時間：2022-02-05 15:38:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇主題工作意見，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、指導思想：廣泛開展對《國家基礎教育改革綱要》和《廣州市小學思品學科開展發展性教學評價研究的工作意見》的學習。開展發展性教學評價研究，以新課程實驗推廣為中心，以發展性評價為抓手，以評價改革來促進課堂教學的改革，促進學生素質的發展和教師專業水平的提高。二、工作要點：
1、加強理論學習，適應課程改革的要求。學習內容：《廣州市各學科開展發展性教學評價研究的工作意見》、《小學自主學習的發展性課堂教學評價》、各年級新課標、教學科研的理論和經驗。
3、舉行以發展性教學評價為主題的研討課。
4、完善科組建設，參加“優秀教研組”、“優秀教研工作者”評選活動。三、工作安排表
周次
內容
負責人
1
學習學科課程標準
各級備課組長
3
選送論文交教研室評獎
科長
4
將研究課題送教研室申報立項
科長
5
理論學習：《發展性評價的工作意見》
科長
10
一年級《品德與生活》研討課
李冬菊
待定
說課設計講座
教研室
17
1、選送新課程論文
2、征集發展性學習評價方案
11月21日，市教委召開“信息技術與高中教學研究整合”網絡教研現場會。
11月5―8日，在“全國初中化學優質課觀摩評比”中，上海選手取得佳績。建平實驗學校呂彩玲獲現場教學評比特等獎，光明初中陳偉紅和新中初中吳雪梅獲錄像課評比一等獎，來自上海市各區縣的20名初中化學教師被評為“全國化學教學改革優秀教師”。
11月18：22日，浦東新區舉辦第二屆浦東教學展示周。圍繞展示周的主題是“以質量監測為抓手，促進教學有效改進”。舉辦了三大類活動：
(1)質量監測專場報告和基廣質量監測的研究課討論。
(2)浦東新區105名優秀青年教師、骨干教師、特級教師、教研員進行教學展示，還邀請南京、蘇州、杭州、嘉興等17位外省市專家型教師來上優質課。
(3)舉行了包括教師、教研組和教學聯合體、校長等不同層面的10場專題論壇。
10月13―31日，普陀區舉行“中小學教師專業能力評優活動”展示。
11月17―28日，閘北區舉行特色教師教學展示活動。
11月19日，奉賢區舉行區域學科優秀教研組、特色教研組展示活動。
11月19日，徐匯區第二屆學術節暨《新課程實施的區域推進策略改進研究》課題開題報告會開幕。周秀芬代表徐匯區委、區政府致辭，祝賀學術節的隆重開幕。徐匯區教育局局長王懋功代表《新課程實施的區域推進策略改進研究》總課題組作課題總方案的主題報告。與會專家張民生、顧泠沅、王厥軒和蘇忱對上述課題報告先后作精到點評。
11月26日，市教委副主任張民選在徐匯區舉行的“教師專業化發展的思路和實踐”講座上作報告。內容包括“各國教師發展的新文獻”、“教師專業發展的新理念”、“教師群眾和個人的發展”以及“建構有效教師發展模式”。
11月27日，閔行區教師進修學院以“教研組建設論壇”學術活動，紀念院慶五十周年。各方面代表圍繞“教研組建設”作課題研究交流發言。還舉行了本課題研究成果――《區域構建多元合作型校本研修文化》、《教研組建設簡論》首發式。區領導為“區域信進教研組建設伙伴合作的實踐研究”課題第三階段工作作宏觀規劃。
11月25日，市教研室和閔行區在文來中學初中部舉行“發揮課程功能，培養創新精神”――探究型課程研討活動。
11月26日，崇明縣教育局召開“名師工作室”中期成果展示暨“優秀教師成長之路”論壇。
11月27日，新中高級中學舉行“學生學習價值觀培養”教學研討活動。
12月9日，市教研室和寶山區教師進修學院召開以“加強教研有效性的研究和實踐”為主題的區縣教研室主任會議。
12月10日，第三屆全國有效教學理論與實踐研討會在普陀區新黃浦實驗學校舉行。
2008年11月18-20日，楊浦區舉辦為期三天的初中教學-研究活動，貫徹落實市教委頒發的六項教學工作意見，深化基礎教育內涵發展。主要圍繞著：
(1)確立一個主題“聚焦有效教學、深化內涵發展”；
(2)凸顯一個重點：各個學校的教研組活動，分別從課堂教學“五環節”即備課、上課、作業、輔導、評價等角度展示；
(3)推進學校、教研組、教學課題，校本課程的工作，提高教學工作的有效性。
11月18日，靜安區在華東模范中學舉行“四環節十六字”專題研討交流活動。“預習、上課、作業、復習”四個學習環節：預習環節關注“讀、查、思、問”，上課環節關注“聽、記、說、練”，作業環節關注“溫、糾、習、疑”，復習環節關注“憶、理、聯、研”，共十六字。
12月1―19日，貴陽市云巖區教育考察團一行13人來到長寧區教育學院進行為期近二十天的考察、學習和交流。
12月10日。“研究型課程與教師專業發展研討會”在華師大一附中舉行。
12月11日，高中拓展型課程建設研討活動在閔行區莘格高中進行。
12月11日，2008－200年度嘉定區教育系統名師工作室命名大會在嘉定區教師進修學院舉行。李春華等11個名師工作室被授予“2008－200年度嘉定區教育系統名師工作室”銅牌。會議對名師工作室建設提出了具體要求。
12月16日，金山區第十一屆教學節揭開序幕。主題為“落實教學工作會議精神，提高教學研究指導力”。
半年工作計劃
2007年，我們要以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神。以《無錫市南長區教育信息化建設工作意見》為指針，定目標，找差距，進一步強化發展意識、改革意識、創新意識。堅持“電教科研為龍頭，教育資源建設為核心，教育信息化為突破口”的基本工作思路，加快現代教育技術在教育教學中的應用步伐，積極進取，開拓創新，努力使電教工作成為提升我校教育檔次，促進教育改革，全面推進素質教育的有力支撐。主要工作：1完善本校創新教育網，網站準備進行較大的改版，在內容和智能化程度要有突破，實現網站管理智能化。2抓好教師現代教育技術第二模塊的培訓工作，今年力爭第二模塊參考通過率達到100%。3重視信息技術學科教學研究，積極組織教師參加市、區級各類信息技術應用比賽。具體實施：
一、以教育信息化帶動教育現代化1、教育信息化硬件建設上，根據無錫市教育信息化工作會議精神和《南長區教育信息化建設工作意見》，逐步實現“教師辦公自動化、備課無紙化、上課課件化、圖書數字化、資源系統化”的教育現代化目標。2、完善“我校創新教育網”的建設，網站準備進行一次較大的改版，將加強安全管理，實行三級管理制度，部分欄目實現由校網管員、教師電子投稿，網站審核。3、組織教師積極參加6月份由區舉辦的教師個人特色網站制作評比，促進和提高教師信息技術的應用水平。
二、以師資培訓推動素質教育1、提高教育質量和辦學水平，關鍵在培養一支高素質的教師隊伍。認真抓好教師現代教育技術第二模塊的培訓工作，總結前階段培訓工作經驗，創設良好的教學環境，確保培訓的課時和質量。力爭第二模塊考核通過率達到100%。2建設一支電教骨干教師隊伍，成立校電教小組。
三、以科研意識提高教育教學業務水平1、加強課改研究時間活動。根據實際情況研究信息技術環境下新型的教學模式和新型的學習方法，應用和推廣現代教育技術中的新設備、新成果和新方法。2、加強現代教育理論學習和課改經驗總結宣傳。學習課改的教育理論和教育理念。以課改實驗和現代教育技術的結合為重點，撰寫論文物化自己的科研成果，參加年底省、市、區電教論文評比。同時組織好教師參加區開展的“綜合實踐活動中信息技術教育之我見”為主題的論文評比；參加區舉行的信息技術評優課活動。3、抓住網絡環境下學與教研究的新機遇，配合新課程標準實施，結合各學科的教學研究活動，開發多媒體輔助教學網絡課件，使我校在多媒體輔助教學方面有新突破、新長進、新作為。4、抓住普及信息技術教育的新機遇，完成培養學生素質的新任務。抓住信息學奧林匹克競賽活動，組織學生積極參加。
四、創新電教工作量化管理，提高電教管理水平1、認真做好區電教站下發的各項工作任務，積極配合上級做好各項工作。2、繼續抓好電教教材征訂和代辦費收支管理，發揮其對電教教材建設的支持作用。認真做好學生英語錄音帶的配發工作。全身心、全方位服務學校，服務師生。
今天，*街道辦事處與市健康教育所在這里舉辦社區健康教育骨干培訓班，這對進一步促進*街道的健康教育工作向縱深發展、推進和諧社區建設具有十分重要的意義，是搞好20*年*社區健康教育工作和提高社區健康教育工作者業務水平和工作技能的一個重要舉措。這次培訓班得到了市疾控中心、市健康教育所、仁濟醫院及*成校的大力支持和積極參與，為此，我謹代表街道黨工委、辦事處向光臨今天培訓班的各位同仁和專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我先講三方面的意見，與同志們共勉。
一、充分認識開展社區健康教育工作的重要性
社區健康教育作為社會公益事業的重要組成部分，在今后一個時期內乃至在整個和諧社區建設中，我們要以提高全民整體健康素質為宗旨，繼續加強全民健康教育工作，認真組織實施“全國億萬農民健康促進行動”和“宜城社區健康行”活動，建立起街道相關部門和各居(村)委負責以及全社會參與的健康教育工作機制，做到健康教育與常規工作同步實施，同步發展，努力形成全方位、多層次、全社會通力配合的健康教育新格局。健康教育是幫助居民掌握保健知識，樹立健康觀念，自覺采納有益于健康的行為和生活方式，預防疾病、促進健康、提高生活質量的有效手段。社區健康教育是構建和諧社區的一個重要領域，開展社區健康教育，為社區和諧目標服務，是宜城街道衛生保健事業的一個重要組成部分。這次健康教育培訓班的目的就是要不斷提高居(村)委健康教育專(兼)人員的業務水平和工作技能，旨在建立起一支精干高效、扎根基層的健康教育工作隊伍。我們要充分認識社區健康教育工作的重要性、必要性，有組織、有計劃地開展社區健康教育活動，促進社區水健康教育平的不斷提高。
二、扎實推進和做好社區健康教育各項工作
要扎實推進和做好20*年的社區健康教育工作，必須做到“四個”到位：
一是思想認識要到位。今天在座的各位都是各居(村)委健康教育工作的骨干人員，在充分認識健康教育工作的重要性和必要性的同時，還要充分提高健康教育工作的思想認識，做到熱愛本職工作、鉆研業務技能、研究工作思路、探索活動載體、增強工作責任，切實把社區健康教育工作做深、做細、做實、做好、做優，要結合社區自身條件和特點，創造性地開展社區健康教育工作。
二是工作目標、計劃要到位。通過這次培訓班，各居(村)委要根據街道辦事處20*年健康教育工作意見、任務，認真制訂好居(村)委健康教育工作長遠規劃和年度工作計劃，明確工作目標，并按計劃有序開展好各項健康教育工作。
三是工作措施、效果要到位。要進一步建立、健全健康教育工作網絡，明確工作任務，落實工作職責，加強工作檢查考核。要結合社區“兩工程”建設，進一步完善健康教育學校、畫廊、專欄、黑板報、電化教育、照相機、活動場所等硬件配套設施建設。要形式多樣地組織開展健康教育活動，拓展健康教育載體，提高健康教育效果。首先，要強化健康教育宣傳，充分發揮健康教育宣傳陣地作用，以懸掛橫幅、張貼標語、出刊專欄板報、開展電化教育和發放資料、手冊、社區簡報等多種形式的健康教育宣傳活動；其次，要定期組織開展健康咨詢、專題講座、專項培訓及健康教育進校區、進單位、進家庭等形式的主題活動；第三，要把健康教育活動向縱深發展，組建“健康俱樂部”、“社區健康教育志愿者隊伍”、“社區衛生義診服務隊”等民間組織，創特色、樹品牌。
四是軟件臺帳要到位。各居(村)委要指定專人及時收集、整理好各種健康教育工作資料(特別是照片等原始資料)，要按照規范要求認真記載好健康教育工作臺帳，確保各類創建工作復查和年終考核時有詳實的軟件臺帳可看、可查，要堅決杜絕弄虛作假，臨時補做假臺帳的行為發生。
三、切實提高培訓效果和強化工作考核
一是希望同志們要集中思想，遵守紀律，認真聽講，以這次培訓班為契機，認真學習，掌握技能，提高水平，確保培訓效果。
二是通過今天的培訓，務請同志們回去后將這次培訓班的精神及時向書記、主任認真匯報，特別要按照街道辦事處20*年健康教育工作意見，認真研究制訂好本單位的健康教育工作計劃。今后，各居(村)委財務上要設立健康教育科目，籌措專項健康教育經費，確保各項健康教育活動的正常展開。
校穩定和社會穩定的大局。為進一步加強學校消防安全工作，全面實施素質教育，整體推進我校教育現代化建設，經研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：
1、校園消防安全檢查領導小組，按照開學初的工作安排執行。
2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。
6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內有無消防安全隱患，所有消防設施是否完好，發現問題及時處理，并要有記錄。
7、值日人員要限時督促修理人員保質保量地處理各種安全隱患，要進行驗收。
8、每天放晚學后，關鎖推拉門前，門衛要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問題。
9、食堂消防栓的扳手工具由門衛保管負責，放在指定地點，任何人不得亂動。
10、消防水道不得隨便關閉，消防水箱每周五下午檢查一次。
一、工作思路
堅持以建設“兩型社會”為指導，認真貫徹省、市節能減排工作會議精神，以提高能源利用效率為核心，以電力、水泥、化工、有色金屬加工等行業為重點，突出抓好節能宣傳、節能示范、能源管理等工作，積極推進能源管理機構、節能機制、節能規劃的構建，努力形成政府高度重視、企業主動參與和社會廣泛關注的節能工作新格局，確保節能目標的實現，促進我縣經濟社會可持續發展。
二、工作目標
1、萬元GDP能耗降低4.6％，萬元規模工業增加值能耗降低6％。
2、初步建立縣級節能管理體系。
三、工作重點
1、開展節能宣傳。3月下旬，召開會議，部署今年節能工作；編印、發放《望城工業服務手冊》。4月份，重點宣傳《中華人民共和國節約能源法》，在縣政府廣場設置大型廣告牌，宣傳節能標語；在望城電視臺、望城公眾信息網開辟節能專欄，報道節能動態、典型；發動企業、機關等單位，張貼節能宣傳畫、懸掛節能橫幅。6月份，開展年全國節能宣傳周活動，在縣城路口投放宣傳氣球；與社區聯合開展“節能減排”進社區活動；開展以“節能從我做起”為主題的征文活動。每季推出一期《望城工業--節能專刊》，通報節能工作情況。通過廣泛宣傳，提高公眾節能意識，營造節能的良好氛圍。
2、制訂節能規劃。深入調查研究，起草《望城縣-年節能工作意見》，報縣人民政府審定。編制《長沙化工產業基地資源循環利用規劃》，為申報省級節能型循環經濟示范園打好基礎。制訂《望城縣年有序用電預案》，為應急管理提供依據。
3、開展創建節能示范單位活動。積極爭取縣人民政府和市能源辦支持，開展創建節能示范單位活動制定活動方案，在全縣評選表彰10個節能示范機關、10個節能示范企業(試點單位附后)。改造局機關水電系統，更換節能燈，從節水、節電、節油入手，降低機關能耗，率先將局機關創建為市級節能示范機關。
4、加強重點用能單位監管。對年能耗1萬噸標煤以上單位（年14家）進行能源跟蹤管理，及時掌握能耗動態，督促重點用能單位設立能源管理崗位、健全節能管理制度、落實節能措施、提高能源利用效率。配合市能源辦，對長沙電廠、晟通科技、金龍銅業、坪塘水泥等能耗大戶進行能源監測、能源審計。
5、積極申報節能項目。加強與省、市能源管理部門銜接，積極推薦一批節能技改項目和節能新技術、節能新設備、節能新產品項目，為企業爭取國家、省、市節能政策、稅收、資金等方面扶植；在4月20日前，組織企業、單位申報長沙市年節能備選項目，爭取一批項目得到上級支持。
四、主要措施
1、建立能源管理體系。按照市人民政府的要求，積極爭取縣人民政府批準在我局設立望城縣能源管理辦公室或能源管理科，負責全縣能源監督管理工作，各鄉鎮企業辦要明確專人負責能源管理工作，企業單位要明確專人擔任能源專干，建立縣、鄉鎮、企業單位三級能源管理體系。
2、摸清能源底子。4月份，舉辦能源統計工作培訓班，對鄉鎮企業辦統計員和重點用能單位能源專干進行業務培訓，培訓結束后，組織開展能源專題調查，摸清企業、學校、商場、賓館等單位用能設備及能耗情況，建立用能單位能源管理臺帳和節能項目庫，夯實能源管理基礎。
3、完善節能考核機制。將萬元規模工業增加值能耗納入縣對鄉鎮綜合目標考核和局對企業辦年度目標考核，同時，完善年度工業企業目標考核獎勵辦法，增設“節能先進單位”，對萬元規模工業增加值能耗降低7％以上且在全縣同行業能耗較低的單位進行獎勵。
4、建立項目節能評估審查制度。按照《長沙市固定資產投資項目節能評估和審查辦法》（長政辦發［］36號）精神，將節能評估納入項目前置審查，把住項目能耗準入關，禁止高能耗項目落戶我縣。
5、建立節能工作部門聯動機制。協同統計局、環保局、發改局、建設局、交通局、電力局、石油公司、機關后勤服務中心、農辦、重點辦、經開區產業局等部門，建立能源統計、監測、管理、宣傳等工作聯系制度，共同推進節能工作。
下面將XX年教學工作情況總結如下。
一、抓好全區參訓教師的教學及教學組織工作
(一)、非學歷教育
1.啟動《教師職業道德修養》公共必修課培訓
XX年根據市區教委關于啟動公共必修課意見，我區組織了《教師職業道德修養》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作。扎實、有效地做好《教師職業道德修養》的培訓，通過講授、發放材料、錄制軟盤等形式，完成全區7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業道德的認識和師德水平有了進一步的提高。
2.繼續教育面授專題培訓
為了提高中小學各學科教師的專業知識和教學能力，我們組織全區4209人參加學科面授專題培訓。 培訓學科小學有語文、數學、科學教育、美術、體育;中學有數學、歷史、地理、美術、體育、政治等，通過請專家、教授、特級教師、名師講學，使教師對學科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用。
3.信息技術應用培訓
全區中小學教師共有800人報名參加培訓， 通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，并較好地應用所學知識制作教學課件等。
4.新課程改革培訓
高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念、結構和內容，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標、新教材做好師資準備工作。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實踐的探討。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班 。聘請區級教研員和教改實驗區有經驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動，收到了良好的培訓效果。
區級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加，學習時間為80學時。通過對網絡技術的學習，參訓教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5.繼續教育專管員、信息員培訓
共160名學員參加了培訓。全區幼兒園、中小學、中等職業學校各單位信息員、專管員經過培訓，加強了繼續教育檔案管理的規范化和系統化。
6.區級骨干教師培訓
本學年主要對區校骨干教師進行教師職業道德修養培訓：共502人參加培訓。 對骨干教師進行教師職業道德修養的培訓，進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結合工作實踐又撰寫了師德案例，區繼教辦已經對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質量，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學技能、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果。全區共有261名新教師參加李培訓。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目，自XX年7月開始到今年年底，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動。本次培訓形式靈活多樣，內容豐富多彩，培訓效果顯著，深受學校領導和學員的。
(二)學歷教育
在學歷教育方面，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少，重點已轉入非學歷教育，但是學歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作，提高新生錄取率。XX年的專、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右。由我校教師承擔的語文、政治、英語輔導的科目，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用。
(三)校本培訓
1.開展《教育熱點問題研究》校本培訓教材的培訓
《教育熱點問題研究》一書是我區“十五”繼續教育自編教材，教材內容主要是突出先進教育理念的宣傳，為加強教師自身修養、更好地適應新課程改革提供幫助。此教材成為了全區教師對新課程理念的學習、理解和領悟的重要參考資料。各學校都組織教師進行了認真的自學，并完成了每人3000字以上的學習體會，全區7218人參加培訓。目前，教師通過學習撰寫的心得體會等材料已陸續上交區繼教辦，由繼教辦組織教師進行成績評定，并選出優秀文章給予榮譽獎勵。
2、抓好中小學校本培訓工作。今年6月份區教委人事科、區繼續教育辦公室對全區部分學校開展校本培訓調研。通過聽校長匯報，召開教師座談會，查閱檔案材料，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓情況。通過校本培訓調研，我們感到：校本培訓是“十五”繼續教育的重要培訓形式。校本培訓是受到各級領導重視，受到校長、教師的一種培訓形式，應當廣泛推行這種培訓形式。但是，校本培訓開展不均衡。表現在領導重視程度、教師的認識程度不均衡;學校硬件設施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓。區教委人事科、繼教辦將調研情況上報教委后，教委認為有必要開展評選校本培訓示范校活動，帶動全區校本培訓活動的廣泛深入開展。在區教委的領導下，我們將調研與查看基層學校上報材料相結合，經過反復研究決定確定了13所中小學為校本培訓示范校，確定1所園本培訓示范園，通過幫教、幫訓、手拉手等形式，發揮優質校的教師、管理人員、設備的輻射作用，帶動一批薄弱校，提高教師教育教學能力和水平，提高我區學校辦學整體水平，推動全區普教工作走上新臺階。
二、抓好學校校內的教學工作
(一)教師職業道德素質培訓
根據北京市教委《關于加強“十五”期間中小學教師繼續教育校本培訓工作意見》和通州區教育委員會《關于中小學教師“十五”繼續教育校本培訓工作意見》，結合師資培訓工作特點和我校實際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓工作意見及XX年校本培訓內容的計劃和具體安排。
今年10月學校召開教代會通過了《通州區第一教師進修學校校本培訓工作意見》《通州區第一教師進修學校論文評審條件》《通州區第一教師進修學校優秀班主任評選條件》。與會代表充分認識了學校開展校本培訓有利于提高學校教師自身政治、思想、道德素質，有利于發揮教師學習的主體作用，促進自身個性發展，有利于學校學習性組織的建設。并深深的感到開展校本培訓是全面提高我校干部教師素質提高教師培訓質量的重要條件。并決定于11月開始培訓。本年度的培訓重點：
(1)組織學習《教師職業道德修養》必修課教材，采取自學和輔導相結合的方式深入理解教材內容，并結合本職工作加強職業道德修養的提高。通過學習，教師深刻認識到，培訓者必須不斷提高素質，才能真正樹立為基層服務的意識，才能為基層做好服務工作，才能保證培訓質量。
(2)、加強對教師現代信息技術應用的培訓，適應新課程改革和學習性社會的需要，提高教師終身學習的能力。組織40歲以下教師學習計算機基礎知識——authorware5.0培訓50學時。并將考核與競賽結合起來，激發教師學習積極性。
(3)、強化教師教科研意識，提高教師教科研能力和水平。開展專題活動,主題是：“繼續教育培訓內容，培訓模式，管理服務觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”，更新教育觀念、管理服務觀念的研討活動，創造一個優質教學、優質管理、優質服務的進校形象。結合教師專業化和學校長遠發展的需要，提高教師隊伍整體素質，，培訓科研型的教師隊伍，以促進學校可持續發展。
(4)校本培訓管理
學校校長是校本培訓的第一責任人，建立校本培訓領導小組，校長任組長，主管教學校長、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長，由師資培訓科研辦公室具體組織管理工作。學校為每位參訓教師建立檔案(一人一檔)，記入繼續教育學分。并與評優、評先、晉職等掛鉤。
(二)、培訓者培訓。
為把我校建設學習性組織，提高教師整體素質，學校組織起草了《通州區第一教師進修學校校本培訓工作意見》,組織全體教師參加師德培訓、計算機應用培訓、繼續教育科研課題活動。教師積極性較高，學習興趣較濃，效果明顯。同時組織教師參與市區組織的各項培訓。
1、北京教師培訓中心組織的各學科培訓者培訓：
2、計算機教師參加因特未來教育培訓和信息技術學科教學整合的培訓;
3、推薦教師參加英語全國骨干教師、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓;
4、組織小學教師參加北京市小學數學、語文學科新課程課堂教學研討活動等。
5、推薦和組織政治、地理、英語、化學、物理教師參加北京教育學院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓，我校教師普遍反映受益匪淺，對提高培訓者素質起了重要的作用。
通過培訓，拓展了培訓者的學科知識面，在教育教學能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區教師培訓奠定良好的師資基礎。
(三)教育科學研究
1、根據《教師職業道德修養》“必修課” 的教學反饋、優秀案例評選、學分反饋等項培訓工作，組織編寫了 區骨干教師《師德案例選編》。
2、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學習體會的評定學分工作，并將優秀論文編輯成冊。
3、強化研究意識，開展研修活動。學科教師圍繞“繼續教育培訓內容、培訓模式探究”的主題，結合教學實際開展專題研究。本學年末，根據研究情況教師、教學管理人員撰寫論文，學校組織論文評審，評選論文等級,學校給予獎勵,并召開學年度繼續教育教學、管理會,組織編寫“十五”繼續教育論文集。
4、開展繼續教育活動。本學期的主題是：“繼續教育培訓內容，培訓模式，管理服務觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”，更新教育觀念、管理服務觀念的研討活動，學期末共征集教育教學及教育教學管理論文25篇，評出一、二等獎，中獎率占50%。為創造一個優質教學、優質管理、優質服務的進校形象奠定了良好的基礎。
5、堅持校內外調研制度。教師深入教學第一線，開展聽課、評課、教學研究、專題研討等活動，其中本學期教師聽課共計380節，人均達到了20 節。把繼續教育的教研、教學活動著眼點放在適應教師新課程需要、為基層教學服務上，深受基層中小學的。
6、發揮教學指導組作用。本學期教學指導組的任務：
組織新教師學科專業培訓的開課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學設計思路，會上大家暢所欲言，并就熱點問題，難點問題進行了充分的討論。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好，教師間相互取長補短，有利于本校教師整體素質的提高。
各教研組長組織本組教師開展教學觀摩課、研究課、公開課活動;
組織繼續教育，制定教學論文評審條件，開展論文評審活動，為我校建成學習型、研究型組織出謀劃策。
三、本學期教學效果
1、培訓。
(1)本學期圓滿的完成了學歷教育、研究生課程班和繼續教育的各項培訓工作，得到基層學校、教師和聯合辦學單位的一致好評，培訓效果好。
2、獲獎。
(1)繼續教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導了我區部分小學英語教師參加“北京市遠郊區縣小學英語教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學設計獎”，捧得獎杯和獎狀。
(2)學歷教育獲得“北京市師范大學XX年函授教育先進單位”獎勵。
(3)普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號。
3、教育教學研究成果。
(1)繼續教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經完成，待出版發行。
(2)學校校本培訓領導小組組織了“現代信息技術培訓”課件和繼續教育論文評獎活動，獲得一、二等獎教師的比例占參評教師總數的50%。
(3)參與北京市繼續教育校本培訓課題研究，我校承擔的子課題《校本培訓制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度匯編》初稿，發至全市教師進修院、校。
4、教師個人獲獎、登載論文、參與教科研課題研究等
(1)劉志田撰寫的《信息技術課的實踐創新與課堂實踐》獲得通州區教育學會“創新教育與教育創新”征文一等獎。
(2)王金華撰寫的《激發思想政治課學習興趣的方法研究》獲得通州區教育學會“創新教育與教育創新”征文二等獎。
(3)明紀英撰寫的《應用討論法引導新教師進行討論式教學》一文在全國中小學計算機教育研究中心指定刊物“信息技術教育” 第六期登載;并指導我區兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了 《心路》《我的教學生活》論文， 在“信息技術教育” 第九期登載。
(4)張振松撰寫的《加強組織管理，切實抓好小學英語教師培訓工作》發表在《北京市中小學中等職業學校教師繼續教育信息》刊物上。
(5)政治學科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究，成為該課題組成員。
(6)王學一被北京教育學院聘請為北京市“義務教育新課程教學資源庫”項目專家。
(7)崔靜平獲得通州區教育系統名師稱號。
四、XX年師訓工作特點
1、層次多，任務重。XX年是“十五”繼續教育的關鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項培訓今年全部啟動，包括提高學歷層次的培訓、三門必修課培訓、各學科骨干教師的培訓、小學、初中、高中的新課程培訓、信息技術培訓、校本培訓等。同時參加培訓的人員多，全區7000多人都要參加不同層次的培訓，培訓任務相當繁重。
3、培訓的機構多。北京教育大會召開以后，教師參加繼續教育受到了高度重視，與師資培訓有關的大學、學院、教研部門等紛紛參與教師的培訓，我區現在與北京師范大學、首都師范大學、北京教育學院、教師培訓學院和繼續教育學院等高校聯合辦學，充分發揮高校的資源優勢，提高我區教師的水平。
4、培訓的要求高。為了適應新課改的要求和教師本人的需求，對“十五”繼續教育的培訓內容和形式都提出了很高的要求。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學員上講臺，師生互動，開展教學實踐，帶著問題進行培訓等，突出繼續教育的實效性、針對性。今年我區針對教師的需求開展了不同層次的培訓班。有高研班、研修班、新課程培訓班、骨干班、專業課專題培訓班、學歷班、研究生課程班等。聘請了大學教授、教育專家、特級教師、學科帶頭人、中小學骨干教師等，登上繼續教育講臺指導我區教師的培訓，收到了較好的效果。
余慶縣司法局在學習實踐科學發展觀活動中，堅持圍繞“抓班子、帶隊伍、促改革、強基層、創亮點、保穩定”的主題，把科學發展觀落實到“保民生、保穩定”的實際工作中，努力筑牢化解社會矛盾的“第一道防線”，推進司法行政工作上新臺階。
一、找準問題積時調處
踐行實踐科學發展觀活動，余慶縣司法局黨組就把解決影響和制約司法行政改革發展工作的問題作為學習實踐活動的出發點和落腳點。在分析檢查階段，局領導親自深入基層、深入群眾開展調研工作，通過召開專題民主生活會，調研報告分析會，邀請人大代表、政協委員、基層群眾座談會等，廣泛問計于民。與此同時，開設了征求意見箱，電子信箱，熱線電話，凡是指名領導拆閱的信件，局領導都親自批閱、回復；凡是涉及司法行政工作的意見建議函，局學習實踐活動領導小組辦公室都要記錄匯報。整個學習活動期間，余慶縣司法局共收到來自基層單位、人民群眾電函13件，提出工作意見建議8條，其中許多好的意見建議被寫入局調研整改報告。
針對整理出的意見建議，司法局黨組進行了專門研究，共梳理出影響和制約我縣司法行政工作的6大問題，并邀請了縣人大代表、政協委員和基層群眾代表對這些問題進行研討，尋找出解決問題的對策，如進一步加強和推進基層司法所建設；推動余慶律師、法律工作者和法律援助工作者為余慶縣構皮灘電站、二級公路、松煙城鄉一體化建設服務；加強和改進普法工作；推進現代化規范化文明調解建設等，并下達了整改問題的時間表。
二、公平適法務求實效
全縣10個鄉(鎮)基層司法所、法侓服務所和法律援助中心積極參與指導調解工作。69個村（居、社區）建立“農村警務接待室”，同時派駐人民調解員，在一線了解民意，體察民情，縣、鄉（鎮）已成立矛盾糾紛統一調處中心庭，糾紛調處中心庭集中受理村民法律請求，當事人自主選擇人民調解員為其調解各種矛盾糾紛，為群眾排憂解難。
在強班子上下工夫。即以科學發展觀的思想武裝人、教育人。在學習實踐活動中，司法局出臺了“五個從我做起”和“約法三章”，對系統各級領導干部提出要求。“五個從我做起”即在“認真學習、轉變作風、解放思想、改革創新、勤政廉政”上從我做起；“約法三章”即“不獨斷專言、不、不放任親屬”。做不到“五個從我做起”掃地走人，違犯“約法三章”嚴懲不貸。
在解決突出困難上下工夫。針對基層司法所基礎設施落后、辦公經費不足等突出問題，余慶縣司法局積極爭取省和余慶縣鄉(鎮)二級財政支持，千方百計籌措資金，解決了辦公用房、電腦網絡辦公等問題，使那種“大樹上掛一個國徽，大樹下擺兩把椅子”開展調解工作的時代一去不復返。
在建立獎懲罰機制上下工夫。部門工作得失，要以是否科學、規范來衡量，以干部群眾是否滿意來檢驗；單位是否有新氣象、工作是否有新突破，成了司法局考核領導干部的鐵證據、硬指標。
三、踐行科學發展觀，創新司法工作亮點頻現——
一、堅持全面貫徹落實《關于加強新時期檔案工作意見》
全縣各級檔案部門要繼續把貫徹落實《意見》精神作為一件大事抓緊抓好。首先，要通過深入學習，領會其精神實質，統一思想，提高認識，明確新時期檔案工作的任務和責任。同時，要利用多種方式，廣泛進行宣傳，營造發展檔案事業的新環境。其次，要結合實際，分析存在問題，尋找差距，有針對性地研究制定可操作性的措施，提出加強本地區本部門檔案工作的實施意見。各地各部門也要抓緊出臺實施方法。第三，要切實解決好本地區本部門檔案工作發展中存在的突出問題，將《意見》精神落到實處。
二、深化現行文件查閱中心和愛國主義教育基地建設。
各地要認真學習領會*同志對現行文件利用工作的重要批示精神，深刻認識現行文件利用工作的重要意義，全面推進現行文件利用中心建設，把現行文件查閱中心建設納入政務信息公開體系，明確現行文件查閱中心機制，未掛牌的檔案館要抓緊掛牌對外服務，已對外服務的現行文件查閱中心要加強設施建設和資源建設，強化服務意識，把工作做深、做細、做實。同時各地要把檔案館愛國主義教育基地建設納入“文明城縣”創建活動，各級檔案館要充分發揮檔案資源優勢，面向社會，開展各種形式的愛國主義教育活動，積極爭取創建政府掛牌的愛國主義教育基地。
三、全面推進、重點提升，著力推進民營企業檔案工作。
各級檔案部門要認真貫徹全省民營企業工作座談會的會議精神，繼續密切關注民營企業發展的動態，及時了解掌握國有企業改革和發展工作提出的新要求，理順思路，明確工作重點，結合各地實際，創造性地開展民營企業檔案工作。各縣、縣要完成60%的億元產值以上民營企業的建檔工作，規范指導，樹立典型，及時推廣經驗，推進民營企業檔案工作規范發展。
四、繼續開展社區檔案規范建檔工作
各地要根據《加強社區檔案工作意見》的要求，及時總結經驗做法，抓緊推廣，既要有量的發展，要求年內全縣至少100%的社區完成規范建檔。又要有質的提高，進一步健全工作體系、完善規章制度、豐富檔案內容、提高管理水平，有基礎的社區可實施新立卷制度，開展檔案目標管理。同時，要不斷拓展新的領域，要把現行文件查閱中心機制延伸到社區，利用社區檔案資源和設施，設立社區文件查閱室，面向居民開展服務。有條件的地方，應依托社區引導家庭建檔，將檔案管理理念和管理技術推廣到家庭。
五、積極探索信用檔案工作。
各級檔案部門要圍繞各級政府誠信建設，積極幫助有關專業主管部門制定信用檔案采集、整理和利用的方法、標準，配合工商、稅務、質量監督、審計、文明辦等管理監督部門建立和完善信用檔案，幫助有條件的地方建立信用評級數據庫，建立信用網站，公開信用信息，充分發揮信用檔案的監督作用，為整頓和規范縣場經濟秩序、加快“誠信*”建設服務。各地都要抓出一兩個典型，以推動全縣信用檔案建設。
六、圍繞服務“三農”中心，拓展農業和農村檔案工作內容。
要以建設現代農業、繁榮農村經濟、增加農民收入、保持農村穩定為核心，繼續深化農業和農村檔案工作。要配合*農技110被推薦為“聯合國公共服務獎”候選單位工作，抓緊縣、縣、鄉農技檔案的收集和管理。要主動介入“千村示范、萬村整治”工作，深化行政村規范建檔工作。
七、以項目檔案管理為抓手，加強重點工程和工業園區（高新技術園區）檔案工作
各級檔案部門要繼續圍繞我縣“招商引資”“項目推進”中心工作，以項目檔案管理為突破口，切實抓好重點工程、重大技改項目和工業園區（高新技術園區）檔案工作。各級檔案局要組織人員圍繞我縣明確的110個重點項目，開展調研，重點加強對執法檢查發現問題的整改督查工作。同時，要結合實以目標管理為抓手，創造性地開展工作，規范項目檔案管理，服務經濟建設大局。
八、推行檔案目標管理，促進檔案規范化建設
各地要進一步明確檔案工作目標管理認定任務，加大指導和監督，規范運作，確保已列入目標管理計劃的單位都能完成達省標的工作任務，促進我縣檔案工作規范化發展
九、抓住機遇，明確重點，加快檔案信息化建設
1、依托政府電子政務建設，探索電子文件歸檔辦法。各地各部門要將電子文件歸檔管理納入電子政務和辦公自動化建設的總體規劃，爭取整體設計，同步實施，實現文檔管理一體化。要按照國家檔案局《電子文件歸檔與管理規范》和《電子公文歸檔管理暫行辦法》的規定，結合實際，盡快出臺電子文件的收集、整理、歸檔和接收進館具體業務技術標準，妥善做好電子文件的保真、保密和保存工作。
2、加快實施數字檔案館工程。各級綜合檔案館要認真制訂完善檔案信息數據庫建設規劃，以檔案目錄數據庫建設為基礎，以建成全文數據化檔案館和多媒體數字檔案館為目標，加快檔案館信息化建設。開化、江山、龍游檔案館要繼續開展館藏檔案文件級條目微機錄入工作，要求完成10萬條文件級條目的微機錄入任務，衢江、柯城檔案館也要抓緊開展。全縣各級檔案館都要積極參加省現代化檔案館綜合評估。
3、進一步加強檔案信息網站建設。增加網站信息量，提高網站質量，提升點擊率。未建立局域網的檔案館要爭取建立局域網。
4、購置視頻信息自動采集設備。實現同步接收刻錄電視新聞，解決聲像檔案征集難的問題，進一步豐富優化館藏檔案
十、注重檔案資源建設，努力豐富檔案館藏
一是抓好名人、名產、名勝檔案的征集工作，特別是要更大規模和范圍地收集社會各界為我省經濟和社會發展做出重大貢獻的名人名家的檔案資料，借助名人效應，提升檔案館社會地位。二是抓好聲像檔案的收藏，及時將各新聞單位形成的聲像檔案收集進館。三是抓好國際友人、友好城縣、國外政府組織贈送禮品的收藏。五是抓好散存在社會上珍貴檔案資料的收藏。
十一、強化檔案學會工作
下半年，檔案學會換屆，各地要借機大力發展會員，壯大隊伍。同時要結合檔案工作實際，進一步開展形式多樣的學術研究和業務研討活動，爭取出一批有價值的檔案學術成果，繁榮我縣檔案學術研究。
一、查找問題階段工作情況
重點做好了以下七方面工作：
一是制定了切實可行的工作計劃。圍繞第二階段的工作目標和主要任務，制定了查找問題階段工作計劃，明確了查找問題階段的工作重點、方式方法、關鍵步驟和有關要求，確保活動不搞形式、不走過場。
二是建立了聯系調度的工作機制。查找問題階段，局黨委1次研究了主題月活動事項，領導小組3次進行了專題調度；按照各自分工，局領導深入工作一線進行指導，協調解決問題—多個；組織2個督查組深入全縣各地對活動開展情況進行督查；辦公室加強了信息報送、典型宣傳的力度。
三是暢通了開門納諫的溝通渠道。開通了熱線電話和短信平臺，設置了征求意見箱，針對全局各級領導班子的學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的問題，廣大群眾無論何時、何地、何人都可提出意見建議。根據反饋信息進行了整理，收到建議條。
四是進行了面對面的促膝談心。開展了局班子主要領導與股長之間的談話；累計談話談心50人次以上，溝通了思想、掌握了動態、理清了思路、找準了問題，營造了良好的工作和換屆氛圍。
五是開展了客觀深入的分析評議。局班子集體及領導個人在廣泛征求意見、撰寫發言提綱的基礎上，認真開展了批評與自批評，深入查找存在的不足、漏洞、隱患和其他突出問題，認清了危害，剖析了根源；各地、各單位也針對領導班子、領導個人、干部職工以及單位等多個層次查找出來的突出問題進行了分析評議，并形成了書面分析評議材料，主動接受監督。
六是堅持了實事求是的邊查邊改。把解決實際問題、推進科學發展貫穿于主題月活動的各個環節。對查找出來的問題，能解決的馬上解決；不能馬上解決的要限時整改；對比較復雜的問題，要提出整改的時間表；對暫時不具備條件解決的問題，要提出工作意見，向群眾作出解答。主題月活動開展以來，全局各單位共梳理出各類問題--余件，目前已解決--余件，尚未解決的已制定了整改方案、落實了責任領導、規定了辦結時限。
二、存在的不足和問題
一是少數干部職工還有待提高。個別單位主要領導思想未統一到市縣的要求上來，工作欠主動，行動偏緩慢，未發揮示范表率的作用，導致個別單位主題月活動的形式化、道具化。
二是個別同志查找問題的自覺性和主動性還有待增強。個別同志對第二階段認識還不夠深刻、不夠到位，不能結合自己的工作和思想實際查找問題。
三是部分單位查找問題的質量和效果還有待提升。查找問題存在避實就虛、敷衍應付等現象，查擺的問題不深入、不全面，沒有針對性和有效性。
三、下一步工作打算
下一步將轉入整改提高階段，這是集中解決問題，抓落實、見成效的重要階段。我們將著力抓好以下工作：
一是堅持開門整改。緊密聯系實際落實整改工作，抓好各類問題整改和查處工作，及時通報群眾關心、反映強烈突出問題的整改情況。
二是落實“三項制度”。對查找出來的問題和矛盾，認真執行領導包案制、限時辦結制和責任追究制，切實解決、化解查找出的問題和矛盾。
一、主題
城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長。
二、基本要求
圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，大力宣傳、普及保護青少年聽力健康的科學知識，倡導愛耳護耳、健康成長的教育理念。
三、目的及意義
青少年是社會發展的主力軍，聽力健康對于其發展與成長有著十分重要的意義。開展愛耳日活動對進一步喚起全社會對聽力言語殘疾人群的關愛，深入普及防聾知識，提高全民愛耳護耳意識，促進防聾治聾工作的深入開展，對于促進“人人享有康復服務”目標的實現，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治具有極其重要的意義。
四、活動安排
1、3月2—3日縣殘聯與縣醫院聯合在城關選擇一所學校開展愛耳、護耳知識講座，各鄉鎮殘聯協同衛生院必須具體選擇一所學校進行聽力損傷與耳聾科普知識宣傳，同時協調有關部門指導其它學校要結合實際安排有針對性的活動；
2、各鄉鎮要在街道、學校張貼宣傳標語2——3幅，濃化活動氛圍；
3、對本鄉鎮7----15周歲的兒童及其青少年聽力損傷者進行一次調查，了解其就讀、就學情況，幫助其解決具體困難；
4、縣殘聯將邀請電視臺、對外宣傳中心等新聞媒體對活動開展情況進行報道，各鄉鎮也要結合實際做好宣傳工作。
五、宣傳口號
——全社會共同關注青少年聽力健康
——珍愛聽力，快樂成長
——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識
——做好防聾治聾工作，增強全民健康素質
——預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力
1、提升學習境界，努力建設學習型機關。
2008年，局黨支部將號召全局人員進一步樹立終身學習的理念，堅持把學習作為掌握知識、增長本領、做好工作的重要手段，作為增強黨性、加強修養、陶冶情操、改造世界觀的重要途徑，作為一種政治責任和精神追求。繼續堅持“雙周末學習日”制度，不斷創新學習方式，更新學習內容，采取集中學與分散學、請進來與走出去、聽看讀與寫心得等形式，努力做到整年學習有計劃、集體學習有主題、個人學習有內容。一是認真組織大家系統地學習黨的十七大報告，深刻領會其精髓，支委原則上每人上1次輔導課，全局每人寫心得1-2篇；二是認真組織大家學習人事人才政策，適時邀請有關專家來局輔導，及時研判人事工作新動態；三是認真組織大家學習區委區府工作意見，自覺把個人和局部融入到全區的經濟和社會發展中去。全局同志要進一步發揚勤學、勤思、勤問、勤踐的良好傳統，每天堅持學習不少于1小時，除了學習必要的政治理論和業務知識外，更多的要汲取社會知識，增長社會閱歷，豐富知識面，從而拓展視野，增加才干。要在真學、真懂、真用上下功夫，做到入腦、入心，自覺把學習轉化為解決人事編制工作實際問題的新思路、新舉措。
2、提升思想境界，努力建設創新型機關。
創新是社會發展的動力。全局人員要進一步解放思想，與時俱進，自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，樹立符合實際而又具有前瞻性的思想理念；大力弘揚敢為人先的時代精神，直面矛盾，勇于實踐；深刻領會科學發展觀、科學人才觀的豐富內涵，準確把握人事編制工作發展趨向，善于發現問題、探索路子，創造性地開展工作。一是在鄉鎮機構改革上有新突破，根據上級機構改革的要求，及時完成鄉鎮機關職能轉變和機構設置，理順責權關系；二是在人才引進機制上有思路，積極探索人才柔性引才機制，進一步完善引智政策，盡快建立健全人才信息平臺；三是在機構編制管理上有新手段，建立完善機構編制實名制，實行動態管理，強化編制、人事、財政共管監督機制。四是在技術職稱評審上有新舉措，進一步樹立人才“四個不唯”（不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份）的理念，牢固樹立人人都能成才的觀點，堅持業績說話，堅持唯才是舉。通過創新，不斷提升人事編制工作水平。
3、提升工作境界，努力建設服務型機關。
08年，全局同志要進一步確立機關就是服務的觀念。樹立正確的政績觀，把為人民服務作為人生追求，把心思用在事業上，把精力用在工作上；自覺把各項工作放在全區改革發展穩定大局中去考慮、去安排、去部署，選好結合點，找準著力點，營造閃光點。一是在主動服務上下功夫。主動為基層排憂解難，主動為基層解決實際問題，主動為群眾出主意想辦法。二是在規范服務上下功夫。嚴格執行人事人才政策，規范言行、注重禮節、過細操作、做實基礎。三是在優質服務上下功夫。公開辦事程序，完善首問負責制、限時辦結制、責任追究制、民主決策制。進一步改進服務方式，提高辦事效率，強化服務質量。全局同志要大興求真務實之風，扎扎實實而不圖虛名，埋頭苦干而不事張揚，努力創造經得起實踐、群眾、歷史檢驗的一流工作業績。要切實解決工作標準不高、自我感覺良好、不求過得硬、只求過得去，工作拖拉、推諉扯皮，搞形式主義等問題。支部將在全局開展爭創示范崗活動，科室要爭做示范崗，人人要爭當示范標兵。
4、提升道德境界，努力建設廉潔型機關。
全局同志要繼續發揚人事局的優良傳統，時刻牢記人德為先，常修為政之德，講操守，重品行，樹立正確的是非評判標準，保持高尚的精神追求；時刻牢記權力是人民賦予的，把權力當作一種責任，真正做到權為民所用，利為民所謀；時刻牢記“兩個務必”，自覺遵守廉潔從政各項規定，慎微、慎初、慎友、慎獨，堂堂正正做人，清清白白做事。全局同志尤其是領導干部要嚴把“四道關口”。一是要守住小節關。堅決克服“小節無礙”的思想，認為吃一點、喝一點、拿一點、玩一點出不了大事，結果是小節不守、大節不保，從小錯釀成大錯，由吃喝玩樂到腐化墮落，最終滑多遠連自己都沒法預料。二是要守住初次關。只要你擋不住第一次，也就擋不住第二次。因此，在第一次面對權、錢、惑時，不論大小多少，一定要守節持定、坐懷不亂，不要因一念之差而釀成終身之禍。三是要守住節日關。全局每位同志必把年關、節日關當成“廉關”，把握好友情交往與行賄受賄的界限，切莫讓節日關變成自己政治生命的“鬼門關”。四是要守住親友關。講親情不能錯位，重友情不能變味，任何時候任何情況下，公權都不能為親友子女謀利。
5、提升人格境界，努力建設和諧型機關。
