時間：2022-06-12 17:47:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校訓大全，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2012年圣誕元旦晚會最新主持詞大全：結束語
甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;
乙：今天的聯歡會更加體現出****是一個充滿活力，面向未來的集體;
甲：在這里，校訓“讀好書，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心;
乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子;
甲：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;
乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;
合：因為，我們始終相信：明天會更好!
甲：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
2012年元旦晚會最新主持詞大全：開場白 獻祝福網
甲：尊敬的各位領導
乙：親愛的老師們
丙：同學們
合：大家好!
乙：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明
丙：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良
甲：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們二中人奮發圖強、吟詠歌唱
乙：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們二中人繼往開來、自由翱翔
丙：珠江旖旎綠平洲
甲：二中邁步向前走
乙：今天我們明德博學同求索
丙：明天我們素質教育更上一層樓
甲：自強不息，人比天高，志在神州!
乙：團結奮進，腳比路長，丹心長留!
甲：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想
乙：今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響
時間是怎樣的一種東西?它改變一切，也帶走一切，更可以留下一切。六年的時光，無數個一起歡笑、一起流淚的日子，我們大家一起走過了。昨天仿佛還在眼前，今天卻將成為過去。下面是小編給大家整理的小學畢業校長寄語，僅供參考。
小學畢業校長寄語(一)：
親愛的2020屆畢業生同學們、尊敬的各位家長，各位老師：
大家上午好!
今天，是值得慶祝和銘記的日子。我們在這里隆重舉行2016屆畢業典禮，共同見證96名學生順利完成小學學業。首先，我代表全校教職員工，向畢業生同學們致以最熱烈的祝賀!
今天，是應該感恩的日子。我們應當感謝諄諄教導你們的老師們，感謝為你們辛勤服務的教職員工們，感謝為你們無私付出的家長們。我提議，大家一起用最熱烈的掌聲，表達你們最衷心的感謝!
今天，更是喚起無數回憶的日子。這五年，你們見證了學校辦學條件的變化。這五年，你們長大成為成熟的少年。這五年，你們為學校爭得一次又一次的榮譽。
我記得有周家浩等同學演出的歌舞劇《種子》，在上海市少兒歌舞劇專場演出中，獲得一等獎。
我記得我們的課本劇《水缸的秘密》榮獲上海市紅色經典課本劇展演一等獎。
我記得老大娘的扮演者張越，憑著細致入微的人物刻畫，獲得上海市最佳主角獎。葛昊天演的代耕隊長，王杰，宣昊同學演的兩位挑夫也是那么出彩，給評委們留下了深刻的印象!
我還記得由張越、葛昊天、王杰、阮凌旭、劉暢主演的課本劇《夜宿農家》獲得了區紅色經典故事展演一等獎，7月4日將代表我們寶山區參加市里的比賽!
在我們五年級的學生中，這樣多才多藝的同學有很多，前不久，集體誦《我驕傲，我是中國人》榮獲寶山區魅力漢語比賽一等獎!
這是你們的榮譽，更是高境二小的驕傲。謝謝你們!
同學們，今天你們就要畢業了，在這具有里程碑意義的重要時刻，我想送給你們四個字：“載德遠行”。這是我們校訓的后四個字，這也是我們每一位學生在我們高境二小的成長目標。
載德遠行，就是做有良好道德品質的少年。希望你們把在我們高境二小養成良好的道德品質帶到初中，帶上社會。
載德遠行，就是做有良好人格魅力的少年。希望你們用在我們高境二小形成人格魅力，去影響你們初中的同學，去影響身邊的每位人。
親愛的同學們，今天是你們人生第一個真正的畢業典禮。你們在校園文化節上的合唱都很好聽，相信你們進入初中后也會唱響人生第二段學習生涯。你們在畢業典禮上的《甜甜的大家園》我也聽到了，請記住，青春不散場，高境二小永遠是你們的家!母校歡迎你們?；丶铱纯?
最后衷心祝愿同學們快樂安康，學xxx步，鵬程萬里!
謝謝大家!
小學畢業校長寄語(二)：
老師、同學們：
大家好!
現在，我們在這里舉行畢業典禮，我首先代表學校熱烈祝賀六年級的畢業同學德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學畢業資格。你們順利地完成了小學的學業而即將走上初中的學習道路。
同學們，你們取得的可喜成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。 今天你們小學畢業了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學都要認真回顧小學六年的生活、學習、提高、發展的過程，總結經驗、汲取教訓，學習他人，提高自己。
我希望大家把善于反思、善于總結作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業成功者所必須具有的優秀品質與潛能，如果我們每個小學生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功!
你們即將由小學生變成中學生，這是一個新的飛躍，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，希望你們要走好自己的路。
下面我們又來齊讀一句話，并牢記心間，努力表現。齊讀“養成良好習慣，成就美好未來”。
最后，我祝愿大家進入中學后更成功，更輝煌。原大家?；丶铱纯? 謝 謝!
小學畢業校長寄語(三)：
尊敬的各位家長，親愛的老師們、同學們：
大家上午好!時間過得飛快，轉眼間又到了收獲孩子們成績與歡笑的季節。在這樣一個鳥語花香，生機盎然的季節里，我們相聚在一起，隆重舉行XX小學XX級學生畢業典禮。首先我代表學校感謝各位家長在緊張繁忙的工作中抽出寶貴的時間來參加孩子們的畢業典禮。
六年的時光轉瞬即逝，XX個孩子已經從當初剛踏進校園時的懵懂無知，變成了一個個落落大方的“知識分子”。在這個充滿幸福與快樂的成長過程中，有家長們無微不至地呵護，有老師們細致入微地關愛，更有孩子們孜孜不倦的努力。如今孩子們已經出色完成小學階段的學業，即將離開他們生活了六年的校園，作為校長，我萬般不舍，同時又為他們取的成績感到驕傲。
在這離別的時刻，我想得更多是感謝。首先，我要感謝各位家長六年來給予學校工作的一貫支持和大力合作。教育是學校、家庭、社會的和諧統一。家庭對于孩子的教育尤為重要，家長們的配合對于學校工作的開展也不可或缺。六年來，我很欣慰地看到，每當學校需要家長們配合的時候，你們總是毫無怨言，最及時來到校園中，你們就是校園中一道亮麗的風景。
其次我要感謝學校的全體老師。感謝老師們六年來辛勤地忘我工作和對學校工作的諒解。老師們的工作是辛苦的，除了日常的教學工作外，我們還要關心孩子們在課堂以外，甚至學校以外的點點滴滴，同時老師們還是學校與家長的溝通橋梁?？梢哉f，老師的每一天都是在繁忙中度過的。學生們今天能順利的畢業最應該感謝的就是悉心照料了他們六年的老師們!
最后，我還要感謝XX位可愛的孩子們。六年來你們為學校帶來了無數的歡聲笑語，正是因為有你們，我們的校園才變得生機勃勃，才變得幸?？鞓?，才變得與眾不同。六年間，學校留下了你們成長的足跡，而你們留給學校的是通過努力獲得的一個個榮譽。我和全體老師為你們的勤奮與成長感到驕傲!
在中國封建社會，朝廷通過科舉制度選拔官員。熟讀四書五經，在科舉考試中一舉高中，登上仕途，成為讀書人唯一的出路。尤其到了明朝，統治者階層把儒經當成全天下唯一的學問，認為自然科學無用，排斥先進思想和科技知識。讀書人必須死記硬背朝廷編撰的《四書五經大全》。八股文更是把“死讀書”，“讀死書”推到了極致。1905年，清政府廢除科舉考試制度。但讀經仍然是學校里學習的主要內容。1912年，以先生為總長的南京臨時政府教育部的《普通教育暫行辦法通令》，突出強調廢止清末中小學教育中最重要的課程――讀經。1919年開始的白話文運動提倡白話文，反對文言文，主張“言文一致”。提倡打倒孔家店，全盤否定了中國傳統文化，導致了后來對國學的忽視，國學開始衰落。在七十年代末，整個社會刮起了一股重理輕文之風?！皩W好數理化，走遍天下都不怕”。務實者們覺得學習理工科可以產生直接的經濟效益，創造物質財富，而文科不能推動經濟的發展。葉圣陶先生和柏楊先生都認為文言文和現代漢語大大脫節，應該扔進故紙堆。而二十一世紀初，國學熱又悄然興起，兒童讀經再度回歸。文言文的廢與興，似乎總在不停地交替上演。
中學生為什么要學文言文，綜合現有看法，總結下來有以下四點：
1.可以提高學生現代漢語語言水平。
2.是對我國傳統文化的傳承，能培養學生高尚的道德情操，愛國主義精神，民族自豪感。
3.對學生將來從事古代歷史、文化、文學等方面的相關工作有重要作用。
前兩點尤其重要，第三點只是針對將來從事研究古代文獻的少數專業人員，因此在此不予以討論。
首先來看第一點，學習文言文可以提高學生現代漢語語言水平。王力先生指出：“語言是有繼承性的，現代漢語是古代漢語的繼承和發展?，F代漢語的語法詞匯和修辭手段都是從古代文學語言里繼承和發展過來的?！薄拔难晕慕虒W在語文教學中應占有一席之地。其意義不僅在于培養和提高學生閱讀前一文言文的能力，而且在于提高他們的現代漢語水平，成為他們運用現代漢語時的宏觀語境?！惫糯鷿h語詞匯是以先秦詞匯為規范的，所以文言詞匯及各個詞的詞義相對穩定性?，F代漢語從古代漢語中繼承了大量語匯，現代漢語合成詞的結構方式和古代漢語類似，現代漢語語素由古代漢語中的單音詞演變而來。各朝代典籍浩如煙海，璀璨如天上繁星?！端膸烊珪偰刻嵋妨谐鲆蝗f多種文獻資料，達十萬多卷，加上未收錄的，大約八萬或十萬種，卷數更是無法統計。先秦的《詩經》及史傳散文、諸子散文，秦漢時期的辭賦、樂府詩，魏晉南北朝的抒情小賦、駢體文、五言詩、七言詩、樂府民歌，唐代的古體詩(復興)、近體詩、新樂府、古文(復興)、傳奇，宋朝的詞，元代的雜劇、散曲，明代的戲曲、小說，清代的詩文、散文。篇篇語言凝練，行文優美，遣詞華麗，思想高尚。
每個漢字，都是經過千百年歷史的積淀，文化的浸潤，生活經驗的凝聚而創造出來的。以漢字“秋”為例，秋的甲骨文字形像一只蟋蟀。蟲以鳴秋，借以表示秋天。秋現在的字形是“禾”加“火”。秋天，禾苗經過像火一樣的陽光的灼曬，變得金燦燦，所以秋天又稱為麥秋，金秋。“秋水”指秋天的江水，雨水。在王勃的《滕王閣序》里有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，《莊子?秋水》：“秋水時至，百川灌河?！鼻锼€可以比喻明澈的眼波。唐自居易《宴桃源》詞：“凝了一雙秋水?！痹w雍《人月圓》詞：“別時猶記，眸盈秋水，淚濕春羅。”而“秋波”，形容美人的眼睛如秋水一樣清澈。單單一個漢字背后就有如此多的意義。
現如今，網絡上的不規范用語以及深受年輕一代擁護的火星文鋪天蓋地、泛濫成災。這些隨意加工創造出來的語言，已經把話語意義瓦解到了分崩離析的程度。如果說火星文是年輕人個性張揚的凸顯，那么口水話直接體現了語言能力的匱乏和思想的蒼白。長期使用和接觸此類語言的中學生，語言能力一再被弱化。在這種情況下，學習文言文顯得尤為重要，捍衛漢字的純潔和優美，也是語文教師面對的任務之一。
第二點，學習文言文是對中華傳統文化的傳承。中華民族傳統文化是中國人立足的根。中華文明幾千年悠久歷史，文化和精神的傳承有的通過口口相傳，其他的大部分凝聚在一卷卷古籍里。全國中學語文教學研究會會長劉國正認為：中國語文教育與傳統文化如膠似漆，密不可分?！痹谶^去，盡管物質條件如此匱乏，但古人的精神卻如此富足。學好文言文，才能汲取古人智慧，服務現在，做到古為今用。比如清華大學的校訓：“自強不息，厚德載物”就出自《周易》乾卦的“象辭”：“天行健，君子以自強不息”和《周易》坤卦的“象辭”：“地勢坤，君子以厚德載物?！币馑际翘?即自然)的運動剛強勁健，相應于此，君子應剛毅堅卓，發憤圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。我們經常說“君子之交淡如水”這句話其實是出自《莊子?山木》，原文是：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕，彼無故以合者，則無故以離”。
除了對傳統文化的傳承之外，學習文言文還能培養學生高尚的道德情操，愛國主義精神，民族自豪感。比如舊時兒童的啟蒙讀物《三字經》，《千字文》，《弟子規》，里面都對為人處世做出規范?！度纸洝分小盀槿俗?，方少時，親師友，習禮儀”，《千字文》“樂殊貴賤，禮別尊卑，上和下睦，夫唱婦隨”，《弟子規》“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”。
教師在教授文言文的時候，要重視文章整體深意的挖掘，在文言文教學中融入審美教育、人文教育。教師不應把文言文教學簡化為古漢語教學，只是機械地把晦澀的難詞翻譯成對應的白話文，卻忽略了文章的中心思想。要了解文章所包涵的氣節，修養，情操，哲理，通過誦讀，從中體會中國古典詩詞作品的意境美，音韻美，結構美，語言美，思想美。讀登岳陽樓能體會到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂國憂民的廣闊胸懷；細細品讀王勃的《滕王閣序》，會發現詞句背后的“舍我其誰”的磅礴大氣；讀李密的《陳情表》，感受到他對祖母的孝心；諸葛亮的《出師表》更是顯出他“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠心；文天祥的《過零丁洋》表現了他慷慨激昂的愛國熱情。
中學語文教育工作者要意識到文言文教育的功能，清楚地認識它的重要性，才能更好地通過文言文教育培養學生的人文素質，傳承中華傳統文化。
參考文獻
