時間：2022-09-20 09:09:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校師德開展工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我現將個人工作總結報告如下：
一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結
1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）幫助益林小學一年級學生捐款活動；全校師生共捐款370元。（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發事件安全緊急疏散演練。（4）六一節有村委會和學校共同組織小學生游園活動。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。
2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學片區提供了教研教學現場，鐘紫藝在中心學?！俺晒Π咐痹u選活動中榮獲二等獎。此外，還組織學生進行訓練，參加學校中心學校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學（指導教師鐘紫藝）在中心學校舉行的心理健康手抄報比賽中分別榮獲二等獎和三等獎，三年級蘇彬彬同學（指導教師林木花）、四年級蘇妙賢同學（指導教師廖雅英）在中心學校舉行的現場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎，四年級蘇詩婷同學（指導教師廖雅英）、六年級林巧慧同學（指導教師吳建河）在中心學校舉行的“古詩詞”現場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。六年級蘇紫文同學（指導教師鐘春安、王月珍）在中心學校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。
3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。
三、創創建安全、和諧、誠信的校園
1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。
四、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好2010年學校工作計劃我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。
一、校園環境管理
校園是學生學習、生活、教師工作的重要場所，我校一直將學校環境衛生作為考核的重要內容，開學之前，便安排教職工對學校衛生進行整體打掃，并對學校各教室玻璃及衛生死角進行清理。學生入校后，政教處將各班衛生區統一劃分，2月10日下午各班級組織衛生大掃除，學校進行衛生評比并公示檢查結果。校園內教學區、生活區及活動區均干凈清潔。同時，我校建立有長期的衛生檢查制度，設立專門的衛生保潔員，并形成了完備的衛生檢查記錄制度，定期評比，定期公示，將衛生評比情況與班級及教師考核相掛鉤，促進各班對衛生工作的重視，并在一定程度上提高了學生的個人衛生。
我校一向重視校園文化建設工作，各班教室、教學樓走廊、宿舍樓走廊、食堂餐廳等地方張貼有校風、校訓、名人名言及有關規章制度等標牌，形成了良好的文化氛圍。在校園櫥窗內，定期更換學生及教師員工的各類作品及考核結果，成為學校校園文化特有的展示區域。
我校綠化面積占學?？偯娣e的50﹪，從建校伊始，就致力于創建花園式校園，在校園綠化上，堅持三季有花，四季常青，定期對校園內花草樹木進行管理，保證校園綠化工作積極開展。
二、教育教學工作管理
1、各種計劃的制定
計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以區教育局工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃。學校各職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。我校于2月10日印發學校本學期工作計劃及行事歷，作為各科室開展工作的依據。全體教師在認真鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更優異的成績而起到領航作用。
2、各項制度建立
學校的各類規章制度，是確保學校各項工作順利開展的重要保障。在建校初始，我校就根據寄宿制學校的特殊性，制定了一系列行之有效的規章制度，具有極強的科學性及可操作性。
本學期的各類制度，是沿用2008年秋季制定的制度。各項制度公開、透明，科學合理，符合校情。為了便于各項工作的評價考核，本學期不做較大修訂，同時，我校根據學生的具體情況，還制定了學習困難學生以及行為偏差學生幫教措施。
3、我校對教師備課有嚴格的管理制度，教師教案在上課之前必須要經過教研組長審核、教務處長批準及分管校長簽字等手續方能上課，不符合規范的教案一律不能上課。學校嚴格執行國家課程計劃，開足課程，開齊課時。本學期為了增強教師的工作責任心，切實提高教學質量，辦家長滿意的學校，學校制定了科學合理的教師教學質量考核評價方案，將教學質量與工資報酬掛鉤。真正體現了多勞多得，獎勵先進，激勵后進，較大的調動了教師的工作熱情，確保教學質量有較大幅度的提升。
我校課程安排科學合理，在保證學生正常學習的同時，充分考慮青少年學生身體發育的需要，適時安排早操、課間操及課外活動時間，確保學生有足夠的鍛煉時間，真正做到了每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子。
鑒于我校屬于全寄宿制學校，在保證學生正常學習及生活的同時，我校主抓對留守兒童的管理工作，建立健全留守兒童檔案，建立班主任聯系制，定期與留守兒童家長進行溝通和交流，匯報學生在校表現及身體健康狀況，做到讓家長放心，學生開心。
學校正常上課期間，我校由校領導牽頭、專人負責對學校每日基本情況及突發事件進行記錄及解決，確保學校每日的工作正常開展，事事有人抓，處處有人問。
三、學額鞏固情況
截至目前為止，我校入學情況正常。
四、師德師風建設情況
師德師風建設是教師隊伍素質穩步提升的重要保證，為此，我校專門成立德育領導小組，每周四召開教職工政治學習，對教師進行思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育及心理健康教育，并組織廣大教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關教育法律法規及時事政治。
五、安全工作管理
安全工作是學校是一切工作正常開展的基本保證，開學初，學校全體行政和安全檢查員對學校設施設備進行了拉網式大檢查，組織學生清理了衛生死角，清除學校重大安全隱患，并完善了學校應急制度。
學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄。學校與處室，處室與教師層層簽訂了安全工作責任書，嚴格執行安全工作責任追究制，并設有安全工作聯絡員。
六、學校周邊環境治理
我校坐落于xx市大學城，周邊環境幽雅，校園周圍無網吧、游戲室等游戲場所，為學生構建了綠色的學習空間。同時，學校為保證學生人身安全，實行全封閉式半軍事化管理，進出學校均要經過一系列手續，門衛二十四小時值班制，校園內有校領導巡視、專人巡邏，保證學校各項工作正常進行。
七、收費與經費管理
本學期，我校嚴格按照上級文件要求，執行收費標準，并將收費標準公示在人群集中的場所，已接受監督。在開學第一周之內，學校后勤人員對所有費收情況進行了認真清理。所有收費教師均與出納結清帳務，無挪用公款現象。學校并進行了較科學的經費收支預算。
作為新建學校，由于時間倉促、經驗不足，很多方面仍存在一些問題。
1、基礎建設有待于進一步完善。校園內由于不斷進行施工建設，存有一定的建筑垃圾。
2、校園文化建設正在進行安裝，一部分教室已安裝完畢，一部分仍有待于安裝。
2022年關于小學德育工作計劃精選范文 一.工作目標：
全面貫徹落實“育人為本、德育為先”的教育理念，以《小學德育綱要》《中小學德育工作規程》《中國學生發展核心素養》相關文件精神為指導，以“做一顆真的種子”為目標，以《外國語小學學生行為規范》與“八禮四儀”要求為標準，進一步豐富德育內涵，創新工作機制，突出實踐環節，提高德育實效，鞏固德育工作特色，充分發揮德育在促進學生成長和推動學校發展中的重要作用，努力培養具有：天下情懷、自主行走、健體樂心、廣聞博見、多才多藝素養的未來學生。
二.工作舉措：
1.優化德育評價體系。學校德育評價體系將走出學校的大門，與社會實踐充分結合，將改變以往的單向評判監督方式，充分發揮學校、家長和學生各方力量，帶動家長和學生自身的自主參與，不僅記錄和評價學生在學校中的行為表現，也將對學生在社會日常生活中的行為進行記錄和引導。學校將研發《“真的種子”成長記》成長手冊，研制學生綜合素質評價方案。
新的德育評價體系以“做一顆真的種子”為目標，以《外國語小學學生行為規范》與“八禮四儀”要求為標準，包含思想品德、道德行為、個性心理品質和能力三個方面，涉及社會主義核心價值觀的教育、日常行為規范教育、文明禮儀教育、心理健康教育、法制教育、社會實踐教育等內容，引導教師、學生、家長共同參與，讓每一個孩子都獲得情感認同，使得評價真正成為每個學生健康成長的助推器。
2.加強德育隊伍建設。進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強與團市委、局教育科等上級管理部門的溝通聯系，積極組織優秀班主任、德育處工作同志參與德育共同體建設，參加主題講座、專題學習等,提升管理水平。
繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。
3..繼續完善德育課程建設。整體謀劃國旗下講話安排，豐富內容和形式，實施班級負責制。明確晨會主題教育重點，提高教育效果。加強德育學科課程管理?！镀返屡c生活》《品德與社會》等對照課程標準，開齊開足課時。整合調整原有德育課程，制定習慣養成課程、成長禮儀課程方案，加強指導，提高教育效果，關注過程性資料的積累。
4.健全三結合德育社會網絡體系。開展家庭教育專題講座，幫助家長掌握科學的育人觀念和教育方法。發揮班級家長委員會，校級家長委員會作用，弘揚正能量，為學校的改革和發展服務。家長督學、家長義工活動正?；?、制度化，接受家長監督，聽取家長的意見和建議，營造合力教育的氛圍。
5.強化德育實踐活動。開展豐富的主題活動，創造讓學生終身難忘的記憶。結合學雷鋒日、勞動節、兒童節等節日開展豐富多彩的活動，創新活動的內容和形式，提高活動效果，讓節日文化給學生留下難忘的記憶，成為我校的一個德育品牌。
精心組織好每月一次的中隊觀摩活動，提高活動質量。有針對性的開展系列德育體驗實踐活動。學校將針對學生的需求和學校培養目標制定德育體驗實踐活動計劃，積極開展德育實踐活動，讓學生走出校園，走進社區和德育活動基地，在活動中體驗，在體驗中成長。
6.充分發揮學校心理健康指導中心作用，積極開展生存、生命教育活動。依托心理健康指導中心，建好隨班就讀學生、后進生、留守生、單親家庭生檔案，落實教育幫扶措施，多方位開展團體輔導課、心理沙龍等教育活動，使學生正確認識自我，增強調控情緒、承受挫折、適應環境的能力，學會學習和生活，學會和同伴及家長友好相處。
2022年關于小學德育工作計劃精選范文 本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到”端正思想，教書育人，為人師表?！?/p>
二、加強教師自身修養，提高自身道德境界
1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生。
三、家校聯系，齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造家庭教育的良好環境。
四、在教學中對學生進行德育滲透
教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
2022年關于小學德育工作計劃精選范文
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）提高學科德育滲透功能
堅持以“xxxx”重要思想為指導，落實區教育工會部署，堅定不夠地貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針，圍繞桃花中小學教育中心工作，服從服務大局，全面履行工會職能，突出維護職能，為構建和諧校園、構建和諧社會，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創造活力，不斷發揮教職工的積極性和創造性，為我校教育事業的發展作出新的更大的貢獻。
二、工作目標
（一）增強三個意識
1、進一步增強工會工作服從服務于教育發展大局意識；
2、進一步增強維護意識；
3、進一步增強創新意識。
（二）營造五種氛圍
1、營造民主和諧的校園氛圍；
2、營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍；
3、營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍；
4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍；
5、營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。
三、主要工作：
（一）不斷提高學校民主管理水平
1、我校工會組織要切實履行好維護職能，在教育的改革和發展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監督；經濟上的勞動權益；文化上的精神權益。適時召開工會委員會，工會組織要發揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。
2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。我校要繼續營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教職工的積極性、主動性，共謀事業發展。我校將在5月召開七屆2次教代會，通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。
3、深化校務公開，促進學校建設。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。
（二）進一步加強師德建設，提高教職工師德素養。
1、要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業、精益求精的職業道德氛圍。要繼續開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照“xxxx”和構建和諧社會的要求，圍繞職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
（三）積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。
1、力爭創造條件辦好“教工之家”。購置一些棋類、牌類等玩具，讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調整，大力促進教職工的身心健康。促進交流，凝聚人心，構建和諧校園。
2、舉行一次“教工籃球賽”，積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力。（根據區教育工會的活動實時調整）必要時與友鄰學校進行體育活動交流。
3、搞好校園文化建設。協助政教處、團總支辦好重大節日的板報宣傳。
4、全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業活動，積極營造和諧健康的教學教育環境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權益。濃厚“三·八婦女節”氛圍，認真組織好“婦檢”工作。
5、根據本年度我校退休教師較多的特點，擬在學期結束時集中舉行“退休教師歡送會”。
6、暑期爭取學校行政的支持，組織教工外出參觀、考察。
幼兒園工作，安全是重中之重。一切活動都必須在安全前提下開展。
（一）制定學校安全工作計劃。
積極制定學校安全工作計劃，尤其是提前制定好突發事件的應急預案，很有必要，可以防患于未然。
（二）簽訂三級安全責任書。
為了更好地貫徹落實安全工作，責任到人，全體相關人員要層層簽訂安全責任書，使得安全工作真正落到實處。
（三）定期和隨機進行安全隱患排查。
積極制定安全檢查制度，有周檢查制度、月檢查制度，定期與隨機檢查相結合，及時對安全隱患進行摸底、排查，及時發現問題，及時整改，落實到具體人員，再檢查反饋，真正做好發現隱患，及時整改、處理，杜絕安全事故。
（四）做好安全工作的過程記錄。
在積極開展安全工作的同時，我們要認真做好相關活動的過程性資料積累。多形式、多途徑開展安全工作，增強全體的師生的安全意識和自我保護意識，樹立安全高于一切的觀念。
二、加強師德師風建設
（一）加強理論學習。
教師是人類靈魂的工程師。作為教師，是學生學習的榜樣。在幼兒園，教師的一言一行尤其要注意，孩子們道德意識、是非判斷標準都是通過周圍環境、人物等影響后習得的。因此，在和孩子們一起相處時間很長的教師就要隨時注意自己的舉止。為此，加強教師的師德師風建設具有重要的意義。積極開展政治、理論學習，學習《教師職業道德規范》等，遵守教師職業道德規范等，提升教師自身素養，為促使幼兒更好、更快地成長打下扎實的基礎。
（二）樹立爭先創優學習典型。
在加強師德師風建設的同時，積極開展爭先創優活動，從中選擇優秀典型，利用多個宣傳陣地，多種途徑，加大宣傳力度，積極樹立典型，營造良好的學習氛圍，讓更多地人積極參與到活動中，增強教師的師德師風意識，提高整體師資隊伍的師德師風素養。
（三）以身作則，做好榜樣。
在開展師德師風建設相關活動時，作為管理者，要以身作則，積極做好榜樣作用，使得師德師風建設真正有效開展，贏得全體教師的一致認同和肯定，為更好地開展師德師風建設奠定基礎。
三、加強師資隊伍建設
在學校的發展中，硬件設備條件具備的情況下，擁有一支優秀的師資隊伍是學校辦學水平的決定因素之一。
（一）加大青年骨干教師培養力度。
作為管理者，如何讓學校更好、更快地發展，需要做好青年骨干教師的培養規劃和梯隊建設，使得學校在師資隊伍發面能正常的銜接。在培養的過程中，要加大培養力度，讓他們真正地成為業務骨干，為學校的發展做出應有的貢獻?？梢宰屒嗄旯歉山處煛白叱鋈ァ焙兔麕熃Y對，跟蹤學習，從模仿開始，然后自己認真鉆研，積極進取，開拓創新，真正提高自己的業務水平。
（二）重視新教師培養。
新教師剛剛踏上工作崗位，他們沒有豐富的經驗，但他們有著充沛的精力，他們渴望學校能重視他們，他們渴望得到學校領導、同事、家長、學生的一致認可和肯定，學校也希望他們能快速適應，早日融入教育教學工作中，更好地開展各項活動。對此，可以積極對照昆山市“一二三”培養工程中的不同要求，結合學校實際，積極制定培養計劃，對新教師提出要求，并制定相應的考核方案。積極開展師徒結對活動，注意過程管理，使他們更好、更快地成長。在業務上，他們有學習的榜樣，在遇到問題時，他們有了一定的支柱，可以指導教師咨詢，有利于工作的開展。學校要定期、不定期的進行督查工作，促使新教師養成良好的習慣，從教學新手向教壇新秀發展。
（三）注重行政人員管理水平的提升。
作為學校的管理層，各自有著不同的分工。為了學校的發展，所有行政人員應該同心協力，為學校美好的明天共同努力。在做好各自條線分工的情況下，也要做到各科室的團結協作，建立一支強大的合作團隊，共同提高。學校還可以分批選派行政人員外出學習先進的管理經驗，或邀請行政管理專家來校進行講座等，定期開展業務學習，提升行政管理水平。
（四）積極開展園本培訓。
為了更好地提升教師的業務水平，學校要積極開展園本培訓。積極開展教研活動和科研活動，在每學期開學初，制定相關自培計劃，各教研組積極制定計劃，定期開展活動，提升教師業務水平。還可以組織開展的學習，然后開展多形式的競賽活動，通過活動，提高教師的專業技能。還可以邀請專家來校進行專題講座，有針對性的開展學習，開闊教師的視野。
（五）加強園際聯系。
每個學校都有自身的優勢，然而很多優秀學校有著很多值得大家學習借鑒的方面。園際聯系是一個很好的平臺，能更好地促進學校的快速發展，縮短學校之間的距離。師傅學校能從管理、教育教學等方面給予指導，使徒弟學校受益匪淺。也使城鄉差異越來越小。
（六）參與繼續教育活動，提升理論水平。
學無止境。作為教師，亦是如此。教書育人，更需要及時更新原有知識結構。因此，積極與繼續教育活動，有利于更好地提高教師隊伍自身的業務知識和自身綜合素養。及時充電，及時更新教育觀念和理念，為更好地教育孩子，提供了充足的養分，為更好地提高教學效率做好了鋪墊。
四、加強“六認真”管理
在日常教育教學活動中，“六認真”工作占了很大的比例。教師的主要工作就是教學“六認真”工作。為此，在日常管理工作中，要加強“六認真”管理。
（一）制定“六認真”工作方案。
根據不同學科、不同年級，積極制定可行的“六認真”工作方案，并與績效考核掛鉤。教師要課前認真鉆研教材，制定教學計劃，精心設計教學過程，上好每一堂課，認真布置和批改作業，認真輔導，認真組織課外活動等。因此，組織全體教師認真學習，非常有必要，使教師了解哪些是平時就要注意的，養成良好的習慣。
（二）落實相關檢查制度。
建立相關檢查制度。在管理過程中，要注意過程管理，行政分工考核，做到定期、隨機檢查教師的“六認真”工作情況，及時記錄，每次檢查后及時反饋。
（三）做好過程管理和資料積累工作。
在檢查的過程中，及時記錄存在的問題，及時反饋，以便教師及時調整，整改后，再檢查，確保落到實處，一一解決問題。在“六認真”管理方面，注意過程管理，積累相關的檢查資料，為今后的考核作為可靠的依據?？己私M成員也是被檢查者，因此，要積極做好榜樣作用。做到人人參與，共同提高。也有利于提高教師的“六認真”工作水平，促進學?？焖佟⒔】档陌l展。
五、規范學籍管理
學生是教學的主體，因此，詳細了解學生的相關信息，極為重要。
（一）做好招生工作。
認真做好招生工作。提前制定招生簡章，及時通知相關適齡學生的家長，在準確的時間、地點，提供相關證件原件，以便登記相關原始信息，為正確的錄入學籍系統做好準備。為今后相關工作的開展做好前期準備工作。
（二）規范轉進和轉出學生的手續。
學校的學生有一定的流動性。有的隨著父母的工作變動而變動。因此，及時登記相關信息，規范轉出、轉入學生的手續尤為重要。要做好轉入學生的信息登記，正確銜接工作，以便讓他快速適應當地學校的環境；在辦理轉出學生的手續時，一定要注意該生是否有接受學校的證明和相應教育局的蓋章，確保學生有就學地，才能開轉學證，并將其學籍卡一并帶走。學校要及時更新學額數。
（三）做好學生基本信息的登記。
大部分學生是就近就學，流動性小。但學校也要做好相關信息的登記工作。及時更新相關的住址、聯系電話等，以便更好地做好家校聯系工作。
六、關注學生發展
一切為了學生，為了學生的一切。學校要重視學生的全面發展。
（一）積極開展學生興趣小組活動。
根據學生的年齡特征，積極開展相關的興趣小組，使學生能根據自己的興趣愛好，參與興趣小組額，使每個學生都有自己的特長，樹立學生的自信心，讓他們體驗成功的喜悅。
（二）充分利用本土資源，形成特色教學。
學校要充分挖掘周邊的教學資源，并利用好這一地方優勢。充分利用本土資源，形成教學特色，使之成為學校的餓亮點，最后向特色學校發展。
（三）關注特殊兒童發展。
每所學校中，總是存在小部分的特殊兒童，有的行為不良，有的智力發展緩慢等，對此，作為教師，要多關心，經常督促孩子，讓每一個小朋友都能有所提高。
（四）做好家校聯系工作。
孩子是每個家庭的寶貝。有的孩子是家里所有的大人都圍著他轉，從小嬌生慣養，以自我為中心。因此，為了更好地開展工作，做好家校聯系工作室其中一種較有效的方法。讓家長一起參與，配合教師，為更好地讓孩子健康、快樂的成長，共同努力。學?？梢远ㄆ陂_展家長會、親子活動等，讓孩子和父母多溝通，還可邀請幼兒專家來校進行講座，提高家長的教教素養。還可以進行家訪活動，面對面交流，共同探討。還可以通過家校路路通的形式，以短信相互交流，及時反饋孩子的相關信息，還可以通過家長意見箱等方式，提出意見和好的建議，更好地促使孩子快速的成長。
關鍵詞：以德治校；開拓創新；理論實踐；科學管理；以人為本
德育工作是學校的重要工作，“千教萬教教人求真”，也就是做一個真實的人，一個有德行的人。我校一直把培養學生“成人”作為我們德育工作的重點，更是把培養學生良好的行為習慣作為實現這一目標的有效途徑。幾年來，我校的德育工作得到了各級領導的認可，連續被評為區級德育工作先進集體，并在區德育辦組織的匯報交流活動中做養成教育的專題報告。我校還成立學校的科研工作群，倡導大家各抒己見、取長補短，更加促進了我校德育科研工作的進步與發展。
一、以德治校，開拓創新
作為領導者，我首先在思想政治素質方面嚴格要求自己，熱愛并且忠于黨的教育事業。始終秉持“學高為師、身正為范”的座右銘，不斷加強自身的師德修養，鍛造高尚的人格魅力，做一名教師滿意、學生滿意、家長滿意、社會滿意的領導者。同時，我們要求教師也要做到師德高尚，業務精良。通過多年的教育實踐，不斷地探索和努力，形成了我校獨特的教育模式。
二、理論實踐，有機結合
自學校開展課題研究以來，我積極帶領學校的教師認真做好每一項有關課題研究的工作，制定和完善《促進農村地區學生良好行為習慣養成教育的研究》開題報告和實施方案?？蒲薪M認真撰寫科研工作計劃，并做好計劃的落實工作，真正做到有的放矢，使德育科研工作落實到日常的教育教學中，做到從工作中來，再回到工作中去，使科研工作不流于形式。
我繼續堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（1）改進德育工作方法，提高德育工作實效。①加強師德建設。我認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、班主任例會、報告講座中開展政治理論學習，學好優秀師德標兵精神，積極開展師德討論，提高了教師的政治素質和師德修養。學校結合實際開展了兩項工作：一是要把讀書成為教師的習慣。鼓勵教師多讀書，成立了學校教師的學習群，大家在業余時間可以在網上學習交流，努力幫助教師把讀書成為自己需要的事。二是要引導教師勤于反思。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，學期末把反思整理成冊、形成研究成果等，使教師們領悟到自己的提升不但使學生受益，實際上更受益的是自己。②抓好班主任、輔導員隊伍管理。我要求德育主任認真組織好每月一次的班主任工作例會，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。通過班主任例會，要求班主任及時填寫好班主任工作月匯報表，即時對上階段的德育工作進行小結，并針對檢查中發現的德育薄弱環節進行重新布置。通過“五項常規競賽”、檢查《班主任手冊》、德育組成員聽晨會課、班隊課等形式了解班主任的德育工作情況，并在學校德育工作會議上向全校班主任作檢查反饋。為了提高廣大年輕班主任的業務水平，本學期對我校新增的兩名年輕班主任，繼續采取了“以老帶新”“師徒結隊”的方式，幫助新班主任茁壯成長。
（2）完善德育工作體系，實施“好習慣是成才之道”的育人理念。構建完善德育管理體系。我校在省標準化先進學校驗收的基礎上，進一步明確了“成功源于好習慣”的特色目標，并圍繞目標開展德育工作。建立并完善了校長負責的管理體制，建立起包括德育副校長主抓全面工作、德育主任負責具體工作、大隊輔導員負責學生的養成教育，班主任、思品教師、家長、社區為骨干的龐大的德育隊伍，形成合力，機構健全，分工明確，發揮德育的整體功能。
“好習慣是成才之道”是我校重視行為習慣的養成教育。在學校，要求學生遵守《小學生守則》《小學生行為規范》，在走廊輕步慢走，文明禮讓，上下課排隊進教室。班級設立多項自我管理崗位，課間紀律由學生自己管理，每班由專人負責，每周一總結。此項工作成效顯著。
三、科學管理，以人為本
在課題研究管理方面我校注重創新，為教師搭建課題的研究平臺，倡導教師積極參與教研室組織的《心理導航》等欄目的活動，定期開展學校的教育科研學術沙龍活動，活躍學校教研氛圍，促進教師專業成長。積極為教師提供教育科研信息服務，主動宣傳教育科研，讓教師在學習中不斷成長，變“要我參與”為“我要參與”，從制度管人到人文關懷，達到人人都是德育科研工作者的最終目標。
四、規范管理，轉變習慣
在課題研究方面，我在廣泛調查摸底的基礎上，指導科研組按低、中、高年級分類制訂養成教育的實施方案。教師根據方案做好過程性材料。我們根據研究中出現的各種新情況，及時調整研究方案。同時指導科研組做好科研材料的收集整理工作，寫出規范的階段性總結報告。在研究的過程中，我們始終堅持正面教育的原則和活動性原則，讓學生在活動中受到熏陶和洗禮。通過課題研究，帶動了課程改革和教育思想的創新，轉變了師生的行為習慣。
每學期學校都組織課題實驗課活動，課題組成員通過聽課，做實驗課觀察量表，課下交流研討，認真分析實驗課的得與失，及時總結，積累經驗，課堂上再次實踐、探索，將科研工作落到實處，真正實現了以研促教、以研促學。
五、終身學習，不斷成長
要確立以人為本、以教師發展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結構和能力結構，加快教師隊伍的建設步伐。一要學習先進的教育理念，從思想上使教師充分認識到只有提高自己的素質才能適應新時代的需要。二是以德育科研為中心，在班級管理上尋求新的突破；三是培養青年，對有培養前途的青年要積極鼓勵，多幫助、多引導，努力使他們迅速成長起來。
總之，以德為本，科研先行，需要我們更加努力地引導教師轉換觀念，解放思想，銳意創新，開拓進取。所以，我們應該在工作中和教師一起共同學習和提高，共同營造和諧、進取的校園氛圍。
參考文獻：
[1]孫錦濤，等.成功校長全書[M].北京：人民日報出版社，2000.
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關文件精神，實施素質教育，以對學生的健康成長高度負責的態度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創特色，強化管理，提升辦學水平和質量水平，辦好群眾滿意的學校。
具體要求：
（一）師資隊伍建設：
著重在師德、文化素養、教學技能和信息技術能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。
2、加強領導班子建設，堅持例會制度，發揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行總結，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。
3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。
4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業務大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規管理：
嚴格制度管理，對照《中小學管理規范》和教師規范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養，通過學習教育，檢查考核和評優評先，保證學校各項工作的正常、有序、規范進行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設計作業，單周進行語文、數學、英語的學習、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“xx”立項課題研究工作，撰寫有質量的論文。
3、實施“三項規定”精神，結合校情，制定以靜為主的素質教育綜合活動計劃，做到內容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規檢查內容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學期考績掛鉤。
4、繼續做好科學、勞動和文體衛生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質量調研。衛生工作有專人負責，每周進行個人衛生檢查，每月一次衛生知識講座，每期黑板報有專題衛生知識宣傳角，每月評比衛生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質量，提高學生身體素質；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優秀率。
（三）加強德育工作：
注重學生的行為習慣養成教育。利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展道德教育，法制教育、行為養成教育和心理健康教育。
2、結合學校實際工作計劃，積極開展“學雷鋒”社會實踐活動；組織少先隊員到社區服務，開展紅領巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務崗；“三八”婦女節開展“我向媽媽學一招”班級交流活動；結合“一元錢工程”，開展愛心獻給身邊的小伙伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區宣傳、行為養成等思想教育。
3、繼續開展“教師家訪”活動，教師深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規、違法現象的發生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質。
4、各年級著重對學生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養學生良好的行為習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內容。
5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學習培訓，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。
6、繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
（四）做好安全保障：
學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛、等內容進行教育。培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
一、工作目標：
1、加強師德師風建設，注重教師培訓學習，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校教學常規管理。探索新理念下的“陽光”課堂教學模式，向課堂要質量。不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展，確保教學成績擺脫落后局面，實現全鎮第六，組團第三的目標。
3、加強校園文化建設。確立學?！瓣柟?、和諧、幸福”教育主題，以農耕文化為切入點，以美麗快樂校園、農耕德育教育、農耕娃社團、農耕系列校本課程開發為抓手，培養師生體質、健康、藝術，塑造陽光心靈，形成使師生在校樂教、樂學的良好氛圍，逐步形成我校陽光教育文化特色，使我校成為充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
4、加強安全管理，落實安全責任，注重安全教育，確保學校師生人身安全和學校穩定發展。
5、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
二、具體措施：
（一）、加強師德師風建設
1、建立健全教師職業道德學習培訓制。堅持集中學習與個人學習相結合，做到師德教育經?；?、制度化，提高教師的職業道德認知，增強教師的職業道德情感，提高教師的職業道德修養。自重、自律、自省、自強，使教師職業道德的要求內化為教師的內在需求，外化為自覺的師德行為。
2、加大師德典型的宣傳力度。積極挖掘典型，樹立榜樣，宣傳先進人物的善行義舉，從誠實守信、愛崗敬業、孝老敬親、助人為樂四個方面注重培育、樹立、推廣教師身邊的先進典型在教師中掀起樹形象、學榜樣、找差距、作貢獻的師德師風建設熱潮。
3、解決社會關注的熱點問題。強化管理，建章立制，樹立教育和教師的良好形象。著力解決在師德建設中存在的突出問題，要堅持標本兼治、綜合治理，落實師德師風一票否決制，對違反政策規定、違背教師職業道德人和事要公開曝光嚴肅處理。
（二）學習農耕精神，全面提升教學質量
1、全體教師參與討論制定教育教學的目標、學校教育教學計劃及教育教學獎懲意見，作為教育教學的導向指導教師教學工作。
2、學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教導處要對教師授課進行不定期的抽查。
3、組織兩次模擬測試工作。在學期期中和期末質量檢測前兩周學校分別組織一次模擬測試，采取教師自己出題、學校統一安排時間、統一監考、統一評卷，做好考后分析，查漏補缺，總結得失，對不足之處利用考前時間重點彌補。
4、加強教研，以老帶新，以新促老，相互學習。每期組織兩次教研組聽評課活動，互相探討教法，提高教師業務水平。
（三）、依托農耕文化，著力打造學校的特色品牌
隨著工業化進程的推進，農村的房舍與農耕器具正在逐漸消失，建國六十周年以來，全國城鄉都發生翻天覆地的變化，怎樣讓孩子直觀的感受到這種變化，如何讓學生受到這種傳統文化的教育。我校經過討論，依據我校地處農村、校舍條件的優勢，決定讓農耕文化進校園，讓學生通過觀察、了解、體驗使學生收到教育，依托農耕文化，打造學校特色品牌。
1、建設一館二園三區：一館即農耕展館，該“館”分為兩部分，第一部分為室外體驗區（農耕園），主要是讓參觀者通過親身操作，體驗農民勞作的艱辛；第二部分為室內器具、物品展示廳（農耕館），分為三個展廳，以實物、圖片、文字等形式進行展示。第一展廳為“農耕器具展示廳”，第二展廳為“衣食住行展示廳”，第三展廳則為“教育發展變化展示廳”，主要展示教育事業發展變化的圖片、實物，如課本、文具、課桌、教室、辦公用品等。二園：游戲拓展園、農耕體驗園。三區：農耕理論教育區、農耕作物介紹區、地方農耕特色教育區。
2、實施“農耕”德育，實現活動育人，提升學生素質
注重發揮學生的自主管理主體作用，設立“陽光”小崗位。學校設立了“陽光紅領巾禮儀示范崗”除了對學生的個人衛生、衣著打扮、文明禮儀、領巾佩戴進行檢查監督外，每天清晨,在校門口值勤的學生身披綬帶微笑著給老師和同學們送去一句句溫暖的問候，營造出了文明禮儀氛圍，帶動了學生良好的行為習慣的養成。同時學校設立“我是小小監督員” 陽光監督崗，監督崗成員佩戴值勤標志開展工作，參與校園環境管理、兩操及日常規范的督查。崗位成員由各班委會推薦產生，并實行定期輪換制，保證了每一名表現較好的同學都有參與學校管理的機會。陽光崗的設立，將有利于提高學生的自我管理和自我約束的能力，培養學生良好的行為習慣，更有利于營造良好的校風、學風和班風，進一步提升學生的文明程度，塑造學生陽光心靈。
以重大節日紀念活動、升國旗儀式、主題班會等德育陣地為載體，開展學生傳統文化、公民意識、養成習慣、文明禮儀、法制等方面的主題教育，使學生獲得心靈的碰撞，活動中快樂成長。
堅持開展以農耕為題材，誦讀經典。新學期每天早上、中午預備前10分鐘各班誦讀農耕古詩、諺語等，感受農耕精神。
扎實開展社團活動：農耕娃合唱社團、農耕娃剪紙社團、農耕娃手工社團、農耕舞蹈社團等以農耕素材為主題個性化創作，培養學生動手能力、審美能力和藝術修養。
讓農耕教育為教育教學服務。擬編印了學校的校本教材保證農耕文化特色課程“教有所依，學有所據。同時把校本教材納入學校的教育教學之中，每月一次組織學生參觀農耕教育博物館，撰寫觀后感，學校每季度組織優秀稿件評選，篩選優秀稿件結集出版。
農耕文化大課間活動：兩操一舞一活動，師生時時處處感受農耕文化的內涵
學生親手參與農耕體驗，品味勞動的樂趣和艱辛、傳承古代農耕文化的精髓，感受農耕“快樂、自然、健康、和諧”的精神。
（四）加強學校安全工作，強化安全管理責任
1、進一步完善各項安全制度和應急預案及責任分工，分別與班主任、學前志愿者、保安、科任教師層層簽訂安全目標責任書，強化責任。
小學體育衛生工作計劃一：一、學校概況
我校始建于1987年，學校占地16687平方米，現有15個教學班，學生453余人，教職工70人，其中省級教師一人，總局級教師3人，林業局級骨干教師12人，小學高級教師32人，小學一級教師14人，全校教師都達到中專以上學歷，全部符合國家規定學歷。為適應現代化教學的需要，學校設有圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室，以及專門的體育、音樂、美術教室。是一所管理嚴謹有序，師資力量雄厚，教學質量突出，社會聲譽顯著的省級標準化學校。
二、高度重視、提高認識
學校體育衛生與藝術教育是學校工作中不可分割的重要部分，特別在實施素質教育中更發揮了巨大的作用。學校高度重視體育衛生與藝術教育工作，建立了體育衛生與藝術教育工作領導小組(組長：劉麗萍，副組長：陳彥麗、劉吉夢;組員：王桂敏 、 王慶榮 、 王桂環 、田麗 、袁 野 劉妍、于志峰、 劉華 、郭玲 、孫國艷 、于陽 、 董艷紅),一名副校長(陳彥麗副校長)分管學校的體育衛生與藝術教育。把體育衛生及藝術教育工作納入學校整體工作計劃，制定了一系列規章制度，領導和評估制度健全。保證學校體育衛生教育工作的全面落實，每學期都有專項的計劃及工作總結。為順利開展工作奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
三、方案引導，扎實自查
學校制定了體育、衛生、藝術專項督導檢查工作方案。建立校長領導下的學校體育衛生、藝術教育工作領導小組，實行分管負責制，工作流程為：校長—分管領導—體育衛生藝術教師一條線。確立自下而上的工作機制，先由相關教師對照條例和規程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最后由學校體育、衛生、藝術自查自評領導小組帶領各組員認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。
小學體育衛生工作計劃二：一、指導思想
學校體衛工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據，加深對體育新課程的學習和理解，把握新課程的精神，領會新課程理念，創造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質量。面向每一個學生的發展，創造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。
二、工作目標
1、加強學習，提高體育教師師德修養及業務素質。
(1)參加校內外政治學習，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養全體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感，樹立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的教學思想，并有為我校體育教學的提高而奮斗不惜，奉獻不止的崇高品質。
(2)積極參加各級各類體育新教改的理論培訓，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。
(3)積極參加體育新教改協作組的活動，加強與兄弟學校的經驗交流，進一步提高教師教育、教學、訓練水平和管理能力。
2、多渠道、多方式加強學生健康意識教育的養成，形成良好的衛生習慣及做好一名衛生宣傳員。
(1)在體育與健康教育課上從理論知識角度向學生傳授衛生常識，一些流行疾病的防止;
(2)利用紅領巾廣播、宣傳欄、板報、知識講座來督促學生衛生習慣的養成。
3、積極參與體育新課程的學習，提高對新課程的理解和應用。
(1)組織集體備課、理論學習，業務培訓等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設計的能力!
(2)認真學習并制定學期、學年、單元教學計劃!
(3)開展教學研討課、公開課，加強組內學習交流;積極參校市和各兄弟學校的開課、聽評課活動，提高教學水平。
3、抓好田徑隊、軟式排球隊，力爭取得突破性進展。
本學年安陽市的體育比賽項目較多，任務較重，要及時抓好運動選材和訓練工作，采用科學訓練，積極提高運動員的水平，爭取更上一層樓!
三、工作安排
9月份：
(1)組織新課程理論學習，各教師制定學期教學計劃、校隊訓練計劃
(2)田徑隊、乒乓隊、軟式排球隊開始系統訓練
(3)各教師制定相關課題研究活動計劃、方案。并進行理論學習。
(4)組織教師學習新《義務教育法》，并寫出心得體會。
10月份
(1)組織新課程理論學習，積極組織參與片新課改的交流活動
(2)組織骨干教師示范課及骨干教師講座。
(3)積極開展全校性新課程開課學習交流活動，加強對新教材的理解和運用!
(4)組織學生進行應急逃生的演練。
11月份
(1)組織新課程理論學習，參加學校各業務培訓學習。
(2)全校學生素質考核，作好分析比較統計。
(3)開展冬季體育競賽，并選好各項目的運動員，進行集中培訓。
(4)匯總學生素質測試成績。
(一)常規教學管理井然有條
1、實施教育教學管理的分工負責，即以分管校長為首的常規教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以班主任為首的教學實施負責制和以教研組長為首的教學研究負責制，強化班主任管理職能和教務處的監督職能，進一步加強了備課組常規教學教研活動的管理力度。
2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時，積極組織引導學生開展課外興趣小組活動，開展研究性學習和綜合社會實踐活動，成立有關社團組織。
3、堅持常規工作制度化，常規活動定期化，各項工作有預案，各處室、各班級、各教研組在學期初制定切實可行的工作計劃，并按計劃開展工作，安排活動。
4、以教學工作為中心，以課堂教學為中心環節，狠抓教學質量，努力提升廣大教師的教學質量意識，包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識，引導廣大教師關注學法指導，教會學生學習，進一步培養了學生的自學能力。
5、進一步加強了教育教學過程的督查力度，建立了家長和學校聯系的暢通渠道，召開家長座談會、學生座談會、學生作業和教師師德情況調查表、學校日志、家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。
6、加強對外聯系，迎接了省、市、縣有關領導的蒞臨檢查與指導，參加了多項省、市級有關賽事和學科競賽活動，圓滿完成了有關工作任務。
由于我校在教育教學方面的突出成績，繼06、07、10年之后，09年又被甘谷縣委、縣政府評為“先進學校”，歷年高考，我校取得了喜人的成績，本科完成率為天水民辦中學第一。音體美特長生在以前的基礎上又取得了優秀的成績，專業和文化課雙上線率為50%。其中頡鵬同學被中國人民大學徐悲鴻美術學院錄取，王凱、馬斌維、馬文姬、王小虎同學分別被重慶大學、蘇州大學、西安體院、南京藝術學院等高校錄取。今年我校高考參考人數200人，縣教育局下達目標任務本科4人，實際錄取7人，?？迫蝿?7人，實際錄取31人(含三本14人，專科17人)，使像山中學在教書育人，造福桑梓方面，繼續走在天水民辦中學的前列。
二、教師隊伍建設
一年來，我們繼續推進教師建設三項工程，著力提升教師素質，努力打造一支素質高，業務精、高度敬業、勇于奉獻的教師隊伍。
(一)繼續開展師德工程，加強師德師風建設，今年八月，學校對全體教師進行培訓，學習《中小學教師職業道德規范》和市、縣教育局有關文件，召開以“加強教師職業道德建設，提升教師德育專業化水平”為主題的培訓及相關座談會，出臺《像山中學教師日常行為規范》和班主任、任課教師一日常規，進一步規范教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養。
(二)強化師藝培訓和業務能力的提高組織教師填寫《專業化發展1～3年個人規劃》，使之明確自我發展目標;組織以“更新教育理念，提升教學水平”為宗旨的青年教師優質課大賽，推出一批教學能手;激勵廣大教師爭先創優，對參加縣優質課獲得一等獎的杜俐獎勵一級工資，出臺“優秀教師評選辦法”，為優秀教師的脫穎而出創造條件;組織教學業務檢查，推舉綜合優勝獎人選，加大對青年教師指導、培養、督查和評比的力度;完善激勵機制，進一步激發廣大教師的工作熱情和主觀能動性。
(三)加強校本培訓，加強教師的崗位進修和繼續教育，強化學歷達標教育通過走出去，請進來，積極組織廣大教師參加新理念學習、新課程學習、新教材培訓、教育理論進修、專業課程進修，組織教師參加教學教研交流，鼓勵大家訂購教學書刊資料，不斷提高業務水平和工作能力。
(四)根據教學工作需要，招收了十幾位新大學生充實到教學一線，壯大了學校教師隊伍。 (五)不僅注重事業留人，感情留人，也注意待遇留人，關心廣大教職工的工作、生活和身心健康，合理進行工資調整,對在安心我校工作的教師在社保局辦理養老保險和失業保險，解除他們的后顧之憂。
三、校園建設
1、一年來，我們繼續搶抓機遇，加大基礎設施投入，努力提高辦學標準，不斷改善育人環境，新購75臺電腦，1部鋼琴，建成新的電教室、音樂室和微機教室，添置了新課桌凳，校園面貌進一步改觀，教學設施進一步改善。
2、加強了學校安全工作，出臺了安全條例，簽訂了安全責任狀，強化了校園安全管理;建立了甲型流感消毒制度，加強了學生的疾病防治工作。
3、堅持依法治校，認真貫徹執行《民辦教育促進法》，規范辦學行為，特別是收費行為，得到了家長的充分肯定。
4、進一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進程，加強苗圃建設，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衛生保潔、校風督查的量化評比力度，努力營造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍，為學生的成長、成才提供優良環境。
四、主要成果
1、教師
①在全縣語文、物理優質課大賽中，杜俐、李永剛、等老師分別獲得一、三等獎。
②在全縣計算機課競賽中，李向紅老師獲三等獎。
③20xx年，我校共上報市、縣教研室4篇論文參評。
2、學生
①高考：今年我校高考參考人數200人，縣教育局下達目標任務本科4人，實際錄取7人，專科任務27人，實際錄取31人(含三本14人，?？?7人)。
②學科競賽：參加全國英語競賽7人。
③高一、高二級各班都參加市書信比賽。
④有十三名同學參加了省“愛我中華，頌我隴原”征文活動。 3、學校
一、存在問題及原因分析如下：
1、創先爭優活動中學習不夠扎實，理解不夠深刻
一是改造主觀世界的自覺性不強，經常強調工作忙、問題多、任務重，對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深刻。二是理論學習的主動性不夠，學習常常是一種被動行為，習慣于安排學什么、近期要求學什么就學什么，學習內容缺乏一個結合自己實際情況的全盤、長期的整體規劃，致使學習的成果零散而不成系統。以上原因影響了對創先爭優活動更深層次的學習和理解，造成了對創先爭優活動的內涵、精神實質和根本要求的認識和把握不夠深入。
2、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強
學校發展面臨著前所未有的機遇，但由于缺乏銳意進取的工作激情，缺乏銳意進取的一種精神，缺乏應有的科學態度和求實精神，在很大程度上還局限于原來舊的思維定勢和管理模式，因而在科學發展觀的貫徹落實上，把思路轉化為部署、把部署轉變為行動、把行動轉變為實效的效率不高。
3、黨員干部的工作作風還需要進一步務實
黨員干部在進行決策的時候，往往沉浸在會議、文件和事務等方面，對調研、座談、教師學生摸底等工作做的不夠多，對于一些突出問題調研和分析地還不夠細致深入，一定程度上存在上下脫節的現象。同時，在工作中，除了要重視檢查、評比、考核等手段外，相應的鼓勵、獎勵、學習等舉措力度不夠。
二、針對問題采取的主要措施
1、進一步樹立科學發展的新理念。
通過對創先爭優內涵和精神實質的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉變。但是，我們不能滿足現有的成績，要用科學發展觀武裝頭腦，堅持轉變思想觀念、創新發展理念，把學習科學發展觀作為長期的學習任務切實抓緊抓好，提高實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，真正將科學發展觀融入到學校科學發展的進程中。
2、進一步提高黨員干部的黨性修養。
黨性修養是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現黨所肩負的歷史使命的現實需要。廣大黨員干部要緊密聯系各自工作實際和思想實際，帶頭查找黨性黨風黨紀方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從政、聯系群眾等方面存在的差距，不斷總結，不斷學習。同時健全監督管理體制，以科學發展觀為指導，結合學校實際，有針對性、實效性開展黨建工作，加強完善黨支部的建設，使廣大黨員干部把科學發展觀的要求轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動。
3、深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。
①進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從群眾反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。
②牢固樹立改革創新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。
③關心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。
4、規范辦學，科學發展。
一、存在問題及原因分析如下：
1、創先爭優活動中學習不夠扎實，理解不夠深刻
一是改造主觀世界的自覺性不強，經常強調工作忙、問題多、任務重，對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深刻。二是理論學習的主動性不夠，學習常常是一種被動行為，習慣于安排學什么、近期要求學什么就學什么，學習內容缺乏一個結合自己實際情況的全盤、長期的整體規劃，致使學習的成果零散而不成系統。以上原因影響了對創先爭優活動更深層次的學習和理解，造成了對創先爭優活動的內涵、精神實質和根本要求的認識和把握不夠深入。
2、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強
學校發展面臨著前所未有的機遇，但由于缺乏銳意進取的工作激情，缺乏銳意進取的一種精神，缺乏應有的科學態度和求實精神，在很大程度上還局限于原來舊的思維定勢和管理模式，因而在科學發展觀的貫徹落實上，把思路轉化為部署、把部署轉變為行動、把行動轉變為實效的效率不高。
3、黨員干部的工作作風還需要進一步務實
黨員干部在進行決策的時候，往往沉浸在會議、文件和事務等方面，對調研、座談、教師學生摸底等工作做的不夠多，對于一些突出問題調研和分析地還不夠細致深入，一定程度上存在上下脫節的現象。同時，在工作中，除了要重視檢查、評比、考核等手段外，相應的鼓勵、獎勵、學習等舉措力度不夠。
二、針對問題采取的主要措施
1、進一步樹立科學發展的新理念。
通過對創先爭優內涵和精神實質的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉變。但是，我們不能滿足現有的成績，要用科學發展觀武裝頭腦，堅持轉變思想觀念、創新發展理念，把學習科學發展觀作為長期的學習任務切實抓緊抓好，提高實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，真正將科學發展觀融入到學校科學發展的進程中。
2、進一步提高黨員干部的黨性修養。
黨性修養是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現黨所肩負的歷史使命的現實需要。廣大黨員干部要緊密聯系各自工作實際和思想實際，帶頭查找黨性黨風黨紀方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從政、聯系群眾等方面存在的差距，不斷總結，不斷學習。同時健全監督管理體制，以科學發展觀為指導，結合學校實際，有針對性、實效性開展黨建工作，加強完善黨支部的建設，使廣大黨員干部把科學發展觀的要求轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動。
3、深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。
①進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從群眾反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。
②牢固樹立改革創新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。
③關心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。
4、規范辦學，科學發展。
