時間：2022-07-20 17:45:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇老干部工作論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
市委老干部局開展機關作風建設年活動，行動快，抓得緊，要求高，措施實。制定了實施意見，召開了動員大會，舉辦了專題報告會，開展了一系列內容豐富、形式多樣的學習宣傳活動，取得了明顯成效。
6月7日，市委老干部局舉辦了機關作風建設主題調研論文交流會。市委組織部副部長、老干部局局長陳玉崎，副局長王炳蘭、莊梓仕、柏建超及局機關、市老年大學、市老干部活動中心的全體干部出席了會議。來自局機關、市老年大學、市老干部活動中心的14名同志，圍繞機關作風建設年活動需要解決的重點問題，結合各自的工作實際，深入基層，深入實際，深入調查研究形成的調研論文，進行了交流發言。深刻分析了老干部工作面臨的新情況和新問題，提出了以加強作風建設為突破口，解決實際問題的新思路和新對策，以更高的工作標準，成為老干部工作的行家里手，使老干部工作再上新水平。與會同志受到了一次很好的教育，也是全局同志積極開展機關作風建設年活動成果的一次展示。
市委組織部副部長、老干部局局長陳玉崎同志對交流會給予了高度評價。他指出這次交流會非常成功。緊緊把握機關作風建設展開研討，主題鮮明突出，選題具有廣泛性、針對性、并從不同角度提出創新思路，充分體現了認真、務實、求新的作風。起到了相互學習，促進機關作風轉變的作用，通過調研，鍛煉了隊伍，振奮了精神，凝聚了力量，這些好方法、好形式要堅持下去。
陳部長就進一步深入開展機關作風建設年活動進行了再動員、再部署。他強調加強機關作風建設是一項長期任務，要把機關作風建設年活動貫穿于全年的各項工作中,與加強黨的執政能力建設和先進性建設結合起來；與加強廉政建設，創建廉政建設示范點結合起來；與強化績效管理，加強處室建設結合起來；與深化機關文化建設，打造服務名牌結合起來；與“加強作風建設、促進社會和諧”等主題教育活動結合起來，以作風建設推動機關建設，促進各項工作。全局同志要力戒浮躁、力戒張揚、力戒空談，扎實抓好各項工作的落實，以優異的工作業績檢驗作風建設的成效。要從思想觀念、精神狀態、工作作風等方面，圍繞各處室履行職能、老干部工作人員的服務態度等認真查擺問題，有針對性地制定整改措施。要進一步團結合作，牢固樹立大局意識和爭先創優的團隊精神。大力創建機關工作服務品牌，力求我局黨員干部精神面貌有新轉變，綜合能力有新提高，組織紀律有新加強，為老干部服務有新舉措，各項工作有新亮點、新突破，廉潔奉公有新口碑，努力塑造勤奮好學、心系群眾、真抓實干、艱苦奮斗、顧全大局、團結共事、廉潔從政、生活正派的良好形象。
會后，大家表示要在加強機關作風建設年的工作中，積極開拓，奮發進取，爭先創優，努力開創老干部工作的新局面，為落實科學發展觀、構建和諧社會做出新的貢獻。
在Internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用.因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
這次我們所設計的課題正是互聯網與社會生活之間的緊密關系的體現，現今的社會，人們已經離不開了網絡，網絡已經成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復雜化轉為簡單化。老干部局網網站的建設不僅能夠使該事業單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個網絡生活空間，促進了他們對網絡知識的進一步地了解。
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ASP簡介
1什么是ASPMicrosoftActiveServerPages(ASP)實際上是將標準的HTML文件拓展了一些附加特征，ASP像標準的HTML文件一樣包含HTML語句并且在一個瀏覽器上解釋并顯示。但它為HTML編寫人員提供了在服務器端運行腳本的環境，使HTML編寫人員可以利用VBScript和JScript或其他
第三方腳本語言來創建ASP，實現過去需要編寫復雜的CGI程序才能實現的有動態內容的網頁，如計數器等。一個ASP文件的后綴為.asp，其中包含實現動態功能的VBScript或JScript語句，如果去掉那些VBScript或JScript語句，它和標準的HTML文件沒有任何區別。ASP提供了一些內建對象（參見后面關于內建對象的章節）。利用這些內建對象，你可以使你的腳本更加強大；這些
對象會允許您從瀏覽器中接收和發送信息。例如，利用request對象，你可以接收用戶的HTML表單中的信息并加以處理。ASP包含標準的ActiveX組件（參見后面關于組件的章節），這些組件可以實現一些復雜的功能，如使用數據庫等。不過，你并不會被此局限，你可以輕松創建屬于你自己的附加ActiveX組件。這意味著你可以不加限制地拓展你的ActiveX組件（參見后面關于自制組件的章節）。ASP可以和諸如SQLServer這樣的數據庫行掛接，在本書后面的章節中，我
們將詳細地學習這方面的內容。重要的是，這是ASP一個非常強大的功能所在，在線商務以及在線論壇等各種非常高級的、動態更新的站點都需要數據庫的支持，而且需要隨數據庫內容的更新而自動更新，這樣，你就可以利用ASP自己建立很多類似的高級站點。通過上面的描述，我們可以了解到，ASP就是由服務器端腳本、對象以及組件拓展過的標準網頁并為其提供了運行的環境。而它的網頁并不是在建立初期存在的，而是當某個瀏覽器向它提出請求時，它才根據需要產生所需要的標準網頁，這克服了過去HTML編寫的網頁的靜態缺點，從而使網頁上可以有許多動態的信息存在。如：當前的計算機時間、計數器的計數值等。
2ASP的功能
ASP是一套服務器端的腳本運行環境，當用戶從瀏覽器向Web服務器請求.asp文件時，ASP腳本開始運行，然后Web服務器調用ASP，ASP全面讀取請求的文件，執行所有的腳本命令，并將標準的Web頁傳送給瀏覽器，而并不包含你所寫的腳本命令。
2使用ASP與SQLServer網站架設
而ASP的每一個命令都首先被用來生成HTML文件，因此ASP允許生成動態內容。
下載對于Web服務器來說，ASP與HTML有著本質的區別，HTML不經任何處理送回給瀏覽器另一方面，對于瀏覽器來說，ASP和HTML幾乎是沒有區別的，僅僅是后綴為.asp和.htm的區別，當我們在客戶端提出對ASP的申請后，我們的瀏覽器接受的是HTML格式的文件。因此它根據以上特性，我們用ASP可以方便地實現諸如表格信息收集、計數器、留言簿、公告板、ASP還可以輕松地實現對頁面內容的動態控制，為不同的瀏覽者定制不同的頁面內容，實現
適用于任何瀏覽器。
聊天室甚至電子商務等過去必須由CGI才能實現的功能。
個性化的網站。
3使用范圍
用ASP實現各功能時幾乎沒有什么限制，只要網站存在并正常運行，以下是的應用示例列表：
.在你的網站主頁頂部添加一個滾動顯示的廣告欄。
.從HTML的表單中接受信息并且存到數據庫中。
.根據不同訪問者顯示不同內容，創建個性化主頁。
.在你的主頁中添加點擊計數器。
.根據用戶瀏覽器的版本、類型和能力顯示不同檔次的內容。
.連接多個主頁使之容易網際導航。
.跟蹤用戶網站上的活動信息并且存入日志文件。
.使用基于WindowsNT的Intranet建立你的MIS應用。
用ASP編寫出的系統，完全可以達到原來使用Client/Server的網絡數據庫系統的水平。使用ASP最大的好處是，在你對程序進行升級時，你只需要修改服務器上的ASP文件，而不需要修改客戶端程序。
以上只是簡單介紹，看完下面章節，你會對利用ASP做的事情有更加全面深入的了解。你會真正學會如何使用ASP建立各種應用。
2．本課題的基本內容
為了樹立中國各級政府各部門在網絡上的嶄新形象，有利于使各級政府由管理型向管理服務型的角色轉換，降低辦公費用，提高辦公效率，促進勤政、廉政建設，提高政府公務員的信息化水平，市委老干部局網站的建立將為辦公網絡化，自動化、電子化，全面信息的共享所提供了優越的條件
本課題介紹了市老干部局網站建設的做法和具體步驟，給出了老干部局網站建設的方案選擇、設備配置。還介紹了老干部局網站建設的運用目的和發展方向以充分實現以上目的。還全面介紹了在Internet上建設和管理網站的技術。內容涉及網站的基礎建設，對原始數據進行調查，重點放在新聞更新、辦事指南等的事務處理以及站點管理，使用ASP，HTML開發前臺程序，完成網站的鏈接，從相關系統中導入數據，編寫相應的存儲過程，以便聯系老干部局的需要開發出功能強大的網站。
老干部局網站為干部的工作、管理、生活、信息交流個通訊等提供綜合的網絡環境。網站的使用，使干部的辦公、學術研究和管理條件跨上一個新臺階，同時也給老干部局的宣傳，發展，提供了一個平臺。我們可以充分利用現用計算機資源，實現信息交流和軟硬件資源的共享，實現老干部局辦公、管理、服務于社會的現代化新形式。
關于建設老干部局網站的一些內容，包括網站的結構，特點以及網站建設的理論知識要點。其最大的特點就是在于對ASP中的每個知識點都精心運用到了實際需要中，通過對理論的研究來聯系實際操作，并全面地掌握ASP開發WEB動態網站的思路、技巧和體系。另外，ASP還提供可更簡單、更方面的數據庫訪問方法，使開發基于數據庫驅動的WEB應用程序更容易，ASP支持VBScript和Jscript，并能以插件形式支持其他腳本語言，如HTML。
3．本課題的重點和難點
本課題的重點主要是網站素材的選擇與框架的搭建，一個好的網站要有許多的主頁相互之間鏈接起來，以及其中添加一些動態、圖片、聲效等鏈接。綜合地完成網站的建設才能體現主題，才能把瀏覽者的目光吸引到每一個主頁上，內容的及時更新也是網站建設的一個主要實際問題，只有不斷得到更新的主頁內容才能使瀏覽者再次訪問該網站，沒有新鮮的內容素材，沒有時代性的哲學理念，遠遠不能稱得為好網站。
新穎的框架結構也能使瀏覽者的目光更長久地被吸引，再擁有好的素材基礎上，框架的搭建也是網站建設所必須考慮到的問題，只有把這兩者相結合進行周密地布置，相信建設出來的網站必然是點擊率最高的網站。
該網站的建設也牽涉到了動態網頁的制作，因此，這必然成了制作過程中的難點，就我個人而言，對動態網頁的制作方面還缺少很多的理論與實際操作知識，曾經只是做一些簡單的個人主頁，僅此而已，而現今，卻得必須運用ASP程序進行動態網站的編輯，運用ASP把腳本、HTML、組件和強大的WEB數據庫訪問功能結合在一起，形成一個能在服務器上運行的應用程序，并把按用戶的要求專門制作的HTML頁面送給客戶端瀏覽器。此技術的運用使我的工作量大大地提高了幾倍，當然這正是我以前沒好好學的不好表現，但通過這次設計使我認識提高了，在學好靜態網頁制作的基礎上則不能忽視對動態網頁制作的重要性。此后，我將借鑒這次的領悟，認真學習并全面地掌握ASP中的每個知識點，以便今后熟練地運用到實際問題中，充分展現自我價值。為自己以后的生活道路鋪上一層更牢固的奠基石！
用ASP實現搜索引擎的功能是一件很方便的事，可是，如何實現類似3721的智能搜索呢？比如，當在搜索條件框內輸入“中國人民”時，自動從中提取“中國”、“人民”等關鍵字并在數據庫內進行搜索。看完本文后，你就可以發現，這個功能實現起來竟然是如此的簡單。OK，FollowMe！
第一步，我們要建立一個名為db_sample.mdb的數據庫（本文以Access2000數據庫為例），并在其中建立表T_Sample。表T_Sample包括如下字段：
ID自動編號
U_Name文本
U_Info備注
第二步，我們開始設計搜索頁面Search.asp。該頁面包括一個表單（Frm_Search），表單內包括一個文本框和一個提交按鈕。并將表單的method屬性設為“get”，action屬性設為“Search.asp"，即提交給網頁自身。代碼如下：
<!--Search.asp-->
<formname="frm_Search"method="get"action="Search.asp">
請輸入關鍵字：
<inputtype="text"name="key"size="10">
<inputtype="submit"value="搜索">
</form>
下面，就進入了實現智能搜索的關鍵部分。
首先，建立數據庫連接。在Search.asp的開始處加入如下代碼：
<%
4．論文提綱
1．緒論
2．課題任務書
1）設計依據
2）課題總體體會要求
3）設計要求
3．系統規劃
1）系統分析
2）系統具體分析
3）功能圖
4．主體
1）程序代碼
2）結論
5．參考文獻
6．個人體會
7．附錄
1.本課題的研究意義
在internet飛速發展的今天,互聯網成為人們快速獲取､和傳遞信息的重要渠道,它在人們政治､經濟､生活等各個方面發揮著重要的作用.因此網站建設在internet應用上的地位顯而易見,它已成為政府､企事業單位信息化建設中的重要組成部分,從而倍受人們的重視｡
這次我們所設計的課題正是互聯網與社會生活之間的緊密關系的體現,現今的社會,人們已經離不開了網絡,網絡已經成為人與人之間交流的一種形式,他能夠把事情的復雜化轉為簡單化｡老干部局網網站的建設不僅能夠使該事業單位的工作方式有所改變,也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率,也增加了該單位的知明度,更重要的是為我們局的老干部們提供了一個網絡生活空間,促進了他們對網絡知識的進一步地了解｡
通過該網站展示了機構設置､政策法規､辦事指南､電子刊物､新聞､學習園地､問題集錦､養生保健､生活小常識､旅游簡介等系列內容的介紹｡同時您也可以利用電子信箱經濟而又快捷地與外界進行各種信息溝通｡
asp簡介
1 什么是a s p microsoft active server pages (asp)實際上是將標準的h t m l文件拓展了一些附加特征, a s p像標準的h t m l文件一樣包含h t m l語句并且在一個瀏覽器上解釋并顯示｡但它為h t m l編寫人員提供了在服務器端運行腳本的環境,使h t m l編寫人員可以利用v b s c r i p t和j s c r i p t或其他( 文章閱讀網：sanwen.net )
第三方腳本語言來創建a s p,實現過去需要編寫復雜的c g i程序才能實現的有動態內容的網頁,如計數器等｡一個a s p文件的后綴為. a s p,其中包含實現動態功能的v b s c r i p t或j s c r i p t語句,如果去掉那些v b s c r i p t或j s c r i p t語句,它和標準的h t m l文件沒有任何區別｡a s p提供了一些內建對象(參見后面關于內建對象的章節)｡利用這些內建對象,你可以使你的腳本更加強大;這些
對象會允許您從瀏覽器中接收和發送信息｡例如,利用r e q u e s t對象,你可以接收用戶的h t m l表單中的信息并加以處理｡a s p包含標準的a c t i v e x組件(參見后面關于組件的章節),這些組件可以實現一些復雜的功能,如使用數據庫等｡不過,你并不會被此局限,你可以輕松創建屬于你自己的附加a c t i v e x組件｡這意味著你可以不加限制地拓展你的a c t i v e x組件(參見后面關于自制組件的章節)｡a s p可以和諸如sql server這樣的數據庫行掛接,在本書后面的章節中,我
們將詳細地學習這方面的內容｡重要的是,這是a s p一個非常強大的功能所在,在線商務以及在線論壇等各種非常高級的､動態更新的站點都需要數據庫的支持,而且需要隨數據庫內容的更新而自動更新,這樣,你就可以利用a s p自己建立很多類似的高級站點｡通過上面的描述,我們可以了解到, a s p就是由服務器端腳本､對象以及組件拓展過的標準網頁并為其提供了運行的環境｡而它的網頁并不是在建立初期存在的,而是當某個瀏覽器向它提出請求時,它才根據需要產生所需要的標準網頁,這克服了過去h t m l編寫的網頁的靜態缺點,從而使網頁上可以有許多動態的信息存在｡如:當前的計算機時間､計數器的計數值等｡
2 asp的功能
a s p是一套服務器端的腳本運行環境,當用戶從瀏覽器向we b服務器請求.asp 文件時, asp 腳本開始運行,然后web 服務器調用a s p,a s p全面讀取請求的文件,執行所有的腳本命令,并將標準的web 頁傳送給瀏覽器,而并不包含你所寫的腳本命令｡
2使用asp與sql server 網站架設
關鍵詞：健康管理技術 在職干部 健康保健 意義
【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）04-0191-02
1 健康管理技術實施情況
1.1 專職健康管理人員的設立。很多單位為做好職工的身體健康工作，均設立了專職或者兼職的健康管理人員，并且構建了相應的健康管理檔案，經過查體來了解職工身體健康的實際情況，并在此基礎上具有針對性地實施相應的預防保健，或者進一步實施檢查以及治療。從其實踐結果來看，所獲成效較為顯著。比如某單位，該單位的主要工作為野外作業，通過連續的查體以及健康教育，在職工乙肝抗體陽性者的測定上，從之前的17%上升至了42%，且對該單位慢性疾病的病患建議其定期復查和實施保健治療，并建議其更換工作崗位，采取這種做法不僅不會影響工作，便于病患的康復或者病情的延緩，同時在一定程度上也節約了大量的費用與資金。
1.2 把健康體檢這項工作納入至年度工作計劃中。
很多單位每一年都會安排健康體檢，基于單位自身工作的性質，在健康體檢時間上也有所不同，一種為到醫院檢查，另外一種則是醫院組織相應的醫療隊伍到工作的第一線實施檢查，或者到醫院下屬的門診部門來實施檢查，同時將查體人員的具體比例以及健康情況和門診部門工作人員工作質量相掛鉤。
1.3 協同醫院機關門診部構建相應的綠色通道。有很多單位和醫院下屬的機關門診部門都構建了一種長期合作的關系，基于工作的實際情況，對查體時間進行相應地調整，以此減少排隊與掛號等環節，使職工官兵感受到關愛以及便利。
2 在職干部健康保障的分析
基于當前這一條件下，軍隊中的機關門診部，應該將其工作重點轉移至部隊戰斗力的提升上來。近幾年，隨著軍隊對在職干部重視度的加大，各種好訓練任務以及保障任務的增多，在職干部健康保健的人數也逐步增多。通過形式多樣且內容豐富的各種健康保健生活，可促進在職干部的康復以及健康，使其能夠以最快的速度恢復至最佳狀態中來工作，繼而進一步提升部隊整體戰斗力。
2.1 以健康管理角度分析保健作用。在健康管理中，機關門診部門所開展的健康保健活動主要包括以下內容，即疾病醫治、景觀療養、心理咨詢、體檢、健康教育以及座談會等，借助于這些活動，使得在職干部對于自身身體健康狀況有了一個基本的認識與了解，且通過相關保健方式的掌握，進一步使其身心獲得了相應的休整，改善其亞健康狀態。
2.2 基于體檢分析健康狀況。從體檢結果來看，就當前在職干部整體健康水平來看，因不良生活習慣所引發的一系列生活方式病，有高血壓、高血脂、高血糖以及脂肪肝等。此外因執行任務時的環境、要求以及任務等相關因素的影響，導致其心理壓力增大，在這種情況下，在職干部的心理問題也逐步顯露出來，使得很多人都出現了嚴重的心理疾患。
3 促進在職干部健康保健的相關建議
作為現代化的軍隊，其機關門診部除了要做好日常的醫療服務工作，同時還應在此基礎上加強在職干部的健康保健，充分利用當前門診部門所有的各種資料來實施，并在基礎上進一步擴展健康保健功能，充分利用當前門診部門現有的各種資源，構建系統且全面的健康保健檔案，借助于健康管理技術的應用來實施健康管理，從而進一步使在職干部健康保健水平的得到提升。
在職干部健康管理模式的設想：①將機關門診部作為中心，針對健康保障方面的內容，構建更為完善的網絡體系，充分利用機關門診部中現有的人力資源、技術以及設備等，采取分片負責的方式，和所對應的師旅醫院相掛鉤，構建以在職干部為核心的保健網絡，并基于此在師旅醫院構建關于在職干部方面的健康檔案，借助于各種健康管理技術的應用，制定具有針對性、可持續性以及個性化健康保障方案，充分調動被管理人員自我管理意識，通過經濟配合，以此獲得更為理想的效果。②管理模式和具體實施：可效仿其他地方關于健康管理的成功經驗以及具體做法，由專職醫護人員或者兼職人員來實施健康管理，并且由機關門診部來對在職干部實施健康體檢，錄入相關信息與數據，構建健康檔案。接著再由保健專家按照相關健康信息具有針對性地實施分析與評估，根據在職干部潛在病因或者其亞健康狀態制定相應的解決方案，明確具體實施步驟，通過反饋信息與復查意見，再按照反饋的實際情況來分析和評估。③逐步使軍隊的機關門診部成為在職干部以及老干部保健基地，不斷拓展機關門診部功能，將戰斗力的提高與保障作為機關門診部發展的基礎，將健康保健與醫療服務有效地隔開，基于在職干部自身健康保健的實際需求，設立獨立式的健康保健門診護辦，借助于這種獨立式的診室來實施在職干部健康保健咨詢與教育等一系列工作。除此之外，還應加強機關門診部健康保健人員技能的培訓，尤其是健康管理人員、心理咨詢人員、營養師的考核以及培訓力度，并且還應加大運動醫學人才的培養力度，從而在確保在職干部身心健康的同時，還可促進老干部的健康長壽。④在日常生活的管理過程中，盡量對組織中的管理層次實施壓縮，構建一種扁平化服務系統，完善管理機制，以免以往在門診內因系統內各部門工作人員組織隸屬關系方面的因素，導致雙重管理問題發生。
參考文獻
[1] 李嬙，賀文強，梁俊蓮等.對43例2型糖尿病在職干部實施健康管理的效果觀察[J].新疆醫學，2012，42（1）：130-132
[2] 孟娟娟，田京發，劉儉等.河北省某市中青年男性在職干部體質指數與左心構型及功能的關系[J].中華健康管理學雜志，2011，05（6）：330-333
切實抓好專業技術人才的選拔、管理和待遇工作，激勵專業技術拔尖人才多出成果、快出成果，是貫徹執行“科教興國”偉大戰略的有力手段。近年來，**縣本著“從精、從嚴、從優”的原則，共選拔23位貢獻突出、成績顯著的專業技術拔尖人才，切實加強管理，認真落實待遇，充分發揮他們的創造性，有力推動了全縣經濟社會又穩又快又好發展。
一、選拔從精，嚴格“四道程序”。在選拔時，該縣堅持“民主、公開、平等、擇優”的原則，以思想政治表現為前提，以技術水準、學術造詣特別是對社會的貢獻為依據，不受身份、學歷、資歷的限制，切實做到“優中選優，精中選精”。一是嚴格推薦程序。采取群眾推薦和專業同行推薦相結合、本人自薦和組織推薦相結合的辦法，廣泛發動群眾，摸清底子，深入細致地考察，真正把有德才有貢獻的人員推薦上來。二是嚴格審查程序。根據推薦的情況，由所在單位組織人事部門對其政治思想、專業水平、工作實績進行嚴格審查，并緊密聯系縣紀委、政法委、計生委，全面了解情況。三是嚴格呈報程序。根據推薦的情況，由所在單位研究決定呈報對象并負責如實填寫《專業技術拔尖人才呈報表》，附上獎勵證書、論文著作等有關證件和資料，經主管部門和戰線審核并簽署意見后，由鄉鎮或系統黨委上報縣委組織部。四是嚴格審批程序。縣委組織部會同縣委辦、縣政府辦、縣科技局、縣人事局進行考察審核、綜合篩選、提出建議名單，經縣委、縣政府審批。
二、管理從嚴，實行“三大機制”。一是立體管理機制。縣委、縣政府對專業技術拔尖人才進行宏觀領導，縣委組織部會同科技局、人事局負責日常工作，主管部門協助管理，所在單位具體管理，形成互相交流，互相配合的立體化管理網絡。二是目標管理機制。對拔尖人才統一建立實績檔案，并簽訂工作目標責任書，制定好管理期內的目標。拔尖人才每年底要就自己的政治思想、工作進展、成果獲獎、、學習進修等情況寫出書面總結，一式四份上交縣委組織部、科技局、人事局和主管部門，縣委組織部協同有關部門對拔尖人才每年考核一次，考核情況記入其實績檔案。三是動態管理機制。對拔尖人才實行動態管理，每3年調整一次。3年內拔尖人才做出新的突出貢獻的，可繼續列入管理范圍；未獲得成果、工作沒有新進展，或有違法犯罪行為、弄虛作假竊取他人成果騙取榮譽、不再從事專業技術工作、調離本縣所轄單位、已辦理離退休手續、因身體原因不能堅持正常工作等情況的，不再列入管理范圍。
三、待遇從優，確保“三個優先”。一是優先改善辦公條件。拔尖人才急需的科研經費、圖書資料、儀器設備、人員助手等，主管部門和所在單位都給予優先考慮。所在單位積極創造條件，為拔尖人才提供參加學術交流的機會；拔尖人才在住房、出差、用車等方面與所在單位領導同等對待。二是優先保證醫療保建。建立拔尖人才健康檔案，每年為拔尖人才體檢一次，分期分批組織拔尖人才開展健康療養活動，其醫療享受離退休老干部待遇。三是優先照顧家屬子女。拔尖人才夫妻兩地分居的，優先照顧其工作調動；配偶或子女無工作的，優先創造就業條件；其子女在縣屬小學就讀的，不受學區劃分的限制，可優先安排到本人要求就讀的學校；報考縣屬中學，在同等情況下優先錄取。近年來，共安排了3名拔尖人才的配偶和子女就業。
關鍵詞：“研、嚴、妍” 教學質量 高素質人才
吉林大學地球探測與信息技學科是國家級重點學科，包含有應用地球物理、應用地球化學、數學地質、遙感技術與應用等方向，其中應用地球物理學科于1987年成為首批確定的國家重點學科點；2002年以應用地球物理為核心的地球探測與信息技術學科再次被評選為國家重點學科點，2007年順利通過國家的評估。學科始終貫徹加強基礎研究、注重應用、帶動開發的學科建設指導思想，堅持“研、嚴、妍”的理念，且使該學科成為國家高層次專門人才培養的搖籃，產學研結合的區域研究中心，承擔了多項國家基礎科學研究、新技術和新方法研制與開發研究任務，為國家培養了大批高素質科技人才，為國家的地質事業和人才培養做出重要貢獻。那么“研、嚴、妍”三個字如何理解呢？
一、研：研究環境育人
建設研究型大學是吉林大學的建設目標。我們認為建設研究型大學不僅體現在科學研究上，同時也體現在研究環境上育人。本學科本著研究環境中培養高素質人才這一宗旨，圍繞本科教學如何適應建設研究型大學的需要，開展研究型教學體系的研究；對研究型大學教師的基本要求、教學管理等方面進行了深入的研究和探討。
1、研究環境的創建與研究型教學
從人才培養模式入手，針對數字地質學發展的需要，提出了多學科交叉是工科學科建設的發展趨勢的看法，指出傳統的工科學科建設目標、培養模式、知識結構等比較單一，已不能完全適應新形式下社會對人才培養的需要，這就要求我們必須進行專業設置和知識結構等多方面的改革，建立具有培養復合型的、多學科交叉協作功能的人才培養模式。
開展多種方法并存的教學方法研究。在遙感原理的教學中提出了以學生學習為主體，教師講授為主導的研究型教學理念，總結了應用互動式教學法的效果與體會；地震勘探原理、地震勘探數據處理、地震勘探專題等系列課程的教學，提出了鏈式教學法模式，系統地設計了整個課程體系的教學內容和銜接方式，使整個地震勘探知識用一個“有機鏈”連接起來，達到了學生易于整體掌握，教師講課思路清楚、結構合理等的效果；等等。
2、研究能力培養的重要環節——實踐教學
實踐教學環節是培養創新型人才的基礎和渠道，“實踐是創新的源泉”。本學科圍繞著課程實驗、實踐教學、畢業實習與畢業論文（設計）等環節的有限實踐教學學時，提出了實驗、實習一體化建設的實踐教學體系。為充分利用實驗室資源提出和逐步實施的“應用地球物理實踐教學室內微型化”的實驗室建設思路，取得了預期的效果；合理的設計課堂與實驗內容的結合，實驗室實驗內容與野外實習內容的結合等研究；特別注重現代計算機與數值計算的結合、數學模擬與物理模擬的結合等研究，力求達到抽象理論形象化的目的。同時加強對口大型企業實習實踐基地的建設，強調先進的企業文化與校園文化結合，實習實踐的同時，提高學生社會責任感。
3、提高人才培養質量的關鍵環節——課程建設
幾年來，本學科建設成國家級精品課1門——鉆井地球物理勘探，省級精品課2門——應用地球物理—電法勘探和鉆井地球物理勘探，校級精品課2門——遙感技術應用和固體地球物理。課程建設是提高本科生教學質量的關鍵。課程建設中，突出了教材建設、師資隊伍建設、教學研究與教學改革、教學管理等幾個方面的研究。教材建設要有自己的特色，多年來，我們一直是多部地礦類教材的主編單位，有多部教材列入“十五”、“十一五”國家規劃教材。教學強調課程組的組建，力求達到零串課率等，提高課程建設的質量。
二、嚴：嚴格教學管理、嚴謹的教風和嚴肅的學習態度
教學管理是提高人才培養質量的重要保障。多年來我們制定嚴格管理制度和管理規范，為我們順利完成教學工作，監督教學質量，考核教師教學效果等方面起到了保障作用。制定了《地探學院師德規范細則》、《地探學院教學管理暫行條例》、《地探學院關于全面實施領導干部聽課制度的決定》、《地探學院教學檔案管理制度》、《地探學院學生導師制實施辦法》、《地探學院出題考試管理規定》、《地探學院學士學位論文管理細則》、《地探學院督學組工作條例》、《地探學院學生考試管理制度》、《實驗教學考核與成績評定的規定》等等。并將上述管理制度匯編成冊，院內印發。
教風集中體現了一個單位的師德建設水平。作為學院的師德建設，我們重點抓三個方面的建設：第一，加強教師職業道德規范建設。教師職業道德規范與一般的道德規范的區別，在于突出可操作性。明確教師的職責和義務。強調教師是一個特殊的職業，教師的服務質量關系到國家、民族和事業的興衰。第二，促進教師隊伍業務水平和能力的不斷提高。因為沒有教師學術水平與業務素質的提高，就沒有教育教學質量的提高。在這方面學院鼓勵年青教師出國學習（高訪、進修、讀學位），在職攻讀博士學位。對新上崗的教師進行職業道德規范、講課、實習、實驗的綜合訓練。鼓勵教師承擔基礎研究和應用基礎研究課題。以此促進教師不斷的學習，自覺地提高自己的素質與能力。第三，增強教師學術信譽意識。教師職業與其它職業的最大區別，在于所服務對象不同。教師的服務對象是國家、民族未來的建設者。工廠生產的產品不合格影響面很小，學校培養的人才不合格影響的將是一個行業，乃至一個民族、一個國家。教師不但要探索真理，還要將已經發現的真理、規律闡述清楚，培養學生從更高層次去認識真理，發現真理。要作到這一點，教師必須有學術信譽，能夠潛心學術，有奉獻精神。為此，學院不斷要求教師要遵守職業道德規范，不斷增強自身的學術信譽。對基礎研究成果突出的教師，學院每年都要給予表彰與獎勵。
學生的學習態度受學校、社會、家庭多方面的影響。但是作為業務學院，我們始終沒有放棄應盡的責任，堅持開展學風建設。重點放在引導學習端正學習態度方面。學生的來源不同，個體差異很大，作為學校的責任，就是最大限度的調動學生學習的積極性和主動性，幫助學生發現自己的特長，挖掘自身的潛力，掌握必備的知識，使學生成為對社會有用的人。我們采取樹立各類典型（十佳大學生、自強自立大學生標兵，三好學生、單項獎勵等）等方式，引導學生以積極的態度對待學習，發揮自身的優勢，體現各自的價值。
三、培養高素質的人才，鼓勵學生個性發展，百花齊放
本院教師和學生工作管理人員，圍繞大學生的素質教育，大學生的思想品德與德育教育，大學生素質分析與大學生培養的素質體系、高等教育階段師生關系的定位與合理構造等問題，進行了認真的研究與探討，對提高大學生綜合素質鼓勵學生個性發展直到了積極的作用。
為此，加強了大學生研究基地和教育基地建設，2005年與長春市老年大學簽訂了共建協議。地探學院將長春老干部大學作為大學生社會實踐基地;長春市老干部大學將地探學院作為學員關心教育下一代基地；建設了吉林大學地球探測與信息技術大學生科技創新實踐基地；建設了大慶油田的吉林大學地球物理學科的實踐教學基地。加強大學生的國內外學術交流工作，組織學生參加國際間的校際間的活動。
教師隊伍是辦好老年大學的關鍵，一支知名度高、知識面廣、有實踐教學經驗、熱心和甘為老年教育無私奉獻的教師隊伍，更是支撐老年大學教育質量的前提。為此，我們通過對當前老年大學教師隊伍在結構、來源、教學、科研等方面存在的問題進行分析,提出了加強老年大學教師隊伍建設的對策。
一、平湖市老年大學教師隊伍現狀
就教師的師德、專業水平及教育能力、科研能力等問題，我們對全校42名教師（全部是外聘人員）進行了問卷調查，同時結合實際對部分人員進行訪談研究。
1、教師的年齡結構
表1 教師的年齡結構
年齡（歲）
30以下
31-40
41-50
51-60
61-70
71以上
人數
4
11
4
7
9
7
百分比%
9.5
26.2
9.5
16.7
21.4
16.7
教師的年齡結構來看，有一定梯度。41—50歲的中年教師偏少，只占9.5%，而71歲以上的老年教師高達16.7%，其中1人已超80歲，高齡教師多年來為平湖老年教育事業、辦學水平的提升、教學質量的提高發揮了積極作用，產生了一定的社會效益和社會影響力。現在，學校注重年輕教師的培養，引進不少40歲以下的教師，占35.7%。
2、教師的學歷水平
表2 教師的學歷結構
學歷
研究生
本科
大專
中專
初高中
人數
1
18
12
4
7
百分比%
2.4
42.9
28.6
9.5
16.7
教師中具有本科以上學歷的19人，占45.2%。學歷水平較低的占23.7%，主要集中在器樂、文藝類等技能類課程，但他們在相關領域具有較豐富的專業經驗和良好的實踐技能。
3、教師的職稱結構
表3 教師的職稱結構
職稱
高級職稱
中級職稱
初級職稱
其他
人數
9
18
9
6
百分比%
21.4
42.9
21.4
14.3
和學歷結構相對應，職稱水平在一定程度上反映了教師對專業知識的熟悉程度，以及運用相關知識、技能進行教學的把握程度。初級及無職稱的達38.1%。職稱技能較高的教師，能很好地向學員傳遞學習興趣、自己的領悟及相關知識，職稱確實對教師的課堂教學有效性產生影響。
4、教師的現職來源
表4 教師的現職
現職
在職
離退休
其他
人數
18
18
6
百分比%
42.9
42.9
14.2
從師資構成情況看，教師隊伍由離退休、在職、自由職業者組成。教師來源主要有：單位推薦、教師自薦或他人推薦；聘任社會達人和學員骨干。
5、教師的師德、教學和科研情況
通過對42位教師的調查，我們發現有39位教師，占92.5%，能夠做到熱愛老年教育事業、責任心強、尊重學員、教學認真耐心、師生關系和諧，具有較高的教師風范，深受學員歡迎。認為“教學中最困難的”依次是教學資料缺乏、老年教育理論知識太少、教學經驗不足、學科知識面狹窄。“自己知識結構欠缺的方面”依次是：老年教育理論及相關知識、信息技術知識、專業技能。在教學中，6位教師自編了5套教材，16位教師編寫了講義，7人刻錄動態教材，11人在參考公共教材的基礎上編寫補充材料。“撰寫過教學體會及論文”的有13人，占31%,35位教師認為參與老年教育教學很有必要，但力不從心。
二、老年大學教師隊伍建設中存在的困難和問題
通過調查分析，當前老年大學教師隊伍建設中存在的主要困難和問題是：
1、隊伍不穩定。外聘教師具有流動性大、可控性小、資歷及水平懸殊、報酬少等特點。經常出現因單位工作、身體、家庭等無法繼續任教的情況，影響課程設置和教學持續性。年輕在職教師比例增加后，因與本職工作沖突，調課、停課、請人代課較多，以及因特殊原因無法繼續任教，一定程度上影響教學組織。高齡教師受年齡、身體狀況影響，一旦他們再次退休，可能出現青黃不接的問題。在職年輕教師工作任務比較繁重，參加教師會議、教研活動出勤率低。
2、后備師資不足。縣級老年大學，因地域內高校少，后備師資不足。部分學科（二胡、戲曲各3個）班級很多，都僅有一位教師，一旦遇到教師請假或生病，找個代課教師都很困難，更無法滿足招生規模擴大的需求。個別專業因聘請不到專業技能、理論素養豐富的教師而停辦，教師難請，好教師更難尋是現在最棘手的問題。
3、體制機制不完善。從學校管理角度看，既有體制上的制約，也有機制上的制約。年輕兼職教師受原單位制約較多，給校方的管理帶來難度。學校為適應老年學員需要，開設了太極劍、戲曲、交誼舞專業，因找不到專業教師，只有聘用學歷低，無職稱、“能工巧匠”型業余教師，他們有熟練的技能技巧，但在教學常規管理方面缺少辦法，困難不小。另外，由于學校沒有與教師簽訂聘用合同，造成教師退出機制不順暢。
4、專業發展不平衡。在老年教學中，45.2%的教師認為目 前自己缺乏老年教育經驗和相關專業知識，38.1%教師認為信息技術知識不足，老年教育教學工作指導培訓不足。非教育出身的有15人，占35.7%，對這些教師進行教育類課程培訓很有必要。
5、教科研基礎薄弱。多年來，教師撰寫教育教學論文和經驗總結文章少且質量不高。寫過教學心得、體會及論文的教師12人，占28.6%。83%的教師認為研究老年教育教學很有必要性，但工作壓力、時間、精力等多方原因，制約了他們的研究。
三、加強教師隊伍建設的對策
建設一支既具有奉獻老年教育事業精神、具備扎實的理論知識和較高的專業水平，有很強的專業實踐能力和豐富的教學實踐經驗的教師隊伍是老年大學提高教學質量的關鍵。針對當前老年大學教師隊伍建設中存在的困難和問題，我們認為老年大學教師隊伍建設應從以下幾個方面加以加強和提高。
1、建立齊抓共管機制，進一步提高對老年教育工作重要性的認識。
老年教育是黨的老齡事業的重要組成部分，老年教育作為終身教育的一部分，是形成全民學習、終身學習的學習型社會的重要組成部分，也是提高老年人生命生活質量的重要途徑。截止20__年12月，平湖市60歲以上老年人口比重達22.01%，并以每年4%的速度遞增。隨著老齡化程度的加快，參加老年大學學習的學員逐年增加，對老年教育的質量要求越來越高。所以，學校教師的選聘和培訓教育工作越來越顯得迫切和重要，需要各級領導和上級主管部門和相關職能部門高度重視，要按照《關于進一步加強老年大學建設的意見》（平委辦（20__）49號）的要求，切實加強領導，落實責任，齊抓共管，形成合力，從組織領導層面做好配強配好學校師資的工作，以優質的師資保障高質量的教育教學工作，真正實現“教、學、樂、為”的目標，為做好老年教育工作提供有力的組織保障。
2、建立聯動協作機制，拓寬選聘優秀教師渠道。
老年大學校務委員會成員單位要按照《平湖市老年大學校務委員會工作規則》，既要各司其職，又要密切配合，整合資源，切實發揮在教師隊伍建設方面的作用，教育、衛生、文體等部門要積極配合做好優質師資的遴選和培訓工作。一是從附近高校聘請。加強與高校聯系，可以吸收嘉興學院平湖校區進入校務委員會成員單位，吸引高校教師來校任教。目前在校的俞標淡、許錫浩、王正康（都已離退休）任教的課程都已經建設成我校的骨干課程和特色課程，吸引了大批學員。20__年聘請了該校青年教師顧麗娟任教合唱隊，深受學員歡迎，入隊學員需經過考試、合格后方能入學。這樣既保證了學員有比較高的音樂素質，也讓高素質的教師樂于任教，使學員的演唱水平在較短時間內得到了大幅度提升。二是從專業對口單位聘請。從中醫院和人民醫院、紅十字醫院等聘請醫學功底扎實、臨床經驗豐富的醫生擔任中醫保健、西醫保健、老年推拿、養生保健班教學。三是從優秀學員中選聘。老年學員中臥虎藏龍，不乏有一技之長的佼佼者，而且因其在校學習多年，對老年大學有深厚的感情，極具奉獻精神，從中選拔優秀骨干充實到教師隊伍中來。目前三位教師來自優秀學員。四是與專業機構合作選聘。與琴行、舞蹈學校建立合作關系，由專業機構選拔優秀教師來校任教，這些教師平時工作主要集中在節假日，而到老年大學授課，時間正好互補。五是從社會選聘有專長的人才。太極拳（劍）、二胡、交誼舞等專業，在社會上有較大的群體參與，其中不泛有較高藝術專長和知名度的人才，對學員有很強的吸引力。六是建好教師資源庫。教育、衛生、人力社保、黨校等部門要挖掘潛力，在強化現有師資隊伍建設的同時，加強“預備隊”建設。一方面，從臨近退休的專業技術人員中物色人才，同時，從在職的人才隊伍中好中選優，建立一支高水平、接力式、可持續發展的教師隊伍。
3、建立教師學習培訓機制，有效提升教學質量。
根據學校現狀和教師教學實際，對教師加強培訓。一是抓師德師風建設。把熱愛老年教育事業、尊老敬老和服務奉獻精神，作為師德教育的主要內容。開展優秀教師評選和表彰、主題教育活動，參加老干部黨員骨干培訓班、老干部理論讀書班學習培訓等提升人格魅力。二是抓教學業務培訓。為教師征訂《老年大學》雜志，組織教師學習老年教育學、心理學等知識。引導教師要做到認真備課、精心上課、耐心輔導、探究教學規律。任教相同專業的教師合作編寫教材及講義，共享教學資源。鼓勵已退休的教師參加電腦班學習，掌握電腦操作技能、收集網上教學資料、制作教學課件。開展“老帶青”活動，發揮老教師的優勢，幫助、引導青年教師逐步適應老年教學并快速成長。工作人員要隨堂聽課，掌握教學動態，及時反饋聽課意見和建議。三是抓教學研討活動開展。老年教育具有特殊性，要堅持教學實踐探索和教育理論研究并重，不斷探索老年教育的特點和規律，提高教學科學性、針對性、實效性。教研活動是搞好教學的保證，建立教研組開展組內教研活動制度，每學期安排一個教研組活動，指定教師上課，學校工作人員、組內教師、相關專業的班長全程參加說課、評課，探討老年教學方法、學員管理等，撰寫教學體會。每年收集教師教學體會、論文匯編成冊，供教師相互學習借鑒，提升教學質量。
【關鍵詞】宗族/村治/鄉政/權力分配與運行/治理精英
【正文】
鄉村治理的核心問題是權力問題，即什么人、以什么方式取得治理權，并以何種方式行使治理權。因此，研究宗族在鄉村治理中的實際角色，就不能不重點分析它與治理精英的關系。在傳統中國，宗族在鄉村治理中擔負著重要的角色，享有對族民的全面管理權，并與鄉村治理精英有著十分緊密的關系。那么，在80年代以來的鄉村治理中，歷史上宗族與村治精英之間的傳統關系是否已再現？筆者在90年代初的調查中曾發現，鄉鎮在選任村支書、村主任時已出現“看家族和個人勢力大小，看能不能鎮住地盤”的傾向[1]。也就是說，宗族背景已成為能否出任村干部的重要條件之一。近年來，一些學者的相關研究也反映了這種現象的存在[2]。不過，值得進一步研究的是，當前，宗族與鄉村治理精英傳統的互動關系在多大程度上得到恢復，或是否有所變化？兩者之間的關系呈現何種新形式？這對鄉村治理帶來了什么樣的影響？
本文擬依據對50個觀察研究村的資料[3]，對上述問題進行分析。鑒于筆者已另文研究1999年村民直選中宗族因素的作用問題[4]，本文研究所設定的時間下限為1999年直選發生前宗族與村干部之間的關系狀況。應當說明的是，此前選任村干部的體制主要是“任命制”與“指選制”，權力掌握于鄉政[5]，因此，本文在很大程度上又涉及到鄉政在任命村干部時對宗族因素的考慮。
一、農民與鄉干部如何看宗族與村治權力分配的關系
我們先來看看鄉村干部與村民的看法。在1998年我們對536個鄉干部進行非隨機抽樣問卷調查時，曾了解到他們對宗族與村治權力分配關系的看法。在1999年選舉觀察中，我們再就同樣的問題非隨機測試了172個村干部的看法，并隨機了解到1200個村民的看法。對這三個群體的調查由于取樣方式不一，并不具有嚴格的可比性，但能在一定程度上反映他們對宗族影響力的各自判斷。其結果如表1所示：對“讓大家族的人當村干部、特別是當村主要干部”這一問題(Q1)，持認同意見的鄉干部和村干部的比例明顯高于村民（分別多出34.2%、22.1%）。在對“宗族勢力是否會干預和操縱村政”(Q2)的判斷上，鄉干部的評估最為嚴重，村干部次之，村民群眾則看得很輕。
表1鄉干部、村干部與村民群眾對宗族與村委會選舉、村民自治關系的看法單位：%
附圖略
這也就是說，如果按鄉村干部特別是鄉干部的看法，宗族勢力對村治權力的分配有著較強的影響力，為此鄉政府在安排村干部時也不得不遷就之；而如果實行民主選舉和村民自治，就更有可能出現宗族勢力干擾與操縱村政的局面。但按村民群眾的看法，宗族的影響并沒有那么嚴重。那么，實際情況是怎樣？哪一類看法更切近實際呢？以下各節細敘之。
二、村干部的宗族背景
如前所引，近年來越來越多的調查表明，宗族是村干部出任的重要背景之一，其主要論據即看村干部的姓氏歸屬。如“中國村民自治研究”課題組在吉林黎樹、河北遷西、河南許昌、山西臨猗、福建新羅與湖南臨澧6縣60個村對村干部所作的姓氏背景調查表明，村干部中以大姓居多，尤其是村支書中大姓所占的比例最高，在“民選”的村主任中大姓的比例達60%（詳見表2）[6]。但是，這種研究有一個易于遭到批評的缺點，即往往將行政村的姓氏對比與宗族狀況直接掛鉤。事實上，農村的姓氏構成比較復雜，同姓不同族的情況比比皆是，因而人口眾多的大姓未必就是該村的大族。正如朱秋霞曾恰當地指出的那樣，一些研究者往往停留在比較村干部的姓氏構成和村民的姓氏構成上，“牽強附會地解釋家族對村莊行政權力分配的作用，或者沒有作用，而缺少有說服力的實證資料”[7]。
表2村干部姓氏在本村的分布情況單位：%
附圖略
資料來源：王振耀，白鋼，王仲田.中國村民自治前沿[M].北京：中國社會科學出版社，2000.259.
出于對姓氏與宗族構成可能分離情況的考慮，我們在調查中便進一步地了解村干部實際的宗族與房股歸屬情況。從1999年對40個選舉觀察村兩位主要干部的了解看，在“人民公社”時期末期，宗族因素在干部任用中的作用開始顯現，80年代后期，宗族的影響力已顯著增大。到90年代末的村民直選前，主要村干部須具備大族大房背景的現象已很普遍，在被抽樣調查的39個村中，大多數村支書、村主任來自大族、大房（詳情見表3）。
表31999年選舉前村主任、村支書所在的宗族與房份情況N=39（村數）；單位：%
附圖略
說明：選擇項“其他”，系指村支書或村主任空缺，或由鄉政府下派的干部兼任等情形。
資料來源：肖唐鏢.村委會選舉中的宗族因素[A].張明亮.村民自治論叢(1)[C].北京：中國社會出版社，2001.
這種情況也出現在我們另行調查的10個村治個案村中[8]。在這些村中，除了藻苑與汪廟村外，其他8個村皆出現了兩位村主要干部或其中的一位須來自大族或大房的現象。
進一步研究發現，宗族背景影響村干部出任的機制往往有以下四種：
一是實力原則。村干部特別是主要干部，成了大族大房或大村莊之間平衡的產物，形成“權力分配格局的慣性”。如村支書與村主任中的大多數來自大族大房或大村莊，村干部中的其他職位則在另外的房族或村莊中平衡地分配。在50個觀察研究村中，多數村便形成了這種相對穩定的權力分配格局，筆者曾稱之為“村權力分配的自動平衡機制”[9]。如在岱村，自1949年以來，戴氏宗族的五大房除承慶堂外，其他各房都有人任過村干部，近年來形成了由三個房共享村政大權的局面。金村在近20余年的歷屆村級班子中，村干部中雖有來自小房者，但來自大族大房者所占比例特別是所占主要干部的比例明顯更高，時間越往近移就越是如此。而在華村，在“集體化”時期，由于政策導向的影響，大村落大宗族田段、朱家僅有一般干部，長期“主政”的負責人都來自小莊小族村；至70年代末，隨著“集體化”時代干部的卸任，第二代主持村政的負責人則主要來自兩個大族，此后情況一直如此。總之，在鄉村安排村干部時已形成這樣的慣例，即以族際和村莊之間的實力對比為主，同時兼顧均衡原則。
朱秋霞、梅志罡的研究曾隱約地表明了上述現象[10]，梅甚至提出：汪堤村村官的席位分配是在族姓之間的均衡。不過，他們在關注族姓關系的同時卻忽視了地域之間的關系。如在汪堤村，事實上村干部的平衡現象，與其說是族姓間的平衡，倒不如說是村莊之間的平衡，或者說兩者的并存，因為該村“三大頭”（支書、主任與會計）在50年間的變動一直是在三個自然村之間的平衡。從筆者對50個村情況的分析看，村權力分配的平衡中既有族際之間的平衡，也有村莊之間的平衡。
與村干部的分配狀況一樣，村民小組干部的分配也體現出明顯的“實力原則”。在由多姓、多村落組成的村民小組，情況更是如此。如在北崗村各村民小組中，雖然新的宗族組織并沒有普遍重建，但潛在的宗族因素卻對各村莊的事務管理仍有著影響。在村民小組干部的產生上，過去一般采用召開全村莊會議公推候選人投票選舉的方法。近兩三年來，由于報酬太低而工作又很難展開，村小組干部沒有人愿意當，因此也間或由村委會直接委任。但無論采取何種方法，一般來說，在單姓村民小組或以一姓為主的雜姓村民小組，大房當干部的機會更多，說話更有作用，工作效率也更高；雜姓村民小組（指兩姓或三姓勢力相當）則一般各姓平均分配村民小組權力，各姓分到之部分也大致由該姓大房擔任。第一種情況如章塘，它共有傅、晏、李三姓，其中傅姓占人口的絕大多數，村莊干部向來即由傅姓擔任，晏、李兩小姓基本上沒有當干部的機會。傅姓又有四房（兩大兩小），平時小房在村民小組中總要承讓大房三分（如灌溉水田時），小組干部也多由大房人擔任，即使是小房人當了干部，大房也會多方掣肘刁難。第二種情況如后塘，該村莊有劉、周二姓，人口大致相等，因此村民小組干部一般由兩姓共同擔任，輪流擔任正、副村民小組長。
二是“裙帶現象”。這些年來，有的村出現這種情況：在發展黨員或推薦、培養村干部時，在位者往往推薦或培養本族、本房乃至自家的人，出現父子傳承、房支傳承、兄弟傳承等三種權力繼替方式，筆者稱之為“裙帶現象”。在我們調查的50個選舉觀察村中，村權力在族內的這三種“傳承關系”均已出現。在華村、岱村，出現權力父（母）子傳承與房支傳承的現象。而在仲村，邱氏宗族自爭得村政主要權力后，這一權力便未在全族內自由地流轉，而一直是在開始獲得該權力的“前頭房”中傳承：該房雖然不是族內的大房，但由于始任的村支書出自該房，在他們的相繼培養與薦舉下，后來的幾任村支書也均來自該房。
三是親緣因素的影響。朱秋霞的研究曾表明，村內婚姻的增加使得村內不同家族形成復雜的婚姻關系，形成“網絡家族”與“家族網絡”，由此改變了不同家族之間在村莊權力分配中的力量對比關系。由于與大姓有網絡家族關系，小姓也有可能擔任重要職務，雖然權力會受到限制[11]。筆者對江西大鹿村的調查也曾發現：在該村雖然宗族的影響力已明顯衰退，但“小親族”對村治與村權力分配的影響卻是明顯的[12]。這種情況也出現在本項目研究的部分村中。如在選舉觀察的永昌村與桃源村，現任村支書皆來自村內的小族，但有意思的是，他們的上任都與其積極地“溶入”大族有關，如本人成為大族的女婿，而且還讓弟妹及兒女與大族人士聯姻。而在藻苑村，長期以來鄉里對該村干部的安排有一種壓制宗族勢力的考慮，在1998年以前，村支書由小族肖氏的肖興華擔任，村主任也由小族的陳松山擔任，但在1999年初鄉里將他們兩人的職務作了對調。鄉里實行對調的表面理由，是認為肖興華任村支書6年來，成績不大，沒有起帶頭作用。其實，其中還有另一個重要原因，就是原支書只有一個男孩，尚在中學讀書，在村里顯得勢力單薄，不敢大膽地開展工作，工作打不開局面，有時問題也處理得不大好。鄉干部在私下承認，肖興華的膽量小即與其家少男孩有關，因此處理問題有時不夠強硬，顧慮太多。而新任村支書陳松山生有三個男孩，且均已長大成人，所以能夠大膽工作。這種案例表明：家族勢力特別是“小親族”勢力的大小，對村干部的工作“魄力”有著不可忽視的影響力，由此影響到鄉里對村干部的選任。
四是宗族頭人與村干部有著一定的“耦合性”。這種“耦合性”，是宗族在傳統中國農村發揮治理者角色的重要機制[13]。如今這種情況已十分罕見，但在我們調查的50個村中，個別村也出現了這種情況，如在獅前村，有的宗族頭人同時又是村干部。不過，在宗族活動及其他社區集體活動中，村干部們也扮演著組織者、策劃者等角色，發揮著不可替代的作用。
三、宗族對村干部治村行為的影響
宗族對村干部的影響，除了表現在村干部的產生背景外，還往往表現為對村干部治村行為的影響。從我們調查的個案村情況看，對于全村性的公共事務尤其是政務，包括宗族在內的各類非正式組織一般不會插手干預。換言之，村“兩委”（黨支部委員會、村委會）全面負責村內公共事務，具有正當性、合法性，宗族不會介入其中。但是，我們也注意到，宗族對村干部的治村行為仍有著影響力，這集中地表現在對村干部工作方式與態度的影響上。
在各調查村幾乎都出現這種情況：各位村干部的職權范圍與大小本由相應的制度來規定，但實際上情況卻是，宗族背景也成為影響村干部工作方式及其權限的重要因素。
如在有關村內公共事務的決策上，宗族背景強弱的因素影響到村干部的發言權與決策權：來自大族大房的村干部盡管不一定在主要干部的位置上，但有著更大的發言權；來自小族小房的村干部即使是在主要職位上，也總會自覺地規避或忍讓。
在村務的管理與執行上情況也是如此，來自大族大房的干部工作時往往雷厲風行，膽子大，氣更粗，態度硬，敢于也不怕得罪人；而來自小族或小房的干部在工作時則謹小慎微，不敢輕易得罪人，工作縮手縮腳。如在華村，到強族肖氏所在的田段村莊開展工作時，來自其他村莊的干部往往不敢像在其他地方那樣大膽地甚至毫無顧忌地推行工作，更不敢對田段人發脾氣；而田段村民也往往會看人說話，對外村村干部的一些言行，有時會予以頂撞，乃至惡語相向。在多數地方，村民們有這樣的議論：如果不讓大村莊的人來當村干部，就很難管好全村。在古竹村，出自大族唐姓的村干部的工作方法更為強硬，而非唐氏的人任村干部特別是主要村干部時，工作就很難開展，鄉里下達的任務也難以完成。曾任村支書的小姓人士劉蘇安的辭職就是一例，他的話更加形象地表明了這點。他說：“在古竹村，蝦米和小魚（指小宗族的人）不要想當大隊主要干部，就是讓你當，當了一年后你也會自動下臺。我當村支書時，古竹唐氏的村干部不僅不支持我的工作，而且當我因工作與唐姓人發生爭執時，唐姓村干部是絕對站在唐姓人一邊。最后我只好辭職不干了。”
在藻苑村，還曾出現大族村民直接沖擊村支書的事件。在該村，公共事務都由村級組織來管理，宗族對公共事務的管理并未產生明顯影響，但有時宗族也會作為一種潛在力量而與村干部直接抗衡。1997年7月初，大族東岡村的變壓器出現故障，整個村落漆黑一片。有幾個從廣東打工回來的年青人正在打牌，停電使他們非常氣惱。于是他們找到村支書（出自小姓小村落），要求他派人去修，但未得到應允。在一氣之下，他們將全村的三個變壓器全部卸走。第二天村干部向鄉政府反映此事，鄉里派出管政法的副鄉長、片長及其他幾人到村里處理，將卸變壓器的幾個人統統罰款。當晚十一二點，那幾個人便召集族人商量，號召每戶派一人去找支書要回罰款，結果五六十人（包括一部分婦女）浩浩蕩蕩開進山下村落找支書要求退錢。村支書當時挺害怕，便在表面上敷衍他們，說第二天會解決，因此雙方未發生沖突。第二天他又向鄉政府反映，鄉里便派出一批干警進村，分別找到主要鬧事者進行批評警告，從此以后再沒人去要求退錢了。這個案例表明，當村民對村干部的管理出現不滿時，就有可能尋求宗族力量來自保，這種情況在大族中更易于發生。在該案例中，如果沒有國家權力的及時干預與保護，很難相信村支書不會屈從于大族的要求，退回罰款。
上述宗族影響村干部行為的機制主要是宗族之間的力量對比。除了這種方式和機制外，還有另一種影響方式，即宗族精英的直接影響。
在各調查村我們發現，各重建宗族的頭人，既有依輩分、年齡而產生的族長房長，還有由離退休老干部、老黨員等人組成的長老們。如岱村，戴氏宗族1992年重修族譜時，“譜局”的成員大多是曾在外地工作的退休者、現小組干部或曾為村干部者，如總負責人貞招即曾在1981-1988年任大隊長、村主任，負責對外聯絡的乾海也于1962-1984年任大隊黨支部書記。古竹村唐氏宗族亦如此，1992年9月該宗族進行了續譜并成立了“修大祠主事會”，該會的成員有古竹自然村村長、村小組長和退休干部。村主要干部于1998年底以村小學改建為名，把唐氏的兩座宗祠賣掉，引起族民的強烈不滿，老干部們更是紛紛向鄉里反映村干部的問題，強烈要求撤換村支書。為了緩解民憤，鄉里對古竹村進行了黨支部改選，由全村黨員投票產生新一屆支部，村支書果然落選。與此同時，唐氏宗族也已組成修譜主事會，著手籌備八修族譜事宜，并作出決定，要把賣宗祠的村干部的名字和行為寫入族譜，“記錄在案”。從此可見，老干部們雖然已從正式的精英體制內轉出，但他們作為宗族精英對現任村干部的治理行為仍有著極大的制約力。
面對宗族的現實影響，村干部們又是怎樣的反應呢？上述分析中所列舉的村干部在工作中的不同行為方式，即是其應對策略之一。顯然，這是一種消極性的應對策略。實際上，村干部們并不是僅僅會被動地位對，相反會積極地利用宗族為自己服務，將它作為推動工作的手段和資源之一。如在什村、仲村和岱村，當本村與其他村發生資源權屬糾紛或沖突時，村干部們往往將本村的宗族勢力作為主要的依靠，如搬出宗族族譜，利用譜中“地輿圖”所畫祖墳作證據，或找在外地任職的“族人”作為“打官司”的資本和幫助，這些都表明了村級組織對宗族資源的借助。而在岱村，近年來由于鄉村工作的難度加大，村干部們便常常通過族人來做一些村民、特別是“釘子戶”的工作。岱村在1997年建校集資過程中，有些人家不愿交集資款，無可奈何之際，村干部便琢磨其家族背景，如有在外工作的同房堂兄弟，或有擔任小組干部的叔侄，就請他們去做“自家人”的工作。沒幾日，這些人主動地將集資款送交到村委會辦公室。應該說，借用家族因素，使之為村務管理服務，讓村干部避免了許多困難和尷尬。
四、結論
本文研究的是宗族在行政村社區公共活動中的作用問題，考察了宗族對村治權力分配與運行的影響。結果表明，在1999年直選前，50個村村干部的選任雖然是通過鄉政“任命”或“指選”這只“看得見的手”來完成的，但實際上，還有另一只“看不見的腳”在起作用：宗族通過房族之間和村莊之間的實力對比、裙帶傳承、親緣網絡等方式影響村治權力的分配格局。而且，由于宗族背景的不同，村干部在治村過程中所享有的權力分量也受到影響，而并不完全取決于其職位的制度安排；他們的工作方式與方法受到影響。宗族的這種影響，往往是通過宗族之間的實力對比或宗族精英的直接作用來達到。當然，宗族對村治權力分配及其運行的影響是非正式的，是村民非組織的自發行動。也就是說，宗族盡管并未為了爭奪村治權力而采取有組織的集體性行為，但它作為一種直接的意識和潛在的力量支配著村民的行為，進而影響到村治權力的分配及其運行。因此，對行政村權力的分配與運行來說，宗族依然是不可忽視的基礎性資源。
從這里，我們看到，面對強大的國家權力對基層社會的滲透，宗族并沒有消極地退出舞臺，而是在主動地調整自身，以新的機制和方式影響著村治權力的分配與運行，并與國家權力發生著互動。這反映了傳統宗族的生命力。另一方面，與50-70年代對宗族的壓制與打擊方式不一樣，80年代后期特別是90年代中期以來，一些地方的鄉政轉而借助并利用宗族因素來治理鄉村。就筆者在江西地區的調查來看，這種情況已越來越普遍，其中的緣由除了宗族本身的“崛起”及其影響力的增長外，還與鄉村工作所面臨的自上而下的壓力不斷增強有關，以致一些鄉村起用“惡人”“以惡治惡”[14]。村干部也自覺地借助宗族因素來推動工作。就此而言，鄉政（以及來自上級的宏觀的壓力）在某種程度上推動、強化了宗族勢力的成長。宗族與國家權力（及村治權力）的這種“合作”，只能強化對弱勢村民的盤剝，惡化鄉村治理的環境。依從這樣的視角，我們便能理解前引村民對“鄉政府任用大宗族的人為村干部特別是村主要干部”的不滿態度。
值得關注的還有，盡管有鄉政府對宗族的利用，但在當前日益緊張的鄉村治理環境中，已有越來越多的宗族日益帶有獨立的“利益集團”色彩，成為保障農民利益的武器與依靠[15]。對于自組織發育遲緩的鄉村社會來說，這種情況的出現是否有助于鄉村民主的發育與成長，同時有助于鄉村的建設與發展，尚待于更廣泛的經驗事實來檢驗。
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【論文摘要】目的：提高患者靜脈穿刺成功率。方法：采用隨機抽樣方法，對920例患者進行。結果：患者靜脈穿刺成功率為97%，與患者的生理，疾病和因素以及護士的心理因素和穿刺技能有關。結論：提高患者靜脈穿刺成功率應從提高護士心理素質及加強技術訓練入手，同時要針對患者的具體情況，采取相應的對策，提高靜脈穿刺成功率。
靜脈輸液是護理工作中最基礎、最常用的一項技術操作，靜脈穿刺又是靜脈輸液中最基本的護理技術操作。如何克服靜脈穿刺困難的各種因素，提高靜脈穿刺一針成功率，減少重復穿刺，減輕患者的痛苦，贏得患者的信任，提高工作效率和護理質量的保證。我們通過對920例患者靜脈輸液體會進行，探討提高患者靜脈穿刺成功率的
護理對策。現報告如下：
1一般資料
2方法
2.1
消毒罐1套、止血帶、一次性輸器、3L醫用膠貼。遵醫囑配置液體。
2.2操作
根據患者年齡和靜脈條件選擇靜脈按操作規程穿刺。
2.3穿刺成功判斷標準
針頭一次性進入血管，回血好，穿刺部位無腫脹、滲液，液體滴注通暢為穿刺成功，否則為失敗。
3結果
經，完全符合一次穿刺成功標準的有890例，成功率為97%，一次穿刺失敗的為30例，失敗率為3%，其中，患者因素致穿刺失敗的為23例，因護士因素致一次穿刺失敗的為7例。
4穿刺失敗主要原因分析
4.1患者因素
4.1.1 生理因素幼兒血管細，較滑不易穿刺。老年患者的血管隨年齡遞增而呈進行性硬化加重。血管彈性降低，表現為血管硬、脆、滑，增加了靜脈穿刺的難度。體質肥胖的患者血管深淺不易掌握，看不清，摸不著，穿刺難度較高。所以有技術而無良好的心理素質很難一針見血。 4.1.3 心理因素有些患者表現出緊張恐懼，總是不停地問：“你能不能一針見血，一定要一針成功呀！”當血管難找時，更是表現出對護士不耐煩不信任：“血管都找不到，叫技術好的過來。”護士靜脈穿刺都是在家屬的直視監督下進行的，有的軍隊老干部家屬說:“在過去，他槍林彈雨都不怕，但現在就怕你手里這枚小小的鋼針，你可一定要一針見血呀！”或說：“他的血管不好，很難找，你行嗎？”還有的家屬喜歡選護士，孰不知被選護士或聽到此話的護士進行穿刺時心理壓力有多大，就怕一針不見血。
4.2護士因素
4.2.1 技術因素一些年資低的護士由于缺乏經驗，對血管不了解，穿刺水平欠缺，操作不熟練，容易穿刺失敗。即使穿刺成功，也由于選擇部位或固定不當，導致重復穿刺。
4.2.2 心理因素
4.2.2.1 護士特殊職業因素①特殊的工作對象：護士工作在病人群體中，病人的不良情緒及病情的突變，都會引起護士情緒的變化。②特殊的工作性質：不分晝夜，沒有節假日休息，病人的病情復雜，使護士常處于應急的狀態下，這可使護士易產生不良的心理因素。
4.2.2.2 因素①社會地位的原因：目前護士在生活及待遇上大為提高，但是，社會上還有一定數目的人沒有真正認識到護士的作用，這種偏見也是導致護士產生不良因素的原因。②社會關系的復雜化：作為護士角色的社會關系有醫生、護士長、護士、病人及病人家屬，處理眾多的關系中護士大多數時間是服從的位置。如：個別患者的無理或患者家屬的不理解，護士長的過分嚴格要求，年輕醫生缺乏計劃性的醫囑等等，都必然會影響護士的情緒。
4.2.2.3 家庭及生活因素護士是普通的人，她們都有著自己的生活，戀愛、組織家庭、住房、家務負擔、老人及孩子、兩地生活等因素都可以影響護士的心理變化。
4.2.2.4 生理因素①月經周期：由于生理特點，女性在月經周期可出現體力及心理上的變化影響心情變化。②妊娠導致的不良心理：主要原因是早期的妊娠反應，中晚期體力改變及胎兒健康等都會影響護士情緒的改變。
5護理對策
5.1做好心理護理
情緒緊張是患者在接受靜脈穿刺過程中的普遍現象靜脈穿刺患者心理護理的重點應放在改善患者的緊張情緒，轉移、分散其注意力。筆者在實踐中出靜脈穿刺患者心理護理方法如下：
5.1.1 注意轉移法這是最常用且效果最好的方法。護士走近患者，從準備工作至穿刺成功之前，通過查對、詢問治療、護理及生活情況等以轉移患者的注意力。談話應態度誠懇，關心體貼患者，最好以提問的方式進行，讓患者通過思考才能回答所提問題，同時談話不能間斷、緊緊牽制病員的思維，使患者沒有空隙思考別的，從而有效地轉移其注意力。 5.1.3 開導法適用于對治療缺乏信心和喪失信心的患者。對這類患者應向他們講明心理因素對健康的影響及相互間的關系，向患者介紹相關治療效果，列舉同類患者治療成功的實例，增強患者戰勝疾病的信心和勇氣，主動配合治療。
5.1.4 鼓勵法適用于體質較差，對疼痛敏感者。要鼓勵他們向別的患者學習，帶他們到其它輸液病床前(已輸液三天以上為好)了解輸液者作靜脈穿刺的感受，增強對疼痛的耐受力，提高對治療配合的積極性，鼓勵他們大膽一試。
5.1.5 激勵法適用于身體素質好，性格開朗又懼怕輸液的青少年，運用激勵的能非常有效地激發病員的勇氣，增強戰勝疼痛的勇氣，起到獨特的效果。
5.2護士要練就過硬的靜脈穿刺技能，提高一針穿刺成功率
5.2.1 正確選擇靜脈穿刺部位在穿刺前，護士要全面了解患者的情況，如年齡，所患疾病及靜脈條件等。根據患者的不同情況科學地選擇靜脈穿刺部位。如小兒應選頭皮靜脈。產婦輸液部位應取產婦前臂內側，肘正中靜脈與腕部之間的前臂內側靜脈，由于前臂內側靜脈血管彈性好，不易滑動，產婦用力時回血機率相對減少。老年患者靜脈管壁增厚變硬，管腔狹窄，血管彈性降低，脆性增加，皮下脂肪少，皮膚松弛，血管淺易滾動，不易固定，容易刺破，一般應選擇小靜脈的遠端同時避開靜脈瓣或靜脈竇的部位。 5.2.3 保持良好的心態護士應該做好自我心理調節，在上經常聽見護士這樣講：今天真不順，一連幾針都扎不進、越扎心越慌等等，這些話正說明在實際工作中如不能做好自我心理調節，必定會給患者帶來不必要的痛苦也會影響護理效果。
5.2.3.1 急中求穩，在搶救病人急需建立靜脈通路時選擇好血管進皮后，不要急于刺入血管，要稍有停頓，深吸氣后再刺入血管。
5.2.3.2 在給自己熟悉的人行靜脈穿刺時，靜脈穿刺的準備工作不宜過快，盡可能的與患者談論一些與靜脈穿刺無關的話題，這樣既可擺脫自己的緊張情緒，又可緩解患者的恐懼心理。
5.2.3.3 在第一次沒有成功時，切不可急于進第二針，要仔細選擇一下血管，做一些與靜脈穿刺無直接關系的事，如：準備一下膠布，看看治療卡等，使自己放松一下，然后再穿刺。
作為一個發展保護性耕作多年的國家，美國仍然在廣泛而深入地開展試驗研究，為進一步發揮保護性耕作的潛力而努力，他們的不少經驗和做法值得我們借鑒與思考。
1.保護性耕作的內容在不斷豐富和發展
對最佳保護性耕作模式提出了新見解。在農業工程年會上，美國學者提出適合美國的保護性耕作最佳模式不是免耕，而是深松(少耕)加大量秸稈覆蓋。他們認為30％的秸稈覆蓋不夠，要70％以上甚至100％秸稈覆蓋率來充分發揮保護性耕作的效益。強調覆蓋的作用大于免耕的作用。認為深松有利降雨滲入，減少侵蝕和增加蓄水量，對旱作農業(沒有灌溉)作用明顯。美國強調深松的另一個原因，是冬春季節牲畜到地里啃吃秸稈造成踩踏壓實，需要疏松。
大力發展覆蓋作物。一種叫黑麥草的1年生作物，在冬季覆蓋了印第安納州大遍的農場，這些不是牧草，而是保護性耕作體系的覆蓋作物。覆蓋作物已成為美國提高保護性耕作系統的重要組成部分。
抗旱能力定量化研究。在亞拉巴馬州奧本有一個歷時100多年的實驗地，每塊地半邊傳統耕作、半邊保護性耕作，可以清楚看見傳統玉米不到0.5米高、而保護性耕作玉米1米多高，傳統棉花沒有出苗、保護性耕作的棉花30～40厘米高。也有的地塊保護性耕作和傳統的作物都旱死了。試驗示范的目的是讓農民知道保、護性耕作可以提高抗旱能力，但也是有限的，如在該縣干旱時可以多存活3周左右。一些實驗站正在定量研究保護性耕作的抗旱能力，供農戶生產決策參考。
注重保護性耕作的系統研究 喬治亞實驗站的一份報告說，當地的棉農不愿意種植覆蓋作物，因為要支出額外的費用，但是和養牛結合起來，春天牛可啃食覆蓋作物，收益超過播種覆蓋作物的成本，保護性耕作與養牛結合成為當地發展方向。更多論文提出保護性耕作應該成為一個綜合生產系統，把耕作、秸稈覆蓋、輪作、覆蓋作物、病蟲害防治等技術結合在一起。
2.保護性耕作試驗研究方興未艾
參觀了美國農業部研究局在亞拉巴馬州奧本的一個實驗站，該站6名科學家，據首席科學家介紹，近10年來他們主要研究保護性耕作，一年的研究經費大約300多萬美元。在出席的2個會議上，美國科學家發表的有關保護性耕作論文大多是項目研究成果。這與去前認為美國保護性耕作已經開展幾十年，現在主要是推廣應用的概念很不一樣。看來保護性耕作還是一項在不斷豐富和發展的技術，潛力還遠沒有發揮出來，還很有活力，有很多需要人們去發現、發展的東西。世界各地保護性耕作發展也有相同趨勢，不斷有新的保護性耕作模式、技術、機具、效益報道出來。
值得借鑒的經驗
部分美國科學家質疑美國保護性耕作的發展存在問題，認為近年來發展速度遲緩、特別是免耕發展的速度。遠低于巴西、阿根廷等南美國家。作為最早開展保護性耕作的國家，到現在免耕的面積仍在20％左右，保護性耕作面積一直在60％左右徘徊。
他們認為缺乏國家層面的規劃、指導和促進可能是一個重要原因。雖然有一個設在印地安納州的全國保護性技術信息中心，但僅有4名工作人員。另一個原因是專家的聲音不一致，有說增產的、有說減產的，有說免耕好、有說免耕不行，可能對農民決策有一定影響。
1.美國農業是如何實現增加收入的
美國是個農業發達的國家，長期的農業自由貿易，促進了農業的飛速發展，并積累了大量先進的科學技術的致富經驗。
在美國，大量的農產品上市后，能夠很快到消費者手中，作為生產者，自有高招。
剛從樹上采摘下來的柑桔布滿了灰塵，參差不齊。經過加工廠的加工處理，搖身一變，光潔誘人，均勻整齊，成了一件件合格的商品。這中間要經過清洗、防腐、上蠟等過程。這與剛從樹上采下來就運去市場的水果相比，售價自然要高許多。質高當然價優，買的人也不少。這就是搞深加工、提高附加值的優勢所在，實際收入就增加了。
其實，從另一個增加收入的角度來講，經過加工的農產品產量也高了不少。經過加工的水果、蔬菜，損失程度可以控制在5％以內，否則損失程度可能在20％~30％左右。
深加工，不僅體現在蔬果保鮮技術上，同時，還體現在某些農產品的開發和利用上。以馬鈴蓉為例：馬鈴薯鮮銷的價錢是l元錢1公斤；加工成速凍薯條就可以達到15~25元錢1公斤，增值15倍；如果再進一步加工成法式炸薯條，一公斤可以賣到40元錢，增值30倍。
在美國，農業生產往往集中在一個區域，比如柑桔帶，則連綿幾百公里的區域都種植柑桔；如果是蔬菜帶，則方圓有數百家農場生產蔬菜。這就很容易讓人想到一個問題，美國的農場面積這么大，產量這么高，會不會由于集中上市而導致農產品的低價處理呢?
其實只要建立合理的產品體系就可以克服這個的問題。合理的產品體系主要包括：農業生產資料整個過程的服務；收獲后的加工儲運服務；技術指導服務；市場信息服務；銷售服務；整個農產品流通服務。以美國加州農業為例，在整個農業生產過程中，產后的投入為70％，而產、收之前只占30％左右，一個農場在完成采摘工作后，隨之而來就有專業公司負責你的銷售。雖然農場主在產后投入較大，但回報也是相當的，風險率可以說是零。
農場主要在市場的要求下，生產出市場所需要的產品，營銷公司將農場的產品加工后推向市場，消費者最后買到的是最適合自己消費習慣的農產品，正是這種良性的生產、銷售體系使農業生產進入到了良性循環之中。
美國杏仁協會是農業產業化經營運作成功的典范。成立200多年來，協會不斷成熟和完善自己，現在它已經不再是種植和管理很簡單的農場，而是考慮怎樣能把整個地區的杏仁有效地賣到全世界。作為會員的農民，只需專心于在保證質量的情況下提高產量，就能得到很可觀的收益。
2.種植綠色蔬菜，美國把它叫做有機食品
在歐美的許多超級市場，農產品儲運公司，批發市場到處都能看到打著“有機食品”字樣的蔬菜水果，有機食品已成為歐美國家許多消費者追求自然、健康的選擇。
有機食品進入市場前，要經過認證機構的嚴格考核，才能獲得認證為有資格使用的有機食品標準。有了這個標簽，這類蔬菜、水果的平均售價可以提高25％~35％，但是作為有機農場的生產者，必須要按嚴格規范的生產要求進行生產，而所有的規范，是由指導手冊去指導生產的。因為是用有機方法栽種的，不僅蔬果口味好，而且還耐貯存。
美國有專門的有機農業協會，會員都是有機農場的農場主。要想成立有機農場，從提出申請到最后的通過認證，至少需要3年。農場提出申請后，有機協會組織一個委員會評價這個農場所在的地域、土質及水資源是否適合生產有機食品，確認后，農揚必須按照有機農業的生產方式連續生產3年。從常規生產到有機栽種的3年過渡期內，委員會每年檢驗2次，內容包括生產現場、農資進貨記錄以及銷售記錄，所有的檢驗都通過后，才會被協會接納為會員，才有資格在農場生產的果蔬中使用“有機”字樣的標簽。而成為會員后，每年還需要年檢1次，通過年檢才可以連續生產有機食品。
我國2億人患高血壓，必須終身服藥。但是只能吃藥控制血壓，隨著動脈粥樣硬化的發展，可能導致中風或心梗。我看到祖輩父輩一個個中風癱瘓或心梗，直到我患高血壓后，為了免遭祖輩父輩的厄運，才夢想根治高血壓，并發明了離子水瓶。1994年初送給廣西3家三甲醫院做臨床試用2～4個月，療效顯著。同年8月經過北京和廣西醫學專家鑒定認為：“降脂降壓效果好”，“能擴大心腦動脈流量，改善心腦電圖和微循環，改善心腦電圖以及微循環，較好地降低血尿酸等”，“該產品對治療心腦動脈粥樣硬化和高血脂、高血壓有良好的醫療保健作用”。該品于1999年獲中國發明專利權。2000年我退休后辦研究所和公司，將該品投放市場后，對產品用戶跟蹤調查，全國各地患者飲用后的好評紛至沓來，反饋祛除了高低血壓、糖尿病和冠心病與前列腺增生等病癥的來信接踵而至。我的論文《飲用小分子水治療高血壓》《飲用小分子水有益健康長壽》分別在三十多家報刊登載轉載，被選入2003年、2004年《當代中國專家論文精選》。全國用戶喝微小水的實踐，證明了細胞脫水是導致以上病癥的根本內因。
形成高血壓的內因從哪來？因為生理科學上有了重要的成果，即1991年德國科學家歐文?內爾和伯特?薩克曼研究發現細胞膜水通道僅有2納米，榮獲1991年諾貝爾生理學醫學獎。另據美國科學家彼得?阿格雷和羅德里克?麥金農進一步研究細胞膜通道，阿格雷還拍攝了細胞膜水通道的彩色照片，再次證明水通道為2納米。該成果榮獲2003年諾貝爾化學獎。這一生物學和醫學研究成果給了我啟發：水分子簇團有大有小，單個水分子三維直徑為0.276納米，由4～6個水分子締合的小簇團，才能進入細胞膜水通道。這說明細胞只能選擇吞飲最小的水分子團，說明人類隨著年齡增大，細胞內得到的水可能逐漸不足，才出現越來越多衰弱萎縮器官。喝微小水給動脈脫水細胞補水，滿足細胞的生理需求，使之正常代謝并分裂增殖，使動脈等衰弱器官細胞正常地“胞吐”和分裂增殖，動脈恢復自潔功能，逐漸減輕至消除動脈粥樣硬化，從而軟化血管。
江西省贛州市退休公務員曾三保于2015年9月16日來信說：“我62歲，患高血壓、高血脂二十多年了，長期服降壓降脂藥，對肝腎有很大傷害：肝區痛，心跳過緩，痛風，前列腺（肥大），眼瞼浮腫等并發癥，50歲就退養在家。萬般無奈時認識到離子水瓶，我果斷地購用，血壓從156-160/110-115mmHg降至120/80mmHg，終于丟掉服用二十多年的降壓藥，前列腺閉尿現象也消除了，心跳過緩得到緩解，整個人都輕松了。興奮之余，我買了4個給親人好友，讓他們也減輕病痛的折磨。”
甘肅省定西教育學院退休教師劉櫻于2 0 14年9月2 8日來信說：“我72歲，退休教師，從50歲時就患高血壓，降壓藥增加到三種。有次去朋友家，10天沒吃藥，就頭昏腦脹，血壓高達180/110mmHg。后來看到岷縣郗耀喝小分子水效果很好，就叫他兒子給我買了一個，每天按時喝小分子水，笫4個月時，血壓120/80mmHg，過了十幾天，再測還是120/80mmHg，到現在快一年了，血壓始終很好，頭暈、心煩、失眠的情況也沒有了。”
江蘇省常州市武進區祝文明于2013年8月30日來信說：“我喝小分子水半年療效神奇。原來長年吃抗生素，導致胃炎、胃潰瘍、胃大出血；我愛人腸炎，現在我和老伴兒與岳母都是腸胃不好，她今年89歲，昨天她打電話對我說，小分子水好得不得了，岳母幾十年的高血壓緩解了。我們夫妻倆多年來腸胃不好，不知吃了多少藥也不見好。我和老伴兒現在身體都恢復正常。感謝陸工的發明。我們全家拿它當寶，把它當神一樣。”
新疆石河子市執業醫師朱金昌于2012年8月18日來信說：“我收到您寄來的6型離子水瓶用了3個多月后，血壓一直保持在120-130/85-80mmHg左右，失眠的癥狀徹底改變，一覺睡到天亮，感覺身輕氣爽精神好，由衷地感謝您。我兒子28歲，在法院工作，臉上的青春痘多年，用了很多方法療效不顯，而喝此水二個多月果然神效，臉上背上再無包痘。”
湖南省湘鄉市五里村王重陽于2012年7月20日來信說：“我于2000年患高血壓150/100mmHg后，自己覺得發展下去很危險。后來我堂弟王劍強介紹我購卓康水瓶喝優質小分子水。購買飲用不到兩個月，血壓降至正常值，逐步減少服藥量，血壓一直120/80mmHg，真是效果驚人。特向您表示衷心感謝！”
山東省高唐縣林業局高級工程師宋希耀于2010年10月8日來信說：“我70歲了，在2005年患高血壓，每日服三種藥尚難控制，給生命造成嚴重威脅，心理上有嚴重的負擔。2009年12月買了一臺離子水瓶，在常規服藥情況下，不到一個月，血壓就下降到正常值，130/80mmHg左右，可謂效果驚人。值得一提的是折磨我多年的咽炎、胃炎、前列腺炎，也奇跡般地康復了。感謝您重新給了我健康。”
河北唐山市常鳳敏于2002年5月31日來信說：“我自2002年4月28日在唐山市老干部活動中心卓康服務部買了小分子水瓶，認真使用一個月，效果非常明顯，心悸、早搏消失了，多年的頭暈、失眠也好了，單位體檢血脂、血壓、血黏度也都達到了正常值，我和家人都高興極了。非常感謝陸江先生發明的小分子水瓶為我解除病痛，重新找回健康。”
16年來廣大用戶喝微小水進入細胞膜上的水通道，使細胞逐新正常地代謝和分裂增殖，從而修復因動脈脫水細胞而形成的高血壓等衰弱器官細胞缺水性病癥，符合生理科學。如吃降壓藥會保持或發展成心腦動脈粥樣硬化，突發心梗或中風，或多器官衰竭。患者和醫生需認識體內細胞脫水，治病于本，無需終生服藥，此法造福天下必將萬世流芳。
Abstract:Thefacultymemberinhigherschoolisbecomingyoungerandyounger,whichisanoutstandingfeatgotduringitsdevelopmentasthehighereducationismorepublic.InNorthestPetroleumUniversity,fivetypesofmoralcharactersincludingprofession,school,student,academicandresearchareemphasized,sothequalityofallthefacultymembersispromotingincreasingly.
關鍵詞：高校；青年教師；品德素養；教育
Keywords:higherschool；youngteachers；moralcharacters；education
1養成對職業的崇尚之心
教師對教育事業的態度，對職業的認識和崇尚之心，直接決定著他的教學方法和教學效果，同時也影響著學生的學習態度和人生觀培養。加強教師職業道德養成是保證教師教育工作的正確方向與健康發展的重要問題。學校從以下三方面養成青年教師對教師職業的崇尚之心：①大學教師應有的高尚師德；②大學教師的基本職業道德規范；③大學教師職業道德修養的途徑和方法；④學校關于師德師風建設相關制度及措施等。目的在于使青年教師明確教師職業道德修養的意義，特別是在改革開放、建設社會主義和諧社會的歷史條件下提高個人道德覺悟的必要性；掌握大學教師在教育活動中所應遵循的基本道德規范，以及加強教師職業道德修養的主要途徑和方法；在提高思想道德認識的基礎上，在今后的教學過程中，能夠把教書育人作為自己的事業，全心全意地做好本職工作，為國家的高等教育事業做出應有的貢獻。
2養成對學校的大愛之心
針對剛離開校園就走上大學教師工作崗位的青年教師不同生活、學習背景差異，開展融大慶精神、鐵人精神的感染教育系列講座，培養青年教師愛校、榮校、興校的大愛之心。
2.1開展校史、校情、校規講座專題學校領導以及離退休老干部講解學校創業史、發展史，組織青年教師參觀檔案館、校史館；職能部門領導解讀學校現行的人事、教學、科研等方面的管理制度。
2.2開展學校辦學指導思想專題講座學習了解學校的辦學理念與思路、定位與規劃、辦學特色、改革措施和發展目標等。使青年教師了解學校的過去、現在和未來的發展目標，取得的成就和形成的辦學特色，明確自己的努力方向，愛校愛崗，增強責任感和使命感。
2.3充分發揮大慶精神育人的特色和優勢，開展形式多樣、豐富多彩的品德素養教育活動組織青年教師到大慶油田參加實踐鍛煉，到鐵人紀念館參觀學習，開展“教書育人、管理育人、服務育人”先進典型的評選表彰活動，在黨員教師中開展了爭做“嚴謹篤學、教書育人”典范的“先鋒工程”活動等等。引導青年教師繼承和發揚大慶精神的優良傳統，繼續秉承幾代油院人近半個世紀積淀的優良教風和學風。
3養成對學生的摯愛之心
教育家馬卡連柯說：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”教師只有熱愛學生，才會熱愛教育事業，才會全身心投入，無怨無悔地把自己的青春和智慧奉獻給學生，奉獻給教育事業。傳道授業，教書育人。傳道與授業并重，教書與育人同行。只教書不育人的教師是無法存在的。
缺乏與學生溝通很難教好書。青年教師較中年教師缺乏和學生溝通，對學生心理、價值取向和日常生活缺乏關懷的興趣。學校根據實際情況明確要求，新聘任的青年專業教師，原則上要從事一定時間的輔導員、班主任工作，通過和學生交流，到自習室、學生宿舍和學生聊天，揣摩學生心理，掌握學生的思想狀況，深入了解學生，把大慶精神教育融入對學生的日常管理中，達到師生相長的效果。增強他們熱愛教育事業、熱愛學生的責任心，為積累教學經驗打下基礎，有力地促進教學和人才培養。
4養成對學術的敬畏之心
做學問、搞科研是一項嚴肅的、創造性的勞動。一個學者只有始終如一地堅持自己的學術良知，對學術懷有一份虔誠、敬畏之心，才能保持學術固有的純凈品格，才能做出真學問。學校通過開設學術道德規范講座引導青年教師懷著敬畏、誠信之心做學術。
①了解當前學術界誠信危機及其誘因；
②學習學校老一輩教師傳承大慶精神的衣缽，踏實做學問、扎實搞教學的典范；
③恪守學校的學術規范，履行學術誠信承諾。青年教師學習學術道德委員會制定的關于誠信預警機制、榮譽準則、學術規范及學術評價條例等；同時，在從事學術前要懷著對學術的敬畏之心立下并履行誠信承諾：對學術采取嚴謹的學術態度、遵循求實的學術操守、培養高尚的學術道德、端正學術風氣、規范學術行為，自覺維護學術評價的客觀公正。全校上下營造了基于誠實、信任、公平、尊重和責任感的學術誠信氛圍。
5養成對教學科研的相長之心
高校的性質和功能決定了很多教師在從事教學的同時，還要承擔一定的科研任務。一些年輕教師甚至認為，科研是個人發展的“事業”，而教學則是“工作任務”。與過去一些老教師經常呆在教研室里，大家一起備課，探討教學上的問題形成鮮明對照。學校和各二級學院著力引導青年教師處理好教學與科研二者的關系，實現教學與科研的良性互動。
5.1教育與教學方法專題請學校的教學名師講解教育教學的基本內容和方法、高等學校教育與教學的特點。
5.2科研方法專題請學校科技專家講解科研的意義和作用，科研與教學的關系，現代科學研究的思想、方法及科研課題的申報與實施等知識內容。
5.3實行青年教師導師制度，觀摩研討，典型引路聘請一名中、老年教師作為指導教師，使青年教師掌握各個教學環節，完成助教及講師的基本訓練，提高動手能力和科研能力；督促青年教師積極完成進修計劃，指定必讀書、參考書、外文書，批改讀書報告、筆譯材料和有關論文等幫助青年教師過好教學關。
