時(shí)間：2023-02-19 00:59:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇每月思想?yún)R報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、全程紀(jì)實(shí)手冊(cè)（簽到冊(cè)，圖+文）
二、黨費(fèi)收繳（每月收繳一次，并在全程紀(jì)實(shí)中每月記錄一次）
三、黨員活動(dòng)日（活動(dòng)記錄表，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中每月記錄一次）
四、志愿活動(dòng)日（活動(dòng)記錄表，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中每月記錄一次）
五、遠(yuǎn)程教育（一般一月兩次，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中記錄）
六、三類五星
1. 黨員積分手冊(cè)填寫（每季度一次）
2. 三類五星黨員分類表
3. 黨員星級(jí)評(píng)定表填寫（每季度一次）
4. 上墻資料（圖片+文字介紹）
5. “三類五星”評(píng)定匯總表（公示）
6. 情況說(shuō)明（報(bào)上級(jí)黨委）
七、評(píng)星定級(jí)，追趕超越
1、方案、計(jì)劃
2、自評(píng)
3、群眾評(píng)
八、支部委員會(huì)（每月一次，會(huì)議記錄，簽到表）
九、黨小組會(huì)議（每月一次，會(huì)議記錄，簽到表）
十、支部黨員大會(huì)（活動(dòng)記錄表，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中記錄）
十一、黨課（課件，黨課講稿，活動(dòng)記錄，簽到表，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中記錄）
十二、黨員新發(fā)展對(duì)象
1、發(fā)展積極分子（會(huì)議記錄，談心談話，思想?yún)R報(bào)等）
2、發(fā)展預(yù)備黨員（會(huì)議記錄，談心談話，思想?yún)R報(bào)，系列表格填寫等）
3、預(yù)備轉(zhuǎn)正 （會(huì)議記錄，談心談話，思想?yún)R報(bào)，系列表格填寫等）
十三、共駐共建黨建聯(lián)席
1、黨建聯(lián)席會(huì)議（會(huì)議記錄，簽到）
2、共駐共建項(xiàng)目清單
3、共駐共建活動(dòng)記錄
4、共駐共建實(shí)施方案、計(jì)劃
5、四項(xiàng)制度
6、共駐共建志愿服務(wù)隊(duì)
十四、民主生活會(huì)
1、征求意見(jiàn)
2、談心談話
3、批評(píng)與自我批評(píng)
十五、組織生活會(huì)
1、征求意見(jiàn)
2、談心談話
3、學(xué)習(xí)材料
4、問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬
5、批評(píng)與自我批評(píng)
十六、黨員轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理
十七、三項(xiàng)機(jī)制
1、實(shí)施方案、計(jì)劃
2、前二后一
3、黨員評(píng)優(yōu)樹模、樹標(biāo)桿
4、標(biāo)桿模范上墻（本人照片+簡(jiǎn)介）
十八、黨風(fēng)廉政建設(shè)
十九、作風(fēng)整治（活動(dòng)記錄，簽到表，圖+文，心得體會(huì)，新聞報(bào)道）
二十、黨員活動(dòng)證填寫
二十一、離退休黨員工資申報(bào)表
二十二、黨員承諾踐諾
1、 監(jiān)委承諾踐諾
2、 支委承諾踐諾
3、 黨員承諾踐諾
二十三、在職黨員進(jìn)社區(qū)（活動(dòng)記錄，現(xiàn)場(chǎng)圖片采集，報(bào)道）
自社區(qū)矯正工作全面開展以來(lái)，酉溪司法所全面落實(shí)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，圍繞“監(jiān)管、教育、幫扶”三大任務(wù)，通過(guò)對(duì)矯正人員心理疏導(dǎo)、重點(diǎn)幫扶、組織參加集體學(xué)習(xí)、參加集體公益勞動(dòng)、開展網(wǎng)絡(luò)交流等形式，加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象法律素質(zhì)教育、道德底線教育的學(xué)習(xí)，矯正了其違法犯罪心理，提高適應(yīng)社會(huì)能力，為建設(shè)和諧社會(huì)創(chuàng)造了良好的社會(huì)治安環(huán)境。截至2014年3月，司法所共接受社區(qū)矯正對(duì)象54人，現(xiàn)在矯人員26人，解除矯正29人，無(wú)一重新違法和犯罪行為的發(fā)生。
創(chuàng)新監(jiān)管辦法
矯正工作“將心比心”
去年10月，同興鎮(zhèn)蒲家溝村矯正人員蒲某由于好友在重慶市區(qū)結(jié)婚，迫切地想要去參加婚禮，于是向司法所書面請(qǐng)假。司法所根據(jù)他的實(shí)際情況，同意請(qǐng)假3天，并將他的手機(jī)定位的有效活動(dòng)區(qū)域添加到了重慶市區(qū)，回來(lái)后賡即恢復(fù)到原來(lái)的活動(dòng)區(qū)域，實(shí)現(xiàn)了他參加朋友婚禮的愿望。
“我們考慮到矯正對(duì)象的心理，站在他作為一個(gè)普通人的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橥饬怂恼?qǐng)假要求，他也因此得到了社會(huì)和朋友的認(rèn)可，回來(lái)后的表現(xiàn)與以前相比可以說(shuō)是有了天壤之別。”司法所所長(zhǎng)楊宏順告訴記者。
近年來(lái)，該司法所堅(jiān)持結(jié)合社區(qū)矯正工作實(shí)際，積極強(qiáng)化社區(qū)矯正陣地建設(shè)，探索創(chuàng)新社區(qū)矯正對(duì)象管理模式，建立健全了專群結(jié)合的社區(qū)矯正工作機(jī)制，有效促進(jìn)了社區(qū)矯正工作的順利開展。
很多社區(qū)矯正人員是外地法院判決，矯正對(duì)象在矯正期內(nèi)家中無(wú)法進(jìn)行監(jiān)管、需要請(qǐng)假外出到父母身邊務(wù)工。針對(duì)這種情況，司法所大膽走出了一條人性化的監(jiān)管道路，根據(jù)矯正人員的實(shí)際情況，司法所在上報(bào)縣司法局同意其矯正人員外出后，為他們制作了外出務(wù)工管理卡，由其務(wù)工地的基層組織或單位對(duì)其進(jìn)行委托管理，按月或按季度對(duì)其表現(xiàn)情況進(jìn)行鑒定后蓋章，并將卡片寄回；與此同時(shí)，矯正對(duì)象必須在每月10日前用請(qǐng)假所在地的座機(jī)打電話向司法所進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，用掛號(hào)信寄回書面思想?yún)R報(bào)材料。
通過(guò)這種雙向管理，目前，該司法所現(xiàn)請(qǐng)假外出矯正人員12人，均能按時(shí)打電話和書面匯報(bào)思想，沒(méi)有不遵守規(guī)定的情形發(fā)生。
心理疏導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管
全方位掌控心態(tài)變化
去年下半年，一位年事已高的老人到司法所反映：自己監(jiān)管的重孫子黃某最近一直在家打游戲，不為家里做事情。了解這一情況后，司法所工作人員羅虎在該所的心理疏導(dǎo)室對(duì)黃某進(jìn)行“如何體現(xiàn)自我價(jià)值，對(duì)家庭怎么做才是盡到責(zé)任，怎么融入社會(huì)”專題心理疏導(dǎo)，通過(guò)細(xì)致的交流，得到了黃某的高度認(rèn)同。半個(gè)月以后，黃某重新樹立了生活的信心，再也沒(méi)有沉溺于游戲，不僅在縣城一家快餐店找到了一份如意的工作，在家也成了孝順長(zhǎng)輩的乖孩子。
針對(duì)社區(qū)矯正人員心理存在陰影、性格存在缺陷等問(wèn)題，司法所于20__年3月成立了“社區(qū)矯正心理疏導(dǎo)工作室”。工作室每月對(duì)轄區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行集中心理教育輔導(dǎo)；同時(shí)，對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象不同成長(zhǎng)軌跡、心理狀況和社會(huì)危害程度逐人進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，篩選重點(diǎn)人員制定特殊矯正方案進(jìn)行矯治，使矯正對(duì)象樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀和健康的心理觀，對(duì)回歸社會(huì)的人員，進(jìn)行定期跟蹤回訪，關(guān)注心態(tài)變化。心理疏導(dǎo)工作室成立以來(lái)，已經(jīng)為30余名矯正對(duì)象進(jìn)行過(guò)心理輔導(dǎo)，從中篩查出需重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象7名，開展個(gè)案心理輔導(dǎo)14人次，組織心理健康集中輔導(dǎo)6次。
為了隨時(shí)隨地了解矯正人員的心理狀態(tài)，著力化解社區(qū)矯正人員匯報(bào)難、管理難等問(wèn)題，有效杜絕脫管、漏管和重新犯罪情形的發(fā)生，該所建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，重點(diǎn)向社區(qū)矯正人員發(fā)放集中學(xué)習(xí)、公益勞動(dòng)及相關(guān)警示信息，社區(qū)矯正人員通過(guò)短信形式向司法所匯報(bào)思想，實(shí)現(xiàn)了靈活高效的良性互動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)的作用，司法所工作人員每天通過(guò)查看矯正對(duì)象的qq說(shuō)說(shuō)、qq日志、qq動(dòng)態(tài)等，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。如其在qq上發(fā)現(xiàn)思想有反復(fù)或行為可能沖動(dòng)時(shí)，及時(shí)發(fā)表評(píng)論進(jìn)行引導(dǎo)，并通過(guò)電話了解具體情況，提供法律層面的支持和幫助，將可能發(fā)生重新犯罪的傾向消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)習(xí)幫扶相結(jié)合
矯正人員樹立致富心
為加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的教育和學(xué)習(xí)，從2013年1月開始，司法所設(shè)立了“讀書角”，建立集中學(xué)習(xí)基地。矯正對(duì)象在按正常程序報(bào)到后，司法所除每個(gè)月組織集中學(xué)習(xí)不少于8小時(shí)的涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、種植養(yǎng)殖、實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村科普、農(nóng)村生活、文化藝術(shù)、心理健康等方面知識(shí)外，矯正人員平時(shí)還必須自覺(jué)學(xué)習(xí)感興趣的1—2門實(shí)用技術(shù)，掌握謀生的本領(lǐng)。
“在大家的幫助下，我不僅思想上進(jìn)步了，更重要的是我學(xué)到了謀生的本領(lǐng)，走上了發(fā)家致富的道路。”酉溪鎮(zhèn)石豬庵村村民唐某通過(guò)在“讀書角”的學(xué)習(xí)，2013年12月11日解除矯正后，回家搞起了養(yǎng)殖業(yè)。
此外，利用社區(qū)矯正人員和刑釋解教人員的技能培訓(xùn)納入縣級(jí)民生工程的機(jī)遇，司法所積極協(xié)調(diào)、認(rèn)真組織，合理安排社區(qū)矯正人員和刑釋解教人員參加各類技能培訓(xùn)。
據(jù)縣司法局負(fù)責(zé)人介紹，僅2013年，酉溪片區(qū)共有12名社區(qū)矯正人員和26名刑釋解教人員參加了縣勞動(dòng)保障局組織的家電維修、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用、縫紉等技能培訓(xùn)，培訓(xùn)效果比預(yù)期的好很多倍。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好：
我是來(lái)自09基地的**，現(xiàn)任基地班班長(zhǎng)和團(tuán)委組織部干事，很榮幸能夠參加本次競(jìng)選。下面請(qǐng)?jiān)试S我從自我介紹、思想?yún)R報(bào)、活動(dòng)概要以及真情拉票四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行演講。
首先是自我介紹，我是一個(gè)來(lái)自北方的小伙，追逐夢(mèng)想，不曾放棄。身為馬背民族的一員，蒼茫草原賦予我的又豈止是豁達(dá)與豪爽，是比天空更為寬廣的胸懷，是比厚土更為沉穩(wěn)的品質(zhì)。
接下來(lái)匯報(bào)思想，我一直堅(jiān)信，就在此刻也一樣，那就是常委存在的價(jià)值不是領(lǐng)導(dǎo)大家，而是實(shí)實(shí)在在為大家服務(wù)的，就像有句名言說(shuō)得好：團(tuán)委是你們的，也是我們的，但終究還是你們的。團(tuán)委作為一個(gè)平臺(tái)，提供了展示自我與成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)。在這里，我們?yōu)⑾潞顾苍鵀槌晒g呼；在這里，我們得到認(rèn)同，也曾作出深刻反思；在這里，我們把昨日的征途作為新的起點(diǎn)，續(xù)寫明日精彩的篇章。
在做學(xué)生干部這一年，我對(duì)團(tuán)委的工作產(chǎn)生了很多想法，贊揚(yáng)的話咱自己人就不多說(shuō)了，但我認(rèn)為在深度及系統(tǒng)性方面還存在不足。時(shí)間關(guān)系我將著重介紹我提出的“主題月”活動(dòng)體系，所謂“主題月”，就是每月一個(gè)主題，指導(dǎo)團(tuán)委和各團(tuán)支部開展相關(guān)活動(dòng)，比如“以感恩父母”為目的的雙親月，可以舉辦“給父母的一封信”等活動(dòng)；以“勤學(xué)愛(ài)讀 書香數(shù)計(jì)”為主題的讀書月，可以向其他高校一樣舉辦“名師推薦”或者“班級(jí)圖書漂流”等活動(dòng)。我們不能僅僅著眼于我們的數(shù)學(xué)，現(xiàn)實(shí)證明我們有義務(wù)也有必要去讓大家接觸或挖掘一些專業(yè)以外的東西。總之，我想我們需要這樣一個(gè)框架，在保留原有品牌活動(dòng)的基礎(chǔ)上對(duì)活動(dòng)內(nèi)容加以豐富，使我院活動(dòng)更具系統(tǒng)性。當(dāng)然，擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力，在團(tuán)委起飛的路上，四塊石頭希望與你同行。
最后是真情拉票環(huán)節(jié)。539天前，我對(duì)我的同桌說(shuō)了一句發(fā)自肺腑的話，她就成了我的女朋友，而今天，我將再次發(fā)自肺腑地，把它送給在場(chǎng)的每一個(gè)人，那就是：“你的生活會(huì)因?yàn)槲叶泳剩x擇我吧，你不會(huì)后悔的。”
在擔(dān)任xx電子(2)班團(tuán)支書的這一個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了許多事情，總的感覺(jué)，這個(gè)團(tuán)支書我做得很開心，很充實(shí)。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作，確有許多話想說(shuō)。
從競(jìng)選班干開始暑期，記得當(dāng)初上臺(tái)演講競(jìng)選的時(shí)候，我說(shuō)自己會(huì)很踏實(shí)地工作，這一句話，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間的考驗(yàn)，以至于現(xiàn)在我還是敢說(shuō)自己遵守了當(dāng)初的諾言。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，對(duì)所有的工作我都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
一下著重說(shuō)下我一個(gè)學(xué)期以來(lái)所接到的工作和完成情況、出現(xiàn)的問(wèn)題。
在第一次開團(tuán)支書會(huì)議的時(shí)候，我們就接到了第一個(gè)任務(wù)—“挑戰(zhàn)杯”科技論文的創(chuàng)作。這個(gè)工作的跨時(shí)最長(zhǎng)，也可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這個(gè)活動(dòng)的重視程度。在下發(fā)通知到收作品這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我每隔兩個(gè)星期左右就會(huì)去到各個(gè)宿舍提醒大家關(guān)于活動(dòng)的收作品時(shí)間，也會(huì)跟同學(xué)一起討論怎樣去制作這個(gè)作品。
最后，我們班上交了三份作品。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)數(shù)量與其他班比起來(lái)是非常少的。
為此，我也與其他班的團(tuán)支書做過(guò)溝通，就這個(gè)問(wèn)題像他們請(qǐng)教。在跟他們的交流中，我總結(jié)到兩點(diǎn)。
第一，我沒(méi)把這個(gè)活動(dòng)的重要性和其積極的意義宣傳好。讓同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)跟其他的一些活動(dòng)沒(méi)什么區(qū)別，就是多了幾分的素質(zhì)積分。
第二，就是自己也沒(méi)有參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。也就是說(shuō)，在我自己這一關(guān)就沒(méi)有重視這個(gè)活動(dòng)。只有自己重視了，并且親自參與到這個(gè)活動(dòng)的作品創(chuàng)作當(dāng)中，才會(huì)能有號(hào)召力讓大家一起參與進(jìn)來(lái)。我沒(méi)有親自制作的原因很多，偷懶怕麻煩是很重要的原因，對(duì)于這一點(diǎn)我要好好檢討自己。
在科技論文的創(chuàng)作期間，我們還開始了推選入黨積極分子去參加系黨課的培訓(xùn)，而自己很榮幸也被選上，成為能夠接受組織教育的一員。可是到最后，自己卻沒(méi)有通過(guò)系黨課的考核。為此，我覺(jué)得十分的不應(yīng)該。所以自己也當(dāng)著全班同學(xué)的為自己的不爭(zhēng)氣道歉。
有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有必要道歉，但我覺(jué)得，我的浪費(fèi)機(jī)會(huì)是浪費(fèi)了同學(xué)們對(duì)我的信任。而且在師兄的批評(píng)下我也正真地意識(shí)到，不是不行，而是自己根本沒(méi)有將黨試放在心上。別人都說(shuō)團(tuán)支書入黨恩有優(yōu)勢(shì)，我也確確實(shí)實(shí)體會(huì)到了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是無(wú)論是那么優(yōu)勢(shì)都好，沒(méi)有把握那就是空話。
黨試沒(méi)雨通過(guò)，但團(tuán)支書的工作還是要繼續(xù)的。督促積極分子們按時(shí)按要求上交當(dāng)月的思想?yún)R報(bào)是一項(xiàng)很持久，也很重要的工作。我自己覺(jué)得，在這個(gè)工作上，我還是做得不錯(cuò)的。
但是這項(xiàng)工作也出現(xiàn)一定的問(wèn)題。就是那些曾經(jīng)寫過(guò)入黨申請(qǐng)書卻沒(méi)有機(jī)會(huì)上系黨課的同學(xué)，他們究竟要不要也每個(gè)月些一份思想?yún)R報(bào)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我不是很清楚。在跟其他團(tuán)支書聊過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于這個(gè)問(wèn)題都是一樣了解不清。于是我們決定通知這批同學(xué)每月寫思想?yún)R報(bào)，到他上系黨課后一次性全部上交。
此外，對(duì)于全班同學(xué)的團(tuán)證團(tuán)籍整理也是一項(xiàng)煩瑣的工作。班里的同學(xué)的團(tuán)籍或者團(tuán)證不見(jiàn)了，對(duì)于團(tuán)籍或團(tuán)證只是缺失一份的，我就安排他們提交補(bǔ)辦申請(qǐng)。而對(duì)于兩樣都丟失的，則勸說(shuō)他們重新入團(tuán)。最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：10電子2班。供49人，團(tuán)員41人(新加入1人)群眾8人。這個(gè)學(xué)期的團(tuán)費(fèi)已經(jīng)上交完畢。
還有便是同學(xué)們的素質(zhì)積分統(tǒng)計(jì)工作。一開始對(duì)這個(gè)工作的認(rèn)識(shí)不深，不知道該怎么去做，所以導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)了一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)缺失了一部分的記錄。于是便開始重頭在組一次。結(jié)果出來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的素質(zhì)積分明顯過(guò)低，所以在以后我們要多做宣傳，多鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)⒓踊顒?dòng)。
除了以上幾項(xiàng)工作之外，在這個(gè)學(xué)期我們還接到過(guò)很多的活動(dòng)通知，有要求每班至少交多少份作品的，也有要出觀眾的。對(duì)于這些活動(dòng)的通知，我的是交給團(tuán)組宣委去做宣傳和報(bào)名工作。在這個(gè)方面。我必須要感謝組宣委給我的支持和幫助。
而針對(duì)有些活動(dòng)需要班里出觀眾這一塊，我覺(jué)得自己的處理方式不是很好。因?yàn)橛行┗顒?dòng)會(huì)有很多的同學(xué)想去參加、觀看，而又有一些活動(dòng)是同學(xué)們不踢愿意去參與和觀看的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，之前我一直采用的方法就是多人想去的就抽簽，沒(méi)人想去的就安排入黨積極分子或班干前去。但很快我就覺(jué)得這個(gè)方法很不合適，于是就和其他班干一起想方法，最后決定采取輪流的方式，輪到不管想不想去都要去。但很遺憾，這個(gè)方案在這個(gè)學(xué)期并沒(méi)有得到落實(shí)。主要原因是我們并沒(méi)有在班會(huì)上把這項(xiàng)方案正式公布，有些同學(xué)還是處于不清楚不明白的階段。我覺(jué)得，這個(gè)問(wèn)題唉下個(gè)學(xué)期必須馬上解決。
說(shuō)完工作，在聊聊自己這個(gè)學(xué)期以來(lái)的一些心得。首先，我深刻地體會(huì)到作為一個(gè)班干必須有良好的群眾基礎(chǔ)，只有獲同學(xué)們的支持，自己的工作才回能順利展開。我覺(jué)得自己在這個(gè)方面還是不錯(cuò)的。
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：
（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)xx次，并有記錄；
（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；
（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。
3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平
1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月x日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。
3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。
4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：x月底派x病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了xxx學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。
三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)xx句。
2、分別于x月份、xx月份組織全體護(hù)士參加xx賓館、xx賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或不定期測(cè)評(píng)）滿意度調(diào)查結(jié)果均在xx%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。
四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。
3、各科室每周晨間提問(wèn)xx次，思想?yún)R報(bào)專題內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽（無(wú)菌操作），并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)（xxx）、二等獎(jiǎng)（xxx）、三等獎(jiǎng)（xxx）分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī)。
3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作
1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。
2、上半年共收治了住院病人xxxx個(gè)，留觀xxx個(gè)，手術(shù)室開展手術(shù)xxxx例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做B超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，x個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。
七、存在問(wèn)題：
1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無(wú)菌觀念不強(qiáng)。
2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。
3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
不知不覺(jué)中我們走過(guò)初一，留下了無(wú)限的回憶。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學(xué)習(xí)，忙鍛煉……是的，當(dāng)我們回首，我們都在因昨天的成績(jī)而歡欣。
步入初二，我們擁有初一的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的生活不會(huì)單調(diào)，本學(xué)期的我們不會(huì)寂寞，我們打算在上好團(tuán)課的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)，這學(xué)期工作計(jì)劃主要有以下幾個(gè)方面：
1、 作為團(tuán)支書我對(duì)班上的同學(xué)了解甚少，這必然會(huì)影響團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量以及支部對(duì)班里人力資源的利用。所以這個(gè)月我要把重點(diǎn)花在了解班里的同學(xué)上。了解的目的是為了有效地利用班里的人力資源來(lái)搞班級(jí)建設(shè)，并針對(duì)同學(xué)們的需求來(lái)設(shè)計(jì)合適的團(tuán)活動(dòng)，以給同學(xué)們帶來(lái)更多的利益。為了達(dá)到以上的目的，我要了解班里的整個(gè)人際關(guān)系狀況、同學(xué)們的基本信息、愛(ài)好、需求，我要能夠找出班里潛在的人力資源為班級(jí)建設(shè)服務(wù)，并根據(jù)實(shí)際情況安排合適的任務(wù)給他們，我要重點(diǎn)了解與我合作的同學(xué)的情況。
2、團(tuán)課與團(tuán)員活動(dòng)以豐富多樣的形式開展，讓廣大團(tuán)員充分自主，自由，積極參與，每次團(tuán)課都要有一些收獲，團(tuán)員活動(dòng)鼓勵(lì)大家積極參與，以自愿為原則。團(tuán)課的內(nèi)容以提高中學(xué)生思想，提高中學(xué)生能力與素質(zhì)，促進(jìn)中學(xué)生身心發(fā)展，人際關(guān)系發(fā)展，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愉悅生活，積極奉獻(xiàn)為導(dǎo)向，團(tuán)員活動(dòng)要充分結(jié)合老師與同學(xué)的意見(jiàn)。
3、 協(xié)助宣傳委員做好支部宣傳工作，做好網(wǎng)站建設(shè)的準(zhǔn)備工作。
4、定期了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，召開團(tuán)支部會(huì)議民主選舉推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員為入團(tuán)積極分子；每月定期了解團(tuán)員的各方面情況，收取思想?yún)R報(bào)并認(rèn)真閱讀，給與反饋，幫助其盡快向團(tuán)組織靠攏。
5、 針對(duì)重大熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題組織民主生活會(huì)，開展有效的學(xué)習(xí)、討論，并認(rèn)真做好文字和圖片記錄。
6、記錄每個(gè)同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活、工作上的各項(xiàng)成績(jī)，作為期末綜合素質(zhì)考評(píng)依據(jù)。
7、 定期與班主任進(jìn)行溝通。
相信新學(xué)期團(tuán)支部會(huì)積極向上，同學(xué)們會(huì)受益非淺，每一個(gè)同學(xué)在新學(xué)期里都將有一個(gè)大的發(fā)展。希望大家能對(duì)團(tuán)支部的工作給予積極的配合
一、常規(guī)工作：
1、4月進(jìn)行黨務(wù)工作，發(fā)展預(yù)備黨員。
2、承辦團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽，繼續(xù)完善黨務(wù)系統(tǒng)。
3、5月份開展了五四評(píng)優(yōu)工作。
4、一部分積極分子參與了探訪福利院活動(dòng)。
5、每月做好預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)、團(tuán)支書月報(bào)表的收取工作。
6、5月份進(jìn)行團(tuán)員的信息統(tǒng)計(jì)，即團(tuán)員、黨員、預(yù)備黨員的人數(shù)。確實(shí)交納團(tuán)費(fèi)時(shí)間。 7、6月初負(fù)責(zé)管理團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)費(fèi)清點(diǎn)，團(tuán)證管理，團(tuán)員統(tǒng)計(jì)，辦理團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接。
團(tuán)費(fèi)交納：（1）團(tuán)費(fèi)金額每月1元。
（2）06、07、08級(jí)收取去年12月至今年6月的團(tuán)費(fèi)，其中06級(jí)還要收取實(shí)習(xí)期間的團(tuán)費(fèi)。
7、定期召開組織部會(huì)議，進(jìn)行干部與干事之間的交流。同時(shí)也積極協(xié)助各部門開展工作。
8、認(rèn)真完成學(xué)院交辦的任務(wù)，做好五四評(píng)優(yōu)的工作，積極進(jìn)行學(xué)院團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽，成功開展初賽、復(fù)賽、辯論賽和決賽。
二、特色活動(dòng)
1、團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽。
2、五四評(píng)優(yōu)工作。
三、工作感想
上任這兩個(gè)月以來(lái)，我以干事的身份，參與了學(xué)院幾個(gè)大型活動(dòng)，分別是5.12四川地震一周年紀(jì)念活動(dòng)，學(xué)院十大歌手比賽，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)logo設(shè)計(jì)大賽，我從中學(xué)到很多。要成功舉辦一個(gè)活動(dòng)，真的需要多方面的配合。開會(huì)討論，提交方案，貫徹實(shí)行，人員安排，宣傳配合等等步驟，一環(huán)扣一環(huán)，緊緊相扣。無(wú)一不需要良好的組織，統(tǒng)籌、策劃能力。我熱切期望，將來(lái)自己能從工作中鍛煉出這些能力。這無(wú)論對(duì)于我個(gè)人，還是部門的發(fā)展都有很大的幫助。
我深刻明白，組織部是一個(gè)大的部門。它所負(fù)責(zé)的常規(guī)工作，涉及各支部的團(tuán)員，團(tuán)支書。作為專業(yè)組織部的干事，我們需要經(jīng)常與他們打交道。而往往遇到的麻煩，也會(huì)比負(fù)責(zé)落實(shí)分配任務(wù)的學(xué)院組織部要多。但這正好給了我們學(xué)好與人交際的機(jī)會(huì)，讓我們從中學(xué)會(huì)端正待人接物的態(tài)度。
而從之前的幾次例會(huì)中，我不僅認(rèn)真聽(tīng)講每位部長(zhǎng)的發(fā)言，做好筆記，還細(xì)心觀察了他們的神情，語(yǔ)速。明白到作為一個(gè)部長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)，就是穩(wěn)重，謹(jǐn)慎，從容。這些都是我需要學(xué)習(xí)的地方。
1，堅(jiān)持收支兩條線和校長(zhǎng)一支筆的審核制度，做到帳務(wù)清楚，專款專用。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的方針，有目的，有計(jì)劃的使用資金，加大了對(duì)教育教學(xué)的投資，為教育教學(xué)和師生的生活服務(wù)，
2，嚴(yán)格執(zhí)行城區(qū)一費(fèi)制全免的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持陽(yáng)光收費(fèi)開學(xué)初召開行政會(huì)，班主任會(huì)，教師會(huì)，明白卡由家長(zhǎng)親自填寫，與收費(fèi)名單一一對(duì)應(yīng)，并在各班進(jìn)行了公示。規(guī)范了收費(fèi)行為，并將亂收費(fèi)行為納入學(xué)校目標(biāo)管理。全期學(xué)校無(wú)一例亂收費(fèi)行為。
二、抓好安全工作，創(chuàng)建安全校園
1，制訂了安全用電制度，每班安排用電節(jié)能員一名，每位班主任簽了安全用電責(zé)任書，并定期不定時(shí)的到各班進(jìn)行用電檢查。
2，由于的拆遷改建工程，學(xué)校多處墻面出現(xiàn)裂縫，做到每天一次檢查，每周一次記載。每發(fā)現(xiàn)一處就及時(shí)維修一處或上報(bào)有關(guān)部門，保證了學(xué)校的教育教學(xué)正常進(jìn)行，校園平平安安。
三、加強(qiáng)門衛(wèi)，食堂管理，確保師生安全
1，認(rèn)真抓好安全教育工作，把安全教育放在一切工作前位，班主任把好學(xué)生請(qǐng)假關(guān)，門衛(wèi)把好出入關(guān)，憑班主任老師條方可出校門。責(zé)任到位，落實(shí)到人，并簽好安全責(zé)任書。保證了學(xué)校和師生的安全。
2，抓好食堂食品質(zhì)量關(guān)，制定食堂工作人員職責(zé)，簽訂責(zé)任書，并對(duì)食堂工作人員定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每天的食品都是當(dāng)天進(jìn)當(dāng)天用完，不留到第二天再食用。每天所進(jìn)食品都在指定地點(diǎn)購(gòu)買，專人進(jìn)行驗(yàn)收，并索取有效證件，確證食品進(jìn)貨關(guān)，每餐食品做到燒熟，煮透，衛(wèi)生安全。每天熟食都進(jìn)行了留樣。無(wú)食品中毒事故發(fā)生。為確保中午學(xué)生安全，學(xué)校制定中午值班人員職責(zé)，輪流值日，責(zé)任到人，工作總結(jié)
四、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，改善教師辦公條件
1，調(diào)整辦公室，在三，四年級(jí)辦公室內(nèi)安裝了一臺(tái)大3P的空調(diào)，為教師創(chuàng)造了良好的辦公環(huán)境。
2，把去年學(xué)生計(jì)算機(jī)室被盜配置全部配好使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻，保證了學(xué)校的教學(xué)，教研正常進(jìn)行。
五、認(rèn)真抓好第三產(chǎn)業(yè)工作，辦好教職工食堂
本期為學(xué)校老師提供早餐，使教師全身心的投入到教育教學(xué)中。及時(shí)做好了牛奶的征訂工作，完成了50%以上的班級(jí)有：一甲，一乙，二甲，二乙，三甲，四乙，六甲，六乙，六丙。及時(shí)做好了學(xué)校門面的水電費(fèi)的收取工作。思想?yún)R報(bào)
六、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理
1，本學(xué)期為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用率，總務(wù)部門在財(cái)產(chǎn)清理的基礎(chǔ)上對(duì)各部門財(cái)產(chǎn)情況進(jìn)行摸底。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備保管工作的力度。對(duì)貴重物品，攝像機(jī)，數(shù)碼照相機(jī)，DVD，指定專人負(fù)責(zé)保管，不能誰(shuí)便亂放，入柜落鎖，做好防盜措施，以免造成不必要的損失，確保教學(xué)的需要。
2，認(rèn)真做好國(guó)有資產(chǎn)清查工作，進(jìn)一步抓好財(cái)產(chǎn)管理，做到及時(shí)帳務(wù)登記，責(zé)任到人，定期檢查，自然損壞及時(shí)報(bào)損，人為損壞和遺失照價(jià)賠償。學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維修盡可能自己維修，做到能節(jié)約就節(jié)約，全期共計(jì)維修日光燈20盞，電風(fēng)扇五臺(tái)，水籠頭5個(gè)，換電源插座1個(gè)。
七、進(jìn)一步完善衛(wèi)生管理制度，爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園。
1，劃分衛(wèi)生區(qū)域，責(zé)任到人到班。定期檢查評(píng)分，做到校園整潔，干凈，衛(wèi)生。
大家好!今天我充滿信心地站在演講臺(tái)上，參與公司員工崗位競(jìng)聘演講，首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。在從事綠化工作的22年中，我勤勤懇懇、不斷進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。下面，我就競(jìng)爭(zhēng)眾鑫維護(hù)崗位對(duì)自己的基本情況和今后在做好綠化維護(hù)崗位的工作設(shè)想向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
1.我有良好的思想品德修養(yǎng)
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心、愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在這20多年的工作中，每年都被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。
2.我熱愛(ài)這個(gè)崗位。
我到綠保公司后，我感覺(jué)到我們單位上下有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有很好的工作環(huán)境和氛圍，盡管單位經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但同事們都是團(tuán)結(jié)一心，克服困難，心往一處想，勁往一處使，為綠保公司求生存，為綠化事業(yè)求發(fā)展。在我心里，站隊(duì)就是我的家，我愛(ài)我的單位，我也愛(ài)我的崗位，在綠化保潔崗位上工作了20多年，我對(duì)這個(gè)崗位積聚了深厚的感情。
3.我有從事該項(xiàng)工作的經(jīng)歷和相應(yīng)能力。
我從87年進(jìn)入綠化崗位工作，在長(zhǎng)期工作中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)我種植的草坪和樹木成活率較高。我管理的小區(qū)清潔度得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們繼續(xù)保持了以往工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更加積極投入到工作中，我們從一根煙頭，一片紙屑，一口痰抓起，從公共廁所、垃圾房、亂搭亂建入手，徹底的狠抓并落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)一步加大小區(qū)環(huán)境管理力度。
在工作中健立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度及措施，強(qiáng)調(diào)保潔員職責(zé)和工作制度，使小區(qū)的衛(wèi)生工作有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。
其次，每天班前喊話，使保潔衛(wèi)生工作做的細(xì)致，狠抓小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格對(duì)小區(qū)衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，及時(shí)清除樓道的張貼物及廣告，每月兩次對(duì)保潔員樓道進(jìn)行考核并落實(shí)，對(duì)樹木懸掛物及時(shí)清潔。加強(qiáng)對(duì)袋裝垃圾的管理，在小區(qū)內(nèi)設(shè)置了垃圾箱，方便廣大群眾對(duì)袋裝垃圾房的垃圾，做到日產(chǎn)日清。
4.綠化管理方面為了給業(yè)主創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，我們嚴(yán)格落實(shí)了綠化管理措施，積極配合物業(yè)公司，施工及養(yǎng)護(hù)工作，針對(duì)綠化公司在施工養(yǎng)護(hù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)出了整改通知與合理化的建議，督促其整改。
5.安全管理工作方面我班組綠化和保潔員，工作點(diǎn)多面廣，作為班組安全第一負(fù)責(zé)人，我把安全工作放到首位來(lái)抓，從危害識(shí)別、現(xiàn)場(chǎng)管理等方面都重點(diǎn)來(lái)抓，安全指標(biāo)層層分解，落實(shí)到人。
6.在專業(yè)技術(shù)方面需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能因夏季工作忙而忽略學(xué)習(xí)，本人爭(zhēng)取在新的一年里改進(jìn)不足，正視困難，團(tuán)結(jié)同事，在各方面有新的提高。同時(shí)，對(duì)我工作上幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，表示衷心的感謝。
我有信心把該項(xiàng)工作做得更好。如果這次我能競(jìng)聘上崗，繼續(xù)從事綠化工作，我將克服種種困難，把本崗位工作做得更好。一是遵守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。不遲到早退，即使節(jié)假日也不例外，保證各線工作的需要。二是尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。工作無(wú)論份內(nèi)份外，都不講價(jià)錢，一定把工作干好。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
摘 要 社區(qū)矯正作為一種新型的社會(huì)內(nèi)處遇方式,在我國(guó)正逐步興起,并積累了一定經(jīng)驗(yàn)。犯罪學(xué)、刑罰學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的研究成果和國(guó)外先進(jìn)做法為社區(qū)矯正配套性措施的設(shè)計(jì)和運(yùn)用提供了重要依據(jù),本文擬構(gòu)建一套由五項(xiàng)配套性措施緊密聯(lián)系、相互配合形成的矯正措施體系。
關(guān)鍵詞 犯罪 社區(qū)矯正 措施
社區(qū)矯正是指將符合矯正條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi),由專門機(jī)關(guān)和團(tuán)體監(jiān)督并幫助其矯正犯罪心理和惡習(xí),改善更生、重歸社會(huì)的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。在我國(guó),社區(qū)矯正的適用對(duì)象為被判處管制、緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行、假釋和剝奪政治權(quán)利的五類犯罪人。社區(qū)的廣泛自由度與監(jiān)獄的緊閉環(huán)境相比,有利于罪犯加強(qiáng)與親屬、社會(huì)的聯(lián)系,能夠起到良好的教育改善效果。目前有越來(lái)越多的城市開始社區(qū)矯正的試點(diǎn)工作,并積累了一定的經(jīng)驗(yàn),而全新的社會(huì)內(nèi)處遇框架也為具體矯正措施的設(shè)計(jì)和應(yīng)用提供了寬闊的空間。
社區(qū)矯正配套性措施的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞以下原則進(jìn)行:1.減少刑罰、重視對(duì)罪犯的教育;2.實(shí)行罪犯分類管理;3.運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)成果綜合矯正;4.增加罪犯回歸社會(huì)的可能性。綜合犯罪學(xué)、刑罰學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科對(duì)犯罪防控的理論貢獻(xiàn),借鑒國(guó)外通行做法,我設(shè)計(jì)的社區(qū)矯正配套性措施具體包含以下內(nèi)容:
一、分類處遇制度
將罪犯按照犯罪性質(zhì)、情節(jié)、人身危險(xiǎn)性、環(huán)境條件等考量因素分為不同類別和等級(jí),以合理配備矯正資源。對(duì)高危險(xiǎn)性的罪犯實(shí)行高頻處遇和實(shí)時(shí)監(jiān)控,其行動(dòng)空間狹窄,并接受全方位的行為矯正治療。通過(guò)分類對(duì)每一個(gè)罪犯設(shè)計(jì)符合自身情況的矯正計(jì)劃,既能夠?qū)崿F(xiàn)分級(jí)危險(xiǎn)控制,又有利于罪犯正當(dāng)利益的保護(hù),是一種對(duì)癥下藥的良策。分類處遇制度靈活機(jī)動(dòng),根據(jù)罪犯的獎(jiǎng)懲表現(xiàn),各人的處遇等級(jí)可升可降。
二、心理矯正制度
犯罪心理的生成是罪犯實(shí)施行為的內(nèi)心惹起因素。定期由心理醫(yī)生或心理學(xué)專業(yè)志愿者對(duì)罪犯進(jìn)行心理治療,能夠改變其犯罪心理結(jié)構(gòu),消除某些變態(tài)心理、社會(huì)適應(yīng)障礙、品行障礙及其他心理問(wèn)題,使其恢復(fù)心理健康人格。具體來(lái)說(shuō),可以開展罪犯心理測(cè)試與診斷、再犯罪心理預(yù)測(cè)、矯正質(zhì)量評(píng)估、心理關(guān)懷等診治活動(dòng),逐步減輕罪犯內(nèi)心與社會(huì)的心理對(duì)立。此外,對(duì)信教的罪犯可以組織修行,請(qǐng)宗教人士以說(shuō)教的方式對(duì)其施以感化。
三、行為矯正制度
對(duì)罪犯的行為矯正借助公益勞動(dòng)、技能學(xué)習(xí)、思想通聯(lián)三項(xiàng)活動(dòng)完成。根據(jù)罪犯的特長(zhǎng)、愛(ài)好、甚至犯罪原因,就近安排罪犯從事固定時(shí)限的公益勞動(dòng),能夠培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí),強(qiáng)化心理矯正效果;為罪犯提供就業(yè)咨詢和技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),則有助于他們提高職業(yè)技能,在回歸社會(huì)后能自食其力;每月學(xué)習(xí)政策法規(guī),提交思想?yún)R報(bào),與矯正工作人員接觸、交流思想,有利于監(jiān)督人員掌握罪犯思想動(dòng)態(tài),為其定制或調(diào)整矯正計(jì)劃。這三項(xiàng)活動(dòng)最大程度地發(fā)揮了社區(qū)矯正懲戒、教育、服務(wù)的功能,增加了社會(huì)對(duì)矯正對(duì)象的容納性。
四、量化測(cè)評(píng)制度
通過(guò)建立科學(xué)的量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)內(nèi)容,對(duì)罪犯在社區(qū)的實(shí)際表現(xiàn)情況實(shí)行加減分值記錄,督促罪犯自律和加強(qiáng)改造,并將測(cè)評(píng)結(jié)果作為罪犯行為評(píng)價(jià)、分類轉(zhuǎn)化、給予獎(jiǎng)懲的客觀依據(jù)。如,對(duì)矯正期間有重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的罪犯加3-5分,在期刊上發(fā)表文章、論文者加1分,社區(qū)勞動(dòng)曠工者減2分。每月根據(jù)測(cè)評(píng)成績(jī)施以獎(jiǎng)懲措施,以此引導(dǎo)罪犯積極表現(xiàn),自覺(jué)糾正不端行為。
五、點(diǎn)名考勤制度
社會(huì)矯正的罪犯與監(jiān)獄在押人員相比擁有更多的自由,為了預(yù)防危險(xiǎn),必須加強(qiáng)對(duì)罪犯的行動(dòng)控制,實(shí)行每日點(diǎn)名和考勤制度,對(duì)其心理施加嚴(yán)密的監(jiān)督壓力。罪犯每日早中晚三次在固定地點(diǎn)集合由社區(qū)督察點(diǎn)名,行動(dòng)不便或其他特殊情況者可實(shí)行電話點(diǎn)名或由督察步巡喊話點(diǎn)名。此外,督察對(duì)罪犯?jìng)€(gè)人的請(qǐng)銷假、社區(qū)勞動(dòng)到位情況、矯正活動(dòng)出勤情況予以詳細(xì)記錄,作為量化測(cè)評(píng)管理的考察內(nèi)容。
社區(qū)矯正的配套性措施之間緊密聯(lián)系,相互配合,為開放型改造提供了科學(xué)的方法體系。
分類處遇制度是實(shí)施所有配套性措施的基礎(chǔ)和首要,矯正機(jī)關(guān)通過(guò)罪犯分類,擬定個(gè)人矯正計(jì)劃和處遇等級(jí),有針對(duì)性地施行心理矯正措施和行為矯正措施,并以罪犯的配合程度、矯正效果為依據(jù)對(duì)其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行量化測(cè)評(píng),最后將測(cè)評(píng)結(jié)果反饋至分類基礎(chǔ)再作新的分類調(diào)整,制定新的心理、行為矯正措施,如此循環(huán)往復(fù)以至矯正目的的達(dá)成。這一過(guò)程中以點(diǎn)名考勤制度作為危險(xiǎn)防控的措施,切實(shí)保障社會(huì)矯正機(jī)制的安全運(yùn)行。
參考文獻(xiàn):
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。
以鎮(zhèn)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺(jué)性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育實(shí)效性
1、本學(xué)期組成以德育校長(zhǎng)、德育主任、值周隊(duì)、班主任四級(jí)管理體制，完善德育機(jī)制，明確各自分工，注重德育實(shí)效。新學(xué)期開始，學(xué)校對(duì)值周隊(duì)人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大家的努力下，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，創(chuàng)造了一個(gè)井然的秩序環(huán)境。
三、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。
1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。 另外，本學(xué)期學(xué)校加大班主任外派學(xué)習(xí)的力度，通過(guò)學(xué)習(xí)考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)。以后學(xué)校將把外派學(xué)習(xí)，當(dāng)作一種待遇，提供給更多工作用心、責(zé)任心強(qiáng)的班主任老師。
班主任通過(guò)自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。
3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、值周隊(duì)多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念
1、開學(xué)初，學(xué)校針對(duì)新生進(jìn)行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體班主任和值周隊(duì)的大力支持下，使新生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測(cè)試，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。此外學(xué)校還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和三十九中處罰條例，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識(shí)。
2、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、升旗、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。
本學(xué)期繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)，這學(xué)期開展的主題班會(huì)，六年級(jí)有“新學(xué)期、新打算”“學(xué)軍總結(jié)”“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長(zhǎng)——文明禮儀我能行”“珍愛(ài)生命，平安出行——交通安全在我心中”;初二年級(jí)有“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長(zhǎng)——弘揚(yáng)正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人”“珍愛(ài)生命，平安出行——交通安全在我心中”。每周一次的升旗和晨會(huì)制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次晨會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等
充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。本學(xué)期學(xué)校共組織辦了四期板報(bào)，分別是：“放飛希望，贏在起點(diǎn)”“祖國(guó)在我心中”“分享xx大，和諧滿校園”“讓夢(mèng)想之花，在和諧中結(jié)果”，這學(xué)期的板報(bào)，在班主任的重視下，各班板報(bào)都很有特色，也非常有欣賞價(jià)值。
3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)填寫《違紀(jì)學(xué)生跟蹤表》，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié)，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過(guò)努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。
五、開展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造“了良好的校園文化氛圍。
六、抓好安全、衛(wèi)生工作
建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各崗位的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，對(duì)外來(lái)人員實(shí)行門衛(wèi)處登記、電話通報(bào)，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級(jí)及放學(xué)疏散線路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全：教育講座、主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，以《安全自護(hù)自救常識(shí)》、《消防安全知識(shí)》《交通安全常識(shí)》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。
一、附條件不實(shí)踐中運(yùn)行情況分析
存在的問(wèn)題與特點(diǎn)
（1）附條件不與相對(duì)不界限難以區(qū)分
單純從理論角度而言，附條件不與相對(duì)不二者的區(qū)分是容易的。附條件不是指本身應(yīng)當(dāng)?shù)陌讣谡Ｇ闆r下，檢察院估計(jì)法院對(duì)犯罪嫌疑人可能判處一年以下有期徒刑、拘役或者單處罰金等刑罰。當(dāng)時(shí)鑒于犯罪嫌疑人是未成年人，又有悔罪表現(xiàn)，作為一種教育挽救未成年人的特殊措施才實(shí)施的附有條件的不，并保留的可能性。相對(duì)不是對(duì)犯罪情節(jié)輕微，依法不需要判處刑罰或者免予刑罰的犯罪人作出的不決定。所以說(shuō)，附條件不適用于比相對(duì)不更嚴(yán)重的犯罪嫌疑人，兩者的適用對(duì)象沒(méi)有交叉或者包容關(guān)系。
然而，在實(shí)務(wù)中，附條件不因其在立法上所規(guī)定的適用范圍過(guò)窄，導(dǎo)致在實(shí)踐中與相對(duì)不的適用界限難以區(qū)分。
首先是在罪名適用上，附條件不僅適用于涉嫌刑法分則第四章、第五章、第六章規(guī)定的犯罪，而相對(duì)不并未對(duì)罪名作出限制，實(shí)踐中不僅超出了上述三章所規(guī)定的罪名，甚至可以涉及刑法第二、三章中的罪名。其次在適用條件上，附條件不僅對(duì)犯罪嫌疑人可能判處一年以下有期徒刑、拘役或者單處罰金等刑罰，且系未成年人適用，而相對(duì)不在司法實(shí)踐中對(duì)可能判處3年有期徒刑以下刑罰的成年犯罪嫌疑人適用相對(duì)不。也就是說(shuō)，在法理上，附條件不適用于比相對(duì)不更嚴(yán)重的犯罪嫌疑人，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，相對(duì)不往往具備更大的彈性，這樣，法律如何體現(xiàn)對(duì)未成年犯罪嫌疑人的特殊保護(hù)？
（2）附條件不適用率偏低、承辦人因工作量增加而適用積極性不高。
實(shí)踐中，案件承辦人基本上缺乏適用附條件不的積極性、主動(dòng)性。調(diào)查研究及實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)顯示，辦理一個(gè)附條件不案件的工作量通常是辦理一個(gè)簡(jiǎn)單案件工作量的數(shù)倍。筆者所辦理的張某、方某等四人搶劫案適用附條件不制度時(shí)，單單就本案四人做社會(huì)調(diào)查報(bào)告（去學(xué)校進(jìn)行品行調(diào)查、與當(dāng)事人父母溝通、聽(tīng)取被害人意見(jiàn)）就花去三天時(shí)間。實(shí)際上，三天時(shí)間已經(jīng)足夠?qū)徑Y(jié)不少簡(jiǎn)單的刑事案件。
因?yàn)樾滦淘V所規(guī)定的相關(guān)程序，承辦人在辦理附條件不案件時(shí)，首先要制作社會(huì)調(diào)查報(bào)告，然后不但在本院要就適用附條件不進(jìn)行案情分析說(shuō)理，向科長(zhǎng)、分管檢察長(zhǎng)、檢察委員會(huì)匯報(bào)，還要對(duì)嫌疑人進(jìn)行幫教，并與其他單位協(xié)調(diào)具體的工作。犯罪嫌疑人的考察期又比較長(zhǎng)（六個(gè)月至一年），這勢(shì)必導(dǎo)致案件久拖不決、積案上升，這些都對(duì)承辦人形成了一定的工作、心里壓力。所以當(dāng)遇到與不在兩可之間時(shí)，承辦人一般都會(huì)選擇，而非作附條件不處理。
（3）幫教形式多樣化、制度化有待加強(qiáng)
在附條件不制度適用過(guò)程中，未成年人的考察幫教具備重大的意義。然而在實(shí)踐中，往往會(huì)碰到不少的尷尬。
首先是幫教單位主體的不確定性容易導(dǎo)致缺失，在實(shí)踐中，一般多與未成年犯罪嫌疑人的學(xué)校簽訂幫教協(xié)議，但面對(duì)輟學(xué)未成年犯罪嫌疑人時(shí)，在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)街道不愿配合的情況下，承辦人往往對(duì)幫教對(duì)象無(wú)力進(jìn)行深層次的幫教，無(wú)法對(duì)其及時(shí)進(jìn)行教育，矯正未成年人走上社會(huì)正途的目的難以實(shí)現(xiàn)。其次是幫教內(nèi)容有所空泛，根據(jù)新修訂的《刑事訴訟法》第272 條規(guī)定，被附條件不的未成年犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定包括： 遵守法律法規(guī)，服從監(jiān)督； 按照考察機(jī)關(guān)的規(guī)定報(bào)告自己的活動(dòng)情況； 離開所居住的市、縣或者遷居，應(yīng)該報(bào)考察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)； 按照考察機(jī)關(guān)的要求接受矯治和教育。在幫教協(xié)議中，往往在照抄上述條款內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再加上幾點(diǎn)如要求被幫教人好好學(xué)習(xí)、遵守幫教單位相關(guān)規(guī)章制度的內(nèi)容，并不能在實(shí)質(zhì)上完成對(duì)被幫教人從生活習(xí)慣、精神面貌的改造，有悖于附條件不的立法初衷。
二、對(duì)附條件不制度的完善構(gòu)想
1、嚴(yán)格區(qū)分適用附條件不與相對(duì)不
原則上，一是在實(shí)踐中，能夠選擇相對(duì)不的，應(yīng)適用相對(duì)不；在不符合相對(duì)不的情況下，才考慮適用附條件不；二是壓縮相對(duì)不的適用空間，可以考慮將適用對(duì)象限定為可能判處6個(gè)月拘役以下刑罰的犯罪嫌疑人，從而給附條件不騰出足夠的空間。對(duì)于附條件不和相對(duì)不都可適應(yīng)的未成年人案件，檢察院應(yīng)首先考慮適應(yīng)相對(duì)不，只有認(rèn)為根據(jù)案件具體情況適應(yīng)相對(duì)不后可能存在較大再犯可能性或社會(huì)危害性的，才進(jìn)而考慮附條件不。①
2、立足于基層院人少案多的現(xiàn)實(shí)，規(guī)范、精簡(jiǎn)適用附條件不
首先，完善對(duì)被人的考察機(jī)制。②檢察機(jī)關(guān)為有效解決巨大的工作量與目前緊缺的司法資源之間形成突出的矛盾，防止考察流于形式，并加強(qiáng)對(duì)被不人的考察實(shí)效，需要?jiǎng)?chuàng)新考察方式，特別是可加強(qiáng)對(duì)外協(xié)調(diào)，與外部相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)建立配合機(jī)制，既可緩解檢察機(jī)關(guān)的工作壓力，又可發(fā)揮相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從而更好地完成相關(guān)工作。例如，在堅(jiān)持檢察機(jī)關(guān)是辦案主體、考察監(jiān)督主體，未成年犯罪嫌疑人的監(jiān)護(hù)人予以協(xié)助的前提下，在作出附條件不前，可委托當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面社會(huì)調(diào)查，并出具社會(huì)調(diào)查報(bào)告供案件承辦人參考；也可委托該機(jī)構(gòu)參照兩高三部《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，對(duì)未成年犯罪嫌疑人進(jìn)行矯治教育，落實(shí)幫教人員，制定幫教計(jì)劃，評(píng)估幫教成效，在考驗(yàn)期結(jié)束前寫成考察鑒定意見(jiàn)反饋給檢察機(jī)關(guān)，為檢察機(jī)關(guān)作出相關(guān)決定提供重要參考。
其次，聽(tīng)證程序似無(wú)必要。許多地方檢察院在附條件不的內(nèi)部程序中設(shè)立了聽(tīng)證制度。聽(tīng)證程序只是為了提高檢察機(jī)關(guān)作出附條件不決定的公信力。但一方面，根據(jù)新刑事訴訟法的規(guī)定，附條件不的適用主體是未成年人，對(duì)未成年人案件的公開聽(tīng)證對(duì)于保護(hù)未成年人的隱私是不利的。本來(lái)該未成年人的犯罪事實(shí)只是相關(guān)的辦案人員、父母、老師所知曉，信息的傳播范圍狹小，然而公開聽(tīng)證無(wú)意之中將該范圍無(wú)限制地?cái)U(kuò)大化，不少家長(zhǎng)紛紛表達(dá)了怕孩子被周圍同學(xué)負(fù)面評(píng)價(jià)、嘲笑的焦慮。從心理角度而言，很容易造成未成年人自卑、自暴自棄的后果。另一方面，從實(shí)踐來(lái)看，附條件不制度在適用中的最大問(wèn)題是程序繁瑣和適用率不高。聽(tīng)證制度會(huì)使原本已經(jīng)比較復(fù)雜的制度變得更加繁瑣。況且有效、科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制可以替代聽(tīng)證程序的功能，因而在將來(lái)制度中沒(méi)有必要再設(shè)置附條件不的事前聽(tīng)證程序。
3、進(jìn)一步完善幫教制度，幫助未成年人成功回歸社會(huì)
首先，可以考慮將義工懲教制度引入幫教制度之內(nèi)，通過(guò)有意義的勞動(dòng)完成對(duì)未成年人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的三觀重塑③。所謂義工，又稱志愿服務(wù)者，是指不以獲取報(bào)酬為目的，自愿以自己的時(shí)間、知識(shí)和技能等參加幫助他人和服務(wù)社會(huì)的公益性活動(dòng)的個(gè)人。而未成年犯罪嫌疑人義工懲教制度，是指被附條件不的未成年犯罪嫌疑人根據(jù)考察機(jī)關(guān)的要求，通過(guò)參加幫助他人和服務(wù)社會(huì)的公益活動(dòng)，接受矯治和教育的一種制度。義工懲教制度能夠在服務(wù)他人和社會(huì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)未成年犯罪嫌疑人公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的提高。
義工懲教制度兼具了懲罰與教育的功能司法實(shí)踐表明， 如果只注重懲戒， 將觸犯輕罪的人，特別是未成年犯投入監(jiān)獄、看守所或者少管所等封閉場(chǎng)所，容易產(chǎn)生交叉感染。但如果只強(qiáng)調(diào)保護(hù)，對(duì)未成年罪犯僅判處緩刑、罰金等非監(jiān)禁刑，在現(xiàn)實(shí)中往往由于父母管教不力，其本人又因未受到嚴(yán)厲處罰而對(duì)自己過(guò)錯(cuò)不能正確認(rèn)識(shí)，極有可能重新犯罪，反而違背了刑罰保護(hù)的目的。
其次，定期思想?yún)R報(bào)，密切聯(lián)系監(jiān)護(hù)人。具體時(shí)間可設(shè)定每月一次。未成年犯罪嫌疑人法律意識(shí)的淡薄是其走向犯罪道路的重要原因。因此，應(yīng)固定每月由嫌疑人向檢察官匯報(bào)其近段時(shí)間的思想情況和行為表現(xiàn)，并由檢察官對(duì)其進(jìn)行思想教育。同時(shí)嫌疑人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)協(xié)助、配合。監(jiān)護(hù)人的協(xié)助配合主要是及時(shí)向檢察官匯報(bào)其近期的表現(xiàn)情況，一旦嫌疑人"故態(tài)復(fù)萌"，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系檢察官進(jìn)行再教育，防止其繼續(xù)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。未成年犯罪嫌疑人的監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年犯罪嫌疑人有教育和撫養(yǎng)的義務(wù)，其又與未成年犯罪嫌疑人生活在一起，可以及時(shí)了解、掌握其學(xué)習(xí)、生活情況和思想動(dòng)態(tài)。監(jiān)護(hù)人的積極配合有利于考察機(jī)關(guān)對(duì)未成年犯罪嫌疑人進(jìn)行教育和矯治。因此，新刑事訴訟法規(guī)定，未成年犯罪嫌疑人的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年犯罪嫌疑人加強(qiáng)管教，配合人民檢察院做好監(jiān)督考察工作。
再次，禁止進(jìn)入特定場(chǎng)所，例如"黑網(wǎng)吧"、游戲廳等。從現(xiàn)實(shí)發(fā)生的案例來(lái)看，未成年人涉足"黑網(wǎng)吧"、游戲廳等成為其走上犯罪道路的重要誘因。有些未成年人正是在"黑網(wǎng)吧"、游戲廳內(nèi)結(jié)識(shí)了一些"不良少年"，從而走上犯罪的道路。有些則因?yàn)槌聊缬诰W(wǎng)絡(luò)游戲，需要錢去上網(wǎng)、購(gòu)買游戲裝備等而實(shí)施了犯罪行為。因此，在對(duì)未成年犯罪嫌疑人進(jìn)行矯治教育時(shí)可附加禁止其在考察期內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧等場(chǎng)所、接觸特定人員的條件，隔絕誘發(fā)其犯罪的因素。
注釋：
①曹卿龍、傅琳英、宋斌帥、李曉男。《附條件不制度法律適用問(wèn)題探析》
