時間：2022-09-03 11:40:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇優(yōu)秀校長事跡材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
走進人群不會特別顯眼；
一個執(zhí)著的女子，
情深，意濃，
蘊藏著無窮的力量；
一個智慧的女子，
果敢、堅毅，
迸發(fā)出驚人的事業(yè)韌勁。 她是家長喜愛的老師
她剛走上工作崗位時，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，真誠地與同事們交流，滿腔熱情地上好每一節(jié)課。1994年在學(xué)校組織的“教師說課大賽”中獲得全校第一名。1995年，參加市初中物理教學(xué)能手評選，獲全市第一名。1996年，撰寫的論文在**市論文評選中獲得一等獎，并因此代表**市參加了省里的目標(biāo)教學(xué)研討會。會議過程中，她發(fā)現(xiàn)了先進教學(xué)理念對教師的發(fā)展與影響，找到了今后工作的努力方向。她努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和教學(xué)理論，深入探索，不斷實踐，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造了輝煌的中考成績和競賽成績。而她也成為領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生心目中的好老師，包級主任們爭相聘任她，很多學(xué)生家長都爭先恐后地讓她教自己的孩子。
她是一名優(yōu)秀的教研員
1999年市教育局公開招聘教研員，**經(jīng)過講課、筆試、面試、答辯等環(huán)節(jié)，最終贏得了這個崗位。面試時考官問她：“你認為工作和家庭哪一個更重要？你準(zhǔn)備怎樣去做？”她說：“對我來說這兩方面同樣重要，因為他們是相互支撐相得益彰的。但是如果在以后的工作生活中兩者發(fā)生沖突，我會權(quán)其重者而為之，必要時舍棄一些個人利益，為自己熱愛的事業(yè)多付出一點也是理所當(dāng)然的。”她真誠的回答贏得了評委們的認可，也成了她以后工作的真實寫照。
為慶祝全國第二十個教師節(jié)，展現(xiàn)我縣專業(yè)發(fā)展成績卓著的教師事跡，特別是長期為農(nóng)村教育事業(yè)默默奉獻著青春和智慧的廣大鄉(xiāng)村教師事跡，擴大優(yōu)秀師資的輻射面和影響力，引導(dǎo)廣大教師不斷提高師德和專業(yè)水平，經(jīng)研究，決定開展年度優(yōu)秀教師事跡材料征集活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、征集對象
1、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采展，征集對象包括：**年獲得全國模范教師，省優(yōu)秀教師、省師德楷模、省春蠶獎和省綠葉獎，市名師、市名校長、市模范班主任，市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀班主任、市園丁獎、市優(yōu)秀德育工作者、市德育課優(yōu)秀教師和尊師重教先進集體、先進個人等榮譽的教師。
2、年度優(yōu)秀教師事跡展，征集對象包括：**年獲得全國模范教師，省優(yōu)秀教師、省師德楷模、省春蠶獎等榮譽的教師。此外，各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校可另推薦1-2名長期扎根農(nóng)村、山區(qū)，事跡感人的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師（不一定要獲得榮譽）。
3、優(yōu)秀支教教師手記展，征集對象包括：2005、**、**年支教對象。
二、材料要求
1、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采展，要求分兩段，第一段按照姓名、性別、出生年月、最后學(xué)歷、職稱、工作單位、現(xiàn)任主要職務(wù)、任教學(xué)科、**年獲取主要榮譽的順序進行撰寫，第二段撰寫主要榮譽和成就。字?jǐn)?shù)控制在200字以內(nèi)。需配1張清晰度高的工作或生活照片（照片背后要署上名字、聯(lián)系電話及所在學(xué)校名稱）。
2、年度優(yōu)秀教師事跡展，字?jǐn)?shù)控制在1000至2000字之間，事跡材料采用第三人稱撰寫，要求所采用事例真實感人，能充分顯示廣大教師特別是在農(nóng)村和邊遠地區(qū)教學(xué)一線工作的教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的事跡。需配發(fā)5張以上照片，照片要求多元、生動、質(zhì)樸、感人，能反映廣大人民教師爭當(dāng)師德表率，育人模范，教學(xué)專家的精神面貌。
3、支教教師手記展，支教教師通過自薦方式，選擇其中幾則足夠平凡、足夠感人的日記或隨筆，反映支教期間的親歷親聞，字?jǐn)?shù)控制在1000至2000字之間。同時配發(fā)1-5張反映支教期間工作、生活、學(xué)習(xí)的照片。
三、宣傳形式
1、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采展：縣教育局將于教師節(jié)前在縣城宣傳窗及**教育網(wǎng)“教師節(jié)”專題上予以宣傳。
2、年度優(yōu)秀教師事跡展：縣教育局將于教師節(jié)前通過**新聞網(wǎng)、**教育網(wǎng)、玉蒼先鋒等途徑予以宣傳。今日**報將選取其中優(yōu)秀教師事跡刊登教師節(jié)專刊2期，**電視臺將選擇其中5個優(yōu)秀事跡進行拍攝制作、展播。
3、支教教師手記展：縣教育局將于教師節(jié)前通過**新聞網(wǎng)、**教育網(wǎng)等途徑予以宣傳。
四、報送時間
1、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采展，請各有關(guān)教師于8月25日前將文字、照片材料發(fā)送電子郵件至聯(lián)系人，電話
第一條資金來源。由縣政府每年撥款五萬元，作為**縣教育獎勵資金。每年獎勵優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教職員工和優(yōu)秀學(xué)生后，如有結(jié)余，則積轉(zhuǎn)到下一年度。
第二條獎勵對象類別、名額及標(biāo)準(zhǔn)
（一）優(yōu)秀校長（在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長、中學(xué)、縣直學(xué)校校長、九年制學(xué)校校長、公辦幼兒園園長中產(chǎn)生）5名，每人獎勵1000元。
（二）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）30名、優(yōu)秀班主任20名，每人獎勵300元。
被評為國家級優(yōu)秀教師（含優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任），每人獎勵1000元；被評為省級優(yōu)秀教師（含優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任），每人獎勵800元；被評為市級優(yōu)秀教師（含優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任），每人獎勵500元。
優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任均指獲政府部門表彰的。
（三）“三好”學(xué)生（中學(xué)10名、小學(xué)10名）；優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)5名、小學(xué)5名），每人獎勵100元。
（四）在高考中考入清華、北大和中國科技大學(xué)的學(xué)生，每人獎勵2000元。
（五）在中招考試中總分進入全市前五名的學(xué)生，每人獎勵300元。
（六）在國家級、省級和市級學(xué)科競賽中成績突出，并有重大影響的學(xué)生，每人獎勵300元。
第三條評選的辦法
（一）優(yōu)秀校長的評選條件和評選辦法，由縣教育文化局另行制定。
（二）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）、優(yōu)秀班主任，由各校根據(jù)縣“三制”改革實施方案，制定本校考核標(biāo)準(zhǔn)，在德、能、勤、績、廉等方面考核的基礎(chǔ)上，推選到縣參加評選。
（三）“三好”學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中學(xué)、縣直學(xué)校和九年制學(xué)校根據(jù)縣教文局下達的名額，在校級“三好”學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并把先進事跡材料上報到縣教文局參評。
（四）在高考中考入清華、北大和中國科技大學(xué)的學(xué)生以錄取通知書為準(zhǔn)。
（五）在中招考試中總分進入全市前五名的學(xué)生以市中招辦下發(fā)的成績統(tǒng)計表為準(zhǔn)。
（六）在國家級、省級和市級學(xué)科競賽中成績突出，并有重大影響的學(xué)生由縣教研室根據(jù)競賽成績及其在省、市所產(chǎn)生影響而定。
第四條表彰和獎勵
教育獎勵每年評選一次，并由縣政府舉行表彰獎勵大會，為受表彰的校長、教師（教育工作者）和學(xué)生頒發(fā)證書和獎金。
第五條其它
（一）優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）、優(yōu)秀班主任的先進事跡記入本人檔案，作為考核、晉升和聘任的主要依據(jù)之一，并通過適當(dāng)?shù)男问接枰孕麄鳎瑫r在組織參觀、學(xué)習(xí)、考察活動時予以優(yōu)先；
閃耀在校園的每一處
“我愿用慈愛呵護純真,用平等孕育成長,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽。學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明,永遠做書香少年的點燈人!”
這是河北省涿州市實驗中學(xué)李海蓮老師的一段話,她剛剛被評為學(xué)校的“十大師德楷模”。說起評選學(xué)校十大師德楷模的初衷,學(xué)校校長兼黨委書記王國輝這樣說:“學(xué)校的發(fā)展需要一支高水平的教師隊伍,而師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。通過評選學(xué)校的十大師德楷模,達到一種引領(lǐng)教風(fēng)的良好效果。”
當(dāng)我們漫步在涿州市實驗中學(xué)校園的時候,感覺到“榜樣文化”無處不在。校園里不僅有“實驗中學(xué)十大師德楷模”宣傳櫥窗,還有宣傳“感動實驗中學(xué)十大學(xué)子”的文化長廊。這十名學(xué)生中,有全面發(fā)展,敢于負責(zé)的學(xué)生會干部;有多才多藝,活潑開朗的陽光少年;有自強不息,勇敢自立的留守兒童;有身殘志堅,刻苦攻讀的殘障學(xué)生……學(xué)校為此還專門舉行了隆重的頒獎儀式。
此外,學(xué)校每年還要評選“陽光女孩”、“責(zé)任男生”、“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀宿舍”等,每個班級每個學(xué)期都要評選出“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀課代表”、“優(yōu)秀小組長”等各種榜樣。
在校園內(nèi)采訪,我們不時看到很多學(xué)生的胸前掛著不同的“胸牌”。這些都是各班自己的特色。例如代立然老師所帶的八年級217班的“胸牌”有以下幾種:班長、團支書、課代表、217之星、課堂之星、進步之星等。每天217班都有二十幾名學(xué)生“掛牌”上學(xué),紅紅的胸牌掛在胸前,既是本人的榮譽,也是對他人的“榜樣激勵”。
二、榜樣的推出
基于一種系統(tǒng)性的思考
孔子在《論語》中說:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,指出了“榜樣”(賢人)在人的精神成長中的重要作用。美國當(dāng)代心理學(xué)家班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論也已經(jīng)證明:人類的大多數(shù)行為是通過榜樣作用而習(xí)得的。個體通過觀察他人行為會形成怎樣從事某些新行為的觀念,并在以后用這種編碼信息指導(dǎo)行動。那么,什么是榜樣呢?在校長王國輝的眼中,榜樣是一個系統(tǒng)的有機體。
首先校長應(yīng)在“知與行”方面做全校師生的榜樣。走近王國輝校長,你會發(fā)現(xiàn),他是一位激情澎湃癡迷于教育的追夢者;他是一位善于鉆研、潛心研究的思考者;也是一位腳踏實地、務(wù)實求真的實干者。他穩(wěn)健務(wù)實、身先士卒。這從他的作息時間表就可見一斑:早晨六點到校與學(xué)生一起晨練;七點轉(zhuǎn)班查看學(xué)習(xí)早自習(xí)情況;每天聽兩節(jié)課,晚自習(xí)后到學(xué)生宿舍去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);住宿生入睡以后,他又回到辦公室思考第二天的工作;等回到家時已是繁星滿天。
班子成員要在“奉獻與貢獻”方面做全體教師的榜樣。“覺悟高于他人,工作勤于他人,奉獻多于他人,業(yè)績優(yōu)于他人。”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自律公約。班子不只是背后指揮的角色,更是扛旗領(lǐng)頭沖鋒的戰(zhàn)士。班子堅持每周一例會制度。會上每名成員要講上周的工作情況,做好本周的工作安排,要談學(xué)習(xí)工作的體會,還要發(fā)現(xiàn)教師中優(yōu)秀的典型。學(xué)校要求班子成員要積極兼課,參與年級組和教研組的管理。每位班子成員每天要聽一節(jié)課。用王國輝校長的話來點評學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,那就是“每位班子成員都是學(xué)校教育教學(xué)工作的一面旗幟”。
在教師中間樹立“敬業(yè)愛生、務(wù)實創(chuàng)新”的榜樣。“身教重于言教”,很多人在成長之后,總是能在自己身上找出當(dāng)年所崇拜的老師的影子。這就深刻地點明了教師對學(xué)生的示范與引領(lǐng)作用。同時,優(yōu)秀教師的工作熱情與工作方法對其他教師的帶動作用也是相當(dāng)明顯的。王國明老師是一位善于思考的省級優(yōu)秀班主任,工作講創(chuàng)新,勤于總結(jié)與積累,在他的帶動之下,學(xué)校涌現(xiàn)出一大批骨干班主任。張素娟老師的班務(wù)工作從打造學(xué)生的陽光心態(tài)入手,用女性的細膩與愛心營建和諧班級。代立然老師富于激情,善于鉆研,他所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)生有思想,有理想。
在學(xué)生中間樹立“勤學(xué)善思、追求進步”的榜樣。最好的榜樣莫過于同齡人的示范與帶動。因此學(xué)校特別注重學(xué)生榜樣的樹立與推廣。除常規(guī)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀課代表”等,學(xué)校積極倡導(dǎo)各班適時根據(jù)班級實際推出各個層面的優(yōu)秀學(xué)子作為本層面學(xué)生的“榜樣”,發(fā)揮他們的教育作用。如康偉老師推出了班級“黑馬獎”,以表彰那些取得重大進步的同學(xué),借以引領(lǐng)全班的學(xué)風(fēng);郭建立老師的班級適時推出“入圍獎”,以激勵學(xué)困同學(xué)盡快努力,進入優(yōu)秀的行列。
三、榜樣的評選
注重過程的透明
教師也選秀!十大師德楷模的評選可謂花樣迭出,感人心魄,其亮點之一就在于評選過程的透明性。
2010年寒假開學(xué),在自寫師德總結(jié)的基礎(chǔ)上,全體教師分組述職,以教研組為單位,先進行師德楷模的推薦工作。然后經(jīng)教代會表決,評選出20名師德楷模的候選人。第三步是網(wǎng)上公示階段,學(xué)校將20名師德楷模候選人的事跡材料均在學(xué)校的網(wǎng)站上,把教師事跡材料的點擊量和網(wǎng)上評論作為師德楷模評比的一個參考。最后是現(xiàn)場演講階段,學(xué)校請來市政協(xié)、教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分家長委員會代表等作為評委為候選人現(xiàn)場打分,最后評出“實驗中學(xué)十大師德楷模”。整個評選過程可謂透明、公正。因為涿州實驗中學(xué)認為,只有過程的透明和公正,才能保證榜樣的公信度,才能切實地發(fā)揮出榜樣的帶動與引領(lǐng)作用。為此,涿州實驗中學(xué)對榜樣的評選特別強調(diào)以下兩點。
一是榜樣評選的參與度要廣。例如學(xué)校要求每班的班長必須通過學(xué)生民主投票產(chǎn)生。在投票之前,要組織學(xué)生進行競職演說。這個過程必須要注意參與度的問題,兩個人參選班長與二十人參選的引領(lǐng)與帶動作用是截然不同的。較高的參選率是選舉成功的重要前提,是學(xué)生積極性主動性的重要體現(xiàn)。這就要求班主任在班長競職之前要廣泛激發(fā)學(xué)生的參與熱情,確保有較多的人員參選。
二是要注意多元評判體系的建立。保證每個層面的“選民”都能真實的發(fā)表自己的意見。如學(xué)校優(yōu)秀教師的評定,不僅要有教學(xué)成績的評價,還要加入學(xué)校校委會、家長、學(xué)生的評分權(quán)重等。多元評價的實質(zhì)是評價的真實性。在這一點上,學(xué)校認為選票就是信任,而信任才是內(nèi)心真正的佩服。
四、榜樣的力量
提升著學(xué)校的整體品味
如何才能提高一個人的品味?涿州實驗中學(xué)用實踐作出了回答。
身邊具體可感的榜樣激發(fā)著每名師生的進步欲望。在學(xué)校推出“十大師德楷模”之后,學(xué)校將這十名優(yōu)秀教師的事跡精編做成展版張貼在每個教師辦公室。面對同事的事跡,很多年輕老師都表示:一定要勤修師德,爭取明年能夠參加下一屆師德楷模的評比。
“陽光女孩”教育與評選活動也是涿州實驗中學(xué)通過榜樣激勵學(xué)生的典型做法。學(xué)校每個學(xué)期都要進行“陽光女孩”的主題教育活動,在全校范圍內(nèi)評選出“陽光女孩”,最后組織“陽光女孩”事跡報告會。學(xué)校通過這項活動激發(fā)女生的自愛自強意識。
榜樣本身在榮譽的光環(huán)之下也會不斷增加內(nèi)在驅(qū)動力,不斷進步。學(xué)校很多優(yōu)秀的教師正在向研究型、專家型教師迅速轉(zhuǎn)型。如學(xué)校的數(shù)學(xué)教師宋振東老師由于教學(xué)成績突出,被評為“市十佳教師”,蘇老師在榮譽面前,在領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的期待面前,不斷創(chuàng)新工作的思路與方法,很快又成為學(xué)校教學(xué)與管理的骨干。
學(xué)生同樣如此。“感動實驗中學(xué)十大學(xué)子”之一的178班的陳昕同學(xué)獲獎后說:“我感謝身邊的每一個人,老師、同學(xué)、父母,這些人都是我最親最愛的人,他們信任的目光就是我前進的動力,我一定會更加努力,做最好的自己。”
教壇新秀事跡材料
教壇新秀事跡材料
,女,年10月出生，年7月畢業(yè)于諸暨師范中師專業(yè)。年7月參加了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)函授學(xué)習(xí),年7月畢業(yè)。同年8月浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)，今年即將畢業(yè)。自參加工作至今分別擔(dān)任過音樂專職教師、數(shù)學(xué)教師、班主任、教研組長、完小教導(dǎo)主任、完小校長等工作。她始終堅信：春天，是播種的季節(jié)。播種的人，只有不怕雨不怕霧。那么她播下的希望的種子，都將漸漸發(fā)芽、茁壯成長……她，一名年輕的教師，她在教育園地辛勤地耕耘著，因為這是她鐘愛的事業(yè)，這也是她無悔的追求。
一、敬業(yè)愛生，無私奉獻
要成為一名優(yōu)秀的教師，首先必須得具備崇高的、正確的思想道德和師德修養(yǎng)，因此，周老師積極參加學(xué)校的每一次的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神，將“十六大”精神貫穿于自己的教學(xué)工作中，勤奮工作，與時俱進。堅定了自己從事教育事業(yè)的決心，也深深的體會到作為教師的責(zé)任感和使命感的重要性。為此，她熱愛她的學(xué)生，從不歧視任何一個孩子，用一顆平常心去教他們，不僅教會他們書本上的知識，還教會他們?nèi)绾未私游铮绾巫鹬貛熼L。同時她還學(xué)會如何去理解孩子的需要、如何去理解家長的需求，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去感染他們。
如果說作為數(shù)學(xué)老師孩子們都喜歡她，那么作為班主任，孩子們是信任她、愛她。年下年，因為學(xué)校工作的需要，她擔(dān)任四（五）班班主任工作。在班主任工作中，認真參加每一次的班主任學(xué)習(xí)，虛心請教有經(jīng)驗的班主任，尋找管理班級的好方法。面對每一位有困難的學(xué)生，她都要仔細分析他們的情況，知道他們需要什么，然后，在考慮孩子們的自尊心不受到傷害的情況下給予幫助。她翻閱大量的書籍，課余做家訪，及時與學(xué)生家長聯(lián)系，爭取家長的配合，讓孩子在和諧的家庭中生活、學(xué)習(xí)。同時，在班級管理上大下功夫，在班會課上讓孩子們自由組合成立合作小組，自己取組名、自己畫隊標(biāo)、自己制定班級公約……充分發(fā)揮學(xué)生的民主性和創(chuàng)造性，在合作中，學(xué)會與人相處，知道自己的所作所為對集體的重要性，使孩子們的各方面能力都有了提高。
二、踐言力行，爭做表率
作為一名數(shù)學(xué)教師，老師熱愛自己所任教的這門學(xué)科，數(shù)學(xué)不僅能活躍學(xué)生的思維，還能增強學(xué)生的邏輯性，所以在教學(xué)上她刻苦鉆研，不斷探索，力爭教給學(xué)生最簡單易懂的方法。結(jié)合課改，她積極認真參加每次活動，作好每一堂課的教學(xué)筆記，積極參加課后的評課研討活動，將學(xué)到的先進教學(xué)理念和教學(xué)動態(tài)及時的帶回學(xué)校，帶進課堂。在教學(xué)工作中她始終牢記“學(xué)無止盡”這句話，不懂就及時請教有經(jīng)驗的老師，直到弄懂為止。每一節(jié)課,都精心備課,為了充分作好課前準(zhǔn)備，花去大量的課余時間和休息日,翻閱資料,制作課件,在反復(fù)推敲下落實最佳的教學(xué)方案。用《新課程標(biāo)準(zhǔn)》正確評價每一位學(xué)生，使每個學(xué)生的潛能得到了充分的發(fā)揮，在課堂中學(xué)生通過說數(shù)學(xué)語言、擺數(shù)學(xué)學(xué)具、問數(shù)學(xué)問題，解數(shù)學(xué)疑問幾個環(huán)節(jié)對數(shù)學(xué)有了很大的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生敘述自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、得出結(jié)論時，她絕不插嘴打斷或表示出不耐煩的情緒。利用課余時間和學(xué)生多交流，及時幫差補缺，變“教育權(quán)威”為“教師朋友”，使學(xué)生處在民主、平等、寬容的教學(xué)環(huán)境中，確保他們擁有支配的時間和主動探究的心態(tài)，品嘗成功的喜悅，從而使他們產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新。所以，在周老師的課堂里我們看到的是：老師能夠輕輕松松地教，學(xué)生能夠快快樂樂地學(xué)！
-年擔(dān)任鎮(zhèn)音樂教研組長，-年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，在這些年中她結(jié)合自身在教育教學(xué)方面的優(yōu)勢，在教研組中、在學(xué)校里,和老師們共同鉆研，把自己在教學(xué)實踐中積累起來的經(jīng)驗、方法以及一些較為成功的教學(xué)設(shè)計毫無保留地介紹給大家，與其他老師一起分享教學(xué)心得。并時常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討實踐，直至完成優(yōu)秀的教學(xué)方案，使教研組、學(xué)校形成了良好的互助共進的學(xué)術(shù)氛圍，營造出輕松和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
年下半年，由于工作需要擔(dān)任學(xué)校校長。在擔(dān)任校長以后，她認真鉆研教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)，努力帶好一個團隊。雖然事務(wù)多了工作忙了，但是她對自己所任教的數(shù)學(xué)、音樂學(xué)科從不放松，一直把自己專業(yè)發(fā)展放在重要的位置上。多次開公開課、示范課，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，讓自己在積累經(jīng)驗的同時，開闊了視野，豐滿了自己的思想。作為校長，他不僅自己做到注重學(xué)術(shù)研究，而且促使周圍的教師發(fā)展的更好。這些年來學(xué)校本著“為每一孩子創(chuàng)造美好未來”的教育理念，學(xué)校的綜合辦學(xué)實力一年比一年強。
信念不僅是一種意愿和頭腦里的東西，它要用實踐和成果來體現(xiàn)。周老師在教育工作中播下希望，等待收獲，更體會到：一切只有開始，沒有結(jié)束……
各位老師，各位同學(xué)：
今天我們在這里舉行新學(xué)期的第一次國旗下集會。首先我祝大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)、生活、工作取得新的成就，通過自己的努力，創(chuàng)造人生的輝煌。
新的學(xué)期、新的希望、新的要求、新學(xué)期，全體同學(xué)都要思考、要計劃、要奮斗、要拼搏，要增強緊迫感、責(zé)任感、使命感。新學(xué)期為進一步加強學(xué)校管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，進一步深化“做發(fā)展時期優(yōu)秀八中人”的主題活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，使我們學(xué)生進一步規(guī)范行為習(xí)慣、著力培養(yǎng)我們學(xué)生自我管理、自我約束的能力，展示我們八中學(xué)生嶄新的形象。我們學(xué)校將在新學(xué)期中以抓“一日常規(guī)”為立足點，全面推進學(xué)校德育工作和教學(xué)工作。
在二、三月份學(xué)校將開展《學(xué)生一日常規(guī)》達標(biāo)競賽活動，通過對各班檢查評比，來落實學(xué)習(xí)常規(guī)、早鍛煉常規(guī)、集會兩操常規(guī)、教室衛(wèi)生常規(guī)、寢室紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)(住校生常規(guī))、文明禮儀常規(guī)等，屆時進行表彰獎勵常規(guī)達標(biāo)競賽優(yōu)勝班級和班級常規(guī)達標(biāo)積極分子。先進事跡材料在宣傳窗內(nèi)展示。當(dāng)然，這些是硬的舉措，是外在的要求、外在的約束、外在的引導(dǎo)。我想：要落實《一日常規(guī)》更主要的是靠我們學(xué)生自我的內(nèi)在約束，自覺的行動。我們學(xué)生應(yīng)多思考“我應(yīng)該怎樣做，這樣做對我有什么益處”。我們將在學(xué)生中組織開展“一日常規(guī)”學(xué)習(xí)討論活動，在高一、二年級中開展“學(xué)生是否應(yīng)落實(學(xué)校是否應(yīng)抓)'一日常規(guī)'的辯論賽，真正將落實一日常規(guī)內(nèi)化為我們學(xué)生自覺的行為。
同學(xué)們，去年六月，東南大學(xué)一個學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型國有企業(yè)競聘，卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學(xué)，原因很簡單，他在上樓時無意吐了一口痰，正好使企業(yè)一個負責(zé)人觀察到了。因此，我們平時應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以起床、鍛煉、集會、自修、就餐、就寢、進出校門等小事做起，規(guī)范自己的言行，認認真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語言文明優(yōu)雅，向不文明行為告別，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。認真思考并做好這些并非小事的小事。為什么這么講呢?“一屋不掃，何以掃天下”就是最好的說明。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，身心健康，祝全體教師工作順利，事業(yè)有成，祝我們的學(xué)校蒸蒸日上、興旺發(fā)達。
我們有理由相信：在孫校長的率領(lǐng)之下，有我們?nèi)w師生員工共同努力團結(jié)拼搏，蕭山八中的明天一定會更新、更美、更好!
小學(xué)師德標(biāo)兵先進事跡材料范文(一)
我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在34年的教學(xué)生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認可，多次被評為先進。
一、嚴(yán)于律己，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界。
1.努力提高個人素養(yǎng)。
師者，傳道授業(yè)解惑，為了能更優(yōu)秀地擔(dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。1999年參加了第一屆普通話水平培訓(xùn)，我認真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。順利通過了當(dāng)時嚴(yán)格的普通話測試，并獲得了普通話水平二級甲等的好成績，并且優(yōu)于很多的年輕人。2007年，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試的培訓(xùn)，因為家里沒有電腦，平常又很少接觸電腦，所以學(xué)起來非常困難。一節(jié)課下來，我?guī)缀鯖]聽懂什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請教。回到學(xué)校，一有時間就練習(xí)操作，甚至晚上請學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機操作。最后，我順利通過了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試。
2.服從學(xué)校安排，認真搞好教學(xué)工作。
從教多年來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：你這人也太老實了吧!其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。上期開學(xué)時，我認為自己沒有擔(dān)任班主任工作，就主動提出負責(zé)學(xué)校報刊收發(fā)工作。每一天課余，我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室，送到每一個教師手中。我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點。也許有人會想，這人真傻!那我就做一個傻瓜吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時，不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)現(xiàn)。因為，當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時，我會嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個小標(biāo)點，我也會讓學(xué)生補上。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時，替學(xué)生改下錯題，批閱速度確實快些，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對我說：這么認真做什么呢?又沒有誰發(fā)你獎金。有時候，我發(fā)現(xiàn)，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。
因為工作過于認真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了。很少有精力來關(guān)心我女兒的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的女兒，成績一直趕不上來。我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒，這也將是我心里永遠的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起教師這個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠是。
二、從愛出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績。
德為師之本，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學(xué)生，我沒怒吼，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。
三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民教師。
早些年，很多學(xué)校乃至全國都存在著教師收費帶學(xué)生的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動心。其實，我的家庭條件差，女兒上中學(xué)，我又身體不好，長年需要吃藥。有增加收入的機會，我肯定會想抓住。但我認為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，我認為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費帶學(xué)生上了，勢必會影響教學(xué)。我認為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。
教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。
小學(xué)師德標(biāo)兵先進事跡材料范文(二)
總覺得自己還很年輕，驀然回首，為人師竟然有十六個年頭了。十六年來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師，一個名不見經(jīng)傳的小學(xué)班主任。我愛自己的事業(yè)，勝于愛自己的生命，我把自己的愛與責(zé)任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上，而且今后我愿一生享受平凡，扎根教育。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是，學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室，不久，地面就會出現(xiàn)碎紙片、包裝袋等雜物。在班會課上，我苦口婆心地強調(diào)過，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。如：每人準(zhǔn)備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日、擦玻璃等，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前，順手撿起地上的雜物扔進垃圾箱里。過了一段時間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)地上的雜物少了。不僅如此，連在走廊、樓梯、校園里看到垃圾，學(xué)生也能主動撿起。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學(xué)生樹立典范。久而久之，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。
我們經(jīng)常可以看到這樣的事兒：上課鈴已經(jīng)響半天了，有的孩子還在忙著找上課用的課本、筆等學(xué)習(xí)用品;開始做練習(xí)或做作業(yè)了，有的孩子還沒有拿出本子，結(jié)果別的同學(xué)可能已完成了一半的任務(wù)，他才剛剛開始;你請一位同學(xué)站起來讀課文，他兩手按在桌子上，低著頭，彎著腰看到這樣的情景，任誰都會在心里嘀咕：怎么這樣啊?脾氣不太好的，說不定還要發(fā)火。這樣一來，整節(jié)課也甭想有個好心情了。針對這些情況，我有意識地加強訓(xùn)練：首先，要求學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品;其次，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢(聽課姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢);最后，下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好，把自己的桌椅擺放好，方可離開教室去玩耍。甭說，經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生們上課的表現(xiàn)就是不一樣。
二、寬容學(xué)生蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。對此，我深有同感。
一次語文課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生李龍龍正在一張紙上匆忙地寫著什么，就走近他。他看到了我，趕忙將紙條揉成團捏緊往嘴里送，又覺不妥，復(fù)又捏緊在手上。把紙條給我。我和氣地說。李龍龍猶豫了半天，才把紙團放在了我手上。我一看，只見上面寫著：欣雨，上次我送你的筆好用嗎旁邊還畫著一顆心，當(dāng)然心上還插著一支丘比特之箭。我啞然失笑：這孩子怎么辦?批評?責(zé)備?不過，男孩子跟女孩子之間本來就是相互吸引的，讓他自生自滅吧正在思忖中，有人卻在一旁喊著：老師，念給我們大家聽聽吧。好啊!我說，李龍龍寫了一首詩：少壯不努力，老大徒傷悲。李龍龍滿腹狐疑地看了我一眼。我繼續(xù)說：李龍龍不惜花費課上時間來告誡自己要努力學(xué)習(xí)，這難道不是一種自相矛盾嗎?我聲音里表現(xiàn)出的責(zé)備讓所有的學(xué)生沉默。但我還是看到了李龍龍感激的眼神。
第二天早晨，我收到了李龍龍的紙條：敬愛的茹老師，您讀的詩我記住了，您說的話我也聽明白了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓您失望
之后，李龍龍和欣雨同學(xué)之間再也沒有什么異常，倒是李龍龍這孩子更愿意跟我接近了，也常把心事講給我聽。我常想：當(dāng)時，我要是如實地讀出他紙條上所寫的內(nèi)容，這個孩子說不定會恨我，他也必然會在很長一段時間里成為其他同學(xué)取笑的對象，說不定他會逆反，說不定會因此而自卑、墮落我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。
三、多樣獎勵鄭淵潔說，教育的法寶就是把孩子往死里夸。我變著花樣去表揚鼓勵班里的孩子，讓表揚鼓勵經(jīng)常地落到包括學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的每一個孩子身上，孩子們回報給我們的是學(xué)習(xí)的熱情和能力的飛速提高。
四、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
一直以來，每天早晨踏進校門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。每次復(fù)習(xí)，白天測試，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時間，就在下午放學(xué)時帶回家晚上批閱。上學(xué)前班的女兒總是不解地問：媽媽，咱們校長為什么總是給你留那么多的作業(yè)?我總是笑笑說：是呀。每天忙完已是晚上10點多，而第二天早晨7點不到又準(zhǔn)時的踏進了學(xué)校的大門。
文章標(biāo)題：郵政局支局長優(yōu)秀事跡材料
風(fēng)吹蘭花香自漫
提起__的名字，__市許多單位的人都知道：就是那個以自然親切、有著非凡營銷能力而著稱的__市郵政局唯一是勞務(wù)工身份的城區(qū)女支局長。
筆者聽人介紹說，她為人處事一貫內(nèi)斂沉靜，撒在美女如云的人堆里幾乎找不到她。可只要走近，一個甜美、睿智的她便如陣陣清風(fēng)拂面而來，就像生長在山林深處的蘭花，清風(fēng)過處，彌漫著幽幽的清香。筆者獲知她又獲得了今年的優(yōu)秀勞務(wù)工和先進工作者榮譽稱號的時候，特意將她從繁忙的工作中約了出來，想從這位看似平凡卻在平凡崗位上干出了不平凡業(yè)績的女子身上找到她閃光的人生軌跡。
她的聲音甜甜的，笑容清清的，整個人傳達出一種愉悅?cè)诵牡臍庀ⅲ缢拿郑兄m花一樣的品質(zhì)和志向，有如暗香浮動，幽幽地沁人心脾。在兩個小時的采訪過程中，__說她很幸運，從一個下崗女工能走到現(xiàn)在，是趕上了郵政發(fā)展的好時代，她感謝日新月異正在變革中的郵政企業(yè)，感謝郵政所有的領(lǐng)導(dǎo)和同仁。直到此時，筆者才知道她不平凡的人生經(jīng)歷：1989年畢業(yè)于孝感財貿(mào)學(xué)校財會專業(yè)的她，參加工作后不甘落后，一直努力提高自身綜合素質(zhì)，于20xx年取得了經(jīng)濟管理專業(yè)本科學(xué)歷，曾經(jīng)在市、省兩級稅法知識競賽中分別獲得第一名和第三名，參加郵政工作五年來，先后從事過會計、三農(nóng)中心營銷經(jīng)理、信息業(yè)務(wù)營銷經(jīng)理等工作。無論是在哪一個崗位，她都能夠發(fā)揮自己各方面的優(yōu)勢，干出了一番非凡的業(yè)績，也正因為此，從20xx年至20xx年連續(xù)五年榮獲__市先進工作者、優(yōu)秀勞務(wù)工榮譽稱號。
幽香飄來人自識
20xx年5月，30歲的__來到__郵政應(yīng)聘，成了一名郵政的勞務(wù)工。此前她在__市所轄的廣水市供銷社做過七八年的會計，在廣水市土產(chǎn)公司擔(dān)任過副經(jīng)理，還做過紅桃K集團廣水總，因為單位改制等多種原因，20xx年，這位在廣水非常有名的女能人居然步入了下崗女工的行列。這種突如其來的打擊，也曾讓她灰心、失望，甚至有了干脆在家做全職家庭主婦的打算。20xx年，她懷著對郵政的特殊感情來應(yīng)聘，成為了__市郵政局物流分局的一名勞務(wù)工。
她剛來的時候，__郵政的農(nóng)資配送業(yè)務(wù)和代辦電信市場剛剛起步，發(fā)展非常困難。廣大農(nóng)民并不信任郵政所經(jīng)營的農(nóng)資產(chǎn)品，有時由于農(nóng)村支局經(jīng)辦人員的失誤和缺乏相關(guān)農(nóng)資知識與經(jīng)驗，常常受到農(nóng)民的指責(zé)和怒罵。支局解決不了這些問題，都請求她來解決，面對客戶的咨詢、質(zhì)問甚至謾罵，她總是靜心地聆聽、反復(fù)地推介、耐心地解釋，將內(nèi)心的真誠和熱情融入到工作中，用最甜美的聲音、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)化解用戶的怒氣。為了加強用戶和支局配送人員的融洽溝通，她用自己的實際行動作出了表率，利用自己過去在供銷和土產(chǎn)部門多年和農(nóng)民打交道的豐富經(jīng)驗，硬是探索出了一條郵政服務(wù)三農(nóng)的新模式、新思路，從進貨渠道、倉儲管理、分銷途徑、售后服務(wù)等多方面為基層建立暢通的農(nóng)資配送渠道，并主動深入到基層指導(dǎo)業(yè)務(wù)發(fā)展，幫助支局解決實際問題。通過四年多的不懈努力，使__局的農(nóng)資配送業(yè)務(wù)實現(xiàn)了從無到有、從小到大的巨大變化，并連年超額完成市局下達的計劃任務(wù)，保持了年均增幅21的優(yōu)秀業(yè)績，為目前__局三農(nóng)業(yè)務(wù)發(fā)展的良好局面奠定了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)筆者問起她在和農(nóng)民朋友打交道的經(jīng)驗時，她總結(jié)出了這樣一套工作守則：“理由少一點，理解多一點，脾氣小一點，肚量大一點，微笑露一點，嘴巴甜一點，行動快一點，效率高一點。”憑著這八“點”，她不僅找到了和客戶溝通的結(jié)合點，也找到了自己人生的閃光點。
20xx年下半年，聯(lián)通、移動公司瞄準(zhǔn)了郵政在農(nóng)村的廣闊資源，提出要與郵政建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。為了代辦電信類信息業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，局里又成立了新的機構(gòu)。但運行半年多，由于__局信息業(yè)務(wù)發(fā)展受制于手機終端無法保證供應(yīng)的局面，業(yè)務(wù)發(fā)展舉步維艱，遲遲不能推進，局領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里，急在心里，多次召開會議研究方案，最終決定將__從農(nóng)資配送中心抽調(diào)出來專門從事以代辦聯(lián)通、移動業(yè)務(wù)為主的信息業(yè)務(wù)部負責(zé)。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，她立下了“軍令狀”，一定要在三個月時間內(nèi)收到成效。為了解手機用戶市場的需求情況，她經(jīng)常在各單位和大街小巷轉(zhuǎn)悠，積極主動接觸各種不同階層的手機用戶，從手機的話費、顏色、款式、價位、功能等方面面對面地和用戶交流，搜集第一手資料，在制定新的發(fā)展方針之前進行全方位的市場調(diào)查摸底，對業(yè)務(wù)發(fā)展的每一項措施，她更是做到了精心策劃、周密部署。然后，根據(jù)用戶的不同需求，她又積極主動聯(lián)系多家手機商，憑借過去多年在商海搏擊的豐富經(jīng)驗，加之自身的信譽和對電信市場的全面了解，最終取得了手機經(jīng)銷商的全力支持，免費為__郵政提供手機終端，采取售后付款。既解決了__局的資金問題，又避免了因手機質(zhì)量問題壓貨而造成的經(jīng)營風(fēng)險，同時也解決了阻礙郵政發(fā)展CDMA手機放號業(yè) 務(wù)的最大障礙，并以此為契機組建了__市內(nèi)第一家郵政聯(lián)通合作營業(yè)廳，極大地推動了__局信息業(yè)務(wù)的發(fā)展。
此后，在摸索市場的過程中，她又依據(jù)不同的市場情況，積極與聯(lián)通公司和移動公司溝通磋商，簽訂了多項合作協(xié)議，上任僅兩個月就銷售移動永園卡1500多張，接著她又在40多天的時間里銷售CDMA連機帶號手機800多部，實現(xiàn)收入15萬元。在啟動市區(qū)信息業(yè)務(wù)的同時，她沒有忘記自己肩上的擔(dān)子，廣大農(nóng)村支局還等著取經(jīng)呢！在城區(qū)市場取得成效的基礎(chǔ)上，她又多次深入農(nóng)村支局對如何發(fā)展農(nóng)村信息業(yè)務(wù)進行耐心細致地指導(dǎo)，毫無保留地將真經(jīng)傳授給支局，回來后每天和支局聯(lián)系，及時反饋市場信息，并組織支局之間相互進行經(jīng)驗交流，取長補短，組織支局長及營銷人員培訓(xùn)，20xx年上半年全市農(nóng)村支局全面完成了上半年放號任務(wù)。
也許是命運特別喜歡給這位女子嶄新的挑戰(zhàn)和考驗，20xx年8月，一個更具有挑戰(zhàn)的工作擺在她面前。清河路支局是__城區(qū)比較偏遠的一個支局，多年來，職工隊伍不穩(wěn)定，在全市城區(qū)支局中業(yè)務(wù)發(fā)展一直上不去，基礎(chǔ)管理工作和業(yè)務(wù)規(guī)模也一直滯后。在這樣的情況下，局里于20xx年7月對該支局支局長進行公開招聘，__積極參與，想在這樣一個具有挑戰(zhàn)性的崗位磨煉自己，于是，她參加了全局的競聘，并以非常明顯的優(yōu)勢在眾多的競爭者中脫穎而出，于20xx年8月成為清河路支局的支局長，也是目前__唯一一名勞務(wù)工支局長。
小荷才露尖尖角
她滿懷熱情走上了新的工作崗位，由于初來乍到，剛剛?cè)轿唤佑|郵政業(yè)務(wù)，她在工作中有些手忙腳亂，偶爾會受到用戶的責(zé)難，可她沒有灰心，她知道萬事開頭難。她更知道，支局是企業(yè)的一個窗口、一面鏡子，而她是支局的領(lǐng)頭者，更要作好表率。于是她暗下決心，一定要用自己的服務(wù)來換取用戶更多、更真的微笑，用自己的行動在用戶心中樹立郵政良好的形象。在不到一個月的時間里，她每天晚上都認識學(xué)習(xí)了解各類業(yè)務(wù)辦理程序，以驚人的耐心和毅力在一個月內(nèi)全面進入了角色。工作中有個別職工“身在曹營心在漢”，人心思動，她就站在企業(yè)和職工的不同立場，認真了解職工的思想，以情感人，以理服人，為職工樹立發(fā)展的信心。她深知清河路支局之難，難在發(fā)展，發(fā)展之難，源于重點業(yè)務(wù)增長緩慢，錯過一個又一個發(fā)展機遇。20xx年年底，清河路支局的郵儲余額只有1﹒05 億元，儲蓄結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理，活期比重只占7，是全市所有郵儲網(wǎng)點中活期比重最低的網(wǎng)點。面對這種與其他支局相比懸殊如此巨大的落后局面，經(jīng)過廣泛的市場調(diào)研，她感覺到仗要換一種打法。20xx年最后100天，她緊急召開全體職工會議，要求大家沉著冷靜，積極行動，確保余額穩(wěn)步上升。會后，職工們迅速深入到大街小巷，開展上門營銷，使城區(qū)50多家私營、個體店鋪的經(jīng)營者在短時間內(nèi)成了她的郵儲用戶，從而有效遏制了郵儲余額停止不前的趨勢，同時，大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，余額結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大變化，活期比重上升了三倍，凈增活期儲戶1400多戶，累計余額達到1﹒28億元，增長速度位居全局前列，比__上任之初上升了10個位次。領(lǐng)導(dǎo)感到這是一個難解的謎團！對此，唯有支局職工們心知肚明，大家開玩笑地說：我們的邢局長比來時更苗條了！
清河路支局發(fā)生著巨大的變化，__初到時強扮的笑容如今已經(jīng)變成了會心的微笑。不管是在支局，還是在市局，說起__，大家都是滿口贊譽。從整潔的局容局貌，到有序的生產(chǎn)現(xiàn)場，還有職工的統(tǒng)一著裝、極富鼓動性的標(biāo)語口號、職工的彬彬有禮，無不折射出一個女人的細致和企業(yè)的和諧。在采訪中，職工們一致反映：她擔(dān)任支局長不到半年，整個支局從精神面貌到硬件建設(shè)都發(fā)生了翻天覆地的變化，跟著這樣的領(lǐng)頭雁，我們感到幸福和自豪！
她在平時的工作中，不但要求每一位同志要文明待客、熱情服務(wù)，還要體現(xiàn)高尚的職業(yè)道德和個人品質(zhì)。當(dāng)顧客把錢或物品遺忘在自己或同事的柜臺上時，她總是千方百計地尋找失主，直到物品“找”到它的主人，以實際行動做職工的表率。12月28日上午，一位六旬老人到支局存款，在辦理業(yè)務(wù)的時候，把兩萬元錢遞給營業(yè)員王蘭林，小王問他是不是兩萬元，他說“是”然后就埋頭填寫存單，由于當(dāng)時正值業(yè)務(wù)發(fā)展高峰，旁邊的用戶急著要辦業(yè)務(wù)，小王就讓老人在一邊填寫，老人只寫了一張一萬五千元的單子遞進來，小王以為他要做兩筆存款，就先給他辦了填寫好的一筆，并把存單遞給了老人，小王就又忙著為別的用戶辦理其他業(yè)務(wù)，等到小王忙完別的業(yè)務(wù)回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)走了。看著多出來的五千元，小王立即向__進行了匯報。可是填寫的資料上沒有用戶的詳細電話和住址，怎么辦？她決定先把這5000元開成活期存單放在支局等那位老人上門來找。可是等了三天，也沒見用戶來，她想，八成是用戶自己不知道情況，怎么辦？她打聽了好幾個人都說不認識這個人，晚上在家里她想了好久，突然想到了局里的優(yōu)秀營銷員魏昌貴對整個__情況特別熟悉，問問他看是不是能夠找到線索？她馬上打電話找到魏昌貴，一打聽，這位老人果然是過去魏昌貴在做投遞員時服務(wù)過的一位客戶，可是去了兩趟，家里都沒有人。鄰居說老人去走親戚了，可能要好幾天才能回家。于是，她又一個人第三次、第四次跑到老人的住處，當(dāng)她終于找到老人時，老人硬是想不起來有這回事，她以為是自己搞錯了，又通知營業(yè)員王蘭林親自到老人家里來辨認是不是當(dāng)時那位老人，當(dāng)小王非常肯定地確認并把另外的5000元存單交給老人時，老人還沒反應(yīng)過來。直到她們解釋了半天，老人的老伴拿來存單看時才明白，當(dāng)時老兩口感動地說：郵政員工的職業(yè)道德真是好，沒想到你們還給送上門來，真是太謝謝你們了！這件事過后，__和小王誰也沒把它放在心上，在平時的工作中，她們遇上類似的事情太多了，每一次，他們都替用戶著想，從來也沒想過回報。可幾天后當(dāng)電視臺和報社的記者扛著攝像機和話筒來到清河路支局采訪她們時，她們才知道老人給他們送了一面錦旗，并一再要求弘揚她們高尚的品質(zhì)！
__是個事事都想干到最好的人。她深知，要想在清河路支局出類拔萃，讓職工真正心服口服，只有另辟蹊徑，在營銷上多下工夫，多創(chuàng)造效益。奔著這個目標(biāo)，__在20xx年的企業(yè)拜年卡攬收中，憑著一股韌勁、一股鉆勁，個人一舉創(chuàng)下了攬收一萬五千枚、收入四萬元的銷售業(yè)績，成為全局個人攬收企業(yè)金卡收入最高的勞務(wù)工。
她不是專職營銷員，平時支局大量的事務(wù)都需要她親自過問，她只能利用休息時間去發(fā)展業(yè)務(wù)，難度可想而知。如何使?fàn)I銷工作有條不紊地展開，成了她急需解決的第一個難題。__是個有心人，在到市人壽財險公司營銷時，她根據(jù)企業(yè)的反映，將整個__市保險行業(yè)制作金卡的可能性進行了大致的分析和估計，并參照保險行業(yè)內(nèi)企業(yè)的宣傳習(xí)性和行業(yè)特點策劃制作出營銷方案和樣稿，在第二次去營銷的同時，拿出了其他地區(qū)保險行業(yè)已經(jīng)制作的設(shè)計方案和她所設(shè)計的方案，一下子以其獨到的設(shè)計吸引了客戶，簽定了3000多元的制作協(xié)議。同時，根據(jù)已經(jīng)獲得的營銷經(jīng)驗，市廣電局、區(qū)組織部、區(qū)人武部也納入了她的營銷計劃中，20多天下來，與這三家單位先后簽訂了制作協(xié)議，初戰(zhàn)告捷。市煙草局的企業(yè)拜年卡是__在今年攬收工作中最難啃的一塊硬骨頭，這個單位與其他企業(yè)業(yè)務(wù)往來較少，對企業(yè)拜年卡不感興趣。她在這家單位碰到了許多“釘子”，她采取了正職找不到找副職、副職找不到找辦公室主任的辦法，一次又一次上門營銷，反復(fù)上門二十余趟，硬是感動了這個單位的領(lǐng)導(dǎo)。每次登門前，她都要把做好服務(wù)工作的“十六字方針”背上兩遍：“人蠻我和，人傲我誠，人剛我柔，人怒我忍”，最終使這個單位有了做拜年卡的意向。可是樣稿的設(shè)計又出了麻煩，該單位的幾個負責(zé)人意見不統(tǒng)一，__又不厭其煩地反復(fù)修改方案，幾易其稿，前前后后忙了一個多月才把制作協(xié)議簽訂下來。最后，市煙草局不僅制作了一萬六千余元的企業(yè)拜年卡，該局領(lǐng)導(dǎo)還在煙草行業(yè)內(nèi)會議上表揚她，號召煙草行業(yè)全體職工向郵政員工看齊，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度。歐陽修中學(xué)是她發(fā)展的一家校園客戶，離市區(qū)有近十公里，上門營銷耗時費力，來往不方便。__總結(jié)了在其他企業(yè)營銷的經(jīng)驗，登門之前做足了“功課”，搜集了大量學(xué)校方面的信息和圖片，對該校的特點和校園文化精髓進行深入了解，加了三個晚上的夜班，與設(shè)計人員一起制作了精美且極具創(chuàng)意的拜年卡樣稿。為了顯示對設(shè)計方案的信心和志在必得的決心，她帶著方案樣稿和制作協(xié)議直接走進該校校長的辦公室。當(dāng)時方案就吸引了正在校長辦公室談工作的其他領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師，他們對她精心準(zhǔn)備的方案非常滿意，樣稿幾乎無任何修改就簽下了1500枚的制作協(xié)議。事后，她深有體會地說，方案和策劃在營銷工作中真是威力巨大，一個完美的設(shè)計方案，不僅可以使?fàn)I銷人員花費最少的時間和精力取得成果，也為企業(yè)節(jié)省了大量資源。
當(dāng)筆者問到她下一步的打算時，她說：我到__郵政來了五年，只是做了我該做的工作，企業(yè)卻給了我這么多榮譽和待遇。看著郵政的發(fā)展蒸蒸日上，全局上下團結(jié)一心，在這樣的企業(yè)，就是做一輩子臨時工，我也愿意！目前清河路支局各項工作已經(jīng)步入正軌，經(jīng)過半年的磨煉，我已經(jīng)能夠把握支局的發(fā)展大局，平衡各方面的關(guān)系。今后我的主要工作就是隨時比較分析支局的發(fā)展態(tài)勢，隨時掌握員工在想些什么，干些什么，可能會出現(xiàn)哪些問題，怎樣應(yīng)對；如何與兄弟支局結(jié)成對子，互幫互學(xué)……因為一個支局再好不算好，能夠帶動一批支局都好，才能促進企業(yè)的全面發(fā)展。
__三十多年的人生經(jīng)歷，有成功有挫折，有遺憾有驚喜，有無數(shù)個難忘的抹不掉的記憶，也正是這些經(jīng)歷，豐富了她的人生閱歷，增長了她的能力、見識，開闊了她的發(fā)展眼界。她說，今后的路還很長，她希望把現(xiàn)在每件事情做好，只要用功了、用心了、付出了、再回頭看的時候，會發(fā)現(xiàn)那都是人生點點滴滴的黃金，那時她就可以很自豪地說自己無愧于人生，無愧于時代，無愧于企業(yè)，也無愧于自己！
__市郵政局辦公室
他，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點班班主任，還是教學(xué)副校長。
他，課堂上神采飛揚，工作中勤勤懇懇，贏得桃李遍天下。
他，身挑數(shù)職，無怨無悔，是學(xué)校教師的楷模。
他，就是xx，被譽為xx十中男神。在xx十中，一提到xx，大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗豐富，所帶班級成績突出，贏得了學(xué)生、家長、同事的一致稱贊。
2011年的xx十中，校舍簡陋，生源薄弱，人心渙散，面臨撤并。關(guān)鍵時刻xx臨危受命，擔(dān)任教學(xué)副校長。由于同時擔(dān)任重點班班主任，加上滿負荷的教學(xué)任務(wù)，讓他基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上，犧牲休息時間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí)，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督，不收取一分費用。
除了工作上的累，家庭的困難更是他無法忘卻的痛。xx姐弟兩人，姐姐單身無人照顧，20XX年至2017年，姐姐多次住院直至去世，他為了兩個高三畢業(yè)班的教學(xué)，沒有耽誤一堂課，白天精心備課、上課，晚上去醫(yī)院照顧姐姐，精力體力付出已達極限。2017年，父親病重，輾轉(zhuǎn)xx、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點，他依然白天學(xué)校、夜里醫(yī)院，沒有耽誤一節(jié)課。一段時期，他xx蘭州兩地跑，沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌，進進出出，沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對別人說過。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線教師，xx從不驕傲自滿，始終把自己作為一員“新兵”來要求，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)；作為班主任，他對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。面對許多常人難以想象的實際困難，他坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作認真負責(zé)，一如既往，充滿熱情。他，癡心教育，以真誠帶動十中人無私奉獻，憑善良感動學(xué)生和家長。
教學(xué)工作中，他認真負責(zé)，講求方法，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣，針對化學(xué)學(xué)科的特點，他將難度大的內(nèi)容精心編輯，以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點撥學(xué)生，教學(xué)效果較好，深得學(xué)生的喜愛和好評。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作，認真篩選教學(xué)內(nèi)容 ，精選訓(xùn)練題，獨立組織選拔考試，聯(lián)系xx公司礦冶院等科研單位進行實驗指導(dǎo)，取得優(yōu)異成績。98年、2000年兩屆高考xx市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績第一名，2004年高考xx區(qū)理科綜合平均成績第一名，2017年高考xx市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績第一名；93、97、99、2002年四次獲得“全國奧賽市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，一次“省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎”，并榮獲“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽及全國奧賽xx省貢獻獎獎牌。2013、20XX、2017三獲全國奧賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
班級管理工作中，他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，班級成績遙遙領(lǐng)先，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。三是扎實做好后進生轉(zhuǎn)化工作，通過深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。四是犧牲大量的業(yè)余時間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從98年至今，所有不上課的周六以及寒暑假，他都到校組織學(xué)生自習(xí)，不收取任何費用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長和學(xué)生的好評和社會的廣泛認可。99年被評為“xx公司優(yōu)秀教師”， 2000年榮獲“xx公司最佳園丁”2003、2017年或“xx市優(yōu)秀班主任” 2005年被授予“xx市青年教學(xué)能手”“ 2017年xx市感動校園人物”2017年所帶班級高考成績輝煌,其中一本上線率86.79%,二本上線率98.11%,創(chuàng)造了xx十中新的紀(jì)錄，2017年榮獲xx省園丁獎優(yōu)秀班主任光榮稱號，。從教以來所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取，溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。
為深入貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》和《市執(zhí)行“三項規(guī)定”，落實“五個嚴(yán)格”，保證一小時運動，全面提高教育質(zhì)量的實施意見》精神，進一步落實市教育局關(guān)于在中小學(xué)生中開展“三會”活動的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“會休息、會學(xué)習(xí)、會健體”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生智慧、主動地安排假期生活，學(xué)會珍惜時間，并有效地利用時間，過一個充實、豐富的暑假。根據(jù)我區(qū)實際，特制定本活動指導(dǎo)意見。
二、具體要求
（一）建立保障機制，加強協(xié)調(diào)配合
各校要成立以校長為總負責(zé)人的“三會”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要協(xié)調(diào)好“三會”的實施工作，建立健全暑期“三會”制度，落實“三會”方案，做好宣傳動員工作，使“三會”活動深入人心。在6月30日前需完成以下工作：
1.開好幾個會，即教師會、學(xué)生會，有條件的還可以召開家長會；
2.發(fā)放“告家長書”；
3.利用網(wǎng)絡(luò)、家校路路通等渠道方式向家長公布學(xué)校“三會”活動的安排，校園場館、設(shè)施開放的時間，以便家長了解、監(jiān)督，形成合力，促使學(xué)生“三會”習(xí)慣的養(yǎng)成，提高三會“活動的針對性、實效性和科學(xué)性。
（二）充分利用資源，開放各種室場
根據(jù)省教育廳文件精神，假期內(nèi)各校均不得安排返校日或返校活動，但是要積極開放各種室場滿足學(xué)生需求，本著學(xué)生自愿參與的原則，學(xué)校應(yīng)做好保障服務(wù)工作。
1．有條件的學(xué)校盡可能為學(xué)生開放圖書館、實驗室、計算機房、體育、藝術(shù)等場所等。條件有限的學(xué)校可進行輔導(dǎo)區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌的方式，盡可能地多為學(xué)生開放場所。具體有三項要求：
（1）場館開放每周不少于二次，時間安排原則上為上午8:00-11:00；
（2）場館開放時必須安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總值班，負責(zé)協(xié)調(diào)、管理各項活動；
（3）各項活動應(yīng)由專人負責(zé)，同時要考慮到學(xué)生人數(shù)及校園和交通安全等事宜，確保學(xué)生安全，開放期間，并做好各項活動的記錄。
2．假期中，區(qū)科文中心內(nèi)的圖書館也將為學(xué)生免費開放少兒閱覽室。開放時間為周一下午（12:30-17:30）；周二到周日全天開放（8:30-17:30）。學(xué)校應(yīng)將相關(guān)事項告知學(xué)生和家長。
3．各校要在6月30日前將假期內(nèi)室場開放的場館名稱、開放時間、值班教師、時間安排等相關(guān)內(nèi)容，具體見《平江區(qū)2010年暑期學(xué)校開放活動安排表》（詳見附件1）報局教育科。
（三）提高自學(xué)能力，科學(xué)有效健體
1．督促指導(dǎo)學(xué)生提高自學(xué)能力。根據(jù)省教育廳文件精神，學(xué)校要合理布置學(xué)生假期作業(yè)，學(xué)生每天的書面作業(yè)量要與平時的要求相當(dāng)。開學(xué)后，教師對學(xué)生的假期作業(yè)要每題必改、認真反饋，不得布置教師不批改的書面作業(yè)。各校應(yīng)根據(jù)區(qū)教研室制定的《平江區(qū)2010年小學(xué)生暑期自學(xué)活動方案》（詳見附件2）開展自學(xué)指導(dǎo)。具體要求為：
（1）班主任要對學(xué)生明確暑期“三會”的目的和意義，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動健體的意識；
（2）要為學(xué)生合理分配好假期中的學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)控好每天的作業(yè)總量及活動量；
（3）任課教師要根據(jù)學(xué)科特點具體指導(dǎo)學(xué)生如何把握學(xué)科學(xué)習(xí)的重點、方法，做到預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合；
（4）指導(dǎo)學(xué)生制定好切實可行的“三會”活動表，并要求學(xué)生于放假前將個人“三會”活動表交至班主任處備案，班主任擇優(yōu)將學(xué)生個人“三會”活動表公布到校園網(wǎng)頁，并指導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，修訂方案。
2．積極投入體育藝術(shù)節(jié)活動。假期內(nèi)，我區(qū)將結(jié)合“三會”活動舉辦首屆體育藝術(shù)活動節(jié)體育活動（詳見附件3《平江區(qū)首屆體育藝術(shù)節(jié)活動方案》），包括國際象棋、中國象棋、圍棋、乒乓球、羽毛球、體操、跆拳道、輪滑、汽車模型、飛機模型、航海模型、跆拳道、武術(shù)套路、體操等項目，各校要根據(jù)活動方案組織好學(xué)生參賽。
3．組織學(xué)生參與“七彩童年”少兒才藝大賽。區(qū)少年宮將于暑假期間舉辦平江區(qū)第五屆“七彩童年”少兒才藝大賽，活動內(nèi)容包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、表演、書法、繪畫等項目。各校要組織好學(xué)生參賽，豐富學(xué)生的暑假生活，使學(xué)生全方位提高才能。具體內(nèi)容(詳見附件4)《第五屆平江區(qū)“七彩童年”少兒才藝大賽活動方案》
4．豐富興趣小組活動。各學(xué)校要根據(jù)自身特點，積極組織學(xué)生參與各種類型的社團活動，重點參與計算機操作競賽、課件制作、程序設(shè)計、機器人、建模、模型制作等科技創(chuàng)新活動。
三、評選表彰
各學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)、家校路路通、家訪、電話等渠道定期了解學(xué)生“三會”活動的開展動態(tài)情況，并進行指導(dǎo)。（請將了解到情況作為過程性資料進行書面留底存檔），對于自學(xué)態(tài)度認真、方法得體、成效明顯的學(xué)生要及時予以表揚和鼓勵。同時要創(chuàng)新評價方式，對在“三會”活動中成績突出的學(xué)生，可以作為期末“三好生”評比中予以優(yōu)先考慮條件之一。假期中，我區(qū)將根據(jù)市局有關(guān)評選的要求，陸續(xù)開展以下評選活動：
1、市、區(qū)2010年中小學(xué)生“三會”活動先進個人評選（詳見附件5）
2、市、區(qū)“三會”優(yōu)秀個案網(wǎng)上展評活動（詳見附件6）
注意事項：
1.由于以上評選活動均在暑期中進行，請各學(xué)校在放假前，將活動組織好，并落實到位。
2.嚴(yán)格按照時間要求，準(zhǔn)時上報。
一、更新觀念，增強老年教育的活力
服務(wù)于時代，三是樹立“時代教育”觀念。立足于時代。以時代的發(fā)展為導(dǎo)向，不斷拓寬老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設(shè)立了三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學(xué)愿望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，增強了老年教育隊伍的活力。
舊的辦學(xué)模式已暴露出許多問題，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。特別是生源問題，由于我過去抱著“老年學(xué)校，老年大學(xué)是為離退休老干部服務(wù)”觀念，人為地使學(xué)校與社會隔離，致使大多數(shù)農(nóng)村老年人徘徊于校門之外，造成了重復(fù)招生，生源枯竭的危機，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學(xué)員的結(jié)業(yè)導(dǎo)致重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，年年老一套，失去了吸引力，嚴(yán)竣的現(xiàn)實使我認識到要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我辦學(xué)思想、阻礙我辦學(xué)步子的條條框框，選準(zhǔn)老年教育的立足點，準(zhǔn)確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。
打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，一是樹立“大教育”觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野。發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學(xué)辦成社會老年人的家”使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠流長”新境地。
把提高老年人自身素質(zhì)，二是樹立“素質(zhì)教育”觀念。立足社會人口老齡化的三高”特點。增強自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點和需求的特色教育。
二、求實創(chuàng)新，增強老年教育的吸引力。
一是圍繞“學(xué)用結(jié)合”，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對較差，在接受新事物上的突出特點是重經(jīng)驗、實用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實踐性。首先，在學(xué)科內(nèi)容方面我們注重貼近并直接服務(wù)于老年人的生活。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實、理論學(xué)習(xí)與實踐操作有機結(jié)合起來，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時代特征。我們根據(jù)老年人生活實際和需要，先后開設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、“老年人社會問題和政策”、“識別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強自我服務(wù)能力，有很強的實用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學(xué)樂結(jié)合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時間，相對延長文體課時間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。
三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動機，已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現(xiàn)人生價值方面轉(zhuǎn)變。“學(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實踐證明，廣大老年學(xué)員通過學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會的各個領(lǐng)域，為地方的三個文明建設(shè)作出巨大的貢獻。
三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。
但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績。仍有很多不足之處，今后工作中，將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的三個文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻。
拓寬了思路，老年大學(xué)的學(xué)員通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動。更新了觀念，增長了知識和技能，增強“老有所為”本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻。現(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營知識，全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了沒有忘記身邊的群眾，95年以來，每年為周圍的特困戶免費提供苗木，帶動下，全村有近40%貧困戶先后走上了致富路，本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰；今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢，把在老年大學(xué)里學(xué)到計劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，1996年請人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊，采用跑“旱船”快板書、表演唱等群眾喜聞樂見的形式，不顧年老體弱，帶隊走村串莊，宣傳計劃生育，破除封建迷信、反對賭博等。幾年來，為鄉(xiāng)親們田頭送戲100多場，近幾年他組織的文藝宣傳隊還被邀請到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛；學(xué)員楊章元同志1997年自費去外地為紀(jì)圩村學(xué)校改善辦學(xué)條件籌資4萬多元；1999年，離休干部穆飛見大拐小學(xué)校舍破漏，主動捐出300元，修建校舍；黃圩居委會老年學(xué)員吳安江、高莊村學(xué)員陳東初、大興村學(xué)員崔如林等老同志連續(xù)多年擔(dān)任當(dāng)?shù)刂行W(xué)的校外輔導(dǎo)員，為加強青少年的思想道德建設(shè)發(fā)揮了余熱。1995年以來，圍繞學(xué)為結(jié)合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結(jié)挖掘老年人寶貴的精神財富，同時，還組織學(xué)員成立了宣講團”關(guān)心下一代協(xié)會”老年文藝隊”等組織，組織他圍繞社會主義思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學(xué)校等采取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動，發(fā)揮政治優(yōu)勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到良好的社會效果。
關(guān)心下一代工作總結(jié)
青少年是祖國的未來和希望，是全面建設(shè)小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢下關(guān)心下一代工作，是實踐“三個代表”重要思想的實際行動，是中華民族復(fù)興的希望所在。近年來，我們黃圩鎮(zhèn)關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、政府及上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真組織廣大老同志緊緊圍繞市、縣關(guān)工工作中心，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，通過發(fā)動“五老搞三幫”、舉辦農(nóng)村青年科技政治學(xué)校、大力開展扶貧助學(xué)、辦好家長學(xué)校等工作，千方百計為青少年健康成長辦實事，取得了較為滿意的成效，為實現(xiàn)“兩個率先”的宏偉目標(biāo)作出了積極的貢獻。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。
關(guān)心下一代工作是黨委政府的重要組成部分，更是維護社會穩(wěn)定與促進社會發(fā)展的重要保證，全面提高青少年的素質(zhì)，關(guān)心教育好下一代是黨委政府的重要工作職責(zé)，是全面建設(shè)小康社會的需要，近年來，我們黃圩黨委政府始終堅持把關(guān)心下一代工作作為精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會的未來工程常抓不懈，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入黨委工作議事日程，堅持每年定期召開專題會議討論、會辦關(guān)心下一代工作，全面部署關(guān)心下一代工作。同時，黨委明確一名分管黨務(wù)的副書記兼任鎮(zhèn)關(guān)工委主任，明確村（居）關(guān)工委組織由村（居）黨支部書記兼任關(guān)工委主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織開展村級關(guān)心下一代工作，為了保證關(guān)心下一代工作的順利開展，我鎮(zhèn)將關(guān)工委工作堅持“三納入”、“四統(tǒng)一”，即納入黨委的議事日程，納入三個文明建設(shè)的規(guī)劃，納入年終考核評比內(nèi)容；實行統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一表彰，在此基礎(chǔ)上，我們還有計劃、有目的定期開展關(guān)工組織骨干培訓(xùn)，提高其道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好關(guān)心下一代工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。為了充分調(diào)動和保護基層老同志的積極性，保證基層關(guān)工委工作的高效運轉(zhuǎn)，我們堅持從本地實際出發(fā)，關(guān)心老同志，幫助老同志解決實際困難，對工作中遇到的老同志難以解決的問題，鎮(zhèn)黨委主動協(xié)調(diào)，為老同志排憂解難，特別是對鎮(zhèn)、村（居）關(guān)工委主持日常工作的專職副主任的補貼問題，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)親自過問，保證了關(guān)工委工作人員的報酬落實到位，從而提高了老同志的工作積極性。
二、健全組織，不斷壯大和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊伍。
從老同志實際出發(fā)，其次。做好組織工作。根據(jù)老同志的特長，分別組織老同志成立了中小學(xué)校外教育輔導(dǎo)隊伍，愛國主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團、法制教育報告團、轉(zhuǎn)化失足青少年幫教隊等，定期開展教育活動。
鎮(zhèn)認真挖掘全鎮(zhèn)關(guān)愛資源，動員、組織老同志投身關(guān)心下一代事業(yè)是做好關(guān)工工作的前提和基礎(chǔ)。近年來。不斷充實和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊伍，為做好關(guān)心下一代工作提供了有力的組織保證。
加入到關(guān)心下一代的工作行列。按照省關(guān)工委“建設(shè)開放型關(guān)工委”要求和市、縣各級關(guān)工工作要求，首先把有條件從事關(guān)心下一代工作的老同志盡可能多地動員出來。首先對全鎮(zhèn)“五老”分布狀況進行排查，特別是老科技、老政法、老教師，哪些人可以“出山”向黨委分管領(lǐng)導(dǎo)作匯報，請他出面召開會議進行動員，大造老同志從事關(guān)心下一代工作光榮的社會輿論，普遍宣傳動員的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“三顧茅廬”精神，登門誠請老同志“出山”同時，還以鎮(zhèn)黨委名義向“出山”老同志頒發(fā)聘書，從而增強了老同志投身關(guān)心下一代工作的光榮感和責(zé)任感。至目前為止，己吸納63名老同志投入到關(guān)工隊伍中，從而形成了一支相對穩(wěn)定的關(guān)心下一代骨干隊伍。馮光紅，1917年出生，就參加革命工作，解放后從事教育工作，位具有近60年黨齡的離休老干部，教育下一代的活教材，1995年鎮(zhèn)關(guān)工委成立“愛國主義教育宣講團”為了請馮老“出山”鎮(zhèn)黨委分管副書記親自出馬，做馮老特別是其家人的思想工作，當(dāng)時年近八旬的馮老住在響水縣城的兒子家里頤養(yǎng)天年，讓他參加宣傳團，全鎮(zhèn)各中小學(xué)對學(xué)生進行愛國主義宣傳教育，雖然馮老同意“出山”但其兒子怎么說也不同意，這也難怪其家人，都己年近80老人了當(dāng)然舍不得讓老人再去操這份心，受這份罪，后來我又請與馮老一起工作過的老同志上門做其兒女工作，誠心感動下，馮老終于“出山”近十年來，馮老親自編寫宣講稿，參加宣講活動，至今累計宣講近百場。
三、強化教育，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識。
1、籌建教育基地，加強對青少年的愛國主義和思想道德教育。
我們黃圩鎮(zhèn)作為革命老區(qū)，曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄事跡，這些都是教育青少年的生動教材，為了充分挖掘愛國主義教育資源，用身邊的革命烈士事跡教育下一代，1995年，我們組織老同志在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)宣傳建碑立傳育后人的重要意義，得到了全鎮(zhèn)廣大干群的熱烈響應(yīng)。為了核實烈士身份，補充分征集史料，我們組織老同志一邊到縣黨史辦、縣志辦、民政局查找歷史資料，一邊到全鎮(zhèn)24個村140多個村民小組，走村串戶，召開老黨員、老干部、老復(fù)員軍人、老農(nóng)民座談會，挖掘老人頭腦中的歷史記憶，尋找線索和證據(jù)。為了核實王習(xí)純、鄭友艮等烈士材料，關(guān)工委副主任楊金臺先后6次去淮安、5次去連云港，走訪近千位老人，召開近百次座談會，輾轉(zhuǎn)近萬里，南京、上海、山東、河北到處都留下了他的足跡，1996年臘月，在調(diào)查核實灣圩村烈士劉政權(quán)事跡材料時，楊金臺冒著零下十多度的嚴(yán)寒在射陽縣幾個鎮(zhèn)村調(diào)查近1個月，白天挨家挨戶找老人了解情況，晚上在燈下整理材料，由于疲勞和寒冷，楊金臺的胃病復(fù)發(fā)，雖然疼起來是滿頭大汗，可他一刻都沒有停止調(diào)查工作。通過幾年的調(diào)查取證核實整理，最終確認黃圩鎮(zhèn)共有烈士83名，在原來縣志記載的59名基礎(chǔ)上增加了24名，并對每位烈士都形成了比較系統(tǒng)的檔案材料，為開展對青少年教育提供了生動教材。
為了籌集建碑資金，鎮(zhèn)關(guān)工委在向縣民政部門和縣關(guān)工委積極爭取的同時，還組織老同志積極宣傳動員全鎮(zhèn)廣大干群和師生為建碑伸出援助之手，在老同志的倡議下，全鎮(zhèn)黨員干部帶頭捐款，廣大群眾、師生員工紛紛解囊，在很短的時間內(nèi)，鎮(zhèn)關(guān)工委先后收到捐款6萬多元，全鎮(zhèn)先后建立了24座“革命烈士紀(jì)念碑”和1座“日軍侵占黃圩罪證碑”。
建好教育基地是基礎(chǔ)，用好教育基地才是真正的目的，為了充分發(fā)揮教育基的作用，用烈士事跡更好地教育下一代，每逢重大節(jié)日，鎮(zhèn)、村（居）關(guān)工委老同志都要組織青少年到附近教育基地祭掃活動，各村青少年入黨、入團、入隊的宣誓儀式，也在教育基地舉行，幾年來，接受教育的青少年己達5萬多人次。為了使革命傳統(tǒng)教育真正行之有效地開展，并深入到每個青少年的心中，1997年，鎮(zhèn)關(guān)工委組建了一支由退休教師楊章元、陳東初等13位有一定知名度、德高望重的老同志組成的老年巡回報告團，明確內(nèi)容、制定計劃，按計劃到學(xué)校講課，每周一次，不管風(fēng)霜雨雪，還是嚴(yán)寒酷暑，報告團從未間斷。去年4月7日，大風(fēng)裹著黃砂，刮得人眼都睜不開，報告團的同志們?nèi)匀或T著自行車去離鎮(zhèn)10多里的雙烈小學(xué)作報告，6月下旬，老同志們冒著36攝氏度的高溫到灣圩、云彩、均平、龍馬等小學(xué)作報告，離休老教師陳東初，身患多種癌癥，靠藥物維持生命，可他一場報告都沒有缺過，他說，屬于我的時間己經(jīng)不多，再不抓緊時間多作幾場報告，一倒下去就再也沒有機會了。報告團所到之處，深受師生的好評。
2、開展法制教育，提高法制觀念。
為了進一步加強青少年的法制教育，鎮(zhèn)關(guān)工委積極配合學(xué)校、綜治辦，建立完善中小學(xué)法制學(xué)校3所，由3名優(yōu)秀干警任法制副校長，由24名離退休老干部任校外輔導(dǎo)員，我們每學(xué)期定期組織法制報告團深入學(xué)校作法制報告，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受師生及家長的歡迎。近年來，年均向中小學(xué)生宣講達10場，中小學(xué)生受教育率達100%，今年春學(xué)期，我們還組織2500多名中小學(xué)生舉行聯(lián)名向網(wǎng)吧告別簽字儀式。為配合“建設(shè)平安黃圩，創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動，我們組織老同志深入各中小學(xué)、各村（居）廣泛宣傳創(chuàng)建最安全地區(qū)的意義，組織開展“建設(shè)平安黃圩，從我做好”萬人簽名活動。
四、增強服務(wù)觀念，堅持為青少年辦好事辦實事。
近年來，我們黃圩鎮(zhèn)關(guān)工委結(jié)合自身優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件為青少年辦好事、辦實事。
培訓(xùn)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，關(guān)心教育好下一代。一項系統(tǒng)工程，關(guān)工工作任重而道遠，黃圩鎮(zhèn)關(guān)工委雖然做了一些工作，取得了一些成績，但我并不滿足，今年的工作中，將進一步做好關(guān)心下一代工作，努力做到思想上貼近時代，工作上貼近中心，服務(wù)上貼近青少年實際，狠抓重點，力創(chuàng)特色，勇爭一流，努力把我鎮(zhèn)關(guān)工工作提高到一個新的水平。
***同志，自83年參加教育工作以來，十幾年如一日辛勤工作，無私奉獻愛崗，敬業(yè)，奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué)。因業(yè)績突出，多次被評為區(qū)、市優(yōu)秀教師。94 年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師。94年、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動模范。97年被授予第八屆黑龍江省勞動模范。
說起陳景祥老師，大家都有-
一大堆掏心窩子的話要傾吐。全校的學(xué)生愛戴他，老師尊敬他，校長心疼他。親朋好友真是拿他沒轍，說不愛他吧，那是氣話;說恨他吧，倒是恨個“透心涼”。說句合情入理的話是愛中有恨，恨中有愛，怨他是一個不合時代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有發(fā)財職業(yè)不干，偏偏愛上空得叮當(dāng)山響的教書匠這一行。
陳景祥今年四十歲，是一個苦命的夢生，父親沒有見到兒子就病故了。小小的他和母親相依為命，苦廢人生。當(dāng)他嗷嗷待哺時，蒼天無眼又雪上加霜，使他患了小兒麻痹后遺癥，雙腿落下殘疾。現(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細，又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病，因營養(yǎng)不良，又得不到很好地休息一個堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤，著實讓人見了可憐。然而他卻能頂天立地。自立自強，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。
他克服了重重困難堅持讀完高中，因沒有資格踏入高等學(xué)府的大門，為了生活他拜師學(xué)習(xí)燙發(fā)、烹飪、園藝技術(shù)。一九八一年在阿城縣園藝技術(shù)員考試中獲全縣第二名的好成績，拿到了園藝技術(shù)員的合格證書。同年被哈市一五一中的
學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員，一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申請上報，市教委批準(zhǔn)陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師。
陳景祥自一九八六年開始擔(dān)任班主任以來，他所帶的班級年年都被評為校優(yōu)秀班級，他個人也年年被評為優(yōu)秀教師。學(xué)生畢業(yè)合格率均為百分之百，多年來，他一直默默無聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著。
有些人都在想方設(shè)法撈大錢，住大房，住上好房還想往市中心挪一挪。這些遠大“目標(biāo)”陳景祥都不曾想過，怎樣對工作有利他就一個心思去做。他的家原在近郊幸福鄉(xiāng)信義村，為了能把上下班浪費在路上的時間用在學(xué)生身上，他毅然決然把家從市郊搬到遠郊，在離學(xué)校五里地的楊家灣安營扎寨。時間節(jié)省了許多，但新的問題又出現(xiàn)了。從楊家灣到學(xué)校，每天上下班都要路過一個比較陡的山坡路和兩道水溝，這對腿腳正常的人來說也許算不了什么，可是在陳景祥老師面前卻是一大難關(guān)。因腿腳不便，上坡的時候要用兩只手支撐著大腿，還要手反著山坡傍邊的樹一步步地往上挪。從山坡上滾下來是常有的事。遇到雨雪天就更難了。俗話說上坡容易，下坡難，這一點陳老師體會最深，趕上雨天就只有蹲下來手腳并用往下蹭，趕上雪天坡滑，干脆坐在坡上像小孩打爬犁一樣順勢滑下來。一次天下鵝毛大雪，他比平時早30分鐘上路了。由于路滑山坡徒怎么也上不去，多次滾下來，棉帽子甩丟了飯盒扣在地上，他心里非常著急。幾位同路已爬上山坡的女學(xué)生見狀，急忙返回連拉帶推把老師拖了上去。在這段山坡路上陳老師挨摔是家常便飯，但不論是雨天摔得滿身泥水，還是雪天摔得雪人一樣，有時傷痕累累，他總是照樣堅毅地站在講臺上，學(xué)生們看到自己的老師這種情形，都感動得眼圈紅紅的，為了不再讓老師摔傷，每天都有學(xué)生在山坡邊等他一起上下。陳老師很忙，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班，學(xué)生見不到他不放心，這樣下去耽誤學(xué)生的時間比他自己挨摔還心疼。想來想去他沒有別的選擇，只好忍痛把病妻
幼子送到岳父家，讓岳父家照料，自己把鋪蓋搬到學(xué)校，自己起火，一星期回家一次，有時一忙半月、二十天才能回一次家。就這樣，陳景祥老師為了自己的工作，在校住獨身一住就是四年。在校的時間多了，他可以把更多的時間用在學(xué)生身上。八八年他接了一個初二班，這是一個典型的亂班，在摸底中他了解到：班中以張某同學(xué)為首的四名同學(xué)由于受社會一結(jié)不良現(xiàn)象的影-
響，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有逃學(xué)，不講文明等現(xiàn)象。在他們的影響下班級組織紀(jì)律渙散，學(xué)生們集體觀念不強。針對這一情況，陳老師多次找這幾名學(xué)生談心，找出他們產(chǎn)生不良習(xí)慣的根源，指出這些不良習(xí)慣潛在的危害性，同時以這些學(xué)生愛好體育活動為突破口開展活動。一次準(zhǔn)備周六下午舉行棋類比賽，就在周六的早晨，岳父家捎來口信說，孩子因急性喉炎住了醫(yī)院，讓他馬上回去，聽到這個消息，陳老師心里很著急，可當(dāng)時他擺正了一個孩子和幾十個孩子的關(guān)系沒有去醫(yī)院看望自己的孩子，當(dāng)陳老師來到醫(yī)院看到剛剛脫離危險還在打點滴的兒子時，流下了眼淚。家人說他無情無意，他真的無情無意嗎?不是，他有情——那是對學(xué)生們真摯的熱愛之情，他有意——是對學(xué)生們關(guān)心的深情厚意。事后那幾個學(xué)生得知老師因為他們沒有看望自己生病的孩子時非常感動，他們主動找到老師表示：老師對他們比自己的孩子都關(guān)心，一定對得起老師，好好學(xué)習(xí)報達老師。這幾個學(xué)生轉(zhuǎn)變了，班級風(fēng)氣好了。畢業(yè)后一人考取了技校，一名參了軍，其他兩名也已經(jīng)成了致富能手。在活動中陳景祥老師和學(xué)生溝通了感情，交流了思想，同時他堅持為學(xué)生義務(wù)理發(fā)，在理發(fā)過程中針對一些學(xué)生留長發(fā)、留怪發(fā)型，給學(xué)生講什么是美，讓學(xué)生在認識真正美的含義中體會做人的道理。他還把理發(fā)和園藝技術(shù)傳授給學(xué)生，讓不能升學(xué)的學(xué)生學(xué)有一技之長。陳景祥的一天就象上滿發(fā)條的鐘表一刻不停地運轉(zhuǎn)。折騰了一天，晚上躺在炕上渾身像散了架子一樣，疼痛是免不了的，第二天還是照樣上班傳道、授業(yè)、解惑。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們心疼他、關(guān)心他、盡力幫助他解決困難。有一位教師調(diào)走了，倒出一間家屬宿舍，領(lǐng)導(dǎo)和教師一致同意優(yōu)先照顧借給陳老師。此舉是學(xué)校破天荒為一名代課教師解決住房。有人說，不怕掙錢少，就怕家中有個病老婆。陳景祥的妻子患有多種疾病，精神分裂癥和腰間盤突出。經(jīng)常犯病臥床，生活不能自理，陳景祥老師在單位他是個好教師，在家是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范丈夫，合格的“男仆”。妻子病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上妻子和兒子睡著了，他還要完成兩項任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯，做家務(wù)，有時顧不上吃早飯。就這樣，他每天都比別人上班早，冬天他總是把教室的火爐燒得旺旺的，讓學(xué)生一進教室就立刻感到溫暖。了解陳老師的人都說，看不到他有清閑的時候。他總是笑一笑說：“從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學(xué)生，對得起家人，我就覺得活的充實。”
農(nóng)村貫徹《九年義務(wù)教育法》很難。由于種種原因?qū)W生的輟學(xué)現(xiàn)象很嚴(yán)重，陳景祥老師通過社會調(diào)查、分析，把學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象分類，不同的情況用不同的方法解決。他把輟學(xué)的學(xué)生分為以下幾類：第一因為家庭生活困難，交不起書費學(xué)費而輟學(xué)，第二因為家庭氣氛不和諧影響學(xué)生學(xué)習(xí)而輟學(xué)，第三因為家長受新的讀書無用論思想的影響而促使學(xué)生輟學(xué)，第四因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績低，升學(xué)無望產(chǎn)生厭學(xué)情緒而輟學(xué)，第五因為早戀失戀而輟學(xué)。分清問題之后他制定了切實可行的解決問題的辦法。那就是除了學(xué)校的正面工作之外，把工作的立足點，放到社會和家長的工作之上，下面以幾個典型的事例來看看陳老師是怎樣工作的吧!
九零屆畢業(yè)生王林入學(xué)時，學(xué)習(xí)成績名列前茅又是班干部，但在一個時期情緒低落，不想念書了。學(xué)習(xí)成績由原來全學(xué)年第三名降到三十三名，經(jīng)了解得知該生父母感情不合，影響該生學(xué)習(xí)。根據(jù)這一情況。陳教師一邊做學(xué)生思想工作，一邊把重點放在家訪上。經(jīng)過多次工作該生家庭氣氛有些緩解。然而一天放學(xué)后發(fā)現(xiàn)王林在教室里哭，一問才知道他的父母決定離婚。面對突來的變化，陳教師馬上頂雨家訪。一路上記不清摔了多少跤，到王林家已是滿身泥水了。面對王林的父母，他苦口婆心以家庭環(huán)境對孩子的影響，孩子將來的前途等多方面開導(dǎo)說服該生的父母，最后使該生父母的很慚愧，表示從現(xiàn)在起一定對孩子負責(zé)。當(dāng)他從王林家出來時，已經(jīng)是天明時分了。王林的父母合好了，家庭和睦了，陳教師又請有關(guān)任課教師協(xié)助他一起為該生補習(xí)功課，使王林的學(xué)習(xí)成績又逐漸趕了上來，最后以優(yōu)異的成績考入了中專學(xué)校。現(xiàn)已成為一名優(yōu)秀的國家干部。
陳景祥老師，94年轉(zhuǎn)為公辦教師之前，基本工資七十六元，外加二十元補貼，每月拿到手里的錢只有九十六元錢，養(yǎng)三口之家，每人月均三十三元。由于妻子無工作又常年鬧病，已借外倆三千多元，真是債臺高筑。他囊中十分拮據(jù)，別人給的一件軍衣他整整穿了五年，進城開會進修他舍不得花上塊八角地吃上一頓午飯，但遇到有個別學(xué)生交不上學(xué)費、書費、買不起本子時，陳教師又很大度，用他少得可憐的工資默默地為學(xué)生交上學(xué)費、書費，買些本子送到學(xué)生手里。他也不知道為學(xué)生交過多少次書費、學(xué)費、買過多少本子，只要學(xué)生能安下心來好好學(xué)習(xí)，他就心滿意足了。
農(nóng)民多數(shù)講實用主義，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，眼光看得不遠，因故輟學(xué)者較多。大多數(shù)學(xué)生家長存在著農(nóng)民孩子上不上學(xué)，學(xué)不學(xué)文化照樣務(wù)農(nóng)、照樣掙錢的錯誤思想。陳教師面對著紛繁復(fù)雜的形勢，沉思了一陣子，他魂牽夢縈那些輟學(xué)的學(xué)生，袖手旁觀又于心不忍，于是開始實施自己的勸學(xué)計劃：一做學(xué)生的正面教育;二是走訪學(xué)生家長。多少個日日夜夜，他步履蹣跚，披星戴月，頂風(fēng)冒雨在兌現(xiàn)著他心中的勸學(xué)篇。在走訪中向?qū)W生家長講科學(xué)種田的道理，指導(dǎo)農(nóng)村搞庭院果樹栽培，向農(nóng)民宣傳科技致富的典型實例，闡述學(xué)習(xí)文化課與社會發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，使家長提高了認識轉(zhuǎn)為了思想，明確了子女學(xué)習(xí)文化課的重要性，有的家長主動地把孩子送回學(xué)校。就這樣十幾年來，他拖著一雙傷殘的腿，走鄉(xiāng)串屯，奔走呼號，用一顆滾燙的心說服了一名又一名家長，動員了一名又一名輟學(xué)的學(xué)生。使白云強、李艷秋、馬國力、康春陽等四十余名輟學(xué)的孩子重返了校園，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
陳景祥教師常說：“做為一名教師不僅要對學(xué)生言傳身教，以身示范，更重要的是應(yīng)該有堅強的事業(yè)心。想干好本職工作首先要熱愛本職工作、安心本職工作。”九四年陳景祥教師沒有轉(zhuǎn)正之前，教師隊伍曾一度出現(xiàn)不夠穩(wěn)定的情況。有些教師下海撈錢去了，陳景祥的親朋好友也勸他別在學(xué)校干了，一個月不足一百元，還是個臨時代課的，欠三千多元外債用什么還?又有燙發(fā)、烹飪、園藝特長，這年頭不撈點錢，在學(xué)校不是窮一輩子嗎?陳景祥的岳父也曾為他租過開飯店、燙發(fā)的門市房，要他“下海”做個“個體戶”，這些，都被他多次拒絕;嫩江地區(qū)請他去當(dāng)園藝技術(shù)員每月工資高達他當(dāng)教師工資的五六倍，他還是婉言謝絕。他堅定地說：“別的行為業(yè)我不愛，就愛教師這一行。別的職業(yè)撈錢再多，可我心里不痛快，干教育掙錢少，但我從心里往外高興。有人說我貧窮，但我覺得我最富有，因為我擁有的是別人沒有的——愛戴和尊敬我的學(xué)生和學(xué)生家長，他們就是我用金錢買不到的精神財富!”這就是一個代課教師!在雖家貧如洗，卻多次拒絕了高薪聘請，放棄了撈大錢的機會之后，而發(fā)出的肺腑之言!他熱愛教育事業(yè)，他離不開三尺講臺，離不開愛戴他的學(xué)生。為了學(xué)校為了學(xué)生，他從不計較個人得失，xx年學(xué)校校園建設(shè)人手不足，為節(jié)省開支，校舍維修，教師義務(wù)獻工，陳景祥教師雖身體多病，可他比其他教師獻工都多，一個學(xué)年他僅休息了八個假日，xx年學(xué)校校園建設(shè)資金不足，他主動把家里僅有的岳母給孩子買衣服的五佰元錢拿出來。近幾年先后他五次放棄了市區(qū)有關(guān)部門安排他去外地療養(yǎng)和學(xué)習(xí)的機會，為學(xué)校節(jié)省開支一萬多元。
鋒從磨礪出，香自苦寒來。陳景祥教師的先進事跡得到了教育界領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，他被邀出席了香坊區(qū)一九九二年德育工作總結(jié)表彰大會。他的經(jīng)驗介紹令人感動和敬佩，他在大會上的發(fā)言，贏得與會者一陣又一陣的掌聲。得知陳教師家中情況。區(qū)人大副主任王俊之同志第二天就與教委的干部驅(qū)車專程到他的家。走進陳教師的家恍如隔世之感，真不像個家。原來他晚上為學(xué)生批改作業(yè)的地方竟是有一塊木板搭在一個方臺上算是一張“寫字臺”，一個火炕占去房間面積的一半，炕上輔的一張地板罩已殘缺不全，紙糊的天棚上清晰地印著因房子漏雨留下的被雨水浸濕的痕跡。由于多年沒有粉刷、四壁糊的報紙已變成黃色，最值錢的東西就是一個傷跡累累的舊立柜。這就是陳教師的“家”。看到他妻子正躺在炕上接受點滴治療站在這個家又不像個家的小屋中，大家的心情都十分沉重，目睹這一切。每個人的喉管中頓時象塞住了什么，說不出話來。一個身殘多病的鄉(xiāng)村教師用自己的行動譜寫著壯麗人生的篇章，用自己的行動描繪出教育工作者的偉大形象，用自己的行動樹立起師德的豐碑。
