時間：2022-09-24 12:40:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇講座通知，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
人考中心函[2006]120號
各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團及部分副省級市人事廳（局）人事考試中心（院）：
經研究，2007年度專業技術人員職稱外語等級考試報名工作推遲進行，具體報名時間和有關事宜待另行通知。
人事部人事考試中心
二OO六年十一月七日
2007年職稱外語等級考試時間：2007年4月8日
科目名稱 基礎班 精講班 沖刺班 串講班 報名 論壇 綜合類AB級 - 主講:王霞
- 學費:150元
- 講座
- 主講:王霞
- 學費:200元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:100元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:50元
- 講座 論壇 綜合類C級 - 主講:王霞
- 學費:150元
- 講座
- 主講:王霞
- 學費:200元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:100元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:50元
- 講座 論壇 理工類AB級 - 主講:王霞
- 學費:150元
- 講座
- 主講:王霞
- 學費:200元
- 講座
- 主講:王霞
- 學費:100元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:50元
- 講座 論壇 理工類C級 - 主講:王霞
- 學費:150元
- 講座
- 主講:王霞
- 學費:200元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:100元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:50元
- 講座 論壇 衛生類AB級 - 主講:王霞
- 學費:150元
- 講座
- 主講:王霞
- 學費:200元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:100元
- 講座 - 主講:王霞
- 學費:50元
- 講座 論壇
·07職稱外語等級考試報名工作即將開始(06-12-20)
·2007年職稱英語等級考試問答(06-12-1)
·2007年職稱外語等級考試報名信息匯總(06-11-14)
·全國07職稱外語考試報名工作推遲通知(06-11-13)
·廣東07年職稱外語考試推遲報名的通知(06-11-13)
·廣東07年職稱外語考試11.6-12.8報名(06-11-3)
·成都07年職稱外語考試11.10-12.30報名(06-11-3)
·山東07年職稱外語考試11.15-12.25報名(06-11-2)
·海南07年職稱外語考試11.13-12.8報名(06-11-2)
·2007年職稱英語等級考試報名信息匯總(06-10-31)
·四川07年職稱外語考試11.10-12.30報名(06-10-31)
一、活動背景……………第3頁
二、活動目的…………第3頁
三、活動主題……………第3頁
四、活動時間………………第3頁
五、籌備工作…………………第3頁
六、系列活動一：名師講座……第4頁
七、系列活動二：問卷設計大賽……第5頁
八、系列活動三：獲獎品之實踐出真知…第8頁
九、獲獎者表彰大會交流PPT成果展……第9頁
一、活動背景 社會調查中心本著“關愛社會、了解社會、服務社會”的宗旨，為迎合社會和時代的需求，社調針對社會熱點、焦點開展社會調查，不僅可以提高我們對社會的了解和認識，也可以提高我們的實踐能力。
二、活動目的
社會熱點是值得我們關注的，通過社會調查問卷的設計，不僅可以提升我們活躍思維，發現問題的能力，還可以引起我們對社會的思考，從而更加深刻了解我們身邊的社會，增強我們對社會的責任感。 在成功舉行了四次社會調查問卷設計大賽后，我們迎來了備受矚目的第五屆社會調查問卷設計大賽，相信同學們獨特的視角可以帶給我們更多的對社會的新認識。所以請踴躍報名吧，我們誠摯的歡迎你們！
三、活動主題
聚焦調查之鏡，透視社會現象
四、活動時間
4月10日——5月29日
五、籌備工作
（一）、前期籌備
1、海報宣傳：宣傳小組要做好宣傳工作，保證每一個活動都要有海報宣傳．海報的張貼必須及時．（王海燕負責，尤琦維、鄧坤、何滿、許換） 2、宣傳單、報名表：黃梅雙、黃思靜、做好宣傳單、報名表，李林、吳慧芳做好通知，張正負責打印1000份宣傳單和56份通知。吳慧芳、李林、韋媛、黃梅雙、黃思靜做好報名記錄，由李羚負責將總記錄交至主席團。 3、通知：由聯絡組通過社團聯等途徑把通知下發到各學院各班。
（二）、活動宣傳時間
負責人
組員唐鐵準 15296800289
謝欣欣、劉明晶、鄧坤、于德慧、雷秋瑩、李桃苑、廖桂玲（記錄員）、段成彤、孫英琪
4月11日 17：40——18：10
黎美玲、呂江薇、羅小玲、李林、
王鈺文、丁一、覃莉云、劉燕、許換李羚 13657734504
張秋萍、龍銀武、吳慧芳、黃思靜、
曾玉美、謝桂旋、韋媛、廖朝紅、
張正、
4月12日 17：40——18：10
肖有忠
王小娜、嚴家慧、陳寶光、黃梅雙、商麗珍、莫開惠、何滿、王海燕、王愛華
2、班級宣傳：
①摸清雁山各學院10級個班自習地點，提前與之班長聯系（聯絡組）。
②4月10日（周日晚上） 利用晚點名時間，安排各小組成員到各學院、各班級進行宣傳，并發宣傳單、報名表給各班班長（記得每個班發多少張報名表）。
物資由物資組成員購買
六、系列活動一：名師講座（李羚）
（一）、邀請老師來進行培訓
（二）、培訓交流（4月15日15:00——17:00）
階段
活動內容
時間
主要負責人及聯系方式
備注
開場階段
主持人（ 唐鐵準 ）開場詞
10分鐘
李羚 13657734504
講座階段
由嘉賓老師授課
1小時30分
肖有忠
交流階段
與會者提問，與授課老師探討問卷的相關內容
20分鐘
此階段可根據實際情況可延長或縮短時間
結束階段
歡送嘉賓老師。由男會員打掃整理，保持會場整潔
經費預算
活動階段
具體項目
單價（元）
數量
金額（元）
前期宣傳及名師講座
海報
4312
宣傳單
0.2600120
報名表
0.130030
嘉賓牌
212
請帖
212
小禮品（盆景）
20120
水
2510
在這個緊要階段，一線教師誰都不愿外出，而且這次外出是三天。出去這三天，學生的功課怎么辦？期末復習不到位，成績沒有考好的后果大家心知肚明。
無奈，教務處找到了拉姆，這位來自加拿大的外教。
聽到安排自己去參加研討會的消息后，拉姆并沒有我們想象中的歡呼雀躍。
接下來的幾天，我們都看到拉姆不斷地在學校的閱覽室和圖書館穿梭。拉姆步履匆匆，這是以前很少有的。
我們問拉姆，這幾天怎么啦，恨不得自己身上長翅膀？拉姆肩膀一聳，兩手一攤，說，還不是因為要去參加這個“高效課堂研討會”。
我們很納悶，去參加個研討會也值得這么緊張？拉姆說，在加拿大，他們去參加會議都是又喜又怕。喜的是可以有機會學習，怕的是會前相關主題材料的整理。加拿大等西方國家，會議的通知至少提前半年發出，有些會議通知甚至會提前3到5年，因為大家要首先知道會議的主題并且為這個主題做大量的研究或實驗，更要準備好高質量的發言論文。
拉姆用大拇指托了托搖搖欲墜的眼鏡框，肩膀一聳，兩手一攤說：“對不起，不和你們聊了，我還要去準備準備。”
我們才明白了這幾天拉姆匆匆忙忙的原因，心里嘲笑拉姆還真把會議當回事。
辦公室的同事紛紛議論，要不是在6月份這個節骨眼上，還輪得到拉姆出去？學校里誰不想出去參加各式各樣的會議？其中的原因大家心照不宣。
會議的日子到了。拉姆也按時去參加了。三天后，拉姆罵罵咧咧地回來了。
我們從來沒有看到過拉姆這樣生氣。拉姆嘴里不斷地說著：荒唐！無聊！多么荒唐！多么無聊！
拉姆雙眼冒火，胡須也一抖一抖的。我們心想拉姆這是得了便宜又賣乖。
拉姆說，他一輩子都從來沒有見過這種荒唐的研討會。
拉姆于是和我們介紹了他參加此次會議的主要議程。第一天上午報到，下午專家講座。第二天上午是交流會。剩下的時間都是外出旅游。離開時竟然還派發了紀念品。
我們心里想，大家以前參加的各種會議都是這樣，大同小異而已，沒有什么值得大驚小怪的。
拉姆接著說，專家講座真受不了，竟然是專家一個人在臺上講了近三個小時，和臺下聽眾互動的時間幾乎沒有。拉姆說，他在加拿大的時候，專家講座一開始就是在互動中進行的，哪里會一個人高高在上，噼里啪啦地講這么久？難道專家把下面的聽眾當木頭？下面的可是活生生的人，是人的話就要交流，就要爭辯。拉姆嘆息地說，早就聽說過中國的專家講座是封閉性的，追求的是知識的完整性；而國外的專家講座是開放性的，追求知識的當下性，要在互動中獲取新的智慧火花。
拉姆說，讓他最憤怒的還是第二天上午的交流會。發言的老師壓根就沒有準備，都是應付了事，都講些皮毛現象，而且都喜歡說“拋磚引玉”之類的奉承話，哪里能深入談到問題的本質，起到研討交流的作用。拉姆用疑惑的眼神看著我們，中國不是有句古話：預則立，不預則廢。不認真準備的研討能研究出什么東西來？
還有讓拉姆不解的是，研討會安排的時間是三天，可有一半的時間竟然是在景區游覽。拉姆說，要是在國外，組織者肯定要受到納稅人的強烈譴責甚至被告上法庭。開研討會怎么能借機旅游？國外要去旅游也行，但要與會者自己掏腰包。
新生懷著新奇的心情來到夜思夢想的大學，滿懷期待幻想著在大學參加多彩社團活動，廣交朋友，談一場轟轟烈烈的校園戀愛。想著能盡情逃課，盡情揮時間做自己愛做的事。然而自由的大學生活并非新生所臆想的那樣可以為所欲為。
特別對于參加青協，對參加志愿活動抱有滿腔熱情和期待的新生們，也需要重新認識志愿者究竟應該是怎么個樣子。也許隨著奧運 志愿者世博志愿者大運志愿者的全面宣傳，罩在志愿者的光環太耀眼。其實做志愿者還是要沉下心，付出自己的精力和時間去奉獻愛心，去做一些細小但重要的事。我們針對這個情況，我邀請青協的資深志愿者現身說法，談談大學的為與不為，聊聊志愿者的得與失，為新生解惑，給予新生以正確的引導。（新學期大學班級秋游活動策劃書）
二、開課的主題：談談大學，聊聊志愿
三、主辦單位：廣東海洋大學校團委
協辦單位：青協雷鋒學堂 學生都市網
五、活動地點：主樓階梯教室或鐘海樓(看人數而定)
七、開課的內容和形式：
邀請青協資深老干事現身說法，談談大學的喜怒哀樂，聊聊志愿者的那些新生不知道事。
預計開二課。以講座加交流會的形式。參與交流環節者，我們會給與一定的獎勵。
八、 開課流程：
2012/10/31,談談大學，聊聊理想系列第一課
時間項目 備注2:00學堂工作組成員到位準備物資（獎品，飲用水）到位 2:30多媒體設備準備到位主講嘉賓到位學員簽到入場開始播放暖場音樂 3:00—3:05課程正式開課堂主簡單的開場白 3:05—3:15學堂介紹 視頻，PPT,簡單的交流互動3:15—4：00嘉賓講座 和嘉賓溝通好4:00—4:20交流時間 新生提問，有獎品；回答問題，起答有獎4:20—4：30主任總結，結課 和主任溝通好結課后出一則找人信息
2012/11/3,談談大學，聊聊志愿系列第二課
時間項目備注7：00工作組到位 7:00—7:30多媒體設備準備暖場音樂和視頻到位獎品到位 7:30—8:00學員簽到入場嘉賓到位，協會部長到位開始播放暖場音視頻 8：00—8:10開場白，嘉賓介紹 8:10—8:50嘉賓講座 8:50—9:10交流環節 9:10—9:15主任總結，結課
九、 課程的前期策劃準備：
1. 通知工作，課前統計參加人數;部長主任通知到位
2. 嘉賓聯系交流溝通
3. 場地申請，提前2天
4. 現場雷峰學堂介紹的PPT,音視頻文件
5. 學堂主持人的開場白講話稿
6. 獎品：志愿明信片的制作設計和制作(制定專人負責);志愿者禮品的選定，慎重考慮。
7. 現場布置的構想特別是交流環節是否需要話筒。
8. 工作組分工明確，并就某工作制定詳細的進程表。由我負總責
十、 課程的獎勵措施:
1. 參與提問，獎發志愿明信片
2. 參與回答問題者，獎發明信片或者志愿者胸章;回答優秀者，獎勵~~
十一、 活動后期的安排
1. 工作組總結交流會議
2. 簽到表交由各部門
3. 資料整理上傳學堂快盤
4. 微博海浪的后期宣傳
5. 收集學員反饋，委托各部各小隊收集
十二、 要求和注意事項
1. 部長主任通知到位;和小隊溝通好，保證通知到位
2. 簽到分部門小隊。課后提交給各部門以作為是否留用考核標準
3. 嘉賓講座內容事先工作組要了解，保證其對學員有吸引力
4. 學堂介紹很重要，要花大心力去準備
5. 交流環節要活躍氛圍，預防出現冷場
6. 獎品發放的機制要寫好書面規定，;獎品事前的準備工作需要專人負責
7. 場地的申請要在2天前做到位，以配合通知工作
8. 工作組人員需佩戴工作證
9. 學員的簽到表需要提前準備好
10. 宣傳部需做好相關的照片拍攝，做好常規宣傳
十三、 經費預算
小學語文送教下鄉磨課活動方案
根據“國培計劃”（2020）雙峰縣送教下鄉工作要求，中心學校于11月17日在中心小學舉行小學語文送教下鄉研課磨課活動，現就有關事項通知如下。
一、活動時間、地點：11月17日9：00、中心小學
二、活動主題：生活化作文教學
三、參加人員：
1.參加縣級培訓學員：易建蓮、賀潤蘭、王娟連
2.本年度任教小學語文的特崗教師
四、活動程序：
1、11月17日9：00簽到
2.第2-4節上研討課：
授課人
年級
教學內容
教室安排
備注
易飛
四年級
記一次游戲
賀運明
四年級
我的爸爸
王小連
五年級
我的心愛之物
3.中餐：12：10-13：00
4.集體討論、專題講座（朱慧明老師）：13：00
五、其他事項：
1.請各校確定好參加人員并于明天上午報名單到人事師訓群，通知相關人員準時參加。
2.請上課老師確定好年級、教學內容并于明天報人事師訓群，各校組織好本校研磨活動。
3.請中心小學安排好場地及做好茶水、伙食等后勤工作。
4.其他未盡事宜另行通知。
根據《xx縣2017年安全生產法宣傳周活動方案》以及xxx局關于組織開展安全生產法宣傳周活動的通知的要求，我場12月1日至12月7日組織開展了安全生產法集中學習及安全生產宣傳周活動。現將宣傳活動總結如下：
一、 精心組織、加強領導
我場接到通知后立即召開全體職工會議，籌劃安排部署安全生產宣傳活動周的工作，成立以場長為組長、xxx副場長為副組長、各科室負責人和各保護站負責人為成員的安全上產法宣傳周活動領導小組，落實責任分工，明確宣傳的目的，突出宣傳的實效性和思想性，
二、 指導思想
依據上級部門的通知精神，推進安全生產法律法規的宣傳貫徹，普及安全知識，提高職工的法制和安全意識，提升職工安全素質和自救互救能力，為將安全生產宣傳教育工作日常化創造條件。活動期間我場緊緊抓住活動開展的有利契機，進一步統一思想，提高對安全生產的認識，以安全生產宣傳教育手段為著眼點，普及安全知識，強化安全理念，全面提高全員安全生產意識。
三、 活動內容
召開林場職工座談會，探討如何加強安全生產意識。近年來我長一直十分重視安全生產工作，正式因為如此，在多年的工作中我局從未出現過重大的安全生產事故。但這也容易對職工形成麻痹思想，放松對安全生產的重視。安全生產的問題始終在提，致使部分職工覺得有些老生常談的感覺。我場通過此次安全生產宣傳活動周的契機，在全體職工心中加強了安全生產的意識，對安全生產有個新的認識，一直在抓安全生產，一直沒有出現過安全生產事故不證明我們就沒有安全生產隱患，不證明我們將來就不會出現安全生產事故的可能。讓安全生產意識始終在每個職工的心中。
2、進行安全生產大檢查，查找目前存在的安全隱患，將其消滅在萌芽狀態。安全生產檢查小組對我局的辦公樓、配電房、圍墻、水塔、電線設備等進行了全面的排查，發現微小的安全隱患也要立即排除，不留死角。全體上崗職工都要再次仔細學習有關法律法規、安全生產規定和崗位職責，堅決不做違反法律和操作規則的事情，從源頭上杜絕安全事故的發生。
3、制作板報，宣傳畫進行宣傳，通過制作安全山產宣傳欄，宣傳我場的安全教育開展活動情況，通過永紅林業工作群等安全生產法宣傳周活動開展情況電子照片，大力宣傳我場的安全生產情況。通過大力的宣傳，讓安全生產深入人心。
那么如何快速有效地開拓乳腺增生病市場呢？筆者從自身經歷認為：“六斧劈乳腺增生病市場。”
一斧：宣傳。電視廣告高頻率播出；報紙硬軟文章在活動前后出現；農村墻報及折頁教育。
乳腺增生病市場是一個待教育的市場，雖然說乳腺增生病已引起女性的注意，但那依然是少數的一部分知識女性，在地級市以下的市場，教育市場尤為重要。電視廣告的高頻播出以創乳腺增生病品牌和引起消費者注意為主。電視廣告的創意要有銷售拉力，講清楚乳腺增生病及產品品質，畫面要有時代氣息。以15″和30″廣告為主，1′3′5′的小專題為輔的方式播出。品牌黃金時間要頻率，專題非黃金時間進行教育市場。如果有20′～30′的專題講座在下午4：00—5：30播出，效果會更好。電視廣告集中播出的時間為市場開拓期的前3個月，后3個月要逐步減量，以活動為主。雖然說乳腺病市場沒有談旺季之分，但營銷者一定要注意8月和9月，這兩個月是一個相對淡季，黃金季節是3—7月，10—元月。
報紙廣告無論是硬廣告還是軟文章，要以恐嚇和科學說理為主訴求點。在乳腺病市場，報紙廣告有效的方式是硬廣告軟文方式打，要有一個恐嚇的標題，配以相應的解決理論，穿播小事例為最。在報紙廣告出現時，咨詢電話要做紀錄，以便回訪。報紙廣告的出現一定要配以活動，這樣效果會出奇的好，同時風格要一致。
乳腺增生病的高發病率在農村，在筆者6年的此類產品營銷中，任何市場啟動的第一批患者都是以農村、城郊和外來務工人員為主。所以廣告一定要讓老百姓清楚說的是什么。農村市場的開發，從中國目前的營銷環境和方法來說，除電視廣告外，海報和折頁依然是首選的手段。無論是百消丹、瑞龍乳安片、摩美得還是個體的產品，都是在農村先進行大規模此類宣傳，后進行上行拓銷。但此類宣傳不宜天天搞，月月做，關鍵是營銷者要掌握個度。（如果走臨床應該向乳增寧、乳辟消學習）此規模宣傳以前1—3月為主。
二斧：搶占硬軟終端。這樣工作在市場開發的前3個月中是地面工作的最重要的一環。
終端的好壞，決定著第一批患者購買成功率的問題。軟終端的做的重點是“首推率”的問題。在鋪貨結束電視廣告打出10天后，推出“營業員乳腺增生病有獎問卷”調查活動，此活動從開始到結束以10—12天為宜。試卷的制作以產品的相關知識和同類知識為主。發給藥店的所有營業員，賣乳腺病產品的柜組要做重點。試卷的答案全部可以在你放到藥店的折頁上找到。營業員只有認真的去讀才可以回答的好。活動的獎品以毛巾、洗衣粉、洗手液、香皂、雨傘等女性在家常用的物品為主。利用這樣的機會和營業員加強交流，建立營業員（婦科的）檔案，了解其聯系方式及當班時間。讓她在最短的時間內記住你這張臉，喜歡上你這個人，那么產品和首推的問題就解決了。
在軟終端搞關系的同時，硬終端也順理成章的解決了。硬終端指藥店的包裝及周圍的有效包裝。做硬終端的標準是：專業化、最大化。原則上把藥店分成A、B、C三種，要求各類的最低標準：有幾塊廣告展示片，幾張張貼畫，多少個藥盒，要有記錄。給終端營造一種暢銷的氛圍，給營業員一個“首推”的信心，給消費者一個信任。硬軟終端有專人，常期維護。原則上終端要一個老營銷人帶一些不斷變化新人來做，因為新的才有吸引力。硬終端在鋪貨結束后隨廣告和問卷的開始，在15天內要百分百完全解決。
三斧：有獎收集患者病例與報紙廣告收集患者病例。
乳腺增生病是女性的一種隱私病一種慢性病，完全治好要有一個過程。當然在勞累和氣血不調時仍然會復發的。所以有效收集患者病例尤為重要以便回訪。在有獎調查結束一周后，營銷員可以推出“有獎患者收集活動”。制作出“患者檔案收集卡”推A、B、C類藥店來分別給營業員若干份。只要營業員收集的患者病例有詳細登記，且購買了一療程的產品，每一份卡可給營業員提相應的獎金，最好在2元—15元之間。此活動不宜長時間的搞，一般是20天為一個周期，間隔進行為宜。在市場開發的前50天內舉行第一次，這樣一則可拉動銷售，產品變為首推品牌。二則收集到了我們最需要的患者資料及反饋意見。以便我們調整營銷策略。同時解決了難做的終端包裝工作。
報紙廣告的收集，是樹立企業品牌的一個手段。營銷人員可在報紙上登出乳腺增生病經常出現的癥狀，連續二期讓消費者填寫清楚后寄到指定地點；在7天后對消費者進行回信，電話聯系。贈送禮品或者可贈送一療程的產品讓其試用；派專人上門乳病檢查后贈給消費者，加強口碑宣傳。贈送工作在活動結束后的5天內完成，一定要上門去送，約好時間有專業知識的人，并帶著相關的乳病知識手冊前去。
在贈送前要在廣告上登出被贈者名單，讓其與我們聯系，這樣可以給觀望的患者以信心。在20天內結束該項工作并出一期廣告宣告此活動圓滿結束。在廣告中要有醫藥公司、大藥房、計生站或婦聯的聯合推薦，讓該產品成為當地治療乳腺增生病的首選品牌，推薦單位的負責人在廣告上面簽名、蓋章。
四斧：大型乳病知識講座暨義診工作的開展。
活動的重點是“乳腺增生病的教育及產品的銷售。”活動前期的廣告宣傳突出公益性和專家在乳腺增生病方面的知名度與權威性。參加者有精美紀念品，且現場問答對的患者可獲贈產品，一般地市級的活動2天可有500—800人參加。
當乳腺增生病市場大力度開拓45天的時候，正是市場的關鍵時刻，通過一次活動給患者一個面對面交流的機會，消失顧慮來全面啟動市場。活動現場有專人登記，可憑登記表參加免費乳腺紅外線檢查儀的檢查。流程一般是：A、先登記，入座。B、專家講解乳腺病知識，配有多媒體，講解人一定要口齒清晰，學識淵博。現場消費者可提問問題，專家當場解決。C、講座以1小時—1小時30分鐘為宜，不宜過長。D、講解結束，專家去診斷室，患者憑登記的號碼去檢查室免費檢查并領取長期免費檢查卡一張。E、沒有檢查的患者可參加廠家舉行的簽送禮活動。F、患者檢查完去診斷室找專家面對面咨詢。專家開出處方，進行產品銷售。活動的現場最好是大的藥房或者是計生站、婦保院，盡量不要在賓館、影院之類的與藥無關的場所。講座開始時的登記和檢查室都要留有患者的詳細檔案，以便回訪。
為保證活動的成功，來的人數過800名的話，除廣告宣傳外，進社區、廠礦單位進行發放通知或邀請函也是一種手段。邀請函上要蓋上合作單位的公章（最好是婦聯、計生站、婦保院、醫藥公司、電視臺、報社的公章），公章越多越好。前去居委會、廠礦單位的工會或辦公室，讓其通知育齡婦女參加并且確定人數。同時要聯系的單位出具蓋有公章的回執函，活動現場確定參加檢查的該區患者人數，每人可給區主任、工會主席提成1元或2元，以確保患者最多化的參加講座。這為以后期去社區活動設下伏筆。此活動一般2—3個月開展一次為宜。
五斧：加強電話回訪、信件回訪、上門家訪工作（家訪時帶乳腺紅外線儀器前去）
在收集到患者病后，一般每周電話回訪一次。回訪2次后，可以每月電話家訪2次。如果回訪次數太頻繁會讓消費者討厭。同時每月或每2個月，給患者寄一信封，信件以溝通感情，注意服用藥品事項為主，有條件的可寄上一份乳腺增生病的期刊小冊子。這樣消費者會知道你依然在她的身后，為她的健康在努力的工作。筆者在非典時期開展過此項工作，信寄出3天后，在連續的15天內，銷量比平時增加了40%以上。可見信件營銷的效果。
在做以上的回訪工作時會有一些特殊和重點的患者。營銷人員要有針對性的開展家訪工作。回訪中帶著便攜式紅外線乳腺掃描儀，此類儀器以黑白為主，價格一般在6000元左右。按一個人可以有效傳播25人的口碑效果來算，在第二次家訪時，現場一般會出現患者的姐妹、母親、鄰居、好友參加，如果她們檢查有乳腺增生病的話，她們自然就會成為我們忠誠的消費者。在家訪中營銷人員會遇到許多專業的醫學問題，我們可以通知消費者在參加下一次專家講座時，提出并可以得到解決。回訪是一項要長期堅持的工作，此項工作的開展會給媒體廣告費用帶來下降的空間。
六斧：社區、廠礦、小型公益檢查活動及消費者10—20人的小型交流檢查活動。
在乳腺增生病市場進入銷售穩定期后，自然要降低媒體費用。那么小型的社區、廠礦、交流會的出現和長期開展下去是必然的。這樣廣告的費用就會減少，銷量會升高，企業的投入產出比會由1：1變成1：10。由于前期進社區的通知邀請中，結交了一批社區、廠礦有一定權力性的人物，這就是營銷的資源。并且這些單位每年固定的有2—3次的全社區的義務孕檢工作開展，要求所以育齡婦女必須全部參加的。我們利用好這些關系，營銷人員開展小型的社區宣傳義診，由社區、廠礦免費提供場地，他們進行廣播通知、海報張貼通知、上門通知。我們派2-3名營銷人員，1男2女前去進行2—3天的活動（可以進行小規模的會務營銷）。在活動開展時通知我們的老患者，去現場營造氣氛，并且在活動現場外擺開產品的展示，讓社區的頑固消費者信服產品，信服售后工作的完善，成為我們的消費者。
讓營銷員動起來就是讓市場銷量上升的保證。患者的有效交流是培養營銷人員戰斗力的源泉。市場開拓中請一些新老患者在大藥房中交流，同時請電視站拍小專題，這樣無論是消費者、藥店、醫藥公司都會為我們的工作所感動，都會主動為我們工作的。
本文系安全教育工作總結范文，僅供參考。
為深入宣傳安全生產法律、法規，進一步增強廣大員工的安全生產意識，提高安全生產水平和安全生產素質，促進安全生產形勢的穩定好轉，我們全面貫徹實施集團公司安全生產教育的部署，按照通知要求，結合工作實際，堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的原則，統籌安排、精心組織、開展了形式多樣、內容豐富的安全教育系列活動。現將有關工作總結如下：
一、領導重視。《關于開展××集團公司安全生產知識學習競賽活動的通知》的通知下發后，就引起了我分公司主要領導的高度重視，組織學習了貫徹落實通知精神，并進行了討論，使大家全面領會了通知精神。按照要求，我們成立了組織領導機構，精心組織，周密部署，狠抓落實，并下發了《關于開展安全生產知識學習競賽活動的通知》，要求各單位、各部門，嚴格按照《通知》精神和各項工作安排，結合各自工作實際，認真組織開展活動。活動期間，要求緊扣“安全第一，預防為主”的活動主題，認真落實××集團公司關于安全生產的一系列重要指示精神，大力營造“從我做起，安全在我心中”的氛圍。各單位、各部門都在公司的領導下，按照領導小組的統一布置，全面展開各項活動。同時，安全生產知識教育領導小組在活動中始終加強與各單位、各部門的聯系，隨時掌握活動進展情況，總結交流活動的經驗，及時解決存在的問題，確保安全生產知識教育活動取得預期效果。
二、形式多樣。為落實好安全教育活動，我們根據實際，緊緊圍繞“從我做起，安全在我心中”的活動主題，認真研究安全教育內容及活動方式，組織開展了“安全教育五個一”活動，力求聲勢大、內容多、效果好，切實提高了員工的安全文化素質，收到了較好的活動效果。
1、開展一次學習。為提高廣大員工的安全意識，我們一是按照××集團公司的總體部署，于5月初開展了安全生產知識答題活動，把××報刊登的試題以答卷形式下發到基層，組織近1.2萬名員工參加，參與率達到96％以上。通過答題活動的開展，強化了員工安全知識教育，進一步樹立了“安全責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”和“從我做起，安全在我心中”的安全理念，大大提高了員工自我防護意識，夯實了安全生產基礎。二是在網絡上刊載了大型交通安全教育片《交通安全，從我做起》，并統一下發《道路交通安全法》宣傳材料，組織各單位車隊的近千名汽車駕駛員收看和學習，在此基礎上，還組織了《道路交通法》知識答卷活動，近千名司機駕駛員踴躍參與，收到了良好的效果。
2、開展一次宣傳。我們充分利用廣播、電視、黑板報、櫥窗、標語等宣傳工具和陣地，大張旗鼓地宣傳集團公司關于安全生產的一系列重要批示和安全生產法律、法規、規章及行業規程，大力營造“從我做起，安全在我身邊”的氛圍。同時，還制作了QHSE電視專題片，分期在電視臺上播出。各單位也紛紛結合自身工作特點和實際，廣泛開展有針對性、知識性、趣味性和有吸引力、貼近生產經營、貼近員工生活的各種宣傳教育活動，宣傳安全理念，普及安全知識，傳播安全文化。活動期間，共懸掛和張貼各種宣傳標語138條（幅），出墻報、黑板報245期，購買張貼各類宣傳掛圖388幅，組織演講10場，受到了廣大員工的歡迎。
3、開展一次競賽。為了讓員工吸取“12.23”事故的教訓，我們通過精心策劃，于5月14日組織了一次案例分析競賽活動。各單位均以借鑒性強的石油開發系統典型事件或發生在本單位的事故為案例，制作成多媒體的形式進行參賽。文圖并茂，直觀性強的多媒體讓廣大員工大開眼界的同時，也深刻體會到安全生產的重要性。比賽結束后，我們還把獲獎多媒體刊登在新聞網絡上，以方便員工進一步觀看、學習。
4、開展一次征文。為營造出濃厚的安全知識宣教氛圍，我們在廣大員工組織開展了學習貫徹實施《安全生產法》征文有獎評選活動。征文內容主要以探討安全生產新對策、新技術、新思路和新方法為主，在不到一個月的時間里，共收到各單位的180余篇稿件，評選出的60篇好文章給予物質獎勵，其中24篇優秀的選送到《天津現代安全》、《中國勞動保護雜志》和《中國安全科學》等雜志進行了刊登。
5、開展一次講座。在加大對安全生產法律、法規宣傳力度的同時，我們于5月20日下午舉辦了安全教育講座，近三百名高級管理者參加了學習。講座中，從學法、懂法、守法、用法等方面，深入淺出地上了生動而深刻的一課，切實提高了高級管理者的安全意識和安全素質，使他們懂得了運用法律武器抵制各種違章指揮、違章作業和違反勞動紀律的行為，筑起牢固的安全防范意識大堤。
三是以活動為契機，認真組織開展安全大檢查，及時排查事故隱患，促進安全生產。活動期間，我們應做好工作計劃，把深化安全專項整治工作與安全檢查工作緊密結合起來，在廣泛開展安全知識教育活動同時，加大檢查力度，及時查處事故隱患。我們共出動檢查人員80人次，檢查現場142處，查出各類安全隱患14條；質量安全環保處抽調專業人員組成安全檢查組，分別對5個重要的所屬單位行了為期5天的安全大檢查，檢查組查出各類安全隱患10條，曝光亮相2個單位。
關鍵詞：應用類書面表達常用格式寫作要求
一、交際應用類書面表達高分策略
1.認真審題，讀懂情景，明確要點；
2.運用多樣的句式和豐富的詞匯；
3.語法和用詞準確；
4.有效地使用語句間的連接成分，使文章結構緊湊；
5.通覽全文，仔細檢查（要點是否齊全、拼寫、時態、語態、一致關系、搭配和標點符號）。
寫作時，要做到：
目中有人。寫作時眼前要有交流的對象，設想正在與對方進行面對面的交流。
心中有情。交流思想的動人之處在于有感情。要根據交流對象，得體表達情感。
腦中有景。頭腦中要設想交流的情景，這樣才知道該說什么，怎么能說話得體。
用詞達意。以上三點都要通過具體的用詞來表現。所以要多讀美文，用心體會美文用詞的精妙之處。
二、交際應用類作文常用格式和習慣用詞
書信類
詢問或征求建議信的常用詞：
5. I would be grateful if you could give me some information about...
6. Could you please possibly tell me what...
7. Does this mean that...？
列舉要點：
1. First，I would like to ... / Second，...
2. Finally，could you ...？
3. In addition to that，could you ...？
抱怨信的常用詞：
1. I am writing to complain about...
2. guarantee，receipt，date of purchase，poor quality，poor service，rude employees...
建議信的常用語：
1. My suggestion is that ...
2. I suggest that ...
3. It is advisable to ...
4. It is best to ...
5. It is advisable to ...
6. I think you should ...
7. I think you ought to ...
8. You could ...
9. My reasons are as follows ...
10. It is time to do something.
11. I think you should ...
求職信的常用格式和用語：
1.I am writing to apply for...
2.My name is... I’m studying in...
3.I am keen on...
4.I am good at...
5.I am capable of...
6.I would appreciate it if you could...
演講稿
演講稿是在公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。它是一種帶有宣傳性和煽動性的文體，經常使用各種修辭手法，需要有較強的感染力。語言多口語化，多用排比句和祈使句等。
演講辭常用格式和詞句：
1. I’d like to express our thanks / gratitude for... / give a warm welcome to... on behalf of ...很榮幸能夠代表……表達我們的感謝/表示熱烈的歡迎……
2. Wishing you a happy stay here.祝大家在這里玩得開心！
3. Good morning，everyone. It’s my great pleasure to share my ideas with you. My topic is...各位，早上好！很高興能夠有機會與大家交流看法。我演講的題目是……
4.What I want to make clear is that...我想要說明的是……
5. When it comes to...當說到……
6. To sum up，總之……
7. That’s all. Thank you for listening.就這些。謝謝各位的聆聽。
通知
通知形式通常有兩種：一種是布告形式，另一種是書信形式。通知也分為口頭通知和書面通知。高考通常考查書信形式的口頭通知。通知的格式可按書信的形式寫出。高考題中通常已經給出了開頭和結尾。
書面通知的結構：
通知常用詞句：
1. There will be a lecture in Room...in the teaching building.將來教學樓的……教室舉行一個講座。
2. The speaker / lecturer is...from...演講者/授課人是……
3. The meeting begins at...會議……舉行
4. Everybody is welcome to attend the lecture.歡迎大家參加。
團區委應急演練工作情況總結
根據《關于進一步加強和規范應急預案演練工作的通知》的通知要求，團區委高度重視應急演練工作，認真制定應急演練預案并組織團區委全體機關工作人員進行應急演練訓練；宣傳引導我區青年提高安全意識和應急處置能力。下面就應急演練情況做如下總結：
一、領導高度重視，成立應急演練專項小組。為抓好應急演練工作，團區委成立應急演練工作小組，組織開展應急演練各項工作。
二、結合實際，完善應急演練預案。《團市中區委應急演練預案》加強事故預防以及避險、自救、互救和應急處置知識的培訓，努力提高應對突發應急安全事故的能力，將應急預案綜合實戰演練，將預案中的職責通過演練落實到實處。
三、扎實開展應急演練工作，全員積極參與。團區委結合工作實際，有重點、有針對性地開展形式多樣的應急演練宣傳活動。在社區志愿服務站，組織200余名青少年開展消防安全知識講座、模擬火災逃生演練；利用寒暑假，為在校青少年開展防溺水等安全常識培訓，300余次。同時，團區委機關也開展日常應急演練。通過本次演練，進一步增強了消防觀念和安全意識，提高了團區委處置突發安全事件能力和應急管理水平。
在美國，安全問題是每個人都須認真考慮且作出防范措施的大問題。
來到美國后，我遇到的第一個安全困惑是，遇到人高馬大的黑人來向我要錢，我給還是不給？咨詢若干當地朋友，得到的答案是：如果在白天，說聲sorry(對不起)就離開吧；如果在晚上，尤其是在昏暗無人的街角，最好象征性地給一點兒。此外’，在弗吉尼亞州某所大學讀博士后的同鄉建議我注冊一個學校的“Alert”服務（警報服務）。如果學校內部或者周邊發生緊急事件，學校會馬上通過郵箱或手機向每位注冊“Alert”的學生發出緊急通知，好讓學生做安全方面的準備。我所在的賓夕法尼亞大學法學院在開學伊始，為新生安排了一場由校警察局。偵探Jim先生主持的關于校園安全的講座。Jim先生在演講時也要求大家注冊“Alert”服務。
賓夕法尼亞大學有自己的警察局，并且是賓夕法尼亞州最大的私人警察機構，擁有116名成員，為學校提供全方位、多角度的安全保障服務。“Alert”服務是其中的一種服務。讓我們感覺最貼心的，是伴行服務。如果學生在某區域活動時感到不安全，可以打電話叫警察先生陪行。一般來說，路途不遠的話，警察先生會推著帥帥的自行車陪學生邊走邊聊，且談笑風生；如果路途較遠，警察先生就開著車來接。這些服務都是免費的。
2013年9月8日，周日，下午2點23分，我們幾十個同學在費城周邊某小鎮的日本同學家開壽司派對。大家卷壽司卷得正歡時，幾乎同時收到了學校警察局發來的警報短信或郵件：“Pine大街4000號，發生持槍搶劫，警察已在現場，請大家小心，避開該區域活動。”大家立馬交頭接耳起來，“你收到短信了嗎？”“收到了，幸好我們今天不在城里，費城也夠不安全的啊”。不過，大家也就嘰嘰喳喳了一會兒，就又忙著做壽司了。
緊接著，3點22分，一屋子的手機鈴聲又此起彼伏地響了起來，大家收到了第二封警報：“男性嫌疑人已被逮捕，警報解除，大家恢復正常生產生活。”
雖然我是第一次經歷被實時通知附近區域有犯罪活動，但也就緊張了一下，之后也不覺得有什么恐慌，甚至覺得這種不藏著掖著的感覺挺好，讓每個人對自己所在校園及周圍區域的重大安全事件有充分的知情權，有利于防范及自我保護。
在這次壽司派對后，我又收到過一兩次關于持槍搶劫的警報信息。每次收到警報通知，中國同學的微信群就活躍起來。就連那些平時埋頭苦學、難得出來發言的學霸也都一個個浮出水面，紛紛打探發生了什么事、這條街離我們有多遠……一位加拿大籍的中國同學還曾開玩笑地說：“看來，我也得去買把槍了。”美國作為全世界持槍率最高的國家，截至2012年，槍支持有率達37%。費城當地的朋友說美國50 010的家庭都備有槍支，這恐怕是美國犯罪率較高的原因之一，也是美國安全問題的癥結所在。
美國大學之所以會提供“Alert”服務，是因為美國聯邦法律要求美國所有學院和大學都應該提供校園區域緊急事項的通知和警告服務。該類緊急事項包括三類：極端天氣、火警、犯罪活動。就犯罪活動而言，《美國高等教育法案》對于需要通知的犯罪種類也有詳細規定，大體包括謀殺、、搶劫、嚴重人身傷害、入室盜竊、機動車盜竊、過失殺人等。此外，對于通知的詳細程度也有要求，要求大學在通知信息中盡量涵蓋下述內容：(1)日期、時間、地點及事件大體描述；(2)犯罪分子描述或機動車描述；(3)任何所需的特殊說明等。
一、移動網絡
一般認為沒有基礎設備的網絡出現在20世紀，是美國為了滿足戰場生存的軍事需求所資助的一項特別研究，即讓報文交換技術在不受固定或有錢的基礎設施限制的環境下運行。在戰場環境下，通信設備不可能依賴通信基礎設施，一方面這些設施可能不存在，另一方面，這些設施可能已經被破壞。因此，快速裝備，自組織的移動基礎設施是這樣網路區別于其他蜂窩系統的基本要素。在結構上，這種網絡是由一系列移動結點組成，是一種自組網絡，它不依賴任何已有的網絡基礎設施。網絡中的接點動態自由分布，接點之間通過無線方式互聯，它將分組交換網絡的概念引申到廣播網絡的范疇。相比桌面計算機，移動網絡設備為用戶訪問互聯網絡提供了更加豐富的功能和更好的體驗。移動網絡覆蓋了整個互聯網絡，只要能接收到移動信號的地方，人們就可以隨時隨地的使用聯網功能的移動設備搜素和瀏覽互聯網絡。如今，移動網絡已經從最初的語音服務拓展到了醫療、教育、金融、交通、商業等領域，涉及到人們生活的方方面面。其中最常使用的有手機，個人數字助理，網絡筆記本，電子閱讀器等。據有關資料，2015年6月我國手機網民數量為5.94億，使用手機上網的網民比例上升至88.9%。手機已經成為最長使用的移動網絡設備。
二、移動網絡的特點
1.高便攜性。
移動網絡的隨意性體現在它提供了豐富的應用場景，讓人們可以在任何完整和零碎的時間使用。
2.應用輕便。
隨著技術的飛速發展，移動設備方便、快捷的特點更加顯著。移動設備上也把復雜的輸入端操作改為簡單直觀的輸入操作。
3.業務使用的私密性。
不需要考慮通訊運營商與設備商在技術上如何實現它，在使用移動互聯網業務時。所使用的內容和服務更加私密。如手機支付業務等。
三、移動網絡下的圖書館服務
移動網絡信息獲取的多樣化和快捷化，使得圖書館作為信息傳播途徑的作用日益減弱，眼下已很少有人將圖書館門戶作為查找信息的首選入口，用戶通過網絡及其豐富的途徑查找獲得包括高價值、高信賴度知識在內的信息能力在大幅提升，不再依賴圖書館及其館員。這給高校圖書館服務帶來了巨大的挑戰，也帶來了巨大的發展機遇。
1.圖書館網站建設
現有的大學圖書館網站，除了向廣大師生提供館藏資源檢索，電子資源檢索、查詢、預約和續借等服務外，還應該提供新型服務平臺和閱讀交流平臺，引導大學生組建閱讀小組，例如：閱讀協會、qq群、微信群等。讓學生可以經常溝通交流，分享閱讀資源和閱讀體驗，充分的利用學校圖書館的紙質資源和網絡資源。
2.全文數據庫檢索服務
全文數據庫是集書目檢索和全文提供為一體的，有書目檢索功能，有直接提供全文。根據載體不同可劃分為光盤數據庫、在線數據庫、自建特色數據庫、鏡像數據庫。其中經常使用的網盤數據庫有中文科技期刊數據庫、中國專利數據庫等。在線數據庫一般由專門性的組織機構提供，比如CSA、萬方數據庫等。自建特色數據庫一般是為了吸引具有特別偏好的移動閱讀群體，各大學建立的具有學校特色的特色數據庫，如蘇州大學圖書館的歷代名人圖像數據庫、江蘇大學圖書館的車輛工程特色文獻數據庫、南通大學的張騫研究特色數據庫、武漢大學圖書館的長江三峽資源數據庫等。鏡像數據庫是指比較成熟的數據庫體系在某高校圖書館中建立的鏡像站，以方便高校讀者利用該數據庫系統，如國外的CSA在清華大學圖書館設立了它的鏡像站點，國內的中國期刊網在國內大部分大學圖書館也設立了它的鏡像站點。
3.參考咨詢服務
除了圖書館網站留言以外，還要根據目前移動網絡的特點，增加電子郵件、微信等多種咨詢服務方式，對于常見問題，進行收集和整理后，進行分類，提供周密的解答，匯總答案，制作成網頁，在圖書館主頁上進行公布。例如清華大學的“圖書館利用100問”。對于其他的專題性檢索咨詢，則需要咨詢人員提供專題研究報告、動態分析、社會預測報告等，為專題方案提供決策依據。
4.閱讀、寫作輔導服務
移動網絡時代的閱讀更加豐富、快捷。閱讀的內容涉獵面更廣，很多學生對閱讀內容選擇上比較迷茫，因此圖書館要在導讀內容上增加德育、美學、名人傳記、愛國書籍的重點推薦，引導學生閱讀。在導讀的形式上除了利用傳統紙質形式的書目推薦、讀書講座外，還應該結合現有移動網路采取多樣式的閱讀輔導方式，來吸引廣大師生。畢業論文寫作中需要的數字資源檢索方法、檢索策略和檢索技巧，以及畢業論文寫作和搜集資源的具體方法可以安排教師進行系列的專題講座，在線咨詢等多樣性的指導，為畢業生完成論文寫作提供高質量的服務。
5.創新服務
計算機，移動網絡和數字技術的飛速發展，現代概念的讀物不斷涌現，對大學圖書館都是不小的挑戰，我們要緊跟時代的步伐，創新服務，滿足讀者對圖書館信息服務實效性的需求，為讀者提供多種途徑的個性化服務。圖書館的服務延伸到手機上，開設手機短信服務，包括書目檢索，個人借閱通知、到期歸還提醒通知、過期通知、催還通知、預約取書通知；提醒讀者參加所報名的講座或培訓等。舉辦多種主題活動，開展群眾性讀書活動、互動閱讀體驗。建立圖書館員和讀者的熱線電話、實時網絡互動平臺，招募熱衷移動閱讀的讀者參與，實時交流閱讀體驗。通過網站設置專欄，定期推薦好書新書；利用宣傳櫥窗海報等展示館藏吸引讀者閱讀；利用手機短信微博等介紹圖書；以“世界讀書日”等節日為契機，開展主題活動營造閱讀氛圍，以活動帶動閱讀都是不錯的舉措。
四、結語
