時間：2022-12-28 09:56:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關愛留守兒童發言稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
本文作者：劉惠君 文秘站原創投稿
情系留守兒童 樂心媽媽
-----甘肅省留守“兒童之家’建設檢查驗收匯報會發言稿
我叫劉惠君，是平涼惠君肛腸醫院院長，我自主創業開辦醫院18年來 ，積極參與社會公益事業和扶貧關愛活動，撫養孤兒、資助春蕾女童、地震受災兒童、聾啞兒童、失學兒童共278名，資助留守兒童34名，20__年被評選為甘肅省首屆道德模范，20__年榮獲全國第二屆道德模范提名獎。
20__年在崆峒區婦聯的倡導下，開展了“關注、關愛留守兒童活動”，當我了解到許多父母，為了給家庭帶來更富足的生活，他們遠走他鄉，遠離親人，一年四季奔波在外，他們留下的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料，有的托付給遠親近鄰，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性這種情況后，激發了我內心深處的母愛，于是我為平涼解放路小學、試驗第二小學的鄭小雨、王芳、何浩等留守兒童做起愛心媽媽，2年多來我和孩子們的多次相處建立起了深厚的感情，我們一起參加婦聯和學校組織的“關愛留守兒童”的各種活動。還經常去學校看望他們并進行家訪，和他們一起談心交流，關心他們的生活、成長和學習情況，掌握其他們的思想表現及日常行為，為了讓他們更好的學習，每學期我為他們送去學習用品和課外書籍，六一兒童節為他們送去節日的禮品，并為他們帶去衣服及常用的生活用品，天冷了，我還組織醫院女工為他們每人編制毛衣、手套等，2年多來我不僅從物質上給以他們資助，而且在精神上給以他們鼓勵，經常晚上通過打電話和他們交流，傾聽他們的學習生活中的煩心事，鼓勵他們正視困難，增加生活的自信心，教會他們學會體諒，學會理解，學會感恩和關愛，糾正他們不良的習慣和心理上的自卑感，使其他們健康成長。
7歲的郭小雨，上小學一年級，自2歲以來和常年癱瘓在床的爺爺和年邁的奶奶生活，父母離異都在外打工，每年只能回來一次，小雨話語不多，她走路時總是低著頭，問她想不想媽媽時，她說有點想，別的一點不說不談，膽子很小，節假日我就將她接回自己的家中，幫她洗澡、洗衣服，煎指甲，給她講故事，和她一起下跳棋做游戲，我有空就到學校看望她，陪她看書，了解生活學習情況，并經常接通遠在千里之外打工的父母電話，讓她匯報學習和生活情況，在我和小雨的共同努力下，她的學習成績從班里以前的23名上升到第5名。性格也變得開朗活潑可愛了，她還經常主動的給我打電話，今年三八節給我送了一份禮物，是她自己做的手工，上面寫著祝親愛的劉媽媽工作順利！身體健康！當時我感動的流了淚 。我的兒子大了，已經出國留學，現在不需要照顧了，但是留守兒童的父母都不在身邊，孩子又小，我要 給他們更多的母親的關心和關愛，幫助他們健康成長。
通過2年多的結對關愛，我從他們的眼里看到那份感激和那份母愛的渴望，這些留守兒童學習成績不同程度的都有所提高，性格也較前開朗活潑了，他們感受到了社會所給予的溫暖，我也感到非常的欣慰，我所做了一點應該做的，兒童是祖國的花朵盡，是祖國的未來了，他們快樂了，我也快樂了，奉獻社會，奉獻愛心是我人生最大的快樂和追求，只有通過各級組織、婦聯和社會各界對他們的關愛，才能使他們健康快樂的成長，在今后的關愛留守兒童活動中我提二點小建議，不妥之處請原諒。
一 拓展延伸壯大“愛心媽媽”的隊伍，吸納更多層面的愛心女士參與，使每個留守孩子都有人疼，有人愛，以母愛般的溫暖、關懷和呵護，也為更多的人搭建起一個奉獻愛心的平臺，以母愛的博懷和溫暖，精心呵護留守兒童，營造真情關愛留守兒童的社會氛圍。
二 建議政府倡導支持自主創業者開辦一所“留守兒童之家”，負責兒童的飲食、住宿、上學接送、課后作業輔導、課外活動及生活管理。讓更多的留守孩子感受“家”的溫暖，享受快樂童年，健康成長。這樣既解決了外出務工父母的后顧之憂，也解決了創業和就業者的一份職業。
今后我將在各級組織的指導下，盡自己最大的能力更加做好愛心媽媽，為創建和諧社會盡自己一點微薄之力。
老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦，增添我們認識世界的力量。下面是小編給大家整理的優秀教師代表在教師節上的發言稿，僅供參考。
優秀教師代表在教師節上的發言稿(一)尊敬的各位領導，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個32個教師節到來之際,在這難忘的喜慶時刻，在這里隆重集會。作為一名教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了同行們的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表所有的班主任老師，對關心和支持教育的領導，對辛勤工作在一線的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我加入班主任行列十八年了，從十八年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著學校翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們日復一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導過，如今，很多領導都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵，我想說，那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責任。
每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家長談話，都需要我們去全心思索，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態度、道德理念，都需要我們去認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細致;這就是班主任的工作，課內課外、班內班外、校內校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負責任，在我們學校，班主任在帶病不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅持上課，這真的不是做秀，是責任心在驅使，當你詢問時，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，這只是我們六中教育戰線上的一個縮影吧，因為在這片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學生的收獲，快樂著學生的快樂。只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。
快樂是一份師愛。
對待學生，該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的定義里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。對于后進生，挖掘他們的閃光點;家長在外地的，為他們安排時間表;生病的學生，就親自去探望。真的，很累，但是我們放棄過嗎?不，絕不!因為，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣;當他們迷惘時，要指引方向;當他們疲憊時，要給他力量;當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!
做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓;因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。
最后，再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
優秀教師代表在教師節上的發言稿(二)尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
大家好!我本是龍南中學一棵不起眼的小草，今天卻獨樹一幟地站在這里，并不是我有多優秀，而是龍南中學這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機會，向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的龍中領導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領導的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。現在的班主任工作借用網絡上時髦的話語： 上得了課堂，跑得了操場。批得了作業，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。受得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。所以現在班主任工作更講究藝術，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個字：威、逼、"例"、誘、抽 坑、蒙、拐、騙，偷。
威：就是要樹立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過班會課和班主任講評時間，讓學生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動，他們就會主動做事，主動學習，這種類型的班會課班主任的言語一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學生感動。第二件事，每接到一個新的班級，我會認真研究自己的搭班老師，給學生介紹他們的優點，樹立起科任老師的威望，使學生對班上的科任老師都充滿信心。
逼：就是逼迫。通過學校的規章制度讓學生養成良好的學習習慣，比如說：在我的班級我一律要求學生要有草稿筆記本，這個草稿筆記本用來記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習的時候再拿出來反思，若有比較重要的心得再轉移到學科筆記本上去。規范學生的學習習慣最關鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動布置作業。
例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當進行反思，看能否用于以后的班級中去。今年我帶了給學生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學以前還有擇校生的時候，有個學生沒有考上龍南中學，父母親花錢把他送進龍南中學，經過高中三年的學習，那位學生考上了重慶大學。我用這個事例鼓勵廖昱程同學創造自己的奇跡，創造自己的輝煌。廖昱程同學最后考上了一本。
誘：誘導學生不斷地完善自己的學法。什么叫學習方法，我認為就是三個：時間的分配，學習習慣的養成和持之以恒的意志品質。
優秀教師代表在教師節上的發言稿(三)尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
首先祝各位領導、老師們節日快樂!
今天，有幸作為優秀班主任代表在這里發言，我感到萬分的榮幸，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探索的。過去的一年，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作取得一定的成績，班級學生的整體素質穩步上升，各項活動也都表現突出。所以今天在這兒向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，
一、以身作則，發揮自身的表率作用
當一位好教師、好班主任就是我的奮斗目標。__年調入__小學以來一直擔任班主任工作，當時沒有信心，也沒有管理思路，在教學上我是一個不成熟的新手。后來在領導的關懷鼓勵下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應了班主任這個角色。同時，我也逐漸找到了自信，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學生接觸中，我深深的感受到，班主任對學生的影響很深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響。尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響較為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。自此我明白了，想要感染學生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我在要求學生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以專業知識和認真的工作態度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。
二、關注學生的養成教育，樹立正確的班級風氣
做好班主任工作，首先要注重學生的養成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛生我們也要操心，每天下來我們經常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。其實不然，只要我們平時注重學生的養成教育，班級管理就變會得簡單得多。如：學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。紅領巾、校牌佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、學習檢查員、紀律檢查員等。然后以小組進行評比，優勝小組獎勵小旗一面。學生一旦養成了良好的習慣，班級管理就會取得事半功倍的效果!同時，還教育學生要樹立正確的班級風氣，在全班形成一種互幫互助，團結競爭的學習風氣，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力，因為學生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學生之間的關系和諧發展，避免了很多矛盾的發生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學生是溝通家長和學校的橋梁，如果學生能將正確的信息轉達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解。
三、用愛感化后進生，關注留守兒童
轉化后進生是班主任義不容辭的職責。后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發展中各種消極因素惡性膨脹的結果。由于后進生存在不少的缺點和錯誤，因此經常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭。他們需要的是老師的關心，家庭、集體的溫暖。作為班主任，我從不歧視，而是給他們更多的關愛。就拿我們班的后進生夏武同學來說，他內向，學習積極性不高，不愛按時完成家庭作業，考試成績總在30分上下晃動。我思來想去，怎么幫他改掉這個壞習慣呢?我請他擔任小組長，檢查其他同學的作業。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業了。偶爾也有一兩次不寫，我先裝作不知道，在另外的一個同學告他的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對夏能武看了幾眼，他心里已有了變化，因為他的臉已經通紅。從此以后，他再也沒有不完成家庭作業的壞習慣，學習也有了上升。我作為一個班主任，經常利用課余時間了解學生，研究學生，在工作中不斷總結經驗，做好后進生的轉化教育工作，取得了不錯效果。同時我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷鼓勵孩子，與孩子進行溝通。在日常生活中，我從各方面去關心他們：在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關心，逐步改正錯誤和缺點，爭取更大的進步。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學校管理的重要環節，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進我們的工作。在今后的工作中，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去，投入到教育教學中去，爭取做出更輝煌的成績。
【縣委書記慶祝第33個教師節發言稿】
各位老師、同志們：
今天，我們在這里隆重集會，共同參加第33個教師節慶祝活動。借此機會，我代表縣四套班子，向全縣廣大教師和教育工作者，致以節日的問候!向今天受表彰的先進單位和個人，表示熱烈的祝賀!向所有關心支持xx教育事業發展的社會各界人士，表示衷心的感謝!
過去的一年，是全縣經濟社會快速發展的一年，也是我縣教育工作跨越發展的一年。一年來，在各級各部門的共同努力下，在廣大教育工作者的辛勤耕耘下，全縣教育事業取得了較好較快發展，各項工作可圈可點。一是辦學條件大幅改善。投資1.1億元的實驗中學投入使用，3所鄉鎮中心幼兒園和16所小學改擴建幼兒園項目順利實施，技師學院框架落成，特殊教育學校開始招生，一座座亮麗多姿的校園成為xx一道風景線。二是教師隊伍煥發活力。公開招聘了173名優秀大學生進入教師隊伍，師資結構更加合理、隊伍活力更加顯現。三是教學質量穩步提升。全縣高考達二本人數首次突破800人大關，硬兩類達線658人，比上年增加165人，圓滿完成了教育教學質量“兩年連上新臺階”的目標任務。對此，縣委、縣政府是肯定的，廣大群眾是滿意的。讓我們再次用熱烈的掌聲，向廣大教師和教育工作者表示感謝!
各位老師、同志們，教育是民族振興和社會進步的基石。教育關系著一個人、一個家庭、一個地區的未來。XXX總理在國家科技教育領導小組第一次全體會議上指出，打造中國經濟升級版，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要更加注重依靠“人才紅利”，這就必須一靠教育、二靠科技。當前，我縣正處于“大招商、大建設、大發展”的關鍵時期，加快建設富裕、文明、開放、和諧、美麗的新xx，打造xx經濟升級版，也迫切需要我們大力發展教育事業，著力培育一大批優秀人才，造就一大批有理想、有文化、守紀律的勞動者，以教育事業的大發展，助推經濟社會的大發展。為此，我講3點意見。
一、把握三個標準，著力創辦人民滿意的教育
教育是最大的民生工程，是最廣泛的社會事業。辦人民滿意的教育，既是社會的需求，更是群眾的期盼。那么，何為“人民滿意的教育”?我認為主要包括3個要義，那就是優質、全面、公平。
優質，就是要保證質量，形成品牌。質量是教育的生命線，是教育成敗的風向標，是群眾關注的興奮點。優質的教育，就是有品牌的教育。康杰中學建校60多年來，累計為清華、北大輸送優秀學生近500名，為其他高等院校輸送優秀學生4萬余名，“康杰中學”已成為山西教育最響亮的品牌之一。相對而言，我們xx目前還缺乏響亮的教育品牌。這就需要我們著力以“培養名教師、造就名校長、打造名學校”為重點，培養造就一批在全市、全省乃至全國都叫得響的品牌教師、品牌校長、品牌學校，不斷提升xx教育質量，打響xx教育品牌。
要積極培育一批名教師。通過實施“走出去、請進來”戰略，組織技能比武、聽課評課等活動，不斷開闊教師視野，加快教師專業化成長，逐步構建起一支龐大的名師隊伍;要著力選樹一批名校長。教育部門要認真貫徹落實縣委、縣政府“以崗定責、以事評官”的用人機制，堅持在一線選校長、憑實績用校長、靠制度管校長，以高素質的校長隊伍，帶動教育發展、品牌建設;要全面建設一批名學校。高中教育上，要進一步擦亮xx中學這塊“省級示范高中”的牌子，以點帶面、整體提升，努力圓好更多xx學子上大學、上名牌大學的夢。義務教育上，要培育更多的像城鎮中學、南街小學這樣的特色學校、明星學校。比如實驗中學，投入資金多、建設標準高，要切實按照“一年上軌道、三年出成績、五年創品牌”的辦學目標，加壓奮進、高位求進，盡快成為xx教育的一面旗幟、一個品牌。學前教育上，要貫徹落實好《3-6歲兒童學習與發展指南》，促進幼兒健康快樂成長，培育xx幼教品牌;職業教育上，要進一步優化專業設置，推動職業教育與現代產業發展緊密對接、深度融合，努力為經濟社會發展培養更多、更好的實用型人才，打造xx職業教育品牌。關于教育的品牌建設問題，我還想再強調一下，教育雖然不是產業，但形成品牌之后，同樣可以極大地帶動經濟社會發展。前段時間，我到朔州懷仁考察，懷仁的教育，有規模、更有品牌，幾十個學校集群發展，形成了教育產業集聚區，直接帶動了房地產價格上漲和各行各業繁榮。下一步，我們也要積極推進幼兒園、小學、初中等各級各類學校集中布局、集聚發展，提升質量，形成品牌。教育及相關部門要提早謀劃、盡快實施。
全面，就是要著眼長遠，立德樹人。教育是為人的終生發展奠基的工程。十報告明確指出，教育的根本任務是立德樹人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，讓每個孩子都能成為有用之才。我們要按照“立德樹人”的要求，著力做好3項工作。一是要堅持德育為先。德是做人的根本，是一個人成長的根基。廣大教育工作者，要把德育滲透于教育教學的各個環節，深入開展“中國夢”的宣傳教育，深入開展社會主義核心價值體系教育，促進孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。特別是要結合xx發展實際，讓孩子們從家鄉的變化中、從黨和政府的關懷中，培養愛家鄉、愛祖國情懷。要大力弘揚我們xx的李家善文化、董永孝文化等地域特色文化，加強傳統道德教育，促進學生立高尚品德、樹良好形象。二是要著眼學生全面發展。促進學生全面發展，是教育“以人為本”、立德樹人的具體體現。今年6月份，教育部推出了中小學教育質量“綠色評價指標體系”，不再唯分數論、唯成績論，引導中小學進入“綠色教育GDP”時代。我們要順應教育發展形勢，切實按照課程計劃開足課時、開齊課程，扎實推進素質教育，著力提高學生綜合素質和實踐能力;要大力開展體育藝術2+1活動，促進全縣中小學生人人學會兩項運動項目實現身體健康，人人學會一項藝術項目實現氣質高雅，圓好廣大學生的成長夢、出彩夢。三是要對學生終身發展負責。要關注所有的學生，不放棄任何一名學生，牢固樹立“人人都能成才、各有各的舞臺，考上大學光榮、干成事業精彩”的全新人才觀，把學生發展從知識層面提升到生命發展層次，真正做到對學生的現在負責、未來負責、一生負責。
公平，就是要資源均衡，機會平等。XXX總理指出，教育公平具有起點公平的意義，是社會公平的重要基礎。收入不公平，影響人一陣子;教育不公平，影響人一輩子。現在，學生擇校、擇班、擇教的現象非常突出，有的家長為此想盡辦法拉關系、托人情、走后門，牽扯了社會方方面面神經。這就是教育不均衡、不公平的具體表現。要解決好這個問題，必須圍繞師資均衡和硬件均衡，兩手抓，兩手都要硬。在師資均衡上，我省晉中市率先進行了一些探索，是全國的典型。他們通過建立義務教育校長、教師異校交流制度，5年時間，公選和交流了校級領導1600人，交流專任教師1.2萬人，均衡了教師資源，遏制了擇師選校的風氣。我們要學習借鑒晉中經驗，不斷加大城鄉之間教師交流力度，促進師資配備均衡。在硬件均衡上，我們要有側重地把優質資源、教育投入向農村學校、薄弱學校傾斜，努力為這些學校配齊圖書、教學儀器、音體美器材和活動場地，縮小城鄉、區域教育發展差距，促進優質教育資源共享。同時，要更加關注社會弱勢群體，讓教育發展的成果惠及農民工子女、留守兒童、殘疾兒童少年等群體，保障他們平等受教育的權利，給予他們更多的關愛和溫暖。
二、堅持“四個始終”，爭當人民滿意的教師
教師是教育之本，是辦好人民滿意教育的第一資源。當前，隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，各種意識形態和價值觀念相互沖擊、激烈碰撞，對教師的素質和能力提出了新的更高要求。那么在新時期，如何才能當好一名人民滿意的教師?我認為，要努力做到“四個始終”。
一是心中要始終裝著教育。教師是良心職業，敬業良知是干好工作的前提和基礎。在這個崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫一時的聲名和財富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸。可以說，選擇了教師，就選擇了奉獻、選擇了清貧、選擇了辛勞、選擇了后世人的敬仰。這就需要我們廣大教師要堅定理想信念，在面對各類誘惑和功利時，能夠沉下心、穩住神，耐得住寂寞、守得住清貧，積極承擔起教育人應有的社會責任。今天我們表彰的同志中，就有相當一部分扎根基層、連續工作十幾年甚至幾十年的教師，他們一直以來埋頭苦干、兢兢業業、無私奉獻。這就是心中有教育、心中愛教育的具體表現。希望大家向先進學習，干一行、愛一行，干一行、鉆一行，在教師這個崗位上，盡心奉獻、施展才能，不斷創造驕人業績，實現人生價值。
二是心中要始終裝著學習。教師是一個需要學識的職業，教師理應成為學習的表率。陶行知先生說：“一位進步的教師，一定是越教越要學，越學越快樂。”特別是在當前的信息化時代，許多知識領域，我們老師并不一定比學生知道得多，只有學而不厭，才能做到誨人不倦。希望廣大教師爭作學習型教師，如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生，以豐富的學識和過硬的本領教育學生、傳播文明。
三是心中要始終裝著道義。要為人師表、立德樹人，教師首先必須是道義的模范。教師崇高的師德和以身作則的表率，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。只有具備了高尚的師德，對待事業才能以教為志、以教為榮、以教為樂，對待學生才能以德育德、以才育才、以情育情。“中國最美教師”張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動，就在于她具有高尚的師德，用實際行動樹立了人民教師的光輝形象。希望廣大教師都能像張麗莉老師一樣，大力弘揚社會主義核心價值觀，傳播道德力量，倡導社會新風，以高尚的師德形象和人格修養來教育學生、影響學生。教育部門要堅持年年評選一批“師德標兵”、“最美教師”，以榜樣的示范帶動作用，引導廣大教師見賢思齊、爭當先進，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。
四是心中要始終裝著愛心。育人之道，愛心為先。沒有愛，就沒有教育。愛有多深，工作就有多細，效果就有多好。著名教育家蘇霍姆林斯基說過，教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛學生。作為一名教師，要關愛每一個孩子，關心他們的吃住、照顧他們的冷暖。優生要愛，差生更要愛，不能因為學生成績差而放任、不能因為學生習慣不好而疏遠、不能因為學生身體有欠缺而嫌棄，要始終做到以愛動其心、以言導其行，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
三、凝聚各方力量，努力創設教育健康發展的良好氛圍
實現教育事業大發展、推動經濟社會大跨越，必須堅持以尊師重教為取向，更加關注教育、更加重視教育、更加支持教育，努力形成“人人關心教育、人人支持教育”的強大合力。
一是領導要重視。各級黨委、政府要牢固樹立“抓教育就是抓經濟，抓教育就是抓發展，抓教育就是抓基礎”的思想認識，全面貫徹落實教育優先發展戰略，做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要;要帶著感情抓教育，每季度至少開展1次教育工作調研，每年至少為教育辦1件實事;要及時了解教師的需求，解決教師的困難，切實做好教師生活條件改善、地位待遇提高、學習環境優化、家庭困難解決等工作，激勵教師熱心從教、積極從教、終身從教，推動教育事業持續健康發展。
二是部門要配合。財政、教育部門要全面落實教育經費保障機制，足額預算教育經費，逐步提高義務教育公用經費保障水平;公安部門要切實加強學校周邊環境治理，嚴懲侵犯師生權益的不法行為，切實守護好校園這一方凈土;文廣、工商部門要加強文化市場管理，嚴禁非法出版物進入學校，腐蝕毒害青少年的心靈。電視臺、新聞中心、政府網站等要充分發揮陣地作用，大力宣傳教育工作的方針政策、辦學亮點和發展成果，宣傳優秀教師的先進事跡，營造重教興學的良好氛圍;工青婦等群眾團體要與教育部門密切配合，共同做好學生的思想教育工作。
三是社會要支持。教育是一項系統工程，需要全社會的關心支持和共同努力。我們要廣泛動員社會各個方面、各個階層的力量，特別是民營企業家和一些在外成功人士，積極支持教育發展，使更多的人參與到教育事業中來，為xx的教育事業增磚添瓦，努力集聚學校、家庭以及社會各界共同參與、共興教育的正能量。
同志們，國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。希望全縣廣大教育工作者繼續發揚真抓實干、開拓創新的奉獻精神，同心同德，扎實工作，努力爭當人民滿意的教師，努力辦好人民滿意的教育，為加快建設富裕、文明、開放、和諧、美麗新xx做出新的更大貢獻!
