時(shí)間：2023-01-22 22:08:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的詩歌，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【學(xué)校】慶十一國(guó)慶的活動(dòng)策劃
一、 活動(dòng)目的
國(guó)慶日益臨近，不知不覺間中華人民共和國(guó)已建國(guó)x周年，作為新一批90后的大學(xué)生，我們無比的自豪和榮幸。本期活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)廣大大學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
二、 活動(dòng)對(duì)象
xx理工學(xué)院各院系學(xué)生
三、 活動(dòng)地點(diǎn)
中報(bào)告廳（樂之廳）
四、 活動(dòng)時(shí)間
待定
五、 主辦單位
共青團(tuán)XX理工委員會(huì)
六、 協(xié)辦單位
校學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部
七、 活動(dòng)流程
1、 主持人開場(chǎng)白；
2、 播放歷年國(guó)慶閱兵視頻片段
3、 展示一組ppt圖片（有關(guān)中國(guó)城市發(fā)展及人民生活水平提高）；
4、 學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表各自感想；
5、 請(qǐng)幾位嘉賓老師談?wù)勚袊?guó)日益強(qiáng)盛的內(nèi)部外部等多方面原因；
6、 作簡(jiǎn)短小結(jié)并致謝后，宣布活動(dòng)結(jié)束；
7、 散會(huì)并清理會(huì)場(chǎng)；
8、完成活動(dòng)總結(jié)和報(bào)道（注：素拓新干事認(rèn)真反思活動(dòng)流程，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）。
八、 活動(dòng)人員
各院系學(xué)生會(huì)至少安排五人到場(chǎng)，其余觀眾在受到本次活動(dòng)宣傳后自發(fā)前來參加
九、 活動(dòng)宣傳
1、由各院系學(xué)生分會(huì)宣傳部到各負(fù)責(zé)班級(jí)進(jìn)行關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳。
2、聯(lián)系校學(xué)生會(huì)宣傳部張貼大型海報(bào)幫助宣傳。
3、通過校園廣播站、五月陽光新聞網(wǎng)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。
4、活動(dòng)前兩天發(fā)放邀請(qǐng)函至各院學(xué)生會(huì)主席手中，由其安排各自院系至少五人前來參加本次活動(dòng)（各院系的參與情況關(guān)系各分學(xué)生會(huì)的年終評(píng)比）。
【學(xué)校】慶十一國(guó)慶的活動(dòng)策劃
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、在慶祝活動(dòng)中，感受節(jié)日的愉快氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)慶節(jié)的由來
2、每個(gè)班級(jí)一種民族舞蹈
3、老師群舞活動(dòng)流程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎？
2、教師介紹國(guó)慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
3、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國(guó)的代表，只有我們中國(guó)才有。
二、慶祝活動(dòng)"祝愿祖國(guó)"
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日，開展慶祝活動(dòng)，我們每個(gè)班的小朋友也想用自己的方式祝福祖國(guó)媽媽。
2、老師們也為祖國(guó)媽媽帶來了禮物，我們一起看看吧。
【學(xué)校】慶十一國(guó)慶的活動(dòng)策劃
一、主題名稱
快樂國(guó)慶節(jié)
二、主題來源
每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國(guó)教育帶來很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛祖國(guó)”這一主題。
三、主題實(shí)施時(shí)間
9月30日下午15：20——16：30
四、主要教育教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國(guó)的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國(guó)慶節(jié)的來歷。
五、主要活動(dòng)內(nèi)容及過程
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等
活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“_”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩歌“_”!
活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖
鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!
活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)
國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶祝活動(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)!
六、活動(dòng)小結(jié)
關(guān)鍵詞：兒童詩；讀童詩；想童詩；創(chuàng)童詩
在人教版小學(xué)語文的課本中，兒童詩已開始在字里行間輕盈地舞蹈。小學(xué)語文教材中文質(zhì)兼美的兒童詩隨處可見，因此，兒童詩在學(xué)生成長(zhǎng)過程中成為重要的教學(xué)內(nèi)容。如何讓兒童詩“以飽蘊(yùn)情感的形象、優(yōu)美深邃的意境”，引發(fā)孩子們豐富的聯(lián)想，啟迪心靈，使他們感受到語言的魅力呢？筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐來談?wù)剝和娊虒W(xué)的點(diǎn)滴實(shí)踐與思考。
一、讀童詩――朗朗上口皆因“韻”
1.押韻――童詩的形
兒童詩被學(xué)生所喜歡的原因基本上是因?yàn)樵姼璧捻嵨赌軌蚶世噬峡冢磸?fù)的朗讀能使兒童產(chǎn)生對(duì)詩歌的喜愛之情。
如，《歡慶》一文，在“初讀詩歌、讀通詩句”板塊，在學(xué)生自由朗讀的基礎(chǔ)上，我安排了“讀準(zhǔn)詞語，發(fā)現(xiàn)規(guī)律”這一環(huán)節(jié)，請(qǐng)學(xué)生讀第一行詞語：果實(shí)、旗幟、鴿子、孩子、日子、生日。在掃清字詞障礙的同時(shí)，滲透童詩的一大特點(diǎn)――押韻，緊接著安排“送詞回詩，讀順詩句”環(huán)節(jié)，再讀詩歌，讀出韻味。
2.節(jié)奏――童詩的魂
同樣以《歡慶》一文為例，田野/獻(xiàn)上/金黃的果實(shí)，楓林/舉起/火紅的旗幟，藍(lán)天/飛著/潔白的鴿子，大海/奏起/歡樂的樂曲。這樣的分句讀起來悅耳動(dòng)聽，有著節(jié)奏美，學(xué)生都很喜歡，漸入佳境。
3.創(chuàng)讀――童詩的妙
兒童詩的朗讀和古詩相比起來會(huì)有更多的自由，它沒有格律的限制，情感起伏變化多樣，所以一首兒童詩可以有多種多樣的朗讀方法。只要學(xué)生在朗讀時(shí)能根據(jù)自己的意愿讀，并且能夠理解詩的內(nèi)涵，教師就應(yīng)該予以尊重和鼓勵(lì)。如，“綠水草，紅金魚，小弟弟，數(shù)金魚，一二三，三二一，一二三四五六七”，有些學(xué)生讀成“一二三/四五六/七――”，理由是有一條金魚藏起來又被發(fā)現(xiàn)了，“七――”讀出了發(fā)現(xiàn)金魚時(shí)的驚喜。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)詩是有自己的理解。尊重學(xué)生的理解，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地朗讀，讓“創(chuàng)讀”成為打開兒童詩言語奧秘的鑰匙。
二、想童詩――意境悠遠(yuǎn)皆因“情”
文字背后蘊(yùn)含的深情，要引導(dǎo)學(xué)生將自己的感情和作者的情融為一體，需要教師在教學(xué)時(shí)精心設(shè)計(jì)一個(gè)情緒場(chǎng)景，讓孩子們浸泡在詩歌作品之中，通過豐富的想象，將靜止的文字還原成生動(dòng)的聲音、具體的形象。
1.用音樂喚起想象
擬音、朗讀、樂曲的錄音等多種形式都是音響的內(nèi)容。學(xué)生在閱讀之前，教師可以為學(xué)生放一段與所讀童詩有關(guān)的音樂，可以讓學(xué)生逐漸進(jìn)入到音樂所描繪的情境中去，所讀童詩的具體形象就能夠更加容易建立起來了。
《歡慶》是描寫祖國(guó)媽媽過生日情景的一首詩，如果在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，只問類似“祖國(guó)媽媽什么時(shí)候生日”的問題便匆忙地進(jìn)入了課文的朗讀，那么學(xué)生在讀書時(shí)，會(huì)只為讀而讀，并不能感受文章的氣氛。如果在朗讀前，首先讓學(xué)生觀看國(guó)慶節(jié)相關(guān)圖片配以相關(guān)音樂，就能把學(xué)生帶入了自己與家人歡度國(guó)慶的美好回憶中……就這樣，音樂在教材和學(xué)生之間架設(shè)一道共情的橋梁。
2.用圖畫喚起想象
圖畫是將線條、色彩作為一種描繪形象的方法與手段，是能夠最直接表現(xiàn)情感的形式。在圖畫中所描繪的各種情景，不僅能夠?qū)W(xué)生的想象力刺激出來，還能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)兒童詩的意境。
《歡慶》一文中，“田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲”呈現(xiàn)出了一幅幅絢麗多彩的畫面。在此基礎(chǔ)上用課件播放一系列秋天的圖片，孩子們又不禁吟誦起了《秋天的圖畫》：梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把……就這樣，以一反三，孩子們?cè)谧宰x自悟中，體會(huì)歡慶的節(jié)日氣氛。
三、創(chuàng)童詩――積淀語言皆起于“仿”
杭州市長(zhǎng)壽橋小學(xué)校長(zhǎng)曹愛衛(wèi)老師也認(rèn)為：低年級(jí)要大力加強(qiáng)童謠、兒歌、兒童詩的誦讀，仿寫童詩，能幫助學(xué)生積淀富有兒童韻律的清新語言。當(dāng)兒童可以用語言來表達(dá)他們的觀察和體驗(yàn)時(shí)，他們能夠組織出渾然天成的語言。
1.仿寫童詩的基本句式
許多優(yōu)秀的兒童詩都是可以供學(xué)生語言學(xué)習(xí)的范文。例如，人教版一年級(jí)上冊(cè)《四季》是一首富有情趣的兒童詩。
草芽尖尖，荷葉圓圓，谷穗彎彎，雪人大肚子一挺，
他對(duì)小鳥說：“我是春天。”他對(duì)青蛙說：“我是夏天。”他鞠著躬說：“我是秋天。”他頑皮地說：“我就是冬天。”
詩分四節(jié)，分別選取了幾種代表性事物，將四季的特征表現(xiàn)出來。朗朗上口的童詩讓學(xué)生產(chǎn)生了移情體驗(yàn)，那一首首充滿稚氣、又充滿靈氣的小詩，透著同樣濃濃的情。
2.仿寫童詩的章法結(jié)構(gòu)
兒童詩雖然簡(jiǎn)短，卻也有自己的主要結(jié)構(gòu)章法，多樣化的詩歌語言具有強(qiáng)大的吸引力。
詩歌中凝練的語言、遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)讓詩歌彌漫著逗人的童趣。動(dòng)詞的連用、語氣詞的反復(fù)出現(xiàn)、一唱三嘆的節(jié)奏，都直接將客觀世界的動(dòng)畫和節(jié)奏傳達(dá)給兒童，拉近與學(xué)生的距離，給學(xué)生親切和美的享受。
總之，小學(xué)生是純潔與想象的化身，他們心中有對(duì)一切事物最單純的看法，在他們的世界中都充滿著各種各樣的想象，所以在講授兒童詩時(shí)，我們要對(duì)這一片凈土進(jìn)行保護(hù)，讓孩子們?cè)谒{(lán)天碧水間自由地翱翔。
關(guān)鍵詞： 語言積累 詩文誦讀 讀寫鏈接 體驗(yàn)
培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生語文能力，不能單單依賴教材，依賴課堂。這是因?yàn)閷W(xué)生語文水平的提高既得益于課內(nèi)，又得益于課外。在此思想指導(dǎo)下，教師要幫助學(xué)生拓展積累途徑，創(chuàng)造練筆機(jī)會(huì)，搭建體驗(yàn)平臺(tái)，進(jìn)而豐富學(xué)生語言，提高語言應(yīng)用能力。
一、搞好經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人格語言共同發(fā)展
教師要在教好課本，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，將自己的視野延伸、拓展到更多的語文學(xué)習(xí)資源上，喚醒“沉睡”的資源，賦予它們鮮活的教育價(jià)值，增進(jìn)學(xué)生對(duì)語言文字的情感，促進(jìn)他們語文能力的提高。課外語文學(xué)習(xí)資源是無限的，經(jīng)典詩詞和現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文是語文學(xué)習(xí)資源中一朵艷麗的奇葩。在小學(xué)階段誦讀中華經(jīng)典詩文，可以讓學(xué)生從小就受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的浸染，既能促進(jìn)語言能力的提高，更要能在價(jià)值觀方面給予正面影響，積淀文學(xué)素養(yǎng)，在學(xué)生幼小的心田上播下優(yōu)秀品格的種子。所以，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)階段要完成75首經(jīng)典詩詞的背誦任務(wù)。但這只是一個(gè)“保底”要求，教師只要激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了他們背誦的習(xí)慣，最終的背誦數(shù)量就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)規(guī)定的要求。
為完成或超額完成課標(biāo)要求，提高學(xué)生語言感悟能力，陶冶情操，豐富精神世界，語文教師有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生徜徉于中華經(jīng)典詩文之中，與經(jīng)典詩文結(jié)下不解之緣。“熟讀成誦”也是我國(guó)傳統(tǒng)語文教學(xué)中一條行之有效的做法，誦讀可以與美讀與品讀相結(jié)合，但重點(diǎn)應(yīng)放在“誦”上，要誦出中華詩詞的音韻美、節(jié)奏美，品味出情感美、意境美。筆者認(rèn)為學(xué)校要以“必背古詩詞75首”為依托、為起點(diǎn)，抓好誦讀積累活動(dòng)，堅(jiān)持每日一誦，搞好晨誦活動(dòng)。一是利用早操之后的10分鐘時(shí)間在操場(chǎng)上進(jìn)行集體誦讀，二是以班級(jí)為單位在教室內(nèi)進(jìn)行誦讀，時(shí)間可以利用早操之前約5-10分鐘的時(shí)間或午后預(yù)備鈴聲之后5-10分鐘時(shí)間。各班可選擇一名學(xué)生負(fù)責(zé)本班兩個(gè)時(shí)間段的誦讀活動(dòng)，每日在教室內(nèi)進(jìn)行兩次誦讀，做到堅(jiān)持不懈、持之以恒。班級(jí)內(nèi)領(lǐng)誦的學(xué)生可以定期更換，即采取輪流體驗(yàn)的方式，爭(zhēng)取人人都有鍛煉、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
完成75首古詩詞誦讀任務(wù)之后，教師還可以讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《古今賢文》等古代經(jīng)典，可以讀一讀陳木城、金波、樊發(fā)稼現(xiàn)當(dāng)代詩人的詩歌作品，并結(jié)合“六一”兒童節(jié)、全民讀書日、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日定期舉辦一些誦讀活動(dòng)，活躍誦讀氛圍，激發(fā)誦讀熱情。
二、搞好“讀寫鏈接”，從閱讀中借鑒寫作方法
閱讀教學(xué)承載著培養(yǎng)學(xué)生理解、感悟能力的責(zé)任，閱讀是理解、吸收、內(nèi)化，寫作是運(yùn)用、表達(dá)、傾吐，二者之間有密切聯(lián)系。學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)離不開閱讀打基礎(chǔ)、作鋪墊，為此，教師要樹立“讀寫結(jié)合”意識(shí)，做好“讀寫鏈接”工作，使閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)不再是“兩張皮”，而是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的“統(tǒng)一體”。教學(xué)過程中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生理解文本內(nèi)容，而且要引導(dǎo)學(xué)生欣賞文本的表達(dá)形式，歸納寫作方法，相機(jī)進(jìn)行“讀寫鏈接”，在閱讀中積累語言，借鑒寫法，相機(jī)滲透寫的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
為增強(qiáng)“讀寫鏈接”的實(shí)效性，教師在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中，要用心研讀教材，瞄準(zhǔn)讀寫結(jié)合點(diǎn)，開展仿寫、補(bǔ)寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫等活動(dòng)。關(guān)于“仿寫”，可以仿句式、仿修辭、仿構(gòu)段形式、仿篇章結(jié)構(gòu)。“補(bǔ)寫”，可以挖掘文本中的“留白”，展開想象寫一段話。比如，教學(xué)《嫦娥奔月》時(shí)，筆者布置了這樣一道練筆作業(yè)：嫦娥是怎樣與逢蒙機(jī)智地周旋的？請(qǐng)展開想象的翅膀，用一段話描述。再如，閱讀《高爾基和他的兒子》這篇文章之后，筆者要求學(xué)生代高爾基的兒子給高爾基寫一封回信，以表達(dá)兒子對(duì)父親教誨之恩的感激和對(duì)他的思念之情。像這種通過圍繞課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的小練筆，有助于激活學(xué)生思維，激發(fā)習(xí)作興趣。
三、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，寫好觀察與體驗(yàn)日記
為豐富學(xué)生的練筆素材，教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，讓學(xué)生親自做一些事，開展一些活動(dòng)，這樣才會(huì)豐富體驗(yàn)。大自然中的花鳥蟲魚、雨雪風(fēng)霜，都可以成為學(xué)生觀察和描寫的對(duì)象。比如，伴隨五彩繽紛的秋天的到來，筆者在班里組織學(xué)生開展了主題為“秋色博覽會(huì)”的系列活動(dòng)。筆者把這次博覽會(huì)辦成了一個(gè)活動(dòng)的、變化的、動(dòng)態(tài)的展覽，時(shí)間從入秋開始，經(jīng)中秋到暮秋，貫穿整個(gè)秋季。筆者要求學(xué)生在秋天的田野、樹林、花園等地點(diǎn)或場(chǎng)所中，以自己的一雙慧眼捕捉秋天的信息，記錄下自己的發(fā)現(xiàn)，然后借助某種形式在展覽活動(dòng)中呈現(xiàn)出來。
上述遺憾的生成,與缺乏對(duì)少兒舞蹈先鋒品格的探尋有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。同文學(xué)史上奉行“詞為艷科”一樣,許多少兒舞蹈編創(chuàng)者認(rèn)為少兒舞蹈屬于“小兒科”,不需要玩“高深”,并心安理得地將先鋒品格和成人化、抽象化、高深化等同起來,堂而皇之地放棄了對(duì)少兒舞蹈情感的滲透,美學(xué)的審視,知性的穿透,進(jìn)而放逐了少兒舞蹈中潛在的先鋒品格。因此,增強(qiáng)少兒舞蹈的質(zhì)感,煥發(fā)少兒舞蹈的華彩,使少兒舞蹈持續(xù)發(fā)展,必須注重對(duì)少兒舞蹈先鋒品格的探尋。
一、 立體與開放
社會(huì)熱點(diǎn)影響著人們的心理,牽動(dòng)著人們的情緒,用舞蹈加以表現(xiàn),容易形成共鳴,造成轟動(dòng)效應(yīng),因此舞蹈追尋社會(huì)熱點(diǎn)成了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。可是,一味追求,無形中制約了舞蹈表現(xiàn)的廣度,反而不能如愿地反映孩子們斑斕多姿的生活。 認(rèn)為孩子們的天地中充滿了音樂和詩歌,總是追求輕盈流動(dòng)的喜劇色彩,那些在貧困中煎熬的孩子,飽受父母離異之苦的孩子,還有在學(xué)習(xí)、生活路上彷徨無主的孩子則會(huì)被悄然擱置在舞蹈藝術(shù)的門外。難道舞蹈天生就是為了塑造快樂的孩子嗎?
令人深思的還有男孩舞蹈的缺席,充斥舞臺(tái)的幾乎是清一色的女孩舞蹈。即使舞蹈中一定要有男生角色出現(xiàn),也通常以女扮男妝的方式來解決。這便造就了一種匪夷所思的假象:少兒舞蹈世界是女生的世界,少兒舞蹈藝術(shù)是女生的藝術(shù)。究其原因,有來自客觀的生理原因——男生的韌帶不及女生的富有彈性,訓(xùn)練男孩不如訓(xùn)練女生來得方便;有來自家長(zhǎng)傳統(tǒng)觀念的遏止——舞蹈教師多為女性,孩子練了,會(huì)染上女人氣;但是更為重要的恐怕和老師不能對(duì)男孩的現(xiàn)實(shí)世界和心理世界作多向度、深層次的探索有至關(guān)重要的聯(lián)系……
凡此種種癥候,使少兒舞蹈在題材選擇方面不知不覺形成了平面、保守的慣性。所以,要想營(yíng)造一種立體的、開放的格局,必須從形而上學(xué)的舞蹈思維中,從社會(huì)的習(xí)見、陳規(guī)中解脫出來,對(duì)少年兒童的生活作全方位、多角度的審美觀照。惟其如此,少兒舞蹈才能給人以新鮮、立誠(chéng)的生活氣息,全面、簇新的藝術(shù)視野。
立體與開放的品格還表現(xiàn)在對(duì)少兒舞蹈精神空間深度的審美探尋上。孩子以形象思維為主,所以舞蹈應(yīng)當(dāng)突出簡(jiǎn)明的情節(jié),單純的情緒,樸素的意象,但這并不是說少兒舞蹈可以拒絕進(jìn)行美學(xué)的思索。事實(shí)上,調(diào)動(dòng)舞蹈語匯,創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu),塑造形象都是在一定的美學(xué)原則指導(dǎo)下進(jìn)行的,而這一切行為的宗旨就是為了反映少年兒童精神空間或情感世界的真實(shí)情狀。失去對(duì)精神空間的不斷的審美探尋,舞蹈永遠(yuǎn)不能激發(fā)人們悠長(zhǎng)的審美愉悅。對(duì)少兒舞蹈精神空間深度的審美探尋更體現(xiàn)了一種人文關(guān)懷。無論舞蹈涉及的是孩子的想象天地、情感領(lǐng)域,還是意志、思想的脈搏,我們都必須立足現(xiàn)實(shí),并進(jìn)行美學(xué)的觀照和超越,從而引領(lǐng)孩子更和諧、完美地生活。從心理學(xué)的角度講,這種關(guān)懷滿足了孩子的精神和審美的需要,易于培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈深切的感情。也只有這樣,舞蹈才能真正地走近孩子,融入他們的生活,成為他們暢揚(yáng)生命活力的躍動(dòng)的詩歌。
二、匯融與升華
如果說“立體與開放”強(qiáng)調(diào)的是舞蹈背后蘊(yùn)藏的精神質(zhì)感的話,那么“匯融與升華”則重點(diǎn)關(guān)注的是編舞者、跳舞者和舞蹈中的兒童形象在情感內(nèi)質(zhì)上的相互滲透,以及生命活力的相互激發(fā)上。許多舞蹈同行經(jīng)常如此感慨:眼下很多的少兒舞蹈表現(xiàn)的情感似乎是一種模式化的情感,雷同的太多,嚴(yán)重地缺少個(gè)性色彩。個(gè)中教訓(xùn)值得汲取:舞蹈需要表現(xiàn)共通的情感,否則無法交流。但是舞蹈中如果缺乏個(gè)性,缺少生命情感的灌注,只知道將某種所謂的情感資源借用來借用去,根本不可能感動(dòng)自己,更遑論感動(dòng)別人!因此,將編舞者的情感和兒童的情感(主要指舞蹈中的兒童形象)匯融在一起顯得十分重要。
匯融意味著編創(chuàng)者能進(jìn)行角色移位,以欣賞的態(tài)度從童眼看世界,從童心悟世界,樂兒童之所樂,憂兒童之所憂,這便使創(chuàng)作有了不竭的源泉,也使舞蹈的童真童趣、時(shí)代的質(zhì)感、編創(chuàng)者和舞者的個(gè)性風(fēng)采得到了很好的落實(shí)。
“匯融”當(dāng)然也包括兒童的個(gè)性創(chuàng)造。只有老師做不到的,但絕對(duì)不存在孩子想不到的,因?yàn)閮和瘜徝荔w驗(yàn)的解構(gòu)性、差異性、虛幻性、獨(dú)特性,天然地決定了少兒舞蹈的創(chuàng)造氣質(zhì)和先鋒品格。上海的一位舞蹈教師在介紹她成功編創(chuàng)的舞蹈《種太陽》時(shí),曾激動(dòng)地談到了孩子們的創(chuàng)造。因?yàn)樵S多關(guān)于如何種太陽的舞蹈語匯恰恰是孩子們發(fā)明的!目前活躍在舞臺(tái)上的一些優(yōu)秀的少兒舞蹈節(jié)目正是科學(xué)地利用了這一規(guī)律。
“匯融”并不排斥升華,因?yàn)閮H停留在情感相融的層面上,是無法將原始情感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)情感,進(jìn)而使情感產(chǎn)生綿長(zhǎng)的影響力的。升華意味著編創(chuàng)者能回歸本體,重新審視自身和兒童形象的情感,并藝術(shù)地加以提煉和表現(xiàn)。升華是一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的過程,它是和審美思想相伴相隨的。在中央電視臺(tái)《曲苑雜談》欄目中播出的舞蹈《群偶拾趣》的創(chuàng)作構(gòu)想,便是源于一個(gè)孩子的一句平常卻深刻的體驗(yàn):我被媽媽指使來指使去的,真像個(gè)小木偶!編創(chuàng)者不禁怦然心動(dòng)。孩子在爸、媽愛的旗幟下,平時(shí)專心學(xué)習(xí)文化知識(shí),節(jié)假日則忙于彈琴、練書法、寫作文、參加奧數(shù)班,他們何曾有自己選擇的自由?學(xué)校里,有著根深蒂固的應(yīng)試教育思想的老師又竭盡心智地教育學(xué)生哪些該干,哪些不該干,學(xué)生何曾獨(dú)立?小木偶不是他們生活的一種形象的寫照嗎?于是借木偶這一既富有閩南地方特色,又具有孩子共性特征的形象,來表現(xiàn)孩子渴望獨(dú)立自主,追求生命自由的舞蹈形象一下子應(yīng)運(yùn)而生了。這里,編創(chuàng)者對(duì)當(dāng)代一些失去自主性的兒童的同情,以及孩子們對(duì)渴望獨(dú)立的憧憬,正是由孩子的原始情感——不滿升華而成的,它無疑具有了超越現(xiàn)實(shí)、超越年齡的意義,是一種更高層次上的真實(shí)。
三、平凡與尖
新少兒舞蹈的先鋒品格還反映在舞蹈表現(xiàn)手法的平凡與尖新的統(tǒng)一上。 “平凡”主要指表現(xiàn)手法對(duì)兒童的可認(rèn)知、理解、接受上。尖新則主要指表現(xiàn)手法在繪出一份感動(dòng)、傳達(dá)一種情緒、凝聚一種思索時(shí)所體現(xiàn)的適度、力度、新度上。平凡是尖新的基礎(chǔ),尖新是在平凡基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性發(fā)展。
這種統(tǒng)一首先體現(xiàn)在表現(xiàn)手法既源于兒童的心靈實(shí)際,又高出兒童的心理實(shí)際。例如上面提到的兒童原創(chuàng)語匯,在舞蹈表現(xiàn)中實(shí)際上還是被編創(chuàng)者依據(jù)塑造形象的需要繼續(xù)加工的。因?yàn)槲璧钢械膭?dòng)作不僅具有形象性,而且也具有概括性和抽象性。舞蹈《親親足球》表現(xiàn)球員們綻放歡樂的片段可以很好地說明這一點(diǎn)。球員們(演員)有的騎在別人的背上,將對(duì)方的屁股當(dāng)鼓敲;有的在一邊作蟹行狀隨樂而動(dòng);有的將“足球”拋入空中,再接住;有的則干脆滿地打滾。這些看上去是原創(chuàng)性的舞蹈語匯實(shí)際上仍是經(jīng)過些微的藝術(shù)處理的,而且也并不是孩子的原創(chuàng)語匯盡數(shù)納入了舞蹈。這里呈現(xiàn)的是典型化和概括化統(tǒng)一了的一組。
一
程文彬的陽臺(tái)一半是空的，一半堆滿了空啤酒瓶。他第一年種了一盆蘭花，開了一個(gè)春天就枯萎了；第二年種了一株玫瑰花，一個(gè)夏天就蔫了；第三年他干脆種草，竟然沒有發(fā)芽，最后他從礦井下取來土，在所有的花盆中都種上了銅草花。也許是匯聚了銅礦石的美麗，吸納了天地的精華，年復(fù)一年，銅草花的枝葉一天天躥高，并在一個(gè)秋天開出了一嘟嚕一嘟嚕的紅色小花。
銅草花是與銅礦石伴生的一種草本植物，礦山方圓幾公里的山坡上、溝谷里都可以見得著她的蹤跡。春風(fēng)拂過，銅草花和萬物一樣蘇醒了，發(fā)出尖尖的嫩芽，蓬勃生長(zhǎng)。銅綠銅綠的莖葉，仿佛埋藏地下的銅礦石不甘沉寂，千方百計(jì)想在地面上拋頭露面，在陽光下伸展，并且秋天還要開出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色花。細(xì)碎的淡紅色小花一小簇一小簇緊挨著，攢成一個(gè)個(gè)小球，一如城府極深的少女臉上那一抹淡淡的無處訴說的憂傷和淡淡的一閃而逝的喜悅，春風(fēng)吹拂時(shí)，紅紅的臉龐煥發(fā)出艷艷的光芒，但只一瞬間，便如水中魚兒一般，倏然遠(yuǎn)逝，留下一圈一圈的漣漪。
程文彬的朋友像鳥一樣來來去去，留給他一堆空啤酒瓶，現(xiàn)在只有程文彬一人孤獨(dú)地坐在陽臺(tái)上，望著銅草花喝啤酒。平時(shí)他喝啤酒總有煩心事，而今天，他只是等待一種聲音。
從冶金學(xué)院畢業(yè)后，程文彬成了一名井下工人。黑咕隆咚的井下，沒有陽光，沒有清新的空氣，每天像只螞蟻洞進(jìn)洞出。一開始，程文彬很害怕，那進(jìn)入山洞的通道口就像一張決定生死的神秘大嘴，生怕進(jìn)去了就出不來，他本來什么都不信，但每次下井都要祈禱，祈禱他能夠看到燦爛的陽光和呼吸到新鮮的空氣。就這樣一干就是兩年，出喳釘?shù)馈⒋蜓鄯排凇⒓軒⒋蚬啊刻烨宄啃褋恚[約聽得到一陣陣電機(jī)車運(yùn)礦的隆隆聲、叮當(dāng)聲和窒壓機(jī)低沉的轟轟聲，然后，日復(fù)一日面對(duì)的是被汗水侵蝕得沉重的工作服，“怦怦”作響的水筒靴，晃亮的手電筒。也就是在單調(diào)而忙碌、機(jī)械而辛勞的環(huán)境里，程文彬領(lǐng)悟到了生命的珍重，那就是善待生命、好好工作。第三個(gè)年頭他到了坑口六工區(qū)副區(qū)長(zhǎng)的崗位上。
程文彬的悖運(yùn)好像在三年的井下被揮甩掉了，一旦躥到地面，有陽光照著，程文彬就像繁殖能力極強(qiáng)的“飛機(jī)草”，見光遇土就勃勃生長(zhǎng)起來。有一次，坑長(zhǎng)來六工區(qū)下井，程文彬陪同，坑長(zhǎng)在漆黑的井下發(fā)現(xiàn)了程文彬的閃光點(diǎn)，不久程文彬被調(diào)到坑口任辦公室主任，屁股還未坐熱又被提拔為副坑長(zhǎng)。之后，程文彬陪礦長(zhǎng)下了一次井，又被調(diào)到礦長(zhǎng)身邊工作。程文彬的每一次升遷似乎都與下井有關(guān)，在井下那黑黑的、有些窒悶的環(huán)境里，隱藏著無數(shù)不可預(yù)見的危險(xiǎn)，同時(shí)也有各種機(jī)遇的火花，所幸的是機(jī)遇都被程文彬幸運(yùn)的捕捉到了。程文彬的人生就這樣一次次地被火花劃亮，在礦山工作的第七個(gè)年頭，程文彬當(dāng)上了坑長(zhǎng)。
黑暗、有些窒悶的井下環(huán)境把程文彬鍛造成一名好礦工，現(xiàn)在做了坑長(zhǎng)有時(shí)他又會(huì)懷念在井下的時(shí)光。在井下他只需遵守操作規(guī)程，拼命干活，好端端地進(jìn)洞，好端端地出來，吃得下睡得著。而現(xiàn)在雖然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谟锌照{(diào)、有陽光、寬敞潔凈的辦公室里，程文彬的心卻更不塌實(shí)。坑口是金沙江銅礦最大的基層生產(chǎn)單位，程文彬作為一個(gè)管理者，面臨許多決策。生產(chǎn)決策、前景決策，特別是當(dāng)突發(fā)事故來臨時(shí)，決策既要迅速又要正確，盡量把損失降到最低。因?yàn)樵谒募缟弦贿吙钢拥睦妫贿吙钢鴰浊?hào)人的性命，程文彬現(xiàn)在才深深體會(huì)到，坑長(zhǎng)的位置其實(shí)是坐在一個(gè)火山口上。
程文彬時(shí)常感到很孤獨(dú)，到底為什么孤獨(dú)他卻說不清楚，也許生活中應(yīng)該有一個(gè)女孩，究竟什么樣的女孩呢？
我撐著油紙傘/獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷/我希望遇著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘/她是有丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂傷……
程文彬沒頭沒腦總想起這首詩，覺得這種淡淡的憂傷很適合他孤獨(dú)的心情，但這種想法在腦子里只是一閃而過。
二
啤酒已經(jīng)喝了大半瓶，程文彬不停地看表，表殼像片圓圓的樹葉子，時(shí)針就像條懶蟲蜷縮在上面咀嚼時(shí)間，走得比蝸牛還蝸牛。
那天晚飯后看報(bào)紙，礦報(bào)副刊上有篇《孔雀石》的詩歌引起了程文彬的注意。
我是一枚孔雀石/躺在千年礦床上/沉睡了千年/愛我的人兒/推開塵封的門/喚醒我/如果說我有美麗的容顏/那是愛我的人賦予的/如果說我是寶藏/那是愛我的人發(fā)掘的。
詩的作者名字叫朱玉。
礦山人都稱銅礦石為孔雀石，他想，寫這首詩的人肯定對(duì)礦山比較熟悉而且有著非常深的感情，想象得出這個(gè)人深深愛著礦山。
正當(dāng)程文彬回味《孔雀石》時(shí)，19時(shí)30分，礦山自辦的廣播節(jié)目開始了。自從程文彬當(dāng)上坑長(zhǎng)后，他好一陣子都沒時(shí)間聽礦山的廣播了，那晚是難得有空。那天晚上的節(jié)目?jī)?nèi)容好像和平時(shí)的有些不一樣，一陣悠揚(yáng)的旋律過后，傳來了一段標(biāo)準(zhǔn)而溫馨的女聲告白：“我是一棵銅草花，只有在銅礦石的地方才能生長(zhǎng)，才能發(fā)出綠綠的枝葉，才能開放火紅的花朵……”“我是朱玉，希望我主持的‘銅草花’能給大家?guī)須g樂，忘記疲憊……”隨后是那英的《征服》……
銅草花？這個(gè)欄目原來是沒有的，特別是聽到“朱玉”這個(gè)名字時(shí)，程文彬一愣，這不是《孔雀石》的作者嗎？
隨著朱玉純正自然的聲音和樸素清麗的思路，程文彬感受到一種自然、純樸的美感，孤獨(dú)的思緒似乎有了某種依戀，紅色的、一嘟嚕一嘟嚕的銅草花似乎張開了紅紅的臉龐。之后，他不可救藥地就喜歡上了“銅草花”。節(jié)目中播放的音樂風(fēng)格也帶著淡淡的憂傷或淡淡的喜悅。總之一切都是淡淡的，卻有著一種沁人心脾的溫馨。
從那天晚上起，程文彬記住了朱玉這個(gè)名字。
轉(zhuǎn)眼到了國(guó)慶節(jié)，礦山舉行聯(lián)歡活動(dòng)。金沙江畔的沙灘上燃起了熊熊篝火，圍著篝火的紅男綠女在星光下成為一道美麗的風(fēng)景。一襲白衣的女主持人站在圈內(nèi)篝火不遠(yuǎn)處，火苗映著她紅紅的臉龐，程文彬仿佛又看到了江邊紅紅的銅草花――細(xì)碎的花瓣攢成一個(gè)弧形的小球，散發(fā)著淡淡的憂傷。“我很榮幸，才到礦山不久就有機(jī)會(huì)與大家聯(lián)歡，這是塊水乳大地，山是埋藏寶藏的山，水是金沙江水，花是銅草花……”隨著這淡淡的、自然純美的聲音緩緩流出，程文彬斷定此人就是朱玉。自從他那天晚上聽了“銅草花”的告白后，他對(duì)這種聲音非常熟悉了，甚至戀上了這種聲音，為什么會(huì)有這種感覺連他自己也說不清。果不其然，女主持道出了她的名字――朱玉。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，盡管現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈，歡快的場(chǎng)面一浪高過一浪，但全都沒有留在程文彬的腦子里，他的注意力集中在朱玉的身上，朱玉現(xiàn)在對(duì)他來講就是一個(gè)迷。朱玉從她登臺(tái)就沒有歇下來的時(shí)候，要么講串詞，要么唱歌，后來還是男主持體諒她說，朱玉又不是“VCD”，大家都來表現(xiàn)表現(xiàn)，不要累壞了我們的白衣公主。
接下來的時(shí)間是跳舞。看著人影躥動(dòng)的場(chǎng)面，程文彬好像一下子又回到了久違的大學(xué)校園里，腳底開始癢癢，眼光開始尋找一身白衣的朱玉。
搜尋了一圈沒有發(fā)現(xiàn)朱玉，程文彬莫名地?zé)┰昶饋怼?/p>
正當(dāng)他懊惱的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)朱玉坐在不遠(yuǎn)處一個(gè)大礁石上獨(dú)自喝水，眼睛望著迷蒙的江面。他急忙走到她跟前伸出手說：“朱玉女士，能和我跳一曲舞嗎？”
朱玉看向程文彬，好一個(gè)玉樹臨風(fēng)的小伙，整張臉煥發(fā)著燦爛的笑容，他背后的江水，被火光照亮閃著忽明忽暗的光。她在他身上看到一種逼人的光芒，只有對(duì)生活充滿追求的人才會(huì)有這么飽滿的精神狀態(tài)。
朱玉欣然站了起來，把手遞給程文彬。
他們連續(xù)跳了三曲。程文彬顯得很激動(dòng)，就像兩個(gè)玩得正起勁的孩子生怕對(duì)方突然撒手不玩了，急于探究朱玉。
朱玉是一個(gè)靈魂如風(fēng)的人，廣播學(xué)院畢業(yè)時(shí)，她的父親已為她在省城謀到很好的工作，她卻偏偏選擇了礦山，她跟隨父親在礦山生活了20多年，礦山的一草一木早已融進(jìn)了她的生活中。
朱玉向往散漫的思維方式和生活方式，她一直有一些不切實(shí)際的想法，常常陷入一種虛無飄緲，或歇斯底里，或期期艾艾之中。朱玉最崇尚的人是用思想說話的人，因此她想做一名名副其實(shí)的詩人。她又想做一名自由寫者。她這種不切實(shí)際的想法惹得父親大發(fā)雷霆。父親說，一個(gè)真正的詩人不是生活在真空里邊，更不是去糊弄文字，必須去真實(shí)地生活，你以為金子一挖出來就閃閃發(fā)光嗎？它剛從土里刨出來也跟一塊普通的石頭沒什么兩樣，想成為詩人你首先就得成為一坨不起眼的石頭。正是父親的一席話使朱玉開了竅，因此她帶著夢(mèng)想來到金沙江銅礦做了一名播音員。她要做一塊會(huì)說話會(huì)唱歌的石頭。當(dāng)?shù)V工們從潮濕、有些窒悶的山肚子里出來，在看電視或納涼的時(shí)候，她要用她的聲音驅(qū)趕掉他們身上的疲憊；當(dāng)工友們心煩意亂的時(shí)候，她要用她的聲音去撫慰他們。現(xiàn)在朱玉非常感激她的父親，假如沒有父親大發(fā)雷霆，即使她做了詩人，也是一個(gè)糟蹋文字和糊弄讀者的偽詩人，未必能寫出《孔雀石》那樣的文字。
面對(duì)朱玉，程文彬想起自己剛工作下井時(shí)，曾經(jīng)把自己比做螞蟻，在地下的洞穴里爬來爬去，感覺人生充斥著潮濕和黑暗。而朱玉沒有抱怨命運(yùn)，憑著聲音就找到了自信，他不由自主地想起了朱玉寫的《孔雀石》，對(duì)朱玉說：“你在礦報(bào)上發(fā)表的那篇《孔雀石》寫得太深情了，你是真正的詩人。”
朱玉笑了，笑得很開心，她說：“謝謝你的鼓勵(lì)，就憑一首詩，少得可憐的幾個(gè)字，就成了詩人，那詩人不就多得像金沙江邊的石頭不稀奇了。”
“我覺得你是詩人，在人們都快要成物質(zhì)主義者，為那幾文工資和企業(yè)改制的壓力整天怨天尤人的時(shí)候，只有你還保留著一顆易于感動(dòng)別人的心，只有你才會(huì)用充滿詩情的眼睛尋覓隱藏在不起眼的孔雀石里的力量，只有你才會(huì)在被人們忽略的孔雀石上看到希望。”程文彬認(rèn)真地說。朱玉覺得程文彬全身透著一種儒雅風(fēng)范，舉手投足間動(dòng)作那么協(xié)調(diào)，那么優(yōu)美。他戴著眼鏡，卻怎么也擋不住一雙睿智的眼睛發(fā)出的光亮。
程文彬開始喝啤酒的時(shí)候，遠(yuǎn)方的山還看得清楚輪廓。不知這樣坐了多久了，現(xiàn)在星星都眨眼了，離那種聲音的出現(xiàn)竟然還有44秒。19時(shí)30分，程文彬屏氣凝神，嘴本來要湊到啤酒瓶口兒喝啤酒，但就在瓶口接觸嘴唇的一瞬間卻凝固不動(dòng)了，他豎直耳朵靜心凝聽，樣子像個(gè)蹩腳的雕塑。“我是一棵銅草花，只有有銅礦石的地方才能生長(zhǎng)，才能發(fā)出綠綠的枝葉，才能開放火紅的花朵。”這是朱玉每期節(jié)目的開場(chǎng)白，程文彬期盼已久的聲音終于如約而至。“我是朱玉，歡迎聽眾朋友們準(zhǔn)時(shí)聽廣播‘銅草花’節(jié)目……”她給礦山帶來了一股清新的風(fēng)，接下來是歌曲《黑夜不黑》……
朱玉的聲音純正，富有磁性。程文彬沒有開燈，明明朗朗有時(shí)候反而不好，它會(huì)分散人的注意力。夜幕中除了徐徐的涼風(fēng)，遙遠(yuǎn)的星空，只剩下朱玉的聲音。
朱玉的聲音好聽不假，但程文彬關(guān)注的還是朱玉這個(gè)人。
不知不覺兩瓶啤酒下肚，程文彬迫切地想和人傾訴，但幾千人的礦山竟然沒有一個(gè)適合的傾訴對(duì)象，轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來又回到了朱玉的身上。8點(diǎn)，程文彬終于拿出了手機(jī)，撥通了廣播節(jié)目組的電話。“喂”，毫無疑問，是朱玉的聲音，如此快的接通速度超出了程文彬的預(yù)判，他一下子語塞，跟對(duì)方說喜歡她的聲音、喜歡她這個(gè)人？程文彬緊張得像第一次下井，他都感覺到自己的聲音微微在顫抖，又生怕對(duì)方掛斷電話，趕緊語無倫次地說，“你的節(jié)目真好聽！”。朱玉說：“謝謝你給我鼓勵(lì)。”程文彬說不出別的話來，只好掛了電話。
程文彬越發(fā)顯得煩躁，連他自己也覺得不應(yīng)該是這種狀態(tài)，不能因與自己毫無關(guān)系的朱玉而坐立不安。他盡量不去想她，但摁下葫蘆漂起瓢，朱玉的聲音老是穿過一切障礙綿綿而來，甚至還夾雜著朱玉身上的氣息，憋得他周身發(fā)熱。
三
朱玉從未下過井，以前父親一直不讓她去。她很想知道井下工人怎么勞作，想知道父親曾經(jīng)是在怎樣的環(huán)境里工作，想知道母親……在她的執(zhí)拗下，程文彬帶她下了一趟井。
一路上他對(duì)她說：“別怕，很安全的。每天都有安全員檢查設(shè)備和安全隱患，設(shè)備和人一樣，如果不加強(qiáng)管理和維護(hù)保養(yǎng)，也會(huì)生病，生病后不及時(shí)維修就會(huì)出事故。事故是我們要想方設(shè)法杜絕和避免的。”
程文彬?qū)嵲趷勰呛诤诘耐ǖ馈⒂行┲蠍灥木颅h(huán)境，因?yàn)槌涛谋虻墓と藦木峦诔隽艘卉囓嚨V石，每天為礦山創(chuàng)造近百萬元的財(cái)富；程文彬也實(shí)在恨那黑黑的通道、有些窒悶的井下，因?yàn)樗肫鹪?jīng)發(fā)生的事故。
親身體驗(yàn)過下井，朱玉才知道井下工作實(shí)在辛苦。井下氣溫高、濕度大，進(jìn)入工作面，還沒干活就汗流浹背，干起活來簡(jiǎn)直是揮汗如雨。而一線員工最苦最累，作業(yè)環(huán)境艱苦，時(shí)間長(zhǎng)，干的又是重體力活，體力消耗相當(dāng)大，下了班早已是精疲力盡。有的工區(qū)從一斜井下車后沿主巷到另一斜井近兩公里，需步行20多分鐘，從另一斜井下到工作地還有四五百米，每天上下班來回要走六公里多的路程。
在井下，朱玉被弊悶得大汗淋漓，全身濕透。那天恰逢工人吃午飯，她仔細(xì)觀察他們，他們對(duì)這份從外面送進(jìn)來的簡(jiǎn)單的快餐毫不挑剔，吃得津津有味，邊吃邊用手袖抹去臉上的汗水。突然，朱玉看見身旁的一位工人，他戴著的安全帽邊緣上滴下一滴污濁的水，徑直掉進(jìn)他的飯碗中。礦洞里光線很暗，他吃得很急，沒有發(fā)現(xiàn)。朱玉張開嘴還未發(fā)出聲，礦工已將那滴污水連同飯菜扒進(jìn)口中。
朱玉眼睛濕潤(rùn)了，父親就是在類似這樣的環(huán)境工作了16年，整整16年啊！他領(lǐng)導(dǎo)的掘進(jìn)隊(duì)曾創(chuàng)造了月進(jìn)尺百米的成績(jī)，被有色總公司授予勞動(dòng)模范光榮稱號(hào)。而母親就是在類似這樣的環(huán)境中遭遇不幸……
“銅草花把秋天給攪醒了，酸酸的清香彌漫了礦山。秋天里，我第一次下井，挖掘到我人生的寶藏，僅以此詩獻(xiàn)給我們的井下工人。”優(yōu)美的旋律響起，和著朱玉的聲音：
我是那枚小小的礦石/孤寂地躺在曠野里/我是那枚毫不起眼的礦石/沒有綠幽幽的光可炫耀/我的周身被塵土覆蓋/我的周圍卻長(zhǎng)出了一簇簇銅草花/春天里發(fā)芽/秋天里舉起星星點(diǎn)點(diǎn)的火把/染紅了我企盼的目光/終于有一天，你輕輕走近/憐惜地將我捧起/最是那一腔深情，最是那一泓清泉/擦亮我的明眸/你說：丑丑，快看，你披上了色彩斑斕的外衣。
程文彬覺得朱玉的身影像是附在了自己身上，一有閑暇就不由自主地想到朱玉，琢磨朱玉，每天，盡量抽時(shí)間聽廣播“銅草花”。
“親愛的聽眾，這期‘銅草花’節(jié)目，我想講一個(gè)真實(shí)的故事，”程文彬慵懶地躺在椅子上聽朱玉講。“故事的主人是金沙江銅礦的病退老職工，他在金沙江銅礦奮斗了27年并深深地愛著金沙江銅礦，但由于粉塵侵入他的身體并滯留在他的肺上，使他不能自由地呼吸。我想在我們金沙江銅礦像他這樣不能自由呼吸的人還有，在這里，我向他們致敬了……”
程文彬聽到這里感覺到不對(duì)勁，這個(gè)朱玉，說點(diǎn)別的都好，干嗎偏偏說這“不能自由呼吸”的事呢？礦山最頭痛的就是這事。這是銅礦工人的一種職業(yè)病，醫(yī)學(xué)上稱之為矽肺病，一旦患上就會(huì)出現(xiàn)不同程度的胸悶、氣短、咳嗽、呼吸困難，嚴(yán)重的還會(huì)引起肺心病，呼吸衰竭而亡，目前除了進(jìn)行洗肺能延緩生命外還沒有徹底根治的方法。盡管礦山采取了防范措施，但長(zhǎng)年累月在一線工作，有的工人不注意防范，難免會(huì)患上這種病。礦山呢只有讓他們病退，節(jié)日里買點(diǎn)東西走訪慰問，同情他們卻也愛莫能助。
程文彬打通了朱玉的手機(jī)，說有件事情要和朱玉好好談?wù)劇?/p>
今晚的朱玉是一襲黑衣，配了一條暗紅色的圍巾，顯得飄逸而又端莊。
程文彬?qū)χ煊裾f：“天冷了，晚上約你出來不介意吧。”
朱玉攏了攏圍巾說：“沒辦法，坑長(zhǎng)大人召喚，說話都像發(fā)命令，天再冷，我哪敢不來。”
朱玉說話帶著沖頭，但程文彬喜歡這種氣氛，心情反倒放松了。他不好意思地扶扶眼鏡說：“到金沙江邊走走吧。”
月滿礦山，月光像一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著遍野的銅草花。
朱玉斜乜著程文彬，有些揶揄地說：“難道坑長(zhǎng)大人叫我出來就是為了欣賞金沙江的夜景？”
“哦，不全是，有件事情我想當(dāng)面跟你說說。”
朱玉在一塊石頭上坐下，好奇地盯著程文彬。
程文彬說：“自從你來到我們礦山，廣播‘銅草花’像一束銅草花給礦山帶來了生氣，也給大家?guī)砹藷o限的歡樂，比如我就一晚不落地等著聽。”
朱玉作陶醉狀說：“好動(dòng)聽的贊語啊，和著動(dòng)聽的江濤聲。”
程文彬接著說：“我知道你鐘愛文學(xué)，想成為一名詩人，有些話你可以寫，還可以堂堂正正地拿到報(bào)刊上公開發(fā)表，但你卻不能通過我們的廣播說出來。”
朱玉說：“為什么？”
程文彬說：“朱玉，我非常欣賞你的才干，你的思想和語言都充滿著藝術(shù)的質(zhì)感。但你知道，矽肺病意味著什么，這是礦山和職工特別敏感的，誰知道他們會(huì)做出什么舉動(dòng)來，這對(duì)于哪方面都不是好事情，尤其是你。”
對(duì)程文彬的話朱玉不置可否，她說：“廣播是服務(wù)機(jī)構(gòu)，職工是它服務(wù)的對(duì)象，既然矽肺病的存在是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們何必藏著掖著？他們平時(shí)承受著那么大的痛苦，現(xiàn)在只是通過自己的廣播說出他們的疾苦，這種權(quán)利礦山都要壓抑或者剝奪，未免太不近人情了吧……我是含著淚讀完他們的來信的，我沒有做任何的評(píng)論，只是說了敬佩他們。”
程文彬說：“現(xiàn)在礦山壓力很大，到處都在搞改革，上訪的事件很多，礦山要保安全保效益，息事寧人對(duì)礦山最好。”
“在你們看來，息事寧人就是讓群眾做啞巴？集體失語，萬馬齊喑本來就蘊(yùn)藏著極不穩(wěn)定的因素，廣開言路，聞過則喜，其實(shí)就是釋放不穩(wěn)定因素的有效渠道。程文彬是真正關(guān)心她擔(dān)心她，因此他不得不說：“有些事情不是你想象的那樣簡(jiǎn)單。”朱玉嘆了口氣說：“哎，難啊，處在你的角度，我理解。”然后幽幽地說：“你知道嗎？我父親在礦山工作了近40年，其中在井下干了16年，有輕度矽肺病，我母親是個(gè)好醫(yī)生……在一次下井出診中發(fā)生了意外。”
程文彬?qū)χ煊褙Ｗ陨鲆还蓱z惜。江水嘩嘩流淌著，夜顯得愈加寂靜，遠(yuǎn)處的礦山星光點(diǎn)點(diǎn)。
秋末冬初，礦山的寒氣重了，程文彬和朱玉走在冷風(fēng)中卻不覺得冷。程文彬一直把朱玉送到她的住所前，他很想擁抱朱玉，但還是克制著，他們說了“再見”。程文彬看著朱玉即將邁入樓道，又忍不住說：“朱玉，你在工作上還是小心為好，我很擔(dān)心你，如果你受了委屈我會(huì)難過的。”
朱玉仍然點(diǎn)點(diǎn)頭，向程文彬揮手道別。
朱玉使程文彬懵懵懂懂的生活里出現(xiàn)了靈光，使許多說不清楚的事情變得簡(jiǎn)單而又從容，朱玉像一條清澈幽深賦有靈性的金沙江，而他自己就是金沙江岸的一棵樹木，因有了濕氣而顯出了精神。
四
朱玉果然有麻煩了。
一些病退的矽肺病患者家屬把礦長(zhǎng)圍住，強(qiáng)烈要求提高特殊補(bǔ)貼，說現(xiàn)在藥價(jià)太高，你們廣播里倒是說得好聽，說什么敬佩我們，實(shí)際呢是在糊弄我們。礦長(zhǎng)丈二和尚摸不著頭腦說：“我們說什么了？”“裝什么傻，把朱玉叫來，問問她說了沒有？”家屬們七嘴八舌地說。
工會(huì)主席和礦山涉及井下生產(chǎn)單位的井巷隊(duì)、坑口等領(lǐng)導(dǎo)聞?dòng)嵑蠹娂娳s來礦長(zhǎng)辦公室，替礦長(zhǎng)分憂解圍。程文彬也趕來了，大家費(fèi)了許多口舌，好歹把家屬們勸解了回去。
礦廠風(fēng)急火燎地把廣播電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和朱玉召來。
臺(tái)長(zhǎng)明白了什么事后，解釋說：“礦長(zhǎng)，情況是這樣的，小朱看到了一位病退老職工的信后，也是一番好意，在廣播銅草花節(jié)目里發(fā)了感慨，里面沒有不利于礦山的只言片語。”工會(huì)主席也插話說：“朱玉很有同情心，能替職工著想，許多職工有什么煩心事都愿意給她打電話或?qū)懶牛煊駝倓傔€被推選為職代會(huì)代表呢。”
程文彬?qū)嵤虑笫堑刂v了自己的觀點(diǎn)，說：“我聽過那期節(jié)目，里邊絕對(duì)沒有挑唆、蠱惑的言辭，更沒有指責(zé)、損害礦山的只言片語，這恰恰表明了礦山關(guān)心職工的姿態(tài)。”并強(qiáng)調(diào)說，廣開言路，其實(shí)也是釋放不穩(wěn)定因素的有效渠道，若集體失語，萬馬齊喑則更危險(xiǎn)。朱玉聽他居然把自己的話照搬出來為自己辯護(hù)，心中微微一顫。
見程文彬也替朱玉說話，礦長(zhǎng)的臉色緩和了一些。
后來，臺(tái)長(zhǎng)還說了一件事情。“大家都知道五年前我們金沙江銅礦一個(gè)姓劉的小伙子突然吃安眠藥自殺了，當(dāng)時(shí)派出所也是以自殺結(jié)案的，可是昨天晚上礦上的李成華說他殺了小劉而去自首了。都隱藏五年了，是什么原因使李成華豁然去自首呢？其實(shí)就是朱玉。”大家都像是在聽《天方夜譚》，暫時(shí)忘了剛才集體上訪的事。
臺(tái)長(zhǎng)接著說，“不知你們有沒有聽到朱玉的那期節(jié)目，故事很簡(jiǎn)單但很感人，講了一個(gè)殺人犯在外逃亡了五年，因不堪忍受極度的恐慌而生不如死回原籍投案自首。其中朱玉說了一句話的意思是：人生是艱辛的，但每個(gè)人都有善的意愿，即使犯過錯(cuò)，只要勇敢面對(duì)，他的人生還是坦蕩的人生。李成華聽了那期節(jié)目很受感動(dòng)，于是去自首去了。”
五
自從認(rèn)識(shí)朱玉，程文彬在感情方面有了歸宿感，不管朱玉是否已覺察，他幸福著，熱情地工作著。
有些事情程文彬可以把握，而有些事情程文彬卻無能為力，世界銅價(jià)下跌的颶風(fēng)，席卷了包括礦山在內(nèi)的銅礦企業(yè)，倫敦有色金屬交易所掛牌銅價(jià)跌至100多年來的最低點(diǎn)，國(guó)內(nèi)銅價(jià)也一路下滑，滑至歷史最低。一些小型礦山紛紛倒閉，程文彬所在的礦山雖然是大型礦山，但也難逃厄運(yùn)。
是坐等銅價(jià)回升，還是主動(dòng)尋找良策？
經(jīng)過激烈的討論，礦領(lǐng)導(dǎo)班子仍然舉棋不定，甚至有人提出“三個(gè)一批”的設(shè)想，即其他礦山分流一批、走入社會(huì)自謀職業(yè)一批、提前退休一批。
礦長(zhǎng)單獨(dú)找程文彬作了一夜長(zhǎng)談。程文彬認(rèn)為：“別人放棄是因?yàn)闆]有抗擊的能力，我們應(yīng)該有信心。銅對(duì)人類來說是不可再生資源，采一點(diǎn)就少一點(diǎn)，本身不會(huì)貶值只會(huì)升值，競(jìng)爭(zhēng)就是把本來屬于別人的那一份想辦法搶過來。現(xiàn)在我們是逆水行舟不進(jìn)則退，因此我覺得在這次銅價(jià)下跌的颶風(fēng)中我們應(yīng)變被動(dòng)為主動(dòng)，艱苦奮斗，埋頭苦干，咬牙挺過低谷，一定要積極生產(chǎn)，當(dāng)然同時(shí)要千方百計(jì)降低成本。”
礦長(zhǎng)沉吟。程文彬接著說：“現(xiàn)在我們面前遇到的看似一座高山，實(shí)則只是一道柵欄，完全沒有必要畏縮，要有勇氣穿破它，我們的未來就會(huì)如江河入海，大有可觀。”
礦長(zhǎng)問：“如何最大限度地降低成本呢？”
程文彬說：“現(xiàn)在開采難度越來越大，降低成本談何容易？必須對(duì)外爭(zhēng)取國(guó)家有利于礦山的政策進(jìn)行改革，如分離企業(yè)辦社會(huì)職能是建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的需要，也是國(guó)有企業(yè)改革的方向。我們可通過與地方政府協(xié)商，逐步將礦山自辦的公安、職工醫(yī)院、職工子弟學(xué)校移交地方管理，減輕企業(yè)包袱，以便輕裝上陣。同時(shí)對(duì)內(nèi)推行預(yù)算化管理，就是以產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格為成本的確定依據(jù)，從銷售環(huán)節(jié)倒算生產(chǎn)過程的生產(chǎn)成本，以此作為預(yù)算化指標(biāo)，并進(jìn)行成本控制，通過降低成本，拓展利潤(rùn)空間，渡過眼前難關(guān)。”
從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的累加成本到預(yù)算化管理的倒推成本，對(duì)國(guó)有企業(yè)來說，無疑是一場(chǎng)思維方式的大變革。
礦長(zhǎng)采納了程文彬的意見，實(shí)施了三大手筆：爭(zhēng)取國(guó)家債轉(zhuǎn)股政策，將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)家貸款建金沙江銅礦一期工程的1.9億元債務(wù)，轉(zhuǎn)為國(guó)家向銅礦投入的股份，實(shí)施債轉(zhuǎn)股整體改制成立礦業(yè)股份有限公司；分離企業(yè)辦社會(huì)職能，建立起現(xiàn)代企業(yè)制度；實(shí)行預(yù)算化管理內(nèi)部模擬法人核算，向企業(yè)內(nèi)部“開刀”，對(duì)機(jī)關(guān)職能部門進(jìn)行精減，撤并動(dòng)力車間等，精干主體，減少管理層次，降低運(yùn)行成本。
千方百計(jì)降低成本！程文彬會(huì)迅速把自己調(diào)整到最佳戰(zhàn)備狀態(tài)，見他媽的瞌睡蟲去吧，見他媽的溫柔鄉(xiāng)去吧。此時(shí)，程文彬的心中一心一意只有它了。
程文彬每天都要上網(wǎng)搜尋一下，哪怕有一絲絲關(guān)于銅的消息也好，他甚至研究起天相來，流星倒是經(jīng)常掠過天際，所有的星星都在閃耀，除了涼意一陣陣襲來，他也得不到什么啟示看不出什么端倪。
銅價(jià)仍然低迷，沒有一絲反彈的跡象。
朱玉好久都沒有見到程文彬了，他像是鉆進(jìn)她心臟的精靈，了解她的思維，懂得她的節(jié)目，明白她的一顰一笑。有一種思念，淡淡的，可以穿越時(shí)空，無論近在咫尺還是遠(yuǎn)在天涯，它猶如一棵絲絲縷縷看不見的線，隱隱牽引著她的心。
生產(chǎn)成本一降再降。預(yù)算化管理，如同一根神奇的“魔杖”，打開了成本的“下降通道”。使每噸銅精礦的生產(chǎn)成本比原來降低了20％，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡，礦業(yè)股份有限公司終于渡過了艱難的低迷時(shí)期。第371天，也就是一年零六天后，遠(yuǎn)在倫敦的有色金屬交易所掛牌銅價(jià)開始回升，雖然只是上升了10個(gè)百分點(diǎn)，但這無疑是一場(chǎng)后勁十足的價(jià)格地震。
興奮之后，程文彬決定徹底地放松一下自己。他使勁地跑，沿著金沙江岸跑了很久，跑到一個(gè)無人的地方。他氣沉丹田，大聲武氣，歇斯底里地喊，拿起石塊，鉚足力氣，毫無顧忌地往江里打水漂。
六
江邊一個(gè)避風(fēng)的港灣里，有一片銅草花出奇地開得起勁，程文彬小心翼翼地采了一大束。今年的1月13號(hào)是個(gè)特殊的日子，程文彬有足夠的理由來紀(jì)念它慶祝它。
程文彬和朱玉約好晚上見面，就在他們常去的金沙江邊。
程文彬今天準(zhǔn)備向朱玉敞開心扉，表達(dá)愛情，他好好地打扮了自己，準(zhǔn)備了一些東西，早早來到江邊。
朱玉一來，程文彬就笑容滿面地獻(xiàn)上今天采來的那束銅草花，他說：“對(duì)你這樣漂亮的女子本來是要獻(xiàn)上玫瑰的，但深山旮旯里沒有玫瑰，只有銅草花，希望你喜歡。”
朱玉先是一愣，隨后莞爾一笑說：“這個(gè)季節(jié)的銅草花可是稀罕之物，我喜歡。”然后落落大方地接過花。
程文彬樂得個(gè)像小孩子遇上了開心事，迫不及待地說：“朱玉，我今天要告訴你兩件喜事，第一，銅價(jià)終于回升，上升了10個(gè)百分點(diǎn),而且有進(jìn)一步走高的趨勢(shì)。”
“真的？”朱玉難得天真地跳了起來，“祝賀你，祝賀我們的礦山，那第二件喜事呢？”
程文彬變戲法似地從礁石旁拿出一個(gè)大蛋糕說：“今天是我30歲的生日，在這雙喜臨門的日子，咱倆得好好地慶祝一番。”然后拿出一瓶香格里拉藏秘紅酒，斟滿遞給朱玉。
朱玉接過酒，不滿地說：“你的生日怎么不提前告訴我，蛋糕應(yīng)該由我來買的。”
程文彬樂呵呵地說：“想給你個(gè)驚喜嘛。”
朱玉小心翼翼地點(diǎn)燃了生日蠟燭，燭光映襯下，朱玉出落得美不勝收，紅紅的臉龐一如剛剛張開笑臉的銅草花，有一種懾人心魄的能量，讓人難于察覺的淡淡的憂傷，像銅草花的芳香，若有若無。
程文彬終于鼓起了勇氣，喝了一大口酒，深情地望著朱玉說：“朱玉，你覺得我這人怎樣？”
“有魄力、很自信、很熱情。”朱玉不假思索地說。
“那么，我能做一個(gè)好丈夫嗎？”
“當(dāng)然能。”
“那么……朱玉，你愿意成為我的新娘嗎？”程文彬終于說出了這句話。
朱玉本來端起杯子要喝酒，聽到這句話，她又把杯子放了下來，很嚴(yán)肅地說：“文彬，我不適合你，我們之間只能做朋友。”
程文彬急了，說：“你是不是有意中人了？”
朱玉搖搖頭。
程文彬更急，說：“我知道我有缺點(diǎn)，但我會(huì)改好的，我一定會(huì)做個(gè)好丈夫的，我保證！”
“文彬，今晚不要談這個(gè)話題了，今天是你的生日，銅價(jià)也開始回升，我們的確該好好慶祝。來，干杯。”兩只杯子碰了一下，不等程文彬回過神來，朱玉的杯子就快見底了。
朱玉雖然沒有答應(yīng)，但程文彬倒覺得輕松了許多，而且程文彬?qū)ψ约焊行判牧耍瑦矍橐彩切枰獣r(shí)間來促成的。
七
程文彬的判斷沒錯(cuò)，經(jīng)歷了一場(chǎng)低谷，一些礦山如冬天的老人，終于沒能挺過嚴(yán)冬，關(guān)閉轉(zhuǎn)廠。銅產(chǎn)品緊缺，市場(chǎng)即刻做出反映，銅價(jià)節(jié)節(jié)飚升，礦業(yè)公司像一棵歷盡磨礪的大樹，更加的枝繁葉茂，意氣風(fēng)發(fā)，成了省銅業(yè)集團(tuán)一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱印３涛谋蛞惨驗(yàn)樵诳涌谕菩蓄A(yù)算化管理成效突出，成了公司的大功臣，被提拔為副總經(jīng)理。
初春的陽光是和煦的，一大早，程文彬就把窗簾拉開，霧剛剛散去，陽光就撒了進(jìn)來，辦公室頓時(shí)溫暖而又透亮。
電話響了，是朱玉！
程文彬興奮地說：“昨晚睡得好嗎？”
朱玉清脆的笑聲傳了過來，她說：“我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己在回家的路上被一群蛇圍追堵截，現(xiàn)在還在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地滿屋子攆蛇呢。”
程文彬說：“真的？需不需要我去幫你？”
“等你來我早被蛇咬死了。”朱玉還是笑著說。
程文彬認(rèn)真地說：“蛇其實(shí)是吉祥之物，這個(gè)夢(mèng)做得好，說明你好運(yùn)將到。”
“謝謝你的吉言，言歸正傳，你能再陪我下一趟井嗎？”朱玉說。
程文彬說：“下井！你不是去過了嗎？那黑咕隆咚的，想干嘛？”
朱玉說：“我想去最最艱苦的井下看看。”
從井下上來，程文彬問朱玉：“和第一次下井相比有什么感受？”
朱玉說：“井下的通風(fēng)情況越來越好啦，但我們的一線工人的確辛苦。”
程文彬說：“叫你在井下一星期，你哭都哭不出來。”
朱玉臉一嘟說：“我想寫一份關(guān)于矽肺病的調(diào)查報(bào)告。”
“你瘋了！”程文彬上前跨了一步，擋住她說，“這可不是鬧著玩的，你必須立即打消這個(gè)念頭！”
朱玉看他著急的樣子，笑著說：“你說話的口氣怎么像我的父親，逗你玩的。我是銅礦的一名職工，多下幾趟井好憶苦思甜嘛。”
“真的？”程文彬還是不放心地問。
“信不信由你。”朱玉撇下他自顧走了，程文彬快步追了上去。
兩個(gè)人像賭氣的小孩一路無語，后來還是朱玉打破了僵局說：“走，到上面的亭子里看看風(fēng)景，欣賞欣賞咱們的礦山。”
一路上，朱玉拿著一株銅草花，對(duì)程文彬說：“任何花都是需要昆蟲授粉的，一般由昆蟲選擇各自喜愛的花授粉，但傳說中的銅草花卻會(huì)主動(dòng)選擇昆蟲――當(dāng)她中意的昆蟲飛來時(shí)，她會(huì)張開花瓣，而其它昆蟲飛來，她理都不理。不過銅草花的這種選擇，卻隱藏著極大的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)她一旦選擇了昆蟲，昆蟲往往會(huì)受到巨大的傷害。”程文彬聽得云里霧里。
登高一看，群山連綿，金沙江從很遠(yuǎn)的地方流來，像一條淡藍(lán)色的帶子繞過礦山，蔭庇著礦山。靠近礦山的地方樹木蔥翠，一叢叢銅草花熱烈地生長(zhǎng)著。
朱玉問：“文彬，你能認(rèn)出我住的小屋嗎？”
程文彬看了好一陣，不好意思地說：“房子都成豆腐塊了，一下子還真難以認(rèn)出。”
“那。”朱玉用手一指。
程文彬順?biāo)闹赶蚩矗Y(jié)果除了山還是山，哪有什么房子。
朱玉“咯咯”笑彎了腰，說，上當(dāng)了吧。
程文彬反過來撓她胳肢，兩人在亭子里玩起了轉(zhuǎn)圈圈的游戲，仿佛又回到了童年。
程文彬看朱玉的臉被山風(fēng)吹得紅彤彤的，說：“時(shí)間差不多了，山上風(fēng)大，咱們回吧。”
朱玉好像有些意猶未盡，突然說：“文彬，你能抱抱我嗎？”
程文彬一愣，朱玉是背對(duì)著他說話的，他看不到她的表情。程文彬從后面抱住朱玉，朱玉轉(zhuǎn)過身來，用期待的眼神盯著程文彬，然后閉上雙眸，程文彬情不自禁地吻了朱玉。當(dāng)倆人分開時(shí)，程文彬分明看到朱玉眼里閃著淚光。
八
程文彬一個(gè)下午都在興奮之中度過，今天晚上，等朱玉的節(jié)目一完，他要再次向她表達(dá)愛意，為此他準(zhǔn)備了一大束玫瑰。
晚7點(diǎn)半，程文彬站在陽臺(tái)上，只要朱玉的聲音一出現(xiàn)，他就能感覺到朱玉就在自己的懷里，倆人從此永不分開。
可是，廣播里沒有傳來熟悉的聲音。是不是表壞了還是廣播出了問題？！都不是，表好好地走著，廣播也還清晰地響著。程文彬趕緊打朱玉的手機(jī)，傳來的是“用戶已關(guān)機(jī)。”程文彬想起今天朱玉的所作所為，頓時(shí)急得滿頭大汗，心里想著“出事了，出事了，肯定出事了！”急急忙忙向廣播室跑去。
朱玉果然不在。值班員見了程文彬，遞給他一個(gè)信封，說是朱玉讓轉(zhuǎn)交給他的。程文彬朝朱玉的住處跑去。一點(diǎn)燈光都沒有，程文彬使勁地敲門，大聲地呼叫，可他除了聽見自己的心跳以外，什么回應(yīng)都沒有。程文彬又朝金沙江邊跑去，只有江水寂寂地流向遠(yuǎn)方。
程文彬不清楚自己是怎樣回到屋里的，腦子亂哄哄的，像丟了魂，不停地在屋子里來回走動(dòng)，兀地才想起了那個(gè)信封。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地撕開信封，里面只有一頁信箋，是他熟悉的娟秀的字跡：
文彬，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別。我是下了很大決心才做出這樣的決定的。第一，由于李成華的問題我已經(jīng)不適宜在礦山工作了，我始終有負(fù)罪感，我不能面對(duì)李成華的夫人及他的子女，畢竟是毀了一個(gè)家庭啊！她們是無辜的。第二，你是一個(gè)優(yōu)秀的男人，一個(gè)最優(yōu)秀的男人應(yīng)該和一個(gè)最優(yōu)秀的女人結(jié)合，而我是個(gè)有缺陷的女人，我承載不了你的感情，我從小就患有一種極為特殊的先天性心臟病，生命像風(fēng)一樣隨時(shí)都可能消逝。在情感方面我一直把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就怕遇上深愛我又讓我動(dòng)心的人，可我還是遇上了你，如果我再不逃走，就會(huì)傷害一個(gè)好人，一個(gè)用銅草花向我求愛的好人。文彬，你別擔(dān)心我，我會(huì)好好生活的……
程文彬早就泣不成聲了，他在心里叨念道：“朱玉，朱玉，你真傻，無論怎樣，你都沒有權(quán)利放棄對(duì)幸福生活的追求，我會(huì)更加地愛你、呵護(hù)你，讓你走出病魔的陰影！”
當(dāng)程文彬四處打探朱玉的消息時(shí)，朱玉已遠(yuǎn)在國(guó)外，她隨父親到贊比亞承包一個(gè)私營(yíng)銅礦去了。
兩年后，程文彬已經(jīng)是礦業(yè)公司的總經(jīng)理了。程文彬偶爾會(huì)想起朱玉，偶爾沿金沙江邊走一走。江邊的銅草花還是延延綿綿，生機(jī)勃勃地與藍(lán)天白云、浩蕩流淌的江水交融在一起，這種浩瀚的交融是如此壯美，如此厚重，以至于常常震撼著程文彬的心。朱玉在異國(guó)他鄉(xiāng)還好嗎？那里也生長(zhǎng)銅草花嗎？
