時間：2022-04-16 08:46:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇推廣活動策劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
活動時間：活動地點：電腦城。
活動對象：電腦城目標客戶（以年輕群體為主）。
活動主題：激情圣誕，炫彩數碼生活！
——****電腦城圣誕狂歡系列活動！
活動目的：1、吸聚人氣，促進國慶期間銷售；
2、擴大電腦城在本地區的知名度和美譽度。
3、回報消費者。
活動策略：以現場布置營造出濃烈的節日氣氛，通過組織年輕群體喜愛的各類新鮮活動（最好與電腦有關），吸聚人氣并促進銷售。
階段安排：因活動延續時間達一星期，而費用有限，因此不可能每天都大規模的活動，因此應根據節日契機為活動劃分階段，并做出適當安排：
1、宣傳造勢期說明：該階段以小規模、方便操作、延續性較強的活動為主，為活動宣傳造勢。
2、活動期（說明：這是本次活動的關鍵時期，以新鮮、有特色的重頭活動為主，將活動推向。
3、活動延續期說明：本階段為活動延續，主要將簡單、易于延續的活動繼續下去，為活動完美謝幕。
第二部分 活動內容
A、活動設置原則：
l 簡單，方便操作；
l 新鮮，易于被年輕人接受并喜歡；
l 注重互動，能吸引消費者參與；
l 符合活動主題及圣誕節日氣氛；
l 費用低廉；
l 最好與電腦產品相關；
l 最好有延續性。
B、具體活動說明：
1、 一元拍賣
說明：在電腦城大堂展出各種品牌的鼠標、U盤、耳塞、光碟等電腦小商品，進行一元起價拍賣?，F場觀眾在主持人主持下有序叫價，價高者獲得。每次拍賣30件商品左右，約半45-60分種。（若門前公共地段有足夠空間，該活動可在電腦城外舉行）。
2、 許愿圓夢
說明：此活動其實與現場布置緊密結合，即在電腦城入口處左右兩側各放置一美麗的圣誕許愿樹。提供紙筆及精美卡片，供消費者書寫許愿，掛到樹上。
3、 游戲對抗（咨詢）
說明：歡迎消費者前來現場進行某種游戲對抗，獲勝者將領取獎品。在活動進行中，有游戲高手作為裁判和教練，并回答所有前來的游戲愛好者的問題，接受咨詢。活動地點應根據實際情況另外安排，如某間店鋪或室內——但大堂應有相關宣傳和明確路徑指示。
4、 免費服務
說明：在大堂一側設立一服務臺，安排兩個工作人員，為消費者提供電腦軟硬件故障免費檢修、免費清洗、免費殺毒、免費軟件升級等簡單維修服務，并主要免費接受電腦相關問題咨詢——充分體現優秀商場完善的售后保障。
5、 抽獎送禮
說明：凡活動期間在電腦城消費的客戶可獲得抽獎券一張，并在指定地點（大堂）進行抽獎，贈送光盤、鼠標、U盤等獎品。此外，凡圣誕節當天進入電腦城的均可獲贈精美年歷一本（電腦城專門制作）。
6、 節目表演
說明：場地及經費限制，不可能舉行歌舞表演，但如果有相關資源的話，可在圣誕當天舉辦如COSPLAY表演（模仿動漫人物、造型），或者人體雕塑（人體進行裝扮造型）等小型而自由的表演。此外，撒克司、小提琴獨奏（在大堂）也是選擇之一。
C、活動時間安排：
1. 宣傳造勢期
l 一元拍賣：每天一次，下午2：00-3：00舉辦。
l 許愿圓夢：一直持續，全天。
l 免費服務：一直持續，全天。
l 抽獎送禮：一直持續，全天。
2. 活動期
l 一元拍賣：每天兩次，上午：9：00-10：00；下午4：00-5：00舉辦。
l 許愿圓夢：一直持續，全天。
l 免費服務：一直持續，全天。
l 抽獎送禮：一直持續，全天。
l 游戲對抗：一直持續，全天。
l 節目表演：間歇式，靈活把握。
3. 活動延續期
l 一元拍賣：每天一次，下午2：00-3：00舉辦。
l 免費服務：一直持續，全天。
l 抽獎送禮：一直持續，全天。
第三部分 現場布置
現場布置原則：
l 簡潔、時尚、大氣，圍繞活動主題開展；
l 充分利用現有條件，有新意；
l 喜慶熱烈，能烘托出圣誕氣氛；
l 場地能配合到將舉辦的活動。
A、電腦城外部
1、路邊樹
說明：公路邊樹通過燈光、彩條、棉花雪球等進行裝扮，給人火樹銀花的感覺，營造圣誕氣氛；
2、燈籠
說明：電腦城外部走道上方懸掛燈籠。
3、圣誕許愿樹
說明：大門兩側各擺放一棵大型圣誕許愿樹（詳見許愿圓夢活動）。
4、橫幅
說明：在電腦城大門外懸掛橫幅（或巨幅），內容為本次活動主題。
B、電腦城大堂
1、圣誕鹿車
說明：在大堂中央搭建一個小型平臺，上面通過簡單的人物、情節布置一幅既有特色又有趣味圣誕場景（以特殊造型題寫出活動主題），鹿車或圣誕小物均可。四周以木樁或圣誕小樹合圍。
2、空中花球
說明：在天花板通過燈光、彩條、雪花等進行裝扮，在正中位置懸吊一巨型花球。
3、通道布置
說明：在一樓二樓各通道上空懸掛彩條、雪花、氣球等；一樓至二樓欄桿以金布包裝；通道地面各合適位置擺放圣誕小樹、鮮花。
4、活動主題
說明：在大堂一側（背對上二樓的樓梯）擺放活動主題背板，上有本次活動主題。
5、服務臺
說明：用于拍賣、抽獎、咨詢的服務臺可設立在背板前面或大堂其他合適位置。
C、活動宣傳
1、人員衣著
說明：活動相關服務人員（如咨詢人員，散發禮品人員等）身著圣誕服裝。
2、活動說明
說明：制作X展架、易拉寶等形式宣傳用品，在大堂內外合適位置擺放，介紹活動信息。
第四部分 費用預算
說明：因不清楚電腦城所在地區消費情況，所以費用預算無法詳細進行。大致來講，活動這一塊主要是利用電腦城自身資源，因此費用可能在獎品禮品上多一點——而獎品禮品其實可以根據情況靈活把握；現場布置這一塊，費用支出較多，電腦城可根據我的指導性方案，交由一花店做一具體方案（稍大點的花店有類似服務）?？傊m然暫時無法將費用具體化，但應在標書所表明的范圍內。
“互聯網+”、“大眾創業、萬眾創新”等概念已經上升為國家層面的戰略，我們已經進入“互聯網+”時代，電子商務已經成為實施“互聯網+”行動的重要手段，是實現“大眾創業、萬眾創新”目標的重要抓手，是中國經濟轉型升級重要的支撐之一。
截至2015 年12月，全國開展在線銷售的企業比例為32.6%，開展在線采購的企業比例為31.5%，全國利用互聯網開展營銷推廣活動的企業比例為33.8%。受中國網絡零售市場發展帶動，開展網上銷售業務的企業數量、銷售規模增長迅速。有34.0%的企業在基層設置了互聯網專職崗位，中國電子商務服務企業直接從業人員超過270萬人，由電子商務間接帶動的就業人數，已超過2000萬人。未來3年，我國3000多萬家中小企業將有半數企業嘗試發展電子商務，電子商務行業人才需求量也更加趨緊，對具備運營、技術、推廣技能人才的需求量將會激增。
1企業對電子商務人才的需求層次
企業對電子商務人才需求的層次是不同的，具體可以分為以下兩種不同的層次，不同層次的電子商務人才可以適應不同層次的企業的需求。
（1）企業電子商務應用初級階段技術與商務復合初級人才，需要的是能夠在互聯網思維的主導下用技術傳達商務理念的復合人才。
（2）企業電子商務應用到一定階段綜合型高級人才，需要有豐富的電子商務從業經驗，了解電子商發展趨勢，熟悉品牌運營之道，挖掘電子商務發展機會的高精尖綜合型人才。
2企業對電子商務人才的需求方向
2.1技術性人才
美工人員：開展視覺營銷的人員。分為美工助理、美工專員和美工設計師。電商賣的就是圖片和文字，美工人員成為企業標準配置的人員。要求具備視覺營銷的思維，設計能力強，并熟悉網頁設計技巧；
信息化人員：實現用戶體驗的網站策劃和建設、信息化模塊建設和維護人員。電商企業依靠高度信息化產生的效率取得競爭優勢，企業內部各個環節的信息系統的設計和維護是企業的核心能力。
2.2運營人才
運營策劃人員：企業電子商務整體規劃、網絡交易平臺SEO優化整治、網絡交易平臺內外部營銷、進銷存管理；
商品編輯：商品信息維護與更新；
數據分析：電子商務是數據依賴的，通過數據分析，可以判斷網站的健康狀況，可以評估運營計劃執行的效果，并為企業下一步的行動提供決策依據。
客服人員：客服洽談、跟單與訂單處理、客戶關系管理。
2.3推廣人才
網絡推廣：制定和實施推廣計劃。
2.4綜合型高級人才
高級電子商務師：了解電商發展趨勢，熟悉品牌運營之道，通曉電子商務全局，具有前瞻性思維，挖掘電商發展機會的綜合型高級人才。
高層管理人員：企業高層管理人員應了解電子商務，協調各部門應用電子商務提高工作效率及企業效益。
3高職電子商務人才對應的就業崗位職責及能力要求分析
根據以上對當前企業對電子商務人才需求的層次及方向分析，結合高職電子商務專業學生的特點，可以將高職電子商務專業畢業生就業崗位分為網店美工、網絡營銷、網絡推廣、在線客服、網絡信息編輯、網站運營、網店店長等7類，各崗位對于職業素養的要求大致相同，主要歸納為以下幾個方面：
（1）有較強的溝通及壓力承受能力；
（2）思維靈活，進取心和責任心強；
（3）有團隊合作意識；
（4）善于溝通，良好的表達、溝通協調能力；
（5）良好的服務意識。
各崗位分別對應的崗位職責與能力要求如下：
3.1網店美工
崗位職責：規劃店鋪及素材、商品寶貝拍攝、圖片美化工作、主圖設計、詳情頁制作、店面整體形象設計更新。
能力要求：了解市場營銷和消費者心理，懂得視覺營銷原理，精通光影魔術手和美圖秀秀、Photoshop、Dreamweaver和HTML語言、CSS 。
3.2網絡營銷
崗位職責：制定網絡營銷計劃與方案；網絡交易平臺SEO與優化整治；有價流量的獲?。ㄖ蓖ㄜ嚨龋┑娜粘灮惶詫氄搲l帖頂貼，幫派的建立與促銷活動策劃與實施、增加成交轉換率與客單價活動的策劃和實施；交易平臺促銷活動（增加店鋪信譽度及新顧客）的策劃和實施；外部網站、微博、微信、QQ宣傳及活動策劃和實施；搜索引擎優化與排名；網絡營銷效果評估。
能力要求：計算機網絡能力、網站推廣能力、Seo搜索引擎優化能力、網絡營銷方案策劃能力、網絡營銷效果評估能力
3.3網絡推廣
崗位職責：制定推廣計劃；利用郵件，論壇，博客，QQ等網絡方式進行推廣、優化搜索引擎競價排名、網絡廣告、網站合作等多種渠道的推廣工作，增加網站的流量和知名度；熟悉各種互聯網廣告的形式和特點，善于利用網絡各種資源，對網站進行宣傳，包括SNS、BBS、BLOG、微博、微信等；與線下推廣活動協同。
能力要求：網絡推廣能力、推廣方案策劃能力。
3.4在線客服
崗位職責：售后服務；售中負責客戶線上咨詢、投訴、訂單處理等，引導用戶成交，提高服務質量；負責客戶意見、建議、系統需求的記錄、整理、提交；維護良好的客戶關系，掌握客戶需求，將客戶信息歸檔，促銷活動及時通知。
能力要求：辦公自動化軟件應用能力、語言表達能力和溝通能力、應變能力和解決問題的能力。
3.5網絡信息編輯
崗位職責：負責網站新聞欄目的日常更新及維護；負責網站原創稿件的撰寫及；參與新聞專題策劃，負責相關新聞專題及欄目的日常維護。
能力要求：良好的文字功底、較強的網站專題策劃和信息采編能力、網絡推廣能力、計算機網絡應用能力、采集與搜索工具應用能力。
3.6網站運營
崗位職責：網絡營銷推廣活動、專題活動策劃及執行；分析并把握用戶體驗需求，調整各級欄目的建設，監控、敦促網站內容及時更新與完善；負責網站SEO推廣，各種流量推廣的策劃、執行與跟進，主要針對各大搜索引擎進行推廣，及外部鏈接的建設；負責檢測各大搜索引擎收錄和關鍵詞排名，研究競爭對手及其他網站相關做法，按階段優化提升網站的PR和關鍵詞排名；對網站相關數據，進行收集、建模、分析和挖掘，提出改進完善方案，督促跟進相關部門執行。
能力要求：網站運營策劃能力、網絡營銷推廣能力、用戶需求分析能力、搜索引擎排名優化能力、網絡營銷評估能力。
3.7網店店長
崗位職責：負責淘寶、天貓、京東等店鋪的運營管理和營銷推廣；根據網店的銷售情況制定合適的促銷計劃；負責每個月的銷售管理、業績考核；制定聚劃算、淘金幣等及淘寶內部活動等操作計劃；直通車、淘寶客、淘寶幫派、社區、網店相互推廣和數據分析管理；熟悉運營環境、交易規則、推廣ROI、網站廣告資源；對競爭對手的品牌、價位進行研究，提出應對措施；撰寫軟文等推廣產品與品牌；負責團隊的日常電子商務的管理工作。
進入21世紀我們步入到知識經濟時代，社會對高素質人才的需求量不斷提升。書籍是人類進步的階梯，閱讀是人類文明傳播和繼承的重要行為。書籍自誕生之后，就一直是人們學習知識、傳播知識、傳播人類文明的重要載體。人們借助書籍通過閱讀相互學習，豐富自己閱歷，拓展自我眼界，開拓視野。讀書和閱讀是社會大眾獲取知識的重要途徑之一，而圖書館是社會大眾獲取知識，休閑娛樂的重要場所，同時也是一個地區文化傳播的重要場地。圖書館在讀者閱讀推廣中扮演著十分重要的角色，其作為倡導大眾讀書、組織讀書服務活動的重要場所，可以引導社會大眾多讀書、讀好書，同時也能夠保證圖書館閱讀推廣活動更加的科學化和規范化。縣級圖書館作為一個地區的文化傳播中心，做好閱讀推廣工作是社會主義和諧文化建設的核心內容。但是最近幾年，隨著科學技術不斷發展，以互聯網和智能手持設備的推廣和應用的出現發展，改變了人們日常生產生活方式，對人們的閱讀行為產生了深刻的影響，新媒體的不斷出現很快成為全新的閱讀載體，同時，隨著工作壓力增大，生活節奏加快，人們對到圖書館閱讀的關注度逐漸下降，讓人們重拾閱讀，走進圖書館閱讀已經成為我國只能精神文明建設的重要課題。
一、縣級圖書館閱讀推廣的特點分析
1.以傳統文化為主導
最近幾年，隨著我國精神文明建設的進程不斷向前發展，我國很多圖書館都結合自身實際情況舉辦多種形式的讀書周、讀書節等閱讀推廣活動，不斷吸引社會大眾積極參與活動中，使得縣級圖書館閱讀推廣活動取得了突出的成效。縣級圖書館閱讀推廣活動形式多種多樣，有讀書大賽、征文大賽、攝影大賽和經典著作閱讀大賽等活動。以傳統文化為主導開展圖書館閱讀推廣活動，以中國人傳統的文化底蘊為基礎，激發社會大眾的文化共鳴，從而積極參與到縣級圖書館閱讀推廣活動中，取得應有的推廣效果。
2.新媒體閱讀逐漸興趣
進入新世紀以來，隨著我國科學技術不斷向前發展，網絡和計算機已經成為社會大眾生活的一部分，人們的生活方式和閱讀方式逐漸受到網絡影響而發生要變。為了很好的應對這種改變，很多圖書館都將網絡技術作為開展閱讀推廣活動的重要手段之一，很多圖書館都開始借助微博、微信公眾號等新興媒體選吸引讀者參與到圖書館閱讀推廣活?又校?很多圖書館都開通了自己的官方微博，并經常更新圖書館閱讀推廣動態，不僅吸引大量粉絲參與其中，也為圖書館閱讀推廣提供了便利的條件。現階段，移動化的圖書館已經成為圖書館閱讀推廣活動的主要形式之一。讀者可以利用自己的智能手持設備登錄圖書館的網頁，注冊登記之后就可以查閱自己想要的圖書資源，獲取圖書館的各項服務，這樣極大的提升了讀者數字化閱讀的熱情。
二、縣級圖書館閱讀推廣活動存在的問題分析
1.縣級圖書館閱讀推廣活動資金不足
圖書館閱讀推廣工作主要通過多種形式的推廣互動體現出來，而舉辦多種活動需要有充足的資金作為后續支撐，一個閱讀推廣活動策劃的再好，如果沒有充足的資金作為保障，很難實現績效的推廣效果，甚至都會影響縣級圖書館閱讀推廣活動正常開展。就目前而言，縣級政府職能部門和圖書館自身對閱讀推廣活動的重視程度不一致，大多數圖書館在開展閱讀推廣過程中資金投入不足，需要在資金保障方面進一步加強。
2.活動形式單一，宣傳效果差
現階段，縣級圖書館閱讀推廣活動都比較單一，呈現出趨同性和同質化的趨勢。導致出現這種問題的主要原因就是縣級圖書館閱讀推廣活動缺乏創新，不能結合自身的實際情況，積極探索全新的推廣形式，缺少對現代讀者閱讀需求、閱讀形式和閱讀習慣的調查研究，而是一直采用簡單的形式和固定的模式開展縣級圖書館閱讀推廣，這樣做的最終效果是縣級圖書館閱讀推廣效果越來越差?？h級圖書館閱讀推廣活動的目的是將圖書信息傳遞給更多的社會大眾，從而進一步提升他們的文化素養。但是由于上述活動形式單一，但是縣級圖書館閱讀推廣活動前中后期的宣傳效果不足，嚴重影響到活動的最終效果。宣傳力度強、宣傳范圍廣、宣傳科學才能保證更多的人群參與進來，縣級圖書館閱讀推廣活動才能越來越有影響力。
3.專業隊伍缺失
縣級圖書館比較重視面對面的圖書借閱服務，為讀者提供相應的圖書文獻，而縣級圖書館閱讀推廣工作一直被置于邊緣的位置，沒有得到應有的重視。這就導致了圖書館對閱讀推廣工作的資金、人力和設備等多方面投入不足。由于重視程度不足，圖書館對專業推廣隊伍建設重視程度不足，專業工作隊伍缺失最終影響到縣級圖書館閱讀推廣活動效果。
三、縣級圖書館閱讀推廣對策分析
1.積極開展網站推介
在信息化時代，互聯網逐漸改變了我們信息獲取方式，在這種背景下，讀者的閱讀行為和閱讀方式都發生顯著的改變，讀者對紙質圖書的利用率逐年下降，而利用網絡閱讀的比例逐年提升。在這種情景之下，縣級圖書館應該學會使用互聯網進行紙質圖書推介?？h級圖書館可以在自己的官網上開設專門的圖書推薦專欄，向讀者推介好書、新書，引導網絡用戶的閱讀行為，同時還可以利用微信公眾號、微博權威等新興媒體向讀者推送優質的圖書信息，這既是對圖書自身價值的宣傳，也是級圖書館閱讀推廣活動的一種體現和積極實踐。
2.在圖書館內部設置推薦圖書專區
除了利用網絡開展推薦之外，圖書館也不能忽視自身實體空間的利用，可以在圖書館內部設置專門的圖書推薦專區。事實上，相對于網絡推介，圖書館實體空間的圖書推薦具有更高的特點，這是因為實體圖書推薦的對象更加具體和明確，推廣時可以將實體的圖書實實在在的展現給讀者，給讀者留下的印象更加直接、形象和具體，對于新建的圖書館的可以設置專門的圖書推薦區域，對于已建成投入使用的圖書館可以在空余位置設置推薦專區，對一些目的性不強的讀者進行引導，從而激發讀者的閱讀興趣，引導讀者的閱讀行為。
3.加強組織機構和專業人才建設
縣級圖書館閱讀推廣是一項規劃性和連續性很強的工作，涉及到的范圍十分廣泛，縣級圖書館閱讀推廣活動策劃和實施過程中需要人才、資金和設備的支持。所有健全組織機構十分有必要。具體到縣級圖書館內部應該設立專門的閱讀推廣機構，政府職能部門和圖書館管理層都應該重視該項工作，配置相關的工作崗位和崗位負責人，專職開展閱讀推廣工作。積極構建完善的專業人才隊伍，對讀者群體的各種信息和閱讀需求進行全面的調查研究，掌握讀者的閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀行為，分析讀者心理特點，對讀者進進行科學分類，為不同讀者群體制定不同的閱讀推廣方案。同時，還要保證資金投入，政府部門應該從財政劃撥專項資金支持縣級圖書館閱讀推廣工作，圖書館通過其他途徑吸收資金作為縣級圖書館閱讀推廣工作的重要資金支持，保證縣級圖書館閱讀推廣活動能夠以多種形式開展，吸引不同讀者群體參與其中，提升閱讀推廣效果。
四、結語
摘 要：文章主要論述了開展數字圖書館的宣傳推廣工作，有助于提高數字圖書館的利用效率，提出數字圖書館宣傳推廣工作的模式和方法以及對未來數字圖書館宣傳工作的改進意見。
中圖分類號：G250.76文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2016）06-0065-03
2011年5月，文化部、財政部聯合下文，標志著數字圖書館推廣工程開始實施，這是繼全國文化信息資源共享工程、公益性電子閱覽室建設計劃之后，啟動的又一個數字文化建設工程[1]。推廣工程的最終目標是使數字圖書館建設取得的成果能更廣泛地應用于公共文化服務，滿足廣大人民群眾日益增長的多樣化精神文化需求。推廣工程宣傳就是要借助各種媒體，運用多種方式讓廣大社會公眾了解數字圖書館和推廣工程，使數字圖書館成為人們學習、工作和生活的重要信息來源，從而真正惠及社會大眾。
1 數字圖書館推廣工程的開展為數字圖書館發展帶來新的機遇
自數字圖書館推廣工程實施之日起，文化部、財政部分別于2011年5月下發《文化部、財政部關于實施“數字圖書館推廣工程”的通知》；2011年9月下發《文化部辦公廳關于印發“數字圖書館推廣工程”省級、市級數字圖書館硬件配置標準的通知》；2012年9月下發《文化部關于加快實施數字圖書館推廣工程的意見》，督促推廣工程的實施。三次文件的下發，較好地推動了推廣工程的發展[2]。
數字圖書館推廣工程的實施大大解決了各地圖書館，特別是欠發達地區的市級圖書館建設資金問題。各大相關系統的積極部署、資源推送、人才培養，使市級圖書館的建設水平得到了大幅度的提高。在此基礎上，在推廣工程開展的過程中，同步開展宣傳工作，可將推廣工程建設的階段性成果推向社會公眾，使更多的人了解數字圖書館、關注數字圖書館。公眾的關注和支持才是數字圖書館能夠獲得長期可持續發展的基礎和保障[3]。
2 數字圖書館推廣工程開展宣傳推廣的具體實踐模式
2.1 數字圖書館推廣工程宣傳的工作目標
數字圖書館推廣工程是一項文化惠民工程，工程的建設成果最終要服務于社會公眾。優秀的宣傳工作不僅可以明確工作思路，贏得政策和輿論的支持，為決策提供充分的依據，而且能夠充分展示工作成果，營造積極向上的輿論氛圍，提高社會關注度與參與度，推動推廣工程健康快速發展。
2.1.1 理念普及。通過宣傳加強業界對數字圖書館推廣工程建設思路和實施規劃的理解，推進推廣工程實施，保障推廣工程科學有序發展。通過面向政府機關、科研院所、企事業單位，特別是對基層群眾、弱勢群體開展服務和宣傳，擴大工程影響力，不斷提升工程的社會效益。
2.1.2 成果分享。將數字圖書館推廣工程的階段性成果通過先進的技術手段、交互體驗的方式及時向業界及公眾進行展示和推廣，提高全社會對數字圖書館的關注度，增強數字圖書館建設成果的共享和利用[4]。
2.2 數字圖書館推廣工程宣傳的具體實踐
2.2.1 策劃可聯合全國開展的大型活動。推廣工程策劃開展了多項大型活動，其中聯合全國各級圖書館開展的“網絡書香”是最為重要的品牌活動。活動以“融入生活的數字圖書館”為主要策劃理念，采用互動體驗的方式，結合展覽、征文、答題、攝影等群眾喜聞樂見的活動形式，將推廣工程實施以來取得的豐碩成果進行集中展示。活動啟動于2012年的“網絡書香過大年”新春活動，之后，2013年又開展了“網絡書香過大年”活動，2014年開展了“網絡書香”全國數字閱讀推廣活動，開展活動多達270余次，由國家圖書館牽頭實施，帶動了全國省市圖書館，已初步形成品牌效應。在資源服務方面，2012年“網絡書香過大年”活動由國家圖書館在虛擬網聯通的圖書館中選擇5家聯合開展活動。國家圖書館精選了20余種中外文數據庫資源通過建成的虛擬網向省級圖書館提供服務。這是推廣工程借助虛擬網開展資源共享的首次嘗試，讀者只要在當地省級圖書館就可以訪問國家圖書館的資源，方便快捷。隨著虛擬網覆蓋范圍的擴大，可以訪問的資源不斷豐富，2013年和2014年的“網絡書香過大年”活動向更多的圖書館提供了更加豐富的數字資源。2013年“網絡書香過大年”活動推送的資源總量已超過120TB，包括圖書、期刊、教學課件、圖片、檔案、講座和地方戲曲等。2014年“網絡書香過大年”活動在原有的虛擬網可訪問資源的基礎上新增加了報紙、音頻兩種類型資源，一并開放給各省市圖書館讀者使用。在活動內容方面，歷次活動國家圖書館均統一制作春節活動專題頁面；設計新春在線答題系統，參與活動的圖書館可申請使用；精心挑選新春講座視頻，面向全國開展網絡直播；將推廣工程宣傳冊、展板、宣傳品等配套宣傳材料與參與館進行了共享?；顒泳劳型茝V工程建設成果在活動策劃上各有側重。如：為配合虛擬網資源推送，與《中國文化報》聯合開展“我與數字圖書館”有獎征文；為配合移動閱讀平臺項目的推出，開展移動閱讀平臺優秀圖書推薦和展覽。2013年5月至10月開展的“網絡書香”全國數字閱讀推廣系列活動，不僅完成了百館推廣，更深入福建、天津、貴州、甘肅、江西、湖南、浙江等地進行重點推廣。
郭炯：數字圖書館宣傳推廣的實踐與思考
2.2.2 注重媒體合作。與媒體開展合作是信息傳播的重要途徑，與媒體的合作包括傳統媒體和新興媒體。在活動開展的過程中及時將活動進展情況通過媒體報道出去，可進一步提高活動效果。為了保證與地方圖書館的便捷溝通，推廣工程建立了宣傳員聯絡機制，宣傳員日常聯絡、報送、，互通有無。
2.2.3 持續開展活動評估和總結。在歷次活動中都開展了輿情的監測，以網絡書香為例，舉辦者收集了歷次活動的輿情監測數據和網絡訪問數據，完成了270余家圖書館活動調研分析、輿情監測報告和活動整體總結。從這些數據中可以看出，資源使用量和用戶注冊數量增長迅速。如：2013年的“網絡書香過大年”活動使得系統新增注冊用戶數量比2012年同比增加 254%，虛擬網資源總訪問量比2012年同比增加133%。2013年兩次活動和2014年的媒體報道量分別為：432條、354條、97條，可見媒體對活動的關注度較高，但隨著活動的逐年開展，關注度有明顯下滑的趨勢。2014年3月，國家圖書館共面向各省、市級圖書館參與宣傳活動的工作人員發放調查問卷45份，回收有效問卷39份。從問卷調研的情況看，各地對推廣工程宣傳工作非常認可，在對推廣工程宣傳的整體評價上，83%的人認為宣傳工作做得“非常好”或者“比較好”。在對歷次活動的評價方面，問卷調研了“操作順利的活動”和“受讀者歡迎的活動”，調研數據顯示，2013年和2014年的“網絡書香過大年”活動及2013年的“網絡書香”全國數字閱讀推廣活動的整體情況是趨同的，三次活動效果隨著時間的推進得到不斷的改善。究其原因，一方面，國家圖書館不斷總結經驗，改進工作方法，在活動策劃上更加細致；另一方面，隨著宣傳員聯絡機制的確立，各館之間溝通交流更加通暢，有效促進了信息的傳達和經驗的分享。
3 推廣工程宣傳實踐中存在的問題和解決方案
3.1 通過調研問卷歸納出的問題
3.1.1 相關機構的支持和鼓勵是圖書館開展工作的保障?！拔业男麄鞴ぷ骺梢詮倪@些地方得到支持和激勵”的問題設置主要考察宣傳工作接收過哪些組織的支持和激勵。其中，選擇自己所在的圖書館的用戶為53%；選擇推廣工程所給予的支持和激勵的為43%；選擇其他渠道的主要為圖書館主管機構，如文化廳局的激勵以及相關合作媒體的支持等；另外，有1%的受訪者表示工作沒有得到太多支持。在宣傳工作的執行中，“我最希望得到”的問題主要考察受訪者希望得到哪些相關組織給予的支持與指導。其中，最希望能夠得到推廣工程給予的指導為38%；希望得到上級給予支持與指導的為33%；希望得到其他兄弟館之間同事支持與交流的為29%，說明這些相關組織的支持與指導對宣傳來說非常重要。
3.1.2 宣傳渠道和宣傳經費是圖書館最為迫切需要的?！拔宜玫降闹С种饕w現在以下方面”的問題設置主要考察在操作層面受訪者所獲得的支持內容，從高到低依次為：宣傳材料（35%）、宣傳與活動組織模式（29%）、宣傳渠道（23%）、宣傳經費（12%）。另外，有1%的受訪者表示工作沒有得到以上任何支持。“我最希望自己的宣傳工作得到以下方面支持”的問題設置主要考察受訪者希望得到在操作層面的支持，從高到低依次為：宣傳經費（33%）、宣傳渠道（26%）、活動組織模式（22%）、宣傳材料（19%）。通過受訪者已經得到的支持和希望得到的支持對比（見圖1），可以看出兩項數據是對應的，宣傳經費和宣傳渠道是各地圖書館推廣活動中最為缺少也是最希望得到的支持。
圖1 調研問卷中“已得到”和“未來希望得到”支持的對比圖
3.2 通過對宣傳實踐總結歸納出的問題
3.2.1 未提前告知全年活動安排。歷次活動在國家圖書館完成活動策劃之后，通過發函的方式告知各地圖書館活動參與方式情況。而各地圖書館在年初即制訂了相關的活動規劃，對一年中準備開展的活動，如：“世界讀書日”“讀書周”、春節活動等進行了整體規劃。因此，在活動策劃時間方面，國家圖書館應提前對全年活動進行整體策劃，并盡早告知地方圖書館，以便地方圖書館在制訂本館年度宣傳計劃時能夠與推廣工程的宣傳活動有效結合。
3.2.2 尚未形成成熟的活動組織模式。在具體的活動組織模式方面，國家圖書館統一進行活動策劃，宣傳活動所用的各種電子版材料，
有從網站下載的，也有通過寄送的方式發送到地方圖書館的。雖然這些方式能夠很好地完成宣傳活動，但尚未形成成熟的活動組織模式，還有改進的空間。
3.2.3 原創型媒體宣傳不足。在媒體宣傳方面，據輿情分析結果顯示，歷次活動的官方媒體對“網絡書香過大年”這一事件的關注度明顯高于商業媒體。歸其原因：①商業媒體對此類事件的報道力度不足。②圖書館界多年習慣與各地政府直屬媒體溝通所致。③新聞呈現全國性媒體與地方媒體相互轉載的趨勢，直接原創采編的新聞數量不足，這也是在媒體宣傳工作中需要考慮的關鍵性問題。
3.3 宣傳工作未來發展建議
3.3.1 依托推廣工程服務拓展開展宣傳推廣。目前，推廣工程推出了基于虛擬網的資源服務，并且加大了新媒體服務力度，開展了基于觸摸屏、數字電視、移動閱讀方面的服務，推廣工程宣傳應與這些服務結合起來，配合服務渠道的拓展擴展宣傳活動的范圍，形成服務與宣傳相互促進的良好效用。
3.3.2 聯合其他公益性機構共同開展活動。圖書館本身是公益性的全民終身教育場所，因此在活動宣傳方面，圖書館可以借鑒大型公益性機構的工作經驗，同時突出自己的資源服務特色，以公益性的形象開展宣傳，或者直接與大型公益機構進行合作，開展面向少兒、殘疾人等弱勢群體的資源與服務推送，形成良好的社會效應。
3.3.3 拓展媒體宣傳的渠道和范圍。媒體的力量在宣傳工作中有著舉足輕重的作用，在媒體宣傳中，除了與圖書館關系密切的文化類媒體進行宣傳，圖書館應更進一步走進公眾，借助日報、晚報、燈箱廣告等多種與公眾聯系更為緊密的渠道進行廣泛宣傳。
4 結語
在信息爆炸的時代，數字圖書館的宣傳推廣越發重要。圖書館只有認識到宣傳推廣的重要意義，不斷改進工作方式，跟上新媒體的發展趨勢，才能在信息化浪潮中堅定自己的方向，跟上社會發展的大趨勢。
參考文獻：
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關鍵詞：高校圖書館；讀書會；經典導讀
目前，在推動全民閱讀活動中，全國各類圖書館正各顯其能，精心策劃，不斷地推出各種閱讀推廣活動。然而從相關調查中發現，高校圖書館的閱讀推廣活動還存在著一些問題，很多圖書館在做閱讀推廣活動策劃時，沒能充分考慮讀者的需求，推出的活動得不到讀者的響應，收效甚微。
基于上述認識，結合高校教學的特點和本校的實際情況，華中師范大學圖書館利用自身的優勢，積極開展閱讀推廣活動，并積累了一些工作經驗。
一、專人專職負責閱讀推廣工作
為了更好地開展閱讀推廣活動，華中師范大學圖書館改革組織機構，在全國高校圖書館中率先成立公共關系部。該部門的職責是圍繞校園文化建設，以圖書館文化為支撐，打造具有高校圖書館特色的文化品牌，塑造良好公眾形象，創新服務，發揮圖書館多元文化功能。該部門的成立，從人力資源和管理制度兩方面為開展閱讀推廣活動，提供了有力的保證。
二、創辦讀書會，做好經典導讀
2011年11月，經過一段時間的醞釀，華中師范大學圖書館確立了“好讀書，讀好書，讀書好”的價值觀念，決定采用讀書會的形式，打造圖書館“風雅悅讀會”文化品牌。主要面向校內外讀者，有計劃地聘請一批專家學者，參與閱讀推廣活動，促進書香校園建設。
為什么要選擇經典導讀？首先經典具有一定的權威性。閱讀經典就是與先哲對話，接受傳統的思想文化，可以充實讀者的文化底蘊，提升讀者的文化品位。其次，華中師范大學在人文學科領域擁有雄厚的師資力量，給經典導讀活動提供了有利的條件。其三，武漢地區眾多的高校如武漢大學、華中科技大學等，也可以成為經典導讀主講嘉賓的來源。其四，本校圖書館收藏有豐富的中華經典文獻。其五，在國學逐漸升溫同時，許多讀者在文本閱讀和精神領會方面難免感覺困難，渴望有人加以引導。基于以上幾點，主辦者在“風雅悅讀會”之下專門設置了“中華經典導讀”系列講座。
三、主講嘉賓的選聘
實際上，要辦好“中華經典導讀”系列講座，必先選聘主講嘉賓。在選聘主講嘉賓時，要綜合考慮各方面因素，如每位嘉賓獨特的知識儲備、人文素養及其學術成就，針對不同的講座內容，聘請獨具風格的主講嘉賓，使每一位主講嘉賓都成為一道別樣的風景，充分地滿足現場讀者的需求，并吸引更多的讀者參與講座。具體說來是：1.充分利用本校教師資源。。2.利用各類會議聘請來校參會的專家學者。3.通過網站仔細了解武漢地區各個高校人文學科教授的研究方向與研究成果，遴選“中華經典導讀”的主講嘉賓。4.經由現任主講嘉賓介紹。5.請聽眾推薦本校和外校那些最受歡迎的教師來讀書會擔任主講嘉賓。
四、確定講座的主題
當然，要做好經典導讀活動，經典的選擇很重要。主辦者應當選擇那些為大部分讀者所知曉的經典，與那些知名度較低的經典相比，這更能引起大家的興趣。因此，在讀書會開辦之初，我們首先選定的一批經典是：《周易》、《論語》、《孫子》、《老子》、《李白詩詞》等。在確定選題時要將聽眾的特點告知主講嘉賓，使演講的內容和深度適合廣大聽眾的水平。這就是說，選題本身的確定既要有一定的學術性，也要避免過于學術化，應當始終圍繞經典導讀的主旨，講解每一部經典的成書特點、思想理論及其現代價值。這一講座不同于課堂授課，每一講都有特定的主題，都有不同的風格；也不像電視講壇那樣，只有演講而沒有問答，缺乏必要的現場互動，而是演講與問答匯于一堂，知識與學術熔于一體。這對主講嘉賓是一個挑戰，所以在具體策劃過程中，與主講嘉賓溝通以確定講座的主題，就顯得非常重要。
五、講座的宣傳報道
在舉辦講座之前，相關的宣傳是必要的。主辦者應當盡可能利用一切可利用的傳播途徑，例如校園各大論壇網站、微博、QQ群、微信等，以期收到廣而告之的作用。在每一次讀書會之后，做出相應的報道，可以讓更多人分享成果。自“風雅悅讀會”創辦以來，有關讀書會的報道多達百余篇，《光明日報》、《湖北日報》、《長江日報》、《南方都市報》等紙質媒體及人民網、新華網、鳳凰網、新浪網等網絡媒體等共計百家，都有相關的報道。這些報道使“風雅悅讀會”，尤其是“中華經典導讀”系列講座走出了校園，產生了極大的社會效益。
六、視頻、音頻資料的整理
除報道講座之外，整理講座的音像資料，也是一件重要的事情。在征得主講嘉賓同意后，對整理加工的視頻、音頻及文字材料也可上傳到相關網站上，供大家在校園網內在線觀看。需要注意的是，講座的視頻對外開放下載，一定要征得主講嘉賓的同意，最好與主講嘉賓簽訂協議，以免引起不必要的糾紛。
七、其他細節
高校圖書館文化品牌的打造，還須注意更多的細節。如讀書會是一個群體活動，大家在一起互相交流，環境的布置就應該有別于圖書館閱覽室和教室；而邀請函的寫作要簡單明了，至于邀請函的發送，應有館長的簽名，以示對主講嘉賓的尊重。
如今，“風雅悅讀會”走過了四年多的歷程，從當初主講嘉賓帶著學生來聽講，到現在聽眾提前兩小時搶座位，從最初的是否要辦，到現在辦得有聲有色，在校園內外產生了較大的影響?！爸腥A經典導讀”系列講座擁有越來越多的聽眾，聽眾提問更有水平，主講嘉賓在這里與大家分享讀書心得，也總能引以為榮。一系列“中華經典導讀”通過介紹經典、閱讀經典和評論經典，讓經典走進讀者心靈，讓學生更親近圖書館，成為真正具有高校圖書館特色的文化品牌。
每一場講座都會有成功的經驗，也可能存在一定的缺憾。主辦者應當通過不斷的反思，傾聽廣大聽眾的意見，改進方法，不斷創新，吸引更多的讀者參與其中，讓圖書館不僅是圖書館人的圖書館，更是所有讀書人的圖書館，成為全社會了解高校文化品牌、感受高校學術氛圍的一個重要窗口。
參考文獻：
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[2]彭斐章 費巍，閱讀的時代性與個性 中國圖書館學報，2008（2）：9-23
創辦讀者俱樂部的初衷是為了配合發行和廣告
2008年，《阜新晚報》讀者俱樂部成立，隸屬于廣告部，工作人員均由報社廣告策劃部人員和編輯部記者兼任。俱樂部的運行程序式如下：
俱樂部設下屬策劃文案組和活動執行與推廣組。策劃文案組在定期參加廣告部、發行部的重要會議之后，拿出配合廣告和發行的活動策劃文案，活動推廣與執行小組通過對活動場地實地考察和與協辦單位商洽之后，對策劃文案提出細化、補充、修改意見。最后，由主管領導牽頭，俱樂部通過與廣告、發行編采人員召開聯席會議，敲定活動方案，最后進入活動實施階段。
在為期S年的讀者俱樂部運作過程中，俱樂部核心層通過整理報紙訂戶數據庫，對訂戶按年齡、職業、收入和住宅區域進行了多層次的梳理和劃分，通過發放讀者調查表獲取讀者的收入、住房需求、業余愛好等方面的信息，針對不同的人群，開展不同的活動。2008年8月，《阜新晚報》讀者俱樂部組織越野車一族，到與科爾沁沙漠接壤的彰武縣阿爾鄉，舉行了“沙漠之旅”活動，活動中有一項內容是給當地的貧困小學生捐獻學生用品和體育器械。這項活動所產生的反響，令俱樂部始料不及?；顒咏Y束后，很多參加此次活動的讀者，不但訂閱了全年的《阜新晚報》，而且還義務為《阜新晚報》舉辦的阜新市第四屆汽車博覽會做宣傳推廣活動，并在車展現場表演“炫技秀”。
2009年s月到8月《阜新晚報》讀者俱樂部為帶動家居、婚慶、家電等行業廣告，舉行了“讀者俱樂部攜手泛家居聯盟進小區”和“婚曲2009”大型團購活動，《阜新晚報》的讀者對上述兩項活動表現出了極大的參與熱情，先后有近萬名市民直接參加了這兩項大型活動，活動帶來了共計50萬元的廣告收入和2000份報紙訂戶。無論市民，還是商家，對讀者俱樂部的運作模式非常感興趣，報社領導決定在《阜新晚報》開辟《讀者俱樂部》?？?，定期報道讀者俱樂部活動和讀者建議。
到2010年年底，《阜新晚報》讀者俱樂部開展的各種公盞性活動和配合發行、廣告的品牌推廣活動，所帶動的行業有房產、家居、汽車、婚慶、家電、教育、圖書等十余個?！陡沸峦韴蟆吩诿媾R新媒體競爭的環境中，用讀者俱樂部活動形式提升了報紙的品牌影響力，同時提升了報紙發行和廣告的質量。三年當中《阜新晚報》所承載的廣告量平均每年以35%的速度增長，報紙發行量以15%的速度遞增。
與新媒體結伴而行，讀者俱樂部更具生命力
《阜新晚報》讀者俱樂部在運行過程中逐漸認識到：“單位人”向“社會人”轉變的趨勢越來越顯著，市民因不同的志趣、愛好結成一個“圈子”。如何打入這些群體并掌握他們的活動規律，向他們推介《阜新晚報》品牌？
《阜新晚報》讀者俱樂部經過細致研究，決定與阜新日報社旗下的《阜新新聞網》聯動，發揮網絡優勢，并派出多路記者打入這些擁有不同愛好的群體，在《阜新晚，報》上報道他們活動的同時，通過網絡、QQ群、微博等新媒體《阜新晚報》讀者俱樂部的活動消息。
2011年，《阜新晚報》讀者俱樂部推出的“尋找初春綻放的紅杜鵑”“探秘明長城遺址”“尋找蒙古貞敖包”等戶外、考古、探秘體驗系列活動，在戶外運動和考古愛好者當中引起強烈反響，甚至引起外籍人士的關注。在遼寧工程技術大學任教的十余名外籍專家和教授也來參加這些活動。這些參與人群再通過自己的微博、QQ空間向自己的朋友傳播《阜新晚報》讀者俱樂部活動，產生極大的“病毒效應”。由此，《阜新晚報》讀者俱樂部的團隊精神、工作內容和發展方向有了一個極大的提升，其工作的獨立性和整體感越來越強。讀者俱樂部的核心層提出并研究這樣一個命題：新媒體環境下的紙媒讀者俱樂部，其職能和角色應該從“附屬”“配合”的角色向“獨立”“主動”的角色轉變。那么，在新媒體環境中，在現代報業發展的浪潮中，讀者俱樂部的科學定義究竟是什么？
讓讀者俱樂部成為推動現代報業發展的“引擎”
讀者俱樂部讓讀者體驗到了報紙產品的多層次服務，產生消費文化產品和體驗經濟的心理愉悅與滿足感。而對廣告商而言，報紙的讀者群亦是他們的潛在客戶。通過與讀者俱樂部的聯動，廣告商同樣成為讀者俱樂部的客戶。從這個意義上說，讀者俱樂部既是報紙與讀者、廣告客戶的粘合劑，同時也是報業掌握讀者和廣告客戶的最便捷、最高效的信息反饋系統。如果將報紙視為一個產品，讀者俱樂部應具備以下職能：
為客戶（即讀者和廣告商）提供增值服務，類似企業客戶服務部。
在穩定原有營銷渠道（報紙老訂戶）的基礎上為產品開辟新的渠道（報紙新訂戶），類似企業渠道建設部。
以市教育局《關于進一步提高州溫市中小學教育教學質量若干意見的通知》精神為指導，堅持立德樹人，凸顯教育科研“重過程、重實證、重應用”的工作思路,創新教科研工作機制，以深化課程改革、課堂變革區域科研引領為重點，突出以社會主義核心價值觀引領下的學校德育課程、學習指導課程的培育，為我市教育教學質量提升做出貢獻。
二、工作重點
（一）為區域教科研質量提升服務
1.完善教科研工作五大機制。
（1）研究機制：編制《州溫市“十三五”教育科學研究課題申報指南》，立足我市實際，將區域課程改革中重點、難點問題轉化為研究課題，研制重點課題招標制度，吸納高校專家學者、區域教科人員、一線骨干教師參與合作研究，積極申報國家級課題，創新課題研究機制。
（2）成果推廣機制：做好第一批市級優秀教科研成果推廣與應用研究項目的總結，從推廣路徑、應用效果與成果深化研究的角度進行梳理，擬出版應用成果集；跟進指導9項第二批優秀教科研成果推廣與深化研究項目的研究活動，形成“應用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機制。
（3）過程管理與指導機制：以《教師課題研究活動策劃與管理創新研究》課題為載體，研制課題管理新常規，開展年度省級重點課題中期檢查與指導，形成課題常態管理與指導機制。（4）優秀資源共享機制：充分運用信息化平臺，構建優秀教科研成果、優秀德育課程、學習心理指導、生涯規劃課程等資源學習與共享機制。
（5）教科研成果評審機制：通過全市統一的課題、論文評審，加強州溫市課題論文專家團隊建設，形成指向整合的州溫市課題論文評審機制。
2.做好三項評選工作。
（1）做好市第四屆基礎教育教學成果獎的評選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設、課堂變革、學科教學、教學管理等領域中創意好、實踐深、有影響、可推廣的典型。（2）做好2015年省、市級各類課題的結題和優秀成果評獎工作和省2016年教科規劃課題立項推薦工作。
（3）協助院辦做好第二批課堂變革示范學校、示范學科、優秀項目的評選活動。
（二）為區域深化課程改革服務
1.推進課堂變革項目。（1）做好《“促進有效學習”課堂變革》省級課題結題工作,召開專家論證會，提煉研究成果；（2）對《“學為中心”課堂評價標準（討論稿）》進行跟進調查，擬定課堂評價標準試用稿及操作方案；（3）啟動基于數據的學情研究，豐富“學情研究”方法。
2.深化課程改革項目。以省教研重點課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究為載體，在義務教育階段組建課題研究聯盟學校，本學期開展學校課程規劃的研制、拓展性課程建設、學校課程整合三項研究；協助基教處做好州溫市義務教育階段深化課程改革第一批試驗工作，重點做好市實驗學校委員會會員單位試驗工作，召開市小學階段深化課程改革經驗交流會。
（三）為學校特色發展服務
1.協助直管處做好市局直屬學?！凹议T口好學?！表椖康目蒲幸I工作，幫助學校明晰項目價值、明確操作路徑、開展教研活動。
2.成立教科研視導團隊，蹲點做好學校教科研視導工作，幫助學校提煉經驗、發現亮點，培育特色，重點幫助學校制定課程規劃，推薦選用可操作的三條路徑。
3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學、鹿城區雙嶼小學兩個省級教科研孵化基地的研究推進工作。
4.開展市第三屆“教育創意項目”系列活動，促進學校特色發展。
（四）為教師專業發展服務
1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動，召開結業匯報會。
2.開展教師小課題研究的經驗交流會，引領教師做真實地研究。
3.加強跨區域教科研交流，組織參加年度長三角教育科研城市群聯盟活動。
4.繼續深化教科研活動策劃與改進行動，提升教師對教科研活動的策劃能力和學術品位。
（五）為學生健康發展服務
1.心理健康專項研究。以教研活動為載體，著重做好生命教育、學習指導、生涯規劃課程的建設。加強學校心理輔導站運行機制建設，規范和普及學校心育工作；加強危機監控，落實危機預防輔導方案。做好上崗證管理工作，擴大心育教師隊伍。
2.德育課程研究。小學以養成教育為主題，培育學習習慣、自我管理、規則意識、契約精神等系列體驗性德育課程；初中以公民教育為主題，培育價值教育、責任教育、誠信教育、學習規劃等系列體驗性德育課程。
3.營養與健康專項研究。做好《區域推進學生營養與健康教育的實踐研究》，成立州溫市學生營養教育聯盟，開展營養教育活動方案、讀本或教材征集評比；做好“州溫市學生營養與健康”微信公眾平臺的信息推送，舉辦學生“營養與健康”教育科普宣傳周活動。
教育科研（德育）活動表
周次普高周次日期內容地點對象
預備周
18.24—8.30
普高學校學生報到，始業教育，正式上課
28.31—9.6
省教科研先進個人、集體推薦與材料報送
推薦對象
2015年各類課題結題與優秀成果材料報送
各縣（市、區）課題管理負責人
39.7—9.13
2015年省市各類課題成果評審
49.14—9.20
《促進有效學習課堂變革》結題論證
另定
課題組成員
59.21—9.27
中秋節放假（9月26-27日）
69.28—10.4
2014年度省教科規劃優秀成果推薦
710.5—10.11
省重點教研課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》開題論證會
課題組成員、研究聯盟學校
810.12—10.18
第二批優秀教科研成果推廣活動（一）
有關學校
課題應用負責人等
910.19—10.25
市第二屆教科研管理研究班第三次活動
樂清虹橋中學
1010.26—11.1
期中考試
普高學校學考選考
1111.2—11.8
市第四屆基礎教育教學成果獎評選
省2016年規劃課題申報
1211.9—11.15
市中小學《生命教育》成果匯報會
1311.16—11.22
省級重點課題研究中期調研與指導（一）
永嘉
樂清
1411.23—11.29
市小學深化義務課程改革經驗交流會暨實驗學校委員會學術年會
樂清實驗小學
實驗學校委員會會員單位、課題組學校
1511.30—12.6
市第二屆教科研管理研究班結業匯報
市第三屆“教育創意項目”征文評選
1612.7—12.13
第二批優秀教科研成果推廣活動（二）
有關學校
課題應用負責人等
1712.14—12.20
學生營養教育研究成果征集評比
年度優秀教科研成果編寫會
12.21—12.27
省重點教研課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究活動
1912.28—1.3
元旦放假
201.4—1.10
省級重點課題研究中期調研與指導（二）
泰順
蒼南
211.11—1.17
市基礎教育教學成果獎提煉研討會
231.25—1.31
Abstract：In the digital era， the traditional way of reading is gradually reduced， and the digital reading based on computer and mobile phone is growing. Therefore， it is a new subject for higher vocational library to explore the promotion strategy of digital reading.Application of Lasswell’s 5W propagation model diagnosis analysis of higher vocational college library digital reading promotion activities， it is found that there are five big problems： the lack of the main body of the promotion， the pertinence is not strong， the content is complex， the form is single， the effect evaluation mechanism is lack. Five promotion strategies are put forward： Construction of the main body of reading promotion， the cultivation of reading objects， the integration of reading resources， the improvement of reading facilities， the implementation of reading promotion evaluation.The library of higher vocational colleges should give full play to the function of information dissemination， innovate the digital reading promotion mode， and improve the service quality of readers.
Key Words： Digital reading； Library； Reading promotion
近年?恚?數字化閱讀因具有方便快捷、交互性好等優點日益受到讀者歡迎。2016年中國新聞出版研究院的第13次全國國民閱讀調查數據顯示，自2014年起數字化閱讀率已超過傳統閱讀率。其中：2015年數字化閱讀率為64.0%，比2014年的58.1%上升了5.9%。而國民對紙質圖書，特別是對報刊的閱讀量明顯減少。在數字化時代，傳統閱讀方式的占比正逐漸減小，以電腦和智能手機為平臺的數字化閱讀不斷增加。因此，研究數字化閱讀推廣策略，是擺在高職圖書館面前的新任務。謝蓉[1]是國內較早研究數字化閱讀推廣的學者，她采用案例研究的方法，總結出社會化媒體推廣模式、電子閱讀器借閱模式和移動圖書館推廣模式這三種有代表性的數字閱讀推廣模式。孫一鋼等[2]總結了國家數字圖書館的數字閱讀服務與推廣的三項主要舉措：注重信息資源整合與揭示、利用圖書館公開課實現全新閱讀推廣、全面推進新媒體閱讀。楊丹丹[3]提出的建立遼寧省圖書館“數字文化驛站”對高職圖書館數字化閱讀推廣有一定借鑒意義?，F有的研究顯得比較零散，缺乏系統性和完整性，所提出的數字化推廣策略往往側重在一兩個點上，實際可操作性不強。與前人的研究不同，本文借助拉斯韋爾的“5W”傳播理論，通過建立數字化閱讀推廣模型，對高職圖書館數字化閱讀推廣存在的問題進行5W診斷分析，再給出數字化閱讀推廣的5W策略。
1 高職數字化閱讀推廣的5W模型
數字化閱讀推廣本質上就是一種傳播活動。英國傳播學家拉斯韋爾在其著作《社會傳播的結構和功能》中提出了著名的 “5W”傳播模式。他將一個傳播過程分為5類要素： Who（誰）、Say What（說什么）、In Which Channel（通過什么渠道）、To Whom（向誰說）以及 With What Effect（有什么效果）。拉斯韋爾的這一理論不僅奠定了傳播學模式的基礎，也可以用來說明數字化閱讀推廣的整個過程。
根據傳播學理論，閱讀推廣活動是對推廣主體、閱讀者、閱讀對象以及推廣媒介等要素在一定時空范圍內進行的設計、組合、組織和配置，通過各要素之間的相互作用達成閱讀推廣目的[1]?；?W模式，我們構建高職圖書館數字化閱讀推廣的5W模型如圖1所示。
其中，推廣主體（Who）是高職圖書館；推廣設施與媒介（In Which Channel）是數字閱讀推廣活動的文案、工具、軟件、平臺、媒體、設施等；閱讀對象（Say What）是文本、圖片、音頻、視頻等數字文獻；閱讀者（To Whom ）是高職院校師生；反饋與效果評價（With What Effect）是閱讀者的意見反饋，合理評估后用于指導下一次推廣活動。
2 高職圖書館數字化閱讀的5W診斷
采用上述5W模型，對目前高職圖書館數字化閱讀推廣現狀診斷分析，主要問題如下。
2.1 Who：數字化閱讀推廣主體缺失
高職圖書館普遍未成立專門的數字化閱讀推廣部門，缺乏專門的數字化閱讀推廣人才，嚴重制約了數字化閱讀推廣工作。高職圖書館基本上以圖書展覽、新書推薦、圖書漂流、講座、讀書交流等傳統的閱讀推廣服務為主。由于推廣主體缺失，所以數字閱讀推廣活動開展得非常有限。
2.2 To Whom：數字化閱讀推廣缺乏針對性
從現有研究看，專門針對本校學生數字化閱讀的閱讀習慣、閱讀興趣、閱讀效果開展調查的高職圖書館十分少見。由于圖書館并未認真調查學生數字化閱讀的閱讀心理和傾向，因而數字化閱讀推廣缺乏針對性。而各年級、各專業學生知識結構和信息素養能力存在較大差異，所以，無針對性的數字閱讀推廣活動必然難以吸引大多數學生興趣，推廣效果肯定不佳。
2.3 Say What：數字化閱讀推廣資源繁雜
近年來，高職圖書館數字化資源建設取得較大進展，購買了大量電子圖書和數據庫資源。如廣東科學技術職業學院圖書館的電子圖書高達78萬冊，電子期刊折合圖書14萬冊，擁有中國知網CNKI、維普期刊庫等各類數據庫28個，尚唯職業教育學習系統等試用數據資源9種。但這些數字資源內容、類型不同，使用所需工具、平臺、方法各異，如果不建立電子資源一站式檢索平臺，不對現有的電子資源進行整理、分類，這些資源的使用推廣就非常困難，數字化資源的利用率就難以提高。
2.4 In Which Channel：數字化閱讀推廣活動形式單一
目前大多數高職圖書館的數字化閱讀推廣主要還是依賴講座、培訓、視頻等單向交流的活動形式，互動交流的活動形式較少。閱讀推廣活動主題單一，創新性不足。數字圖書館網絡入口并不明顯，也很少進行專門的推廣。在移動終端已經大面積普及的情況下，很少運用新出現的微博、微信、論壇、手機APP等方面加以宣傳，推廣效果不理想。
2.5 With What Effect：數字化?讀推廣效果評價指標體系缺乏
現有的閱讀推廣效果評價研究主要是針對紙質圖書或全媒體的。由于尚未有成熟的數字化閱讀推廣效果評價指標體系，目前大多數高校圖書館只能依靠自身的主觀經驗和個別數據來判斷數字化閱讀推廣效果，這自然會產生較大偏差。因此，建立科學合理的數字化閱讀推廣評價指標體系和評價方法是一項十分緊迫的任務。
3 高職圖書館數字化閱讀推廣的5W策略
3.1 構建數字化閱讀推廣主體（Who）
針對數字化閱讀迅猛發展的勢頭，高職圖書館應順勢而為，高度重視數字化閱讀推廣工作。首先，應在圖書館層面成立專門的數字化閱讀推廣機構，設置數字化閱讀推廣崗位，負責數字化閱讀推廣活動策劃和實施。其次，針對數字化閱讀推廣人才短缺的問題，圖書館應建立館員培訓制度，選拔優秀人才作為數字學科館員，讓其鉆研各種數字資源，以便有能力為讀者提供高水平的數字資源導讀服務。再次，高職圖書館應通過館際合作來拓寬數字化閱讀推廣范圍。如廣東科學技術職業學院圖書館開通了珠海市職業院校圖書館資源共建共享聯盟互借系統，為高職院校圖書館數字化閱讀推廣提供了可以借鑒的經驗。
3.2 培育數字化閱讀對象（To Whom）
關注高職圖書館數字化閱讀推廣對象，了解讀者的閱讀興趣、閱讀習慣和信息素養，有助于將讀者需求與閱讀推廣策劃有機銜接，使閱讀推廣更具針對性。為此，圖書館應定期開展讀者數字化閱讀調研，聽取讀者意見，分析讀者特征，關注讀者需求，有的放矢的制定數字化閱讀推廣方案。同時，圖書館還要充分利用移動互聯網的技術優勢，通過微信、微博、QQ平臺等與讀者開展廣泛的交流互動，引導讀者建立良性閱讀行為規范，使高職讀者實現從淺閱讀向深閱讀的轉變。針對高職讀者信息素養能力參差不齊的現狀，可在高職院校開設閱讀技能培訓的選修課，邀請數字化圖書資源服務商和圖書館專業館員定期舉辦講座，有針對性的向師生舉辦數字化資源使用的專題培訓等活動，達到培育數字化閱讀對象的目標。
3.3 整合優化數字化閱讀資源（Say What）
高職圖書館可以通過分類整合已有的數字化資源、開發特色資源、整合校外開放資源等途徑，豐富館藏數字資源，提高數字資源利用率。首先，高職圖書館應對現有的電子圖書、電子期刊、各類數據庫等數字化資源進行整理、分類、優化，建立數字圖書館，形成數字化資源一站式檢索平臺。為了方便師生在校內、校外都能使用數字圖書資源，圖書館還應建立VPN校外訪問系統和移動圖書館。其次，高職圖書館應加大力度開發特色數字資源。特色數字資源可以吸引具有特定偏好的閱讀群體。建設方法可參照北京大學圖書館對珍本、善本等紙質文獻或特色多媒體資料等館藏特色文獻進行數字化，建成類似北大講座庫、古文獻資料庫特色資源庫等；或對已購數字資源或網絡免費資源進行下載或鏈接，建設學科專題網絡導航庫、優質課程教學資源庫等。再次，高職圖書館應花大力氣整合校外開放資源。目前，全球開放的期刊數量已超過2萬種，機構知識庫數量超過2500個。高職圖書館應按職業院校的特色需求從中遴選高質量的開放資源，對資源內容合理優化整合后再對師生提供集成服務，拓展師生視野。
3.4 完善數字化閱讀推廣設施與媒介（In Which Channel）
高職圖書館不斷要繼續發揮傳統閱讀推廣活動的作用，同時更要創造條件完善數字化閱讀推廣設施，充分發揮微博、微信、QQ等網絡新媒體的優勢開展數字化閱讀推廣。一方面，高職圖書館應創造條件完善閱讀推廣設施設備，建設信息共享空間和移動圖書館體驗區，優化數字閱讀空間，為讀者提供良好的數字閱讀環境，吸引讀者走進圖書館享受數字閱讀。如參照新加坡南洋理工大學圖書館，為讀者配備錄音室、觸屏影視墻、多屏顯示器、電子報紙和課件觸屏閱讀機等設施；借鑒國內部分先進圖書館經驗，為讀者提供電子書閱讀器、平板電腦、自助借還書設備、讀報機等數字化閱讀設備；另一方面，高職圖書館應主動應用新技術、新媒體開展數字化閱讀推廣。主要舉措有：通過圖書館網站向讀者推薦圖書、電子書閱讀器服務、微博微信服務、其他網絡閱讀服務等。
3.5 實施數字化閱讀推廣評價（With What Effect）
實施閱讀推廣評價機制可以很好地規范數字化閱讀推廣活動，控制質量，合理分配資源。鑒于目前數字化閱讀推廣評價機制的缺失，高職圖書館可以借鑒傳統紙質圖書閱讀推廣效果評價的辦法，從兩方面建立數字化閱讀推廣的評價體系。一方面基于圖書館的閱讀推廣活動評價指標，如是否合乎預算、是否節約經費和人力、是否影響其他業務、媒體報道量多少、參與人數多少、階段性目標是否實現等等；另一方面基于讀者的閱讀推廣活動評價指標，如活動創意性、宣傳口號特色性、環境優雅性、推薦書目有用性、讀者滿意度比例、讀者網上閱讀社區活躍度、讀者注冊人數、讀者數字閱讀瀏覽次數和停留時間等等。
商場五一節活動方案一
一. 活動系列主題：
1. 節日購物贈大禮，歡樂假期全家游
2. 心系千千結，十萬愛情大展示
3. 會員節日大回饋
4. 春季時裝周
5. 打折促銷活動
6. 印制商城《精品購物日歷》假期班
二. 活動時間：
1. 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游：2014年5月1日——5月5日
2. 心系千千結，十萬愛情大展示：2014年5月1日——5月5日
3. 迎五一旅游大禮回饋會員：2014年5月1日——5月7日
4. 春季時裝周：2014年5月1日——5月5日
5. 打折促銷活動：2014年5月1日——5月7日
三. 系列活動范圍：
商城及各分店
四. 系列活動內容：
(一)五月購物贈大禮，歡樂假期全家游
活動內容：
為在五一黃金周提升商城人氣，創造銷售佳績，特舉辦“歡樂假期樂不停”即購物贈五一情侶、全家旅游套票活動。
實施細則：
① 5月1日——5月5日，凡當日累計消費正價商品滿3000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一旅游兩人情侶套票一張。
② 凡當日累計消費正價商品滿4000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一全家旅游標準套票(限三人)一張。
③ 凡當日累計消費正價商品滿5000元憑發票及有效證件在相應品牌專柜登記即可獲得五一全家旅游套票(限四人)一張。(不累計贈送)
④ 凡當日累計消費正價商品滿12000元憑發票及有效證件登記即可獲得豪華旅游兩人情侶套票一張。(不累計贈送)
⑤ 凡當日累計消費正價商品滿20000元以上憑發票及有效證件登記即可獲得豪華港澳旅游兩人情侶套票一張。(不累計贈送)
注：此次活動僅限于服裝品牌(會員卡只積分不打折)，廠家自愿參加，不參加廠家需參加打折促銷活動，銀座不承擔費用。顧客旅游費用在購物3000——20000元消費金額前提下產生，廠家承擔費用僅相當于商品打折額度8.5折，較通常節日打折促銷活動費用少且促銷效果顯著。(附：旅游價格表一份)
(二)心系千千結，十萬愛情大展示
活動內容：
愛情專線 盡顯溫馨
五一期間，推出獨具特色的愛情專題活動，以“心系千千結，十萬愛情大展示”為響亮口號，抓住現代年輕人趨于真情表露的開放心態，積極調動熱戀中情侶們自我表白的參與熱情，將寫有每對情侶愛情誓言、姓名、祝福等內容的手絹相互連接，這五彩繽紛、心心相結的“愛之物語”在春風吹拂之下自然形成一道亮麗的風景線，而形形的愛情誓言則向每位顧客敞開心扉，與人們共同感受摯愛的甜蜜與溫馨。
實施細則：
① 五一期間，活動在商城前廣場舉辦“心系千千結，十萬愛情大展示”活動，用紅色軟繩連接用于懸掛手絹，每對男女顧客可現場領取手絹一塊，提供油性馬克筆供顧客撰寫愛情誓言、真實姓名(用于抽取幸運顧客)、祝福等內容，凡經顧客同意的手絹由顧客親手系在繩上，后一對顧客接著前一對顧客用手絹打結連接，以次類推，掛滿為止。
② 每日抽取一對幸運情侶，可獲贈五一期間濟南近郊旅游兩人情侶套票一張。每日幸運顧客名單在網站公布，次日憑有效證件領取贈票。
注：此活動需營運部管理人員協助進行，手絹初步預算5000塊，0.5元/塊×5000=2500元;紅色尼龍繩：50m×5元/m=250元;情侶旅游套票價值200×5=1000元;宣傳活動x展架，總計3750元，由商城承擔活動費用。
(三)迎五一旅游大禮回饋會員
活動范圍：商城
為感謝銀座會員多年來對商城的支持，截止至2014年5月7日，會員卡累計購物積分排名前三名的商城會員，于2014年5月1日——5月7日期間，可憑會員卡、及身份證到總臺登記并領取相應的旅游套票獎勵。(過期不候，排名情況于五一結束后統計在網站及各大報紙公布)
第一名的會員憑會員積分卡及身份證登記可領取幸福之家(限三人)豪華旅游套票一張。
第二名的會員憑會員積分卡及身份證登記可領取情侶豪華旅游套票一張。
第三名的會員憑銀座會員積分卡及身份證登記可領取濟南近郊家庭旅游套票(限三人)一張。
注：此活動幸福之家豪華旅游套票價值1000元/人×3=3000元;情侶豪華旅游套票價值：1000×2=2000元;濟南近郊家庭旅游套票(限三人)價值：100×3=300元，總計5300元，由商城承擔活動費用。(附：旅游價格表)
(四)商城2004春季服裝周
活動時間：2014年5月1日—5月7日
活動主題：
每天推出一個或兩個品牌服飾在商城地下一層中廳舉辦精品靜態展及現場時裝秀，參展品牌可在t型臺的南側設立自己的形象展位，介紹品牌歷史、服飾風格，營造時裝周的氛圍;
活動期間，讓觀眾、消費者投票選出我最喜愛的品牌服裝，觀眾可有機會參加抽獎。獎品為商城撲克牌等小獎品;
(五)五一商品打折促銷
① 限時搶購
活動時間：2014年5月1日——5月7日
活動內容：
每天不定時，部分穿著類、床品舉行5—6折限時搶購，每次搶購時間限定一個小時。品牌由各商場聯系廠家，與4月26日之前報策劃部統一安排。
② 五一打折促銷
活動時間：2014年5月1日——5月7日
活動內容：
不參加“歡樂假期樂不停” 活動的廠家應參加節日打折促銷活動，即：穿著類、床品全場7折起。
注：1、打折商品繼續積分，打折價格低于會員優惠的不再享受會員折扣;
2、要求廠商全部參加打折活動，特殊商品不參加的要報總經理批準。
3、商城不承擔費用。
(六)印制商城《精品購物指南》春季版一期
印制商城《精品購物指南》春季版一期
為迎接五一旅游旺季的到來，為向全省前來省城旅游觀光的顧客更多的介紹商城，提升商城人氣，更好的樹立商城在全省的形象，突出商城新品、獨有品牌的魅力，引導時尚消費，印制《精品購物指南》春季版一期。
(七)延長節日期間營業時間
因五一節日期間為旅游黃金周，來濟旅游顧客較多，在節日購物高峰到來之際，為抓住商業黃金時機創造銷售佳績，營業時間延長至晚10：00，進一步提升商城引領時尚消費的經營特色。
商場五一節活動方案二
一、 活動主題：陽光大禮 五一全民樂惠購
副標題：百城千店 惠動山東
二、 活動地點：濟南市
三、 活動時間：4月14日-5月6日
四、 活動內容：
(1)、全場優惠折扣
(2)、特價單品和特價套餐
特價單品不宜定得太低，馬桶不得低于599元，淋浴柱不得低于499元。
套餐包括整體衛浴套餐、五金套餐和其它小組合套餐。
(3)、買滿即送
贈品名稱 贈送條件 贈送數量
精美餐具家庭裝 消費滿3000元以上 1套
陶瓷保鮮盒三件套 消費滿1500-2999元 2選1(個)
親子三口杯四件套
雨傘 消費滿800-1499元 1把
煙灰缸 消費滿200-799元 1個
塑料水杯 2選1(個)
開瓶器 買即送
(4)、以舊換新
根據各地零售毛利水平來制定“以舊換新”優惠的力度;也可以拿出個別產品型號單獨用于以舊換新活動，配合小區推廣時針對于某小區可這樣做;
要求各地經銷商盤點各城市80年代和90年代初建成的小區，分組開展小區推廣活動，以“以舊換新”活動作為主要推廣內容;
小區推廣的物料包括：帳篷、太陽傘、X展架、堆頭箱、馬桶試水臺、五金展架、花灑淋浴柱展架、DM單頁、桌子一張、椅子若干、小禮品等;
小區推廣人員配備：銷售人員或店長1人，導購員或臨促2人，共3人負責一個小區。
可選項：
(1)、現場活動
路演：根據各地活動規模大小來確定是否開展路演及控制路演場次，開展路演一定要注意控制成本，歌舞表演作為氛圍營造的工具，演員的陣容不需要很專業，建議經銷商與當地高校的校園歌手、舞蹈隊建立長期合作，可以節省一大筆費用，主持人的選擇要注意，有懂得將公司的品牌、促銷活動內容等不停地介紹，企劃經理和銷售經理一定要事先與主持人做好溝通并在現場不停地提醒。路演活動一般都結合抽獎內容。
序號 項目 詳細內容 一級市場行情價(元)
1 主持人 校園主持人 200-300
2 舞廳主持人 300-500
3 一般電臺主持人 500-800
4 省市電臺主持人 700-1200
5 歌手 校園歌手 150
6 專業歌手 200-300
7 舞蹈演員 校園舞蹈演員 150
8 專業舞蹈演員 200-300
9 相聲和魔術演員 200-1000
10 舞臺 5m(寬)*8m(長)*5m(高)m 900
11 專業音響 700-1200
室內靜態展示：在建材市場的中庭或市場大門入口處要爭取位置在促銷活動期間做產品展示，成本價效果好。
(2)、抽獎
抽獎的形式主要有兩種：一種是在店面內購買后即可抽獎，一種是在促銷活動的最后一天集中抽獎(配合路演活動)。作為一種銷售促進的工具，各地經銷商根據自己的情況確定是否開展及開展抽獎的形式。
(3)、簽售
簽售可做為五一促銷活動的一個節點來開展，形式可以是總裁簽售或經銷商老總的簽售，可做為攔截競爭對手的大活動的一個競爭手段來開展。
(4)、返現
返現的形式也有很多，力度根據經銷商的毛利水平可大可小。最理想是利用特價產品返現金券，把顧客的訂單做大，如購買599元的特價馬桶再送200元現金券，指定用于購買浴室柜、浴缸、淋浴房等大件產品使用或總體消費滿2000元以上使用。
五、 宣傳推廣：
推廣策略
1. 活動告知：報紙、電視、電臺等媒介投放，戶外廣告、條幅等。
(1)、報紙：主要選擇當地發行量較大的報紙投放軟文和硬廣。
A、軟文：
軟文一：“五一”上演品質秀，助力翻新裝修市場。
軟文二：“五一”上演品質秀，邀您“以舊換新”。
B、硬廣：選擇當地發行量較大的報紙投放1/4版或1/2版的硬廣，輸出促銷活動內容，硬廣版面詳見設計模版。
C、夾報：選擇當地發行量的報紙做夾報，投放區域選擇在主城區比較多舊小區的區域。
(2)、電臺
選擇當地收聽率較大的交通臺或音樂臺投放，時間段選擇在早上、中午和晚上三個上下班時段，每天6-8次的投放頻次。
(3)、電視
電視廣告主要以浮字形式的促銷活動內容告之，原則上不投硬廣，可考慮投家裝專欄的活動專題報導。
(4)、戶外廣告
盡可能爭取建材市場的戶外廣告牌資源;
選擇建材市場周邊或人流量大的地段的戶外廣告牌做短期促銷活動廣告;
投放與否、投放數量根據當地促銷活動的規模而定;
戶外廣告版面詳見設計模版。
2. 現場推廣活動：
路演活動：要控制規模和場次，控制表演的費用;
搭建戶外臨時展廳要慎重，必須是在當地主流的建材市場，必須是我司的店面面積小且位置不好時才可搭建戶外臨時展廳;
盡量爭取建材市場內中庭做產品展示;
活動期間要安排臨促在建材市場內外派發單頁;
有條件的話開展小區推廣活動，或與建材市場聯合開展小區推廣活動。
3. 店面包裝、布置：(所有專賣店都要執行)
五一促銷期間，全國所有店面都必須按照公司的要求進行店面氛圍布置，營造促銷氛圍，促進終端銷售;
總代除了做好直營店的包裝布置，還要把吊旗、地貼、堆頭箱、海報等物料下發給分銷商做店面包裝;
店面包裝物料相關版面詳見設計模版。
4. 建材市場包裝、布置：
有條件的地方必須爭取建材市場的內外廣告資源，擴大促銷活動的影響力;
建材市場包裝的物料包括龍門架、高立柱、拱門、空飄、刀旗、堆頭箱、條幅、戶外噴繪、吊旗、地貼、包柱等，相關版面詳見設計模版。
5. 導購員培訓：
各區域促銷活動之前必須組織導購員進行培訓，對活動的內容、贈品的發放等要統一說詞;
6. 銷售競賽：
為調動業務人員和導購員的積極性，要求總代必須制定針對業務人員和導購員的激勵政策，充分調動銷售人員的主觀能動性;
對分銷商也要制定相應的提貨獎勵，開展銷售競賽;
活動結束后勿必召開促銷活動總結大會，總結活動成功和失敗的原因，并表彰優秀的銷售人員和分銷商。
活動組織控制
1. 促銷活動的推進計劃
(1)、基礎物料設計(各地根據當地活動內容對相關物料做調整)
項 目 方案運用 規格 數量 設計時間 制作時間
1、平面物料設計
宣傳折頁
吊旗(2項) 店面走廊氛圍營造、懸掛
地貼(2項) 方形地貼，導向地貼，地面氛圍營造
主題標貼 圓形設計，貼在產品左上角
海報空白海報 店內墻面、門口玻璃上，可手寫，預備應急情況
X展立架 活動的說明及介紹(主形象X架促銷活動X架)
立體POP、KT板 用于展架、橫架、產品上
2、專用定制物料
形象X立架(2種)
空白海報 店內墻面、門口玻璃上，可手寫，預備應急情況
空白價格標簽 用于產品，營造活動氛圍
其中“新品體驗”采用大尺寸
空白標簽可手寫，預備應急情況
立方體堆頭 450X450
汽球(印LOGO) 懸掛店面門口汽球
氣拱門 兩個，前后門各一個
帳篷
太陽傘
助銷禮品
商場五一節活動方案三
一、極限挑戰滿100送50代金券
活動時間：5月X日——5月X日
活動規則：凡同一專柜單張電腦小票購物滿100元者，可贈送50元代金券，滿200元，可贈送100元代金券，以此類推，代金券在本商場指定區域內消費，其他區域不接受代金券。
二、購物抽大獎天天送大禮
活動時間：5月X日——5月X日
活動規則：
1、凡單張電腦小票購物滿100元，均可參加抽獎，單張電腦小票限抽5張;
2、當場抽獎，當場兌獎，隔日過廢;
3、獎項設置為：
一等獎：100元現金券
二等獎：50元現金券
三等獎：5元現金券
紀念獎：筆記本一個
三、電影文化夜場場都經典
活動時間：X月X—5月X日
活動規則：每晚放映一部電影大片，或舉行一場精彩的文藝晚會;
四、入會送旅游情侶大派對
活動時間：5月X日-X日
活動規則：活動期間，凡購物滿300元者，均可申請成為貴賓。顧客當天累計購物滿1000元，貴賓滿500元，或貴賓積分達1000分以上者，均可免費參加本商場舉行的ji體某某山等自助游活動。
低價旋風席轉海南
五月某商場有大事!
5月X日：
媽媽，今天是您的生日!
某商場祝天下母親節日快樂!
1、深深祝福顯真心：商場特開通真情告白欄與祝福點歌臺，顧客朋友可在商場為母親留下最深情的祝福，并為母親點歌。
2、康乃花香獻母親：凡單張電腦小票購物滿100元者，送康乃花一枝，單張電腦小票限送3枝;
5月X日：
超級貴賓日!
品味時尚、盡顯尊貴!
入會了嗎?入會送豪禮，購物送旅游，X日貴賓日。
不做上帝，做某商場貴賓。
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本人概況
姓名：XXX 曾用名：XXX 英文名：XXX 性別：男 民族：滿 籍貫：XXX
學歷(學位)：本科 專業：平面設計 婚姻狀況：未婚 工作經驗：6年
聯系電話：
Email Address：
聯系地址：
批注：聯系方式很重要，請一定要確認自己填寫了正確的，可以隨時聯系到自己的聯系方式。
自我評價
迄今為止，本人從事廣告行業6年時間，擁有雜志，廣告設計經驗，項目包裝推廣經驗，活動策劃經驗，熟悉印刷整體流程，與同事及客戶有融洽的溝通和合作，有信心，也能夠勝任多種廣告業內職務的工作，思路靈活開放。在于公司內部同事和發行印刷部門的通力合作下，我的團隊所服務過的公司項目等都有了大踏步的發展。本人性格活潑開朗，熱情大方，為人正直平和，對待工作細心謹慎，認真負責，積極主動，尊重上司，團結同事，并有較強的適應能力，做事靈活變通。
鮮活的靈感是成功的開始，拼搏是成功的風帆，汲取則是成功后新的啟程。吃苦耐勞，勤奮好學，有較強的求知欲;善于溝通，團隊組織協作能力強;有創新精神，勇于迎接新挑戰。
批注：一般HR看到自我評價，基本就可以確定是否要繼續看你的簡歷。所以，該部分要突出自己與招聘方相符的工作經驗和取得的成就。其中與工作無關的內容可以省略。
教育背景
畢業院校：中央xx美術學院199*—200* 平面設計專業
主修平面設計，視覺傳達
另：其他培訓情況
2000.6--2001.2參加美院廣告設計培訓(請在具體一點，比如什么)
熟練掌握Photoshop/Pagemaker/Freehand/Illustrator/Indesign等圖像編輯及排版軟件
工作經歷
2002.8北京xx企業形象設計有限責任公司設計部設計
次年5月任公司輸出部輸出員從事菲林輸出及印前工作
2003.9中國xxx文化藝術廳設計
2004.2重慶xxx(集團)摩托車有限公司營銷策劃部副部長
2005.8北京xxx傳媒廣告有限公司美術總監
2007.5xxx集團有限公司(北京總部)美術總監
曾服務客戶
設計
金xx—畫冊, POP海報,參與設計金xx企業視覺識別手冊;
Xxx—畫冊, POP海報,各種印刷品;
Xxx酒—畫冊,產品包裝等;
Xxx展—POP海報,參與xxx展標志設計;
北京xxx廠—部分產品包裝;
Xx服裝—包裝,參與設計xx服裝企業視覺識別手冊;
雜志《xxxx》;
北京xxx賓館內刊;
Xx集團下屬xxx島整體形象推廣，包裝及宣傳，活動等等。
策劃
在xx集團擔任副部長時期：
完成實施xx集團每年的央視5套及各地級視聽媒體廣告，《半月談》《中國機械》《摩托車行情》《摩托車商情》等各印刷媒體廣告，各種促銷廣告的投放、策劃執行第四屆中國(重慶)國際摩托車博覽會、xx集團贊助重慶xx希望小學活動、xx集團贊助中國女足出征世界杯壯行賽、xx集團各系列產品全國各地新品會，新聞會及各種論壇會議等等(有關活動內容請見各大網站信息;
在xx集團擔任總監時期：
策劃執行xx島各美食節日，活動等等。
管理
在xxx傳媒廣告擔任總監時期：
確定各雜志出版物整體美術風格，并保證其風格的統一，制定編輯部門各種規定，審核部門員工業績，自身潛力及工作態度，合理控制團隊工作進度，督導電訊盈科企業內刊《盈科電訊》，佳程廣場內刊《佳程廣場》，《風尚時空(Metropolis)》雜志，《風尚之旅(The Leading Cities of China)》，荷蘭航空公司，意大利航空公司，北京長富宮飯店，北京NOVOTEL和平賓館，北京長安戴斯大飯店，ASCOTT集團等多種廣宣品的設計編輯印刷等;
在xx集團擔任總監時期：
確定旅游品，形象廣告及xx島整體形象推廣，包裝的美術風格，并保證其風格的統一，制定部門各種規定，審核部門員工業績，自身潛力及工作態度，合理控制團隊工作進度，給予新人職業技能的指導，策劃執行月坨島推廣活動，指導集團VI，xx島樓書，xx島標識系統的設計印刷。
批注：此部分是核心競爭力，主意突出重點。而不是簡單堆砌。建議：每個經驗的第一句話用總結的語句說明自己的工作職責，或負責的主要內容以及取得的成果;或者把工作經和曾服務的客戶兩部分按照公司，職位，負責的內容，取得的成就幾個模塊合并到一起，這樣看起來會更加清晰。重點的大型項目，可以為簡歷加分。所以，在填寫簡歷的時候，可以重點描述你在其中的作用以及取得的成果。
技能水平
外語類型英語
計算機水平熟練
外語水平較好
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關鍵詞 兒童閱讀 閱讀推廣 閱讀活動 活動策劃
分類號 G258.7
Let Reading Light on the Dream Road：Practice of the Reading Promotion Activities of the Children Library of Nantong City
Song Yang
Abstract Children library is endowed important？responsibility with cultivating children to develop the good reading habits. How to carry the children reading promotion activities well， attract children loving and learning to read， is a significant task in front of all levels of children library. Taking the Children Library of Nantong City as an example， this paper probes in-depth the practice of the children reading promotion activities， hoping to start a discussion？so as to promote the deep-going development of the children reading activities.
Keywords Children’s reading. Reading promotion. Reading activity. Activity planning.
“讀書可以改變人生，人可以改變世界。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！边@是總理在2010年對全社會的呼吁。良好的閱讀習慣養成，不能一蹴而就，也不能順其自然就可形成，而要從小培養。德國的一項研究表明，一個人在13歲最遲15歲前如果沒能養成閱讀的習慣和對書的感情，那么他今后一生中將很難再從閱讀中找到樂趣，閱讀的大門可能會永遠對他關閉。為了培養孩子的閱讀習慣，猶太人家庭會把蜂蜜滴在圖書上，讓小孩去舔和翻頁，讓孩子從小就知道讀書是一件甜蜜的事情。北歐有些國家為了讓廣大青少年喜歡閱讀，政府官員和社會名人會深入到學校，組織學生舉行隆重的閱讀儀式。中華民族是一個具有悠久閱讀傳統的民族，更應該創造良好的閱讀環境及氛圍，培養我們的孩子從小養成閱讀的良好習慣。
少兒圖書館的主要讀者群體是未成年人，負有培養他們形成良好閱讀習慣的崇高職責。少兒圖書館豐富的館藏文獻資源為閱讀推廣活動提供了堅實的物質基礎。少兒圖書館有一支有專業素養、實踐經驗的專業隊伍，他們熟練掌握圖書館專業知識、熟悉兒童閱讀心理，開展閱讀推廣活動得心應手。少兒圖書館可以設計出符合兒童學習興趣和性格特點的閱讀活動方案，具有極強的親和力。少兒圖書館可以和各級別、各區縣的圖書館聯合起來開展閱讀推廣活動，使活動的輻射面更廣闊。少兒圖書館開展閱讀推廣活動具有其他機構無可替代的優勢。
1 南通市少兒圖書館全方位、多層次閱讀推廣活動實踐
1.1 開展主題鮮明、形式多樣的系列活動
南通市少年兒童圖書館（以下簡稱“南通少兒館”）根據小讀者的閱讀需求，把握不同的時間結點，結合兒童的閱讀心理，每年都開展各種主題鮮明、形式多樣的閱讀推廣活動。為了培養小讀者的動腦、動手能力，增強他們的環保意識和創新能力，我館開展了“元旦少兒看圖手工制作才藝展示活動”，共收到并展出利用廢舊物品制作的手工作品115件，其中有用瓜子殼拼出的雄鷹圖，有用舊衣服做的掛物袋，用碎毛線拼的絨畫等。手工制作作品展示期間吸引了眾多小讀者和家長前來觀看，許多家長和孩子邊研究作品，邊用相機拍了下來，準備回家試做，一時間有關廢物利用和動手制作的書籍被借一空。此次活動集趣味性和知識性于一體，得到了家長和小讀者們的一致認可。此外，我館還開展了“講文明、知禮儀”文明禮儀知識普及活動，青少年“綠色上網、助我成長”等公益講座，易書交友活動，優秀兒童影片展播，暑假少兒書法培訓班，中華傳統文化精品書籍展示活動，開展學剪紙、做兔子燈等活動喜迎元宵佳節等等。通過成功地組織少兒讀者活動，不但使少年兒童的身心得到放松，也開闊了他們的視野，使孩子們在輕松、愉快的氛圍中提高了綜合素質和能力，收獲了知識。
1.2 注重特色品牌活動
我館目前有“閱讀之星”評選、中小學生電腦小報設計比賽、紅領巾讀書征文評獎、南通市母子讀書會等四大特色品牌活動。如我館利用“共享工程”和網絡服務平臺優勢，結合中小學電腦課程學習，舉辦“全市中小學生電腦小報設計比賽”，參賽學生以“像雷鋒那樣…”為題，設計一份電子報紙。這項活動給喜歡網絡和電腦的學生提供了展示的舞臺，受到學生們的歡迎。比賽收到全市中小學生提交的633件作品，其中613件參加全國文化資源共享工程管理中心舉辦的“‘像雷鋒那樣……’全國中小學生電腦小報設計比賽”，南通市少兒圖書館獲優秀組織獎，參賽作品獲得的獎項也在全省名列前茅。再如我館自2003年開始每年都開展“閱讀之星”評選活動，目的是為了樹立讀書榜樣，營造閱讀氛圍，引導孩子們養成良好閱讀習慣。10年來共評選出“閱讀之星”100名，其中最小的是一年級學生，最大的為初中生，覆蓋了全市14所中小學，參加評選的小讀者達三萬多人次，本館網站專欄點擊數達二萬多人次。廣泛的閱讀使 “閱讀之星”自身的素養得到了較大的提高，據統計已有33名“讀者之星”在全國、省、市各項比賽中獲獎總計78次，極大地帶動了本地區孩子們的讀書熱情，使多讀書、讀好書蔚然成風，成為南通少兒館特色服務的一道亮麗風景線。該活動被南通電視臺、電臺、南通日報、江海晚報等各大新聞媒體宣傳報道30次，榮獲江蘇省文化廳“全省第四屆公共圖書館優秀服務成果評獎”三等獎。這些品牌活動覆蓋面廣，讀者參與人數多，為圖書館聚集了人氣，提升了服務，提高了少兒圖書館的知名度和社會地位。
1.3 拓展社區閱讀活動
我館還和多個社區、村委會、學校、幼兒園建立了長期合作關系，以擴大服務范圍，并逐步形成服務網絡，把少兒圖書館辦到孩子身邊，把優秀讀物送到孩子們的家門口，讓盡可能多的孩子享受到少兒圖書館提供的優質服務。南通市少兒圖書館陸續建立了17個社區“圖書流動服務點”，并在通州區界北村建立了華僑村分館，開展了“春節家庭讀書樂聯誼會”“品讀好書、快樂成長”“繪本悅讀”，辦證進校園、進社區等活動，擴大了讀者服務覆蓋面，形成了大家都關注閱讀的良好氛圍。
1.4 傾情特殊群體的閱讀活動
南通市三里墩小學是一所位于市區東郊的小學，孩子們98%是來自五湖四海的外來務工人員子女，家庭條件相對較差，課外書籍的擁有量極其有限，學校的辦學條件也相對薄弱，藏書有限。針對以上情況，南通少兒館于2009年5月走進三里墩小學，與學校達成共建協議，利用少年兒童圖書館的館藏資源，開展豐富多彩的閱讀推廣活動，培養他們的閱讀興趣，引導他們多讀書，讀好書。我館在三里墩小學先后開展了一系列讀書活動，如舉辦“好書傳遞，香飄校園”活動，將400冊圖書作為漂流書籍在孩子們手中傳遞；免費辦理借書證；組織參觀少兒圖書館；設立“愛心圖書室”，贈送給學校800冊圖書，成立的“愛心圖書室”由孩子們自主管理；舉辦“圖書館利用技能”培訓班；開展“手拉手、共閱讀”優秀圖書薦購活動，我館組織了部分重點小讀者攜手三里墩小學的外來務工人員子女一起來到南通書城，每人精心挑選了2本喜愛的圖書，所購圖書經過采編部的加工，于一周后把每位同學所選圖書交到各自手中，孩子們都表示將利用業余時間認真閱讀，撰寫書評，并將這些好書推薦給同齡人；舉辦“分享閱讀、共創明天”征文比賽；手抄報比賽；上讀書課，集體閱讀《草房子》等等。豐富多彩的閱讀推廣活動點燃了每一個三里墩孩子內心閱讀的火苗，孩子們在共建中沐浴了書香，收獲了知識，收獲了快樂。此外，我館還在南通市收容教育所建立愛心服務圖書流動站，開展了“讀一本好書，走自強之路”――向特殊群體贈送新刊等系列活動，讓受挫的特殊群體平等享有讀書的權利。定期去聾啞學校為殘疾兒童開展送書活動，豐富這些特殊群體青少年的生活，讓他們感受到閱讀的快樂和趣味，從而愛上閱讀，使他們通過閱讀獲得更加精彩的人生。
1.5 開展低幼兒童的閱讀活動
專家認為0～6歲的嬰幼兒時期是培養孩子閱讀興趣的關鍵階段，對于少兒圖書館來說，做好低幼兒童讀者的閱讀輔導工作相當重要。低幼讀者群不僅是青少年讀者群的基礎，更是構建書香社會、提高全民閱讀水平的基礎。針對低幼兒童讀者群，南通少兒館開展了“讓寶貝愛上閱讀――低幼兒童閱讀推廣”活動，我館工作人員向小朋友展示、講解各種圖書，有手撥時鐘書、彩虹翻翻書、立體雙語書等等，這些圖書裝幀獨特，形式新奇，印制精美，引起孩子們極大的閱讀興趣。在此基礎上，我們還和小朋友就書中的內容開展互動游戲，如通過“我講你來猜”活動讓小朋友們開動腦筋，踴躍發言，在歡快的活動中和新奇雅趣的圖書零距離接觸，不自覺地喜歡上圖書和閱讀。第18個世界讀書日到來之際，我館在本館多功能報告廳開展了“溫暖繪本 親子共讀”活動，首先借助多媒體，通過PPT向低幼讀者介紹少兒圖書館的布局和功能，然后開展了讀書互動活動，請小朋友把看過的故事書中的故事給其他小朋友進行描述，凡是走上臺講述的都有小獎品，在家長和主持人的鼓勵下，不少孩子踴躍參加，得到了獎勵，增加了自信心和成就感，提高了對閱讀的興趣。此次活動共有50對父（母）子參加，現場氣氛熱烈，家長和孩子流連忘返，切身體驗了閱讀的魅力。此外，我館還開展了“親子共讀――專題書展”，為家長推薦優秀低幼讀物，讓家長和孩子共讀一本書，體驗親子共讀的樂趣；結合低幼兒童身心特點開展“如何為低幼兒童選擇圖書”的講座，讓家長了解培養低幼兒童閱讀習慣的重要性，以及如何為不同年齡段的低幼兒童選擇圖書，對家長進行低幼兒童閱讀輔導知識的普及。
幾年來，我館通過連續開展全方位、多層次的閱讀推廣實踐活動，營造了濃厚的閱讀氛圍，成功地帶動了本地區廣大少年兒童的閱讀熱情。每到雙休日、節假日、寒暑假，少兒圖書館里人頭攢動，到館借閱圖書、參加讀書活動的小讀者和家長絡繹不絕。近年來我館每年舉辦閱讀活動30多次，參加讀者近2萬人次，隨著閱讀活動的開展，持證小讀者人數逐年上升，2012年我館持證讀者2萬人，到館讀者22萬人次；2013年持證讀者已達30 050人，到館讀者26萬人次，網站點擊人數78萬余次。許多小讀者和家長正是通過親身參與這些讀書活動，體會到閱讀的快樂，感受到課外閱讀對成長的重要性，培養閱讀興趣對學習的重要性，從小養成讀書的良好習慣對終身學習的重要性。
2 由閱讀推廣實踐活動帶來的啟示
2.1 開展閱讀推廣活動必須抓好的幾個環節
2.1.1 做好活動方案的策劃
一個好的活動方案是成功開展閱讀推廣活動的基礎和前提。組織活動者在策劃活動方案時必須明確“對誰開展活動”，即活動對象是誰？活動是否符合對象的身心特點。并且考慮“活動內容是什么”，即內容是否具有可行性、新穎性，是否具有吸引力。通?；顒臃桨赴ㄒ韵聝热荩夯顒拥闹黝}、時間、地點、領導、組織與分工、活動用品、活動的宣傳方式、獎品的購買與發放、活動資金的來源與分配等，這些都要進行周密的考慮。
2.1.2 加強對活動過程的控制
加強對活動過程的控制是確保成功開展閱讀推廣活動的重要部分。對活動過程的控制一是要把活動方案中的內容進行分工，落實到人，并制定時間表，將所有準備工作分階段，有條不紊地進行。二是在活動過程中，活動總負責人要根據活動實際情況及時調整活動方案，并對突況做好處理預案，加強對活動過程的控制，使之朝著活動目標發展。
2.1.3 建立活動評價機制
應建立讀書活動的評價機制，在活動結束后對活動的成效進行評價，為下一次活動積累經驗，指明方向。一方面，參加活動的人數、活動取得的成果、活動建立起來的網絡、有益的社會影響等都是反映活動成效的指標。另一方面，可以通過口頭詢問、調查表、圖書館網站等展開調查，及時收集、匯總參與者反饋的意見和建議，并對照活動目標尋找差距和原因。建立讀書活動的評價機制是成功開展閱讀推廣活動的保證。
2.2 開展閱讀推廣活動要注意的幾個方面
2.2.1 開展閱讀推廣活動重在激發兒童閱讀興趣
開展閱讀推廣活動要關注小讀者的閱讀需求，根據少年兒童的身心特點，有計劃地開展吸引他們的閱讀輔導活動。這些活動在內容和形式上要創新，要使小讀者在活動過程中享受快樂，有所獲益，才能調動他們參與活動的積極性。如“易書會友”使小讀者結識了新朋友，還交換到了自己沒有閱讀過的圖書；“親子共讀”讓小讀者和父母親一起完成閱讀一本圖書、講述一個故事；“學做兔子燈和剪紙”讓小朋友自己動手做自己喜愛的兔子燈，自己動手剪貼自己喜歡的花樣圖案等等，讓孩子們在生動活潑的閱讀活動中寓教于樂。
2.2.2 開展閱讀推廣活動必須做好宣傳工作
閱讀活動宣傳工作包括活動前宣傳和活動后宣傳兩方面內容?；顒忧暗男麄鞴ぷ髦饕菍⒁_展活動的時間、地點、內容進行宣傳，活動后的宣傳工作主要是對活動取得的成效進行宣傳。做好閱讀活動宣傳工作對擴大活動的影響，增加活動的人氣，提高活動的品位，樹立活動的品牌形象都有著十分重要的作用。圖書館除了可以在本館網站、宣傳欄或制作小冊子對閱讀活動的安排表進行宣傳，還可以聯系媒體進行宣傳。媒體具有輻射范圍大、傳播效果好等特點，通過媒體宣傳，讀書活動易造成廣泛的影響。我館在“世界讀書日”舉辦的“讓閱讀伴隨成長、點亮人生”系列活動時，因為事先做了大量的溝通工作，南通電視臺《城市日歷》、南通廣播電臺《今日新聞臺播報》欄目播發新聞，《江海晚報》《南通日報》刊載了消息，《人民日報網》《南通政府網》發表圖片新聞，《南通網》《中國文明網》《中國文藝網》《新華網》均作了報道。通過南通市新聞媒體的報道與宣傳，不僅擴大了活動影響，也進一步宣傳和提高了圖書館的影響，增添了少兒到館的閱讀興趣，許多家長帶著孩子到圖書館辦理借書證，辦證人數比以往增長了40%。
2.2.3 開展閱讀推廣活動中品牌活動力求不斷創新
品牌讀書活動，指圖書館連續舉辦多年，讀者參與度較高，有一定社會影響，并且產生較好社會效益的活動。即使是品牌活動受到讀者歡迎，但如果總是老面孔，也會讓參與者感到形式單一、內容枯燥，從而漸漸失去吸引力。我館在實踐中總結經驗，不斷更新品牌讀書活動的內容和形式。以“母子讀書會”活動為例，從開始的指定圖書，讓孩子們在規定時間內背誦并復述，后改為指定圖書范圍，讓家長和孩子自由選擇，可以事先準備，然后到現場復述，再后來又改為在規定的主題內選擇圖書，孩子可以和家長一起利用道具，同臺表演，按照自己的理解展開想像表演。這些改進可以讓孩子們充分發揮自己的特長，展示自己的才能，使活動的觀賞性大大增加，受到了孩子和家長的歡迎，提高了他們參與活動的積極性。
3 結語
少年兒童是國家的未來，閱讀決定著一個民族思維的深度和發展的高度，讓我們大力開展好閱讀推廣活動，培養未成年人形成良好閱讀習慣，讓閱讀照亮中國夢想之路。
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尊敬的各位領導各位同仁大家好：
我叫XXX，本科畢業于XXX大學，研究生畢業于XXXX，專業是XXX。2016年入職XXX公司至今已有兩年多。2016年10月我進入XXX中心擔任XXX一職，期間負責了審核、，并結合公司相關活動、行業動態等，對公眾號內容進行實時調整和更新；同時還參與了線上、線下活動策劃推廣活動，年終大型活動及年終回饋用戶活動方案的文案撰寫、策劃、創意、執行、運營以及匯報和總結。今年5月我從XXX中心借調到XXX中心工作，主要負責公司內部新聞編輯及，至今已工作3月有余。
作為一名非新聞專業出生的我，初涉辦公室的新聞宣傳工作對我來說是一項挑戰。在此首先要感謝公司和領導給予我到辦公室工作的機會，讓我能在一個更綜合化的管理平臺上為武漢電信的建設和發展貢獻自己的力量。我也將向成為一名優秀的企業管理事務工作人員而努力奮斗。
在來電信之前，我更多從事的是設計相關的工作，因此也具備了一定的藝術素養及對視覺的品鑒能力；我也盡力把自身的專業優勢帶入到現有的工作中，不斷嘗試創新，不斷地去突破，爭取在現有的工作崗位上去探索出更多的可能。我自認為是一個適應能力較強的人，能快速應對不同的環境并找到適合自己的方式去成長去提升自己；同時我也比較喜歡參與公益公眾活動，我曾經擔任電子渠道運營中心團支書，負責承擔組織了部門部分社會公益活動及集體活動，也取得了一定的成績；我亦是一個比較獨立的人，不管是工作還是生活，我都秉承著自己的事情能自己解決就盡量不麻煩別人的原則，一方面使自己快速成長，另一方面也培養自己適者生存的能力，好讓我在面對未來任何一項挑戰的時候都能從容應對而不是亂了陣腳。在工作方面我愿意去學習更多新的東西，我也擁有較好的學習能力，我喜歡去了解新事物甚至涉足未知領域，因而才能不斷提升自己的各方面素養，以更完善的自我去承擔現有的責任與任務。
在來到XXX這三個月里，我從基層生產經營崗位到綜合支撐管理崗位，工作的性質與方式方法上必然會有大的區別，轉變角色是我來到新崗位的首要任務。我深知需要迅速掌握所需技能，熟悉各級領導及負責人等上手工作。我從熟悉中心的工作職責開始，通過與前輩溝通學習、閱讀相關文件等方式，也逐步了解新聞宣傳的各項工作。除了思想上的轉變，我也深知在工作思路和工作方法上需做相應的調整，以盡快適應當前的崗位工作。
3個月來，在部門領導的悉心指導和同事們的熱心幫助下，我逐步適應了新的工作環境，也切身感受了部門和諧、融洽的工作氛圍，體會了部門勤奮、向上的精神風貌，了解了部門工作的嚴肅性與重要性。在談話交流、工作協作、集體活動之間，我在學習體會中適應新工作崗位的要求，以最飽滿的熱情融入到辦公室這個新的集體中。在此，還要感謝幾個月來前輩們給予了我極大地幫助，他們毫不吝嗇的分享多年積累的工作經驗，毫無保留的提出寶貴的建議。在此，我也要向他們表示由衷的感謝。
在接下來的工作甚至是未來的挑戰中，我會勇敢去直面每一次的任務與挑戰，在不斷提升自己完善自身能力的同時，把手頭的工作盡自己最大的努力做到最好，并不斷嘗試創新，也期望在未來的工作中，我能作出新穎且富有意義的成果，為公司的發展帶來有影響力的作用。謝謝大家。
