時間：2022-06-11 23:27:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇技術(shù)工作匯報，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
成績年承擔(dān)了一些重要項目，如海河折頁、玉佛宮畫冊、氣候大會相關(guān)項目、體育局相關(guān)項目、中冶天工樣本，參與了世博回顧展、津洽會項目、南開大學(xué)新校區(qū)規(guī)劃展項目，通過這些項目提高了能力，特別是下半年在項目比較多的情況下仍然比較順利地完成了若干樣本與畫冊項目。這些成果的取得關(guān)鍵是質(zhì)量意識的提高，在設(shè)計方面有了更多的鍛煉機會，這些都使年底的工作進展地比較順利。嘗試并實踐了更多的表現(xiàn)手法，也對設(shè)計的內(nèi)涵有了更深入的了解。
質(zhì)量問題反思發(fā)生的質(zhì)量事故：南開中學(xué)封套底紋缺失、臺辦會議手冊設(shè)計粗糙、南開大學(xué)黨建展板底紋缺失。年初狀態(tài)比較浮躁，最終這種工作狀態(tài)也使自已陷入了約半年的低谷期，質(zhì)量事故的教訓(xùn)是慘痛的，事故后的思考更加深入和銘心，在今年后期的工作中時刻牢記，仔細(xì)、認(rèn)真、多多復(fù)核。復(fù)核確實是避免埋雷和事故的一個最有效的辦法。摒棄“等”和“靠”的心理，把自已負(fù)責(zé)的部分負(fù)責(zé)起來。
粗手的毛病，冰凍三尺非一日之寒，這些問題的出現(xiàn)都是有原因的，并非是偶然發(fā)生的，與不良的心態(tài)、不科學(xué)的工作方法是有關(guān)系的。
工作狀態(tài)調(diào)整和方法改進當(dāng)前的職業(yè)目標(biāo)：做一個合格的設(shè)計師，做一個令人放心、令人信賴的河圖員工。
工作不能一味求多，進而轉(zhuǎn)為求實、求精。一些具有挑戰(zhàn)性和考驗設(shè)計思維的項目是鍛煉的好機會。
設(shè)計稿件應(yīng)該做到初稿的設(shè)計方面來說是最好、最具創(chuàng)造性的，定稿是全局角度來說最成熟、最全面的。
獨立性加強，不給別人添麻煩。不要老是讓同事扶著你去走，增強給作品把關(guān)的能力，這是一種鍛煉自立的辦法。
增強主動學(xué)習(xí)意識，不學(xué)習(xí)就要被淘汰，這是永恒不變的真理。學(xué)習(xí)需要再主動、再積極一些，對于自已沒有接觸的地方要去嘗試、去思考。
加強執(zhí)行力。再忙，該干完的事還是要先做，科學(xué)安排工作項目的順序和輕重。
年末的一些測試暴露出了基礎(chǔ)知識薄弱的問題，長期以來一直投入大量精力在設(shè)計效果，表現(xiàn)手法上，而忽視了這些最基本的東西，必須在短時間內(nèi)修補基礎(chǔ)知識?！皩I(yè)，你唯一的生存之道！”這句話的意思原來是這么實實在在。我們在工作評定方式上應(yīng)該更加注重于質(zhì)，質(zhì)量水平體現(xiàn)專業(yè)程度高低。
期待在新的一年里，公司和自已都能再上一層樓！年，新，心，信，欣。
大家好！
自2010年8月1日加入邦泰實業(yè)信息中心以來，在近5個月的工作中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持、配合與幫助下，工作得以順利開展，并獲得各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的初步認(rèn)可。在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)將近幾個月的工作匯報如下：
一、工作職責(zé)
信息管理是一項服務(wù)工作,沒有各個單位的充分理解和配合,全公司網(wǎng)絡(luò)信息化就不可能連接起來。信息管理是一項技術(shù)工作,我們一直保持著強烈的敬業(yè)精神，發(fā)揮好個人專長,努力營造一支既有分工、又有協(xié)作,既有紀(jì)律、又有情趣的工作團隊。在實際工作中老老實實地學(xué)習(xí),不懂就問,不會就學(xué),既勤奮干事,又努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外。從軟件、硬件、人員到規(guī)程都一一準(zhǔn)備到位。按公司規(guī)章制度統(tǒng)一要求,一方面進行對公司的電腦軟硬件的應(yīng)用、操作規(guī)程建設(shè);另一方面進行設(shè)備優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)改造的步伐,實現(xiàn)了軟件、硬件建設(shè)的相互推進，努力使工作能夠程序自然、循環(huán)有序的開展起來。
二、主要工作
1、設(shè)備維護，管好用好公司設(shè)備是信息中心的首要任務(wù)。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為辦公區(qū)服務(wù)，協(xié)助各單位工作任務(wù)的完成。交換機、網(wǎng)線、電腦、投影儀等等，出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修。為公司節(jié)約不必要的開支。
2、積極推動公司的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、無紙化發(fā)展進程，加強網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站及各管理系統(tǒng)的維護。
3、積極配合公司開展的各項活動，從會議到員工教育再培訓(xùn)等都進行設(shè)備調(diào)試安裝到位。
4、針對于公司的金蝶k3系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、雅思系統(tǒng)的數(shù)據(jù)我們做到了每天一備份、每月一整理歸檔，對于整個公司辦公區(qū)的數(shù)據(jù)也做了一次集中整理歸檔，為以后建立公司信息數(shù)據(jù)庫打下了良好基礎(chǔ)。
三、以后努力的方向
1、不斷加強信息技術(shù)方面業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
2、勤于學(xué)習(xí)、善于思考總結(jié)，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，為我公司信息化建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，以良好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)和考驗。
3、改進工作方法，提高工作能力，提高服務(wù)意識。提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。
4、干一行，專一行，工作要有創(chuàng)造性，并且要做實、做細(xì)不斷提高自身綜合素質(zhì)，為網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)努力工作。
【關(guān)鍵詞】物資集約化管理；方法論；技術(shù)管理
【中圖分類號】TP319 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-5158（2012）11-0384-02
引言
近年來，國家電網(wǎng)公司大力建設(shè)以特高壓為骨干網(wǎng)架、各級電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的堅強智能電網(wǎng)。采購管理已經(jīng)成為關(guān)系公司和電網(wǎng)發(fā)展全局的重要環(huán)節(jié)。加強和規(guī)范招標(biāo)采購管理，是貫徹國家法律法規(guī)、營造公平競爭的市場環(huán)境、健全和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必然要求，也是轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式、建設(shè)世界一流電網(wǎng)和國際一流企業(yè)的重要內(nèi)容。
為此，國家電網(wǎng)公司把信息化建設(shè)作為全面提高采購管理水平的重要抓手，采用先進的技術(shù)管理體系方法論，經(jīng)過艱苦努力，建成了以電子商務(wù)平臺（ECP）和企業(yè)資源管理系統(tǒng)（ERP）為核心，以一級主數(shù)據(jù)管理平臺和226個電子評標(biāo)室、29個電子監(jiān)控室等軟硬件設(shè)施為支撐的物資集約化管理信息系統(tǒng)，全面提升了集團物資采購管理效率、效益。技術(shù)管理體系包括技術(shù)選型，技術(shù)攻關(guān)，技術(shù)方案評審，集成技術(shù)選型、數(shù)據(jù)庫知識標(biāo)準(zhǔn)化以及開發(fā)指導(dǎo)工作等方面的相關(guān)制度。本文限于篇幅，將重點介紹技術(shù)選型、技術(shù)共享和技術(shù)應(yīng)用等三方面的相關(guān)內(nèi)容。
1、技術(shù)管理體系
技術(shù)管理是技術(shù)過程和管理職能交互作用的過程，它作用于企業(yè)的技術(shù)能力，將潛在的能力激活，并將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)的技術(shù)績效。技術(shù)管理不僅僅滿足于對一套特定技術(shù)的管理需求，而且還應(yīng)能根據(jù)可用的資源、現(xiàn)有技術(shù)、未來市場和社會經(jīng)濟環(huán)境來開發(fā)執(zhí)行戰(zhàn)略。
誠然及時高效地完成技術(shù)管理的任務(wù)是比較困難的。一方面是因為各個技術(shù)環(huán)節(jié)之間關(guān)系復(fù)雜、變量繁多，而且技術(shù)專業(yè)分工越來越細(xì)。要科學(xué)地規(guī)劃和合理地組織技術(shù)能力，做到最科學(xué)、最有效地完成技術(shù)管理的任務(wù)，就必須從整體出發(fā)、通盤籌劃，合理安排整體的每個局部，形成整體的技術(shù)優(yōu)勢。為此，只有建立技術(shù)管理體系才能有效地溝通固有技術(shù)之間的聯(lián)系與滲透，更好地從整體角度把握技術(shù)管理工作，提高企業(yè)的技術(shù)水平。另一方面是因為技術(shù)管理工作的目標(biāo)是要使整個企業(yè)適應(yīng)外界環(huán)境變化，即要提高技術(shù)工作的適應(yīng)性。這種適應(yīng)性表現(xiàn)在各種專業(yè)技術(shù)相互聯(lián)合的基礎(chǔ)之上。顯然只有建立起技術(shù)管理體系，才可能對各種專業(yè)技術(shù)進行有效的調(diào)節(jié)，使各個局部有節(jié)奏地運轉(zhuǎn)起來。
技術(shù)管理體系是整個管理體系的一個組成部分，并以提高企業(yè)的技術(shù)績效和競爭優(yōu)勢為目的。企業(yè)技術(shù)管理體系就是將技術(shù)能力轉(zhuǎn)化為技術(shù)績效的系統(tǒng)，它以技術(shù)能力為輸入變量，通過系統(tǒng)的作用，將技術(shù)績效的實現(xiàn)作為結(jié)果輸出。因此，建立技術(shù)管理體系對企業(yè)的技術(shù)管理工作是非常重要的。
近年來我國電網(wǎng)建設(shè)任務(wù)非常繁重，每年投資超過3000億元，對物資采購的規(guī)模、質(zhì)量和效率、效益都提出了很高要求。在國家電網(wǎng)公司構(gòu)建人財物集約化管理體系的過程中，客觀上需要國家政策資源、社會資源的外部支持；主觀能動性方面也要求在公司內(nèi)部構(gòu)建一套科學(xué)、先進、高效、完整的人財物集約化管理體系。
2、技術(shù)選型
2009年伊始，國家電網(wǎng)公司設(shè)立電子商務(wù)平臺專項工作組，對國內(nèi)外供應(yīng)鏈管理先進案例、公司物資管理現(xiàn)狀以及其它中央企業(yè)的物資管理與信息化建設(shè)模式進行了充分調(diào)研，結(jié)合供應(yīng)鏈理論的發(fā)展趨勢和國際先進經(jīng)驗對公司在物資管理方面的問題與不足進行了全面.總結(jié)，初步形成了公司物資管理業(yè)務(wù)的發(fā)展建議及信息化建設(shè)方案。2010年1月，公司展開電子商務(wù)平臺專項應(yīng)用調(diào)研，對國際先進的套裝軟件Ariba、Emptoris～SAP等實施選型研究，并赴中石油、中海油、微軟等知名企業(yè)了解相關(guān)情況，考察、借鑒供應(yīng)鏈管理的信息化建設(shè)經(jīng)驗。
2010年10月，電子商務(wù)平臺建設(shè)項目正式啟動。經(jīng)過充分準(zhǔn)備、多輪談判，國家電網(wǎng)公司最終選定Ariba套裝軟件為電子商務(wù)平臺應(yīng)用軟件，由中國電力科學(xué)院、國際知名咨詢公司埃森哲咨詢公司共同開展項目實施工作，組建了100余人的強大實施團隊，上海、北京、山東、浙江等網(wǎng)省公司均派駐關(guān)鍵用戶參與應(yīng)用建設(shè)。
綜合考慮成熟套裝軟件的領(lǐng)先業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗和國內(nèi)公開招標(biāo)采購管理的國情特點與特殊要求，國家電網(wǎng)公司組織業(yè)務(wù)專家、技術(shù)專家、法律專家，遵循《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》和《中華人民共和國電子簽名法》，整體設(shè)計業(yè)務(wù)架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)，制定了完整的總體方案、實施計劃，并確定了Ariba套裝軟件、SoTower自主開發(fā)應(yīng)用相融合的電子商務(wù)平臺技術(shù)路線。
國家電網(wǎng)公司招投標(biāo)系統(tǒng)通過三年多不斷的完善與提升，系統(tǒng)功能相對完善能夠很好地滿足國網(wǎng)招標(biāo)采購的實際業(yè)務(wù)需求，按照有效利用已有投資的原則，同時考慮到Ariba成熟套裝軟件標(biāo)準(zhǔn)功能與在國網(wǎng)業(yè)務(wù)環(huán)境下的局限性與二次開發(fā)的技術(shù)局限性，項目組確定將Ariba與SGl86招投標(biāo)系統(tǒng)進行融合來支撐電子商務(wù)平臺的招標(biāo)與采購管理的應(yīng)用功能需求。
同時，電子商務(wù)平臺項目組對Ariba與SGl86招投標(biāo)系統(tǒng)關(guān)于招標(biāo)采購功能要求的滿足度進行了對比，結(jié)果如表1所示。
通過對Ariba和sGl86招投標(biāo)系統(tǒng)功能與電子商務(wù)平臺功能藍(lán)圖需求滿足的對比分析，項目組確定了對應(yīng)于電子商務(wù)平臺四種招投標(biāo)方式的Ariba和SGl86招投標(biāo)系統(tǒng)的融合方式。
（1）對于采購管理中的招標(biāo)采購與競爭性談判業(yè)務(wù)，現(xiàn)有招投標(biāo)系統(tǒng)與Ariba套裝系統(tǒng)的應(yīng)用融合方式如圖1所示。
（2）對于采購管理中的詢價采購業(yè)務(wù)，現(xiàn)有招投標(biāo)系統(tǒng)與Ariba套裝系統(tǒng)的應(yīng)用融合方式如圖2N示。
（3）對于采購管理中的單一來源采購業(yè)務(wù)，現(xiàn)有招投標(biāo)系統(tǒng)與Ariba套裝系統(tǒng)的應(yīng)用融合方式如圖3N示：
電子商務(wù)平臺建設(shè)項目的目標(biāo)是考慮國網(wǎng)物資管理業(yè)務(wù)現(xiàn)狀及特點，在總體設(shè)計上借鑒以往集中規(guī)模招標(biāo)的成功經(jīng)驗，依托信息化手段著力提高物資管理的工作質(zhì)量和效率，構(gòu)建一級部署的電子商務(wù)平臺，實現(xiàn)采購管理、合同管理、供應(yīng)商管理與協(xié)同三大模塊功能，實現(xiàn)流程統(tǒng)一、過程受控、全程在案、結(jié)果公開、永久追溯的目的，從而提升了國家電網(wǎng)公司集中采購的質(zhì)量、效率和效益。
3、技術(shù)共享
為保證電子商務(wù)平臺項目組內(nèi)部以及電子商務(wù)平臺項目組與其他項目組之間形成有效的技術(shù)共享機制，項目組積極采取了以下相關(guān)措施：
3.1 完善的組織架構(gòu)
從物資集約化管控啟動開始，總部就成立了由物資部和信息部主任為組長的項目領(lǐng)導(dǎo)小組，并形成以外部顧問團隊主導(dǎo)，內(nèi)部顧問團隊配合的實施項目組，各網(wǎng)省公司也陸續(xù)成立了項目實施工作小組。在完善的項目實施組織架構(gòu)下，在總部層面形成的橫向架構(gòu)，保證了項目實施策略和指導(dǎo)方針的集中制定，同時為公司內(nèi)各網(wǎng)省實施進度、問題的集中掌控和項目管理提供了有效保障；總部與網(wǎng)省形成的縱向架構(gòu)提供了有效的信息溝通機制，保證了實施策略和方法的有效、及時傳達(dá)，也為網(wǎng)省實施中問題的及時上報與排解提供了手段?？偛啃攀蠡ぷ鞑亢臀镔Y部的主導(dǎo)，外部、內(nèi)部顧問團隊的緊密配合，總部與網(wǎng)省的積極溝通，使得項目能按照既定的實施策略執(zhí)行，并保證高效率、高質(zhì)量的完成目標(biāo)。
3.2 例會和匯報機制
為保證對各網(wǎng)省項目實施進度的掌控、問題的及時排解以及下一步工作計劃的制定和執(zhí)行，總部項目組制定了例會和匯報機制。依據(jù)相應(yīng)機制，總部物資部工作組每周與總部各項目組共同召開周例會，探討每周工作狀態(tài)、及時解決工作中遇到的問題；總部項目領(lǐng)導(dǎo)小組每雙周聽取各項目組的工作匯報，專題協(xié)調(diào)與研究疑難問題；各網(wǎng)省公司每周向總部提交工作周報，匯報工作進展情況和需要總部協(xié)調(diào)的問題。例會的定期召開和狀態(tài)的定期匯報，確保了總部對網(wǎng)省實施進度的總體把握，確保了問題的有效上報和排解，也確保了項目始終在計劃的軌道上有條不紊的進行，并最終成功上線。
3.3 嚴(yán)密的督辦機制
物資集約化項目時間短、任務(wù)急，在幾個月的實施過程中不可避免的會面臨各種問題，不僅有項目組內(nèi)部的問題，還包括項目組之間、總部和網(wǎng)省之間的問題。為此物資部指派專人對各項重點工作和問題進行督辦。根據(jù)每周各項目組提交的《物資信息化建設(shè)跟蹤周報》和問題清單，確定須跟蹤事項、須完成時間，并跟蹤解決狀態(tài)，各項督辦任務(wù)清晰明了；對于項目組層面無法解決的問題，督辦人也會及時上報領(lǐng)導(dǎo)并找出適合的解決方法；同時總部項目組分派了專職顧問跟蹤和督促網(wǎng)省的狀態(tài)，自上而下將實時狀態(tài)和問題對應(yīng)到負(fù)責(zé)人。通過此種機制，既保證了各項重點工作得到重點關(guān)注，又保證了可能影響項目實施的一系列問題能得到及時解決，使得物資集約化管控項目能按照原定計劃順利完成。
4、技術(shù)應(yīng)用
當(dāng)前，農(nóng)村干部隊伍老化問題日益突出，以我鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)24個支部書記中，70歲以上的3人，60至70歲的3人，50至60歲的14人，50歲以下的4人，這相應(yīng)的就對后備干部隊伍建設(shè)提出了更高更迫切的要求。經(jīng)過對全鎮(zhèn)村級后備干部隊伍的摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村后備干部隊伍建設(shè)存在一些不容忽視的問題，亟待解決。一、存在的問題目前，我鎮(zhèn)有村級后備干部72人，平均每村3名，其中40歲以上14人，40歲以下58人，高中以上文化13人，初中文化59人，72人中長期在外打工的11人，在附近打工的45人，經(jīng)商或從事技術(shù)工作的16人。由于我鎮(zhèn)在后備干部確定工作中有明確要求：禁止村干部直系親屬列入后備范圍，因此沒有一名為干部直系親屬，但有15名與現(xiàn)任干部有間接親屬關(guān)系?？傮w來看，全鎮(zhèn)后備干部隊伍年齡與文化結(jié)構(gòu)基本合理，但仍暴露出諸多不足，主要表現(xiàn)在:1、后備干部人選匱乏。近年來，由于大批優(yōu)秀農(nóng)村青年外出經(jīng)商打工，導(dǎo)致在確定村級后備干部時，可供選擇的范圍小。在我鎮(zhèn)20-35歲男青年約有60外出打工，其中長期在外的占30左右。而在家的青年，由于受主客觀因素的影響，有一部分優(yōu)秀青年不愿被列入后備干部之選，從而在后備干部選拔中形成了“矬子里邊拔將軍”的無奈局面。2、后備干部選拔程序不科學(xué)。目前，多以支部或黨員推薦為主，由于受支部和黨員隊伍本身素質(zhì)不高的影響，推薦的后備干部水平參差不齊。同時在推薦中也極易受宗族、派性及干部的私心雜念影響，使產(chǎn)生的人選不盡人意。3、后備干部培養(yǎng)管理機制不健全。村支部在后備干部建設(shè)工作中，注意解決了有與沒有的問題，而對管與不管、怎么管的問題思考的少，沒有進行必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有的甚至不聞不問，放任自流，使村級后備干部建設(shè)工作形同虛設(shè)，名存實亡。4、后備干部使用情況不理想。由于后備干部本身產(chǎn)生過程就有先天發(fā)育不良、后天營養(yǎng)不足的問題，使得村級后備干部在黨員群眾中的威信不是很高。而村級干部的調(diào)整又極易受宗族、派性等多方因素的影響。因此，后備干部使用情況并不是非常理想。以03年兩委換屆為例，后備干部充實到兩委班子中的人數(shù)占干部調(diào)整總數(shù)的1/4，許多優(yōu)秀的后備干部成為了農(nóng)村派別、宗族斗爭的犧牲品。二、存在問題的原因1、鎮(zhèn)黨委對村級后備干部的管理缺乏一套行之有效的辦法。由于基層組織工作千頭萬緒，盡管近兩年在后備干部隊伍建設(shè)方面做了一些工作，但缺乏一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮髠涓刹窟x拔、培養(yǎng)、使用的方法，使后備干部管理過于粗放。同時由于后備干部畢竟只是預(yù)備隊，在當(dāng)前各支部、村委運轉(zhuǎn)較好，工作較得力的情況下，容易產(chǎn)生懈怠情緒，對后備干部隊伍建設(shè)的要求不夠迫切。
2、村兩委班子，尤其是村支書思想認(rèn)識不到位或認(rèn)識錯誤是主要原因，概括分為四類：?、儆袘?yīng)付思想。由于鎮(zhèn)黨委對后備干部有明確要求，因此有的村支書在確定培養(yǎng)后備干部時，不是從班子建設(shè)的需要出發(fā)來看待問題，而是當(dāng)成一般工作任務(wù)敷衍應(yīng)付，簡單開個會確定一下人選，或自己拍腦袋想出兩三個人選，草草上報了事，后備干部培養(yǎng)只是落實在花名冊上，對所選人員既不積極組織參與工作，也不加強管理培訓(xùn)，放任自流。②有自我保護的思想。有的村支書經(jīng)濟上存在問題或有“敵對”勢力，害怕新干部上臺，會對自己進行秋后算帳，為了盡量保護自己，就盡量拖著不選拔培養(yǎng)后備干部，就算選拔了，也只是做一時的表面文章，其目的不是真正為村里培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。③有囿權(quán)思想。將后備干部培養(yǎng)作為拉攏培育自己勢力的一種手段，不管人選素質(zhì)如何，只要是聽話捧場的就行。同時，對前任班子培養(yǎng)的后備干部搞“一朝天子一朝臣”，一方面挫傷了后備干部的積極性，另一方面也破壞了培養(yǎng)的連續(xù)性。④有長期世襲的思想。有的村支書在本宗派內(nèi)部、親朋之間確定后備干部，而對其他優(yōu)秀青年或視而不見，或打擊排擠，達(dá)到“肥水不流外人田”的目的。
3、村級干部吸引力衰退，是影響村級后備干部建設(shè)的關(guān)鍵原因。
①村級干部工作量大，工作難度大，群眾有時又不理解，使一些人認(rèn)為村里工作難干，村干部難當(dāng)，而不愿做后備干部。②有的村干部工作方法簡單，作風(fēng)粗暴，甚至處事不公，律已不嚴(yán)，沒有樹立村干部的良好形象，致使吸引力衰退。③村干部政治待遇與工資待遇低，致使一些人不愿做村級后備干部。一些人認(rèn)為村干部干得再好，政治待遇上也只是個“土”芝麻官，躍不過農(nóng)門；工資待遇每月只有幾十元，這些微薄的工資同超強的勞動付出不成比例，與打工經(jīng)商也不可相提并論。4、村優(yōu)秀青年匱乏，造成村級后備干部隊伍建設(shè)源頭不暢。三、解決問題的對策1、提高村級班子對后備干部隊伍建設(shè)的認(rèn)識?！〖訌妼Υ寮壐刹?，特別是村支書、村主任的教育培訓(xùn)力度，提高認(rèn)識，高度重視并積極做好村級后備干部隊伍建設(shè)工作。同時，注意協(xié)調(diào)好付出與回報的關(guān)系，實行競爭激勵機制，改善村干部的職務(wù)、級別、工資及身份等待遇，增強后備干部的吸引力。2、拓寬后備干部來源，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才信息庫。為使更多的人才進入農(nóng)村后備干部隊伍，由各村黨支部負(fù)責(zé)收集本村政治素質(zhì)好、致富能力強、群眾威信高的優(yōu)秀人才的有關(guān)情況，統(tǒng)一登記造冊，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審核備案，并逐人建立檔案，擴大農(nóng)村后備干部的選擇范圍。3、將后備干部選拔、培養(yǎng)、管理辦法制度化、規(guī)范化，增強可操作性。一是對后備干部選拔可借鑒支部選舉中“兩推一選”的方法，由村民代表和黨員進行推薦，在推薦人選中選舉產(chǎn)生，做到優(yōu)中選優(yōu)，這一方面保證人選產(chǎn)生的公正性、公開性，另一方面也可使產(chǎn)生的后備干部具有一定群眾基礎(chǔ)，容易被黨員群眾認(rèn)可與接受。二是加強對村級后備干部的教育與培訓(xùn)，提高后備干部的思想素質(zhì)與工作能力。村級要建立學(xué)習(xí)教育制度、幫帶培養(yǎng)制度，抓好后備干部的理論學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、示范園建設(shè)、專業(yè)村發(fā)展等陣地進行集中學(xué)習(xí)與參觀交流；縣級要利用縣委黨校切實加強教育培訓(xùn)；同時，利用干部述職評議等機會聽取后備干部工作匯報，并由群眾進行民主測評，時刻把握好后備干部的思想工作動態(tài)，有針對性的抓好教育培養(yǎng)工作。三是加強村級后備干部工作能力的鍛煉。要樹立鍛煉出人才、早壓擔(dān)子早成才的意識，敢于給后備干部一定的工作讓其完成，在實踐中培養(yǎng)鍛煉能力， 增強素質(zhì)。四是實行動態(tài)管理，確保后備干部質(zhì)量。村級組織在嚴(yán)把入口關(guān)的同時，對那些年齡過大、文化水平與專業(yè)技術(shù)難以提高、平平庸庸不思進取，或存在有問題犯有錯誤的后備干部，堅決清退出后備干部隊伍，實行有出有進、出進結(jié)合的動態(tài)管理，確保基層組織建設(shè)有一支精干高效的后備干部隊伍。五是大膽啟用后備干部。在兩委換屆及班子個別調(diào)整時，著重使用后備干部，發(fā)揮好后備干部第二梯隊作用。4、對后備干部隊伍建設(shè)工作加強檢查調(diào)度。黨委的重視不重視，直接影響到村級工作的落實，因此只有加大督導(dǎo)力度，將后備干部隊伍建設(shè)作為一項重要的考核內(nèi)容，進一步量化、細(xì)化，做到有的放矢，才能切實使農(nóng)村后備干部隊伍建設(shè)工作落到實處。
一2016年小學(xué)電教工作總結(jié)
隨著新的一年的即將到來，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W(xué)期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下：
一、細(xì)化管理工作，推進教育現(xiàn)代化進程。
學(xué)校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運用與管理工作置于推進素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實加強領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項工作井然有序的發(fā)展。
1.組織活動，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級電教工作會議精神匯同校長室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計劃，正常執(zhí)行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設(shè)及臺賬資料的建設(shè)，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發(fā)放給教師，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認(rèn)識和技術(shù)上都要得到進一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項工作：設(shè)計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀;歸類整理校報《心橋》小報的內(nèi)容;上傳學(xué)校的各類新聞與報道;做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學(xué)校各項工作的順利開展發(fā)揮了作用。
2.抓好電教的常規(guī)管理。為了加強學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設(shè)備進行維修與清洗，為學(xué)校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進教師使用的積極性，學(xué)校提倡運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強對教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學(xué)期上一節(jié)電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內(nèi)容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學(xué)校每天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規(guī)工作。現(xiàn)在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。
3.嚴(yán)格各項制度管理。學(xué)校做到電教設(shè)備一本帳，由總務(wù)處負(fù)責(zé)。電教資料一本帳，由電教組負(fù)責(zé)。各專用教室和班級設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，平時認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，為了滿足教師與學(xué)生的需要，學(xué)?？朔Y金缺乏的困難，每學(xué)期都購進了適合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展需要的科技、藝術(shù)、童話等碟片和用于課件制作的一批軟件，供學(xué)生觀看和教師借閱。同時學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設(shè)備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學(xué)校對現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。
4.扎實上好信息技術(shù)課。雖然我校只有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，讓對計算機應(yīng)用比較精通的陳總務(wù)兼任了校信息技術(shù)教師。陳總務(wù)克服了機房條件的種種困難，扎扎實實上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學(xué)生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰Γ箤W(xué)生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養(yǎng)。
二、加強教學(xué)研究，促進課堂教學(xué)的改革。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí)、掌握和運用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高.
2、根據(jù)我校研究課題改進現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計，促進學(xué)生自主發(fā)展。全校每學(xué)期都向全體教師或家長進行一次課堂教學(xué)展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節(jié)電教公開課，并進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學(xué)水平，不斷改進和完善教學(xué)方法，促進課堂教學(xué)改革。
三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
1、重視理論培訓(xùn)。結(jié)合各學(xué)科教研組，在教研活動中組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)報刊書籍。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢。
2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。學(xué)校的結(jié)合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應(yīng)用及技能的專項培訓(xùn)，使全體教師了解計算機的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進了學(xué)?，F(xiàn)代化教育的有效開展。
四、重視各種活動，搞好信息應(yīng)用。
1、在學(xué)校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學(xué)實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學(xué)科教育。
3、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾演播室的宣傳作用，每周五定時播放科普知識為學(xué)生營造出濃厚的科普氛圍;周一進行國旗下講話，對學(xué)生進行思想品德教育，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。
4、開展和利用校內(nèi)教育基地，建立電腦信息技術(shù)興趣小組，對學(xué)生進行全國少兒NIT電腦培訓(xùn)，并認(rèn)真做好每次考試的組織工作。
二2016年小學(xué)電教工作總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在學(xué)校的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認(rèn)識;學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善;在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度;此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、電教工作有計劃，有落實。
學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學(xué)期工作計劃，計劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強。學(xué)校開學(xué)初就抓計劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點，分別制定了考核細(xì)則及獎懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
二、加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊伍。
堅持進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進行電教研究創(chuàng)造條件。
我校在上學(xué)期就為每個教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，很大程度地方便了教師用多媒體上課。為了增強學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校于今年開通了校訊通工程，通過專職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長能及時了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長、家長與學(xué)生，家長與學(xué)校之間的溝通。
三、電教常規(guī)與取得成績
2、利用學(xué)校閉路電視全方位實施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動播放了多部學(xué)生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時;直播紅領(lǐng)巾電視臺專家講座4次約400分鐘，家長學(xué)校實況轉(zhuǎn)播及錄像2次約200分鐘，開業(yè)式和休業(yè)式實況轉(zhuǎn)播2次約150分鐘。
3、實時拍攝學(xué)校少先隊、運動會等大型活動，共記3場。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準(zhǔn)備工作高質(zhì)高效;期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運行。
5、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓(xùn)。
3、在信息技術(shù)校園活動還需豐富。
一、2010年信息化工作總結(jié)
（一）局黨委大力支持信息化建設(shè)工作
局黨委高度重視，將信息化建設(shè)作為提高效能、夯實國土資源業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的重要工作來抓，以局域網(wǎng)建設(shè)為基礎(chǔ)，門戶網(wǎng)站建設(shè)為重點，政務(wù)專網(wǎng)建設(shè)為突破口，全面推進信息化建設(shè)，開創(chuàng)“十一五”全局信息化建設(shè)新局面。
（二）進一步加強和完善國土資源政務(wù)專網(wǎng)建設(shè)
1、建造科學(xué)、規(guī)范、高效的國土資源管理運行體系。按照省廳的部署和要求，基本實現(xiàn)政務(wù)管理和主流程信息化，根據(jù)安徽省國土資源廳《安徽省金土工程建設(shè)總體方案》（皖國土資[2006]89號）和《關(guān)于加強國土資源信息化工作的通知》（皖國土資[2007]153號）文件要求，市國土資源局將以“金土工程”實施為主線，以省廳國土資源業(yè)務(wù)專網(wǎng)、內(nèi)部局域網(wǎng)和市政務(wù)網(wǎng)“三網(wǎng)”為基礎(chǔ)架構(gòu)，以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、安全系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為基礎(chǔ)信息平臺，逐步實現(xiàn)政務(wù)管理和主流程信息化。
2、完成分局政務(wù)專網(wǎng)光纖線路鋪設(shè)。為同步推進基層政務(wù)專網(wǎng)的建設(shè)，實現(xiàn)全市國土資源系統(tǒng)業(yè)務(wù)有效互通，我局撥出經(jīng)費，為相山分局、杜集分局和烈山分局鋪設(shè)了專網(wǎng)線路，并由分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊赴各分局檢查驗收。聯(lián)通技術(shù)工作人員現(xiàn)場進行了線路調(diào)試演示，顯示數(shù)據(jù)丟包率為0，光纖線路傳輸狀況良好，受到省廳領(lǐng)導(dǎo)的好評。
（三）進一步建立完善門戶網(wǎng)站功能
1、完善國土資源門戶網(wǎng)站。市國土資源動態(tài)門戶網(wǎng)站建設(shè)運行至今已近5年的時間，目前在我局系統(tǒng)內(nèi)部進行了一次網(wǎng)站評價調(diào)查，各方面對網(wǎng)站的評價無論是從版面、欄目的設(shè)計，還是政務(wù)公開的力度、信息的及時性等方面都反應(yīng)良好。為了使網(wǎng)站能更好地為全市國土資源系統(tǒng)和社會各界服務(wù)，對網(wǎng)站的版面設(shè)計、欄目內(nèi)容安排、網(wǎng)站后臺系統(tǒng)等方面進行改善，做到網(wǎng)站美觀、高效、便民、實用。
2、切實加強政務(wù)信息公開工作。嚴(yán)格按照國土資源部和省廳關(guān)于政務(wù)信息公開的要求，及時向社會公開土地、礦產(chǎn)行政審批事項、審批程序、審批要件及審批結(jié)果；土地、礦產(chǎn)違法案件的行政處罰依據(jù)、處罰程序、處罰時限及重要典型案件處理結(jié)果；土地、礦產(chǎn)方面依法收費的項目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)和繳納時限；基準(zhǔn)地價和標(biāo)定地價；土地供應(yīng)計劃、土地出讓方案、土地出讓結(jié)果等。開通局長領(lǐng)導(dǎo)信箱、之窗專欄，為社會群眾提供網(wǎng)上反映情況和舉報的渠道，并及時將處理結(jié)果予以反饋。同時，完成編制國土資源政務(wù)信息公開指南。全年在市政府信息公開平臺信息280條，在省廳網(wǎng)站信息10條，在局門戶網(wǎng)站信息共1112條。
3、開辟縣局、分局鏈接。為加強市局和縣、分局之間的信息共享和業(yè)務(wù)交流，促進國土資源政務(wù)全面公開，我們在網(wǎng)站首頁增加了縣局和分局鏈接。鏈接設(shè)計簡潔、直觀，欄目內(nèi)容涵蓋了招拍掛公告、工作動態(tài)、工作思路等方面的內(nèi)容，有效地促進了我市國土資源系統(tǒng)的內(nèi)部交流，也打開了面向社會宣傳基層國土資源工作的又一扇窗口。
4、扎實做好市政辦公專網(wǎng)對接和后臺維護工作。根據(jù)《關(guān)于進一步加快市公務(wù)辦公專網(wǎng)建設(shè)的通知》（淮辦發(fā)〔2010〕22號）通知要求，成立以李彥秋局長為組長的政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實做好市辦公專網(wǎng)與我局局域網(wǎng)對接、調(diào)試、用戶賬號審核和用戶名密碼審核登錄管理工作，全年在市辦公專網(wǎng)信息69條、收文信息229條、上傳信息39條、登錄瀏覽人數(shù)124次，居全市第一，我局辦公專網(wǎng)利用率居全市首位。
（四）強化局域網(wǎng)管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境
1、統(tǒng)一IP地址分配和MAC地址管理。由于ARP病毒的攻擊會造成局互聯(lián)網(wǎng)的斷線，而查找病毒源卻相當(dāng)困難。所以，為了方便網(wǎng)絡(luò)維護，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢和安全，信息中心工作人員分頭對本局兩個辦公樓的計算機逐臺分配IP地址、標(biāo)識計算機名稱，記錄所有計算機的MAC地址，將記錄結(jié)果登記造冊，嚴(yán)禁私自修改，有效地強化了局域網(wǎng)的管理，解決了包括ARP病毒攻擊在內(nèi)的許多網(wǎng)絡(luò)疑難問題。
2、加強網(wǎng)絡(luò)安全和設(shè)備管理。購置了一個互聯(lián)網(wǎng)路由器模塊和一臺服務(wù)器機柜用來放置專網(wǎng)設(shè)備，增強了機房設(shè)備抵御、防范病毒、黑客的能力，優(yōu)化了基礎(chǔ)硬件平臺，保證政務(wù)專網(wǎng)設(shè)備的安全。
3、采購并安裝2007版瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件。我局非常重視局域網(wǎng)病毒防范等安全問題，在年初舊版網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件使用到期時及時考察市場中各類殺毒軟件，對軟件的性能和價格等方面進行綜合比較分析后，通過政府采購中心采購了新版瑞星殺毒軟件。在日常工作中，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中最新流行病毒，及時向全局通知，要求注意防范。發(fā)現(xiàn)中毒計算機立刻予以修復(fù)，避免病毒在局域網(wǎng)蔓延。
4、加強計算機日常管理及網(wǎng)絡(luò)維護。做好網(wǎng)站服務(wù)器數(shù)據(jù)和檔案數(shù)據(jù)庫的備份工作，配合局監(jiān)察室對全局計算機進行不定期檢查，禁止安裝一切與工作無關(guān)的軟件。全年維護計算機213臺次、視頻會議9次。
5、加強開展計算機和網(wǎng)絡(luò)安全保密法制宣傳教育活動。根據(jù)市信息中心文件通知要求，我局組織開展了計算機及網(wǎng)絡(luò)安全保密法制宣傳教育活動，充分利用局網(wǎng)站，開辟“計算機及網(wǎng)絡(luò)安全保密法制宣傳教育活動專欄”，宣傳保密法律法規(guī)、保密常識、計算機泄密途徑與防范措施等。通過學(xué)習(xí)和宣傳，全局工作人員充分認(rèn)識到，當(dāng)今社會信息化程度越來越高，泄密渠道多種多樣，保密工作只有從自身做起，養(yǎng)成良好的保密習(xí)慣，才能杜絕泄密事件的發(fā)生。
（五）加強人員培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)
貫徹省國土資源廳《關(guān)于加強國土資源信息化隊伍建設(shè)的通知》精神，不斷加強全系統(tǒng)人員的信息技術(shù)和技能培訓(xùn)，提高全體人員的計算機應(yīng)用水平，提升運用信息化的能力。按照市政辦要求，組織開展了政訊通業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并邀請市信息中心技術(shù)人員，針對公文傳輸網(wǎng)上辦公操作系統(tǒng)的使用進行全面的講解。通過培訓(xùn)，全系統(tǒng)工作人員專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)得到了全面提高。
二、2010年工作思路
1、大力推進國土資源業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。根據(jù)省廳的“十一五”規(guī)劃要求，結(jié)合工作實際，圍繞國土資源管理需求，開發(fā)國土資源業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)國土資源各項業(yè)務(wù)工作的網(wǎng)上審批和辦理，加強部門之間的信息交流和共享，提高各部門的信息化應(yīng)用水平。
2、積極推進國土資源系統(tǒng)辦公自動化。建立統(tǒng)一的OA協(xié)助辦公自動化平臺，把獨立的業(yè)務(wù)應(yīng)用及其數(shù)據(jù)庫、靜態(tài)的網(wǎng)站等建立和集成到一個可管理的環(huán)境中，實現(xiàn)一體化、集成式政務(wù)信息化應(yīng)用。通過OA辦公自動化系統(tǒng)，以實現(xiàn)縣、區(qū)局和主要業(yè)務(wù)科室“信息共享、互聯(lián)互通”，使國土資源行政管理工作電子化、網(wǎng)絡(luò)化，有效地促進政務(wù)公開、廉政建設(shè)和提高管理水平。
3、加強國土資源所信息化建設(shè)，大力提升國土資源所信息化水平。就目前而言，我市國土資源所信息化整體水平不高，國土所人員的信息化素質(zhì)也參差不齊，大力提升國土所的信息化水平，真正將國土資源所納入全市國土資源系統(tǒng)的信息化管理體系。
4、建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)安全體系，保證數(shù)據(jù)的安全性和系統(tǒng)的可靠性。根據(jù)《關(guān)于進一步加強政府信息系統(tǒng)安全和保密管理工作的通知》（皖政辦〔2010〕21號）要求，行政部門網(wǎng)站要安裝安全網(wǎng)閘將內(nèi)、外網(wǎng)實行物理隔離，確保網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全。:
5、認(rèn)真貫徹落實《市“十一五”檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。結(jié)合工作實際，在認(rèn)真執(zhí)行兩個法規(guī)的基礎(chǔ)上，研究編制國土資源檔案管理暫行辦法，規(guī)范依法治檔，依規(guī)管檔，使國土資源檔案管理工作走上了制度、規(guī)范、科學(xué)化軌道。
6、加強人才培養(yǎng)，提高隊伍素質(zhì)。加大對人才培養(yǎng)的力度，采取走出去，請進來和引進相結(jié)合的方式，建立合理的用人制度和激勵機制，吸納和穩(wěn)定高素質(zhì)的人才，為整個信息化系統(tǒng)的正常運行提供技術(shù)保障。通過信息技術(shù)人員培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)培養(yǎng)出一批即懂信息技術(shù)又懂專業(yè)的復(fù)合型人才。
關(guān)鍵詞：研究生培養(yǎng)；創(chuàng)新能力培養(yǎng)；步態(tài)追蹤；過程管理：
0.引言
2012年，國家正式啟動“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，將人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升作為核心任務(wù)，旨在推進高等學(xué)校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府的深度合作。協(xié)同創(chuàng)新突出特征在于是“一種開放式的創(chuàng)新形式，既不同于原始創(chuàng)新的協(xié)調(diào)合作，也不同于集成創(chuàng)新或引進消化吸收再創(chuàng)新的產(chǎn)品技術(shù)要素整合，而是一種管理創(chuàng)新，是一種競爭和優(yōu)化配置的過程。2013年，教育部、國家發(fā)改委、財政部共同《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，提出研究生培養(yǎng)要“根據(jù)研究生的學(xué)術(shù)興趣、知識結(jié)構(gòu)、能力水平，制定個性化的培養(yǎng)計劃。發(fā)掘研究生創(chuàng)新潛能，鼓勵研究生自主提出具有創(chuàng)新價值的研究課題，在導(dǎo)師和團隊指導(dǎo)下開展研究”，并在此過程中“加強培養(yǎng)過程管理和學(xué)業(yè)考核，實行嚴(yán)格的考核和論文審核制度”。
1.研究生創(chuàng)新培養(yǎng)的需求
1.1團隊協(xié)作培養(yǎng)方式的要求
協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下，研究生的導(dǎo)師團隊協(xié)同培養(yǎng)模式成為核心，彌補了過去單一導(dǎo)師指導(dǎo)帶來的知識面不寬、專業(yè)領(lǐng)域過窄、學(xué)科不易交叉的缺陷。在該模式下，研究生導(dǎo)師之間必須經(jīng)常溝通，以便于各位導(dǎo)師對學(xué)生情況實時掌握，但在學(xué)生人數(shù)較多的情況下，導(dǎo)師容易忽視某些不活躍的學(xué)生。除此之外，研究生還經(jīng)常被導(dǎo)師派往合作現(xiàn)場進行調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、實驗及實踐、效果監(jiān)控等一系列科研工作。離校期間，導(dǎo)師對其工作狀態(tài)和每日進展不能做到實時指導(dǎo)，工作中的問題不能及時發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致科研工作低效。
在團隊合作、聯(lián)合培養(yǎng)等協(xié)同創(chuàng)新背景下，如何在管理上實現(xiàn)研究生科研工作的及時掌握和跟蹤？美國高校管理人員首先提出這一問題。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的博士研究生入學(xué)后，平均兩周與導(dǎo)師見面一次；而有15%的博士研究生平均三周以上才能與導(dǎo)師見面一次，這導(dǎo)致其在科研認(rèn)知上的偏離得到糾正的周期被延長，創(chuàng)新成果進展緩慢。隨之，美國高校開始通過項目投入，加大學(xué)生經(jīng)費支持力度；在人員配比上，提升了指導(dǎo)教師的比例；在管理上，高校力爭對聯(lián)合培養(yǎng)方式的學(xué)生盡可能地統(tǒng)一管理。實際研究顯示，聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生對高校導(dǎo)師進行定期工作匯報更有助于科研創(chuàng)新工作的順利開展。
促進導(dǎo)師與學(xué)生互動，關(guān)鍵是對該交互過程進行有效管理。以德國為例，自1990年開始，由德國研究會（DFG）資助研究院項目，明確項目的科研定位、制度特色及規(guī)模限制。這一舉措促使研究生培養(yǎng)同相關(guān)企業(yè)需求密切結(jié)合，集中了相關(guān)的研究課題和研究人員，容易統(tǒng)一研究生科研創(chuàng)新能力評估過程的標(biāo)準(zhǔn)，確保了導(dǎo)師對聯(lián)培研究生科研素質(zhì)的把關(guān)。與之相應(yīng)的，清華大學(xué)早在1985年便開始著手同企業(yè)、政府進行合作，目前清華大學(xué)90%的研究項目是業(yè)界需求或具有發(fā)展前景的前瞻性研究，不僅在課程設(shè)置上向國際靠攏，研究生科研能力培養(yǎng)過程也在學(xué)生研究計劃和周期總結(jié)中有明確體現(xiàn)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)和黑龍江省政府密切合作，為國家構(gòu)建航天強國提供了大量基于實踐培養(yǎng)的研究人才。北京交通大學(xué)在為鐵路和軌道交通等領(lǐng)域服務(wù)過程中，積極推進協(xié)同創(chuàng)新，促使研究生進入鐵路實踐實驗。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)許多研究生直接參與我國智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的建設(shè)。
1.2現(xiàn)階段過程管理的缺陷
研究生培養(yǎng)過程存在多個周期，將整個培養(yǎng)期作為一個粒度較大的過程，如制訂研究生個人學(xué)習(xí)計劃、課程學(xué)習(xí)、課題開題、論文送審評閱和論文答辯等活動環(huán)節(jié)，易形成共性特征，所以研究生培養(yǎng)非常適用過程管理。全美研究理事會（National Research Council）根據(jù)院校、學(xué)科、種族、性別而統(tǒng)計的各類研究生學(xué)位授予數(shù)，完成相應(yīng)學(xué)位的時間，獲得的資助，就業(yè)類型等過程監(jiān)控，’包含了研究生從人學(xué)到就業(yè)各個階段的情況，非常全面地追蹤了學(xué)生的表現(xiàn)，并反饋指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)過程。
目前，我國研究生培養(yǎng)過程包括16個具體的環(huán)節(jié)，如圖1所示，可以看出研究生選題、選題后的論文階段性成果存在空白。這些階段處于科研工作展開時期，恰恰是學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要階段。美國哈佛大學(xué)施坦利?利特認(rèn)為培養(yǎng)過程應(yīng)為：“培養(yǎng)接受過廣博的、高層次教育的，能夠在接受相關(guān)培訓(xùn)后迅速學(xué)會某種特定工作并渴望繼續(xù)接受教育和技能發(fā)展的學(xué)生，促使學(xué)生研究具有直接動力”。這就要求在科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過程細(xì)節(jié)控制上進行提升，如文獻(xiàn)閱讀、問題總結(jié)的細(xì)微步驟，但當(dāng)前在管理上對創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程仍缺乏有效手段。目前，“卓越工程師計劃”雖然體現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的過程管理，但對科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)細(xì)微過程沒有明確體現(xiàn)，這需要建立有針對性的培養(yǎng)方式。
2.“步態(tài)追蹤”培養(yǎng)模式
“步態(tài)”原意是指人們行走時的姿態(tài)。隨著機器人技術(shù)的發(fā)展，“步態(tài)”用于設(shè)計機器人行走過程。“步態(tài)跟蹤”技術(shù)是通過從序列狀態(tài)中分析、檢測出目標(biāo)的特征，完成目標(biāo)多個特征的匹配，并且對目標(biāo)行為規(guī)律加以預(yù)測，實現(xiàn)對指定目標(biāo)的準(zhǔn)確且連續(xù)的跟蹤，其研究過程重點突出了序列狀態(tài)、特征匹配過程。將其引人管理過程控制，可以進一步彌補過程管理中目標(biāo)狀態(tài)和特征匹配的概念。過程管理是一種以過程為核心的、為了達(dá)到某種目的而對所涉及的過程進行形式化描述和管理的方法，是人們?yōu)閺浹a目標(biāo)管理不足而提出的一個管理學(xué)概念。在過程管理中，由于管理控制的粒度不同，常導(dǎo)致目標(biāo)狀態(tài)形式化描述與過程特征不匹配，這主要由完成目標(biāo)過程中的不確定性造成，在精細(xì)粒度的過程中尤為明顯?！安綉B(tài)跟蹤”則是利用精細(xì)化過程的步驟，尋找流程步驟特征，對過程進行形式化匹配，從而提高過程控制的精密度，這一改進非常契合信息化處理過程。
2.1研究生創(chuàng)新培養(yǎng)過程的“步態(tài)”提取
研究生創(chuàng)新培養(yǎng)過程屬于知識創(chuàng)新活動。描述該活動的wiig模型將知識創(chuàng)新分為創(chuàng)造、顯現(xiàn)、使用和轉(zhuǎn)移4個過程，顯現(xiàn)為4個知識創(chuàng)新活動，可將其設(shè)計為4個創(chuàng)新步驟。在協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下，這4個明確的步驟如果按照創(chuàng)新一個成果的基本過程來進行分解，可以將其分解為文獻(xiàn)搜集與解讀、問題與方法綜述、新問題歸納與發(fā)現(xiàn)、新方法引入、解決方案設(shè)計、方案可行性團隊討論結(jié)果與改進、試驗與仿真設(shè)計、原始數(shù)據(jù)采集與分析、實驗記錄、實驗影像、所遇困難與困惑、當(dāng)日工作成果、試驗結(jié)果分析、討論交流所得、如何解決問題思路、不同導(dǎo)師交流結(jié)果、重要語音影像等數(shù)據(jù)特征。上述數(shù)據(jù)以多種形態(tài)呈現(xiàn)，不僅僅以單一的數(shù)值或是簡單的文字進行體現(xiàn)，還將在日志記錄中以照片、文檔、OCR、源程序、影音等多種數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。由于學(xué)生與導(dǎo)師之間的經(jīng)驗和見識差距，學(xué)生有時不能理解這些數(shù)據(jù)蘊含的意義，但導(dǎo)師并不容易從大量的數(shù)據(jù)中判斷學(xué)生是否能夠發(fā)現(xiàn)問題或停滯不前。這需要針對所可能獲取的數(shù)據(jù)進行有意識的初步分類，歸納上述4個過程中涉及的數(shù)據(jù)模式，形成“步態(tài)”模式，從而促使導(dǎo)師針對創(chuàng)新成果不同階段進行指導(dǎo)。
針對成果創(chuàng)新步驟中涉及的內(nèi)容，分析每一步驟中的具體研究問題，對該細(xì)節(jié)中的歸納、分析、總結(jié)、討論等結(jié)果進行特征提取，并根據(jù)特征研究的起始時間、人員、地點、事件、導(dǎo)師交流等狀態(tài)進行特征描述，如圖2所示。從三維結(jié)構(gòu)上描述“步態(tài)”特征，形成“步態(tài)”跟蹤基礎(chǔ)矩陣，從而描述和展現(xiàn)“步態(tài)”。
根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自我能力認(rèn)知、導(dǎo)師對學(xué)生的科研能力評估分析形成目標(biāo)成果，結(jié)合學(xué)生學(xué)期目標(biāo)，分析學(xué)生研究計劃和解決方案設(shè)計，制定任務(wù)分解策略，將大目標(biāo)首先通過研究任務(wù)的本體進行表示；建立每一個階段任務(wù)完成時的內(nèi)容要求，從而建立對研究生科研成果形成過程的形式化方法，促進研究生明確每一個階段的任務(wù)，并在相應(yīng)時間點提交自我研究進展報告，形成跟蹤數(shù)據(jù)。
2.2“步態(tài)”跟蹤
在協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下，研究生在培養(yǎng)過程中通常跟隨導(dǎo)師進行科研創(chuàng)新，其成果形成的過程需要導(dǎo)師花費精力對學(xué)生進行培育。受學(xué)生的知識儲備、學(xué)習(xí)進展等因素影響，該過程是一個以時間為軸線的隨機過程。在獲取“步態(tài)”模式后，對學(xué)生創(chuàng)新工作內(nèi)容和數(shù)據(jù)進行分類，形成數(shù)據(jù)記錄（日志、實驗數(shù)據(jù)、聲像等），并利用過程跟蹤方法，追蹤創(chuàng)新工作的進展。
針對學(xué)生“步態(tài)”數(shù)據(jù)，建立映射與匹配的評估方法；根據(jù)進展“步態(tài)”特征，匹配“步態(tài)”模式；根據(jù)進展推進情況和研究重要程度，提供師生交流推薦的優(yōu)先次序，達(dá)到研究生科研培育“步態(tài)”跟蹤，記錄研究成果的進行步驟。首先，將項目研究的任務(wù)細(xì)化成可以形式化的目標(biāo)，通過導(dǎo)師確認(rèn)后下發(fā)給學(xué)生。在獲得目標(biāo)后，研究生根據(jù)創(chuàng)新工作推進過程，對實驗、讀書報告（篇數(shù)、收獲）、交流討論總結(jié)等信息進行日志記錄。通過媒體數(shù)據(jù)庫對學(xué)生科研工作過程進行識別、分類、記錄和存儲。然后，根據(jù)分類結(jié)果和可形式化成果進行判斷，識別學(xué)生工作中是否偏離或進展緩慢，并根據(jù)重要程度提供給導(dǎo)師，便于導(dǎo)師判斷是否需要進行指導(dǎo)，促使學(xué)生通過對設(shè)立目標(biāo)的逐一解決來提高成果創(chuàng)新成功的可能性。
上述跟蹤為導(dǎo)師及時掌握學(xué)生研究“步態(tài)”、及時調(diào)整培養(yǎng)學(xué)生工作進度、促進師生交流時效提供了一個輔助模式。最終，工作中形成的數(shù)據(jù)日志將及時保存，提供團隊共享，并為科研工作提供一個監(jiān)管依據(jù)，上述過程如圖3所示。
3.步態(tài)模式的應(yīng)用
在應(yīng)用過程中，步態(tài)跟蹤模式充分發(fā)揮了個性化管理特性，將學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士在跟蹤目標(biāo)上進行有效分類，在指導(dǎo)過程中明確了學(xué)生的研究傾向。
學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)具有學(xué)術(shù)指向，其培養(yǎng)過程要求強調(diào)夯實理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)國際化的學(xué)術(shù)交流能力。在引導(dǎo)過程中，理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程反映在課題中的問題原理分析及其研究過程的跟蹤，其步態(tài)體現(xiàn)在問題描述、基礎(chǔ)原理、問題分析、原理應(yīng)用根據(jù)等總結(jié)上，讓學(xué)生每一天對自己在該方向的理解進行反思并得到加深。導(dǎo)師則考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及其密切相關(guān)的理論體系是否具有系統(tǒng)性、前瞻性，是否能使研究生形成縱向深化的遞進知識結(jié)構(gòu)，并指導(dǎo)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)或思考。創(chuàng)新能力則通過解決方案闡述、模型抽象、驗證方法、實驗規(guī)劃等步態(tài)進行跟蹤。學(xué)生通過對建模的修正過程、驗證的調(diào)整過程不斷總結(jié)，形成研究生的探究精神和探究能力。通過每天的研究修正和過程增補，可以跟蹤學(xué)生的研究實驗過程。據(jù)此，導(dǎo)師重點對學(xué)生在理論方法、模型建立與分析等方向上進行引導(dǎo)和指導(dǎo)。在學(xué)術(shù)交流能力評價層面，步態(tài)體現(xiàn)為現(xiàn)場問題研討、解決過程討論、現(xiàn)場工程師實際解決方案、可能提升的方案、會議論點、會議摘要等方面，促使研究生能夠同工業(yè)現(xiàn)場人員、學(xué)術(shù)人員進行交流。導(dǎo)師考查研究生參與和組織不同學(xué)術(shù)交流活動的積極性和表現(xiàn)出的潛質(zhì)、能力，對不同人員的學(xué)術(shù)交流形式進行引導(dǎo)。
專業(yè)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)有明顯的實踐性，更注重知識應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新的能力，強調(diào)學(xué)生具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)、解決實際問題的能力和組織管理專門技術(shù)工作的能力。專業(yè)基礎(chǔ)的步態(tài)體現(xiàn)在學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用上，需要在解決問題的過程中進行體現(xiàn)，表現(xiàn)為利用原理分析問題、原理應(yīng)用依據(jù)、可能的解決方案、備選方案等。導(dǎo)師從學(xué)生每天對問題拆解處理的情況跟蹤學(xué)生專業(yè)知識應(yīng)用能力。解決實際問題能力的步態(tài)體現(xiàn)在學(xué)生總結(jié)問題、問題約束分析、方案實施方法等方面，需要學(xué)生仔細(xì)描述現(xiàn)場或課題實踐問題、研究問題拆解和解決方法。導(dǎo)師通過上傳的視頻錄像檢查學(xué)生對現(xiàn)場問題的總結(jié)能力并給予相應(yīng)指導(dǎo)，重點引導(dǎo)問題描述的正確、解決方案的可靠等。組織管理則是通過每一個學(xué)生對自己研究問題的研討組織、現(xiàn)場討論組織進行體現(xiàn)，包括實施方案研討總結(jié)、建議吸收過程、不同意見處理等。導(dǎo)師通過實施過程的照片、視頻記錄，對照學(xué)生研討內(nèi)容總結(jié)進行跟蹤，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)場意外情況、實施步驟等內(nèi)容進行思考。
通過軟件實現(xiàn)步態(tài)跟蹤的管理過程能及時對現(xiàn)場實際情況、實驗過程、論文過程進行跟蹤，特別是對研究生在3～5天毫無進展又沒有請假的情況，軟件會有效地進行甄別。在實踐過程中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀學(xué)生的交流提示較少，但該部分學(xué)生一般會主動同教師交流，故影響不大。軟件會督促學(xué)生每周都對工作進行推進，能夠有效提升學(xué)習(xí)效率，有效輔助導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的游離狀態(tài)并及時監(jiān)管，特別是在學(xué)生外派需要異地指導(dǎo)時。平臺中的研討過程記錄和評價能強制不同類型的研究生之間進行交流，促使學(xué)生對相關(guān)研究領(lǐng)域的問題進行反思。平臺收集實踐中積累的視頻、照片，形成實驗數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗累積，能更好地為新生提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗。針對學(xué)習(xí)過程的記錄和時間軸分析，則能有效地幫助導(dǎo)師總結(jié)指導(dǎo)過程中的問題。
