時間：2022-09-21 15:28:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機(jī)培訓(xùn)心得體會，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
近期，學(xué)校組織了計算機(jī)培訓(xùn)。當(dāng)我聽到這一消息時，第一感覺就是我也要參加培訓(xùn)嗎？因?yàn)榇蟠笮⌒〉挠嬎銠C(jī)培訓(xùn)、考試也經(jīng)歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高，但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大。因?yàn)榇蠓策@種培訓(xùn)都是應(yīng)付了事，教師教得不認(rèn)真，學(xué)員學(xué)得也不認(rèn)真。但是從學(xué)校的整體工作要求出發(fā)，我還是報名參加了培訓(xùn)。
一、開卷有益，愛不釋手
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、驀然回首，柳暗花明
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
三、由此及彼，學(xué)以致用
電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。
教師新課標(biāo)和計算機(jī)培訓(xùn)心得體會2
為了迎接這次教師基本功大賽，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和計算機(jī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計、說課，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計十分精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。
一、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。
二、積極推動課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界。
三、拓展視野，把握最新教學(xué)動態(tài)
教師學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。步入新的世紀(jì)，面對初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實(shí)的問題。學(xué)校給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
中小學(xué)計算機(jī)管理員培訓(xùn)心得體會3
在11月份有幸參加了xx省中小學(xué)計算機(jī)管理員為期四天的培訓(xùn)，非常感謝學(xué)校提供我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在這短短的四天中，對我來說卻收益匪淺，有學(xué)習(xí)的快樂，有收獲的喜悅，有不懂的遺憾，還有離別的不舍……作為一名信息技術(shù)教師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的計算機(jī)管理概念，更新教育教學(xué)理念，開闊教學(xué)研究的視野。
本次培訓(xùn)分為基礎(chǔ)班和提高班兩個培訓(xùn)板塊，根據(jù)自己在機(jī)房管理維護(hù)以及校園網(wǎng)管理維護(hù)的工作需要，我選擇了相應(yīng)的基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和校園網(wǎng)的規(guī)劃、建設(shè)與維護(hù)，以及信息化教學(xué)平臺的使用和多媒體技術(shù)等四個模塊的內(nèi)容。通過專家講座和操作訓(xùn)練、課堂講授、參觀學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)形式，我對機(jī)房管理以及校園網(wǎng)維護(hù)等都有了一定的了解，并簡單地學(xué)會了運(yùn)用。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以下是xx此行的一些心得體會：
適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變
自從走出大學(xué)的校門，作為一名教壇的新手，一直就在屬于“一畝三分地”上默默耕耘著。沒有時間，沒有心情，也少有機(jī)會，能夠好好坐下來如當(dāng)初求學(xué)般靜靜地學(xué)會聆聽。培訓(xùn)第一天，早早起，進(jìn)入偌大課室，竟有點(diǎn)像慌張失措的小孩子，好不容易找到位置坐下來。廣二師計算機(jī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示了熱烈的歡迎。
第一節(jié)課上，“你們知道愛迪生的請舉手！” 羅老師說完，臺下一片安靜，誰都沒有舉手。羅老師說“你們是覺得這個問題太簡單了，不愿意舉手是吧？”，“誰知道愛迪生發(fā)明電燈的請舉手！”羅老師又問，臺下還是沒有人舉手，我們卻都不約而同地笑了。發(fā)笑的不是問題本身，而是我們自己心態(tài)本身。來培訓(xùn)的學(xué)員都是在職任教的老師，我們習(xí)慣了教師的權(quán)威的角色，習(xí)慣站在講臺上，習(xí)慣于俯視的姿勢，殊不知，坐在臺下，我們都是求知若渴的學(xué)子，需要仰視，需要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，這是我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的第一步。
知不足，促進(jìn)步
作為一名擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的女教師，無疑，我是幸運(yùn)的，工作中大多時候與硬件維修、校園網(wǎng)維護(hù)等繁雜的工作接觸不多，更多的是教學(xué)上的工作以及計算機(jī)運(yùn)用等。而通過學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識到自己在維修維護(hù)上經(jīng)驗(yàn)的不足，有太多的計算機(jī)硬件方面的知識不懂，比如：程序操作、計算機(jī)理論、計算機(jī)室的建設(shè)與維護(hù)……課堂上，老師授課講解與學(xué)員實(shí)際操作做到了通俗易懂，由淺入深。我認(rèn)真聽講，做好筆記，老師們精心的講解，專家們的技術(shù)講座，如一股股沁人肺腑的暖流，滋潤心中那片知識的田野。知自己不足，促我成長進(jìn)步，在以后的教學(xué)活動和管理中更應(yīng)熟練運(yùn)用所學(xué)的知識，不斷提高自己的專業(yè)水平。
少抱怨，多踏實(shí)
11月18日我們一起去了xx市xx一中參觀學(xué)習(xí)。一路上雨天堵車，匆匆忙忙的桂江一中之行卻讓我受益良多。蘇喬紅老師是xx一中普通而不平凡的計算機(jī)老師。她從xx年起多次在全國中小學(xué)生電腦制作活動中帶領(lǐng)學(xué)生參加國家賽，而且獲得了優(yōu)秀的成績。一直覺得，做一名計算機(jī)老師，又累又苦不說，還很沒有認(rèn)同和歸屬感。然而她精神的臉上，我看到了積極上進(jìn)，看到了工作的熱情，看到了對教書育人的孜孜不倦，也看到了計算機(jī)老師少有的自豪和榮譽(yù)感。她說，“做計算機(jī)老師，就是要少一些抱怨，多一點(diǎn)踏實(shí)……”她不是僅僅為我而說，而我心中卻有一棵慢慢在發(fā)芽的種子，那是工作的責(zé)任心。因?yàn)橐环轃釔郏环葚?zé)任，一份不懈，計算機(jī)教師這條路上才有那些耀眼的光輝，如我，應(yīng)學(xué)習(xí)這一些。
善溝通，多交流
這一次計算機(jī)管理員的培訓(xùn)，不僅是一次技術(shù)的學(xué)習(xí)，更多的是思想上的交流。由于我們學(xué)員來自全省各地，通過培訓(xùn)使自己從原來的小圈子里跳出來，有了難得的溝通、交流的機(jī)會，開闊了視野，結(jié)識了很多計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的朋友。學(xué)員們自發(fā)組織建立公共郵箱和qq群，在上面信息，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得，互幫互助，氛圍和諧而融洽；短短的四天時間，我們收獲了友誼，在分別的時候，我們一起在留念合影前留下快樂的“茄子”……
在學(xué)習(xí)到知識、技能的同時，我收獲了許多溫暖和難得的相互溝通交流的好機(jī)會，一起搭建了計算機(jī)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使大家在相互交流和合作中不斷提高和成長。
活到老，學(xué)到老
信息技術(shù)科技學(xué)習(xí)心得體會一隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能 入到咱們長子的教育隊伍中，并能參加這次計算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了 信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一 張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而 構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形 勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收 集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化 教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機(jī)的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
信息技術(shù)科技學(xué)習(xí)心得體會二本次培訓(xùn)很實(shí)用，以任務(wù)驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn)，同時給我們的感受也非常深刻。
1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。
比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基矗
2、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。本文由一起去留學(xué)編輯整理。
特別是以小組為單位，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基矗
3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識，而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法及評價方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識，提升了教學(xué)設(shè)計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作意識;探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
信息技術(shù)科技學(xué)習(xí)心得體會三全面實(shí)施信息技術(shù)素質(zhì)教育，全面實(shí)施信息技術(shù)課程改革是當(dāng)前教育領(lǐng)域的一場深刻變革，作為這場變革中站在第一線的我在不斷地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，嘗試著正確領(lǐng)會新課標(biāo)的精神和理念，期望能更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，為信息技術(shù)課程建設(shè)盡自己的微薄之力。看了那篇文章我覺得有所感觸，所以又去看了有關(guān)的知識現(xiàn)把學(xué)到的知識和大家一起來學(xué)習(xí)。
新課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)習(xí)方式的變革迫在眉睫!它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。我們今天必須倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這也是實(shí)施新課標(biāo)最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)師生互動、互教互學(xué)。
引用沃德的一句話說“平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。”教師們都明白這樣一個道理：要想讓學(xué)生學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的惟一辦法就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擔(dān)任主角。任何老師都不能讓人學(xué)好，學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí)，而且努力學(xué)習(xí)才行。新課程理念認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動。學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是實(shí)踐——不斷實(shí)踐，直到學(xué)習(xí)成為他們的第二本性為止。而無論是自主學(xué)習(xí)還是合作學(xué)習(xí)亦或是探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)的正是學(xué)生親身的體驗(yàn)和實(shí)踐。聽新課標(biāo)指導(dǎo)下的老師上課，你會明顯地體會到他們很少這樣做：在課堂上滔滔不絕地講，讓學(xué)生把每天的講話記錄下來。相反，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的觀念似乎是頭腦中根深蒂固的理念，自然而然的行為。運(yùn)用蘇格拉底式的教學(xué)原則，向?qū)W生提問，鼓勵學(xué)生討論，對話和辯論，希望學(xué)生去思考、推理和交流，其目的是給學(xué)生足夠的機(jī)會去嘗試：體驗(yàn)成功，品嘗失敗，得到提高和進(jìn)步。這種方法給學(xué)生傳達(dá)出信息是：教師尊重學(xué)生的意見，而且相信學(xué)生的能力。有一句古話說，如果你認(rèn)為他們行，他們就行。
多年來，學(xué)生已習(xí)慣于教師講、學(xué)生聽、做筆記、課后背。如何讓學(xué)生“動”起來，老師們確實(shí)動了一番腦筋，可當(dāng)學(xué)生真的“動”了起來以后，新的問題又出現(xiàn)了，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，課堂氣氛空前活躍，學(xué)生提出各式各樣的問題，有些甚至是令人始料不及的，課堂紀(jì)律難以控制，教學(xué)任務(wù)難以完成，最令人擔(dān)心的是考試怎么辦?課改使學(xué)生思維變得活躍了，他們的自我意識增強(qiáng)了，甚至敢于向教師挑戰(zhàn)，教師得放下架子，學(xué)會蹲下來欣賞學(xué)生，學(xué)會換位思考，有勇氣承認(rèn)自己有不懂的地方，愿意與學(xué)生共同探討。因此一節(jié)課，無論怎么準(zhǔn)備，都不會盡善盡美，課堂上會發(fā)生很多事先無法預(yù)知的情況,有時教學(xué)任務(wù)沒有完成，這是很正常的，但學(xué)生在某一方面獲得了充分的發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)肯定。
那么，如何有效地開展農(nóng)村學(xué)校的教研活動呢？本人覺得首先要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀存在的問題，然后再根據(jù)問題針對性提出解決的方案。具體思考如下：
問題一：農(nóng)村學(xué)校教師參與教研活動的熱情不高。
相當(dāng)一部分教師特別是中老年教師存在著觀念落后，教法陳舊，不能完全適應(yīng)新課程的教學(xué)。許多教師感到工作壓力大，缺乏自信心。所以每遇教研活動，總是想辦法回避乃至躲避。
解決的對策：
1.創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，消除教研畏懼心理。要讓全體教師都懂得參加教研活動是提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師走上科學(xué)的、高效的而又極富個性的教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在開展教研活動中，要以校為本，關(guān)注教師自身的需要，針對課堂教學(xué)中遇到的問題，組織教師進(jìn)行討論，讓教師實(shí)話實(shí)說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動都要讓教師有所收獲。
2.要充分利用本校資源，發(fā)揮教師集體的智慧，提高教研活動的質(zhì)量和效益。要實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，并形成長期有效的機(jī)制，安排師徒結(jié)對，相互影響，讓教師從中感受到新的教育教學(xué)理念和方法，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。
3.立規(guī)建章，讓教研活動有章可循。為了保證教研活動的有序開展，學(xué)校應(yīng)該制定校本教研制度，建立激勵機(jī)制，加強(qiáng)考核管理，做到有檢查有落實(shí)，使教研活動規(guī)范化、制度化。要把教研活動的每一條內(nèi)容都予以量化，并與考核掛鉤，從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。各教研組活動的過程要納入評價考核指標(biāo)當(dāng)中，讓教師嘗到教研的甜頭，看到自身專業(yè)素養(yǎng)提升的前景，看到作為教師的人生理想，看到自身價值的實(shí)現(xiàn)。
問題二：教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平有待提高 教師要完成教書育人的重任，除了遵循教育素質(zhì)教育教學(xué)規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事處，還必須勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。而農(nóng)村學(xué)校的教師責(zé)任心重，但疏于平時的學(xué)習(xí)提高。
解決對策
因此，教研組應(yīng)把教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)列入活動計劃，認(rèn)真指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織教師集體學(xué)習(xí)，并做好記錄，相互交流，相互切磋，寫出心得體會。學(xué)習(xí)內(nèi)容可從以下幾點(diǎn)考慮：1、思想政治理論，教育法律法規(guī)，如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》、《教育法》、《教師法》等。2、教育科學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，如《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語言學(xué)》、《課程計劃》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)大綱》等。3、教育時事信息，教育報刊雜志，如教育新聞，教育時事，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，教育教學(xué)論文，特別是關(guān)于教學(xué)改革如實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的新思想、新做法。另外，教研組還應(yīng)把教師基本功培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計算機(jī)培訓(xùn)以及繼續(xù)教育的課程作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容常抓不懈，以有效地提高教師的教育教學(xué)能。
問題三.集體研課的氛圍不濃。
農(nóng)村學(xué)校的教師習(xí)慣于搞單干，各自為陣，為應(yīng)付檢查，他們把抄教案當(dāng)作備課，而不是認(rèn)真深入地去研讀教材，去研究學(xué)生，課前準(zhǔn)備不充分，教學(xué)效果不佳。
解決對策：
1.學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)工作的全程管理，將教材解讀當(dāng)做頭等大事來抓，對教師的備課要做嚴(yán)格要求，做到每周小檢查，每月大檢查，并把檢查情況及時反饋，切實(shí)提高教師的備課質(zhì)量。
2.各學(xué)科教研組要堅持每周一次集體備課，集體備課要做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計劃、定主講人；要發(fā)揮集體智慧，讓教師暢所欲言，多出點(diǎn)子；要做好集體備課的活動記錄。
遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。下面是小編給大家整理的2022學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計劃范文_學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作年度個人計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。。
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學(xué)校遠(yuǎn)程教育的工作計劃(一)為切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開展，讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合縣局相關(guān)精神和我校實(shí)際，擬定以下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
為了限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績有更大的提高。特制定本計劃。
二、工作目標(biāo)：
1、做好教學(xué)資源的下載與登記。
2、做好學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。
3、做好多媒體課件技能的培訓(xùn)及教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作，抓好學(xué)生計算機(jī)知識的培訓(xùn)。
三、具體措施：
(一)開展校本培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
加強(qiáng)信息化應(yīng)用水平和教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。使每位教師能夠掌握設(shè)備的基本知識、基本操作和初步應(yīng)用能力，充分發(fā)揮教師在遠(yuǎn)程教育中的關(guān)鍵作用，倡導(dǎo)積極應(yīng)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備，實(shí)施并探索課堂教學(xué)新模式，有效地提高課堂教學(xué)效率。定期對教師進(jìn)行計算機(jī)知識和媒體知識培訓(xùn)，提高教師的使用水平，豐富課程整合的內(nèi)涵，使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)施教學(xué)的理論與方法，形成教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際將優(yōu)秀教學(xué)資源應(yīng)用于教學(xué)的自覺性。
(二)加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作
搞好信息技術(shù)課課堂教學(xué)，提高科研水平。本學(xué)期按照信息技術(shù)課要求，信息技術(shù)教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好每一節(jié)課，并及時對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行操作考核。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和收集信息、分析信息、處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生探索精神和自學(xué)能力。學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問題。積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評價與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價值觀的形成;努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)維護(hù)管理工作
加強(qiáng)計算機(jī)室的管理、維護(hù)及學(xué)校局域網(wǎng)的維護(hù)、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。豐富學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，向社會上推薦學(xué)校，并得到社會的認(rèn)可。制定相關(guān)的制度、規(guī)定，形成全員參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的氛圍，進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。
(四)加快我校教育教學(xué)資源的建設(shè)
加快我校教育教學(xué)資源的建設(shè)，解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用的“瓶頸”問題，通過資源庫的建設(shè)，督促廣大教師不斷探索學(xué)習(xí)新思想、新內(nèi)容、新方法，提高教師自身素質(zhì)。
1、利用所有可能利用的時間，特別是在培訓(xùn)、教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課。
2、引導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率，并做好資源的使用記錄。
3、本學(xué)期要繼續(xù)組織教師進(jìn)行課件的制作、交流，活動，促進(jìn)教師加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育信息在教學(xué)中的應(yīng)用，使教師對遠(yuǎn)程資源和互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用經(jīng)常化、習(xí)慣化、主動化。
四、具體要求：
為了進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排：
(1)每位教師每學(xué)期至少利用遠(yuǎn)程資源上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
(2)抓好教師的培訓(xùn)工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎(chǔ)上，提高操作水平，為了培訓(xùn)不走過場，學(xué)習(xí)有成效，培訓(xùn)期間做好培訓(xùn)記錄，對培訓(xùn)人員進(jìn)行考勤記載，對實(shí)際操作進(jìn)行考核。
學(xué)校遠(yuǎn)程教育的工作計劃(二)為切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開展，讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合上級文件精神、學(xué)校計劃及我校工作實(shí)際，擬定以下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以上級遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，通過播放教學(xué)光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里，使他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合黨委政府，作好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓(xùn)。
二、具體工作措施
1.加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認(rèn)識
遠(yuǎn)程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來專門從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生服務(wù)。
3、因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來，這是一個實(shí)際的問題，為此，我校準(zhǔn)備從以下方面來抓：
①抓好教師培訓(xùn)工作
要運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機(jī)的基本操作。為此，我校在本學(xué)期繼續(xù)大力抓好教師的培訓(xùn)工作，讓每位教師在原有"計算機(jī)全員培訓(xùn)"操作技能基礎(chǔ)上，提高操作層次，都熟悉遠(yuǎn)程教育資源各版塊內(nèi)容。
②加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率
為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我校要制訂遠(yuǎn)程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)校實(shí)際教育現(xiàn)狀達(dá)到互融地步。
③遠(yuǎn)程教育資源為農(nóng)村服務(wù)
我校地處農(nóng)村，遠(yuǎn)程教育資源上同樣有許多能為農(nóng)業(yè)提供幫助的知識。學(xué)校要配合鎮(zhèn)政府對農(nóng)村黨員、農(nóng)民進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使他們能通過遠(yuǎn)程教育學(xué)到致富信息，了解國家的有關(guān)政策，讓遠(yuǎn)程教育資源為農(nóng)村服務(wù)。
④做好計算機(jī)教室與遠(yuǎn)教資源的整合
把遠(yuǎn)教的資源共享到網(wǎng)絡(luò)教室，每天開放微機(jī)教室，使每個教師都到微機(jī)教室里面學(xué)習(xí)到更多、更新的知識。
三、工作安排及要求
1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)人員把教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育資料接收下來，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。
2、儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。
管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3、按時去完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，上好信息技術(shù)課，將遠(yuǎn)程教育資源與信息技術(shù)課程有機(jī)的結(jié)合起來。
4、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、定期進(jìn)行安全檢查，電源、門窗、計算機(jī)等設(shè)備隨時檢查。
6、建立健全檔案，認(rèn)真填寫各種記錄。
7、組織培訓(xùn)全校教師使用計算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源制作實(shí)際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學(xué)會使用電腦(必須會瀏覽網(wǎng)站)，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。
8、把多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室連接起來，通過指定的IP地址來訪問遠(yuǎn)程教育資源。
四、獎懲制度
按照學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育管理制度進(jìn)行獎懲，遠(yuǎn)程教育活動開展情況與教師評優(yōu)評先和年終考核掛鉤。
五、工作展望
爭取通過一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)活動，將遠(yuǎn)程教育資源引入課堂教學(xué)中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合學(xué)校、黨委政府，為“三農(nóng)”服務(wù)，為建設(shè)和諧文明的坪壩中學(xué)及社會主義新農(nóng)村服務(wù)。
學(xué)校遠(yuǎn)程教育的工作計劃(三)為了進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)星收視教室的利用率，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)和衛(wèi)星教學(xué)的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
按照省、市、縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目辦的工作要求，以各級教育主管部門有關(guān)教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以衛(wèi)星收視教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星收視資源二次開發(fā)的研究和推廣。拓展“為農(nóng)服務(wù)”和“黨員教育”工作。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
二、本期的工作目標(biāo)是：
以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
1、做好衛(wèi)星接收機(jī)的遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管工作。
對衛(wèi)星接收機(jī)設(shè)置密碼，保證除管理員外任何人不可以開啟動用衛(wèi)星接收機(jī)。
2、按照有關(guān)遠(yuǎn)程教育接收、下載的要求，及時、準(zhǔn)確、完整下載遠(yuǎn)程教育資源，并及時將資源到網(wǎng)站中，提供給任課教師使用。
3、根據(jù)教育教學(xué)和黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的需要做好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄。
并將資源按學(xué)科分類、編制目錄，做好資源庫的管理。
4、提前一周提供衛(wèi)星電視節(jié)目節(jié)目預(yù)告。
5、及時開放衛(wèi)星收視教室，安排教師、學(xué)生進(jìn)入衛(wèi)星收視教室上課或收看衛(wèi)星電視及流媒體節(jié)目。
6、繼續(xù)做好“黨員教育”、“為農(nóng)服務(wù)”的信息提供工作，確保“黨員教育”、“為農(nóng)服務(wù)”的工作順利開展。
7、繼續(xù)開展衛(wèi)星收視設(shè)備的培訓(xùn)工作，做好衛(wèi)星收視設(shè)備的保養(yǎng)、維修、維護(hù)工作。
8、管理員做好與任課教師之間的交接工作，并輔助任課教師填寫好設(shè)備使用記錄。
學(xué)校遠(yuǎn)程教育的工作計劃(四)為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強(qiáng)全校教師對計算機(jī)的學(xué)習(xí)，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績的不斷提高。特制定本計劃。
一、基本情況及機(jī)構(gòu)設(shè)置：
我校現(xiàn)有教師42人，學(xué)生900余人。是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室、多媒體教室各一個及衛(wèi)星教學(xué)播放點(diǎn)8個，還有比較完備的常規(guī)電教器材。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長謝建華任組長，負(fù)責(zé)對學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體安排，副教導(dǎo)主任曹強(qiáng)為副組長，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作計劃的制訂與具體實(shí)施工作。
二、指導(dǎo)思想：
按市、縣上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo)，以課題研究為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標(biāo)任務(wù)：
本期的工作目標(biāo)是：以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：①進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法;②學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā);③學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)知識及常用的課件制作方法。
四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示：
1、遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時做好對遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。
2、每周一及時預(yù)報本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。
3、對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊。
4、如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護(hù)后，應(yīng)盡快從其他項(xiàng)目學(xué)校拷貝未接收到的教學(xué)資源，保證教育教學(xué)資源的完整性。
5、做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。
工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。
6、制定好各種計劃和制度，并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
7、重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。
努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。
8、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤。
五、具體措施：
1、本學(xué)期內(nèi)，我校遠(yuǎn)程教育電教課計劃每周不少于20節(jié)，任課教師參與度達(dá)到90%，用得好的達(dá)60%，骨干教師達(dá)10%以上。
鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。
2、利用電教媒體開展學(xué)校教研活動，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。
本學(xué)期基于遠(yuǎn)教資源開展的教研活動每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠(yuǎn)程教育設(shè)備室進(jìn)行，鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源備課，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍，
3、本學(xué)期組織教師收看視頻節(jié)目不少于40學(xué)時，每周組織學(xué)生收看一次影視節(jié)目，教師網(wǎng)上觀摩優(yōu)質(zhì)課10節(jié)以上，上優(yōu)質(zhì)課2節(jié)以上。
所有任課教師要有遠(yuǎn)教工作計劃，用有運(yùn)資源的教案(電子、文本)、有反思。
4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。
促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
5、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
6、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機(jī)、dvd播放機(jī)，必須要求教師能夠正確操作，減少對設(shè)備的損壞。
努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。
6、做好常規(guī)電教工作。
管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。
六、主要工作安排：
三月：
1、教師遠(yuǎn)程教育操作基本知識培訓(xùn)。
2、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源開展崗位練兵教育教學(xué)活動。
3、組織全體教師觀看光盤，探討利用遠(yuǎn)程
進(jìn)行教學(xué)的新路子。
4、對學(xué)生進(jìn)行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。
四月：
1、組織教師利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備及資源進(jìn)行技能課評比。
2、教師計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。
五月：
1、組織骨干教師上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的水平。
2、利用現(xiàn)有遠(yuǎn)程資源，組織師生觀摩一次主題中隊會。
3、組織教師觀看衛(wèi)星接收的教學(xué)錄像，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、office辦公系統(tǒng)操作培訓(xùn)。
六月：
1、組織語數(shù)英青年教師用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。
2、觀看電腦收的內(nèi)容，并運(yùn)用于指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)中。
3、繼續(xù)開展遠(yuǎn)程教育教研活動，要求教師寫出論文或心得體會。
4、教程教育校本培訓(xùn)考核。
學(xué)校遠(yuǎn)程教育的工作計劃(五)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已實(shí)施五年。五年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師積極參與，刻苦學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的建設(shè)、配備、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用等各項(xiàng)工作取得了一定的成績，尤其是一批青年教師脫穎而出，成為技術(shù)骨干;建立了工作責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)相對嫻熟的管理隊伍、技術(shù)隊伍;信息教育技術(shù)在教師中得到了普及，教育教學(xué)觀念得到了更新，形成了由學(xué)校規(guī)定教師使用發(fā)展到教師要求使用的良好格局。根據(jù)20__年縣教育工作會議和遠(yuǎn)程教育工作會議精神，為進(jìn)一步做好新學(xué)年的遠(yuǎn)程教育工作，實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)程教育示范校”目標(biāo)，特制定本工作意見。
一、貫徹兩個文件，實(shí)施一項(xiàng)制度：
新學(xué)年重點(diǎn)貫徹落實(shí)安徽省教育廳教基[20__]8號文件《關(guān)于全面推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用與管理工作的意見》、安徽省歙縣教育局教電〔20__〕13號文件《關(guān)于印發(fā)〈歙縣貫徹“關(guān)于全面推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用與管理工作的意見”實(shí)施意見〉的通知》精神，突出“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備的管理、增配、使用，確保設(shè)備的正常運(yùn)行，發(fā)揮設(shè)備的教學(xué)效益。努力實(shí)施《安徽省中小學(xué)校現(xiàn)代教育裝備制度》，根據(jù)《安徽省中小學(xué)校現(xiàn)代教育裝備制度》要求，結(jié)合我校實(shí)際，修改、補(bǔ)充、完善原訂的相關(guān)制度，重點(diǎn)是管理、應(yīng)用、培訓(xùn)、考核等制度。使遠(yuǎn)程教育體現(xiàn)出規(guī)范化、制度化、效益化。
二、繼續(xù)保證投入，強(qiáng)化設(shè)備管理：
在過去的五年里，我校始終確保了遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入，達(dá)到或超過了上級規(guī)定經(jīng)費(fèi)投入比例，保證了設(shè)備的正常應(yīng)用。遠(yuǎn)程教育工作也取得了一定的成績，但與上級的要求還有較大的差距，與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，仍然不能滿足廣大學(xué)生、家長的需要。因此，新學(xué)年我們將繼續(xù)保證遠(yuǎn)程教育所需的經(jīng)費(fèi)投入，添置補(bǔ)充必要的設(shè)備，并進(jìn)一步強(qiáng)化設(shè)備管理。
開學(xué)初全體管理員、技術(shù)員要齊心協(xié)力對計算機(jī)教室、多媒體教室、電子備課室的設(shè)備及各村小、教學(xué)點(diǎn)的設(shè)備進(jìn)行一次全面的除塵、維護(hù)、調(diào)試，有故障的及時維修。已損壞的報總務(wù)處，經(jīng)校長室同意后補(bǔ)充更新。設(shè)備直接管理人要明確自己的管理職責(zé)、管理要求和應(yīng)達(dá)到的管理效果。
必須做到：一勤于整理設(shè)備儲存室，保證室內(nèi)干凈整潔，設(shè)備分類擺放整齊、有序。二勤于為設(shè)備“洗澡”，隨時為設(shè)備表面除塵，配合技術(shù)員定期為設(shè)備(主機(jī)、顯示器)內(nèi)部清除灰塵。三勤于收存，對于那些一時不用、有故障暫時未維修或已報廢的部件等及時收入儲存室保存。四勤于與技術(shù)員聯(lián)系，便于讓技術(shù)員隨時可以維護(hù)、維修。
三、管理技術(shù)配合，提高應(yīng)用效率：
校長堅持做到為遠(yuǎn)程教育保駕護(hù)航，鼓勵教師、督促教師使用，為遠(yuǎn)程教育建章立制，為遠(yuǎn)程教育提供必需的經(jīng)費(fèi)，保證設(shè)備更新與補(bǔ)充，保證設(shè)備正常運(yùn)行。分管校長做到敢于管理，善于管理，與管理員、技術(shù)員配合，充分調(diào)動管理員、技術(shù)員的工作熱情。總務(wù)處做到主動與管理員配合，管理好設(shè)備，包括設(shè)備的存放、安全、整潔衛(wèi)生，根據(jù)技術(shù)員的要求及時購置有關(guān)設(shè)備、資料。教務(wù)處做到妥善安排好、調(diào)節(jié)好各科、各教師的教學(xué)應(yīng)用，并指導(dǎo)、督促教師使用，檢查教師的使用情況，組織教師開展相關(guān)研究活動，不斷提高使用質(zhì)量。
學(xué)校保證直接管理員的權(quán)益，在評先、評優(yōu)、考核、晉級等方面給予優(yōu)先考慮。這幾年來，學(xué)校都非常重視技術(shù)員的培養(yǎng)，新學(xué)年將繼續(xù)培養(yǎng)技術(shù)員，使他們進(jìn)一步提高管理、維護(hù)、維修技術(shù)，以滿足設(shè)備故障多發(fā)期的維護(hù)、維修需要。
各科教師應(yīng)達(dá)到或超過學(xué)校規(guī)定的應(yīng)用課時，共青團(tuán)、少先隊要充分利用遠(yuǎn)教資源開展品德教育活動，學(xué)校綜治辦要充分利用遠(yuǎn)教資源開展安全教育、衛(wèi)生教育、疾病防控教育活動。做好各項(xiàng)使用記錄，學(xué)校將把應(yīng)用情況納入年度考核。
四、試行電子備課，實(shí)現(xiàn)資源共享：
1、學(xué)校將選用有技術(shù)、有能力、肯奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任電子備課室管理員，制定管理辦法。
規(guī)定45周歲以下的教師必須實(shí)行電子備課，每個學(xué)科一臺計算機(jī)(小學(xué)部2臺)，安排一名骨干教師擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)學(xué)科專用機(jī)的使用和資料整理，教導(dǎo)處安排好教師用機(jī)時間。教師根據(jù)遠(yuǎn)教辦安排的上機(jī)規(guī)定進(jìn)行備課，明確提出電子備課室的作用——只是用于備課，一切為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)科與資源的整合。
2、備課室內(nèi)計算機(jī)并入校園局域網(wǎng)，教師可使用中央資源庫、衛(wèi)星接收資源、網(wǎng)上資源及光盤資源，進(jìn)行備課，制作課件，也可進(jìn)行課題材料及遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等。
教師制作的教學(xué)設(shè)計和課件，在電腦上必須有備份，管理員將教師的材料分學(xué)科分年級進(jìn)行處理，以實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享，充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫。
3、電子備課以學(xué)科備課組為單位，備課組教師共同參與備課。
學(xué)期初由備課組長負(fù)責(zé)分配教學(xué)設(shè)計量，具體分工落實(shí)，責(zé)任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體討論，分析教材，明確目標(biāo)，把握教學(xué)方向。每單元主備教師要提前一星期將教學(xué)設(shè)計存放入學(xué)科計算機(jī)，其他教師進(jìn)行動態(tài)修改。上課教師及時撰寫教學(xué)后記，并署名存到相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計后。
4、各備課組每學(xué)期開學(xué)初制定詳細(xì)的備課分工計劃，經(jīng)教研組長審核后上報教務(wù)處。
教學(xué)設(shè)計和課件至少提前一周上傳到學(xué)科備課計算機(jī)中，以便其他教師瀏覽參考。每篇教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、練習(xí)設(shè)計等等，使用教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況修改和整理，完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案或無主體完善的網(wǎng)上_則視作無教案。學(xué)校對實(shí)行電子備課的學(xué)科進(jìn)行隨時檢查，并記入檔案。
電子備課室每周一至周五的8時至21時按根據(jù)安排表向教師開放。
五、開展培訓(xùn)活動，提高應(yīng)用技術(shù)：
繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。在總結(jié)前幾年培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)上根據(jù)據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對各類信息技術(shù)教育的不同特點(diǎn)和需求，合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。以教_用作為培訓(xùn)重點(diǎn)，開展信息技術(shù)設(shè)備、設(shè)施應(yīng)用知識、技能和操作方法等培訓(xùn)，提高管理、應(yīng)用人員使用機(jī)器設(shè)備的知識和技術(shù)水平。把遠(yuǎn)教培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，實(shí)施常規(guī)培訓(xùn)，不折不扣完成繼續(xù)教育現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)定的學(xué)時。
繼續(xù)選拔有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、管理員、技術(shù)員、骨干教師參加省、市、縣級培訓(xùn)，建設(shè)一支素質(zhì)高技術(shù)強(qiáng)的管理應(yīng)用骨干隊伍。貫徹學(xué)以致用的培訓(xùn)原則,堅持理論知識與具體操作相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、應(yīng)用培訓(xùn)與各科目教育教學(xué)相結(jié)合。
九月份學(xué)校擬聘請縣技術(shù)員為我校各模式的技術(shù)員進(jìn)行一次技術(shù)提高培訓(xùn)，十一月份教務(wù)處結(jié)合遠(yuǎn)教月活動，組織全體教師進(jìn)行衛(wèi)星資源應(yīng)用培訓(xùn)、PPT課件制作、動畫課件制作、_制作培訓(xùn)。遠(yuǎn)教辦積極配合、協(xié)助上述培訓(xùn)工作。全體教師要珍惜培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真參加培訓(xùn)，積極主動請教，努力提高自己的應(yīng)用技術(shù)，提高遠(yuǎn)程教育在學(xué)科教學(xué)中的效益。
六、加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)用，提高應(yīng)用質(zhì)量：
認(rèn)真組織遠(yuǎn)教月活動。根據(jù)縣教育局的要求開展送教下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)教活動月等要求。結(jié)合我校實(shí)際本學(xué)年教務(wù)處將在遠(yuǎn)教月期間組織開展中心校小學(xué)部與村小相互送教活動，利用活動為教師提供交流與展示的平臺。遠(yuǎn)教月活動期間每位教師至少上一節(jié)遠(yuǎn)教公開課，撰寫一則心得體會或教學(xué)小論文，制作一個頗具特色的教學(xué)課件，寫一份特色教案，準(zhǔn)備一節(jié)遠(yuǎn)教觀摩課。活動后教務(wù)處將推薦優(yōu)秀參加各級評選。
加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)。通過前幾年的信息技術(shù)課教學(xué)，學(xué)校、教師都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也具備了一定的基礎(chǔ)。新學(xué)年要進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)，利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三至六年級每周安排2節(jié)信息技術(shù)課(其中1節(jié)在地方課時中安排)，七至九年級每周安排1節(jié)信息技術(shù)課，并在活動課中適當(dāng)增加信息技術(shù)課。任課教師要認(rèn)真鉆研教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，每學(xué)期必須保證總課時的70%讓學(xué)上機(jī)練習(xí)，同時注意指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
推薦優(yōu)秀作品，參加各級評選。教師在教學(xué)應(yīng)用中做到善于積累，善于總結(jié)，根據(jù)九項(xiàng)學(xué)術(shù)作品評選要求，撰寫出有一定分量、一定價值的學(xué)術(shù)作品，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加各級評比活動。信息技術(shù)教師及其他有相關(guān)愛好的教師要積極組織指導(dǎo)學(xué)生開展電腦小制作活動，并推薦學(xué)生制作的優(yōu)秀作品參加競賽評比。
搞好村校共用，發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備的雙重效益。中心校及各村小的技術(shù)員要及時接收農(nóng)村黨員培訓(xùn)、農(nóng)技培訓(xùn)、計生培訓(xùn)等資源，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的有關(guān)培訓(xùn)做好資源準(zhǔn)備。學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的有關(guān)培訓(xùn)提供場所，中心校及各村小的管理員、技術(shù)員要熱情做好培訓(xùn)的技術(shù)服務(wù)。真正發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程的“雙重效益”，為當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
七、規(guī)范檔案資料實(shí)現(xiàn)示范目標(biāo)：
收集學(xué)校五年來關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作計劃、總結(jié)，遠(yuǎn)程教育的管理制度、應(yīng)用制度、考核制度等，整理匯編成“遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用資料”。收集五年來遠(yuǎn)程教育課題組的優(yōu)秀課題研究成果，教師的九項(xiàng)學(xué)術(shù)縣級及以上的獲獎作品，學(xué)生的縣級及以上獲獎電腦制作作品及相關(guān)的獲獎通報文件，真理匯編成“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用成果資料”。并將上述匯編資料在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)。
我從師范畢業(yè)出來參加工作已經(jīng)六年了。在這六年里，我熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種教育教學(xué)有關(guān)的知識。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，善于做好思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面成長，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份光、一份熱。
一、樹立信心，摸索教學(xué)方法。
在師范的三年里，我所學(xué)的知識泛而不精，很多的知識不能用在實(shí)踐中。當(dāng)我第一次接手一個班級的時候，內(nèi)心里是忐忑不安的，擔(dān)心自己不能將他們管好、教好。因?yàn)槲抑牢覍⒁鎸Φ氖且粋€個天真活潑的小孩子，他們就像一張白紙，最后是什么主要就是看我在上面怎樣涂、畫了。我不能誤人子弟，不能辜負(fù)了家長們的托付。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。在剛參加工作的那一年，還讓我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)舉行教學(xué)技能比賽。在這種情況下，我要求自己要盡心盡力地搞好教學(xué)工作，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量出一份力。在我任教的幾年里，我所教的班的語文成績都能排在鎮(zhèn)里的中上。2001年四年級鎮(zhèn)的水平，我班語文成績排在第八名；2002年鎮(zhèn)沒有進(jìn)行統(tǒng)一的水平測試，2003年畢業(yè)班水平測試，我班語文成績排在鎮(zhèn)的第七名；在2003年舉行的從化市小學(xué)教學(xué)設(shè)計評選中，我的教學(xué)設(shè)計《豐碑》獲得了三等獎；2003年12月輔導(dǎo)我班的***、***兩位同學(xué)參加市小學(xué)四年級語文閱讀能力競賽，其中***同學(xué)獲得市的一等獎，在我鎮(zhèn)是唯一的一個獲得一等獎的學(xué)生。***同學(xué)獲得了三等獎。“一分耕耘，一分收獲”，有了收獲，我對教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了。
二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。
隨著社會的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗(yàn)去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常看一些有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《師道》《廣東教育》等，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動，在2003年8月份的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校時，本來不是我參加的，但我仍主動地要求參加，每次的聽課和學(xué)習(xí)活動我都是早早地到場，尋找最佳位置，生怕自己看不清、聽不清。聽課時我認(rèn)真地做好筆記，回到學(xué)校再去仔細(xì)地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會。時間長了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。與此同時，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。為了提高自己的文化素質(zhì)，我一出來工作就報考了教育學(xué)專業(yè)的自考專科，現(xiàn)即將畢業(yè)。除此之外，我還參加了鎮(zhèn)舉辦的計算機(jī)培訓(xùn)課程，并取得較好的成績，現(xiàn)在學(xué)校里的全部資料、文件都是由我打印的。
三、大膽創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。
自從去年實(shí)施了新課程改革后，語文的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。除了讓學(xué)生掌握語文的基本知識和基本技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此，在語文課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我所在學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備比較落后。這使得改革語文課堂教學(xué)的任務(wù)十分艱難。經(jīng)過多次實(shí)踐，結(jié)合自己的實(shí)際，我認(rèn)識到優(yōu)化語文課堂教學(xué)，首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫的能力。在以后的課堂教學(xué)里，我就采取了相應(yīng)的措施。課堂上盡量用一些圖片，錄音來吸引學(xué)生的注意力。有些課文適合演課本劇的，我就讓他們自己表演課文，讓他們?nèi)谌胝n文的情景當(dāng)中，并且評選出最佳的小演員。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作文是學(xué)生最頭疼的事情，在指導(dǎo)學(xué)生作文時，我讓學(xué)生留意身邊的人和事物，盡量寫一些真實(shí)的事情，寫出自己的真情實(shí)感。然后給予一些作文水平高的同學(xué)授予“寫作能手”“小作家”的稱號，以激發(fā)他們寫作文的熱情。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃，每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。
經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我覺得學(xué)好語文僅僅靠課堂教學(xué)是不夠的，我希望學(xué)生在課外也能主動地學(xué)習(xí)語文。所以在課余時間，我除了要求學(xué)生完成一些必需的書面作業(yè)外，還要求他們自己動手制作手抄報、制作作文集等。發(fā)下報紙后，我要求他們認(rèn)真閱讀，并讓學(xué)生找出報紙里面寫得好文章，摘抄其中的好詞好句。這些的作業(yè)，使語文教學(xué)更加豐富多彩，使學(xué)生增長了見識，擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，使學(xué)生越來越愛上語文課。
四、承認(rèn)差異，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步。
