開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇總編輯個人簡歷，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

關鍵詞：畢業(yè)生；就業(yè)形勢；就業(yè)準備

一、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

1.就業(yè)進入“大眾化”時代。在高等教育進入“大眾化”階段后，高校畢業(yè)生由計劃經(jīng)濟體制下的“寵兒”，轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀▌趧诱撸咝．厴I(yè)生已不存在“包分配”的情況，而是公平地參與社會競爭，由社會來挑選和選擇。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)進入“大眾化”時代。

2.就業(yè)競爭加劇。由于高校畢業(yè)生人數(shù)與日俱增，而社會經(jīng)濟發(fā)展決定了社會對高校畢業(yè)生的需求數(shù)量增加幅度不會有太大的變化，目前的就業(yè)市場已不是以前的“賣方市場”，而是“買方市場”。所以，當今高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭更加激烈。

3.高校畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出。一方面，部分地區(qū)、行業(yè)、專業(yè)的高校畢業(yè)生難以尋求到合適的就業(yè)崗位，存在“無業(yè)可就”的情況；另一方面，西部、基層、農(nóng)村等地區(qū)和一些行業(yè)，雖然有很大的用人需求，卻難以吸引眾多的高校畢業(yè)生，存在“有業(yè)不就”的情況。

4.用人單位對高校畢業(yè)生的要求進一步提高。在就業(yè)競爭日益激烈的情況下，用人單位對高校畢業(yè)生需求的標準越來越高。他們不僅注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，而且挑選其學校和學歷層次；不僅要求畢業(yè)生學習成績好，政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)高，而且要求畢業(yè)生身心健康、誠實可信、踏實肯干，具有強烈的事業(yè)心、責任感和團隊精神。復合型、外向型、開拓型及具有創(chuàng)新意識的高校畢業(yè)生日益受到用人單位的青睞。

5.全國2013屆畢業(yè)生情況和就業(yè)形勢。預計全國2013屆高校畢業(yè)生人數(shù)將突破700萬人大關，畢業(yè)生總數(shù)較2012年增加了20萬，總量供求矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，就業(yè)壓力較大。2012年上半年我國GDP增長7.8%，較去年下降1.8%。當前，國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力增大，穩(wěn)增長難度仍然很大，國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響短期內(nèi)也不會減弱，新增就業(yè)崗位減少，供需矛盾突出。2013屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復雜、更加嚴峻。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)的準備

1.思想上的準備。（1）勇于進取，摒棄“等”、“靠”、“要”的思想。高校畢業(yè)生應認清嚴峻的就業(yè)形勢，樹立信心，積極就業(yè)，將就業(yè)工作當作個人的最重要的事情來看待。（2）樹立個人發(fā)展與國家需要緊密結(jié)合的就業(yè)觀。高校畢業(yè)生應積極響應黨和國家的號召，到西部去、到基層去、到祖國和人民需要的地方去，將自己的職業(yè)發(fā)展和個人未來融入祖國的發(fā)展與建設中去，在為社會主義事業(yè)奮斗的同時，實現(xiàn)個人理想，體現(xiàn)自身價值。（3）樹立勇于競爭的就業(yè)觀。競爭是市場經(jīng)濟最顯著的特點之一，競爭意識是高校畢業(yè)生必備的素質(zhì)之一。就業(yè)市場的競爭有利于選擇人才，實現(xiàn)人才的合理分配。人盡其才、優(yōu)勝劣汰，因此，高校畢業(yè)生應樹立勇于競爭的就業(yè)觀。（4）樹立動態(tài)發(fā)展的就業(yè)觀。樹立發(fā)展的就業(yè)觀，就是在經(jīng)濟發(fā)展的大潮中不斷尋找適合自己的位置，開拓自己職業(yè)發(fā)展的空間，并學會在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)機會、把握機會。高校畢業(yè)生應先“就業(yè)”再“擇業(yè)”，保持良好的擇業(yè)心態(tài)，正視現(xiàn)實，放眼未來。

2.學業(yè)上的的準備。正常畢業(yè)的大學生應取得畢業(yè)證書和學位證書。畢業(yè)生如不能取得畢業(yè)證，與用人單位已簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》無效，用人單位可以不接收畢業(yè)生到單位工作，所以，高校畢業(yè)生應完成自己的學業(yè)，為就業(yè)打下最起碼的基礎。

3.就業(yè)推薦材料的準備。就業(yè)推薦材料包括《畢業(yè)推薦表》、在校成績單、求職信、各類獲獎證書復印件等。（1）編寫就業(yè)推薦材料的原則。一是目標明確。有利于就業(yè)的各種材料、各種編寫方法都可以運用。二是針對性強。要根據(jù)大致的就業(yè)意向和應聘的行業(yè)、職業(yè)或單位特點進行材料的合理組織、安排和撰寫。三是客觀真實。在編寫就業(yè)推薦材料的過程中，要本著客觀真實的思想態(tài)度，若材料有假，一旦用人單位發(fā)現(xiàn)，則不會錄用，擇業(yè)者也就失去了就業(yè)機會。

（2）就業(yè)推薦材料的整理。一是搜集材料。以擇業(yè)目標為中心，按需搜集。二是分類整理。在分類整理過程中一般按個人簡歷性材料、專業(yè)學習材料、特長愛好材料、社會實踐材料、獎勵評論性材料進行專題細分。三是編輯審查。即對分類的材料進行匯總編輯，檢查一下材料是否有明顯遺漏，不能出現(xiàn)材料殘缺。四是匯總分析。經(jīng)過分類整理和編輯審查后，首先要把同類型的材料集中起來，然后對材料的使用價值進行自我分析評估，最后把材料依其價值分清主次，羅列出來，以便于編寫使用。五是合理編撰。在編撰就業(yè)推薦材料的過程中，要針對所應聘目標的具體情況，合理取舍，有機組合，充分體現(xiàn)求職者的優(yōu)勢與特長。

參考文獻：

[1]孫建瑩.大學生就業(yè)問題分析與應對思考[J].知識經(jīng)濟，2012，（07）.