時(shí)間：2022-10-13 06:54:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇實(shí)踐勞動(dòng)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一學(xué)期勞動(dòng)教育工作總結(jié)
蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了人,勞動(dòng)創(chuàng)造了美.生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存,繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ).小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位.
小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科 , 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手 , 手腦并用.這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì).創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),投身創(chuàng)造實(shí)踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣.
我根據(jù)實(shí)作要求作示范，事先準(zhǔn)備好作品給同學(xué)作示范，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴(yán)格規(guī)范，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有節(jié)地進(jìn)行，也可以邊講邊示范，講和示范結(jié)合，語言盡量精煉。有時(shí)選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于提高學(xué)生技術(shù)水平很有好處。
學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的時(shí)候并不是很有興趣，尤其當(dāng)教材中出現(xiàn)一些易于有性別差異的知識(shí)的時(shí)候，男生或者女生就會(huì)出現(xiàn)煩躁的情況。覺得自己不適合學(xué)這項(xiàng)技能。遇到這樣的情況，我盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。 例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輟。
創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，
就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。 總結(jié)一學(xué)期的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持教、學(xué)、做合一，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
一學(xué)期勞動(dòng)教育工作總結(jié)
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一早一夕就能形成的 在學(xué)校的的教學(xué)教育過程中，根據(jù)一年級的孩子的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我做班主任在教學(xué)中的一項(xiàng)重要課題，根據(jù)一年級的學(xué)生年齡和心理特征，我繼續(xù)重抓、強(qiáng)化孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求更嚴(yán)。
具體做法與上學(xué)相同，但要求一定是更高，目的是希望在一年級就會(huì)有個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先讓孩子們懂得為何要?jiǎng)趧?dòng)?其次是充分創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。 養(yǎng)成教育活動(dòng)分四個(gè)步驟：
一、先考察--想
經(jīng)過了一學(xué)期的鍛煉。現(xiàn)在的我會(huì)做什么?老師把班級要做的事都羅列出來公示并講解甚至示范怎樣做，如：1、班級衛(wèi)生掃教室要求每天都有8人打掃;2、保潔區(qū)每天都要由2人撿垃圾;3、教室走廊每天要有2人維持紀(jì)律和衛(wèi)生;4、教室公共設(shè)施每天要專人負(fù)責(zé)(擦黑板、整理講臺(tái)、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)燈、撿地面垃圾、關(guān)門、倒垃圾)
二、申請
向班上衛(wèi)生班長申請我要做什么?要求力所能及，找準(zhǔn)自己的位置。
三、承擔(dān)責(zé)任
開始上崗，嚴(yán)格按衛(wèi)生班長指定的要求完成，不會(huì)做的時(shí)候可以向老師或同學(xué)請求幫助或支援。
四、設(shè)施獎(jiǎng)勵(lì)制度
凡事為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)都可得到紅花獎(jiǎng)勵(lì)，每周還評選一次奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，當(dāng)然會(huì)有更大的獎(jiǎng)品----紅旗一面。
一、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)校食堂及校內(nèi)其它餐飲，學(xué)校的自備水和飲用水設(shè)施，確保不留死角，全面消除衛(wèi)生安全隱患。鑒于當(dāng)前的形勢，學(xué)校傳染性防控要以甲型H1N1流感的防控為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)規(guī)定的各項(xiàng)防控措施。
二、召開全體教職員工大會(huì)，布置學(xué)校甲型H1N1流感防控工作，使全體教職員工明確形勢任務(wù)，知曉防控措施，落實(shí)工作職責(zé)，重點(diǎn)做好學(xué)生晨檢、因病缺課報(bào)告和教室定期開窗通風(fēng)等工作；開學(xué)后第一堂課統(tǒng)一對學(xué)生開展衛(wèi)生健康教育，把有關(guān)甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的防控知識(shí)宣傳到位，增強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)意識(shí)。利用開學(xué)典禮對全校師生進(jìn)行防控宣傳。加強(qiáng)與學(xué)校家長的溝通，爭取學(xué)生和家長配合學(xué)校落實(shí)防控措施。科學(xué)合理安排學(xué)校集體活動(dòng)。
三、加強(qiáng)與上級教育、衛(wèi)生、疾控等部門的溝通和協(xié)作。學(xué)校的各項(xiàng)防控工作，由衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)，班主任積極協(xié)助，保持24小時(shí)通信暢通。爭取得到上級有關(guān)部門的支持，并做好相關(guān)培訓(xùn)工作。
四、成立學(xué)校防控甲型H1N1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校甲流防控小組人員組成：
組長：
副組長：
成員：各行政、各位班主任老師
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校甲流防控工作的制定，檢查指導(dǎo)師生甲流防控工作情況，積極與上級各部門的溝通與協(xié)調(diào)，提出相關(guān)整改意見并落實(shí)。
五、其他要求：
1．晨檢：把好兩道關(guān)（校門口和教室門口），值日教師、值日行政及衛(wèi)生老師按時(shí)到達(dá)校門，班主任老師在教室內(nèi)，詢問、觀察學(xué)生有無出現(xiàn)發(fā)燒、咽痛、咳嗽等流感樣癥狀。如學(xué)生有相關(guān)癥狀，應(yīng)勸其及時(shí)就醫(yī)，病愈后復(fù)課，并做好相關(guān)記錄，及時(shí)報(bào)衛(wèi)生室。對與流感樣病人有密切接觸史的學(xué)生，應(yīng)勸其居家隔離醫(yī)學(xué)觀察7天。學(xué)生隔離醫(yī)學(xué)觀察期結(jié)束后，如未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感樣癥狀，則可以正常到學(xué)校上課；如果一旦出現(xiàn)上述癥狀，則應(yīng)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診或采取居家隔離治療。對班級感冒發(fā)燒情況嚴(yán)重的班級，要做好消毒等防控工作。
2．上報(bào)：各班主任每天上午8：30前，將有關(guān)學(xué)生因病未到的學(xué)生名單上報(bào)衛(wèi)生室龐老師處。一旦出現(xiàn)三人及以上流感情況，應(yīng)把情況及時(shí)上報(bào)到上級有關(guān)部門（區(qū)教育科和區(qū)防疫站）。對學(xué)生因病缺課，要求班主任和衛(wèi)生老師學(xué)生生病醫(yī)治的情況，做到心中有數(shù)。
3．防護(hù)：近期一般不組織大型的集會(huì)或到人群集聚區(qū)的活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力，爭取學(xué)生積極配合學(xué)校防控措施落實(shí)。要教育學(xué)生盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場所，注意日常個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；一旦出現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任或班級衛(wèi)生員。
4．宣傳：甲型H1N1流感可防可治，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，積極爭取學(xué)生家長支持，主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)生的日常健康觀察。一旦學(xué)生出現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并向?qū)W校報(bào)告。
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入分析主客觀原因尤其是主觀原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成今后我市勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的思路和措施。局主要負(fù)責(zé)同志要全程主持分析檢查報(bào)告的撰寫。局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告初稿形成后，以適當(dāng)方式聽取各方面的意見，召開各科室、二級機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人參加的局黨組擴(kuò)大會(huì)議，對報(bào)告進(jìn)行充分討論，繼續(xù)修改完善。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要寫出各自的分析檢查報(bào)告。其他黨員的分析檢查報(bào)告在局各科室、單位采取一定形式進(jìn)行討論交流。
3、組織群眾評議。局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，組織局內(nèi)干部職工、系統(tǒng)內(nèi)基層干部職工、相關(guān)部門和服務(wù)對象等方面的代表，進(jìn)行評議。評議的主要內(nèi)容有：局領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等。對群眾評議中提出的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理分析研究，并將正確意見和合理建議吸納到修改后的分析檢查報(bào)告中來。分析檢查報(bào)告和評議結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公開，并報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第三階段：整改落實(shí)。從2009年7月中旬開始，到8月底基本結(jié)束，時(shí)間一個(gè)半月左右。主要任務(wù)是研究問題，制定措施，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)整改。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：
1、制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案要以局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告為依據(jù)，大膽探索，勇于實(shí)踐，注重針對性和實(shí)效性，努力出成效。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，分別明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門的責(zé)任。全體黨員要圍繞制定落實(shí)整改落實(shí)方案，積極建言獻(xiàn)策，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照促進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的要求，積極提出服務(wù)*崛起大局、破解勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展難題、解決基層和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、加強(qiáng)機(jī)關(guān)全面建設(shè)的具體思路和對策建議。整改落實(shí)方案制定后，要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。整改落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，接受群眾監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也要針對梳理出來的問題制定整改措施。
2、集中解決突出問題。選準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量解決查找出來的、群眾愿望最迫切的、通過努力能夠解決的突出問題。對一些需要有關(guān)部門配合才能解決的問題，要切實(shí)加強(qiáng)交流溝通，積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位，爭取盡快解決。對應(yīng)當(dāng)解決但一時(shí)又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。在解決突出問題過程中，要結(jié)合分工和從職責(zé)職能出發(fā)，明確領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室、單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，切實(shí)抓好落實(shí)。要采取適當(dāng)方式，把存在問題、責(zé)任單位和責(zé)任人、采取的措施和辦法、解決問題的進(jìn)展和結(jié)果等情況向群眾公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。根據(jù)已經(jīng)掌握的基本情況和我局工作實(shí)際，著力在解決突出問題、保障群眾切身利益上下功夫，使群眾看到變化、得到實(shí)惠、感到滿意。
3、完善體制機(jī)制。從促進(jìn)勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題，逐步形成促進(jìn)勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展的制度體系。結(jié)合反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)，切實(shí)做好制度的廢、改、立工作，加快建立職責(zé)明確、規(guī)范高效的內(nèi)部管理和運(yùn)行機(jī)制。充分運(yùn)用調(diào)研和討論成果，加快推進(jìn)我市勞動(dòng)保障法律法規(guī)的立法和政策的制定完善進(jìn)程，扎實(shí)做好與國家勞動(dòng)保障政策的有效銜接，盡快形成具有*特色的勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展的政策體系。
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，要做好活動(dòng)的總結(jié)工作，并采取適當(dāng)形式向黨員、群眾通報(bào)。在此基礎(chǔ)上，由市委指導(dǎo)檢查組對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿意度測評。根據(jù)測評結(jié)果，進(jìn)一步完善整改措施。各科室、單位要向局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送開展活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專門力量，對我局開展活動(dòng)情況進(jìn)行提煉總結(jié)，重點(diǎn)總結(jié)主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際成效和意見建議，形成總結(jié)報(bào)告，報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，確保整改落實(shí)方案和整改措施落到實(shí)處。
六、保障措施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，必須擺在突出位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局成立由局黨組書記、局長汝天彬任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室、單位主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)全局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，內(nèi)設(shè)材料組、宣傳組、督察組，負(fù)責(zé)日常工作。局黨組對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)總責(zé)，局主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人；各科室、單位主要負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，對本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)全責(zé)。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，做到一級對一級負(fù)責(zé)、層層抓落實(shí)，做到高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)、嚴(yán)要求推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)。各科室、單位要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)安排，盡快擬定開展調(diào)研、采取行動(dòng)和辦好實(shí)事的具體實(shí)施計(jì)劃，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)踐任務(wù)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合各自分管工作，分別建立聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常深系點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究、指導(dǎo)檢查工作，及時(shí)幫助解決實(shí)際問題，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的示范作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加領(lǐng)導(dǎo)班子和所在支部的活動(dòng)，做到帶頭學(xué)習(xí)宣講、帶頭調(diào)查研究、帶頭查找問題、帶頭解決問題、帶頭檢查指導(dǎo)、帶頭開展實(shí)踐、帶頭撰寫報(bào)告、帶頭落實(shí)整改，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭的表率作用。
（三）加大宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，精心策劃，周密安排，及時(shí)報(bào)道和反映我局開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況，集中組織宣傳我局開展活動(dòng)的創(chuàng)新做法、典型經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，營造良好輿論氛圍。在局域網(wǎng)和《潁州晚報(bào)》上開辟專欄，及時(shí)有關(guān)信息，開展征文、知識(shí)競賽、征求意見和評議等活動(dòng)。編印《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作簡報(bào)》，通報(bào)工作進(jìn)展情況，宣傳交流開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)健康發(fā)展。各科室、單位要結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新方式方法，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)效果，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送活動(dòng)信息。
（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，做到有機(jī)結(jié)合。正確處理好開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)勞動(dòng)保障工作的關(guān)系，既不能脫離勞動(dòng)保障工作孤立地搞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，也不能因工作繁忙而忽視學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要保證有足夠的時(shí)間和精力投入學(xué)習(xí)實(shí)踐，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)到解決勞動(dòng)保障工作推進(jìn)中存在的突出問題、開創(chuàng)勞動(dòng)保障工作新局面上來，用勞動(dòng)保障工作的實(shí)際成效來衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效，真正做到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和促進(jìn)當(dāng)前工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到有機(jī)銜接。同時(shí)抓好局機(jī)關(guān)效能建設(shè)、反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)、政風(fēng)建設(shè)及各項(xiàng)勞動(dòng)保障任務(wù)的推進(jìn)和落實(shí)。
勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉，勞動(dòng)也是人類社會(huì)和人本身進(jìn)步的根本要求，熱愛勞動(dòng)不僅是社會(huì)主義思想所倡導(dǎo)的一種美德，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)教師黨員義務(wù)勞動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào)范本大全，希望對你們有幫助！
教師黨員義務(wù)勞動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào) 1
義務(wù)勞動(dòng)心得人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。這次義務(wù)勞動(dòng)使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。
經(jīng)過這次勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。通過小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。
我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
教師黨員義務(wù)勞動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào) 2
3月份開學(xué)的第一場大雪，給我們帶來了快樂、喜悅，但同時(shí)也給我們的出行帶來了諸多的不便。雪后的義務(wù)勞動(dòng)，我們一家頂風(fēng)冒雪，不畏嚴(yán)寒，揮舞著鐵鍬、掃帚，清除村里道路上積雪和結(jié)冰，在雪中工作了一個(gè)多小時(shí)后，終于為我們的出行開辟出一條道路來，免除了同學(xué)在校園雪中行走的艱難。在這次掃雪中，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。經(jīng)過這次義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)家長和老師對我們的期望。
教師黨員義務(wù)勞動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào) 3
20_年11月，天津科技大學(xué)的第十五個(gè)教學(xué)周，財(cái)務(wù)管理專業(yè)卓越人才實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們迎來了第一次傳統(tǒng)公益活動(dòng)義務(wù)打掃公廁活動(dòng)。十一月的風(fēng)還有些刺骨，清晨的風(fēng)更是如此，當(dāng)一隊(duì)又一隊(duì)的學(xué)子踏著晨露走向?yàn)槠谝恢軇趧?dòng)的地方，他們的臉上沒有不滿，沒有懈怠，有的只是對即將到來的工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)與對勞動(dòng)的滿腔熱忱。帶著這樣的朝氣，他們開始了屬于他們的義務(wù)勞動(dòng)。
首先，感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)鍛煉自我的實(shí)踐機(jī)會(huì)，一周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧一周來的工作還是有很多感悟的。聽老師在班委群說這個(gè)事情的時(shí)候，說實(shí)在話，大家都還是有些畏難情緒的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在家里也基本上是接觸不到這樣的工作的。
這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)在天津科技大學(xué)從1999年至今，已經(jīng)持續(xù)開展了近二十年。期間獲得了新聞聯(lián)播，人民網(wǎng)等的報(bào)道，也獲得了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與好評。
“勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉。”如同恩格斯所說，數(shù)萬科大學(xué)子在這項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)到了勞動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)了理解他人的辛勞，尊重他人的勞動(dòng)成果。
這是財(cái)管實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們大學(xué)實(shí)踐的第一課，相信我們一定會(huì)全力以赴，力求完美。
教師黨員義務(wù)勞動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào) 4
在1月14日，我參加了一個(gè)王國棟媽媽組織的活動(dòng)——去濰坊社會(huì)福利院參加義工活動(dòng)，印象頗深，令我記憶猶新。傷感簽名男生
濰坊社會(huì)福利院我來過一次，是小學(xué)老師組織的，但是我們看的不是老人，是一些嬰幼兒，還有殘疾智障的孩子。當(dāng)時(shí)我才上五年級，我的同情里還帶著一絲嫌棄。但這次我卻是在上了初中之之后的，感受不一樣，對在福利院的人想法也不一樣了——我的想法由同情里還帶著一絲嫌棄變成了同情還有為他們盡一份力。這次，我長大了，我想為社會(huì)做出一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)。
到了福利院之后，我穿上了印有“濰坊義工”四個(gè)字的鮮紅_，那時(shí)，我的感覺就像我真是一個(gè)濰坊義工一樣，情緒有一點(diǎn)激動(dòng)，還有想立馬為他們干活的沖動(dòng)。
我們開始分組工作了，我和于小茜、劉晴宇分在了一個(gè)屋，屋里住著一個(gè)老爺爺。我們的工作是擦窗戶、擦床頭柜。床頭柜還好說，擦窗戶的時(shí)候就需要踩在老爺爺?shù)拇矇|上，床“吱吱呀呀”的“叫”著，我就一向在抖——我害怕床突然壞了，還害怕踩著老爺爺?shù)谋弧Ｖ缓昧粢庖硪硪唤z不茍的擦著。擦外面窗戶的時(shí)候，我就一只腳踏出去擦，虧的是在一樓，不用擔(dān)心。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，王國棟的媽媽發(fā)給我們一人一個(gè)“濰坊義工”的小本，接到了這個(gè)小本子之后，感到開心。干活的疲勞立馬就消失了，原來，為別人奉獻(xiàn)是一件這么完美的事情啊！我想起了高爾基說過的一句話：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’快樂。”
教師黨員義務(wù)勞動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào) 5
義工社這次組織的公益勞動(dòng)讓大家懂得了公益勞動(dòng)不僅僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們每個(gè)人都該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，正因那是我們每個(gè)公民勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們每個(gè)公民勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們務(wù)必為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。用心參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
關(guān)鍵詞 酒店人力資源管理 教學(xué)改革 高職教育
中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Higher Vocational Hotel Human Resource
Management Course Teaching Reform
LOU Zaifeng， WANG Xiancheng
（Jiaxing Vocational Technical College， Jiaxing， Zhejiang 314025）
Abstract Higher vocational Hotel Human Resource Management courses has theoretical and practical features， in the teaching reform should focus on key and difficult， take work process as the main line， optimize teaching content， flexible use of task-driven method， role playing， case analysis and practice teaching， innovative assessment methods， highlighting the students' practical ability assessment.
Key words hotel human resource management； teaching reform； higher vocational education
酒店人力資源管理課程作為酒店專業(yè)的核心課程，是一門理論性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，既要具有管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論的基礎(chǔ)，也要求學(xué)生對酒店各部門業(yè)務(wù)情況的了解。因此，酒店人力資源管理這門課程如何適應(yīng)酒店當(dāng)前發(fā)展的需要，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，已經(jīng)成為酒店專業(yè)教學(xué)改革的重要課題。
1 以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
1.1 明確課程教學(xué)目標(biāo)
酒店人力資源管理具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性的特點(diǎn)，學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，對酒店的工作性質(zhì)、任務(wù)都有較全面的了解，熟悉人力資源部門業(yè)務(wù)，掌握酒店發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)并掌握相關(guān)的理論知識(shí)，做到活學(xué)活用；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新、競爭等意識(shí)，具有相應(yīng)的管理能力，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)崗位的無縫對接。
1.2 根據(jù)典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目
在課程體系建設(shè)中，要以工作過程為主線，打破原有的固定思維模式，優(yōu)化項(xiàng)目化教學(xué)。通過筆者在國培頂崗酒店人力資源部門的了解，確定典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目，將本門課程分為招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬設(shè)計(jì)、勞動(dòng)關(guān)系等項(xiàng)目。在酒店招聘中，分為招聘流程、面試技巧、招聘方法等，運(yùn)用案例講解、模擬訓(xùn)練、課外訓(xùn)練等方法進(jìn)行授課；在酒店考核中，把握績效考核原則，對餐飲部、前廳部、客房部、康樂部的績效考核進(jìn)行學(xué)習(xí)，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生從服務(wù)員、領(lǐng)班、主管及經(jīng)理等不同層次部門進(jìn)行課外酒店崗位調(diào)查、課上討論、匯報(bào)，教師點(diǎn)評等方式進(jìn)行教學(xué)；在薪酬設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)掌握酒店的各種薪酬制度，各種激勵(lì)性薪酬制度，對薪酬的重要性有更深的認(rèn)識(shí)；在勞動(dòng)關(guān)系中，要求學(xué)生熟悉酒店勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容，掌握酒店勞動(dòng)合同的訂立、變更、解除等知識(shí)，學(xué)生課外搜集國內(nèi)外常見勞動(dòng)關(guān)系出現(xiàn)的事件，分析原因及解決方案，提升學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
2 改進(jìn)教學(xué)方法和手段
2.1 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
任務(wù)驅(qū)動(dòng)是一種建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的教學(xué)方法，是基于探究式學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的一種模式，其顯著特征是以發(fā)展學(xué)生能力為主，把教師的功能定位在“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生成功上”，其基本流程是創(chuàng)設(shè)情景，展示任務(wù)；分析任務(wù)，找突破口；巡回指導(dǎo)，協(xié)作探究，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及自學(xué)能力。比如，績效考核是本課程的難點(diǎn)，由于學(xué)生缺少工作經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生來講理論性是非常強(qiáng)的一章節(jié)。首先，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃澄逍羌壘频陮η皬d主管進(jìn)行績效考核，請做出績效考核方案；之后布置任務(wù)，讓學(xué)生以小組形式到嘉興五星級酒店前廳主管進(jìn)行訪談和觀察，兩周后上課進(jìn)行匯報(bào)，小組之間進(jìn)行協(xié)作討論，期間教師要充分參與進(jìn)去，不斷糾正各小組的觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)，將績效考核的理論知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。從學(xué)生接受任務(wù)到完成任務(wù)，學(xué)生要充分利用資源聯(lián)系酒店，他們絕大部分選擇學(xué)校的校外實(shí)訓(xùn)基地，對主管的訪談，列出明確的訪談提綱，并且根據(jù)調(diào)查能發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，經(jīng)常讓老師有耳目一新的感覺，學(xué)生的實(shí)踐能力，解決問題的能力都有很大的提高，同時(shí)對酒店專業(yè)知識(shí)有了更深的理解。
2.2 角色扮演法
角色扮演法是由學(xué)生根據(jù)角色需要，讓學(xué)生扮演特定的管理角色，借助角色的演練來體驗(yàn)?zāi)撤N管理行為的具體實(shí)踐，理解角色的內(nèi)容，并對其行為表現(xiàn)進(jìn)行評定和反饋，以此來幫助其發(fā)展和提高素質(zhì)和能力的一種有效訓(xùn)練方法。角色扮演法的操作步驟：設(shè)定主題及提供素材，對扮演的管理角色詳解、選定扮演者、分配角色，有限卷入并把握主題，準(zhǔn)備道具并進(jìn)行表演，實(shí)施觀察、評估及反饋。在招聘中，面試技巧是本課程的重點(diǎn)，任課教師作為主考官，每組學(xué)生分別作考官、應(yīng)聘人員，為了在師生面前有個(gè)良好的印象，學(xué)生利用課外時(shí)間積極準(zhǔn)備，課堂效果非常好，在這個(gè)過程中要強(qiáng)調(diào)教師的參與和引導(dǎo)，對于出現(xiàn)的問題要當(dāng)場給予糾正。
2.3 案例教學(xué)法
案例教學(xué)是管理類專業(yè)相對有效的教學(xué)方法，案例教學(xué)法是指在教師指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的與要求，采用案例來組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、鍛煉能力的方法。人力資源管理案例教學(xué)可以通過推出案例、提出問題、分析討論、學(xué)生發(fā)言和教師總結(jié)五個(gè)步驟來進(jìn)行。自從新的勞動(dòng)法出臺(tái)后，與酒店行業(yè)產(chǎn)生的勞動(dòng)糾紛是非常多的，教師可以從簽訂勞動(dòng)合同、辦理離職手續(xù)、合同欺詐、虛假信息以及國內(nèi)外重大的勞動(dòng)合同案件進(jìn)行分析、討論、總結(jié)，在討論案例中，教師不要急于交代自己的觀點(diǎn)，也不能講完案例就完成任務(wù)，重視學(xué)生的參與。同時(shí)，案例一定要新穎，不能拿出太久的案例進(jìn)行分析，其主要原因是現(xiàn)在的學(xué)生接受外界信息能力特別強(qiáng)，他們喜歡把流行的搬到課堂中，引起他們的注意，調(diào)動(dòng)積極性。
2.4 實(shí)踐教學(xué)法
充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，定期到酒店進(jìn)行參觀和實(shí)習(xí)，了解酒店不同的崗位職責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生參加招聘會(huì)，增加親身體驗(yàn)，跟酒店人力資源的工作人員進(jìn)行交流，了解培訓(xùn)、績效及工資的設(shè)計(jì)。同時(shí)，教師要通過全職到企業(yè)服務(wù)、參加國家培訓(xùn)，深入酒店人力資源部門的工作，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打造一支素質(zhì)過硬的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，真正做到工學(xué)結(jié)合的教學(xué)。
3 創(chuàng)新考核方式
一直以來，酒店人力資源的考核方式是期末閉卷考試，由于太重視期末的成績而使學(xué)生忽略過程，很多學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出對課堂任務(wù)不積極，上課睡覺、玩手機(jī)等情況，到期末時(shí)進(jìn)行突擊甚至作弊。這種傳統(tǒng)的考核方式只能引導(dǎo)學(xué)生死記硬背，分析能力、總結(jié)能力及實(shí)踐能力得不到提高，因此，教師在考核中更加重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，在本課程的考核中，項(xiàng)目答辯40%：每個(gè)項(xiàng)目完成均需進(jìn)行項(xiàng)目答辯，項(xiàng)目答辯主要參考答辯表現(xiàn)和項(xiàng)目方案；平時(shí)表現(xiàn)30%：包括考勤、課堂表現(xiàn)和作業(yè)；理論成績占30%，主要由期中考試和期末考試成績構(gòu)成。通過考核方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過程中，跟教師、企業(yè)人員都有更好的交流，大大增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)能力。
總之，酒店人力資源課程的教學(xué)改革應(yīng)以突出實(shí)踐能力為本位，貼近酒店工作實(shí)際，重視教學(xué)過程的理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性和操作性，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式入手，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
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[2] 寧凡，施慧莉，徐迅成.基于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”的教學(xué)方法研究[J].科技教育創(chuàng)新，2007（15）.
關(guān)鍵詞：探究式課堂教學(xué)；誤區(qū)；實(shí)踐
新課程改革的一個(gè)重大舉措就是強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中如何更好地實(shí)施這些探究活動(dòng)，需要我們從更深層面去理解。下面結(jié)合高一《經(jīng)濟(jì)生活》第五課第二框《新時(shí)代的勞動(dòng)者》談一談如何進(jìn)一步優(yōu)化思想政治課探究式課堂教學(xué)。
一、探究式課堂教學(xué)誤區(qū)
1.探究主題盲目化膚淺化，重教師自身需要，輕學(xué)生教材是否需要
例如，《新時(shí)代的勞動(dòng)者》這一框中，教師提出“什么是勞動(dòng)者”這個(gè)問題讓學(xué)生組織討論進(jìn)行自主探究活動(dòng)，這樣的問題就顯得很膚淺，無需探究。
2.探究過程表面化虛無化，重教師原先預(yù)設(shè)，輕課堂即時(shí)生成資源
例如，第一個(gè)探究活動(dòng)“我國憲法為什么規(guī)定公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)？”這個(gè)問題并不是為了追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，是激發(fā)學(xué)生樹立勞動(dòng)光榮的情感。而有的教師在組織探究活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格控制探究活動(dòng)的進(jìn)程和結(jié)果，預(yù)設(shè)學(xué)生的行動(dòng)及發(fā)言的內(nèi)容，忽視學(xué)生在討論中、探究中即時(shí)生成的課堂資源。
二、優(yōu)化探究式課堂教學(xué)實(shí)踐
在課改的過程中，困難和問題在高中思想政治課堂里不斷地出現(xiàn)。這正說明探究式課堂教學(xué)需要不斷優(yōu)化和完善。下面結(jié)合自己的一些具體做法，針對上述探究活動(dòng)中的誤區(qū)提出對策與思考。
1.選好探究活動(dòng)主題，重視獲得知識(shí)過程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)
如，在講授《新時(shí)代的勞動(dòng)者》時(shí)，提前提出一些主導(dǎo)性的問題，然后按小組分頭查閱相關(guān)資料，提出問題，最后到課堂上集中討論、總結(jié)。這些問題包括“本市就業(yè)形勢”“某企業(yè)勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀”等。通過這些活動(dòng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣提高了，在合作探究學(xué)習(xí)中豐富了生活體驗(yàn)。
2.關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師點(diǎn)撥學(xué)法，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系
在講授時(shí)，圍繞樹立正確的就業(yè)觀，采用角色扮演法，在關(guān)鍵時(shí)刻，教師對各個(gè)角色加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了。在師生共同參與的過程中，師生關(guān)系融洽，學(xué)生自主學(xué)習(xí)得到關(guān)注，也體現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。
新課程改革正在如火如荼地進(jìn)行中，探究式學(xué)習(xí)還處于摸索試驗(yàn)階段，通過不斷反思和總結(jié)，使探究式課堂教學(xué)早日走出誤區(qū)，從而使這一嶄新的教學(xué)方式更臻成熟，切實(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)能力。
參考文獻(xiàn)：
為了和諧校園的建設(shè)，促進(jìn)校園文化風(fēng)采，提高在校大生的勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，鍛煉大學(xué)生的營銷能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力并善大學(xué)生的個(gè)人綜合能力。也為了讓同學(xué)們親生體驗(yàn)勞動(dòng)最光榮的滋味，營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)申請?jiān)趯W(xué)校舉辦一次“我的柜臺(tái)，我做主及營銷比賽”活動(dòng)。以此增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及青年責(zé)任感，豐富校園文化。
這次活動(dòng)由營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)，尋找一批產(chǎn)品形象健康，符合學(xué)生身份，并與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的品牌商家，組織他們到學(xué)校舉辦一次商品展覽，并在此基礎(chǔ)上舉辦一場營銷比賽，全校學(xué)生均可報(bào)名參加。
活動(dòng)的重點(diǎn)是這次的營銷比賽，主要是通過實(shí)踐來體驗(yàn)生活并在此基礎(chǔ)上舉行的一場營銷比賽。更重要的是借此機(jī)會(huì)讓廣大學(xué)子在比賽過程中得到鍛煉。不僅在時(shí)間分配能力上得以提高，增強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)希望在11月舉辦一次這樣的活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)掀起一場“勞動(dòng)最光榮”的宣傳風(fēng)暴。而比賽評選出的“”將是本次營銷比賽的榮譽(yù)稱號。
總之，組織一場這樣的活動(dòng)，營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)將會(huì)花費(fèi)大量的心血，但營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)秉著“為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)、鍛煉能力，增強(qiáng)責(zé)任感”的宗旨，愿意全心全意的將本次活動(dòng)舉辦成功，繼“秦漢藝術(shù)展”、“隆冬義賣”、“汶川地震愛心行動(dòng)”之后，在一次舉辦的一場公益活動(dòng)。所以，營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)誠懇希望院系領(lǐng)導(dǎo)這次一如既往的支持，監(jiān)督我們的活動(dòng)，為我們做出指導(dǎo)。協(xié)會(huì)一定會(huì)成功舉辦這次活動(dòng)！懇請?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)支持，批準(zhǔn)。
荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)
11月14日
我的柜臺(tái)，我做主活動(dòng)策劃書
為了推動(dòng)和諧社會(huì)，和諧校園的建設(shè)，也為了提高在校學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，完善大學(xué)生的綜合素質(zhì)。營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)計(jì)劃在學(xué)校舉辦一次“商品展銷及營銷比賽”活動(dòng)。
一、 活動(dòng)背景
由營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)承辦，聯(lián)系與學(xué)生生活緊密和吸引學(xué)生眼球的商品廠商，在我校舉辦一次商品展銷會(huì)，并通過展銷在校舉辦一場學(xué)生參加的營銷比賽，設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
二、 活動(dòng)目的
本次活動(dòng)由營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)發(fā)起，通過展銷豐富校園生活，向廣大師生推薦一批質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的品牌商品。通過舉辦營銷比賽，增強(qiáng)學(xué)子們的實(shí)踐能力，為參賽學(xué)生提供一次勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在參賽過程中得到的鍛煉，體會(huì)勞動(dòng)的光榮，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、 活動(dòng)安排
（1）活動(dòng)商家,協(xié)會(huì)保證參與本次活動(dòng)的商家產(chǎn)品形象健康，質(zhì)量過硬，符合學(xué)生身份。參與商家自備帳篷、展柜以及各種宣傳資料等。
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：本次活動(dòng)設(shè)3—5個(gè)點(diǎn)，具體地點(diǎn)待定。
（3）活動(dòng)時(shí)間：商品展銷三天，定為11月26日到28日，營銷比賽時(shí)間定為12月3號下午兩點(diǎn)3202。
說明：營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)準(zhǔn)備事前聯(lián)系，尋求商家，在學(xué)校內(nèi)組織展銷的進(jìn)行，參加展銷的工作人員的引導(dǎo)及營銷比賽的運(yùn)作，維護(hù)展場及賽場的秩序，與商家共同負(fù)責(zé)展場的清潔等。
四、營銷比賽的計(jì)劃
（1）由營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)組織，以報(bào)名參加展銷比賽的形式在學(xué)校內(nèi)組織學(xué)生比賽
（2）把入選的參賽學(xué)生安排到商家的展場，參賽期間負(fù)責(zé)該活動(dòng)的展銷工作。
（3）營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)組織人員對參賽選手的銷售成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
（4）參賽選手每人除獲得每天的基本工資外，還根據(jù)最后的營銷比賽評比，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及品牌優(yōu)秀形象獎(jiǎng)等。（具體評分標(biāo)準(zhǔn)見詳細(xì)資料）
五、效果預(yù)期
營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)舉辦本次活動(dòng)就是想繼“隆冬義賣”、“可口可樂迎奧運(yùn)傳遞荊州文化”、“蒙牛，北京之旅”、“慰問福利院老人”等活動(dòng)之后，再次在學(xué)校內(nèi)及社會(huì)上的大型活動(dòng)。宣傳勞動(dòng)的光榮，增強(qiáng)學(xué)生青年責(zé)任感。豐富校園文化，鍛煉大學(xué)生個(gè)人的綜合能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力。
荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)
11月7日
我的柜臺(tái)，我做主及營銷比賽活動(dòng)方案
一、 整體情況
1.主題名稱：我的柜臺(tái)，我做主及營銷比賽
2.活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)子們的實(shí)踐能力，在參賽過程中得到的鍛煉，體會(huì)勞動(dòng)的光榮，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3.主辦單位：荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委
4.承辦單位：荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)
5.活動(dòng)時(shí)間：11月25日—12月4日
6.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院足球場前人行道上
7.活動(dòng)形式：商品展銷——營銷知識(shí)講座——營銷比賽
8.活動(dòng)對象：全院學(xué)子
二、 工作人員及項(xiàng)目組
1.工作人員
總負(fù)責(zé)人：肖先明
總策劃人：周 杰、陳 凱、李燦福
宣傳工作負(fù)責(zé)人：田 雯、畢效平
外聯(lián)工作組負(fù)責(zé)人：陳 凱、韋性寶、付勤云
秘書組負(fù)責(zé)人：張 紅
2.項(xiàng)目組
（1）第一項(xiàng)目組：前期工作組
組 長：陳 凱、田 雯
商品組組員：協(xié)會(huì)所有干部及理事會(huì)成員
宣傳組組員：宣傳部所有成員
任務(wù)：a、商品確定：由營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)生感興趣的商家并確定好商品；
b、宣傳與報(bào)名：由我會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)及報(bào)名方式
c、參賽選手的確定：全院學(xué)子均以公平公正的原則報(bào)名，并進(jìn)行初選
d、由秘書處統(tǒng)一準(zhǔn)備參賽人員工作胸針的發(fā)放
（2）第二項(xiàng)目組：展銷階段組 （占總成績30%）
組 長：周 杰
任務(wù)：a、參賽選手按人員分配成六大組，每大分為六小組（策劃組、宣傳組、外聯(lián)組、業(yè)務(wù)組、秘書組、財(cái)務(wù)組），每組負(fù)責(zé)展銷半天。
b、每展銷半天的時(shí)間定為：上午9：00—1：00
下午1：00—6：00
c、每大組的展銷時(shí)間段由公平抽簽決定
d、每大組人員的六項(xiàng)分工按照每組內(nèi)部成員的具體情況而定
展銷期間要求：a、每組必須按照內(nèi)部成員具體情況做好分工工作
b、每組成員的策劃組必須策劃好整場展銷的策劃并在活動(dòng)時(shí)寫出具體方案，作為運(yùn)作導(dǎo)向
業(yè)務(wù)組必須負(fù)責(zé)當(dāng)天的商品展銷及商品的安全保障
外聯(lián)組必須負(fù)責(zé)展銷當(dāng)天的對外聯(lián)誼
宣傳組必須負(fù)責(zé)展銷當(dāng)天商品的宣傳
秘書組必須負(fù)責(zé)展銷當(dāng)天場地的衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理
財(cái)務(wù)組必須負(fù)責(zé)展銷當(dāng)天財(cái)務(wù)的整理及貨源的供給
注：本次展銷期間每組的表現(xiàn)成績將占總成績的40%
（3）第三項(xiàng)目組：營銷知識(shí)講座
組 長：韋性寶 田 雯
任 務(wù)：負(fù)責(zé)營銷知識(shí)講座期間會(huì)場秩序及此次活動(dòng)的宣傳
參賽組的要求：a、每個(gè)參賽組必須負(fù)責(zé)本次營銷知識(shí)講座的總結(jié)
注：本次營銷知識(shí)講座的總結(jié)的分?jǐn)?shù)將占總成績的20%
（4）第四項(xiàng)目組：營銷比賽
組 長：陳 凱、畢效平
任 務(wù)：負(fù)責(zé)比賽前及比賽期間的安排
a、比賽前評委的安排和比賽當(dāng)天評委的就緒
b、比賽當(dāng)天會(huì)場的秩序
參賽組的要求：每組將派出兩名成員對本次活動(dòng)的整個(gè)過程做一個(gè)總結(jié)并對自己的未來做一個(gè)有創(chuàng)意的職業(yè)規(guī)劃。
注：本次總結(jié)及規(guī)劃的成績將占本次比賽總成績的40%
三、獎(jiǎng)勵(lì)制度
本次活動(dòng)將設(shè)有一定的獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)金以資鼓勵(lì)所有參賽人員。
詳情獎(jiǎng)勵(lì)由營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)制定。
荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷實(shí)踐協(xié)會(huì)
11月15日
我的柜臺(tái)，我做主暨營銷策劃
大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算
為了使荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆“我的柜臺(tái)，我做主暨營銷策劃大賽”活動(dòng)正常運(yùn)行，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算如下：
一、 宣傳開支
1.打印、復(fù)印各種文件預(yù)計(jì)100元。
2.海報(bào)用紙、顏料、筆、膠帶、漿糊、胸牌等預(yù)計(jì)100元。
3.宣傳噴繪兩張、制作橫幅4條預(yù)計(jì)300元。
二、 獎(jiǎng)項(xiàng)安排
1.本次活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)選手成績評比出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳組織獎(jiǎng)，最佳銷售獎(jiǎng)。具體獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置如下：
一等獎(jiǎng)一名：價(jià)值100元的禮物
二等獎(jiǎng)一名：價(jià)值50元的禮物
三等獎(jiǎng)一名：價(jià)值30元的禮物
優(yōu)秀獎(jiǎng)三名：獎(jiǎng)勵(lì)一定金額禮物。
三、 比賽期間開支
營銷知識(shí)講座和營銷策劃大賽期間參賽選手、評委、后勤人員活動(dòng)過程中預(yù)計(jì)飲用水費(fèi)用：150元
五、榮譽(yù)證書
本次活動(dòng)結(jié)束后，將頒發(fā)榮譽(yù)證書六個(gè)，獎(jiǎng)狀150余張，預(yù)計(jì)費(fèi)用：150元
四、綜上，本次活動(dòng)總共預(yù)計(jì)費(fèi)用九百八十元人名幣（980元）
撰寫人：___________
日
期：___________
2021年開展義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)總結(jié)
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺(tái)的明凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的___義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了___的力量、___的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地___了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次___的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨___對我們的要求。
【開展義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)總結(jié)二】
領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)
1、接到通知后，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，于年__月__日召開全鎮(zhèn)干部工作會(huì)議，結(jié)合轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)際情況，就此次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排部署。活動(dòng)采取集中義務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)___場鎮(zhèn)居民分散勞動(dòng)的方式進(jìn)行，要求各單位認(rèn)真___落實(shí)，確保勞動(dòng)質(zhì)量。
2、學(xué)校、醫(yī)院的同志和鎮(zhèn)干部參加義務(wù)勞動(dòng)，將場鎮(zhèn)劃分為幾個(gè)清理區(qū)域，落實(shí)專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場活動(dòng)安排，使活動(dòng)得以正常有序的開展。
活動(dòng)開展情況
1、醫(yī)院、學(xué)校和鎮(zhèn)干部自備了鏟子、掃帚、鐵夾等勞動(dòng)工具，發(fā)揚(yáng)不怕臟、不怕累的精神，對場鎮(zhèn)道路、背街小巷、菜市場等進(jìn)行了清掃、清除，干部職工采取清撿、掩埋等方式認(rèn)真清理垃圾，清掃衛(wèi)生死角。勞動(dòng)質(zhì)量高，效果效果好，為轄區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)的開展帶了好頭。
2、社區(qū)干部帶頭參加場鎮(zhèn)居民清潔勞動(dòng)，對轄區(qū)內(nèi)的商戶門面進(jìn)行了清掃，對牛皮癬、小廣告等進(jìn)行了清除，社區(qū)小組長對車輛亂停亂放，居民亂吐、亂丟行為進(jìn)行了制止勸導(dǎo)，使場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生狀況得到改善，勞動(dòng)效果顯著。
活動(dòng)總結(jié)
經(jīng)過一下午的清掃，共清運(yùn)垃圾12車，衛(wèi)生死角___處，牛皮癬廣告___處等。場鎮(zhèn)上環(huán)境煥然一新，受到群眾的稱贊。但我們清楚地認(rèn)識(shí)到，過去的工作還存在著不足之處:一是場鎮(zhèn)居民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)有待進(jìn)一步提高;二是此次義務(wù)清潔勞動(dòng)時(shí)效性較短，環(huán)境問題容易反彈。三是未完全形成一個(gè)科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制來鞏固環(huán)境治理的成效。
針對存在的問題，在今后的工作中，我鎮(zhèn)將加大對城鄉(xiāng)環(huán)境的治理力度。一是加強(qiáng)居民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)教育，提高居民對生存環(huán)境衛(wèi)生重要性的思想認(rèn)識(shí)，形成講究環(huán)境衛(wèi)生的自覺行動(dòng)。二是繼續(xù)堅(jiān)持專項(xiàng)行動(dòng)的工作態(tài)度，確保環(huán)境綜合治理不反彈，取得實(shí)效;三是逐步健全和完善相關(guān)制度，鞏固環(huán)境治理成效，從而全面提升我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理整體水平。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文一“五一”國際勞動(dòng)節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力
在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動(dòng)，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)
我校此次在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)……
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成。通過這些活動(dòng)，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動(dòng)中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚(yáng)……各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè).
可以說，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文二為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動(dòng)，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象。
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)……
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成。通過這些活動(dòng)，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動(dòng)中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚(yáng)……各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
可以說，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文三為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動(dòng)，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)……
【關(guān)鍵詞】綜合 聯(lián)系 全面發(fā)展
要想輕輕松松獲得高效率，綜合實(shí)踐教育，就得從促進(jìn)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展上下功夫。因?yàn)橹挥械隆⒅恰⒚廊姘l(fā)展，在全面發(fā)展的協(xié)作作用下，綜合實(shí)踐課才能獲得高效率，才能在同樣獲得高效率的前提下，有所輕松；反過來，上好綜合實(shí)踐課，能促進(jìn)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展。這是事物相互聯(lián)系、相互作用的必然結(jié)果。下面，筆者就上好綜合實(shí)踐課，發(fā)揮其綜合實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展問題談一些觀點(diǎn)。
一、綜合實(shí)踐課促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展
對學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐課中的勞動(dòng)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的形成與發(fā)展。一個(gè)人的道德品質(zhì)、思想道德修養(yǎng)和世界觀是在人與人交往中，在勞動(dòng)中形成的。勞動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素不怕臟不怕累的美德。如："認(rèn)識(shí)幾種蔬菜"一課，教學(xué)中通過認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜以及對人體的作用，使學(xué)生懂得農(nóng)民伯伯為我們能吃上新鮮蔬菜付出了艱苦的勞動(dòng)，體會(huì)到要珍惜他們的勞動(dòng)。從而使學(xué)生受到思想教育。
通過勞動(dòng)課的活動(dòng)還能使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)設(shè)施，愛惜別人的勞動(dòng)成果，遵守公共秩序等習(xí)慣，同時(shí)能改變學(xué)生懶惰的習(xí)慣以及輕視體力勞動(dòng)的觀念。上好勞動(dòng)課還能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體的優(yōu)良品質(zhì)。
二、綜合實(shí)踐課促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展
一位教育家說過；"兒童的智慧，就在他的手指尖上"。手是人類肌體中重要的一部分，手的使用，手的活動(dòng)方式，手的操作技能，手的靈活程度。同時(shí)也是智力技能的體現(xiàn)。動(dòng)手能開發(fā)大腦，使大腦皮層結(jié)構(gòu)更完善。通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生在實(shí)踐中邊做邊學(xué)，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力。雙手靈巧，熱愛勞動(dòng)的學(xué)生，一般都具有比較清晰的思維。這是因?yàn)閯趧?dòng)完成能促使腦的思維和手的勞動(dòng)相結(jié)合。手腦結(jié)合，腦教導(dǎo)手，手又發(fā)展和訓(xùn)練腦，使人心靈手巧，學(xué)生的技能越高，他就越聰明。我在綜合實(shí)踐教學(xué)過程中，主要通過使學(xué)生領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用知識(shí)，形成技能，不斷形成他們自己的新的智力結(jié)構(gòu)，改善自己的智慧品質(zhì)。從而使學(xué)生的智力不斷得到發(fā)展。
三、綜合實(shí)踐課促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)
義務(wù)教育推行"一費(fèi)制"（學(xué)生免書學(xué)費(fèi)，學(xué)生一切費(fèi)用由國家統(tǒng)一承擔(dān)）以來，為節(jié)約開支部分學(xué)校不再訂購綜合實(shí)踐科的課本及配套材料、制作工具等，所以這門學(xué)科無教材或無法實(shí)施按課本授課，因此每節(jié)課的內(nèi)容及教法都得由教師自己確定，難度顯然增大了。上學(xué)期，我在這種情況下，自己選擇教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)方法，在六年級中開了一節(jié)《折撕紙花》的公開課。這節(jié)課沒有任何課本的材料及工具，只發(fā)給學(xué)生幾張紙，教學(xué)生憑手折撕出各種圖案、花樣。本節(jié)課所選內(nèi)容頗具"綜合課"性，體現(xiàn)諸學(xué)科知識(shí)的相互聯(lián)系性。整個(gè)折撕過程凸顯手工制作特色，既動(dòng)手，又動(dòng)腦，培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作、操作思維的能力；折撕過程及作品涉及"圖案"（美術(shù)）、"對稱"（美術(shù)、數(shù)學(xué)）、"對稱中心"、"圓心角"、"重合"（數(shù)學(xué)）等知識(shí)及概念。在教會(huì)學(xué)生每折撕一類圖案、花樣后，我相應(yīng)地指出所及的學(xué)科知識(shí)及概念，則起到"畫龍點(diǎn)睛"的作用，學(xué)生就能從中體會(huì)到綜合實(shí)踐課的"綜合"性和學(xué)科之間的相互聯(lián)系；在教會(huì)學(xué)生折撕"四角花"、"五角花"和"九角花"后，再讓學(xué)生自由發(fā)揮、培養(yǎng)他們創(chuàng)造思維能力。在此，我引導(dǎo)學(xué)生從"五角花"和"九角花"折撕的聯(lián)系和區(qū)別中總結(jié)出折撕所有"奇角花"（角數(shù)是奇數(shù)）的折撕方法，學(xué)生就能獨(dú)立折撕出"十七角花"等；接著，我又讓學(xué)生從折撕"四角花"、"五角花"和"九角花"之區(qū)別的原因中總結(jié)出折撕"偶角花"（角數(shù)是偶數(shù)）的規(guī)律，學(xué)生就能自主探索出折撕"八角花"、"十六角花"的方法等等。整節(jié)課，充分利用各學(xué)科知識(shí)的相互聯(lián)系和相互作用，既達(dá)到了本學(xué)科的教學(xué)目的，又促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生諸方面能力。
各鎮(zhèn)人民政府，市各有關(guān)部門：
根據(jù)《關(guān)于實(shí)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程的意見》及省農(nóng)業(yè)基本現(xiàn)代化指標(biāo)持證農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力需占農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力35%的要求，結(jié)合我市現(xiàn)狀，特提出持證農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培訓(xùn)發(fā)證工作意見如下：
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)
全面提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，按照率先基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要求，全面實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)工程，深入開展各類農(nóng)民培訓(xùn)，加快培育、發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民。通過培訓(xùn)、考試、鑒定，2012年、2013年分別有14000人和13000人取得“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)技能證書”，確保達(dá)到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力持證率35%的要求。
二、培訓(xùn)對象與工作內(nèi)容
我市農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力持證培訓(xùn)對象主要包括職業(yè)高中涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生，農(nóng)民專業(yè)合作組織成員，農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)基地、農(nóng)業(yè)企業(yè)的員工，農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)業(yè)服務(wù)人員以及一般農(nóng)民等，年齡一般在男60周歲、女55周歲以下。采取能力模塊結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模式，實(shí)行集中學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)踐、考試考核、鑒定發(fā)證的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)工作市鎮(zhèn)結(jié)合，以鎮(zhèn)為主，辦班前7天申請省農(nóng)委考試、鑒定。具體要求是：集中學(xué)習(xí)授課時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)，生產(chǎn)實(shí)踐時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)，統(tǒng)一進(jìn)行考試考核，申請省、市監(jiān)考、鑒定，發(fā)放現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)技能證。各鎮(zhèn)要按照要求，建立臺(tái)賬資料：（1）鎮(zhèn)級培訓(xùn)實(shí)施方案；（2）具體培訓(xùn)計(jì)劃；（3）學(xué)員登記表；（4）培訓(xùn)通知（含具體培訓(xùn)教學(xué)課程安排）；（5）培訓(xùn)簽到；（6）考試試卷及成績；（7）培訓(xùn)和考試鑒定的現(xiàn)場照片；（8）培訓(xùn)資料（文字教材、影像資料）；（9）全年培訓(xùn)總結(jié)及每期培訓(xùn)班培訓(xùn)小結(jié)；（10）學(xué)員跟蹤指導(dǎo)訪問卡；（11）發(fā)放證書的匯總表（需標(biāo)明證書編號）；（12）根據(jù)省農(nóng)委的要求，需要學(xué)員填寫的一系列表格等。臺(tái)賬資料按培訓(xùn)專業(yè)，每個(gè)培訓(xùn)班建立一冊。
三、工作要求
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立由市政府辦公室牽頭，市農(nóng)林、人社、教育、供銷、婦聯(lián)等單位組成的市農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培訓(xùn)發(fā)證工作班子。各鎮(zhèn)設(shè)置相應(yīng)機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，完善工作機(jī)制，切實(shí)做好持證農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培訓(xùn)發(fā)證工作。要加大宣傳，制定措施，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參加技能培訓(xùn)和鑒定的積極性。
（二）加大投入。加大持證農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培訓(xùn)發(fā)證工作投入，以保證培訓(xùn)到位。按照每人500元標(biāo)準(zhǔn)，市鎮(zhèn)二級承擔(dān)，市承擔(dān)330元，鎮(zhèn)承擔(dān)170元。
（三）明確職責(zé)。各級各部門要明確職責(zé)，密切配合。各鎮(zhèn)要在市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制定好實(shí)施方案，確定培訓(xùn)對象、時(shí)間、專業(yè)，聘請教師，組織考試、考核、鑒定，填好各類表格，按臺(tái)帳資料要求建好檔案，并及時(shí)做好培訓(xùn)小結(jié)和年度總結(jié)，接受上級監(jiān)督檢查，確保按時(shí)完成。
（四）強(qiáng)化考核。建立持證農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培訓(xùn)發(fā)證工作激勵(lì)、監(jiān)督、考核機(jī)制。一是實(shí)行月報(bào)制。各鎮(zhèn)要在每月25日前向市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送持證農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培訓(xùn)發(fā)證工作報(bào)表、培訓(xùn)班小結(jié)等。二是監(jiān)督檢查。市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)督查，及時(shí)通報(bào)相關(guān)情況。三是加強(qiáng)考核。持證農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培訓(xùn)發(fā)證工作要列入各鎮(zhèn)目標(biāo)管理考核，持證農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力占農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的比例2012年達(dá)到21%得基本分，增減比例相應(yīng)加減分?jǐn)?shù)，完成省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化指標(biāo)的再加分。四是明確獎(jiǎng)罰。對完成目標(biāo)任務(wù)且成績顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對沒有完成任務(wù)的單位取消相關(guān)評先評優(yōu)資格。
關(guān)鍵詞：心理體驗(yàn) 意志 勞動(dòng)觀 適應(yīng)社會(huì)
通過多種做樣的社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，可以幫助學(xué)生得到在學(xué)校得不到的鍛煉和收獲。對其個(gè)人性格的形成也是很有幫助的。
當(dāng)前，中小學(xué)德育教育的途徑主要有兩個(gè)：班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾經(jīng)就我縣中小學(xué)校的德育教育途徑進(jìn)行過調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：有一半以上的教師“很少安排學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”；當(dāng)問及原因時(shí)，大家?guī)缀醍惪谕暤鼗卮穑骸皳?dān)心學(xué)生安全”；只有42%的學(xué)生參加過調(diào)查、參觀和公益勞動(dòng)；由此可以看出：在學(xué)校德育教育中，廣大教師對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的功能認(rèn)識(shí)不足，并且心存顧慮。而我們的學(xué)生太缺乏社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了。
社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容主要包括：社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。
那么，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)究竟會(huì)帶給我們什么呢？
一、可以帶給學(xué)生不可替代的心理體驗(yàn)
在三年級上冊《我的家庭小調(diào)查》活動(dòng)中，學(xué)生調(diào)查了父輩像自己那么大時(shí)的衣、食、住、行，孩子們第一次聽到了“糠”、“山藥面”、“粗布”等詞語，很多孩子不解地問：為什么要步行去縣城而不騎摩托車呢？孩子們不禁對自己今天的生活產(chǎn)生了朦朧的幸福感。像這樣的心理體驗(yàn)是任何形式的教育所不可替代的。
二、有助于鍛煉學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志
在實(shí)踐過程中，尤其是在一些勞動(dòng)、調(diào)查和訪問活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些難以預(yù)料的困難，在用自己的智慧解決困難的過程中，學(xué)生增強(qiáng)了克服困難的勇氣，增強(qiáng)了自信，同時(shí)意志力得到了提升。
在一次為村民宣傳“白色污染的危害”時(shí)，大家遇到了一個(gè)難題，街頭人不少，但大家三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，很難展開宣傳工作。這時(shí)候，有一個(gè)小組的同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，唱起了歌，人們頓時(shí)被吸引過來。難題解決了。同學(xué)們很有成就感。
三、參加社會(huì)實(shí)踐有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，尊重他人勞動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)
當(dāng)我們看到滿桌的剩菜剩飯時(shí)，常常會(huì)教育孩子：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”如果我們把這次教育換成一次田間勞動(dòng)，會(huì)收到雙倍的效果。在一次“幫爸爸媽媽做一次農(nóng)活”的實(shí)踐活動(dòng)中，很多同學(xué)帶著滿手的水泡來到學(xué)校，一個(gè)同學(xué)在匯報(bào)中寫道：“汗水順著臉往下流，手疼得厲害。我只在烈日下鋤了一天草，就受不了了，要想收獲糧食，得有多少個(gè)這樣的一天啊！”我覺得這是最好的教育，勞動(dòng)是最好的教育。
四、有助于中小學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)
在接觸社會(huì)的過程中，學(xué)生增加了了解世界，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。結(jié)束了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代。
勞動(dòng)競賽是工會(huì)組織促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)。工會(huì)組織堅(jiān)持圍繞勘探開發(fā)主營業(yè)務(wù)持續(xù)開展“安康杯”勞動(dòng)競賽、爭創(chuàng)“工人先鋒崗”競賽、重點(diǎn)工程或攻關(guān)項(xiàng)目立功等主題勞動(dòng)競賽和創(chuàng)建活動(dòng)。要結(jié)合各業(yè)務(wù)板塊工作的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)載體，開展創(chuàng)新創(chuàng)效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全生產(chǎn)等小型多樣的競賽活動(dòng)。要進(jìn)一步健全勞動(dòng)競賽組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)競賽過程管理，完善考核和激勵(lì)機(jī)制，把勞動(dòng)競賽同職工的評先爭優(yōu)結(jié)合起來，樹立典型，大力宣傳。在新形勢下，勞動(dòng)競賽成為企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)的有效載體，發(fā)揮著不可替代的作用，下面就組織、開展好勞動(dòng)競賽，提高勞動(dòng)競賽的含金量，撰寫個(gè)人觀點(diǎn)如下：
一、科學(xué)把好競賽的選題關(guān)
近年來，隨著體制的不斷深化改革，工會(huì)在圍繞企業(yè)中心工作開展勞動(dòng)競賽的同時(shí)，一改往日穿舊鞋走老路的模式，使勞動(dòng)競賽推陳出新，在企業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期保持生機(jī)和活力，發(fā)揮了更大的作用。筆者認(rèn)為科學(xué)選題是提高競賽含金量的關(guān)鍵所在，工會(huì)要緊密圍繞企業(yè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)工作開展競賽選題，勞動(dòng)競賽要賽在要害上、賽在點(diǎn)子上、賽在根本上。這就要求勞動(dòng)競賽的策劃者善于選點(diǎn)，找準(zhǔn)競賽的結(jié)合點(diǎn)，站在全局的高度，找出關(guān)乎全局，對企業(yè)整體工作有突破意義的點(diǎn)，并善于發(fā)揮這個(gè)點(diǎn)的輻射作用，以求更大的效果。一般來講，要把競賽的主攻方向定在企業(yè)投資大、科技含量高、技術(shù)新的重點(diǎn)工程上，定在大型會(huì)戰(zhàn)上。2016年，華北油田公司工會(huì)開展了勘探系統(tǒng)、煤層氣增產(chǎn)勞動(dòng)競賽，由于準(zhǔn)確把握企業(yè)脈搏，科學(xué)選題，使開展的勞動(dòng)競賽見到了實(shí)實(shí)在在的效果，確保了國家重點(diǎn)示范工程煤層氣開發(fā)正式投產(chǎn)，達(dá)到商業(yè)運(yùn)營的目的。
二、科學(xué)把好競賽的目標(biāo)關(guān)
新時(shí)期勞動(dòng)競賽以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，競賽目標(biāo)應(yīng)是現(xiàn)實(shí)的，也是能夠?qū)崿F(xiàn)的，我認(rèn)為確定競賽目標(biāo)注重做好以下三點(diǎn)：一是有時(shí)代特點(diǎn)。勞動(dòng)競賽以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，推動(dòng)科技進(jìn)步和管理現(xiàn)代化，在生產(chǎn)、技術(shù)、管理上的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)。突出體現(xiàn)時(shí)代性、先進(jìn)性。二是具有雙重利益。競賽目標(biāo)既符合企業(yè)的利益，又能反映廣大群眾的利益。目標(biāo)一旦確定，及時(shí)層層分解到班組、人頭，使參賽者人人有壓力、有責(zé)任。恰當(dāng)?shù)母傎惸繕?biāo)可以給人以強(qiáng)烈的激勵(lì)，產(chǎn)生巨大的心理動(dòng)力，對勞動(dòng)競賽起到激化和促進(jìn)作用。三是有新的增長點(diǎn)。勞動(dòng)競賽的目標(biāo)不能停留在一個(gè)水平上，只有不斷尋找新的增長點(diǎn)，才能不斷把競賽向更高層次推進(jìn)。2012年9月份，華北油田公司工會(huì)和蘇里格項(xiàng)目部經(jīng)過深入研究，制訂了科學(xué)的競賽目標(biāo)，開展了“奮戰(zhàn)100天，建產(chǎn)5億方”勞動(dòng)競賽，建產(chǎn)能5億立方米。這些目標(biāo)能在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成，是公司工會(huì)科學(xué)量化制定目標(biāo)的結(jié)果，同時(shí)為蘇里格項(xiàng)目部今后再建產(chǎn)能5億立方米，實(shí)現(xiàn)公司提出的三年任務(wù)兩年完成奠定了基礎(chǔ)。
三、科學(xué)把好競賽的過程關(guān)
科學(xué)有效的勞動(dòng)競賽是一個(gè)系統(tǒng)工程，要獲得較好的效益，競賽的每一個(gè)過程、程序都十分重要。過程管理把握不好，容易形成“頭尖、身細(xì)、尾大”的現(xiàn)狀，造成競賽開始轟轟烈烈，施工階段放任自流，總結(jié)表彰熱熱鬧鬧。我認(rèn)為科學(xué)把好競賽的過程關(guān)，必須做好三個(gè)方面的工作：首先是加強(qiáng)監(jiān)督。競賽期間，工會(huì)要聯(lián)合生產(chǎn)技術(shù)部門、監(jiān)理部門每月一抽查，每季度一大型檢查，重點(diǎn)檢查施工質(zhì)量、施工進(jìn)度以及安全生產(chǎn)等，對發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決和糾正。另外要從思想上、物質(zhì)上、技術(shù)上、人員上給予保證，確保競賽不走過場、不搞形式化，使整個(gè)競賽扎實(shí)有序進(jìn)行。其次是加強(qiáng)合同的監(jiān)督與管理。隨著企業(yè)走向市場，通過合同保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)已成為競賽的重要途徑，因此必須加強(qiáng)合同的監(jiān)督與管理工作。油田單位勞動(dòng)競賽，以參戰(zhàn)施工單位居多，并且簽署了施工合同，包括施工質(zhì)量、施工標(biāo)準(zhǔn)和施工進(jìn)度等，通過加強(qiáng)合同的管理，有利于提高勞動(dòng)競賽的整體水平。三是抓好組織與協(xié)調(diào)。重點(diǎn)工程有參戰(zhàn)施工隊(duì)伍多、動(dòng)用設(shè)備多、工作量較大的特點(diǎn)，因此建立統(tǒng)一的協(xié)調(diào)、指揮機(jī)制能起到各部門聯(lián)動(dòng)的效果，避免形成工作脫節(jié)、施工進(jìn)度不平衡或各自為政等，不僅能提高勞動(dòng)效率，還確保了安全生產(chǎn)。
四、科學(xué)把好總結(jié)評比關(guān)
如果說勞動(dòng)競賽是一種提高勞動(dòng)效率的實(shí)踐活動(dòng)，那么總結(jié)評比則是一種理論性的評價(jià)活動(dòng)，是將動(dòng)態(tài)的具體過程進(jìn)行靜態(tài)的抽象化的活動(dòng)。勞動(dòng)競賽的總結(jié)與評比是競賽全過程中的一個(gè)十分重要的階段，它的作用在于檢閱競賽成果，比出先進(jìn)與落后，樹立起趕超先進(jìn)榜樣的熱潮。而總結(jié)評比就是最后工作的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容，他要?dú)w納分析競賽的實(shí)際成果，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還要找出存在的不足，這些工作做好了可以使人看到競賽的成果，認(rèn)清努力的方向，鼓舞員工的士氣，從而為勞動(dòng)競賽畫上圓滿的句號，因此把握好總結(jié)評比關(guān)是競賽的最后一道工序，也是來年繼續(xù)開展競賽的新起點(diǎn)。我認(rèn)為做好競賽的總結(jié)評比要把握三項(xiàng)原則。一是公平原則。在評比時(shí)堅(jiān)持貢獻(xiàn)與獎(jiǎng)勵(lì)相統(tǒng)一，勞動(dòng)成果與物質(zhì)利益、社會(huì)榮譽(yù)相一致。反之，就會(huì)挫傷職工的積極性。其次是需要的原則。滿足物質(zhì)需要和精神需求的結(jié)合點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生催人奮進(jìn)、爭做貢獻(xiàn)的自覺行動(dòng)，它是勞動(dòng)競賽產(chǎn)生巨大吸引力的源泉所在。三是實(shí)事求是的原則。在總結(jié)先進(jìn)典型、事跡時(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，不人為拔高、不添枝加葉，力爭評選出讓人信服、群眾威信高，扎扎實(shí)實(shí)為勞動(dòng)競賽做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)典型和先進(jìn)人物。
總之，科學(xué)把好四關(guān)、加強(qiáng)過程管理是提高勞動(dòng)競賽含金量的有力保證，以上是筆者在工作中的淺薄認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，不足之處，請多指正。
