時間：2023-01-17 06:29:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇微信制作邀請函，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
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［關鍵詞］微課；翻轉課堂；英語教學
一、微課和翻轉課堂
（一）微課的概述
隨著“互聯網+”口號的提出，“互聯網+教學”也成為目前最受歡迎的一種教學形式。而微課就是在這種背景下產生的一種符合時代要求和大眾口味的教學資源形式。微課具有操作簡單、主題鮮明、便于互動等傳統教學方式欠缺的優勢、并且一般微課占用時間少、涉及內容精悍、內容情景化、能夠有效啟發學生，提高學生的興趣和積極性。
（二）翻轉課堂的概述
翻轉課堂是目前新興的一種教學模式，它跟傳統的教學課堂有很大的區別，翻轉課堂強調學生能夠走出課堂，同時注重課堂學生與老師、學生與學生的互動。翻轉課堂具有以下特點：一是教師由課堂的權威變成學生的合作者，在教學過程中主要對學生起引導作用，為教學更好地服務；二是對教學框架進行重新構建，課上主要用于學生老師之間的交流互動，知識的傳授主要在課前和課后完成，這樣可以讓老師充分了解學生，根據學生特點培養學生。三是學生、老師之間的互動變多，學生可以提出學習過程中的問題，學生與學生之間、學生與老師之間相互討論，老師對學生的問題進行解釋，促進師生關系的和諧發展。
二、微課和翻轉課堂的關系
（一）微課為翻轉課堂提供基礎
翻轉課堂是一種新的教學組織形式，這種形式可以將知識的傳授和內化順序顛倒，學生通過課前課后的時間自學知識，主要是通過觀看教學視頻的方式，但是由于學生的課外時間有限，又有大量的教學任務需要完成，因此微課是非常適合翻轉課堂的教學形式，微課的時間短、內容精，正好可以滿足翻轉課堂在這一方面的要求。微課的內容往往比較精煉，因此學生能夠抓住重點，這樣可以極大地提高學習效率，微課的時間一般也比較短，學生觀看的時候注意力也比較容易集中。另外，微課可以通過各種多媒體移動設備進行觀看，比較方便，在任何時間、任何地點，只要有手機、電腦就可以觀看，觀看成本比較低。
（二）翻轉課堂為微課提供平臺
翻轉課堂可以為微課的發展提供一個平臺，目前微課的發展還處于初級階段，主要還是停留在不同的老師、學校之間的相互交流學習上，對學生產生的影響也沒有達到理想的效果。但是翻轉課堂的發展勢必會極大地推動微課的發展，有的學校已經開始使用翻轉課堂的教學模式，并且教學效果也得到了改觀，發展前景很好，這樣微課也可以借助翻轉課堂的平臺得到更好的發展，得到更多老師和學生的認可和接受。
三、如何提高基于微課的翻轉課堂在英語教學中的應用
（一）以學生為中心
翻轉課堂的創設理念就是以學生為中心，發揮學生的主動權，提高學生關于英語的自主學習能力，因此英語老師也要通過精心的教學設計，充分利用好微課，發揮學生的主動性，提高學生的獨立解決問題能力。在實際教學中，比如要講英語邀請函的寫作，教師可以讓學生模擬自己作為主辦方要辦一場聚會，對自己的同班同學發出邀請，在這個情境下讓學生去寫邀請函，學生可以通過網絡去查找范文模板，再結合自己的實際情況修改，老師也可以給學生提供指導和答疑，有助于培養學生的思維能力和自主學習能力，改變以前的被動教學模式，有利于提高英語教學效果。
（二）提高教師的制作技術
翻轉課堂這一教學模式充分利用了學生的課下時間，但是同時也給老師提出了新的要求，這就要求老師也要具備做好翻轉課堂、制作好微課的能力。因此，提高教師的微課制作技術十分重要，首先教師應該熟練掌握微課的操作方法，熟練掌握教學中涉及的各種軟件的應用，要能夠結合多種手段和形式。比如寫英語邀請函，教師就可以針對這一任務錄制微課，將需要注意的地方用英文在視頻中表述，同時可以配上中文翻譯，還可以有效提高學生的英語視聽說能力。其次，教師可以構建一個針對英語學習的網絡共享平臺，上傳英語教學資源，學生可以自由選擇里面的內容進行學習。
（三）注重教學反饋
基于微課的翻轉課堂在英語教學中應該注重教學反饋這一環節，因為翻轉課堂提倡以學生為中心，注重學生的自主學習，教師只是合作者。要重視教學過程中學生的反饋，這樣有助于掌握學生的情況，有利于對學生的學習情況進行分析和總結，可以及時調整方案，學生也可以通過教師的反饋知道自己該改進的地方。這種教學反饋信息教師可以用多條途徑獲得，最直接的是課堂的討論、與學生的直接交流，其次可以通過網絡平臺，比如微信群、QQ群等，這些都可以成為反饋工具，更好地做好師生之間的溝通。
總之，隨著目前英語教學改革的發展，微課和翻轉課堂已經成為一個大趨勢，基于微課的翻轉課堂在英語教學的應用對提高學生的英語學習能力、提高英語教師的教學質量、推動英語教學的發展都有十分重要的意義，應該加大微課的制作推廣，加大翻轉課堂的推廣，讓更多的學生、老師參與進來，從而獲得更好的教學效果。
作者:錢程 單位:佳木斯師范學校
參考文獻：
相信對于絕大多數公關人來說，H5已經不是什么新鮮話題了――酷炫的頁面效果、新鮮的交互方式，讓很多公關人越來越傾心于H5。然而，在H5“華麗”的背后，是否存在著盲目跟風與虛假繁榮呢？
H5是什么？
如今在社交營銷圈里，只要聊起H5，必會提到“圍住神經貓”。
2014年7月22日上線后，這個基于H5、火爆于微信朋友圈的小游戲僅3天便創造了“用戶500萬，訪問量超1億”的紀錄，更重要的是“這款游戲由一名美工及一名程序員僅用1.5天開發完成”――“圍住神經貓”似乎上演了一出四兩撥千斤的“奇跡”。
“神經貓”的一夜爆紅，也使H5走進了廣大公關人的視野。
“H5”全稱為“HTML5”，是萬維網的核心語言、標準通用標記語言下的一個應用超文本標記語言（HTML）的第五次重大修改（引自百度百科）。其實從學術角度去了解“H5”到底是什么，對于公關人來說并無必要。從業務角度來說，只需要記得H5頁面“效果炫、交互強、成本（相對）低、對移動設備支持好”就好了。
其實早在幾年前就已經有很多公司將H5運用在了品牌傳播中，只是一直顯得有些不溫不火。而隨著智能移動設備的普及，H5對于移動端良好支持的特性得以凸顯，H5的走紅也就不足為奇了。
別把H5當神藥
“神經貓”一夜爆紅，營銷圈歡聲雷動，似乎看到了品牌傳播的新未來；甲乙雙方蠢蠢欲動，一輪輪新的傳播戰役即將打響。
可是，縱觀2014年7月底――“神經貓”上線至今，與“神經貓”同等量級的案例有幾個？“神經貓”創造的是“新未來”，還是新一輪的“虛假繁榮”？
或許我們不應該過于樂觀，曾幾何時，大家一股腦地將精力投入在病毒視頻、微電影、APP、Social等傳播手段上，當這些手段并未取得想象中的良好效果，并已經“疲態盡顯”的時候，H5出現了。
其實在此并非看低H5以及上述提到的各種傳播手段，而是提醒大家思考：近到“神經貓”，遠到“血饅頭”，傳播手段在短短幾年內不斷花樣翻新，但是傳播的目標只有一個――擴大品牌聲量，解決品牌面臨的問題。過于重視手段的運用、盲目追求熱點其實是一種本末倒置。
近期，某著名汽車品牌推廣了其H5宣傳頁面，講述了品牌與車主間幾個感人的故事，展現了其品牌內涵與品牌主張。在觀看頁面時，用戶如果想觀看下一個故事，則需要將前一個故事的內容看完。整個頁面完整觀看完，大概需要3分鐘的時間――這還不包括頁面加載的時間（筆者在WIFI環境下用了大約30秒加載）。
根據騰訊2015年5月的《移動頁面用戶行為報告》：“H5頁面加載時間超過5秒會使74%的用戶離開頁面；只有不到50%的用戶會瀏覽到第5頁的頁面，層級越深，用戶流失越多?！笨上攵?，該H5宣傳頁面在無形中流失了多少用戶。
既然如此，一段時長3分鐘的視頻是否會比H5展示效果更好呢？這樣用戶對當前內容失去興趣，也可以選擇“快進”；而在現在的情景下，除了“關閉頁面”，用戶沒有任何選擇。
舉這個例子是想說明，不能將注意力僅僅放在形式的“炫酷”上，而應該冷靜思考，客觀看待各種傳播手段：最火的未必是最好的，最合適的才是最好的。所以，不如回到起點――客戶的需求是什么？品牌的問題是什么？產品、品牌的特性如何才能與傳播手段相結合，達到最好的傳播效果？
靈活運用H5
如果僅僅將H5作為“媒介”進行信息的傳播，其實有些大材小用。如能將手機原生應用開發的思維應用于H5開發，你將發現一片新天地。
例如比較常見的會議輔助系統。利用H5頁面，可以搭建一整套會議報名、簽到、互動系統，達到擴大影響、降低成本、提升活躍度的效果。首先，可以向用戶發送會議邀請函，利用精心設計的頁面吸引關注；然后，通過邀請函中的報名表，完成線上注冊；接下來，在會議簽到時，也可以直接利用H5頁面進行電子簽到，從而減少現場簽到排隊的現象，提升簽到效率及用戶體驗；最后，在會議現場，還可以利用H5頁面進行抽獎、提問、搖一搖等多種活動，活躍現場氣氛。
再如定制化的H5賀卡。創意廣告公司AKQA在去年圣誕節推出的圣誕水晶球賀卡，利用了重力感應及3D效果，配上精美的畫面與背景音樂，給予了用戶十分新奇的使用體驗。在最后，用戶還可以輸入自定義祝福語，并通過社交媒體轉發，形成了良好的傳播效果。
也別忘了像“神經貓”一樣的H5小游戲――知乎為推廣其新書《金錢有術》而制作的“財務包子鋪”小游戲，可以算得上是2014年的另一個亮點?！柏攧瞻愉仭钡挠螒蛐问胶芎唵?，用戶只要點擊不同選項，即可推進游戲進程。該游戲各種“腦洞大開”的結局，也使得“強勢植入”的產品顯得不那么突兀。據報道，游戲上線3天后，《金錢有術》便成為了亞馬遜圖書銷售總榜冠軍。
值得一提的是，2015年1月微信推出了JS SDK，開放了包括分享、圖像、地理位置、微店、微信支付等11個接口，這意味著H5頁面將擁有更加強大的功能，也為我們提供了更加廣闊的想象空間。
如果確定要用H5
在一般情況下，公關公司會將技術搭建的工作外包給第三方公司。如果是第一次進行這項工作，可以參考以下工作流程：
1.確定需求，繪制原型圖。這里的“需求”是指頁面需要實現的邏輯與功能。確定需求后，需要用草圖體現出頁面上可能出現的元素及預計實現的功能。需要強調的是，要將頁面之間的邏輯梳理清楚，盡可能將所有可能出現的頁面都繪制出來。在這個步驟，可以和技術方的項目經理協同進行，因為技術方在技術搭建方面經驗更豐富，考慮更周全，不容易遺漏頁面；而你對于客戶需求更加了解，所以對于需要實現的功能也更加了解。
同時，需要和技術團隊溝通好服務器、微信公眾賬號類型，如是訂閱號還是服務號、是否認證等問題，這些都會影響到接下來的開發與推廣。
2.設計效果圖及動態效果。在客戶確認原型圖后，需要由設計師根據原型圖設計效果圖及動態效果――也就是頁面最終的展現形式。這里不得不說一下適配問題：對于iPhone來說，由于型號較少，頁面適配相對容易；而安卓、WP及其他系統的手機屏幕尺寸可謂“千變萬化”，所以對于非iOS系統的手機，會有可能出現頁面圖片變形、錯位等問題。在進行效果圖設計前，請一定與技術方進行溝通，了解所需提供的文件尺寸，方便其進行畫面適配的調整。
3.技術開發。在客戶確認效果圖后，就可以將效果圖的分層文件發送給技術團隊，進行技術開發了。在技術開發前，一定要設計好詳細的時間表，確定每一階段完成的成果及時間點，并留下充足的時間進行測試及BUG修改。
4.上線推廣。利用盡可能多的方式――如二維碼、微信菜單、微信頁面中的“閱讀原文”、KOL等，將頁面推廣出去。
應用文寫作與一般的寫作方式不同，涵蓋了社會事務的觀念表述和問題表達，具有較強的目的性和實用性，在學生找工作的過程中也起到了很重要的作用。
首先是求職方面的應用文寫作，包含簡歷、求職信和感謝信等，這樣可以針對高年級求職的學生開設專門的微信公眾號，教師本人或者選出專門的學生每天更新該方面的應用文模式和范文，提高學生對應用文的實際應用能力。其次是活動策劃類應用文寫作，例如廣告文案、邀請函等，這就需要學生自主設計和完成活動的整個環節。在具體的操作過程中，可以將全班學生化為不同的小組，規定各小組的任務，包括查找資源、進行寫作和內容展示等，這樣教師就可以建立專門的微信討論群組，充分利用起高職學生的課余時間。最后是專業應用文的書寫，例如園林景觀設計專業，不僅要求學生設計專門的可行性調查報告，還需要學生書寫相應的景觀設計說明文。這就需要教師利用自身的專業知識和綜合能力，建立具有影響力的微信公眾號，每晚定時解答學生存在疑惑的地方，力圖實現一對一的解答。
二、利用微信資源，豐富寫作內容
首先教師應該善于借助微信資源，引用先進的案例為教學服務，傳統應用文教學中，教師大多采用純說教的方式，難免會使學生感覺到枯燥無味。而新的教學模式下，教師可以利用微信模擬教學案例，同時在所的朋友圈文本中插入圖片、視頻和音樂等，在娛樂學生的同時，幫助他們掌握知識。
此外是使學生認識到自身是互聯網時代的主人，信息的整合和匯總都需要借助自身的能力。這就要求學生積極主動地探索應用文的寫作內容，最好能成立不同的探討小組，針對性地列舉案例和范文，鼓舞學生每天借助微信平臺交流和匯總等，同時也增進了學生彼此之間的感情。
三、借助微信平臺，進行多種形式批改和交流
應用文寫作過程中的批改是對學生寫作內容的反饋，是師生交流、生生交流的關鍵，而微信多樣化的信息獲取渠道和信息展示平臺為應用文的批改和交流提供了便利。
首先教師可以借助微信的視頻和語音功能實現在線批改，尤其是針對一些應用文寫作能力較弱的學生，在線批改的針對性比較強，學生的參與度也較高。其次是鼓勵學生針對應用文中出現的問題制作ppt，同時展示在微信朋友圈中，便于學生的閱讀和轉載，有利于發現彼此之間的亮點，也有利于激發他們的積極性。最后是教師應與用人單位進行必要的溝通和交流，了解最新的招聘和應用信息，畢竟教師掌握的信息越多，傳遞給學生的信息量也就越大，對于學生自身的幫助也較多。例如高職院?？梢越柚陨淼膬瀯?，在與用人單位簽訂合作協議的時候，就可以與用人單位合作推出公眾平臺，定期最新的招聘信息，學生在關注的過程中，也了解到了自身的需求，更能激發出習作的積極性。
四、建立微信交流群，擴展學生應用文寫作外延
微信交流群提供了一定的便利，一方面學生可以作為參與者，所掌握和了解的信息，供給其他學生了解;另一方面也可以作為旁觀者，盡情瀏覽自身所需要的信息。高職院校的學生正處于需要表達和需要關注的年齡，甚至很多學生都特別關注微信的訪客和關注量，教師就可以按照學生不同的興趣和愛好，建立起多個微信交流群，豐富學生的業余時間，也豐富他們的情感世界。首先是確定微信群的寫作中心主題，例如可以建立討論群、練習群、寫作訓練群等，每個群都有專門的培訓指導教師，學生可以隨時在群里所需要解決的問題，很多不愿意透漏的信息，也可以私信教師私下解決。此外則是每天規定微信群不同的成員擔任話題者，每天擬定不同的話題。例如今天是如何寫好招聘類應用文，很多有實習經驗的學生就可以多傳授一些自身的經驗，而明天的話題則可能是如何做好商業策劃，以期符合學生多樣化的思維，盡可能地幫助所有學生實現自身的學習和成長。
猴年春節已經落幕，現在就讓我們去盤點一下2016年猴年春節，各大品牌的營銷策略和案例吧。
第一類：土豪不差錢：敬業福大戰紅包照片
阿里：攬下春晚，集五福，營造社交好感
猴年春晚，支付寶以3245億次“咻一咻”與791405人集齊五福的成績完成了今年的紅包攻略。從支付寶今年的紅包營銷策略來看，“集齊五福”無疑是其中的重中之重，一方面，用戶搜集五福的過程成為一次社交熱點;直接滲透到騰訊社交領域，在微信上連續刷屏整個春節。另一方面，通過支付寶互加好友以及好友之間互相贈送獲得五福的紅包機制也顯露了阿里在今年紅包戰役中的目標：提升支付寶自身的社交屬性。
騰訊：營造社交熱點，打造新產品認知
毛玻璃照片在除夕夜再度上線，微信在社交層面的優勢也盡顯無余——通過將“曬照片+紅包+好奇”相結合，將創意和情感緊密聯系在一起，一波紅包照片讓大家玩的高興又愜意。但這次紅包大戰還指向了另一個目的，打通微信零錢到“理財通”，用戶可直接在零錢界面轉入理財通，聯想之前理財通在朋友圈“讓祝福升溫，讓紅包升值”的TVC，騰訊在完成支付層面的用戶推廣之后，又盯住了用戶的“微信錢包”，不知道春節搶了紅包的你，是否把錢放入了理財通呢?
第二類：同行競爭，各自發現新創意
滴滴出行：滴滴打車上線敬老版
為方便出行，滴滴出行年前宣布推出“老人打車”功能。此款“滴滴出租車敬老版”為50歲以上老人定制，字體更大頁面更簡單，更關鍵的是，所有滴滴用戶都可以提前為父母設置好出行目的地，老人只需一鍵點擊目的地就可以馬上叫車，操作設計也算是挺簡單方便。功能推出之后，滴滴就做了一波“行路雖難，行孝不難”的H5宣傳，主打歸家和親情，在朋友圈引起大量共鳴。
UBER：一鍵呼叫傳統文化，跨界傳統，更接地氣
作為新進中國的外來互聯網品牌，UBER玩的雖然是自己成熟的一鍵呼叫系列，但這次玩的更接地氣，UBER聯合了國內最大的互聯網傳統文化品牌靈機文化，以“弘揚傳統文化”為由，發起了尋找消失的年味的活動，不同于春節期間以“溫情、催淚”為主的品牌宣傳，UBER和靈機文化的跨界組合，直擊當下的社會熱點，“過年越來越沒有年味”，不止是造就了一場走心的活動，更是用活動去呼吁大眾關心傳統文化，而在長線的宣傳活動中，靈機文化提供的傳統文化背景為UBER提供了不少文化加分項，同時靈機旗下簽約老師麥玲玲共同參與，倡導健康出行，力撐傳統。
這次活動的成功，預計在2016年將會看到更多的品牌跨界玩營銷了。
第三類：溫情廣告片，視頻能表達的咱就別用文字
百事可樂：“把樂帶回家·猴王精神”
“把樂帶回家”是百事春節傳播的固定主題，今年，借著猴年和如火如荼的《大圣歸來》，百事打造了更有新意的#猴王精神#主題，不但為六小齡童拍攝了一支深度視頻廣告，還制作了兩支表現面塑藝術家和《大圣歸來》手稿作者的微電影。隨著廣告傳播之后爆發的“春晚居然不邀請六小齡童”事件，全民一起刷屏懷舊孫大圣，為六小齡童請愿，讓猴王話題為百事帶來了超強的正向關注度。
招商銀行：聊回家不如訴別離
隨著互聯網帶來的傳播飛速，不同品牌的“回家系”廣告競爭愈發激烈。一致向消費者轟炸催淚彈來提升品牌好感，誰更走心，往往就拿下了春節情感營銷的最大勝利，招商銀行這次推出的廣告，雖然內容上淚點乏善可陳，但同時從招行微信端閱讀的數據來看，不聊回家反訴離別的思路確有奇效。一方面避免了春節前期的“回家”熱，一方面又能緊密結合特殊時間點，用家的話題與受眾達成情感的溝通。
雀巢：“老爸來了”微電影
沈騰憑借《夏洛特煩惱》成為15年最火的活IP，這次雀巢找沈騰合作了一部老爸版的《夏洛特煩惱》。這部微電影像原電影一樣，用穿越的方式去重新找回你在成長中丟失的記憶，沈騰穿越回過去，和老爸重新經歷了一段難忘的回憶。與其他生硬植入品牌信息的微電影不同，雀巢完全沒在正片中露出，而是在結尾以彩蛋的形式，由沈騰為大家演示如何為父母沖一杯合格的奶粉。
騰訊QQ：“彈指間，心無間”系列廣告
除夕之夜，各自忙碌，留下父母孤獨的身影。看到物是人非的景象，男主人公不自覺回憶兒時熱鬧團圓的除夕，便拿起手機向弟弟妹妹發送了老照片，并發起“打的回家報銷車費”的QQ紅包口令。在產品與環境的新變化中傳承不變的親情，讓消費者在“變”與“不變”的共鳴中接受產品信息。產品改變，初心不變——以情動人，讓理性信息軟著陸消費者內心。
第四類：電商行業，買點年貨帶回家
京東：“包飛機送用戶回家過年”
京東超市宣布包下十大熱門春運航線，送京東超市用戶回家過年，并透露1月23日——1月27日，“京東超市包機陪你回家過大年”活動正式啟動飛行。掐準買票難回家難，包飛機活動未飛先熱，引發媒體、用戶熱議。1月18日，京東超市正式拋出了“京東超市包機請你回家過大年”的H5邀請函，在朋友圈引發轉發，同時京東超市同期開啟“爆款秒殺、買2免一”的超級優惠，不僅在話題上做到了傳播，還有效帶動了超市訂單的轉化率。
天貓：阿里年貨節#沒帶年貨就別來見我#
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦方的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新同學剛到不久的十月是活動開展的最好時機，同學們已經開始去適應、去熟悉這個城市，此時是產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。該月同學們的功課相對于其它月份少，將有更多的時間組織和參與活動，更何況學院的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在大學生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的品牌形象，更好地去穩固原有市場和吸引新的消費群體。因此，我們數學與統計學院勤工助學部又怎會錯過這么好的一個黃金時機呢？于是我們院精心策劃了這個晚會！本次活動策劃不但總結了前幾次活動成功的經驗，而且通過了整個數統學院團委學生會和老師的分析討論，極具權威性。況且本次活動是數統學院最具特色的招牌活動之一，也是本學年的重頭戲，因此得到院團委、學生會各部門及組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。數統學院學生會也會為此而奮斗到底!
二、市場分析
1. 同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。作為現代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的活動。若是商家能在迎新晚會這種有趣、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。
3.因為年年都有迎新晚會，如條件允許的話,商家還可以同我們數學與統計學院建立一個長期友好合作關系，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!
4．高效廉價的宣傳 在以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
三、活動介紹
1.活動主題：＊＊＊
2.活動目的:
本次活動的開展，不僅讓同學們在活動準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學院氛圍的目的，還可以讓同學們盡早的適應這里的生活，提高同學們的綜合能力。
3.組織機構:
主辦單位：數學與統計學院
贊助單位：＊＊＊
4.活動對象：數學與統計學院全體同學
5.活動時間：＊＊＊
6.活動地點：＊＊＊
7.活動安排：本次晚會一共設有四個環節：
環節一：文藝表演
環節二：微博抽獎互動
環節三：文藝表演
環節四：卡片抽獎
四、工作計劃
1． 申請審批：在＊年＊月＊日前落實策劃的審批和場地的申請工作2． 尋找贊助單位在＊年＊月＊日前落實贊助情況
3.活動宣傳：
在*年*月*日前做好宣傳工作4． 邀請嘉賓在*年*月*日前落實嘉賓情況及邀請贊助商代表參加活動 5． 籌備資金在*年*月*日前落實物資和金錢的籌備工作。包括：贊助資金，申請資金 6． 現場布置活動當天由學生會成員負責7． 活動進程：首先由老師和贊助商宣布晚會開始，接著就是文藝表演，微博抽獎，然后是文藝表演，最后再抽一次獎，由主持人宣布晚會結束。
五、宣傳方案
1．我們可以在校園內顯眼，學生經過次數多的地方為贊助商掛橫幅宣傳。（到晚會結束為止）
2．我院宣傳部可以為贊助商畫展板 ，放在同學們上、放學的必經之路旁。（前期宣傳）
3．我們可以為贊助商在校園內粘貼海報，這些都會注明“本次活動由***公司贊助舉辦”或者“***公司預祝數學與統計學院迎新晚會圓滿成功”。（由贊助商提供）
六、宣傳效應
1.在學校宣傳可以用最少的資金達到較好的宣傳效果。
2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心 ，而且是在迎新晚會這種熱鬧的氣氛下進行宣傳效果一定顯著。
3．我們學生更相信同齡人的眼光，如果我們大力宣傳，一定會引起較大的響應。為商家帶來更大的名氣和效益。
七、贊助合作
根據學校規定和晚會的需要，贊助商提供的資金、獎品等，將會用于晚會物品的置辦和作為獎品發給得獎同學，同時也作為為商家進行宣傳的費用。
八、贊助項目
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九、資金預算
1.后勤、禮儀隊300元
2.印刷資料宣傳單、嘉賓飲用水100元
3．音樂器材租用2000元
預計贊助費用總計：2400元
十、贊助活動意義
增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。 擴大公司在我校的影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在我校的市場占有率。 通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。 我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。 希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次迎新晚會,期待您的加入!合作愉快!
（備注：此策劃書只是一份草案，如商家還有別的要求，我們可以作適當的修改）
篇二：迎新晚會策劃模板
（策劃封面模板見其他） 一、 前 期
㈠ 策 劃
1、 活動策劃
晚會：活動概述、活動背景、活動時間、活動地點、活動舉辦單位、活
動總體設計、活動流程、人員分工
比賽：比賽規則、賽程賽制安排、評選方法、比賽場地選擇、專家評委
選定、工作分解、人員分工
2、贊助策劃
㈡ 預 算
1、 預算（詳見預算模板）
2、 決算（要求準確，每一次晚會的預算需根據上一次活動的決算來做）
㈢ 申 請
1、 場地申請（教室申請表、學活場地申請表、集體活動申請表） 2、 活動申請（撰寫學術交流中心使用申請） 3、 設備申請（申請應注明詳細的設備租借清單）
二、 宣 傳
㈠ 平面宣傳
1、 大噴繪海報（由宣傳部負責設計，部門需在活動開始前半個月向宣傳部
提出申請，并在活動開始前一個星期完成海報的懸掛工作）
2、 手繪海報（由宣傳部負責繪制學生會活動專用海報模板）
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3、 活動宣傳單（由宣傳部負責設計，A4紙打印，部門需在活動開始前半個
月向宣傳部提出申請）
4、 報名表（由策劃部門負責設計，如有必要，可召集各院系學生會相應部
門負責人開會）
5、 易拉寶（大型活動方可制作，部門需在活動開始前半個月向宣傳部
提出申請）
㈡ 媒體宣傳
1、 廣播臺：初步撰寫廣播稿
2、 地大青年報社：撰寫《地大青年》新聞稿
3、 地新社：撰寫《中國地質大學（北京）校報》新聞稿 4、 學生會新聞部：撰寫《信息簡報》新聞稿
5、 學生會信息中心：更新學生會網站（su.cugb.edu.cn）新聞動態 6、 校園網：撰寫校園網公告欄新聞
三、 正式晚會（比賽略）
㈠ 賽前籌備
1、 確定環節及節目 2、 確定獎項 3、 確定服裝 4、 視頻籌備 5、 燈光設計 6、 舞美設計
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7、 門票設計
8、 節目單（流程表）制作 9、 邀請評委嘉賓
邀請函：辦公室負責起草文件——宣傳部負責設計封面版式——辦公室
負責印刷——策劃部門負責確認邀請函發放名單并填寫——蓋團委或學生會的章——送給各領導——活動開始前一天確認是否參加及參加人姓名
評 委：確認評委構成、評委費及評委所需物品
㈡ 晚會裝臺與彩排
自由彩排——單排——聯排——帶光聯排
㈢ 晚會現場
1、 現場調度（由文藝部人員負責，包括總導演、音頻、視頻、前臺、催場、
上場口助理、下場口助理、后臺道具助理、燈光組等
2、 設備保障（包括筆記本電腦、對講機、無線話筒、話筒架、接線板、音
頻線、胸麥、DV機等）
3、 后勤支持（由辦公室負責活動的簽到、流程表、桌簽、獎狀及證書；由
禮儀隊負責迎接評委至貴賓室、引導嘉賓分區就座、頒獎等）
四、 賽后收尾工作
㈠ 清 掃
由活動舉辦部門負責
㈡ 決 算
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上交整個活動所用經費的明細總表
㈢ 匯 總
活動照片、音頻資料上交辦公室、信息中心保存
㈣ 新 聞
新聞部于12小時內撰寫活動《信息簡報》，印發紙質報紙并及時文字新聞及圖片至學生會網站。
㈤ 物品歸還
活動結束后24小時內歸還所借物品
五、 活動安全預案
六、 附件
1、 各類申請審批表表
2、 申請學術交流中心舉辦活動模板 3、 活動經費預算表 4、 活動經費決算表
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教室借用申請單（教務處留存）
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教室使用通知單（申請人留存）
注：請在教室管理員檢查時出示。
教務處章：
年 月 日
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學生活動中心借用申請單（學生活動中心留存）
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審批公章
年 月 日
………………………………………………………………………………………
學生活動中心使用通知單（送器材室負責人）
審批公章
年 月 日
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中南林業科技大學經濟學院活動申請表
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中南林業科技大學經濟學院
活動經費預算申請表
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中南林業科技大學經濟學院
活動經費決算申請表
注：
1、 報銷活動實際開支需附發票；
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篇七：迎新晚會策劃書
一、 活動名稱
公關協會迎新晚會
二、 活動背景
隨著時代的發展，社會對人才的要求已經開始由單純專業型向具有較高理論知識、實踐能力、成熟的心理和較強策劃能力 等綜合素質的新型人才轉化，尤其是公共關系方面的能力和素質，更是當代大學生迫切需要提高的。鑒于此，我們成立了中北大學公共關系協會。協會具有較高的理論水平和廣泛的社會實踐活動，并長期開展公關培訓，在校內外積極尋求實踐機會，始終為提高我校廣大學生的綜合素質而努力。
三、 活動目的
1在熱鬧非凡、碩果累累的招新過后，社團高手云集、人才輩出。為表示對他們加入社團的熱烈歡迎，讓他們體會到這個家的溫暖，，一場迎新晚會呼之欲出、勢在必行。公共關系協會特舉辦一場以“青春中北，魅力公關”為主題的大型迎新晚會，以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。
2預祝第24期公關培訓取得成功。通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課余生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻！
四、 活動詳情
1 主辦單位——中北大學公共關系協會
2 活動時間—— 20XX年11月03日晚上19:00
3 活動地點——田園餐廳四層
4 活動參與人員：
特邀嘉賓
中北大學公共關系協會全體新老成員
當期及往期公共關系培訓南北校區學員
對公共關系或本次活動有興趣的同學
5 活動形式：綜藝性文藝演出（以歌曲、相聲、小品、舞蹈、 詩歌朗誦等節目）
五、 晚會籌備階段
（一）、前期準備階段
前期宣傳：
a、自身宣傳
展板——提前一周將展板和條幅放于中央大道、一食堂、文韜食堂用以對外宣傳。
短信——用短信的方式告知所有公共關系協會的新老成員參加及參加公關培訓的同學。
網絡宣傳包括QQ群，QQ空間，中北貼吧。
邀請函——以邀請函的形式邀請特約嘉賓。
b、商家宣傳
1) 贊助商享有本次活動的冠名權。
2) 贊助商可以在橫幅及宣傳板上進行宣傳。
3) 主持人在晚會現場對其鳴謝。
4）派發具有宣傳功能的演出門票，節目單，請帖等。
5) 在校內媒體進行宣傳，擴大其影響力。
6）合作單位可參與演出過程。
A 合作單位可派出代表作為特邀嘉賓出席晚會，并有資格參與現場互動。
B 合作單位可提供演出節目或增加演出環節，但須與我協會進行協商。
晚會節目征集：10月27日晚對事先排練的節目進行嚴格的挑選以保證節目質量。
節目彩排：11月02號對所有節目進行彩排。
（二）、中期準備階段
活動申請場地
贊助商贊助
準備活動中游戲環節派發的小禮品和嘉賓的禮品以及道具現場飾品的采購
主持人選擇
向領導嘉賓和各大社團會長發邀請函
（三）、后期準備階段
現場布置
1）協會會長、部長于11月03號下午5:30到達現場
2）實踐部全體人員負責圓桌的搬運和現場桌子的擺放
3）所有人共同將氣球吹好、扎好
4）抽調6人負責氣球和條幅的懸掛以及熒光棒，鮮花，彩帶的布置
5）抽調6人負責舞臺的布置
6）攝影部負責燈光效果、音響和話筒的調節,測試晚會所需伴奏帶
7）預演節目準備工作
文藝部檢查節目單，確定最終節目順序
禮儀部于晚會開始前半小時左右在田園四層門前負責迎接嘉賓老師，并帶領他們入席，并安排入座
節目開始前可以放一段與公關相關的勵志視頻以等待晚會開始
六、晚會流程
1、首先以舞元素的火爆街舞開場，讓晚會一開始就進入一個相對熱烈的環節
2、主持人開場白并介紹到場的來賓
3、由指導老師講話并宣布晚會正式開始
4、按照節目流程單進行（本次晚會的節目控制在2個半小時以內，把握好節目質量）
5、節目中穿插游戲環節，但是一定要把握時間，讓大家互動起來，還要穿插領導、嘉賓老師的發言
6、節目結束時由會長做迎新晚會總結
七、晚會人員具體安排
總負責：---
主持人：-
通知領導嘉賓：-
督察組：-（負責工作人員簽到和督促工作）
聯絡組：-（負責聯絡各組人員各就各位）
宣傳組：（負責晚會前的宣傳工作）。
節目編排組：-（負責節目的編排工作）
舞臺工作組：-（負責晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作）。 后勤服務組：（負責晚會現場舞臺布置發放礦泉水等服務性工作，-
以及負責節目單、獎品的的分發，其中包括禮儀人員）
接待服務組：-（負責接待領導、嘉賓入場，以及給領導倒茶等工作）。
財產保衛組：-（負責晚會的安全及治安工作，維護現場秩序及財產的保管）。
財務組：-（負責晚會現場用品的購買與管理）。
攝影組：-（負責晚會的攝影工作）。
臺詞撰寫組：（主持人）
機動組：-（負責晚會的應急工作，及支援需要幫助的各組）
八、晚會注意事項
1、晚會注意控制時間和伴奏的播放（特別是游戲互動環節的時間）
2、 注意主持人以及新生節目的征集與篩選
3、 注意晚會現場的安全、紀律以及指揮工作的安排
4、注意調音臺出現的突發狀況與其它安全紀律出現的突發事件
5、注意晚會當天的次序，負責人員一定要監守自己的崗位，注意
工作安排一定要到位，每位成員必須佩帶工作牌。
6、注意互動游戲環節的安全以及禮品發放的問題。
7、晚會前期準備工作必須在6點結束。
8、注意安排人員的就坐問題以及座位的添加問題（這個很重要，可
以多調幾個人）
9、 晚會結束后的離場順序以及現場清理工作的安排
10、游戲環節所需要的用品購買，包括獎品以及所需要的道具
11、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第一項目組的任務順利
完成。
12、 各項目組現在正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散
13、 另外另設幾名負責人，專門負責整個現場秩序的維持和協調工
作以及突發事件需要的人員調配
九、晚會后續工作
1、安排全體會員做好會后的打掃等工作
2、實踐部負責圓桌等物品的歸還
3、由宣傳部撰寫此次晚會的文稿，投遞校內外媒體，并放展板或
者掛條幅以增強社團影響力和知名度
4、往QQ群內上傳晚會現場照片、相關文章和相關視頻
注:
本策劃書內容尚不完整。
嘉賓入場方式，互動方式等須與我協會指導教師進行協商。 宣傳方式須與合作單位協商。
對于演出節目，環節，合作單位可與我協會進行協商，改造。
公共關系協會策劃部
中北大學公共關系協會
迎新晚會
策劃書
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制作單位： 中北大學公共關系協會策劃部
篇三：20XX年迎新晚會策劃書
安徽科技學院
20XX級迎新生文藝晚會
主辦單位: 承辦單位：安徽科技學院學生會 策劃時間：策 劃 書
共青團安徽科技學院委員會
二〇一三年五月二十四日
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安徽科技學院學生處
目 錄
一、-------------------------活動主題 二、-------------------活動目的及意義 三、-------------------------活動概況 四、---------------------前期活動安排 五、---------------------活動現場安排 六、-------------------------后期工作 七、-------------------------經費預算 八、-------------------------工作要求 九、-------------------------應急預案
一、活動主題
此次晚會的主題定為“中國夢”。中國夢是每個人的夢，在大學這個環境內我們應當充分利用上帝給我們的優勢——青春與活力。用自己的努力來為自己的未來謀發展成展，實現自己的夢想。一方面，我們在學校內接受良好的大學教育；另一方面，我們在為人處世上，學會怎樣去與他人相處，將夢想鏈接。即將過去的 20XX年，我們一路風雨走過輝煌；一路坎坷走出夢想。中國夢，我的夢，緣夢安科，圓夢20XX。
二、活動目的及意義
一年即將過去了，我們學校又一次迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的夢想加入到安徽科技學院這個團結友愛的大家庭。懷抱著夢的安科學子們，在這迎新之際大家隆重召開的本次迎新生晚會活動。目的在于給新來的學子們創造出一個“家”的氛圍，讓他們各自的夢想能夠在安徽科技學院這個大家庭中得以實現。
三、活動概況
主辦單位：安徽科技學院學生處 共青團安徽科技學院委員會 承辦單位：安徽科技學院學生會 贊助單位：暫無
策劃單位：校學生會文藝部 時間: 20XX年9月18日
地點:大學生第一活動中心(學生一食堂)
面向對象：安徽科技學院全體師生 四、前期活動安排
（一）經費來源：拉贊助以及學校的支持 （二）活動前期宣傳：
主要由宣傳部和網絡傳媒部負責。通過展板、海報、微博以及橫幅等方式進行宣傳。從拉到贊助即日起，開始與贊助商聯系，協商為商家宣傳的橫幅、展板和海報的制作及內容。從 9月5日開始在全校范圍宣傳。要求務必達到效果好，用錢少。
宣傳方式： 1、橫幅宣傳
一條為本次迎新晚會宣傳專用，長度為11米，懸掛于網球場西側。內容暫定為“xxx公司預祝安徽科技學院20XX級迎新生晚會圓滿成功！”
另一條為贊助商宣傳專用，長度可為8到12米，懸掛在新籃球場，內容可與贊助商商議制定。
2、展板宣傳
展板一塊為晚會宣傳專用，內容由安徽科技學院校學生會宣傳部負責；另一塊為贊助商宣傳專用，內容可由贊助商自由制定。展板在東區水房、網球場和新籃球場輪次擺放。
3、海報宣傳
宣傳用海報為兩種，其一種為我宣傳部制作的海報，用于宣傳晚會相關事宜，張貼在校園內3個宣傳欄內。另一種可由贊助
商負責制作X展架廣告牌，在晚會當天放于晚會現場入口處，內容可由贊助商自定。
4、噴繪宣傳
由我學生會負責制作晚會用宣傳噴繪,規格為2×3米,掛于新籃球場,內容由宣傳部與贊助商商議制定。
5、廣播宣傳
由我學生會信息部負責撰寫廣播稿，廣播稿內容必須涉及贊助商對本次活動贊助情況。于晚會前、后在校廣播站進行全校性宣傳，次數不低于兩次。
6、晚會現場噴繪標注贊助單位
在用于晚會現場的噴繪中，在其底部標注“贊助單位：xxx”，并可在噴繪適當位置標明贊助商品牌標識。
7、晚會邀請贊助商相關負責人到場觀看。
8、微博宣傳：在校園網上全程宣傳整個活動，利用文字、圖片為贊助商進行宣傳，擴大其影響力。由網絡傳媒部在活動前后幾天加大在微博上的動態更新。
9、其他方式宣傳,如在微信、入場券、節目單上適當位置印制贊助單位及相關產品品牌標識，主持人報幕等。 （三）節目的征集：
1、主要由大學生藝術團提供大部分高質量節目。 2、通過文件渠道從各二級學院和學生社團征集或推薦優秀的節目。
（四）節目的篩選與編排：
根據節目質量進行篩選，對選中的節目進行彩排，編排出節目的出場順序。
1、9月10日進行第一次節目的篩選，篩選出一批較優秀的節目進入第二次篩選。
2、9月13日進行第二次篩選，確定最后的晉級的優秀節目 3、在演出前夕再進行三次彩排和一次預演。 （五）活動場地的申請與布置
由校學生會文藝部負責申請場地彩排場地和最終的演出地點．
（六）相關人員的分工
1、音樂制作負責人：呂品
2、選擇主持人：由同學或老師推薦和選節目時候的觀察，對象為大學生藝術團主持隊及全校師生，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人數量在 4 個左右，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。
3、文字與廣播宣傳負責人：宣傳部部長陸婉霞（全校性的廣播宣傳）。
4、安全負責人：人力資源部部長任占福（由學生會實踐創新部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序）。
5、工作證制作負責人：辦公室主任付曉曼（按活動當晚的
責任體制制作工作證）。
6、會場布置負責人：校學生會所有的干部及校學生會干事（協作做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加一切有關晚會的服務性工作）。
7、通知領導負責人：辦公室主任付曉曼（由主席團負責聯系學校領導參加晚會）。
8、演員化妝負責人：周婷（由女生部組織人員，負責當天的化妝工作）。
9、晚會攝影負責人：網絡傳媒部胡章成（主要控制當晚拍攝的內容、方式，晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣）。
10、話筒、催場 、道具、碟片、磁帶管理、音響負責人：由文藝部自行決定
11、晚會結束后禮堂的打掃。負責部門：人力資源部（注：學生會所有部門盡一切可能支持晚會工作。） （七）嘉賓、評委和支持人的邀請
辦公室負責制作邀請函，通過團委邀請相關的領導和嘉賓。 五、活動現場安排
（一）工作人員安排：各部門進行詳細分工，維持活動現場秩序，做好服務工作。
1、10：30 場地布置
2、15：00 演出人員到場熟悉場地 3、18：15 主持人到場
4、18：30 禮儀小姐到場
5、18：55 禮儀小姐向嘉賓發送節目單 6、19：00 主持人宣布晚會正式開始 六、后期工作
（一）善后工作：對活動現場進行打掃整理，摘除條幅，打掃地面，維護活動現場的整潔；
（二）進行工作總結，對未預料到的情況進行分析，總結活動經驗；
（三）進行財務總結，弄清花費，特別是對預算超支部分進行分析。
七、經費預算
總計：2900 元
演員費用、給晚會中抽到的新生的紀念品費用暫定
八、工作要求
1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。
4、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
6、晚會當晚各環節責任分清，晚會籌備組相關人員須帶上和自己責任對應的工作證。
7 、如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。 九、應急預案：
1、遇停電問題及時與學校后勤部門聯系。
2、上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一
節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
3、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
4、活動現場出現混亂，安全服務人員要及時維護。 5、其他緊急情況發生時，由主席團負責處理,各部門相互配合協作，積極得處理突發事件。
6、相關負責人的聯系方式
校學生會 文藝部
20XX年5月24日
篇四：迎新晚會策劃案
四川大學公共管理學院迎新晚會
策 劃 案
四川大學公共管理學院團委學生會
20XX年10月12日
主辦單位：四川大學公共管理學院 活動時間：20XX年11月
活動主題：四川大學公共管理學院迎新晚會
活動背景：金秋9月，川大將迎來一批新鮮的血液，為了向這群年輕的川大人，
也為了向全社會更好地展現川大的歷史文化內涵，讓他們感受校園的青春氣息，也為了讓他們更早的熟悉新的學習生活環境。我們將精心籌備一場集視﹑聽﹑現場互動為一體的綜藝盛宴。
活動目的：通過我們這次的迎新晚會能夠讓新生更快的融入新的環境，也能通
過這次晚會使貴公司在川大的影響力更加深遠，讓更多的新生了解貴公司。
四川大學學生市場分析
1、龐大的潛在學員群體：
四川大學是一所師資力量強大的綜合性大學，其對培養人才的獨特理念，以及“海納百川，有容乃大”的校訓吸引著來自四面八方的莘莘學子。目前四川大學江安校區在校大學生已達到20000多人，其潛在市場不可估量。此時通過選擇影響力大，效果好的大型活動比如即將舉辦的迎新晚會，可以為貴公司帶來時間長，波及范圍廣，強調深度大的廣告效應來增強川大學生對貴公司的了解，形象對一個公司十分重要，因此樹立報道良好企業形象就顯得尤為重要。
2、廣泛的影響范圍：
貴公司對此次活動的投資不僅能夠極大地提高在四川大學江安校區的影響，通過人人網、望江樓貼吧、微博、QQ、飛信等渠道的宣傳，還將有助于擴大其在整個四川大學乃至在整個成都的影響，在全校師生及成都市民中樹立貴單位自己的形象。
3、極高的性價比和宣傳效率：
同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
4、便捷的活動申請：
四川大學江安校區進行半封閉的管理，校內人流密集，同時學生對外聯系較少，獲得的商業信息少，只有通過學生活動，外界商家才可能進入學校宣傳，而
迎新晚會就是一個最大的契機。商家高校內進行宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過與我們的合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們公共管理學院團委學生會各部門的大力協作配合。
5、極高的宣傳保障：
以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，總結了許多具有影響力的宣傳形式，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。
6、強大的工作團隊：
公共管理學院團委學生會連續十年被評為四川大學十佳學生會，學生工作一直做的很好，學生會成員工作熱情高漲，各項宣傳工作完成質量高，也受到過之前合作過的商家的好評（沃爾沃，恒安等）。
7、契合的商業市場：
江安校區人流密集學生眾多，奶制品需求量大，我們的宣傳可以使貴公司的形象深入人心，為貴公司打開川大校園的廣大市場。
贊助價值
1、此次活動具有影響范圍廣、影響力大的特點。對于商業贊助無疑是一次難得的機會。通過這次活動貴公司將在四川大學中樹立良好的品牌形象。
2、大學生群體是一個巨大又潛在的市場，所以無論是短期還是長期的效果，對于企業品牌的推廣都能起到良好的促進作用。
3、從準備到活動進行，長期的宣傳工作對貴公司在學生心中形成的品牌效應和宣傳效果是不可估計的。
4、通過本次活動，貴公司將在川大校區的市場占有分量更大，進一步占有校園市場。
宣傳方案
前期宣傳
1、海報宣傳 ：海報宣傳是校區宣傳的一個重點，能直接宣傳活動的內容、時間、地點及重點注意事項。我們將為貴公司在四川大學江安校區21個圍合張貼海報。另外，在人流量最大的長橋和青春廣場也將擺放展板進行宣傳。我院團委學生會宣傳部也將配合制作醒目的海報，海報的內容將明顯體現貴公司的信
息。我們可為貴公司多次張貼海報，做到最大的宣傳效果。
2、橫幅宣傳：橫幅宣傳能集中體現活動主題和贊助商，我們將在晚會前3天在人流量最大的青春廣場懸掛由貴公司冠名的橫幅，對活動進行宣傳，橫幅上將會直接體現出活動由貴公司冠名贊助。
3、網絡宣傳：我院團委學生會各部門都擁有自己的人人主頁，我們將在人人網、微博等平臺與活動相關的信息以及貴公司的相關信息。從晚會準備階段開始，各部門主頁將連續轉發活動動態。我們將為貴公司創建專門的人人主頁，在人人主頁上持續更新活動信息以及貴公司的信息。在活動之后，人人主頁還可以繼續更新貴公司的信息，為貴公司的產品做到最大化的宣傳。我們還將在活動前通過飛信和qq群通知廣大同學，飛信以及qq群的內容將會有貴公司的信息。同時，我們將在活動前的宣傳階段在四川大學吧發帖，帖子內容包括活動信息以及貴公司信息。
4、傳單宣傳：在青春廣場設點宣傳，發放傳單。擺點期間可做一些抽獎活動或者辦理優惠券的活動來吸引同學的興趣。傳單也可以由我們團委學生會的成員到寢室發放。 活動當天宣傳：
1、在迎新晚會舉辦當天會在人流最密集的青春廣場上擺放展臺，還可以由我們團委學生會出人，穿著貴公司形象的卡通人偶（服裝由公司提供），體現冠名企業名稱及標識，進行特色宣傳。
2、貴公司可根據具體情況在迎新晚會上展示相應節目，或者由我院學生會負責編排能起到宣傳企業的特色節目。
3、在晚會開始前以及互動環節時間反復播放貴公司宣傳廣告短片。 4、貴公司作為冠名企業由主持人反復介紹。主持人話筒logo可以采用貴公司標志。
5、設計有關貴公司信息的互動環節，環節如下：1，開展念讀關于牛奶的繞口令，耗時最短者獲得獎品。2，放置裝有不同飲料的相同瓶子，由一名同學品嘗，并作出相應的反應，由另一名同學猜出牛奶，成功者獲得獎品。
6、設置人人墻，活躍晚會氣氛，在晚會中抽取出幸運的觀眾，可由貴公司送出小禮品，由貴公司派出頒獎嘉賓，并進行簡短講話。
7、在活動現場每個座位上提前放置貴公司宣傳單。
8、活動現場舞臺將會有一個大的背景噴繪，噴繪的部分內容可以考慮貴公司的意見。
9、可由貴公司提供統一的工作服，由工作人員統一著裝。服裝可體現貴公司特色。
10、晚會開始前，可以在活動現場設置一面笑臉墻，邀請前來參加晚會的同學們手拿貴公司產品合影（使用拍立得，由貴公司提供），將笑臉照片貼滿笑臉墻，通過這一創意，可以烘托晚會氣氛，吸引更多的同學參加晚會，深化貴公司的企業形象。
11、使用氣球拼出一個體型較大的奶牛，放置于活動地點前，吸引路過的同學，擴大宣傳范圍，加深宣傳效果。
12、在活動當天在青春廣場擺放展點，展點主要為晚會內容宣傳，同時在展點設置牛奶品嘗點，吸引同學，深化企業品牌形象。 活動后期宣傳：
1、活動后進行系統的問卷調查，及時反饋給貴公司。
2、持續更新貴公司人人主頁或者微博主頁，及時更新有關貴公司的信息和優惠活動。
3.我們還可以舉辦新希望杯觀眾最喜歡的節目評選活動，這將起到更加理想的宣傳效果，深化企業形象，擴大在川大的市場。
活動流程
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互動環節，環節如下：
1，開展念讀關于牛奶的繞口令，比如“牛奶奶和劉奶奶一起去買牛奶，牛奶奶不喜歡劉奶奶為牛奶奶買的牛奶”。選取5名現場觀眾來讀繞口令，中間出錯則被判定失敗，成功讀出來的觀眾用時最短者獲得互動獎品，若無人成功，則禮品將隨機送給在場觀眾。
2，放置裝有不同飲料的相同的不透明瓶子，選取6名同學分成三組進行游戲。每組由一名同學品嘗，并作出相應的反應，由另一名同學猜出牛奶。其中用時最短的一組選手獲得獎品。
設置人人墻，活躍晚會氣氛，在晚會進行的同時，人人墻持續更新同學們的留言，在晚會進行階段分三次抽取幸運觀眾，可由貴公司送出禮品。禮品由晚會嘉賓以及貴公司嘉賓頒發，貴公司嘉賓頒獎時可進行簡短講話。
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經費預算
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貴公司需要準備的物資
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應急預案：
1.多媒體設備故障應急方案：
組委會需準備相關的后備多媒體設施，以供現場多媒體設備出現問題不能正常使用時使用，并由設備組負責。特別注意話筒。 2.停電應急方案：
首先主席團及機動人員立刻控制現場、舞臺及后臺秩序。
(1)若晚會前停電，晚會最多推遲半個小時舉行，可以在此時為貴公司做一些宣傳活動，比如抽獎，問答等；如果停電45分鐘后仍不能正常供電，經組委會與貴公司負責人協商后，可由主持人宣布晚會改天舉辦。
(2) 在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由組委會與貴公司負責人協商后，可由主持人宣布晚會改天重新舉行；晚會后半部分之間停電超過10分鐘后，經組委會與貴公司負責人協商后，可由主持人宣布晚會閉幕。
(3) 在停電期間，由文體部負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由公關女生部負責貴公司嘉賓以及學院領導的服務工作；由機動人員負責現場秩序的維持。
(4) 在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，由禮儀引導貴公司嘉賓離場，觀眾按秩序離場，其余組清理會場。 3.燈光（主燈光）、音響、話筒應急方案：
(1) 照燈有四個以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。
(2) 照燈四個以上無法正常使用時，啟動所有側燈與后燈等照明器具，同時取消所有節目燈光要求。
(3) 音響或話筒有無法正常使用時，使用備用音響或話筒。 4.節目應急方案：
(1) 上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進，并及時告知主持人及文體部，主持人立即調換主持詞。
(2) 任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由主席團負責人授意，由節目的領演人迅速組織演員立即退場，主持人立即上臺進行補場（現場臨時訪談、游戲等），同時下一節目立即準備登臺，由主席團負責人授意主持
人繼續進行演出；該節目視具體情況決定其再次重演或取消。
(3) 若出現演員因故受傷等情況，先由后勤組進行初步診斷，嚴重者立刻送往江安醫院，該節目視具體情況決定是否取消。
(4) 若出現節目道具臨時部到位情況，由主席團負責人、文體部尋找是否有可替代品，若找到則使用替代道具，若臨時不能找到，則由主席團負責人、文體部視情況決定是否將該節目延后表演。
(5) 若伴奏臨時出現問題，則由文體部立刻進行調整，此時該節目領演人對觀眾進行關于此節目的（創意、寓意等）說明，以等待設備正常。
關鍵詞：微信；微網站；高職院校；學習平臺
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）27-0173-03
Abstract： A Mobile Learning platform is designed and implemented based on WeChat and micro-site. The learning platform combined with live video， video on demand and other technologies to provide a convenient mobile learning platform for students in Higher Vocational Colleges. Students can make use of the fragmentation of time anywhere， autonomous search and choose the courses of interest to learn. The system is naturally intuitive and easy to use.
Key words： WeChat； Micro-site； Higher Vocational Colleges； learning platform
隨著移動互聯網的不斷發展及智能手機的大量普及，越來越多的人喜歡用手機上網和使用微信等社交軟件。根據騰訊公司的2016中期報告顯示，微信的月活躍用戶數達到8.06億，同比增長34%。微信的傳播具有移動性、社交性、定制性、多媒體性等特征，利用在高職院校學生中高普及率的智能手機和微信一起構建教學互動平臺，把傳統教學方式的優勢與移動互聯網的學習優勢結合起來，是一個很有價值的研究[1]。
微網站源于APP和網站的融合創新，兼容iOS、Android、WP等各大操作系統，可以方便的與微信、微博等應用的鏈接，滿足移動終端對瀏覽體驗與交互性能要求的新一代網站。只需要簡單的掃描一下二維碼即可在手機上瀏覽到一個頁面排版精致的網站。它既有APP的優點，又可以快速開發和更迭。
本文在微信和微網站的基礎上，設計并實現了高職院校移動學習平臺，課程以視頻為主要呈現方式，學生可以自主搜索并選擇感興趣的課程進行學習。
1 系統總體架構
微信公眾平臺處理程序及微網站采用C#語言開發，開發環境選擇Visual Studio 2010 SP1，.net 4.0，數據庫采用SQL Server 2008，Web應用服務器采用IIS 7.0。
移動學習平臺主要包括：通知推送、課程推薦、課程查詢、課程直播、課程點播、在線測驗和交流討論七個子模塊。
關注移動學習平臺的微信公眾號以后，老師可以通過微信公眾號群發通知和推薦的課程信息，學生通過微信公眾號的自定義菜單即可進入微網站進行課程的查詢，課程的在線直播學習、課程的點播學習，并可以在線測驗，檢驗學習效果，針對學習中遇到的問題，可以在該課程的微信群中交流討論。
系統的總體架構如圖1所示：
2 關鍵技術
2.1 微信公眾平臺
微信公眾平臺是一個給個人、企業和組織提供具有業務服務與用戶管理能力的全新服務平臺。微信公眾號分為訂閱號、服務號和企業號，具有群發推送、自動回復和服務定制等功能，只要學生關注移動學習平臺的微信公眾號，就可以接受老師推送的課程信息，課程信息中可以包括PPT、視頻等多媒體數字學習資源。
從微信客戶端發送請求，到公眾號的接受與響應，中間會通過微信服務器的處理[2]，并最終將返回的內容發送至微信客戶端，整個信息的交互流程如圖2所示：
2.2 微信群
老師創建所授網絡課程的微信群，學生可以加入到該課程的微信群進行交流討論。微信群給師生的交流、討論帶來了極大的方便，具有相當強的實時性，互動性。學生可以在微信群中提出課程相關的問題，發表自己的看法及提交作業，老師可以隨時隨地的進行在線答疑，針對普遍存在的問題，老師可以通過語音群聊進行答疑。微信群中傳播的文字、圖片、語音、視頻等信息相對零散，缺乏組織性、系統性，這個問題可以通過HTML5微網站解決。
2.3 HTML 5技術
HTML 5是HTML（超文本標示語言）的第五次重大修改。HTML5將會取代1999年制定的HTML 4.01、XHTML 1.0標準，以期能在互聯網應用迅速發展的時候，使網絡標準達到符合當代的網絡需求，為桌面和移動平臺帶來無縫銜接的豐富內容。HTML5具有非常好的跨平臺性和瀏覽器兼容性，所以對移動設備支持好?，F在微信中的很多邀請函、小游戲、產品介紹和活動宣傳頁等就是HTML5網頁作品[3]。HTML5網頁可以將文字、圖片、聲音、視頻等信息有機的組合在一起，作為一個完整系統的作品可以通過為微信公眾平臺或者微信群進行。HTML5微網站與微信公眾平臺、微信群相結合，將為移動學習平臺注入強大的活力。
2.4 視頻直播
課程的音視頻采集需要通過連接在電腦上的麥克風、攝像頭等輸入設備；音視頻編碼可采用Adobe Media Encoder 軟件。Adobe Media Encoder 是一款由Adobe公司開發的視頻與音頻編碼工具，可針對不同的應用，以多種分發格式對音頻和視頻文件進行編碼。將麥克風、攝像頭采集的音視頻信息按照一定的格式編碼成音視頻流，采用邊錄制邊上傳的形式實時上傳至流媒體服務器[4]。
流媒體服務器采用Adobe Flash Media Server軟件進行搭建，Adobe Flash Media Server是知名的高性能流媒體服務器軟件，采用RTMP協議傳輸音頻和視頻流[5]，它是一個存放音頻和視頻媒體文件的網絡中心。要訪問音視頻時，播放器生成一個請求并通過RTMP協議發送請求，定位媒體文件，進而加載到播放器中。音頻和視頻文件一旦抵達運行著Flash Player插件的瀏覽器就開始播放，文件不需要下載到瀏覽器的緩存中。
RTMP協議是采用傳輸控制協議實現Flash Player和Flash媒體播放器之間數據包傳遞的私有協議，它是用來傳輸視頻、音頻文件到SWF文件，而此SWF文件可以內嵌到一個網頁中。課程直播網頁中嵌入的視頻播放器選擇CKplayer播放器。CKplayer播放器是一款用于網頁上播放視頻的軟件，兼容Flash與Html5，支持Http協議下的Flv，F4v和Mp4格式，同時支持RTMP視頻流格式播放。
2.5 視頻點播
老師可以將剪輯好的課程視頻文件或直播中生成的視頻文件通過Flash Media Server或Helix Server 等流媒體服務軟件進行，學生通過內嵌CKplayer播放器的網頁觀看課程視頻點播。
自行搭建視頻點播服務不僅要求服務器要有足夠的硬盤空間，較強的處理能力，而且對網絡帶寬要求較高，成本較大?？梢越柚诂F有的網絡視頻平臺，如優酷、土豆、愛奇藝、酷6等，通過比較，選擇在優酷網上教學視頻，可以為教學視頻設置密碼，便于視頻知識產權的保護。課程視頻在優酷上后，將該視頻的通用分享代碼嵌入到視頻點播Html5網頁中，學生就可以通過微網站點播教學視頻了。在觀看教學視頻的時候，學生只有輸入正確的密碼才可以觀看。
3 平臺實現
實驗選用的手機為紅米 3S，Android版本為6.0.1 ，手機上安裝微信APP客戶端的版本為6.3.25，直播中PC端音視頻編碼軟件選擇Flash Media Live Encoder 3.2，流媒體服務器軟件選擇Adobe Flash Media Server 4.5，視頻直播微網站中的網頁內嵌播放器選擇CKplayer 6.8，視頻點播中視頻的網站選擇優酷網。
老師首先關注移動學習平臺的微信公眾號（如圖3所示），通過微信公眾平臺推送通知公告及課程信息等，在微網站上以視頻直播或錄播的方式創建課程；老師可以在課程微信群中布置作業，引導學生復習，查看評價及對學生課后輔導等。如果是需要學生付費才能學習的課程，可設置觀看視頻的密碼。
學生通過關注移動學習平臺的微信公眾號，進入學習平臺，查詢了解課程及老師信息，可以隨時隨地的觀看教學視頻進行學習（如圖4所示）或進行在線測驗（如圖5所示），還可以通過微信群與老師、其他學生等進行在線交流互動，加深對學習內容的理解。
4 結束語
本文在微信及微網站的基礎上，設計并實現了高職院校的移動學習平臺，學生可以隨時隨地通過安裝有微信客戶端的移動設備，搜索并選擇自己感興趣的課程進行學習，打破了傳統學習方式對時間和場所的限制，極大地提升了學習的便捷性。該學習平臺簡單易用，為高職院校學生外出頂崗實習期間的學習不便提供了很好的解決方案。
如何提高學習平臺的活力是下一步研究的重要內容。學習平臺目前的收入主要來自廣告。為了保證學習平臺的可持續發展，老師在分享課程視頻時，可以設置自己的課程價格，學生可以利用微信進行支付，平臺和老師按照約定進行分成。這樣老師才有動力制作視頻課程，學生也將會更加珍惜學習的機會，平臺也有了維護和發展的動力。
參考文獻：
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[2] 劉捷. 微信公眾平臺企業應用開發實戰[M]. 北京： 電子工業出版社， 2015.
[3] 劉勇， 余劍波. 常用HTML5互動網頁創作平臺及其教育應用[J]. 發明與創新：教育信息化， 2016（1）： 59-61.
從某種意義上說，這絕對是一款具有典型意義的文化產品――盡管成本不高，沒有大制作與大明星。但卻人氣火爆，收入自然相當可觀――《愛情公寓》第四季創收超過一個億。這部看起來傻傻的“第一神劇”，究竟是如何煉成的？
太陽與流星
同為80后的編劇汪遠和導演韋正，是上海交通大學的校友。2004年兩人在校期間，正值校園DV電影非常流行。原本就酷愛話劇的兄弟倆，搭起一個學生班底，嘗試著拍攝了一部校園喜劇電影《我的太陽》。
不料，這部自娛自樂的原創電影竟然一炮而紅，不但在各個高校內上映時場場爆滿，還斬獲了不少獎項，大導演王家衛還給韋正頒過獎。不過，這其中最令兩人難忘的經歷是，為了給電影籌集資金，他們找到康師傅綠茶，拉來了幾千元的贊助費和80箱綠茶飲料。而作為回報，電影中植入了綠茶廣告。
如今回頭去看，《我的太陽》確實為汪遠和韋正推開了一扇門。無論是商業運作，還是劇情風格，在后來大紅大紫的《愛情公寓》中都有《我的太陽》的影子。
2005年，大學畢業后的汪遠創立了高格文化傳播公司，通過運作明星演唱會，賺到了第一桶金。但他的夢想仍然是影視創作?！把莩獣龅迷俪晒?，還是那些明星的，跟我沒半毛錢關系。”
糾結了兩年后，汪遠說服韋正從上海電影集團辭職轉而加盟高格。最佳拍檔再度攜手，高格轉型影視制作，兩人斥資百萬元拍攝了《我的太陽》的姊妹篇《逆轉流星》。
然而，真正的市場完全不同于校園。雖然《逆轉流星》拿到了放映許可證，但由于班底和演員都不知名，片子本身也不夠商業化，發行方直接告訴汪遠和韋正：“這部戲根本就沒有賣點，沒有電影院會放映你們這種片子?！?/p>
現實給了兩人一記耳光。眼看著幾百萬元投資就要打水漂，一張北京大學生電影節的邀請函，將他們從懸崖邊緣拉了回來。在這屆北京大學生電影節上，《逆轉流星》憑借在學生人群的口碑擊敗了同時參賽的《長江七號》斬獲“最佳喜劇片創作獎”，進而被橙天娛樂買下版權，讓他們收回了成本。
闖過一劫后，汪遠和韋正不得不通過廣告制作業務養活公司。
機會不期而至。一家名叫“愛情公寓”的臺灣交友網站慕名而來，表示愿出100萬元拍一條廣告，再砸1000萬元做投放。但汪遠認為電視廣告成本太高，說服對方嘗試電視劇。
“愛情”與“交友”原本就是80后人群的熱門詞匯，汪遠和韋正的《愛情公寓》定位清晰。因為兩人都是80后，恰恰最了解80后最喜歡什么，最需要什么。創作劇本時，他們延續了原本駕輕就熟的喜劇風格，講述年輕人都會經歷的故事。
早在拍攝《我的太陽》時，汪遠就喜歡在網絡上找素材?！?0后是互聯網的一代，看到好玩的，就想讓更多的人看到，一起笑。”《愛情公寓》里就有很多網絡段子，盡管遭到過很多質疑，但汪遠堅持認為，80后是網絡的中堅力量，這些網絡笑料更符合他們的胃口?！盎ヂ摼W像海灘，笑話像貝殼，《愛情公寓》做的就是把貝殼收起來，打磨后串成項鏈送給大家”。
《愛情公寓》第一季樣片出爐后。汪遠和韋正找來100多個年輕白領和大學生當“小白鼠”。結果“笑果”不錯，90分鐘里“小白鼠們”笑了173次。
然而，由于創作團隊在業界主流名氣不大，電視臺也大都不敢嘗試播出這一“有些非主流”的電視劇。僅有江西衛視以低于創作成本的價格買下了它的播出權。但在網絡上，《愛情公寓》第一季的視頻卻被瘋狂點擊。
產品為王
《愛情公寓》很快積累起來了一批忠實的80后粉絲。汪遠和韋正開始通過網絡與粉絲們建立某種聯系?！叭绻稅矍楣ⅰ肥且粋€產品，那我們作為產品經理，只需要注重用戶體驗，其他的什么都不考慮?！?/p>
與其他國產電視劇不同，汪遠和韋正采用了數據量化方式來制作《愛情公寓》，其對細節把控的精細程度到了令人吃驚的地步。比如《愛情公寓》里插入的笑聲，竟然多達三四百種。又比如，該劇每季只有24集，可是單單上字幕一項工作就花了兩個月時間。
《愛情公寓》第四季后期制作花了近九個月時間，大約是同類國產劇的四到五倍。其耗片比高達30：1，即30分鐘的拍攝素材，剪出來只有1分鐘成片。韋正甚至為《愛情公寓》第四季的笑點密度設定了“死要求”――10秒鐘必有笑點，兩分半鐘一個大的興奮點。韋正告訴記者：“根據國內外收視公司的統計報告。10秒是一個換臺的上限，兩分半鐘是一個興奮點，喜劇片必須要有這么快的節奏?！?/p>
除了打好質量基礎，更重要的是，《愛情公寓》采用了類似美劇的季播模式。對于每一季的劇情走向，主創們都會適當參考粉絲們提出的意見?！拔覀儠ㄆ谠谖⒉①N吧、論壇和粉絲會上搜集觀眾反饋，盡量做到每個觀眾的微博留言都認真閱讀?！?/p>
例如，《愛情公寓》第三季播出后，很多觀眾在網上評論劇中主角之一“呂子喬”過于痞氣，不夠正面，汪遠便在第四季里面設計了很多橋段，為該人物貼上了一些“講義氣、善良”的性格標簽；男主角之一“曾小賢”被網友發現酷似著名羽毛球運動員林丹之后，汪遠便在后面的劇情中添加了關于這個細節的調侃臺詞，使得劇情更加接地氣、搞笑；還有一些粉絲不但喜歡《愛情公寓》同時也是《快樂大本營》的粉絲，于是在第四季中汪遠便設法邀請快樂家族中的何炅和杜海濤等人來劇中客串。
類似種種為了迎合粉絲的改動，不但帶給粉絲們極大的驚喜，還讓他們產生了一種強烈的參與感。然而，汪遠和韋正并非對粉絲們言聽計從。“不是每一條意見都照辦，有時候得反著做。吊他們胃口?！?/p>
比如，從第一季開始，粉絲們就呼吁讓劇中人物曾小賢與胡一菲“在一起”，但汪遠和韋正在第二季和第三季的劇情設計上，刻意讓兩個人物之間的關系若即若離一波三折，直到第四季才稍有定數。這樣的懸念讓《愛情公寓》對粉絲們形成了強烈的用戶黏性。
緊緊抓住粉絲這樣的邏輯起點，讓《愛情公寓》在產業鏈上逐漸掌握了主動權。就拿時長來說。一般的電視情景喜劇每集都在20分鐘左右，而一般的電視劇則普遍為45分鐘，但《愛情公寓》平均單集時長近50分鐘，個別單集甚至長達56分鐘。如果是在過去，電視臺一定會拒絕播放，或者是刪減。不過由于觀眾買賬，如今的《愛情公寓》讓很多電視臺不惜破例調整播出時間，為其讓路。這樣的邏輯鏈條反饋出了驚人的成績?！稅矍楣ⅰ吩诘谒募静コ龊蟮?2天里。以超過400萬的平均值創下了電視劇“百度指數”歷史之最，同時也創下了影視劇網絡點擊“最快破億紀錄”。
互聯網思維
優質的內容會在網絡上自動傳播。汪遠和韋正常常感嘆，《愛情公寓》的爆發與互聯網密不可分，是互聯網給《愛情公寓》打開了一線生機。
實際上，國內電視劇的銷售模式，是由制作公司賣到電視臺，電視臺就像是經銷商。而視頻網站更像是超市，直接面對終端消費者。觀眾如果喜歡就能口口相傳，迅速走紅，觀眾不喜歡的內容在網上根本就賣不掉。
2009年《愛情公寓》第一季播出時，整個網絡版權都不夠規范，再加上《愛情公寓》毫無名氣，根本沒有視頻網站愿意花錢去買播出版權，所以《愛情公寓》第一季的網絡版權賣了不到2萬元。
待到2013年《愛情公寓》第四季播出時，視頻網站行業已經非常成熟。各個視頻網站不但越來越規范，而且互相之間競爭激烈，走紅之后的《愛情公寓》僅網絡版權就高達每集400萬元。
網絡上聚集起來的超高人氣。反哺了電視臺渠道。據汪遠回憶，《愛情公寓》第一季面世后，幾乎無人問津，只能低價賤賣?！稅矍楣ⅰ返诙緞t是被放在收視率最差的下午檔時段，以一天六集的速度在三天內播完。當《愛情公寓》第三季和第四季播出時，微博、微信等社交網絡工具開始走紅，《愛情公寓》的粉絲們迅速助其完成了口碑營銷，多家地方衛視紛紛以晚上7點半黃金檔搶播。
盡管《愛情公寓》大紅大紫，但汪遠和韋正卻并不滿足于此――如何才能讓《愛情公寓》成為一個品牌，而不僅僅是一個“播完就結束”的電視??？
園區內工作的大多是年輕人，有開咖啡廳的臺灣人，也有培訓美容美發的專業學校。這里以前是印刷廠，而這種將廢棄工廠改為文化創意園區的做法，在成都比比皆是。
“選擇在這里辦公，感覺與我們的風格和理念極其相似?！蓖魟Τ瑢@里的辦公環境極其滿意。聊天過程中他不斷看向大辦公區工作的年輕人：“我們都是因為同一個理想走到了一起，又因為同一個目標而奮斗在這里。”
自從2011年受朋友之邀加入綠色地球公司，汪劍超帶領著團隊用3年時間，將每日的垃圾分類變成成都市錦江區20萬市民的生活習慣。如今，他們仍然在為自己的理想不斷奮斗著。
大學時，汪劍超是中國科學技術大學計算機系高才生，后來在中科院軟件研究所取得碩士學位。畢業后，他順利進入微軟中國公司工作。
5年時間內，他先后擔任研發工程師和產品經理，“一心想改變世界，改變億萬人的生活”。不過，漸漸的汪劍超發現，在大公司里一個新點子從生發到實現，路徑極長。幾經斟酌，2010年他辭去這份報酬不菲的工作，與朋友開始自主創業。
一開始，汪劍超走的還是高端路線，他和朋友們打算做移動互聯網的手機客戶端。幾人都是技術型理工男，雖然在研發方面有諸多優勢，可對于如何獲取用戶、與人打交道、進行推廣和運營，卻一知半解。
不得已，幾人決定各自發展，積累創業經驗?！昂髞硪粋€去了小米公司，現在是首席設計師。另一個進了金融行業，收入不錯。而我，從北京跑到成都變成撿破爛的了！”汪劍超開玩笑地自嘲。
他的轉型源自一次經歷。汪劍超稱還在微軟工作時，有一次到美國總部的員工食堂吃飯。倒餐盤時他愣住了――面前竟有5個不同標識的垃圾桶。一位美國同事看出了他的疑惑，上前教他如何進行分類處理。這次經歷讓他意識到，國外的好環境與每個人的參與是分不開的。
回國后汪劍超反思，國內很多大城市每天都會產生上千噸的垃圾，如果從源頭上進行垃圾分類，將有用的垃圾進行回收利用，不但能減少垃圾對環境的污染，創造出的商業利益也同樣驚人。
就這樣，這次異域見聞點燃了汪劍超對環保的興趣，并讓他最終義無反顧地走上綠色事業之路。
創業之初的辛勞，沒有親歷者是無法想象的，尤其是垃圾回收這個吃力不討好的行當。
來自市民的質疑，是汪劍超和他的團隊首先遇到的問題?！皼]有人愿意相信我們，他們覺得垃圾分類回收說起來很新鮮，但能夠產生什么效果，大家是持懷疑態度的?！蓖魟Τf，甚至有人認為他們是打著環保的旗號從中牟利。
于是，每個周末，汪劍超都帶著公司團隊到大街小巷和社區里宣傳垃圾分類的環保理念。發送傳單、海報，登門一遍又一遍地講解，過程異常繁瑣。但汪劍超相信，這是一個水滴石穿的過程。“肯定有很多困難，但是只要堅持，早晚能夠滲透進去?！?/p>
物業公司的態度，也讓推廣走得磕磕絆絆。因為需要在小區內進出，還要安放半米多高的可回收垃圾箱，有可能破壞園區綠化，一些物業公司難免不樂意。為此，汪劍超和團隊沒少做工作，困難時只得向社區和街道辦求助協調。
逐漸的，大叔大媽們開始懂得，生活垃圾和廚余是要分開放的，而廢電池和金屬是可能產生毒害的，物業公司也由不合作變成了默許。綠色地球公司的行動也得到了官方認可，2011年成都市錦江區政府主動找上門，投入400萬元購買其專業服務，并在后期逐年追加?！敖刂沟浇衲?月，參與我們垃圾分類處理的小區已經有近百個，居民家庭超過6萬戶，20多萬人?！?汪劍超自豪地說。
其實，當初他放棄優渥的工作從北京來到成都，家人也不理解。汪劍超有股理科男的倔勁兒，“我告訴他們，我有自己的理想，而這個理想在僵化的環境下無法實現?！北藭r，妻子給予他最大的支持。當時妻子在北京一家事業單位就職，工作非常穩定，但她毅然決定辭職，拖著身孕跟汪劍超到成都打拼，“她是我最感謝的人?！?/p>
有了環保的認識，并不一定會轉化為環保的行動。“一開始居民在理念上知道垃圾分類好，但卻不知道該如何分類處理。”
汪劍超告訴記者，目前國內沒有專門立法對垃圾分類進行約束，實踐中只能通過潛移默化讓分類成為居民的日常習慣。經過摸索和試探，汪劍超終于尋找到了一條帶有自己鮮明特色的路――將移動互聯網跨界垃圾分類，使二者完美融合。
汪劍超為公司量身打造了一套企業信息系統，在所有環節上，每一袋垃圾都能被有效跟蹤?！耙劳行畔⒓夹g和互聯網概念，去思考如何才能提供良好的體驗，如何讓用戶來參與互動，這樣才能事半功倍?！蓖魟Τρ?，“這就是互聯網和垃圾分類的跨界?！?/p>
這話聽著有些玄，其實是為垃圾分類配上了一個高科技“內核”：二維碼身份證。在操作中，居民先免費注冊成為綠色地球公司用戶，學習詳細的垃圾分類方法，然后領取分類垃圾袋和二維條形碼。每個條形碼對應一個家庭賬戶，就像是獨一無二的身份證。
用戶把家中產生的垃圾，分類收集到袋子里，貼上二維碼后投放在社區里的專用垃圾回收箱。這之后，綠色地球的工人每天負責把垃圾袋收回到分揀廠，掃描二維碼、稱重。各種數據信息傳到綠色地球公司后臺，轉換為積分進入用戶的賬戶。而垃圾則被送往生產線，消毒后加工成新的產品。
積分有什么用？當然是兌換獎品。按照規定，每投放100克可回收的混合垃圾，可兌換1個積分，更細致的分類可以獲取更高積分，而大約20積分就可兌換1元錢的日用品。每到周末，綠色地球公司的工作人員就會拉著一箱箱的獎品，到各小區里去發放。在汪劍超公司的公共辦公區，記者看到不少可以用積分兌換的獎品，如洗手液、洗衣液等。據說，有些居民加入垃圾分類行列后，家里的日化用品都不用自己掏錢買了。
“畢竟我們無法強制居民參與垃圾分類的，所以只有通過積分、回饋、贈品等方式將他們吸引進來，把一些持觀望態度的住戶也帶入其中?！蓖魟Τf，這就是以獎勵的方式促進居民養成環保意識。
當然，有些居民參與其中不是為了一塊肥皂或一瓶洗衣液。汪劍超研究過用戶心理，有很多居民樂于向家人或朋友“炫耀”，洗化用品是通過垃圾分類換來的，“他們追求的是一種成就感。”
汪劍超的“撿破爛”事業并不是只在常態下進行。
2013年4月12日，四川省雅安市蘆山發生7.0級地震。震后，蘆山縣城布置了幾百個臨時救災安置點，衛生管理偏離常態化，居民產生的垃圾量激增。汪劍超帶著團隊，第一時間趕到了災區。
在楊家洼生產隊，聚集了40多戶災民，一次性用品堆成了垃圾山，蠅蟲盤旋、污水肆流。汪劍超和同事們逐個帳篷普及垃圾分類方法，兩天后，每天早晨的垃圾分類便成了災民們的早課。他們將有用垃圾仔細挑出，分類回收走。每天200多噸的垃圾減至60多噸，與災前基本持平。
而在災區外，成都市錦江區所有參與綠色地球公司垃圾分類的數萬居民家庭，都收到了這樣一條短信：“小積分，微慈善。您每捐出一個積分，成都綠色地球公司將為雅安災區捐贈5分錢?！逼饺绽飪稉Q獎品的積分，此刻變成了奉獻愛心的中介。
生為射手座，汪劍超身上有著強烈的射手座個性：好奇于所有新鮮事物，并敢于創新。他這樣評價團隊的工作，“其實我們這份工作，每一天都是創新。小到海報的設計，大到產品的研發，都是一個不斷創新的過程?！?/p>
在采訪過程中，不斷有人拿著新設計的海報給他看。“我們每次都要做出不一樣的東西，這樣才能抓住居民的眼球，吸引大家參與到垃圾分類行動中來?！?/p>
其實，早在2008年綠色地球公司成立之初，采用的是Excel表格登記，用比較原始的方式處理信息。當用戶量增至1萬戶時，運作起來已經難以負荷。汪劍超加入后，引入企業信息系統，讓工作效率實現了倍增。
按照設計，住戶每到月底就會接到短信，告知本月垃圾分類的積分額度。微信和微博興起后，汪劍超又引入了新媒體，讓用戶可以登錄微信平臺實現查閱?！艾F在很多家庭做分類的是老人，年輕人因為平時工作壓力大，鮮有精力顧及。引入新媒體，也是為了帶動年輕人的積極性?！?/p>
在某個周末的上午，當這位前微軟工程師帶著微博、微信在社區里講解垃圾分類時，頓時吸引了諸多年輕人的注意力：“原來收個廢品還可以玩這么多花樣！”
2012年11月26日，聯合國氣候變化大會在卡達爾多哈如期舉辦，汪劍超應邀參會。
他這次赴會，得益于英國大使館文化教育處的推薦。當時，有120多家環保企業申請參會，最終只有兩家中選，綠色地球公司是西南地區的唯一代表。
收到邀請函后，汪劍超興奮得一夜難眠。他制作了全英文幻燈片，在大會上進行講述，讓世界聽到了成都和綠色地球公司的環保故事。
垃圾分類回收的價值，可以用一個例子來說明：廢塑料可以重復回收利用10次以上，回收一噸廢塑料相當于節約6噸石油。但廢塑料與其他生活垃圾混合在一起，其分離費用可能會超過其回收經濟價值。
2008年創辦之初，綠色地球公司是國內首家實行垃圾分類的專業機構。到2012年底，國內其他城市開始陸續出現同類企業。對此汪劍超感到十分欣喜：“有更多人學你，說明這個事是靠譜的。如果只有你一個人做，而沒人模仿，那說明這個事多半是行不通的?！?/p>
汪劍超覺得自己是在做一件有意義的事：“往小了說，是對周圍的親人朋友有價值。往大點說，是對城市有價值，對社會有價值。”他說，自己這代人經歷了天空從藍變灰的過程，希望下一代能看到天空從灰變藍。
近幾年來，筆者一直在擔任綜合實踐活動課程指導教師，探索研究性學習與信息技術相融合的途徑，有WebQuest與博客的整合、Moodle課程開發、Discuz開源社區應用、微博交互、QQ空間、云存儲等，這些技術都能有助于學生構建自己的學習環境，記錄自己的學習痕跡。2012年下半年筆者接觸到群學網，它是由臺南大學開發的網絡課程平臺，功能與Moodle相類似，但其使用方法對教師的網絡課程設計有很強的指導作用，就像WebQuest有固定的模板，教師只需要把學習內容和學習任務填進相應模塊，就能比較順利地完成課程設計。在臺南大學林奇賢教授的指導下，筆者開發和實施了兩個主題實踐課程，下面以校際協作課程《校園植物大搜索》為例，介紹群學網的功能和開展實際教學的歷程。
課程設計
1.數位圖書館
以教師身份登錄群學網，首先進入系統的第五個模塊“數位圖書館”，根據提供的搜索工具，檢索是否有同類課程，如果有，并且符合自己的設想，可以直接采用原有課程進行開課。原有課程中的師生數據都會清空，只保留課程內容。如果只是借鑒，可以加入到自己的“公事包”。群學網有一個特別的規定，即每次課程內容學習結束后，開課教師必須制作一份教學個案陳述，要用視頻的方式展示，內容包括教學目標闡述、學生學習收獲、學生作品、課堂精彩教學片斷、教學反思等。因此，從已有課程的教學個案陳述就能深入了解其實施過程的得與失，也為教師之間的進一步交流打下了基礎。
進入第二個模塊“我的研究室”，在二級菜單中進入“公事包”，就會顯示在“數位圖書館”收藏的課程名稱。打開“主題探索課程工具編輯箱”，網站會出現課程設計模板，共有10個選項，具體包括：課程基本資料、情境圖片、標準、國際素養、情境、任務、教學設計、網絡資源、評量設計和參考文獻。其中標準是指臺灣制定的中小學和高中職課程綱要，指標設計非常詳細，每個領域、年段、學習工具、學習程度都有具體表述。我們的課程名稱是《校園植物大搜索》，里面就有相應評價指標，如“選定某一（或某一類）植物和動物，作持續性觀察，并記錄其間發生的大事件。覺察植物會生長，覺察不同植物的特點，會辨認名稱。注意到植物生長需要水分、陽光及土地等環境”。這對課程目標的設計具有很好的導向作用，用不著教師自己去思考，只要到標準中去匹配即可。國際素養也是一個類似的標準庫?！肮ぞ呔庉嬒洹苯档土私處熼_發主題課程的難度，能夠讓這種開放性主題課程普及開來，惠及更多的師生。
《校園植物大搜索》課程摘要：使用數碼相機、PPT對我們的校園進行展示，提高PPT的制作與設計能力。分組制作校園植物分布圖，了解校園植物分類和數量，對校園綠化布局提出建議。獨立重點觀察某種植物，了解生長習性和特點，記錄秋冬變化情況。各地區學生用網絡相互交流，了解不同的校園環境和地區植物種類差別，拓寬學生的視野。
情境
想和外地的小朋友們一起分享我們美麗的校園嗎？校園里有哪些植物？怎樣來進行分類？你能說出它們的名字和特點嗎？它們的生長和當地的環境、氣候有什么關系呢？我們如何來進一步美化校園和教室？
任務
活動1：美麗校園我來拍
開展以“美麗校園我來拍”為主題的攝影活動，進行詩意校園剪影，然后將照片做成演示文稿進行展示。作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創，不得從網上下載。照片展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題?；脽羝髌芬蟹饷?，里面照片數量要在20張以上，每張照片必須要有作品名稱、拍攝地點和拍攝作者三個要素。一般情況下，一張幻燈片上有一張攝影作品，同一個地方不同角度拍攝的兩到三張照片也可以放在同一張幻燈片上。播放效果設置為全部自動播放，幻燈片背景建議用黑色，字用白色，突出影像效果。
活動2：制作校園綠化平面圖
在活動1中我們對校園的綠化有了初步的了解，為了能夠對校園植物有一個整體的認識，請同學們分組制作一份校園綠化平面圖，在圖上注明綠化植物的分布情況。說明在我們的校園里有哪些植物，也可對校園綠化提出你的建議。根據本地植物分布情況，還可以增加哪些植物。
活動3：制作植物說明書
請每位同學選擇校園中的一種植物，用Word或PPT做一份介紹，然后在班級中進行演講分享，讓大家對校園植物有更為深入的了解。特別要關注這種植物在校園中的生存狀態，它是否在健康成長，在季節中的變化，要有比較詳細的觀察日記。
課程實施
課程設計完成后，就進入開課環節。學生在網站上注冊，加入教師開通的班級，注冊是開放的，但必須要用到身份證號碼。教師在開課時，會有三個選項，第一個是本校同班，第二個是本?？绨?，第三個是跨?？绨嗉?。本次課程是校際協作學習，所以選擇第三個選項。開課成功后，進入具體課程頁面，也就是群學網的“虛擬教室”?！疤摂M教室”有9大板塊，分別是課程內容、協同教學、編輯課程成員、課程作業管理、編組機制、合作學習日志、學生園地、學習討論區和教學個案陳述。
“課程內容”是利用“主題探索課程編輯工具箱”提供的模板設計的課程設計，以學生的視角來說明本次課程的學習目標、任務和作品要求。
“協同教學”是專為課程的指導老師團隊設計的，有一個教師聯絡的備忘錄，可以發表自己對課程教學進度、教學策略的看法，畢竟各校學生情況有差別，不可能做到步調全部統一。
“編輯課程成員”有兩個功能，一是發出加入本課程的邀請函，二是確認申請加入的課程成員。申請加入課程也是有時間期限的，一旦超過了預定的日期，就無法再加入課程。
“課程作業管理”，教師根據課程的任務設計相應的作業要求，作業可以是個人獨立完成，也可以是小組合作完成。凡是指導教師，都有權限和批改作業，不分學校和班級。
本次課程作業共有五項，分別是“美麗校園我來拍”小組合作方案、校園植物分布平面圖、介紹校園電子小報、數字故事制作和思維導圖作品。由于各校學生技術能力差異，完成作業的側重點也有差別。
“編組機制”是對各校參與課程的學生進行編隊，能設定小組名稱和組長，成員可以來自本校，也可以來自不同學校。
“合作學習日志”，主要是方便師生查看各小組的學習記錄，這個記錄包括小組活動情況的記錄，收集的電子資料。
“學生園地”，可以了解每位同學在群學網的學習情況，有登錄次數，學習時間總量、學習積分，還有各組完成作業的情況和教師的評價。特別值得一提的是，群學網有一整套完善的學習積分評價體系，全程記錄學生在網站上的活動情況，如果有學習貢獻，系統會有積分獎勵。
“學習討論區”是本課程的一個小型論壇，師生可以在這里暢所欲言，不僅僅是圍繞學習內容，這是同學們最喜歡參與的地方，能相互增進了解，結交學友。
“我的教學個案陳述”在上文提及，是開課教師對本次課程的一個視頻總結。
因本次課程是跨?？绨嗉?，所以課程名稱會在系統的第四個模塊“虛擬學?！敝谐霈F，供有興趣的學校師生申請加入。原定我們是四所學校共同參與這次遠程協作學習活動，有臺灣省嘉義縣福樂小學、江西省吉安縣敖城中心小學、江蘇省張家港市錦豐中心小學和甘肅省蘭州市四十六中。這里還有一個小插曲，林奇賢教授發郵件來說，有一位臺南市中西區進學小學二年級的林于安同學也想加入，我把她編入張家港市錦豐中心小學的一個小組中，她在學習討論上比較活躍，介紹校園植物的微視頻作品做得很棒。
教學反思
本次研習活動共有四所學校參與，大家通過群學網、QQ群、電子郵件進行協作交流，各位指導老師在課程的基本框架上開展形式多樣的教學活動。王林華老師用視頻記錄了活動的全過程，引導學生參與校園植物的養護工作。陳沛珊老師勇于接觸新事物，利用QQ、QQ流，使活動得以順利進行。李娜老師能夠克服學業壓力大的困難，帶領部分同學開展校園植物拍攝活動。筆者與本校的綜合實踐活動指導教師林老師相互協作，為學生提供技術支持，林老師在課堂上指導學生開展活動，并注意學科之間的整合，請語文學科陳老師指導學生撰寫校園介紹的習作，然后結合學生的拍攝照片制作電子小報，培養學生的綜合應用能力。
本次活動對學生的信息技術應用能力是一次挑戰，在群學網和花果山網注冊，并把兩個賬號相連，取得虛擬幣，加入到群學網的課程。群學網“虛擬教室”的小組功能、作業上傳與分享、學習討論區的使用；在校園內拍攝、整理照片，QQ群共享文件，用PCstory制作視頻。這些都需要學生邊學邊用，一定程度上降低了學習效率。在做“介紹我的校園”的視頻時，因條件所限，沒有配上語音，老師在作品規劃時沒有加以引導，照片的編排效果還要加強。在校園植物分布圖和植物觀察方面，沒能落實，離課程的設計重點有所偏差。
在這次活動中，大家各自分組拍攝校園照片，制作校園植物分布圖，再把照片做成介紹校園植物的微視頻，在群學網上并相互瀏覽點評。在老師的指導下，同學們還互發電子郵件，彼此逐漸相知。在臺灣同學的強烈要求下，雙方利用QQ群視頻開展了一次網絡視頻交流活動。在一個小時的視頻互動中，錦豐中心小學的電腦房不斷傳出大家的開心笑聲。一開始，兩所學校的孩子們顯得有些拘謹，有些冷場，但隨著共同話題的拓展，現場氣氛活潑起來，吹笛子、背唐詩、談音樂、聊學業，時間到了還意猶未盡，大家共同期待下次再見。
雖然課程暫時結束，但我們還會繼續深入，帶領學生觀察校園植物，制作植物介紹作品，培養學生的科學研究素質。相信學生的技術應用能力會得到進一步的提高，能夠更加高效地參與今后的研習活動。
校際活動設計與學習平臺的適用性
在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動是一門基于學生生活經驗，從中挑選學生感興趣的話題展開探究的課程。課程領域包括信息技術教育、研究性學習、勞動與技術教育和社區服務與實踐。研究性學習活動的形式一般是三到五位同學組成一個學習小組，發揮團隊智慧，共同探究?；顒拥姆绞接杏^察、實驗、調查、采訪，以提高自身綜合素質為根本。教師只是一個活動的組織者和引導者，給學生一個真實的社會課堂、一個綜合能力的訓練場，一個展示個性特長的舞臺。尤其是基于網絡的校際協作學習活動，更能有效提升學生的信息素養和實踐能力，但由于現實種種原因，這種學習形式一直處于實驗層次?；顒又黝}的開發，首先要突出實踐性，要讓學生動手做，其次關于安全問題，盡量不出校園，再次要讓參與活動的各校學生有內容可交流，要關注地區差異，才能顯現出跨地區跨學?；顒拥膬瀯??；顒有问揭鄻踊?，用到各種學習工具，包括電腦、數碼相機、辦公軟件、思維導圖等，特別關注問題的激發，不能停留在資料的收集層次，要讓學生能夠批判地在真實的情境下來學習。
關鍵詞：大學應用寫作 課程項目化 項目化系統改革
一、大學應用寫作課項目化教學的可能性與必要性
課程項目化理論與改革實踐主要針對職業教育改革，目前在我國的一些高職院校開展了相關方面的教改嘗試，但大學與職業學校的培養目標、育人理念不同，能否在大學課程中實施課程項目化要充分考慮到課程性質和項目化實施的環境是否合適。
首先，大學應用寫作課的課程性質決定了該課程具備課程項目化改革的條件。應用寫作隸屬于寫作學科，但它自身具有與文學寫作不同的特質，即實踐性和工具性。應用寫作的寫作動機、寫作規范以及產生效應的形式都與社會生活息息相關，這就決定了應用寫作的理論教學必須與寫作實踐緊密結合，這也是實施課程項目化的前提。
其次，大學應用寫作課項目化教學適應了當下高校“向應用型轉變”的發展趨勢。十三五規劃綱要明確提出“推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變”。轉型應用型大學是普通地方高校發展的必然選擇，其轉型發展的關鍵是課程轉型發展。大學應用寫作課程如何更好地適應社會發展和大學轉型所提出的要求，己成為目前急需解決的實際問題。傳統應用寫作教學存在重講授輕訓練，重技巧輕內容的弊病，過分注重對文種理論的梳理和范文的解析，忽視了寫作訓練中情境的真實性和學生的參與性，喪失了學生在教學中的主體性地位，也使應用寫作在解決實際問題中的可操作性大打折扣。
二、項目化教學在應用寫作教學實踐中的應用
項目化教學不僅僅是教學方法的改變，而是整個教學過程的系統性改革。教學理念的轉變是首要條件，以往的寫作教學把寫作活動看做一個靜態的只有寫作主體（作者）參與的個人行為，忽視了寫作中主體、客體、受體和載體之間的動態互動關系。而項目化教學可以有效改變這種局面，以工作任務完成為目標，將學生的寫作主體身份多元化。在寫作活動中，學生既是寫作主體（作者）又是寫作受體（讀者），通過寫作、互評、修改等環節實現對寫作載體（文本）的完善和提高。在教學理念轉變的基礎上，教學目標、教學內容以及教學過程的調整共同構成課程項目化的實現。
（一）教學目標
教學目標是課程的靶心，整個課程的設計都要圍繞這個中心進行。課程本身的目標定位與設計方案直接關系到教育質量的好壞。項目化教學的目標設定要注意以下問題：
1.教學目標確定的前提：了解實際的崗位需要和工作情況
課程教學目標是為人才培養服務的，培養什么樣的人應該由社會需要和高校育人功能共同決定，既不能只考慮教育的學理性和系統性，忽視社會發展對人才的需求；也不能完全以社會熱點和流行為指歸，頭痛醫頭，腳痛醫腳，隨波逐流，被社會短期需要牽著鼻子走。
對社會崗位和工作情況的了解要基于客觀的分析和科學的調查，可以通過對從事不同行業的往屆畢業生的回訪和調查進行社會需求的了解；也可以采用掛職鍛煉的方式，讓教師到一線工作崗位實地了解社會需求。在此基礎上，可以對開設相關課程的教學單位進行走訪，博采眾長。調研過程中要注意分析不同工作崗位對寫作能力的不同要求，寫作能力的不同層次和寫作能力與崗位需求的對接，進而分析課程寫作知識如何轉化為能力，并進而形成寫作素質。最后，在調查的基礎上，確定課程內容的分布，教學的重難點、實施順序，從而使學生在課程實施過程中有效辨識出重點、難點并形成認知結構。
大學應用寫作課作為基礎課，在實踐中具有普適性的特點，不僅各個行業的文秘崗位需要應用寫作能力，在其他崗位如導游、廣告業務員、房地產中介職員、計算機程序員等，對應用寫作能力也有一定的要求。這就要求我們在教學中要以培養學生的寫作技能為主，而不是以寫作理論為主；要從實際的工作任務出發，重視作主體的能力培養和寫作行為的過程分析，加強理論和實踐的結合，而不是從寫作文本出發，歸納應用文的格式和寫法。
2.教學目標的設定：知識、能力、素養的分層
項目化課程教學不僅要注重知識的積累，更要注重強化學生職業能力和綜合素質。因此，大學應用寫作的教學目標定位具有多層次的特點，要實現知識、能力和素質目標的逐層提升和配套。根據寫作課程的特點和寫作課崗位適應的普遍性，我們把大學應用寫作課的知識目標概括為：了解應用文寫作的基本理論，熟悉應用文的基本要素，能夠正確辨析并使用常見文種，為解決生活、工作中應用寫作的問題奠定必要的基礎。能力目標是使學生具有相當的寫作能力和語言表達能力，并在此基礎上實現思維能力和創新能力的提升。素質目標是在寫作活動中形成良好的寫作素養、閱讀素養，同時提升學生的執業素養和人文素養。
（二）教學內容
應用寫作的教學內容一直是以傳統寫作學文體分類理論為依據編排的。民國時期是現代應用文發展的肇始階段，以陳子展的《應用文作法講話》為代表的大量寫作教材，在內容上按照使用的范圍和場合進行文種分類和教學體例的安排，以公務類和私務類來劃定學習的內容，這種內容編排方式在理論上界限分明，但忽視了學生的學習水平和學習特點，不利于學習效果的達成。
項目教學法是以項目為中心的教學模式，圍繞項目的完成來組織教學過程。在教學內容的安排上，要突破原有的邏輯順序，以學生的實際需要，崗位的任務要求為出發點，以實踐項目為綱，統領教學內容。在內容的編排上要設置工作情境，將各種具體工作任務、人際交流、分工合作和學科知識交叉等問題考慮進去，讓學生有挑戰、有興趣，在大學應用寫作教學中，圍繞教學目標，以模塊的形式對教學內容進行全面整合，以項目訓練為綱，以文種學習為目，串聯成一個完整的內容結構體系?？梢园呀虒W內容分為宣傳類寫作、社交類寫作、公務類寫作、就業類寫作等項目。例如宣傳類寫作主要針對具有傳播信息、溝通情況功能的文種：告啟類文書（啟事、聲明、海報）、新聞傳播類（新聞、特寫、通訊）、簡報等。社交類寫作主要掌握人際交往中常用的文種：書信、演講稿、策劃書、契約類文書等。
在此基礎上，我們可以根教學的需要，把這些項目細分為若干子項目，如社交類寫作項目中，就可以根據學生的水平不同和項目的難易程度分為：子項目1：以“校園?成長”為主題為校園雜志、官方微信撰寫文章。（1）寫作倡議書，倡議大家拋棄不良學習習慣，努力提升自身素質，為走上社會做好準備。（2）寫信向師長請教學習、生活方面的問題。（3）寫作與“成長”主題有關的演講稿，表達自己對成長的認識和體悟。這個項目適用于初學者。
子項目2：創意創業項目策劃。教師將創業項目分解成創意部分、籌備部分、投資部分，請同學分組配合完成。（1）創意部分主要完成市場調查報告，了解顧客尤其是本院學生的消費需求，為項目開發做好前期準備。（2）籌備組主要完成策劃書的寫作，在調研數據的基礎上，設計出創業意向和主題、完成創業可能性分析和可行性論證。（3）投資組負責招商引資，尋找合作伙伴，擬定贊助協議書、裝修合同等。這個項目適合高年級有一定寫作基礎和生活經驗的學生。
在教學內容的設計中教師既要保證重點項目的教學效果，又要注意知識點的全面性，有些文種沒有納入具體的項目任務中，可以采取教師重點講解與學生自學相結合的方法，再通過課堂提問、案例教學等方式對教學成果進行鞏固。
大學應用寫作是公共基礎課，但在設計教學內容上也要考慮到專業針對性和場景適應性，不同專業的訓練項目可以有所不同，旅游管理專業的學生可以以導游工作場景設計任務；市場營銷專業的學生可以以產品銷售為內容展開項目；文秘專業的學生可以以行政工作情境為視角，等等。
（三）課堂教學過程舉例
項目教學具體實施過程可分為三個階段，即準備、實施和評價階段。下面以校園生活中最常見的校園活動為例，來說明具體的實施過程。
1.【項目導入】根據項目課程教學目標、教學對象、具體的時空情境設計真實的工作任務作為寫作活動的導入。例如：教師提出班級晚會活動設想，指出項目所需文種：啟事、海報、請柬、新聞、簡報等。請同學寫作征集活動口號、創意主題的征集啟事，制作以宣傳活動為目的的海報，制作請柬邀請相關老師參加活動，用新聞報道的形式及時反映活動進程和活動中有價值的素材，最后再以班級名義編發活動情況簡報。
在準備階段，學生的知識和能力水平為：學生都有參加校園活動的經歷，對活動流程有一定認識。平時接觸過項目所需文種，對此有一定感性認識。但大多數同學沒有寫過相關應用文，分不清啟事與通知、邀請函與請柬、消息與簡報的區別，不知道各個文種在格式及寫法上的特殊要求。
在導入階段，教師可以進行提點式的知識傳輸，以學生自學為主，邊工作邊學習，在工作需要中體會各文種的含義、特點，在寫作中掌握基本格式，注意文種的辨析等知識。
2.【項目實施】實施過程中的主體是學生，教師的角色是引導、協調和管控，保證教學目標的達成。
（1）組建團隊。學生根據任務需要和個人意愿進行自由組隊，然后進行制度建設，約定團隊的分工和職責以及團隊目標和口號。教師的職責是管控團隊規模和激勵團隊成員的士氣。
在“班級晚會活動”這一項目中，教師先對活動流程進行講解，并重點對組長進行指導，使其在活動中能夠合理分工并帶動團隊完成任務。在具體的教學實施過程中，組長的職責是協調團隊成員的關系，進行合理的任務分配以及活動進度的把握。
（2）進行積極的方法引導。教師進行必要的知識提示，著重強調如下要點：a、啟事的寫作要說明征集要求和征集方法，注意語言的準確性；b、海報的創作要圖文并茂，生動活潑；c、請柬側重禮儀性、例行性活動，注意禮貌用語；d、新聞尤其是消息的寫作要注意結構安排和新聞價值；e、簡報要注意格式和閱讀對象的特點。經過教師的指點，學生已經心中有數，接下來可以根據實際情況進行操作。
（3）進行潛移默化的能力和素質的培養。在這個項目中，要啟發學生，晚會的舉辦形式和意義如何體現等，要求學生嘗試創新；引導學生相互協作，在征集活動方案、發放請柬、張貼海報的過程中，需要小組成員付出勞動，相互配合，教育學生學會主動承擔責任，不推諉，不旁觀；同時在設計海報圖案時，可以請有繪畫功底的同學協助完成。
（4）總結提升?；顒油瓿珊?，寫作的文本已經形成，在文本的實踐過程中，存在的問題是課程學習的寶貴資源，要通過小組討論的方式將問題匯總交流。進而引導學生思考應用文的閱讀對象對文種寫作有何影響？哪些因素影響文種的應用效果？宣傳類寫作常用哪些表達方式？語體特點是什么？這類寫作需要借助哪些不同領域的知識？通過思考提升學習水平，從而達到提升思維能力的目的。
3.【項目評價】評價是有效的反饋手段，項目化教學的評價可以作為該項目實施效果的測評，也可以作為課程學習過程的有效評價方式。評價可以多樣化，但是要注意評價的信度和效度。
（1）小組內評價。每個小組成員在活動中接觸最多，可以依據參與活動的次數、完成的主要工作和態度等進行不記名投票評價。
（2）組別互評。以組為單位將練習成果交換進行組與組之間的互評，可以采用課堂分組匯報的形式開展，對于文種的規范性、語言的準確性、結構的合理性、實際的可操作性等進行點評和探討。匯報的過程中還可以鍛煉學生資料收集的能力、PPT制作的能力和宣講的能力。
（3）教師點評。教師評價以鼓勵為主，可以從活動開展情況、文種寫作問題、活動效果等方面展開。
參考文獻：
[1]十三五規劃綱要[N].新華社，2016-3-17.
工作總結是對過往工作當中出現現象、經驗、問題作歸納整合，然后對這些內容進行分析，最后得出科學的結論。親愛的讀者，小編為您準備了一些學生會辦公室部門工作總結范文，請笑納!
學生會辦公室部門工作總結范文1進入大學的第一個學期里，我加入了貿易經濟系學生會，成為了學生會辦公室的一名干事。一個學期的工作總結和體會主要如下： 在一個學期的工作中使我體會到學生會是個嚴謹的組織，從一份
看似簡單的通知的各種要求就足以體現它的嚴謹性。我們的部長和副部在平時工作中的細心嚴謹也讓我深有感觸，對學生會中的物資儲備，及物品擺放都要求做到精益求精。
細節決定成敗，失禍常積于忽微。每一項任務既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個細節。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。
勿以事小而不為，在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節問題的重要。 辦好寢室文化節是我們這學期的重要工作之一。可是一種事情做多了、做久了難免會產生厭煩心理。也曾感覺到疲憊和猶豫，也曾問過自己做這些事情是否有意義。
但最終的堅持讓我慢慢發現原來自己還有很多不懂的地方;原來它并不是自己想象中的簡單;原來這項工作我還可以做的更好?；蛟S這些工作真的不可以用量來衡量，一路走下來，在某個瞬間驀然回首時，才發現它其實帶給我很多收獲，讓我有了質的提升。
剛一進入學生會，部長就說過：提高效率，端正態度。而在自的切身工作中才體會到這句話的重要。一件事交到自己手中，就是部長，副部對自己的信任。
對于這件事你就必須認真負責到底。以前，總認為差不多就行了，何必如此一板一眼。現在，用過一次次的活動，使我明白那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定大打折扣。同時，對事、對工作的態度也意味著你可以從中學到些什么，學到多少。
一個學期的工作，深刻的體會到一個部門凝聚力的重要性。當自己臨時有事，不能完成所負責的任務時，只要一個電話，部門里的其他人只要有空就會盡力幫你。
當自己在工作中遇到問題時，部門里的人也會耐心的幫你解決。每項活動的組織，使我更加感到了集體力量的偉大。一個人苦思冥想，收效甚微;但當你和部門里的其他同事一起討論時，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，所組織的活動也從而變的更加成功。
在本學期的工作中雖有很多不足之處，但對自己在個方面的表現還算基本滿意。在與人溝通方面比之以往也更加主動。部門與部門之間經過一個學期的合作，工作也隨之更加方便容易協調。
所以在今后的工作中會更加的注重與各部門之間的溝通與協調。這樣才會使我們在今后的工作中提高效率，更好的發揮潛能。
相信經過一次次的磨礪會使我更加成熟干練。在以后的工作中我會繼續努力,努力的在工作中總結經驗，提高自身的工作能力，從而更好的完成所分配的每一項任務。
學生會辦公室部門工作總結范文2本學期，在學院黨總支、分團委的正確領導下，在學院學生科老師的悉心指導和親切關懷下，分團委學生會辦公室全體成員同心同德，齊心協力，圍繞學院本年度學生工作中心和學院分團委工作重點，理清思路積極做好本職工作，著眼全院大局努力發揮各項職能。在部門成員的共同努力下，分團委學生會主席團給予鼎力支持，其他各部門積極配合，部門較好地完成了各項工作和任務，發揮了組織、協調等作用，取得了一定成績。現將主要情況報告如下：
一、及時編制完成學院學生科、分團委學生會及班團通訊錄，使學院各項學生工作上信息通暢。
今年開學初，隨著應用心理專業同學轉入我院，分團委學生會進行了一輪面向心理專業的招新，學院大家庭又注入了新的力量;此外，心理專業各班進行了班委改選，人員變動大，又缺少聯系方式，學院學生工作信息傳達存在遺漏。辦公室按照老師要求及時編制了學院學生科、學生會及班團通訊錄，并將各班班團通訊錄發至學生會各部門，便于各項學生工作信息通暢，也便于各班特別是各班班長、團支書與學生會各部門的交流聯系，利于工作開展。
二、及時起草并編制完成學院20__—20__學年度下學期學生工作要點，使學院各項學生工作有了依據。
在章老師、屈老師、葛老師的指導下，辦公室在開學初將學生會各部門本學期工作計劃和活動策劃整理并表格化，擬定了本學期開展團學活動的規劃，在虞佳永主席、趙洋團副等分團委學生會主席團成員的主持下，學生會各部門成主要成員在學生會例會上對初稿進行了積極討論。根據討論意見，辦公室修訂完善了相關部分，擬定了“20__—20__學年度下學期學生工作要點”征求意見稿，下發各班征求意見。在廣泛征集各方面意見后，經反復修訂，最終定稿，使得學院各項學生工作有了依據，便于指導學生會各部門及各班開展相關工作。
三、及時高效地完成各項文稿撰寫任務，做好會議記錄、物品借記及值班登記，起到了辦公室服務學院各項學生工作應有的作用。
辦公室全體成員及時高效較好地完成老師，學生會主席團交代的各項文稿撰寫任務，較好地配合了其他部門的相關文稿撰寫工作，參與撰寫了學院五四紅旗分團委申報材料等材料，撰寫了一些活動的邀請函、發言稿等文稿。
辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄。各項會議記錄均記錄了本學期及上學年學院學生工作的主要內容，便于原始記錄查找。辦公室成員在值班時做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的情況較好。
辦公室在學院學生會物品保護管理上繼承并創新原有基礎，規范了學生會物品保管制度，按照辦公室章程對辦公室財物的安放、財物的借記都作了細致的安排和說明，及時地為各部門的各種活動提供相應的物品，保障了各部門活動的順利開展，同時也有效的避免了財物的損壞和流失。
辦公室在做好學院內相關工作的同時，積極拓展與其他學院的交流聯系，以便于相關物品的互借和通融。積極做好各項物品的借記登記，與其他學院學生會辦公室建立了較好地聯系，便于相關物品的互借，利于工作開展。
四、與學習部開展了學習實踐科學發展觀活動，提升為同學服務的水平和能力。
為貫徹葛老師在學生會例會上，“學生干部學習科學發展觀，開創工作新局面”的要求，辦公室于2019年5月7日與學習部舉行了學習實踐科學發展觀活動?；顒臃帧翱茖W發展觀”試卷作答、趣味知識問答兩個環節。在輕松的學習氛圍中提高了同學們的政治思想素質，使大家深刻認識到與時俱進、學習先進思想的必要性，認識到自己在學習、工作中的不足，確立了在以后學習、工作的目標及可行方案。
五、充分發揮協調作用，著眼大局開展相關工作，發揮了辦公室應有的職能。
辦公室作為學生會的橋梁部門在本學期各部門之間的組織協調工作上發揮了良好的作用，充分發揮了組織協調職能。在做好本職工作的同時，辦公室全體成員積極配合學生會其他各部門開展的相關活動，搬桌椅、買獎品、借相關物品等，雖屬細微事情，但辦公室全體成員都積極做好，發揮了辦公室應有的職能。
學生會辦公室部門工作總結范文3上一學期辦公室無論從日常工作到舉辦活動完成的都比較出色，同時也具有一定的突破性。
新一屆的辦公室迎來了五位新委員，他們的加入為我們辦公室注入了新鮮的血液，他們出色的表現也使我們的工作完成的更加順利。他們如此優秀的表現也與兩位副部長的幫助有很大的關系，總之，我認為我們辦公室在工作與生活中都能團結一致，工作中更是一絲不茍的同時保持輕松愉快的氛圍。
上學期，我們辦公室很好的完成了日常工作，如展板的及時更換、倉庫的整理、海報繪制、報銷各種活動費用、布置活動黑板、協助各部門完成各項工作等。從開學初的迎新生活動和校運動會，我們辦公室為各項活動制定詳細的備品清單并在最短的時間備齊物品，為各項活動的順利進行做好了前期準備。在接下來的一些講座活動中，我們都及時的在活動前布置好黑板，為各項活動繪制海報，雖然有時候時間很緊，但我們都高效率的完成了任務，通過一張張精美的海報展示出食品學院的風采。有時也為各種活動繪制道具，為活動增添亮點。這些雖然都是幕后工作，但是我們樂此不疲，我們喜歡用手中五彩的畫筆為我們的食品學院增添色彩，通過辛勤的勞動和一絲不茍的精神做好自己的工作和協助其他部門，做到我們辦公室應盡的責任。
另外，值得一提的是我們辦公室的突破之處，我們在上學期的十月份舉辦了素質拓展活動，主要針對大一學生會成員，詣在讓他們彼此熟悉，增加默契，為日后更好的工作打下基礎。這次活動完成的還是比較圓滿的，我們從前期的策劃到最后的實施都是全體辦公室成員一起參加的，在活動準備過程中，我們增添了許多默契，也在工作能力上得到了提升，尤其使委員們得到了鍛煉。這次活動的順利完成也與老師及各位常委的幫助分不開，也讓我在這次活動中受益匪淺，為日后的工作積累了許多經驗。
當然，我們的工作也有許多不足，比如在更換展板時展板的內容及照片的選取存在一定問題，質量可以進一步提高。我想這些不足都將會成為我們日后的教訓，為我們積累經驗。我相信在我們辦公室全體成員的努力下，下學期的工作會彌補不足，得到更大的進步。
新的學期辦公室將一如既往的努力工作，出色的完成各項任務。主要計劃如下：
1.定時積極更新展板，在每次活動后及時準備文字材料與活動照片，設計制作展板，提高展板內容上的質量及美觀性，充分的向全校師生展示食品學院的風采;
2.定期整理倉庫，對上一學期掃雪后的鐵鍬等工具進行整理，為下一次活動的開展做好充分準備，并將一些倉庫的物品做好歸類，制作清單，以便各個部門的查找;
3.在黑板的布置方面我們會提高質量，做到每一次活動之前充分設計好黑板內容，提高完成效率及質量;
4.對于采購一切物品都要有制作詳細的預算。
我們辦公室會經常采購一些學院需要的工作用品，在每一次購買之前，我都會制作好一份詳細的清單，并做好預算，提前與老師溝通，將費用降到最低。
5.全力配合各個部門的工作。
我們辦公室在學生會中起到一個紐帶作用，我們會參與各個部門的活動。比如，幫他們制作活動前期的宣傳海報;布置活動現場的黑板;準備活動所需的一些物品等。我們會秉著為同學服務的精神，全力配合其他部門的工作，雖然大部分的工作都是幕后的 但是我們不怕辛苦，也樂于奉獻，因為這也是我們的職責，我們會盡最大努力做好自己的本職工作。
以上是我對未來一年辦公室工作的計劃，雖然我們部門的工作很繁雜，不容易見到大的成績，但是我們部所有的人都有一顆為同學們服務的心，我們會盡最大努力將工作做好。一定不會讓老師失望的。
學生會辦公室部門工作總結范文4一、信息采集，編寫新聞稿。信息采集一直是我們辦公室活動的重點。這個月，我們主要對“指點江山”辯論賽、趣味籃球賽、__大課堂第一講以及模擬招聘會初試等一系列活動進行了相關信息的采集。相對以前而言，新聞稿的及時性和質量都有了很大的改善。其中，有好幾篇新聞稿都被發到了管理技術學院學工在線的網站上，這是值得我們驕傲的。然而，美中不足的是，這些新聞稿基本上都是部長寫的，干事親自寫的新聞稿質量太低，常常要經過大幅度的修改才能過關。同時，在進行信息采集的過程中，也出現了一次小小的失誤。那就是在給趣味籃球賽半決賽拍照的過程中，照相機突然壞了，慶幸的是，我們很快就解決了這一難題。這次的經歷也給了我們一個教訓：在以后的活動中，至少要準備兩部照相機，已備不時之需。
回顧這個月的工作，我們金融與貿易系學生會舉辦了不少的活動，作為辦公室這個特殊的部門，我們的工作自然是不輕。下面，我對這個月辦公室的相關情況做一下總結：
二、做好日?；竟ぷ鳎纾嚎记?、會議記錄、報賬和整理資料等。每次活動或例會前，我們辦公室都會嚴格對學生會所有成員進行簽到，做到一視同仁，決不徇私。在此我要聲明一點，那就是：希望每次活動簽到時，大家來到現場后，能及時的進行簽到，以免造成不必要的麻煩。因為曾經就有過這樣不愉快的經歷。例會開展過程中，會有一名干事做會議記錄，事后由部長審批無誤后，再填寫到會議記錄本上。每個月末，我們會對學生會這段時間的所有活動經費進行系統的統計與整理。所以，每次活動各部門所花開銷要及時的上報給我們。同時，發票的內容與形式必須嚴格按照規定執行，否則，一概無效。
三、召開部門會議，采取責任分工制。由于辦新材料作文公室最近的事情比較多，忽略了彼此間的交流與溝通，在空余時間，我們辦公室所有成員在梅二大廳臨時召開了一個小會。在會議上，綜合大家的意見，我們對工作進行了明確的分工：會議記錄、照片處理和報賬由李鳳釵負責，而我則負責新聞稿和考勤問題。這是為了避免因工作上意見不一致而引起的糾紛，同時也是從工作效率的角度考慮的結果。
四、及時更新系學生會博客。博客是全校師生了解我們系學生會的一扇重要的窗口，其質量的好壞直接關系著我們系學生會的形象。因此，做好學生會博客的管理工作十分重要。每周我們都會及時的更新學生會博客的內容，如：上傳新聞稿、會議記錄、工作總結等，以確保大家能在第一時間了解學生會的動態。
六、積極配合其他部門工作。辦公室在做好自己部門本職工作的同時，也會適當的為其他部門提供一些幫助，如：生活部的查衛生與查晚歸，學習部的查課，體育部的查操，以及在其他部門舉辦活動時提供人員的調動。
下個月，辦公室在做好部門日常工作的同時，將重點完成下列目標：
一、對模擬招聘會決賽和元旦晚會進行信息采集。具體工作分配這里就不詳細說明了。
二、針對本部門干事目前所存在的問題，將著重培養其辦事能力和應變能力，尤其是新聞稿的編寫問題。希望院里能多開展一些以新聞稿的寫作問題為主題的講座，這樣的話，對我們干事寫作能力的提高將會有不少幫助。
學生會辦公室部門工作總結范文5屹立隆冬，思緒綿長。轉眼間進入學生會辦公室已一學期了，感覺自己還沒做多少工作，可經歷就是財富，雖然沒有取得多大的成績，卻也學到了不少東西，積累了很多的工作經驗?？傮w感覺我們學生會以及我們辦公室的工作都開展得比較到位，也取得了很好的成績，我個人對此很滿意、也很自豪。我們辦公室是群雄賢集，個個都是精英，都是我學習的好榜樣，能與大家在一起學習、工作我也感到很榮幸。在過去的一學期里，我不是最優秀的，但我卻要求自己要做最努力的一個。現將我在本學期的個人工作總結如下：
我做過的工作：
(1)完成法學院第五屆學生會干部、干事通訊錄。
(2)整理____下半年中期檢查教學信息反饋表。
(3)做法學院學生會____-____年度工作總結。
(4)積極參加例會、值班等。
我在工作中所取得的經驗：
(1) 處理好人際關系，是做好辦公室工作的前提。
(2) “內抓團結，外塑形象”是做好一切工作的關鍵所在。
(3) 在工作中建健全各項規章制度，形成比較科學的管理體系，不斷提高辦公室內部成員的認識和管理水平。
(4) 不應追求那些“華而不實”表面虛假的東西!任何工作都要踏踏實實，一步一個腳印去做。
(5) 多向他人學習，自己就會提高得更快。
今后建議：
(1)學生會能夠完善各項規章制度，加大考核力度，真正實現“能者上，平者讓，庸者下”的工作方法，以廣大同學切身利益為出發點開展各項工作。
(2)在能力可能的情況下，完善辦公室以及我們學生會的硬件設施，以便于我們今后更好地開展工作。
