時(shí)間：2022-02-27 04:55:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青年學(xué)習(xí)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
[關(guān)鍵詞]共青團(tuán)；青年學(xué)生；宣傳工作
[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 ― 2234（2015）06 ― 0149 ― 02
宣傳工作是一項(xiàng)社會(huì)輿論活動(dòng)，其任務(wù)是傳播一定的思想、理論、主張，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)取向。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，這一政治屬性決定高校共青團(tuán)必須努力做好宣傳工作，為黨鞏固和發(fā)展高校青年學(xué)生群眾基礎(chǔ)。近年來，各高校共青團(tuán)組織進(jìn)一步重視宣傳工作，相繼成立各類傳媒組織，竭力拓展宣傳工作覆蓋面和影響力，應(yīng)對(duì)日新月異的信息環(huán)境，服務(wù)和滿足青年學(xué)生的多元化需求。
一、高校共青團(tuán)宣傳工作的意義
（一）是思想引領(lǐng)的重要載體。青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作是關(guān)系到黨和國(guó)家前途命運(yùn)的系統(tǒng)工程，做好團(tuán)的宣傳工作引領(lǐng)青年成長(zhǎng)是共青團(tuán)組織服務(wù)黨的工作大局、當(dāng)好黨的助手的重要途徑。當(dāng)前青年人思想所具有的活躍性及可塑性最強(qiáng)，所具有的波動(dòng)性最大，當(dāng)各種流行文化、新鮮事物撲面而來的時(shí)候，很多青年學(xué)生在興奮之余卻是迷惑和無所適從，因此對(duì)青年學(xué)生思想狀態(tài)的關(guān)注、引導(dǎo)就顯得尤為重要。通過具體的宣傳載體將共青團(tuán)組織的教育內(nèi)容傳遞給青年學(xué)生，使青年學(xué)生自覺接受并認(rèn)同，從而引領(lǐng)其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)其辨別是非的能力。
（二）是溝通交流的重要渠道。高校共青團(tuán)宣傳工作承擔(dān)著增進(jìn)學(xué)校和廣大青年學(xué)生溝通交流的橋梁作用。黨團(tuán)有關(guān)路線、方針和政策通過宣傳工作得到青年學(xué)生的了解和擁護(hù)；學(xué)校的團(tuán)學(xué)動(dòng)態(tài)信息、教育教學(xué)信息、發(fā)展規(guī)劃信息等通過宣傳工作得到青年學(xué)生的關(guān)注和響應(yīng)；學(xué)校發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時(shí)矛盾和困難通過宣傳工作得到青年學(xué)生的理解和支持。準(zhǔn)確分析和把握青年學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通過宣傳工作積極反映大家的愿望和期待，為學(xué)校及時(shí)掌握青年學(xué)生思想狀況提供渠道，為學(xué)校及時(shí)疏導(dǎo)和化解矛盾提供第一手參考資料，為推進(jìn)社會(huì)主義和諧校園建設(shè)發(fā)揮積極作用。
（三）是風(fēng)采展示的重要途徑。在當(dāng)今“酒香也怕巷子深”的信息時(shí)代，宣傳工作是一項(xiàng)內(nèi)聚人心、外塑形象的工作。面向校內(nèi)宣傳共青團(tuán)的歷史現(xiàn)狀和光輝形象，使廣大青年學(xué)生進(jìn)一步理解團(tuán)的理想和宗旨，讓廣大團(tuán)干部、青年學(xué)生感受到學(xué)校共青團(tuán)的發(fā)展變化，起到“鼓士氣、強(qiáng)信心、聚人心”的作用。通過宣傳和展示青春向上、豐富多彩的校園文化，調(diào)動(dòng)青年學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，為共青團(tuán)組織贏得廣泛青年粉絲。對(duì)外宣傳學(xué)校共青團(tuán)工作開展情況和取得的成績(jī)，讓社會(huì)各界感受到共青團(tuán)工作的魅力，為共青團(tuán)組織建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和輿論氛圍。
二、高校共青團(tuán)宣傳工作面臨的挑戰(zhàn)
（一）宣傳隊(duì)伍欠佳，缺乏組織架構(gòu)。高校共青團(tuán)宣傳隊(duì)伍多由年輕團(tuán)干部和在校青年學(xué)生兼任，多數(shù)青年學(xué)生對(duì)共青團(tuán)宣傳工作認(rèn)識(shí)不深，缺乏新聞宣傳的基本知識(shí)和技能。宣傳隊(duì)伍專業(yè)化程度不足，日常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不夠系統(tǒng)和規(guī)范，宣傳意識(shí)欠缺，這些問題都在影響著共青團(tuán)宣傳工作的有效開展。宣傳工作的開展往往單獨(dú)依靠高校校團(tuán)委宣傳部門力量，過程中沒有充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織職能優(yōu)勢(shì)，沒有充分調(diào)動(dòng)院系團(tuán)委、年級(jí)團(tuán)總支、班級(jí)團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)等各級(jí)層團(tuán)學(xué)干部的積極性，沒有有效借助社會(huì)新聞媒體、校內(nèi)相關(guān)部門的力量支持，沒有建設(shè)形成宣傳工作的網(wǎng)格化組織架構(gòu)。〔1〕
（二）宣傳深度不足，缺乏總結(jié)提煉。宣傳工作往往就事論事，只考慮新聞的時(shí)效性，重視數(shù)量的積累，忽略了對(duì)質(zhì)量的把關(guān)，盡管通過多種媒介和途徑吸引關(guān)注，但青年學(xué)生的反應(yīng)卻十分冷淡。很多時(shí)候，沒有從繁多的宣傳素材中找到典型、抓住特色，沒有深入挖掘事物內(nèi)涵來保障宣傳的深度，使得宣傳內(nèi)容缺乏思想性、趣味性、藝術(shù)性和導(dǎo)向性，忽視了宣傳的本質(zhì)所在。大量的宣傳缺乏形式的創(chuàng)新和語言的提煉，給青年學(xué)生留下的印象不深，只停留在青年學(xué)生的視覺層面，并未深入和觸動(dòng)其心，成為不了青年學(xué)生津津樂道的話題，很難起到寓教于宣的作用。〔2〕
（三）宣傳節(jié)奏無序，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃。宣傳工作沒有按照輕重緩急狀況進(jìn)行布置和落實(shí)，對(duì)重點(diǎn)宣傳工作沒有進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和全局把握，對(duì)重點(diǎn)活動(dòng)和重大典型的宣傳報(bào)道沒有進(jìn)行超前策劃，難以突出特色亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳，使得宣傳工作達(dá)不到預(yù)期的效果。很多時(shí)候僅僅為了完成上級(jí)布置的工作任務(wù)，宣傳工作雜亂無章、隨意性強(qiáng)，未能充分考慮活動(dòng)的受眾歡迎度及實(shí)效，導(dǎo)致宣傳效果與初衷大相徑庭。部分高校雖然宣傳力度較大，但宣傳方法、渠道單一，宣傳手段也缺乏創(chuàng)新，空洞、呆板的單純口號(hào)、簡(jiǎn)單標(biāo)語鋪天蓋地，給青年學(xué)生應(yīng)接不暇、無心以對(duì)的感受，反而降低了宣傳內(nèi)容的受關(guān)注程度，宣傳工作難以發(fā)揮良好功效。
三、高校共青團(tuán)宣傳工作模式探索
（一）突出思想引領(lǐng)，保證宣傳工作導(dǎo)向化。目前，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互交融、交鋒，思想文化領(lǐng)域斗爭(zhēng)形勢(shì)依然深刻復(fù)雜，這就要求高校共青團(tuán)組織要將宣傳具有導(dǎo)向性的主旋律思想文化作為一項(xiàng)服務(wù)黨政工作大局的政治任務(wù)來抓。要積極構(gòu)建由團(tuán)組織主導(dǎo)、宣傳骨干帶動(dòng)、新聞社團(tuán)推進(jìn)、廣大青年參與的宣傳工作格局，有效推動(dòng)高校共青團(tuán)宣傳工作深入開展。各級(jí)團(tuán)學(xué)媒體應(yīng)圍繞不同時(shí)間段工作重點(diǎn)，圍繞青年學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，通過多樣、生動(dòng)、活潑的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生積極弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)同。通過青年校媒中心、新聞宣傳類社團(tuán)、大學(xué)生記者團(tuán)等載體，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、報(bào)刊雜志等陣地，對(duì)“與信仰對(duì)話”、“助力中國(guó)夢(mèng)”等主題講座、論壇、報(bào)告會(huì)等進(jìn)行多渠道、深層次發(fā)掘報(bào)道，引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立進(jìn)取奉獻(xiàn)的精神追求。〔3〕
（二）發(fā)展新興媒體，保障宣傳工作信息化。信息技術(shù)發(fā)展深刻影響著青年學(xué)生的行為方式，高校共青團(tuán)組織要敢于打破傳統(tǒng)宣傳習(xí)慣，用青年學(xué)生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)的方式開展工作，不斷探索和創(chuàng)新共青團(tuán)宣傳工作的有效載體和途徑，例如，成立青年文化傳媒中心、新媒體發(fā)展中心等類型組織，充分運(yùn)用微博、微信、QQ、飛信、人人網(wǎng)、團(tuán)學(xué)網(wǎng)站等團(tuán)屬網(wǎng)絡(luò)新媒體開展宣傳工作。積極做好新媒體與傳統(tǒng)媒體的對(duì)接，做到信息共享、采編共享、技術(shù)共享，強(qiáng)化團(tuán)屬媒體的疊加和共振效應(yīng)，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高傳播質(zhì)量和傳播效率。要注重培養(yǎng)技術(shù)人才、管理人才，借助發(fā)展新媒體應(yīng)用契機(jī)，推進(jìn)宣傳工作信息化，構(gòu)建扁平化、多層級(jí)、快捷、高效的交流溝通渠道和機(jī)制，營(yíng)造積極、健康、益趣的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。〔4〕
（三）設(shè)計(jì)形式載體，推進(jìn)宣傳工作形象化。采取青年學(xué)生易于接受的方式方法、喜聞樂見的形式載體，不斷提高宣傳工作的針對(duì)性和有效性，通過生動(dòng)、活潑、多樣的宣傳方式實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的正確引導(dǎo)。設(shè)計(jì)和開發(fā)適應(yīng)青年學(xué)生特點(diǎn)的音樂、電影、戲劇、舞蹈、漫畫等，開展覆蓋面廣、感染力強(qiáng)的產(chǎn)品形象化宣傳。挖掘和塑造可親可近、可比可學(xué)的典型榜樣，感召和激勵(lì)青年學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，開展鮮明具體、生動(dòng)活潑的示范形象化宣傳。同時(shí)以文體藝術(shù)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)等形式開展靈活多樣、信息豐富的活動(dòng)性宣傳，如，通過深入基層開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青年學(xué)生有機(jī)會(huì)施展才華、磨練意志、傳播現(xiàn)代文明，團(tuán)干部有機(jī)會(huì)接下地氣、汲取營(yíng)養(yǎng)、提升宣傳能力，同時(shí)面向社會(huì)宣傳了共青團(tuán)的工作，展現(xiàn)了共青團(tuán)的風(fēng)采，贏得了良好的社會(huì)口碑，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與對(duì)外宣傳的雙豐收。
（四）注重調(diào)查研究，實(shí)現(xiàn)宣傳工作理論化。稱職的團(tuán)干部，需要扎根于青年學(xué)生之中，做青年學(xué)生信賴的朋友。團(tuán)干部要深入基層調(diào)查研究，通過深系青年學(xué)生，尋找大量的第一手材料，做好信息梳理和分析，形成科學(xué)思路，為共青團(tuán)宣傳工作提供持續(xù)理論支持。做到常態(tài)聯(lián)系青年，圍繞團(tuán)課微講堂、主題微調(diào)研、青年微聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)微心愿、榜樣微訪談、助困微善舉等主題，切實(shí)深入開展走基層、辦實(shí)事活動(dòng)，在幫助困難青年解決實(shí)際問題的過程中積累原始宣傳素材、撲捉工作靈感，進(jìn)一步找準(zhǔn)高校共青團(tuán)宣傳工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在掌握青年學(xué)生所思所想的基礎(chǔ)上，不斷探索符合青年學(xué)生特點(diǎn)的宣傳方式和方法，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新高效的服務(wù)做好共青團(tuán)宣傳工作。同時(shí)要注重對(duì)宣傳理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，善于運(yùn)用理論研究成果推進(jìn)高校共青團(tuán)宣傳工作的科學(xué)發(fā)展。
（五）完善運(yùn)作機(jī)制，促進(jìn)宣傳工作制度化。強(qiáng)化工作制度建設(shè)，完善宣傳工作審稿制度、培訓(xùn)制度、獎(jiǎng)懲制度、目標(biāo)管理考核制度等管理辦法。建立各類宣傳平臺(tái)日常管理辦法，規(guī)范宣傳內(nèi)容的制作流程。完善輿情應(yīng)急處置機(jī)制，組建一支穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，對(duì)各類輿情進(jìn)行采集研判，對(duì)負(fù)面輿情進(jìn)行有效處理。對(duì)宣傳工作進(jìn)行年度總結(jié)考核，如評(píng)選宣傳工作先進(jìn)集體、新媒體建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)、十佳新聞獎(jiǎng)、優(yōu)秀宣傳員等，激發(fā)宣傳工作人員的熱情和積極性。加強(qiáng)宣傳干部隊(duì)伍建設(shè)，通過專題學(xué)習(xí)、考察交流、組織培訓(xùn)班等有效途徑提高工作人員綜合能力。組建網(wǎng)格化宣傳工作團(tuán)隊(duì)，挑選得力骨干擔(dān)任管理員，對(duì)宣傳平臺(tái)進(jìn)行日常維護(hù)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與安保部門、心理健康危機(jī)干預(yù)部門信息共享，保障共青團(tuán)宣傳工作平穩(wěn)良性發(fā)展。
四、結(jié)束語
做好高校共青團(tuán)宣傳工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)宣傳工作是校園思想文化建設(shè)的客觀要求。作為高校共青團(tuán)宣傳隊(duì)伍成員，我們需要銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在梳理總結(jié)現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上開展調(diào)查研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的宣傳工作理念，結(jié)合學(xué)校團(tuán)學(xué)工作實(shí)際與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索高校共青團(tuán)宣傳工作的新思路、新方法，努力開創(chuàng)工作新局面。
〔參 考 文 獻(xiàn)〕
〔1〕梁艷.新時(shí)期高校共青團(tuán)宣傳信息工作淺談〔J〕.學(xué)習(xí)月刊，2014，（16）：92-93.
〔2〕秦寧.新時(shí)期高校共青團(tuán)組織宣傳工作初探〔J〕.改革與開放，2012，（10）：190-191.
一、活動(dòng)的主題
今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，按照**中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
三、活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和形式
經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。活動(dòng)形式重點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。
（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動(dòng)。下學(xué)期，經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。為確保此項(xiàng)工作有效開展并建立長(zhǎng)期機(jī)制，各個(gè)學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見和建議。
各學(xué)院不僅發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報(bào)告，各年級(jí)、班級(jí)還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動(dòng)，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會(huì)，匯總掌握有關(guān)情況，向院團(tuán)總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。通過各個(gè)年級(jí)的匯報(bào)情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢(shì)，知識(shí)優(yōu)勢(shì)以及年齡優(yōu)勢(shì)，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價(jià)值的信息。
（二）基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動(dòng)。我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動(dòng)，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)和杰出成就，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的十六大的精神實(shí)質(zhì)。
我院青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動(dòng)要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會(huì)調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢(shì)群體等多種服務(wù)，把先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點(diǎn)了解了基層在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn)，接受正面教育，堅(jiān)定理想信念。
（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。
（1）組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實(shí)事；
（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，開展法律
咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
（四）“繁星計(jì)劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動(dòng)。按照**山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團(tuán)山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動(dòng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用了寒假的時(shí)間，深入研究分析社會(huì)各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對(duì)策建議。開學(xué)后各年級(jí)抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)上報(bào)院團(tuán)總支參加評(píng)獎(jiǎng)。
為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，竭誠(chéng)服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主的進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)以論文或調(diào)查報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)與歸納。
（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動(dòng)專題調(diào)研活動(dòng)。“挑戰(zhàn)杯”山東大學(xué)第九屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽已全面展開。參賽學(xué)生充分利用了寒假時(shí)間，做好課外學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目立項(xiàng)準(zhǔn)備，并投入項(xiàng)目運(yùn)作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的各個(gè)系、各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)準(zhǔn)備了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和社會(huì)調(diào)查報(bào)告類作品，以及一些自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類作品。做好了重點(diǎn)項(xiàng)目的論文撰寫、調(diào)查實(shí)施和實(shí)驗(yàn)測(cè)試、實(shí)物制作等工作。下學(xué)期初，學(xué)院將選擇部分優(yōu)秀項(xiàng)目予以立項(xiàng)資助，備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
四、活動(dòng)的特點(diǎn)
1、我院的本次活動(dòng)將宣傳實(shí)踐黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐，積極結(jié)合起來，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)和群體優(yōu)勢(shì)來推動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
2、把社會(huì)實(shí)踐與個(gè)人青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來。鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基矗
3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會(huì)實(shí)踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實(shí)踐“三個(gè)代表”及科技下鄉(xiāng)知識(shí)宣講活動(dòng)。
以團(tuán)xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，在校團(tuán)委和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的共青團(tuán)活動(dòng)為載體，有效提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校新型團(tuán)支部的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)事業(yè)的新發(fā)展。
二. 工作目標(biāo)：
通過支部活動(dòng)的開展，增強(qiáng)基層團(tuán)支部的凝聚力，戰(zhàn)斗力。在豐富多彩的文體活動(dòng)中，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)共青團(tuán)的內(nèi)心認(rèn)同。
以新的組織，新的方式使青年學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，使基層團(tuán)組織的影響力得到擴(kuò)大。
三.支部職責(zé)：
1.長(zhǎng)期性安排團(tuán)員青年進(jìn)行文藝節(jié)目編排，在發(fā)展其廣泛的文娛愛好的同時(shí)，對(duì)校園的文藝匯演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)給予積極的支持。
2.經(jīng)常組織開展團(tuán)支部?jī)?nèi)部小型體育競(jìng)賽(如籃球賽等)，也可適時(shí)與學(xué)院內(nèi)體育部或其他文體社團(tuán)聯(lián)誼，開展積極向上的文體活動(dòng)。
3.為學(xué)院培養(yǎng)一支優(yōu)秀常備的文藝隊(duì)伍。
4.向團(tuán)員青年推薦積極健康的娛樂方式，并帶領(lǐng)其學(xué)習(xí)討論有趣味性，有進(jìn)步意義的文體新聞。
5.組織安排團(tuán)員參觀其他文體類社團(tuán)開展的活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)。
四.工作計(jì)劃：
1. 在本年度十一月份完成支部基本建設(shè)，制定支部基本工作制度，發(fā)展新團(tuán)員，以確保團(tuán)支部工作順利開展。
2. 十二月份中旬開展一次少數(shù)民族聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以民族風(fēng)采為主題，展現(xiàn)各民族特色。在輕松活躍的氣氛中帶給團(tuán)員青年一場(chǎng)視覺的盛宴和心靈的震撼。文體團(tuán)支部全體成員將以最積極的態(tài)度來籌備這次活動(dòng)，相信這將是支部工作的一個(gè)全新起點(diǎn)。
3. 十二月底支部將召開一次例會(huì)，對(duì)之前開展的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并討論下一步活動(dòng)計(jì)劃。
4. 下年度一月份，由于期末考試在即，為給同學(xué)留出充足的時(shí)間備考，支部暫不計(jì)劃活動(dòng)安排。
積極心理學(xué)為現(xiàn)代化思想政治教育注入了一股新血液，給現(xiàn)代思想政治教育換上煥然一新的面貌。在中國(guó)現(xiàn)代化十幾年發(fā)展歷程中，各高等院校為與時(shí)俱進(jìn)，不斷專研各種渠道進(jìn)行思想教育創(chuàng)新。本文搜集國(guó)內(nèi)外積極心理學(xué)的發(fā)展和歷史資料，對(duì)積極心理學(xué)做了充分的考察研究，發(fā)現(xiàn)目前積極心理學(xué)在教學(xué)中的運(yùn)用涉及范圍全面，發(fā)展經(jīng)驗(yàn)不足。多數(shù)高校只是單純地借鑒國(guó)外研究成果，并沒有充分結(jié)合中國(guó)歷史發(fā)展實(shí)際所產(chǎn)生的不同心理基礎(chǔ)；其次，積極心理學(xué)在教學(xué)上的運(yùn)用多數(shù)表現(xiàn)為理論的探究學(xué)習(xí)，尚未形成積極心理學(xué)學(xué)術(shù)型專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)基地。
二、綜述積極心理學(xué)發(fā)展?fàn)顟B(tài)
改革開放以來，中國(guó)社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)人的思想、觀念、信仰對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有巨大的影響力，充分發(fā)掘國(guó)人尤其是在小青年學(xué)生的美德思想，倡導(dǎo)用積極向上的、具有贊賞的眼光去看待每一個(gè)人，去發(fā)現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)及積極能量，可為社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的風(fēng)氣。積極心理學(xué)興起于美國(guó)，先后被各個(gè)國(guó)家進(jìn)行效仿，我國(guó)思想政治教育中不斷嘗試融入積極心理學(xué)教育體系，有機(jī)地結(jié)合我國(guó)心理學(xué)教育歷史特色，豐富積極心理學(xué)的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生將積極心理學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，教育與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中向前發(fā)展，以此推動(dòng)青年學(xué)生思想教育的創(chuàng)新發(fā)展。
三、積極心理學(xué)在青年教育研究中的不足之處
新興的積極心理學(xué)教育受到根深蒂固的舊青年學(xué)生思想教育體制的束縛，加之以現(xiàn)代社會(huì)較為復(fù)雜思想價(jià)值觀念影響，使得積極心理學(xué)教育發(fā)展困難重重。
（一）積極心理學(xué)教學(xué)存在弊端教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上決定著學(xué)生是否能有效地學(xué)習(xí)積極心理學(xué)，并從中有所收益。
1.積極心理學(xué)應(yīng)用于教學(xué)中缺乏實(shí)踐的嘗試，是青少年成長(zhǎng)成才現(xiàn)實(shí)問題解答的迫切需要，同時(shí)也是提高青少年素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)在要求。多數(shù)高校受傳統(tǒng)教育慣性影響，習(xí)慣將理論知識(shí)灌輸于學(xué)生，而未真正關(guān)注學(xué)生是否是真才實(shí)學(xué)，是否可將理論知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中去。積極心理學(xué)教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的心理調(diào)試過程，然而部分教師缺乏職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生是否真正學(xué)習(xí)和收益與積極心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用倦怠，忽視學(xué)生教學(xué)主體地位。
2.由于我國(guó)高校積極心理學(xué)教育發(fā)展起步晚，國(guó)家發(fā)展歷史與西方發(fā)達(dá)國(guó)際有很大差異，積極心理學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)與外國(guó)有所不同，學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)積極心理學(xué)教育缺乏充分的話語霸權(quán)。其次，國(guó)內(nèi)對(duì)積極心理學(xué)研究力度不足，在教學(xué)中缺少說服力，積極心理學(xué)與我國(guó)早期的心理學(xué)教育存在脫節(jié)，其研究的不僅是人的個(gè)體，還研究人與社會(huì)的關(guān)系，倡導(dǎo)發(fā)掘人的積極能力和品質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
（二）教學(xué)環(huán)境消極影響環(huán)境是影響人性格形成的重要因素，良好的教學(xué)環(huán)境對(duì)推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步具有重大作用。我國(guó)積極心理學(xué)教育發(fā)展起步晚，尚未建成良好的積極心理學(xué)教研基地，未能將心理教育的主體與學(xué)校、社會(huì)貫穿融合，以提高積極心理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。其次，我國(guó)對(duì)積極心理學(xué)教研投入力度不足，未能研究出系列較為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案，以供教學(xué)之用。
四、積極心理學(xué)教學(xué)特色的完善
積極心理學(xué)為現(xiàn)戴心理學(xué)教學(xué)提供新的理念、視角，彌補(bǔ)傳統(tǒng)的心理思想教育的不足，豐富了青年學(xué)生的思想政治教學(xué)路徑的選擇，充分發(fā)掘個(gè)人和塑造個(gè)人的優(yōu)質(zhì)品行，全面提升心理學(xué)教育教學(xué)環(huán)境。
（一）轉(zhuǎn)換教學(xué)視角，提升教學(xué)質(zhì)量對(duì)待傳統(tǒng)的心理學(xué)教學(xué)我們應(yīng)去粗取精，并有效地融合積極心理學(xué)的教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，教師應(yīng)盡其責(zé)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、完善自我和超越自我。運(yùn)用情感性、激勵(lì)性、鞭策性的教育方法，并獎(jiǎng)懲結(jié)合的榜樣激勵(lì)法，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)心理學(xué)教育的不足。研究人員對(duì)部分貧困大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)積極心理學(xué)理念和方法的運(yùn)用能改善家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生內(nèi)心和情緒，有助于發(fā)覺具有自卑心理的貧困大學(xué)生的積極品質(zhì)。教師的美德和善端對(duì)學(xué)生也有極大的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中潛移默化地學(xué)習(xí)教師的優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)。
（二）改善積極心理學(xué)的教學(xué)環(huán)境優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境能提升教師的職業(yè)幸福感，激發(fā)教師自覺創(chuàng)新工作，在教學(xué)中充分發(fā)揮教學(xué)才能，提高育才育人質(zhì)量。營(yíng)造良好的積極心理學(xué)教學(xué)環(huán)境能促進(jìn)學(xué)生成才成才，如上海同濟(jì)中學(xué)，正逐步嘗試“溫馨教室”的教學(xué)方法，組織成溫馨、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，不僅是在硬件設(shè)施上進(jìn)行改造，還營(yíng)造相應(yīng)的教學(xué)氛圍，將師生融為一體，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、總結(jié)
關(guān)鍵詞：高校；團(tuán)學(xué)工作；改進(jìn)；對(duì)策
隨著社會(huì)發(fā)展和高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加之高校的改革和學(xué)生思想的變化，高校團(tuán)學(xué)工作面臨不小的壓力。與此同時(shí)，學(xué)生的個(gè)性化需求增加，新媒體的迅速發(fā)展，也給團(tuán)學(xué)工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。高等院校作為培養(yǎng)人才的重要基地，應(yīng)該扎實(shí)做好學(xué)生教育工作。務(wù)必從政治、思想、態(tài)度、行為等多方面來提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出更多合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
一、當(dāng)前高校學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)
一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生必須擁有扎實(shí)的文化知識(shí)，包括專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)，最終形成自己的知識(shí)體系。因?yàn)槿魏喂ぷ鳎瑹o論是科學(xué)、教育研究、管理，還是具體的實(shí)踐作業(yè)，都需要豐富的理論知識(shí)。我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)方法，在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下，提高解決問題的能力。同時(shí)我們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)、技能到能力的轉(zhuǎn)變。這種能力不僅是實(shí)際動(dòng)手技能，而且包括處理人際關(guān)系能力、社會(huì)行為、集體合作態(tài)度、主觀能動(dòng)性、交際能力、管理和解決矛盾的能力，以及敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神等綜合而成的能力。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心。新時(shí)期大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀分子，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱，關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和民族的前途。但在新時(shí)期，受國(guó)際國(guó)內(nèi)各種文化思潮和環(huán)境的影響，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)存在增強(qiáng)與減弱并存的雙向趨勢(shì)。因此，在新形勢(shì)下，明確大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的價(jià)值，了解大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的狀況，進(jìn)而提出增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的思路與對(duì)策，都具有重要的理論和實(shí)踐意義。
二、高校團(tuán)學(xué)工作的意義
1.團(tuán)學(xué)工作的開展有利于培養(yǎng)一支高效的團(tuán)學(xué)隊(duì)伍。高校團(tuán)學(xué)工作的開展事關(guān)高校團(tuán)學(xué)工作的成敗，團(tuán)學(xué)工作開展的好，整個(gè)團(tuán)學(xué)隊(duì)伍都欣欣向榮，充滿朝氣。團(tuán)學(xué)工作開展不利則整支團(tuán)學(xué)隊(duì)伍都死氣沉沉的，沒有活力。
2.團(tuán)學(xué)工作具有一定政治意義。團(tuán)學(xué)組織是高校思想政治的得力助手，是服務(wù)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才的中堅(jiān)力量，打造一支高水平，高素質(zhì)，作風(fēng)優(yōu)良的團(tuán)學(xué)。隊(duì)伍也是各大高校一直探尋不得的圣地。
三、高校團(tuán)學(xué)工作存在的現(xiàn)狀及問題的原因
當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形式發(fā)生著深刻的變化，學(xué)生的教育與管理中有不少難題等待破解，有許多新的任務(wù)需要團(tuán)學(xué)組織創(chuàng)造性地完成。高校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)是高校團(tuán)學(xué)工作的重要組織和領(lǐng)導(dǎo)集體，在推進(jìn)學(xué)習(xí)團(tuán)學(xué)工作的發(fā)展中肩負(fù)著重要職責(zé)。然而，一些高校的團(tuán)學(xué)活動(dòng)開展具有一定的盲目性和零碎性。不少人在制定團(tuán)學(xué)活動(dòng)企劃時(shí)缺乏深度的思考，做不到與時(shí)俱進(jìn)以至于開展的許多團(tuán)學(xué)活動(dòng)不是延續(xù)之前的傳統(tǒng)，就是活動(dòng)目標(biāo)模糊。活動(dòng)結(jié)束后，參與者總是身心得到了愉悅，但是在與活動(dòng)策劃者深究該活動(dòng)所達(dá)到的深層意義時(shí)，策劃者和參與者往往都是毫無頭緒，不知所措。
目前高校團(tuán)學(xué)工作存在的問題主要由以下幾個(gè)方面引起。一是社會(huì)環(huán)境的影響，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方文化影響了新時(shí)期成長(zhǎng)起來的青年們，中西方文化的碰撞導(dǎo)致大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀面臨拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響。二是家庭環(huán)境的影響，當(dāng)代高校學(xué)生主體逐漸過渡到“90后”，這批大學(xué)生多為獨(dú)生子，受家庭成長(zhǎng)環(huán)境影響，這批學(xué)生更多關(guān)注自我需求，責(zé)任意識(shí)和合作意識(shí)較為匱乏，且考慮問題片面，更容易出現(xiàn)人際關(guān)系危機(jī)。部分大學(xué)生比較自我，功利性強(qiáng)，往往以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)，集體榮譽(yù)感較缺乏，難以勝任團(tuán)學(xué)干部職務(wù)，或在任職期間發(fā)揮了不好的帶頭作用，影響了團(tuán)學(xué)組織的凝聚力。三是學(xué)校環(huán)境的影響，學(xué)校的教育模式導(dǎo)致學(xué)生們較為關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金等問題，而忽視了責(zé)任感、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力等方面的鍛煉，影響了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。高校中不少團(tuán)學(xué)活動(dòng)模式固化，或流于形式，阻礙了團(tuán)學(xué)干部思維的發(fā)散及工作的創(chuàng)新。同時(shí)，高校團(tuán)學(xué)組織在傳承過程中，有些不好的習(xí)氣可能會(huì)影響到新一批的團(tuán)學(xué)成員，這也對(duì)高校團(tuán)學(xué)工作造成了一定影響。
四、高校團(tuán)學(xué)工作改進(jìn)的對(duì)策
1.充分認(rèn)識(shí)團(tuán)學(xué)工作的重要性。高校的團(tuán)學(xué)工作是直接的面向當(dāng)代的青年大學(xué)生，是一支非常重要的中堅(jiān)力量，青年學(xué)生是共青團(tuán)的一個(gè)重要群體，是中國(guó)特色社會(huì)主義的引導(dǎo)者和接班人。所以說，加強(qiáng)對(duì)高校團(tuán)學(xué)工作的培養(yǎng)是非常重要的。它不僅僅是關(guān)于整個(gè)高校的發(fā)展，更是對(duì)祖國(guó)的未來發(fā)展都是至關(guān)重要的。
2.不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。對(duì)于高校而言，高校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的成員是高校團(tuán)學(xué)工作方面的領(lǐng)導(dǎo)者，在他們的身上肩負(fù)著重要的使命，他們需要努力培養(yǎng)一批思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、品德高尚、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)工作者，以此來帶動(dòng)高校的團(tuán)學(xué)組織充滿正氣和活力、并且高度團(tuán)結(jié)、有所作為。所以，在這種壓力下，他們就需要不斷增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，提高自己的團(tuán)結(jié)和交流能力，為自己以后在團(tuán)學(xué)工作方面發(fā)揮重要的作用。
3.創(chuàng)新團(tuán)學(xué)活動(dòng)形式，提高大學(xué)生參與度。開展各類豐富多彩的，讓大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)是共青團(tuán)工作的方式之一，是團(tuán)組織活力的表現(xiàn)，各類活動(dòng)也是團(tuán)組織聯(lián)系青年、團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年的載體。一方面，應(yīng)在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，把黨的“大道理”轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生易于接受的“小道理”，打造更多形式新穎、內(nèi)涵豐富、讓青年學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動(dòng)。另一方面，團(tuán)學(xué)工作要緊跟青年學(xué)生步伐，多聽取青年學(xué)生的意見和建議，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織一些與高校青年學(xué)生成長(zhǎng)相適應(yīng)、相匹配的活動(dòng)，充分發(fā)揮引導(dǎo)青年學(xué)生的積極作用。
4.加強(qiáng)高校團(tuán)學(xué)組織建設(shè)。校園團(tuán)學(xué)組織建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)院精神文明的需要，是培養(yǎng)、鍛煉、提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)青春智慧和才華的需要，是不斷提高共青團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力有效形式和重要途徑。大力加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，全面活躍基層團(tuán)組織建設(shè)。推動(dòng)落實(shí)團(tuán)中央、教育部 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校共青團(tuán)建設(shè)的意見》有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)生分布狀況的變化創(chuàng)新和發(fā)展新的建團(tuán)模式，鞏固和活躍班級(jí)團(tuán)干部。以業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)。學(xué)生組織文化就是學(xué)生組織在長(zhǎng)期的發(fā)展中形成的，為該組織所特有的，并且為大多數(shù)成員共同遵循的目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、信念和行為規(guī)范等的總稱，以及該組織在學(xué)生組織行為、工作中的具體反映。它是學(xué)生組織進(jìn)步和文明發(fā)展的重要標(biāo)志。在學(xué)生素質(zhì)教育和和諧校園建設(shè)等方面具有重要的作用，尤其對(duì)團(tuán)學(xué)工作有著巨大的推進(jìn)作用。建設(shè)既堅(jiān)強(qiáng)有力，又溫暖和諧的高校團(tuán)學(xué)組織和干部隊(duì)伍。團(tuán)學(xué)組織的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，一直是我們長(zhǎng)期追求的目標(biāo)。團(tuán)學(xué)干部要以是否滿足大學(xué)生需要，大學(xué)生滿意不滿意為標(biāo)尺來衡量高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的成敗，徹底扭轉(zhuǎn) “為了個(gè)人揚(yáng)名而辦活動(dòng)”， “為了取悅領(lǐng)導(dǎo)而辦活動(dòng)”的 “假、大、空”做法，徹底杜絕。構(gòu)建學(xué)習(xí)型的團(tuán)學(xué)組織，設(shè)定團(tuán)學(xué)組織的共同愿景，明確團(tuán)學(xué)干部和組織共同成長(zhǎng)的路徑和要努力的方向，使團(tuán)學(xué)組織永葆青春生機(jī)和活力，通過教育，要使團(tuán)學(xué)干部樹立彼此信任，彼此依靠，互幫互助的良好風(fēng)尚，在團(tuán)學(xué)組織中形成一種堅(jiān)持公平，正義，赤誠(chéng)，友善，奉獻(xiàn)等人類基本道德規(guī)范的良好氛圍。
5.認(rèn)真學(xué)習(xí)十八精神，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐。在學(xué)習(xí)生活中多開展關(guān)于團(tuán)學(xué)教育等方面的主題活動(dòng)，構(gòu)筑廣大團(tuán)員的思想教育體系，提高當(dāng)代青年學(xué)生解決問題的各方面的能力。在十八屆三中全會(huì)召開過后，有筆者利用校團(tuán)委的微博和微信等公眾平臺(tái)設(shè)置專題解讀和互動(dòng)平臺(tái)，吸引青年學(xué)生踴躍參加，并進(jìn)行微心得分享及優(yōu)秀心得評(píng)選活動(dòng)，以此，來使十八屆三中全會(huì)精神深入人心。同時(shí)，我們還應(yīng)該號(hào)召團(tuán)學(xué)干部在日常的生活中做好表率，塑造良好的形象，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭參加各類的團(tuán)學(xué)培養(yǎng)方面的活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新開展和正常的運(yùn)行。
6.提升團(tuán)學(xué)教師素質(zhì)，加強(qiáng)師資力量建設(shè)。在高校團(tuán)學(xué)工作開展過程中，指導(dǎo)教師的作用不言而喻，他們直接關(guān)系到團(tuán)學(xué)教育和工作能否順利進(jìn)行。然而各高校的普遍情況是負(fù)責(zé)團(tuán)學(xué)建設(shè)的師資十分薄弱，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)學(xué)發(fā)展未給予足夠重視。這不僅僅體現(xiàn)在教師人數(shù)上，更體現(xiàn)在團(tuán)學(xué)工作者大多數(shù)均為行政編制，工作積極性不高。同時(shí)，指導(dǎo)教師在團(tuán)學(xué)建設(shè)方面缺乏理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。因此，應(yīng)重視師資隊(duì)伍的優(yōu)化提升，增加教師數(shù)量，同時(shí)還要在聘任新教師的過程中注重教師的理論素質(zhì)和能力，只有這樣，才能積極的開拓團(tuán)學(xué)教育的新局面。
參考文獻(xiàn)：
[1] 王招祥. 以人為本 提升高校團(tuán)學(xué)工作水平[J]. 發(fā)展. 2010.
隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作方式和效率已經(jīng)難以跟上時(shí)代的步伐，我們?cè)诶^續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作的同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)工作方式，拓寬共青團(tuán)工作的覆蓋領(lǐng)域，從而確保高校共青團(tuán)工作的全面性和高效性，充分體現(xiàn)共青團(tuán)工作在團(tuán)結(jié)青年，服務(wù)青年，凝聚青年中的積極作用。微博作為一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生普遍使用的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，對(duì)高校共青團(tuán)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
一、微博
1.1微博的興起與發(fā)展
微博，是一個(gè)基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用戶可以通過各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。2009年8月中國(guó)門戶網(wǎng)站新浪推出“新浪微博”，成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，微博正式進(jìn)入人們的視野。2011年10月，中國(guó)微博用戶總數(shù)達(dá)到2.498億，成世界第一大國(guó)。
1.2微博的特點(diǎn)
微博的信息獲取具有很強(qiáng)的自主性、選擇性，用戶可以根據(jù)自己的興趣偏好，依據(jù)對(duì)方內(nèi)容的類別與質(zhì)量，來選擇是否“關(guān)注”某用戶，并可以對(duì)所有“關(guān)注”的用戶群進(jìn)行分類。微博宣傳的影響力具有很大彈性，與內(nèi)容質(zhì)量高度相關(guān)。其影響力基于用戶現(xiàn)有的被“關(guān)注”的數(shù)量。用戶信息的吸引力、新聞性越強(qiáng)，對(duì)該用戶感興趣、關(guān)注該用戶的人數(shù)也越多，影響力越大。微博的內(nèi)容短小精悍，內(nèi)容限定為140字左右，內(nèi)容簡(jiǎn)短，不需長(zhǎng)篇大論，門檻較低。微博的信息共享便捷迅速，微博可以通過各種連接網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)即時(shí)信息，其信息速度超過傳統(tǒng)紙媒及網(wǎng)絡(luò)媒體。
二、微博對(duì)高校共青團(tuán)工作的影響
2.1挑戰(zhàn)與機(jī)遇
微博對(duì)當(dāng)前高校共青團(tuán)工作提出了挑戰(zhàn)。一是網(wǎng)上信息的良莠不齊、如何幫助青年學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀、價(jià)值觀；二是高校共青團(tuán)工作如何才能有針對(duì)性地提高工作時(shí)效性、影響力；三是如何借助微博這個(gè)平臺(tái)來幫助青年學(xué)生提高思想道德意識(shí)。
同樣，微博對(duì)當(dāng)前高校共青團(tuán)工作提供了機(jī)遇。
一是微博上豐富多彩的信息，為開展共青團(tuán)工作提供了豐富的教育資源。高校共青團(tuán)工作的主要包括團(tuán)員權(quán)益維護(hù)、大學(xué)生素質(zhì)拓展、課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)等多方面，具有多樣化和個(gè)性化的特點(diǎn)，是一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。利用微博建立經(jīng)常性溝通學(xué)習(xí)平臺(tái)，將有助于更好地服務(wù)青年。
二是微博的開放性、交互性、及時(shí)性等特點(diǎn)，有助于準(zhǔn)確迅速地了解青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。高校共青團(tuán)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育必須適應(yīng)新形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)和研究微博時(shí)代的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新開展青年學(xué)生思想引領(lǐng)的方式方法。大學(xué)生可以隨時(shí)隨地把自己的所見所聞、所思所想以只言片語的形式進(jìn)行表達(dá)溝通，這為高校共青團(tuán)及時(shí)了解學(xué)生的思想變化、把握學(xué)生的思想脈絡(luò)，進(jìn)而有針對(duì)性開展工作創(chuàng)造了一個(gè)絕佳的平臺(tái)。
三是微博交流縮短了人們的心理距離，有助于增強(qiáng)網(wǎng)上共青團(tuán)工作的親和力。當(dāng)代新時(shí)期大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，越來越注重個(gè)人意見的表達(dá)，個(gè)性化的表現(xiàn)，同時(shí)在與交流者的地位、距離等關(guān)系的處理上非常敏感。而微博恰恰消除了這種距離感，讓青年人感覺更親切更自然。
2.2工作平臺(tái)的改變
共青團(tuán)組織的重要優(yōu)勢(shì)就是組織有序、系統(tǒng)嚴(yán)密，能在重要時(shí)刻發(fā)揮宣傳和動(dòng)員的力量。但是，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，大學(xué)生的凝聚方式也出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)變，團(tuán)組織可以利用微博的便捷性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，在第一時(shí)間將最新信息下達(dá)至全體團(tuán)員、每個(gè)團(tuán)支部，使學(xué)生能在思想上、行動(dòng)上與團(tuán)委保持一致。同時(shí)，借助微博公告，使其成為比傳統(tǒng)海報(bào)更有效、更及時(shí)、更全面的信息平臺(tái)，保證了信息公開的及時(shí)性與有效性，提高共青團(tuán)工作的效率。
2.3溝通機(jī)制的改變
傳統(tǒng)團(tuán)組織的溝通交流機(jī)制已經(jīng)無法滿足當(dāng)前青年利用網(wǎng)絡(luò)溝通的需要，微博技術(shù)的時(shí)代性與先進(jìn)性符合大學(xué)生溝通的習(xí)慣，微博為共青團(tuán)工作提供嶄新的途徑和手段。團(tuán)員青年之間，以及團(tuán)員青年和團(tuán)委干部之間可以展開話題交流，而微博評(píng)論的匿名性、互動(dòng)性等特點(diǎn)也增強(qiáng)了互動(dòng)交流的效果。
三、 合理利用微博平臺(tái)展開共青團(tuán)工作
將微博應(yīng)用于高校共青團(tuán)工作，有利于節(jié)約資源，提高工作效率和質(zhì)量。但是，相對(duì)于傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，微博也顯得更加缺乏監(jiān)督和約束，如果不加以監(jiān)管，反而會(huì)影響到廣大青年的信仰追求和行為準(zhǔn)則。因此，在管理的過程中，一方面，要完善相關(guān)規(guī)章制度，選拔思想政治素質(zhì)過硬的工作人員作為共青團(tuán)微博管理員；并加強(qiáng)管理，普及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育，做好日常網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，以全面控制并把持信息流動(dòng)關(guān)口，防止不良信息傳入高校網(wǎng)絡(luò)。另一方面，共青團(tuán)干部要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，熟悉微博的使用方式，提升自己適應(yīng)新形勢(shì)下開展共青團(tuán)工作的能力和水平。
四、總結(jié)
微博作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，不斷的改變著人們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式。全新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)工作方式正在飛速發(fā)展，同時(shí)也給高校共青團(tuán)工作帶來新的挑戰(zhàn)。作為高校共青團(tuán)組織，應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，緊跟青年學(xué)生成長(zhǎng)的步伐，做好微博時(shí)代新形勢(shì)下的共青團(tuán)工作，動(dòng)員和帶領(lǐng)青年團(tuán)員爭(zhēng)做新世紀(jì)優(yōu)秀大學(xué)生。
[參考文獻(xiàn)]
[1]曾三俠 微博環(huán)境下的高校共青團(tuán)工作創(chuàng)新 滁州學(xué)院學(xué)報(bào) 2012.
[2]王 雪 淺析互聯(lián)網(wǎng)在高校共青團(tuán)工作中的作用 網(wǎng)絡(luò)財(cái)富 2010.
[3]王秋蘭 將微博應(yīng)用于高校共青團(tuán)工作的途徑略探 學(xué)校黨建與思想2012.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，大家好：
新學(xué)期伊始，為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)青年學(xué)生樹立“以德為本，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心”的教育思想，本系在06、07兩個(gè)年級(jí)所有在校青年學(xué)生、宿舍及班級(jí)中開展?fàn)巹?chuàng)“文明大學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)”的活動(dòng)。06本一全體同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，全力投入到這一活動(dòng)之中。為此本班已召開兩次關(guān)于建設(shè)“和諧班級(jí)”“文明班級(jí)”的主題班會(huì)，會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)了過去一年半里各項(xiàng)工作的得失，深刻認(rèn)識(shí)到作為新一代的大學(xué)生我們所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)和肩負(fù)的責(zé)任。說過“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。”青年學(xué)生是創(chuàng)建和諧社會(huì)的主力，肩負(fù)著中華崛起的重任，在此思想為指導(dǎo)下，本班同學(xué)制定了一個(gè)詳實(shí)合理的新學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，我們要通過自己不懈的努力，使06本一成為“文明班級(jí)”，使06本一的每一個(gè)宿舍都成為“文明宿舍，使06本一的每一個(gè)同學(xué)成為“文明大學(xué)生。
本班40個(gè)同學(xué)來自五湖四海，因?yàn)榫壏志墼谝黄穑墼谝黄鸪蔀闃s辱與共的兄弟姐妹，一起學(xué)習(xí)、一起生活，成為大學(xué)生活中最親密的團(tuán)體。那么，如何才能使這個(gè)團(tuán)體成為校園中最優(yōu)秀，最進(jìn)步的團(tuán)體呢？這是擺在每一個(gè)06本一的同學(xué)面前的問題，所以經(jīng)過兩次半會(huì)討論，我們共同制定了如下新學(xué)期規(guī)劃。在班級(jí)建設(shè)方面，一定要以文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。積極開展各種有利身心的文體活動(dòng)；定期召開各種形式的主題班會(huì)和座談會(huì)；制定一個(gè)適合本班班情的“班級(jí)管理?xiàng)l例；提出消除掛科，杜絕作弊、禁止曠課等違紀(jì)現(xiàn)象的目標(biāo)；班團(tuán)干部以身作則大膽管理，處處起到模范帶頭作用。
宿舍是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，因此，創(chuàng)建文明宿舍的活動(dòng)將關(guān)乎到每位同學(xué)日常生活的方方面面。為營(yíng)造良好的舍風(fēng)，我們每一個(gè)同學(xué)都要行動(dòng)起來，積極遵守“宿舍管理?xiàng)l例”，注意宿舍衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，注意安全，嚴(yán)格遵守作息制度，節(jié)約水電，愛護(hù)公物，決不做違反條例的事情。同學(xué)之間要充滿友愛，不僅同宿舍同學(xué)之間要互相幫助，共同進(jìn)步，各個(gè)宿舍之間更要加深交流，公平競(jìng)爭(zhēng)，讓宿舍成為我們交流感情、增進(jìn)友誼、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的樂園。這就是我們06本一每一個(gè)宿舍所追求的目標(biāo)。
當(dāng)然要?jiǎng)?chuàng)建文明班級(jí)。文明宿舍，其根本在于全面的提高班級(jí)內(nèi)每一個(gè)同學(xué)的思想道德水平。這絕不是一個(gè)一朝一夕可以解決的問題，但卻是問題的關(guān)鍵。一個(gè)集體如果人人都是文明個(gè)人，那么這個(gè)集體必將成為文明的集體。同樣的，個(gè)人如果想要有所成就，絕離不開集體力量的支持，所以創(chuàng)建文明班級(jí)的活動(dòng)是關(guān)乎每位同學(xué)切身利益的大事。為此，在本班剛剛的一次主題班會(huì)中，全班每一位同學(xué)都提出了個(gè)人對(duì)文明大學(xué)生的理解，并決心要以此理解作為自己的行為準(zhǔn)則。我們決心，積極學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，繼承并發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)；我們決心，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自律自強(qiáng)；我們決心刻苦學(xué)習(xí)，不曠課，不遲到，決不做違反課堂紀(jì)律的事情；我們決心，自覺遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)；我們決心，決不抽煙，酗酒，賭博，決不拉幫結(jié)派，打架斗毆；我們決心，要在公共場(chǎng)所注意個(gè)人言談舉止，愛護(hù)公物，不做任何有損青年學(xué)生形象的事情；其實(shí)文明就看你有心無心，文明就在我心，用我們共同的努力讓文明之花盛開在校園的每一寸土地。
一直以來，06本一的全體同學(xué)都在努力建設(shè)一個(gè)“文明、和諧、共贏、團(tuán)結(jié)”的優(yōu)秀班級(jí)。此時(shí)此刻此地，我們倡議全系師生加入我們的行列，加入到建設(shè)文明校園的活動(dòng)中來，加入到爭(zhēng)創(chuàng)“文明大學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)”的活動(dòng)中來。同學(xué)們，請(qǐng)監(jiān)督您身邊06本一的每一個(gè)同學(xué)，也請(qǐng)您與身邊06本一的每一個(gè)同學(xué)共同努力。讓我們共同成為品德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)的一代；一同成為開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的一代；同學(xué)們行動(dòng)起來吧，時(shí)代的進(jìn)步需要我們，中華的崛起需要我們，需要我們的勞動(dòng)，需要我們的智慧；當(dāng)和諧文明的春風(fēng)吹遍祖國(guó)的每一寸土地，我們就要長(zhǎng)成這片土地上的參天大樹，撐起一片藍(lán)藍(lán)的天。讓我們一同成為文明的典范吧；用我們的點(diǎn)滴文明書寫光輝的歷史。
現(xiàn)在，就請(qǐng)大家看我們的行動(dòng)吧！
謝謝大家。
一、活動(dòng)主題：
宣傳榮辱共建和諧崇尚科學(xué)重視實(shí)踐
深入企業(yè)了解社會(huì)體會(huì)親情完善自我
二、主要內(nèi)容：
年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要充分發(fā)揮我系學(xué)科、專業(yè)和人才優(yōu)勢(shì)，在保障安全的前提下，以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，我系學(xué)生在家鄉(xiāng)就近就便參加分組進(jìn)行以下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：，
（一）為深入貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，結(jié)合全國(guó)各地農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技和文化的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步加強(qiáng)聊學(xué)院與地方的科技合作和人才交流，開展聊學(xué)院寒假大學(xué)生社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，形成書面調(diào)查報(bào)告，并結(jié)合此次調(diào)研成果開展關(guān)于鄉(xiāng)情調(diào)查的主題征文活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
（二）進(jìn)一步深化大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，竭誠(chéng)服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我系學(xué)生可利用返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
（三）廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)活動(dòng)。我系（青年學(xué)生應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代賦予的歷史使命，進(jìn)一步解放思想，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，把服務(wù)地方作為每一位學(xué)子的義務(wù)和責(zé)任，充分發(fā)揮我系專業(yè)學(xué)科和創(chuàng)新人才優(yōu)勢(shì)，積極搭建科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，掀起青年學(xué)生廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)熱潮。要圍繞建設(shè)大而強(qiáng)、富而美的新山東奮斗目標(biāo)，立足山東，輻射全國(guó)，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，要深入調(diào)查研究，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供合理化建議。
開展廣泛深入我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)力量的社會(huì)調(diào)查、主題征文活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
（四）以感恩伴我成長(zhǎng)，孝心回饋父母為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)和真情送萬家志愿服務(wù)活動(dòng)。全系學(xué)生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。也可深入開展真情濟(jì)困進(jìn)萬家活動(dòng)。每位經(jīng)法系學(xué)生在春節(jié)期間自行組隊(duì)集中開展真情濟(jì)困進(jìn)萬家活動(dòng)，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業(yè)青年、貧困學(xué)生、農(nóng)村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實(shí)事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關(guān)懷和溫暖，辦團(tuán)組織的關(guān)心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團(tuán)組織服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力。要從困難群眾的實(shí)際出發(fā)，積極深入廣大農(nóng)村和城市社區(qū)開展真情送萬家志愿服務(wù)活動(dòng)。
三、活動(dòng)方式
年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)按照就近就便的原則，采取點(diǎn)面結(jié)合、分散與集中相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1、就近就便。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，我系學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在地開展活動(dòng)。
您可以訪問第一（）查看更多與本文《年學(xué)校寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》相關(guān)的文章
2、重點(diǎn)組隊(duì)。結(jié)合實(shí)際情況組隊(duì)，在各地區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮我系學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和理論修養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，深入基層形成示范帶頭作用。
四、實(shí)施步驟
年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、準(zhǔn)備和動(dòng)員階段。
年1月中旬至年1月下旬，我系從整體上對(duì)本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行布置和安排，積極動(dòng)員廣大學(xué)生投身于寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)我系學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意義的宣傳教育。
2、具體實(shí)施階段。
年2月上旬至2月下旬，各社會(huì)實(shí)踐個(gè)人、團(tuán)（隊(duì)）要按照我系的要求，積極爭(zhēng)取企事業(yè)單位的支持，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，出成果出效益，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的新聞報(bào)道，提高社會(huì)效應(yīng)。
3、總結(jié)表彰階段。
年3月初，我系開展寒假社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)，并于下學(xué)期開學(xué)后3月10日前將調(diào)查報(bào)告和實(shí)踐個(gè)人、團(tuán)（隊(duì)）總結(jié)材料報(bào)系團(tuán)總支，對(duì)本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)團(tuán)（隊(duì)）、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰。
五（、相關(guān)要求
年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)我系青年學(xué)生思想政治工作，服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要途徑，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好。
（一）高度重視，精心組織。在我系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)把今年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入重要議事日程，做到有計(jì)劃、有動(dòng)員、有指導(dǎo)，有考評(píng)。
（二）突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持就近就便的原則，從實(shí)際出發(fā)，保證活動(dòng)轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。
（三）創(chuàng)造條件，提供保障。我系各地區(qū)的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要突出重點(diǎn)，精心組織，組織動(dòng)員學(xué)生參與活動(dòng)。
以兩級(jí)農(nóng)科網(wǎng)為培養(yǎng)基地
大、小隊(duì)兩級(jí)農(nóng)科網(wǎng)是青年學(xué)科學(xué)用科學(xué)的重要基地。大隊(duì)農(nóng)科所有固定技術(shù)人員十八人。團(tuán)支部書記是大隊(duì)農(nóng)科所的領(lǐng)導(dǎo)成員。團(tuán)支委和各團(tuán)小組長(zhǎng)分別參加生產(chǎn)隊(duì)科研小組的領(lǐng)導(dǎo)班子。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)科所不僅成為科學(xué)種田的指揮所，也是培養(yǎng)青年農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍的基地。近幾年來，團(tuán)支部先后選拔了七十多名青年到農(nóng)科所培訓(xùn)，然后再回到生產(chǎn)隊(duì)科研小組當(dāng)技術(shù)骨干。其中十八名青年先后被輸送到外縣、外社當(dāng)技術(shù)員。二十歲的技術(shù)員熊海林，自學(xué)了《水稻的一生》等五十多本農(nóng)業(yè)科技書，積累了十幾萬個(gè)三熟三高產(chǎn)的技術(shù)數(shù)據(jù)，對(duì)全面運(yùn)用農(nóng)業(yè)“八字憲法”作了比較深入的研究；近期對(duì)稻、麥的葉面積系數(shù)和有效分蘗臨界期進(jìn)行了辛勤的探索和觀察，為控制無效分蘗、創(chuàng)高產(chǎn)開辟了新途徑。前任團(tuán)支部書記邱崗還寫了兩篇水稻種植方面的論文，登在《湖北農(nóng)業(yè)科技》雜志上，受到農(nóng)業(yè)科研單位的好評(píng)。
分期分批舉辦“掃科盲班”
去年五月的一天，團(tuán)支部懸榜公布了第一期掃科盲班的成績(jī)和名次。這一期辦了八天，請(qǐng)黨支部書記、五屆人大代表邱宏祁同志傳達(dá)科技大會(huì)的精神，強(qiáng)調(diào)了華主席號(hào)召要極大地提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平的重要意義。然后請(qǐng)地區(qū)農(nóng)科所的科技人員系統(tǒng)講授植物栽培的專業(yè)理論知識(shí)；大隊(duì)農(nóng)科所的技術(shù)員結(jié)合實(shí)際講了提高育秧成活率達(dá)百分之八十九的經(jīng)驗(yàn)。最后，通過口試和筆試檢查了學(xué)習(xí)成果。以后，黨、團(tuán)支部又根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)舉辦了三期。請(qǐng)有關(guān)科技人員講解了水稻的田間管理、防治病蟲害，小麥、棉花、油菜等作物的生長(zhǎng)，土壤普查和有機(jī)肥與無機(jī)肥的使用等等。四期學(xué)習(xí)班共培訓(xùn)了青年一百二十二人。原先不少青年說：“種田沒巧，肥多就好。”通過學(xué)習(xí)懂得了科學(xué)就是生產(chǎn)力。青年中出現(xiàn)了比著學(xué)、賽著鉆，努力探索和掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的可喜局面。今年，團(tuán)支部計(jì)劃再辦四期，把團(tuán)員青年全部輪訓(xùn)一遍。
利用夜校普及農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
大隊(duì)利用農(nóng)閑時(shí)間舉辦五七夜校，除學(xué)習(xí)黨的有關(guān)方針政策外，著重普及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)管理的基本知識(shí)，為推廣兩級(jí)農(nóng)科網(wǎng)的科研成果打下群眾基礎(chǔ)，也為民主管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事創(chuàng)造條件。過去青年怕隊(duì)長(zhǎng)、怕會(huì)計(jì)，編了個(gè)順口溜：得罪隊(duì)長(zhǎng)派重活，得罪會(huì)計(jì)筆頭戮！現(xiàn)在，隨著人們的科技文化水平逐步提高，懂經(jīng)濟(jì)管理的人增多，“長(zhǎng)官意志”吃不開了，開始形成按科學(xué)態(tài)度辦事為榮的風(fēng)氣。隊(duì)長(zhǎng)和技術(shù)員要根據(jù)社員的不同專長(zhǎng)和技術(shù)水平派活路，否則社員就會(huì)提出異議和批評(píng)。從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年鉆研農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的積極性。
創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件
大隊(duì)開辟了兩間農(nóng)業(yè)技術(shù)資料室，里面有多種農(nóng)業(yè)科技雜志和技術(shù)資料。業(yè)余時(shí)間，不少青年聚集在這里刻苦地學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)武裝自己。大隊(duì)還有個(gè)科研實(shí)驗(yàn)室，有天平、保溫箱、高壓滅菌器、土壤速測(cè)器、電子計(jì)算機(jī)等設(shè)備，供給青年進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)。還有一間三十平方米大的標(biāo)本展覽室，里面陳列著一百多束稻、麥、棉花等作物植株和十幾種土壤、肥料、高產(chǎn)良種的實(shí)物標(biāo)本，為青年掌握不同作物品種的特點(diǎn)，生長(zhǎng)期根莖形態(tài)與土壤施肥的關(guān)系等提供研究的資料。黨、團(tuán)支部積極支持鼓勵(lì)青年鉆科學(xué)、搞試驗(yàn)，失敗了不責(zé)備，而是幫助總結(jié)教訓(xùn)。老書記邱宏祁常說：“失敗是成功之母，為青年學(xué)會(huì)現(xiàn)代化本領(lǐng)花點(diǎn)學(xué)費(fèi)值得！”去年年終評(píng)獎(jiǎng)，黨支部對(duì)搞科研、革新有成績(jī)的青年都發(fā)了獎(jiǎng)金。
幾年來，這個(gè)大隊(duì)的青年中在培育高產(chǎn)良種、自制農(nóng)藥、改良土壤、防治病蟲害、農(nóng)機(jī)、沼氣利用等方面有所專長(zhǎng)的已有一百五十五人，占大隊(duì)青年總數(shù)的百分之六十四。一支年輕的農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍正在迅速成長(zhǎng)。
下午好，非常感謝今天組織部給了我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里發(fā)表年輕干部成長(zhǎng)學(xué)堂畢業(yè)感言。中青年學(xué)堂自開展以來已近兩年，在這兩年多的時(shí)間里我從一名2字頭的年輕干部成長(zhǎng)為3字頭的中年干部，成長(zhǎng)為一名工作中的多面手，當(dāng)然其中也付出了很多。今天在這里我想談?wù)劷鼉赡甓鄟恚约撼砷L(zhǎng)路上2點(diǎn)樸素的心得體會(huì)。
一是沉下心來真學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)學(xué)堂給我們開設(shè)了寫作、法律、財(cái)務(wù)、心里咨詢等多種課程，來提升我們自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)我體會(huì)很深。教授或者特聘老師在課堂上講的如何生動(dòng)、如何讓我們共情，但倘若我們課后沒有深入思考、付諸行動(dòng)，時(shí)間久了也是枉然，所以我覺得課堂上真正傳授給我們的是思想，而非單純的知識(shí)，“相逢盡道學(xué)習(xí)好，燈下可曾見幾人”，需要我們課余時(shí)間去轉(zhuǎn)化的，去思考的，去繼續(xù)孜孜不倦的學(xué)習(xí)，今天我們畢業(yè)了，但是學(xué)習(xí)思考的腳步?jīng)]有停止，我想這才是中青年學(xué)堂帶給我們真正“學(xué)”的意義。
二是行動(dòng)上真迅速。成長(zhǎng)學(xué)堂上我們有請(qǐng)過鄉(xiāng)賢、先進(jìn)工作者為我們講課，現(xiàn)身說法，我深有感慨的發(fā)現(xiàn)他們無一不是行動(dòng)的巨人。反思自我，還存在著行動(dòng)力的進(jìn)步空間。比如拿我平時(shí)最簡(jiǎn)單的寫材料來說，會(huì)碰到這么一種情況，碰到自己不熟悉的領(lǐng)域，會(huì)“心中一團(tuán)火，腦子一團(tuán)麻、筆下一團(tuán)糟”，然后想著晚點(diǎn)再寫吧。其實(shí)這顯然是回避，解決不了任何問題。此時(shí)我只有站起來，去請(qǐng)教他人、去現(xiàn)場(chǎng)考察、去查閱資料才能跨過這個(gè)障礙，才能完成寫作，所以我覺得在碰到問題、障礙的時(shí)候行動(dòng)力迅速是我們作為年輕干部去彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足，歷練不夠的最快成長(zhǎng)捷徑。“管住嘴，邁開腿”這話不僅對(duì)減肥有用，也是我們工作中的尋求進(jìn)步指南。
“鹽多了菜咸，話多了人煩”我最深的兩點(diǎn)體會(huì)已經(jīng)說完，我想每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的想法，所以更多的話留給大家自己去總結(jié)。言有盡，情不可終，感恩我們能成為同學(xué)，謝謝大家。
立德樹人教師心得感悟1
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要從確保黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅(jiān)持和把握好正確方向。落實(shí)這一根本任務(wù)，必須全面貫徹黨的教育方針，必須和加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育緊密結(jié)合。堅(jiān)持立德樹人，高校當(dāng)時(shí)刻牢記強(qiáng)化政治意識(shí)，把握政治方向，教育引導(dǎo)青年學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)向黨的理論和路線方針政策看齊，引導(dǎo)更多青年學(xué)生保持政治定力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就要從青年學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，突出教育創(chuàng)新。一個(gè)精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔(dān)時(shí)代所賦予的歷史重任的。有理想就有人生的精神動(dòng)力，有信念就能開辟美好未來。堅(jiān)持立德樹人，高校要主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，把握青年學(xué)生思想認(rèn)知規(guī)律，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育方法，用深入淺出、貼近生活的鮮活事例化育青年，感染青年。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就要突出師德建設(shè)，加強(qiáng)示范引領(lǐng)。按照做“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我們要引領(lǐng)青年學(xué)生，自己首先就要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心，否則，我們就會(huì)失去對(duì)青年人的感召力。其實(shí)，全社會(huì)對(duì)教師的期望不僅包含淵博的學(xué)識(shí)，還要求教師以高尚的情操、純凈的人格去影響下一代的成長(zhǎng)。立德樹人是教師責(zé)無旁貸的任務(wù)，優(yōu)秀教師是幫助青年學(xué)生系好人生第一粒扣子的引路人，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展的主力軍。每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)成為示范楷模，關(guān)鍵是如何充分發(fā)揮積極影響，承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為工作重點(diǎn)。人才培養(yǎng)的質(zhì)量，不應(yīng)只看考試分?jǐn)?shù)，更根本的還要看我們培養(yǎng)的學(xué)生是否具備服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。要不斷更新我們的教育理念和價(jià)值，要面向全體學(xué)生，牢固樹立人人成才觀念、多樣化人才觀念、終身學(xué)習(xí)觀念和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，更加注重教學(xué)、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合，更加注重學(xué)校之間、校企之間、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)之間協(xié)同育人，努力形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。要適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，更加注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，為黨和人民事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
立德樹人教師心得感悟2
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。” 要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。立德樹人，立教圓夢(mèng)。 “學(xué)高為師，身正為范”，立師德，就是樹立教師良好的德行，為人師表，做人楷模。
烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切。”教師具備怎樣的道德品質(zhì)，不僅僅是教師個(gè)人修養(yǎng)的問題，而且關(guān)系到熏陶和培育出怎樣的人的問題。對(duì)于教師，忠心就是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于自己的工作崗位、忠誠(chéng)于學(xué)校，只有當(dāng)人民教師將“忠心”二字內(nèi)化為對(duì)學(xué)生的深厚感情，內(nèi)化為對(duì)工作的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，才能形成持久的工作動(dòng)力。“良心”是道德情感的基本形式，是個(gè)人自律的突出體現(xiàn)。教育良心是教師職業(yè)道德的重要范疇。作為老師，我們要對(duì)得起我們國(guó)家給我們的那份工資;要對(duì)得起上級(jí)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);要對(duì)得起我們學(xué)生及其家長(zhǎng)給予我們的渴望的目光。在有限的時(shí)間里，潛心研究教材、研究學(xué)生，將自己智慧與汗水播撒在孩子們的心田，讓我們的良心才能坦然。
作為教師，就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對(duì)工作的無限熱愛之心，你才能忠實(shí)地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會(huì)有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感。再次，作為教師，首先，要熱愛教師職業(yè)，懂得教學(xué)藝術(shù)，具有誨人不倦的精神和對(duì)教育事業(yè)矢志不渝的情感，才能激發(fā)自己為這一事業(yè)忘我工作的熱情，才能為培養(yǎng)下一代盡心盡力。其次教師要愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種出自崇高的、充滿科學(xué)精神，普遍、持久而又深厚的愛。三是愛同事。這樣才能與同事友好相處，齊心協(xié)力，共同做好教育工作。作為老師，如果有了雄心壯志，肯定會(huì)注重學(xué)習(xí)與研究，觀察與思考、潛心鉆研教育教學(xué)。在教育教學(xué)中，勇于實(shí)踐，善于從教學(xué)實(shí)際中尋找解決問題的方法和途徑，積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)，形成自己的教育教學(xué)特色。虛心學(xué)習(xí)是一個(gè)合格教師良好的品德，在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人、自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。
教師應(yīng)該樹立校榮我榮的意識(shí)，只有同心同德，才能心情舒暢;只有同心同德，才能共同擊破一個(gè)個(gè)難題;只有同心同德，才能更好地做好工作，協(xié)調(diào)一致地促使學(xué)生全面發(fā)展，造就素質(zhì)全面、出類拔萃的人才;只有同心同德，才能使我們的教育事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。 “以德正身堪為人師才稱其職。”在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。因此，可以說教師道德素質(zhì)更為重要。
“十心立德”中“十心：忠心、良心、熱心、愛心、雄心、虛心、同心、耐心、公心、恒心”均離不開真誠(chéng)。讓我們真誠(chéng)地對(duì)待教育事業(yè)，真誠(chéng)地對(duì)待上級(jí)同事，真誠(chéng)地對(duì)待各位學(xué)子，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，做一個(gè)具有高尚師德和文化素養(yǎng)的合格的人民教師。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定了教師的人格在整個(gè)教育過程中具有不可忽視的重要作用。教師的人格魅力是提高教育質(zhì)量的前提。一個(gè)教師對(duì)自己育人的工作職責(zé)是否明確，也就是說一個(gè)教師的教育思想是否端正，這是衡量一個(gè)教師職業(yè)道德的根本，也是師德規(guī)范的首要問題。教師良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生思想品德的形成起著催化作用。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。首先，他應(yīng)滿腔熱忱，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視、辱罵、體罰學(xué)生，"親其師而信其道"，這樣的老師 可敬可親，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)，也才學(xué)得好。其次，他應(yīng)該有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，這同樣會(huì)給學(xué)生以影響 和感染，使本一心向善的學(xué)生更增添了動(dòng)力，小樹才有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用 。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺(tái)是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，但某天為應(yīng)付檢查，為了聽領(lǐng)導(dǎo)的話，居然教唆學(xué)生如何去說謊，在學(xué)生心靈中留下難以磨滅扔陰影，那又如何來塑造學(xué)生健全的人格呢?。
教師的一言一行 都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過這一點(diǎn)來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言 行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。當(dāng)老師真的就是這樣一份拷問心靈、磨煉耐心的差事。似乎很苦，可如果我們不把它看作外界的壓力，而是發(fā)自內(nèi)心去做，仍然可以甘之如飴。
我不想用哲人那些華麗的辭藻來裝點(diǎn)自己的人生，更不敢期望自己以魏書生為目標(biāo)，在教育事業(yè)上開創(chuàng)一片新天地。以此做到“立德樹人，立教圓夢(mèng)”。
立德樹人教師心得感悟3
高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，而立德樹人是高校的立身之本。雅思貝爾斯認(rèn)為：“人類的將來，取決于本真教育的成功。”德育就是一種本真的教育，是對(duì)人靈魂的教育。縱觀現(xiàn)今的高等教育，大多將關(guān)注重點(diǎn)放在知識(shí)教育、技藝傳授之上，而忽視了德育的育人功能，教書而不育人、授業(yè)而不傳道，這對(duì)社會(huì)的未來發(fā)展十分不利。高校應(yīng)該把“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”和“為誰培養(yǎng)人”作為教育之本，作為教育工作開展的標(biāo)尺。
要因事而化。思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，“人”是教育的最終落腳點(diǎn)，要順應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，了解個(gè)體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、個(gè)體差異性，以便調(diào)整施教手段，有的放矢;要將思想政治教育作為德育的重要突破口，既適應(yīng)受教育者的思想品德狀況，又超越受教育者的思想品德現(xiàn)狀，對(duì)受教育者進(jìn)行合理引導(dǎo)。因事而化，就是要高校德育根據(jù)德育的相關(guān)“規(guī)律”做出調(diào)整，不斷提高工作能力和水平，達(dá)到成風(fēng)化人的效果。
要因時(shí)而進(jìn)。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，不能一成不變，唯有順應(yīng)時(shí)展需要，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，才能因時(shí)而變與時(shí)俱進(jìn)。教育依靠外在的教學(xué)工具將客觀的知識(shí)外顯于人內(nèi)化于心，課堂教學(xué)是實(shí)施教育的一種重要方式，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，開設(shè)專門的思想政治理論課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性教育;要從教學(xué)實(shí)踐中探索規(guī)律，不斷總結(jié)凝練，提高思想政治理論課的實(shí)戰(zhàn)能力;要重視抓好德育的輔助渠道，廣泛開展形式多樣的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，以文化人以文育人。
作為黨的助手和后備軍，中國(guó)鐵建共青團(tuán)團(tuán)委組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《***》《***》等文件精神。堅(jiān)持用文件精神構(gòu)筑青年團(tuán)員的精神支柱，切實(shí)抓好團(tuán)員青年的思想政治教育工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；大力宣傳公司面臨的形勢(shì)和任務(wù)，困難與優(yōu)勢(shì)、壓力與潛力，激發(fā)團(tuán)員青年的勇氣和斗志，明確肩負(fù)的責(zé)任和使命，更新觀念，勇創(chuàng)新業(yè)。我們?cè)賹W(xué)習(xí)實(shí)踐文件精神工作中主要作了兩方面的工作：
一、深入學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年思想政治工作
1、定期召開會(huì)議和組織學(xué)習(xí)。堅(jiān)持將“”制度化，定期召開“支部大會(huì)”、“支部委員會(huì)”、“民主生活會(huì)”，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定工作計(jì)劃。定期組織團(tuán)員學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有目的的對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，增強(qiáng)青年自身素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神，組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)公司形勢(shì)任務(wù)教育宣傳提綱、黨政工作綱要等多種形勢(shì)任務(wù)教育學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)團(tuán)員青年就結(jié)合立足本職崗位、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展工作，廣泛開展交流討論。開展學(xué)習(xí)交流和討論，查找自身存在問題和不足，促進(jìn)了團(tuán)員青年自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)文件精神的自覺性和堅(jiān)定性。
2、積極圍繞公司發(fā)展開展特色工作。組織全體團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)公司文件，召開了專門學(xué)習(xí)會(huì)議，全面解讀文件,全體團(tuán)員就文件精神和本職工作展開了全面的討論,增加了全體團(tuán)員自覺執(zhí)行的緊迫感和使命感。我們積極貫徹落實(shí)股份公司團(tuán)委文件通知精神，不推不拖不挑撿。尤其是落實(shí)團(tuán)信息錄入、中國(guó)鐵建青年在行動(dòng)、五四短信大賽、抗旱捐款活動(dòng)、關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)、問卷調(diào)查活動(dòng)，我們都下了大力氣。
3、積極開展提升團(tuán)員素質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極開展各種有創(chuàng)意、有特色、有影響、有實(shí)效的活動(dòng)。同時(shí)組織開展技能競(jìng)賽，組織青年人踴躍參加公司內(nèi)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，注意在各項(xiàng)活動(dòng)的開展中融入符合青年特點(diǎn)的時(shí)尚要素，受到青年職工廣泛歡迎的同時(shí)也鞏固了他們的技能技巧，提升了大家的綜合素質(zhì)。通過一系列特色活動(dòng)的開展，使我公司團(tuán)委特色猶如一道亮點(diǎn)始終貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，充滿蓬勃的生機(jī)。
二、圍繞中心、服務(wù)大局，力求把文件精神落到實(shí)處
組織青年團(tuán)員學(xué)習(xí)文件精神的核心目標(biāo)是打造青年的價(jià)值觀。因此，我團(tuán)委有力的采取了各種行之有效的方法和手段，整合青年的價(jià)值理念，把青年的目標(biāo)同化為企業(yè)的目標(biāo)，把青年的價(jià)值理觀與企業(yè)的價(jià)值觀相融合。
1、塑造理念。努力塑造了“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求知、求實(shí)、創(chuàng)新、卓越”的青年團(tuán)隊(duì)理念，不斷提高了青年對(duì)企業(yè)的信任度和忠誠(chéng)度，激發(fā)了青年的主人翁責(zé)任感，工作的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使青年緊緊的團(tuán)結(jié)和聚合在企業(yè)周圍，與企業(yè)同甘苦、共進(jìn)退，同呼吸、共命運(yùn)，全心全意投入到“建設(shè)企業(yè)、發(fā)展企業(yè)、振興企業(yè)”的事業(yè)之中。
2、堅(jiān)持創(chuàng)新的精神。準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)文件精神工作趨向，打破思想束縛，大膽推陳出新。要培養(yǎng)和挖掘青年的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛能，帶領(lǐng)青年積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，最大限度地發(fā)揮青年的創(chuàng)造力，努力創(chuàng)建具有主觀能動(dòng)性和推動(dòng)性的創(chuàng)新型團(tuán)組織。
