時間：2022-05-09 00:40:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班級月末總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
第一階段：3月1日--4日宣傳動員（各班于3月4日召開主題班會，制定方案，成立活動小組，上報材料）第二階段：3月5日--27日實施階段（各班按照活動內容組織實施，并及時上報相關活動材料）第三階段：3月28日--31日總結評比階段（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人）
二、活動要求
學雷鋒活動要立足本職，使崗位學雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。
三、活動內容
（一）、宣傳動員
1、通過升旗儀式，國旗下演講，全校學生學雷鋒動員大會，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義；
2、利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。
3、各班召開主題班團會，制定方案，成立活動小組，討論新時期中學生應如何以實際行動學雷鋒？
（二）、立足崗位學雷鋒
1、紀律、衛生：嚴格執行值周制度，值日班長、值周班長制度。每位同學要模范的遵守校規校紀、班規班紀。在本月中變化較大的同學，可優先評為先進個人。班級在該方面得分作為評選先進班級的依據。值周組的工作及紀律衛生，由專業科打分。如值周組在值周工作中有舞弊行為，一經查實則取消該班的先進班級評選資格。
2、學習：勤奮學習，認真完成作業，學習成績有明顯提高，是評選先進個人的重要條件，良好的班風學風是評選先進班集體的依據。
3、互助：各班以班委會、團支部為核心，發揮班干、團員的先鋒模范作用，和貧困生結對子，將對子的名單一式兩份，3月8日分別上交團委。該項活動紀錄于3月末交給團委。
4、積極響應上級團組織號召，開展學雷鋒社會實踐活動，為保護環境貢獻一分力量。
（三）、做好事
1、校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。
2、做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。
（四）、具體活動：
1、3月2日，舉行國旗下講話即全校學生學雷鋒動員大會。
2、3月4日，主題班會，制定各支部學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動后有總結，并在3月末將活動計劃和總結上交團委。
3、3月14日下午4點學雷鋒專題黑板報評比。
4、結合“三八”婦女節，開展“為媽媽獻孝心”活動，利用自己的方式為媽媽祝賀節日，并收集媽媽的反應，利用班會進行交流。
5、3月22日開始，開展"環境保護志愿服務周"活動。進行環保知識宣傳活動，開展護花種草，義務大掃除活動。
四、總結表彰
三月末，校團委將對學雷鋒活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進集體”。
五、先進集體評選辦法：
1、每班基礎分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。
2、紀律及衛生評分標準執行學生科日常評分評比標準。
上午：8：00到辦公室簽到；8：05至8：20到寢室催促學生上課；8：20至8:30到教室察看學生到課情況；8:30至9：50在辦公室處理日常事務或聽課；9：50至10：10接待來訪學生或去班級、部門處理事務；10：10至12：00在辦公室或到部門處理日常事務。
下午：2：00（夏季后延30分）到辦公室簽到；2：00至3：40在辦公室處理日常事務或到教室、宿舍了解情況或去系（部）辦理事務；3：40至5：00找個別學生談心或組織班級活動、檢查班級衛生。
晚上：7：00到辦公室簽到；7：00至9：00到教室檢查晚自習和當日教學日志、參加班級會議和活動，檢查教室，關好燈、門窗；或到教室和寢室找學生談心、寫工作日記（不少于100字）；9：00至10：00檢查學生寢室，登記未宿和外宿學生，并做好勸說工作。
（二）、每周工作
1、周一早上組織學生參加升旗儀式（第一個月服設系；第二個月服工系；第三個月國設系、服營系、本科部；第四個月藝術系、計算機系）。
2、周一晚參加所在系（部）的班主任周工作例會。
3、每周至少聽一節課，并將有關情況報告系（部）和處室。
4、每周至少組織一次教室和寢室衛生大掃除。
5、每周至少兩次走訪學生寢室，了解學生情況，幫助解決學生困難，并將走訪情況登記在“班級查房登記簿”上。
6、每兩周向系（部）學工辦送交工作日記，接受檢查。
7、周六、周日輪休。兩人一組，休息的班主任所帶班級由不休息的班主任帶班。
8、每周日晚上組織召開班會，通報上周班級情況，布置下周主要工作，尤其是班級到校情況，班主任于當晚向學工辦報告所帶班級的到校人數。
（三）、每月工作
1、開展一次主題班會活動，根據學院活動或班級情況確定主題。
2、出一期黑板報，內容為學院重大活動或政治時事、學習交流等。
3、進行學生表現小結，加強重點學生的教育，并在“工作日記”中記錄。
4、配合樓棟開展月度文明寢室檢查評比。
5、每兩周召開一次班委、團支部會議，小結班級管理工作，布置下半月班級管理工作。
6、19日把帶班人數上報學工辦，后報學工處，并核對“校校通”學生名單及寢室號。
7、參加學工處月度班主任大會或學習培訓班。
8、月末到學生宿舍了解班級學生在樓棟品行表現考核情況。
9、月末檢查班級管理的記錄本。
（四）、學期工作
1、第一周新、老生入學接待、交費注冊工作，
2、第一周新生入學教育，學習討論《學生手冊》。
3、健全班級管理制度，產生班委會、團支部成員和寢室長，報學工辦。
4、第二周制定班級管理學期工作計劃，并報系（部）學工辦。
5、組織辦理教材的領、發工作。
6、催繳學生的學雜費，本學年第一學期的第一個月完成總額（剔除已辦緩交手續的金額）的90％，第二個月完成100％。已辦緩交的，在第二學期的第一個月完成欠費總額的90％，第二個月完成100％。
7、組織好學歷文憑報考、收費工作。
8、登錄學生各科成績、撰寫評語和寄送成績單。
9、“三好學生”、“優秀班團干”的評選，獎學金的評定。
10、組織學生參加校內外各類賽事和活動。
11、班費收支管理，期末公布班費賬目。班費使用合理，學生放心。
12、貧困生的救助和學生理賠及勤工儉學工作。
13、組織開展“推優”工作。
14、一個學期內至少找學生談心一遍。
一．目的和要求
1．同學們能夠完成專業課的學習，學以致用，并在考試中取得優秀的成績；同時擁有豐富多彩的課余生活。
2．拿到計算機一級證書，大家積極備考大學英語四級和區一級計算機考試，爭取一次全部通過；同時鼓勵大家學習其他技能并獲得認可。
二．方法和步驟
總的方面就是聯合各位班團干，大家互相配合，做好班級工作，尤其是我們兩個學習委員之間。同時還要和各個小組長、兄弟班漢語言的學習委員互相交流，共同搞好06中文系的班風學風建設。
認真做好常規工作，加強與老師與同學的溝通，平時就和各小組長保持聯系，關注大家的學習生活情況，搜集有關學習方面的信息和意見，并及時上報。同時，向輔導員反饋的信息意見及時告知全班同學。每月上交的信息意見反饋同時將上交原稿發到班級的qq群論壇，使同學同步獲知反饋的意見。同時對輔導員和老師反饋下來的解決方案或辦法，整理成文，發送到班級qq群論壇。積極與老師溝通，促進師生間的交流和理解。
三，時間安排
1.在第一周到第五周，集中全力抓計算機考試，動員大家并在同學中開展互幫互助。
2.每個月搞一次同學間的聯誼比賽；六月是期末考試動員。
3.每周末和月末作學結，匯總經驗教訓。
四．幾點措施
1．成立敢干敢超互幫互助學習小組。組員之間合作解決學習生活中的問題，組員隊組長負責，組長對學習委員負責，學習委員對老師負責。
2．大到以班為單位，分為一班和二班；小到以組為單位，七個六人小組，鼓勵之間展開正常的學習競賽。
3．在月末和學期末，根據各組綜合表現，評定出模范小組一個和優秀小組三個，總結表彰并給予一定獎勵。借此鼓勵大家積極完成專業課學習，積極回答問題，保質保量完成作業，同時積極參加校內外活動，是自己真正的迅速成長起來。
4．開展智力競答活動，調動對知識的渴望，增進同學了解；問題研討比賽或就大學生問題的辯論比賽，培養團隊合作精神；參觀風景文化名勝，了解探究神秘美好的中國文化；與越南留學生聯誼聚會；向04級師兄師姐慶祝實習，并開交流會，記取學習和實習經驗；繼續舉辦名師講座系列，促使自己的學習生活向更好的方向發展。
5．根據校院班級不同的時地情況相應的開展應時活動。
附：學習小組運行計劃
一．組長工作
1．收發日常作業。記錄交作業情況：正常交，遲交，還是未交（正常交不扣分，遲交扣一分，不交扣2分）；記錄每次作業平均分。
2．記錄平時上課表現，主動舉手回答問題者一人一次加一分，回答正確者一人一次再加一分，回答錯誤不扣分，被叫起回答正確者一人一次加一分。
3．在班級活動中，小組積極參加活動著一人一次加一分，表現優異被表揚或獲得獎項者一人一次再加二分。
4．記錄課余參加課外課程學習并獲得證書者，一人一次加五分。
5． 每周和每月與學習委員交流學習情況，并作紀錄。
二．評先評優
1．每位同學都有基礎分一百分，從第二月起每月評出進步最大者，給予物質獎勵，并加三分；在學期末評出學習標兵三名，給予物質獎勵和班級獎狀。
一、 進一步加強班級管理，關心學生學習、生活；
由于11月下旬本人請假，在近半個月的時間里部分學生上課、自習紀律散漫，天氣漸冷，遲到現象時有發生，偶爾有學生曠課，針對這一情況，立即召開各班班會，再一次強調上課的重要性和重要意義，并堅持天天查課，督促學生養成良好的學習習慣，針對個別學生因為惰性影響上課的，單獨談話進行教育，使之認識到自己的錯誤并改正過來。通過一個星期的加強管理，班級各方面都呈現良好局面。根據學院要求專職班主任勤走訪宿舍的精神，走進學生宿舍了解他們的困難并解決力所能及的事情，關心他們的健康和成長，用自己的實際行動做好學生的勤務員。
二、 做好學生建黨對象發展的有關工作；
根據學院發展黨員的指示精神，通過開學來對班級學生的情況了解，根據建黨對象的評選標準，經過民主推薦的參考等程序，擬報了13名建黨對象，全部通過學院審核。此次評選，班級平和，學生中沒有反對意見，建黨對象的產生，讓學生們看到了學習的榜樣，對入黨有了更加明確的方向。
三、 確保系2009年元旦文藝晚會圓滿成功；
在系主任的指導下，在全系老師的共同努力以及全體學生干部的辛勤勞動下，準備兩個多月的工商管理二系2009年元旦文藝晚會于2008年12月19日在院學術報告廳正式演出并圓滿成功。此次晚會深受學院領導的好評。在此次晚會中，使我體會到了籌劃一場晚會的不容易，也讓我得到了鍛煉，并為以后的工作積累了一定的經驗。
四、 豐富學生業余文化生活，激勵學生上進；
為豐富學生的業余文化生活，增強班級的團結和學生的凝聚力，帶領電會一班學生去人民公園游玩，組織旅游管理班、酒店管理班學生聚餐。通過這些活動，增加了學生的感情和友誼，為班級的整體和諧起到了推動作用。在學院組織的漢字錄入比賽中電會三班李睿、電會一班謝冠蘭獲得第三名，酒店管理班胡蘇然獲得第二名的好成績。在班會上，表揚了這幾名同學，鼓勵他們繼續努力，讓學生以他們為榜樣，積極進取，努力拼搏。
五、 加強學生安全教育和考前準備工作。
摘 要：英語教學輔助模式是指在教學大綱規定的教學內容和計劃學時之外開展的以拓展知識、培養興趣為主要目的的教育活動。這一模式的宗旨是利用課余時間，開展豐富多彩的外語課外活動，將課堂中的外語知識與日常生活緊密聯系起來，激發學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的積極性，全面提高學生聽說讀寫的語言運用能力。
關鍵詞：第二課堂；應用能力；以賽促學；興趣延伸
一、英語協會的主要活動模式 為了探索有效的英語教學輔助模式，我校于2014年10月成立英語星光社團和大學夢英語社團。開展了下列社團活動： 1.每日英語 “每日英語”是指教師在黑板上公布需要學生當天掌握的一句話，同時花一點時間教學生。每到社團活動日，教師把本周的所有句子匯總到一起，讓學生以競賽的方式背誦。教師如何做好學生的檢查工作呢？其實可以發揮班級里課代表的模范帶頭作用。把班級按5―6人為一小組劃分成若干小組，選取小組長，每天小組長監督組員的背誦情況，課代表檢查小組長的情況，教師抽查課代表的情況。教師也可以隨時對每個學生進行不定時抽查。 2.英語角 “英語角”是指在校園內選擇固定地點，定期開展與英語相關的活動，由英語教師具體指導，社團社長負責具體活動安排，邀請外教參加活動并解答學生在英語學習中遇到的各種問題?；顒佑诿恐芰?：00―8：00在指定地點進行，活動期間組織一些輕松、歡快的小游戲，如猜詞競賽、電影配音等。單詞接龍也是常用的活動形式，這既能使學生鞏固所學詞匯，又能鍛煉學生的思維和反應能力。 3.周末娛樂 “周末娛樂”是指唱英文歌曲和播放英語原聲電影活動。音樂作為一種藝術，可以給學生美感教育。PEP英語教材，每一單元都配有歌曲，學生可以模仿曲子，自編類似的歌曲或歌謠，以此來提高能力。另外，英語教師要積極爭取系辦支持，在每周六晚點名后，播放一部高質量英語原聲影片，讓學生在輕松愉快的氣氛中了解西方文化風俗，極大地調動學習興趣。 4.月末回放 “月末回放”就是讓學生自主地復所學的內容。以四周為單位，在最后一次社團活動，讓學生采取表演的方式總結一個月的學習情況，交流學習英語的體會。使學生通過充滿趣味的表演活動，拓展和延伸外語學習內容，使其語言、身心和思維得到全面發展。教師也可以不失時機地和學生進行交流，做到更好的互動。讓學生體驗到真實語言交際的新奇感和收獲的愉悅感。 二、以賽促學 積極組織學生參加學院、省級、國家級各類英語競賽，豐富第二課堂活動。 1.英語擂臺賽 舉辦英語擂臺賽，旨在豐富學校校園文化生活，營造良好的英語學習氛圍，開闊學生視野，加強中西文化學習交流。在平時的課堂教學中，我們看到得更多的是組與組的比賽，小組的劃分是以座位區域為單位，學生的水平不盡相同，個別學生能力有限，會給小組“拖后腿”，時間久了，必然會招致同組的“白眼”。在組織英語擂臺賽時，可以把水平差不多的學生歸為一組進行比賽，在教室的白板上記載學生的PK對手及每一次活動課的PK情況，以學期為單位，到了學期結束，根據他們的PK記錄，選出能夠順利晉級的“超級隊員”，并給予一定的獎勵。正因為水平旗鼓相當，他們誰都不愿輸給彼此，學習熱情才能更大程度地被激發。 2.英文詩歌文化節 學院英文詩歌文化節包括詩歌翻譯大賽、原創英文詩歌大賽、英文詩歌朗誦大賽三個部分，旨在讓廣大學子體驗到語言的魅力。詩歌翻譯大賽包括英譯中和中譯英兩部分，將能否正確使用語法、詞匯以及詩歌的整體效果作為評判標準。原創英文詩歌大賽提高了在校大學生自覺創作的積極性，增強學生對自我、青春、信念、理想的進一步認識，并提高其詩歌鑒賞水平。 3.英文歌曲大賽 英文歌曲大賽為熱愛英語、熱愛音樂的大學生提供了一個交流和競技、展示自己、鍛煉才能的舞臺，營造了良好的語言環境，活躍了校園學術氣氛，調動了學生學習外語的熱情，拓寬了學生的視野，培養了學生交際和表達能力。我校已經成功舉辦兩屆英文歌曲大賽。 4.英語競賽 教師應積極指導和鼓勵學生參加各種省級、國家級英語競賽。如每年組織學生參加全國大學生英語競賽、科技英語大賽、寫作大賽、全國大學生英語演講賽等。在師生共同努力下獲得良好成績，可以大大提高學校的知名度，也會激勵其他學生參與進來。 通過一系列活動，我?；拘纬闪恕叭轿?、多層次、立體式、交互型”的新型大學英語第二課堂活動模式，活躍了全校英語學習氛圍，為大學英語的教學開拓了新思路。 由于第二課堂是個性化、趣味性很強的教學活動，在活動中教師要尊重學生的主體地位，因材施教，實現課內和課外學習的良性互動，提高學生的學習興趣，形成具有威海職業學院特色的英語文化活動體系。
1.合作學習的必要性
新課程的理念很適合數學建模的教學，盡管現在數學建模在高中數學中并沒有專題性的知識，但是很多高中數學實際應用型問題其實滲透的就是數學建模的運用，因此做數學問題其實是一種模式識別的過程，其深刻的思想方法即轉化化歸思想.從這個意義上說，數學建模本質就是數學問題的生活化包裝，只要解決數學問題即可.數學模型方法是數學方法論的一個重要內容.用數學模型方法解題體現了數學解題中的轉化和化歸的思想，是著名數學家徐利治教授提出的“關系映射反演方法”（RMI方法）的具體應用.在數學解題教學中有意識地滲透認識識別模型，并親身參與分析問題，解決問題的整個過程，不斷提出新的解決方案，構建新的模型，將有助于提高對應用性問題的透視解決.
2.基本方式與教學實施
培養學生的合作能力，首先自身需要有一定的方法，方法得當則學生之間必能產生良好的合作，因此方法是合作學習成功的重要保證.教師要注重合作指導、合作技能培訓.在課堂上參與討論的小組成員，教師需要關注其思想、方式及討論方向，實現多方位的交流，要培養學生聽、想、說的能力，提高學生總結、反思的能力和合作學習的態度.在合作方法上，教師多加強方法指導，教育學生要學會站在對方的角度辨析、考慮問題，并欣賞別人的想法.只有充分發揮了良好的合作能力，以合作優勢，確保這種模式的順利進行和以及產生的良好課堂效率.
構建系列有相當針對性的現實應用問題供建模教學使用，當然問題一方面要體現建模過程的特點，即問題的數學化、抽象簡化，建模求解，驗模修改（循環迭代）的過程；另一方面要避免傳統文字應用問題的通病――已將數學化過程甚至建模過程完成，問題不含多余干擾信息，條件不多不少，目標指向清楚，只需設出未知數列等式就可得到問題解.
3.小組合作學習的嘗試
案例（分期付款小組合作學習）現在某人向建設銀行申請個人住房公積金貸款20萬元，期限為20年.假定在月初借款，從該月末開始每月以按揭形式還款.若他想節省一些利息支出，請問他應選擇等額法還是遞減法還款？說明理由.他每月應歸還多少元錢？
知識本質：筆者把班級分成四組并派代表深入一線調查并與銀行有關工作人員咨詢，對獲得的大量第一手資料進行分析、歸納、討論并深刻思考，精心準備.在課上他們侃侃而談對以上實際問題而言，了解銀行術語、還法的計算，對問題做相應地數學化處理，通過模式識別轉化成我們較為熟悉的問題――數列知識中等比數列求和與等差數列求和的運用.
數據分析：如何數學化呢？各小組了解到：
①我國目前公積金貸款6～30年的年利率是：4.05%，相應的月利率為3.375%.
②銀行個人住房貸款的還款方式主要有兩種：一種是等額本息還款法；另一種是等額本金還款法.
各小組在與全班同學共同探討中明確了等額法還款與遞減法還款法各量之間的關系，經處理后的實際問題，轉化為下列數學問題：
小組合作1：③按等額法還款數學模型
設貸款本金為A，r為月利率，還款總期數為m個月，則到m月末的本利和是：A（1+r）m.再設每月還款數為a，則到m月末的本利合計為：
努力下，各項工作都按計劃的實行，各方面表現較好。尤其是四月初，搞了一次"美化教室環境工程"，收益匪淺，在這項活動中，增強了學生的集體榮譽感，加大了環境衛生的管理力度，使學生們養成了自覺愛護環境的習慣，更好地在一個寬敞明亮的教室內學習、生活。
學生管理
四月十九日，我院治安綜合治理表彰大會在實驗樓五樓召開，我院建經9823、建經9824、建經9926、造價20001、經管19992、建工19992、建工20002、經管20003班獲得達標先進班級的稱號。
晚自習紀律總體一般，主要表現在教學樓班級紀律差，綜合樓班級紀律較好，早退現象仍然存在，過時間看電視的現象基本杜絕。表現不好的班級有：室設991、建工017、建工018、建工011、建工005、建工006、經管012、室設011。建工017班上機簽到人數不符，21日、22日簽到人次19人次，上機人數僅為1人次，以后對上機和上閱覽室未簽到或簽到而未上的現象，嚴肅處理。
早操質量比以前有所提高，表現為：早操遲到、缺席的現象明顯減少。裝飾001、002在這個月有很大的提高，但還存在問題，表現為體操中的跳躍運動不跳，幾乎每個班級都有類似情況，希望班主任老師給予配合。早操質量較差的班級有：建工011、建工013、工36、供15、裝飾011、室設001、室991、經管012。
衛生情況良好，這月是"美化教室環境工程"活動月，大部分班級都能認真對待，搞好室內外衛生。但有些班級不重視，表現不好的班級：建工993、室991、室992、建工017、建工018、電氣012、經管011、建工011、建工013、裝飾001、裝飾002。
就業推薦
隨著學院的發展，我院的知名度在省內外大幅提高，很多用人單位主動找到我們，如天馬軸承公司、福建安溪好清香茗茶有限公司東北銷售總公司……值得一提的有北京的兩家公司：
一家是北京普維建筑幕墻裝飾工程有限公司，該公司屬新成立公司。企業負擔輕，年產值達到8000萬到1億元人民幣，在我院招聘20名畢業生，五月份這批學生將到北京工作；一家是北京首鋼冶金工程建設有限公司招收建筑企業經濟管理2人。此2人已經上崗工作。
我院的知名度的提高，促進了學院的發展，畢業生就業率也提高了，學院明天會更好！
招生工作
三校生報名工作基本結束，截止4月末我院中專生升高職人數為180人，經過我院招辦同志的悉心工作，順利完成考生的信息及照片采集等工作。20**年三校生招生計劃遠小于報考人數，預計全省報考我院人數在350-400人之間，計劃數為270人（其中中專生源230人、三校生源40人）但我院會盡最大努力增補這部分計劃，爭取讓更多來我院學習的考生，實現求學之夢。
舍務工作
在四月份的宿舍管理工作中，加強了常規管理，使得學生宿舍的風貌在整體上有了進一步的提高。
1、進一步嚴格日常管理，確保給大多數學生創造一個舒心的生活環境。
當今的時代，是競爭的時代。時代的觀念和要求必然要反映到班集體當中來，競爭使人人奮進，個個爭先，將會推動班集體向更好的方向發展。一、 創設競爭的環境和條件
開始伊始，就向全班同學宣布，本學期各項工作都將進行檢查評比，并且開展競爭，優勝者給表揚和物質獎勵；落后者，第一次，在全班同學面前談談落后的原因，第二次，則要給小小的處罰。把班里同學分成七八個小組，兼顧學習成績、遵規守紀的表現、男女性別等諸多方面，使人員構成情況基本一致。然后，讓各組同學自已選舉能夠帶動全組同學工作的組長。這樣，就創設了一個平等競爭的環境和條件。
二、 宣布競爭的項目
在創設了平等競爭的環境和條件之后，緊接著宣布競爭的項目：1、遵規守紀方面，包括到校情況，課堂紀律遵守情況和課間活動情況；2、學習方面，包括學習態度是否端正、作業完成是否認真及時、有沒有奮發向上、積極進取的精神；3、值日衛生以及學校、班級布置的各項任務的完成情況；4、文娛活動、體育競爭、學科知識況競賽等情況；5、團結互助、愛護公物做得如何；6、文明禮儀，包括有沒有掛好校牌、紅領巾，是否正確使用禮貌用語等，全體同學明確了內容，也就明確了奮斗目標。
三、 堅持檢查評比，促使競爭
任何一項工作的開展，不能憑三分鐘熱度，虎頭蛇尾；更不能雷聲大，雨點小，光布置，不檢查。評比優劣要有確切定量的數據，不能憑印象，憑口說。應在班里成立班級工作檢查小組，每組推選比較積極負責、品行較好、辦事公正的一名學生參加，每天按照競賽項目進行檢查記錄，評出分數，每周公布一次，月末進行評比總結。連續四次累計得高者給予獎勵，積分最低者組長不僅要向全班同學講明失敗的原因，還要表示決心怎樣想方設法追上去。這樣，每個同學的積極性就都調動起來了 。全班同學都處于一種不甘示弱的競技狀態之中。
實踐證明，競爭機制的引入，大大活躍了班級群體的活動。學生參加集體活動不再是應付差事，而是全身心的投入，這樣就提高了個人參與集體活動的積極性。同時，人人心中有小組，群策群力，都希望小組受獎，誰也不愿拖小組的后腿。其結果，好同學主動幫助本組落后的同學，落后同學也加強了對自已的約束，減少了違紀現象的發生。而且，不僅本組同學“并肩戰斗”，結成了生死同盟，同外組同學也由于不打不相識，加深了了解，整個班集體團結得更緊了。
一、主題課程
5月份以傳承紅色文化為主題，開展一系列主題活動。各年級以“知歷史、觀現在、暢未來”三條線開展紅色教育活動，并組織幼兒觀看紅。各班根據幼兒年齡特點和課程設置選擇合適的節目進行排練。在六一兒童節到來之際，進行“紅色精神代代傳 童心共繪愛國情”為主題的文藝演出。
二、教師成長
為提升教師業務素養，每周三、周五進行教師讀書分享活動，鼓勵教師不斷閱讀學習；我們組織了教師課堂模擬評比活動，提升教師對課堂的把控能力。舉行以班級常規培養為主題的班主任論壇，交流培養班級的方法，攜手共促成長。
兩位保育老師參加了惠濟區保育老師技能大比武活動，并分別取得了一等獎和二等獎的好成績。保健員組織保育老師開展了保育老師觀察日記交流分享活動，通過活動我們對下階段保育工作提出了更高的目標，在做好班級清潔、常規工作同時，學會善于觀察，善于思考，善于交流，我們在觀察中反思，在反思中成長。同時還完成了全園幼兒“六一體檢”活動。
三、常規活動
常規工作中，我們進行了“五一勞動節”“母親節”“二十四節氣——小滿”的節日主題教育。通過參與活動，幼兒、老師和家長都對國際性節日和中國傳統節日有了更深刻的體驗和了解，增進了師幼關系、親子關系和家園關系，普及和發揚了中國優秀傳統文化。組織大班組幼兒走進小學，了解小學的生活與學習狀態，為幼小銜接做好準備。
面對5月中旬舉辦的幼兒籃球賽，我們在4月份組建了花園口幼兒園籃球隊。按照計劃，我們開展了一系列的常規訓練與集中訓練。在此過程中，得到了校領導和家長們的大力支持，幼兒也得到了充分的鍛煉，經過激烈的角逐，榮獲鄭州賽區籃球技能賽二等獎、籃球操三等獎。
四、衛生保健
五月份進入夏季，夏季各種致病菌生長、繁殖加快，特別是蚊蠅滋生特別快，為了做好傳染病防控工作，保健室采取了每晚空氣消毒及紫外線消毒等，有效的進行班級消毒，確保傳染病不在園內出現及蔓延。
五、安全工作
自201x年九月份成立新學生會以來，作為代表廣大同學的根本利益，連接學生與領導之間的橋梁與紐帶的學生會。在剛開學時，重新組建了并吸收了新成員，為了更好的工作，給學生會各部安排了輔導老師，在各指導老師的認真組織和悉心指導下，各部門逐步走上了良性發展軌道。緊緊圍繞學校創建學生會初衷的想法及構建平安健康文明和諧的校園，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能。在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓展工作領域，改進工作方法，整體上完成學期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現將各部學期工作總結如下：
生活部：在部成員的積極督促下，有了很大的進步，xx屆同學的宿舍、教室衛生還有些欠缺。部內各成員之間相處和睦、團結，能認真完成部所下達的任務，能按時，按質完成。該部為推進學生公寓文明建設，為校園建設獻力，特地在近期啟動了文明星級宿舍評比活動。同學們積極表現，認真做好本職工作。本次活動在一月末結束。
文體部、學宣部各項工作也進行得井井有條，有序活動。起初早操的情況并不理想，經通報批評與老師的教育鼓勵尋類下，同學們的狀況日趨漸好。女工部則通過召開各班班長會、全體女生室長會等在溝通中，積極融入大家的生活一星期進行一次工作總結，及時了解，解決疏通，為大家排憂解難。通過學生會與同學們的接觸，不但怎金了彼此的信任，還提高了工作的效率。
紀律部：制定班級量化考核細則。對在工作中不注意方式經指導老師的啟發教育和指正下，各成員之間工作有了很大的改觀，并化解了一起又一起的矛盾，在活動中，紀律與秩序也有所好轉。
學宣部：主要工作為監督同學們，營造良好學習氛圍而工作。每天早上7：00—7：10晨讀時間有專人檢查，晚上6：30督促同學們早到教室。每周定期檢查小黑板，照例每班每人一張鋼筆字等，為我院文化建設添磚加瓦。在迎新活動能夠中還就、舉辦了小報展和鋼筆字展等系列活動，贏得師生一致的贊譽。
綜上所述，各部門工作運轉良好，各項工作均已落實到位。希望新老學生會成員繼續堅持，努力拼搏。學生會同學以身垂范，一馬當先，積極參與作好表率，使得在學生會的組織下，不斷完善全會，真正為同學們分憂解難。
本文應前學生會基礎部主席xx所作。
我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個多月的時間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門，并且在園長的教導與帶領下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結。
一、統一思想
為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規范等各項制度要求。通過學習，大家統一了思想認識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“****”先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長***的帶領下，積極發揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導下，青年教師發揮各自自己的特長，進步突出，**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
體育活動評比獲第三名。***老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。
由于班上人員調動，*老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下，*老師能夠發揮班長老師作用，給予三位青年教師業務上具體指導調動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區領導的肯定。
三、家長工作認真全面
由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯系的方式進行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“***運動會”。
四、不足方面努力改正
現有的基礎項目為：
月衛生評比欄，天氣預報生活小常識欄。
月衛生評比欄：
每月展出各班衛生評比狀況，衛生良好班級可得衛生流動紅旗。以此鼓勵各班級積極搞好自班衛生。衛生評比標準按月扣分的多少計算，每周衛生檢查次數應各班一致。扣分最少的為優秀班級。
天氣預報生活小常識：生活部下學期將把兩者分開，天氣預報一欄，貼出當天與第二天的天氣狀況，夏季填寫防曬指數，冬季填寫穿衣指數。生活小常識，天氣氣溫變化隨之帶來的易發疾病的防止知識及生活中常見的問題。如白襯衣的多次清洗易發黃，可在清洗衣物之前在水中點入一滴藍色墨汁，清洗后的衣物微發淡藍;向新生介紹長春的乘車路線;另一個是初到異地，許多同學會水土不服，我們可提前張貼防治知識;最重要的是由同學們自己提出生活中出現的問題，我們定期解答。
制定流動紅旗制：每個月末的評比之后，把錦旗發放到得第一名的班級中去，每月在系里流動一次。
宣傳板：
新樓竣工，生活部預備擇一合適地點，做一個生活部專用的宣傳板。因為生活部需要每天更換張貼的東西多且瑣碎。
下學期班級畫室衛生評比細則有所改動：
(一)平時室內衛生評比標準
1.地面有煙頭扣5分。畫室內吸煙個人扣5分。
2.地面不凈扣2分。
3.地面有雜務扣2分。
4.明顯未倒垃圾扣2分。
5.窗臺，門玻璃不擦扣2分。
6.室內墻壁有鞋印扣3分。
7.衛生物品擺放不齊扣3分。
8.墻壁粘貼畫不整潔限期改正不改者扣2分。
(二)掃除衛生檢查標準。
1.以上每條標準嚴格執行。
2.室內死角有贓物扣2分。
3.墻內不得有臟跡，污點扣3分。
4.室內物品擺放不整齊扣2分。
(三)室內有新穎設計的文化角適當加3—6分。
(四)在衛生檢查中不配合檢查取消當月衛生評比資格，隨意改變衛生檢查表者扣5分。
(五)全院衛生大檢查有兩次不合格班級取消本學期班級，成員各項評比資格，以及個人獎學金的評比資格。
活動計劃
9月份長春宣傳月
主要以黑板報和海報的形式，從各個方面介紹，讓新生了解長春
9月06日----9月12日旅游風景名勝古跡
9月13日----9月18日美術用品的購買去處
9月27日----9月30日“我眼中的長春”主要展覽同學們的作品，形式不限，攝影文字繪畫海報招貼行為藝術等均可。9月10日左右就將這次活動的征集海報貼出去。
十一長假前做出一份“十一旅游指南”，并標明出游一定提高警惕防盜!
10—12月生活常識宣傳季
活動范圍設計系廣告系
活動目的讓大家了解更多的課余知識，并能在日常生活中應付各種小麻煩，健康渡過每一天。
學生會下半年工作計劃
活動要求首先每班由生活委員組織，做一個題目為“生活常識宣傳欄“的主題，這樣一種形式的海報。規格在2開，內容的一些健康常識，生活小常識為主，制作形式不限，每班同學都要積極參與投稿，集思廣益，多多益善。每個班的作品輪流張貼在一樓大廳。制作優秀，新穎的頒發獎狀。然后在12月份舉辦一個“生活常識知多少”的頒獎晚會，晚會以有獎知識問答為主(問題多來自于張貼過得海報上)，穿插歌舞，還有對這個宣傳季的總結，立若干獎項。
納新
對于生活部所需要的部員，以下六點為基本要求
第一：申請書應出自己真實想法，不得抄襲，字跡要求工整。
第二：專業和文化成績優秀，最好會寫pop字體或毛筆字。
第三：面試時不緊張，心理素質強，游刃有余。
第四：不懼別人的臉色，在工作中遇到阻礙也不退縮
第五：我們最需要的就是能吃苦的，能夠每天主動地檢查衛生，立竿見影，
眼里有活這樣的成員。
第六：要在工作中鐵面無私，苛刻一些，絕不能心軟。
對于參加納新面試的同學，我們將會提出以下問題
1.如何看待“利益”?
2.認為怎么樣提高設計系衛生質量?
3.為什么要加入生活部?
4.談談在工作中的團結協作精神?
5.如果加入生活部，今后打算如何做好自己的本職工作?
6.怎樣在工作中使用“創新”?
7.為什么要進生活部?
8.大學生教育方面能否采用管制手段?
9.怎樣調整工作與學習的緊張關系?
10.你是怎樣理解“做人不需要技巧，做事需要技巧“這句話
11.對動畫學院院風的印象如何?
12.認為學生干部應該怎樣帶領學生積極向上
另外，最好為班級干部。
筆試：題目一怎樣從全局考慮，不要說空話。
