時間：2023-01-08 00:18:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇博物館工作總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
年末將至，**年也將走近尾聲。不知不覺中，在博物院擔任講解員已經9個月的時間了。
想想去年的這個時候，我還是一名大學三年級的學生和很多同事一樣，第一次走進還未完工但氣勢恢宏的博物館，參加了層層殘酷的面試、筆試。最后，我非常幸運的和很多同事一起參加了在郫縣鹿野苑舉行的講解員培訓活動，這一次培訓令我受益匪淺。在遠離塵囂、空氣清新的優雅環境當中，我站在講臺上完成了自己生平第一次講解……雖然培訓是辛苦的。但從那一刻起，我仿佛能夠感受到“講解員”這個職業與我緊密的聯系在一起，盡管我從沒有想過自己會從事這樣的一個職業。當然，它給與我的是淡泊、博學和平靜的生活。
**年3月，我正式在博物工作了!身體力行的參與到晝夜奮戰180天，我感覺到作為博物館的一員要具備的素質：家園意識。在這個大家庭里，大家彼此關心，彼此照顧。我也學會了感激，感謝博物館的領導給了我一個機會，讓我在大學還沒畢業就擁有了這樣一份高尚的職業，讓我在工作的同時，能夠汲取更多的知識。自從5月9號，博物館正式對外開放后，我接待過省委統戰部部長、美國國會議員一行、國務院參事室等等，從活潑可愛的小朋友，到步履蹣跚的長者……觀眾來自不同的國家和地區，我們也學會了慢慢的調。自己的講解方式，講解內容，漸漸的掌握了應人施講的講解技巧。
作為宣教部當中的一員，我也積極投身到各項社會教育活動中，真正的讓博物館成為廣大市民的大課堂。其中我參與并主持了龍江路小學、草堂小學暑期博物館夏令營活動，得到了社會各界的一致好評并被華西都市報、成都電視臺的報道……同時，在暑期我也參與主辦了“四川博物院第一屆小小講解員”的選拔和培訓。作為培訓志愿者培訓老師，面對可愛的孩子們我傾其所有把自己所知的講解技巧、文物知識教給孩子們，讓他們更加了解中國千年的文化，培養他們的民族自豪感。目前，我已經培養出能夠獨立講解展廳的小小講解員十余名，他們作為志愿者已累計為博物館志愿講解130余小時。在剛剛落下帷幕的第二屆小小講解員選拔的活動當中，參與選拔的人數達到了109人，與上次參選的30多人人數翻了三倍。
這說明，我們的活動是成功的，已經得到了廣大市民的認可，也是對我們付出努力的肯定和鼓勵。
在博物館工作這段日子里，我不僅在講解員的崗位上盡心盡力的完成講解員的工作任務。同時，在參與社會教育活動中的時候，我鍛煉了自己的溝通能力、綜合素質也磨練了我的意志。希望在即將到來的新的一年的當中我能夠更加出色的完成各項工作，為博物館的明天出自己的一份力。
關鍵詞：博物館 社會教育開展 未成年人教育
愛國主義是一個永不過時的話題，是中華民族的光榮傳統，是國家能夠在世界上屹立不倒的重要精神支柱。博物館是精神文明建設和對外宣傳的重要基地和窗口，肩負著弘揚民族文化，進行革命傳統教育和愛國主義教育的重任。為充分發揮博物館在青少年愛國主義教育發展中的作用，用博物館的獨特語言啟發青少年熱愛祖國、繼承優秀傳統的思想，陶冶學生熱愛科學、熱愛大自然的情感，為他們精神世界的成長和思想品德的形成提供了寶貴的精神食糧。
1.面臨的問題
1.1 群體參觀占主流，但形式主義、走過場現象普遍。自全國博物館對未成年人實施免費參觀后，學校紛紛組織學生前來參觀，一時間，博物館人頭攢動，人聲鼎沸，到處是青年學生的身影，少則幾百人，多則上千人，場面嘈雜，擁擠異常，講解人員常常被淹沒在人海之中，許多學生根本聽不清講解、看不見文物，如此的參觀效果自然不敢恭維。參觀中，一些學校或是為趕時間，或是由于認識上的原因，經常拒絕聽講解，老師們直截了當地對博物館工作人員說：讓學生們自己看看就行了，看不懂的買份簡介回去讀讀，能寫觀后感就得了。這種"學生一窩蜂、老師兩手甩、學校好交差"的參觀活動，雖然表面上轟轟烈烈，但實際參觀收獲較小，致使博物館社會教育流于形式，從長遠角度上看，這勢必會削弱博物館社會教育的功效和影響力，不利于博物館的發展和建設。
1.2 博物館對自身資源挖掘不足，其教育內容缺乏現實感和吸引力。如果說觀眾參觀的數量反映著博物館社會教育的廣度，那么，各類觀眾接受教育的程度和成效則衡量著社會教育的深度。
博物館是文化、歷史的載體，文化在傳播、弘揚過程中，能否遵循共性原則，突出自身優勢和個性特征，是其在社會主義精神文明建設中發揮作用的關鍵。改革開放的偉大變革，給愛國主義教育工作帶來新的課題，也給我們傳播文化帶來了新的機遇和挑戰。實踐中，我們越來越深切地感受到，愛國主義教育不是空泛、高調的本本主義，虛幻、機械的形式主義，更不是口號式的一陣風，越是減少概念化的東西、人為拔高的東西，越能把歷史準確地反映出來，越是挖掘歷史文化與現實生活的契合點和融合度，越能為廣大受教育者所接受，達到教育的目的。然而，在實際工作中我們遺憾地發現，由于缺乏從新的角度去發現、尋找和挖掘展覽陳列內容的新內涵，不能有效地拉近歷史與現實的距離，使歷史文化的精神內涵難以在青少年中引起共鳴，參觀者難以入境、入腦、入心。
1.3 博物館社會教育缺乏效果測評、質量檢測體系。目標、實施、考核是教育過程的三段式。盡管博物館教育意義和方法有別于學校課堂教育，但如何使博物館資源發揮出最大效力，滿足不同參觀者的精神文化需求，保證博物館教育活動在內容的深度與廣度上持續增長，需要有科學、有效、量化的方式來檢驗和考核博物館教育的效果。然而，縱觀博物館教育的過程，我們會發現缺乏"考核"這一重要環節。我們常說：觀眾參觀是否有所得，是衡量博物館教育作用的標志之一，但是，觀眾究竟有沒有所得、所得的程度如何，我們始終沒有相應的工作環節來檢驗，致使多年來在工作總結和匯報中始終都是含糊其詞地表述著博物館教育"收效很大"，而缺乏必要的量化數據的支持和佐證。于是，博物館教育變成了稀里糊涂的教育，可有可無的教育，松散懈怠的教育，在很大程度上削弱了博物館教育的作用。
2.改進的措施
2.1 博物館教育要充分利用文物資源，"用事實說話"，有效實現文物的教育價值，增強宣教工作的說服力、感染力。文物是一種價值物，不同的文物有不同的價值，如歷史價值、藝術價值和科學價值等。博物館是以收藏、研究、陳列文物為手段，以教育為目的的社會文化機構。因此，實現文物價值最大化、程度最深化，是衡量其工作質量的重要尺度。只有將文物中的思想價值、歷史文化等信息，利用有效的形式外化出來，才能使受教育者樂于接近它，進而接受它，凈化心靈，激勵思想。否則坐擁再多的文物資源，掌握再多的文物展品，也不能使博物館教育充滿活力與魅力。
2.2 科學、合理地安排參觀量，使博物館教育達到事半功倍的效果。法國巴黎自然博物館米切爾?馮?普雷埃特教授是研究"博物館參觀質量"的專家，他曾經做過一項專門調查，得出結論是：參觀"質量"應以時間長短來衡量，即觀眾參觀展品所花的時間因素是重要指標，并由此推斷出：博物館參觀的人越多，參觀質量就越低。這一實驗結果對我們接待未成年人觀眾具有十分重要的指導意義。它告訴我們應當嚴格控制單位時間內的參觀人流量，給每一批參觀者充裕的參觀文物、聆聽講解的時間，否則無法保證博物館教育的功效。對此我們應當給予高度重視，依據各館的場地條件、接待能力，制定科學、合理的單位時間接待量計劃。
3.博物館與青少年思想教育工作
對中學生而言，要著重引導他們認清中國國情、社會發展的必然規律，以增強民族自信心、歷史責任感以及民族自豪感。要尋找博物館文化資源與學校課程內容的連接點就要另辟蹊徑。要在學生了解的文化背景基礎上進一步的督促他們去思考。通過對青少年參加愛國主義教育等一系列的活動，使之對中國的文化和歷史有更深入的了解。這樣不僅增長了各方面的知識，還培養了學生自主學習的能力。同時在活動中進行了愛國主義的教育，為之樹立正確的人生觀、世界觀，培養優秀的思想品質起到了良好的催化作用，幫助他們提高了道德品質素養并培養了愛國主義情操。
4.結語
博物館教育研究與實踐是一個永恒的話題，我們越來越感到貼近未成年人需求，服務未成年人健康成長，是一項長期而艱巨的任務。如何科學、有效地開展博物館教育工作，是我們每一位博物館宣教工作者都應當認真思考、努力研究、積極探索、勇于實踐的重大課題。
參考文獻
近一個月來，招商現場組全體同志在2015南方馬鈴薯大會組委會領導下，根據職責分工，出色地完成了各項工作。現將所作主要工作總結如下：
一、落實責任，科學制定現場實施執行方案。在大會籌備會召開后，根據大會總體執行方案具體分工，現場組也迅速召開專題會議就有關工作進行安排部署，并在經過多次現場勘查和與有關單位對接后，制定了《2015南方馬鈴薯大會暨招商會現場組執行方案》，對現場組需要完成的任務進行了細化和人員分工。同時，為確保現場各項工作能夠如期完成，還制定了《現場組任務落實時間分解表》，就各項工作完成時間及責任人進行了明確。
二、盡職盡責，努力做好會前現場各項準備工作。一是做好了現場策劃公司的遴選工作。通過社會化遴選，經過對比審核，最終確定恩施州金點圖文有限公司為現場策劃公司。二是做好了大會展示區展品的聯絡收集工作。此次大會共聯系收集到了80家企業或合作社的314個產品，其中馬鈴薯企業或合作社31家137個產品，品牌農業企業49家177個產品。三是做好了“恩施硒土豆”區域公用品牌申報工作。加強與農業部和省農業廳聯系，“恩施硒土豆”區域公用品牌在會前按時申報下來，該品牌的成功申報為恩施馬鈴薯產業發展奠定了堅實的基礎。四是做好了室外參觀現場的籌備和路線規劃工作。現場組多次到中國南方馬鈴薯研究中心、州博物館和州規劃館就參觀點的籌備工作進行了督辦，確保具體參觀路線、講解內容、現場氛圍營造等工作得到落實。同時現場組根據各參觀點的位置和行車便利還設定了參觀路線。五是做好了室內展區的準備工作。督促恩施州金點圖文有限公司按時完成了37個門型展架和展品展示梯形展臺的以及背景墻、綬帶、工作證等制作，并根據預先設計，將所有收集的展示展品進行了現場擺放。六是做好了大會主會場的準備工作。根據會議內容和規模，現場組協調華龍城服務人員對主會場進行了布置，并按照議程進行了演練。同時，督促恩施州金點圖文有限公司在華龍城進門口和通道兩邊分別做好了彩虹門和歡迎刀旗等工作。七是做好了現場組經費預算工作。本著厲行節約的理念，對現場組所需經費進行了精心測算，并嚴格按照預算進行執行。八是做好了與綜合組、接待組、安保組和商務組等部門的協調對接工作。
三、協同作戰，全力以赴做好會時各項工作。一是完成了主會場議程所有現場工作。根據會議議程，引導禮儀人員做好了現場禮儀工作以及協調華龍城做好了音響設備播放調換工作。二是完成了巡展參觀現場有關工作。引導會議代表到室內展示區參觀了馬鈴薯產品和品牌農業產品以及有關情況展板。三是完成了室外參觀點參觀現場有關工作。分兩次組織和引導會議代表赴中國南方馬鈴薯研究中心、州博物館和州規劃館進行參觀，并安全返回。
四、總結經驗，提升能辦會辦好會的能力。現場組在大會結束后第一時間對本次現場組工作進行了剖析和回顧，從中總結了本次現場工作的經驗和存在的不足，以提升大家能辦會和辦好會的能力。據統計，此次大會現場組各位同志共計加班20余次，其中有8人次加班至深夜12點多，13人次周六周日仍堅守在現場一線；到主會場及各參觀點和有關單位對接督辦工作30余次；聯系電話近1000次。正是現場組全體同志不遺余力的辛苦堅守，才圓滿完成組委會交給現場組的各項任務。
2.方如意 今天是參加惠中青協后第一次外出志愿活動 給自己表現打7分吧 對于展品講解了解得還不是太全面 還應該自己再去搜搜資料整個過程中最開心的就是講解完弟弟妹妹說謝謝 真的很有滿足感真的好值得 被人信任感謝的感覺真的太好了很期待下次的活動希望自己可以做的更好( ˙˘˙ )做志愿真的太開心辣
3.梁淑怡 在三樓的一個小時里有著一些迷茫和一點點緊張，怕稿子不夠熟練，怕說話會結巴…… 下去后一開始還不知如何開口得好，但是當我走近游客們，為他們講解起來后，我看見他們在很認真地聆聽我。雖然有時會拋出些我也不太懂的問題，但我感覺非常有成就感，能幫助到別人真的是件很美好的事情呀！雖然講解的文字看起來不少，但是講多了后便能隨機地運用起來了，壓力也是動力啊！
在講解完后有的叔叔阿姨有的會夸獎我，有的會詢問我們是不是惠州中學的，聽到這些話感覺還是很自豪的呢。在工作過程中還結識了別的班的同學，希望下次也能夠繼續參加志愿活動，非常感謝組織活動的老師和學長學姐們，今天真的超開心的！愛青協！😘4.吳一鳴活動感想我覺得這次的活動是非常有意義的，畢竟是我十五年來第一次志愿者活動，內心也是十分激動的。這次的活動我一開始是在門口做防疫檢測工作，9點時人流量還沒有那么大，保安叔叔還很悠閑的一邊聊天一邊教我們如何進行工作，我們的工作也就是維持一下秩序然后檢查預約碼，不過保安似乎對預約制度十分不滿，一直在向我們吐槽，不過在10點左右我們就感受到保安的感受了，大批人在門口搶著預約，整個門口都亂糟糟的，不過我這時被老師叫去拍照了，只好讓后來的學姐受苦了。拍照時我也是找不到素材，拍了幾組一樓的照片后，興沖沖地跑到二樓，可是那里冷冷清清，而且也沒有布置那里的展品講解，所以只好拉一個同學站到游客做出好像在講解的樣子，接下來兩層我也都如法炮制了。無論如何，這次的志愿者活動都算是十分圓滿成功的，希望下次活動也會一樣的有意思。
惠州博物館志愿有感高一（16）班吳佳頤
剛剛從博物館出來，我的腰腿已然酸痛，但回想這個上午，我收獲良多。有小朋友睜著澄澈的大眼睛看著我聽我給他解釋新石器時代和舊石器時代的區別；有阿姨在我給她解釋清楚倒流壺的原理后給我豎起了大拇指。我還知道了將軍壺只是因為形似將軍才得了這個名字，并不是用來裝將軍的骨灰的……雖然辛苦，但累并快樂著，這一個上午，我遇見了許多人，為他們提供了些許幫助，體會到了做志愿的美好。做志愿，很快樂。
青協宣傳部副部羅嘉怡工作總結
10月3號，我們進行了惠州博物館的志愿活動，整個活動過程較為順利的進行了，未出現較大紕漏，志愿者們都能積極投入志愿服務當中。但在活動中，還是有不足之處。自身問題：1.在活動開始前，因為自身原因，差點遲到影響整個活動的工作進度；2.在維持秩序這方面，還不夠認真；3.在展品講解這塊，不夠大膽，拘謹，聲音也比較小。高一新成員問題：1.積極性還需再增加，同時，應該再大膽自信一些；2.活動的簽到簽退未能及時完成。建議：在活動中，人員配合度不夠，出現人員未到位現象，應該再分工明確一些，成員之間加強交流，提高默契度與協調性。以上就是我這次的工作總結。
活動感想
高二（6）班王怡真
在本次博物館志愿活動中，我感受到了惠州城濃厚的歷史氣息，驚嘆于考古工作者的考古發現與古代勞動人名的智慧。游覽博物館的旅客中有惠州本地人也有從外地來的旅客，大多數的旅客都帶著小朋友游覽博物館。少數小朋友出現在展廳內大聲喧嘩，攀爬圍欄現象，經過志愿者耐心勸阻，家長和小朋友的配合，不文明的現象有所好轉。在這個小長假中，經過這次志愿活動不僅增長了個人志愿活動的能力，也深切感受到了惠州城的歷史發展。豐富了作為中學生的我們應具有的歷史文化常識和社會責任感。
高一（5）班楊帆
今天的活動對我是極具鍛煉意義，面對自己完全不了解的四樓藝術館，我只得默默站在旁邊，期間來了一位年紀稍大的爺爺，為我講了講其中一幅作品。不得不感慨：世界之大，人才不少。
在一樓講解時，我一開始不敢主動上前講解，不過在一位學姐的鼓勵后，便嘗試主動講解展品，敢于主動與游客搭話。
總而言之，這次活動使我更加自信，更加敢于與他人交際。
高一（5）班邵夢婧
今天是2020.10.3 ，是我人生中第一次做志愿服務，覺得很興奮，很新奇，雖然在門口前臺很辛苦，再加上今天喉嚨痛，但也壓制不住我的熱情，能為市民們提供服務，讓他們在保證安全的前提下參觀展廳，是我們做志愿的每個最真實的愿望。在他們一句句“你好，這個怎么預約。”和我的每一句流利的回答：“這邊掃碼加關注。”中我感受到了快樂，我被人們所需要，在這次志愿中我學到了很多，在接下來的日子里，我也會更加努力，成為很多人的大樹。
高一（8）班詹駿暉
作為我上高中后的第一次志愿者活動及第一次校外志愿活動，這一次還是十分有意義的。與初中的那些志愿活動相比，最大的不同就是地點范圍。初中活動規模小，地點多為校內；而這次的活動則是在校外舉行，舉辦方也由學校變成了青協。開始時是讓我們先到4樓站崗，主要可能還是維持一下秩序，之后還要到1樓去做展品講解。4樓的工作可能比較無聊，畢竟大部分時間都是站著。看到有小孩子亂跑的會稍微提醒一下，不過一般是家長在的家長在聽到后會提醒一下，而家長離小孩遠的要多說幾次。站崗時有位看起來不太老的老爺爺過來問一副字畫上是什么字，但我也沒這個能力回答，在回答“不好意思，這個我也不是很清楚后。”那個老人家反而向我介紹起來，這是一個不好意思又覺得有趣的場景。到11點左右，到一樓舉行講解，到時，人還沒來齊，于是先在一樓進行秩序維護，其中有一個中年游客向我詢問關于其他展廳的信息，于是先他指了路。之后就是展品介紹了，不過由于沒能準備好的原因，一開始有些放不開，然后回想一下介紹詞就上去了，主要是在游客來時，進行介紹或者陪他們聊一下。總之這次活動我覺得還算順利，但下次有類似的活動，個人要做好更加充足的準備，還有壯一下膽。
高一（31）班賴奕霖
第一次做志愿，感覺收獲蠻大的。個人感覺我的工作做的還ok，除了講解，確實沒有準備好。然后打印出來的資料也沒派上用場，遇到游客只能即興發揮，把我知道的一些關于古董的知識用最接地氣的語言講給游客，所以講的也不多。秩序維護就很輕松了，游客們的素質都比較高，沒有人開閃光燈也沒什么人大聲喧嘩，帶孩子的游客管的住孩子，當然也有幾個比較調皮的孩子，不過還沒等我去提醒，他們的父母都去提醒過了。大門口就稍微累一丟丟。因為好多游客找我問怎么預約，還好我提前熟悉了一下預約流程，不然多少會有損惠中形象。總的來說還是很順利的。也感覺很有意義，為社會作出了一點貢獻。以后有志愿活動我都會積極參加。
高一（24）班邵夢娟
10月3日惠州中學志愿服務活動感想：今天，我人生中的第一次做志愿服務，這種感覺總讓我記憶猶新。以前，我總認為志愿服務離我很遙遠 ，更別說是我給別人做志愿了。但做過了才知道原來做志愿是一件如此快樂的一件事，我很享受自己被圍著的感覺，那時我才明白自己原來也被需要著。而不是一個碌碌無為，可有可無的人。更奇妙的是 不斷有人輕拍你的肩膀“誒，你好！能幫我拍張照嗎？”我只能暗自里發笑。
高一（27）班王語萱
今天的活動讓我感受到了作為一名志愿者，在我幫助他人得到的喜悅感與充實感。那是很多美好的東西都無法比擬，去換來的東西。感受到了一個人精神層面的豐富，和不求回報，那種遠離世俗形態的那種充實感
更是堅定了想為青協一直做下去的心，更堅定不移的想去成為不求回報的那種人格。很喜歡今天的活動，希望自己在未來也可以這樣用自己的想法帶領大家一起做有意義的事情
活動總結
一、活動存在的問題
（一）沒有了解清楚博物館具體的展廳安排，崗位人員流動混亂，有出現一個展廳四五個志愿者和一個展廳只有一個志愿者的情況；
（二）志愿者在場館內，樓層內瞎溜達不清楚自己的崗位和工作內容；
（三）在展廳內進行秩序維護的志愿者只是單純地站在一個地方，沒有多處走動；
（四）活動中志愿者缺乏禮貌意識，對待長輩沒有用敬語；
（五）對博物館內地區不熟悉，對展廳內的文物和歷史內容不熟悉；
（六）秘書部錄用志愿者時出現人員紕漏，導致有外校的志愿者加入本校的志愿活動中；
（七）沒有為沒帶口罩的游客準備充足的口罩；
（八）志愿者沒有提前熟悉講解內容，在游客面前講話結巴靦腆；
（九）志愿者之間缺乏交流；
（十）簽到和簽退都出現漏簽的情況；
（十一）組織內沒有給明確的維護秩序的標準，導致在保持管內安靜和衛生方面做的不是很好，志愿者不知道游客的行為是對與否，就無法正確對游客違反管內規則的行為進行提醒，也會同時給其他游客帶來不愉快的觀館體驗；
（十二）活動沒有明確的休息時間。
二、需要改進的地方
（一）在活動開始前應詢問清楚活動具體內容，更好地安排志愿者工作崗位和工作內容；
（二）加強志愿者培訓，志愿者說話音量，對待長輩的說話方式和態度有待提高；
（三）志愿者應提前了解清楚有關志愿活動的信息，在活動中發現自己有不了解的可利用休息時間，通過各種途徑和方式去了解；
（四）注意活動中存在的問題和發生的變數；
（五）秘書部在錄用志愿者時，需核對報名參加志愿活動的志愿者名單；
（六）在志愿活動前準備好活動中可能需要用到的物資；
（七）在每個人到達指定位置前統一簽到，確保每個人都簽到以后再開始。志愿結束后統一簽退，確保每個人都簽退后再離場；
（八）合理安排志愿者崗位，盡量減少工作中的崗位變動。
三、可發揚的優點
（一）志愿者準時到達活動地點；
xx年，是一個喜慶的年份，在這一學期中團工作主要包括：基層團組織工作調研；配合學校學士學位評估；學生會干部改選；籌備第三屆校園文化藝術節，系部預備黨員競選方案的改革、xx火炬觀看、地震災害的募捐和祈禱祝福、支部活動等！
在接到學校和系的工作安排后，以及在系團干部會議的安排下，我們支部對相應的工作在支部具體的落實了下來。
基層團組織工作調研：為了配合系團總支的調研以及各個支部的調研，我們和其他的支部一樣，將自己支部的工作開展以及以往的活動如：學雷鋒活動、精神文明建設以及學風建設等方面開展的相應活動的策劃和活動具體開展的過程并活動的總結整理成冊，然后遞交到系團總支，迎接校團委的調研。所說我們支部沒有參加學校的調研會議，但是我們也在積極的配合上級團委的安排，完善調研工作。
學生會干部改選：對于此項，我們支部沒有什么特別的工作，作為團支書的同時我也是系學生干部，所以對此相對于其他的支部了解的可能也多一點。校學生會的改選，由各個支部成員自我推薦，然后遞交申請到校學生會參加競選。
配合學校學士學位評估：為了配合學校的和系部的工作，我們支部的在學習方面主要有加強大家對白天上課的認知，認知到上課的重要性，能夠正常的參加學習，不缺課，不曠課，不遲到，上課的時候不睡覺，能夠集中注意力，不說小話，將課堂學習努力作好。并且在課余的時候走出寢室多到室外活動，到圖書館和教學樓學習，少坐在電腦前，少上網，少玩游戲。在生活方面，注意主要注意衛生方面，寢室作為我們生活的主要場所，所以寢室衛生是非成重要的，所以我們支部的成員所在的寢室，團支部小組，要求了每個成員能夠將寢室衛生做到很好，衣服、床鋪、鞋子、其他生活用品等，整齊的擺放，做到文明優秀寢室。在生活中，注意個人的衛生，勤洗澡，不穿拖鞋進教室。
另外我們將團支部工作手冊填寫好，上交作為調研的第一手資料；在“優秀團支部”、“優秀團員”、“優秀團干”、“優秀班級”、“十佳優秀青年”的評比中，我們支部采取投票產生了朱旺南、段平兵為優秀團干，xx、李楊秋、周彥為優秀團員，另外支部小組整理了07年下學期至08年現今所有的活動，撰寫了優秀團支部的申請材料，所有這些都及時的上交到了系團總支，參加評比。在青年志愿者協會與心理素質拓展部共同策劃的“奔跑的青春，舞動的xx”活動中，作好了宣傳和動員，讓大家能夠熱忱的投身到活動中，既是一項體育運動，也是一次對xx的宣傳，更是在學習之余加強大家對運動的意識提高。在與電信系、其他系及學院的書畫作品比賽中，我們同樣動員支部成員參加，在比賽結果中，我們支部的劉俊同學和肖偉忠的作品分別獲得了一等獎和優秀獎。
三月的腳步已悄然走入我們的生活，我們也迎來了第四十五個學習雷鋒的紀念日。雖然雷鋒離開我們那么久，但我們身邊的活雷鋒卻是層出不窮。xx年是xx年，全國更是掀起學習雷鋒的狂潮。我們總是不斷地學，可是卻很少靜下心來思考，我們為什么要學雷鋒，我們到底要學習雷鋒什么精神。就此我們班開展了一個“我向雷鋒學什么”的主題研討會。希望借此能從根本上讓廣大同學樹立為人民服務的思想。
四月，一直是精神文明建設的重點，在精神文明建設方面，針對支部現在的狀況以及班級出現的問題，制定了一方針，提高大家的精神建設以及文明建設。我們把杜絕網游，走出寢室，步入學習，作為重點。由于支部成員中有極個別對網絡游戲癡迷的狀況，支部讓寢室其他成員互相帶動學習，走出寢室，到教學樓或者是圖書館參加學習活動，或者到運動場、體育館進行體育運動。大二學期即將結束，我們面臨專業方向的抉擇，對此支部將每個成員的想法及時的匯報給了老師，并在老師和其他學長學姐的指導和幫助下，將專業方向不明確的同學引領出迷茫。
五月是紅火的一月，在期間也發生了不少的事情！五四紅旗表彰，在之前四月份的五四優秀個人和優秀團支部的申請后，我們支部在此次的表彰結果中段平兵、朱旺南同學獲得“優秀團干”榮譽稱號，李楊秋同學獲得“優秀團員”榮譽稱號！雖然我們支部的優秀支部申請沒有通過，但是我們仍然堅持我們班級的優秀舉措，不斷進取，在更多方面吸取優秀支部的特色，完善支部的建設，爭取在下次的評比中能夠爭取到“優秀支部”的榮譽稱號！此外，團學干部學習也正式開始開學，不少同學都加入到其中，但愿他們都能夠順利結業。
六一，我支部組織全體支部成員，一同參觀了湖南省博物館，在博物館的參觀中，我們對博物館展示的豐富西漢馬王堆文化，和其間的書畫、藝術、陶瓷、青銅、石器、竹制品以及體育專展和湖南省十大新考古發現有了很大了解，對文化和藝術的氣息有了更深層次的滲透！
在我系出臺了新的推優入黨方案后，規定每個推優者必須團干和黨校都結業，1年之內無任何考試不幾個與重修現象，并且優秀個人優先！而且群眾投票都需要在召開正式的班會后，無記名的投票，產生推優入黨者！所以在本月的推優入黨工作中，我們班級嚴格的按照上級的制度，產生了我班的入黨分子。在后面的入黨積極分子如黨工作中，我支部成員朱旺南進入預備黨員，正式考察時期！
在開學初的機電系同學捐助和對xx災害的捐助中，我支部也積極的投入到其中，貢獻自己微薄的力量，在為災區的祁福和短信祝福中，大家也沒有放棄，也都積極的參與！
更加值得關注的是，在xx長沙傳遞的那天，我支部成員20幾人在課后于系組織下在xx一帶迎接xx火炬的到來，場面甚是壯觀！
隨著今年4月25日內鄉縣文化工作會議的召開，全國第三次文物普查工作在我縣也全面拉開了帷幕。截止目前，短短的兩個月時間，同志們頭頂烈日、翻山越嶺，走鄉竄戶，順利完成了城鎮、湍東、乍嶇、余關、趙店、夏館六個鄉鎮的文物普查工作，通過對這些鄉鎮的實地調查，已復查認定文物保護單位32處，新發現13處，消失4處，基本上摸清了分布在這些鄉鎮的文物保護單位和地面不可移動文物所處的歷史地理、自然、人文環境和保護現狀。現將主要工作總結如下：
一、建立隊伍，明確職責。為確保文物普查工作在我縣扎實有效地順利開展，我縣成立了以文化局薛局長為主任，原縣衙博物館老館長王家恒同志和文化局主任科員馬建鎖同志為副主任的內鄉縣文物普查辦公室，辦公室設在文物辦，負責協調指導全縣普查工作。抽調縣衙博物館、文化館有關業務骨干組成普查隊伍，并對這些人員進行統一管理，統一考勤。專門騰出兩間辦公室，安裝了空調、電話，配備了辦公設備。建立建全縣、鄉、村、組文物普查網絡，各鄉鎮都已建立了文物普查領導小組，每個村、組也都確定了一名副職做為這次文物普查的骨干或聯絡員，使普查工作家喻戶曉，深入人心，得到全社會的共同關注和參與。同時，我們今年爭取到縣財政普查經費3萬元，為工作的順利開展打下了基礎。
二、加強培訓，夯實基礎。利用縣文化工作會議的召開，我們按照第三次全國文物普查的標準、要求，對全縣各鄉鎮文物普查專干、文化中心主任進行培訓。其次，為了便于各鄉鎮更好地開展工作，我們把有關文物普查的文件、要求、標準、文物普查不可移動文物登記表和現已掌握的文物保護單位名單，分別下發到各鄉鎮。同時，我們還組織有關人員對各鄉鎮的文物普查進展情況進行督促、檢查，并及時幫助他們解決在工作中遇到的疑點難點問題。
三、鍛煉隊伍，培養人才。由于我縣的文物工作當前正處于青黃不接和新老交替的關鍵時期，因此，我們把這次文物普查工作做為我們培養人才，鍛煉隊伍的首要目標。人人頭上有任務，個個肩上有壓力，每個同志負責2-3個鄉鎮的普查工作，負責所分管鄉鎮的復查認定和新發現文物的所有文字資料，并且要求每個同志增強責任意識，堅持高質量高標準來完成。目前，全縣16個鄉鎮的普查工作任務已全部分解到每個同志。
四、核實認定原有已知的文物點和在普查中新發現的文物點相結合。我們這次文物普查工作距上次已有20多年，這20多年正是我縣經濟建設大發展時期，原有的文物保護單位生存環境也已發生了很大變化。因此，我們借此普查機會，對原有的保護單位逐個進行核查認定，對新發現的文物點，要求每個同志積極搜集有關資料，一是查檔案、查縣志、查鄉志，二是深入鄉村，走訪離退休老干部、老教師、老村長和名家后代，三是尋訪保存下來的石碑上，從石碑上去尋找實物證據。
五、遵循普查標準規范，確保數據采集質量。在這次普查中，我們采取傳統的普查方法和現代科技相結合的手段，利用上級配備的電腦、gps衛星定位儀、照相機等先進設備，嚴格遵循普查標準規范，努力提高科技含量，確保數據采集質量。同時，在這次普查中我們還對原有的保護單位進行分類歸納，使其更加規范。過去由于種種原因，像碑刻這樣的單體文物就公布為一個獨立的保護單位，例如，東符營的符氏祠堂和學校的一對獅子原來公布為兩個保護單位，在這次普查中我們發現學校的獅子實際上是祠堂的附屬文物，沒有祠堂，也就不可能有獅子。因此，類似這種情況我們進行歸納，把祠堂做為一個保護單位認定登記。
六、克服困難，科學規劃，確保普查順利開展。在這次普查中，由于普查的類別較多，再加上各鄉鎮的自然環境、地理條件不同、天氣較熱、氣溫較高等許多困難，我們嚴格按照普查實施方案與標準規范，根據各鄉鎮不同特點，科學制定每天工作計劃和普查線路，上午氣溫低一點，就跑遠一些，下午溫度高一些，就跑近一點，盡量避免走重復路線。每天都是上午8點出去，晚上8點歸來，下午1點才能吃上中午飯，衣服是濕了又干了，干了又濕了，同志們都幽默地說：我們每次下鄉都要洗幾次“桑拿”。總之，第三次全國文物普查工作已在我縣扎實、有效、全面推進。
撰寫人：___________
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2021年局機關一年來黨建工作總結
我局在縣委縣政府的正確領導下，我單位始終堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，在以___新時代中國特色___思想指導下，全面貫徹落實黨的___大報告精神，以為人民服務為核心、以提升黨員整體素質為主線，扎實推進機關黨建工作。現將一年來工作開展情況匯報如下：
一、貫徹黨建責任制及各項制度落實情況
1、成立黨建工作領導小組，建立黨建工作責任制，黨支部承擔主體責任、書記履行第一責任、班子成員履行“一崗雙責”，各職能部門各負其責。推進黨建工作與業務工作“兩手抓、雙促進”。
2、健全抓黨建工作機制，將黨建工作納入單位總體工作計劃。對所屬黨員的___關系進行了再次排查梳理，完成了所有黨員的“全國黨員管理信息系統”錄入和黨內統計工作。落實黨務公開。嚴格黨費收支，并做好黨費收繳工作，___名黨員已足額上繳黨費。
3、完善黨___理論學習，___黨課學習___次，以“兩學一做”學習教育活動為重點，___黨員干部集中學習___次，堅持每月開展一次主題黨日活動。開展“在職黨員進社區”志愿服務活動，與街道社區形成活動共抓、黨員共管、服務共推、資源共享的局面。
4、完善思想政治工作，“”，黨員發展，換屆選舉，民主評議黨員等各項規章制度___項，嚴格落實從嚴治黨各項要求。在廣泛征求意見和的開展談心活動基礎上，黨員率先垂范，提高了群眾對黨員的認同感。
5、認真落實民主集中制，健全完善“三重一大”事項___民主決策有關制度，局發展黨員、重大資金使用、重點項目、績效工資、年度評優等重大問題___討論決定。
6、加強思想建黨工作，以___開展“兩學一做”專題教育活動為重點，領導帶頭講黨課，全面加強了黨員干部的黨性教育、宗旨教育、理想教育、紀律教育、法治教育。
二、加強___建設，構筑戰斗堡壘
（一）切實開展黨員___生活。
堅持每季度對黨員___生活進行安排，為嚴格黨內政治生活，增強黨___凝聚力和戰斗力，促進班子團結，加強黨員教育管理，使每名黨員都受到一次群眾觀點和黨的群眾路線教育，確保取得實效。根據上級___在黨的群眾路線教育實踐活動中召開專題___生活會和搞好民主評議黨員工作的要求，認真___學習，提高思想認識。
（三）積極開展結對幫扶活動。
加強與聯系村群眾的聯系，深入群眾當中聽取訴求、征求意見，盡力而為、量力而行，切實幫助扶貧村群眾解決生活生產中存在的實際困難。協助聯系五化鎮烏石臺溝村并多次入戶調查。同時做好兩館的接待工作，做好迎接國家及自治區檢查團的準備工作和項目的申報工作。
（四）充分發揮民主監督作用，嚴格黨紀政紀。
實行政務、黨務公開、財務公開，接受干部職工監督，推動各項事業的良性發展。
三、加強作風建設和黨風廉政建設，推進工作落到實處
一年來，我局堅持從實際出發，落實好黨風廉政建設的主體責任。抓好“兩個責任”落實，強化黨風廉政建設責任制，進一步落實黨支的主體責任，強化領導班子和領導干部的具體責任。加強黨風黨紀、廉政法規、廉潔自律教育。
四、加強黨建與業務工作的結合，以黨務促政務
（一）進一步完善“兩館”的布展和維護工作，充實“兩館”內容，熱心為群眾服務。
（二）壯大講解員隊伍，提升講解水平和接待能力。
（三）加強對化石產地和化石保護區的保護工作。
局內抽調力量，聯合縣公安部門對化石產地和化石保護區進行定期巡查，嚴查化石盜采盜挖現象。同時，每個化石保護區配備一到兩名常駐巡查員，做到巡查無死角，無盲區，極大程度遏制了化石產地和保護區的盜采盜挖現象。
五、存在問題及下一步工作目標
我局黨支部雖然做了大量工作，也取得一定成效，但是在實際工作中仍存在許多問題和不足，主要有：一是理論教育缺乏深度，存在聯系實際不夠實、形式不夠新、方法不夠活。二是思想上缺乏闖勁，工作中開拓創新不夠。三是業務開展過程中仍有許多做得不夠到位的地方，如博物館展品較少，講解隊伍整體素質需進一步提高等。
今后我局要繼續圍繞中心，服務大局，以更高的標準和要求抓好黨建工作：一是進一步抓好學習型黨___建設，認真落實局黨支部學習中心組理論學習制度和理論學習領導責任制，黨員領導干部要帶頭學、親自抓，堅持一級抓一級，加強督促檢查，在理論聯系實際上下功夫，大力營造機關濃厚的學理論、學知識的氛圍。二是進一步抓好工作作風建設，重點加強黨員隊伍的觀念轉變，培養實干精神和勇于創新的勇氣，堅持把人民的利益放在最高位置，重點___和著力解決群眾反映最突出的問題，切實轉變工作作風，努力做到科學決策、合理規劃、精心___、狠抓落實、保證實效。三是進一步抓好機關黨支部___建設工作。認真落實“”、“主題黨日”等制度，加強黨員隊伍管理，積極開展交心談心活動，切實增強機關黨___的凝聚力、戰斗力，促進各項工作深入開展。
我是項目部部長王澍方，下面由我來做述職報告。
項目部作為青志的活動中心之一，主要負責挖掘校內外志愿服務資源，創新志愿服務項目，進行活動的策劃、準備、實施、監控、評估等工作，旨在豐富校青志和各院理事會的志愿活動內容。同時，負責大型志愿服務項目的志愿者分配、時間調度和志愿者培訓等事項，跟進志愿服務項目，保證志愿活動的有序展開。
以下進行本學年的工作總結：
總結經驗、繼往開來
在本學年，項目部繼續做好上學年的優秀志愿服務項目，并為未來的后續發展打下良好基礎，活動包括校運動會志愿工作、國家公祭日悼念活動、雨花臺烈士陵園清明掃墓活動，梅園新村紀念館志愿講解活動、南京博物院志愿講解活動、CCTV"希望之星"英語風采大賽志愿者服務活動等。并與華電金色家園老年公寓、梅林老年公寓等合作過的福利機構繼續保持聯系，以期在未來有更多的合作機會。
拓展領域、延伸空間
本學年，在支教組的努力下，除了延續之前的棲霞區中心小學和南京特師附小的支教志愿服務外，項目部開拓了攝山星城小學和邁皋橋中心小學兩個支教點，其中，攝山星城小學的版畫課程和吹點畫課程廣受老師和同學們的歡迎，邁皋橋中心小學則是嘗試英語角的設立，除了日常的英語小游戲和教學，上學期我們還與學校合作舉辦了感恩節活動以及圣誕節活動，本學期還將幫助邁皋橋小學進行英語舞臺劇的排練。
本學年，項目部嘗試與學校各大興趣類社團合作，充分利用優勢資源，創新了社區服務的形式和內容。除了原先的電腦教學、課外輔導、老人慶生、臨時活動幫忙等方面，社區組聯系學校社團在香樟園社區和芝嘉花園社區共同開展了老年手工班，力求為老年人們多帶去一份歡樂，將校內外的資源相結合，以期讓更多的同學參與到志愿服務大軍中來，為更多需要幫助的人盡一份綿薄之力。八卦洲街道陪伴留守兒童的服務項目本學期也已經正式開展，我們相信志愿者們的熱情與關愛能為這些孩子們帶去歡樂與溫暖。
在福利組的不懈努力下，項目部本學年新增瑞海博老年康復中心、棲霞區民族老年公寓、愛德仁谷頤養院、白下區莫愁路老年康復中心、金康老年康復中心、棲霞區社會組織服務中心、棲霞區堯化辦事處敬老院、快樂谷養老院以及金色陽光老年公寓等11所養老院，養老院的志愿服務已經成為項目部工作的重要板塊，志愿服務點的增加為同學們提供了更多的選擇與機會，也向更多人展示了校青志的志愿服務，擴大南財校青志在學校的影響力。
即時性的活動范圍也更加廣泛，項目部先后組織了玄武九洲殘疾人文藝匯演、仙林曼度廣場"手牽手綠色市集"、快樂谷養老院老人共賞南理工二月蘭，殘疾人攝影協會同游玄武湖等活動，不再僅僅局限于單純的傳統意義上的志愿服務項目，將志愿服務理念滲透到更多領域。
在校內，項目部首次嘗試與南財環保協會合作，共同開展了由江蘇省環境保護協會發起的"衣暖人心，青心環保"大型校園舊衣物回收活動，同學們參與活動的熱情空前高漲，宿管站前放置的紙箱屢屢被撐破，活動最終取得了圓滿成功，所有衣物交由省環境保護協會進行統一的清洗并送往山區，省環境保護協會對我校活動的開展情況表示了贊賞。
另外，項目部本學年新開拓了南京省中醫院、東大附屬眼科醫院、南京總統府、南京明城垣史博物館、江蘇禁毒展覽館等項目。可以說，這個學年是項目部豐收的一年。
攻堅破難、完善自我
在以往的項目活動開展中我們也遇到一些問題，碰到一些困難。
從開展的各個活動上來看，前期準備不充分是影響活動質量的最大的問題，包括活動內容臨時變更、人數確認不到位、物資準備不充分等。針對這些問題，本學年項目部加強了對部員的策劃培訓，結合實際活動情況，確保策劃的質量和可行性。在活動前盡可能確認每一個細節，保證活動的順利開展。
在最后，要謝謝我們項目部的所有成員，九月的相識，十月的相知，你們或許不知道我們有多么慶幸在大二這一年迎來了你們，每次例會看著你們匯報項目時認真的表情，看到活動結束你們發來的照片，看見你們青春飛揚的笑臉，看著你們熱愛著自己的工作，見證者你們飛快的成長，是你們支撐起了項目部，充實了項目部，項目部的輝煌屬于你們，再一次感謝！
最后的最后，要感謝所有青志同仁們，謝謝你們的支持和配合，項目部成長的每一步都離不開你們，謝謝每一位青志人。
我的述職報告完畢，如有不妥，請予指正。
1、值日班長
本著每個孩子都有機會的原則，每天由兩位同學合作擔任值日班長，負責處理班級中的一切事務，特別是檢查眼保健操狀和維持課間紀律。趕赴專用教室上課時，正班長在前帶隊，副班長在后，保證隊伍的整齊。放學時寫好班長日志，對一天的工作總結，交班主任過目。
2、自主晨會
值日班長每天按規范的儀式抽出每日一句。班主任老師根據簽條的提示作出解讀，并聯系班級實際情況，提醒學習中的注意事項。周三時，值日班長抽出簽條后，在自主晨會記載本上寫出按照老師的慣例解釋意思，聯系實際情況解讀。晨會課上討論辨析后，作好記載。
3、課間值日
班級內公開設立工作崗位，標出勞作酬勞，由各人根據自身特長競聘上崗。響應學校開展的“給廢紙安個家，給桌椅排個隊”的主題活動，班級中收集廢紙所得酬勞以十倍轉成薪酬均分。突出貢獻者另外獎勵，倡導低碳生活。
4、書香班級
以“綠書香”圖書館為基礎，開展“從列兵到將軍”的讀書晉級活動。圖書館管理員做好圖書的推薦和借閱登記工作。“上尉”以上讀書軍銜，照規則獎勵。學期評選“供書英雄”、“讀書英雄”。綠書香組織征文活動一次。
一個學期開展精讀一本書活動，本學期初定書目為《小王子》。
5、單項競賽
本班不定期開展學科單項競賽，視班級整體學風而定。按照慣例講進行：10分鐘寫字速度賽，背誦古詩50計時賽，作文競賽，詩朗誦比賽，10分鐘口算賽、10分鐘看拼音寫詞語賽……應時不定。至少組織十項以上，評出優勝者。
6、守護天使
歷史傳承，每兩周抽出五位同學擔任本班守護天使。天使掛牌上崗，和善友好，守護班級，守護每一位后進的同學，在功德本上寫下天使心語，分享快樂和成長。
7、生日誦詩
根據每位生日學生的不同特點，贈送一首生日祝福的詩歌。誦詩中用圖片對學生在班級中的表現作一個回顧，同學們的祝福和詩歌一起復印兩份，一份班級公示，一份學生珍藏。
二、特色課程
1、晨誦課程
承接“詩歌開啟閃亮一天”后，2011年的晨誦主題為“2011，聆聽清晨的問候”。二月份誦讀詩人顧城，三月份誦讀詩人泰戈爾，四月份誦讀詩人海子，五月份誦讀詩人惠特曼，六月份回顧唐人的離愁別恨。
晨誦為減輕學習壓力，分享文學喜悅而努力，在音與畫的配合下，共同編織美好的學校生活。
2、電影課程
根據蘇教版五年級下冊教材的特點，開展電影觀賞綜合活動：第一單元“春光無限”，觀賞《暖春》和《天空之城》；第二單元“科技之光”，觀賞《火星任務》和《第六日》；第三單元“有志竟成”，觀賞《阿甘正傳》和《海倫·凱勒的故事》；第四單元“世界各地”，觀賞《博物館奇妙夜》和《莫扎特傳》；第五單元“親情依依”，觀賞《飛躍巔峰》和《草房子》；第六單元“八一壯歌”，觀賞《驚濤駭浪》和《驚天動地》；第七單元“人與自然”，觀賞《大白鯊的長途冒險》和《可可西里》。
3、養蠶課程
養蠶課程進入第三年。在“養出一條金蠶來”的基礎上，設定主題為“飛吧，蠶寶寶”。觀察自然，枯枝時節辨認桑樹；分組養蠶，認識遺傳改良蠶種；貼心喂養，觀蠶畫蠶說蠶童話；尋根問底，探討絲綢文化底蘊。
桑出養蠶，溫習桑蠶詩詞，成就班級文化。
三、學期慶典
1、編排文藝節目
根據本學期中所學，編排文藝節目，準備六一慶典。中隊活動時，進行文藝節目選拔，確定慶典節目后，重點排練。
2、表彰榜樣同學
推薦表彰各科學習活動中的榜樣同學；表彰單項競賽中的優勝同學；表彰班級活動中的優秀同學。其他卓越同學。
3、家校親情匯演
（待定）邀請家長參加學期慶典，展示一學期來的學科學習成績和各方面健康成長的情況。
四、深度關注
1、學校春游安排。
2010年我社區街黨工委、計生辦下發的人口與計劃生育工作要點工作，在迎奧運創之年，我社區宣傳工作，抓住機遇，穩定低生育及《決定》計劃生育優質服務工作。從中工作思路和技巧，辦事，轄區情況，轄區資源，下面，我將計劃生育2010年上半年工作總結如下：
一、轄區情況
學習計劃生育微機管理系統，技能，按時月報表、季報表，并與微機數據相符，截止5月底我轄區共有2241戶、6337人，有育齡婦女1385人，流動育齡婦女38人，新生嬰兒26人。
二、為育齡辦實事
1、2010年1月7日我向陽樓街計生辦舉辦“救助母親啟動儀式”，我社區婦女郭萍、崔文玲受到救助。春節前為把溫暖送到育齡婦女家中，為陳玲、陶玉英、華玉子、王叔仙、楊慧臣、李佩琴等送去現金、大米、食用油等，合計幣1200余元。
2、對轄區內26名新生兒家庭入戶訪視服務，宣傳優生優育知識和新生兒護理常識，并送去避孕藥具及宣傳材料。
3、經常到育齡婦女中，宣傳生殖健康知識，她們的生產、生活、生育等情況，她們有心理障礙溝通解決并心理調適。半年來為人員送藥具136盒。為婦女身體健康，3月26日組織12名婦女免費生殖健康查體，5月28日組織14名婦女參加了優惠價格婦科查體，了婦女自我保健意識，有病早早治療。
三、計劃生育協會作用，計劃生育工作計劃
轄區情況，今年協會項目定為：“關愛流動人口，共創社區”。此內容活動：
1、2010年1月30日，我社區舉辦“迎新春聯歡會”，有43人參加，了居民及流動人口的文化生活，了的文化生活品位。
2、2010年2月1日，為社區青少年的思想道德教育，社區對假期學生法制安全教育講座，有58名學生參加，教育學生如何做一名合格的接班人，及出行安全，不進網吧，拒絕，遵紀守法，過健康快樂的假期。
3、2010年2月19日，社區為寒假學生舉辦“迎奧運、講文明、樹新風”趣味運動比賽，有65名學生參加踢毽、跳繩、釣魚、投沙袋等活動，學生興致高昂，各自特長，團結友愛，將活動推向。:
4、2010年2月21日，邀請社區內因南方冰雪災害滯留在津過年的流動人口12人，請一起品嘗天津元宵，感受津城元宵佳節，讓外來人口感到大雪無情人有情，在異土他鄉時刻愛的天津人，使外來人口感受到真情和溫暖。
5、2010年3月5日，我社區在國際“三八”婦女節到來之際，組織社區婦女21人參觀天津元明清天妃宮遺址博物館，參觀使大家對古老的文明歷史發展有更的認識，婦女從中熱愛祖國、熱愛家鄉。
第二條本辦法適用于本市區域內市科普基地的申報、推薦、評審、命名。
第三條科普基地是開展社會性、群眾性、經常性科普活動的有效平臺，是弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法的重要載體，是科普事業的重要組成部分。
市科普基地由市科委命名。
市科普基地分為科普教育基地、科普培訓基地、科普傳媒基地和科普研發基地四類申報。
第四條在本市區域內登記或注冊的任何組織均可申報市科普基地。
第五條市科普基地命名條件：
（一）科普教育基地是指為社會組織或公眾個人提供學習科學技術知識、開展科普活動的機構。科普教育基地應具備以下條件：
1.具有固定的科普活動場所及相應的設施和器材，并能面向公眾開展科普教育活動；
2.組織參加各類大型科普活動；
3.科技館、博物館等具備常年開放條件的機構，每年向公眾開放的天數不少于250天；其他具備向公眾開展科普教育、展示、示范功能的科研機構、高等院校實驗室、觀測臺（站）、高新技術企業等機構，每年向公眾開放的天數不少于20天。以上機構應公布開放的具體日期及活動內容；
4.具有科普活動策劃能力，并能利用多種手段和載體開展科普教育活動，有專人講解或指導。
（二）科普培訓基地是指專門針對*地區科普管理人員、科普業務人員、科普志愿人員開展科普培訓的機構。科普培訓基地應具備以下條件：
1.經政府部門批準的教育或培訓機構；
2.具有五名以上開展科普培訓的教師；
3.從事過科普培訓，并取得一定成效；
4.有針對科普培訓的教學大綱、教材及課程計劃。
（三）科普傳媒基地是指以電子媒介、印刷媒介等為載體，專門進行科普宣傳的機構。科普傳媒基地應具備以下條件：
1.具有政府部門批準的傳媒資質；
2.擁有專門從事科普內容策劃、制作、編輯等業務人員；
3.具有一定數量的廣播、電視等科普節目或科普出版物。
（四）科普研發基地是指專門從事用于科普活動的設備、作品、教具等科普產品研究開發的機構。科普研發基地應具備以下條件：
1.有明確的科普產品研究開發方向和年度研究開發計劃，有固定的場所、儀器設備及其它必需的科研條件；
2.研究開發人員總數8人以上，其中具有本科以上學歷的比例應不低于60%；
3.每年投入的科普產品研究開發經費應達到50萬元以上。
第六條市科普基地由所在區縣科委組織推薦。
申報單位應于每年9月底前向所在區縣科委提交以下材料：
（一）《*市科普基地申報書》；
（二）單位相關資質證明；
（三）場地和儀器設備等有關證明；
（四）人員資質、學歷等證明復印件；
（五）科普工作管理制度和科普工作年度計劃；
（六）開展各類科普活動或從事科普工作的相關材料。
第七條區縣科委根據申報單位的情況，提出客觀、公正的推薦意見，并于10月中旬前將申報材料及推薦意見報市科委。
第八條市科委組織有關專家對申報單位進行評審，評審結果由市科委主任辦公會審定。
評審采用會議和現場考察相結合的方式。每個基地的評審專家為5-7人。
第九條市科委于每年年底前將命名的市科普基地名單通過媒體予以公布，并向申報單位頒發證書和牌匾。
第十條市科委對經命名的市科普基地申報的科普項目予以優先支持，同時擇優向國家有關部門推薦申報國家級科普基地。
市科委每年定期組織各基地科普工作人員的培訓與交流活動。
第十一條市科普基地每年應向市科委報送科普工作計劃和工作總結。
市科委每兩年對市科普基地進行綜合考核，對在科普工作中做出突出成績的單位和個人給予表彰。
第十二條市科普基地有下列情況之一的，取消市科普基地命名，并收回證書和牌匾：
（一）一年內未能開展科普活動或連續兩年未向市科委提交工作計劃和總結的；
以淘寶、京東、順豐優選等為代表的電商零售的崛起，讓實體零售感受到空前的壓力。前不久電視上熱播的一則電商的廣告更是露骨的譏諷了一番實體店，讓很多經營者看到了商業中心慘淡沒落的未來。畫面中幾千平米幾層的大商場燈火通明電梯正常運行，商場卻空無一人，所有商品卻都被物流快遞搬空。這則廣告有些人看了覺得有些夸張、大膽，但是確實令從業者打了一記寒顫，也為他們敲響了警鐘。
隨著互聯網購物的盛行，人們消費心態的日漸成熟，靠巨量鋪設國際名牌店和服裝店的商業地產發展模式和理念，面臨日益狹窄的市場。面對電商的咄咄逼人，實體商業低谷之中不斷審視自身優勢。幾乎同時，所有的線下零售商開始覺悟，要開始變革，走體驗型購物路線。體驗消費成為線下商業新的出路。“地段和大牌決定一切”的時代終將結束。眾所周知，“客流”是商業經營成敗的關鍵和重點，而商場的布局、商家尤其是體驗消費型商家的引進、人文設施和服務的改善則日益成為經營策劃的重中之重。由此，一場線下的無聲戰役悄然開啟。
未來的消費者會更愿意為體驗、環境、情感和服務買單。越來越多的商業項目注意到這一趨勢，紛紛開打“體驗牌”，調整業態，增加休閑、餐飲、娛樂，甚至體育場館、博物館、兒童游樂設施、博物館、水族館、體驗式運動城等業態的比重，透過輕松愉悅的購物環境，以實現對客流的重新集聚。
以商業地產大佬萬達為例：在萬達集團2013年度工作總結會上，王健林提出，萬達廣場要減少零售業態占比，特別是減少服飾類零售業態占比，增加生活類業態占比，比如美發、美甲、書吧、教育培訓等。在電子商務沖擊傳統零售的大背景下，中國最大的商業不動產開發商萬達集團對零售業態的信心似乎在加速消失。零售向來是毛利與規模的平衡游戲，價格是核心。線上勝在便宜，線下贏在體驗。在服裝、消費電子、家電和圖書等標準品上，電商對傳統零售渠道的沖擊已非常顯著。但是，電商還難以將一杯熱氣騰騰、香氣四溢的咖啡送到你的面前，也無法提供父母和孩子一起游戲的快樂與滿足。這或許才是“王健林們”的機會所在，也是其強調的“大零售”概念。
作為對抗線上消費的有力工具，“體驗型購物中心”有其獨到的取勝法寶。眼下常見的體驗型購物中心有以下幾大熱門主題。
一、以加大餐飲帶動客流的模式
王健林曾說，“好的購物中心是吃出來的”。我們經常會這樣做：假日或周末到一個商場乘直梯直接來到餐飲集中的樓層，選擇好吃什么之后，取號等位期間隨意到其他樓層轉轉看看有什么新鮮的商品。買與不買都看心情，約摸到了時間馬上回去吃飯。現在，幾乎所有的購物中心都在加大餐飲和娛樂互動的比例。譬如大悅城和華聯購物中心這類商業綜合體也在不斷豐富餐飲的類別和加大對品牌連鎖餐飲企業的招商引進。
二、以嬰童為主輻射成人的復合客群消費模式
現在每個家庭都是以孩子為中心，人們越來越重視孩子的成長教育，更加舍得在孩子身上花錢。基本只要看上的商品不會考慮價格。兒童成長主題場，就是定位“伴隨兒童成長全階段服務專家”，主要為孕婦及-1到12歲的兒童提供集購物、娛樂、餐飲、教育、護理等多種功能為一體的全方位一站式服務。經營品類涵蓋母嬰食品、母嬰用品、童裝、童鞋、玩具、圖書音像及學習用品等，不僅是一個兒童購物商場，更拓展到兒童娛樂、成長教育、保健咨詢等多個領域，商場內設有母嬰哺乳室、嬰兒游泳館、反斗樂園、早教中心、手工DIY等休息娛樂專區。配套服務與零售業務并重的業態結構，兩者都能成為主要的盈利來源。我們經常看到家長和孩子一起開著卡通形象小汽車來回穿梭歡笑的場景。
三、以增強互動提升關注度的模式
好的體驗源自多方面，可以來源于細節，更可以來源于服務。細節上的問題，比如一根電線問題，一個垃圾桶的擺放位置、椅子的材質、舒適度和如何人性化布局，往往都能影響一個消費者對這個商場的看法；而在服務上，商場工作人員的一個微笑、保安的一個問好，更能影響一個購物者的情緒。隨著商場從購物場所功能到約會遛彎等社交功能突出的轉變，“體驗”也已不是簡簡單單加大餐飲、休閑娛樂的比例，而應該是要滿足消費者“來得了、留得下、逛得爽”的場所。而要滿足消費者的體驗需求，這就需要購物商場的特色服務來支撐了。比如經常舉行一些定制性的娛樂活動，一些有針對性的優惠活動、會員活動等，并且第一時間讓消費者參與進來。通過郵件、短信、微博、微信等平臺，讓消費者知曉、了解及時動態，關注、參與商場的活動。
