時間：2022-11-27 18:42:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇優秀教育工作者事跡，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
老師：女，1978年9月生，本科，x市實驗小學教師，x市骨干教師，曾獲“x市優秀團員”、“x市基礎教育課程改革先進個人”“x市師德標兵”、“x市優秀教育工作者”等稱號。她先后被吸收到“x市骨干教師培訓班”、“鎮江市骨干教師培訓班”學習。
她熱愛本職工作，關愛學生，注重學生的養成教育和數學思維方法的培養，面向全體學生，讓每一個學生的潛能得到充分發展。她每天收集、撰寫教育教學案例已達十余本。
XX年6月，她不畏強手，雖年僅23歲，卻一舉奪得了“x省現代小學數學評課一等獎”。XX年11月她榮獲了“x市青年教師評課一等獎”。XX年4月，她又取得了“鎮江市基本功大賽第一名”的好成績。她曾赴南京、上海、鎮江等地上展示課26節。她專心新課程實踐研究，近兩年，有8篇論文在《小學青年教師》、《繼續教育》等省級以上報刊雜志上發表。她輔導學生寫的數學小日記在《小學生數學報》上發表。
她以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，經過反復實踐和探索，形成了“實、趣、活、樂”的教學風格，她真正成為了全市低年級數學青年教師中的佼佼者。
今天查字典為大家介紹的是第32個教師節活動通知寫作樣本參閱，供各位查閱，希望內容能滿足大家的閱讀需求，看完后有所啟示。
各學校：
今年9月10日是我國第32個教師節，為進一步宣傳我縣優秀教師的先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，促進我縣教育改革不斷深化和教育事業科學發展，打造文教強縣，經研究，決定在教師節期間，本著“熱烈、簡樸、務實”的原則，開展系列慶祝及主題教育活動?，F將有關活動安排和要求通知如下：
一、開展評選表彰活動。評選縣優秀教師200名、優秀教育工作者100名。各學校要因地制宜，開展系列慶祝及主題教育活動，對本單位的優秀教師、優秀教育工作者等進行表彰，肯定成績，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵廣大教職工立足崗位作奉獻，爭當先進創佳績。
二、開展走訪慰問活動。縣教育局黨委、縣教育局將于教師節前夕開展對離退休教師、特困教師、農村一線教師、特級教師、先進模范教師及到新疆和寧夏支教教師家屬的走訪慰問工作。各學校也要開展走訪慰問離退休教職工和特困教師等活動，以激發廣大教師安心從教、樂于從教的熱情，增強學校的凝聚力、向心力。
三、開展宣傳教育活動。全縣教育系統要采取多種形式，通過各種媒體，大力宣傳我縣改革開放特別是“十二五”以來教育教學改革的突出成績;宣傳廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神;宣傳學校創先爭優活動成果和優秀教師、教育工作者的先進事跡;宣傳我縣貫徹全國和省、市教育工作會議精神，落實教育規劃綱要，推進教育改革試點工作的成效。有條件的學校要以圖文形式綜合展示辦學成果，讓全社會更多地了解教育、重視教育、關心教師、尊重教師，努力創設教育優先發展、科學發展的良好環境。縣教育局黨委、縣教育局將組織開展優秀教師先進事跡材料匯編、組織新任教師集體宣誓、學校與教師繼續簽訂師德師風建設責任狀等活動。
四、開展共同慶祝活動。各有關部門、單位和各鄉鎮、街道將廣泛發動社會各界為改善學校辦學條件和教師工作、生活條件多辦實事、好事，并組織開展形式多樣的慶祝教師節活動和看望、慰問教師活動，營造尊師重教的濃厚氛圍。各學校要主動與所在地的鄉鎮、街道黨委、政府取得聯系，積極配合做好慶祝教師節有關工作;要積極爭取村居、社區和熱心教育工作的企事業單位的支持，并大力宣傳全社會尊師重教的善舉，開創學校與社會的良好互動局面。
各校要按照通知精神，認真籌備、精心組織各項慶?；顒?，結合實際制定慶祝活動方案，并把慶祝、表彰、主題教育活動與開展“兩學一做”學習教育、建設和諧校園、加強師德建設和推進各項工作緊密結合起來，強化激勵導向，使評選表彰工作更好地為推進教育事業的改革和發展服務。全縣廣大教師和教育工作者要積極參加教師節慶?；顒樱瑢W習優秀教師的先進事跡和崇高精神，增強愛崗敬業、樂于奉獻的意識，以實際行動慶祝自己的節日。
第二條國務院教育行政部門對長期從事教育教學、科學研究和管理、服務工作并取得顯著成績的教師和教育工作者，分別授予“全國優秀教師”和“全國優秀教育工作者”榮譽稱號，頒發相應的獎章和證書；對其中作出貢獻者，由國務院教育行政部門會同國務院人事部門授予“全國模范教師”和“全國教育系統先進工作者”榮譽稱號，頒發相應的獎章和證書。
第三條“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”的基本條件是：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模范履行職責，具有良好的職業道德，并具備下列條件之一：
（一）全面貫徹教育方針，堅持素質教育思想，熱愛學生，關心學生的全面成長，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著；
（二）認真完成教育教學工作任務，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出；
（三）在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創造性的成果，具有較大的科學價值或者顯著的經濟效益、社會效益；
（四）在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。
第四條獎勵“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”和“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”，每三年進行一次，并于當年教師節期間進行表彰。
第五條各省、自治區、直轄市教育行政部門向國務院教育行政部門推薦“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”和“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”的比例控制在本地區教職工總數的萬分之二以內，其中“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”的比例不超過本地區教職工總數的十萬分之六。、武裝警察部隊獎勵人選的推薦比例另行確定。
第六條獎勵“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”的工作由國務院教育行政部門會同全國教育工會、中國中小學幼兒教師獎勵基金會統一組織領導；獎勵“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”的工作由國務院教育行政部門會同國務院人事部門統一組織領導，負責組織評審和批準各省、自治區、直轄市和、武裝警察部隊推薦的相應獎勵人選。
各省、自治區、直轄市教育行政部門分別會同當地教育工會、教師獎勵組織和政府人事部門負責組織本地區的“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”和“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”人選的評審和推薦工作。
總政治部負責和武裝警察部隊獎勵人選的評審和推薦工作。
第七條“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”的獎章和證書，由國務院教育行政部門會同國務院人事部門頒發；“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”的獎章和證書由國務院教育行政部門頒發，或者由其委托省、自治區、直轄市人民政府、總政治部頒發，并在評選當年的教師節舉行頒獎儀式?！叭珖７督處煛?、“全國教育系統先進工作者”的獎章和證書由國務院教育行政部門會同國務院人事部門統一制作?！叭珖鴥炐憬處煛薄ⅰ叭珖鴥炐憬逃ぷ髡摺钡莫務潞妥C書由國務院教育行政部門統一制作。
第八條教師獎勵工作應堅持精神獎勵與物質獎勵相結合的原則?！叭珖７督處煛?、“全國教育系統先進工作者”和“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”享受由國務院教育行政部門會同中國中小學幼兒教師獎勵基金會頒發的一次性獎金。其中，“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”按照人事部人核培發［1994］4號文件規定，享受?。ú浚┘墑趧幽７逗拖冗M工作者待遇。尚未實行職務工資制度的民辦教師，獲得“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”榮譽稱號時，獎勵晉升工資的具體辦法由各省、自治區、直轄市制定。
第九條“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”和“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”稱號獲得者的事跡和獲獎情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
第十條“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”或者“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”榮譽稱號獲得者有下列情形之一的，由所在省、自治區、直轄市教育行政部門，總政治部報請相應的授予機關批準，撤銷其稱號，并取消相應待遇：
（一）在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的；
（二）已喪失“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”或者“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”榮譽稱號條件的。
第十一條本規定適用于《教師法》適用范圍的各級各類學校及其他教育機構中的教師和教育工作者。
第十二條各省、自治區、直轄市和國務院有關部門、總政治部可參照本規定，結合實際情況，獎勵所屬學校和其他教育機構的優秀教師和教育工作者。其具體辦法由各省、自治區、直轄市和國務院有關部門、總政治部自行制定。
今年教師節的慶?；顒樱凑战逃刻岢龅摹拔沂枪鈽s的人民教師”這一主題，既熱烈隆重，又注重實效地組織開展。要通過多層面的教育成果展示和教師先進事跡宣傳等活動，把今年教師節慶?；顒愚D化為弘揚、學習優秀教師先進事跡的過程，轉化為加強教育與人民群眾密切聯系的過程，轉化為進一步提升教師社會地位、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程，進而激勵廣大教師敬業愛崗，為人師表，為全面推進我市教育現代化作出更大的貢獻。
二、慶?；顒拥闹饕獌热?/p>
1、教育改革發展成果展示；
2、各級各類先進推薦、評比、表彰活動；
3、市領導分組慰問教師；
4、教師節文藝演出暨先進教師表彰會；
5、組織開展教育服務社會、服務人民系列活動；
6、積極開展為教師辦實事、辦好事活動。
三、慶祝活動大致安排
1、市領導分組慰問教師：時間，9月9日；市委、市人大、市政府、市政協領導分別帶領有關部門領導慰問教師。（由教育局安排初步方案報市委、市政府辦公室）
2、教師節文藝演出暨先進教師表彰會：時間，9月9日下午；地點，太平洋大酒店環球廳；邀請市領導致辭、頒獎。（由教育局組織文藝節目，以教師節目為主。擬將文藝演出與市領導致辭、頒獎穿行，同時還將組織新教師宣誓儀式，免費便民服務和學生學業、心理咨詢電話開通儀式）
3、廣場大型咨詢活動：時間，9月5日；地點，市中心休閑廣場（銀泰百貨商場對面）。擬邀請特級教師、名教師、學科帶頭人等現場為群眾解答有關學生學習問題、學生心理問題及群眾關心的與教育教學有關的各類問題。要求有關學校組織學生積極參與咨詢活動。同時在廣場將展示余姚教育改革與發展成果圖片。
4、各類先進推薦、評比活動：經市政府同意，今年評比、表彰余姚市級先進教師、先進教育工作者、先進班主任、師德標兵、從事山區教育優秀教師等共200名，評比、表彰余姚市級綠葉獎27名；向寧波市教育推薦全國優秀教育工作者1名（參加寧波市聯評）；推薦省優秀教師4名、省優秀教育工作者1名、省春蠶獎5名、省綠葉獎1名。各類先進名單將在9月10日的余姚日報上刊登。
5、優秀教師事跡專題宣傳活動：將在教師節前后，由教育局提供先進教師名單，新聞媒體組織采訪，在余姚日報、電視臺、電臺等刊載、播放先進教師的事跡。
6、組織教師開展“為人師表、從我做起”教育活動：以教師自我剖析存在的不足、分析問題的原因入手，組織教師學先進、向先進看齊；組織開展千名教師進萬家、萬名家長（學生）評教師活動。該項活動已從今年4月份開始，將開展到10月份告一個段落。
7、組織開展“我的教師”、“我身邊的優秀教師”征文活動：該項活動已與今年4月份組織開展，目前已收到全市中小學生、廣大教師的征文多篇。通過評選后，擬將編印成冊。
慶祝第22個教師節宣傳標語（僅供參考）
1、敬愛的老師祝你們節日快樂
2、熱烈慶祝第22個教師節向老師們致以節日的問候
3、向辛勤的園丁致以崇高的敬意！
4、老師您辛苦了！
5、向光榮的人民教師致敬。
6、社會尊師宗教教師回報社會！
7、社會發展教育先行教育振興全民有責！
8、教育寧波現代化建設的“一號工程”
9、優先發展教育加快寧波實現教育現代化
10、辦好人民滿意教育為全面建設小康社會作貢獻！
11、實施科教興市“一號工程”為寧波提前基本實現現代化而努力奮斗！
12、千秋基業教育為本繼往 開來再創輝煌
為慶祝全國第二十個教師節，展現我縣專業發展成績卓著的教師事跡，特別是長期為農村教育事業默默奉獻著青春和智慧的廣大鄉村教師事跡，擴大優秀師資的輻射面和影響力，引導廣大教師不斷提高師德和專業水平，經研究，決定開展年度優秀教師事跡材料征集活動?，F將有關事項通知如下：
一、征集對象
1、年度優秀教師風采展，征集對象包括：**年獲得全國模范教師，省優秀教師、省師德楷模、省春蠶獎和省綠葉獎，市名師、市名校長、市模范班主任，市優秀教師、市優秀教育工作者、市優秀班主任、市園丁獎、市優秀德育工作者、市德育課優秀教師和尊師重教先進集體、先進個人等榮譽的教師。
2、年度優秀教師事跡展，征集對象包括：**年獲得全國模范教師，省優秀教師、省師德楷模、省春蠶獎等榮譽的教師。此外，各學區、直屬學?？闪硗扑]1-2名長期扎根農村、山區，事跡感人的優秀鄉村教師（不一定要獲得榮譽）。
3、優秀支教教師手記展，征集對象包括：2005、**、**年支教對象。
二、材料要求
1、年度優秀教師風采展，要求分兩段，第一段按照姓名、性別、出生年月、最后學歷、職稱、工作單位、現任主要職務、任教學科、**年獲取主要榮譽的順序進行撰寫，第二段撰寫主要榮譽和成就。字數控制在200字以內。需配1張清晰度高的工作或生活照片（照片背后要署上名字、聯系電話及所在學校名稱）。
2、年度優秀教師事跡展，字數控制在1000至2000字之間，事跡材料采用第三人稱撰寫，要求所采用事例真實感人，能充分顯示廣大教師特別是在農村和邊遠地區教學一線工作的教師愛崗敬業、無私奉獻的事跡。需配發5張以上照片，照片要求多元、生動、質樸、感人，能反映廣大人民教師爭當師德表率，育人模范，教學專家的精神面貌。
3、支教教師手記展，支教教師通過自薦方式，選擇其中幾則足夠平凡、足夠感人的日記或隨筆，反映支教期間的親歷親聞，字數控制在1000至2000字之間。同時配發1-5張反映支教期間工作、生活、學習的照片。
三、宣傳形式
1、年度優秀教師風采展：縣教育局將于教師節前在縣城宣傳窗及**教育網“教師節”專題上予以宣傳。
2、年度優秀教師事跡展：縣教育局將于教師節前通過**新聞網、**教育網、玉蒼先鋒等途徑予以宣傳。今日**報將選取其中優秀教師事跡刊登教師節專刊2期，**電視臺將選擇其中5個優秀事跡進行拍攝制作、展播。
3、支教教師手記展：縣教育局將于教師節前通過**新聞網、**教育網等途徑予以宣傳。
四、報送時間
1、年度優秀教師風采展，請各有關教師于8月25日前將文字、照片材料發送電子郵件至聯系人，電話
同志們:
任書記剛剛到任，在千頭萬緒、異常繁忙的工作之中專門安排時間帶領各位領導來到這里，隆重舉行慶祝第二十個教師節暨先進事跡報告會，充分體現了縣委、人大、縣府、政協的領導對教育的高度重視和深切關愛。此情此景，我相信在座的各位同志都會心潮激動，倍感尊師重教的濃濃深情。在此，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同時，我還要代表局黨組向今天受到表彰、獎勵的同志們表示熱烈的祝賀，向為儀隴教育辛勤工作在教學第一線的同志們致以節日的親切慰問，祝全體教職員工節日快樂。
當前，我們的教育工作面臨著許多困難，但同時也面臨很多機遇與挑戰。任書記的報告給我們深刻地分析了當前的形勢與任務，提出了明確的目標和要求，寄予了深切的關懷與希望，大家一定要深刻領會、振奮精神、不怕困難、搶抓機遇、開拓進取，努力推動儀隴教育事業健康發展。
今天，一大批在我縣教育工作中作出顯著成績的先進工作者獲得了縣委、縣府的表彰，他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾注愛心、精心育人、取得優秀教育教學成果的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉教壇、腳踏實地、謙虛好學、成績優異的教育新兵。幾位報告者更是我們教育隊伍中的先進代表，他們的先進事跡是我們七千教師愛生敬業、默默奉獻的縮影和典范。他們身上集中體現了新時期師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師風貌，他們為儀隴教育作出了突出的貢獻。
每位教育工作者要以他們為榜樣，虛心向他們學習。學習他們樂于奉獻、團結協作的集體主義精神；學習他們勤于工作、認真負責的實干精神；學習他們敢于創新、不斷開拓的進取精神，學習他們淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神，不斷增強創新意識、責任意識和主人翁意識，團結拼搏，積極主動地為儀隴教育的發展獻策出力！同時希望今天受表彰的同志能以此為動力，戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，積極工作，再接再厲，為培養更多更好的合格人才、為學校教育事業的發展做出更大的貢獻。
作為一位教育工作者，應自覺堅持和弘揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，淡泊名利，甘為人梯；以“一切為了學生，為了學生一切”作為工作的出發點和歸宿；把群眾贊不贊成、滿不滿意、擁不擁護、高不高興作為衡量教育工作優劣的重要標尺。因此，每個學校都要認真抓好“三項建設”，深化“三項改革”，大力推進“三項工程”，嚴格管理，科學育人，努力提高教育質量和辦學水平，內強素質，外樹形象；每位教師要志存高遠、嚴謹篤學，教書育人、愛崗敬業，不斷追求、與時俱進，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
一年一度秋風勁，不是春光勝似春光。我們的事業前程似錦，我們的工作因克服萬難、拼搏進取而更光榮神圣。我相信在縣委、縣府的正確領導下，在人大、政協的監督指導下，我們上下一心，團結奮斗，就一定會取得教育的新勝利，一定會為教育的發展樹起一座座新的豐碑。
再次衷心祝愿大家身心健康，百尺竿頭，更進一步！
教師節將至，今天小編為大家帶來小學2016教師節活動總結例文精選，希望你能喜歡。更多精彩的內容盡在這里，歡迎查閱。
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝2016年9月10日第32個教師節，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺，我們組織開展了慶祝教師節系列活動，現總結如下：
一、表彰典型，組織開展教師節表彰大會。評選表彰近一年來的一批“縣級優秀教師”、“鎮級優秀教師”“優秀班主任”、“優秀教育工作者”，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優秀教師代表岳金英老師也發表了致辭。
二、教師節前夕，學校布置各班以教師節為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內容，贊揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
三、開辟展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、優秀教育工作者的先進事跡，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
四、工會組織了教職工慶祝教師節趣味競技活動。9月10日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動?；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現了全體教職工的精神風貌。
五、全體教師自由參加游園活動------猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者可以到工會辦公室領取小獎品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節日氣息。
通過以上活動，全體教職工不僅得到了節日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學生都深刻領會了感受真愛，承擔責任，學會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風尚下，今年的教師節過得非常有意義。
關于學習汪金權同志先進事跡的心得體會
在學習了汪金權同志的先進事跡之后，我開始反思：同作為一名教師應該從中領悟什么呢？
一是要學習汪金權強烈的社會責任感，照亮了山區貧困孩子靠讀書改變命運的夢想。一是他為黨的教育事業扎根山區、無私奉獻的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優秀品德；四是他愛崗敬業、為人師表的職業風范。這一切的品質都源于他對于教育事業強烈而神圣的責任和使命感。
他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養成人。為了這份責任，汪金權同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動搖地常年堅持著；為了這份責任，不論在什么情況下，他始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。高山仰止，景行景止，雖不能至，心向往之。我所向住的，正是汪金權古道熱腸的悲憫情懷。汪金泉將永遠是我們學習的榜樣，他那愛崗敬業、為人師表的職業精神，甘受清貧、無私援助、棄優擇困、扎根山區的奉獻精神和社會責任感，如一面高高飄揚的旗幟激勵我們永遠前進。關于學習汪金權同志先進事跡的心得體會
關鍵詞：典型示范；思想政治教育；引導
中圖分類號：g641 文獻標志碼：a 文章編號：1002-2589（2013）30-0364-02
近幾年類似于《感動中國人物》等節目在各電視臺熱播，先進典型引起了極大的社會反響，通過這種正能量的傳遞典型信息以及起到的示范作用其效果是很明顯的。對于大學生來講，由于所處年齡段正值青春期，很容易受到典型人物、典型事件的影響，并付諸行動努力效仿踐行。對于高校的思想政治工作者而言，典型示范是一種非常好的教育方法，研究典型示范在高校思想政治工作中所起的作用，也是我們亟須思考的問題。基于此，我們以典型示范在大學生思想政治工作中的作用為主題在遼寧省內的各高校投放調查問卷1 220份，數據有效，本文比照調查問卷的分析結果，力圖剖析在新的社會條件下如何發揮典型示范在大學生思想政治教育工作中的引導作用。
一、典型示范在大學生思想政治教育中的必要性
1.有助于提高思想政治教育工作的針對性、實效性和科學性
在大學校園里，典型示范的正能量能夠滲透到大學生學習和生活中，對大學生的思想道德建設起到潛移默化的積極影響，先進典型來源于大學生群體本身，典型示范的培養和樹立，能夠有助于大學生培養形成正確的思想、行為，通過積極引導大學生逐漸樹立起堅定的理想信念和科學的價值觀，使之成為引領大學生成長為對國家有用的人才，從而努力學習科學文化知識，積極進取，開拓創新。典型示范的樹立和培養更加形象生動地體現大學生思想政治工作的感召力和說服力，成效明顯。
2.典型示范教育的可接受性
高校大學生中的典型示范人物是生活在學生們身邊的人，具有真實可靠性，其生活經歷能夠被大多數學生所了解熟知，是同學們公認的好榜樣。通過問卷調查我們了解到，1 220份問卷中，1 218人在課余生活中主動去關注并了解典型示范的先進人物，1 214人認為在大學校園樹立典型示范是有必要的，對于典型示范產生的積極效應和引導作用是認可的，這也說明當代大學生對于先進典型人物的認可和通過他們震撼心靈的先進事跡，樂于自覺學習他們優秀品格的決心。典型示范在大學校園中是不可缺少的一種正能量，這些典型示范人物的思想、行為的代表性是很強的，日常示范教育具有時間短、效果好的特點，具有極大的帶動力和吸引力，在大學生思想政治教育中具有可接受性。
3.典型示范教育的可操作性
大學生群體作為中國特色社會主義社會的堅實后盾，應該具有良好的思想道德修養。思想政治教育以提升廣大學生的思想道德修養為核心內容，通過具有一定可操作性的教育模式使學生們學習掌握，典型示范教育即是對思想政治教育可操作性的有力證明。典型示范教育一改傳統說教形式的反復性、難于理解，換之具體、生動且形象的實例說明，通過多種形式在學生中開展活動，簡單輕松的實施過程，受到學生們的喜愛。通過問卷調查，分析表明，共有95%以上的學生表示可以通過學?；顒?、海報宣傳、廣播、電視、媒體等多種形式獲得對典型示范的認識，足以說明了典型示范教育的可操作性，且容易被學生們所接受，典型示范的積極作用影響著高校學生向模范、先進分子學習，最終達到共同進步。
二、引導作用是典型示范教育成果體現的重要途徑
1.鮮明的指導性作用
培養、樹立典型人物在當代大學生群體當中發揮重要的指導性作用，典型示范的作用是明顯的，巨大的。在大學校園，青春、陽光永遠是主旋律，大學生的青春激揚、朝氣蓬勃、永不服輸的特點在校園中彌漫，大學生是時代的寵兒，天之驕子，受到高等教育，應該是有理想、有知識的高素質人才。高等教育正是打造全面發展的高素質人才的搖籃，所以由生動的典型示范引路，能夠引領時代前進，對激勵和引導廣大學生更好地投身到日常學習、生活、實踐中，具有十分重要的意義。用身邊的人、身邊的事教育身邊的同學、影響他們，從思想、心理方面潛移默化地學習、模仿，其效果要遠遠勝于空洞的說教。
2.引導作用應落到實處
作
高校思想政治教育工作者應以高度敏銳的目光，在日常生活中挖掘典型、培養典型、樹立典型。通過典型示范作用，對全校學生進行廣泛的引導。既能反映大學生正能量，又能形成一種正確的導向，使之真正成為廣大學生學習和努力進取的動力。其次，典型示范教育不要一時興起，應該長期堅持下去。如果典型示范樹而不立，育而不效，重立重樹，會在同學們中造成“典型非典”的不良影響，不僅不會良性地影響學生向先進典型學習，更會使同學們視典型為無物，不能起到典型示范的引導作用。
3.為學習典型創造良好的氛圍
為充分發揮典型示范引導作用，要營造一種良好的大環境，通過座談、報告、演講等形式，激發學生們學習典型人物的熱情，通過班團會形式，開展小規模的交流會，探討交流心得體會，也是同學們廣泛認識、正確理解、積極反饋、表達心聲的重要輔助形式，使典型示范引導作用影響更深刻、更具體。同時，在大學校園中要形成一種發現典型、樹立典型、學習典型、趕超典型的環境氛圍，使廣大學生積極進取、弘揚正氣、爭當先進。在日常的學習生活工作中，對廣大同學進行正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育，用學習典型學生的先進事跡鼓勵影響他們。此外，對于先進典型，我們更要適時地鼓勵、幫扶，使他們成為被學習對象的同時，更要保證正常的學習和生活，對于高校來講，應該制定一定政策，支持鼓勵廣大學生多學多做，爭取做一名德智體美全方面發展的大學生。
三、發揮典型示范引導作用的對策
1.發揮自主性，提升參與度 青年是典型示范引導作用的主體，是學校工作的核心。在引導廣大青年學生向先進典型學習前，要清楚地認識到學生們在日常生活中缺少什么，選擇能夠正確引導廣大學生積極向上的典型，并培養樹立，用先進典型傳遞出的精神力量感染學生們。日常生活中的先進典型往往是他們朝夕相處的同學和玩伴，只有同學們了解那些典型人物的典型事跡，確定的典型鮮活，才更能促進廣大學生向他學習，從而提升參與度。此外，鼓勵典型學生經常和學生們交流，主動幫助有困難的同學解決生活上、學習上遇到的問題，提高他們對于青年典型同學的認同感，進而發揮典型示范的引導作用。
2.培養先進典型構建宣傳體系
培養先進典型要充分利用多種傳播媒介，構建科學系統的宣傳體系。我們可以利用學生們日常關注的校園網、qq群、微信、飛信、校園廣播站、其他網絡媒介等手段大力宣傳先進典型事跡。通過積極合理的整合宣傳資源，科學設計專門的評選網站和平臺。既要方便同學們，更要有意識地將先進典型事例通過宣傳渠道展現給廣大青年學生，使同學們有興趣瀏覽網站，主動參與活動，關注典型事例、典型事跡，提升學習熱情，最終達到共同進步、共鑄輝煌的樹立典型的初衷。
3.打造青年典型示范引導作用的新平臺
先進典型不一定是各方面都極為出色的全面人才，他們可以是某一方面表現突出的學生，如：不被生活貧困壓倒，通過努力勵志成才的貧困大學生；文弱樸實學習優秀，主動幫助學習困難共同進步的學習標兵；積極進取培養鍛煉自己協助老師工作、幫助同學排憂解難的學生干部等等。只要能夠發揮積極的引導作用就值得同學們去學習，勵志感人的事跡可以使同學們對照自身的缺點和不足，下定決心，用積極進取的心態和不畏艱難的意志鍛造自己，逐漸成長起來。
4.注重以評選帶學習、以推薦促引導的方法
針對當代青年思維方式日趨多元化的特點，為了更好地使先進典型發揮示范引導作用，尋找青年大學生中的先進典型，用身邊人教育身邊人，形成一種典型示范的精神引領。我們可以在教育學生過程中開展系統的評選，科學設定評選方式方法，為學生們提供充分展示自己的平臺。通過民主推薦和評選，調動學生們參與活動的積極性，挖掘學生身邊先進典型事跡，學生們自己評選出來的先進典型人物，更接地氣，更受同學們的擁戴和敬仰，典型示范的引導作用更能發揮極致。
典型示范是以事跡卓越的典型人物為前提，將抽象、教條的說教用形象、具體的人或事反映出來，引導人們學習和效仿。典型示范教育更是高校思想政治教育工作者開展工作的重要手段，發揮著積極作用。我們只有在日常工作中多思考、多探究典型示范在大學生思想政治教育上的新途徑、新方法，才能更好地服務學生，引導他們逐漸成長成才。
參考文獻：
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各鄉、鎮人民政府，縣人民政府各有關工作部門、直屬機構：
今年9月10日是第27個教師節。為了大力推進“科教興縣”戰略，牢固樹立和全面落實科學發展觀，營造尊師重教的良好氛圍，充分調動廣大教師教書育人的積極性，推動我縣教育事業健康、持續、快速、協調發展，為全縣經濟和社會發展提供強大的智力支持，現將我縣2011年教師節慶?；顒佑嘘P問題通知如下：
一、隆重召開教師節慶祝表彰大會
一年一度的教師節慶祝活動，不僅是教育系統的一件大事，也是各級黨委、政府和全社會重視和關心的大事，本著“隆重、節儉、務實、熱烈”的原則，9月9日，縣委、縣政府將隆重召開第27個教師節慶祝大會，表彰在過去一年里師德高尚的優秀教師和師德標兵，勇于開拓進取的先進教育工作者。各鄉（鎮）、各級各類學校也要召開相應的慶祝表彰會議，樹立楷模、學習先進，同時要深入學校走訪慰問教師，認真總結我縣教育發展的成就和經驗，進一步激發廣大教師和教育工作者教書育人、獻身教育事業的熱情。
二、廣泛開展教師節宣傳活動
9月，教育部門要大張旗鼓地宣傳我縣教育改革發展的成就，宣傳人民教師的功績和高尚師德，并要在教師節前夕召開慶祝教師節大會，表彰先進，弘揚正氣。同時，各鄉（鎮）、各學校要在城鄉各主要路口和校內外懸掛橫幅、張貼標語，宣傳教育事業的重要性和教師職業的光榮性，宣傳教職員工艱苦奮斗、拼搏進取、無私奉獻的品質。要充分利用電視媒體，開展“教師風采”展示活動，并向各種媒體選送教育戰線的各類先進典型事跡，加大宣傳范圍，進一步宣傳人民教師的社會地位和歷史功績，在全社會掀起崇尚師德、弘揚師表的，努力營造出尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍。
三、大力實施尊師重教活動
通過開展9月份尊師重教宣傳月活動，廣泛動員各鄉（鎮）政府、各有關部門和社會各界支持教育、關心教師，竭力為教育、為教師排憂解難、獻計出力。教育和工商、稅務、民政等部門要積極鼓勵社會、企業和個人慷慨解囊，捐資助學，改善我縣中小學辦學條件。公、檢、法、司等部門要重點針對侵犯教師合法權益、危害教師人身安全的案件，依法嚴肅查處侵犯教師合法權益的各類違法事件。教育、文化、公安等有關綜治成員單位要協同作戰，在新學期開學后，集中對校園周邊環境進行一次清理整治，保障師生人身安全，維護教育周邊穩定。
各級領導干部要帶頭開展尊師重教活動，深入基層學校，積極開展“送溫暖，辦實事”活動，走訪、慰問優秀教師和困難教師及曾為教育作出突出貢獻的退休教師代表活動，傾聽教師對教育工作的意見和建議，幫助教師解決工作和生活中的實際困難和問題，以體現黨和政府對教育的高度重視和對教師的親切關懷，使尊師重教良好社會風尚進一步形成，促使我縣教育更快更好發展。
四、深入開展學習教育活動
教師節期間，教育系統要以“人民教師，無尚光榮”為主題，以“八榮八恥”和《省教育系統“五五”普法讀本》及教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》為主要學習內容，并通過舉辦師德大討論，不斷把師德建設引向深入，要引導廣大教師不斷解放思想、提升素質、銳意進取、全面提高教育教學質量，使廣大教師成為踐行社會主義榮辱觀的模范。要組織廣大教師深入學書記“七一”講話精神和中、省教育工作會議精神，以實踐科學發展觀為統領，真正把“兩個服務”落實在教育工作之中，在教育教學活動中創先爭優，增強廣大教師教書育人的主人翁責任感和榮譽感。強化廣大教師和教育工作者的發展意識、服務意識、法制意識，努力提高廣大教師的師德素質和業務水平，努力辦好人民滿意教育，促使我縣教育事業又好又快健康發展。
各位領導、同志們：
下午好！
剛才，我們聆聽了四位師德先進個人的事跡報告。這些報告，平凡之中顯偉大，簡樸之中見真情，感人至深，催人奮進，使我們受到了一次心靈的凈化，得到了一次靈魂的洗禮，接受了一次生動而深刻的師德教育。在此，我代表教育局和全縣廣大教職員工向市師德先進事跡巡回報告團致以崇高的敬意和衷心的感謝！并借此機會，向一直關懷和支持教育發展的縣委、縣人大、縣政府、縣政協各級領導和社會各界人士表示誠摯的感謝！
建設一支師德高尚、業務精湛、充滿生機活力的中小學教師隊伍，是提高教育教學質量的核心問題，是樹立教育系統良好行業作風的前提。市教育局立足教育事業持續、健康發展的戰略高度，從起，利用三年時間集中精力突出抓好師德建設，今年是最后一年，也是關系師德建設成效最關鍵的一年。今天，市教育局組織第二批報告團赴我縣開展“師德先進事跡巡回報告會”，充分表明市教育局抓師德建設的力度和決心。為深入貫徹市教育局精神，三年來，我們在全縣教育系統重點開展了以“規范行為，塑造職業形象”、“奉獻愛心，履行職業責任”、“崇教厚德，提升職業形象”為主題的師德建設系列教育活動。每年教師節期間召開“師德建設表彰大會”，通過電視臺向社會廣泛宣傳我縣師德標兵突出事跡，積極開展健康向上、陶冶情操的慶?；顒?。通過對教師職業形象、職業責任、職業紀律、(來源：文秘站 ）職業道德等全方位的教育，引導廣大教師全面規范從業行為，不斷提高師德建設水平。經過幾年的努力工作，我縣涌現出了一批批師德建設先進集體和個人。今年十四道溝鎮冷溝子小學周世山老師被評為全市唯一“全國模范教師”，并在市教育局“光榮與感動”頒獎大會上獲獎。這些成績的取得，離不開縣委、縣人大、縣政府、縣政協的正確領導，離不開社會各界的大力支持，更離不開全縣廣大教育工作者和教師的辛勤工作。在這里，我代表縣教育局再一次向各級領導和老師表示衷心的感謝！
通過今天的報告會，我深切地感到：這些真人、真事、真情,必然引導和激勵廣大教育工作者去感悟教育真諦,追求教育真理，創造教育真果。這些師德先進典型身上都具備了優秀教師的共同特點，具有深刻的啟示意義。提煉這些師德典型的共同之處集中表現為：愛生樂教、教書育人、無私奉獻，這也是我們號召全縣教師學習、弘揚和實踐師德先進事跡的核心內容。下面，向全縣廣大教師提出三點希望：
第一，希望大家學習師德先進典型愛生樂教的工作態度。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。尊重學生、關愛學生，是作為合格教師的基本前提。周世山和楊麗老師放棄了都市的繁華，把青春的美好時光都奉獻給了農村的教育事業，傾心桃李，潤物無聲，他們把對學生的愛都傾注到平時的教育教學實踐之中，在茫茫大山深處，甘做無怨無悔的守巢人。畢春林老師擁有一種“用愛滋潤學生的心田，用愛打開孩子的心扉”的樸素情懷，他用全新的理念實踐著教育的理想，用獨到的方法抓班級的建設與管理，讓孩子們快樂的成長，讓生命綻現活力。孫玉鳳老師以心換心，用一顆做母親的心關愛每一個孤兒，用情感搭起與孤兒溝通的橋梁，使孤兒懂得了感恩，學會了做事、學會了做人。師德先進典型把愛獻給學生，他們以情育人，熱愛學生；他們以言導行，誨人不倦；他們以身示范，堪為“人師”，這應該成為我們每一位教師學習的榜樣。
第二，希望大家學習師德先進典型教書育人的職業品質。教師職業有著不同于其它職業的特殊性，有著教書與育人的雙重職責。師德是一種最重要的素質，作為一名教師，以自己的高尚情操和人格魅力感染學生是我們的神圣使命。師德先進典型勤于實踐，勇于探索，致力于課改實踐，用自己的人格力量和教育智慧營造了一種富有情感和知識魅力的教育環境，其高尚的師德正是通過過硬的業務能力得以充分反映。他們身上集中體現了學高為師、身正為范的高尚師德，他們熱愛教師崗位，辛苦忙碌而又快樂踏實。教育部周濟部長指出：人民教師有兩層涵義，一是為人民服務，二是讓人民滿意。對照這一要求，以師德先進典型為榜樣，我們要進一步增強責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的重任，忠誠于黨的教育事業，甘為人梯，愿為春蠶，扎實工作，努力創造一流工作業績，不斷拓寬教師這一神圣崗位的職業內涵。
第三，希望大家學習師德先進典型無私奉獻的高尚精神。教師常常被人們比喻為“燃燒了自己照亮了別人的紅燭”，比喻為“精心培養呵護花朵的園丁”，比喻為“甘心俯下身子讓其他人攀向高處的人梯”，比喻為“默默讓人腳踏實地前行的鋪路石”，無論怎樣比喻，其核心思想就是：教師必須無私奉獻。__老師以對事業的責任和追求，對生命的堅定和執著，為我們的山村教育涂上了青春的亮色。*老師以“大愛母親”的情懷，讓迷路的孩子找到回家的路，讓丟棄的孤兒感受到了母親的體溫。__老師以“用文化的方式發展生命化教育”的思想，為激蕩成長的心靈，碰撞智慧的火花，提升精神的境界。這些無私奉獻的精神都是他們在長期的教育教學實踐中積淀 升華的教育理想和信念。這種無私奉獻的精神，必將激勵我們在平凡的工作崗位上，恪盡職守，勤懇工作，探索進取，譜寫新時期教師的華麗樂章。
同志們，今天的報告會雖然短暫，但我們從中受到的教育卻是深刻而久遠的。在師德先進典型事跡的感召和鼓舞下，全縣教育系統一定會掀起學習先進、爭做先進的熱潮。今后，我們要廣泛深入有效地開展師德建設系列教育活動，不斷豐富和發展師德建設的內涵，“鑄高尚師魂，塑師表形象”，進一步提高教師隊伍的整體素質，為教育教學工作的深入開展打下堅實的基礎。
最后，衷心祝愿市師德先進事跡巡回報告團領導和同志旅程愉快、平安順利。祝愿各位領導和廣大教師身心健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！
教師節發言稿優秀篇【1】尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!在這秋風送爽，喜迎第xx個教師佳節的美好時刻，我有幸列為優秀教師之列上臺作發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及中心校的領導表示忠心的感謝。
大家還記得5月12日，四川汶川發生里氏8.0級強烈地震，給人民生命財產造成了重大損失。這突如其來的特大地震災害發生時，正值學校集中上課時間，災區學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學生生命安全，災區廣大教師以災情為命令，視時間如生命，為抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉移，投身災后重建，恢復正常教學。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風范和時代精神，在全社會產生了極大反響，贏得了高度贊譽，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。
學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮著特殊的作用。
特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規范，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責。要忠誠于黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。
教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。在新學年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關愛學生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空!
最后，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領導和同事，在過去的一年中給與我們的無私關懷、支持與幫助。祝大家教師節快樂!工作順利!
謝謝!
教師節發言稿優秀篇【2】老師們，同志們：
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第XX個教師節。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協向在座的各位，并 通過你們向辛勤工作在教育戰線上的全體教育工作者、離退休老教師致以節日的問候和崇高的敬意!對長期關心教育的社會各界人士表示最衷心的感謝!對剛才受到 表彰的各類教育先進個人表示熱烈地祝賀!
教師節已走過了二十年的歷程。20xx年來，伴隨著偉大祖國的改革開放和現代化建設的前進步伐，教師 的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業 的崇高價值。而今，教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且也實實在在地成為現實生活中最令人羨慕和向往的職業。
二十年來，我縣教育優先發 展的戰略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的氛圍已初步形成,教育發展的外部環境得到根本改善?；A教育穩步發 展，義務教育普及程度明顯提高;高中教育快速發展，職成教育發展強勁;幼兒教育、特殊教育、社會力量辦學等各類教育協調發展。教育教學質量穩步提高，始終 處于渝東南地區領先地位，尤其是今年高考成績令人歡欣鼓舞，上線總人數達1749人，上線率、上線人數居渝東南地區第一，大大提高了酉陽教育的知名度。
這 些成績的取得，離不開上級黨委、政府的幫助支持，離不開縣委縣政府的高度重視和正確領導，離不開各級各部門和社會各界的鼎力支持，更離不開廣大教育工作者 的頑強拚搏。特別是工作在教育教學一線的廣大教師，他們忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，切實履行教書育人的崇高職責，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉 獻，在社會上樹立了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的廣泛尊重。今天，我縣又有360名優秀教師、優秀班主任、德育先進個 人、優秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻獎獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導;有傾盡愛 心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無私奉獻的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好 學、實績優異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教師隊伍和這樣一種無私奉獻精神，我縣的教育事業才會有今天的興旺和輝煌!
當 前乃至今后一個時期，我縣教育工作將面臨嚴峻挑戰,20xx年11月13日，我縣要接受市政府“兩基”達標驗收，時間緊迫，任務繁重;今年秋季我縣學生人 數猛增，但師資無法補充;校點分散、條件艱苦，短期內難以改變。要提高教育教學質量，全面改善辦學條件，實現教育均衡發展，任務非常艱巨。面對挑戰全體教 育工作者要深刻認識到自己肩負的光榮使命和艱巨任務，懷著強烈的緊迫感和責任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實工作。進一步創新思路，以“兩基”攻堅為重點， 以全面推進素質教育為核心，以加快教育創新為主題，以優化教育改革為動力，整合教育資源，實施名校戰略，搞好示范校建設，全面提高教育教學質量，最大限度 的滿足人民群眾對優質教育的需求，奮力實現全縣教育的跨越式發展。在此，我向全縣的教育工作者提出幾點希望和要求：
一是要牢記使命，勇擔重任。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
二是要加強學習，提高素養。教育的改革和發展，對教師的素質提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現代教育技術和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰，做出新貢獻。
三 是要堅持創新，注重實效。創新教育關鍵在于教育的創新，要在新時期的德育工作中創新，真正形成一個社會、家庭、學校三結合，生動活潑、貫穿教育始終、針對 性強、實效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，改革課程，創新教法，提高綜合素質，培養優秀人才;要在辦好學校中來創新， 繼承傳統，形成特色，創新機制，打造隊伍，形成學校的品牌。廣大教育工作者一定要創新工作思路,創新工作方法,不斷開創教育教學工作新局面。
四 是要教書育人，為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業、對學生的深厚之愛。我們的教師要加強師德修養，錘煉高尚品格，做一 個脫離低級趣味的人，做一個高尚的人，做一個深受學生熱愛和尊敬的人，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教育工作，加大對教育的投入，在全縣進一步營造尊 師重教的濃厚氛圍，改善教育教學設施，為教育的快速發展創造條件。各級各部門要進一步關心、重視和支持教育，努力改善教師待遇，為教師做更多的實事，在全 社會倡導尊師重教的良好風尚。教育行政部門要把努力加強教師隊伍建設作為今后一段時期教育工作中最重要的任務來抓，要從政治上關心教師，業務上指導教師， 生活上關懷教師，著力培養一批堪擔新世紀教育重任的優秀教師、優秀班主任和學科帶頭人。要深化內部管理體制改革，激活機制，把鮮花和掌聲送給那些師德高 尚、努力工作、銳意創新、深受人民群眾和學生愛戴的好教師和優秀的教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的 良好環境。
同志們，我們正處在全面建設小康社會，全面推進社會主義現代化建設的偉大歷史時期，教育肩負著改革與發展的歷史重任，我們全縣 教育工作者一定要認真學習和實踐“三個代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態，更加扎實的工作作風，更加強烈的創新意識，熱愛教育、變革教育、創新教 育，通過我們的不懈努力，把人民群眾衷心擁護而又快速發展的酉陽教育不斷推向前進!
最后，祝廣大教師節日愉快、身體健康、工作順利!
教師節發言稿優秀篇【3】尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!在這秋風送爽，喜迎第xx個教師佳節的美好時刻，我有幸列為優秀教師之列上臺作發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及中心校的領導表示忠心的感謝。
大家還記得5月12日，四川汶川發生里氏8.0級強烈地震，給人民生命財產造成了重大損失。這突如其來的特大地震災害發生時，正值學校集中上課時間，災區學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學生生命安全，災區廣大教師以災情為命令，視時間如生命，為抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉移，投身災后重建，恢復正常教學。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風范和時代精神，在全社會產生了極大反響，贏得了高度贊譽，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。
學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮著特殊的作用。
特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規范，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責。要忠誠于黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。
教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。在新學年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關愛學生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空!
