時間：2022-05-04 16:36:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團結友愛班會總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：中職學校 班主任 教育 創新
班主任是學校教育工作的組織者，實施者，是教學工作的協調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。從畢業就開始當班主任，幾十年過去了，有了些許經驗。結合自己做班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點做法。
一、創造團結友愛、積極向上的班集體，形成良好的班風
幾十個學生編在一個班里并不是一個集體。一個健全的班集體，應當具有正確的政治方向，共同的奮斗目標，堅強的核心，自覺的紀律，正確的輿論，以及團結友愛，勤奮好學的好風氣。健全的班集體是一股巨大的教育力量。現在的學生每接到一個新班，我首先都要對學生進行集體主義教育。統一的班集體是非常重要的，為此我召開“友愛、勤奮、進取”的主題班會， 將學校的班集體主義意識強有力地注入到學生心中，讓學生懂得，集體是個人組成的，集體與個人是相互影響相互制約的，集體的好壞直接集體的每個成員，反過來，個人的進步發展與否，也直接影響著集體，一損具損，一榮具榮。因此，作為班集體的一員，要時刻想著班集體，要為她服務，為她爭光、爭氣。其次是樹立學生的遠大理想， 我從大處著眼，小處入手。我常常教育學生，作為新時代的年輕人，你們必須立志成為一個對國家對社會有用的人，樹立遠大的理想。具體做法是，在每學期初，我都根據學生的實際情況，引導和幫助他們制定出本學期在學習、思想、行為等方面的具體要求和目標。這樣學生學習有目標，上課有了興趣，工作有了動力，班上形成了在各方面你追我趕的競爭氣氛，調動了學生在各方面的積極性。再次，我還在班上開展“審美教育”，進行了“什么是真正的美”的問題討論，提高學生鑒別美與丑的能力，懂得了什么是真、善、美，明白了什么是假、惡、丑。提高了他們對藝術、自然、生活的審美能力，讓學生的思想在“美”中受到教育和啟迪。
通過一系列的活動，班里形成了團結、友愛、積極向上的班風，學生都能自覺地遵守校紀班規，出現了人人關心集體，團結友愛，共同進步，自覺塑造美的心靈的好風氣。在“為同學獻愛心”“美化環境，造福武安”等活動中，我班總是全校捐款最多的一個班；在期中、期末考試中，我班是考風考紀最好，同年級成績最好的一個班；在部里考評中，拿流動紅旗最多的一個班。
二、學生自治的階段管理，在治理班級策略上有創新
英國教育家斯賓塞曾說：“記住你的管教目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個讓人來管理的人。”為了提高學生的綜合素質，在班級管理上分三個階段進行。首先，在第一學期，因學生剛入校，對學生不了解，所以，我采用以學生自薦為主，老師憑學生檔案制定為輔，選出一組學生為班委，然后由我和班委共同擬定出一份班委工作職責和班級規章制度，形成條文并上墻。在平時工作中，班委們分工合作，各司其職，責任到人。每周日晚上開一次班委會，第二天在班會上總結工作，找出問題和經驗，最后我做全面總結，批評引導和鼓勵他們。這樣半年過去，我班不論在學習、勞動，還是紀律、衛生等方面，都走在了前面。因此在學期末獲得了“文明班集體”的榮譽稱號。 為了讓所有的學生都得到鍛煉，增強他們的主人翁意識，我實行了班干部輪流制度。這在第一學期就已經打下了基礎，因早有此打算，在第一學期就在辦里實行了“宿舍長輪流”、“小組長輪流”、“換黑板報輪流”等等，對他們進行了潛移默化的訓練。制定一系列的班干輪流規章制度，如讓每屆班干組都有計劃、有總結、有心得體會、有值周日記，在每周的班會上交流，以致下一屆班干組接受教訓，吸取經驗，本周做的更好。班干組與班干組之間在工作業績上展開競賽，最后全班大多數學生都找到了自己喜歡的工作，形成了人人是管理者、人人都是被管理者，人人有事做、事事有人做的新局面，班級日常工作緊張而有序。
學期末把這些都積累成冊，全班共同討論學習，選出優秀班干組，最佳班干部，發小獎品，給以鼓勵。半年過去，班上已經確確實實形成你追我趕，積極踴躍，爭做文明學生的良好班風。
三、知識過硬，技能過關，從嚴要求，多能一專，帶動班級管理的創新
中華民族有著悠久的歷史文化，傳統美德，文明進步的思想、藝術。這些都值得學生去了解、去探索、去發揚光大，因此，在教授科技知識的同時，發揚中華民族的傳統美德，培養學生的思想，陶冶他們的情操。學校要有計劃、有步驟、有結果地進行，把德育內容潛移默化地教授給學生，讓他們領會理解，并且身體力行，主要應圍繞以下三方面實施：
一、在課堂教學過程中穿插教育
學生以學為主，課堂時間占用了學生大部分時間，教師應抓住時機在教授知識的同時適時穿插德育，比如，語文課講記敘文、小說、散文、詩歌等各種體裁形式的課文，可根據課文內容恰當地插入愛國愛民、團結友愛、勤勞節儉、見義勇為等美好品德、道德修養，同時課后可布置作業，小組討論，淺談感想，既提高了學生的寫作能力，又進行了品德教育；政治課可依據課本知識加入傳統美德內容，提高學生思想素質；化學、數學、物理等課程可培養學生自強不息、敬業盡責，努力學習，增強自身本領……作為學校，應重視課堂教育，重視在每一節課潛移默化地進行品德教育，由淺入深，按知、情、意、行的規律循序漸進系統地進行，使學生體會其重要性、必要性并養成習慣。
二、通過開展各項活動，加強教育
1.以學雷鋒活動為載體，開展團結友愛、見義勇為、愛國愛民、天下為公等傳統美德教育。在校園內廣泛開展“奉獻愛心”“手拉手”“愛心援助”等活動，到老年公寓、敬老院，到孤寡老人、軍烈屬、離退休教師家做些力所能及的事，或結對救助，盡自己所能幫助貧困兒童重返校園。學校還安排家庭困難的學生在校內勤工儉學，既解決了經濟上的后顧之憂，又磨煉了其職業道德和創業能力。
2.定期開展德育班會、研討會、總結表彰會等，會上可采取自由發言、討論、座談、講故事、唱歌曲等形式把德育內容植入每個學生心中。
3.通過各類體育活動、文娛活動來深化德育。例如，適當舉行拔河比賽、各類球賽、運動會等體育活動，集體組織野營、拉練或登山活動，培養學生團結協作、整潔健身、自強不息的習慣，舉行大型的德育演講賽、征文比賽、辯論賽等，進行有力的宣傳，定期出板報、畫廊，介紹李時珍、秋瑾、、楊靖宇、焦裕祿等人物的美德故事，利用班會時間舉行德育故事會，讓學生互相討論，談感受，教育學生學習老一輩無產階級革命家的光榮傳統，并將其發揚光大。
三、充分利用課余時間、寒暑假擴大教育
通過觀看愛國影片、閱讀愛國書籍、唱愛國歌曲、進行廣泛的社會調查及參加青年志愿者活動等形式，充分利用學生的課余時間，使學生養成良好的道德習慣，并以此影響周圍人把道德教育帶入社會。
我們的祖國歷來被譽為具有君子之風的禮儀之邦和燦爛文化的文明古國。在科技飛速發展的今天，努力弘揚社會主義精神文明的今天，應珍視這份寶貴的遺產，培養學生良好的道德修養，構建高素質、高水平的迎合時代脈搏的人才大廈！
【2017年中職班主任工作計劃范文一】 一、指導思想
全面貫徹落實黨的十及十八屆五中全會精神，認真貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進法》及有關法律法規。堅持質量求生存，特色求發展的辦學理念。堅持形象在管理，興盛在特色，成功在質量，保證在學生的工作思路。努力踐行培養一名學生，致富一個家庭的承諾。
二、班級情況分析
本期所帶班級仍為b30班，由于上學年度一直擔任b30班的班主任，所以本學期工作要顯得容易很多，班級人數為55人，留失一名學生，增加兩名新生。新生的學習問題將是最初的關鍵問題，班級中班干部變動較少，很多制度沿用上個學期，在本學期的班級管理工作中將在以下幾個方面加強：
三、奮斗目標
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、學生部的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此本學期的奮斗目標是：讓學生學會學習、學會生活、學會做人、學會做事。
1、學會學習
具體措施：
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣，進行榜樣學習。(黃佳文，劉武成，蘇亮)。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
(3)每月進行檢查學生的操作成績，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。
(5)協調各科目的學習。
(6)爭取學生優秀率達到40%
2、學會生活
具體措施：
(1)培養學生科學的生活習慣和生活規律。
(2)引導學生良好的飲食習慣。
(3)勸導學生不抽煙不喝酒愛惜自己的身體。
(4)告誡學生注意飲食衛生注重健康。
3、學會做人
具體措施：
(1)發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求出好每一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
(2)充分利用好一切德育教育材料：
除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
(3)發揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。
4、學會做事
(1)制定班規，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據班級量化管理評出班級之星。
(4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
(5)班干部培養工作計劃
在班級建設中，班干部的建設是至關重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班干部會，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
四、活動安排
第一周：開學工作準備
第二周：新學期新氣象主題班會
第三周：重點抓遲到現象
第四周：開展有針對性的學習活動
第五周：實行一幫一學習活動
第六周：推動班級動漫比賽
第七周：構建和諧班級活動
第八周：做一個有道德的人的活動
第九周：復習
第十周：期中考試
第十一周：期中考試總結
第十二周：通過期中考試成績有針對地進行學生談活
第十三周：進行網站制作分組
第十四周：各網站制作小組進行分工合作
第十五周：復習
第十六周：期末考試
【2017年中職班主任工作計劃范文二】 作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，直接走向工作崗位，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
本個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。如像我這樣剛剛接手新班的班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉化工作。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
剛剛入學新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
入學第二年學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
即將畢業的學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。
現在在這用工荒的社會，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞。
一、培養學生具有“班級是我家，你我都愛她”的精神
在班級管理中，我極力強化學生的主人翁意識，讓學生意識到我們每一個人都是班級的主人，認識到營造好一個班集體，最終的收益的還是學生自己。我們既為這個班級付出艱辛的努力，也從班級管理中得到很多的回報。這樣，學生就從內心深處激發起熱愛班集體的強烈愿望，他們都能從內心深處熱愛這個集體，他們團結一致，眾志成城，努力為建設優秀的班集體而奮斗。我們建立明確的班級責任制，明確分工，制度嚴明，紀律到位，讓學生在具體工作中有細致的對照標準。有時，為了使學生學有所得，我們每周都制訂工作目標，每周有一個工作重點，最終使學生經過努力能夠完成這個任務。我在給學生上班會課時，能夠明確分工，由班級干部主持，極大地調動了班級干部管理班級的積極性，也鍛煉和培養了他們的能力。我們能根據班級現階段的工作特點，適時調整工作思路，召開了幾次非常精彩非常成功的主題班會，凝聚了人心，增強了信心，鼓足了干勁，團結了全體同學，集中了大家的智慧，使班級成為大家共同的家園，成為學生求知的樂園。我們這個班級，經過全體老師和同學的共同努力，取得顯著的成效，大家團結一致，共同努力，努力為建設優秀的班集體而奮斗。
二、培養學生平等互助、團結友愛的精神
教與學之間的關系，絕不是居高臨下的我講你聽、我管你聽的關系，應該是平等互助的關系。一方面，教師幫助學生學習，另一方面學生的行為也促進老師的教學。我在教學實踐中尤其注重培養學生平等互助、團結友愛的關系，幫助學生樹立學習的信心，明確學習目的，幫助學生解決實際問題。我與學生之間建立了民主平等的關系，這種關系是友愛的，和諧的。我真心對待每一個學生，關心他們的學習生活，親近他們，聆聽他們的心聲，注視他們的成長，給學生以愛心，贏得學生的尊重和愛戴，也贏得家長的理解和支持，為班級管理鋪平了道路。
三、培養學生積極向上、銳意進取的精神
要堅信每位學生不僅能幫助教師完成教學任務，而且能幫助自己提高教學水平，激發學生積極向上的進取精神。我們通過召開民主生活會，討論班級的各項紀律制度，一切紀律制度出自于同學的熱情討論，來自于同學的積極參與。經過大家的積極討論，我們班級管理制度更加完善，更有利于調動學生學習的積極性，激發他的上進意識。其實每位學生都潛藏著幫助教師完成教學任務的潛能，學生要成為學習的主人。教師的責任就在順乎趨勢，發展學生的個性。我們也要堅信學生的心靈世界是一個廣闊的世界，這個世界中一定存在著勞動、學習、創造的需要，不管這種需要多么難找尋，有的甚至壓迫為潛意識，也要叮囑自己走進學生心靈世界中，歷盡曲折，也要把這種需要尋找出來。
四、培養學生民主透明的管理精神
要使學生成為學習的主人，就必須引導學生多參與到教育教學活動中去，不僅參與到學而且要參與到教中來，參與的多了，主人翁意識意識卻更加強烈了，因為學生都有維護自己選定的方案的心理。比如：作業究竟是自己根據實際確定，還是由老師統一？單元或平時測驗是進行，還是不進行？作文是同學互批，還是由教師批？日記是統一題目，還是自選題目？這些較大的問題，需同學們舉手或投票表決后，再根據多數人的意見處理。這樣時間一長，學生便養成了發表自己意見，積極參與教學的習慣，從而形成民主透明的自主意識。通過這樣的工作，我們逐步建立了民主透明的決策體系。比如班會由學生主持，運動會由學生組織，常規檢查由學生安排，自習課秩序由學生負責，教學秩序由學生維持，學生的學習興趣被調動起來，大家的學習熱情被激發起來，我們還堅持開展一系列活動，形成完整的督查機制，這樣有利于學生產生自己是學習的主人的愿望。為了幫助學生持之以恒地做好學習的主人，還必須有一整套的督查方法，這里主要包括以下這幾個步驟：
1. 自我檢查。監督的著重點，應放在學生自檢上，只有這樣，才能培養學生嚴謹的行為習慣。要求學生在每周自檢的基礎上，每月都檢查總結自己的學習行為的情況。
2. 互相檢查。兩個性格、愛好相近的同學要求組成互助組，大家認為有道理，同意了，他們便在一個時期內搞語文學習互助，互相督促檢查對方執行語文學習計劃、法規、制度的情況。有時也是臨時組成的互助組。請每位后進的同學給自己找一名德智體全面發展的同學做“保護人”。
3. 干部檢查。值日班長、常務班長、學習委員按照自己的職責范圍，檢查監督同學執行語文學習常規的執行情況。我能努力引導學生樹立好學上進的風氣，對不認真執行學習計劃、制度的學生要形成一種批評幫助的集體輿論，這是最重要的集體檢查監督方式。每個學期，班集體對半年來每位學生執行學習計劃制度的情況都有一次認真的總結性的檢查，每個人都要寫出反饋報告。
當在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數次檢查以及幾次大型活動后，驀然回首2015年的下學期已經接近尾聲了，這一年對于我是充實而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作及班主任工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以使教育與教學工作都能更上一層樓。
一、教學方面：認真備課，每一課都做到“有備而來”，抓住每節課的重點難點和關鍵，設計恰當的教學方法和教學環節突破難點和突出難點。讓學生每節課學有所獲，因為每堂課都在課前做好充分的準備，所以遇到比較抽象和難理解的教學內容就制作各種利于吸引學生注意力的直觀的教具，課后及時對該課作出總結，對掌握不好的學生進行跟蹤輔導。同時通過上網查資料觀看課堂實錄，借鑒同行的教學增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，做到思路清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在各個章節結束時組織學生進行各種形式知識總結，使基礎知識得到落實。認真批改作業：布置作業做到少而精，有針對性，有層次性。力求每一次作業都起到鞏固新知培養能力最大的效果。做好課后輔導工作，為不同層次的學生進行相應的輔導，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于單存知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們樹立信心是更重要的，并通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們感受到學習的樂趣，從而自覺的把身心投放到學習中去。
二、班主任工作方面：本學期重點抓班干部隊伍建設，在教育實踐中我逐漸意識到要形成一個良好的班級體，班主任首先要選拔一些責任心強、織協調能力強、品學兼優、身心健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。首先班干部的選拔：我采用了民主集中制的原則，在同學們選票過后我來投決定性的一票。是班干部的產生既有代表性，又很公正。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的領導能力。其次，教育培養班干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰當，對同學要求不嚴，怕得罪人，為同學的服務意識差，在老師面前做表面文章等不盡人意的現象。這時作為班主任我們就要進行及時的教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己和他人，注意工作方法。當然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如勞動委員在檢查班級衛生時，起初就存在工作有顧慮，方法不得當現象，不斷地跟我告狀，后來經我指點他們建立了班級個人衛生和值日組衛生的檢查制度。
并每日通報檢查結果，進行適當獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持定每周一班會課由全體班干部上，既總結上周各方面的檢查情況落實情況，也總結得失并加以改進，教會班干部如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作向良性方向發展也建立良好的班風。增強班干的凝聚力：集體是在活動中產生的，一個良好班集體尤其如此。本學期我們班共參加了學校和年級組織的幾項大型活動。其一是開學初八月二十二號的軍訓活動，由于我們班教官的負責任及同學們的共同努力，我們班在每天的會操中都得到部隊首長及校領導的好評。這一活動使同學們受到很大的激勵。其二九月二十八號的校秋季運動會，我們班級由于在賽前做了一些精神鼓勵組織有序，意外的獲得了第一名的好成績。這無疑又給全班學生打了一記強心劑。之前的班級文化建設同學們群策群力得到了很好的效果。每一次成功的活動都能擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。班干部養成團結友愛的習慣形成強大的凝聚力，在班級同學中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個協調統一的集體。在十一月份的班會中我班由學生擬定召開了題為《讓成功激勵我們前行》的主題班會，同學們在班會上以各種各樣的形式表達了自己在集體中的自豪感，及繼續努力的決心，開得很成功。
此外，我還利用暑假期讀了許多班主任工作經驗方面的書籍，以及名人傳記，歷史等各方面的書籍。還上網查了許多相關班級管理的資料。開學初我花費了大約一周的時間制訂了班級管理細則，有學習、紀律、衛生、文明禮儀、個人事務等方面的行為準則，有加分和扣分標準，使學生在校的各方面行為都有章可循，俗話說無規矩不成方圓。這一制度的執行使班級的各項事務處于有序狀態。為班級的良性發展起了一個引領性作用。
教師的工作是繁忙而瑣屑的，在忙碌中這個學期即將過去了，我在工作中不斷地努力著，我做了很多也收獲了很多，因為我學會了在思考中發現不足，在發現后不斷地進行自我完善。
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標：
1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3．建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4．完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5．在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1．認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，
（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
（1）對學生進行思想道德教育。
（2）行為規范教育。傳統禮儀教育
（3）法制教育。
（4）安全衛生教育。
（四）、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。
1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。
2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。
3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。
（五）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會（每學年一次）。
2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
3、學樣校組織召開九年級家長會。
（六）“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。
（七）關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。
四、主要工作安排
月份 德 育 工 作 內 容
二 1、開學典禮，表彰先進為主題升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式
3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。
4、開展“禁毒”宣傳教育活動。
三 1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題升國旗儀式（全校）。
2、結合學雷鋒月， 各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄。
3、召開初三級學生家長會。
4、專題教育系列：文明禮儀教育（一）。
5、對優秀學生進行團知識學習培訓。
四 1、組織入團積極分子學習團的知識
2、籌備紀念“五·四”活動、
3、出版慶祝“五·一”、紀念“五·四”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風考紀教育。
5、專題教育系列：安全教育講座。
6、初二級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。
五 1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式（全校）。
2、團委、各班開展紀念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。
3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。
4、期中班主任工作會。
5、做好期中考試總結表彰工作。
6、期中班風檢查。
六 1、做“四有”新人為主題升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛生健康教育講座。
4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。
5、期終復習考試動員及考紀考風教育。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
7、召開班主任工作會。
七 1、慶祝“七·一”，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式（全校）。
2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。
3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
4、上交班會記錄及班務日志。
2004～2005學年，我們2004級公管二班在班委所有干部的精誠合作、密切配合、大力支持和全班同學的積極參與下，順利完成了校、院團委和輔導員李老師提出的各項工作要求和目標，并取得了滿意的成績。通過學習和宣傳教育,各種實踐和娛樂活動，整個班級提高了思想認識和政治覺悟，形成了濃厚的學習風氣、良好的班風紀律，同學之間更是互幫互助、團結友愛，整個班級形成了一個團結向上、充滿活力的集體。當然，在成績的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會分工不夠明確，男女同學之間交流不多，等等。現將這學年的各項工作具體總結如下：
積極組織同學參加學校大型活動。如金秋藝術節，校際運動會等。在金秋藝術節的各個板塊中，都有我們班同學的身影，他們一良好的精神面貌和積極進取的精神，為院里爭得了榮譽。在運動會上，我們班的三個體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團體總分第五立下了汗馬功勞。
除了參加學校的活動，我們自己班也組織了不少活動。有和公管一班的足球友誼賽，有元旦班級聚餐活動，有去森林公園的春游踏青，有班級趣味知識競賽。我們班委組織的這一系列活動，增強了班級的凝聚力，使班級工作能夠更好，更順利的展開。作為這些活動的組織者，我感到即欣慰，又滿足。
我們班的貧困生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發對貧困生的補助時我都感到很為難，因為要兼顧太多的人，他們每一個都很需要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責任。一年來我們班的貧困生大多能保證日常生活，學習成績多為優秀。
平時院里的各種信息都要通過我來向大家傳達，我基本會在星期四召開班會，向同學們傳達信息。對于平時比較緊急的信息我會直接在寢室傳達，爭取做到不延誤，不缺漏，及時，準確。
回顧一起走過的日子，其中，我們有失敗，更有成功；有淚水，更有歡笑。但班級的每個成員都義無反顧的支持著。這一路走來，我們大家團結互助，密切配合，使班級活動辦的有聲有色，班級凝聚力和向心力達到空前的高度，正因為如此，我們在各個方面的建設，各個方面的工作才得以開展得如此出色，如此成功。我們班就像一個團結的大家庭，而身處其中的同學們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個大家庭里面，我們努力工作著，開心地相處著。盡管我們取得了一定的成就，但是我們未間斷踏實上進，不求一朝的轟轟烈烈，但求盡心盡力為同學做好每一件小事。因為我們謹記：真誠和團結才是成功之源！
一、從一張紙說起——細微之處入手培養學生的責任意識
一天晚自習，我看到小鐘和小豪兩個孩子又在聊天，便把他們叫到課室外面批評教育，畢竟第二天就要期中考試了，還如此淘氣，孰可忍孰不可忍。為了避免打擾其它學生，我們從離他們兩人座位較近的后門出課室。我在前，他們兩人在后，走到門口時我發現地上有一張紙，本想著撿起來，但是我猶豫了一下，決定裝作沒有看見，不撿。接著，我們三人都從這張紙上跨了過去。
幾分鐘后，我對他們上晚自習說話的事情做出批評教育后，讓他們回課室繼續看書。兩個孩子再次從那張紙上面跨了過去。沒辦法，我只好走過去撿起這張紙，就在我準備把這張紙扔到垃圾桶時，居然發現這張紙是從課室后墻上的宣傳欄的“前沿”欄目上掉下來的。我們班在宣傳欄上開辟了一個叫做“前沿”的欄目，該欄目主要是讓學生輪流查閱一些科技前沿的資訊、報道，或者涉獵課外書時發現寫得很好的一些短文，復印后張貼上去。這樣做的目的有兩個，一來讓他們這群理科班的孩子多了解一些科技資訊，培養學習的興趣，二來也是為了促進他們多讀課外書。
見此情形，我決定打斷他們的自習時間，以這張紙為話題，馬上開一個小小的班會。
“各位同學，請暫停一下，下面我開一個極短的班會。請看我手里這張紙，它是我剛才在課室后門撿起的。就在剛才我叫了小鐘和小豪兩個同學到外面談話，他們兩度從這張紙上面跨過，但是沒有一個人撿起它。請同學們看看這張紙的背面，有沒有同學知道它是從哪里來的？”
這時，前排的同學笑答：“這張紙是從我們的宣傳欄掉下來的。”因為他們發現：用來粘這張紙的雙面膠本來應該貼住上面兩個角，但是右上角的雙面膠還沒有撕開。
“請大家再看這張紙的正面，正文字小，大家看標題。”
這時大家笑得更厲害了，因為文章標題為：《愛上上班的一百個理由：都市六人行》。
我接著說：“我要向全班同學檢討，因為宣傳欄我布置給同學去做，前幾次大家都做得不錯，后面我就忽視審核張貼的內容，導致上面出現了一些質量不高、不適合同學們閱讀的文章。”這時，他們已沒有了剛才幸災樂禍的笑聲。“但是，面對著一張紙，要檢討的不止我一個人，選擇不合適內容的同學，只貼住了這張紙一個角的同學，從這張紙上面兩度來回的同學，需不需要檢討？我沒有要刻意批評這幾位同學，而是想問問每一位同學，面對這一張紙，在選文章時、張貼時、從紙上跨過時我們是不是就做得比他們好？這是我們大家都要思考的。”這時我留意到不少學生暗暗調整坐姿，坐得端正了許多。
第二天，宣傳欄上的內容換成了《賣米者的境界》等勵志的文章，且粘貼工整。
事情雖小，但是我相信對喚醒和培養學生的責任感起到了積極的作用。
二、一個手勢的教育——培養學生團結友愛的情感
早上班長來到辦公室給我匯報了前天晚上訓練步調一致的情況。班長的匯報在我的預料之中，前幾次訓練也出現過同樣的問題，幾個調皮的男生不配合，使得每次站隊花費很長的時間，訓練中又不聽口令拖累了其他同學，以至于訓練效果總是不佳。我給幾個調皮的同學做過思想工作，希望他們以集體利益為重，也嚴厲批評過個別特別調皮的，看來這些手段收效甚微。我還試過，親自到運動場看著他們訓練，我在場時他們的表現明顯好很多，訓練比較賣力，整體節奏也較好，但是我一離開就又變成一盤散沙，我總不能每次訓練都看住他們。看來得另外想辦法了。
晚上我和學生一起來到運動場，有我督陣時訓練顯得比較有序，幾個回合下來同學逐漸找到了感覺，跑的速度越來越快，跑的距離也越來越遠。在監陣過程中，我除了技術指導和安全提醒外，也在尋找教育的突破口。我在耐心地等待著……
突然，他們摔倒了，而且摔得很慘，原因是小雅沒有跟上節奏。我跑過去，發現她表情有些痛苦，我和她旁邊的兩個同學趕緊解開綁帶。這時所有的同學都圍了上來，有的把她扶起來，還有的幫她揉腳，有的問她：“有沒有事情？”“能不能堅持？”稍事休息后小雅告訴大家：“我沒事，我們繼續。”就在這時，我看到班上一個叫梁曉俊的男生，走到小雅的前面，豎起大拇指，說道：“女中豪杰！”看到這一幕我雙眼有些酸澀，我為這些可愛的孩子而感動。
訓練完，回到課室，我開了一個簡短的班會。我與全班同學分享了那令人感動的一幕。“學校舉辦步調一致的比賽就是要同學們在訓練中、在比賽中能相互磨合、互相體諒、互相團結，借助這樣的活動增進同學們之間的情感，打造一個團結友愛的集體。我們在一個集體中，幫助別人與被人關心都是一種快樂，這種快樂相信參與進來的同學會有更深的體會。步調一致有36個班級的代表隊參賽，最后能勝出受到學校表彰的只有前八名，但是所有的班級都會花費很大的精力來訓練，有些班級從高一到高三參加了三年的比賽，可能一次都沒有進入過前八名，但是任何一個班主任、任何一個班級都不會放棄。因為我們要的不僅是比賽的結果，更要同學們在比賽中感受什么是努力拼搏，什么是團結友愛。”
“今天我從小雅同學跌倒了爬起來繼續訓練，從梁曉均同學一個簡單的手勢，感受到雖然現在我們還沒有比賽，但是我們參加這個比賽的目的已經基本達到了。在訓練過程中我看到了同學們帶傷訓練的拼搏精神，看到了大家的團結互助友愛，這是獎狀不能表彰的。我們期待有一個好的比賽結果，但這不是我們的唯一追求，我覺得好的比賽結果僅是對同學們辛苦訓練的一種慰籍。最后祝愿，我們的步調一致參賽隊伍，在比賽中發揮出好的成績。”
后來訓練的紀律大為改觀，偶爾抽查一下發現，我不在的時候基本上能做到和我在場“督軍”時的狀態，后來他們經過刻苦的訓練，在決賽中取得了第6名的成績。
雖然一個手勢引發的教育不可能改變所有的學生，也不能解決班級面臨的所有問題，但是我們在班級管理中只要善于觀察，就會發現更多的“手勢”，相信若干這樣感人的細節會改變越來越多的人，會對班級產生越來越深刻的影響。
三、一起來，更精彩——讓離群的“雁”歸隊
在學校舉辦的第八屆科技周活動中，原本以為《紀念100周年科普知識競賽》我們班穩拿第一，而最終的結果卻是屈居第二。原來班級的最后得分是由平均分乘于本班學生的參與率，我們班應該參與的人數是58人，實際參與人數是52人，參與率太低。
在科技周結束后的總結中，我豈能放過這一重要的教育載體。于是，總結中我在最后設計了“一起來，更精彩”的環節。我告訴學生：雖然現在我們總分第一，取得這樣的成績不容易，但是我們還可以做得更好。比如《紀念100周年科普知識競賽》我們屈居第二，并不是大家水平不行，而是有的同學沒有參加。作為班級的一員，每個同學都很重要，每個同學的一言一行都會對班級的榮譽產生影響。在學校的每一項比賽中，每個同學都能對班集體做出自己貢獻，不過有的同學在臺前，有的在幕后。只有全體同學共同參與，共同努力，我們才會有更精彩的結果。
在學校的一些活動中，總有同學參與的積極性不高，總覺得比賽有別人，自己偷懶就行。當然也有同學是由于不自信，擔心自己做不好。通過這一環節，我期望能改變那些不積極參與活動學生的態度，讓離群的“雁”歸隊，讓他們明白自己也很重要。在一個集體中，只有大家一起行動，學校生活才會更精彩。
關鍵詞 創新方法 提高學校班級管理水平
中圖分類號：G657 文獻標識碼：A
學校教學及管理實踐中，班級工作抓的如何，直接影響教育工作的順利進行。班主任是學校教育計劃的具體執行人，是學校和學生家庭的橋梁。作者在學校班主任工作實踐中，體會到必須加強責任感，創新工作方法，提高班級管理水平。
1提高認識，明確職責，加強責任感
作者在周口幼兒師范學校擔任班主任工作。學校現有100個教學班，在校生7000多人。
由于幼師生年齡小，生理素質、心理素質不太成熟，因此，要想做好班主任工作，首先要明確班主任工作職責。
（1） 努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
（2） 引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
（3） 關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
（4） 組織學生參加社會實踐和公益勞動。
（5） 關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
（6）協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
（7）建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
（8） 學期結束時，組織學生做好個人總結，進行操行初評，學年對學生進行操行等級評定，對其行為作出做出評語。
2關心熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服缺點與不足，首先必須深入班級，了解每個學生的思想狀況和知識水平，興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析、綜合。
如新接一個班級，必須先了解這個班基本情況，例如學生人數，男女性別比例，年齡狀況，政治面貌，過去擔任干部情況，受過何種獎勵處分，學業成績，特長與愛好，健康狀況，家庭地址，家長職業及聯系方式，經濟狀況等。
3實施班級管理，形成良好的班風
（1）制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
（2）培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。 班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
（3）選好、用好干部。班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
（4）要組織和開展集體活動，培養學生的集體主義精神和團結友愛等優良品質。如積極開展豐富多彩的講故事比賽、演講比賽，主題班會，文藝晚會，學雷鋒青年志愿者活動等，陶冶學生的情操，促進積極、健康、文明、向上良好班風的形成。
（5）抓好班級規章制度建設。建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比。在班級應有一個日常行為、道德行為標準。不正確行為出現時，會受到批評、抵制，互幫互學形成一種風氣，在班內形成良好的輿論監督。
（6）加強班級文化建設 班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
①環境的潛移默化。入學之初，可開展“我愛我班”活動，開辟好人好事、學雷鋒標兵等各項專欄，加強“好人好事”評比活動，展示“優秀筆記、作業”等。
②主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。可舉行“樹立職業理想，做一名合格幼師生“為主題的班會，通過問答和座等形式，引導學生樹立個人目標，使學生個人目標和班級目標統一起來。
4善于做好后進生轉化工作
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。后進生也需要表現自己，也渴望進步，也希望得到老師和同學的肯定和鼓勵。應從以下幾個方面抓好后進生轉化。
（1）深入學生，從根本抓起。后進生的轉化是一項系統工作，不是一朝一夕就可以做好的，所以作為教師要深入學生，根據學生平時聽課、作業情況，以及學生學習習慣、心理特征等情況，結合平時大小考試成績情況，找出學生后進的原因，然后有針對性地幫助學生克服這些困難，走上正常的學習軌道。
（2）要捕捉后進生的閃光點，發揮他們的能力和潛力，重樹信心。俗話所說“尺有所短，寸有所長。向后進生提供更多的展示自己的機會，以其獲取的成功消除他們的壓抑感和自卑感，從而增強搞好學習的信心，使他們“抬起頭來走路”，這樣就可能收到良好的學習效果。
（3）對待學后進生要有耐心和愛心，公平地對待每一位同學。對于這些后進生，首先要動之以情，然后才能曉之以理。要鼓勵同學們多親近、多信任、多關心、多鼓勵他們，并對他們進行熱情幫助。給他們以無私的、真誠的愛，才能得到學生的尊重、信任、理解和支持。
（4）幫助學后進生確立并完成學習目標
一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，在對每位學后進生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標、長期學習目標（一學期），而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現目標給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力。
5 管理策略、思想、方法上因材施教，靈活多樣
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育。同時要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業三者關系，以保證他們的畢業水平。
6班主任要忠于職守，以身作則
班主任既是全班組織、領導者，又是班集體的一員。作為班主任，要想把一個班級管理好，一定要忠于職守，以身作則，認真負責。班主任必須做到言必行，行必果，言傳身教，為人師表。
小學秋季開學典禮方案
一、活動宗旨：
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、主題：美在你身邊
三、時間：9月5日上午
四、地點：報告廳
五、主持：xxx副校長
六、議程：
1.主持人宣布開學典禮開始。
2.唱國歌。
3.黃純林校長開學典禮致辭。
4.游余慶法制副校長上安全第一課。
5.新教師代表發言。
6.畢業班學生代表發言。
7.家長代表發言。
8.郁金祥總輔宣布弘揚民族精神月主題教育活動正式啟動，提出活動要求。
9.全體學生宣誓：我是一名光榮的少先隊員，爭做熱愛祖國，理想遠大;勤奮學習，追求上進;品德優良，團結友愛;體魄強健，活潑開朗的好少年。
10.教師集體宣誓《姜堰市人民教師誓詞》。
11.主持人小結講話，宣布典禮結束。
12.會后采訪：教師、家長
七、活動要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執旗有序進場。
2.各班學生按照指定位置坐好;教師坐在各班后面;家長代表每班4名，就坐隊伍左右側。
3.遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。
4.典禮結束后，各班有序退場。
八、具體安排：
1.少先隊：制定弘揚民族精神月活動方案，組織活動實施及旗手訓練。(xxx)
2.電教室：負責音響、攝像、會標、報道、制作。(xx、xx)
3.體育組：負責各班場地位置和主席臺的安排。(xx、xxx)
4.班主任：布置學生穿校服，戴紅領巾;挑選兩名家長代表參加活動。
秋季開學活動策劃
活動背景:
一年，我們可以收獲友情;一年，我們可以得到愛情;第一年，我們從別人稱呼里的學弟學妹漸漸成長為學長學姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當，密不可分。
三年后，有的人收獲知識，有的人一無所得，感慨萬千。大四了，就算只是棵平凡的樹木，它都會在年輪上掙扎著畫上一個圈，以此來證明自己走過的年華。為了更好的策劃我們今后的學習與生活，我們決定開展新學期里以人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光為活動主題的團日活動!
活動主題：人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光。
活動形式：通過 PPT和文字演示、游戲帶動、表演感化來促進大家的積極性。
活動對象：全體同學 班主任
活動時間： 20xx年9月
活動地點： 教室
活動流程：
一、前期籌備工作：
1、確定場地 確定時間 做好預算
2、節目準備(希望各寢室能有人進行表演)，通知同學，布置任務并講明具體要求;
3、召集班委及相關工作開會，分配任務;
二、流程及節目說明：
1、各位同學準時到場;
2、主持人出場，講一段開場白，介紹班會目的;
3、各位同學自由發揮，分享自己在假期的心得與體會;
4、新學期的目標與方向;
5、節目： 各個班委對班里同學進行疏導，有才藝的同學，我們可以鼓勵他參加表演。
班會節目與游戲環節：
三、后期總結：
開會總結本次活動，全班同學共同進行反思和活動的思想總結。
一、對學生進行思想品德教育
（1） 思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
（2）對學生進行量化考核
按照班級《行為規范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流監督，做好記錄，把它作為評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。
二、重視班委班風建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。學習上優生帶差生；紀律上互相提醒；勞動上互相幫助。通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣能使同學之間養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
三、走進孩子心里，做孩子喜歡的老師
如果老師總以一種居高臨下的心態去對待學生，雖走進了學生的中間也走不進學生心里。因此，下課我常常留在教室里與學生一起交流；每天和學生一起做值日，和他們共享勞動的快樂，和學生一起制定班規共同遵守。把自己當成他們其中的一員，有的孩子病了，打電話問候；高溫天氣，提醒孩子們多喝水；領子歪了，紅領巾歪了幫他們正一正，使孩子從中受到潛移默化的教育，懂得怎樣關心他人，心中有他人。
四、給學生提供自由、民主、和諧發展的空間。
要培養學生大膽創新，必須有一個能大膽創新的空間。開學初根據政教處的安排，我班開展了“愛在校園”主題班會。活動圍繞“愛”這個主題，選擇同學身邊的一些實際材料，通過愛學校、愛班級、愛老師、愛同學四個版塊對學生進行實實在在的愛心和奉獻方面的教育，培養學生學會愛，學會關心他人，激發他們愛學校，愛老師的情感，活動在結束曲“相親相愛的一家人”優美的旋律中達到了。此次活動不僅充分展示了本班孩子的特長，更增進了班級向心力與凝聚力。同時獲得了在場老師的一致好評。
該放手時就放手，上學期的黑板報我還經常指點指點，本學期每月的黑板報，不論是版面設計、內容選擇、色彩搭配還是繪制花邊、圖案都由學生獨立完成，我所做的只是提供粉筆而已。雖然這學期我們班在評比中只獲得了一個二等獎和一個三等獎，但我對孩子們的表現卻非常滿意。
五、用愛心、耐心引導困難生,不讓一個學生掉隊.
困難生就象彈簧，彈性大，可塑性大，一曝十寒。古人云；“金無足赤，人無完人”何況是幾歲的孩子。每個人都有他的可愛之處，對孩子多一份寬容，多一份呵護，多欣賞優點，寬容弱點，多一把尺子衡量學生，讓每個學生都能快樂的成長。
本學期，我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學生。我按照制訂的班主任工作計劃去執行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結
一、取得的成績： 1、抓好常規教育，著重培養學生的良好習慣。 充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規教育，以常規落實為重點，著重培養學生的“三大習慣”，即學習習慣、衛生習慣、文明行為習慣。 2、積極發揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。 每天早讀課實行班干部輪流領讀制度。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差，班干部領讀，每個學生都會跟著讀，都感興趣讀。班干部負責檢查學生的課外作業、練習的完成情況。通過班干部的監督，讓每個學生都能主動，認真地學習，從而養成自主學習的好習慣。 3、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。 利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯系實際，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做，來杜絕不安全的行為。 4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。 開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結合作真快樂”，“你是我的好朋友”等。在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質。 5、充分發揮“學習園地”這塊陣地的作用。 每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。在學習園地中開辟了“展示臺”專欄。 展示臺定期展出了學生的優秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習作，甚至學生的月考試卷都可以展示，讓學生欣賞、學習。 6、采用多表揚，多獎勵，少批評的工作方法。 多表揚多獎勵，能激發孩子的上進心，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現，記錄下來，分類加分、扣分。表現好的加分，表現差的扣分。本周內加分多的學生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學生非常喜歡。學期結束了，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優秀學生班干部”等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好。
二、存在的問題： 1、學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 2、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。 3、班規的形成和落實未能落到實處。 4、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業!
三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。 3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。 4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。 5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。 一個學期以來，我特別關注學生的健康成長，熱愛學生、關心學生。當發現學生在學習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。經過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度，懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛生了，學習成績提高了。在班里，他們團結友愛，互相幫助，互相學習。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
