時間：2022-12-07 06:45:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生消費水平，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1） 消費目的多元化
在大學的象牙塔下，同學們的消費觀念是單純的同時也是多樣的。作為當代大學生的消費理所當然包括有為滿足基本生活而進行的消費。如學習消費、餐飲消費、服飾（包括化妝）消費、交通消費、考試消費、交友消費等傳統消費內容。隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，一些新興的消費文化應運而生，如假日（包括旅游）消費、生日消費、信貸消費、網絡消費、通訊消費、娛樂消費、保健消費、興趣消費、戀愛消費、畢業消費等時尚信息型。近年來，大學里又流行了一種畢業消費，所謂畢業消費就是將要離校的畢業生，有的為了作為留念為師生購買禮物進行的消費，有的為了慶祝自己順利結業而舉行慶功而進行的消費，有的為了找工作或考研進行考證或報輔導班進行的消費等等。隨著愈顯負責的社會或學校各因素，大學生的消費目的呈現出以上的多元化。
2） 消費節奏的快速化
現在的大學生不再相信一件衣服穿三代是真的，盡管他們是不掙錢的人，但他們又是 “沒錢的有錢人”，他們以家庭為經濟基礎，快速地融入到快節奏的消費中。如有的大學生消費時忽略了應該考慮物品的質量、實用以及價格等基本因素而直接去購買，有的大學生消費品更新速度很快，只要有更新一代的產品問世，就毫不猶豫的去更新自己的物品。
3）消費水平兩極分化，群體差異性明顯。大部分在校大學生經濟來源于家庭供給， 經濟來源的單一性和依賴性使得大學生生活消費存在較明顯的城鄉差異、地區差異、男女差異、年級差異。有不少學生“貴族”認為自己家庭條件好，
父母給的生活費多，可以隨心所欲，盡情享樂，是大學生中的“高端” 消費群體，與之相對的是生活處在貧困線以下的學生，家庭經濟困難，在校期間一切費用主要依靠借債解決，僅能進行基本的生活保障消費，是大學生中的“ 低端” 群體。
二、大學生消費存在的問題
1）消費觀念不成熟。學生思想的不成熟。大學生正處于整體心理發展尚未完全成熟的青年時期，思想情感、興趣愛好、性格等尚未完全定型，容易受環境、流行趨勢的影響。在消費中他們沒有形成完整、穩定的消費觀念，自主消費經驗少，不能理性地對消費價值和消費成本進行衡量，容易攀比，在不正確的消費觀的指導下，就會出現盲目、沖動、情緒化消費。
2）同學之間互相攀而消費。在大學校園中，攀比消費是大學生消費的一個主要誤區。一些虛榮心強的大學生錯誤地把消費水平作為家庭經濟狀況的衡量尺度，為了顯示家庭經濟地位的優越性，并獲得與這種經濟地位相適應的文化認同，便盲目地追求高消費。有的學生追求 “名牌效應”，衣服、鞋帽全是只買貴的、不買對的，有的學生頻繁地更換手機、電腦；還有的為了“面子”，用在人情、戀愛方面的消費過多等等。因此，學生中盲目消費、趕潮消費等負債消費現象普遍。
3）儲蓄觀念淡薄。曾經有一項調查顯示，幾乎每個大學生都有借錢的習慣，甚至有的大學生借錢的頻率相當高。為什么會出現這種現象呢，“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。
4）抑制不住的情感消費。大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為呈現出時尚、追新的趨勢。大學購物時，不僅僅考慮物品的實用性、可靠性還追求物品的外在美學價值。如當大學生看中某一件款式新穎的衣服時，他就會不顧其合適與否毫不猶豫地買下來。
三、針對以上問題的措施
當代大學生的消費有傳統的保守消費演化到如今的開放式消費。當今世界，我們提倡個性消費，但它必須是科學的，理性的。為此，筆者針對以上問題提出了一下措施：
1）樹立正確的消費觀念。當代大學生雖然大多屬于“寄生型”的消費者，但在消費思想上，必須遵從勤儉節約的基本原則。大學生的思維是簡單的，因為沒有接觸過真正的社會生活，所以體會不到“一切來之不易”。但只有樹立正確的科學的消費觀念，大學生才能正確處理學習與生活的消費關系，才能有條不紊的進行各項工作。
［關鍵詞］大學生 體育消費 消費現狀 影響因素
隨著我國經濟的持續快速發展,人民生活水平不斷提高,人們對體育的要求日益增多,體育消費已經成為現代居民生活消費的重要組成部分。青年大學生是未來社會發展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費群體。因此，研究和了解高校大學生的現狀及影響因素，對于正確地引導大學生合理、健康的體育消費，促進體育產業的發展有一定的實際意義。
一、大學生體育消費現狀
體育消費是指人們在體育活動方面的個人消費支出。體育消費不僅是指人們買票去觀看各種體育比賽或體育演出,而更主要的是指人們為了取得身心健康、陶冶高尚情操、獲得美的享受、歡度余暇時間, 促進人的體力和智力的全面發展而花錢去從事各種各樣與體育有關的個人消費行為。現階段我國大學生體育消費的總體狀況表現為 :1.體育消費已逐漸成為大學生生活消費的重要方面。大學生的體育消費觀點“: 學校花錢, 我鍛煉”的觀點已被“ 花錢買健康”所代替。2.目前我國大學生的體育消費雖比較普及但仍處于較低的消費水平,體育消費水平呈現出兩頭低中間高的態勢。3.目前我國大學生的體育消費是以實用消費為主,即為滿足參加體育活動最基本的需要且以耐用品為主。如體育運動器材、體育運動服、運動飲料等。4.不同月經濟收入的大學生其生活消費水平與體育消費水平存在明顯差別。大學生的月收入、月生活消費、體育消費水平均呈正相關關系。而且經濟收入情況從整體上也制約著體育消費水平。5.男女大學生體育消費水平存在顯著性差異。男生的實物消費水平以及勞務消費水平均大于女生,男女學生在進行體育消費時均以實物消費為主,而男生的體育消費水平明顯高于女生。
二、影響和制約體育消費行為的主要因素
1.消費理念對體育消費的影響。大學生的消費理念還存在較大的差距，對于“自覺自愿參加體育運動”的學生來說，其認為體育運動上產生花費是必然的，也就是說其具備了一定的體育消費觀念。對于“從不參加課外體育運動”的學生來說，有相當一部分認為體育消費是一種“奢侈”，或是一種“可以節省的”、“沒什么必要”的花銷。基于這樣一種錯誤的認識，再加上經濟狀況的因素，更加不會把寶貴的學習、生活資源用于體育消費。
2.經濟狀況對體育消費的影響。大學生他們本身還沒有獨立的經濟來源, 大多數是靠父母每月提供的生活費來完成生活、學習及娛樂的各項消費。作為大學生經濟上首先滿足基本的生活和學習的需求，然后才會去考慮和承受其他各方面的消費支出。經濟實力越雄厚，其消費承受力也越強，在體育消費支出方面的承受力也相應增強。因此經濟支付能力的大小決定著大學生體育消費行為的實現程度，從而影響大學生進行體育消費的水平。
3.時間因素對體育消費的影響。隨著社會競爭日趨激烈，大學生就業和生存的壓力增大，他們不得不把主要精力放在學習科學文化知識、參加社會實踐和考研上，因此學生真正用于體育鍛煉方面的時間就相對地減少，體育消費水平相應就低了。
4.體育設施對體育消費的影響。體育設施是體育消費的場所, 體育設施數量和質量是制約大學生體育消費的重要原因。由于現在學校學生人數大量增加, 而學校場地數量有限，場館數量不能滿足學生參加體育鍛煉的需要，造成學生參加運動的人數下降。
三、促進大學生體育消費的幾點建議
1.加強大學生體育文化教育，樹立正確的體育價值觀、消費觀，使學生明白體育正成為現代文明社會人類健康體魄的重要手段，明白眾多體育鍛煉有償服務的道理，接受“ 花錢買健康”的現代體育消費觀念。
2.改善高校的體育設施,提高場館設施的服務質量，增設適合大學生興趣愛好的體育項目,使大學生有更多的健身場所。
3.加大體育宣傳的力度，加強體育消費行為的輿論媒體引導。充分利用學校報刊、廣播、宣傳欄等校園風格等形式, 宣傳體育的知識和體育對健康的重要意義,增強大學生的體育意識和體育消費意識,大力宣傳體育消費的作用和意義,逐步引導大學生的體育消費進入合理化、科學化的軌道,從而促進體育消費的增長,優化大學生的消費結構。
4．提高女生體育消費意識和消費水平。根據女生的特點開展各種形式多樣的女生喜愛的體育活動，如健美操、形體操、羽毛球、游泳、網球等。
5.加大體育改革力度，進一步實施和完善體育教育俱樂部模式，營造良好積極的體育鍛煉氛圍，讓大學生把鍛煉身體與娛樂、求知緊密結合起來，使體育消費活動取得最佳效果。
參考文獻:
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關鍵詞:消費水平 女大學生 大眾健操
一、 前言
隨著社會發展，婦女參與體育運動機會增加，但女知識分子體育活動參與不足是中國群眾體育發展的不合理現象。女大學生是未來女知識分子群體，她們的身體健康狀況與未來工作質量密切相關。健美操運動分為競技健美操和健身性健美操，本文特指健身性健美操，自20世紀80年代以來，受到眾多女大學生的青睞，女大學生非常適合健美操運動，所以，健美操運動是女大學生體育鍛煉的首選項目之一。因此，關注女大學生健康狀況，了解她們參加健美操運動的情況是很有必要的。本研究是為了了解不同消費水平的江西省女大學生參與健美操運動的現狀，探索女大學生參與健美操運動的特征與規律，分析影響因素，為高校健美操運動的發展提出對策與建議。
二、 研究對象與研究方法
本課題以江西省女大學生（大學中的本科生）為研究對象，江西省目前大學共有6所大學，抽取4所大學女大學生作為調查對象，運用文獻資料法、問卷調查法、統計分析法、專家訪談法等研究方法，按照體育社會學研究設計調查問卷，
最大限度地保證問卷的回收率及有效率并進行了效度和信度檢驗。
三、 分析與討論
1、 女大學生的月生活費情況
一個大學生的月生活費情況直接影響本人的消費觀念和消費水平。本次調查對象月生活費200元以下的占9.92%，200-400元的最多，占36.3%，400-600元占第二位，為35.0%，600-800元為11.0%，800元以上為7.78%。
2 、不同消費水平江西省女大學生參加健美操運動的動機
動機是推動一個人進行活動的心理動因和內部動力，其基本含義是，動機能引起并維持人的活動，將該活動導向一定目標，以滿足個體需要的念頭、展望或理想等。推動江西省高校女大學生參加健美操運動的動機不同，因此，她們從健美操運動中滿足不同的愿望或理想。
健美操運動之所以吸引女大學生，主要是因為它不但能使人們迎接身體挑戰時產生興奮感以及能力提高的滿足感。而且在音樂伴奏下愉悅身心的功能。人的行為由多種動機同時發生作用，其中必有一種或多種占主導地位。對江西省女大學生來講，增強體質、減肥健美、興趣愛好是她們參加健美操運動的主要動機。
大學生的月生活費的高低代表本人消費水平。女大學生參加健美操運動的動機有非常顯著性差異。月生活費在200元以下的女大學生選擇的動機排前四位的是增強體質、減肥健美、興趣愛好、調節心理。月生活費在200-400元的女大學生選擇的動機排前四位的是增強體質、減肥健美、興趣愛好、健身意識提高。月生活費在400-600元的女大學生選擇的動機排前五位的是減肥健美、增強體質、興趣愛好、健身意識提高、追求完善。月生活費在600-800元的女大學生選擇的動機排前五位的是興趣愛好、減肥健美、增強體質、調節心理、健身意識提高。月生活費在800元以上的女大學生選擇的動機排前四位的是增強體質、調節心理、減肥健美、打發時間。所以不同的經濟能力消費水平參加健美操的動機不同。
3、不同消費水平的女大學生參加健美操運動的頻度和時間
活動頻度和時間是確定體育人口的重要依據之一，我國對體育人口的制定標準主要是每周參加體育活動頻度不少于三次，每次活動持續30分鐘以上，活動強度為中等強度。統計參加健美操運動的頻度和時間，可以了解健美操運動的開展狀況以及受歡迎狀況。下表數據顯示，江西省女大學生參加健美操運動的頻度與時間，每周1次，60-90分鐘的人數最多。女大學生參加健美操運動的頻度與時間有非常顯著性差異。月均生活費400元以下的人選擇每周2次以下的頻度位居第一，90分鐘以上的鍛煉時間位居第一；而月均生活費400-800元的人選擇每周1次
以下的頻度位居第一，鍛煉時間選擇上400-600元的人選擇60-90分鐘位居第一，600-800元的人選擇30-60分鐘的位居第一；月均生活費800元以上的人選擇每周4次以上的頻度位居第一，鍛煉時間選擇30-60分鐘位居第一；頻度選擇呈兩頭高中間低的趨勢，時間選擇呈中間高，兩頭低的趨勢。
4、不同消費水平女大學生參加健美操運動喜歡內容形式
健身性健美操的主要目的是“鍛煉身體、保持健康”。因此它的動作簡單，實用性強，音樂速度慢，為了保證一定的運動負荷和鍛煉的全面性，動作多有重復，常以對稱的形式出現。 健身性健美操一般的練習時間為一個小時左右，在練習的要求上根據個體情況而變化，嚴格遵循“健康、安全”的原則，防止運動損傷的出現，在保證安全的基礎上，達到鍛煉身體的目的。通常根據音樂的不同風格，有拉丁健美操、減肥健美操、跆搏健美操、大眾健美操、水中健美操、街舞健身操等形式。女大學生參加健美操運動喜歡內容形式顯著性差異。月均收入200元以下的調查對象選擇拉丁健美操位居第一；月均收入200-400元的調查對象選擇大眾健美操的位居第一；月均收入400-600元的調查對象選擇減肥健美操位居第一；月均收入800元以上的調查對象選擇街舞健身操的最多。
5、 不同消費水平的女大學生參加健美操運動場所
江西省女大學生參加健美操運動的場所集中在校內，其中校內健身房占60.13%，學校運動場占30.06%，寢室周圍占20.04%。一方面是因為女大學生主要活動范圍比較固定，活動半徑較小，主要在校內，而且基本上都是外來人口，對校園外缺乏安全感，對大學旁邊的社區活動參與較少；另一方面女大學生經濟能力有限，社會參與程度有限，這種結果有一定的必然性。女大學生參加健美操運動場所有顯著性差異。月均生活費在800元以內的調查對象選擇社會收費健身房的人數百分比呈遞增趨勢；月均生活費在600元以內的調查對象選擇校內內健身房的人數百分比高達50%以上；800元以上的選擇寢室周圍的比例最高，差異顯著。
6、不同消費水平女大學生參加健美操運動的方式
江西省女大學生與同班同學一起參加健美操運動的方式最高，為58.66%。與同寢室同學一起的其次，為27.56%。
女大學生參加健美操運動的方式有非常顯著性差異。自己鍛煉，月生活費600-800元選擇比例最高，800元以上選擇比例最低；與同班同學一起，400-600元選擇比例最高，800元以上選擇比例最低；與同寢室同學一起，800元以上選擇比例最高，400-600元以上選擇比例最低；與朋友一起，400-600元選擇比例最高，200元以下選擇比例最低；其他，200元以下選擇比例最高，600元以上選擇比例最低；差異顯著。
7、不同消費水平的江西省女大學生參加健美操運動消費情況
江西省女大學生對健美操消費的認識有非常值得、基本值得、不太值得和根本不值得，其中選擇“非常值得”和“基本值得”的占81.00%，而選擇“不太值得”和“根本不值得”的占19.00%。江西省女大學生參加健美操的消費形式有觀賞性消費、實物型消費和參與型消費。參與型消費選擇高達44.89%，而實物型消費與觀賞性消費分別為29.23%和27.35%。女大學生參加健美操的消費情況中，選擇不消費的高達44.05%，選擇1-50元的占39.25%，選擇51-100元的占10.44%，說明一方面大學女生受經濟狀況約束；另一方面說明女大學生習慣免費服務，對市場化有償服務只有部分人能接受。
女大學生參加健美操運動消費有顯著性差異。0元，200元以下選擇比例最高，600-800元選擇比例最低；1-50元，800元以上選擇比例最高，400-600元選擇比例最低；51-100元，400-600元選擇比例最高，200元以下選擇比例最低；101-200元，800元以上選擇比例最高，200元以下選擇比例最低；201-500元，600-800元選擇比例最高，400元以下、800元以上選擇比例最低；差異顯著。
四、結論與建議
不同月生活費的不同消費水平的女大學生參與健美操運動的動機、頻度和時間、喜歡的內容形式、場所、時間段、參與方式以及消費情況有顯著性差異。總體而言，消費水平高的女大學生在動機更重視精神愉悅需求，而消費水平低的更重視生存健康需求，符合人的需求的層次學說。在頻度和時間、內容形式、場所、時間短、參與方式以及消費情況的選擇上，消費水平高的女大學生更喜歡追求新穎個性時尚，而消費水平較低的選擇經濟實惠。
各級領導部門應加強宣傳工作，充分利用傳播媒介、健身雜志等書籍及宣傳品，使女大學生了解有關的各項健美操運動的政策、健身知識，介紹科學健身方法和注意事項。
充分考慮不同消費水平的女大學生的需要，在健美操運動課程安排、參與形式、場館、鍛煉時間等方面的設置安排上區別對待，提供優質服務，創造良好健美操學習環境。努力擴大女大學生健身的比例及養成每周三次以上、每次一小時以上的鍛煉習慣。提高體育人口比例。
進一步提高健美操教師素質，及時了解健美操的新動態。在開展健美操運動中，提供專業健身指導，滿足女大學生的需要。
作者單位：曹愛春 南昌大學體育系
楊曉艇 江西師范大學體育學院
戴艷江西省體育局
參考文獻
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一、調查準備及實施
（1）調查方式。調查方式以標準問卷為主要調查手段，調查人員把被調查對象以班級為單位作答，并由被調查者獨立填答后收回問卷。
（2）調查對象。主要是安徽地區部分本科女大學生，不包括自考和函授住校的女生。由于二、三年級女大學生的消費心理和消費行為相對穩定，二、三年級女生所占的比重較大；而一、四年級女大學生消費時的不確定因素較多，不太穩定，故較少列為調查對象。
（3）問卷情況。本次問卷調查于2012年3月中旬進行，共發放843份，收回784份，回收率為93%，其中有效問卷為765份，有效回收率是90.7%。本次問卷結果是采用SPSS數據統計軟件做相關分析得出。
（4）調查對象分布。在765份有效問卷中，來自農村的419份，占54.8%；來自城市的309份，占40.4%；空缺者37份，占4.8%。
二、調查統計
1.消費水平及其來源
表1：個人月均支出
月平均消費（元） 300以下 301-500 501-700 701-900 901-1000 1000以上
比例（%） 2.3 2.8 9.7 42.2 32.1 10.9
表2：消費支出來源
來源 父母提供 親友濟助 貸學金 獎學金 困難補助 勤工助學 其它
比例（%） 68.5 8.3 2.3 5.6 5.1 8.5 1.7
從表中可以看出，盡管上大學費用高，近六成的女大學生來自農民及鄉鎮以下職工家庭，但大部分女大學生能達到正常的消費水平。值得注意的是：1.女大學生的經濟來源比較單一，主要是父母提供，主動解決自身消費問題的同學不太多，存在較大的依賴性。2.個體差異大，有5.1%的女生月支出在500元以下，也有的女生有10.9%的月支出在1000元以上。
2.消費動機
表3：消費支出內驅動力
類別 A B C D E
來自農村的女生 25.1 49.3 14.5 10.4 0.7
來自城市的女生 20.3 65.1 6.8 6.7 1.1
（A：購買實用品B：購買急需品C：購買時尚或裝飾品D：隨意購買E：其它）
從表3可以看出，來自農村的女大學生與來自城市的女大學生，消費的內驅動力存在差異。來自農村的女大學生購買實用物品的比例要大于來自城鎮的女大學生。而在“購買急需物品”時，來自城鎮的女大學生所占的比例要大于來自農村的女大學生所占比例。來自農村的經濟條件較好的女大學生，比較青睞時尚或裝飾品。
3.消費態度
表4：消費生活方式
態度 A B C D
比例（%） 25.1 51.7 36.2 60.3
（A：緊跟流行式B：艱苦奮斗式C：能掙會花式D：量入而出式）
表4是對女大學生的生活方式的調查。本人認為生活方式是消費方式、消費態度的外化， “艱苦奮斗”是一貫被倡導的，也為半數以上女大學生首肯，這是我國傳統美德在當代最具前沿的新女性身上的再現。“量入而出”是比較現實的一種消費態度，也為大多數女大學生所接受。總之，女大學生對生活方式的選擇存在多面性，甚至同一個體的選擇也是多面的。
三、影響因素分析
概括影響當代女大學生消費心理取向的因素概括起來不外乎家庭、學校、社會以及女大學生自身等幾個方面。
（1）家庭。大學生的消費水平和消費構成主要受家庭經濟水平的影響。家庭給予是大學生消費的主要經濟來源。因此，家庭因素是影響大學生消費行為的重要因素。因此家庭的經濟狀況決定了大學生的消費狀況。家庭的收入水平不同直接決定了大學生的消費水平不同。家庭所屬的社會階層影響著大學生的需求層次和消費習慣，家庭環境和文化背景、父母的消費行為及教養方式也會影響到他們的消費行為。
（2）學校。有人認為現在大學生的消費是偏高、不合理的，這與教育薄弱和管理缺位有關，有的報刊、電影和電視進行錯誤的報道，片面報道一些關于高消費和享受的，給大學生做出了錯誤的消費導向。高校的教育工作者雖然也對學生進行國情教育和光榮傳統教育，幫助學生樹立正確的人生觀和消費觀，但沒有強有力的解決方法和措施，沒有教育到位，沒有及時有效地引導。
（3）社會。隨著我國經濟持續、快速、健康發展， 正在由溫飽型向小康型邁進。有些人的思想也發生了變化，大學生在這種氛圍影響下也有一定的變化。這種變化一方面是以經濟發展為基礎，大學生的購買能力在不斷上升。另一方面是受社會文化氛圍的影響，不正確的價值取向形成了大學生高消費的心理。大學生的消費心理處在不成熟的階段，相互攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了大學生的消費觀。
盡管大學生的消費觀念在變化，但傳統的勤儉節約精神仍然在不斷地影響大學生的消費行為，這種影響既是傳統文化長期潛移默化作用的結果，也是大學生還沒有經濟獨立的使然。因此，大學生的消費觀念兼具傳統與現代的時代特征。
1．1益陽市大學生網絡體育消費的水平本論文根據實際情況將益陽市大學生每個月的網絡體育消費水平劃分為三個等級:每個月沒有網絡體育消費或1－49元為低級水平，50－99元為中級水平，100元以上為高級水平。通過圖1顯示有3%的大學生無網絡體育消費，45%的大學生網絡體育消費的水平處于低級;46%的大學生網絡體育消費的水平處于中級;9%的大學生網絡體育消費水平處于高級。由于益陽市整體消費水平較低及大學生的經濟來源有限，因此益陽市大學生網絡體育消費水平呈現出低、中級消費水平占主體，高級消費水平可上升空間較大的局勢。
1．2益陽市大學生網絡體育消費的結構根據體育消費和網絡消費的結構方式，對益陽市大學生網絡體育消費的結構進行調查，發現益陽市大學生的網絡體育消費結構與體育消費的結構有較大的相似點，均以實物類消費和信息類消費為主。信息類消費，主要是指利用網絡觀看體育資訊。表2顯示益陽市大學生在這方面消費占43．3%，略高于網絡體育實物類消費，由此可見隨著網絡時代的出現，網絡消費開始逐漸擴大并有占據實體消費的更大市場的趨勢。實物類消費，指通過網絡購物平臺花費一定的資金獲得體育類的實物商品，主要包括運動服裝、運動器械、體育雜志等。益陽市大學生在這方面消費占41．7%。這顯示大學生除了在網上瀏覽體育新聞和觀看賽事外，主要還是以實體消費為主。參與性消費，旨為達到自身的目的而參與體育相關活動并通過網絡進行的消費，例如通過網絡購買觀看比賽的門票、支付租用場地的費用等。益陽市大學生在這方面消費占10%，這與非網絡類的參與性體育消費有較大的差距，主要是網絡對體育賽事門票的出售和體育場地的租用的發展還處于較低水平。勞務性消費，指為了學習和掌握體育技能、知識或因身體狀況而需要相關的體育輔治療通過網絡進行了解或支付費用的消費。調查顯示，只有5%的大學生在這方面有消費過，這跟參與性網絡體育消費的情況類似，這可以看出利用網絡上開展體育培訓班或體育輔治療還處于較低的水平狀態。
2影響大學生網絡體育消費行為的因素
2．1影響益陽市大學生網絡體育消費的主觀因素
2．1．1網絡體育消費觀念網絡消費行為的觀念分為傳統節儉消費觀、需求消費觀、從眾消費觀和奢侈消費觀，由此結合大學生網絡體育消費行為，制定出相應的選項來反映益陽市大學的網絡體育消費觀念。表3顯示根據自身審美需要而選擇合適的體育商品的大學生占54．4%，即需求消費觀;可以買到價廉物美的體育商品占36．8%，即傳統節儉消費觀;受朋友或同學影響相跟著買的從眾消費觀和只注重品牌追求個性的奢侈消費觀，別占4．7%和4．1%。大部分大學生都可以根據自身需要而去選擇適合自己的體育商品，只有少部分大學生偏向盲目的消費行為，大學生的網絡體育消費觀念影響著其網絡體育消費行為，同樣樹立良好的消費觀念對于營造良好的網絡體育消費氛圍至關重要。
2．1．2經濟情況結合其相應的網絡體育消費水平進行分析，表4表明每月生活費在600元以下的大學生有30人處于低級消費水平，沒有一位是在中級或高級的消費水平;每月生活費在600－1000元的大學生有126人處于低級消費水平，91人處于中級消費水平，只有8人處于高級消費水;每月生活費在1000元以上的大學生處于中級或高級的消費水平的有158人。這表明大學生在網絡體育消費情況與其每月生活費的多少呈現正相關性，經濟情況是決定益陽市大學生網絡體育消費的重要因素之一。
2．1．3個人感知風險感知風險的最初概念是由哈佛大學的RaymondBauer于1960年從心理學延伸出來的，他認為消費者任何購買行為，都可能無法確知其預期的結果是否正確，而某些結果可能令消費者不愉快。［2］研究發現益陽市大學生存在的個人感知風險主要有:①在網絡上購買的體育商品沒能達到消費者所期盼的效果或規格。②在網絡上購買的體育商品對消費者的安全或健康可能產生一定危害。③害怕在網絡上購買的體育商品的價格比傳統零售商的價格高或者是商品的質量問題引起的經濟損失以及體育商品的退貨及其退貨帶來的損失等，甚至是無法接收到所預訂的體育商品。④銀行卡、網銀信息和個人隱私等，由于網上支付需要消費者的個人相關信息以及輸入銀行卡、U盾相關密碼信息。所以網絡購買體育用品除了交易的風險外，還存在著個人財產信息的風險等。
2．1．4以往網絡體育消費經驗以往網絡體育消費經驗，指消費者曾經在網絡上的某個商家、網站上購買體育用品或觀看體育賽事的直播等的經驗。消費者在經歷第一次的網絡體育消費并獲得相對理想的消費體驗后，他們在第二次的網絡體育消費中會習慣性地去重復上一次的網絡消費操作，即尋找上一次合作的商家或上一次觀看體育賽事的網站。由此可見，大學生以往的網絡體育消費經驗也是影響其網絡體育消費的因素。
2．2影響益陽市大學生網絡體育消費的客觀因素
2．2．1網絡體育商品的價格網絡零售與傳統零售的區別有很多，其中最大的區別是網絡零售可以方便消費者足不出戶就能買到其所需的商品，而且網絡零售的商品價格比傳統零售要低。這是由于網絡零售擁有龐大的商品庫，消費者可以根據自身的需要尋找適合自身的商品，這為消費者節省了不少的時間，并且網絡零售不需要實體店，也不需要太多了銷售員，其運營成本因此遠遠低于傳統零售，所以網絡零售商品的價格要低于傳統零售商品的價格。根據CNNIC(中國互聯網絡發展中心)第十次調查結果顯示，我國消費者網上購物的主要動機依次是:節約時間(48．5%)，價格便宜(43．67%)，購物操作方便(42．4%)，尋找稀有商品(33．5%)。［3］網絡體育消費隸屬于網絡零售的一個范疇，因此網絡體育商品價格是影響大學生網絡體育消費的重要因素之一。
2．2．2體育商品的品牌網絡體育購物雖然有著比傳統零售好處，但凡事都會有雙面的，其不足之處之一就是網絡體育購物中，消費者對網絡上的商品的辨別能力要較傳統零售中商品的辨別能力低。當消費者對想購買的體育商品不太了解時，為了避免網絡體育消費帶來的風險，減少不必要的損失，消費者往往會選擇知名度較高的體育品牌，例如耐克、阿迪達斯、彪馬等等。知名度高的體育品牌往往能減少消費者評價產品過程中的搜尋成本以及所付出的認知努力，從而幫助消費者做出購買決策。
2．2．3網絡體育消費平臺網絡體育消費平臺，指消費者通過網絡購買體育商品或觀看體育賽事直播、視頻、論壇等的網站平臺，例如淘寶商城、京東商城、名鞋庫等。作為商家與消費者在虛擬世界進行體育消費交易的平臺，網站平臺發揮著其重要的作用。實用性強的網站有著強大的搜索功能，消費者可以通過其來迅速搜尋自己想要的商品、賽事直播或體育資訊，從而大大地節省了搜尋成本。網絡體育消費者會傾向選擇搜索功能強、網店設計精美、網站管理完善、產品詳細信息更新快、網站下載鏈接速度快的網絡體育平臺進行其體育消費行為。因此網絡體育消費平臺的建設是否完善，也影響著大學生網絡體育消費行為。
2．2．4網絡體育商家的誠信度在網絡體育消費中，與傳統零售的區別還在于體育消費者與體育商家無法面對面進行交易活動，雙方只能通過虛擬的網絡世界進行交易，體育消費者無法對購買的體育商品進行觸摸、嘗試和對比，也不能支付完費用就馬上可以得到所需要的商品。因此，在虛擬網絡世界中，體育商家的誠信度對網絡體育消費者消費決策的影響力要遠遠大于傳統體育消費。表5表明商家的誠信度高是大部分大學生選擇網絡體育商家的首要原因，約占總體人數的52．5%;其次為商家服務態度好。僅3．7%的大學生會因為所選體育商品價格比其他商家便宜作為首要原因。日常生活中除非消費者對將要與之交易的網絡零售商建立起了足夠的信任感，否則即使網絡零售商提供了極具競爭力的報價，消費者還是不會與沒誠信的商家進行交易活動的。因此網絡體育商家的誠信度對大學生網絡體育消費的決策具有較大的影響力。
3結論與建議
3．1結論1．大學生網絡消費動機主要為節約時間、價格便宜和操作方便;當代大學生比較追求個性化，因此也有3．5%的大學生網絡體育消費動機為尋找個性化體育商品。從大學生的整體消費層次來看，由于受到經濟條件的限制，約占91%的大學生處于中低水平，僅9%的大學生處于高級水平。2．通過對益陽市大學生網絡體育消費結構調查，益陽市大學生的網絡體育消費類型主要有:實物類消費、信息類消費、參與性消費、勞務性消費。整個消費結構中以信息類網絡體育消費和實物類消費為主，兩者共占85%，參與性消費及勞務性消費只是網絡消費中附帶的小部分，僅占15%。3．通過結合體育消費和網絡消費的相關研究，得出影響大學生網絡體育消費的因素有主觀因素和客觀因素，其中主觀因素中大學生的網絡體育消費水平與其經濟情況呈正相關性;當前大學生的網絡體育消費觀念以需求消費和價廉物美為主;其次影響網絡體育消費的主觀因素中還與存在的個人感知風險及以往的購物經驗具有較大的相關性。客觀因素中影響大學生網絡體育消費首先考慮的是商品的價格，其次是商品品牌及網絡的銷售平臺，此外大學生網絡體育消費中所占比重較大的是商家誠信度，也就是網絡商家的店家級別。
關鍵詞：寧夏師范學院；女大學生；體育消費；現狀
一、前言
近年來隨著我國社會的經濟發展和人們經濟生活巨大改善，以及近十幾年的《全民健身計劃綱要》的全面實施，體育消費在人們的整個經濟消費中更加突出，近年來體育方面的消費表現出越來越好的趨勢。隨著高校的不斷擴招，每年大學生的招生人數也創出新高，在高校的兩千多萬的大學生既是繁重的腦力勞動者，又是各種興趣愛好者，無論從學習角度還是從興趣角度看，體育方面的消費將在他們的各種消費中占有較大的比重。
寧夏師范學院是寧夏唯一一所師范高等院校。2006年，經國家教育部批準，正式升為本科師范院校。經過十年的發展，寧夏師范學校共有10個二級學院，30多個本科專業，全日制本科生近6000人，全校女大學生占75%以上，所以研究女大學生具有一定的代表意義。學校擁有體育設施相對較齊全，這對調查寧夏師范學院女生體育消費情況提供了平臺。
二、研究對象與方法
（一）研究對象
寧夏師范學院9個二級學院女大學生（不包括體育專業女大學生）
（二）研究方法
1.文獻資料法：在學校圖書館檢索中國期刊網和網絡相關資料，比較系統查閱了體育消費方面的相關資料和論文，為本研究奠定了一定基礎。
2.問卷調查法：對寧夏師范學院女大學生的體育消費現狀內容設計了相關調查題目，制定調查問卷。在寧夏師范學院9個非體育專業學院各隨機發放40份調查問卷，共發放360份問卷，回收355份，回收率98.6%，其中有效問卷350份，有效率97.2%。
3.專家訪談法：為了本次研究工作更科學合理，多次向校外專家和體育學院老師進行訪談。
4.數理統計法：通過對有效調查問卷的數據進行統計和整理，采用SPSS13.0統計軟件對數據統計處理分析，得到有效數據為研究提供一定的支撐。
三、結果與分析
（一）體育消費概述
體育消費是指人們用于體育活動及相關方面的消費，主要包括用于購買體育服裝以及運動器材，購買體育期刊、書報等實物型支出，用于觀看各種體育比賽、表演、展覽等所進行的觀賞型的消費以及用于參加各種各樣的體育活動、健身訓練、體育健康醫療等參與型消費。
體育消費是現代生活消費的一部分，是指人們在體育活動方面的個人勞務消費支出。在市場經濟改革的進程中，體育消費業已成為一個日益重要的消費市場，體育產業伴隨體育市場的形成與發展，將對擴大國內需求、推動經濟增長產生日益重要的影響。
（二）寧夏師范學院女大學生支配課余時間情況調查
通過調查訪談看出寧夏師范學院女大學生余暇時間從大一到大四不斷的增多，女大學生的課余生活方式也呈現出多元化趨勢。在豐富多彩的大學校園里，女大學生支配課余生活的方式多樣化。調查結果顯示（見表1）：在課余時間選擇運動的女大學生僅僅占9.4%，有絕大部分女大學生對課余時間的支配存在一定不科學性，有27.1%的女大學生在課余時間用來電腦和手機上網，還有18.5%的女大學生課余時間選擇逛街購物，還有12.3%的女大學生選擇休息睡覺，浪費掉很好的課余時間。
（三）寧夏師范學院女大學生參與體育運動的頻率
參與體育運動的頻率越高，體育消費的次數也就越多，體育消費的水平也不斷提高。通過對寧夏師范學院女大學生參與體育活動頻率的調查分析發現，大部分女大學生體育運動意識淡薄，大部分不能感到參加體育運動和一定水平的體育消費對學生個人在心理、生理、價值和社會適應等方面的積極作用，不能形成終身體育的習慣。調查顯示（見表2）：每周參加1-2次體育運動的占29.7%，偶爾參加體育運動的占13.7%，每周參加3次以上體育運動的僅占7.7%，還有48.9%（近一半）的女大學生除體育課外從不鍛煉的，這也是我院女生體育消費水平較低的重要影響因素。
（四）寧夏師范學院女大學生體育消費水平
體育消費金額從某種意義上可以反映出體育消費水平。通過寧夏師范學院女大學生在體育方面的消費金額的調查可以反映出寧夏師范學院女大學生的體育消費水平。通過調查發現（見表3）：每學年每人體育消費100元以下的占12%、100-200元占47.7%、200-300元占23.1%、300-400元占12.9%、400元以上僅占4.1%。從以上數據可以看出寧夏師范學院女大學生體育消費水平較低，大部分人每學年體育消費在200元以下。
（五）寧夏師范學院女大學生體育消費的動機分析
調查發現見表（4）：寧夏師范學院女大學生中有40.2%體育消費的動機是娛樂消遣，并沒有認識到體育消費會給自身帶來什么意義，還沒將體育與自身發展緊密結合起來，體育意識還是很淡薄，需要進一步的加強正確引導，樹立正確的體育消費觀念。還有12%的女大學生認識到了體育的健身功能，將強身健體作為體育消費動機。有30%的女大學生體育消費動機是對體育運動感興趣。這部分群體就需要積極的引導和鼓勵；體育消費動機受到身邊同學影響的占6.9%，還有10.9的人的體育消費動機是因為交際和學習的需要，認識到體育的社會功能，為將來走上社會奠定一定的基礎。
四、結論
寧夏師范學院女生逐漸對體育的健身和社會功能有了更深刻的認識，但是還缺乏終身體育習慣。“花錢買健康”的觀念不強，體育消費水平與體育鍛煉的參與頻率相關性不強，體育消費還存在地區差異，城市大學生體育消費水平要高于農村。寧夏師范學院女生體育消費觀念真在逐步轉變，終身體育的觀念得到一定加強。通過校團委，學生會加強宣傳力度，呼吁大學生“走出網絡，走向操場”。 （作者單位：寧夏師范學院體育學院）
基金項目：2016年寧夏師范學院科學研究基金資助（課題名稱：我院女大學生體育消費現狀及影響因素的調查研究；項目編號： NXSFYB1651）
參考文獻：
關鍵詞：大學生；休閑體育消費；成都高校
休閑體育是社會體育的組成部分，是人們在閑暇時間以增進身心健康，豐富和創造生活情趣，完善自我為目的的身體鍛煉活動。對增進健康、強健體魄，預防疾病與康復，提高文化素養與精神文明建設，豐富生活內容與加強人際關系以及促進人的社會化與個性形成等都有重要意義和作用。
在全面建設小康社會的今天，大學生作為參與休閑體育的一個主要群體，他們的消費意識及消費水平，值得我們調查研究。這不僅有利于高校體育的教學改革，也有利于對今后中國社會休閑體育消費市場的發展前景判斷提供一定的參考依據。
一、調查方法和對象
根據本文的研究目的和內容，遵循體育旅游科研方法，設計了《關于成都市高校大學生休閑體育消費現狀的調查問卷》，先進行預試，然后進行項目分析、信度和效度分析，最后獲得問卷調查表。
本次調查選取成都市內八所普通高校（四川大學、電子科技大學、西南交通大學、四川師范大學、四川音樂學院、成都大學、四川烹飪高等專科學校、四川天一學院）的在校大學生（包括專科生、本科生、研究生）為調查對象，主要就大學生的體育旅游行為選擇進行調查，內容包括大學生的個性特征、旅游出游方式、體育旅游活動偏好、出游首要考慮的因素、出游目的、旅游花費及來源等。2010年10月份開始發放問卷，回收時間是在11月底，歷時兩個月。調查問卷共發放700份，回收687份，回收率為98.1%，其中有效問卷為668份（男生372份，女生296份），有效率為95.4%。在問卷調查過程中，根據本文研究需要，就研究的有關問題，走訪了多名專家學者，并從他們那里獲得了寶貴的資料。所有調查數據采用Spss15.0社會統計軟件包進行統計分析。
二、成都市高校大學生休閑體育消費現狀
大學生作為一個特殊的群體，具有不同的年齡層次、不同的知識背景、不同的經濟水平，這些都對大學生這一特殊的群體產生特殊的心理作用，導致其產生獨特的休閑體育消費行為特征。
（一）成都市高校大學生休閑體育的動機
休閑體育動機是指“推動體育行為主體的人們從事體育活動并維持這些活動的主觀原因和心理狀態，它是人們對客觀體育需要的主觀反映”[1]。休閑體育活動動機是休閑體育活動的基礎，是推動大學生參與休閑活動的內部動力。大學生這一特殊群體，對休閑體育持有非常肯定的態度。在收回的有效問卷當中，只有2.9%的學生不想參加休閑體育活動，8.7%的覺得無所謂，而88.4%的學生表示只要條件適合，他們都很愿意參加休閑體育活動，表示他們具有強烈的參與愿望。通過Spss軟件聚類分析可以看出，身心健康動機、減輕學習壓力動機以及人際交往動機是大學生參加休閑體育活動的主要動機，特別是人際交往動機，體現了當代大學生群體的特殊性（見下頁表1）。
（二）成都市高校大學生休閑體育參與情況
1.休閑體育運動項目。休閑體育具有娛樂性、業余性的特點，大學生自愿參加休閑體育活動，不具有強制性。另外，休閑運動項目的選擇對于增強大學生社會群體認同感和提高自我評價能力，形成持久穩定的終身體育思想有著積極重要的意義[2]。
通過調查顯示，成都市大學生參與休閑體育運動項目體現出興趣廣，選擇面寬的特點。其中不同性別所選擇的項目也有所側重，男學生主要集中在足、籃、排球類項目上，而女學生則主要集中在跑步、羽毛球、乒乓球等項目上；從大學生所參加的休閑體育項目我們還看到，娛樂性強，所需場地、器材標準要求相對較低，資金投入不多、簡單易行的傳統活動頗受學生的青睞。而網球、跆拳道、保齡球、高爾夫等這些運動所需條件較高、資金投入較高的時尚、新興體育項目，選擇參與的人則相對偏少（見表2）。
2.休閑體育活動頻度。在關于“大學生從事休閑體育活動頻度”調查中，41.5%的被調查者一周鍛煉三至四次，而兩次（含以下）達33.4%。因此，從總體上看來，大學生從事休閑體育的次數較少。在每周活動的頻率上，男、女生也有顯著性差異。男生活動次數主要集中在三至四次，占調查人數的48.2%，女生活動次數在兩次以下的居多，占調查人數的43.7%。
3.休閑體育活動的時間。在關于“大學生從事休閑體育活動時間”調查中，成都市高校大學生每次休閑體育活動時間超過了1個小時的占調查人數的43.4%，大學生每次活動時間超過半小時的占33.2%，只有23.4%的大學生每次活動時間在半小時以下。這說明大學生每次從事休閑體育活動的時間基本能夠達到鍛煉身體，愉悅身心的效果。
4.休閑體育活動的形式。調查結果顯示，有66.9%的學生會選擇與同伴一起參與休閑體育運動，30.5%的學生選擇單獨運動，由教師組織參與運動的占15.4%，以鍛煉小組形式參與運動的僅僅占了10.7%。從調查結果中我們發現，成都市高校學生在休閑體育活動方式上喜歡自由選擇，組合成較為固定的鍛煉群體。
5.休閑體育活動主要活動場所。通過調查可以看出，目前成都市高校大學生參加體育活動場所主要是學校運動場、健身活動中心、戶外空地和社區活動場所，調查結果表明學校運動場、健身活動中心成了大部分高校大學生參與休閑體育的一個重要場所。
（三）成都市高校大學生休閑體育消費情況
1.成都市高校大學生休閑體育消費水平。體育消費水平是指在一定時期內為滿足生活需要而消費在各種體育物質產品和勞務的數量，它從量的方面反映個人體育消費在某一時間的水平[3]。因此，大學生的體育消費水平在特定的環境和條件下決定了他們參與休閑體育運動的質量和水平。
調查統計顯示，成都市高校的大學生每學期休閑體育消費100元以下的占總數的44.2%，100元~200元之間為44.1%，超過201元的僅為11.7%。表明大學生的整體休閑體育消費水平相對較低。男女生在每學期的休閑體育消費支出上也存在著顯著性差異，其中在200元以上的消費支出差異尤為顯著，男生為15.7%，女生僅為6.8%。而女生消費支出主要集中在150元以下。不難看出，女生休閑體育消費還存在很大的上升空間。
2.成都市高校大學生消費結構。調查結果顯示，成都市高校大學生休閑體育消費主要集中在“體育服裝”、“體育器材”等實物性消費上；用于“運動消費”、“體育彩票”、“比賽門票”等非實物性消費相對較低。因此，高校大學生要根據個人的實際情況“量入為出”，合理進行休閑體育消費，同時注意休閑體育消費結構的合理性。
三、結論與建議
1.休閑體育消費已成為大多數成都市高校學生生活消費的一個組成部分。高校大學生具有一定的體育消費能力，但體育消費的總體水平比較低。人均體育消費的絕對值遠低于京滬、沿海的高校。大學生體育消費水平和家庭的經濟狀況是成正比的。不同類型家庭的大學生，體育消費水平呈逐步增長趨勢。一般來講，經濟收入較高的家庭，學生各種體育消費支出相應較高，這主要反映在參與型體育消費支出及實物型體育消費的支出比例。
2.成都市高校大學生的體育消費支出結構不太合理，體育消費中非實物類消費較低。體育健身項目上的消費主要集中在健美、羽毛球、乒乓球等室內項目、游泳等水上項目上。實物性體育消費支出（特別是用于購買體育服裝、運動鞋以及各類小型體育健身器材的消費支出）要遠遠高于參與型體育消費支出及觀賞型體育消費支出。
3.成都市高校大學生普遍具有一定的體育消費意識，強身健體、釋放壓力、消遣娛樂、健美減肥等是其參加體育活動、進行體育消費的主要目的。大學生空閑時間較多，參加體育健身活動也比較多，但是參加體育健身的人數較少，休閑體育市場有待培育。
4.制約大學生體育鍛煉、體育消費的主要因素為思想觀念、經濟支付能力、時間或體育活動場所等。此外，也與缺乏組織、指導等因素有關。
5.高校一方面應加強大學生運動休閑意識的培養和休閑教育的宣傳，強化大學生的體育價值觀念的引導，使其形成正確的體育意識；另一方面學校領導要切實重視大學生體育教育和校園體育文化的建設，將大學生的休閑體育納入到整個學校的支持網絡中，為普通高校大學生減緩壓力，并制定一些相應的引導措施，滿足普通高校大學生參與休閑體育的需求[4]。此外，有關部門要加強學校體育硬環境建設，為大學生休閑體育的開展提供設施保障，在現有的體育場地設施上，提高場地利用率。
參考文獻：
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[2]鐘泓，黃海.桂林市大學生體育旅游行為分析[J].桂林旅游高等專科學校學報，2005，(5)：72-74.
隨著我國經濟的快速發展，人民的生活水平顯著提高，大學生的消費水平也發生了明顯的變化，而大學生作為未來祖國的建設者和接班人，在很大程度上決定著一個國家未來的發展。在當代社會消費中，在校大學生成為一個日益突出的消費群體，其自身消費意識儼然對消費文化產生了重要的社會影響，因此在校大學生的消費觀是對其實際消費與未來消費的現實反映，這對研究消費與市場供給有重要意義，并且可以掌握其思想與行為特點，對高校的思想道德建設、教學管理有直接影響。因此，筆者在查閱大量文獻資料的同時，針對甘肅農業大學在校大學生的消費行為做了一次調查研究，通過總結分析其消費現狀、特點與問題，提出針對性建議。
大學生的消費行為和心理，直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學習、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。為了對該校在校大學生消費行為及其心理有比較全面和準確的了解，我們主要采用了調查問卷的方法進行研究。對甘肅農業大學各個院系的在校大學生進行隨機問卷調查，共發放問卷120份，收回有效問卷120份，有效率為100%。分析大學生的消費行為和心理，并且相應的提出了有關建議，希望在校大學生能夠正確的認識自己目前的消費行為，養成勤儉節約的消費習慣，不驕不躁，培養健康的消費觀，為建立和諧的校園文化生活盡自己微薄的力量。通過這種良好的消費習慣來引導未來消費，并且對經濟的發展做出貢獻，成為祖國的接班人。
二、甘肅農業大學在校大學生的消費現狀
（一）消費結構
通過此次對甘肅農業大學在校大學生的月季消費調查問卷的分析與研究來看，筆者認為其消費結構可以分為以下四個部分。見圖1
1、學習消費。學習是學生的天職工作，因此學習費用是保障大學能順利完成的必不可少的開支，在調查分析處理后可見這部分占到在校大學生日常總消費的18%，并主要包括上交學校學費與購買自身學習費用兩部分：上交學校的學費和平時自己購買學習資料。
2、日常基本生活消費。日常生活主要指吃、穿、用、行等基本購物消費，在資料分析后這部分消費占到30%。
3、精神娛樂消費。在消費日益多元化的背景下，在校大學生消費方式也隨著發生很大的變化，用于看電影，聽音樂會等精神娛樂方面的消費占到15%。
4、人際交往消費。大學校園不再是象牙塔，而是一個小小的社會；也不再僅僅是學習文化知識的場所，同時是了解、適應社會的窗口。因此要想更好的立足社會，就要把學習文化知識與培養人際關系結合起來，因為人脈在未來學習工作中起著很重要的作用，而該校大學生在這方面的支出占了11%。
（二）甘肅農業大學大學生消費的特點
1、消費來源單一。由于大學的教育模式使得學生缺乏自由的個人時間與空間，加之社會用工方式狹窄，這兩者之間的不對稱使得在校大學生缺乏自己勞動賺錢的條件，也沒有更多的精力從事社會工作，靠自己完成學業幾乎是不能的，而該校靠家庭資助的學生占到81%。見圖2
2、務實與經驗相結合。該校大學生在消費時不盲目消費，且消費時主要注重商品的價格與質量。見圖3
3、大學生消費水平的差異性。通過調查分析該校大學生消費水平差異性明顯，48.33%的學生消費水平在500-900之間，而只有6.67%學生消費水平在300元以下。見圖4
三、大學生消費存在的問題及原因分析
甘肅農業大學在校大學生的消費行為總體來說是比較理性的，但由于自身不夠成熟，加上消費文化多元，易受周圍環境影響與其他方面因素作用，其在消費過程中還存在許多問題。
（一）盲從
在校大學生由于自身意志薄弱，與周圍同學的影響，在消費方面容易隨主流，從眾行為較明顯，在“班級效應”、 “宿舍效應”的影響下往往盲目消費。調查中有同學說“我家條件不太好，但是我們宿舍愛一起出去逛街、玩，叫一次不去還好，如果拒絕的多了，其他人就會獨立你，因此我就不得不硬著頭皮去，這無意中就給自己增加不少不必要的開支。”。（見圖5）在這個流行元素不斷充斥的社會，大學生充滿了對新鮮事物的興趣，并希望用新的形象來展示自己的青春活力與引起他人關注，因此受某些因素影響，一些在校大學生通過一些民間的不正規渠道貸款來消費，或者利用借記卡提前透支消費，有時候一個月就把家里給的一學期的生活費花光，更有甚者將學費拿來消費。這種盲目消費帶來的經濟負擔與精神壓力，不利于其身心健康。
（二）感性
大學生有強烈的自尊心是好的，可以激勵人不斷前進，取得進步，但是過度的自尊卻不利于自身發展。大學生注重自身形象，部分大學生在強烈自尊心的驅使下感性消費現象明顯，他們不再考慮自身條件是否能夠接受，只要喜歡就買。同學之間，朋友之間相互攀比與炫耀的心理作用下，讓大部分同學覺得自己消費水平偏低。部分家境好而學習不理想的同學，為了贏得同學的注意、改善自己的形象，通過物質的滿足來掩蓋學習的不足。調查中多數學生的生活費是按月匯的，然而無計劃的消費，生活費往往堅持不到月底，更有甚者即使花光，也要向身邊同學借了消費，這種現象下更談不上理財，因此在校大學生中“月光族”不在少數，
四、引導甘肅農業大學在校大學生正確的消費觀的方法
（一）學校教育
在校大學生的大部分時間都在學校，因此學校的教育是至關重要的。一是加強課堂教育，通過思想政治理論課程的受教，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，引導正確的消費觀念，加強思政教育對培養正確價值觀，消費理念有重要作用；二是整頓校園周邊的消費環境，環境對一個人的發展是很重要的。加強校內與校外的學習環境是義不容辭的，強調校風、學風建設為在校大學生營造良好的學習環境，此外，要對學校周邊的商業秩序與經營范圍加以整頓；三是宣傳正確消費觀，學校可以通過演講，講座，班會的方式宣傳教育理性消費觀。
（二）家庭教育
首先家長在孩子的成長道路上起著不可代替的作用，在孩子的成長道路中，父母要培養其自立精神，放手讓孩子自己做主，更快適應新環境。其次，家長要和孩子合作制定消費計劃，適度引導，培養健康的消費觀念，養成良好的理財習慣。
[關鍵詞]大學生；心理健康素質；相關因素
心理健康素質是個體在遺傳和環境因素共同作用下形成的某些內在的、相對穩定的心理品質和身體特點[1]。高校教育擴招給青年人走進大學校門提供便利的同時，也造成了大學生社會競爭的日趨激烈，使得他們所承受的心理壓力越來越大，心理健康素質受到很大的威脅，針對這種現狀，筆者于2011年3月開展了此次調查，現報道如下。
1對象和方法
1.1對象采用分層整群隨機抽樣方法，將延邊大學一年級至三年級學生按年級分層，每個年級整群抽取2個隊，共6個隊400人，分6個班集中進行心理調查，剔除不合格問卷，共回收有效問卷377份。平均年齡為（21.09±1.18），男性68名，女性309名。
1.2方法采用自測健康評定量表（SRHMS）[2]對研究對象進行心理健康素質水平測試。SRHMS包括BZT、MZT、SZT三個子量表共48個條目，采用0~10分計，反向條目反向計分。BZT、MZT、SZT及ZCZT最高得分分別為170分、150分、120分和440分，所得分數越高，表示健康狀況越好。調查研究對象一般情況包括：年齡、性別、居住地、家庭情況、專業、年級、學歷、民族、是否獨生子女和月生活消費水平。
1.3統計分析所有數據錄入SPSS13.0統計軟件包進行分析處理。主要分析方法包括t檢驗，卡方檢驗、方差分析。
2結果
2.1不同性別大學生心理健康素質均分比較t檢驗結果顯示，女生BZT、MZT、SZT及ZCZT得分低于男生，具體結果見表1。
表1不同性別大學生SRHMS均分比較（n=377）
分組 例數 BZT MZT SZT ZCZT
女
男
T
P 309
68 143.46±9.95
148.66±11.02
-3.821
0.000 113.00±17.98
118.62±19.28
-2.304
0.022 94.77±14.56
99.37±13.77
-2.378
0.018 351.22±35.51
366.65±35.55
-3.242
0.001
2.2不同年級大學生心理健康素質均分比較不同年級大學生BZT、MZT及ZCZT方面得分差異有統計學意義（結果見表2）。LSD單因素方差分析結果顯示，2009級學生BZT得分低于2008級和2010級學生，MZT及ZCZT得分低于2010級學生。
2.3不同專業大學生心理健康素質水平比較t檢驗結果顯示，醫學專業學生BZT得分高于非醫學專業，結果見表3。
表3不同專業大學生SRHMS均分比較（n=377）
分組 例數 BZT MZT SZT ZCZT
非醫學
醫學
T
P 108
269 141.93±10.75
145.40±10.01
-2.983
0.003 112.22±19.49
114.73±17.82
-1.202
0.230 95.19±16.00
95.77±13.90
-0.353
0.740 349.33±38.99
355.89±34.57
-1.163
0.110
2.4不同月生活消費水平大學生心理健康素質水平比較不同月生活消費水平學生SZT及ZCZT方面得分差異有統計學意義（結果見表4）。LSD單因素方差分析結果顯示，月生活消費>1000元的學生SZT及ZCZT得分高于月生活消費501~1000元的學生。
表4不同生活消費水平大學生SRHMS均分比較（n=377）
分組 例數 BZT MZT SZT ZCZT
≤500
501~1000
≥1001
F
P 43
207
127 145.56±13.35
143.59±9.43
145.35±10.55
1.442
0.238 112.28±19.83
112.48±17.62
117.09±18.66
2.741
0.066 95.21±15.26
93.94±14.51
98.44±13.92
3.858
0.022 353.05±39.26
350.00±33.77
360.90±37.55
3.662
0.027
3討論
3.1女生心理健康素質水平較低隨著人民物質生活水平的不斷改善，人們對精神品質的追求也隨之提高。本研究結果顯示，女生生理健康、心理健康、社會健康及健康總水平均低于男生，與謝娟研究結果一致[3]。可能是女生更注意自己的外表形象，存在不吃早飯、減肥塑身等一系列身心健康問題。女生比男生生更加心思細膩，感情敏感，需要更多的關懷和愛，因此對他們對社會支持和社會資源的需要會更高。
3.2大學二年級學生心理健康素質水平較低大學二年級是學業課程最繁重的一年，中國應試教育使學生們產生考前焦慮的現象較為嚴重，這可能是大二學生自測心理健康水平較低的原因之一。學生升入大學以后體育鍛煉的減少可能是大二學生生理健康水平下降的因素，這也從旁論證了女生生理健康低于男生，因為女生更少參加體育活動。因此，對大學二年級女生展開針對性的心理教育干預是非常必要的，可以通過日常教育、講座、心理咨詢和輔導等綜合干預解答她們對于學業、情感、就業和生活方面的困惑，增強心理防御機制，從而提高心理健康素質。
3.3非醫學專業生理健康水平較低醫學生比非醫學專業在接觸醫療資源和醫學知識上占有更大的優勢，他們關注自己的健康變化，遇到細微不適更傾向于尋求醫療幫助。因此，提供非醫學專業大學生對健康和疾病的相關知識，增強健康意識，從而增加就醫行為，提高健康水平。
3.4大學生社會健康與每月生活消費水平的關系呈“V”字型月生活消費水平501~1000元的大學生社會健康水平較低，與張曉穎的研究結果一致[4]。大學生的經濟來源大多來自于父母支持，他們渴望更高的物質生活，但是又不想給家庭造成更大的經濟負擔，這可能會導致大學生心理壓力增加。
參考文獻：
[1]申德利，馬惠霞.論心理健康素質[J].心理與行為研究，2004，（4）：567-571.
[2]汪向東，王希林，馬弘.心理衛生評定量表手冊.北京：[J].中國心理衛生雜志社，1999，35-45.
關鍵詞：大學生；體育消費；現狀
體育消費作為體育產業發展的動力，是通過體育物質產品和服務產品來滿足人們身體和精神需求的經濟行為。大學生是參與體育消費群體中重要的組成部分，在“以人為本、健康第一”的終身體育觀念影響下，體育文化已成為大學生走向未來必須具備的素質，因此他們也需要通過體育消費來滿足自身的需求，這種消費觀念逐漸成為大學生日常生活消費中的重要內容。本文通過對陜西部分大學生體育消費現狀的調查，了解大學生體育消費的特征和規律，以便對大學生的體育消費理念進行積極的引導，促使大學生的體育消費觀念朝著健康理性化的方向和諧發展。
一、陜西部分大學生體育消費現狀
1.體育消費觀念及消費動機情況
對被調查的陜西省大學生的來源地信息反饋表明，城市、縣鎮大學生所占比例最高，達到38.4%，農村學生和城市學生所占比例分別為31.7%和29.9%，總體男生多于女生。（表1）從大學生對體育消費的態度調查可知，有77.3%的學生表示贊同，12.4%的學生表示無所謂，只有10.3%的學生不贊同，不同生源地的大學生對于體育消費的態度表現出一定的差異，但差異性不顯著，整體上來自城市和縣鎮的大學生贊同率高于農村大學生。(見表1) br>
體育消費動機是促進大學生主動參加體育健身活動，進行體育消費的主觀動因，表2調查顯示，陜西部分大學生體育消費動機呈多元化的分布，依次是保持健康、愉悅身心，豐富業余生活，緩解學習壓力，提高運動技術水平，追求時尚時排在前五位的動機，而且男女生對體育消費動機的認知是一致的，只是在每一種動機因素的選擇上，男女學生之間存在一定的差異性，經檢驗P=0.046，P>0.01，表明無顯著性差異。（見表2）
2.體育消費結構及消費水平情況
大學生體育消費結構分為體育物質產品消費和體育服務產品的消費調查反饋顯示，目前大學生體育消費結構的現狀和發展，實物性消費是處于主流的消費支出，其中，男生每年實物性消費平均178.7元，女生為166.7元，學生進行實物性消費的支出順序依次為：體育服裝、鞋襪、小型體育器材、體育報刊、體育雜志和書籍、音像制品和體育彩票。體育服務產品消費主要包括參觀、觀看體育比賽的門票、在各種體育健身場館進行有償使用的費用、參加各種體育培訓的費用等。調查發現，目前體育服務型消費在陜西部分大學生中尚處于起步和發展階段，其中男生每年服務型消費27.8元，女生24.3元，對觀賞體育比賽而言，被調查的大多數學生都是通過電視轉播來收看國內外各種比賽，同時，身處學校的大學生可以無償的使用學校的各種體育設施和場地，學校的各種群眾性體育活動也可以讓大學生學到許多體育技能和方法，這些都影響了學生體育服務性消費的進一步發展。
調查發現，不同生源地學生每年體育消費，城市學生在100-200元、200-300、300-400元之間所占比例最大，而縣鎮和農村學生主要集中在100-200元和200-300元之間。城市、縣鎮和農村學生年平均消費水平之間存在差異，方差分析P≤0.01。（表3）
x
二、影響學生體育消費的因素
本文對陜西部分大學生體育消費影響因素的調查涉及12個選項，其中排在第一位的是自身健康的需求，男女學生分別占79.8%和77.3%，說明進行體育消費以促進健康成為許多高等院校大學生的共識。排在第二位的是他人的影響，男女學生分別占41.4%和37.2%，其他依次是：個人的體育興趣、傳媒的影響、體育明星的影響、追求時尚等都是主要的影響因素。值得注意的是，家庭經濟收入是排在第十位的因素，說明學生在進行體育消費時首先考慮的并不是家庭經濟條件（見表4）。
三、結論
（1） 陜西部分大學生對體育消費大多持贊同態度，體育消費動機呈多元化的分布，男女學生體育消費動機存在差異。學生體育消費結構以體育實物性消費為主，且體育服裝和小型體育器材時最主要的消費支出，體育服務性消費所占比例很小。學生消費水平普遍較低，城市、縣鎮、農村學生之間體育消費水平存在差異。
（2）體育消費是為了促進身體健康，已成為學生的共識，因此，自身健康需求是影響學生體育消費的第一因素，同學和朋友的影響以及對體育的興趣是排在第二和第三位的因素，同時在影響學生體育消費的因素中，家庭經濟條件是排在第十位的因素，表明，學生進行體育消費時并不十分注重家庭經濟條件。
四、建議
（1）在學校體育教學中引入科學的體育價值觀和體育消費理念，引導大學生進一步樹立合理的體育消費觀念，“以人為本，健康第一”應該成為大學生進行體育消費的根本宗旨。
（2）加強校園體育文化活動，開拓思路，不斷創新，充分挖掘現有學校體育資源潛力，為大學生提供更多的健身途徑和體育消費空間。豐富大學生的體育健身途徑，促進大學生體育消費熱情的提高。
（3）大學生是參加體育健身的最活躍的群體，也是體育消費領域的一個重要組成部分，作為尚處于發展中的消費階層，由于沒有直接的經濟收入，他們的總體消費水平尚處于較低水平，如何開發各種適合大學生群體的體育消費產品，促進大學生的體育消費朝著健康、合理、科學的方向發展，使體育消費和健身途徑相互促進，和諧發展，有待今后進一步的研究。
作者單位：西安財經學院
參考文獻：
[1]鮑明曉.體育產業――新的經濟增長點[M].北京：人民體育出版社，2002.64-81.
[2]盧元鎮.中國體育社會學評說[M].北京：北京體育大學出版社，2003.184-238.
[3]于振峰.對我國體育消費現狀的研究[J].體育科學，1999，19（3）：23-25.
【關鍵詞】高校學生體育消費行為比較研究
1前言
體育消費行為是指消費者在理解體育功能價值的基礎上,根據自身需要和條件,尋找、購買和使用體育產品、勞務或服務的過程。隨著國民經濟的快速發展和人們的生活水平的不斷提高,體育消費成為了新興的大眾消費之一。高校是培養高等人才的基地,大學生體育消費行為特點對我國體育產業的今后發展也具有一定的影響。本文通過我國高校男女大學生體育消費行為情況進行對比和分析,以期為引導大學生進行健康、合理的體育消費提供科學的依據,為開發大學生體育消費市場和體育產業提供有益參考。
2研究對象與方法
本文采用文獻資料法、問卷調查法、比較研究法、專家訪談法、數理統計法等研究方法,隨機抽取我國三十所所高校的全日制在校大一至大四男、女本科生各800名為研究對象。發放問卷1600份(男生800份,女生800份),回收1512份(男生572份,女生580份),回收率94.5%,其中有效問卷1502份(男生566份,女生576份),有效率99.3%。將所得的數據進行相關分析及顯著性檢驗,r=0.95,P<0.01,表明問卷是有效的。
3結果與分析
3.1體育消費水平
體育消費水平最直接是在貨幣單位上進行反映。調查顯示,高校男生每學期體育消費的金額在50元以下的占0.9%,51-100元的占8.5%,101-200元的占20.4%,201-300元的占44.7%,300元以上的占調查總數的25.5%。女大學生的體育消費金額主要集中在51-100元這個消費檔次上。高校男生的消費水平遠高于女生,筆者認為這與學生的經濟狀況沒有太大關系,主要因為是高校男大學生對體育的認識水平較高,對體育的興趣濃厚以及愿意在體育方面投入等是造成這種體育消費差異。
3.2體育消費結構
體育消費主要是由體育實物消費、體育勞務消費和體育信息消費組成。在大學生體育消費結構上,男女生都是以體育實物消費為主,但男生的體育實物消費占40.7%遠遠低于女生的63.2%,調查結果顯示女大學生更愿意將有限的金錢投入到能明顯改變形象、見效快的體育服飾方面。而男生樂意花錢購買物美價廉的體育服裝,但對體育運動器材上投入消費較多。在體育勞務消費和體育信息消費上男生均高于女生,通過分析我們可以認為,由于男生體育興趣相對廣泛,更加注重體育信息的報道,喜歡觀看體育比賽、報紙雜志,對體育信息的關注程度也比女生高。同時他們更樂于參與俱樂部、培訓班等活動,去提高自身的運動技能。
3.3體育消費的場所
體育消費場所是體育消費所選擇的地點,是衡量育消費行為的重要指標。研究發現:男生在選擇體育消費場所時首選是校內收費運動場所,其它依次為校內免費場所、校外免費場館、校外收費場館。女生選擇體育消費場所時首選是校內免費場所,其他依次為校內收費場所、校外免費場館、校外收費場館。調查表明高校男、女大學生在選擇體育消費場所時首選校內場館,這主要與大學生學習、生活在校內有關,因為校內場所在時間上更加便利,在交流上更加順暢。通過進一步調查發現,男生選擇在收費場館中運動,主要是因為校內免費場地設施的不齊全、高峰時間人員較多設施不夠用等情況,而收費場館的條件、配套體育設施及運動的效果和身心感覺比較好;而女生的體育消費較多考慮到經濟因素,以免費場所為主。
3.4體育消費時間的選擇
對高校男、女學生體育消費的時間調查顯示,56.7%的女生選擇假期,34.3%女生選擇周末,9.0%的女生選擇學習之余;男生有57.2%選擇周末,35.1%選擇學習之余,7.7%選擇假期研究調查了解,女生選擇假期是因為假期時間長,時間可以自由支配,是體育消費時間最多的時期。男生則認為平時學習、生活過于單調,大都喜歡利用周末和學習之余的時間進行體育消費。調查發現,這與他們參加的運動項目有直接關系,男生喜歡籃、足、排等集體性項目,在周末和學習之余同學們在學校里可以更容易組織。女生喜歡健美操、跑步、跳繩等運動項目,這在假期時可以有更多的時間去自由的支配練習。
4結論與建議
4.1結論
4.1.1體育消費水平上,由于高校男大學生對體育的認識水平較高,對體育的興趣濃厚以及愿意在體育方面投入等方面的原因,男生的體育消費水平明顯高于女生。
4.1.2體育消費結構上,男女生雖都是以體育實物消費為主,但女生的實物消費所占比例大大高于男生,同時,實物消費上男生在體育運動器材上投入消費較多,女生將錢較多的投入到體育服飾方面;在體育勞務消費和體育信息消費上男生均高于女生。
4.1.3體育消費場所上,由于男生對運動的舒適度要求較高,在選擇體育消費場所時首選校內收費運動場所,女生運動時較多考慮到經濟因素,在選擇體育消費場所時首選校內場館。
4.1.4體育消費時間上,男生選擇以周末為主,而女生選擇以假期為主,這主要與他們參與運動項目不同有直接關系。
4.2建議
4.2.1加大對體育設施、器材的建設和管理力度,盡可能開放公共免費、低價的體育場館來緩解學校場地器材緊張的狀況。
4.2.2充分發揮學校主管部門的職能,引導大學生建立科學的體育消費結構,提高他們的體育消費水平。
4.2.3多開展一些現代體育運動項目,如街舞、網球、瑜珈等項目,并形成教材。一方面可以吸引更多的學生,尤其是女生投入到體育運動中來,也可以為開拓高校體育消費市場創造條件和機遇。
參考文獻:
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[2]陳英軍.湖南省大學生體育消費結構及價值取向調查研究[J].北京體育大學學報,2006,29(4):65-68
（湖南第一師范學院 體育學院，湖南 長沙 410205）
摘 要：本文采用文獻資料法、問卷法和訪談法對長沙市體育專業大學生體育消費價值取向、行為消費特征和影響因素進行調查與分析，了解高校體育專業大學生體育消費的現狀，促進高校體育消費的發展.
關鍵詞 ：體育專業大學生；體育消費；消費行為；價值取向
中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：1673-260X（2015）05-0104-03
基金項目：湖南省社科基金：湖南省城鎮居民體育消費力研究（XYS12S32）；我國體育公共服務與城市發展研究——以長株潭城市群為例（11YBA089）
1 前言
隨著經濟的快速增長，人民生活水平的不斷提高，人們對體育各方面的需求也逐漸增加.體育消費是一種滿足了人們基本的生存消費之后的用以追求、發展、享受更高層次需要的消費行為.隨著人們體育價值觀的不斷改變、體育健身觀的不斷樹立、全民健身運動的逐漸推廣,體育消費已在其生活消費中已占一定的位置,并有著不斷攀升的趨勢.現代大學生有較高文化素質、深遠思想和強烈的主體意識，他（她）們有著不同于其他消費群體的獨特見解和適應自己的消費方式，其意識和行為也不僅對其自身的健康帶來著直接的影響，同時也對周圍的人群乃至全民族的健康行為產生示范作用.因此，對大學生群體的研究有著重要的參考價值.本文擬對高校體育專業大學生的體育消費意識、動機和行為特點等進行調查，分析其存在的特點，尋找其潛藏的規律，采取積極有效的策略開發高校的體育市場，為大學生合理健康的體育消費提供科學依據.
2 研究對象與方法
2.1 研究對象
本文對湖南師范大學、中南林業科技大學、湖南第一師范學院、湖南農業大學、湖南涉外經濟學院、長沙學院、湖南體育職業學院七所開設體育專業的在校體育專業生進行調查.
2.2 研究方法
文獻資料法：在研究過程中主要查閱參考了消費經濟學、體育消費、體育經濟學概論等文獻作為參考資料.
問卷調查法：研究中發放調查問卷共計550份，回收率79.09%，有效回收率為75.17%，調查的數據達到分析與統計的基本要求.
訪談法：在發放問卷的過程中與體育專業生進行面對面交談.
數理統計法：根據研究需要，對收集到的有效調查問卷進行數據處理和分析.
3 結果與分析
3.1 體育專業大學生體育消費價值觀分析
體育消費是指人們在購買或使用體育無形產品或有形產品的體育勞務用品來滿足其自身體育需求的消費過程中所表現出來的控制、調節自身消費行為的心理現象，體育消費的價值取向是體育消費心理的一個方面，是消費者肯定其消費行為的價值所在的一種更高級更理性的消費理念.由調查顯示體育專業大學生的體育消費價值取向選項分別是（A）提高專項技戰術水平、（B）追求時尚日常穿著方便、（C）攀比炫耀、（D）為達到專項考試合格要求、（E）社會交往、（F）從眾心理、（G）身心健康——緩減身心緊張、保持旺盛精力、增強體質、（H）娛樂消遣等八個因子項，按多選要求統計出排名前三的消費價值取向，分別為（A）75.23%、（G）53.24%、（D）38.22%，由此可知，對于體育專業大學生而言為了提高專項技戰術水平而進行體育消費是主要價值取向，其次是身心健康，然后是為了考試，而從這種體育消費取向的更自覺的消費偏向于體育的勞務型消費，占66.29%，此外還有體育實物消費占21.54%，體育信息消費9.08%和體育投資消費3.09%等，根據體育專業大學生的具體情況，把調查問卷中的價值取向分為：對不同性別體育專業大學生體育消費價值取向進行調查，結果顯示男生有242人，女生有85人，結果顯示女生在達到考試合格、身心健康兩項價值取向上高于男生，其余價值取向選項除了提高專項相同外男生都略高于女生.對不同年級體育專業大學生體育消費價值取向，結果表明，不同年級調查的人數分別為大一44人、大二133人、大三114人、大四31人，在提高專項上大一到大三都比大四高，在身心健康上大二最高、大四最低，在達到考試合格上隨著年級的遞增而遞減，這反應出體育專業大學生絕大多數都是為了學習專業而進行體育消費，在娛樂消遣和社會交往上不同年級整體相差不大，而不理性的從眾、攀比現象還是處于較低的水平，對不同生源體育專業大學生體育消費價值取向調查，問卷顯示分別調查本省村、鎮78人，本省市縣91人，本省省會13人，外省村、鎮37人，外省市、縣19人，外省省會5人，根據統計得出6個地區的學生在選擇體育消費價值取向中整體與不同性別、不同年級差不多，但是也存在省內外地級區域學生在提高專項、達到考試合格、身心健康體育消費價值取向上均高于內外省會，在攀比炫耀價值取向和社會交往價值取向上內外省會高于內外地級區域學生，這說明長沙市地級區域的體育專業大學生進行體育消費主要是為了學習，而省會城市的學生更注重于社會實踐和攀比炫耀.對不同專業體育專業大學生的體育消費價值取向進行分析，得出以提高專項為目的而進行體育消費排名前三的三個專業分別是田徑、羽毛球、跆拳道，以身心健康為目的排名前三的三個專也分別是羽毛球、排球、田徑，以達到考試合格為目的排名前三的三個專業分別是田徑、跆拳道、乒乓球.由此可知，長沙市體育專業大學生主要以學小球、跆拳道、田徑為主，相應的體育消費也以這三個專業為主.
3.2 體育專業大學生體育消費的價值理念及行為特征分析
3.2.1 體育消費價值理念分析
由調查可知，目前體育專業的大學生各項消費還不能自力更生，絕大多數需要父母的供給，每個家庭經濟條件都存在差異，所以每個大學生的月消費（生活費）或多或少的有差別，體育專業大學生生活費的差異對他們的體育消費金額也會存在很大的影響，本文通過調查長沙市體育專業大學生月生活費得出在500元以下的有3.36%，600—800元的有26.2%，800—1000元的有33%，1000—1200元的有17.1%，1200—1400元的有7.9%，1500元以上的有1.5%.以上數據表明長沙市體育專業大學生月生活費大多數都在1000元以下，這也折射出長沙市體育專業大學生消費與體育消費并不是很高.通過數理統計得出體育專業大學生一年體育消費在100元以下的3.36%，200—400元的有21.4%，400—600元的有23.2%，600—800元的有18%，800—1000的有16.5%，1000元以上的有22.9%.從以上數據可以看出長沙市體育專業大學生一年中的體育消費并不是很高，對于體育消費投入還有待增加.對不同性別體育消費水平對比分析，調查結果顯示，男生主要集中在600—800和1000元以上這兩個區間，其中女生主要集中在600元以下或800—1000元這兩個區間，消費水平在200—400元這個區間的女生明顯高于男生，消費水平在1000元以上的這個區間男生明顯高于女生，結果表明女生主要集中在物美價廉的體育消費品上，男生更多會看體育產品的質量和品牌，總的來看男生一年中的體育消費普遍高于女生，對不同年級大學生的體育消費水平調查分析顯示：體育消費主要分布在200—600元左右，但分布在800—1000元區間的大一明顯高于其他三個年級，分布在1000元以上區間的大四明顯高于其他三個年級，由此可知大一新生是由于剛步入大學對于體育消費比較盲目，大四即將畢業由于馬上步入體育相應的崗位，所以對體育產品需求量有增長趨勢.對不同生源大學生體育消費水平調查得知：外省地級市、縣、外省省會在體育整體消費上大大高出其他地區，而本省省會的生源主要集中在800—1000元區間，本省與外省地級村、鎮整體消費相對處在一個較低水平，據上可以得出體育專業大學生體育消費最高的是地級市縣，其次是省會城市，最后才是地級村、鎮.從側面也反映出體育專業大學生的體育消費不絕對是隨著經濟水平的提高而隨之提高，其消費觀念和文化背景也會對這一群體的體育消費產生一定的影響.此外，專業的不同也會對體育消費會有著一定的影響，調查顯示，消費在1000元以上區間排名前三的三個專業分別為足球、田徑、羽毛球，在800—1000元區間排名前三的三個專業是足球、跆拳道、高爾夫.由此可知，體育消費最多的首先是足球、田徑、羽毛球項目，其次是跆拳道、高爾夫，足球.田徑、足球體育消費最高是由于高強度訓練而進行體育類營養食物補充所耗費，高爾夫、羽毛球主要是由于訓練必須購買的高額專業器材所進行的體育消費，跆拳道主要是由于訓練必須具備的專業服裝和考級所進行的體育消費.
3.2.2 體育消費結構及行為特征分析
消費結構是在一定經濟條件下，人們在消費過程中消費的各種消費資料的比例關系.它反映了人們消費的具體內容，同時也反映了消費質量與消費水平.本文所指的體育消費結構是指體育專業大學生在體育消費過程中消費的不同類型的體育消費資料的比例關系.具體的是體育實物消費（訓練器材等）、體育勞務消費（培訓等）、體育信息資料（體育比賽門票等）的比例關系.不同生源體育專業大學生體育消費調查顯示，村、鎮的體育消費結構除了用于體育比賽門票類型少于省會城市外，其他類型均高于省會城市，尤其是用于專業服裝、專業技能培訓兩類更是明顯高出，從而可以推斷出長沙市體育專業鄉村大學生在體育整體消費水平上高于城市的體育專業的大學生.
分析不同性別體育專業大學生體育消費結構，結果顯示，不同性別在體育消費的結構存在較為明顯的差異.男生在體育比賽門票、專業服裝、體育書刊類型上高于女生，女生在休閑服裝、專業技能培訓、裁判培訓類型上高于男生，由此可知長沙市體育專業大學生用于學習裁判和賽事門票、體育書刊上的消費并不高，男女在實物消費上主要還處于體育服裝類既能穿著休閑又能用于專業訓練的低消費階段，透過下面結果的現象還可以看出，男生的專業學習沒有女生刻苦，女生更注重服裝的美觀，男生比女生的體育消費類型多些.
對體育專業大學生優先選擇的體育消費類型中排名前三的分別為購買專業和休閑運動服裝和訓練器材、參加專業技能和裁判證類培訓、觀看體育比賽和租場館訓練，這說明，隨著學生經濟收入的增加，他們還是會優先選擇提高自身的綜合專業技能，其次才是觀看體育表演與比賽.隨著經濟水平的不斷提高體育專業大學生會在觀看體育比賽、表演等、購買體育書刊、報紙等類型上明顯提升體育消費水平.
3.3 影響體育專業大學生進行體育消費的主要原因分析
3.3.1 經濟條件影響
調查結果顯示51.6%的大學生都認為經濟條件不充許在所有原因中所占比重最高.其中，長沙市農村體育專業大學生的體育消費整體低于城市體育專業大學生的體育消費，其家庭經濟收入為主要原因.體育專業大學生的生活費絕大部分為家庭供給，使得其消費能力隨著家庭供給的變化而發生變化.
3.3.2 體育消費品價格對體育專業大學生體育消費的影響
我國經濟上人均占有量少，貧富差距制約著我國實現共同富裕的理想，在此關鍵階段出現了影響我國消費的經濟泡沫現象，物價上漲，體育消費品高價不跌，這給本來經濟條件不是很好的體育專業大學生進行相應的體育消費帶來了很大的影響，通過調查得知，在長沙市體育專業大學生中，由于體育消費品價格太高而減少體育消費的比例占41.5%，排在影響體育消費的主要原因第三位.
3.3.3 缺乏場地和器材對體育專業大學生體育消費的影響
體育專業大學生與非體育專業大學生相比，其體育消費主要是為了學習，而必要的訓練場地和器材能提供給體育專業大學生一個良好的訓練學習環境，為提高專業技能是體育專業大學生首選的體育消費目的之一.通過調查發現，42.8%的學生認為缺乏方便的與之經濟條件相適應的訓練場地和器材是影響體育消費的次要因素.
3.3.4 學生個體的興趣愛好對體育專業大學生體育消費的影響
調查結果顯示，32.7%的體育專業大學生認為自己的體育興趣不是很高而影響其體育消費排在主要原因的第四位.對于體育專業大學生，一方面社會上存在歧視體育專業的現象，另一方面有一部分學生盲目的純粹是為了考上一所大學而學習體育專業，且體育專業大學生大半時間都是用在訓練上，總的來講多方面的因素在一定程度上影響體育專業大學生參加體育活動的熱情，從而也會影響體育消費，
4 結論與建議
4.1 結論
長沙市體育專業大學生的體育消費水平不高，體育消費結構大部分是以實物消費為主，其次是勞務消費，最后是體育信息消費，一方面，經濟條件限制了體育專業學生的體育消費，另一方面是由于缺乏訓練場地和器材、個人體育興趣不是很高、體育消費品價格太高等原因制約著體育消費的提高，由于經濟條件水平有限，體育專業大學生選擇體育消費場所時，大多選擇校內供不應求的免費場地，體育專業大學生體育消費的目的主要傾向于提高專業技戰術水平，其次是進行相應的裁判等級考試培訓，長沙市體育專業大學生的體育消費明顯存在著專業傾向性，職業發展和專業發展是他們消費的主要價值取向，也能較準確定位其自身的體育消費目的，使消費更為理性，不同年級、不同專業、不同性別、不同地區在體育消費價值取向上沒有顯著差異，但在消費水平和消費結構上差異很大.
4.2 建議
體育專業大學生要樹立專業自信，提高對本專業的熱愛程度，積極參加各種體育活動，提高自身專業水平，使其利用專業技能來增加其收入來源，爭取更多的勤工儉學、比賽、表演的機會，提升學生的體育消費水平，在消費的過程中養成合理的體育消費習慣.學校應于體育教學入手，引導更多的學生以提高專業技能為出發點進行體育消費；其次，體育院、系部可成立第二課堂，特為培養愛好、增強技術、技能、學習裁判、專項提高班、友誼賽切磋交流等多管齊下，由主管部門統一管理、統一指導，通過繳納適當費用，一來可以增加體育消費渠道，二來可以提高體育專業學生自主培養一專多能的能力；再次，加大訓練場館等實施的建設力度，對專業學生建議實行優惠政策，并定期向學生進行免費開放，以擴大體育消費群體規模；最后，充分利用體育訓練場所和其它傳播媒體的作用，宣傳體育專業知識，提高體育專業大學生作為體育人該有的體育意識與體育消費意識，引導學生體育消費，以期促進體育專業大學生的健康成長.
參考文獻：
〔1〕鄧潔.廣西高校體育教育專業學生體育消費現狀分析[J].中國體育科技，2009（7）.
