時間：2022-07-16 08:42:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇每日學習計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
周循環學習法如何實踐？
1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。
根據自己總的學習進度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學習。
根據計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志；
3、第三步：周日徹底完成學習計劃。
把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每
時的細節規劃。
復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復習數學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖:7點到8點是數學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。
而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。
在XX年7月xx號我們要進行了期末考，所以在這還沒有一個月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。
第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節規劃。
第二，復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復習數學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖:7點到8點是數學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。
而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如復習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。
第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優勢要強化，劣勢也要彌補。
學習方法
1、成績要在較短期內獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內大幅提高成績。
2、成績提高用四大件——精華教育學習階段論
實踐
(三)周循環學習法如何實踐?
1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。
根據自己總的學習進度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學習。
根據計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志;
3、第三步：周日徹底完成學習計劃。
把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
(四)注意事項：
1、不要做過度的計劃，以免產生挫折感，漸漸失去學習興趣;
經過兩年多高中生活的學習，高中階段的學生都成長了很多，收獲了很多。高三學生少了一份高一入學時的茫然，多了一份對高中生活的自信和成熟。高三生活是高中學生的沖刺階段，也是高中生活的華麗蛻變階段。如何在緊張的學習氛圍中備戰高考，已經成為高三師生的“常態化”問題。筆者認為突破高三復習階段的瓶頸，關鍵在于平常心，關鍵在于明確目標、加強自律、腳踏實地、永不放棄。
一、明確目標，合理制定學習計劃
凡是預則立，不預則廢。指的是不管做什么事情，都要有所計劃，有所安排，都要做到有的放矢，而不是盲目蠻干。高中課程學習內容多、難度大、知識覆蓋面廣、作業量大、學習時間長，需要地毯式、全方位、立體式復習。那種臨時抱佛腳，指望考前突擊的想法對于高三復習是行不通的，這就需要同學們明確學習目標，制定好每一月、每一周、每一天的詳細的學習計劃，合理的安排好學習時間，把時間精確到分鐘。對于什么是目標？阿里巴巴總裁馬云說過，朝思暮想，做夢都想，時刻都想，而且一想起來就熱血沸騰，心潮澎湃的想法，那才叫做目標。同學們的目標有很多，考上某所喜愛的大學，在考試中獲得理想的名次，交幾個好朋友，讀完幾本好書等等，其實適合自己的目標才是最好的目標。為了達成學習目標，就需要制定學習計劃，并付諸實施。在制定學習計劃時一定要從實際情況出發，在評估自己實力的基礎上，找準自己在班級、在年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的，可操作性強，便于實施的行動計劃和方案。要把目標和實施方案寫下來，張貼在醒目位置，時時提醒自己，時時鞭策自己去執行，而不是空喊口號。每天都去做讓自己熱血沸騰、心潮澎湃的事情，會讓生活、學習更有意義。
二、加強自律，做到“慎獨”
部分同學在高三復習階段表現為懶散、拖沓，學習的積極性和主動性不高。這實際是自律意識不強的表現，做不到“慎獨”?！吧鳘殹币辉~最早由莊子提出，后來被儒家發展為儒家修行的最高境界。“慎”就是指小心謹慎?！蔼殹本褪仟毺?，獨自行事。“慎獨”在《辭海》中的解釋為“在獨處，無人注意時，自己的行為也小心謹慎”。對同學的啟發，學習是一種自覺的行為，應該變被動學習為主動學習。學無止境，對任何問題的解決都應該追求完美，追求進益求精。處理好“要我學”和“我要學”的關系。學習不是給家長學的，學習也不是為老師學的，高中階段的學習是為自己以后人生的更加精彩而奠定基礎。要做到不管有沒有家長、老師的監督，在學習上都應該一絲不茍，從一而終，要做到堅持到底，決不放棄。因為學習是自己的事情，外部監督只是個人成功的輔助條件，內心的強大和自我的驅動，才是每個人成功的決定性因素。所以說，在時時刻刻，都要做到“慎獨”，增強自律意識。
三、腳踏實地，從點滴小事做起，永不放棄，堅持到底
同學們每天背單詞，背公式，背知識點，感覺很枯燥，很無味，感覺很努力的背單詞，背公式，背知識點，成績卻沒有很大的提升，索性就不再去背，只是一味的去做練習題。這其實是一種錯誤的學習方法，學習成績的提高是系統工程，各個環節、各個要素缺一不可，不可能一蹴而就，需要腳踏實地，從點滴小事做起。背單詞，背公式，背知識點，是保持學習的慣性，是夯實學科基礎?；A不牢，地動山搖。任何事情的起步階段都很重要，不要因為事情小就忽視它，勿以善小而不為，不要因為是剛開始就不認真去做，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀、怨天尤人。我們將來離開學校，步入社會，步入高校，身邊的每一件小事都可能是積累未來發展優勢的那個機會。成功和機遇不會從天而降，成功和機遇青睞于時時刻刻有準備的人。
高三階段是辛苦的，也是幸福的。不經歷風雨，怎能見得彩虹。高三學子要做到每日三省，每天更新自己的理念和知識，溫故而知新，每日堅持到底，經常復習，舉一反三，把復習計劃和自身的實際情況結合起來。同學們一定要堅信，失敗只是暫時的不成功，只要生命延續，一定會找到一條適合自己的成長道路，一定會在高考博弈中拔得頭籌。
一、假期學習主要分為聽、讀、寫、看、練
1、聽
⑴、每天堅持聽讀英語。
2、讀
⑴、每日誦讀背誦古詩及《弟子規》、《三字經》、《百家姓》等經典書籍。
⑵、每天堅持閱讀《十萬個為什么》、《作文老師》、《小學生奧數點撥》、《馬小跳玩數學》、《李毓佩數學學習故事》、《手把手教你寫一段話》、《世界傳世童話》等課外書籍。
3、寫
⑴、日記必須每天堅持寫。每天自己寫記錄。
⑵、寒假作業每天10頁（語文和數學各5頁），共需15天。
⑶、每日練字3頁，注重筆畫規范練習。
4、看
⑴、中央第十套電視節目及少兒頻道動畫片。
⑵、每周到書店看一次書。
5、練
⑴、加強笛子練習。
二、假期鍛煉
1、每天堅持鍛煉身體，如散步、球類以及滑旱冰等項目。
2、做一些簡單的力所能及的家務。
三、獎勵和懲罰
1、按時完成當日任務，獎勵擁抱一個，并且獎勵玩游戲半小時。
2、沒有按時完成當日任務或完成質量不好，要利用休息時間重做或補做。
四、注意事項
我想向您請教一下，希望您能幫我解決我的問題：不知為什么，自從我上了初中之后，就變得懶惰，總愛拖延時間，什么事情都要拖到晚上熬夜做，白天就磨磨蹭蹭地玩。而且自己安排好的學習計劃，總是實行不了，也是拖拖沓沓，本來打算下周實行，可是到了下周又要拖到大下周實行。這大概就是傳說中的“拖延癥”吧？
我該怎么辦呢？張老師為我想想辦法吧！
笑笑
張麗老師來支招：（張麗：國家二級心理咨詢師 精準教育培訓師）
笑笑你好：
很高興看到你的來信，因為要想改變問題首先我們要認識到問題，而你這一點做得非常棒，你不但認識到了問題而且還希望改變它，所以你寫了這封信！這是改變的關鍵第一步！下面我們來具體看看你的問題吧！
你發現自己做作業比較拖沓，給自己制定的學習計劃總是實行不了，所以最終只能熬夜讓自己做完作業，這是你現在的主要問題。我們人類有一個心理動機是：逃避痛苦、追求快樂。寫作業是痛苦的，不寫完作業被老師批評會更痛苦?？墒?，玩是快樂的，所以放學回家第一件事情不是寫作業，而是讓自己玩?？墒堑酵砩暇筒坏貌粚懥?，因為寫不完作業所帶來的痛苦后果是我們不想承受的。
除了這個心理動機作祟，還有一點就是你沒有很好的自我約束能力，所以無法第一時間去做應該做的事情（畢竟那是痛苦的）！不過告訴你一個好消息，自我約束能力是可以通過鍛煉來培養的。
面對現狀張老師建議如下：
1.痛苦激勵。我們有追求快樂和逃避痛苦的心理動機，而且逃避痛苦的心理動機比追求快樂更強，這就是很多人不得不去做自己不喜歡事情的原因。所以要想讓自己盡快改變，你可以想象一下，如果你不能按時完成作業，不養成良好習慣的“嚴重”后果！比如自己不做作業老師會當著全班同學的面批評你，父母會因為你不寫作業取消你的零用錢等等，想一想那些讓自己害怕和痛苦的結果，就會督促你盡快去做應該做的事情。
2.目標導向。很多時候我們不愿意去堅持自己的計劃，其實和自己目標不明確有很大關系。我們需要找到自己的目標，并且把目標寫出來貼在鉛筆盒、書桌上，讓自己隨時都可以看到自己的目標，以此來提醒自己。
3.具體的計劃。即使目標明確了，可我們還是會有懈怠的時候，所以除了確定目標我們還要做一件事情，就是做一個具體的每日的學習計劃。比如今天要寫什么作業，要復習什么，全部列出來。張老師告訴你一個小竅門，看看學習計劃中哪些是比較簡單自己愿意做的，就先從簡單的入手吧。一旦我們開始做了，其他事情就會順理成章了。所以我們找一件簡單的自己沒有那么排斥的事情先做，只要我們行動起來了，我們就會持續下去了！
4.監督。我們缺乏自制力其實就是在貪玩心理產生的時候不能有效控制它，結果被自己的貪玩心理牽著鼻子走，最后影響了學習。如果可以在我們有貪玩念頭產生的時候有人給提個醒，我們就會及時地制止它了。監督是最有效的辦法，你可以通過自我提醒來監督自己；也可以和同學一起寫作業相互監督；或者讓父母監督你，比如媽媽在廚房做飯，你可以在客廳做作業，在媽媽的視線范圍內，就比較容易專心地寫作業了！也可以讓父母看看自己的學習計劃，并參與其中，讓他們來督促你、監督你。
愛家寄語：
最好的辦法是把學習變成樂趣！
拖沓是很多同學都會遇到的問題，其實造成拖沓最根本的原因就是對學習缺乏興趣。玩是我們的天性，學習是我們的責任，要打敗自己的天性確實有些難度，所以最好的辦法就是把學習變成我們的興趣，這樣不但可以快速高效地掌握知識，還能讓自己很快樂。
以科教興國戰略為指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神，遵循燕山大學里仁學院學生管理制度，以“專業素質培養”為核心，以考研復習為重點，切實加大英語、數學學習力度。堅持“鞏固,深化,提高,發展”的方針,切實提高英語、數學學習能力和時效性，協調生活學習時間。積極參加課內外活動，努力成為讓老師家長滿意的學生。
二、工作學習目標及要求:
春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過率為100%。
1、促進同學團結，做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
6、開展豐富多彩的戶外活動，陶冶情操。
7、認真完成考研學習計劃。
8、提高在班級內的綜合測評排名。
9、取得部分技能、資格證書。
10、加強體育鍛煉，提高身體素質。
三、具體措施:
(一)、促進同學團結，做好班級工作。
1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作，定期于老師進行溝通交流。
(二)、加強體育鍛煉，全面提高身體素質：
1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。通過過去一段時間的嘗試，在身體素質與精神面貌方面均有一定的改善。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
3、積極主動加入到同學朋友正在進行的運動項目中，與其交流并學習經驗。
4、制定合理的訓練運動計劃，并自我監督進行量化考核。
(三)、提高學習效率，認真完成考研復習計劃。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
3、課上認真記錄課程重難點。
4、課下進行復習，并與同學老師討論不懂得問題，就重難點進行特殊對待練習，直至熟練掌握。一、指導思想:
以科教興國戰略為指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神，遵循燕山大學里仁學院學生管理制度，以“專業素質培養”為核心，以考研復習為重點，切實加大英語、數學學習力度。堅持“鞏固,深化,提高,發展”的方針,切實提高英語、數學學習能力和時效性，協調生活學習時間。積極參加課內外活動，努力成為讓老師家長滿意的學生。
二、工作學習目標及要求:
春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過率為100%。
1、促進同學團結，做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
6、開展豐富多彩的戶外活動，陶冶情操。
7、認真完成考研學習計劃。
8、提高在班級內的綜合測評排名。
9、取得部分技能、資格證書。
10、加強體育鍛煉，提高身體素質。
三、具體措施:
(一)、促進同學團結，做好班級工作。
1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作，定期于老師進行溝通交流。
(二)、加強體育鍛煉，全面提高身體素質：
1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。通過過去一段時間的嘗試，在身體素質與精神面貌方面均有一定的改善。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
3、積極主動加入到同學朋友正在進行的運動項目中，與其交流并學習經驗。
4、制定合理的訓練運動計劃，并自我監督進行量化考核。
(三)、提高學習效率，認真完成考研復習計劃。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
以黨史教育為抓手，多措并舉
全力推進全面從嚴管黨治警向縱深發展
——XXX派出所教育整頓階段匯報材料
一、常態化抓好學習教育。結合“不忘初心，牢記使命”主題常態化、制度化要求，鞏固深化長效機制，堅持領導干部自學與黨支部集中學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習相結合，我所成立所長任組長、教導員任副組長、所領導班子為成員的教育整頓領導小組，指定聯絡員2名，辦公室已掛牌成立，常態化抓好黨史學習教育。
二是組織黨史專題學習。結合實際，我所把黨史學習教育活動貫穿“”、主題當日全年始終。每日晚20時至21時在派出所會議室組織全體民輔警集中學習一小時，同時，結合上級部門下發學習文件，及時制定《XXX區派出所黨史教育學習應知應會手冊》，利用每日三次點名時機對民輔警進行提問，確保黨史學習入腦入心，落到實處。
三、開展黨史專題黨課。結合教育整頓學習計劃，3月14日，我所邀請分管局領導XXX副局長來我所開展黨史專題黨課講座，帶領大家感受革命黨人建黨初期的艱辛歷程，重溫入黨誓詞。階段學習結束后，由黨支部書記XXX定期開展專題黨課學習。課后，帶領全體黨員面對黨旗莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞，檢視入黨初心，再次強化黨員意識，增強時代責任感和使命感。
四、開展黨史傳統教育。3月15日上午，xxxxXXX派出所黨支部組織黨員代表前往XX紅船基地參觀黨史館，以史為鑒，重溫和檢視自己的入黨初心，激發黨員民警干事創業熱情。
五、參加黨史知識測試。為確保黨史教育學習落到實處，階段學習結束后，所領導定期組織全體民輔警參加黨史知識測試，對測試成績較低的部門及人員一律不予安排倒休，并由包聯所領導進駐警務室、警務站蹲點督促學習，直至測試內容應會盡會，成績合格。
六、以黨史學習教育扎實推進基層黨建工作的責任擔當。一是加強黨建引領，落實“一崗雙責”，以黨建促業務、黨建和中心工作相融合的新要求、新任務確保黨建工作有序推進。二是以學黨史促業務，創新學習方法、突出工作成效，對此，我所專門成立由教導員牽頭的教育整頓幫扶小組，每日安排包聯所領導和內勤分早中晚三個時段深入轄區警務室、警務站常態化開展教育整頓幫扶工作，對發現的問題及時形成通報并及時督促限期整改，對發現問題較多且多次整改不徹底的警長、站長一律形成專報呈報局黨委，確保教育整頓取得成效。
關鍵詞： 高中生 課前預習 四大好處 培養方法
學習習慣對高中生說來很重要，學習習慣既決定著學生學習能否成功，也影響著他們品格的養成。所謂預習，也就是在上課之前，要明白自己想學什么，想知道什么；然后帶著問題去聽課。這樣一來，課堂學習就會充滿活力，學習不再是別人的事，自己就會變成課堂的主人。
一、課前預習的好處
課前預習是學生學習過程的第一個環節，有著很重要的意義。學生在課前預習時，需要他們努力動腦筋，思考問題和解決問題，這也是為新授課的教學過程做一個鋪墊。
1.課前預習有利于提高學生聽課和記筆記的效率
有目的的聽課比被動地接受知識要好，因為有目的的聽課帶有主動學習的動力。每一節新課之前能夠做到充分預習，在上新課時，就有較好的心理準備。如果在預習過程中遇到不會的知識點，就會在聽課的過程中認真聽課，有針對性地解決問題。因為有了充分的預習，有目的地聽講，學生做課堂筆記也應該是有針對性記錄本課的重點、難點，還可以記得有條理。沒有充分預習的學生，無法一邊聽講、一邊記錄筆記，更談不上有條理地記錄。
2.課前預習能夠及時掃除學習的障礙
通過預習，學生可以知道本課的學習還存在哪些難點，使學生有目的地聽課。通過預習也可以帶動舊知識點的復習，新知識點都在舊知識點的基礎上加深難度。如果學生靈活地掌握了舊知識點，學習新知識點也就不困難了。在預習的過程中遇到難點，就會在課堂上有目的地聽講，如果還是不懂，就會及時問老師，從而順利解決難題。及時掃除學習障礙，使學生的學習過程充滿樂趣。
3.能夠培養自學與終身學習的能力
預習的過程就是一個自學的過程。預習時，學生要做到獨立地閱讀、獨立地思考，用自己的方式去發現問題、解決問題和接受新知識，這些都是在不斷提高學生的自學能力。人的學習應貫穿于生命始終，在高中階段養成自學能力，對今后的工作和人生都有非凡的意義。
二、課前預習應該怎樣做
預習不是提前學習，主要為聽課做好準備。在預習過程中，如果將所有的精力都花在預習上，就是本末倒置了。預習是要求學生對新知識有個了解、有個心理準備。在新授課上，能引起該生的注意，使其認真聽講，從本質上理解新內容。
1.制訂學習計劃
制訂學習計劃也是一門藝術，它有一種和諧美，正確處理好學習與休息、娛樂、體育的關系，就能提高學習的效率，事半功倍，反之，學習時間就會不夠用。計劃要有明確的目標，高中階段最終目標就是考上大學，所以高中的學習要系統地掌握知識，以迎接高考。有了計劃才能做好學習工作。
高中長期計劃的目標要合理，不能過高，也不能過低，要量力而行，目標過高，難以達到，會挫傷自己的積極性；目標過低，容易達到，就不能起到促進作用。高中的短期學習計劃是指一周的安排，一日的安排及休息的時間表、高考前復習階段的時間表。但是周計劃與日計劃安排要以學校的規定的時間表為參照。每周每日要有反思，發現問題要及時解決問題。其實，制訂學習計劃不是逼每個學生多用時間在學習上，而是使學生形成自己的學習節奏，有規律地學習，這樣不至于身心疲憊。
2.選擇好預習的時間
教育部要求對學生實行減負后，家庭作業就相對而言變少了，留給學生的時間就多了。學生要充分利用完成家庭作業后的時間，進行課前預習。聰明人利用時間，愚蠢的人等待時間。家庭作業完成后，進行課前預習有兩種方式，其一是每門學科家庭作業完成后，順便就進行預習；其二是所的學科的家庭作業完成后，按學科的重要性進行分門別類的課前預習。當然，要根據時間的多少來確定預習的深度和廣度，也可以安排在其他課外時間里預習。如果時間緊迫，就在上課前幾分鐘把要講的內容快速地瀏覽一下。
3.邊預習邊做筆記
俗話說：好記性不如爛筆頭。預習的過程中要做好筆記，這筆記反映了自己的預習過程中積累的知識。預習筆記有兩種方式，其一是在書上做筆記，其二是在本子上做筆記。
如果在書上做筆記，就要在教材上圈點勾畫為主。勾劃應該是教材的重要內容，以及不懂的部分，還可以在教材的空白處作眉批，寫上心得體會，還可以寫上沒有明白的問題。許多名人都很注意在書上做標記符號。如同志每讀一本書，都要在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號。
如果在筆記本上做預習筆記，可以邊預習邊做筆記，也可在預習教材完成后，著手整理筆記。整理的內容有心得體會、重點、難點及精彩段落。然后通過查閱工具書，或者在課堂上認真聽講，問老師問他人等，總之要解決這些在預習過程中的疑點問題。另外，預習筆記形式和內容要詳略適當。
4.不同學科要采用不同的預習方法
不同的學科有不同的預習策略，要根據不同學科的特點抓住預習的重點，再選擇不同的預習方法。學科的重要性不同，對學科預習的側重點也是不一樣的。語、數、外三門是重點學科，要做好這三門學科的預習工作。語文：看教材，搞懂生字、生詞，分析段落大意和中心思想及寫作風格、手法，教材上要求背誦的古文、課文，自己先背。數學：要把重點放在概念、原理的掌握上。在理解一些概念、原理后，試著做一些題目。外語：可以利用網絡來預習英語的單詞、句子。關鍵還是要背誦和記憶單詞及句型。對政治、歷史要看教材，迅速瀏覽，哪些看得懂，哪些看不懂，留下這些問題，等待課堂上與老師一起解決這些問題。對于物理、化學、地理和生物，要先瀏覽第一遍，弄清楚哪些內容是一讀就懂的，哪些內容是自己沒有讀懂的。帶著問題，邊讀邊思考讀第二遍。能解決的問題，盡量自己解決，實在不能解決的問題，不必花大量時間，留著這些問題，到課堂上解決。
參與文獻：
1平安方面：
隊里沒有出現過任何人為因素引起的異常和未遂，一年來。個人失誤和差錯得到有效控制。每天早上上班，都會提前進入現場，從mi系統上查詢當日設備缺陷，確認當日主要工作項目。親自主持召開隊里的班前會、班后會，結合“三講一落實”要求，班前會上對當天工作任務進行安排和布置，結合工作內容、工作環境和天氣因素可能帶來的危險因素進行認真分析并制定詳實可行的控制措施，責任落實到人，為當日各項工作的順利完成把好第一道關口。每日工作開工前及工作過程中對現場工作進行全面的檢查監督，并對檢查監督中發現的問題及時進行糾正和考核，數百日如一日的與員工共艱辛、同努力，確保了隊里每日工作平安順利的開展。每天班后會對當日工作中出現的問題進行總結分析，同時分析當日出現問題員工的思想動態，確保受到獎勵、考核的員工在思想上不出現抵觸情緒。做到有問題及時解決問題、有危險及時加以控制，從而保證了隊里各項工作平安順利的進行。每周二平安日活動中，都會把一周工作中出現的不安全、不規范現象進行一個總結，平安日活動中同廣大職工一起進行分析和討論，并制定更加切合實際的控制措施在下周工作中進行落實。正是通過這樣認真進行的兩會一活動”認真掌握工作中的各個平安細節，才使得我隊數年來沒有發生過任何人身傷害和設備損壞事故。為公司、工程處、隊里平安生產目標的實現做出了應有的貢獻！
2工作方面：
這些光榮的榮譽面前，隊是曾經拿到省電力公司和省三公司授予“工人先鋒號”先進班組。沒有驕傲、沒有停止進步，而是以“工人先鋒號”榮譽為動力，2010年一年里，相繼順利地完成了中標項目的3機停機小修、7機停機小修、8機的停機小修以及全廠責任范圍內的正常檢修維護工作，3機停機小修期間，責任范圍內的4機、6機幾乎同時停機進行檢修，人員少、任務重的超大壓力下，通過精心組織、克服困難、團結一致，做到忙而不亂、有條不紊，完成好招標范圍3機小修的同時，圓滿完成了46機的停機檢修任務，得到業主和領導們充分肯定和認可。十月份的1機a級大修，雖然我沒能如愿中標，但是沒有氣餒，完成好我正常檢修維護任務的同時，加班加點甚至通宵達旦的工作，保質保量的完成了水源地1取水升壓泵大修、42開式泵大修及其他外委單位遺留的8機氫冷器泄漏、1機氫冷器泄漏等搶修任務，為公司運行機組的平安運行以及8機組、1機組按期順利并網做出了積極地貢獻！
3理論學習方面：
組織各組分組理論學習的同時，依照年初學習計劃。督促各組認真完成年度學習計劃，每月月度考試如期完成，為提升員工業務素質奠定了良好的基礎。
4其他方面：
4.1認真落實公司、工程處、隊里的各項管理制度。通過和職工談心、溝通，解職工的思想動態、生活狀況，及時解決職工思想方面、生活方面的疑惑和困難，大大的提高了職工同志們團隊和大局意識。
4.2通過兢兢業業的努力工作。與廣大職工同甘共苦。使我隊得到業主高度的評價和肯定。給我隊在電廠檢修市場的穩定發展奠定了良好的基礎。
4.3幾年的工作過程中。并在2010年10月20日省公司工會舉辦的情系三晉綻放活力”職工文體活動節上，取得了班組長論壇三等獎的好成績。通過參與活動，增強了一些個人信心的同時也感覺到個人與同行業優秀班組長們之間的差異，只有不時努力學習，提高自身的管理水平，才干夠帶領我這個團隊走向更加美好的未來！
5存在缺乏：
也分析了現在工作方面的一些不足之處，總結工作成果的同時。主要表示在以下兩個方面：
5.1自己管理水平和一個優秀的班組管理者的水平還有很大差距。沒有大膽的創新意識。需要付出更多的努力和學習來提高自己，才干更好的搞好我隊伍建設。
5.2隊里有個別員工驕傲情緒較高。酗酒滋事、嘲諷冷語甚至挑撥離間、搬弄是非，非常有利于同事之間的團結和諧。主要責任還是這個隊伍管理者身上，從員工的思想教育方面還要找尋到一個好的方式方法，為創建一個團結和諧、有著良好形象的好團隊做出不懈的努力！
6新一年努力的方向：
為了公司、工程處、隊里新一年平安生產目標的實現，為了更好的完成新一年的工作任務。新的一年里我主要要做好以下幾個方面的工作：
在許多同學想通過專升本是提高學歷時，對統招專升本和全日制本科的區別是什么的問題非常關心。下面是由本站編輯為大家整理的“統招專升本和全日制本科的區別是什么”。
統招專升本和全日制本科的區別是什么
就讀方式不一樣。統招專升本是先讀?？?，然后通過專升本再考入到本科，就讀了兩個學校;全日制本科就是通過高考錄取，進入了本科院校學習，只就讀一個學校。
高考統考專升本屬于統招全日制本科。專升本與全日制本科最大也最顯著的區別在于學習時間不一樣。統招專升本總學制時長是5年，全日制本科學制一般是4年。
專升本是3年?？萍?年制本科，而全日制本科是4年本科。與全日制本科學生相比，專升本學生將需要經過兩個學校求學生涯后再經歷一次專升本考試。但是專升本也非沒有優勢，在經歷了3年?？埔院?。部分專升本學生要比普通全日制本科生擁有更強的實踐能力。
統招專升本備考方法
1、制定合理復習計劃(三個階段，基礎，強化，沖刺)，結合自己實際情況，制定符合自己復習進度的計劃。將目標定在能力所及的范圍內，不可好高騖遠，要一步一個腳印地完成目標。
2、制定每日學習計劃，并堅持執行。首先，專升本期間應該有一個有規律的作息時間表，其次每天中午應該保證有午休，因為這樣才能保證下午的學習效率，通過日復一日的計劃與調整，能夠逐步改善你在學習方面的習慣、狀態等，幫助你在學習上變得更有效率。
3、制定合理目標，堅定信心要有一個合理的目標，做好充分的準備，早些準備，準備的越早，知識學的越扎實，你在考場上的優勢就越大，平時多泡泡圖書館和自習室。
4、學習框架(思維導圖，模塊化)，能高屋建瓴自上而下地從知識板塊、知識點、題型、解題的方法和思路，涉及到的基礎知識的角度去判斷分析，去發現問題和處理問題。能夠主動從錯題類型，從題型入手去自己出題自己解，去發現自己的不足，提高自己看問題的洞察力和思維判斷力。
（來源：文章屋網 ）
兔年大吉?。。。(∩_∩)O~
語文必做作業：
1臨帖練字15篇（1.根據平時星星數和是否達到目標分數，部分孩子有+或-。2.建議到書店買小學生字帖，用鉛筆認真臨?。?/p>
2每日一句（日記）4篇（讓孩子在假期中多留心觀察，寫五篇簡單日記，內容：寫看到的聽到的感興趣的事，養成良好的閱讀寫作習慣。）
3辦寒假小報（以寒假生活為主題，圖文兼備，紙張卷子大小，要評獎 ）
4每天閱讀、運動各半小時（多讀書，讀好書）
5參加社區活動（以“寫畫”的形式展現出來，A4大小，注明班級姓名，要評獎）
選做作業（根據孩子自身情況選擇）：
1、督促孩子每天讀課外書半小時，在讀書中多識字，多積累詞語，為下學期的閱讀訓練做準備。
2、有條件的家長可提前讓孩子預習一年級下冊的語文課本。
3、假期是孩子接觸社會進行實踐的大好機會，請家長在假期中指導孩子觀察自然，了解社會，做一個有心人。中央科教頻道、中央少兒頻道、中央新聞頻道的許多節目孩子可以看看，如《動物世界》、《科技博覽》、《探索發現》、《走進科學》、《芝麻開門》等有意義的節目。
樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)
9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
每日【具體】
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業【第一節課】
9：15—10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)
10：10---10：55復習【第一科】
11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】
13：40—14：25做作業【第三節課】
14：35---15：20復習【第二科】
半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】
15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯后——21。：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并背單詞或古詩古文等
10：00睡覺
