時(shí)間：2022-03-18 04:05:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電氣培訓(xùn)計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為滿足燃機(jī)發(fā)展需求，解決燃機(jī)電廠人才需求，公司培訓(xùn)中心積極發(fā)揮在燃機(jī)領(lǐng)域率先發(fā)展的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，探索燃機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的新思路，在培訓(xùn)模式、培訓(xùn)流程、績(jī)效考核等多個(gè)方面進(jìn)行管理創(chuàng)新，開辟了一個(gè)既對(duì)內(nèi)、又對(duì)外，有運(yùn)行有檢修、有理論有實(shí)踐，出人才出成果的技術(shù)培訓(xùn)體系。實(shí)踐證明，正是由于燃機(jī)技術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)新和實(shí)踐，推動(dòng)該公司逐步掌握了燃機(jī)發(fā)電的生產(chǎn)技術(shù)，并獲得了多項(xiàng)省部級(jí)榮譽(yù)、資質(zhì)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)，也得到系統(tǒng)內(nèi)外參培單位的高度認(rèn)可和肯定。
【關(guān)鍵詞】燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)機(jī)組；仿真模型
公司的培訓(xùn)中心是目前國(guó)內(nèi)唯一的一家擁有GE、三菱、西門子世界三大燃機(jī)廠家、五種燃機(jī)仿真模型的培訓(xùn)中心，是國(guó)內(nèi)仿真機(jī)型最多、規(guī)模最大的燃機(jī)培訓(xùn)基地。
（一）培訓(xùn)思路體系建設(shè)
1.方式多樣化
公司燃機(jī)培訓(xùn)打破常規(guī)培訓(xùn)理論多，實(shí)際操作少；抽象內(nèi)容多，直觀內(nèi)容少的現(xiàn)象，開發(fā)利用仿真機(jī)系統(tǒng)開展生產(chǎn)運(yùn)行人員開停機(jī)操作、反事故演習(xí)和技術(shù)比武；利用燃機(jī)模型、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物、電氣實(shí)操等不同培訓(xùn)方式，從視覺(jué)、動(dòng)手體驗(yàn)全面提高燃機(jī)技術(shù)人員的操作能力。
2.培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化
由于近幾年燃機(jī)電廠建設(shè)迅速，公司看準(zhǔn)培訓(xùn)市場(chǎng)，不僅對(duì)內(nèi)培訓(xùn)，公司還積極開拓外部培訓(xùn)市場(chǎng)。目前已為大唐、中電投、中海油、華電運(yùn)營(yíng)以及華電系統(tǒng)內(nèi)的多家單位培訓(xùn)。該公司將培訓(xùn)作為一個(gè)切入口，在培訓(xùn)流程和質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，積極與送培單位構(gòu)建良好的合作伙伴關(guān)系，承接部分燃機(jī)電廠的調(diào)試、保運(yùn)和檢修事宜，謀求企業(yè)的多方位發(fā)展經(jīng)營(yíng)之路。
（二）培訓(xùn)模式體系建設(shè)
培訓(xùn)中心不同于一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以理論上課為主，而是通過(guò)實(shí)踐，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，逐步總結(jié)出了一套有理論、重實(shí)操，適合燃機(jī)生產(chǎn)準(zhǔn)備人員的快捷有效的培訓(xùn)模式。
燃機(jī)模型強(qiáng)感性
培訓(xùn)中心根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)GE F級(jí)、三菱E級(jí)燃機(jī)機(jī)組設(shè)備，等比例縮小、四分之一剖面定制了兩套燃機(jī)機(jī)組模型。兩套模型較系統(tǒng)全面的展示了燃機(jī)的結(jié)構(gòu)和發(fā)電流程，極大的方便了學(xué)員更加直觀的認(rèn)識(shí)燃機(jī)結(jié)構(gòu)，熟悉燃機(jī)電廠的發(fā)電生產(chǎn)過(guò)程。
仿真系統(tǒng)增理性
培訓(xùn)中心建有一機(jī)五模仿真系統(tǒng)：GE F級(jí)單軸聯(lián)合循環(huán)仿真機(jī)，GE F級(jí)多軸燃機(jī)仿真機(jī)，GE E級(jí)多軸燃機(jī)仿真機(jī)，三菱E級(jí)多軸燃機(jī)仿真機(jī)，西門子E級(jí)多軸燃機(jī)仿真機(jī)。全面模擬了燃機(jī)集控運(yùn)行操作畫面和操作系統(tǒng)，為燃機(jī)集控運(yùn)行人員提供了良好的操作和實(shí)踐平臺(tái)。不僅具有冷、熱態(tài)開、停機(jī)，多種事故處理等功能，還能進(jìn)行科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)控制邏輯的研究等。
電氣實(shí)操顯身手
結(jié)合燃機(jī)電廠集控制管理模式和電氣薄弱的通病，建設(shè)了一套電氣廠用電實(shí)操系統(tǒng)，由6KV開關(guān)、400V開關(guān)、變壓器、電壓互感器、電流互感器等設(shè)備組成，模擬電氣6KV、400V廠用電系統(tǒng)，培訓(xùn)學(xué)員工器具的規(guī)范使用，操作票的正確填寫以及開關(guān)設(shè)備的停送電、隔離等操作，重點(diǎn)、全面的培訓(xùn)電氣系統(tǒng)的一、二次知識(shí)和規(guī)范操作。
（三）培訓(xùn)流程體系建設(shè)
在培訓(xùn)流程上，培訓(xùn)中心從培訓(xùn)需求分析開始到培訓(xùn)結(jié)束反饋整改，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程閉環(huán)管理，專人負(fù)責(zé)。
規(guī)定動(dòng)作不走樣
多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中心已總結(jié)出了一套規(guī)范的培訓(xùn)管理流程。項(xiàng)目初期，根據(jù)送培單位的需求和培訓(xùn)目標(biāo)制定一個(gè)總體的培訓(xùn)計(jì)劃。開班前，做好住宿、餐飲、交通、安全等各項(xiàng)開班準(zhǔn)備工作。開班時(shí)做好學(xué)員登記、學(xué)習(xí)用品發(fā)放、指定班主任，介紹培訓(xùn)的總體安排等工作。在執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的過(guò)程中，班主任會(huì)定期了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)配合送培單位做好學(xué)員的管理工作。
個(gè)性計(jì)劃重實(shí)際
培訓(xùn)中心在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，除了解對(duì)方的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間和要達(dá)到的目標(biāo)外，還將根據(jù)對(duì)方單位的人員結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)信息，準(zhǔn)備和確認(rèn)教材、培訓(xùn)課件的內(nèi)容以及考核方式，制定一個(gè)更加細(xì)化和適合對(duì)方的培訓(xùn)計(jì)劃。
專人負(fù)責(zé)便學(xué)員
在培訓(xùn)開班之際，指定兩位老師作為該培訓(xùn)班的生活班主任和教學(xué)班主任，專門負(fù)責(zé)后勤管理和教學(xué)過(guò)程管理。培訓(xùn)班學(xué)員有任何問(wèn)題或需要都可直接聯(lián)系兩位老師，極大的方便了學(xué)員，同時(shí)在內(nèi)部管理上也更有序和清晰明了。
（四）績(jī)效考核體系建設(shè)
培訓(xùn)班的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程分三大部分進(jìn)行：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作。每一部分培訓(xùn)中心都制定了培訓(xùn)目標(biāo)和應(yīng)掌握的知識(shí)要點(diǎn)。培訓(xùn)中心將培訓(xùn)內(nèi)容分解到各個(gè)部門或落實(shí)到人，根據(jù)培訓(xùn)效果、考核成績(jī)對(duì)部門和個(gè)人進(jìn)行績(jī)效考核。
考核受托部門
中心要求受托部門（運(yùn)行部、檢修部）指定專人負(fù)責(zé)每次的培訓(xùn)講解工作，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)人員的現(xiàn)場(chǎng)及安全管理，對(duì)學(xué)員進(jìn)行燃機(jī)知識(shí)培訓(xùn)和系統(tǒng)講解。培訓(xùn)結(jié)束，部門根據(jù)培訓(xùn)中心要求，對(duì)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)考核，給出成績(jī)。根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)考核成績(jī)以及對(duì)部門培訓(xùn)組織情況的反饋，培訓(xùn)中心對(duì)部門進(jìn)行績(jī)效考核，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
考核現(xiàn)場(chǎng)師傅
由學(xué)員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)跟班實(shí)習(xí)的師傅進(jìn)行打分，培訓(xùn)中心根據(jù)打分情況和學(xué)員的成績(jī)，評(píng)選出優(yōu)秀師傅，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
核兼職教師
授課期間，培訓(xùn)中心要求老師準(zhǔn)備PPT課件，每天需留思考題，由學(xué)員將根據(jù)老師上課情況進(jìn)行打分，培訓(xùn)中心會(huì)根據(jù)學(xué)員的反饋意見(jiàn)和要求與老師溝通，調(diào)整上課內(nèi)容和注意事項(xiàng)，并根據(jù)老師的課件和學(xué)員的評(píng)分情況對(duì)老師進(jìn)行考核。
考核專職教師
【關(guān)鍵詞】工業(yè)機(jī)器人；培訓(xùn)；應(yīng)用；教學(xué)
1工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)人才崗位分析
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)存在巨大的人才缺口，人才崗位需求主要集中在工業(yè)機(jī)器人設(shè)備維修、裝配與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用開發(fā)與系統(tǒng)集成等崗位，主要分為技術(shù)與銷售兩條人才培養(yǎng)路線。
2工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)是培養(yǎng)具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)和設(shè)備管理的高端技能型專門人才。掌握使用工業(yè)機(jī)器人為主的工業(yè)控制、自動(dòng)化應(yīng)用等必備知識(shí)，具備從事工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護(hù)、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應(yīng)工業(yè)機(jī)器人操作、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人設(shè)備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求。
3工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃
3.1機(jī)械設(shè)計(jì)方向
工業(yè)機(jī)器人集成項(xiàng)目機(jī)械設(shè)計(jì)工程師成為職場(chǎng)新寵，要求能夠針對(duì)集成項(xiàng)目進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、總體設(shè)計(jì)及機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
3.2電氣設(shè)計(jì)與調(diào)試方向
主要針對(duì)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用集成項(xiàng)目電氣部分，掌握常規(guī)的電氣系統(tǒng)控制、PLC控制，掌握工業(yè)機(jī)器人的控制原理、PLC高級(jí)編程、機(jī)器人高級(jí)編程、機(jī)器人視覺(jué)應(yīng)用及集成項(xiàng)目的電氣設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)電氣圖紙。
4計(jì)算機(jī)仿真軟件編程
隨著機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展和現(xiàn)場(chǎng)示教環(huán)境的限制，借助計(jì)算機(jī)仿真軟件的離線編程逐漸成為當(dāng)前機(jī)器人編程應(yīng)用者的一種普遍使用的編程方式。RobotStudio是一款機(jī)器人仿真軟件，可以在辦公室里面不間斷地完成自動(dòng)編程，借助虛擬機(jī)器人技術(shù)進(jìn)行離線編程，如同將真實(shí)的機(jī)器人搬到了電腦中。Robotstudio軟件中內(nèi)置的虛擬示教器與真實(shí)的工業(yè)機(jī)器人示教器沒(méi)有任何區(qū)別，對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)示教編程的，可以在基礎(chǔ)工作站中進(jìn)行學(xué)習(xí)使用。運(yùn)用Robotstu-dio軟件創(chuàng)建機(jī)器人基礎(chǔ)工作站包括以下步驟：①創(chuàng)建機(jī)器人工作站布局；②由布局配置機(jī)器人控制系統(tǒng)；③同步現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)至控制器；④設(shè)定與切換末端執(zhí)行器；⑤示教編程；⑥仿真運(yùn)行。點(diǎn)擊菜單欄中的“仿真”，點(diǎn)擊“播放”工具，機(jī)器人開始按照示教軌跡自動(dòng)運(yùn)行。
關(guān)鍵詞：校企合作；高技能人才；培訓(xùn)；應(yīng)用
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）26-0200-03
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，現(xiàn)代制造業(yè)快速發(fā)展，我國(guó)已成為世界最大的加工制造業(yè)基地，企業(yè)對(duì)高技能人才的需求越來(lái)越大。目前我國(guó)高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)正在如火如荼的進(jìn)行，校企合作已經(jīng)成為高技能人才培訓(xùn)的必由之路，校企合作下的高技能人才培訓(xùn)模式越來(lái)越受到大家的關(guān)注。校企合作培訓(xùn)模式是培養(yǎng)應(yīng)用型和實(shí)踐型人才的一種特有的培訓(xùn)途徑，它既注重理論知識(shí)的傳授，又注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求，是高技能人才培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)該大力推廣的培訓(xùn)模式。
一、我國(guó)高技能人才培訓(xùn)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
1.隨著我國(guó)高技能人才培訓(xùn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，原有的高技能人才培訓(xùn)模式已經(jīng)逐漸失去了的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部傳統(tǒng)的高技能人才培養(yǎng)速度慢，技術(shù)職稱晉升困難，培訓(xùn)過(guò)程缺乏系統(tǒng)性、規(guī)模性和制度化的科學(xué)培養(yǎng)體系，高技能人才的成長(zhǎng)要經(jīng)歷熬工齡、熬年齡、熬廠齡的漫長(zhǎng)過(guò)程。社會(huì)上的大多數(shù)高技能人才培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然沒(méi)有明確的人才培訓(xùn)目標(biāo)或者是在新舊培訓(xùn)目標(biāo)間徘徊的狀態(tài)。
2.高技能人才培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)用性不高。目前，我國(guó)高技能人才培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容基本上是普通高等職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容的翻版，一般沿用普通高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，直接采用普通高等職業(yè)教育原有的教育教學(xué)模式，培訓(xùn)過(guò)程重知識(shí)、輕技能，缺乏高技能人才培訓(xùn)應(yīng)有的特點(diǎn)，不能體現(xiàn)高技能人才培訓(xùn)的針對(duì)性，培訓(xùn)效果勢(shì)必會(huì)大打折扣。
3.高技能人才培訓(xùn)的方法和手段落后。當(dāng)前，我國(guó)高技能人才培訓(xùn)仍然采用的是傳統(tǒng)的講授模式，即培訓(xùn)教師在講臺(tái)上理論知識(shí)一講到底，實(shí)際操作部分也是以教師的演示為主，培訓(xùn)學(xué)員動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)不多，在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)。這種培訓(xùn)方法忽視了培訓(xùn)學(xué)員自身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)不了培訓(xùn)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，制約了培訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。
4.高技能人才培訓(xùn)的可用經(jīng)費(fèi)極其有限。一方面，由于高技能人才的培養(yǎng)周期長(zhǎng)、成本高，一個(gè)高級(jí)技能型人才的培養(yǎng)，至少需要5～10年的理論知識(shí)的積累和實(shí)踐能力的不斷提高，一旦培養(yǎng)出來(lái)的高級(jí)技能型人才跳槽，給企業(yè)造成重大的損失，企業(yè)從經(jīng)營(yíng)成本和投資風(fēng)險(xiǎn)角度考慮，不愿意撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)對(duì)技能人才培訓(xùn)投資；另一方面，由于實(shí)踐成本高，參與高技能人才培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和一些職業(yè)院校也不愿意搞深度培訓(xùn)，造成了可用的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有限。
5.高技能人才的培養(yǎng)對(duì)象缺乏，生源素質(zhì)下降。一方面，在企業(yè)內(nèi)部，高技能人才的培養(yǎng)周期長(zhǎng)，加上在工資、待遇、職稱、社會(huì)地位等實(shí)際問(wèn)題上，與科技人才的差距過(guò)大，導(dǎo)致技術(shù)工人不安于現(xiàn)有崗位，鉆研技術(shù)和崗位成才的積極性不高，因而不愿意參與高技能培訓(xùn)。另一方面，社會(huì)上普遍存在的“重學(xué)歷、輕能力”，“重知識(shí)、輕技能”的傾向，導(dǎo)致了學(xué)生不愿意報(bào)考職業(yè)院校，職業(yè)院校錄取分?jǐn)?shù)線越來(lái)越低，生源素質(zhì)嚴(yán)重下降。
二、校企合作在高技能人才培訓(xùn)中的運(yùn)用思路
走校企合作之路，依據(jù)合作企業(yè)在人才需求方面提供的準(zhǔn)確信息，對(duì)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行正確定位。在這一前提下，深入改革現(xiàn)有理論教學(xué)體系及企業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，使校企在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才需求方面更加緊密地結(jié)合起來(lái)，從而提高高技能人才培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。校企合作教育是一種以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制，是學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)過(guò)程的教學(xué)模式。
（一）學(xué)校必須選擇合適的企業(yè)作為合作企業(yè)
校企合作需要首先解決的問(wèn)題是在眾多的企業(yè)中選擇一些合適、恰當(dāng)?shù)钠髽I(yè)。針對(duì)不同的培訓(xùn)專業(yè)，首先是要考慮合作企業(yè)的專業(yè)針對(duì)性，以激發(fā)參與培訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的興趣，；其次要考慮合作企業(yè)的綜合實(shí)力，這是校企合作高技能人才培訓(xùn)取得最佳效果的保證。作為國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地，我院的電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)選擇了恒天重工股份有限公司作為校企合作的合作企業(yè)，該企業(yè)技術(shù)先進(jìn)、裝備精良、設(shè)備成套性強(qiáng)，是行業(yè)內(nèi)首家國(guó)家認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心，參與培訓(xùn)的學(xué)員愿意到這樣的企業(yè)去學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣高，愿意去思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)難題并解決難題，從而培養(yǎng)了學(xué)員的創(chuàng)新能力，以便于掌握更全面的專業(yè)技能，同時(shí)又能學(xué)到企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)。數(shù)控技術(shù)專業(yè)則相應(yīng)選擇了鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)有限公司、鄭州歐利電子集團(tuán)股份有限公司、南陽(yáng)石油二機(jī)集團(tuán)、南陽(yáng)塑料廠等地方企業(yè)作為其合作企業(yè)。
（二）學(xué)校和企業(yè)資源共享
1.生源共享。企業(yè)利用學(xué)校里高素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，吸引更多的企業(yè)技術(shù)工人參與到高技能人才培訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)；學(xué)校借助于合作企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)良設(shè)備等良好的實(shí)訓(xùn)條件，吸引更多的高中階段的畢業(yè)生和“三校生”報(bào)考職業(yè)院校，為高技能人才培訓(xùn)儲(chǔ)備更多的后備力量。
2.設(shè)備共享。學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)地、豐富的教學(xué)資源與企業(yè)的場(chǎng)房、先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備共享，參與培訓(xùn)學(xué)員在學(xué)校進(jìn)行理論知識(shí)的培訓(xùn)，到企業(yè)可以有效的利用合作企業(yè)的設(shè)備、場(chǎng)地、能工巧匠、技術(shù)能手等優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)和實(shí)踐技能培訓(xùn)，這樣既獲得了一定的理論知識(shí)，同時(shí)也提高了技能操作水平，也解決了高技能人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，學(xué)校和企業(yè)互惠互利。
3.人才資源共享。校企合作為廣大教師提供到企業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、調(diào)研等機(jī)會(huì)，從而提高現(xiàn)有高技能人才培訓(xùn)師資隊(duì)伍的整體水平。由于我國(guó)企業(yè)一線員工素質(zhì)普遍不高，專業(yè)知識(shí)匱乏。企業(yè)可以通過(guò)校企合作，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的形式，對(duì)現(xiàn)有一線員工實(shí)現(xiàn)“訂單式”的高技能人才培養(yǎng)，增強(qiáng)現(xiàn)有一線員工的理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一線員工知識(shí)水平的提升。
（三）企業(yè)和學(xué)校共同參與培訓(xùn)計(jì)劃的制定
根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的不同情況，結(jié)合企業(yè)的技術(shù)需求，由企業(yè)和學(xué)校共同制定培訓(xùn)計(jì)劃；在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，隨時(shí)根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整和修改培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)于生產(chǎn)企業(yè)第一線員工培訓(xùn)，分別有針對(duì)性地制定出短期和中期培訓(xùn)計(jì)劃；對(duì)于企業(yè)在高技能人才培訓(xùn)中有特殊要求的，制定出訂單的培訓(xùn)計(jì)劃。我院作為國(guó)家第一批批準(zhǔn)的高等職業(yè)院校，一直致力于職業(yè)技術(shù)教育模式的不斷探索中，初期的三年制高等職業(yè)教育，幾乎是完全沿用了普通高等教育的人才培養(yǎng)模式，理論教學(xué)為主，加上少量的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。根據(jù)市場(chǎng)對(duì)技能人才需求不斷的變化，先后有了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、“2+1（兩年校內(nèi)常規(guī)教學(xué)加一年校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)）”等不同的培訓(xùn)模式和計(jì)劃，再到當(dāng)前形勢(shì)下的訂單培養(yǎng)，例如電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的“富士康PE班”、“富士康A(chǔ)E班”、通信專業(yè)的“大唐班”等。學(xué)員第一年在學(xué)校里進(jìn)行常規(guī)高等職業(yè)院校的專業(yè)教學(xué)；第二學(xué)年開始訂單技術(shù)針對(duì)培養(yǎng)，學(xué)校老師在給學(xué)員上課的同時(shí)，把企業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)能手請(qǐng)進(jìn)來(lái)，結(jié)合企業(yè)文化、生產(chǎn)一線對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的不同要求，對(duì)學(xué)員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)；第三學(xué)年學(xué)員進(jìn)入訂單企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
（四）企業(yè)和學(xué)校共同參與培訓(xùn)的管理工作
高技能人才培訓(xùn)的目的主要是為了培養(yǎng)一線技術(shù)工人、提高他們的素質(zhì)和操作技能，因此，培訓(xùn)與企業(yè)的利益緊密相連，學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系密切，企業(yè)應(yīng)該參與到培訓(xùn)的日常管理中來(lái)，企業(yè)一線管理人員、技術(shù)人員和學(xué)校的帶隊(duì)指導(dǎo)老師共同參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，利用企業(yè)的先進(jìn)管理理念，將教學(xué)管理和實(shí)習(xí)管理緊密結(jié)合起來(lái)。
（五）根據(jù)合作企業(yè)的實(shí)際條件，校企共建一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地
我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，通過(guò)專業(yè)教師對(duì)恒天重工股份有限公司、富士康IPDPG鄭州事業(yè)群、鄭州宇通客車股份等企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，本著互惠雙贏的原則，了解企業(yè)對(duì)人才需求、對(duì)培訓(xùn)需求和急需解決的技術(shù)問(wèn)題、探討校企合作的內(nèi)容與方式、解決頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題，落實(shí)了包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、生產(chǎn)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)要求、工藝流程、技能指導(dǎo)與咨詢等任務(wù)。目前，已經(jīng)開始與中國(guó)恒天集團(tuán)公司鄭州紡機(jī)股份有限公司、富士康IPDPG鄭州事業(yè)群等企業(yè)建立了校企共建校外實(shí)習(xí)基地的合作。
校企合作靈活的人才培養(yǎng)模式有力地保障了高技能人才的質(zhì)量，滿足了企業(yè)對(duì)人才的要求，這是培養(yǎng)高技能人才的必由之路。隨著新形勢(shì)下對(duì)高技能人才要求的不斷變化，校企合作模式在高技能人才培訓(xùn)中還需要不斷的探索和完善。
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關(guān)鍵詞：礦山；危險(xiǎn)性控制；安全培訓(xùn)體系
我國(guó)的礦山安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，生產(chǎn)力水平也偏低，從業(yè)人員的整體素質(zhì)不高，致使我國(guó)的煤礦事故多發(fā)。為了不使煤礦事故呈上升趨勢(shì)發(fā)展，國(guó)家已經(jīng)建立了相對(duì)完整的煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系和較完善的煤礦安全監(jiān)管體系。但是由于行業(yè)特點(diǎn)，為了減少造成人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失，我們應(yīng)該對(duì)礦山的危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)，以便得到相應(yīng)的控制。更要構(gòu)建完善的安全培訓(xùn)體系，為礦山的生產(chǎn)安全做出保證[1]。
一、礦山危險(xiǎn)源辨識(shí)
我們把可能造成人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的因素都稱為危險(xiǎn)源，它和安全事故是密切相關(guān)的。危險(xiǎn)源、誘發(fā)因素加上組織因素就能形成工業(yè)事故。在生產(chǎn)過(guò)程中，能量是不可或缺的，但是能量是不可控的，它也可能形成危險(xiǎn)源，從而導(dǎo)致事故發(fā)生。危險(xiǎn)物質(zhì)或危險(xiǎn)結(jié)構(gòu)的本身或者其結(jié)構(gòu)自身性質(zhì)的突變，都能引起事故。因此，根據(jù)礦山危險(xiǎn)源產(chǎn)生的原因，將礦山危險(xiǎn)源劃分為兩類[2]。
（一）礦山第一類危險(xiǎn)源的辨識(shí)
第一類危險(xiǎn)源是事故發(fā)生的前提條件，它主要指的是化學(xué)性危險(xiǎn)源、機(jī)械性危險(xiǎn)源、電氣性危險(xiǎn)源等，化學(xué)性危險(xiǎn)源主要包括爆炸性物質(zhì)以及有害氣體等，例如，瓦斯、煤塵礦塵、一氧化碳等，它會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、中毒等事故的發(fā)生。機(jī)械性危險(xiǎn)源主要指的是機(jī)械設(shè)備以及作業(yè)場(chǎng)所等因素，導(dǎo)致翻車、水災(zāi)、擠壓等事故的發(fā)生。電氣性危險(xiǎn)源就是電氣設(shè)備和作業(yè)場(chǎng)所等因素，導(dǎo)致電擊、意外停電事故的發(fā)生。
（二）礦山第二類危險(xiǎn)源的辨識(shí)
第二類危險(xiǎn)源相對(duì)于第一類危險(xiǎn)源辨識(shí)更加困難。它隨機(jī)性強(qiáng)，變化快，主要從人為失誤角度分析。人為失誤再加上物的故障和環(huán)境因素就形成了礦山第二類危險(xiǎn)源。人為失誤角度是指操作錯(cuò)誤或使用不安全工具等因素，物的故障指的是設(shè)備設(shè)施造成局部停止作業(yè)等因素，環(huán)境因素指的是井下環(huán)境和承擔(dān)職務(wù)的人物環(huán)境因素。
二、礦山危險(xiǎn)源控制
（一）頂板災(zāi)害控制
頂板災(zāi)害屬于第一類危險(xiǎn)源中的地質(zhì)性危險(xiǎn)源。礦山開采破壞了巖體和頂板的力學(xué)平衡，當(dāng)巖體和頂板處于失衡狀態(tài)時(shí)，就會(huì)發(fā)生因巖石掉落而引發(fā)的傷亡事故。頂板災(zāi)害控制就是，先要觀測(cè)礦山的壓力分布狀態(tài)并采取防治措施；接下來(lái)就要依據(jù)頂板的不同性質(zhì)和上覆巖層壓力的分布規(guī)律，采取相應(yīng)的支護(hù)措施；最后為了將事故損失最小化，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急救援措施。
（二）礦井水災(zāi)害控制
礦井水災(zāi)害可能是由于天然水體、人工水體和降水導(dǎo)致的。可根據(jù)以下措施對(duì)水害重大危險(xiǎn)源進(jìn)行控制，主要從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。第一方面，做好預(yù)防預(yù)測(cè)，包括地表防治水、含水隔水層的改造、注漿堵水和避開含水層等之類的預(yù)防預(yù)測(cè)。第二方面，做好防治措施，例如，疏干降壓、防排水系統(tǒng)等。第三方面，做好應(yīng)急響應(yīng)，比如，通告與通信聯(lián)絡(luò)及時(shí)和現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)工作等[3]。
（三）煤礦瓦斯危險(xiǎn)性控制
瓦斯爆炸會(huì)導(dǎo)致人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，它有客觀實(shí)在、潛在和復(fù)雜多變等特點(diǎn)。必須具備三點(diǎn)才能引起瓦斯爆炸，一是足夠濃度的瓦斯，二是引火源，三是足量的氧氣。因此，可從這三方面著手對(duì)煤礦瓦斯危險(xiǎn)進(jìn)行控制。除了要禁止礦山工人吸煙，還要對(duì)礦山的自然條件進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)測(cè)。另外，還要進(jìn)行一些科學(xué)的教育和培訓(xùn)，以減免事故的發(fā)生。
三、礦山安全培訓(xùn)體系的構(gòu)建
（一）礦山安全培訓(xùn)體系的目標(biāo)和原則
礦山安全培訓(xùn)經(jīng)過(guò)了六個(gè)階段的發(fā)展，才形成了礦山安全培訓(xùn)體系。第一階段是1949年到1965年的起步階段；第二階段是1966年到1976年的艱難發(fā)展階段；第三階段是1977年到1987年的框架形成階段；第四階段是1988年到1992年的正規(guī)化建設(shè)階段；第五階段是1993年到1999年的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)階段；第六階段是2000年到現(xiàn)今的內(nèi)涵發(fā)展階段。這些階段的發(fā)展就是為了建立一個(gè)安全的礦山培訓(xùn)體系，為礦山的可持續(xù)安全發(fā)展提供保障。礦山安全培訓(xùn)體系的目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)完善的礦山安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為服務(wù)安全生產(chǎn)建立長(zhǎng)效的機(jī)制。礦山安全培訓(xùn)體系的建立離不開目的性原則、層次性原則、經(jīng)濟(jì)性原則和激勵(lì)性原則。
（二）礦山安全培訓(xùn)的內(nèi)容
礦山安全培訓(xùn)的內(nèi)容主要由安全思想、法律法規(guī)、安全知識(shí)技能和典型事故案例四部分組成。第一部分是安全思想。它包含兩方面的培訓(xùn)，一方面是勞動(dòng)紀(jì)律方面的培訓(xùn)，為了實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，使管理人員和職工自覺(jué)地遵守勞動(dòng)紀(jì)律。另一方面就是思想認(rèn)識(shí)方面的培訓(xùn)，就是使大家認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)工作的重要性。第二部分是法律法規(guī)。對(duì)于安全生產(chǎn)是有具體的法律法規(guī)政策的，通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的貫徹執(zhí)行，就能提高安全生產(chǎn)意識(shí)。第三部分是安全知識(shí)技能，包括技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技能。第四部分是通過(guò)典型事故案分析來(lái)吸取事故教訓(xùn)，防止類似事故發(fā)生。
（三）礦山安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀和過(guò)程控制
礦山安全培訓(xùn)中在取得成效的同時(shí)，還存在許多問(wèn)題。例如，培訓(xùn)觀念錯(cuò)誤、培訓(xùn)計(jì)劃不夠合理、培訓(xùn)需求分析不精細(xì)和培訓(xùn)內(nèi)容缺少針對(duì)性等等。為了改變礦山安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀，我們首先要識(shí)別培訓(xùn)需求，就是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或績(jī)效考核的方式來(lái)分析需要培訓(xùn)的方向[4]。其次就是制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃做以分類，還要編制好培訓(xùn)計(jì)劃的步驟。然后是組織實(shí)施培訓(xùn)，過(guò)程中要注意選擇教材、選擇培訓(xùn)方法和培訓(xùn)的注意事項(xiàng)等。最后是評(píng)估培訓(xùn)效果，制定培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估的步驟和評(píng)估方法，并采用一定形式把培訓(xùn)評(píng)估信息搜集起來(lái)。
四、結(jié)束語(yǔ)
我國(guó)的煤礦事故多發(fā)，是由于礦山安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱造成的。所以，我們應(yīng)該從礦山的危險(xiǎn)源出發(fā)進(jìn)行分析，在礦山頂板災(zāi)害控制、煤礦瓦斯危險(xiǎn)性控制以及礦井水災(zāi)害控制等主要方面做好工作，避免礦山事故的發(fā)生。同時(shí)，也要對(duì)礦山生產(chǎn)過(guò)程中各類人員的不安全行為進(jìn)行研究，保證安全培訓(xùn)有效落實(shí)。加強(qiáng)礦山安全體系方面的研究，不但能提高礦山安全培訓(xùn)質(zhì)量，也能使礦山安全培訓(xùn)更具實(shí)效性。
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光陰似箭，日月如梳，一年的時(shí)間的確是很短暫的，不知不覺(jué)2006年已即將過(guò)去，更應(yīng)該總結(jié)一下過(guò)去，思索一下未來(lái)，取過(guò)去之長(zhǎng)、補(bǔ)未來(lái)之短。回顧一年來(lái)的工作，我主要做了以下幾個(gè)方面：
一、安全管理方面。由于我公司施工電源的惟一性、特殊性，依據(jù)公司的用電管理制度，加大對(duì)施工用臨時(shí)電源的管理，我個(gè)人做到每日對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的巡查，堅(jiān)持對(duì)開閉站的運(yùn)行操作的定期檢查，對(duì)開閉站管理存在的問(wèn)題提出要求，并督促整改。在開閉站設(shè)備出現(xiàn)缺陷時(shí)，積極與廠家聯(lián)系備件，深入現(xiàn)場(chǎng)與維修人員一起查找問(wèn)題，最終保證了設(shè)備的正常使用。
二、施工質(zhì)量方面。從4月份來(lái)廠伊始就開始負(fù)責(zé)全廠防雷接地網(wǎng)的施工檢驗(yàn)管理工作，按照有關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范對(duì)全廠的防雷接地網(wǎng)施工進(jìn)行了全面跟蹤，分房號(hào)分區(qū)域檢查，從搭接尺寸、焊接方法及接頭防腐等各方面提出了要求，并組織施工單位及監(jiān)理兩次對(duì)已完工的區(qū)域進(jìn)行了接地電阻的測(cè)試驗(yàn)收，均合格，從而使工程質(zhì)量處于受控狀態(tài)。
三、現(xiàn)場(chǎng)施工管理。依據(jù)工程的形象進(jìn)度和二級(jí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，針對(duì)本專業(yè)所管轄的設(shè)備制定了個(gè)人的工作計(jì)劃，每日跟蹤重點(diǎn)項(xiàng)目，全身心投入，督促監(jiān)理做好現(xiàn)場(chǎng)的施工管理工作，參加了開閉站的停電檢修工作，重點(diǎn)監(jiān)督完成了全廠防雷接地網(wǎng)的敷設(shè)工作，協(xié)助完成了110KV風(fēng)陵渡變電站＃584開關(guān)更換CT、110KV啟動(dòng)電源第二方案的線路踏勘、500KV出線初可研踏勘及現(xiàn)場(chǎng)定位等具體工作。
四、專業(yè)基礎(chǔ)工作。按照部門安排，結(jié)合專業(yè)實(shí)際特點(diǎn)，制定了專業(yè)的生產(chǎn)準(zhǔn)備計(jì)劃，參與制定了專業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)，包括：電氣點(diǎn)檢長(zhǎng)、電氣點(diǎn)檢員工作標(biāo)準(zhǔn)；管理標(biāo)準(zhǔn)，包括：電氣點(diǎn)檢長(zhǎng)、點(diǎn)檢員的崗位規(guī)范；電氣絕緣監(jiān)督技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；電氣專業(yè)分工；電氣點(diǎn)檢長(zhǎng)、點(diǎn)檢員安全職責(zé)、現(xiàn)場(chǎng)施工電源管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備接零接地管理、防止電氣誤操作管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣一次設(shè)備臺(tái)帳、電氣一次設(shè)備清冊(cè)、施工期圖紙管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣備品備件管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣工作票管理標(biāo)準(zhǔn)、電纜巡查清掃管理標(biāo)準(zhǔn)、呼吸器檢查管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備異動(dòng)管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備缺陷管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣一次設(shè)備施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)電氣維護(hù)單位的考核及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備點(diǎn)檢定修管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備檢修管理標(biāo)準(zhǔn)；以及5大類60余條的電氣技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并收集了大量有關(guān)電氣一次設(shè)備檢修、維護(hù)方面的資料。
五、圖紙、設(shè)備管理工作。依據(jù)安排，先后參加了500KV斷路器、500KV電流互感器、封閉母線、6KV開關(guān)柜、柴油發(fā)電機(jī)以及輔助車間的低壓開關(guān)柜、干式變的設(shè)備招標(biāo)工作，期間我個(gè)人本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、公平公正的態(tài)度圓滿完成了從標(biāo)書審查、開標(biāo)評(píng)標(biāo)到技術(shù)協(xié)議的談判簽訂的各項(xiàng)工作。為了保證設(shè)備按期保質(zhì)的到場(chǎng)，先后赴上海、北京、保定，參加了500KV電壓互感器、500KV電抗器及＃1高廠變的出廠試驗(yàn)，到廠家對(duì)設(shè)備的設(shè)計(jì)、排產(chǎn)及生產(chǎn)進(jìn)度進(jìn)行了解，及時(shí)掌握反饋了大量一手情況，為后續(xù)工作做出了努力。
依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際需求，制定了圖紙需求計(jì)劃，就一些急需的圖紙與設(shè)計(jì)院積極溝通，取得相互理解，基本滿足了施工的需求。
六、土建工作。在負(fù)責(zé)土建施工管理的一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，我深感責(zé)任重大，在工作中邊學(xué)邊干，以勤補(bǔ)拙，先后組織參加了樁基質(zhì)量及安全專題會(huì)、土建圖紙會(huì)審會(huì)、汽機(jī)基座澆筑交底會(huì)、土建質(zhì)量例會(huì)、脫硫主題會(huì)和500KV土建施工專題會(huì)。監(jiān)督檢查完成了＃1、2汽機(jī)基座澆筑；啟動(dòng)鍋爐房、＃2斗輪機(jī)、生活污水站、工業(yè)廢水站DDC樁基處理、廠前區(qū)樁基處理；地下管網(wǎng)施工；輸煤廊道澆筑施工等工程項(xiàng)目。參加了廠前區(qū)施工單位的招標(biāo)工作，并協(xié)調(diào)解決了土建圖紙需求、交叉施工等一系列問(wèn)題，較為圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
七、其它工作。在做好專業(yè)工作的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)部門的培訓(xùn)、支部的日常工作和其它領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。一年來(lái)為了做好工作，我主動(dòng)收集資料，積極與人資部門配合，制定了部門的年度培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。建立了設(shè)備黨支部的各類臺(tái)賬，健全了支部學(xué)習(xí)筆記，配合公司黨委完成了各項(xiàng)活動(dòng)。
一年來(lái)，在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的信任下，基本圓滿的完成了各項(xiàng)工作，也學(xué)到了很多新的知識(shí)，取得了一些成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還存在一定的差距，因此在明年的工作中準(zhǔn)備從以下幾方面加強(qiáng)，1、電廠基建對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，許多工作都是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，著重加強(qiáng)施工管理和工程質(zhì)量檢驗(yàn)等方面的培訓(xùn)。同時(shí)要拓寬知識(shí)面，在工作中多留心相關(guān)專業(yè)知識(shí)的汲取，使自身從土建、熱工、工程概預(yù)算等方面得到加強(qiáng)，盡快滿足崗位的要求。2、來(lái)到運(yùn)電后，身邊老同志的那種不記個(gè)人得失、吃苦耐勞的精神深深感染了我，也使我深感自身的差距，今后在搞好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，改變自身工作作風(fēng)，不等不靠，主動(dòng)出擊，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，與同事間積極溝通，鼎力協(xié)作，不推諉扯皮，不叫苦埋怨，凡事以公司利益為主，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。3、做好外部協(xié)調(diào)工作。工程管理涉及到包括施工單位、設(shè)計(jì)院、設(shè)備廠家的諸多方面因素，在今后的工作中，要主動(dòng)與各方面溝通，了解其實(shí)際困難，了解設(shè)備生產(chǎn)供貨與現(xiàn)場(chǎng)安裝需求的實(shí)際進(jìn)程，一定要將工作做實(shí)，做細(xì)，為工程服務(wù)。
新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作，使自己能一直緊跟公司發(fā)展的步伐，為公司明年的機(jī)組雙投和今后的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
關(guān)鍵詞 電氣作業(yè)人員 心肺復(fù)蘇 培訓(xùn)
0 前言
電擊傷又俗稱觸電，是電流通過(guò)人體引起的全身性和局部性損傷。重者呼吸急促，心跳加快，血壓下降，昏迷，心室纖維性顫動(dòng)，呼吸中樞麻痹以至呼吸停止，觸電的皮膚有水泡等燒傷，甚至皮膚、肌肉、肌腱燒焦、壞死等，可隨時(shí)危及生命。《電業(yè)安全工作規(guī)程》明確規(guī)定：“學(xué)會(huì)緊急救護(hù)法，特別要學(xué)會(huì)觸電急救。”《供電企業(yè)安全性評(píng)價(jià)》也要求“所有工作人員要掌握觸電急救及心肺復(fù)蘇法，并要經(jīng)過(guò)模擬人的培訓(xùn)”。本文就對(duì)電氣作業(yè)人員心肺復(fù)蘇(以下簡(jiǎn)稱CPR)的培訓(xùn)工作進(jìn)行探討。
1 開展心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的必要性
由于電擊傷主要受損部位是心臟，故易發(fā)生室顫等心律失常。CPR開始時(shí)間與心跳驟停存活率呈正相關(guān)。復(fù)蘇越早，效果越好。心跳、呼吸驟停患者如果在4min內(nèi)得到有效現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇，可能有50％的搶救成功率，超過(guò)6min，成功率僅為4％：10min以上者幾乎不能成功。我國(guó)猝死的院前復(fù)蘇有效率與成功率普遍較低，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比更是存在較大的差距。張軍根等對(duì)512例猝死院前急救分析發(fā)現(xiàn)，512例猝死者中只有一例目擊者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)CPR，其余的病例在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)前均沒(méi)有進(jìn)行CPR。國(guó)內(nèi)救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的平均時(shí)間為10min左右，西方國(guó)家大部分為7～8min。目前國(guó)內(nèi)外均已轉(zhuǎn)向由普通人群構(gòu)成的急救、救護(hù)員制度。
孿躍等對(duì)84例電擊病例進(jìn)行回顧性分析中統(tǒng)計(jì)觸電電壓220V的57例，380V或高壓電的27例；11例在家中，其余均在工作現(xiàn)場(chǎng)；觸電后昏迷者65例，其中28例呼吸、心跳驟停。電氣作業(yè)工人，由于接觸電氣設(shè)備的機(jī)會(huì)比較多，觸電的可能性也相對(duì)較大，所以對(duì)電氣作業(yè)工人普及心肺復(fù)蘇知識(shí)技能的培訓(xùn)，是提高復(fù)蘇成功率的關(guān)鍵。
2 培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)
目前我國(guó)電氣作業(yè)人員接受CPR培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，非常欠缺急救知識(shí)和技能。有參加培訓(xùn)的人員，培訓(xùn)中也是理論多于實(shí)踐，不利于CPR技能的掌握。且大多數(shù)學(xué)員學(xué)歷層次較低，理解能力有限，而培訓(xùn)的時(shí)間又短。但有近一半的人愿意學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能，可見(jiàn)學(xué)習(xí)積極性還比較高，建議在培訓(xùn)時(shí)語(yǔ)言要通俗易懂，不能使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)或方言，充分利用課件圖片和視頻教學(xué)，盡可能少講理論，操作步驟簡(jiǎn)單好記，這樣有利于提高培訓(xùn)效果。
3 培訓(xùn)工作內(nèi)容
3.1培訓(xùn)目標(biāo)
CPR培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以解決學(xué)員的動(dòng)手能力為培訓(xùn)指導(dǎo)思想來(lái)制定培訓(xùn)目標(biāo)：
(1)了解CPR相關(guān)原理；(2)了解環(huán)境判斷與呼救的重要意義；(3)熟練掌握心臟、呼吸驟停的判斷方法：(4)熟練運(yùn)用胸外心臟按壓與人工呼吸的方法，胸外心臟按壓重點(diǎn)掌握按壓的部位和按壓的身體姿勢(shì)。明確CPR操作的重點(diǎn)是實(shí)行的CPR有效，難點(diǎn)是心臟、呼吸驟停的判斷。
3.2培訓(xùn)內(nèi)容
(1)急救呼叫和撥打120電話；(2)基礎(chǔ)生命支持技能，包括心跳呼吸驟停的判斷，徒手開放氣道，口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓。《2005國(guó)際心肺復(fù)蘇指南》中提出按壓比例改為30：2，不要求觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)，力求簡(jiǎn)潔、通俗、實(shí)用。單人和2人配合練習(xí)，因?yàn)?名以上人員參與復(fù)蘇明顯要比單人復(fù)蘇效果好，差異顯著也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
3.3時(shí)間安排
CPR培訓(xùn)時(shí)間盡量控制在3～4h。培訓(xùn)程序如下：(1)播放與CPR有關(guān)的觸電事件或日常生活中的緊急搶救事件視頻時(shí)間20min；(2)利用課件進(jìn)行CPR理論講授，時(shí)間30min；(3)用教學(xué)模擬人進(jìn)行CPR操作示教，時(shí)間20min；(4)學(xué)員操作練習(xí)，時(shí)間50min，建議教師與學(xué)員比例為1：(4～6)；(5)回示小結(jié)、考核，時(shí)間60～120min(具體要根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)來(lái)定)。培訓(xùn)間隔6個(gè)月時(shí)應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3.4要點(diǎn)難點(diǎn)分析
打開氣道、胸外按壓姿勢(shì)、按壓和通氣比對(duì)于初次學(xué)習(xí)的工人來(lái)講，實(shí)際操作起來(lái)都比較困難。所以，在培訓(xùn)課程中，可以針對(duì)這幾個(gè)方面，加強(qiáng)練習(xí)。
3.5方法探討
可以采用情景模擬培訓(xùn)方法。
3.6培訓(xùn)考核
分理論考核和操作考核，理論考核可以簡(jiǎn)單些，重點(diǎn)是操作考核。操作考核培訓(xùn)教師可以通過(guò)觀察學(xué)員的操作動(dòng)作及模擬人身上的指示燈和語(yǔ)音提示，評(píng)價(jià)人工呼吸和胸外心臟按壓操作效果，填寫CPR操作技能評(píng)分表，予以評(píng)分。
4 培訓(xùn)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施
關(guān)鍵詞：大型發(fā)電廠；運(yùn)行培訓(xùn)；創(chuàng)新模式
作者簡(jiǎn)介：魏向宇（1962-），女，廣東五華人，華能汕頭電廠，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。（廣東 汕頭 515071）孫偉鵬（1969-），男，廣東揭陽(yáng)人，華能海門電廠，高級(jí)工程師。（廣東 汕頭 515132）
中圖分類號(hào)：G726?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）30-0008-02
員工培訓(xùn)是指一定組織為開展業(yè)務(wù)及培育人才的需要，采用各種方式對(duì)員工進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動(dòng)，其目標(biāo)是使員工不斷更新知識(shí)，開拓技能，改進(jìn)員工的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為，使企業(yè)適應(yīng)新的要求，更好地勝任現(xiàn)職工作或擔(dān)負(fù)更高級(jí)別的職務(wù)，從而促進(jìn)組織效率的提高和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。[1]隨著廠網(wǎng)分開，競(jìng)價(jià)上網(wǎng)政策的不斷深化推進(jìn)，大量新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備得到廣泛應(yīng)用，超臨界、超超臨界等高參數(shù)大容量機(jī)組陸續(xù)投產(chǎn)，電力企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。運(yùn)行也由原分專業(yè)、分車間管理向主機(jī)集控、輔機(jī)集控甚至主輔控一體化發(fā)展。運(yùn)行職工技術(shù)素質(zhì)直接關(guān)系到機(jī)組甚至電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。而培訓(xùn)能夠提高電力企業(yè)人力資源的質(zhì)量，能夠保證企業(yè)戰(zhàn)略的有效實(shí)施。為此，進(jìn)一步加大運(yùn)行培訓(xùn)力度，改進(jìn)運(yùn)行培訓(xùn)模式。加速培養(yǎng)符合當(dāng)前發(fā)電要求的運(yùn)行隊(duì)伍成為各發(fā)電企業(yè)面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
一、當(dāng)前發(fā)電企業(yè)運(yùn)行培訓(xùn)模式的分析
當(dāng)前，發(fā)電企業(yè)運(yùn)行人員現(xiàn)狀已引起管理者的高度重視，并正在進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)工作，但從培訓(xùn)情況看，企業(yè)培訓(xùn)效果并不理想。普遍存在著培訓(xùn)需求分析不全面、培訓(xùn)計(jì)劃不完善、培訓(xùn)方式不新穎、培訓(xùn)效果評(píng)估不到位、激勵(lì)機(jī)制不完善等問(wèn)題。培訓(xùn)的效率和質(zhì)量有待提高，從根本上制約著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.員工自主學(xué)習(xí)的氛圍沒(méi)有形成
電力企業(yè)一線員工缺乏學(xué)習(xí)壓力，自恃具有行業(yè)優(yōu)勢(shì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏危機(jī)感和壓力感。員工學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)、浮躁、惰性高、自我意識(shí)強(qiáng)，平時(shí)不能潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，往往只是為了升崗或者應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。[2]同時(shí)，企業(yè)有時(shí)考試結(jié)果不會(huì)公開公布，或者考試成績(jī)與員工晉升或獎(jiǎng)金關(guān)系不大，這也導(dǎo)致培訓(xùn)得不到應(yīng)有的效果。這一系列原因?qū)е聠T工自主學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏自主學(xué)習(xí)的氛圍，好多時(shí)候培訓(xùn)成為一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，給人感覺(jué)不是一種福利行為，而是一種懲罰行為。好多一線員工被班組長(zhǎng)壓著、逼著，勉強(qiáng)學(xué)習(xí)敷衍了事。
2.培訓(xùn)的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性不夠
培訓(xùn)大多僅限于崗位培訓(xùn)，常著眼于當(dāng)前，沒(méi)有與企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。培訓(xùn)項(xiàng)目往往被動(dòng)地依賴于上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，只注重培訓(xùn)的短期效益，缺什么就補(bǔ)什么，隨意性較大，很難促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作從思想上到組織行為上都到位。他們經(jīng)常說(shuō)培訓(xùn)很重要，但平時(shí)事務(wù)性工作很多，一忙起來(lái)就把培訓(xùn)放到了另一邊。
3.培訓(xùn)監(jiān)督不力，班組培訓(xùn)往往流于形式
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，不同班組的培訓(xùn)活動(dòng)記錄質(zhì)量參差不齊，不乏應(yīng)差式的敷衍了事。班組培訓(xùn)員、安全員更多的培訓(xùn)時(shí)間是用在獨(dú)自編寫完成培訓(xùn)記錄上。[3]由于班組長(zhǎng)崗位工作與培訓(xùn)工作無(wú)直接考核關(guān)系，多數(shù)班組長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)員的工作一般只從數(shù)量或形式上進(jìn)行督促，并沒(méi)有把主要的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)需求放在自己的主要工作上，造成班組培訓(xùn)不力甚至較長(zhǎng)時(shí)間不開展，而說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái)的活動(dòng)記錄或總結(jié)卻像模像樣，造成實(shí)際培訓(xùn)監(jiān)督缺位。另外，企業(yè)人力資源部門監(jiān)管不力，受訓(xùn)員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要企業(yè)配合培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督跟進(jìn)，督促受訓(xùn)員工將培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，有效地將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。
4.培訓(xùn)評(píng)估方式簡(jiǎn)單
電力企業(yè)由于其特殊性，培訓(xùn)效果很難評(píng)估。人力資源部門為了簡(jiǎn)化工作難度，減輕工作壓力，往往對(duì)企業(yè)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)采用簡(jiǎn)單方法，主要以卷面考試或培訓(xùn)后的小結(jié)匯報(bào)為主。培訓(xùn)后的實(shí)際效果評(píng)估往往被忽視，沒(méi)有從受訓(xùn)者能力提高的角度去評(píng)估，也沒(méi)有從員工績(jī)效改善的角度去評(píng)估，更沒(méi)有從公司是否受益的角度去評(píng)估。[4]由于缺乏對(duì)培訓(xùn)的成本收益分析，很多人都認(rèn)為培訓(xùn)只是浪費(fèi)時(shí)間，而培訓(xùn)只是給企業(yè)增加成本。
二、新形勢(shì)下發(fā)電企業(yè)運(yùn)行培訓(xùn)體系的探討
基于以上運(yùn)行培訓(xùn)存在的不足，筆者結(jié)合自身工作實(shí)際，參考其他先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，嘗試通過(guò)細(xì)化培訓(xùn)需求、制訂系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃、采取多樣的培訓(xùn)方式、建立有效培訓(xùn)評(píng)估體系及培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制、建立內(nèi)外結(jié)合的培訓(xùn)師隊(duì)伍等方面對(duì)運(yùn)行培訓(xùn)模式進(jìn)行改進(jìn)，從而提高運(yùn)行培訓(xùn)效果，促進(jìn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效提升。具體來(lái)說(shuō)主要包括以下幾個(gè)方面：
1.思想行為標(biāo)準(zhǔn)化
電力企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，對(duì)員工培訓(xùn)工作給予相應(yīng)重視，在企業(yè)內(nèi)部樹立起對(duì)員工培訓(xùn)的統(tǒng)一意識(shí)，加大對(duì)培訓(xùn)的資金投入，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，從員工的責(zé)任培訓(xùn)著手，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)欲望和熱情，引導(dǎo)員工用正確的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變員工被動(dòng)參與培訓(xùn)的心理狀態(tài)。企業(yè)員工培訓(xùn)工作的有效開展還需要電力企業(yè)把培訓(xùn)工作納入具體的管理行進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的制度化。具體表現(xiàn)為：沒(méi)有接受崗前培訓(xùn)的員工不能上崗，崗前培訓(xùn)員工不合格的員工不能上崗，要接受再培訓(xùn)等。
2.培訓(xùn)內(nèi)容合理化
電力企業(yè)要使員工培訓(xùn)有針對(duì)性，有實(shí)效性，就要與本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，就要緊密結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求，為員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，以利于把員工在培訓(xùn)中學(xué)到的技能發(fā)揮出來(lái)，在工作中去運(yùn)用它，更好地為工作服務(wù)。[5]可以說(shuō)，員工培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是立足于電力企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃的，同時(shí)還應(yīng)與員工的實(shí)際情況相結(jié)合。培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意與時(shí)俱進(jìn)，更新培訓(xùn)的內(nèi)容，引進(jìn)新穎的成果，從而不斷更新擴(kuò)充員工的知識(shí)面，跟穩(wěn)行業(yè)發(fā)展步伐，勝任變化的崗位技術(shù)要求。最后，完善培訓(xùn)的評(píng)價(jià)機(jī)制。
3.培訓(xùn)評(píng)估多樣化
有效的培訓(xùn)評(píng)估體系是對(duì)培訓(xùn)的需求進(jìn)行分析評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中的場(chǎng)地、人員、教材、教師、方法等的評(píng)估和培訓(xùn)結(jié)束后組織者對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中呈現(xiàn)的問(wèn)題及效果的評(píng)估。培訓(xùn)的評(píng)估體系關(guān)乎培訓(xùn)的效果，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的考核和評(píng)估，使員工培訓(xùn)避免有走過(guò)場(chǎng)之嫌，而對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容本身的可實(shí)踐性、對(duì)員工作工作績(jī)效的影響程度進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，也能為以后的培訓(xùn)取得更好的效果奠定基礎(chǔ)。電力企業(yè)可以在設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)時(shí)將員工崗位技能的提升與其經(jīng)濟(jì)效益直接掛鉤，把崗位技能工資作為員工薪酬的重要組成部分，而員工的日常考核中，培訓(xùn)情況也要占一定比例。例如對(duì)累計(jì)多少次培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)不予晉升等形成制度性的規(guī)定，將培訓(xùn)與員工年終“先進(jìn)員工”評(píng)選聯(lián)系起來(lái)。
三、具體實(shí)施方案
從培訓(xùn)人員新、設(shè)備新的特點(diǎn)實(shí)際出發(fā)，制定了培訓(xùn)方針：以考促學(xué)、以賽促學(xué)、榜樣引路、獎(jiǎng)懲分明。把責(zé)任培訓(xùn)、安全培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，側(cè)重實(shí)際操作能力和經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，分系統(tǒng)、分單元、分專業(yè)開展培訓(xùn)和考試工作。
1.仿真機(jī)考試模塊化
仿真機(jī)提高運(yùn)行人員仿真機(jī)學(xué)習(xí)的實(shí)用性、時(shí)間的靈活性、操作的規(guī)范性，進(jìn)一步提高上崗標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)運(yùn)行員工都能實(shí)實(shí)在在掌握百萬(wàn)機(jī)組啟動(dòng)/停機(jī)、事故處理等各重要階段的操作思路和步驟。仿真機(jī)考試采取模塊型仿真機(jī)考試確認(rèn)管理辦法，把機(jī)組啟停和升高處理分為多個(gè)模塊，由運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)豐富的人員把仿真機(jī)調(diào)試好，確保仿真機(jī)的實(shí)用性。所有運(yùn)行值班員都必須通過(guò)本仿真機(jī)考試所有模塊，并建立完善的仿真機(jī)檔案，提崗考試一票否決。
2.電氣培訓(xùn)專業(yè)化
為進(jìn)一步提高運(yùn)行部電氣專業(yè)人員的安全意識(shí)、技能水平，從根本上遏制電氣誤操作事故的發(fā)生，多次整理修訂電氣一次系統(tǒng)圖、電氣典型操作票，增加現(xiàn)場(chǎng)操作卡和在重要設(shè)備懸掛安全警示牌；安排經(jīng)驗(yàn)豐富的電氣專業(yè)人員利用各運(yùn)行值學(xué)習(xí)班、白班班后會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全體具有電氣操作資格人員電氣專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、電氣運(yùn)行操作風(fēng)險(xiǎn)控制分析、電氣誤操作事故學(xué)習(xí)與分析、電氣各項(xiàng)管理制度及措施的學(xué)習(xí)落實(shí)等方面的培訓(xùn)指導(dǎo)；電氣專工到現(xiàn)場(chǎng)跟蹤檢查、考試等多種手段進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3.技能培訓(xùn)多樣化
分汽輪機(jī)、鍋爐、電氣、化學(xué)、輔控等五個(gè)專業(yè)，采用集中授課，成立精密巡視小組，不定時(shí)邀請(qǐng)專家、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師父或?qū)I(yè)技術(shù)扎實(shí)的部分年輕員工分專業(yè)分單元、從室內(nèi)到室外給新員工言傳身教，把設(shè)備詳細(xì)資料、技術(shù)、技能有效傳給新人員，把電廠典型的事故進(jìn)行分析，把現(xiàn)場(chǎng)可能碰到的安全隱患都講清楚。同時(shí)，積極組織現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備確認(rèn)比賽、默畫系統(tǒng)圖比賽，使運(yùn)行人員更快熟悉機(jī)組的設(shè)備系統(tǒng)，為機(jī)組安全運(yùn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4.專業(yè)書、圖紙規(guī)范化
規(guī)劃運(yùn)行技術(shù)資料庫(kù)，把各種資料充實(shí)到運(yùn)行技術(shù)資料庫(kù)中，并隨時(shí)更新，分專業(yè)、分系統(tǒng)，從設(shè)備原理、結(jié)構(gòu)、控制方面進(jìn)行整理，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)站共享；編寫機(jī)組調(diào)試、分步試轉(zhuǎn)、整體啟動(dòng)、168試運(yùn)、機(jī)組運(yùn)行等環(huán)節(jié)的運(yùn)行操作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并裝訂成冊(cè)，編寫全廠生產(chǎn)專業(yè)性書籍（技術(shù)問(wèn)答、培訓(xùn)教材、邏輯小冊(cè)等），為運(yùn)行人員的持續(xù)學(xué)習(xí)提供一整套規(guī)范的資料。
5.新員工入廠教育嚴(yán)格化
嚴(yán)格執(zhí)行新員工入廠教育的各項(xiàng)程序，開展增強(qiáng)責(zé)任心教育，組織參加拓展訓(xùn)練，鍛煉大家吃苦耐勞與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；組織入廠安全三級(jí)教育，參加電廠組織的急救培訓(xùn)；全方位、多方面進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和技術(shù)技能培訓(xùn)。
6.生產(chǎn)準(zhǔn)備超前化
調(diào)試促培訓(xùn)，利用新機(jī)組調(diào)試機(jī)會(huì)，鍛煉一班人。超前對(duì)新機(jī)組的生產(chǎn)調(diào)試進(jìn)行了準(zhǔn)備，各專業(yè)組織運(yùn)行人員集中講課、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)討論、到設(shè)備廠家培訓(xùn)等培訓(xùn)方式，做到超前介入，超前準(zhǔn)備。
7.交流學(xué)習(xí)制度化
注重值際之間的技術(shù)交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并逐步形成典型、規(guī)范。同時(shí)，也要注重加強(qiáng)與兄弟電廠之間的技術(shù)交流往來(lái)，利用機(jī)組大修的機(jī)會(huì)到先進(jìn)電廠學(xué)習(xí)調(diào)研，學(xué)習(xí)新技術(shù)和運(yùn)行管理不一樣的經(jīng)驗(yàn)為我廠所用。
8.操作典型化
不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成典型操作卡、典型事故處理卡、典型故障樹、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作卡、典型工作票等等，使人員操作規(guī)范化、程序化，最大程度地減少誤操作的發(fā)生。
四、結(jié)束語(yǔ)
總之，電力企業(yè)只有樹立對(duì)員工培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)，抓好培訓(xùn)，把培訓(xùn)工作納入具體管理范疇才能有效激發(fā)員工的潛能，為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展奠定人才的基石。要想在當(dāng)前復(fù)雜多變的發(fā)電運(yùn)行環(huán)境中發(fā)展，運(yùn)行人員的素質(zhì)必須不斷提升，探索有效的運(yùn)行培訓(xùn)模式是必經(jīng)之路。發(fā)電企業(yè)應(yīng)當(dāng)把運(yùn)行培訓(xùn)作為企業(yè)的一項(xiàng)重要工作常抓不懈，在運(yùn)行培訓(xùn)模式上繼續(xù)探索，通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn)方式造就一支一專多能的運(yùn)行技能人才隊(duì)伍，培養(yǎng)能夠解決高、精、尖技術(shù)難題的運(yùn)行技術(shù)人才。只有引進(jìn)有用人才、合理使用人才、科學(xué)管理人才、充分開發(fā)與利用人才，才能更好地促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成和員工價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 學(xué)生 上崗證 考前 培訓(xùn) 探討
中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1 學(xué)生上崗資格證書考試及格率不理想的原因
學(xué)生上崗資格證書考試的內(nèi)容較多，電氣儀表安全使用、動(dòng)力保護(hù)裝置、防火防爆裝置、觸電急救、導(dǎo)線連接與配線、電氣安全及工具等都是學(xué)生上崗考試的內(nèi)容。除此之外，我國(guó)的高等院校越來(lái)越多，高等院校招的學(xué)生也越來(lái)越多，導(dǎo)致高等院校學(xué)生的綜合素質(zhì)下降。很多學(xué)生在崗前考試中的實(shí)操成績(jī)不合格，實(shí)操考核采取的是口述加操作的考核方法，采用了“考核員和學(xué)生面對(duì)面”的考核模式，學(xué)生在考核過(guò)程中可能因?yàn)榫o張無(wú)法回答考評(píng)員的問(wèn)題，這樣，學(xué)生就很難取得合格的成績(jī)。
2 做好學(xué)生上崗證考前培訓(xùn)工作的相關(guān)建議
2.1 高等院校要做好考前培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作
首先，高等院校要準(zhǔn)備好對(duì)學(xué)生培訓(xùn)的硬件設(shè)施，包括學(xué)生培訓(xùn)及考核中用到的各種材料、儀器、儀表等。高等院校要全面地檢修與校正培訓(xùn)工作用到的儀器、儀表，與此同時(shí)，高等院校應(yīng)及時(shí)配備操作線路板、清點(diǎn)學(xué)生工具。除此之外，高等院校應(yīng)該購(gòu)買培訓(xùn)工作需要的全部消耗品。其次，高等院校要做好考前培訓(xùn)的軟件準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)考綱的要求，制訂出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)的具體方式、培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)的進(jìn)度，盡可能地使培訓(xùn)工作具有階段性和可行性。培訓(xùn)教師制定出培訓(xùn)計(jì)劃后，應(yīng)該把它打印成多份發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中。這樣，在學(xué)生心中也有了明確的培訓(xùn)內(nèi)容。與此同時(shí)，培訓(xùn)教師應(yīng)該做好學(xué)生的思想工作，我們都知道，學(xué)生考試需要一定的費(fèi)用，在培訓(xùn)過(guò)程中，部分消耗品需要學(xué)生自己承擔(dān)費(fèi)用，除此之外，培訓(xùn)工作中的某些工具也需要學(xué)生自備，這就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種“不情愿”的心理，有的學(xué)生認(rèn)為即使培訓(xùn)了也有通不過(guò)的可能，培訓(xùn)與否沒(méi)有太多的意義。面對(duì)這種情況，培訓(xùn)教師應(yīng)該做好考前動(dòng)員工作，讓學(xué)生們明白培訓(xùn)工作是有用的。
2.2 高等院校考前培訓(xùn)的內(nèi)容要準(zhǔn)確
職業(yè)培訓(xùn)的根本任務(wù)是為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和高技能的實(shí)用型人才，高等院校應(yīng)該做好對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培訓(xùn)工作，保證高等院校的學(xué)生都能持證上崗。學(xué)生初級(jí)考證培訓(xùn)工作要求學(xué)生除了掌握學(xué)生電子專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基礎(chǔ)操作技能外，還必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感、學(xué)生安全操作意識(shí)和服從管理的良好態(tài)度。學(xué)生初級(jí)證包含學(xué)生上崗證和學(xué)生初級(jí)證，是學(xué)生從事學(xué)生類職業(yè)時(shí)必須要取得的職業(yè)資格證書，這要求學(xué)生必須熟練地掌握電氣安全知識(shí)及規(guī)程，能夠獨(dú)立地設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的照明線路、電力控制線路和電動(dòng)機(jī)控制電器，能夠?qū)ΤＳ玫碾娖鬟M(jìn)行維修。培訓(xùn)教師對(duì)高等院校的學(xué)生開展培訓(xùn)工作是應(yīng)該注意滲透與電氣線路相關(guān)的知識(shí)，這樣能夠擴(kuò)大高等院校學(xué)生的知識(shí)面。
在中級(jí)學(xué)生考核試題中，往往會(huì)給出一些錯(cuò)誤的或不完整的電氣線路，需要高等院校的學(xué)生糾正錯(cuò)誤路線或者對(duì)題目中給出的路線進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，因此，在學(xué)生的培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)教師應(yīng)該注意加強(qiáng)對(duì)高等院校學(xué)生理論知識(shí)的培訓(xùn)，只有這樣，高等院校的學(xué)生才會(huì)具備分析線路、設(shè)計(jì)線路的能力。除此之外，中級(jí)學(xué)生的考題中，還會(huì)讓高等院校學(xué)生選擇線路中元器件的規(guī)格型號(hào)，因此，對(duì)學(xué)生培訓(xùn)的時(shí)候，培訓(xùn)教師應(yīng)該注意讓學(xué)生們了解接觸器、熱繼電器、熔斷器等低壓電器的規(guī)格和型號(hào)。中級(jí)考核不光要求學(xué)生有熟練的操作技能，還要求他們具備綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)的能力，培訓(xùn)教師在培訓(xùn)學(xué)生時(shí)應(yīng)注重他們的創(chuàng)造能力。
2.3 高等院校培訓(xùn)教師要靈活地對(duì)高等院校的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)工作，培訓(xùn)教師應(yīng)該要求學(xué)生增加練習(xí)的次數(shù)，因?yàn)榫毩?xí)的效果和練習(xí)的次數(shù)存在一定的聯(lián)系。在每一階段培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師要以操作練習(xí)為主，理論講解為輔，這樣，才能激發(fā)學(xué)生接受培訓(xùn)的熱情，才能保證培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)教師需要對(duì)高等院校的學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練，在集中訓(xùn)練時(shí)，培訓(xùn)教師要注意有的項(xiàng)目需要學(xué)生們進(jìn)行分散練習(xí)。比如說(shuō)，安裝電氣線路必須集中練習(xí)，并且要求學(xué)生們按時(shí)完成，對(duì)一些不太常用的學(xué)生量具、儀器、儀表，就可以允許線路安裝快的學(xué)生先練習(xí)，這樣，既便于培訓(xùn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)工作，又能夠提高培訓(xùn)的效率。除此之外，培訓(xùn)教師應(yīng)該允許學(xué)生自行強(qiáng)化一些技能訓(xùn)練，如電路故障的設(shè)置和排除、導(dǎo)線絕緣的恢復(fù)、電機(jī)繞組的測(cè)量等，這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
2.4 練考結(jié)合，提高高等院校學(xué)生的應(yīng)試能力
在對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)教師應(yīng)該讓學(xué)生的階段性練習(xí)與模擬考試有機(jī)地結(jié)合到一起。學(xué)生練習(xí)的次數(shù)多了，容易產(chǎn)生厭倦心理，培訓(xùn)教師給學(xué)生們安排模擬考試，能夠在高等院校中營(yíng)造一種考試的氛圍，可以激發(fā)學(xué)生的緊迫感和新鮮感，鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力。如果只讓學(xué)生自己練習(xí)，學(xué)生們不能正確地認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題，總有一種放松的心態(tài)。培訓(xùn)教師組織學(xué)生們進(jìn)行模擬考試，學(xué)生可以深刻地了解自己容易在哪些方面出問(wèn)題。
2.5 在學(xué)生初級(jí)培訓(xùn)中應(yīng)用MES培訓(xùn)法
MES是聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞動(dòng)組織開發(fā)的一種新型職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)模式，它是一種先進(jìn)的工人技術(shù)培訓(xùn)方法。MES培訓(xùn)法是能合乎邏輯的對(duì)工作職能、工作范圍、工作步驟和工作任務(wù)進(jìn)行分割，很多高等院校在應(yīng)用這種新型的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方法。MES學(xué)生單元的教材內(nèi)容是按模塊劃分的，先把每項(xiàng)工作的每一個(gè)系統(tǒng)操看成一個(gè)模塊，再對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行劃分，讓每個(gè)模塊變成多個(gè)單元，與此同時(shí)，保證各個(gè)單元相互獨(dú)立、互不影響，然后對(duì)高等院校的學(xué)生進(jìn)行每個(gè)單元的培訓(xùn)，學(xué)生學(xué)會(huì)后就可以勝任相應(yīng)的工作，既省時(shí)又省力。MES學(xué)生培訓(xùn)隨時(shí)可進(jìn)行規(guī)范化的考核評(píng)估，除了評(píng)估學(xué)生的成績(jī)外，還能評(píng)估高等院校培訓(xùn)的有效性，除此之外，應(yīng)用MES學(xué)生培訓(xùn)法，可以根據(jù)“培訓(xùn)情況跟蹤調(diào)查表”評(píng)估培訓(xùn)的合理性和正確性。
3 結(jié)語(yǔ)
隨著生產(chǎn)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我國(guó)的高等院校越來(lái)越多。對(duì)高等院校來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)是他們追求的主題，所以，高等院校對(duì)維修學(xué)生上崗技能素質(zhì)的要求越來(lái)越高。做好高等院校學(xué)生的崗前培訓(xùn)工作，有利于提高學(xué)生的技能和綜合素質(zhì)，有利于保證高等院校健康、穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：變電運(yùn)行；操作；安全；設(shè)備故障；解決方法
變電運(yùn)行具有維護(hù)的設(shè)備多，出現(xiàn)異常和障礙的機(jī)率大的特點(diǎn)；加之難免會(huì)讓人感到工作繁瑣乏味，容易導(dǎo)致造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理。如果因?yàn)槭д`一旦發(fā)生變電事故，輕則造成經(jīng)濟(jì)上的損失，重則危及電網(wǎng)、設(shè)備和人身的安全，甚至?xí)o社會(huì)帶來(lái)不安定因素，影響社會(huì)的穩(wěn)定。
1 變電運(yùn)行中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題
1.1 操作失誤與錯(cuò)誤
變電操作員是保證變電運(yùn)行的直接執(zhí)行者。由于變電運(yùn)行特點(diǎn)是維護(hù)的設(shè)備多，出現(xiàn)異常和障礙的機(jī)率大，作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈，所以在變電運(yùn)行中，任何不規(guī)范的行為，都可能影響電網(wǎng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行，甚至造成重大事故。變電操作員在執(zhí)行中發(fā)生錯(cuò)誤判斷而引起錯(cuò)誤操作、設(shè)備維護(hù)管理不到位而造成誤動(dòng)或拒動(dòng)，輕則造成經(jīng)濟(jì)上的損失，重則危及電網(wǎng)、設(shè)備和人身的安全。人員操作錯(cuò)誤或與失誤是變電運(yùn)行安全問(wèn)題的直接原因，而引起錯(cuò)誤操作的原因可能是操作人員技術(shù)不過(guò)關(guān)、精神不集中、缺少安全意識(shí)等。
1.2 安全管理不到位
現(xiàn)代安全管理理念認(rèn)為，所有安全事故的根源都在于安全管理的不完善或不到位，缺乏控制，缺少科學(xué)性。因此事故發(fā)生的根本原因主要在于管理失誤，也就是事故分析的最基礎(chǔ)原因。大多數(shù)企業(yè)，由于各種原因，完全依靠工程技術(shù)上的改進(jìn)來(lái)預(yù)防解決安全是不現(xiàn)實(shí)的，需要完善的安全管理工作，才能防止事故的發(fā)生。就變電運(yùn)行安全管理而言，安全管理問(wèn)題主要體現(xiàn)在：1）管理制度不科學(xué)；2）管理者能力不足；3）缺少員工安全培訓(xùn)；4）管理決策失誤；5）設(shè)備管理失誤。
1.3 設(shè)備故障，缺少及時(shí)更新
殊多電氣設(shè)備從出廠到使用，隨著時(shí)間的推移久遠(yuǎn)，都會(huì)不斷老化，所以設(shè)備的隱患威脅著變電運(yùn)行的安全。變電運(yùn)行涉及的設(shè)備在使用過(guò)程中，沒(méi)有定時(shí)檢查與更新，是造成安全事故的潛在隱患。
2 變電運(yùn)行問(wèn)題的解決方法
2.1 提高變電操作員的素質(zhì)
變電運(yùn)行工作開展中，工作人員的素質(zhì)主要包括技術(shù)素質(zhì)、意識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)等，每位工作人員個(gè)人素質(zhì)的提高可以最直接地防止安全事故的發(fā)生，變電運(yùn)行工作應(yīng)注重人員技術(shù)素質(zhì)、意識(shí)素質(zhì)和心理紊質(zhì)的提高。根據(jù)變電運(yùn)行實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，人員綜合素質(zhì)的提高應(yīng)以個(gè)人主動(dòng)提高為主，單位組織培訓(xùn)為輔，分層次、結(jié)合實(shí)際地進(jìn)行。同時(shí)，教育和引導(dǎo)職工學(xué)會(huì)善于總結(jié)、善于吸取教訓(xùn)、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。要做好這項(xiàng)工作，首先要讓職工有緊迫感和壓力，這種緊迫感和壓力不應(yīng)一味地依靠政策壓力，而應(yīng)來(lái)源于思想教育和職工的自覺(jué)性要讓職工真正意識(shí)到保證安全是保證企業(yè)發(fā)展的最根本的前提，從而真正激發(fā)職工提高綜合素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。變電運(yùn)行人員要認(rèn)真貫徹變電所運(yùn)行管理制度，提高變電運(yùn)行管理技術(shù)水平，熟練掌握處理各種電氣事故的能力，縮短處理事故的時(shí)間，并確保變電設(shè)備安全運(yùn)行，認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)程制度，控制工作中危險(xiǎn)點(diǎn)，避免事故的發(fā)生。
2.2 落實(shí)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)責(zé)任
電力公司應(yīng)該不斷加強(qiáng)思想培訓(xùn)教育，通過(guò)用黑板報(bào)、安全標(biāo)語(yǔ)、事故教育錄像、事故快報(bào)、安全形勢(shì)分析討論會(huì)、典型事故案例分析等形式進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)運(yùn)行人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高變電運(yùn)行人員的安全責(zé)任感，使其能認(rèn)真按照科學(xué)的規(guī)章制度進(jìn)行安全操作；同時(shí)，變電所領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的規(guī)章制度，對(duì)不合理的規(guī)章制度應(yīng)以及時(shí)修訂。此外，要建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制和獎(jiǎng)罰機(jī)制，安全責(zé)任落實(shí)到位，通過(guò)量化、細(xì)化，使各項(xiàng)工作都具備較強(qiáng)的可操作性。指標(biāo)分解到人，責(zé)任落實(shí)到人，使每個(gè)崗位都有一套完備的責(zé)任制和獎(jiǎng)罰細(xì)則，有章可循，違章必究，從而激發(fā)運(yùn)行人員安全工作責(zé)任心。
2.3 完善技術(shù)管理
技術(shù)管理主要是變電所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)員工提高工作技術(shù)能力。變電所應(yīng)組織培訓(xùn)班，加強(qiáng)員工技術(shù)培訓(xùn)，定期開展技術(shù)講座和規(guī)程學(xué)習(xí)，使變電運(yùn)行人員熟練掌握職責(zé)范圍內(nèi)的設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)布置、系統(tǒng)聯(lián)接、結(jié)構(gòu)原理、性能作用、操作程序，并具備設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)、保養(yǎng)能力；同時(shí)積極開展事故預(yù)想，反事故演習(xí)，提高運(yùn)行人員的事故處理應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力。
2.4 加強(qiáng)設(shè)備管理，防止設(shè)備事故的發(fā)生
電氣設(shè)備從出廠到使用，隨著時(shí)間的推移，不斷老化，設(shè)備的隱患威脅著變電運(yùn)行的安全，因此，加強(qiáng)設(shè)備管理，防止設(shè)備事故的發(fā)生，是變電運(yùn)行工作的重要內(nèi)容。
2.4.1 加強(qiáng)設(shè)備基建時(shí)期的管理
管理人員嚴(yán)格監(jiān)督，認(rèn)真做好設(shè)備選型工作，選用性能優(yōu)良的電氣設(shè)備；重視對(duì)設(shè)備的監(jiān)造和出廠試驗(yàn)，確保設(shè)備各項(xiàng)功能全面、實(shí)用；加強(qiáng)對(duì)安裝調(diào)試質(zhì)量的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格把好驗(yàn)收關(guān)，防止由于施工質(zhì)量、設(shè)備本身接線錯(cuò)誤引起的事故。
2.4.2 工作人員加強(qiáng)對(duì)運(yùn)行設(shè)備的巡視以及檢查和維護(hù)加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)盤，必須認(rèn)真對(duì)表計(jì)、信號(hào)等監(jiān)控設(shè)備出現(xiàn)的異常現(xiàn)象進(jìn)行分析，對(duì)瞬間的異常現(xiàn)象必須一查到底；巡視檢查中發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備異常時(shí)，要充分利用設(shè)備所表現(xiàn)出的聲音、顏色、振動(dòng)、氣味、溫度等變化狀況進(jìn)行辨析；要合理安排設(shè)備的特殊巡視和正常巡視間隔時(shí)間，對(duì)已存在缺陷的設(shè)備適當(dāng)增加巡視次數(shù)；對(duì)缺陷進(jìn)行跟蹤監(jiān)視，掌握其發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)同類設(shè)備的監(jiān)視，及早預(yù)見(jiàn)缺陷、及時(shí)消除缺陷；觀察設(shè)備的恢復(fù)情況，根據(jù)設(shè)備的運(yùn)行情況，制定修試計(jì)劃，定期消除設(shè)備的隱患，恢復(fù)其健康水平。
2.5 創(chuàng)新變電安全運(yùn)行培訓(xùn)方式和方法
人員與環(huán)境和設(shè)備相比是最活躍的因素，規(guī)范人的行為是遏止事故的關(guān)鍵，也是防控的重點(diǎn)。員工整體安全素質(zhì)不斷的提高，是人身安全堅(jiān)實(shí)有力的保證。“以人為本”作為安全培訓(xùn)工作的指南，充分激發(fā)每一名運(yùn)行人員的主觀能動(dòng)性和積極性。從基礎(chǔ)入手，把班組的安全生產(chǎn)作為全局各項(xiàng)工作的基石，作為防范事故的陣地。重視安全活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，并結(jié)合事故典例和險(xiǎn)情，舉一反三，認(rèn)真討論安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題，使職工深刻理解“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的重要意義，安全活動(dòng)的重點(diǎn)放在如何加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止事故，特別是重復(fù)性事故的發(fā)生和“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)上，要求發(fā)言者必須針對(duì)所在單位的實(shí)際和崗位實(shí)際。嚴(yán)格“兩票”合格率的考核，按照“不規(guī)范就是不合格”的標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行中不應(yīng)只采取扣罰的單一方法，而是將查出的問(wèn)題反饋到運(yùn)行全體，在運(yùn)行分析會(huì)上總結(jié)，讓職工分析錯(cuò)誤的原因和后果。制定注重實(shí)效性的安全培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃的合理性在于求質(zhì)不求量，培訓(xùn)內(nèi)容要有針對(duì)性。結(jié)合春檢、秋檢、迎峰度夏等專項(xiàng)安全檢查的特點(diǎn)，以及日常檢修、維護(hù)特點(diǎn)和上級(jí)下發(fā)的安全、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)指南，將安全知識(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容分門別類，提煉重點(diǎn)和精華，打印下發(fā)到每一個(gè)運(yùn)行人員，起到強(qiáng)化效果作用。在培訓(xùn)中摒棄以往“填鴨式”“、囫圇吞棗式”的培訓(xùn)模式，提倡和注重基層各班組的日積月累、長(zhǎng)期堅(jiān)持的安全培訓(xùn)模式，從日常維護(hù)，倒閘操作和安全注意事項(xiàng)等入手，務(wù)求每個(gè)運(yùn)行人員都學(xué)實(shí)、學(xué)透。
2020年，綜采隊(duì)在我礦領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理、措施落實(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，杜絕了工傷事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。
一、年度重點(diǎn)安全管理
本年度我隊(duì)安全管理的重點(diǎn)是：9101綜采工作面的安裝，6104綜采工作面的收尾及回撤，6204、6203綜采工作面兩巷維護(hù)和原煤生產(chǎn)。重點(diǎn)抓好頂板管理、安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理，及時(shí)處理各種安全隱患，加強(qiáng)“三違”管理。
安裝和回撤期間，嚴(yán)格落實(shí)施工措施，堅(jiān)持隊(duì)干跟班下井、指導(dǎo)，認(rèn)真監(jiān)督施工質(zhì)量，重細(xì)節(jié)、保安全，從源頭上杜絕隱患的發(fā)生，如期完成了9101綜采工作面安裝，6104綜采工作面的回撤的任務(wù)，杜絕了工傷事故的發(fā)生。6203、6204綜采工作面正常生產(chǎn)期間，嚴(yán)格制定作業(yè)規(guī)程、施工措施并及時(shí)向職工貫徹，確保了工程質(zhì)量和施工期間的安全。
二、各項(xiàng)任務(wù)完成情況
1.9101綜采工作面安裝
9101綜采工作面于2020年8月13日開始安裝，截止2020年9月1日綜采設(shè)備全部安裝到位并試運(yùn)轉(zhuǎn)正常。共安裝膠帶運(yùn)輸機(jī)1部轉(zhuǎn)載機(jī)1部，破碎機(jī)1臺(tái)，電氣設(shè)備列車1部（包含移動(dòng)變電站2臺(tái)，組合開關(guān)3臺(tái)，乳化液泵2臺(tái)，噴霧泵2臺(tái)）。在此次安裝作業(yè)中，我隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、周密安排，安全、圓滿的完成了礦領(lǐng)導(dǎo)交給的綜采設(shè)備安裝任務(wù)。
2.6104綜采工作面收尾和回撤
6104綜采工作面于2020年8月3日開始進(jìn)行收尾工作，截止2020年8月13日完成收尾工作后開始組織回撤，收尾期間共聯(lián)網(wǎng)12米，打錨桿400根、錨索240根，并于2020年10月6日完成回撤任務(wù)。共回撤液壓支架94組，刮板運(yùn)輸機(jī)1部，采煤機(jī)1部，膠帶運(yùn)輸機(jī)1部，電氣設(shè)備列車1部（包含移動(dòng)變電站2臺(tái)，組合開關(guān)3臺(tái)，乳化液泵2臺(tái)，噴霧泵2臺(tái)），高壓電纜1趟等。回撤前制定安全措施并向員工貫徹，回撤期間我隊(duì)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，嚴(yán)格落實(shí)措施，作業(yè)前進(jìn)行隱患排查并及時(shí)處理，杜絕了工傷事故的發(fā)生，安全的完成了回撤工作。
3.6203綜采工作面兩巷維護(hù)和原煤生產(chǎn)
綜采隊(duì)在接收6203綜采工作面后，針對(duì)兩巷底板高低不平，巷道管線吊掛不規(guī)范，牌板吊掛不整齊，物料亂放，文明衛(wèi)生臟、亂、差，膠帶運(yùn)輸機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)不正常等情況，嚴(yán)格制定作業(yè)規(guī)程和措施，開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。安排人員平整巷道、管線重新吊掛、整理并重新填寫牌板、補(bǔ)打圍巖觀測(cè)基點(diǎn)、對(duì)兩巷物料進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)碼放、更換皮帶機(jī)頭大架和磨損皮帶、電氣設(shè)備進(jìn)行防爆處理（搞完好、刷漆）、檢查和調(diào)整維修生產(chǎn)設(shè)備、清理文明衛(wèi)生。初采期間，由于生產(chǎn)條件的限制，工作面煤層夾矸較硬，安排專人打眼、放炮，制定專門的安全措施，保證了人員安全和原煤生產(chǎn)。
三、安全生產(chǎn)管理和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化
我隊(duì)將安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化納為工作的重點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理，堅(jiān)持“安全第一，不安全不生產(chǎn)”原則，嚴(yán)格要求各班組按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行作業(yè)。堅(jiān)持抓好文明生產(chǎn)和施工質(zhì)量工作，對(duì)各種小件和物料碼放整齊，各類大件和設(shè)備規(guī)范組裝和擺放；安全上提高工人安全意識(shí)，杜絕“三違”作業(yè)，嚴(yán)抓“三違”行為，作業(yè)前進(jìn)行隱患排查治理，堅(jiān)持安全與質(zhì)量并重的原則。
接收6203綜采工作面后，加大了文明生產(chǎn)管理力度，在保證機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)行和安全生產(chǎn)下，嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求對(duì)所轄范圍內(nèi)不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求的地方進(jìn)行整改。對(duì)巷道高低不平的地點(diǎn)進(jìn)行了清理平整和鋪墊，配備了各類安全生產(chǎn)相關(guān)的管理牌板、作業(yè)牌板、指示牌板等，對(duì)巷道管路、電纜進(jìn)行重新吊掛整理，皮帶架、支架編號(hào)管理，電氣開關(guān)重新刷漆，達(dá)到了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求。
四、加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)，提高工人技能和素質(zhì)
積極組織員工開展企業(yè)文化、安全教育和技能的學(xué)習(xí)。一是從管理方面，不斷完善各項(xiàng)管理制度，開展班前、班后會(huì)和每周安全例會(huì)，班組管理人員生產(chǎn)期間安全匯報(bào)，隊(duì)里設(shè)固定值班人員，進(jìn)行安全生產(chǎn)監(jiān)督和調(diào)度；二是提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)，組織觀看煤礦典型事故案例視頻并分析，在員工心中樹立“安全第一”的思想，崗位人員加強(qiáng)“手指口述、崗位描述”學(xué)習(xí)，注重日常安全行為養(yǎng)成;三是堅(jiān)持班前會(huì)安全承諾、安全宣誓和崗前安全確認(rèn)，消除安全隱患，從源頭治理；四是開展員工技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。組織新上崗、轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行安全資格證取證培訓(xùn)，積極復(fù)訓(xùn)資格證到期人員，實(shí)行師徒管理模式，對(duì)技能不足的工人進(jìn)行一帶一的學(xué)習(xí)，新工人簽訂師徒協(xié)議，安全和技能共同保證。
五、存在問(wèn)題
由于多種原因，綜采隊(duì)生產(chǎn)和檢修技術(shù)人員不足，同時(shí)生產(chǎn)設(shè)備老化，檢修工作任務(wù)較多，技術(shù)人員有待補(bǔ)充，員工技能有待提升。新工作面的開展，電氣設(shè)備增加了許多，機(jī)電技術(shù)力量有待加強(qiáng)，同時(shí)員工整體綜合素質(zhì)偏低，部分員工對(duì)工作開展認(rèn)知不足，專業(yè)知識(shí)不牢固，理論和實(shí)際不能夠很好的相結(jié)合，檢修技能不能滿足現(xiàn)有工作進(jìn)度，阻礙了生產(chǎn)工作的進(jìn)展。
六、2021年工作計(jì)劃
1.2021年綜采隊(duì)主要生產(chǎn)任務(wù)為6203、6204綜采工作面的回采和回采期間兩巷的維護(hù)。以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，確保回采工作的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)全年零工傷的目標(biāo)。
2.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作要常抓不懈。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的標(biāo)準(zhǔn)化管理，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要嚴(yán)格落實(shí)，確保工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)，使質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化再上一個(gè)新臺(tái)階。
3.繼續(xù)加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)。全年按計(jì)劃對(duì)員工展開上崗資格證取證、培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)的同時(shí)，區(qū)隊(duì)自主開展崗位技能、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、應(yīng)急避險(xiǎn)、安全文化、崗位安全生產(chǎn)與職業(yè)病危害防治等方面的知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升員工崗位技能和綜合素質(zhì)。
4.補(bǔ)充和完善各種班組建設(shè)規(guī)章制度，以制度來(lái)規(guī)范、細(xì)化班組生產(chǎn)工作，把班組安全生產(chǎn)作為基礎(chǔ)管理的重要工作。通過(guò)班前會(huì)強(qiáng)化員工安全教育，防微杜漸，提高員工安全生產(chǎn)積極性。重點(diǎn)抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，強(qiáng)化員工安全操作規(guī)范，把安全工作放到首位。
一、上半年工作總結(jié)
1. 目標(biāo)完成情況。
a) 質(zhì)量目標(biāo)完成情況：設(shè)備完好率99.18%、供電可靠率99.83%、電氣設(shè)備完好率99.27%、儀表送檢率100%、儀表開表率98.83%。均達(dá)標(biāo)。
b) 完成了各項(xiàng)分公司安全生產(chǎn)目標(biāo)。
1. 全年死亡事故為零。
2. 全年內(nèi)一次造成重傷(含1人)以上事故為零。
3. 重大火災(zāi)爆炸事故為零。
4. 一次造成直接經(jīng)濟(jì)損失30萬(wàn)元以上事故為零。
5. 上報(bào)集團(tuán)公司種類事故為零。
6. 重大交通事故為零。
7. 新增職業(yè)病危害為零。
8. 百萬(wàn)工時(shí)員工輕傷率小于0.8。
9. 勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放及正確使用率為100%。
10. 分公司級(jí)應(yīng)急演練參與率100%;各類高危作業(yè)票辦理率100%;監(jiān)護(hù)率100%。
c)按照年初制定的員工培訓(xùn)計(jì)劃，2010年上半年完成了員工培訓(xùn)226人次。超額完成了年初預(yù)定目標(biāo)。
2. 安全與效益相伴，注重安全，提高效益。
在日常維護(hù)工作中嚴(yán)格執(zhí)行巡檢制度，實(shí)行作業(yè)票制度，堅(jiān)決杜絕三違現(xiàn)象、最終把安全工作落到實(shí)處。牢牢的樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想理念，時(shí)刻繃緊安全這根弦，為確保裝置“安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)”運(yùn)行，提供安全保障，確保了安全事故發(fā)生率為零，每年能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。首先，(1)：規(guī)范日常生產(chǎn)行為，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)票制度，利用多種形式加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。下發(fā)學(xué)習(xí)資料，及時(shí)傳達(dá)、貫徹上級(jí)文件精神及要求，組織員工觀看安全教育幻燈片。(2)深入細(xì)致的開展安全檢查工作，做到預(yù)防為主，安全檢查是搞好安全生產(chǎn)的重要手段，其基本任務(wù)就是：發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和隱患，督促整改;監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度的實(shí)施;制止違章指揮、違章作業(yè)。其次：對(duì)于安全檢查主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：(1)加強(qiáng)日常安全檢查：每天進(jìn)行日常巡檢，檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生，人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)等。對(duì)需要整改項(xiàng)必須落實(shí)具體整改人和完工具體時(shí)間，使檢查取得實(shí)效，不致流于形式。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)和消除了很多安全隱患，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到了的促進(jìn)作用。貫徹落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高安全管理水平。對(duì)班組出現(xiàn)的問(wèn)題能夠解決的立即解決，不能解決的上報(bào)有關(guān)部門盡快給予解決。對(duì)發(fā)現(xiàn)重大隱患采用適當(dāng)方法及時(shí)處理的依分公司制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同樣對(duì)于違章操作依公司制度進(jìn)行處罰。這樣提高了員工對(duì)安全的關(guān)注程度和遵章守紀(jì)的意識(shí)，使部門的安全管理邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
3. 樹立規(guī)范的工作流程，嚴(yán)格要求，保證工作質(zhì)量。
a) 完成了bsc體系的建設(shè)工作。并將bsc工具應(yīng)用到各班組各崗位，通過(guò)分公司的培訓(xùn)平臺(tái)和部門提供的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)維護(hù)部全員進(jìn)行了多次bsc培訓(xùn)。達(dá)到了人人了解、人人會(huì)用、職責(zé)分明、工作透明的效果。
b) 完成了安全標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)工作。建立建全了《機(jī)修操作規(guī)程》、《電氣操作規(guī)程》、《儀表操作規(guī)程》。進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、消防系統(tǒng)的完善和各項(xiàng)表格的制作。并在日常的工作和維護(hù)維修時(shí)，嚴(yán)格按照安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求執(zhí)行。
c) 確定各專業(yè)的崗位設(shè)置，修訂、修改、制定、審核和執(zhí)行了《電氣班職位說(shuō)明書》、《機(jī)修班職位說(shuō)明書》、《儀表班職位說(shuō)明書》、《運(yùn)行維護(hù)部職位說(shuō)明書》，使各專業(yè)各崗位人員對(duì)自己的義務(wù)和權(quán)力進(jìn)行了明確的分界，使得他們能夠各司其職，各盡其能。
d) 根據(jù)各專業(yè)的崗位設(shè)置，修訂運(yùn)行維護(hù)部組織結(jié)構(gòu)框架圖。
e) 根據(jù)各專業(yè)的崗位設(shè)置，修改、制定了《電氣班管理制度、操作規(guī)程匯編》、《機(jī)修班管理制度》、《儀表班管理制度》，讓班組的管理工作更加制度化、人性化和透明。
f) 按三合一體系統(tǒng)一收集各專業(yè)的相應(yīng)臺(tái)賬。
g) 將臺(tái)賬進(jìn)行整理分析，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的資料。
h)嚴(yán)格控制各項(xiàng)費(fèi)用，將每位員工的差旅費(fèi)、考勤補(bǔ)助嚴(yán)格核對(duì)，將每個(gè)班組的辦公費(fèi)和郵電費(fèi)嚴(yán)格控制，獎(jiǎng)罰分明，最終把費(fèi)用控制在目標(biāo)值之內(nèi)。
4. 發(fā)揮監(jiān)督作用，促進(jìn)常規(guī)工作順利完成，保證裝置平穩(wěn)運(yùn)行。
a) 監(jiān)督員工每天的巡檢及維護(hù)維修工作，定期檢查各專業(yè)的巡檢記錄是否完整真實(shí)，定期檢查各專業(yè)的作業(yè)票是否按規(guī)定執(zhí)行。
b) 配合班長(zhǎng)做好班組建設(shè)工作，及時(shí)解決在班組建設(shè)中出現(xiàn)的各種困難。
c) 每日召開晨會(huì)，總結(jié)前一天工作、安排當(dāng)天工作及各專業(yè)人員調(diào)配，溝通解決故障處理過(guò)程中的遺留問(wèn)題。
d) 每月月初讓各班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各班組的休假、夜班安排、工作總結(jié)及遺留問(wèn)題匯總，讓每位班長(zhǎng)知道自己班組每天的人員情況和下個(gè)月的重點(diǎn)工作及努力方向。
e) 督促班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)出每月每臺(tái)設(shè)備每個(gè)部件出現(xiàn)的故障，在周生產(chǎn)工作會(huì)議中進(jìn)行公布，這樣就能讓每個(gè)人對(duì)每臺(tái)設(shè)備的運(yùn)行情況一目了然，對(duì)于各專業(yè)備件購(gòu)置計(jì)劃的申報(bào)、設(shè)備維護(hù)周期的制定都有一定的幫助。
f) 組織人員定期檢查各專業(yè)相應(yīng)規(guī)章制度執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)有不合理、不完善或沒(méi)有的規(guī)章制度進(jìn)行修改、補(bǔ)充和制定，對(duì)于違章違規(guī)人員進(jìn)行相應(yīng)的處罰。
5. 多方動(dòng)員，加大技改力度，將運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
a) 避免了短時(shí)間晃電引起的c101停機(jī)問(wèn)題：在歷年的運(yùn)行當(dāng)中，原料氣壓縮機(jī)(位號(hào)c101)在每次外電網(wǎng)晃電時(shí)，都會(huì)聯(lián)鎖停機(jī)，導(dǎo)致整套裝置處于停產(chǎn)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)多次的觀察和查閱大量的圖紙后，發(fā)現(xiàn)c101控制柜內(nèi)的一臺(tái)自帶備用電源(簡(jiǎn)稱ups)處于不工作狀態(tài)，每次外電網(wǎng)晃電時(shí)，ups無(wú)法給c101控制系統(tǒng)提供電源，使c101控制系統(tǒng)在外電網(wǎng)晃電時(shí)無(wú)法正常工作，這就是c101在晃電時(shí)停機(jī)的主要原因。經(jīng)過(guò)多方面的討論研究和交流，最終將c101自帶ups脫離，使用另外一臺(tái)ups給c101控制系統(tǒng)提供備用電源。改造后的供電模式，經(jīng)過(guò)今年的幾次晃電驗(yàn)證，改造后能夠有效避免短時(shí)間晃電引起的c101停機(jī)問(wèn)題。
b) 解決了復(fù)位igv繼電器引起防喘振閥強(qiáng)開問(wèn)題：燃?xì)馔钙降娜肟趯?dǎo)向閥(簡(jiǎn)稱igv)在近兩年的運(yùn)行當(dāng)中，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)卡住的現(xiàn)象，當(dāng)igv偏差較大時(shí)，就會(huì)影響透平功率，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成跳車。在igv卡住時(shí)，會(huì)有一個(gè)保護(hù)繼電器跳閘，復(fù)位繼電器時(shí)會(huì)引起c101、c351防喘振閥強(qiáng)開，嚴(yán)重時(shí)會(huì)直接停車。經(jīng)過(guò)多次與外方交流，外方都認(rèn)為在控制邏輯上，復(fù)位igv繼電器和c101、c351防喘振閥強(qiáng)開沒(méi)有任何關(guān)系。我們經(jīng)過(guò)詳細(xì)的查閱回路圖后，發(fā)現(xiàn)igv和c101、c351防喘振閥的供電都在同一個(gè)總開關(guān)上，于是我們經(jīng)過(guò)多次討論，最后決定將igv的供電獨(dú)立出來(lái)，單獨(dú)對(duì)igv供電。經(jīng)過(guò)改造后，解決了復(fù)位igv引起的防喘振閥強(qiáng)開問(wèn)題。
c) 解決了hima opc通訊故障問(wèn)題：自2010年6月檢修期間對(duì)升級(jí)以來(lái)，出現(xiàn)了hima opc通訊故障，由于原有的dcs操作系統(tǒng)為windows XX系統(tǒng)，升級(jí)后的dcs操作系統(tǒng)為xp,而hima服務(wù)器操作系統(tǒng)也是windows XX系統(tǒng)，未進(jìn)行升級(jí)，因此hima opc軟件與操作系統(tǒng)出現(xiàn)不兼容，造成了hima opc通訊故障問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次與hima公司和abb公司交流，都沒(méi)有達(dá)成一致的共識(shí)，我們經(jīng)過(guò)多方面的查閱和咨詢，最后向abb公司提出了雙系統(tǒng)解決方案，即：在該hima系統(tǒng)pc機(jī)上安裝兩個(gè)操作系統(tǒng)，繼續(xù)保留原先的windows XX操作系統(tǒng)和所有的軟件功能，在第二個(gè)硬盤分區(qū)再安裝windows xp操作系統(tǒng)和hima opc server程序。一般生產(chǎn)運(yùn)行情況下啟動(dòng)windows xp系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)正常的hima opc通信功能，在需要hima esd系統(tǒng)編程或解除連鎖時(shí)，就啟動(dòng)windows XX系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)與abb工程師的共同努力，問(wèn)題最終得到了解決。
d)擺脫外方技術(shù)約束，掌握了siemens操作站重裝方法：siemens操作員站主要用來(lái)對(duì)燃?xì)馔钙降牟僮骱捅O(jiān)測(cè)，而且只有一臺(tái)，沒(méi)有備機(jī)。自建廠以來(lái)，該計(jì)算機(jī)24小時(shí)連續(xù)運(yùn)行，使用時(shí)間超過(guò)6年，已經(jīng)達(dá)到了計(jì)算機(jī)的使用壽命。我方也曾多次要求外方提供一臺(tái)備機(jī)或是協(xié)助我們準(zhǔn)備一臺(tái)備機(jī)，但是外方一直沒(méi)有給予答復(fù)。于是我方就在國(guó)內(nèi)向abb公司尋求技術(shù)支持，交流進(jìn)行到尾聲時(shí)，2010年5月12日，該計(jì)算機(jī)因主板電容出現(xiàn)漏液現(xiàn)象、raid1磁盤陣列模式中的兩塊硬盤無(wú)法進(jìn)行數(shù)據(jù)同步、電腦中存在病毒等問(wèn)題，徹底癱瘓、無(wú)法運(yùn)行。由于之前已經(jīng)進(jìn)行過(guò)交流，abb公司的工程師到現(xiàn)場(chǎng)后，僅用了一天的時(shí)間，就將問(wèn)題解決了，我方也掌握了重裝siemens操作站的方法。為裝置的運(yùn)行爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。
6. 做好上傳下達(dá)溝通機(jī)制，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)工作氣氛。
定期與班長(zhǎng)的溝通，讓班長(zhǎng)首先明確工作方向及工作思路，將機(jī)、電、儀專業(yè)的思想統(tǒng)一到運(yùn)行維護(hù)部一個(gè)部門的思想，要達(dá)到雖然專業(yè)不同，但要相互學(xué)習(xí)，工作中相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短。定期與員工進(jìn)行多方位的溝通，樹立起機(jī)、電、儀各專業(yè)人員分工卻不分家的重要思想。部門領(lǐng)導(dǎo)與員工定期進(jìn)行溝通。解決員工在工作和生活中的困難，做好上傳下達(dá)機(jī)制。利用晨會(huì)時(shí)間，在安排完工作之余，用10分鐘左右的時(shí)間，讓員工講點(diǎn)心得體會(huì)、故事笑話，調(diào)節(jié)一下工作氣氛，讓大家在笑聲和歡樂(lè)中工作，工作效率明顯有所提高，各專業(yè)之間推諉扯皮的現(xiàn)象明顯下降，員工的思想動(dòng)態(tài)掌握情況有所提高，達(dá)到了營(yíng)造良好團(tuán)隊(duì)工作氣氛的目的。
7. 總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，合理安排員工培訓(xùn)，儲(chǔ)備專業(yè)技術(shù)人才。
a) 根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的正式員工、試用員工、實(shí)習(xí)員工的培訓(xùn)計(jì)劃。
b) 根據(jù)各專業(yè)交叉學(xué)習(xí)培訓(xùn)、全面提升綜合技能的原則，培訓(xùn)方式由按培訓(xùn)人計(jì)劃培訓(xùn)向被培訓(xùn)人要求培訓(xùn)的方向轉(zhuǎn)移，由被培訓(xùn)人寫出想要知道的知識(shí)，培訓(xùn)人做出相應(yīng)的計(jì)劃和準(zhǔn)備相應(yīng)的培訓(xùn)資料。
c) 將每次的考試題進(jìn)行保存，逐步形成各專業(yè)知識(shí)題庫(kù)。
d) 將每次故障處理的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，形成一個(gè)相對(duì)較好的方法，并以故障處理預(yù)案形式下發(fā)。
e) 本著走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則，外派專業(yè)技術(shù)人員到陜鼓集團(tuán)、星星能源公司、新連海公司、賽普瑞星公司、川空集團(tuán)、圣達(dá)因公司進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、交流與實(shí)地考察，經(jīng)過(guò)與外界的對(duì)比，讓專業(yè)技術(shù)人員對(duì)外界的知識(shí)有所了解，能找出自身與外界的差距和不足，對(duì)今后工作方向起到了指導(dǎo)性的作用。
8. 每天思考一個(gè)問(wèn)題：今天的突破是什么?
每天上班第一件事，就是翻開個(gè)人工作日志，上面記錄了每天需要完成的任務(wù)，以及隨時(shí)對(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)的新思路。精確地完成任務(wù)是首要的，其次，就是：今天的突破在哪里?每天一小步，一年下來(lái)就是二、三百步!就是一個(gè)大的飛越了。我不喜歡停留在故有模式上運(yùn)作，感到那樣生機(jī)不夠，前進(jìn)的可能性很少。現(xiàn)在社會(huì)不斷前進(jìn)，你不進(jìn)步，又喜歡固守著已有的職位和利益，就容易向“小人”靠近，變得斤斤計(jì)較、狡猾，甚至?xí)茐膭e人前進(jìn)的機(jī)會(huì)，制造別人前進(jìn)的困難。我喜歡有能力尋求和實(shí)現(xiàn)突破的人們，總是想方設(shè)法地去接觸他們，要跟他們處在同一領(lǐng)域里，與他們分享實(shí)現(xiàn)突破的甘苦。而且同時(shí)，請(qǐng)他們給我當(dāng)參謀：我應(yīng)該怎樣突破我的工作。他們大多很樂(lè)意給我指導(dǎo)，因?yàn)槲业墓ぷ髋c他們息息相關(guān)。在探討和操作新方法的過(guò)程中，我和他人們一起，“創(chuàng)造”了新的突破。盡管不是全部由我想出來(lái)，但由我來(lái)完善和形成方案，并與這群我喜歡的人一起工作，我感到了無(wú)限的快樂(lè)。面對(duì)突破，我主動(dòng)尋求方向、主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻。有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)都感到驚異，當(dāng)然有助于工作的，一定會(huì)贊成，并幫助我協(xié)調(diào)更多人來(lái)參與到方案的運(yùn)作上來(lái)。 整個(gè)過(guò)程，我是立足于自己，先求己再求人。而當(dāng)自己實(shí)在想不出更進(jìn)一步的方法時(shí)，一定要尋找到能提供幫助的人，非要拿出方案不可。而且方案要力求做到“令人驚喜”。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)隱患的整治、加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)、加強(qiáng)基層建設(shè)等措施，大力推動(dòng)企業(yè)安全用電和電力設(shè)施保護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。努力夯實(shí)中小企業(yè)用電安全基礎(chǔ)，強(qiáng)化電力設(shè)施保護(hù)，消除隱患，遏制各類觸電和電力設(shè)施事故的發(fā)生，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
圍繞企業(yè)安全用電和電力設(shè)施保護(hù)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：
1、重點(diǎn)隱患整治。金華市及市級(jí)確定并公布的重點(diǎn)隱患項(xiàng)目必須100%完成整改。同時(shí)繼續(xù)在全市開展木結(jié)構(gòu)房屋以及中小企業(yè)電器線路改造的查漏補(bǔ)缺工作，推動(dòng)專項(xiàng)整治工作的深入開展。
2、宣傳教育培訓(xùn)。加強(qiáng)宣傳工作，以“關(guān)機(jī)斷電源，省電保安全”主題宣傳活動(dòng)為載體，從而進(jìn)一步提高全民對(duì)用電安全及電力設(shè)施保護(hù)的意識(shí)。在注重發(fā)揮媒體宣傳作用的同時(shí)，提高對(duì)企業(yè)電工、電焊工等特種作業(yè)人員持證上崗的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)力度。進(jìn)一步加大培訓(xùn)工作力度，力爭(zhēng)電工、電焊工等涉電作業(yè)人員持證上崗率有明顯提高。
3、加強(qiáng)基層建設(shè)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)各級(jí)安全監(jiān)管人員進(jìn)行用電安全及電力設(shè)施保護(hù)知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)和幫助鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)）、企業(yè)安全管理人員提高管理能力和水平。通過(guò)電工協(xié)會(huì)社會(huì)化運(yùn)作模式，使電工協(xié)會(huì)會(huì)員積極參與專項(xiàng)整治工作，確保用電安全及電力設(shè)施保護(hù)監(jiān)管工作的取得成效。
三、整治步驟
第一階段：事前準(zhǔn)備階段（4月10日——4月30日）
1、制定整治方案。各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、工業(yè)園區(qū)管委會(huì)，各有關(guān)部門要完善整治工作組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制定整治工作方案，并于4月30日前將整治方案報(bào)市安委辦。
2、確定重點(diǎn)隱患。開展對(duì)用電安全及電力設(shè)施保護(hù)安全隱患的排查梳理，由市安委辦確定一批重點(diǎn)隱患，報(bào)上級(jí)政府予以公布掛牌整治。
3、制定培訓(xùn)計(jì)劃。各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)）要結(jié)合安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃，要把安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)與用電安全培訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，充分利用全市46家安全培訓(xùn)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，開展員工培訓(xùn)。
第二階段：集中整治階段（5月1日—12月15日）
1、要按整治方案實(shí)施整治。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確保專項(xiàng)整治各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
2、要加大用電安全檢查的覆蓋面和執(zhí)法檢查力度，有針對(duì)性、有重點(diǎn)的開展多層次多形式的安全檢查，消除各類隱患。市安委辦將在8月底組織人員對(duì)各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)），各有關(guān)部門的整治工作開展情況進(jìn)行督查。
第三階段：驗(yàn)收考核階段（12月16日—12月20日）
1、各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)），各有關(guān)部門要對(duì)安全用電及電力設(shè)施保護(hù)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行總結(jié)，并將書面總結(jié)于12月10日前上報(bào)市安委辦。
2、市安委辦將對(duì)各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)），各有關(guān)部門專項(xiàng)整治工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
四、工作措施和要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)）、各有關(guān)部門要建立專項(xiàng)整治工作組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的重點(diǎn)隱患整治進(jìn)度計(jì)劃，明確各單位工作職責(zé)，做到人員、責(zé)任、經(jīng)費(fèi)、措施四落實(shí)，確保整治工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
2、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)。扎實(shí)做好用電安全教育和電力設(shè)施保護(hù)法規(guī)宣傳，進(jìn)一步提高涉電作業(yè)人員持證上崗率和全員安全用電及電力設(shè)施保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)基層的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高用電安全及電力設(shè)施保護(hù)監(jiān)管工作覆蓋面。強(qiáng)化對(duì)電氣設(shè)備運(yùn)行安全的監(jiān)管，規(guī)范安裝和使用行為，并逐步形成隱患治理常態(tài)機(jī)制。
