時間：2022-03-03 14:08:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇寫給父母的感恩信，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、親愛的爸爸媽媽。
2、你們好，當我展開這張叫情感的紙時，滿腦子只有兩個字：感恩。
3、在這個世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒有朋友、沒有同學(xué)、甚至沒有兄弟姐妹。但是，我不可以沒有你們。在我的血脈里流動著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。
4、你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”。可我還是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。
5、你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長大，教會我認識自己、認識世界。讓我成為對世界，對人類有用的人。在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點一滴，感覺得到你們那無盡的關(guān)愛，感覺得到你們?yōu)榱宋夷姆瞰I……原來那個老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實是很愛自己的；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉；生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強……尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉意！
6、女兒在一天天的長大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語言；以前，我不明白為什么在我摔跤時，你們總是讓我自個兒爬起來，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會堅強；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財富。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
寫給父母的感謝信300字一
親愛的爸爸、媽媽：
您們辛苦了!時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)15歲了，是您們哺育了我，對我細心的照顧，讓我才像現(xiàn)在這樣茁壯成長。
今天是春節(jié)，您們還是像往常一樣操勞著，為了這個家，為了我辛勤的付出著，早早地起床來整理家務(wù)，來迎接新的一年。誰言寸草心，報得三春暉?您們對我無微不至的關(guān)懷和那些對我付出了的點點滴滴，都不是一下子能報答的了的。媽媽您總是那樣常常的為家庭忙碌著，里里外外都被您打理得井井有條。在您的細心照料下，我度過了許許多多充滿歡樂的歲月。在這些歲月里，您精心的培育了我，使我一天天快樂的成長。
爸爸，父愛如山，在我的印象中，您一直都是一個溫和可親的人。時不時的跟我說說笑笑，給我的生活增添了不少的歡樂。爸爸、媽媽您們辛苦了?是您們給予我您們無限的愛，您們的愛是溫暖的，是無私的。
感謝您們用溫暖而又無私的愛為我付出了那么多。
謝謝您們讓我在成長生活中又充實又快樂。我永遠愛您們。
xxx
20xx年1月28日
寫給父母的感謝信300字二
親愛的爸爸、媽媽：
你們好!在我心目中你們是我最熟悉、最親、最愛的人!
我漂亮、可愛的媽媽。您一直對我的要求就要比爸爸嚴格得多，我內(nèi)心是怕您占了多數(shù)。直到有一次我們家吃火鍋，滾熱的湯一下子全灌進我的袖子里，我的手臂被嚴重燙傷。當時您抱著我去醫(yī)院，在路上您一直流著眼淚。在半個月里您又要上班，又要帶我去醫(yī)院換藥，都讓您變蒼老了許多。我想對您說聲：媽媽，您辛苦了!
爸爸，您記得嗎?在寒冷的冬天去送我上英語課。我在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，而您卻在樓外刺骨的寒風(fēng)里等待，足足等了兩個小時。放學(xué)后，您都快凍成一根冰棍了，這還不是因為了我。您常帶我出去玩，讓我在大自然中呼吸，您知道嗎?我特別喜歡您帶我出去玩。
在這里，我要大聲地全世界宣布：我非常非常愛您們我的爸爸、媽媽!
愿您們天天開心，工作順利!
愛您們的女兒xxx
20xx年
寫給父母的感謝信300字三
親愛的爸爸、媽媽：
你們好!
隨時間的流逝，我以從一個乘巧的寶貝，變成了一個大男孩，感謝你們十幾年來對我的養(yǎng)育之恩。
光陽似箭，日月如梭，你們黑密的秀發(fā)變得斑白，你們清秀的面容變得憔悴。你們對我的愛是不能讓我忘記的。
當我受傷，你們和我一起悲傷;當我高興，你們和我一起快樂;當我失敗，你們和我一起走過感傷;當我成功，你們和我一起走過喜悅。
童年時代已經(jīng)過去，青年時代已經(jīng)到來，我也從一個和你親密無間的寶貝，變成有些害羞的大男孩。我也曾試圖對你們說聲我愛你們，可又不好意思說，也只好用這種方式，在這里向你們說聲我愛你們。
小學(xué)那無憂無慮的生活已經(jīng)過去，迎來的是作業(yè)繁多而緊張的初中生活，我人生的又一個轉(zhuǎn)折點。
中考，是一個多么熟悉的考試，平常都是聽他人提起，沒想起我就將面臨它。我想：它并不可怕，只要我努力學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，多做練習(xí)題，它就會被我打敗。
爸媽啊，原諒兒子曾經(jīng)的任性，原諒兒子曾經(jīng)的不孝吧!現(xiàn)在我知道你的愛，了解了你的情。我會用我的成績和分數(shù)來證明，證明我對你們的愛!
人生路上總有坎坷，相信有你們的輔佐與幫助，我的人生會更加精彩。
現(xiàn)在家庭大多是獨生子女家庭，家長對孩子只考慮如何付出，卻忽視有何回報，再加上在“金錢至上”“權(quán)利至上”“分數(shù)至上”的思想利益驅(qū)動下，越來越多的學(xué)生不知感恩。據(jù)報載，一位農(nóng)民父親寫給大學(xué)生兒子的信，信中痛斥兒子不知感恩：“不知道在大學(xué)除了學(xué)習(xí)文化。還能否學(xué)到良心?”這位大學(xué)生每次寫信回家只有幾行字，而且大部分字跡不清楚。只有一個“錢”字最清楚。像這樣的事例不勝枚舉。
“一月五百貧困戶，千兒八百剛夠用，兩三千元才算酷，四千五千真大戶!”這句流行于大學(xué)校園的順口溜，成了很多大學(xué)生金錢觀的真實寫照。這部分大學(xué)生拿著父母含辛茹苦掙得的血汗錢肆意揮霍時，何曾體諒過父母的艱辛勞動，又何曾心念父母的養(yǎng)育之恩。更有甚者，一留日男生汪佳晶，由于母親一口拒絕向自己提供留學(xué)日本所需的費用，剛下飛機的他從背包中拿出尖刀捅向母親。在上海浦東機場上演了一場令人震驚的刺母血案。憤怒、感慨，或許是多數(shù)人看到這起“機場弒母案”后的第一反應(yīng)。但在譴責(zé)之后，我們難道不需要對這起案件進行深刻的反思嗎?可以說，正是家庭教育問題、學(xué)校教育、心理健康問題等多重因素的疊加，才造成了這場弒母悲劇。說到底還是歸于感恩教育的缺失。
2006年4月20日20時40分，著名歌手叢飛因病醫(yī)治無效在深圳市人民醫(yī)院去世。37歲的叢飛生前立下遺囑捐獻眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠饋贈社會、長留人間。11年來，叢飛累計捐款捐物300多萬元，資助178名貧困孩子而家財散盡。“愛心大使”叢飛的死雖然讓我們心碎，但更讓人痛心的是在他生命垂危期間，那些曾受他資助讀完大學(xué)并有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)的人中，卻很少有人來看望他，那些正在接受他資助的學(xué)生及其家長中，竟有人抱怨：“你不是說供到我們大學(xué)畢業(yè)嗎?現(xiàn)在不出錢了，不是坑人嗎?”
這些事件說明，大中小學(xué)生感恩意識日趨退化。由于缺乏對學(xué)生進行有效的感恩教育，出現(xiàn)學(xué)生對老師辛勤教育、同學(xué)之間的幫助乃至社會愛心人士的鼎力相助顯得薄情寡義，缺少報恩意識。
如何對中小學(xué)生進行感恩教育已成了社會、學(xué)校、家庭應(yīng)共同探討、解決的問題。令人欣喜的是，當前許多學(xué)校已經(jīng)開始呼喚感恩教育，把感恩教育融入學(xué)生思想教育之中，開展了各種實實在在、豐富多彩的教育活動，讓感恩教育“熱”起來了。據(jù)報載，重慶工商大學(xué)每年都讓大學(xué)生算一筆帳：大學(xué)4年。每個學(xué)生得花家里多少錢?一年1萬多元的數(shù)字讓大學(xué)生們大吃一驚：“今天才知道父母的養(yǎng)育之恩是一輩子也難以回報的。”上海市教委也推出第3版《中小學(xué)生守則》，其中《中學(xué)生守則》增加了“學(xué)會感恩”等條款；中學(xué)生對自己的家長、教師、社區(qū)等進行感恩活動，并將其作為升學(xué)、當兵、就業(yè)的重要考核標準。也有的學(xué)校讓學(xué)生做一些“孝心作業(yè)”。“孝心作業(yè)”可大可小，小到給父母端一杯熱茶，洗一次腳，做一次家務(wù)，大到學(xué)會自理，學(xué)會自強。讓學(xué)生從“孝心作業(yè)”中學(xué)會關(guān)心父母，體驗生活，鍛煉能力，培養(yǎng)感恩之心，這無疑是一些既切合實際又行之有效的做法。扎實開展感恩教育既是培養(yǎng)青少年成為對身心、學(xué)習(xí)、工作和理想具有高度負責(zé)精神的人，也是培養(yǎng)他們成為對他人、集體、國家和社會能夠盡職盡責(zé)的人。
讓感恩教育“熱”起來，使感恩教育成為學(xué)生思想教育的有機組成部分，只有這樣，才能使我們的學(xué)生，感他人之感，知他人之情，體他人之苦，諒他人之為，同他人之處，護他人之心，形成正確的道德感和人生觀。
們享受著家人的寵愛、老師的關(guān)心，逐漸養(yǎng)成了自私、任性、忘恩等不良品質(zhì)，道德品格呈明顯下降趨勢。加強小學(xué)生感恩教育，讓他
們從小就培養(yǎng)一顆感恩的心，己慢慢地成為德育的重中之重。因此，本文通過查閱大量資料，并結(jié)合本人所在地區(qū)小學(xué)生感恩教育的現(xiàn)
狀進行分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，最后提出加強小學(xué)生感恩教育之策略，為優(yōu)化當前小學(xué)生感恩教育提供一定的參考及借鑒。
關(guān)鍵詞 小學(xué)生 感恩教育 教師 家長一、小學(xué)生感恩教育存在的問題
本人通過查閱大量的文獻資料，并結(jié)合走訪調(diào)查本地區(qū)的實際進行分析，從中發(fā)現(xiàn)存在幾個問題，具體有如下表現(xiàn):
(一)淡忘父母養(yǎng)育之恩
通過走訪調(diào)查，本人發(fā)現(xiàn)多數(shù)小學(xué)生能夠體諒父母的辛苦，為父母慶祝生日以及節(jié)日，消費上從儉，并且嘗試著在家做些力所能及的事情，為父母減負分憂。然而一些小學(xué)生卻以自我為中心，認為父母為自己付出是理所當然的，從不體諒父母的艱辛，不知道父母的生日，父母生病了不聞不問;不顧家庭生活困難，盲目攀比，小小年紀就知道要穿名牌……不懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，更不知道應(yīng)該回報父母。
(二)漠視老師的培育之恩
小學(xué)是孩子接受學(xué)校教育的開始，是孩子成長成才的起步階段。居里夫人曾經(jīng)說，不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成一長播下了最初的種子。尊敬老師、感謝母校理應(yīng)是對小學(xué)生不言自明的道德規(guī)范。從走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)小學(xué)生能做到尊敬老師，從心底感謝老師對自己的教育，平日里遇到教師主動打招呼，節(jié)日里為老師準備禮物。然而，在小學(xué)校園里，上學(xué)遲到、上課不遵守課堂紀律、不聽老師教導(dǎo)已不是個別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人，甚至有些同學(xué)看見老師繞道走;還有些同學(xué)因為老師生病而高興，認為這樣就可以不上課了。
(三)社會責(zé)任意識淡薄
社會責(zé)任意識淡薄，也是當代小學(xué)生感恩意識缺失的一個苗頭。由于小學(xué)生的年齡特征，他們不可能參加很多的社會活動，因此校園是他們較家庭而言較為頻繁的活動地點。然而仍有少部分小學(xué)生對學(xué)校感情冷漠，不能認識到自己是學(xué)校的一分子以及自己對學(xué)校所肩負的責(zé)任。不愛惜學(xué)校的公共財物，在課桌上亂寫亂畫，學(xué)校白色的墻經(jīng)常成為他們的寫字板，不愛護學(xué)校的花草樹木，不懂得保護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
二、小學(xué)生感恩教育之策略
(一)家長言傳身教
孝敬父母是感恩教育的開始，要讓孩子了解父母、理解父母，親近父母、關(guān)心父母，尊重父母，自己的事情自己做，不給父母添麻煩，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，減輕父母辛勞。感恩教育要想取得實效，首先就需要得到家長們的大力支持與配合，需要父母對孩子進行兒童道德的啟蒙教育。“5+2=O”的說法雖然略顯夸張，但家庭環(huán)境對一個人道德行為的影響是不容輕視的。因此，感恩教育更應(yīng)注意家庭教育中家長的言傳身教。榜樣的力量是無窮的，家長應(yīng)在日常生活中以身作則，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助活動等，不斷發(fā)揮榜樣示范作用，從而影響和帶動孩子，讓孩子在不自覺間受父母感染，學(xué)會感恩。
(二)開展感恩教育活動
學(xué)校要靈活運用教育方法，通過課堂德育教育，使學(xué)生了解什么是恩情。通過對大理市第一完小個別學(xué)生的訪談，發(fā)現(xiàn)該校利用母親節(jié)和父親這一時機，利用校園廣播和黑板報等形式對學(xué)生進行感恩教育，收到了良好的效果。應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)感恩的思想的事跡，上好感恩課，開好主題班會，算算親情賬，感知父母恩。教會學(xué)生從小事做起，從細節(jié)做起，從說一聲“謝謝”做起。開展征文活動，如《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我最愛的老師》、《一件有意義的事》等;組織觀看《感動中國年度十大人物》等感恩影視;利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作;各班要求學(xué)生搜集感恩格言，辦手抄報等，通過這些活動使學(xué)生明確為什么要感恩，以及怎樣感恩，從而營造出一個良好的校園感恩氛圍，讓生活、學(xué)習(xí)在其中的學(xué)生們在潛移默化中了解感恩、學(xué)會感恩。“在每年的5月母親節(jié)和6月父親節(jié)開展主題活動，鼓勵孩子表達對母親和父親的熱愛和感激。
(三)營造良好的社會感恩氛圍
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，社區(qū)已經(jīng)作為人們生活和活動的重要場所而引起人們的重視。我們的小學(xué)生除了在學(xué)校、家中活動之外，還有很多時間是在社區(qū)度過的，社區(qū)在小學(xué)生的成長中占有不可或缺、不可替代的地位和作用，社區(qū)應(yīng)與家庭、學(xué)校一起，共同配合開展小學(xué)生感恩教育，促進小學(xué)生健康成長。“社區(qū)可以組織包括小學(xué)生在內(nèi)的青少年在社區(qū)綠化帶給花草樹木澆水施肥、修剪枝葉，或者讓他們自己栽種一些花草，培養(yǎng)他們對大自然、對生命的熱愛與感恩”。有條件的社區(qū)還可以組織關(guān)于感恩的演講比賽、辯論賽等，讓小學(xué)生在活動中認識和體驗感恩的重要性。在一些節(jié)日(三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等)到來之際，社區(qū)可以通過海報、宣傳欄等進行宣傳，以此提醒小學(xué)生們關(guān)心父母及家人。一個社區(qū)有著濃厚的感恩氛圍，生活在這個社區(qū)中的人們也會自覺主動地進行感恩，這對于小學(xué)生在潛移默化中學(xué)會感恩有著積極的作用。
三、結(jié)論
小學(xué)生感恩教育，是一個長期而艱巨的工程，在其實施過程中，還存在著諸多問題。本文與其說是試圖解決問題，不如說是希望在某些方面使這些問題引起越來越多人的注意和重視，在學(xué)校、家庭和社會的通力合作下逐漸解決問題。小學(xué)生在情感上是豐富并且可塑的，正如一片土地，只要我們及時開墾，用心培育，讓感恩的清泉綠化每一位學(xué)生，相信不久的將來就會收獲大片美麗的風(fēng)景。由于時間較匆促，資料收集不夠豐富，加上本人經(jīng)驗、能力有限，對小學(xué)生感恩教育這一問題的研究還存在諸多不足的地方，有待進行更加細致的調(diào)查和研究。
參考文獻：
[1]袁熙惠.小學(xué)生德育的新途徑:感恩教育[J].教育實踐與研究[A],2011,08.
班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往起到“潤物細無聲”的作用，為了建設(shè)積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，我在學(xué)校的引領(lǐng)和支持下開展了班級文化建設(shè)活動。在活動中，快樂和驚喜時刻圍繞著我，讓我深刻體會到一個師者的內(nèi)涵――創(chuàng)造教育快樂。我?guī)У陌嗉売幸粋€溫馨的班名――燕子小屋，49個活潑可愛的小燕子在過去的一年中，健康成長，體驗幸福。這一年可以用這幾個詞來個概括我們共同走過的日子，收獲最大的快樂，我們共同體驗，共同成長。
一、燕子小屋讓每個人感受集體的溫暖
開學(xué)初，為了讓小燕子們明白學(xué)習(xí)需要勤奮，要抓住大好時光努力學(xué)習(xí)，明白同學(xué)之間要團結(jié)等道理，開學(xué)初我就努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建燕子小屋團結(jié)向上的班級文化。在這一學(xué)期里，有目的開展許多主題活動，讓每個孩子都有所提高，有所收獲，提升班級的凝聚力。在活動中，每一個學(xué)生都能抓緊時間學(xué)習(xí)，沒有因為任何活動而放松或沖擊學(xué)習(xí)。
利用“國慶節(jié)”“為石書依捐款”等活動教會學(xué)生學(xué)會感恩。
國慶節(jié)前一天下午休息，我給學(xué)生布置的家庭作業(yè)是向媽媽、奶奶、姥姥了解有關(guān)北大荒建設(shè)的歷史，并一同觀看國慶節(jié)大閱兵慶典，借此機會讓學(xué)生用自己的誠摯的心送上對祖國特別的節(jié)日的祝福。同時要求把自己的觀看過程和體會寫下來，放假回來進行匯報。
學(xué)生向爺爺、奶奶了解開墾北大荒的歷史，孩子們聽后十分感動。孩子第一次知道了什么是地窨子，什么是馬架子； 知道了爺爺、奶奶那時候為什么住地窨子；有的同學(xué)還知道什么是現(xiàn)實版的闖關(guān)東，因為有的孩子的爺爺就是坐在柳條筐里，被挑到北大荒來的，一路上一走就是半年時間……幸福的生活，明亮的教室和千里亙古荒原、艱苦的生存條件形成鮮明的對比，孩子們的內(nèi)心被深深地觸動了。通過這次活動，感覺他們確實是長大了，懂事了許多。
孩子們觀看國慶大閱兵慶典，當看到整齊的隊伍，矯健的步伐，這宏大的場面，孩子都很激動，叔叔太棒了，走得太齊了。祖國太了不起了，這次觀看國慶大閱兵慶典的活動，孩子們深深地感受到祖國母親的變化，祖國的偉大。為有這樣的祖國而感到高興，感到自豪，決心今后好好學(xué)習(xí)，讓祖國更富強。
石書依同學(xué)是三年四班的一名小學(xué)生，她身患白血病，生命垂危，家里為了給她治病，花光了所有的積蓄，還借遍了所有親屬的錢。但后續(xù)治病還需要許多的錢，家長一直愁眉不展。當學(xué)校得知這種情況，校領(lǐng)導(dǎo)向全校發(fā)起了為石書依獻愛心活動。晨會上，我召開了為石書依獻愛心的動員會。會后，班長和體委跑過來，心疼地說老師石書依治病疼不疼呀？我告訴他們，治療的疼痛是常人難以想象的。石書依卻很堅強，聽完我說的話，他倆眼含淚水，默默地坐回座位，久久地坐在那里，傷心了很久。昔日的小伙伴，現(xiàn)在卻在忍受著病痛的折磨，怎么會不傷心呢？下午捐款的情景我至今都難以忘懷，班長和班委都捐款一百元，小組長也捐了近百元，黃瑞把自己攢的所有零用錢都拿出來了，一毛的，五毛的，一塊的硬幣。一元的、五元、十元紙幣……看到這些錢，我感動不已，這就是愛心，最最真摯的情感，對小伙伴的愛。這次捐款活動中，我們班的捐款在所有捐款班級中名列前茅。在班會上，我給大家讀了石書依寫給大家的感謝信，說著說著我就哽咽了，孩子的淚水也情不自禁地流下來，同學(xué)都深深的低下頭來，沉浸在那份悲痛中。望著此情此景，我對孩子們說：雖然我們無法代替她承受痛苦災(zāi)難，但我們可以以優(yōu)異學(xué)習(xí)成績回報她。看著這些可愛的孩子，我覺得什么話語都是蒼白的，因為這群孩子的心比金子還要閃亮。這次活動孩子們長大了，也都更懂事了。也知道要好好地珍惜眼前的幸福生活，懂得好好學(xué)習(xí)。
二、燕子小屋讓每個人更加熱愛集體
九月，學(xué)校將舉辦跳繩比賽。消息傳來，每個同學(xué)情緒高漲，對比賽充滿了必勝的信心。但我深知，我們班體育一直是弱項，運動會的名次從來與我們無緣。但我堅信，只要加強訓(xùn)練，準備充足，一定會有收獲。
賽前我和我們的學(xué)生制訂計劃，利用業(yè)余時間抓緊訓(xùn)練，精心的準備。每天中午12點半準時來學(xué)校練習(xí)，從動作及每一個技巧都進行了耐心的輔導(dǎo)。剛開始同學(xué)們都很膽小，誰也不敢跳，幾天過去了，會跳的孩子越來越多，他們的膽子也越來越大，敢跳過去了。半個月過去了，經(jīng)過大家的努力練習(xí)，互相磨合，35個同學(xué)全部會跳了，成績也一天比一天好。真是人心齊，泰山移呀。全學(xué)年體育最弱的班級，終于創(chuàng)造了奇跡。功夫不負有心人，終于取得了學(xué)年第一名的好成績。在這次活動中，同學(xué)表現(xiàn)出團結(jié)合作、勇爭第一的勁頭，也知道功到自然成的道理。從這次活動開始，學(xué)生每次活動都認真對待，積極練習(xí)，表現(xiàn)都非常出色，全心的投入，因為他們始終把班級的榮譽放在第一位，集體的凝聚力增強了。我十分欣慰，可愛的小燕子終于練就一雙強有力的翅膀。
三、燕子小屋讓學(xué)困生感受轉(zhuǎn)變的快樂
要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
1.愛就是責(zé)任。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生叫趙瑞和范雨，不知新學(xué)校的校規(guī)，只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、路隊時，就連如何收拾書桌都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著他倆了，隊伍也站得整整齊齊了。
2.就是關(guān)懷。冬季流感來了，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天上午大課間，我總是親自督促生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。后來得感冒的越來越多，有的都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時趕上不掉隊。家長都很感動。
班里有一個學(xué)生因為心臟病，要去哈爾濱做手術(shù)，一想到小小的身體遭受這么大的打擊，我心里有說不出的難過，于是我號召全班所有同學(xué)為他送上一份祝福活動，寫一些鼓勵的話，讓他在痛苦中得到一點點安慰，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。當孩子看到小伙伴鼓勵的話語，淚水止不住地往下流，家長也很感動地對我說：“病痛都沒有讓孩子流這么多眼淚，然而，小伙伴的短信讓他太感動了，流淚了。”是小伙伴給了他巨大的力量，讓他樹立信心，他康復(fù)的很快，天天吵著要回到學(xué)校上課。 （下轉(zhuǎn)128頁）
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3.愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說“謝謝”，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，平時會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得平等是溝通的基礎(chǔ)，也是我班主任成功的最大原因。
我班有個學(xué)生叫張小斌，上課不是擾亂他人學(xué)習(xí)， 就是情緒低落；下課胡亂打鬧， 同學(xué)們都嫌棄他， 不和他交朋友；他不做作業(yè)， 各門功課單元測試也不做……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀，是學(xué)校有名的“新新人類”，真讓我頭痛。于是，我找他談話，希望他在學(xué)校遵守各項規(guī)章制度，但經(jīng)過幾次努力，他毫無反應(yīng)，行動上也毫無改進。更有甚者，外面冰天雪地，他只穿著毛衣就往家跑，我就拿著棉衣在后面追著。
但是我沒有歧視他，教育同學(xué)不要欺負他，只要他有困難就主動幫助他，尊重他，哪怕有一點點進步，都給予表揚，讓他時刻感受到快樂。后來，我看了許多這方面的書，才知道孩子得了自閉癥，我又學(xué)習(xí)了許多這方面知識。他特別愛畫漫畫，每一個作品出爐，我就大加贊嘆。他對老師也越來越信賴，愿意和老師交談。在平時更加呵護他，我和家長溝通，探討如何教育孩子，不但在思想上治療，還應(yīng)該在藥物上治療。經(jīng)過溝通，孩子的父母從哈爾濱買來治療藥品，經(jīng)過幾個月的治療，孩子學(xué)習(xí)的注意力有了很大的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也有改善，也愿意靜靜地聽講。家長很滿意孩子的變化，也不停地感謝老師。
四、燕子小屋讓感恩教育成為孩子成長主旋律
讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此，我精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、講講親情故事、寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。同時，孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝之情。
關(guān)鍵詞 感恩 德育教育 知恩圖報
中圖分類號：G623.9 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）18-0125-01
中國是個禮儀之邦，自古以來有著“施恩不圖報”的傳統(tǒng)美德。然而，在我們的教育工作和家庭生活中，常常缺少一種感恩的思想和心理，尤其是我們的孩子。學(xué)校教育要在實施感恩教育的過程中，通過大力宣揚先進典型和事跡，努力營造“溫情”“感恩”的氛圍，從而形成“家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主導(dǎo)，社會教育為依托”的感恩教育途徑。同時，以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育之恩；學(xué)會感激老師，感激老師辛勤培育。從感激父母、老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導(dǎo)他們學(xué)會感激他人、感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
一、廣泛宣傳感恩，樹立感恩意識
在實施感恩教育活動中，首先要從思想宣傳入手。教育學(xué)生要從感謝身邊的人和事做起，如：感謝身邊的同學(xué)和朋友、感謝老師、感謝家長、感謝關(guān)心他的所有人開始，學(xué)生才能慢慢地做到將來感謝社會、感謝祖國，將來才能為祖國做出貢獻。通過家長會、家長開放日等形式，向家長提出感恩教育活動的要求，如何幫助學(xué)生樹立感恩意識，并指導(dǎo)家長如何配合學(xué)校的工作，使學(xué)校有效地開展感恩教育活動，使家校有機結(jié)合、共育學(xué)生，做好感恩教育這項活動。其次從各種活動入手。學(xué)校可以組織班級開展以感恩教育為主題的黑板報評比、主題班會評比；利用校園內(nèi)的每天升國旗和國旗下的講話及紅領(lǐng)巾廣播站等形式，在學(xué)生中宣傳、講解感恩的思想等。
二、開展多種活動，體驗、實踐感恩
1.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，體驗、實踐感恩。如：3月份的雷鋒紀念日、婦女節(jié)，五月份的母親節(jié)、9月份的教師節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日，開展不同形式的感恩教育活動。
2.結(jié)合學(xué)科教學(xué)，體驗、實踐感恩。感恩教育要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，特別是品德課教學(xué)，結(jié)合課程教育點教育學(xué)生學(xué)會感恩，內(nèi)容是：從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感；學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做一名好學(xué)生、好公民。結(jié)合音樂課教學(xué)、區(qū)藝術(shù)節(jié)等活動，以喜聞樂見的歌聲走入學(xué)生心中的形式，舉行 “感恩的心”合唱大賽，動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了學(xué)生正確的思想，真正達到學(xué)生從中體會到感恩情懷，感恩之美。
3.結(jié)合班隊活動，體驗、實踐感恩。召開主題班隊活動是學(xué)校感恩教育的主要內(nèi)容，通過活動，學(xué)生們能盡情回憶在自己的成長道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；此時教師可引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，或跳舞，或唱歌，或彈琴，表達自己的感激之情；還可以通過表演小品、快板、詩朗誦等節(jié)目來表白自己的感恩之心。
對教師來講，深知落實情感目標是國家課程標準中的要求，也知道它在學(xué)生發(fā)展中的重要作用。但由于情感目標比較難落實、設(shè)計起來費時費力并且中考和高考中又不考查，在實施中，教師往往會忽視對學(xué)生的情感教育，在時間緊、任務(wù)重的情況下更加側(cè)重知識、能力和分數(shù)，使情感目標形同虛設(shè)。
一、活動的實施
作為生物教師，我認為這是一次對學(xué)生進行生命教育的良好契機。所以前期的準備很重要，否則整個活動就會前功盡棄。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容前必須要讓孩子們端正態(tài)度，讓他們意識到我們是在學(xué)習(xí)科學(xué)，是一件嚴肅的事情。因為有少數(shù)學(xué)生對于發(fā)育和生殖一知半解，我擔(dān)心他們會說出不文雅的話來。
第一階段包括兩課時，以教師講授為主。
第一課時首先利用“英國13歲爸爸”的新聞圖片進行導(dǎo)入，這是一則2009年2月13日之后的半個月幾乎占據(jù)全世界各大報紙頭版的爆炸性新聞，學(xué)生通過《北京晚報》和電視節(jié)目對此事有一定的了解。教師簡要分析青少年懷孕的弊端，目的是讓學(xué)生明白“知結(jié)構(gòu)、懂功能”的重要性和進行青春期教育的必要性。然后，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下觀察男性和女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的模式圖并識別各個生殖器官的名稱。結(jié)合功能來講結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在掌握的同時更加意識到在日常生活和活動中保護生殖系統(tǒng)免受傷害的重要意義。第二課時由教師介紹生殖細胞的類型和結(jié)構(gòu)，然后結(jié)合圖片和Flas對受精作用和生殖的過程進行詳細的講解。上億的相互追逐、競爭與卵細胞結(jié)合的機會，使學(xué)生體會到每個生命的來之不易；通過課后練習(xí)題中提供的孕婦身體各部分增重的數(shù)據(jù)以及心臟所增加的負荷等資料，使學(xué)生體會到媽媽懷孕時所經(jīng)歷的艱辛。最后，用一段歷時8分鐘左右的視頻資料進行總結(jié)。在這段視頻中主要包括生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、懷孕和分娩的過程三個片段，教師的意圖是利用它加強對知識和能力目標的落實，同時又作為實現(xiàn)情感目標的有效鋪墊。尤其是分娩過程的真實畫面，使學(xué)生的心靈深深地受到震撼。
第二階段：布置任務(wù)，要求學(xué)生在課下完成。
在播放完視頻資料后分發(fā)給每個學(xué)生一個信封，里面裝著同時寫給家長和學(xué)生的一封信。同時請同學(xué)和家長利用周末分別完成給家長、孩子和老師的信，封好信封并于周一早晨交給課代表。
1．教師寫給家長的信
各位4班的家長：您好！
我是這個班級的生物老師，我們說所學(xué)習(xí)的這門學(xué)科是自然學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，也是自然科學(xué)中發(fā)展最為迅速的科學(xué)。生物科學(xué)不僅在解決人口增長、資源危機、生態(tài)環(huán)境惡化、生物多樣性面臨威脅等諸多問題方面發(fā)揮著重大的作用，而且與學(xué)生的生活、健康以及未來的生活密切相關(guān)，在發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上有著不可替代的作用。目前，我們正在學(xué)習(xí)《人的生殖》和《青春期》這部分內(nèi)容，這是一個對孩子進行生理和心理教育的良好契機。我希望家長能夠與教師共同配合讓孩子順利度過這一階段，同時，加深對生命的認識，對生命歷程的理解。請家長通過寫信這種“無聲勝有聲”的方式與孩子進行溝通，加深對孩子的理解，希望孩子能夠在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會感恩……
初一（4）班生物教師：付馨悅
2.教師寫給學(xué)生的信
4班可愛的孩子們：
今天我們學(xué)習(xí)了《生殖的過程》后，我想你一定感觸頗深，一定有很多想對父母說的話。盡管你平時很調(diào)皮，很不聽話，但我知道你今天放學(xué)回家后一定會是一個特別懂事的孩子，因為你慢慢地長大了。下面是你可以寫給家長的話……
第三階段：在課堂上利用20分鐘的時間，與學(xué)生共同分享活動的效果。
首先讓我們傾聽孩子的聲音……
3.孩子寫給家長的信
爸爸、媽媽：
我們在生物課上了解到了一個胎兒要經(jīng)過10個月、40周、280多天的孕育才出生。如果出一點兒差錯，那世界上根本就不可能有我了。我能夠出生，就是非常幸運了。在我出生后的13年，你們對我的關(guān)心、照顧我都深深記在心里。13年，是多少天？是多少句關(guān)心？是多少句叮囑?……恐怕誰也記不得了。
我現(xiàn)在能夠做什么，只有努力學(xué)習(xí)，讓你們少操點兒心，長大后，讓你們過上幸福的生活。
您們的寶貝兒子：××
這個例子說出了很多孩子的心聲。除此之外，有的孩子因為自己做錯了事希望得到父母的原諒，消除隔閡；有的孩子希望爸爸媽媽能改變原來批評的方式，能心平氣和地與他溝通；還有的孩子在最后寫上了“爸爸媽媽，我愛你們！”……
這些孩子用筆尖流淌出的文字表達了內(nèi)心最真實的情感，用這種“無聲的溝通”寫出了自己平日里怯于或羞于對家長講的心里話。那么，家長在收到這封來自教師和孩子的信后又是如何回復(fù)的呢？全班共36名同學(xué)，100%的信件回收率，由于課堂時間有限僅取其中5封從不同的角度與同學(xué)們一起分享。
4.省略
我愿意成為你們一生的朋友！
生物老師：付馨悅
課堂上學(xué)生們熱情的掌聲并沒有讓我感覺到釋然，因為班級里的一個女同學(xué)在給家長的信里寫道：“沒有的說……”家長在回信中說：“讀到這句話，我有些遺憾……”我看到后真的很驚訝，我覺得有必要和學(xué)生及家長進行第二次溝通。其實每次活動都不見得一帆風(fēng)順，要正視問題，絕不回避。
二、教師的反思
在這個活動里，教師和家長同時起著教育孩子的作用。每位家長都是所有孩子的家長，每個孩子都是所有家長的孩子，而教師為學(xué)生和家長搭建了一座心靈溝通的橋梁。短短的一封信所承載的是教師希望與家長配合的美好愿望、教師對學(xué)生健康成長的真誠期待，傳達的是孩子對家長的理解與感激、家長對孩子的鼓勵與殷切的希望以及對教師工作的建議。是什么力量將學(xué)生、教師和家長有機地融合在一起？我想是一個“愛”字，是源于教師對學(xué)生的愛、父母對孩子的愛和社會對青少年身心健康成長的愛。這種愛伴隨著學(xué)生的成長，這種愛讓孩子學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會感恩，這種愛讓孩子受用一生，代代相傳。
一、活動背景：
每年的五月的第二個星期日是母親節(jié)。母親在每一個人的生命中都是最重要的一部分，她給我們生命并傾盡一輩子無私地為我們付出，荷馬說過：“青春會逝去；愛情會枯萎；友誼的綠葉也會凋零。而一個母親內(nèi)心的希望比它們都要長久。”說母愛是世界上最偉大的感情一點也不為過。敬重母親，弘揚母愛的母親節(jié)，在中國已成為一個約定俗成的節(jié)日，到了現(xiàn)在，每年五月的第二個星期日的母親節(jié)已經(jīng)成為一個公眾必過的節(jié)日。隨著母親節(jié)成為公眾的節(jié)日，國人也可以在這一天里，大大方方地表示對母親的深厚感情。因此我們本次活動主題定為“感恩親情，擁抱母愛”，希望所有的同學(xué)在母親節(jié)這天向自己的母親表達感謝，做力所能及的事情，一個電話，一張賀卡就可以使我們的母親感到欣慰，這也是我們應(yīng)該做的。
二、活動主題：
“感恩親情，擁抱母愛”
三、活動目的：
希望所有的同學(xué)在母親節(jié)這天向自己的母親表達感謝，做力所能及的事情，一個電話，一張賀卡就可以使我們的母親感到欣慰，這也是我們應(yīng)該做的。
四、活動特點：
本次活動現(xiàn)采取由主持人來介紹有關(guān)母親節(jié)的一些基本情況。接下來，有大家自由發(fā)言，講講在母親節(jié)自己以前做過什么，現(xiàn)在又想做些什么。
五、活動時間及地點：
XX年5月10日 多媒體教室
六、活動進程
（一） 主持人介紹母親節(jié)
現(xiàn)在世界流行的母親節(jié)是5月的第二個星期日，是美國最先設(shè)立的。
獻給母親的花——康乃馨
由來 ：
1934年5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。
（二）觀看感恩電影《媽媽再愛我一次》
（三）自由交流，分享父母令我們感動的事。
以自愿的方式上臺分享自己的經(jīng)歷與想法，表達對母親的愛。
（四）團支書作總結(jié)，并號召全體同學(xué)學(xué)會感恩。
七、活動結(jié)果及意義
活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生對母愛與感恩的關(guān)注。意義重大，有利于思想品德的建設(shè)。
這次團日活動通過全班同學(xué)的共同努力，獲得了巨大成功，當然，成功的背后凝結(jié)著所有同學(xué)的汗水，我們將更加團結(jié)一致、銳意進取，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，出色的完成頂崗實習(xí)，用我們飛揚的青春迎接明天新的挑戰(zhàn)。
母親節(jié)團日活動總結(jié)二
一、活動流程
1、 主持人致辭，團日活動開始，全班齊唱《感恩的心》。
2、 團日活動進入第一個環(huán)節(jié)——感恩父母，全班朗誦《游子吟》。
3、 看關(guān)于父母的短片，然后請同學(xué)發(fā)言觀后的感想。
4、 接下來進入第二個環(huán)節(jié)——感恩老師，由主持人介紹先進老師事跡，然后同學(xué)發(fā)言有什么感想。
5、 欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》。
6、 齊唱活動進入第四個環(huán)節(jié)——友誼永存，欣賞小品《我的高中生活》，接下來由同學(xué)發(fā)表意見。
7、 全班合唱《友誼地久天長》。
8、 穿插與活動相關(guān)的游戲。
9、 主持人作總結(jié)，團日活動結(jié)束。
二、活動意義
通過開展感恩教育主題班會活動，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會關(guān)愛之恩，知道知恩圖報；讓同學(xué)們成為一位愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的社會公民。
母親節(jié)團日活動總結(jié)三
一、做好宣傳動員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認識，做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)校少先隊大隊部首先在5月9日早上向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學(xué)生發(fā)出了“20xx，感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用班會的時間召開了動員會，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。
二、開展感恩實踐活動，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
1。 進行感恩專題“致爸爸、媽媽一封信”活動
我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，給爸爸、媽媽一封信活動。學(xué)生們能從實際出發(fā)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
2、各班召開感恩母愛的主題班會。
3、行動帶驚喜。
父親張兵,不是名人,不是教育專家,他農(nóng)民出身,在城市里靠自己打拼,用自己每天的辛勞來換取更好一分的生活。平凡的人、樸素的愿望,就像全中國千千萬萬的人,就像你,像我,像他。
兒子張楠,不是小音樂家、小畫家,沒有考進哈佛也不是高考狀元,他只是一個普普通通的12歲少年,有時聰明有時任性,也會好奇也會冷漠。就像千千萬萬這一代的孩子,就像你的孩子,像我的孩子,像他的孩子。
是不是平凡普通,家教就無從談起?是不是除了學(xué)習(xí)和特長,其他都可有可無?張兵告訴我們:不。比起學(xué)習(xí)技巧,他更重視人格培養(yǎng);比起成績排名,他更重視心理健康。
看看我們的孩子,最近陜西高三學(xué)生因不滿老師屢次批評,殺死老師12歲幼子。你一定還記得殺害同學(xué)的馬加爵,你一定也忘不了砍死教授的付成勵……他們學(xué)習(xí)好,有前途,帶著全家人的期望,但他們怎么了?是不是“貧二代”的心理陰影比“富二代”的驕奢放縱更可怕?
張兵說,在他的觀念里,成績不是第一競爭力,心理健康才是第一競爭力。
[關(guān)鍵詞]不卑不亢,樂觀開朗,學(xué)會與人相處
“我們不僅要有一個好的學(xué)習(xí)成績,一個健康朝氣的體魄,同時也要有一個良好的心理素質(zhì)。未來的壓力會越來越大,我們要養(yǎng)成活潑開朗、越挫越勇的性格。朋友遍天下,困難腳下踩……”
這是張兵寫給兒子張楠的信。張兵家在河南的伏牛山區(qū),比起城市,這里閉塞得多。張楠從小性格內(nèi)向,也跟很多農(nóng)村孩子一樣,在很多時候有點兒放不開。張兵在城市里做銷售,這是個要和方方面面的人打交道的工作,壓力非常大。從一無所有到在城里買了房子,他深知時代在一刻不停地奔涌前行,競爭只會越來越激烈。他了解這份壓力,也知道這需要承受什么。在城市里的日夜,他經(jīng)常想起老家的兒子。早晚有一天,張楠也要融入社會,他不希望張楠被自己心中的魔鬼擊敗。
張兵從來沒有對張楠進行過“成績教育”,而是從張楠上學(xué)起,就告訴他:“不要為了考試而學(xué)習(xí),就算考倒數(shù)也無所謂。”他經(jīng)常給張楠講自己在城市里做銷售的經(jīng)歷,并和張楠約定:“老爸要快樂營銷,你要快樂學(xué)習(xí)!”張兵知道,農(nóng)村的孩子背負了太多期望,他們需要減壓。
小學(xué)時有一段時期,張楠經(jīng)常因為馬虎而考得不好,張兵和妻子訂了“三不條約”:不比較、不指責(zé)、不抱怨。他們會告訴張楠:“考得不好沒什么大不了,不丟人,你一定要心態(tài)平和。如果你肯聽,爸爸媽媽愿意幫助你一起分析原因。”他們沒有責(zé)罵和懲罰,但幾次下來,張楠因為馬虎犯的錯越來越少。張兵從來不因為學(xué)習(xí)限制張楠玩樂,也不對考試過分關(guān)注,但他發(fā)現(xiàn),這些年下來,張楠已經(jīng)自主養(yǎng)成了一個規(guī)律:平時小考成績浮動較大,但到大考,由于心態(tài)輕松,往往發(fā)揮出色,考得不錯。
比起書本上的內(nèi)容,張兵更希望張楠了解外面的世界。但張兵知道,自卑是農(nóng)村孩子的一道關(guān)口,他熟悉這些隱忍的自卑,熟悉那些游離不定的眼神,他見過,也經(jīng)歷過。在他樸素的表達里,他希望張楠“別太把事兒當回事兒,遇到事兒別憋著”。
張楠上小學(xué)時,每到放假,張兵就在工作之余,帶張楠去鄭州、洛陽等城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),開闊視野。他并非帶張楠旅游一圈就回家,也讓張楠跟自己在城市生活一些時間。并沒什么特殊,只是普普通通地生活,吃飯、睡覺,在城市的街道里散步。張兵并不和張楠說太多自己對城市的看法和感受,他只是讓張楠自己去適應(yīng)和參與。無論什么都是一樣,只要你了解了它,就不會當它是洪水猛獸。
2005年,張楠小學(xué)4年級時,張兵帶他去和城市的孩子一起玩耍。剛和城市孩子接觸時,張楠手足無措,明明站在一起,又明顯地在圈子之外。張兵沒有幫他說話,他只鼓勵張楠用自己的方式表達:“你們都是一樣的孩子,他們有他們會的東西,你也有你會的東西,你可以去學(xué)他們會的東西,也可以告訴他們你會的東西。”不看低自己,又肯學(xué)習(xí)別人身上的東西,這才是積極的心態(tài)。慢慢地,張楠逐漸參與其中,他可以和城市的孩子一起寫幾筆“隨性”的書法,也可以和他們一起做游戲,這些游戲里,有城市的,也有山里的。
從有電視開始,張兵就會陪張楠看一些自強不息、樂觀向上的故事,張兵不愛給張楠講大道理,他知道,道理需要孩子自己體會。所以,他通過電視上的這些人物來感染張楠,他也會給張楠講自己工作的經(jīng)歷。“學(xué)會笑才能成功,成功后更需要學(xué)會笑”,他希望張楠自己慢慢領(lǐng)悟。
最和別人反其道而行之的是,張楠并不把教育基金投資在輔導(dǎo)班、特長班上,而是在兩年前,在村里破天荒地裝上了第一根網(wǎng)線。家長往往對網(wǎng)絡(luò)避之不及,但張兵卻不這么認為。他希望張楠更多地熟悉網(wǎng)絡(luò)、了解世界、開闊思路。張兵覺得,任何東西都有正負兩面,要想讓孩子摒棄網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容,就要讓他在教育中,自己逐漸擁有明辨是非的能力,而不是大手一揮,把積極的因素一并抹殺。一根網(wǎng)線能連接無數(shù)想法,而創(chuàng)意,更是這個時代必不可少的素質(zhì)。
今年9月,張兵把張楠從鄉(xiāng)里的中學(xué)轉(zhuǎn)到縣實驗中學(xué)讀書。他發(fā)現(xiàn)很多孩子在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀初中時名列前茅,到了更大的地方上高中卻因為自卑失落,逐漸厭學(xué),甚至讀到高二就輟學(xué)打工。他希望張楠可以更快地適應(yīng)大環(huán)境,他也相信兒子可以。
12歲的孩子,換了一個陌生的大環(huán)境,張兵也坦承,張楠還是有自卑和不適應(yīng)的地方。但他并不怕,因為一來,張楠有自己處理事情的能力;二來,張楠從小就不把心事“憋著”。
張楠在鄉(xiāng)里中學(xué)上學(xué)時,宿舍衛(wèi)生很差,張楠也動過讓父母在學(xué)校附近租房的念頭。張兵問他:“張楠,你們宿舍住多少人?”“70人。”“為什么別人可以住?我希望你想一想,跟同學(xué)比起來,你有哪里特殊嗎?”張兵不會在這些事上嬌慣張楠,他說:“不要總想改變環(huán)境,而要學(xué)著改變自己,要在困境中找到自己解決問題的辦法。”
還有一次,有不講衛(wèi)生的同學(xué)往張楠的刷牙杯里尿尿,張楠生氣地跑回家,想讓媽媽幫他解決。媽媽卻對他說:“你自己的事自己處理。”張兵夫婦從不以大人的身份插手孩子的矛盾,他們知道,孩子的世界有孩子的法則,而孩子,都是在這些問題里學(xué)會成長的。正是如此,張楠逐漸養(yǎng)成了自主自立的性格,轉(zhuǎn)學(xué)到縣實驗中學(xué)時,從整理宿舍到辦理飯卡等各個方面,都是自己把事情處理周全,不需父母幫忙。
從張楠小時候起,張兵一家就沒有秘密,張兵夫婦是張楠最重要的朋友。無論張楠跟他們分享什么事情,他們都不會擺出“以上對下”的姿態(tài),也不會責(zé)怪他,而是接受他的一切,鼓勵他分享。慢慢地,張楠養(yǎng)成了和父母分享心情的習(xí)慣,同樣地,他們也會把自己的事情分享給孩子聽。張兵因為工作經(jīng)常不在家,張楠就經(jīng)常和媽媽傾訴,說著學(xué)校和生活里的點點滴滴。而張兵無論再忙,都會在周末抽出兩個小時給兒子打個電話,輕輕松松地聊天,好事壞事,高興煩惱,沒有什么不能分享。爺倆之間的對話從不嚴肅,而是百無禁忌、互開玩笑。
張楠剛轉(zhuǎn)入縣實驗中學(xué)時,張兵也是通過電話鏈接兒子的內(nèi)心,幫他度過剛開始的敏感時期。
“你在學(xué)校是不是最帥的啊?”
“我在班里怎么也算個帥哥吧!”
“你們班里有沒有美女?”
“比張柏芝還是要差一些,哈哈。”
在這些玩笑般的對話中,張兵從不主動提及張楠的學(xué)習(xí),而更關(guān)心他的生活細節(jié),并給予鼓勵。“你在宿舍和誰住?一定要講衛(wèi)生。”“放心吧老爸,我比你做得好!”“要和同學(xué)打成一片啊,老爸相信你的人格魅力!”果不其然,張楠很快交到了新朋友,新朋友過生日時,他還從自己的生活費中省出點兒錢,為朋友挑選禮物。而張楠也憑著開朗的性格博得了好人緣,當他丟了飯卡的時候,有8個同學(xué)都把飯卡拿出來讓他用。
樂觀積極是一種素質(zhì),不卑不亢是一種態(tài)度,與人相處是一種能力。在張兵看來,這些都遠遠比成績重要,這些,是像DNA一樣注入孩子身心深處的東西,會變成孩子一生最重要的基石。
[關(guān)鍵詞]學(xué)會感恩,關(guān)心別人,懂得體貼
“你如今長大了,我們要學(xué)會感恩,感恩每一個人。愛自己首先要愛別人,老人、孩子……放下任性和偏執(zhí),學(xué)會包容和微笑,以寬廣的胸懷接納一切。”
張兵忘不了兒子的一個眼神。那還是張楠上小學(xué)的時候,張兵在外工作很久后終于回家,一切都和他想象的不同,張楠的眼睛里沒有興奮,他只是坐在電視前面,冷漠地看了父親一眼,連招呼都沒打。那一刻,張兵不僅是失望,更多的是震驚,這樣的眼神意味著內(nèi)心中一些美好的東西正在慢慢遺失。
在家的時候,張兵漸漸發(fā)現(xiàn),在困難時幫助過自己的親戚來家里串門,張楠也很少打招呼;在他看電視時父母想看其他的節(jié)目,就不高興地摔遙控器;父母不在的時候也會亂花錢……為什么自己的孩子不會對父母和別人心懷感恩?為什么他這么偏執(zhí)、任性?有一段時間,張兵把張楠的缺點放大了,有些錯誤讓他難以平心靜氣,深深的失望籠罩著他。
妻子也會開導(dǎo)張兵:“不要對孩子太苛求,不懂事才叫孩子,長大后就會慢慢明白。”張兵反思過后,決定對孩子的錯誤平靜對待,但一定要讓孩子有一顆愛人之心。
要讓孩子學(xué)會愛人,父母的言傳身教至關(guān)重要。張兵和妻子從未當著張楠的面議論別人,說別人一句壞話,而是在孩子面前稱贊每個人的優(yōu)點。張兵從不給孩子講“你要關(guān)心別人”的大道理,他只是給張楠講親友間點點滴滴雪中送炭的故事,這些講家譜似的故事勾起了張楠聆聽的欲望。故事里,姑奶奶、舅舅、姨媽、姨父等親人相繼登場,濃濃情誼、滴水相助融化在張楠的心頭。他從“故事連載”里懂得了親情的可貴,也理解了父母的付出。慢慢地,張兵發(fā)現(xiàn)張楠變了,原來當家境不好的表弟來家里住時,張兵夫婦盡力善待他,或許由于父母的關(guān)注被別的孩子搶走,張楠對表弟非常反感。但現(xiàn)在,張楠會把自己的東西和表弟分享,還主動和他睡在一起,盡可能地陪伴他。而在家里,張楠也變得禮貌了,不再一味以自我為中心。
關(guān)心別人,并不僅僅在父母親友間。2006年,一個關(guān)系并不太親近的鄰居去了北京打工,就在這個夏天,他的父親不幸去世,孩子高考也落榜了。這個孩子想復(fù)讀,但家里人盼著他打工,以解燃眉之急。村里人沒人敢?guī)退?人言可畏,有些事必須謹慎。但張兵不,他把孩子帶到城里,給了他3000元錢,為他安排學(xué)校。這個孩子第二年考上了大學(xué),一生的命運因此改變。張兵也猶豫過、掙扎過,萬一第二年還沒考上怎么辦?孩子的家人會怨他,村里的人會議論他。但他也明白,站在孩子的角度,就算第二年沒考上他也能夠釋懷,但如果現(xiàn)在就放棄,這個孩子勢必后悔終生,而自己,也會一樣。張兵得到了家人的支持,他也讓張楠明白,只要力所能及,能幫助別人的時候就幫,一點善意,真的可以改變一生。
但關(guān)愛是不是就在大難關(guān)頭,一方給予,一方接受?不,關(guān)愛在分分秒秒的生活里,讓人感受不到、不給人壓力的關(guān)懷才是真正的體貼。
村里大部分的年輕人都進城打工,剩下的,也都為自己的生活奔波著。村里的老人越來越孤獨,沒有人陪他們閑話家常,沒有人分享他們的生活。只要有時間,張兵就帶著張楠去鄉(xiāng)間地頭上找老人們聊天。“莊稼長得好不好”“今年收成怎么樣”……在張兵的感染下,張楠也經(jīng)常陪著老人們聊聊“老人話題”。陽光灑在莊稼地里,老人的皺紋在笑聲里舒展,寂寞悄悄地溜走了。
張兵有一個關(guān)系很遠的親戚,是一個眼睛盲、耳朵背的高齡老太太。每逢過年串親戚時,張兵都帶著張楠一起去看望,并從張楠的壓歲錢里拿出一部分給老太太。很多人不理解,人家老太太有個養(yǎng)子,用得著你給錢嗎?但張兵知道,這不是錢的問題,他要讓老人覺得自己沒被人遺忘,仍然有人關(guān)心、有人惦記。張兵和張楠都深深地記得那一年,老人一整天都把父子倆給的錢攥在手心里,到了晚上,養(yǎng)子從外面回來,她把攥得濕乎乎的錢塞到了養(yǎng)子手里。張兵能明白老人的意思,老人想說:“你在外面不容易,我還能幫你,我現(xiàn)在還是有用的……”
父母的言行,給張楠做了感恩與關(guān)懷的表率。年復(fù)一年的參與,也讓他明白愛的力量。懂得愛別人,才能懂得愛自己和愛生活。
采訪家長,我總會問一個問題:希望他成為一個怎樣的孩子?張兵沒有遲疑地說了8個字:“順其自然,懂得快樂。”是的,我們將“快樂”遺忘了太久。現(xiàn)在,我們說一個孩子是“好孩子”,往往是因為學(xué)習(xí)好、英語好、奧數(shù)好……張楠是一個好孩子,卻是因為他有好的性格、健全的心理和一顆懂得愛的心靈。這些,會讓他樂觀地面對艱難、熱情地面對生活。
這是一堂零成本的家教課,不花一分錢、不用報任何輔導(dǎo)班,但這些品質(zhì),卻會成為孩子身上巨大的財富。學(xué)習(xí)的技巧只是一時,品質(zhì)卻會讓孩子受益終生。關(guān)注孩子的心理健康,永遠都不嫌遲,只要改變自己的觀念,每個父母都可以讓孩子擁有“心理競爭力”。你可以,我可以,他也可以。
附:
一個農(nóng)民工寫給兒子12歲生日的信
親愛的兒子:
再過幾天,就是你的12歲生日了。12年彈指一揮間,我和媽媽看著你一天天長大了、懂事了,我們很欣慰。好孩子,在這里,爸爸祝你生日快樂。
爸爸永遠也不會忘記,1997年,那個刻骨銘心的秋天。那年,豫西山區(qū)經(jīng)歷了半個世紀來從未有過的干旱,我們的兒子就是在華夏大地經(jīng)受考驗的那一年出生的。那時,爸爸剛從部隊回來不久,家徒四壁,一貧如洗。爺爺奶奶沒有為我們創(chuàng)造下任何財富,就連溫飽問題,也是剛剛解決。
預(yù)產(chǎn)期都過了半個月的時候,你還沒出生的意思。爸爸著急了,媽媽著急了,我們拿著東拼西湊的盤纏,到縣醫(yī)院檢查。醫(yī)生說是“月”,建議馬上住院。住院,天呀,錢在哪里?晚上回到家里,爸爸愁得一口飯也吃不下去。你癡呆的奶奶和爺爺卻不知愁滋味,端著碗有滋有味地吃著。不知道今天的你,能否體會到爸爸當時內(nèi)心的滋味。
你出生的那天,是中秋節(jié)的前夕,持久的干旱終于迎來久違的甘露,秋雨如織,下個不停。由于你母親缺少羊水,你出生時需要剖腹產(chǎn),那幾天,我們的心都懸在喉嚨眼。你剛生出來時,由于吸入羊水過多,不會哭,小臉憋得發(fā)紫。當時,爸爸和三姑奶一直守在產(chǎn)房外。聽著產(chǎn)房內(nèi)急促的金屬碰撞聲,我控制不住自己的淚水,在走廊里悲慟不止。我心疼你的媽媽,她肚子上的傷口疼得厲害,打了杜冷丁才勉強止住。半夜里,你哭鬧不止,不吃不喝,兒科大夫說是新生兒肺炎,需要住院。那些天,你的每一聲啼哭,都在牽動著我們的心。
兒子,你如今長大了,要學(xué)會感恩,感恩每一個人。在我們最困難的時候,很多人一直在默默幫助著我們。愛自己首先要愛別人,包括別人的一切,老人,孩子……
兒子,生日是什么?生日其實是母親受難的日子,是我們應(yīng)該面對母親、面對親友感恩的日子。生日是生命中一個重要的里程碑,表示我們已經(jīng)長大了。12年過去了,爸爸媽媽已經(jīng)不再年輕,風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里,我們一步一步挺了過來。
因為貧窮,爸爸學(xué)會了堅強,因為苦難,爸爸必須要奮斗。為了還債,在你還沒滿月的時候,爸爸打起行囊,遠走他鄉(xiāng)。如今,爸爸通過奮斗,在城里擁有了自己的房子、自己的事業(yè)。不遠的將來,城市對我們來說,不再是一個匆匆的驛站,我們將是一名真正的城市的主人。那么,明天的主人,我們今天應(yīng)該準備些什么呢?
兒子,苦難對強者來說是一筆寶貴的財富,對弱者來說,是前進的絆腳石。今天,你們這一代,“苦難”這堂課離你們越來越遠了。在那偏遠的鄉(xiāng)村里,爸爸第一個買回大彩電,第一個買回洗衣機、電冰箱、摩托車、電動車,第一個把互聯(lián)網(wǎng)融入家庭生活,第一個把孩子送進城里上學(xué)……爸爸一直在納悶:為什么現(xiàn)代化的生活離我們越來越近,而孩子的想法離我們的初衷卻越來越遠呢?為什么有時候會為了和大人爭電視頻道而面紅耳赤?為什么有時受一點兒小小的委屈就要掛在臉上、半天不說話?為什么有時和父母說話的口吻是那樣的叛逆?是我們做錯了,抑或是不懂這代人內(nèi)心的世界?我常常在想:任性、偏執(zhí)的你們能否改掉身上的這些毛病,學(xué)會包容和微笑,以寬廣的胸懷接納一切呢?
12歲了,我們要把自己的人生好好規(guī)劃,人生能有幾個12年,而決定終身命運的,又有幾年呢?我希望你心中要時時存著夢想,我們不僅要有好的學(xué)習(xí)成績、健康朝氣的體魄,同時也要有良好的心理素質(zhì)。未來的壓力會越來越大,我們要養(yǎng)成活潑開朗、越挫越勇的性格。到時,“我的朋友遍天下,一切困難腳下踩”。
另外,再說說網(wǎng)絡(luò)。時展到今天,互聯(lián)網(wǎng)走進了我們的生活。我們要把它當作工具,不要把它當作玩具。用好了,它是我們的朋友,用不好,可能讓我們沉溺其中,相信兒子一定會把握好這個度的。
最后,愿我的兒子步步為贏!
老爸
漁陽中學(xué)團隊工作在上級團委和學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團生力軍和突擊隊作用，竭誠為廣大青少年一生發(fā)展服務(wù)，牢固樹立"服務(wù)、建設(shè)、創(chuàng)新、發(fā)展"的工作理念，努力構(gòu)建"思想帶團、活動強團、文化潤團、人才興團"的新格局，取得一定成績，具體匯報如下。
一、用陣地育人
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)交流的平臺，擴大共青團自身的影響，推動共青團思想政治教育工作的開展，漁陽中學(xué)團委本著針對性、實效性、靈活性、適時性的原則，開辟了校園專欄6期；寒暑假社會實踐體驗教育活動主題專刊展評6期；團屬報刊22期；每學(xué)期開展4次主題板報評比。在開辦這些宣傳陣地過程中，學(xué)校團委以營造濃厚的校園文化氛圍為根本任務(wù)，以服務(wù)學(xué)生，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌為宗旨，以全方位、多角度、多層面展示團學(xué)工作動態(tài)為基點，以思想政治教育和宣傳黨團精神為中心，確保陣地育人的實效。2008年6月，團委主辦的《漁陽學(xué)報》在第一屆全國學(xué)校優(yōu)秀校刊校報評比中獲一等獎。
二、用活動育人
漁陽中學(xué)團委還創(chuàng)建新載體，開展重大節(jié)日、社會實踐體驗教育、學(xué)生社團、文化體育活動。注重用活動育人，增強團組織的生機與活力，使學(xué)生在活動中經(jīng)歷心靈的洗禮，升發(fā)責(zé)任感和使命感，在活動后使其在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中實施責(zé)任行為。每年的"三五"（學(xué)雷鋒紀念日）、"四五"（清明節(jié)）、"五四"（青年節(jié)）、"七一"（黨的生日）等重大節(jié)日、紀念日定為團日活動時間。如"五四"定為新團員集體宣誓，老團員重溫入團誓"宣誓日","七一"為"我是后備軍，黨在我心中"的"黨性教育日".國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，學(xué)校團委適時舉辦"祖國發(fā)展我成長"主題書畫、射影展評、板報、征文、演講比賽；組建環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)小隊，開展宣傳文明禮儀，勸阻不文明行為；撿拾白色垃圾，環(huán)保宣傳等活動，讓學(xué)生感激祖國之恩、感謝自然的賜予之恩；每年的教師節(jié)，組織學(xué)生開展給老師寫信，說說心里話，提一個建議，表一個決心；做賀卡、小報展評；感謝老師的十個理由征集等多種形式的活動，讓學(xué)生感激教師的培育之恩；"五一節(jié)""母親節(jié)"舉辦"感恩母愛，真情無限，共建和諧"、"孝心傳遞-寫給父母的信"等感恩主題系列教育活動，使其知恩圖報；每年的學(xué)雷鋒的紀念日，開展"同學(xué)如手足征文比賽"、"為同學(xué)做一件事"、"今天我值日"等活動，對自己的同學(xué)感恩。
三、用組織育人
學(xué)校團工作開展的豐富多彩，已形成組織化、陣地化、活動化長效發(fā)展的機制，并納入學(xué)校教育的總體工作之中，成為素質(zhì)教育的有機組成部分。為創(chuàng)建和諧的校園文化環(huán)境，激發(fā)、調(diào)動學(xué)生主體作用，起到潛移默化的影響。表現(xiàn)在外的是校園整潔，班風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃厚，紀律嚴明，學(xué)校擁有46個教學(xué)班，2800名學(xué)生，這么大的辦學(xué)規(guī)模，教育教學(xué)秩序井然。還表現(xiàn)為漁陽中學(xué)學(xué)生的中考成績一直全縣領(lǐng)先；各學(xué)科競賽始終占全縣參加復(fù)賽人數(shù)和的三分之二，更是襄括我縣所有國家級獎；競技體育成績?nèi)h領(lǐng)先，市級藝術(shù)特長生認定通過人數(shù)占全縣的90%以上。正是取得這些成績，才得到社會的贊許。
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
看著這封信，你們也許感到吃驚吧，我們天天生活在一起，干嘛要寫信呢?其實有件事我一直很想對你們說，但又怕你們又要大聲訓(xùn)斥我，寫給父母的感謝信 范文。我也想努力忍耐，但一顆壓抑的心快要爆炸了。現(xiàn)留下這封信，希望你們能理解我。 爸爸媽媽，你們給了我優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活條件，讓我不經(jīng)受任何苦難，在你們的精心呵護下，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一張張獎狀讓你們眉開眼笑。
但你們是否知道我看著那些獎狀，我心里卻涼嗖嗖的，因為我失去了我童年應(yīng)有的歡樂。我好比一只關(guān)在籠中的衣食無憂卻郁郁寡歡的金絲雀，沒有自由，沒有歡樂。我常常翹首凝視著廣闊的天空中展翅高飛的鴻鵠。 我們學(xué)校推行素質(zhì)教育，老師每天布置和作業(yè)很少，我常常快速完成作業(yè)，想抽點時間看看課外書、動畫片，可你們見我這樣輕松，硬是買了一摞資料讓我今天完成這個練習(xí)，明天測測那個單元，攪得我心煩意亂，感謝信《寫給父母的感謝信 范文》。望著一堆堆的資料，我常常兩眼模糊。這一本本書就像一塊塊石頭壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。 爸爸媽媽，學(xué)習(xí)固然重要，那些正當?shù)恼n余愛好也會讓我知識廣泛、頭腦靈活、思維開闊呀。電學(xué)先驅(qū)富蘭克林不是在玩中發(fā)現(xiàn)了閃電是自然界的一種放電現(xiàn)象嗎?萊特兄弟不也是在放風(fēng)箏時想到要發(fā)明飛機的嗎爸爸媽媽，我不是個貪玩的孩子，我不會放松學(xué)習(xí)文化知識的，我只是想少做一點那些做爛了的習(xí)題，我多想放飛于大自然，拜訪一下藍貓菲菲，分享《同一首歌》 海闊憑魚躍，天高任鳥飛呀，我做了許多夢：夢見自已變成了一只自由自在的小鳥在蔚藍的天空中遨翔，夢見自已變成一條魚兒在神奇美麗的海洋世界里穿梭。我多么想去探索這個廣闊的世界啊!爸爸媽媽希望你們能理解我。
祝你們事事順利!
你們的女兒：元元
給父母的感謝信的范文【二】
最尊敬的爸爸媽媽：
你們好!你的寶貝兒子在這個溫暖的下午用我靈秀的筆，蘸著我純真的孝心給二老寫一封感謝信。
尊敬的爸爸，我對您說：父愛如山。從我出生的那一刻，您愛的陽光時刻滋潤著我的心田。我搖搖擺擺學(xué)習(xí)走路，您的身影時刻不離的映照在我的身邊。我險些跌倒，你及時的伸出大手將我攙扶。我生病住院，床前的燈光映照著您那布滿血絲的雙眼。雨中響起了放學(xué)的鈴聲，是您冒雨給我送來了花傘。雨沒有打濕我的衣衫。父愛的火焰瞬間在我的心頭點燃。
尊敬的爸爸，父愛如山。您像山一樣堅韌。我是山坡上永遠飛歌的清泉。 尊敬的媽媽，母愛如天。您像天一樣寬廣。我是天空中永遠高飛的雛燕。 我出生的那一刻，您愛的陽光就灑滿了那芳香的搖籃。我蹣跚學(xué)步，卻總也走不出您那慈祥的視線;我到遠方求學(xué)讀書，天天在閱讀著云花捎來的思念。我已立業(yè)成人，白發(fā)已排滿了您的鬢邊，年節(jié)回到家中，您還像對小孩子一樣的將盤盤碗碗推到我面前。
父愛如山，母愛如天。即使將來我老了，也只能是父的恩情報了一半，娘的恩情永遠也報不完。
您的寶貝兒子在這個美麗的下午送上誠摯的祝愿：愿二老健康平安，愿家庭和睦美
滿，愿日子的酒杯永遠芳香，愿日子的夢中永遠有繽紛的花瓣。
此致
敬禮!
xx年x月x日
給父母的感謝信的范文【三】
尊敬的爸爸媽媽：
您們好!
很高興能夠借這個機會來讓女兒跟您們寫感謝信。我有好多好多話要對您們說。從我出生那天，您們一直無微不至地照看我;從我會說話了，您們時不時的教我學(xué)習(xí);從我會走了，您們又教我跑步;知道現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的好學(xué)生了。你們不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
11年來，您們一直是我的依靠。直到弟弟的出生，您們還是會一樣關(guān)心我。當我考試考得不太好時，您們給我加油鼓勵;當我學(xué)習(xí)進步時，您們讓我不要驕傲;當我電子琴考級晉級時，您們開心得不得了;當我沮喪，當我開心快樂時，您們一直陪在我身邊
爸爸媽媽，您們還記的嗎?在我上三年級的暑假里，我的電子琴水平已經(jīng)是三級了。那天是星期一，正好是弟弟的生日。可是那天剛剛下通知：我們要考三級。我們已經(jīng)準備給弟弟過生日了。我們一家圍在那里團團轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻。看著考級那邊。不能耽誤，可是，為了弟弟的生日，把爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都請過來了。于是，您們不管三七二十一下了一個決定：
女兒要考級了，兒子又要過生日，我們?nèi)タ磁畠嚎技墸Ｏ碌娜耍o兒子過生日吧。
您們拿著我的準考證，帶我去了考場。剛剛到了地方，老師就念到了我的名字。我又緊張，又高興，而且又透著些難過。隱隱約約聽見您們說：孩子，別害怕，你一定可以考好的!加油。我也默默地為自己打氣加油。心想：爸爸媽媽，您們放心吧，不為我自己，我也會為您們拼勁我全部的力量，一定會過的!
一天下來了，我們一家人都聽著成績。一個一個的過去了，您們一直為我捏著一把汗，直到最后一個才念道我的名字。我高興的一蹦三尺高
感恩的心，感謝有你每當唱起這首歌時，我的眼里總會熱淚盈眶。在這里，女兒向您們說：親愛的爸爸媽媽，感謝有您們。我愛您們!
此致
敬禮!
xx年x月x日
給父母的感謝信的范文【四】
親愛的爸爸、媽媽：
你們過得還好嗎?平時很少和你們聯(lián)系，聯(lián)系時也只是簡單的話語，今天以這種方式向你們表達多年來想和你們說的話。曾幾何時，你們背著大包小包南下廣東打工，是什么時候你們兩鬢開始斑白，又是什么時候你們的臉上開始多出了一道道皺紋，這些我都不清楚。小時候看見別的孩子總有父母陪在身邊就一味的責(zé)怪你們?yōu)槭裁床慌阄遥侥敲催h的地方去。現(xiàn)在想想自己真的很無知幼稚、可笑之極。十幾年來，你們?yōu)榱宋液偷艿埽瑸榱诉@個家不知勞累多少，落下多少病根，每每聽到你們說這兒痛那兒又痛，心里很不是滋味。
媽，每次和你通電話你總問我吃的好不好，在學(xué)校過得怎么樣，都是你想我了你打電話給我，我卻很少打給你。在你眼里，我依舊是那個長不大的孩子，你總是屬咐我這兒那兒的，什么時候你能屬咐一下自己干活時不要那么累。有時候心情不好的時候接你的電話總是和你敷衍幾句就掛了，也不問問出了什么事，甚是對你發(fā)脾氣。現(xiàn)在看到你這般勞累，心里有說不出的滋味。還記得小時候我生了一場大病，而且在半夜，那時你二話不說背著我去村里的衛(wèi)生所看病，半夜把人家吵醒，所里的醫(yī)生看過之后說得上縣城的大醫(yī)院才能治好。當時爸爸又不在家，你只好拿了醫(yī)生開的一些藥把我又背回了家。
整晚我是又哭又鬧，連奶奶也驚動了，害的你一整晚沒得睡。第二天天一亮你立即背著我在村門口等車，和奶奶一起上了縣城，到了醫(yī)院里醫(yī)生檢查出結(jié)果以后，說得住院一個多月。就因為這事幾乎花光了家里所有的積蓄。依然記得那段時間，每晚你都是在我睡了之后你才放下手中的活吃飯洗澡，我依然記得白天窗外那破舊的房屋，那是我一聲永遠都忘不掉的，因為在那里刻著你對我的愛。現(xiàn)今你落下了腿傷，每天晚上都隱隱作痛，有時半夜痛的睡不著只好起來躺著。這一切我都看在眼里，記得前幾天你感冒了，我兩坐在火盆傍邊，看著你一言不發(fā)只盯著火堆看。心里好多話想對您說卻不知如何開口如何表達。
時光荏苒，歲月一去不復(fù)返，您的額頭又多了一道皺紋，整個人也更加憔悴了。長
年累月的在建筑工地干活早已把您的雙手磨得光色全無，時不時的聽爸爸說您貧血，時不時的又聽到您和爸爸吵架。生活就像一把無情刻刀改變了您的模樣，記不清您年輕時的樣子。如今想起您的每一句屬咐都是對我最大的鼓勵，每一句問候都飽含著深深地愛。平時你舍不得花錢，舍不得吃，舍不得穿。今天兒子只想告訴您：媽，我愛你，您是天底下最好的母親，兒子永遠為你自豪。所以平時你該吃的還得吃，該穿的還得穿，不要累垮了自己，你的健康是兒子最大的寬慰。
我親愛的爸爸，您的手傷好些了嗎?您的牙齒還疼嗎?您的胃還好嗎?您是家里的頂梁柱，您要是垮了，我們這個家該怎么辦?清楚地記得三年前你在工地做工從三樓高的地方摔下來，奶奶聽說之后泣不成聲的告訴我，媽媽也在醫(yī)院那邊哭得不成樣子，我以為從此再也見不到你，再也聽不到你的聲音，在家里我只能無助的痛苦。遠在千里躺在醫(yī)院的你一直昏迷著不醒人事，不信神的我也只能向神禱告希望死神不要把你帶走，或許是我的禱告起作用了媽媽從深圳來電話說你已經(jīng)醒過來了。但聽得出媽媽的聲音，你受了很重的傷，門牙沒有了，兩只手臂也折斷了，一直腳也跛了，媽媽越說越哭的傷心，我在電話這邊強忍著淚水，但還是不停地流下，我知道這意味著什么。兩個月后，媽媽和你從深圳回來養(yǎng)傷，當你下車時看著你雙手合一直腳繃著不帶，走起路來也很不便我立馬過去扶您。
作文題目蘊含著特定的命題意圖，或暗含做人的道理，或蘊藏積極的情感，或指明遠大的立志方向。我們要在最短的時間內(nèi)準確把握命題者的意圖，讓文章有意義。筆者所說的“有意義”包含兩個方面：（1）力求意義真、新、深；（2）要通過某種方式準確無誤地傳達給讀者。
如徐州市2008年中考以“成長回眸”為題作文。根據(jù)題目我們就可以知道命題用意：記錄成長歷程，展望美好未來。每個人在成長的過程中都會遇到影響自己一生的人、事、物，我們回眸過去就是為了更好地面向未來，讓過去的經(jīng)歷成為我們前進道路上最光亮的一筆，所以寫這個題目一定要注意文章的積極意義。如我們可以以時間節(jié)點為序，回眸逐漸成長的過程：7歲時，愛看《西游記》，孫悟空頂天立地迎難而上；10歲時，迷上《三國演義》，學(xué)會了堅強；13歲時，《名人傳》讓我孤傲的心漸成一泓清泉；今年15歲了，回眸成長，懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。你還要在文章中把你所要表達的意義準確無誤地傳遞給讀者。一般在文章的結(jié)尾處，以議論或抒情的方式表達，文字不必過多，但要切中關(guān)鍵之處，做到錦上添花。
二 幾種作文形式的審題構(gòu)思對策
1.命題作文，要抓住題目的關(guān)鍵詞
示例：《那一刻，我笑了》
“那一刻”要抓住特定的時間、場景；“我”，要書寫文中的自己；“笑了”表明所寫的事情蘊含健康的道理、情趣、智慧等，“我”能心領(lǐng)神會。
生活類選材示例：家中氣氛“異樣”父母相互斗氣插敘其中原因我做“和事佬”：互相尊重，遇事商量處理父母和好如初表揚我長大了，學(xué)會做事我笑了。那一刻，就是父母和好并表揚我的一刻。包含三重含義：（1）相互尊重、理解；（2）家庭的育人環(huán)境應(yīng)和諧；（2）在父母的稱贊中感受到自己成長起來，這都是笑的主因。切記：點明或是含蓄點明非常重要，這是文章的“命門”。
2.半命題作文，就需要你有“七十二變”的本領(lǐng)
你要在命題者留下的橫線上慎重地填入你將“變化”進去的內(nèi)容。當然，你能變得越小越好，“以小見大”嗎？
示例：《與 相伴》
審題注意：相伴是一個過程，可長可短，可以是一生，也可能是一段。如與同學(xué)相伴只是三年，但是從他那里學(xué)到的“善于理解他人”的思想?yún)s可以終生相伴。這就是審題中的難點部分。
添加詞語忌諱“大、空”，如加入“理解、挫折、母愛、感恩、自然”都太大。我們要通過小添加，反映上面的大主題，如《與善良的你相伴》（寫善良的你理解人的事情，由此引發(fā)自己人生如何去對待別人）；《與30分相伴》（它教會我如何面對挫折，如何吸取教訓(xùn)）；《與一碗清湯面相伴》（母親每天為我做一碗清湯面一次特殊的清湯面感受、理解母愛自己也做一碗清湯面，回饋母親，懂得感恩。反映“母愛”、“感恩”兩個互補的主題）；《與秋葉相伴》知秋去冬來，逝者如斯；《與落紅相伴》知化泥護花，鞠躬奉獻；《與殘荷相伴》乃悟出淤泥不染；《與書香相伴》而明“腹有詩書氣自華”。文章千秋遠，立意萬代長！
3.話題作文應(yīng)注意的問題
話題作文，你將獲得“天馬行空”的機會，選擇自己最拿手的文體，大膽作文吧！首先你要擬一個漂亮的標題。
示例：以“真情”為話題作文
擬題引導(dǎo)：（1）添加修飾語：《回味真情》、《窗外，有真情在等待》、《牽手真情》、《真情，不差錢》、《忽悠真情，蹉跎人生》。（2）隱含真情：《謝謝你，我懂了》、《溫柔的教誨》、《因為嚴，所以愛》、《抓緊·放手》、《白紙紅字》（寫給閱卷老師，表達真摯的感激之情，可以采用書信體）、《不能說的秘密》（真情自在心中）；《獨上西樓》（李煜的真情）、《你的香肩扛著誰》（黛玉的真情）、《南山種豆，東籬采菊》（陶淵明的真情）。
三 落筆前要先“折騰”
把一件事寫完整、寫生動是學(xué)生基本能力的體現(xiàn)。記住：寫任何一件事情都不要強求“是我親身經(jīng)歷的”，要明確作文其實就是一種“藝術(shù)的加工”，是“來源于生活的創(chuàng)作”。那么，一件事情如何展開呢？首先要選擇一件事的精彩之處，細加推敲；其次對于選擇好的材料，要善于“胡思亂想”，放膽“折騰”。再次，注意結(jié)尾扣題。
例如作文題《凝視你的雙眼》，可這樣來打開思路：
第一步：解決“寫誰”的問題，即選材。
生活寫實：（1）熟悉類：父母親屬老師同學(xué)朋友等。（2）偶然見到類：商場購物時營業(yè)員走過大街時乞討者路遇無助的孩子街道賣貨的人等。
自然寫實：（1）鳥類：麻雀、鸚鵡、八哥等。（2）魚類：常見的金魚等。（3）其他小動物：小狗、小貓、小雞等。
寫虛材料：（1）歷史人物：屈原凝望江水的雙眼王昭君回望故鄉(xiāng)的雙眼李清照寫詩時的雙眼陶淵明采菊東籬下的雙眼。（2）文學(xué)作品和影視中人物的雙眼：黛玉葬花時的雙眼林沖忍辱負重的雙眼。
第二步：解決寫什么“事情”的問題！解決“為什么凝望”（哪些應(yīng)詳寫，哪些應(yīng)略寫，人物描寫重點刻畫什么？）
情節(jié)構(gòu)思：一次考試，自己沒考好向母親說出實情，母親內(nèi)心的苦痛、酸楚、無奈、無助之情涌滿雙眼。凝望母親的雙眼，讀懂母親望子（女）成龍（鳳）的心，也讀懂了母親的悵惘！作為人子，面對這雙眼睛——愧疚、反省一起涌上心頭！母親為花澆水，借以鞭策我！凝望母親的雙眼，我的心也陽光般燦爛起來（示例也可以寫成功后父母“獎勵”我的溫柔喜悅的眼光）。
對母親的動作、神態(tài)、外貌要細細刻畫，尤其是眼神要富于變化，賦予動態(tài)感。經(jīng)典語言：（1）我知道你沒考好！（2）我清楚你沒用功！（3）我原諒你過去的失敗，希望你從頭再來！（4）花和人一樣，花不澆水，就會死亡；人不努力，就會失敗！
第三步：解決放在什么“環(huán)境”中寫的問題。
如開頭營造具體環(huán)境：春末，花落，風(fēng)輕吹；殘陽，倦鳥，步徘徊。
母子對話時的景物選擇：客廳中久未澆水的幾盆海棠花，耷拉著葉子，枯萎著花瓣——情景結(jié)合，暗示苦果都是自己沒有用功造成的，為后文寫母親澆花教育我埋下伏筆。
第四步：解決表達什么主題的問題。
主題：母愛、母親的理解與教育對我激勵很大，我也要奮起，不負母親期盼的眼睛。
第五步：解決采用什么結(jié)構(gòu)的問題：（1）小標題式（可以直接用詩詞做標題，也可以自己擬，如：一場考試，一場寒；一番話語，一番暖；一雙聰慧眼，一片燦爛天）；（2）“三”字結(jié)構(gòu)，按時間發(fā)展順序?qū)懽鳎梢圆捎眠f進結(jié)構(gòu)；（3）書信類結(jié)構(gòu)；（4）鏡頭式結(jié)構(gòu)；（5）總分總結(jié)構(gòu)；（6）中心句引領(lǐng)的結(jié)構(gòu)；（7）懸念設(shè)計結(jié)構(gòu)；（8）小說“開端、發(fā)展、、結(jié)局”的創(chuàng)作。
第六步：解決“首、尾或者尾與題目”的照應(yīng)問題（精彩的開頭與結(jié)尾的預(yù)設(shè)）。
開頭的預(yù)設(shè)（首）：春末，花落，風(fēng)輕吹；殘陽，倦鳥，步徘徊。兩種寫作內(nèi)容任選，用情境引入正文，先抑，與后文的主題提升形成對比。
結(jié)尾的預(yù)設(shè)：媽媽，凝視你的雙眼（扣住文題），我知道：春末，花雖隕落（扣住開頭，首尾呼應(yīng)），但秋的果實正在含苞（含蓄地提升主題思想）。
