開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工作錯(cuò)誤分析報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

在這個(gè)計(jì)算機(jī)迅速發(fā)展的時(shí)代，利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種趨勢(shì)，傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在以下問(wèn)題：資源局限性，時(shí)間地點(diǎn)不靈活，不能依據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣特點(diǎn)而因材施教，學(xué)習(xí)時(shí)間被動(dòng)等；尤其是電子商務(wù)專業(yè)課程中涉及的操作性教學(xué)內(nèi)容，若能制作成視頻資源并整理歸納在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中供學(xué)生自主觀看，則能達(dá)到事半功倍的效果。

二、發(fā)展現(xiàn)狀

基于電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的自主型學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)不僅可以幫助教師減輕很大的工作量，而且還可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加方便化，不受時(shí)間與地域的限制，就可以完成自己學(xué)習(xí)的任務(wù)，而且網(wǎng)絡(luò)資源充分，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇相應(yīng)的教學(xué)資源，所以它的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)。

三、研究目標(biāo)

基于這個(gè)系統(tǒng)，教師在網(wǎng)上就可以提前公布相關(guān)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生可以自主預(yù)習(xí)，以便上課時(shí)更好地掌握相應(yīng)的知識(shí)；另外教師還可以在線布置和批改作業(yè)，減輕教師的負(fù)擔(dān)。同時(shí)師生可以在線交流，及時(shí)回饋，能夠達(dá)到教與學(xué)兩步走，避免一只腳長(zhǎng)一只腳短，達(dá)到雙贏的局面。另外教學(xué)總結(jié)模塊是系統(tǒng)的亮點(diǎn)，教師可以記錄日常上課的教學(xué)模式，并一鍵分享給學(xué)生，讓學(xué)生提供意見(jiàn)或建議提高教學(xué)的質(zhì)量。

學(xué)生不但可以提前預(yù)習(xí)新知識(shí)，還能對(duì)上節(jié)課未能及時(shí)掌握的知識(shí)進(jìn)行回顧；對(duì)于一些疑難問(wèn)題可以在線與教師交流，及時(shí)解決問(wèn)題。系統(tǒng)提倡自主型學(xué)習(xí)，因此設(shè)計(jì)時(shí)還囊括了大量的課外網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展。

四、功能模塊設(shè)計(jì)

系統(tǒng)為快速響應(yīng)教師和學(xué)生的需求提供一個(gè)高效、便捷、良好的教育教學(xué)環(huán)境， 做到有效性、高效性和實(shí)時(shí)性。用戶根據(jù)用戶名和密碼進(jìn)行登錄，根據(jù)角色不同登錄后顯示不同的功能界面；在系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)上分管理員、教師和學(xué)生三大模塊。

1.管理員模塊功能，包括用戶的管理、新聞、系統(tǒng)更新、資源管理。

用戶管理：主要實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶信息的維護(hù)，如增加用戶、刪除用戶、修改用戶。

新聞：管理員可以對(duì)新聞進(jìn)行分類管理，通過(guò)完善文章信息、上傳附件、添加正文三個(gè)模塊中的相應(yīng)信息進(jìn)行快速新聞。在上傳附件模塊中，管理員可以從本地計(jì)算機(jī)上傳文件；上傳后，管理員可以預(yù)覽自己選擇的新聞。新聞實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)的，商業(yè)界最新科研成果新聞的，讓學(xué)生能夠及時(shí)掌握相關(guān)信息。

系統(tǒng)更新：為系統(tǒng)更安全有效地運(yùn)行，會(huì)實(shí)時(shí)更新，及時(shí)修改BUG讓用戶有更優(yōu)良的體驗(yàn)。

資源管理：主要收集大量的商業(yè)類相關(guān)信息，如有價(jià)值的相關(guān)教學(xué)視頻、微課程、商業(yè)界的名人趣事、商業(yè)界的新發(fā)現(xiàn)等拓展性信息，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

2.教師模塊功能，包括上傳相關(guān)資料、作業(yè)管理、在線留言、教學(xué)總結(jié)。

上傳相關(guān)資料：課前上傳相關(guān)內(nèi)容和書籍供學(xué)生自主預(yù)習(xí)用。

作業(yè)管理：可以在該模塊中布置和批改學(xué)生的作業(yè)。

在線留言：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，實(shí)現(xiàn)在線交流。

教學(xué)總結(jié)：一方面錯(cuò)題總結(jié)，教師登錄后，根據(jù)學(xué)生平時(shí)和教師的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納，針對(duì)學(xué)生不易掌握的知識(shí)點(diǎn)歸納進(jìn)錯(cuò)誤分析報(bào)告中，并及時(shí)對(duì)學(xué)生做出糾正，或者在上課時(shí)重溫該知識(shí)點(diǎn)。而對(duì)于個(gè)別同學(xué)存在疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，可進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。出試題時(shí)，系統(tǒng)可以根據(jù)錯(cuò)題分析報(bào)告進(jìn)行隨機(jī)分配試題，以進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。第二方面教學(xué)模式總結(jié)，教師可以根據(jù)同學(xué)上課的反應(yīng)和配合程度等進(jìn)行分析，來(lái)評(píng)價(jià)此教學(xué)模式是否適合學(xué)生，以及需改進(jìn)之處，并將其記錄在教學(xué)模式總結(jié)功能塊中。同時(shí)學(xué)生可以評(píng)價(jià)此教學(xué)模式，并且可以給教師提出意見(jiàn)或建議。最終，教師可以通過(guò)教師總結(jié)這個(gè)功能模塊進(jìn)行更好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

3.學(xué)生模塊功能，包括作業(yè)中心、個(gè)人中心、在線留言、自主學(xué)習(xí)。

作業(yè)中心：學(xué)生可以上傳做好的作業(yè)和下載教師布置的作業(yè)。

個(gè)人中心：分為設(shè)計(jì)階段性計(jì)劃和目標(biāo)、完成階段性自評(píng)、個(gè)人

信息修改、成績(jī)查詢等功能，能更好地為學(xué)生打造一款適合的軟件。

在線留言：能夠和教師在線交流，及時(shí)解決疑難問(wèn)題。

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)興趣自主選擇相應(yīng)的內(nèi)容拓展學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電子商務(wù)專業(yè)課程多樣，內(nèi)容繁重，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)跟不上節(jié)奏的情況。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)生可以通過(guò)此系統(tǒng)觀看教師的教學(xué)視頻，仔細(xì)回顧上課內(nèi)容，以便掌握。而本次觀看視頻的進(jìn)度，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄，等到下次登錄學(xué)習(xí)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)歷史記錄自動(dòng)跳到相應(yīng)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行觀看，也可以選擇重新觀看。當(dāng)掌握知識(shí)點(diǎn)后，學(xué)生可以選擇自主測(cè)試來(lái)考察自己對(duì)章節(jié)知識(shí)的掌握情況；完成自主測(cè)試后，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)評(píng)分，并給出本題的知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)生可以查看評(píng)價(jià)結(jié)果并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。同時(shí)學(xué)生還可以下載教師上課用的資料以及輔導(dǎo)書資料，以便進(jìn)行更好的課后復(fù)習(xí)，來(lái)完成自己的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃與任務(wù)。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)掌握了上課的重難點(diǎn)后便可以在自主學(xué)習(xí)模塊中選擇相應(yīng)的課外學(xué)習(xí)視頻來(lái)拓展課外知識(shí)。

五、總結(jié)