時間：2022-07-20 06:47:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高考倡議書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一年一度的高考即將來臨，這是所有孩子人生的重要時刻，牽動著千萬人的心。
12年寒窗苦讀，9年努力拼搏，都將在這個6月開花結果。
為莘莘學子營造一個安靜舒適的學習、考試和休息環境，是家庭、學校、社會共同的責任和義務。為此，甘谷在線倡議：
1、學校附近跳廣場舞的大媽、大叔們，希望你們能停跳一個禮拜，或降低音響音量;
2、望各位家長多抽時間陪陪孩子，給他們溫暖;多跟孩子說說話，給他們減壓;多為孩子飲食操操心，給他們充足的營養;
3、敬請各位市民在小區和樓道放輕腳步、不喧嘩，給孩子充足的睡眠;在學校及周邊不吵鬧、不鳴笛;
4、建筑工地盡量不要進行噪聲擾民的作業;
5、請廣大非接送考生的交通參與者盡量選擇公共交通，綠色出行;遇到學生過馬路請主動停車避讓;
6、經過考點附近時請減速慢行，并盡量不要鳴笛;公共汽車盡量不用揚聲器，減少噪音;
7、遇考點周邊道路臨時限行，請給與理解和配合，服從交警指揮自覺繞行;
8、駕車人員在遇到考生出行困難時，請盡力予以幫助;
9、如有家長朋友駕車接送考生，請您在送完考生后，務必及時將車輛駛離考場;
10、在夜間行車進入或經過小區時，盡量減少鳴笛，給小伙伴們一個安靜的休息空間。
希望通過我們共同努力，能給考生營造一個安靜溫馨的備考、迎考環境，讓考生們好好復習，安全出行，順利應考，正常發揮，成就他們的夢想，也成就我們每個家庭的希望。
2017助力高考倡議書范文【2】
再過幾天，一年一度的高考就要到了， 莘莘學子十二年寒窗苦讀，努力拼搏，都將在這個輝煌的六月開花結果。為他們營造一個安靜舒適的考試、休息環境，是全社會共同的責任和義務。為此，登封實驗高中等登封多家高中聯合向登封父老鄉親發出倡議：
一、在高考期間，請各位家長、教師多陪陪孩子，給他們減減壓，多為孩子飲食操操心，給他們充足營養。
二、請大家在公園、廣場晨練和晚鍛煉時，不甩鞭子，不抖空竹，盡量不發出尖厲的聲音。
三、請各位跳廣場舞的市民，能關小音響，或者稍微停幾天。在學校、居民區附件盡量不喧嘩，給孩子們一個安靜的考試、休息環境。
四、請各考點、個居民區附近群眾不要鳴放鞭炮，如果家中有紅白事，樂隊請盡量在晚上9點之前結束，或者適度調小音量;
五、請考點、居民區周邊的商戶關閉音響，舉辦促銷活動，盡量壓低音量，或者不用高音喇叭，不要無休止的播放廣告。
六、請娛樂場所、燒烤、快餐攤點盡量縮短營業時間，為考生創造舒心的休息環境。
七、各考點半徑500米內建筑工地請勿施工，其它企業不產生噪聲污染。
八、車輛出行經過市區高考考點周邊時，請勿鳴笛。
學生交通安全倡議書范例
廣大交通參與者：
一年一度的高考即將開始，今年高考恰逢端午節假日，道路交通壓力明顯增大，為給廣大考生創造一個安全、暢通的道路交通環境，確保每一位考生順利參加高考，實現自己的人生理想，高速交警德江大隊作出工作部署，要求全警動員、全警參戰、全力保障高考期間的道路交通安全、暢通。現根據道路交通實際，高速德江交警提出如下倡議：
1、高考期間盡量不開車出行，多乘坐公共交通工具，減輕城區交通壓力，不給考點及周邊“添堵”。
2、高考期間，接送考生的駕駛人請您規范停車、文明行車、不亂鳴笛、服從現場交警指揮，確保道路交通安全。
3、請您注意考點周邊的繞行標志，提前做好繞行準備，避免不必要的擁堵。
4、經過考點時請您減速慢行，不亂鳴笛，不猛踩油門或剎車，減少噪音，共同為考生營造安靜的考試環境。
5、各考場周邊的機關、企事業單位在考試期間請主動減少車輛外出，社會車輛應盡量繞開考點行駛。
6、對于高考期間交警部門的各種管制措施，請廣大駕駛人予以理解和配合。
7、如果遇到考生緊急求助，請您盡量給予幫助，使考生盡快到達考試地點。
8、自覺參與監督，對一些不道德的影響高考的行為和人員進行舉報、曝光。
9、請廣大交通參與者自覺遵守交通法規，不亂穿亂行，不翻越護欄，走文明路，開文明車，共同營造安全、暢通、有序的道路交通環境。
倡議人：
20xx年xx月xx日
學生交通安全倡議書范例
同學們，你們知道嗎，近年來，中小學生因交通事故傷亡人數觸目驚心，“車禍猛于虎”，也許一次交通事故就會造成終生遺憾。擁有安全、文明、暢通的交通環境是人人夢寐以求的，但是暢通交通，必須從我們每一個人做起，因此，我們特向全體學生發出如下倡議：
1、從我做起，遵規守法。
認真學習并自覺遵守交通安全法律法規，不斷增強交通安全意識和文明出行意識，擯棄交通陋習，自覺服從交警指揮，養成自覺遵章守法、文明出行的良好行為習慣。
2、從我做起，文明走路。
人車各行其道，在沒有分車道的路段，要靠右行走，主動安全避讓行駛車輛;不在公路上使用滑板、旱冰鞋;不貪圖方便翻越、鉆跨、倚坐交通隔離護欄;不在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。
3、從我做起，嚴禁騎車。
依據《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車上下學。
4、從我做起，文明乘車。
堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學;乘坐家長的摩托車時戴好頭盔，坐穩扶牢。盡量不合租社會車輛上下學。凡是乘坐社會車輛的，一定要簽訂安全協議。
5、從我做起，做文明交通的宣傳者。
積極參加交通安全社會公益活動，主動宣傳交通安全法規，勸告家人、朋友要遵守交通規則，珍愛自己和他人的`生命。為了緩解上下學期間交通擁堵，告訴爸爸媽媽綠色出行，盡量不要駕車接送我們，共同營造良好的交通環境。
同學們，遵守交通法規，就是尊重生命，尊重自我。讓我們攜起手共同來創造一個文明、安全、暢通的道路交通環境，一起走向更加美好的明天!
最后，讓我們一起來大聲呼喊：從我做起，遵規守法。從我做起，文明走路。從我做起，嚴禁騎車。從我做起，文明乘車。從我做起，做文明交通的宣傳者。
倡議人：
20xx年xx月xx日
學生交通安全倡議書范例
尊敬的各位家長：
你們好！
今天下午期末考試就要結束了，先祝莘莘學子取的優異的成績。
下午接孩子回家的車輛畢然很多，當前接送孩子上下學車輛亂停亂放、人車搶道、隨意橫穿道路等引發道路擁堵現象，帶來了極大的交通安全隱患。
為了孩子和您的生命財產安全，許孟初級中學家長委員會真誠發出如下倡議：
1、自覺將接送孩子車輛離校門口遠一點兩側排隊、有序停放，不搶道，不逆行，不亂穿馬路，不隨意掉頭，不穿插學生隊伍。
非機動車不在機動車道內行走，不妨礙機動車正常通行，車輛禮讓行人。
2、盡量讓孩子自己步行進出校區，盡早培養孩子的獨立意識和自理能力，這樣對孩子的安全成長更加有利。
3、根據交通法規：成年人駕駛電動車、自行車載人不得超過一人；駕駛其他車輛按照核定人數載人，堅決杜絕拼車接送孩子。
4、請不要駕乘農用車、載貨車、拖拉機、報廢車和無牌、無證、無保險的“三無”車輛接送學生。
另外超員或者酒后駕駛接送學生都是嚴重的交通違法行為，違者將會受到法律的嚴懲。
5、教育孩子上下學不要在公路上玩耍、追逐打鬧，隨意穿行，橫過馬路或街道要左看右看，注意躲避車輛。
6、許孟初級中學家長委員會懇請大家，從每一位家長做起，以身作則，言傳身教，自覺遵守交通法規，向孩子傳授文明交通理念，給孩子樹立一個良好的榜樣。
尊敬的企業家、成功人士、愛心使者、社會各界朋友們：
你們好!
在這陽光明媚的七月里，或許您正在為自己的事業而努力奔波，也許您正在為自己的理想而奮斗拼搏……可是，你們可知道，在我們身邊，有著這樣的一群人，只因為他們生在一個不可選擇的家庭，或因為一些不可避免的變故，與貧困相伴，此時，希望社會給予點關愛來幫助他們……
十年寒窗，換來了金榜提名，他們經過自己的拼搏，讓自己圓夢大學。這時候的他們，會有喜極而泣的感動，揚眉吐氣的驕傲，也有會因交不起學費而輟學的無奈……對此，難道我們能熟視無睹嗎?不!我們每位力所能及的傾自己的一份愛心，給他們一份關愛，創造他們的未來;給他們一個機會，成就一個他們的夢想!
在此，泉塘鎮群眾團體組織，倡議開展以“愛心托起希望—圓夢大學”為主題的助學捐款活動，希望社會各界力量籌措資金，幫助那些家境貧寒、品學兼優的學生們走進大學校門、完成大學學業，不讓任何一個大學生因貧窮而失學。
扶貧濟困，樂善好施，是中華民族的傳統美德。在此，我們真誠地希望各方人士積極行動起來，踴躍參與這次愛心助學募捐活動。無論是慷慨捐助，還是囊中點粟，都足以表達您殷殷關愛之心。您的愛心，將為貧困的大學生們送去美好的希望和永恒的溫暖。讓我們捧出一顆愛心，獻上一份真情，用真誠和善舉去撫慰他們的心靈;讓扶貧助學化為甘霖雨露，澆灌面臨困境的花蕾，使他們在同一片藍天下幸福綻放!
讓我們攜起手來，共建一個美好、溫馨、和諧、美麗的愛心世界!
衷心地感謝大家!
愛心助學活動倡議書
大學生活是人生一段美好的時光，是學習專業知識、加強綜合素質、為將來服務社會奠定基礎的重要階段。然而，每年的這個季節，都有一些優秀的貧困學子手捧大學通知書，卻因交不起學費而徘徊在大學門外。
XX 年，我市報名參加高考人數為11334人，進入二本以上控制線的高考生中有近1500人屬城鄉低保戶家庭子女。寒門學子苦，勤奮路上難。為了學子們的夢想，為了明天的希望，阜新市委宣傳部、阜新市精神文明辦、阜新市教育局、阜新市民政局聯合開展“愛心助學”捐款活動，號召全市黨政機關、人民團體、企事業單位、駐阜部隊及社會各界力量為貧困大學生捐款，幫助那些家境貧寒、品學兼優的學生走進大學校門、完成大學學業。
“授人玫瑰，手留余香”。救助一個學生，改變一個人生。“愛心助學”活動，真誠期待您的參與!各黨政機關、企事業單位及個人將捐款統一送到市慈善總會后，由市慈善總會對符合條件的低保貧困大學生實施救助。
市慈善總會地址：
開戶單位：
開戶行：
銀行賬號：
捐贈熱線：
愛心助學活動倡議書
各政協委員、社會各界朋友們：
一年一度盛夏日，又是金榜題名時。當高考的帷幕又一次落下，故土的天之嬌子們，面對錄取通知書亦喜亦悲，在他們當中，有許多或因失去雙親，命運坎坷;或因疾病所致，生活艱辛……命運無情的在他們追夢途中劃了一道深深的溝壑。他們雖家庭貧困，但經過努力學習，多年寒窗苦讀后得到了夢寐以求的接受高等教育、改變自身命運的機會，但是高額的學費和拮據的生活卻使他們不得不放棄近在咫尺、觸手可及的夢想……他們的求學之路依然艱辛，他們迫切地需要我們的幫助!
生活中最令人感動的，莫過于“一方有難，八方支援”，濟世救困，慷慨解囊是我們現代人應有的高尚情操，扶貧濟困、助人為樂，更是我們中華民族的傳統美德，任何一個優秀的炎黃子孫都有秉承和傳播這種美德的神圣使命，作為優秀群體一員的政協委員，這種美德和情操在“雙百”活動中已經得到了充分的體現。
幫助一名貧困大學生，將意味著明天我們將多一名合格的建設者。您的捐獻不僅為他們的成長奉獻一份愛心，而且將激發他們鼓起生活的勇氣，增強戰勝困難的信心，讓他們重新揚起理想的風帆。您的義舉，不僅會改變學子的一生，讓他和他的家庭充滿希望，而且讓社會更加和諧。為此，我們倡議：廣大政協委員及社會各界人士都來伸出援助之手，獻出一份愛心。讓我們把愛心奉獻匯成巨大的力量，讓生活在同一片藍天下的人們都能分享這份愛的陽光!我們每個人的實際能力是十分有限的，我們的目的并不想在所到之地遍地開花，而是希望能點燃一盞燈，既讓它照亮盡可能多的孩子，又希望它能引來萬家燈火。
“授人玫瑰，手留余香”。“奉獻愛心，收獲希望”。“愛人者，人恒愛之”。救助一個學生，改變一個人生。或許你并不期望你的慷慨解囊載入史冊，但“愛心助學”將帶給你無盡的快樂!
愛心無止境，助學見真情。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為這些貧困學子撐起一片晴朗的天空。
“愛心助學”活動，真誠期待您的參與!
2016愛心助學行動倡議書一
社會各界愛心人士，
親愛的朋友們：
金榜提名時，收獲的不全是喜悅。在我們的身邊，還有這樣一群學生：他們有的父母下崗，有的家人長期患病，有的家庭收入微薄，他們過早體味生活艱辛，過早承擔家庭重任，但他們在人生的每一次考試從未讓自己失望，高考錄取通知書就是回報家人的碩果。對他們而言，十年寒窗苦讀，能改變自己命運的大學夢只有一步之遙，面對高校錄取通知書卻愁容滿面，因為家庭的貧困，他們可能止步大學夢想。
你我都是過來人，我們知道大學對這些孩子意味著什么，對他們背后的家庭意味著什么。愛心助學就是教育精準扶貧、阻卻貧困代繼的最美善舉。也許你的一份關愛，就能改變他們一生的命運;你的一份捐獻，就能幫助貧困學子圓夢大學;你給予的一次機會，就會讓他們成長為對國家、對社會有用的棟梁!
點點之水匯成清泉可成就愛的綠洲，星星之火引燃火把可照亮坦坦前路。多年來，在社會各界愛心企業和人士的鼎力資助下，無數西夏區城鄉學子圓夢大學，為家庭帶來希望和力量。
培育一個希望不容易，它需要寒窗十年苦讀;點燃一份希望也不難，也許就在今天的一個善舉。在此，共青團銀川市西夏區委員會向社會各界發出助學倡議，請社會各界愛心人士再次伸出援手，舉眾人之力，幫助西夏區城鄉貧困學生走進大學校門!
所有愛心捐款全部進入寧夏青少年發展基金會賬戶(注明西夏區籌款)，寧夏青少年發展基金會向愛心捐款人開具統一捐贈票據;寧夏青少年發展基金會憑西夏區團委提供的資助名單信息、資助金額詳表、申請劃撥助學金文件，將助學金直接劃撥到受助學生銀行卡;所有單位和個人的愛心捐款及發放情況都將通過西夏政務網、青春西夏微博、微信公眾號、媒體等予以公開，接受社會各界的監督。
我們在此鄭重承諾：所有愛心款項專項使用，全部用于資助考錄大學的貧困新生;資助對象信息真實，通過新媒體公開公示接受社會監督;充分尊重捐方意愿，對資金使用發放全程跟蹤管理;對受助學生進行感恩教育，配合捐方開展長期結對活動。
我們期待您的善舉，我們期盼您的加入!
接收捐款賬戶戶名：寧夏青少年發展基金會
賬號:
開戶行：建設銀行寧夏分行營業部
西夏區團委希望工程辦公室
項目負責人：
聯系電話：
共青團銀川市西夏區委員會
西夏區希望工程領導小組辦公室
2016年x月x日
2016愛心助學行動倡議書二
無為縣愛心圓夢大學助學行動從2005年啟動以來，在各級黨委、政府的關心支持下，在捐贈企業及企業家們的無私奉獻下，得到了全社會的廣泛關注和大力支持，深受社會各界的一致好評和贊譽。幾年來共幫助本縣近千名貧困學子圓了大學夢。
為確保愛心圓夢大學資金真正救助到最困難的家庭和大學生，我們科學設計工作程序，嚴格按照公布條件、公開報名、資格審查、名單公示、資金發放、信息反饋等六個步驟開展。在申請報名階段，通過網絡、報紙等形式廣泛宣傳，做到應報盡報。在資格審查階段，引入志愿者機制，組織志愿者集中對申請人進行逐戶核查。在確定扶助對象階段，嚴格按照貧困程度和申請條件確定擬資助名單，通過縣級新聞媒體對擬扶助對象進行公示，廣泛接受社會監督，增強工作的透明度，以取信于企業、取信于社會。實踐證明，經過共青團無為縣委的精心部署，周密實施，扶助特困大學生行動取得了良好效果，直接幫助特困大學生度過了上不起學這個最大的難關，使他們順利圓夢大學。
2016年，我縣高考成績取得輝煌成果，但仍有許多學生因多種原因無力支付全額學費而徘徊在大學校門之外。為進一步加大對特困大學生的救助力度，今年尤其要加大對受洪澇災害的特困家庭學生的資助力度，幫助我縣特困大學新生繼續學業，團縣委面向社會廣泛募集愛心圓夢大學資金。
我們真誠希望社會各界熱心人士，積極參與愛心圓夢大學行動。您的一片真情和關懷，將會改變一個貧困學子的命運。
我們也歡迎廣大青年志愿者站出來，參與到我們的工作中來，和我們一起入戶核查，找到最需要幫助的人，將資金使用真正落在實處。
贈人玫瑰，手有余香，讓我們用愛為特困大學生的世界撐起一片晴空!讓我們用心給特困大學生的前程點亮一盞明燈!
聯系人：
捐贈熱線：
戶 名：無為縣實施希望工程領導小組辦公室
開戶行：無為縣工商銀行鳳河路分理處
愛心帳號：
在不斷進步的社會中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于防溺水倡議書，歡迎閱讀!
對于防溺水倡議書1親愛的同學們：
為積極響應教育部近期在學生中開展防溺水事故教育的號召，努力杜絕游泳溺水悲劇的再次發生，我們要做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，正確評估自身的游泳水平，不到那些陌生危險的自然水域，如深潭、野塘和溪邊等處游泳;
二、必須在有家長陪伴的前提下，到安全正規有救生員值崗的游泳場所游泳，下水前要了解自身的身體狀況，并充分做好熱身活動，到安全的水域下水，防止溺水事件的發生;
三、即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，并聽從救生員的管理，嚴禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，跳水潛泳等危險動作;
四、學會相關游泳防溺水知識，并掌握一定的自救技能，如遇同伴溺水，請勿下水，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進行施救，同時千萬不要忘記向成人求助;
五、預防溺水的最好方法是到正規的游泳場所參加游泳培訓，盡早學會游泳，掌握自救技能。
六、不要到塘江邊去玩水，不到江堤下行走、玩耍和觀潮，安全觀潮必須在大人的陪同下進行。
同學們，我們是國家、民族和家庭的希望，我們一定要珍惜時光，努力學習，不斷提高自身各方面的素質，讓我們攜起手來，“學習游泳促健康，掌握知識防溺水”，杜絕悲劇的發生。
對于防溺水倡議書2親愛的的同學們，為積極響應學校近期在學生中開展防溺水安全教育活動，第11屆學生會全體成員在此向同學們發出倡議，珍愛生命，預防溺水，努力杜絕溺水悲劇的發生，我們應做好以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，認真學習并遵守學校制定的防溺水“七不”公約;不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并進行勸阻。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。
對于防溺水倡議書3親愛的青少年朋友們：
隨著夏季炎熱天氣的到來，全國各地中小學生溺水事件頻頻發生。你們是家庭的希望，是祁門的未來，你們的安全關系到千家萬戶的幸福和歡樂。為了家人的幸福和你們的健康，請務必要做到“七不要”，即一不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳;二不要到無安全設施無救護人員的水域游泳;三不要到江河、湖泊、水庫、池塘等危險區域游玩嬉戲;四不要擅自與同學結伴游泳;五不要到野外水域游玩抓魚等;六不要在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;七不要擅自下水施救。
安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點馬虎和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，樹立安全意識，牢記安全責任，希望全縣廣大共青團員、少先隊員以身作則、自我約束，切實把節假日安全及日常安全落到實處。最后，祝幸福安康!
對于防溺水倡議書4
中考、高考已經結束，小學生今天期末考試也結束了，對多數中小學生來說暑假即將來臨。炎熱的夏天游泳,是一件樂此不疲的事情，但每年因游泳而出現的險情也不容忽視，尤其是自我保護意識差的少年兒童。希望各位朋友們隨時留意一下，如果您發現有未成年人在沒有監護人在場的情況下，私自在池塘、河邊、水庫、海邊等地方游泳、戲水、玩耍，釣魚，電魚，請您一定要及時制止!關愛青少年兒童暑期安全，從你我做起、從參與做起、從身邊做起!
倡議人：范文大全
年__月__日
對于防溺水倡議書5敬愛的老師、親愛的同學們：你們好!
目前，天氣開始轉暖，一些學生、兒童私自到江河、溪流、水庫游泳的現象有所發生。多年來，溺水事故一直是中小學生、幼兒園兒童非正常死亡的頭號殺手。溺水事故一直是我國中小學生非正常死亡的頭號殺手。據統計，全國中小學生每年非正常死亡約有5—6萬人，而因溺水事故死亡的有四萬人左右，也就是說，平均每天約有近150名中小學生死于溺水事故，而在4月份到9月份這個數字就更大了。請看一組血淋淋的數字：
5月19日下午，惠民縣三名學生在徒駭河溺水身亡 6月9日全國16名學生溺水身亡
為積極響應省、市、縣以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動，創設更安全的學習生活環境，努力杜絕“溺水”這類悲劇的再次發生，我們特向全校同學發出如下倡議：
一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動;
二、不私自到危險、陌生的河、湖或水塘游泳;
三、只有在有家長陪同的前提下，才能到安全的、正規的游泳池游泳，并要做好相應的游泳前的準備活動，防止溺水事件的發生;
四、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
五、請各班班長在本周利用合適時間在班內召開一次“防溺水”
的班會課，把安全意識貫穿到每一位同學的心中，并把班會課記錄上交校團委。
同學們：我們是國家和民族的未來和希望!安全至上，生命為大!為了自己和他人的安全，從今天起，每一位同學都立即行動起來，珍愛生命，預防溺水，遠離危險，平安成長!讓我們的校園更加文明、安全、和諧，讓我們的生命更加精彩!
對于防溺水倡議書6
春去夏來，天氣越來越熱。我們市瓦小學為了防止學生在游泳中發生溺水事故，特意請到了交通運輸部東海救助站的邵林隴叔叔為我們做了一次“珍愛生命，預防溺水”的主題講座。
邵叔叔先向我們介紹了東海救助局在水上的救助功能。就在我們交頭接耳嘖嘖稱贊時，他心情沉重地告訴我們，在中國每天有57000人溺水死亡。其中70%以上是15歲以下的兒童。而溺水死亡者又以10歲到16歲的青少年居多，而且因游泳、嬉戲造成溺水悲劇的男孩子占50%!意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。
邵叔叔用一個個具體生動的事例，一張張觸目驚心的圖片，細致地向我們講解了導致溺水傷亡的原因和預防溺水的措施及注意事項。叮囑我們不要私自外出游泳，游泳前要接受正規訓練，還要做好充分的準備活動，不在身體狀況不佳時游泳，不在自然條件不好時游泳，還要學習掌握基本的溺水自救互救技能。
同學們，夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!讓我們一起大聲呼喊：珍愛生命!
對于防溺水倡議書7各位家長，夏日溺亡高發，這些您必須讓您的孩子知道!
1.不私自下水游泳
2.不擅自與他人結伴游泳
3.不在無家長或教師帶領下游泳
4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳
5.不到不熟悉的水域游泳
6.不熟悉水性的孩子不擅自下水旅游
7.特別要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉拉盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。
再者，也請各位市民隨時留意一下，如果您發現有未成年人在沒有監護人在場的情況下，私自在池塘、河邊、水庫等地方游泳、戲水、玩耍，請您一定要及時制止!
公益救援關愛青少年兒童行動，從你我做起、從參與做起、從身邊做起!
倡議人：
年__月__日
對于防溺水倡議書8家長和學生：
今年的5、6月是我們的預防溺水安全教育月，今年的安全月活動的主題是“珍惜生命，防止溺水”，中學防溺水倡議書。家長和學生，生活不是兒戲，責任是比泰山還重。血液是慘痛的教訓在我們面前，為了促進我們的預防溺水安全教育工作，杜絕“溺水”悲劇，尤其是對全校同學主動發出如下：
一、堅定地建立安全理念，加強自我保護意識，遠離溺水傷害，決定不參加各種各樣的危險去游泳活動;
第二，嚴禁私下或伴侶溪流、江河、溪流、湖泊、池塘、水庫和危險，奇怪的水域游泳或者槳;
第三，嚴禁河流附近的公園玩留下來，嚴禁私下對河流和大海摸魚魚蝦，見水、洪水等;
四，只有在與父母陪同的前提下，到安全、正常在游泳池里游泳，在游泳前做些準備活動，為了防止溺水事故。
五，掌握一些基本常識的預防溺水，和知識利用在實踐中。
六、人人從我做起，嚴格遵守學校紀律，爭當文明的學生大濟中學“珍愛生命，預防溺水”倡議書。
七、每個類來充分發揮班干部的模范帶頭作用和學生的相互監督功能，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，堅決抵制、氣餒、及時報告給老師和家長。
八，一旦發現有人正在淹沒，應該及時大聲地為幫助或警報，讓成年人的幫助，不要盲目地推出救援。
家長和學生，因為每個人，生命只有一次，生活是美好的，生活是豐富多彩的，有這一切的前提是安全、生命第一，安全是偉大的!為你自己的和別人的生命安全，從今天開始，讓我們一起行動，希望家學校互相配合重視預防溺水兒童安全教育工作，提高兒童的預防溺水意識，改善兒童識別風險、緊急逃生，窘迫的自助能力。最后，讓我們攜起手來，大濟中學“珍愛生命，預防溺水”倡議書為孩子撐起一片藍天，讓你的孩子健康快樂地成長!
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對于防溺水倡議書9敬愛的老師，親愛的同學們
盛夏來臨，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應我校開展的防溺水安全教育活動，創設更安全的'學習生活環境，杜絕此類悲劇的發生，我們特向全校學生發出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、嚴禁私自或結伴到水庫、河塘等危險水域嬉戲或游泳，嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴禁私自到河邊看漲大水，嚴禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。
同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學習，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，珍愛生命，預防溺水，從我做起。
對于防溺水倡議書10敬愛的老師，親愛的同學們：
時近盛夏，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應“平安瑞安”建設，開展以“防溺水安全教育活動周”活動，創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，我們特向全校學生發出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、嚴禁私自或結伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴禁私自到河邊看漲大水，嚴禁自行下河救人。
慈善助學募捐倡議書
社會各界朋友：
扶危濟困、樂善好施是中華民族的傳統美德之一，向善、為善、揚善是人類最美麗、最靚麗的品質之一。扶危濟困，扶弱助貧構建和諧社會，是我們共同的心愿。十年樹木，百年樹人!永定區經濟社會發展離不開有知識、有理想的建設人才作為支撐，為圓轄區內寒門學子就學夢，永定區慈善總會特發出以愛之名點燃夢想慈善助學活動募捐倡議書。
永定區是以傳統產業為主的偏遠省級貧困區縣，因地理環境、生產條件、家庭變故等原因致使一部分孩子不能完成學業，有的歷經艱辛獲得步入大學的門票卻因高昂的學費而止步，他們的大學夢被貧困扼殺。一張張愁痛的臉龐，一雙雙無助的眼神，讓我們心酸和心痛。為了改善這一現狀，圓寒門學子的大學夢，永定區慈善總會自成立以來，把以愛之名點燃夢想慈善助學活動作為一項慈善品牌，積極募捐善款，共資助近200名學生實現了大學夢和50名高中生完成學業。
朋友們，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后;滴水匯成江河，碎石堆成海島。讓我們行動起來吧!成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度，伸出雙臂，用愛心幫他們點亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍的天。贈人玫瑰，手留余香!我們決心，再接再厲，以更高的標準、更扎實的工作，幫助更多的寒門學子實現夢想，為永定區經濟社會建設培養更多的人才。我們堅信，在區委、區政府的正確領導下，在社會各界協力推動下，永定區慈善事業的明天一定會更加美好!
張家界市永定區慈善總會
2019年8月10日
希望工程慈善募捐倡議書
社會各界愛心人士：
在我們的身邊，有這樣一群孩子，他們渴望知識、渴望成長，卻無奈家境貧寒止步夢想。他們有的寒冬中沒有棉衣、酷暑中沒有涼鞋、有的失去雙親依靠政府和親屬救濟，有的坐著破舊的課桌椅讀書、有的十余年寒窗苦讀卻因貧夢斷大學路
對于貧困我們無力改變，但面對這群渴望溫暖的孩子們，我們有足夠的理由伸出援助之手，奉獻一份愛心，圓他們一個小小的夢想。今天您的一次捐助，或許就能夠改變他命運的航向!團市委、希望公益服務中心現面向全市發起益起來助Ta圓夢希望工程慈善募捐倡議：用你們溫暖的手為他們搭起追逐夢想的支點，用你們誠摯的愛為他們點燃振翅高飛的希望。讓我們益起來，助他圓夢!
1、希望工程圓夢行動
用于支持我市當年參加高考被全日制普通高等院校錄取的家庭經濟困難、品學兼優的大學新生。資助標準為每人一次性資助3000--5000元不等。
2、希望工程共青團班
共青團班每年計劃招收50名政治面貌為共青團員、品學兼優且家庭經濟困難的初中畢業生，經過高中三年的培養鍛煉，使其成為優秀的高中畢業生。資助標準為班內每名學生每學年1200元(100元/月)。
3、希望工程愛心課桌
捐款用于資助我市課桌配置不足、課桌凳普遍陳舊影響教學的希望小學及農村學校，每套課桌捐款標準為260元。
4、希望工程微善之家
微善之家長期面向社會募集10元以上捐款、全新學習用品及九成新的生活物資，在三縣區設立積分超市，將募集的物資全部換購為學習用品及益智玩具，以積分兌換的方式將物資發放給我市特困學生、留守兒童，愛心項目包括：
微善之家七彩小屋項目：在農民工子女相對集中的學校、社區(村)建立七彩小屋，推進共青團關愛農民工子女志愿服務陣地建設。每個小屋建設經費為2萬元，主要為孩子們配備電腦、書籍及文體用品等。捐助單位或個人可以通過冠名、安排本單位員工結對開展志愿服務等形式，全程參與小屋的各項工作。
微善之家陽光書屋項目：在農民工子女相對集中的學校、留守兒童相對集中社區(村)建立愛心書屋，每個書屋由團市委配備價值10萬元的圖書，愛心企業和個人可以認領冠名權并掛牌。每個愛心書屋冠名認領費為2萬元(此經費專款專用，主要用于書屋內部裝修、設備購置和新書添置等)。
微善之家歡樂探親項目：多方籌措愛心捐款為留守兒童鋪起歡樂探親路。志愿者統一組織留守兒童在寒暑假與外地打工的父母團聚、給異鄉打工的父母準備一份禮物，解留守兒童思親之苦。
微善之家為愛牽手項目：愛心人士以一對一、一對多結對幫扶的形式，長期結對我市農民工子女、留守兒童，每學年給結對學生生活補貼1000元直至高中畢業。
我們鄭重承諾：所籌善款統一由寧夏青少年發展基金會出具捐贈抵稅發票，捐贈額度超過5000元的，頒發捐贈證書;捐贈額度超過10萬元的，以捐款人名義在希望工程項下設立冠名基金，舉行專門捐贈儀式。募集資金全部用于我市希望工程各項目建設實施，請社會各界予以監督。
一滴露水，也許微不足道，但匯聚成河就足以滋潤干渴的心田;一份愛心，也許米粒之珠，但危難時刻就能完全改變一個人的命運;一項善舉，也許不足掛齒，但集腋成裘體現的是社會大家庭的溫暖!熱切地期望各界愛心人士踴躍參與，積德行善!
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我校有著悠久的辦學歷史、良好的辦學傳統、鮮明的辦學特色、卓越的辦學實績。深厚的文學積淀、良好的社會聲譽無不在告訴我們，我們的學校有著輝煌的昨天！
從學校成立至今，學校各項工作蒸蒸日上，德育工作不斷加強，教育質量穩步提升，科研成果形勢喜人，學科競賽捷報頻傳，高考成績連年創新，校園文化豐富多彩，所有這些都凝聚著全校師生員工辛勤的汗水。這些成績無不在告訴我們：我們的母校有著蓬勃發展的今天！
現在，我們又要向一個嶄新的歷程發出沖刺——創建“**省示范高中”。創建**省示范高中，既是我校一個新的發展契機，更是一個新的輝煌；創建**省示范高中既是我們的夢想，更是我們積極向上的追求；創建**省示范高中，既是我校辦學成果的展示，更是我們同學風采的展現。在這片人文環境良好的土地上，我們莘莘學子聚集在這里，盡情吮吸著知識的雨露和甘霖。作為班級的一員、學校的一分子，我們每一位同學都應以學校的發展為榮，以班級的進步為榮，以同學的成長為榮。為此，我們高一（4）、（5）發出倡議：
在我們平常的生活學習過程中，應努力提高自身修養，做到：
一、不隨意扔一張紙片；不說一句粗話、臟話；不隨地吐痰；不隨意打斷他人談話；自習課與熄燈后，嚴守紀律，決不影響他人。“勿以惡小而為之”。
二、從身邊的小事做起，從我做起，認真做完值日工作，能主動關心、問候他人（如學校老師、來訪客人、驗收組專家和領導），認真做好自己的個人衛生工作，服裝整潔，言談舉止文明。“勿以善小而不為”。
三、嚴格遵守校紀校規，刻苦努力，發奮圖強，勤學求真，爭做一個文明、高尚的**中學人。
全體師生員工，請行動起來，讓我們以示范創建為動力，增強信心，昂揚斗志，精誠合作，勤奮學習，奉獻智慧，為我們母校——**中學的創建成功做出自己應有的貢獻！
爭創**省示范高中，我們的夢想，我們的追求，一份執著的追求，成功后我們將更加努力，更加努力地學習。讓我們永遠牢記：今天我們以**中學為榮，明天**中學一定會以我們為榮。
創省示范高中倡議書
在發帖網站“我要高考”網上，匯聚了無數有著同樣經歷的父母。他們都是在大城市打拼的外地人，為了孩子的學業，不得不與心愛的兒女分離。
一位上海家長的苦悶——
為了孩子能在上海讀書，留在自己身邊，他不知道往相關部門跑了多少趟，可一道又一道的“難關”硬是將孩子逼回了老家。“你們不要我了嗎?”面對孩子的質問，他無言以對。
為了讓孩子能有公平的受教育機會，為了數千萬家庭的團圓，這些父母，一直在奔走，呼吁“取消高考戶籍限制”。在“我要高考”網上，他們已經獲得近10萬人的支持簽名。越來越多的人在為孩子的未來戰斗著……。
2012年3月27日，透過“我要高考”網的上海QQ群，記者聯系上了嚴格一那位發帖的父親。嚴格說，他們幾十位家長約好了，明天去上海市教育局表達訴求。
次日上午9時，記者在上海市教育局門口見到了嚴格和其他家長。大家說，今年兩會上，相關部門表示，異地高考方案將在十個月之內公布；他們這次來，就是督促上海市教育局盡快落實會議精神。家長們很興奮，奔波這么多年，終于看到了一絲希望。
這么多人當中，嚴格算得上是最早為孩子上學問題奔走的家長之一。如同帖子講述的那樣，這九年，為了解決孩子的上學問題，他遇到的挫撟口困難數都數不清。
嚴格老家在齊齊哈爾，以前是一名教師。2002年春天，經人才引進，他被上海一家民營企業高薪聘為行政人事經理，公司為其辦理了人才引進居住證。有了這個居住證，可以辦理社保、醫保，孩子也可以在上海參加中考和高考。穩定下來后，嚴格就將妻子和兒子嚴陽接到上海。2003年，嚴陽順利進入上海一所公辦小學讀一年級。
2004年上半年，嚴格換了一家公司。居住證需一年續辦一次，嚴格再去續辦時，工作人員以嚴格就職的公司注冊資金未達到100萬元為由拒絕續辦。居住證續辦不了，孩子就無法在上海讀書，為此嚴格想盡了辦法，甚至辭職跳槽去另一家注冊資金超過100萬元的新公司。可這次，又因嚴格不能提供連續12個月的稅單和社保單而沒辦成。嚴格這才知道，在上海，居住證難續辦是很多外來務工人員的心病，總是會有你想不到的原因擋在那里，小到人事簡歷上有一絲時間上的不吻合都不行。而沒有上海戶口，又沒有人才引進居住證，孩子想在上海參加中考和高考就是天方夜譚。
考慮到孩子還小，早點兒換個新環境不會對孩子造成太大的影響，2004年11月，嚴格在江蘇省宜興市買了一套新房，準備把孩子送去宜興上學。誰知，聽說父母要把自己送走，嚴陽嗓子都哭啞了：“你們不要我了嗎?”不管嚴格怎么解釋，兒子都不理解。到最后，只要一聽父母提起把他送走的話題，嚴陽就不吃飯、在家亂發脾氣。
學校老師勸嚴格：“上海的課程跟其他城市的課程有差別，孩子一旦適應了上海的教學環境，換個新地方對學習肯定有影響，早點兒轉學是明智的選擇。”老師說得很理智，嚴格聽著卻不是滋味：為什么其他孩子可以安安穩穩地在學校上課，自己的孩子卻不行?氣歸氣，嚴格只能給孩子辦理了轉學手續。離校那天，嚴陽抱著班上的同學、老師哭成了淚人，父親怎么拉他他都不走。
第二天，趁著父母不注意，嚴陽自己跑回學校，坐在了原來的座位上。嚴格接到老師打來的電話去接嚴陽，嚴陽不走，抓著老師的手苦苦哀求：“老師，我以后一定好好學習，你別趕我走!”兒子滿是眼淚的小臉刺痛了嚴格，他一狠心拉著兒子出了校門。回家的路上，嚴陽冷冷地對父親說：“你們大人都是騙子，我討厭你們!”兒子的誤解，讓嚴格欲哭無淚。
不管兒子有多么不情愿，小學二年級下學期，嚴格還是把他送去宜興讀書了，由爺爺奶奶照顧，他們夫妻倆一個月回去看孩子一次。以前嚴陽很黏父親，可自從被送走后，他幾乎不接父母電話，不喊爸爸媽媽，在學校里也不合群。奶奶說，她去接孩子時，別的小孩在操場里玩得很高興，只有孫子一個人待在一邊，而且總是低著頭，不跟任何人交流。嚴陽變得越來越孤僻。
嚴格夫婦連忙趕回宜興。嚴陽見到父母就像見到陌生人一樣，掙出父親的懷抱，一個人拿著玩具回房間里玩。兒子陌生而冷漠的眼神，就像一記耳光打在嚴格臉上。嚴格對妻子說：“咱們還是把孩子帶回上海，哪怕去私立小學讀書，也要把他留在咱們身邊。”“小學好解決，到了初中怎么辦?”“先不管那么多，到時候再說。”
在嚴格的堅持下，嚴陽又回到了上海。嚴格心里期待著政策能變一變，等孩子上初中時，即使沒有上海戶口，孩子也能在上海參加升學考試。為了實現這個愿望，從兒子上小學三年級起，嚴格就跟其他有相似遭遇的家長一起寫倡議書，去相關部門請愿、呼吁。可眼看著孩子升入初中了，事情依然沒有眉目。
嚴格知道不能再等了。若等孩子讀初三時再把他送回戶籍所在地，孩子的學習肯定跟不上，絕對會影響中考成績。嚴格開始做孩子的思想工作，跟他分析眼前的難處。嚴陽聽了父親的話，只是淡淡地問了一句：“我又要被送走了嗎?”嚴格想跟孩子解釋，兒子打斷了他的話：“什么都別說了，你說什么時候走我就什么時候走。”面對孩子的冷靜，嚴格的心再一次疼了。他知道：孩子大了，不會像小時候那樣又哭又鬧，可兒子心里的難受勁兒絕對不亞于當年。
2010年暑假，嚴陽回到老家齊齊哈爾讀初二，一切都得重新開始。剛開始，他根本聽不懂那邊的語言，學習上壓力很大。心情好壞從來不跟父母說，跟爺爺奶奶也很少交流。眼下已經是初三下學期了，嚴陽學習成績一般，可嚴格夫婦不敢對孩子提過多的要求。
因為上海離齊齊哈爾太遠，這一年多，嚴格和妻子只回去過一次。平時都是他們主動給兒子打電話，問什么兒子答什么。他們知道，兒子有很多話都不跟他們說，但他們有什么辦法呢?只能多關心他、安慰他。嚴格感慨地對記者說：“我一年多沒看到孩子了，聽說他個子長高不少，怕是快要超過我了，成大小伙子了。”說這話時，嚴格眼睛紅了。
一個被“留守”女孩的哭泣——
深夜里，劉心蕊繞著教學樓走了兩圈。她知道，她再也不能回到這里上學了。她愿意拿自己最珍貴的東西換一個留在這里讀書的機會，可惜不行。
“孩子被送走之后，情況輕微的是不理解父母、沖父母發脾氣，情況嚴重的會變得孤僻、內向，整個人都變了。”一位名叫劉軍的家長插話，“老嚴的兒子不管怎么說，情況還算穩定，比我女兒好多了。我女兒被送回老家后變得叛逆、孤僻，根本無法交流。”旁邊的家長都了解他家的情況，紛紛勸他：“老劉，孩子還小，等大一點兒會理解你們的。當父母的可不能失去信心。”從大家斷斷續續的描述中，記者知道了劉軍女兒劉心蕊的故事。
劉心蕊，今年15歲，打一出生就在上海生活。可以
說，她第一眼見到的天、第一句聽到的話，都來自于上海這座城市。每次別人問她是哪里人，她都會說自己是上海人。劉軍剛去上海時，在一家設計院做測繪師，后來辭職，成立了一家室內裝飾公司，生意做得很大。他們雖然有能力在上海買房子，卻沒能力拿到上海戶口。劉心蕊讀完小學后，老師提醒劉軍，早點兒把孩子轉走，不然到了初三，孩子還是要轉學。
“我女兒以前很優秀，能歌善舞，在學校里每次考試都是年級前三名。”怕記者不信，劉軍還掏出手機，給記者看他女兒以前參加舞蹈大賽的錄像資料。初一下學期，劉軍狠下心為女兒辦理了轉學手續，將她轉去安徽省蚌埠市的一所重點中學。
蚌埠雖是劉軍的老家，但對劉心蕊來說，卻是一個完全陌生的地方，那里的飲食、氣候、語言都是她不熟悉的，她覺得父母不愛自己，讓她回老家不是為她著想，而是徹徹底底地拋棄她，讓她淪為留守孩子。劉心蕊抗爭過，甚至離家出走過，被父母找回來后，她依舊沒能逃過回老家的命運。回去時，劉心蕊對父母說了狠話：“我走之后就決不再回來，就算你們求我，我也不會回頭。以后我變成什么樣，你們別后悔!”
回到蚌埠后，劉心蕊幾乎和父母失去了聯系。平時她住校，只有周末才去爺爺奶奶家。不久，老人就來電話，說孫女變得愛打扮；老師也打電話來說，孩子成績下降很快。劉軍打電話給女兒，想交流一下，劉心蕊不接。為了防止她偷溜出去上網，劉軍在學校附近給女兒租了一套房子，給她裝了寬帶，讓爺爺奶奶看著她。
記者想跟劉心蕊聊聊。等到下課時間，劉軍撥通了女兒的電話，劉心蕊沒接。幾分鐘后，她給父親發來一條短信：“有事嗎?”等劉軍回復短信后，劉心蕊便沒了動靜。
得知劉心蕊每天下了晚自習后會上網，記者要來了她的00號。劉軍一再懇求記者：“幫我們勸勸孩子，也許你們的話她能聽進去。”
晚上10點，記者幾次發出Q0好友申請后，劉心蕊才把記者加為好友。記者一開始就亮明了身份，劉心蕊很冷淡地回了一句：“有事嗎?”
《家庭》：今天上午，我們見到了你父親，你的學習和生活狀態讓他很擔心。
滴落的雨(劉心蕊)：他是怕我給他丟臉。現在才知道管我，以前干嗎去了?
《家庭》：讓你回去，他們也是迫不得已。我們知道你一個人在老家不容易，最需要父母陪的時候父母卻不在身邊。受的委屈肯定不少。
滴落的雨：習慣了。
《家庭》：在你父親的手機上，我們看到了你以前跳舞的一段視頻，很美。
滴落的雨：那是好久以前了，我好幾年沒跳了。
《家庭》：為什么沒堅持?
滴落的雨：有意義嗎?以前我成績很好，可現在成績差得老師見了都討厭。人是會變的。
《家庭》：你是不理解父母，還是對父母給你轉學有意見?
滴落的雨：我是不理解這個社會，不理解大人的世界。當初我回蚌埠時，這邊的話我一句也聽不懂，我跟我爸說過，讓他跟我媽在老家陪我，可他說他要掙錢給我讀書，把我丟給了爺爺奶奶。
《家庭》：是不是吃了很多苦?
滴落的雨：因為在上海長大，我只會說普通話，同學都笑我假惺惺，還學我說話的樣子。這邊的課程跟上海根本就不一樣，老師說的話我又聽不懂。每天夜里，我都哭著睡去哭著醒來。算了，不想說了。
《家庭》：這些也不是你父母想看到的。他們把你送回老家，也是希望你能安心讀書，有參加高考的機會，考上你理想的大學。
滴落的雨：在上海時我們班也有一個跟我情況相同的同學，他一直在上海讀書，我為什么不能了就是因為我父母沒盡力。(記者隨后從劉軍處了解到，劉心蕊口中的那個同學初中畢業后讀的是技校)
《家庭》：有問題為何不跟父母好好說說?
滴落的雨：怎么沒好好說了你肯定不知道，當初我爸爸要給我轉學的時候，我繞著學校操場走了兩圈。我舍不得，我說我不想走。可我父母聽進去了嗎?
《家庭》：他們也很無奈。這幾年，你父母一直在為你的上學問題四處奔走，他們就是希望能早日把你接回身邊。
等了足足幾分鐘，劉心蕊始終沒回應記者。隨后，她便下線了。
第二天一大早，劉軍就給記者打電話：“我女兒說什么了嗎?”顯然，他迫切地想知道女兒的想法。知道對話的過程后，劉軍很失落：“我就知道，她不會諒解我們的。”
一個家庭的無奈——
趙其在北京有房子，原本一家人可以過得很開心，可為了孩子，夫妻倆常常處于兩地分居的狀態。這么多年過去，他們就像居無定所的流浪者，一直漂著。
聽說了劉心蕊的情況后，嚴格很無奈：“我們之所以四處奔走呼吁，就是為了挽救這些孩子。挽救了這些孩子，在某種程度上也就挽救了—個個家庭。”
經嚴格介紹，記者又去拜訪了幾位家長，他們都是呼吁打破高考戶籍限制的先行者。趙其是特意從西安趕來的。嚴格說，趙其是他們這個圈子里有名的熱心人。
見到記者后，趙其拿出厚厚一沓材料，其中有他寫的倡議書、請愿書，還有相關媒體的報道和相關部門的文件等。“你出門都背著這些材料嗎?”“對，都背著，怕萬一能用得著。”
兒子還沒出生時，趙其就和妻子在北京打拼。他在一家跨國公司的北京分公司擔任部門經理，年薪不菲，妻子是會計師。幾年前，他們在北京買了房子。跟上海的政策一樣，孩子雖然出生在北京，卻不能在北京享受義務教育，從幼兒園到小學一直讀的是私立學校，不僅費用高，教學設施和教育水平也沒公辦學校好。趙其只得跟妻子商量，讓妻子劉玲跟兒子回老家西安，他一個人留在北京工作養家。
男孩子皮，劉玲一個人根本管不住，她向趙其提出：“兒子一直都怕你。要不，我回北京工作，你回西安照顧孩子?”趙其不是不愿意，只是自己工資高，還完房貸之后還能維持一家人的生活開銷，如果換了妻子在北京工作，家庭收入就少了一大截。劉玲說，為了孩子，她不怕辛苦。
很快，趙其辭去工作，回到西安帶孩子，劉玲返回北京找了一份工作。剛開始，依靠家里的積蓄，生活還能維持，到存款花完了，一家人的生活開始變得捉襟見肘。劉玲只好利用休息時間再兼一份職，趙其也在西安老家找了一份工作。隨著孩子升入初三，學習任務加重，趙其不得不辭去工作全心全意照顧孩子。
趙其說，經濟上的困難只是暫時的，一家人都能挺過去，可聚少離多的日子，讓他們感受不到一點兒家的溫暖。過年過節，為了省下路費，妻子幾乎都不回來，只有他跟兒子兩個人；孩子病了，都是他帶著孩子往醫院跑。而妻子在北京也不容易，累了、病了，連個幫忙的人都沒有。他們在北京有房子，原本一家人可以過得很開心，可現在一家人分隔兩地，都在漂著，就像浮萍，不知往哪兒扎根。這樣的日子怕是要等兒子考上大學之后才能結束。如果異地高考方案在十個月之內真的能出臺，那么，他跟兒子就有望回到北京，到那時，一家人才能真正團聚。
數十萬家長的心聲——
他們生活在城市，工作在城市，他們辛勤勞動的成果讓這個城市變得越來越繁華。可是，他們的孩子卻不被這個城市接納，游離在這個城市之外。高考戶籍制度就像一堵墻，一
堵攔在家長和孩子之間的墻，一堵攔在本地人和外來務工人員之間的墻。
在嚴格的引領下，記者又拜訪了一個家庭。在那里，記者見到了9歲的高明遠，他正上小學二年級。他父親說，下學期他們準備把孩子轉去江蘇省泰州市讀書，孩子的外公外婆在那里。記者問高明遠：“你愿意轉學嗎?”孩子搖搖頭。“父母不在身邊，你能照顧好自己嗎?”孩子點點頭。“是不是舍不得老師和同學々”高明遠低著頭不說話。高父對記者說：“知道自己要走了，他說要送給每個同學一張自己做的卡片。現在做了20張了，每一張都寫了不同的祝福語。”
記者說想欣賞一下那些卡片，高明遠進房間把卡片拿了出來。卡片做得很可愛，記者看到其中一張有這樣一句話：“我會想你的，小胖子，有空來看我。”
嚴格說，高明遠是很懂事的孩子，去年10月23日，家長們在上海市體育館舉辦了“取消高考戶籍制度萬人簽名活動”，高明遠堅持要去當志愿者。當天，活動現場先后來了上萬名家長，大家都在“給孩子公平教育的機會”的橫幅上留下自己的簽名。家長和孩子自發地走上街頭，把精心制作的宣傳冊發給每一個過路的行人，把自制的宣傳帽免費送給大家。
對于這次活動，一些上海本地戶口的家長持反對意見：“一旦允許非本地戶籍的孩子參加中考和高考。就會有大批外來人口涌入，城市急劇膨脹，高考優勢將不復存在，教育資源也會面臨不足的難題，對我們的孩子來說不公平。”反對聲音雖然不小，可在活動結束當天，“我要高考”網上的QQ會員增加了一萬多名。截至目前，“我要高考”網上團結起來的家長，接近10萬人。
2011年8月，在嚴格等人的努力下，上海的外來家長聯合起草了一份《隨遷子女輸入地高考方案》，引起了相關部門的高度重視。
2012年年初，上海市教育局表示，今年有10類非上海戶籍考生可以在上海市參加全國高考，兩年前只有8類人可以參加，6年前是6類。這10類非滬籍考生主要包括持引進類人才居住證人才的子女，市外在滬工作人員的子女，在滬高校、科研機構博士后流動站在站人員的子女，支內支邊知青的子女等。
不僅如此，全國其他城市的高考戶籍制度也在悄悄發生著變革。湖北省在日前出臺的《湖北省普通高校招生考試改革方案(征求意見稿)》中提到，只要在湖北省高中學籍滿3年，戶口在外省的考生有望在湖北省報名參加高考：山東省也出臺方案，規定2014年起，凡在山東省高中有完整學習經歷的非戶籍考生均可在山東就地報名參加高考并與山東省考生享受同等的錄取政策。今年兩會上，教育部部長袁貴仁也表示，異地高考改革方案將在十個月之內出臺，現在已進入最后沖刺階段。
月考作文：以校學生會的名義晚上校園拒絕零食為主題寫給全校學生的一封倡議書。要有以下內容：
1.目前學校里吃零食現象很嚴重，有些同學每天花很多錢買零食吃2.吃零食是一種不好的習慣3.大多數零食為非健康食品，容易使人發胖，甚至生病4.還有同學亂扔包裝袋，破壞校園環境。5.作為高中生，應當養成良好的飲食習慣，拒絕零食6.你自己的一個觀點。詞數一百左右。
學生作文存在問題
1. 卷面不潔，字跡潦草，令人生厭
2. 錯誤百出，尤其是：A.結構錯（大錯）；B.語法錯；C. 單詞和詞組錯；D. 時態錯；E. 人稱前后不一致；F.語言單調，表達晦澀, 像擠牙膏。
1.單詞錯誤：拼寫錯誤（第一個是正確的）destroy/destroy；destroyed/destroyed； habit/habbit/hobby；environment/environment；modern/modern；eating/eatting/Eeating；opinion/oppinion
用詞錯誤：phenomenon（單數）/phenomena（復數）；snack（零食）/snake（蛇）；serious（嚴肅、嚴重、認真）/Strict（嚴格）；fit(健康、適合)/fat（胖、脂肪）
2.詞組錯誤sb spend... on sth/ spend...(in) doing sth/ sth cost money/pay money for sth；throw ...away/ drop sth/ litter ；everywhere/ here and there
3.句子錯誤：由用字用詞不當造成的一些基礎錯誤
1).the phenomenon of eat snack in school is very badly.
2).Some students spend much money to buy snack every day.
3).as a high school students
4).It can make you to be fater.
5).Some students put the wrapping into floor.
6). It breaks the environment of school.
7). We should keep a good balanced diet and not to eat snacks.
8). Some students cost much money on snacks.
9). It is easy to make people fit, even if/though sickness.
10). Snack is bad for our healthy....
比較嚴重的但是稍改一下能變成美句復雜句的結構錯誤
12). But there are many students eat snack at school in present
可改為: But there are many students eating...或者...who are eating...at present.
13). There is a phenomenon that eating snacks in school.
可改為: There is a phenomenon of eating...或者...a phenomenon that many students eat...
14).School is the place that we can study.
可改為: School is the place where/in which we can study. 或者... place for us to study at/in.
15). Only we don''t eat snack are we healthy and happy.
可改為: Only when we don''t eat snacks can we be healthy...
16). We can save money what be used to buy snack to buy something in need or give it to people who need it.
可改為: We can save money that is used to ...
17). A lot of students pick up wrapping everywhere, make the school environment bad.
可改為: A lot of students throw..., making...
4.美文欣賞
Dear fellow students,
School is where we prepare ourselves for our study and future life. So it''s necessary that we (develop good habits) in our life and study. But a serious phenomenon has (come into our notice) in our school--- (rather than) have their (regular meals), some students are spending too much money on snacks. Eating snacks is not a good habit. (For one thing), most snacks contain too much fat and sugar and (are regarded as) unhealthy food. Besides, eating too much of them may (lead to) fatness and even illness. (What''s worse), some students throw the wrapping everywhere. (In this way), it may not only (affect) our health but also destroy our environment.
Therefore, to help make our school a clean place to stay at and (show concern for) our own health, let''s form good eating habits and (say no to ) snacks!
佳句：1.School is where we... 定語從句2. So it''s necessary that+從句（用should的虛擬語氣）
3.doing 做主語，比如eating snacks is ...和 eating too much of them may lead to...
4. it may not only...but also... 4. For one thing,...Besides...5.插入What''s worse/ In this way/ Therefore, to help...避免文章語言呆板生硬，使上下文更加通順連貫。
隨堂建議：
1. 盡量避免錯誤，尤其是句子結構錯誤、時態錯誤、人稱錯誤。
初一時，肖敬身上發生了一件不幸的事情。那年冬天，獨自在家的他出于好奇，打開了液化氣罐，不料火苗突然躥出，撲到了他的頭上、手上……在鄰居們的幫助下，他被火速送到了醫院。
那次經歷，讓肖敬永生難忘：“在鬼門關走了一遭，我知道了生命的可貴，也懂得了幫助他人的重要。”從此，帶著對生命的加倍珍視與對善良人的感恩，他把人生的目標定位為做一個有益于他人的人。
初二的時候，他有兩個同學輟學后因犯法被抓，隨后他和幾個要好的同學建立了“春譜籌建委員會”。“春譜”即譜寫青春之意，委員會活動的主題是拒絕青少年犯罪。他想通過對同學們進行法制教育，使大家牢固樹立遵紀守法的觀念。
身為“春譜籌建委員會”的組長，肖敬帶領同學們發倡議書，在學校舉行演講，這些舉動讓他成了學校的名人。
2002年，肖敬以優異的成績考入醴陵一中。但一個偶然的機會，一條消息激起了他投身公益事業的決心，并改變了他的人生。
那是2003年12月6日，報紙上登載了一則消息：“中國人民大學商學院二年級一男生跳樓身亡。”肖敬感到很震驚，甚至有一種恐懼感，為什么一個好好的生命要以那么殘忍的方式結束？自那時起，這個問題便久久地糾纏著他，一組數據更令他瞠目：“在我們這個世界上，每年大約有100萬人死于自殺。在我國，大約每兩分鐘就有一人自殺，8人自殺未遂。自殺已經成為我國人口的第五大死因。在15歲至34歲人群中，自殺是首位死因。”
從此，自殺問題闖進了肖敬的內心世界。
他先從網絡、報紙、雜志上大量搜集青少年自殺的案例，通宵達旦對自費買來的厚厚的書籍進行鉆研與分析。通過對全國幾百例青少年自殺案例的分析與研究，他發現絕大多數自殺為非理智性自殺，而無法擺脫心理上的壓力是青少年實施自殺的第一原因。
他當時有太多的矛盾與掙扎：作為一名高二學生，一年后將面臨高考，如果把心思放在研究自殺上，學業無疑會受影響。在世俗與理想之間，他最終偏向了后者。
籌辦預防自殺網站
主意已定，他表現出一個少年少有的勇氣與堅忍。他默默地進行自殺干預研究。半年后，他開始了自己的行動。
2004年4月，肖敬萌生了一個大膽的念頭，即聯合同學開展旨在幫助更多同齡人走出自殺陰影的“關愛生命萬里行”活動，建立一個全國性的以預防青少年自殺為主的網站。他開始對身邊的同學展開動員工作，但實施起來比想象的困難多了。
很多學生特別是他們的父母都對他產生質疑：“一個普通的高中生，搞什么預防自殺研究？這分明是自不量力，出風頭！”
肖敬沒有氣餒，他把隨身收集的一堆資料展現在大家面前，說：“自殺對于很多人來說是一種無奈與無助的痛苦選擇，是家庭和社會撕心裂肺的痛楚，也是每個人都可能遇到的心理障礙。我們所做的是一件幫助人的有意義的工作。哪怕我們能說服一個人克服心理陰影，那也是一種崇高的成就。”
在他的說服與感召下，十幾名同學沖破了重重阻擋，克服種種困難，加入他的行動。
在醴陵一中，這樣一群高中生在為他們的信念宣誓，鏗鏘有力的聲音在校園中回響：“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……我們呼吁全社會關愛生命，呵護心靈……”
但正如肖敬所說的：“有些事情說起來容易，真正做起來卻很難。不過即使這樣，我們還是要做，因為今天不做，明天將更難。”
首先面臨的是資金問題。雖然成員們都是義工，但是從事預防自殺研究需要大量資金，而肖敬只是一名沒有收入的高中生，他的父母則是做小本經營的生意人。聽了兒子充滿雄心的計劃，節儉的父母只好咬牙給他買了攝像機、電腦、刻錄機等。
暑假期間，他自費開始了求知之路，拜訪了北大、清華、北師大、武大等高校的十幾位心理學、教育學專家與學者，認真地向他們請教關于防治青少年自殺的經驗和策略。
在肖敬的努力下，“關愛生命萬里行”活動在新疆、甘肅、四川、海南等地設立了聯系點。
在肖敬和他的小組成員的努力下，一個網站建好了。在網站的首頁上，肖敬寫下自己的目的：使浮沉于塵世的靈魂在震驚中得到洗滌，使可能墮落的精神獲得一種向上奮進、珍惜生命的力量。肖敬承諾：一定為求助者保密。他們通過熱線電話和QQ聊天等方式，向人們宣傳、介紹預防自殺的知識。
漸漸地，一些有自殺念頭的青少年及其家長通過不同方式與肖敬取得聯系，向他傾訴自己的苦惱與絕望，并尋求幫助。
月兒是河南人，當時正讀高一。因為長期得不到父母關愛，又加上早戀問題，絕望中的她認為生活已無意義，遂萌生強烈的自殺念頭。經溝通，肖敬發現她喜歡詩歌，便通過巧妙的心理暗示，引用積極向上的詩句，慢慢引導她發現生活美好的一面。
2006年4月底，肖敬在網上又一次碰到月兒。這次，月兒告訴肖敬：“你的話讓我醒悟過來了，我要堅強地活下去。”肖敬笑了。
幾年來，先后有十幾名同齡人經過他耐心細致的說服，放棄了輕生念頭，這些人中有高中生、大學生、研究生。肖敬的經驗是：身處心理絕境的人，最需要人的同情與傾聽。哪怕一時不能打動他們，但當你的真誠能讓他們感受到信任時，他們就會像抓到一根救命稻草般，向你傾訴。這根稻草可能成為他們的生存眷戀，支撐著他們挺過難關。
前行的動力
幾年來，為了自己的這份信念，肖敬已經花費了幾萬元，他由衷感謝父母為他所做的一切。
然而，肖敬最缺的還是時間。從高二起，學習就進入非常緊張的狀態，但他還要擠出大量時間進行自殺研究。肖敬高考失利，成了一名復讀生。落榜后，看到同學們都去心儀的大學讀書了，他也有過失落與困惑，但想到當初的誓言和決心，他又充滿力量。他相信，自殺是可以防御的，只要社會上更多的人努力，就可以把許許多多的人從瀕臨自殺的邊緣拉回來。
2010年2月，一名女子因感情問題在醴陵西山大橋上準備自殺，得知消息的肖敬急忙趕過去。當時現場已經圍了很多人，他想上前做勸說工作，但因現場已被封鎖而無法靠近。令人遺憾的事情發生了：年輕女子真的跳下去了……那一刻，他為自己的無能為力而慚愧，更為那個鮮活的生命結束而痛心。肖敬遺憾地說，當時該女子在橋上已經站了半個多小時，從心理學上講，超過10分鐘，一個人的心理就開始穩定，這時候非常有利于作危機干預。如果在場的人知道這些知識，及時勸說，她的生命也許就不會終結。
肖敬常常說，最關鍵的是人們要珍視自己的生命，因為只有珍愛自己，才能珍愛他人。懂得這個道理的人，才能真正懂得人生的美好。
關鍵詞： 遠程開放教育考試管理 實踐 思考
考試是教務工作的重要內容，也是教學過程的重要環節，是保證和檢驗教學質量的重要手段。通過考試可檢查學生對所學知識和技能的理解程度和運用能力，從中發現和總結教與學兩方面的問題。加強考試管理，對提高開放教育教學質量、促進開放教育內涵建設起到積極作用，為開放大學的建設打下良好的基礎。本文以北京廣播電視大學開放教育學院的考試工作為例，談幾點對于加強遠程開放教育考試管理的實踐與思考。
一、遠程開放教育考試現狀
1999年，教育部組織實施“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目，旨在探索并構建現代遠程教育條件下人才培養的模式以及相應的教學模式、管理模式和運行機制。10余年來，遠程開放教育“寬進嚴出”，為社會培養了大批實用型人才。考試作為遠程開放教育學生的最終檢驗形式，已經越來越受到學校和社會的關注。
北京廣播電視大學開放教育學院共有本、專科專業30余個，在校學生6000余人。開放教育學院下屬教學點12個，學生考試分布在8個考點進行。每年，開放教育學院共組織廣播電視大學全國統一考試（兩次）、試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試（三次）等不同類型考試十次，參加者共計七萬余人次。同時承擔著學校外地生借考、系統內無考點工作站的考試。以2010年秋季學期期末考試為例，開放教育學院共有筆試、上機、隨堂、大作業等不同形式考試39514考次，其中筆試科目24049考次，分布在7天28輪次內進行，輪次最大考場數達到50場。
二、遠程開放教育考試管理的實踐
作為基層考點的組織者，考試管理者的工作從每學期初就已經開始。在認真學習上級相關考試文件的基礎上，應堅決貫徹上級要求，不斷加強考點的軟硬件建設，根據實際情況和以往經驗，積極創新，努力營造一個公平、公開、公正的考試環境。
1.嚴把考試組織、管理工作環節的落實，加強考試制度建設。
考試開始之前，成立考試領導小組及考務辦公室。考試領導小組通過考務辦公室對考試進行全方位的管理，包括考試的組織工作、監考員、巡考員培訓、考試制度的落實等各個環節的管理，做到對考試各個環節的監控，使得所有參與考試組織、管理工作的人員各有分工、各負其責，保證考試的平穩順利進行。
根據上級考試文件及考點考生情況，制定考點考試文件，并將中央電大文件、北京電大文件、開放教育學院文件及相應考試制度、考試安排等匯編成冊，讓所有參加考試工作的人員在工作中做到有法可依，直觀地體現出在各個時間段內，各個考點的考試科目、考生人數等情況，使得領導和考務工作者能夠對整個考試很好地進行全局監控，確保考試順利平穩。同時，出臺《監考人員違紀處理辦法》、《監考員工作流程》等相關規定。
2.加強基礎設施建設，為高質量完成考試工作奠定物質基礎。
嚴格按照上級要求，滿足考點硬件設施基本條件。開放教育學院考點共有標準考場40余間，并備有監控設備、空調、廣播，樓內安裝大屏幕液晶顯示屏及多塊宣傳板。考點對卷庫保密室進行改造，安裝鐵窗、防盜門，增設存放試卷用保密柜，更換了警戒線，并為巡考人員購置了考試用對講機，以保證考試信息的及時準確傳遞。同時，購置安裝了考點手機信號屏蔽儀40臺，保證了整個考試用樓內手機信號的全部屏蔽。為確認考生真實身份，還購置了身份證識別儀，使識別“替考”的關口前移，有效防止了“替考”。這些舉措為考試提供了一個公平、公開、公正的環境。
3.加強校園文化建設，為高質量完成考試工作提供環境保障。
在確保考試嚴肅性的同時，為了更好地體現“為學生服務”的原則，不斷加強人文環境建設，每學期考試來臨之前，通過開展考前教育，讓學生更好地認識到考試的嚴肅性和重要性，并通過院報、網站、宣傳欄等形式對所有考生進行考前教育及考前心理輔導。考試期間，在教學樓大廳內，通過大屏幕液晶顯示屏為學生提供考場安排表，同時在大廳宣傳板內張貼《考場平面圖》、《考場紀律》及《考生違紀處理辦法》，在每個樓層內張貼學生會發出的《誠信考試倡議書》，積極引導考生遵守考試紀律，誠信考試、誠實做人。同時購置了醫藥箱并配備常用藥品，設立臨時醫療處。考試期間設立考生問詢處、備用考場及車輛停放處，并由專人負責，保證考試順利進行和及時處理突況。
4.簡化程序，規范流程管理，完善考試支持服務，為高質量完成考試工作奠定制度基礎。
充分的考前準備工作，是考試順利進行的必要條件，考試事前管理成為考試工作探索的一個重點，我們進行了以下工作：第一，認真學習北京電大考試文件，對開課單位、試卷名稱、試卷代碼、考試形式、形考比例等有清晰、明確的認識，做到心中有數。第二，在組織學生進行考試報名的時候，堅決避免錯報、漏報現象，尤其注意相同試卷名稱，因專業、網考改革等造成的不同試卷代碼情況，以免影響學生最終參加考試，從而耽誤學生畢業。第三，開展監考員培訓工作。監考員是考場紀律的執行者，是考試公平的保障者，是考試順利開展的重要環節之一。在每次考試之前，考點主考及考務工作人員對所有參加考試工作的監考員、巡考員及工作人員進行認真培訓，在提高大家思想認識的基礎上，對考試中各個環節的處理及突況的應對進行培訓。所有參加考試工作的人員都通過嚴格的考核制度，取得上崗證，并分別簽訂責任書。
5.創新考試組織、管理工作。
為了讓丟失學生證的考生符合規定參加考試，學院每學期考試前都會給學生集中補辦臨時學生證，但是由于補辦學生多，從鑒別學生身份、粘貼照片、加蓋公章等手續比較繁雜，造成考前準備工作壓力較大，給學生、導學教師和管理人員帶來諸多不便。為了簡化程序，提高考試組織工作的效率，學院自行開發了“臨時學生證打印系統”軟件，通過提取招生錄取的照片庫和學生基本信息，可以方便地為丟失學生證的學生打印出顯示照片和信息的臨時學生證，大大簡化了考前準備工作，規范了考場環境，給考生提供了優質的服務。
開放教育學院考點制作了以“以實力爭取優異成績、以誠信展現良好學風”為背景的個性化卡片式桌號，提醒考生遵守考場紀律；在每場考試開始前使用校園廣播統一播放考場紀律，在整個考點內營造一個嚴肅認真的考場環境；為提高考試考場管理的效率，學院為每一位監考員配置了統一的考試用品袋，里面裝有監考證、筆、卡片式桌號、監考員工作流程等，監考員在開考前領取試卷的同時，領取監考員用品袋，考試結束后隨試卷一并交回，重復使用，極大地提高了工作效率，減少了浪費，也使工作流程簡化、規范。
三、對遠程開放教育考試工作的思考
考試工作是整個教學教務工作的重要環節，保證考試工作的平穩順利進行，保持考試環境的公開、公平、公正，嚴肅考風考紀，體現人文關懷，關系到開放教育的內涵建設，對提高開放教育知名度、提高電大文憑的含金量和社會認可度，將起到積極作用，是建設開放大學的基礎。
1.人才培養模式與評價
遠程開放教育在讀學生大部分為社會工作人員，學生處在“學習、工作、家庭”的三重矛盾中，通過有限的面授輔導課和網絡學習，很難有很多的精力投入到學術性研究中。遠程開放教育不應僅僅以考試分數來評價學生的學習成果，而應該在課程設置上有所改革，并通過考試形式的改革，如增加實踐、設計等考核形式，達到培養社會實用型人才的目的。
2.加強考前教育環節。
要保證考試的公平，必須嚴格執行考試紀律。考場違紀情況的出現，與考生的思想認識有著密切的關系。考點應在考試前，通過各種手段和途徑，教育考生以誠信為榮，以作弊為恥，減少考試違紀情況的出現。
3.不斷學習，完善考試制度，簡化考試流程。
考試組織、管理工作是一個政策性很強，業務要求高的一項工作，考試工作的組織和管理人員一定要增強責任心，在認真學習上級考試文件的基礎上，細致地對待每一個考試的環節，從考試的事前管理入手，查找隱患，尋找還要改進的環節，通過考試實踐不斷完善各項制度，明確考試分工和責任，使考試工作規范化、流程化。
由于受社會大環境的影響，開放教育考試管理工作的不斷變化，以及教學改革的不斷深入，考試中不斷出現新問題。要善于發現問題，及時總結經驗，找到問題的誘發點和解決辦法。
4.考試信息化的深入。
考試是一個復雜的工作，應該加大考試信息化工作的探索力度。比如，使用計算機軟件對考場安排等環節進行自動化處理，減少人工手動編排，提高準確度和工作效率。
“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目實施10余年來，考試工作已基本走向規范化和流程化，但其中出現的問題不容忽視。要確保考試的“公平、公開、公正”，更好地樹立開放大學品牌，一定要總結經驗，積極創新，并積極實施教學改革和考試改革。
參考文獻：
［1］周文斌.考試的功能與考試管理工作的幾點思考［J］.連云港職業技術學院學報，1996，（S1）.
［2］強偉綱，羅嘉軍.考試管理工作的探討［J］.機械職業教育，2001，（11）.
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自主招生自我評述范文一
尊敬的中南大學的老師：
您好!我是一名來自安徽省滁州市來安中學(省級示范高中)的高三學生，您能夠在百忙之中抽出時間閱讀完我的自薦信，我深表感謝和深感榮幸。
依山麓，臨湘水，清新幽雅，景色怡人。美麗的中南大學為祖國的建設事業做出了巨大的貢獻，我既對中南大學輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內涵和深厚的文化底蘊。社會各界的贊美皆是對中南大學的肯定——一個人才輩出的高等學府。
而我，渴望成為貴校的一份子。理性卻不失為浪漫，又帶有許多小缺點的渴盼懷揣著二十年前父母踏入大學的興奮，在明年，踱步于中南大學的幽徑上，陶醉于空氣中彌漫的濃郁書香。
醉翁亭下長大的我，早早地便沉浸在綺郁的學風之中。我的父母秉承了先人“尊師重教”的美好品質，媽媽是對我影響最大的人，在她的教育下，我自小在學習上就能夠嚴格要求自己，學業也很優秀。記得初入高中時，稍稍成熟的我看到了校園內和社會上有些不公平的社會現象，性格剛烈的我甚至產生了悲觀厭世的心理。媽媽開導我說：“你改變不了世界，但你可以改變你自己”。自此，我把自己變得平和而謙遜，在交友上，我追求“淡如水”，于處事上，正如我的名字一樣——“凡”，我向往那份放歌高山、翱翔碧空般的曠達。
在紅葉翩躚的秋季誕生的我，似乎生命中注定要與文字結緣。是的，我愛文字，我愛那些濃香的筆墨在柔紙上一筆一筆的勾勒，勾勒出文字的模樣。我曾在語文和作文競賽中獲獎，作文常是老師選擇的范文，從小學開始，我便一直進行小說的創作，從幾千字到十幾萬字的小說在這流逝的時光中從我的筆端流出。或許我不是天才作家，于我而言，在這嘈雜的社會里回歸一種最質樸恬靜的情感，足矣。今年我參加了全國新概念作文大賽，結果還沒有出來，但這并不重要，因為我已經享受了參加的全部過程。
去年高考，我的哥哥以優異的成績進入貴校;如今我想隨著哥哥的足跡，赴會中南。湘雅學院，我鐘情于此。幼時，抱著熬制“長生不老藥”的幻想，立志長大后成為一名醫生;現在的我似乎愈加癡迷。人生有許多種，或堅毅，或灑脫，我無法預測我會擁有哪種人生，但我會盡力把握好道路上的每一個轉折點。
“轉”，如今我便面臨著人生一個巨大的“轉”——高考，我希望我能夠沉穩通過;我更希望轉過轉角，瞥見的事中南大學的校門。有“轉”必有“折”，相必在通往貴校的路上，多多少少會有許多坎坷。憑借十年的寒窗苦讀，我有自信去應對挑戰。作為一名高三學生，我心中的激情堪比燒紅天際的火焰，即使是雪崩，也湮滅不了……
敬祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達!
此致
敬禮
姓名
時間
自主招生自我評述范文二
尊敬的中國人民大學自主招生領導：
您好!我是陜西省西安市西安中學高三學生***。我希望通過貴校的自主招生來實現我在中國人民大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦材料。
從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在西安中學建校100周年慶典活動中，我積極主動加入到自愿者的行列，在社會實踐中得到了鍛煉;我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足;我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣;我喜歡電腦制作，高一時生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計算機軟件的運用上有了進步。
我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的****，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的 性格 。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習 英語 的最佳訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去KTV陶醉在美妙的旋律中。
我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。
我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末 考試 中，我的成績大多領先，在最近的一次 考試 中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為西安中學優秀班干部，并獲得西安市未央區區級三好學生的榮譽。
中國人民大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計劃我在人大的努力方向，人大有法學、哲學、歷史學、文學等六個人文學科，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的人大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個中國人民大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
此致
敬禮
姓名
時間
自主招生自我評述范文三
尊敬的北京林業大學老師領導：
您好!我是___，是入黨積極分子，__省三好學生，在日常的學習和生活中我處處以身作則，以榜樣的力量感染和帶動我的同學。我在學習上勤奮刻苦，始終成績優異，我就讀的學校是一所擁有近四千名學生的省級示范校，每學期我校都要進行一次10所省級示范性高中的聯合考試，每個年級的考生約一萬三千多人在這類地區聯考中，我的成績始終名列前茅。2009年上學期我考取了地區聯考第一名，本校年級第一名，班級第一名。2010年下學期地區第一名，本校年級第一名，班級第一名，2011年上學期地區第9名，英語單科成績第一;本校第2名，班級第一名。2011年下學期地區第一名，本校年級第一名，班級第一名。2012年高三的第一次考試我考取第一名。我從初中起就多次參加全國中學生奧林匹克各學科競賽，并于2006年獲全國中學生奧林匹競賽一等獎，2006年獲全國中學生奧林匹競賽英語、數學、化學競賽一等獎、物理競賽二等獎。讀高中后2009年我獲取全國中學生英語能力競賽一等獎，全國中學生數學競賽希望杯三等獎。2009年獲全國中學生生物、數學競賽決賽資格。各學科競賽拓寬了我的學習思路，檢驗了我的學習效果，也爭強了我的自信心。
2009年8月我升入高中，12月份我校有一名不幸身患尿毒癥的同學叫___，面對著一個年輕的生命在頑強的與死神抗爭。我決定和我的同學一起發起一次奉獻愛心的捐贈活動，以集體的力量挽救這個年輕的生命。我寫了倡議書，在學校號召老師和同學們為___同學捐款，還到社會上進行宣傳，得到老師、同學和社會各界人士的幫助，共捐款6萬余元。為邱純亮同學做換腎手術奉獻了我們的一份愛心。我們的愛心捐贈活動在社會上引起了強烈的反響。我市電視臺在晚間最近新聞欄目專門做了報道。挽救這個瀕臨枯萎的生命的過程，震撼了我的心靈。因為我有能力通過自己的努力，延續一個年輕的生命，同時，愛心捐贈活動也驗證了我的組織能力，凝聚力和感召力，更是對我自身綜合素質的一次檢驗。在后來的班級工作和組織其他活動的時候我的自信心更強了。
當邁入了北京林業大學的校門，也就步入了我生命中的最重要、最精彩的階段。我會珍惜在校園中渡過的分分秒秒，在這大師云集、神圣的學術殿堂、在這群賢畢至的高等學府，如饑似渴的吸納最新的知識和信息，發揚林業學子的優良傳統，刻苦學習、精益求精，通過腳踏實地的努力使自己成為本專業的優秀學生，同時努力探索和驗證與本學科、本專業相關的科學知識，以唯物和科學的態度勤奮地學習、深刻地思索、不懈地尋求本學科領域的最新知識，使自己成為本學科領域的有發展潛力和有培養價值的學生，成為北京林大的驕傲。
此致
敬禮
