程中，建立學生間的良性競爭氛圍，學生通過實際工程獲得技能鍛煉及實習機會。同時，企業在零人力成本情況下獲得實習生，并且根據企業自身情況獲得優秀畢業實習生，形成校企合作的良性循環。
（2）依托行業建立校外實習基地
高職院校工程造價專業需要以本省內建筑行業的實際情況為依據。例如房屋建筑工程、城市交通軌道工程、安裝工程、園林綠化工程、市政工程等各專業都需要工程造價專業人才。因此在校期間，教師應當結合當地工程造價行業實際情況，向學生分析工程造價專業就業方向、職業規劃等內容。
學生在校外參與頂崗實習的過程中，應采用“雙導師”制。即學生在企業參與頂崗實習時，既要接受校內教師的理論指導，同時接受企業導師的實踐指導。企業導師應根據學生實際情況，讓學生逐步參與到企業生產實踐中，發現并及時糾正問題。企業導師在實際項目中應起到引導作用，循序漸進地適當加大學生實習工作難度，從而鍛煉學生工程造價技能。在實訓的過程中，學生潛移默化的與企業建立感情，學生在獲得技能提升的同時也獲得了認同感、歸屬感。
在頂崗實習過程中，企業承擔的責任與義務主要包含三個方面。第一，組織學生參與企業內部的實際工作。并采用“現代學徒制”的實訓方式對指導學生完成項目并進行考核；第二，企業與高職院校教師展開深度合作，利用高職院校教師專業特長參與企業實際項目；第三，深度教學合作。結合企業一線工程造價專業人員的工程實踐經驗，邀請企業人員參與工程造價專業的人才培養方案、課程標準、課程教學等專業建設及教學工作，從而進一步提高實踐教學水平和質量。
（3）建立預就業機制
與高職院校合作的企業需為學生建立相關實訓基地。在學生頂崗實習的過程中，高職院校應該加強與行業、企業的交流溝通。通過校企合作，建立并完善相關實訓條件。進而深度合作，建立優秀實習生選拔機制。企業通過直接接收或向其他企業推薦的方式提供學生就業機會，實現預就業機制。
鼓勵學生參與社會實踐，使學生在實際工程項目的鍛煉中既獲得較強的業務能力。并且在實際工作中培養學生愛崗敬業、踏實肯干、謙虛好學和團隊合作的精神，從而為今后職業生涯打下堅實的專業技能、職業素養基礎。
工程造價畢業論文致謝范文一
回顧本文寫作的三百多個日日夜夜，感慨甚多。我首先必須感謝尊敬的導師楊逢珉教授，她淵博的學識、理論緊密結合實踐的教學方式、創新的治學理念、精益求精的研學精神和崇高的師德風范深深地激勵和感染著我；她一心裝著學生和全身心地投入教育事業的忙碌身影令我難以忘懷。在論文寫作期間，教研任務繁重的導師給予了我耐心、細致而嚴格的教導。導師的悉心教誨和幫助，將使我終生受益。借此機會，本人深表感激。
華東理工大學商學院MBA的學習，對我而言是一次理論水平的提升，自入學以來，我通過許多專業課程的學習，頗感受益匪淺，特別在國際商務管理學、戰略管理學、營銷學等方面進步較大，許多知識對我今后的工作實踐將起到了直接的指導作用。學習期間，眾多課程老師的精心講解和實際案例的討論，對解決理論在企業實際問題中的應用起到了良好的啟迪工程造價畢業論文致謝范文工程造價畢業論文致謝范文。老師們嚴謹的治學態度和靈活、務實的教學方法，使我在學習方法和分析問題的思維方式上有了質的提升。在此，我要感謝所有曾經關心和幫助過我的老師們。兩年半的求學歷程，短暫而匆匆，但它將成為我人生的重要里程碑。
由于本人學識和才智有限，文中一定存在許多欠成熟和謬誤的地方，懇請各位老師和學者予以直言指正。
最后，得感謝一下給予我論文幫助的同學、室友們，特別是我的室友，我們一起奮戰的日夜，我想會是我們一輩子的回憶。我還要感謝我的家人，謝謝你們在我漫長的學習生涯中給予我的理解和支持。
工程造價畢業論文致謝范文二
時光如流水轉瞬即逝，眼看著三年的碩士生涯就要結束了，在這三年不長不短的時光里，我的導師教授給了我很多幫助和指導，不論是學業上還是生活中，老師的存在就像是一面鏡子，讓我看見自己，發現自己，讓自己成為更好。以后，以后老師便不會常常出現在我的日常生活里了，但我會把這面鏡子放在心里，時刻拿出來提醒自己，約束自己。謝謝金鑫老師。
同時也非常感謝企業導師唐勇主任，在一年多的實習中，唐主任對我的實習非常關心，對我的論文選題、論文安排都給予了重大的幫助。唐主任知識淵博、積極向上、樂觀幽默，對我的生活和工作也給予了很多指導和幫助，使我學習到了很多做人做事的經驗。非常感謝唐主任!
感謝過程所所長張新平博士、所長助理蔡清白博士、醋酸酯加氫項目組負責人高振明師兄，感謝你們對我的嚴格要求和諄諄教誨，使我們盡早地完成從稚氣的學生到成熟的工作者的蛻變
工程造價畢業論文致謝范文論文。你們淵博的知識，對工作一絲不茍的精神，成熟的工作方法都非常值得我學習。
工程造價實習心得體會1500字范文一
經過將近兩周的實習，我們共參觀了六個工地和聽了一個講座，看了一個錄象。從各個方面學習了好多書上沒有的知識。通過參觀學習使我們對建筑施工和結構有了初步的認識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向導的作用?，F在我就對參觀施工現場這部分內容作一個總結，和我對工程造價專業的一點認識。
第一天實習上午我們參觀了一座十七層居民住宅樓。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽;同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現場;當然在樓結構主體外面的防護網上也寫著標語：安全責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經過他們的同意呢!
進到施工區，我們一眼就看到了樓的結構主體，主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現在已經都采用了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低生產成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。
我們跟著老師上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。除此之外，老師介紹了樁的類型、墻外的保溫層、以及混凝土內各種管道的作用和每層的大體結構等。
以后的實習地點，分別是高層建筑西南花園，汾河蓄水美化工程，學校的綜合樓，太原理工大學的留學生綜合樓，及可口可樂生產車間。老師就是想通過不同工程不同作用下所采用的樁的具體運用而講，比較全面。(樁的類型包括有碎石樁、粉噴樁、懸噴樁等)不光如此，通過這幾天的實習，開闊了我們的眼界，內容包括樓的整體設計，內部硬件設施的安裝，和不同材料的具體運用。學習了許多材料感性的認識，我想會對我們以后的學習有很大的幫助。
不過給我印象最深的還是可口可樂生產車間的參觀。雖然我是學工程造價的，但對輕工業的生產特別感興趣，所以借這次機會，從他的分部我也看到了作為世界知名企業名不虛傳的原因。這個從1896年注冊到現在已有百年歷史的企業長勝不衰，一流的生產流水線，一流的管理，大大節約了生產成本，提高了效益。他們的宣傳也很到位，通過對奧運會的年復一年的贊助，使可口可樂被98%的世界人民所記住。
對于工程造價，主要培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力的應用型高級工程技術管理人才。本專業是適應社會發展和市場需求的新設專業。主要從培養既具經濟管理專業知識，又具工程技術專業知識，學生理論基礎和動手操作能力。畢業后就業門路很廣，能夠在政府部門企事業單位，從事工程造價招標、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、工程預決算、工程咨詢、工程監理等工作。
工程造價實習心得體會1500字范文二
兩個禮拜，不長不短的實習很快就結束了，但我卻受益匪淺，實習過程中酸甜苦辣，點點滴滴，也讓我學到了很多!讓我們通過南通市婦幼保健院后勤樓的裝飾工程造價的計算，從而來提升我們自身從書本上學到的知識，這是一個將理論和實踐相結合的一個過程。從這個過程中我們不斷的嘗試和求索，從不知道到知道，從一點都不懂到恍然大悟，這也正是我們本次課程的目的。
經過這次課程設計讓我學到了很多東西，對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解，使我對學習知識的靈活運用有了很大的提高，讓我明白學習知識的重要性。通過這次概預算設計，遇到了很多困難和問題，通過翻閱課本和資料和同學之間的討論，詢問老師，讓我門迎刃而解，讓我對在建工程和估價方面有了深刻的認識與了解，或許我所了解的并不全面，但是，我會通過以后的學習，從而來彌補這方面的不足。
本次課程的設計，是學校培養方案和教學計劃的重要環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是我們從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段.通過實踐學習鞏固，強化我們所學的知識，培養理論聯系實際，綜合運用所學知識解決實際問題，并開闊我們的工程技術眼界。
本次實訓包括很多方面，但主要是分為兩個部分進行的：第一周我們小組所負責的是南通市婦幼保健院后勤樓一層裝飾預案手工算量，我們的一層分為二十七個房間，功能主要是進行煮飯的，這二十七房間分別是，門廳、兩個備用件、衛生間、電梯間、兩個樓梯間、餐車洗滌間、送餐間、辦公室、分餐間、餐梯間、蒸煮間、欲進間、鼻飼間、洗滌間、面點間、主廚房、潔具間、主食庫、副食庫、酒水調味庫、收貨處、兩個更衣間和一個過道組成。主要工作是將這些房間列項，將工程量計算出來。
第二周是利用清單大師進行上機操作。前兩天石老師帶著我們一點一點摸索的過程，也是清單大師軟件熟悉的過程，后面三天主要是自我實踐，做分配到的工程作業。包括定額計價和清單計價兩部分，這其中又包括，人工換算、工料機的換算以及費率的換算等等。在這兩周中，我們一步一步來，所做的，總結出來是：
1、熟識圖紙，收集資料(包括施工規范、設計文件、勘測資料和各種定額、驗收規范等)。
2、在計算相應分部工程量時必須熟讀定額，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關系等。
3、掌握建筑面積的構成內容，準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算)。
4、樓地面工程量計算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同)。
5、屋面工程量計算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算)
6、裝飾工程量計算(包括內、外墻、天棚、獨立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算)
7、門窗工程量計算(包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算)
8、腳手架工程量計算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。)
課程設計是培養我們學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.
回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從圖紙發下來熟悉，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在余老師和曹老師的指導下，終于迎刃而解。同時，在余老師和曹老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝
作為一個即將工作或剛邁入社會的新人,也要注意以下幾點:
1有吃苦的決心,平和的心態和不恥下問的精神.作為一個新人,平和的心態很重要,做事不要太過急功近利,表現得好別人都看得到,當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子.
2工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關的內容,多學習別人的藝術語言,和辦事方法.
3除努力工作具有責任心外,要善于經常做工作總結.每天堅持寫工作日記,每周做一次工作總結.主要是記錄,計劃,和總結錯誤.工作中堅決不犯同樣的錯誤,對于工作要未雨綢繆,努力做到更好.
4善于把握機會.如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會.
5堅持學習.不要只學習和會計有關的知識,還要學習與經濟相關的知識.因為現代企業的發展不僅在于內部的運作,還要靠外部的推動.要按經濟規律和法律規定辦事.有一位教育學家說過,當我們把學過的知識忘得一干二凈時,最后剩下來的就是教育的本質了.這里我把教育改成知識,我們在大學里學習的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。
最后，這次實習讓我受益匪淺，我會不斷的理解工程的涵義，認真的學習制圖，努力提高自己的專業水平，虛心的學習，努力彌補自己的不足之處，使理論和實際更好的結合，以便為今后的工作打下堅實的基礎。一個多星期的實習生活結束了，從中我體驗到了社會生活的辛酸苦辣。
我對所學的理論知識加深了印象，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業的需要。我堅信通過這一段時間的實訓，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識。
工程造價實習心得體會1500字范文三
一、實習目的
一個禮拜，不長不短的實習很快就結束了，但我卻受益匪淺，實習過程中酸甜苦辣，點點滴滴，也讓我學到了很多!
經過這次課程設計讓我學到了很多東西，對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解，使我對學習知識的靈活運用有了很大的提高，讓我明白學習知識的重要性。通過這次概預算設計，遇到了很多困難和問題，通過翻閱課本和資料讓我迎刃而解，讓我對在建工程和估價方面有了很深的了解，在未來的工程概預算方面有了基礎，對未來我在工程概預算方面的成長奠定了基礎。在建工程的概念及其估價的特點：在建工程泛指處于建設過程中、尚未完工并交付使用的工程項目，一般把是否進行了整體竣工驗收作為界定的主要依據。作為房地產的一種類型，在建工程的表現形式多種多樣，既可以是處于建設過程中的項目，也可以是已停工多年的爛尾樓。
學校為了使教學更好地與生產相結合，以理論聯系實際，加深我們對專業知識的認識與理解以及實踐技能的培養。生產實習必須與工程實踐緊密結合在一起，進行實際的鍛煉。在實習過程中，運用所學的專業知識，解決工程實際問題，檢驗并提高學生的實踐動手能力和技能水平，同時，在實際生產中學習掌握新技術、新設備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識。
二、實習內容
1、熟識圖紙，收集資料(包括施工規范、設計文件、勘測資料和各種定額、驗收規范等)。
2、在計算相應分部工程量時必須熟讀定額，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關系等。
3、掌握建筑面積的構成內容，準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算)。
4、土石方量計算。(必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區別，掌握他們對應的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網格劃分法的應用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調整)
5、樁基工程量計算(包括打、壓預制方樁、管樁及其接樁;打鋼板樁及其安拆導向夾具;打或鉆混凝土灌注樁;人工挖孔樁;深層攪拌樁等以及他們對應送樁、截樁等工程量計算)
5、砌筑工程量計算。(包括磚砌基礎、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟;其他砌體所砌的墻、柱、基礎等)
6、鋼筋混凝土工程量計算。(包括現澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現澆混凝土制作量計算、現澆混凝土澆搗工程量計算;預制混凝土構件模板工程量計算、預制混凝土制作量、澆搗工程量、預制構件運輸量、安裝工程量計算;鋼筋工程量計算(包括墻體加固筋)、及一些預埋件工程量計算等。
7、樓地面工程量計算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同)。
8、屋面工程量計算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠
等計算)
9、裝飾工程量計算(包括內、外墻、天棚、獨立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算)
10、門窗工程量計算(包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算)
11、腳手架工程量計算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。)
三、實習成果與心得
課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.
回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。
這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在馬老師的辛勤指導下，終于迎刃而解。同時，在馬老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝
作為一個即將工作或剛邁入社會的新人,也要注意以下幾點:
1、有吃苦的決心,平和的心態和不恥下問的精神.作為一個新人,平和的心態很重要,做事不要太過急功近利,表現得好別人都看得到,當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子.
2、工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關的內容,多學習別人的藝術語言,和辦事方法.
3、除努力工作具有責任心外,要善于經常做工作總結.每天堅持寫工作日記,每周做一次工作總結.主要是記錄,計劃,和總結錯誤.工作中堅決不犯同樣的錯誤,對于工作要未雨綢繆,努力做到更好.
4、善于把握機會.如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會.
5、堅持學習.不要只學習和會計有關的知識,還要學習與經濟相關的知識.因為現代企業的發展不僅在于內部的運作,還要靠外部的推動.要按經濟規律和法律規定辦事.有一位教育學家說過,當我們把學過的知識忘得一干二凈時,最后剩下來的就是教育的本質了.這里我把教育改成知識,我們在大學里學習的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶.
我在大學學的是法律學，畢業后當然希望能夠當一個律師了?？墒乾F實的條件是當律師越來越難了，學法律的人太多了。我只好到外邊去實習，當一個見習律師也是好的啊。
終于找到了實習地點了，是一家律師事務所，已經很不錯了，我覺的。等一切準備好了，我就到實習的律師事務所開始實習了。
實習期間的時間過的是很快的,一個星期結束了,我在第一周里主要完成了對會計師事務所的基本熟悉,協助處理了事務所辦公室日常工作,并對資產評估業務有了初步的了解.
第二周一開始,開始進入審計業務的實際練習操作階段,主要是在注冊會計師老師的指導下做一些測試工作,協助完成工作底稿.起初,比較生疏,就先自己翻看客戶提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細賬,固定資產明細表等等.然后開始進入抽查憑證工作,開始由老師寫出需要抽查的內容和項目憑證號,我們實習生只負責查找憑證是否相符,尤其是涉及大額支出項目,計提折舊項目以及涉及稅金項目.抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序,很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的.在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,決定抽查的項目并簽署審計抽查意見.在此過程中,會碰到一些問題,例如憑證號不相符合,原始憑證不完整等等,在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議.在完成這一工作中,雖然抽憑并不難,但查找對照比較煩瑣,而且責任重大,讓我有對工程造價的體會.
之后幾天,事務所多數老師都出外勤了,恰好又有兩個業務需要很快完成,主任會計師便領著我們幾個實習學生一同工作,同樣是緊張而又有條不紊,最終按照要求完成了對中國醫藥工程設計協會和全國工商聯中華珠寶業協會的審計工作,并出具審計報告.這樣,我在北京會計師事務所有限公司為期兩周的實習就結束了,時間雖短,但內容豐富,讓我受益很深.
通過這次在會計師事務所的實習,使我在即將畢業前學到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西. 明白事務所工作的主要職責范圍,機構構成,學到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規,并逐漸熟悉了記賬業務的流程以及要害步驟.體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性,無論從社會發展還是企業生存,完善的財務制度是最好的。
我想在我步入社會之前，一定更要努力將律師證件都考全，這樣才不會在畢業后即面臨失業。我相信我能夠完成，因為這一次實習真的是激勵了我學習的積極性，如果沒有這次實習，一直待在學校的話，我畢業后真的不知道怎么辦呢。
實習對我們大學生真的很重要，我們一定要努力的學習，在畢業前也要進行一定的實習，這是必須的，相信你只要實習了就會感受到實習的必要性的。我也奉勸那些不打愛學習的同學們，一定要努力的學習和到外面實習，我們的未來才會更加的美好。
雖然6月份的高校校園里又開始步入辭舊迎新的緊張節奏，而即將進入畢業季的工程教育專業的“小張”則氣定神閑，因為他已從師兄那里得到了“白寶書”：未雨綢繆，不能臨時抱佛腳。小張已經早早策劃好了即將來臨的暑假，首先要找個對口的實習機會，其次，要看有沒有合適的就業培訓機會，第三，練習一下口語。正在小張苦于難覓實習機會時，學校BBS上的一個通知吸引了他的眼球：中國建設教育協會將帶著行業明星企業廣聯達到學校進行巡講。通知中提到，這次巡講將把最新的行業動態、企業需求以及校企合作模式帶到高校。
截止日前，由中國建設教育協會主辦、廣聯達軟件股份有限公司承辦的工程教育全國高校巡講在浙江、四川等地落下帷幕。公開的信息顯示，像小張這樣的非一線城市高校畢業生不在少數，潛在的就業需求使他們更希望能在邁入社會之前，盡早地了解行業發展的態勢，熟練運用行業的相關軟件，進而把自己“打造”成更符合企業需求的人才。
教改新徑
對這次四川站的巡講，西南著名學府四川大學的建筑與環境學院土木系非常關注。該系的系主任、教研室主任、實驗室主任均參加了這次巡講培訓。培訓的形式和授課方式也得到了參與的學生的普遍歡迎。“希望以校企合作的方式引入該公司的軟件，為學生提供一個虛擬的管理過程。”在土木系教授譚大璐教授看來，廣聯達的軟件、沙盤是很好的工具。
事實上，配合高校課程改革，促進實踐教學，不只是學生亟待解決的“剛需”，在教師中也存在著類似的挑戰。學校在開展應用教學、促進零距離就業方面，面臨著社會資源引入的問題?，F行的高職教育有點像本科教育，教育形態仍然以教師講授為主。在這種情況下，學校選擇有實力的企業進行合作，通過實踐，突出培養工程信息化人才的職業能力。其實這也是中國建設教育協會引進廣聯達作為主要合作伙伴的原因之一。
在浙江站巡講中，廣聯達與臺州職業技術學院正計劃與廣聯達共建工程造價工作室吸引了眾多高校及學生的目光。臺州職業技術學院主任周向陽坦言，參加廣聯達高校巡講活動，對教學改革工作也大有裨益。
高職院校作為企業培養應用型、技能型人才的搖籃，校企合作的培養模式是其必然要求。要求、鼓勵專業教師及學生到企業參加實踐鍛煉，對促進實踐教學、幫助學生就業大有裨益。
就業之橋
近日，一則“北大校長助理黃桂田呼吁禁止大學生實習”的略顯極端的觀點在網上不脛而走，引起熱議。黃桂田稱，他在日常教學和生活中曾經做過一個簡單的調查，發現大多數的學生校外實習基本屬于跑腿打雜，很少有實習生能接觸到核心業務。
在校生的實習與實踐的重要性一直被高校和企業尤為看重，而客觀上也部分存在著黃桂田反饋的情況：責任感較強且能夠提供優質實習崗位和崗前培訓的企業并不多見。一座打通高校、企業的理想就業藍圖，需要多方的努力。
作為建設工程信息化的領軍企業，廣聯達的“人才藍圖”其來有自。廣聯達希望通過實踐及應用教學，為建設工程信息化領域輸送更優質的人才，實現學生、校方、企業三方共贏的局面，從而推動行業發展，為社會服務。
協議書是日常生活中，協作的雙方或數方，為保障各自的合法權益而簽訂的書面材料。下面是小編給大家整理的三方協議書。歡迎大家閱讀，供大家參考。
三方協議書1協議編號：
簽約地址：
貨 物 運 輸 代 理 三 方 協 議
甲方： 乙方： 丙方：
根據《中華人民共和國合同法》，甲、乙、丙三方經友好協
商，就甲方委托乙方辦理運輸等工作,為明確貨物承運階段甲、乙、丙三方的權利、義務，特訂立本協議以共同遵守，希三方共同信守執行，并對本協議承擔相應法律責任。
一、甲方需書面告知乙方以便乙方完全知曉本協議項下所承
運的貨物具體情況。甲方應保證對所運貨物擁有所有權。在協議期間，乙方對貨物做出的操作安排必須接受甲方的監控和指令。
二、甲方委托乙方全權甲方貨物運輸，并向乙方如實提
供以下資料：
1、貨物名稱：
2、貨物重量：
3、起運港：
4、目的港：
5、船名：
6、船期：
7、收貨單位：
8、收貨人聯系電話：
三、船運包干費用： 船運包干內容：
四、運費結算方式：
1、貨物裝船離港后，乙方以約定結算價格，按甲、丙雙方要求給丙方開具運輸發票(甲、丙雙方需向乙方出具書面開票資料)，貨物在到達目的港前，丙方向乙方支付全額運輸費用。
2、如丙方不按時支付協議規定的各種運輸費用，視為甲方違約，乙方對其控制下的甲、丙雙方貨物享有置留權，甲方承擔支付全部運費的義務。
3、乙方負責投保船運保險，在船運過程中產生的貨物損失由乙方按照相關保險條例向保險公司索賠;
貨物按照件交件收原則，若貨物出現運輸之外的質量問題，乙方不承擔任何責任，丙方要按協議約定履行付款責任。
五、貨物集齊后，乙方應盡快安排貨物離港(不可抗力因素除外);貨物裝船離港后，乙方應在兩個工作日內向甲方以傳真方式提供裝船明細、貨物配載圖、貨物交接清單等相關裝載資料。
六、乙方在運輸甲方貨物時，應保證貨物的安全性，乙方在目的地交貨時，甲方如發現有貨損、貨差、規格混亂等立即以書面形式通知乙方，以便于乙方及時處理。否則，視為乙方如約履行了合同義務。如甲方在貨物交接入庫后告知乙方貨損、貨差、規格混亂等，乙方概不負責。
七、甲方指定運輸目的港應確保乙方船到后兩日內將貨物卸載完畢，如未在期限內卸載完貨物，出現的一切責任和費用都由甲方承擔，乙方不承擔任何責任和額外費用。
八、違約責任：本協議的變更和解除須經三方書面確認。在履行本協議過程中三方有一方發生違約時，三方應友好協商解決，協商不成的，向簽約地人民法院提起訴訟。
九、本協議三方三個工作日內簽署確認有效(傳真件有效)，未盡事宜，三方另行協商，簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。
甲方：
簽約代表：
日期： 年 月 日
乙方：
簽約代表：
日期： 年 月 日
丙方：
簽約代表：
日期： 年 月 日
三方協議書2建設方： (以下簡稱甲方)總包方： (以下簡稱乙方)分包方： (以下簡稱丙方)
為明確施工過程中建設方、總包方及分包方三方的責任， 依照 《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關法律、法規、遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，建設、總包、分包三方就各自的權利義務，經協商一致，訂立本協議。
一、總包服務費：本工程市政工程的總包服務費由建設方支付。
二、工程概況： 工程名稱： 工程地點： 工程內容： 工程承包范圍：以工程實際測量記錄、工程平面圖為準。
三、合同工期： 根據國家工期定額和使用需要，商定工程工期為 天(日歷天)，自年 月 日開工至 年 月 日竣工驗收。
四、工程質量： 1、工程質量等級：一次性驗收合格為本合同的合約條件。2、工程質量標準：丙方必須嚴格按工程有關文件采用的技術規范、工程質量標準、施工圖要求組織實施，質量必須達到合格。3、分包單位就該項分包的工程質量向建設方承擔直接責任。4、任何由于分包方的材料使用不當或材料不合格、或施工工藝、方法不符合要求、施工程序不當造成的質量問題、工程隱患，分包方應承擔全部責任。
五、合同價款： 合同定價(大寫)：暫定人民幣 元整 (小寫)： 元，工程款按最后實際工程量結算下浮 結算。
六、決算依據： (__ 版)《__ 省建設工程施 本工程套用《__ 省市政工程預算定額》、(__ 版)工取費定額》 ;材料價格執行 年 月《__ 建設工程造價信息》(__ 欄)，取費標準綜合取費按市區三類中間值計取。
七、合同價款調整： 設計變更：工程量增減由業主單位簽證后結算。
八、工程款支付： 待工程竣工決算核準后由建設方一次性付清。
九、建設方責任 1、負責現場的協調和管理，處理總包方、分包方之間的相關事宜。 2、負責及時向分包方支付工程進度款及尾款。
十、總包方的工作 1、負責對分包單位進場后的現場安全文明施工管理(不含質量、技術、進度)、服務、配合、協調、對已完驗收合格的工程負責保管。2、負責現場臨時水電的統一管理。 3、在不妨礙承包人優先使用的前提下，合理安排分包人使用總包現場內的施工機械、腳手架等設備。4、總包方負責該分包資料的保管和交檔案館的歸檔工作。
十一、分包方的工作 1、負責組織與建設方進行施工設計圖的會審及技術交底、方案的報批與確認，處理解決相關的技術問題。2、對工程進度、質量、安全、環保文明施工等承擔全部責任。 3、遵守總包方施工現場各項管理制度，服從總包方的管理，做好分包范圍內的現場文明施工，衛生清理工作。4、及時向建設方、總包方提供工程進度計劃及工程進度報表并對報表的正確性、完整性負主要責任。5、自行組織和配合與監理的預檢、隱檢、材料檢驗、試驗等達到工程合格標準所要求的一切工作，提供滿足專項驗收要求的所有技術資料。6、嚴格按照施工圖紙、技術規范、操作規程、工藝流程進行施工，確保工程質量。 7、負責自行施工范圍內的建筑垃圾的清理，并負責運至發包單位的制定消納地點。8、負責對已完工程的成品保護工作，按照國家的相關規定對工程質量負責。9、按照規范及無錫市檔案館要求及時填報樁基工程的各種相關技術資料，并將填報的各種資料(包括竣工所需要的資料)及時、完整的提供給總包，并對資料的正確性、完整性、真實性、可靠性負責。
十二、違約責任 1、分包單位不配合總包管理，不服從總包方現場的領導造成的后果自行承擔。2、造成總包單位現場設施：臨時道路、場地、水電管線的損壞，分包方應按照損壞的實際損失如數進行賠償。3、提供給總包單位的技術資料字跡模糊不清、數量不夠，總包方有權退回或拒絕收集。分包方確保市政工程的驗收合格。
十三、組成合同的文件： 1、本工程合同書; 2、施工圖紙; 3、工程預算書; 4、規范、標準及其它技術文件;5、雙方有關工程洽商、變更等書面協議或文件視為本合同的組成部份。
十四、其他事項： 丙方在施工及保養期限內必須做好安全防范工作，當發生意外事故均由丙方自行負責，與甲、乙方無涉。未盡事宜，由甲、乙、丙三方協商解決。本協議一式六份，正副本各三份，建設、總包、分包方各執兩份，每份具有同等法律效力，自三方簽字蓋章之日起生效。
茲證明雙方簽訂如下：建設方(簽章) ：法人代表(或授權委托人)簽署： 年 月 日總包方(簽章) ：法人代表(或授權委托人)簽署： 年 月日分包方(簽章) ：法人代表(或授權委托人)簽署： 年 月 日 簽訂地點： 簽訂日期： 年 月 日
三方協議書3甲方：(企業名稱)
乙方：(高校名稱)
丙方：(學生簽名)
為了給廣大軟件及計算機專業的大學生提供廣泛實習機會，為積極探索校企聯合培養創新型人才的模式，甲、乙、丙三方經友好協商，就合作共建“西安軟件人才培養基地”，達成以下協議共同遵守。
第一條
合作目的
1、密切校企合作，建立長期穩定的校外實習基地，擴大高校畢業生進入企業實習的機會。
2、探索校企聯合培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道。
3、實現資源共享，實現企業與大學在就業招聘、產品研發、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。
第二條
合作方式
1、甲方提供的實習種類為畢業實習，面向即將畢業的本科生、研究生，時間為3個月以上。
2、乙方從協議簽訂之日起，根據教學計劃和培養方案，每年在相關年級和專業的本科或研究生里，選派一定數量品學兼優、成績突出的學生到甲方基地進行實習，具體人數由甲乙雙方具體協商決定。
3、實習期間，甲方與丙方不具有勞動合同關系，丙方在實習期間根據實習協議的要求服從甲方的各項規章制度，并且不違反乙方的管理規定。
4、因乙方或丙方特殊原因，需要提前終止實習的，由乙方書面通知甲方，甲方做好相應的安排和評估證明。
5、實習結束，甲方應配合乙方共同完成對丙方實習期間表現的綜合評價和鑒定工作。
第三條
甲方的權利和義務
1、實習期間，積極指導丙方，并對品行優秀、表現突出的實用型人才創造優先就業機會。
2、可根據實際情況安排和調整丙方實習的具體項目和內容。
3、根據乙方推薦的實習生名單，及其相應原始資料，有權對乙方推薦人員作最終審核評定，并及時將審核結果書面通知乙方。
4、在實習過程中，有權對學生工作態度和表現作評估。
如實習學生出現下述情形：
(1) 不能勝任工作或不服從甲方工作安排; (2) 違反甲方相關管理規章制度或國家法律; (3) 造成甲方人員損傷或財產損失的。
甲方應及時書面通報乙方，并視具體情況有權對丙方予以警告、照價賠償、罰款、立即終止實習等不同程度處理。
5、有權要求乙方和丙方共同嚴格遵守保密協議，有權將丙方的違約違紀行為向乙方通報。
6、提供丙方完成實習項目所必需的工作環境、設備設施和教材資料，確保實習項目順利進行。
7、負責對丙方進行日常考勤管理，并提供必需的技術指導和監督，
協助丙方完成實習項目。
第四條
乙方的權利和義務
1、乙方安排專門的聯系人員對學生實習情況進行指導、監督和管理，發現問題及時與甲方溝通，共商解決辦法。
2、根據甲方提供的實習鑒定表現，乙方自行決定是否給予丙方相應學分，以及安排其參加畢業論文答辯等其他相關事宜。
3、在學生中公布甲方實習基地的相關信息，根據甲方要求組織學生進行實習報名工作。
4、組織考題統一測試，考題由甲方提供，根據測試結果和學生歷年學習情況，篩選出一定數量品學兼優、理論和實踐知識扎實的大學生，并將該學生填寫的考卷、歷年成績單等所有相關信息提供給甲方，確保信息真實準確。
5、協助甲方對丙方進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守甲方保密制度和其他有關規章制度。
第五條
丙方的權利和義務
1、在甲方的指導安排下，丙方享有在甲方進行相關項目的研究工作和學習機會。
2、如遇到與甲方溝通困難的情況，丙方可透過乙方向甲方提出申請或要求。
3、若丙方對甲方的實習鑒定有疑問，書面向甲方反應，或書面向乙方提出申訴，由乙方向甲方調查情況。
4、實習前期，丙方應積極主動配合甲方、乙方完成實習報名、資料填寫和準備、實習生甄選等相關工作。
5、丙方須保證正常的工作時間以及工作的連續性。
6、丙方應及時優質、按甲方要求完成工作任務，不明之處積極主動與甲方聯系溝通。
7、丙方有責任保證不泄露、竊取甲方的技術、信息等相關材料，以及入駐甲方基地的企業所涉及的商業機密，并按要求簽訂《保密協議書》，遵守甲方基地的保密制度。
8、在實習結束時，丙方應及時將屬于甲方的設備設施、工具、技術成果資料及其他介質一并歸還給甲方，但經甲方同意、出具書面證明的論文撰寫所需軟件、數據等各種信息，丙方應按甲方要求進行存儲和妥善保留。
9、丙方在甲方實習期間，必須嚴格遵守甲方各項規章制度。
第六條
組織機構
1、甲方指定專人分管此項工作，乙方由學院指定實習聯系人員，與甲方共同合作實施本項目，在本協議有效期內負責具體聯絡工作。
2、甲、乙雙方的項目聯系人負責定期交換信息，溝通和協調雙方關系。
一方變更項目聯系人時，應當及時以書面形式通知另一方。
第七條
保密協定
1、甲、乙、丙三方應對本項目涉及的技術和商業等機密進行保密，不得以任何方式泄露甲方的保密信息(包括圖紙、參數、技術數據、各種形式軟件以及其他的商業和技術信息等)，如果泄密，按《保密協議書》具體規定，追究當事人法律責任。
2、丙方只能將甲方書面同意的、屬于知識產權的相關技術信息及資料(保密信息除外)用于畢業設計與論文方面，不能用于其他任何用途。
第八條
合作期限
協議有效期 年，自 年 月 日 起至 年 月 日止。
第九條
其他
1、協議經甲、乙、丙三方簽字蓋章即時生效。
2、本協議未盡事宜，可簽署補充協議約定。
3、甲、乙、丙三方如發生爭議，應友好協商解決，如經協商未達成一致的，任何一方均有權向西安市人民法院提出訴訟，訴訟費用由敗訴方承擔。
4、本協議一式五份，甲、乙雙方各持兩份，丙方保留一份，具有同等法律效力。
甲 方： 乙 方： 丙 方：
(蓋章) (蓋章)
代表人： 代表人： 聯系電話：
(簽名) (簽名)
班的同學都踴躍參加。大部分都報了名由于住宿及吃飯等問題的存在未能與較多的公司聯系上，當初學校組織安排實習。因此這次實習的人數有限，并不是報了名就有機會。倒霉的事真的來臨。由于接受我公司容納不了那么多的實習生。所以我被拒之門外。一共有五個同學沒有機會當時個個都心灰意冷。后來幸得班主任的協助。與筑正咨詢有限公司取得聯系，把我安排進了廣筑公司。使我實習機會失而復得。即使是無報酬的實習。對我來說已經很滿足了因此，個個都很珍惜這次機會，更要感謝班主任的出面。
說短不短。并不是很多人可以堅持到最后。但是對于我初次實習的學生來說已經顯得非常重要，雖然這次實習的時間只有一個月。說長不長。因此我堅持到最后。直到最后還不愿離去。后來我想反正明年還有大把機會實習。時真的沒有其他地方去亦都可以回到此公司來實習。同樣，公司的人員亦都歡迎我這些年青人。
而且還很熱情地接待我不愧是以人為本、誠信、科學地服務社會獲得企業信用和效益的大公司。給我初次感覺非常好。并沒有那種想象中的架式凌人的階級感之后見了總負責人—王秋生。那和藹可親的樣子使我倍感親切。給我安排一下工作。女生留在總部（辦公室）學習。男的工地去實習就這樣，五個人初到公司?？匆娔切┕ぷ鞯耐径己苷J真工作。五個人被分到不同的工地，好在同一個地區。
和我另一個同學被負責這個工地的總監理工程師羅剛帶到這個工地—黃埔科技園（東區經濟開發區）連云路的一家工程。考泰斯（塑料技術有限公司新廠工程。
年月日竣工。因為這項工程開工不久，此項工程是由一家外商投資2015萬元興建的廠房。面積大約4000m2由廣東捷榮建筑裝置工程有限公司承包施工?？偣て跒?99天。從年月日開始動工。所以我實習的內容也就是從打地基做承臺開始的
整個人好空蕩。好在帶我實習的總監理工程師代表—何政為人比較隨和和愛談笑，初到工地什么都不懂。所學知識在這里好像沾不上邊。對我很好。減輕我初到工地的壓力。
坐在辦公室里看設計圖紙和其他資料。負責這項工程的監理人員有三個，前一個星期主要認識員工和主體工程。何工為總監代表，吳工為負責水電裝置的監理工程師，最后一天是跟我同齡的師兄。剛剛從大學土建工程系。主要負責翻譯和整理資料。
基本跟上了工程的施工進度。因為我校根本見不到這些設計圖紙，經過一個星期的查閱和了解。對于圖紙的設計我只略懂皮毛。幸虧何工經常在辦公室。遇到不懂的問題經他詳細一翻的解釋之后。立即醒然大悟。畢盡他有18年的經驗，據他跟我說，從18歲開始進去搞土建。當時只是中專畢業。干過很多工程，經驗也比較充足。所以一個星期之后。很快與這個工程融為一體。
看看那些技術工人是怎樣施工的有時他還真把我倆當成監理員，白晝都在工地上跑。問問這樣做沒問題吧。當時拿著圖紙。被他所問的問題愣了一下，好在會根據圖紙來看，不過有時我不懂的東西。也同樣問問那些員工。而那些員工也很客氣。誠心誠意地回答我問題。不知道那個拉住梁里面兩根腰筋的那個彎筋叫什么？問過他之后才知道那個叫拉筋，還有吊筋，還有這個怎么理解，指的直徑為8箍筋在加密區的間距為100mm而在非加密區為200mm而那個（2指的那個箍筋的彎鉤個數。la指的鋼筋的錨固長度。知道了課本上沒有弄明白的東西。有時跟那些民工聊聊天，個個都是皮膚黝黑，不過干活很賣力。一天的工資只有45元（包括晚上加班費）天天與鋼筋、水泥、石子為伴。也知道很辛苦。但是沒辦法。不會其他什么手藝。再加上為了生存和家庭?？嘁仓档?。所以我很同情他不能小看他要不是努力。哪來城市的高樓大廈、哪來經濟的飛速發展。據了解一個民工在這個公司里呆了十五年，頭發都白了大概有60歲了
大家擔進去互相學習、互相借鑒。而且有時還大談理想，晚上我回到宿舍（與其他兩個男生一同租的房子）談談各自的工地情況。今天工程干了些什么。甚至想在這開發區搞投資。因為開發區有很多工廠。職工人數很多。假如在這里搞什么投資的真有可能會有出路。宿舍每晚都是看書，想想以前在學校。對學習都是馬虎應付。所學知識基本都忘了而且花大把時間在玩電腦游戲。經過這一個月的實習。大家都改變了很多。決定回校之后把剩余的課程認真學完。自學英語希望以后進去也能考到監理工程師的資質等級。因此，知識的東西是無止境的
但是有時即使你不會溫酒也要喝。俗話說“人在江湖，這一個月里不止學到很多知識而且學到怎樣與人相處、怎樣應酬、怎樣結交朋友。大家都知道喝酒傷身。身不由己”慢慢地也就學會了喝酒。甚至以后可能沾賭什么的那就要看你自己的理智能不能控制了
公司自成立以來。已承擔了工程造價咨詢、招投標、工程監理等方面的項目。這里我認識很多人。跟他交情也不錯。還說以后實習再回這個公司也不錯啊?；蛘咭院螽厴I到這個公司來工作更好。因此這個公司正在聘請專業人員。據了解筑正工程咨詢有限公司成立于年4月。由一批理論基礎扎實且工程經驗豐富的中青年骨干本著務實、創新的原則發起。
第一個星期
來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。
實習的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業務性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時間結識了一些新的同事，熟悉了公司的環境。
第二個星期
經過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第三個星期
在經歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的客戶資料整理，還開始負責對一些客戶的回訪工作，在這之前一直認為這是一個很簡單的工作，因為在學校的時候都已經學習過電話營銷的技巧了，但是在真正操作的過程中，發現中間還是有很多小細節需要我們注意的，比如在初次的回訪中，盡量不要拖太長時間，一般控制在3-5分鐘，就應該結束談話，要不會讓客戶產生厭煩心理，同時在交談的過程中，如何自報家門，如何進行一個產品的推介等都是一個小技巧，因為只有你站在客戶的角度去思考問題的時候，客戶才會愿意繼續下次的談話，如應明確你為它帶來什么利益、做這件事對它有什么好處等，如有可能盡量約見見面的時間，因為很多時候，很多問題通過見面的交談效果會比僅僅通過電話的交談會好的多，一個可以通過面談了解到客戶的一個真實的想法，在一些問題的說明上更具說服力。
第四個星期
一周的電話回訪，從陌生到熟練，從一個電話到N個電話的成長，每天來公司上班就是整理昨天的客戶資料，看哪些客戶的信息是需要繼續回訪的，哪些是今天重點客戶，要通知其他人員去實地拜訪的，接下來就要開始一個接一個不斷地電話回訪，回訪的過程是漫長的，結果是令人心寒的，也許你打了100個電話，只有一個客戶是正面的消息，其他的客戶都是委婉的在拒絕，有的甚至是態度惡劣，而那一個正面的客戶也可能隨時的泡湯。終于開始理解前輩們了。
經過一周的電話洗禮耳膜開始有了職業病的征兆了，也同時對于電話產生了恐懼心理，相信這是每一個電話營銷人員在自己獨當一面后，所要面臨的第一關吧！繁雜、枯燥的電話回訪，但是卻又是必須經歷的。只有在克服這個經歷后才有可能有更大的進步。
第五個星期
時間飛逝而過，轉眼間已經實習一個多月了?；厥走^去的幾個星期，學到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事給予的鼓勵和幫助，讓我克服了電話恐懼癥。在他們的幫助下，我學到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。
有了這一個多月的業務接觸，感覺在拿起電話來也比較上手了，也比較容易調整好心態了。根據每個月的工作任務，開始給自己制定周計劃，開始按章執行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規劃?？此坪唵蔚墓ぷ饔媱?，卻涵蓋了很多內容，一個工作計劃必須是可實施的，每一個工作目標不是空話，必須是可實現的，這不僅僅是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實現了一個個目標之后，工作才會更有動力。
第六個星期
經過將近一個月的電話回訪工作后，除了匯報之前的工作情況，以及對此的一些小結，這一周我們有更艱巨的任務——跟老員工一起去拜訪客戶（而這也就是我們下一個階段的工作重點了）。
在出發地前一天我們就要將材料準備好，不僅僅是書面上的材料更重要的是你腦袋里的材料，在了解清楚客戶背景資料后，要明確我們交談的內容要點，這次我們交談所要達到的結果是什么等等都要在心里有一個簡單的規劃。當然這些只是一些要點，更重要的是交談的技巧等等。
當然以上所談的那些，老員工是不會告訴你的，比如他這次要談什么之類的，要如何與客戶切開這個話題等等，只能通過幾次旁聽總結他們與客戶在交談時候的內容要點。在做足功課后，最重要的也就是實戰的演練，因為只有通過不斷地演練才有可能有一個進步，要不就只是簡單的紙上談兵了。
第七個星期
經過一個月的鍛煉，發現自己進步還挺快的，這一周仍然做通過電話跟客戶溝通的事情。偶爾也出去跟客戶面談。
由于自己向來比較內斂的緣故，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經歷之后，進步了不少，再加上經理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯場。今天下來，面對經驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也能夠通過簡練清晰的表達讓對方熟悉我們的產品，讓他們對我們的產品產生更濃厚的興趣。
人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。
只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！
第八個星期
在公司里和在學校里是完全不一樣了，每天緊張的工作狀態，完全沒有時間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發現原來我短暫的2個月的事情就快要過去了。學到的了不少的東西，比如如何快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識。
畢業實習和之前的專業實習并不一樣，因為專業實習必須要做和自己所學專業相關的工作而且學校各分院都會預先為學生安排幾個合適的公司做選擇，而這一次的實習卻是自己把握，去什么樣的公司工作是自己決定的，所以相對上一次的實習來講，這一次的選擇范圍和靈活性都要大很多。
寒假還沒到來之前，學校舉辦了很多場招聘會，雖然我是信管專業，但是由于自身的喜好，我已轉向了會計方向。因此，適合我本身所學專業的招聘會我并沒有參加，而是參加一些與會計相關的，其中讓我印象最深刻的就是立信會計師事務所的招聘會，提供有審計員、稅審員、評估員、咨詢助理和咨詢顧問等職位。
立信會計師事務所是由中國會計泰斗潘序倫博士于1927年在上海創建的，是中國最早建立、最有影響和最具規模的會計師事務所之一。經過多年的奮斗和努力，立信已經構筑了"審計、評估、稅務、管理咨詢和工程造價、會計服務"等全方位的服務體系，積累了最齊全的執業資質，包括美國PCAOB資格認證和2015年首家獲取從事H股企業審計業務資質。立信在業務規模、執業質量、技術標準和社會形象等方面都取得了國內領先的地位，成為注冊會計師行業中的領頭羊。2015年立信加盟BDO國際會計師事務所集團，成為全球第五大國際會計所的成員所，以實現民族優秀品牌"立信"的國際化戰略。"信以立志、信以守身、信以處事、信以待人"是立信一貫堅守的準則，獨立、公正、客觀是立信一貫秉持的原則，立信堅守職業道德，重視執業質量，旨在發展成為最具有國際競爭力的中國民族品牌的事務所。
正是由于這樣的品牌效應，我和我同學們都對它格外關注，想到能到這么大的一家事務所工作真是一件很體面的事情，因此，這家公司就成了我們幾個志同道合同學找工作的中心。按照它的招聘流程，我們先是網上投遞簡歷，公司對簡歷進行篩選之后郵件通知入試者并要求在規定的時間內下載打印好準考證以參加考試。由于我在學校已經考取了會計從業資格證和ACCA的前四門課程，所以對自己抱有很大的期望。經過一次次心跳加速的煎熬，最終我們幾個都順利的通過了面試進入招聘流程的實習階段，職位是審計助理。
期末考試結束以后，收到通知讓我們收拾好行李隨時候命出差，因為從來都是聽別人出差，也不知道出差到底是怎樣一種感覺，會不會很辛苦，會不會很輕松等一大串的問題就充斥著整個大腦，總的來說，出差對于我，猶如小孩穿新衣服一樣新鮮和高興，我像要出嫁的姑娘天天盼著那一天的到來。終于，公司給我了我們一個確切的時間，1月4號出差。那天早上，我和同學早早的起床收拾好去了公司，在行政辦公室填好我們的個人資料以后，所長就帶我們去了他辦公室，然后便逐一的給我們分配各自要跟的帶隊老師。結果，我很幸運地被分去了我自己的家鄉——開陽出差，我的同學一個去了水城，一個去了金沙，就這樣，我們同行的三個人被拆散了。
實習的第一周就這樣開始了，我們審計的是一家民爆經營公司和一家物資公司。由于我完全沒有工作經驗，于是同行的老師就讓我先熟悉這兩家公司的科目余額表，看看他們家的賬目，然后就是幫助她填一些簡單的數據、翻閱憑證、復印收集資料等工作。在老師工作閑暇之時，她也教我一些審計的實質性工作內容，比如不同的科目應該查的內容和方向、還有立信的E申通的用法，甚至在Excel的使用上都有教我。人家都說出來工作同事都不是那么熱心腸，我運氣好，遇到這位同校同專業的學姐老師，對我特別的照顧，有她在，我在實習的路上少走了很多彎路。雖然老師很細心，但是我發現自己懂的東西實在太少了，現在才明白“書到用時方恨少”這句話啊!
實習生活在起早貪黑的忙碌中已過去了一周，這一周我們的戰線上轉移到了息烽。說到息烽，大家應該就會聯想到溫泉，集中營，辣子雞等吃的玩的和紅色旅游景點，但是工作太忙，這一切都只能與我無緣了。這次的被審計單位是赫赫有名的開磷集團，總共有好幾家公司，因此這次的隊伍明顯龐大了好多，同行的一共七八人。但是我們并不是幾家公司的審計工作同時開展，而是本著“擒賊先擒王”的原則先做產業最龐大的一家公司。在這里，我們住的是集團旗下物業公司的招待所，吃的是食堂，工作的地方就是公司財務所在的辦公區。有趣的是，這三個地方都是緊挨著，而且還兩兩聯通，因此我們活動的范圍小之又小，但這里最大的優點就是吃飯特別節省時間，午休的時間就會比在其他家公司長。我在這家公司主要的工作就是做很多科目的憑證測試和資料復印，工作聽起來雖然簡單，但卻非常繁瑣，因為這家公司的憑證有好幾百本并且足夠厚，特別考驗了我的耐性。
實習第三個周，也是放春節回來的第一周，由于假期給人的松懈，回來對工作有了抵觸情緒，整個人完全不在狀態，都是放假惹的禍啊。按照原來才行程，我和老師應該繼續到開磷集團做其他家公司的審計工作，由于公司臨時插入的新業務，老師被分去了遵義站，自然而然我也就去了。但是這一次的工作不是審計而是盡職調查，比審計程序簡單。對于我來說這是件特別高興的事情，因為我還沒有去過這個地方，想著借此機會終于可以一睹它的芳容，誰知高興太早了，根本沒有時間去滿足自己的好奇心。驅車到了遵義在在酒店放好行李，我們被帶去了煤礦山上，一路的顛簸加擺渡才到了目的地，一下車就馬上開展工作查看這個煤礦的賬目情況，還把所有的憑證和賬簿給搬回了酒店。由于是手工賬，我就得一筆一筆的錄入我們所需要的數據，還得仔細檢查以免出錯，每天都加班到深夜，很辛苦。工作雖然很累，但是發現自己確實學到了不少東西，至少鍛煉了excel的實際操作能力，很有收獲呀!
接下來的這周，帶我的老師由于生病她留在了貴陽工作，我就和新來的實習生兩個人去了息烽開磷集團。而在開磷那邊，也沒有一個帶隊的老師，陪同我們的只有一個正式做審計助理職位的員工。老師根據我們每個人的能力給我們分配了難度適中的會計科目，我做了六個相對簡單的科目，做完以后我就輔助另外兩人做事，給她們復印資料，做憑證測試之類的工作，其實我的工作稱不上有難度，只是量大繁瑣而已。
關鍵詞：工科職院；經管類專業；發展出路；頂崗實習；專業內涵建設
中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）03-0139-02
經管類專業因其就業面廣、開辦成本相對較低而受到國內眾多院校青睞。一些原來只開辦理工科專業的職業學院，隨著高等職業教育的發展和社會需求增加也都開辦了經管類專業。工科職院經管類專業的開辦存在盲目上馬、遍地開花現象，存在專業設置過急、新專業發展緩慢以及專業定位不準等問題。在工科類職業學院里，經管類專業因不是主體專業往往不受重視，學校投入較少；與經管類院校相比，其師資與實訓條件相差甚遠。在“內憂外患”的形勢下，工科類職業院校經管類專業要在校內站穩腳跟，在國內眾多經管類專業競爭中突圍，就得尋找適合自己特點的專業建設之路。筆者總結多年工作經驗認為，工科職院經管類專業總的專業建設思路應是先外延再內涵，以就業為指導，以服務為宗旨，以校外頂崗實習為著力點，以專業技能競賽為突破口，以專業內涵建設為根，以師資隊伍建設為本。
以就業為導向，以服務為宗旨
以高就業率為立身之本 縱觀歷史，事業成功者皆為順應歷史潮流者。工科職院經管類專業要發展，首先要分析國家形勢和自身情況，明確任務。從國家形勢看，十七大提出加快發展職業教育，教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》明確提出職業教育的辦學方針是：以就業為指導，以服務為宗旨。就業問題始終應作為職業院校工作的重中之重。而從經管類專業在工科職院面臨的形勢看：校內大多數教職工是理工科出身，甚至大部分學校本身是行業學校，對經管類專業不太了解，覺得工科專業技能性強，招生就業不愁，似乎沒有必要開辦經管類專業。從生源狀況看，由于工科職院的校名帶有鮮明的工科特色，報考者多沖著學校特色專業而來，傳統的重理輕文的思想更加劇了經管類專業的壓力。工科職院的經管類專業必須力抓就業問題，以高就業率來獲得校內教職工認可和吸引優質生源，這也是工科職院經管類專業開辦之初的首要任務。
將營銷觀念應用于就業工作 有些工科職院，全省一個行業只有一兩所同類院校，與行業聯系緊密的特色專業就業競爭相對較小。而經管類專業幾乎所有職院都已開辦，而且就業面廣，批量用人的單位很少，聯系就業單位難度較大。要提高就業率，需“走出去，引進來”，系部領導和教職工要轉變觀念，在完成教學工作之余，將自己定位為推銷員、業務員角色，實行“全員營銷”。只是推銷員通常推銷的是公司產品，而教職工推銷的是“畢業生”。應將4P營銷理論（4P，即Product，Price，Promotion和Place）應用于就業工作，先作就業“市場調查”，進行對口就業單位和就業區域的“市場細分”和“市場定位”，帶上名片和專業介紹資料，上門到各企業進行推介，暫時沒有用人需求的也留下聯系方式，以期日后有合作機會。同時應號召教職工聯系同學、親友，引進就業單位，介紹學生就業。在初期全面出擊后，根據畢業生就業反饋情況，再開始篩選就業單位，提高就業質量，逐步建立穩定的實習就業基地，進入“訂單”培養、工學結合等更深入的校企合作階段。
以校外頂崗實習為著力點
以校外實習彌補校內實訓條件不足 工科職院在教學經費緊張的情況下，一般主要建設特色專業實訓室，而縮減經管類專業實習實訓投資，很多經管類專業開辦之初是空手辦學，實踐課流于形式。在校內實習實訓條件不足的情況下，要提高學生動手能力，強化職業技能培養，只有開拓校外實習實訓基地，搭建校外認識實習、課程實習、崗位實習、頂崗實習平臺。校外頂崗實習既能給學生提供真實的工作環境，使學生的專業技能和職業素質顯著提高，又可以讓教師下企鍛煉，了解企業用人需求和崗位技能標準。校外實習表現好的學生可能會被企業留下直接就業，對提高畢業生就業率有很大促進作用。
做好頂崗實習的組織與管理 經管類專業頂崗實習點往往比較分散，管理難度大。應認真研究頂崗實習中的問題，作好頂崗實習前的準備工作，推行校外頂崗實習程序化管理：程序一是系部選擇確定實習點。實習點的選擇對整個頂崗實習任務能否圓滿完成至關重要。管理混亂、員工素質差的實習單位會使學生很難適應，導致學生在實習中途“開小差”或與實習單位員工起沖突。如果學生都在一個實習點實習，看起來容易管理，其實同班學生容易因崗位安排問題起矛盾。所以，系部至少應確定兩到三個管理較規范的實習單位供一個專業的學生挑選。程序二是學生頂崗實習意向調查。強制學生頂崗實習會導致部分學生產生逆反心理，因此實習前應對學生進行調查，征求學生意愿，在專業大部分學生愿意頂崗情況下，統計學生愿意去的地區和想從事的崗位。程序三是引進實習單位宣講招聘。雖然是頂崗實習，也應讓單位和學生雙向選擇。程序四是簽訂實習協議，包括校企合作頂崗實習協議書、學生頂崗實習申請書、承諾書和家長知情書。程序五是頂崗實習前的教育與動員。應將頂崗實習教育真正作為一門課程寫入專業人才培養方案，編寫頂崗實習教育教材和實習指導書。程序六是頂崗實習的追蹤與監控。應制定和完善頂崗實習管理辦法，做好頂崗實習安排，制定出頂崗實習突發事件的處理預案，明確頂崗實習中系部、專業教研室、專業指導教師、企業兼職教師、輔導員和實習點學生負責人各自職責，師生定期聯系，做好工作記錄。程序七是頂崗實習考核與總結表彰，學生在頂崗實習工作中要填寫實習日志，撰寫實習報告，由本校實習指導教師和企業指導教師共同進行實習考核與成績評定。頂崗實習結束后，及時做好實習經驗總結與交流，表彰優秀實習生和優秀實習指導教師。從而，以嚴密的程序化管理保證頂崗實習的順利進行。
以專業技能競賽為突破口
以專業技能競賽為突破口，加強對外交流 在提高就業率來確立校內地位，以頂崗實習來提高學生職業技能的同時，工科職院經管類專業還應加強對外交流，以期在對手如云的經管類院校中占據一席之地。策略就是以專業技能競賽為突破口，讓其他經管類院校或專業認識、了解自己。應選取師資隊伍最強的項目參加教育部高職高專工商管理教學指導委員會舉辦的專業技能比賽，通過在比賽中嶄露頭角贏得關注。同時，應力爭主辦省級賽事、參加本省專業技能競賽和技能狀元比賽，首先在省內取得一定影響。
以專業技能競賽為突破口，提高學生核心競爭力 在參加高層次技能競賽、熟悉技能競賽評比標準后，應在校內指導學生成立專業協會，開展一系列專業技能競賽活動。如企業經營管理沙盤模擬競賽、會計科目撲克大賽、營銷案例大賽、商務談判競賽等。通過比賽，增強學生專業學習興趣，激發學生探索、創新精神，提高學生的職業技能，做到專業人才培養方案與職業技能鑒定、職業技能競賽對接。
以專業內涵建設為根
專業內涵建設是提高人才培養質量之根 開展校外頂崗實習、專業技能競賽可以算是專業的外延建設。高職培養目標是高素質技能型人才，人才培養質量的提高最終取決于專業內涵建設。做好專業內涵建設，才能大幅提高就業率和就業質量，才有可能扎實深入地進行頂崗實習、校企合作，專業技能競賽才能有更好的成績。專業所培養的人才就是專業的“產品”，“產品”契合社會要求，質量提高了，同其他“產品”相比才更有競爭力，才更容易“推銷”。所以，工科職院經管類專業建設的關鍵是加強內涵建設，建設成為省級、國家級重點專業。
工科職院經管類專業內涵建設要以特色取勝 深化高職教育改革是大勢所趨，加強專業建設也勢在必行，但各院校、各專業的改革，應根據各自不同的情況和外部環境條件來組織實施。經管類專業絕不能看別的學校有什么就辦什么，最忌戰略定位不清晰、不準確。工科職院經管類專業招生規模相對而言不會很大，在專業就業面廣的情況下教學難以面面俱到，須根據區域經濟發展需要和實習就業基地建設情況，以及院校依托的行業特點，進行專業定位，確定專業方向和特色。要把經管類專業的設置和本校的特色結合起來，不能照搬經管類職院的專業設置模式，也不要致力于發展專業齊全的經管學科體系，而應堅持重點發展和特色發展的方針，對經管類專業設置進行合理布局，在堅持整體性的同時走特色發展道路。如建筑類職院會計系開設工程會計方向、工程造價方向等，可依托行業優勢尋求實習就業渠道。要充分認識外界環境的作用，既要認清學校的層次，找準發展的方向，并充分體現出自身特色，又要認真研究市場周邊環境，積極主動地加強與政府、社會和企業的聯系與合作，多方面爭取各種發展資源。同時，要加強校際間合作的力度，增長見識，拓展思路，從而縮小和優勢院校的差距。要善于總結提煉，豐富工學結合的內涵，使專業內涵建設以特色取勝。
以點帶面做好專業內涵建設 專業內涵建設包括人才培養模式、課程建設、專業教學團隊和實踐教學條件的建設。這四方面是相輔相成的。對于創辦歷史不長的工科職院經管類專業而言，可選取重點，以點帶面促進專業內涵建設。首先是改革人才培養模式。由于人才培養模式影響著課程體系的構建，因此，加強工學結合人才培養模式的研究和實踐，加強工學結合教學模式的實踐和改革是高職人才培養工作應首先解決的問題。世界各國職業教育的核心都是工學結合，但對于經管類專業而言，工作過程不太好明確劃分，應探索各有特色的工學結合模式，如選取典型企業進行工作過程分析。其次是課程建設。經管類專業的課程建設應拋開本科重理論的模式，實實在在地到企業和同類院校進行專業調研，做好畢業生信息反饋，明確專業對應的崗位，提煉典型工作過程，提煉職業素質，來合理構建課程體系、確立核心課程，形成專業人才培養方案。其三是實踐教學條件建設。在建設資金有限的情況下，應作好校內實訓室規劃，讓實訓室能各專業共用，不重復建設。要遵循“生產性”的原則，盡可能和生產實際相一致，如建設仿真、模擬、生產工藝型實訓室。其四是專業教學團隊建設，要考慮團隊的職稱、學歷、年齡等的結構，更重要的是要關注專業教學團隊的教學能力和專業實踐能力。
以師資隊伍建設為本
師資隊伍建設是專業內涵建設的關鍵要素 教育要以人為本，而專業內涵建設的“本”在教師。要加快專業內涵建設，首先要解決理念問題，沒有先進的理念，就不會有好的思路。專業建設和改革同其他改革一樣，會有阻力和困難，這需要從領導到教師都轉變觀念，并加強學習和實踐。特別是廣大教師，專業的各項建設，如課程、教材、教學方法等方面都需要教師付出艱辛的勞動。師資隊伍既是專業建設的重要內容，也是專業人才培養方案的具體實施者。經管類專業的中青年教師多來自普通本科院校，沒有或很少接觸生產實際，實踐能力較弱，很難在教學中開展案例教學和開發行動導向的課程，難以開展“做學教”一體化教學。因此，加強教師的專業實踐能力，將校外頂崗實習、校內實訓室建設與教師技能培訓相結合，提高“雙師素質”教師的比例，并廣泛聘請企業技術人員承擔教學工作，是工科職院經管類專業師資隊伍建設的當務之急。
鼓勵、引導教師教研、科研一體化 工科職院經管類專業內涵建設要以特色取勝，須探索人才培養模式和教學方式方法的創新，這就必須發揮教師的開拓創新精神。應鼓勵、引導教師自覺學習職業教育理念，多參加對外交流，了解職業教育先進教學方法，吸收其他職院專業建設經驗。在專業建設中善于思考，不斷發現和研究、解決教學過程中的問題，將專業建設中遇到的困難和下企業鍛煉中遇到的企業技術難題申報成科研項目，從教學研究中發現科研熱點，以科研推動教研，使教研和科研一體化發展，形成專業內涵建設的特色。
總之，提高就業率可以提高專業地位，吸引生源；校外頂崗實習可以讓學生積累工作經驗；專業技能競賽獲獎證書能使學生有更好的就業機會，三者都可以帶動專業內涵建設。同時，專業內涵建設是根，專業內涵建設好，有利于人才培養質量的提高，從而更好地推動實習、技能競賽和就業。工科職院經管類專業應始終以就業工作為中心，以高就業率和就業質量確立校內地位，以校外頂崗實習和專業技能競賽加強校企合作和對外交流，促進學生職業技能的提高，最終回歸“根”“本”，做好專業內涵建設和師資隊伍建設，力爭將弱勢專業建設成重點專業。
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【關鍵詞】 監理 監管 問題 分析
建設工程監理是指具有相應資質的監理單位受工程項目建設單位的委托，依據國家有關工程建設的法律法規、經建設主管部門批準的工程項目建設文件、建設工程委托監理合同及其它建設工程合同等，對工程建設項目實施的專業化監督管理，實行建設工程監理制目的在于提高工程建設的質量。我國自1988年開始在建設領域實行了建設工程監理制度，這是工程建設領域的管理體制，由于建設工程監理制度適應了我國發展社會主義市場經濟的要求滿足了市場經濟的客觀需要，因此二十余年來這項制度在全國范圍內健康迅速地發展起來形成了一支素質較高規模較大的建設監理隊伍。
建設監理制度是市場經濟高度發展，建設項目管理專業化、社會化程度不斷提高的產物。建設監理的任務，是從組織和管理的角度采取科學的措施確保建設項目工程造價目標、工期目標和質量目標合理地實現，為業主求得最佳投入產出。
監理在促進、保證工程質量的作用中，發揮了重要作用，但現階段有些工程監理不到位，“名不符實”、難于充分發揮作用等問題，直接或間接影響著工程建設監理活動的發展。本文從當前工程建設監理在工程建設監督管理過程中存在的問題出發，探討問題的解決方法及對策。
一、當前建設監理在施工現場監督管理中存在的問題主要表現在以下幾個方面
第一，現場監理有時兩頭獲利，監理除了按合同從業主支付的監理費中領取薪酬外，在施工現場，監理的食宿基本上由施工單位提供，有時還額外得到施工單位的一些補助。導致有些監理在現場發現施工方的偷工減料，材料以次充好的現象，現場監理睜一只眼閉一只眼，這就是所謂的“吃人家的嘴軟，拿人家的手短”。在建筑市場，造成現場監理這種行為的原因之一是監理公司給的報酬太低，有些現場監理是剛畢業的學生，更有甚者現場監理使用實習生充數，這些人實踐經驗少，對建筑法規不熟悉，對現場出現的技術問題沒辦法提出處理意見和方案，因此他們在現場沒有說服力，沒有威信。從而無法代表建設單位管理好在建工程，沒能按要求履行職責?，F場監理的失職行為給建設單位造成了一定的損失。
第二，現場監理更換頻率高。除了在該公司注冊的監理工程師能相對穩定在一個單位里執業外，其他監理人員的流動性很大，有的工程一個施工周期，會調換多個監理人員，不利于對工程全程跟蹤管理，存在管理上的不連貫、脫節現象。從現場抽查的情況看，在監理一線工作的監理人員，多數工程是監理員。有的開發商，低價委托工程監理，監理公司象征性地委派幾名監理人員到場監理，履行驗收簽字的義務，而實際對工程“監理”的是甲方組建的業務素質遠強于監理項目機構人員的工程部的人員。
第三，有的監理公司，名義上是外地“某某監理有限公司”，且資質都是甲級公司，但實際操作、運轉的人員都是當地人士，一套班子多個牌子、“借雞抱窩”的情況較多。掛靠有資質的監理公司的現象，除了上交一定的管理費，總公司不得不按規范要不派出一名監理總工程師在工地外，其他現場監理大部分都是隨便找一些年輕的、沒有多少實踐經驗的剛獲得上崗證的從業人員。這些人員，整體業務水平普遍較低，現有從業人員大多專業單一，知識面窄，服務意識淡薄，綜合素質有待加強。溝通協調能缺乏，對工地現場出現的問題不能及時組織施工單位作出現場處理和及時向業主單位反饋情況，給工程造成了安全隱患。
第四，監理人員事中、事前控制的能力偏差，關鍵部位、關鍵工序的監理旁站監督不到位，并且缺少主動性。等到施工現場分部驗收或隱蔽工程驗收時，才發現施工現場經常出現的問題未能得到有效的控制，現場監理人員經常會說在施工過程中他們已經發現，但施工隊不肯整改等理由。這些關鍵部位、關鍵工序之所以出現質量問題，咎其責任主要應由施工方承擔，但與監理旁站不到位有著直接的關系。對監理發現的施工現場存在的問題，如果施工單位不按規范作出整改，監理單位可以履行他們的權利，不同意組織驗收和進入下道工序的施工。
第五，監理工作責任制未落實，總監一身多職，難以真正起到總監的作用?？偙O理工程師（項目總監）是監理單位在工程項目監理活動中的全權代表，是監理項目的責任主體，是實現監理項目的最高責任人，項目總監的作用不是一般專業監理工程師所能替代的。而由于目前我國監理行業中缺乏總監人才，部分監理企業讓一個總監擔任四五個甚至更多項目的總監，使總監難以發揮總監的作用，不能真正履行總監的職責，進而也影響到項目的監理效果。
二、存在問題的解決辦法
其一，合理取費標準是規范監理的基礎，它能為項目實際監理創造必要的物質基礎。制定合理的監理取費標準，制止不正當競爭。建筑產品是承包商生產出來的，監理業績和信譽是靠規范操作建立起來的。監理操作的內容很多，當前特別要重視規范監理取費標準。市場競爭激烈，每一項工程都會有多家監理單位競相投標，這本是一件好事，但有的單位為了達到承攬工程的目的，采用一些不規范不正當的手段來提高競爭力，排擠別人，當前最突出的方式是主動壓低取費標準。這種行為，雖能攬到監理業務，但卻給工程監理的實際操作留下隱患。只有確保監理公司正常利潤的情況下，才能保障現場監理的工資的合理性，從而提高現場監理管理現場和監督的積極性和責任感。
其二，在監理合同上明確約定：現場監理及總監代表更換幅度不能超過30%并報備業主同意和主管部門同意，對于頻頻更換現場監理和總監代表的違約行為合同中有相應的違約條款，主要以經濟處罰為主，但這樣做只能治標不治本，即使現場監理不更換，但他們業務能力，工作積極性沒有，責任心差，有時業主單位對監理的不負責行為真的有點奈何不了他，這時，只能借助于政府監理管理部門的力量，如住建委、質監站等對監理單位的違規行為進行反映，由他們通過各種行政手段對他們進行約束，如對出現違規的監理單位不允許在當地參加投標，對總監負責項目超標的不給予審批等，從而進一步規范監理在建設工程監理工作中的各種履職行為。
其三，對掛靠現象嚴格杜絕，在招投標環節把關，在做招標文件時在有關條款中制定一些約束條件。
建筑市場的準入制度，給各地企業的流動、競爭帶來了廣闊的空間。但是外來企業的名不副實的進入，不但不會促進競爭，反而會影響建筑市場的正常秩序，在對外地企業的監管上，一是準入等級制度，重點要核查總監理工程師、專業監理工程師等執業注冊人員是否一致;二是強化對監理執業人員的管理。省、部級控制監理工程師的注冊。市（縣、市）建設主管部門或行業主管部門等應對監理上崗人員進行備案登記管理，規定在一個單位的最低執業期限、流動報備管理等，減少或避免過于頻繁的流動，保持監理人員的相對穩定性。三是建立、健全連帶責任制。公司領導對總監，總監對各專業監理工程師，各專業監理工程師對一般監理人員，不僅要負管理上的連帶責任，而且要負技術上的連帶責任，提高業主和施工方對監理單位的信任度。
其四，對現場監理人員進場前進行嚴格把關，要求現場監理必須通曉建設法規，了解工程計價，熟悉現場施工，對相關的建筑材料檢測規范、施工規范必須非常熟悉。鑒于監理工程師資格的特殊要求，對監理工程師和監理員（監理工程師的助手）的資格認定，不單純要考察其是否可以通過資格考試，還必須增加現場監理服務時間的考核要求，單位在培訓和聘任監理工程師時，也要把現場服務時間、組織能力、溝通協調能力、領導能力等因素作為考核的軟指標，使培訓和聘任的監理工程師在業務上做到一專多能。
其五，對于一名總監負責多個工程的情況，由于精力有限，對工地的管理不到位，對現場監理的工作檢查力度不夠，應根據國家及地方質量管理法規要求配備總監，一名總監同地只能負責不超過三個的工程項目。要求有關管理部門嚴格按規定來審核總監負責項目的數量關。對超過規定的項目拒絕審批。
三、工程監理對在建工程質量控制的主要職責
在施工過程中當承包單位對已批準的施工組織設計進行調整、補充或變動時，應經專業監理工程師審查，并應由總監理工程師簽認。
專業監理工程師應要求承包單位報送重點部位、關鍵工序的施工工藝和確保工程質量的措施審核同意后予以簽認。
當承包單位采用新材料、新工藝、新技術、新設備時，專業監理工程師應要求承包單位報送相應的施工工藝措施和證明材料，組織專題論證，經審定后予以簽認。項目監理機構應對承包單位在施工過程中報送的施工測量放線成果進行復驗和確認。
專業監理工程師應對承包單位報送的擬進場工程材料、構配件和設備的報審表及其質量證明資料進行審核，并對進場的實物按照委托監理合同約定或有關工程質量管理文件規定的比例采用平行檢驗或見證取樣方式進行抽檢。對未經監理人員驗收或驗收不合格的工程材料、構配件、設備，監理人員應拒絕簽認，并應簽發監理工程師通知單，書面通知承包單位限期將不合格的工程材料、構配件、設備撤出現場。
項目監理機構應定期檢查承包單位的直接影響工程質量的計量設備的技術狀況。
總監理工程師應安排監理人員對施工過程進行巡視和檢查。對隱蔽工程的隱蔽過程、下道工序施工完成后難以檢查的重點部位，專業監理工程師應安排監理員進行旁站。專業監理工程師應根據承包單位報送的隱蔽工程報驗申請表和自檢結果進行現場檢查，符合要求予以簽認。對未經監理人員驗收或驗收不合格的工序，監理人員應拒絕簽認，并要求承包單位嚴禁進行下一道工序的施工。
專業監理工程師應對承包單位報送的分項工程質量驗評資料進行審核，符合要求后予以簽認;總監理工程師應組織監理人員對承包單位報送的分部工程和單位工程質量驗評資料進行審核和現場檢查，符合要求后予以簽認。
對施工過程中出現的質量缺陷，專業監理工程師應及時下達監理工程師通知，要求承包單位整改，并檢查整改結果。理人員發現施工存在重大質量隱患，可能造成質量事故或已經造成質量事故，應通過總監理工程師及時下達工程暫停令，要求承包單位停工整改。整改完畢并經監理人員復查，符合規定要求后，總監理工程師應及時簽署工程復工報審表。對需要返工處理或加固補強的質量事故，總監理工程師應責令承包單位報送質量事故調查報告和經設計單位等相關單位認可的處理方案，項目監理機構應對質量事故的處理過程和處理結果進行跟蹤檢查和驗收。
監理單位是建筑市場的主體之一，建設監理是一種高智能的有償技術服務。從事工程建設監理活動，應當遵循守法、誠信、公正、科學的準則。監理單位與項目法人之間是委托與被委托的合同關系，監理單位應按照“公正、獨立、自主”的原則，開展工程建設監理工作，公平地維護項目法人的合法權益。監理單位在監理過程中因過錯造成重大經濟損失的，應承擔一定的經濟責任和法律責任。
