時間：2022-08-09 11:06:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇創業培訓個人總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
于法鳴司長還有一個職務 ――全國創業培訓工作指導委員會副主任，這個身份讓本來就非常忙碌的他更加繁忙。談起創業促進就業這個話題，于司長說，伴隨經濟結構的調整，鼓勵自主創業和自謀職業開始成為解決我國就業問題的一項戰略選擇。創業作為最積極的經濟活動和最積極的就業形式，具有拉動經濟和促進就業的雙重作用，創業促就業工作是下一步就業再就業工作的一項重點任務。
創業，一組令人興奮
而激動的數字
SYB項目實施三年，有近 76萬人參加了 SYB創業培訓，培訓合格率在 90%以上，創業成功率達到 60%以上，帶動了 200多萬人就業。
職業：2004年，原勞動保障部與國際勞工組織聯合實施了“創辦和改善你的企業”項目，從培訓司所掌握的情況來看，這個項目在帶動就業方面有哪些成效？
于法鳴：SyB（創辦和改善你的企業）這是國際勞工組織經過一百多個國家和地區檢驗非常成功的項目。我們將其引入后，經過本土化改造，在十個城市進行試點，后來擴展到全國一百個城市，現在全國都開展了這樣的創業培訓。
這個項目從 2004年 7月開始，在英國國際發展部和日本政府援助下，先后實施了三期。三年中，有近 76萬人參加了 SyB創業培訓，培訓合格率在 90%以上，創業成功率達到60%，對就業的帶動率是 1 ∶5，而全國平均就業帶動率是 1 ∶3，也就是說經過 SyB項目培訓創業的人，提高了創業能力，也增加了帶動能力，帶動了200多萬人就業，顯示出創業帶動就業的倍增效應。這顯然是一個很令人興奮的數據。
職業：SYB項目開了一個好頭，它對創業概念在中國的普及、創業培訓的發展有什么特別的意義呢？
于法鳴：這個項目的引入，更重要的是帶動了中國的創業培訓逐步走向制度化，使中國新型的創業培訓模式顯見雛型，對中國的創業培訓將產生久遠的影響。通過這個培訓，不僅提高了人們的擇業能力、就業能力，更重要的是提高了一批人的創業能力，使他們通過市場去創造自己的崗位，同時帶動更多的人就業。
先期創業者以生存型居多
中國最欠缺機會型創業
在全球 40多個實施創業觀察研究的國家和地區中，我國的創業活動指數由 2002年的排名第 9位提前到2006年的第 6位，這說明勞動者的創業熱情很高漲，創業活動非常活躍。
職業：我們看到一個數字，1998年以來，全國共組織 240余萬名創業者參加創業培訓，其中有 130萬人成功創辦了企業或實現了自謀職業，成為小企業創業帶頭人。這說明，創業不僅僅是一種口號，它已經成為很多人的行動？
于法鳴：是的。清華大學創業研究中心的《全球創業觀察報告――2007中國報告》表明，我國正在興起創業熱潮，我國的創業活動指數達到11%左右，在亞洲地區已超過日本、新加坡、印度、泰國等國家。但從創業類型來看，我國勞動者主要是生存型創業（即迫于生活壓力去創業，其創業活動不能創造新的市場），而非機會型創業（即出于尋求更好的發展機會去創業，其創業活動能夠創造新的市場）。這主要是因為我國是一個人口大國，勞動力供大于求的矛盾長期存在，生產型、穩定型崗位資源匱乏。廣大下崗失業人員為了生存，只能靠自己的努力在市場中找飯碗，所以我國靈活就業的群體很大。而制約我國創業活動發展的因素主要有兩個方面：一是勞動者的創業能力不足，創業者缺乏必須的創業知識和技能儲備。二是創業環境有待進一步改善。創業門檻過高，創業融資渠道有限，創業后續服務不足，創業培訓自身也存在教師隊伍能力參差不齊、培訓針對性有待加強等問題。
從政府來說，一方面要扶持生存創業，同時還要大力鼓勵機會創業。
職業：大學生就業成為社會關注的焦點，你怎么看待大學生創業，對大學生創業還應有哪些具體的幫扶措施？
于法鳴：說到機會型創業，不能不提一個特殊的群體――大學生。有調查顯示，大學生的創業愿望不及生存在貧困線上的那些人那么強烈，但是他們逐步感到了競爭的壓力、就業的壓力、飯碗的壓力。我認為大學生是一個高素質的創業群體，他們的創業空間相對較大。要喚醒他們的創業意識，提高他們的創業能力，再給一些政策扶持，推動這些素質較高的人從事機會型創業。
在政策扶持措施方面，我們設想在高校開展創業培訓和創業實訓，讓大學生在畢業前就經過基本的創業教育，提升他們的創業意識和創業能力。現在已經開始在一些學校試點，我們正跟教育部協商，準備把就業指導和創業內容分別設置為大學生的必修課和選學課，納入學分，為大學生就業和創業提供更多實際的幫助。
職業：可以說，中國的創業培訓工作進入了一個新階段，近期中國創業培訓工作的目標是什么？
于法鳴：SyB項目結束以后，我們召開了一個全國性的總結大會，總結這個項目所取得的成果，建立中國
自己的創業培訓和實訓制度，全面建立中國創業培訓、實訓服務體系。就創業促就業工作整體而言，我們初步考慮，在面上下發一個鼓勵創業促就業的文件，引導和推動全國工作的健康發展；在點上抓創業型城市的創建，創業型城市的核心指標是創業成功率和創業存活率、創業穩定率和創業帶動率。
經過三年時間，在全國樹立 100個創業型城市作為典范。通過這 100個城市影響和帶動全國創業促就業工作的全面開展。
營造一個想創業的人人人都能創業、都能創成業的宏觀環境
我國的人口占世界人口的1/5，勞動力占世界勞動力的1/4，農村勞動力占世界農村勞動力的1/3。僅依靠企業、政府提供穩定的生產性的就業崗位是根本辦不到的、難以實現的。
職業：創業帶動就業，需要從哪幾個方面著手？
于法鳴：我國人口占世界人口的1/5，勞動力占世界勞動力的1/4，農村勞動力占世界農村勞動力的1/3。面對這么一個龐大的群體，僅僅依靠企業、政府提供像國際勞工組織所說的那樣穩定的生產性的就業崗位是根本辦不到的、難以實現的。對這個廣大的就業群體來說，我們國家的就業崗位資源太匱乏了。那么要從根本上解決中國的就業問題，解決勞動者的出路問題，就得依靠市場，依靠勞動者本人去創造自己的崗位，而且可以帶動更多的人就業。所以鼓勵創業促就業恰恰就是新時期給我們就業工作提出的新的要求，從這個角度來說，要推動創業促就業工作主要需從以下幾個方面考慮。
第一，要營造一個有創業愿望的人人人都能創業、人人都能創成業的宏觀環境，這樣一個宏觀環境主要由政策環境來支持。政策環境包括創業人員面對的比較困難的環節，比如說，信貸、稅收、場地、人員招聘、政府的辦事效率等。針對此，我們設想把各項有利于創業促就業的政策打包，形成一個整體的政策力量來推動創業和就業。比如說，當一個人有創業愿望，但是不具備創業能力和經驗時，我們就把他納入到創業培訓、實訓體系中，不僅通過培訓提高他的能力，而且經過實訓，讓他積累這方面的經驗，增強創業信心；有了能力缺少資金的，我們可以通過小額信貸幫助解決資金問題；有了資金沒項目，我們通過市場推薦項目給他，甚至找專家給他們作咨詢，幫助他們設立創業計劃書，幫助他們順利開業。這些條件都具備了，需要工商登記注冊的時候，為了減少創業的成本，可以免除行政類、管理類、證照類的收費。創業以后還要“扶上馬送一程”，三年內定額減免稅收，提高他們創業的成功率和穩定率，使它穩定發展下去。
第二，要形成一整套完善的創業培訓和實訓的體系。就是要像《就業促進法》里要求的那樣，各級人民政府要開展各種形式的培訓，特別是創業培訓，提高勞動者的擇業能力和創業能力。
第三，以建立公共就業服務體系為基礎，建立對創業人員的一整套的服務體系。這個服務包括創業培訓、政策扶持、一站式服務，以及創業以后的跟蹤服務。整個服務是一種針對每一個人量身定做的個性化服務體系。降低、簡化行政審批手續，降低創業、就業門坎。
第四，建立創業推動就業的工作推動體系。人力資源和社會保障部已經成立了創業指導委員會，把創業工作納入整個就業工作，在工作上擺在突出的位置。同時，我們也要求各級政府建立這樣相應的機構，共同推動創業工作。
創業工作步入新階段，
創業形勢喜人，創業機遇難得
就業是民生之本、安國之策，也是社會和諧之基；創業是經濟活力之源、社會進步之翼，也是擴大就業的倍增器。
職業：去年 10月成立了全國創業培訓工作指導委員會，這個委員會的具體工作任務是什么？
于法鳴：主要有四項工作，一是制定全國創業培訓和創業促就業工作發展規劃；二是組織開展創業培訓工作調研、小企業創辦和經營狀況調查，研究工作中面臨的政策和操作難題，提出推動創業培訓和創業促就業工作的政策措施建議；三是制定創業培訓教師隊伍建設規劃，明確教師隊伍建設的目標任務和工作要求；四是定期組織創業培訓和創業促就業工作經驗交流或現場考察觀摩活動，總結典型做法，并在全國推廣。
職業：今年的創業工作有哪些新特點？
于法鳴：在總結前幾年創業培訓工作經驗的基礎上，我們今年的工作又向更高層次邁進了一步，就是開始模擬公司創業實訓技術引進試點。
我們從工作實踐中發現，被歐洲40多個國家和美洲一些國家的實踐證明了的、繼創業培訓之后的又一個技術，叫模擬公司。這個技術的最大特點是有創業意愿的人在經過培訓提升了創業能力以后，可以在模擬公司里進行全過程的創業實操訓練。它是一個真正的創業實戰訓練，比如由幾個人組成一個公司，有老板、有會計、有人力資源經理，除了物品和錢是數據外，其他的從工商注冊、稅務登記到財務管理都是真的。我們把它本土化叫做創業實訓。
這個創業培訓制度建立起來以后，就把創業培訓和創業實訓對接起來了，現正在全國 18個城市進行試點，效果非常好。這個培訓很快會在全國進行推廣，就是說在創業培訓這個領域，我們既有國際先進性的經驗，又有自己切實可行的措施。
職業：中央強調促進以創業帶動就業，這抓住了當前實施擴大就業戰略的關鍵。這一政策信號反映了積極就業政策的新發展。你認為這為創業者提供了哪些機遇？
于法鳴：十七大提出新時期的新理念，即實施擴大就業的發展戰略，鼓勵創業帶動就業。在兩會上，溫總理將創業帶動就業作為一個方針提出來，實際上是在發展的新起點上提出了新的要求：就業工作的重點、著眼點應當從過去針對幫扶、援助國有企業下崗失業人員，逐步轉到對勞動者普惠的鼓勵創業帶動就業上來，這也是我們做好就業工作的一個根本出路。我相信政府重視，鼓勵創業政策的不斷完善，為中國的創業工作提供了強有力的支持，中國的創業環境越來越好，我國的創業工作正面臨難得的發展機遇。
職業：現在，從全國看，創業文化的氛圍越來越濃烈，比如電視里有創業節目，政府和一些社會團體開展了各種創業培訓和創業活動等，你認為在創業宣傳上還有哪些欠缺？應注意什么問題？
于法鳴：從目前的創業宣傳來看，總體還是不錯的，很多地方注重造勢，注重形式，注重氛圍。這對宣傳政府的創業政策，營造人人能夠創業這樣一個良好的氛圍無疑是有作用的，但有一種傾向，就是宣傳創業失敗的少，宣傳如何規避創業風險的少，宣傳創業成功的多。這樣容易給人一種錯覺：創業是很容易的事。其實創業是一個艱難的過程，創業需要勇氣，更需要能力。
職業：國外的哪些創業培訓經驗值得我們借鑒？
自年“致福工程”列入“省農民培訓工程”實施內容以來，我鎮均圓滿地完成了培訓任務。過培訓，許多農民掌握了基本的計算機操作技能，學到了所需的農業科普知識，溝了與外界農產品信息市場的聯系，豐富了精神文化生活，并在實際應用中取得了明顯成效。幫助農民學電腦、教上網的“致福工程”贏得了廣大農民的歡迎。為進一步惠及更多農民，年我鎮繼續組織實施“致福工程”。
二、培訓目標
年計劃全年培訓42人。過培訓，使學員能掌握基本的計算機操作技能，并能根據自己的要求從網上查詢所需資料和發送信息,過信息網絡廣泛學習新知識、新技術，促進科技成果有效轉化，并過創業技能的學習擴大生產領域和規模。
三、培訓實施
（一）培訓對象：主要是具有初中以上文化程度的農村青年，重點是種養大戶、科技能手、農民經紀人、村組干部、鄉村農技人員等。
（三）培訓形式：主要采取集中輔導與個人自學相結合的形式，共42人參加培訓。同時充分利用社會資源，擴大培訓能力。
（四）培訓內容和教材：主要包括計算機基本操作（基本組成、啟動與關閉、鼠標和鍵盤操作）、漢字輸入方法（初步掌握一種輸入方法）、windows2000（或XP）簡單應用（桌面圖標、菜單的使用）、互聯網操作（撥號上網、信息檢索與瀏覽、接發電子郵件）、日常維護，創業技能等。培訓教材統一使用省農民科技教育培訓中心和致公黨省委組織編印的教材。
（五）考核和評價：參加培訓的學員期滿后要進行考核，考核內容含是否掌握上網瀏覽檢索及接發電子郵件等技能。合格后由省農民科技教育培訓中心發給結業證書，并把參加培訓人數、考核合格率及學員運用電腦信息技術實現創業和增收致富情況作為評價培訓實績的主要指標。
四、保障措施
(一)組織保障：成立由鎮領導、鎮財政所等單位組成培訓項目實施領導小組，負責項目的組織領導、協調、監督管理等工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在農業服務中心，具體負責培訓合同簽訂，培訓組織和培訓任務的落實。
一、指導思想
借助項目化的運作管理方式，按照“明確任務、嚴格標準、項目實施、經費補助、監督落實、考核推進”的工作思路，進一步完善相關機制，做到責任明確、程序規范、評估科學、獎懲分明，通過構建科學的培訓項目體系扎實有效推進青年就業創業培訓工作。
二、目標任務
2012年，全市完成“由共青團推動開展的青年就業創業培訓達6000人以上（其中自主開展青年網上創業培訓青年2000人以上）”的項目目標。根據上述目標任務，結合各地的經濟總量、青年數和電子商務基礎等實際情況，各團縣（市、區）委的目標任務如下：
區：500人，其中自主開展網創培訓200人以上；
市：650人，其中自主開展網創培訓250人以上；
縣：750人，其中自主開展網創培訓200人以上；
縣：500人，其中自主開展網創培訓200人以上；
縣：600人，其中自主開展網創培訓200人以上；
縣：800人，其中自主開展網創培訓250人以上；
縣：700人，其中自主開展網創培訓250人以上；
縣：700人，其中自主開展網創培訓250人以上；
縣：800人。其中自主開展網創培訓200人以上。
三、項目標準
（一）由團縣（市、區）委自主開展的青年就業創業培訓必須同時達到以下標準：
⑴由團縣（市、區）委自主或聯合（團委文號）下發培訓班文件；
⑵培訓的集中授課時間達到3日以上；
⑶接受培訓的青年基本上是團組織聯系發動、組織報名的；
⑷培訓計劃和課程由團縣（市、區）委牽頭制定；
⑸培訓的師資由團縣（市、區）委聯系和落實；
⑹團縣（市、區）委干部擔任培訓班班主任，參與培訓全程跟班管理，制定并嚴格落實培訓管理制度，有每天具體的跟班管理記錄或班主任手冊；
⑺通過民主推選產生培訓班臨時團支部，且團支部開展1次以上團員活動。
⑻做好培訓后的就業推薦等跟蹤服務。
⑼在培訓期間積極宣傳團的職能和工作，組織團的活動，讓參訓學員樹立團的意識。
⑽每位參訓學員清楚本次培訓是共青團組織為其提供的。
（二）由團組織推動、聯合相關部門開展的青年就業創業培訓必須同時達到以下標準：
⑴由團縣（市、區）委聯合下發培訓班正式文件；
⑵培訓總時間達到3日以上；
⑶培訓確實由團組織推動開展。完成以下6個項目中任意4項的視為由團組織推動開展的培訓：
①由團組織為主負責（非僅僅參與）學員招生工作；
②團組織制定培訓計劃和課程；
③團干部負責培訓班全程跟班管理，有每天具體的跟班管理記錄或班主任手冊；
④符合建團條件的培訓班，通過民主推選產生培訓班臨時團支部，且團支部開展1次以上團員活動；
⑤團組織提供一定的辦班經費（以支出票據及主辦單位證明為準）；
⑥團組織做好培訓后的就業推薦，培訓班就業人數達參訓人數的60％以上。
四、培訓管理
（一）培訓學員條件。年齡在18至45周歲之間，具有初中以上文化水平的青年。同一位青年在年度內原則上只能參加一期培訓，即在年度內不得重復參加不同的培訓班。申請培訓的學員要手寫填寫《學員推薦審批表（學籍卡）》，并在表上簽字。
（二）培訓班設置原則、教學組織、學員管理、訓后跟蹤服務，以及整個培訓項目的申報和實施步驟按團麗[2011]22號文件執行。
（三）《培訓項目申報表》、《學員推薦審批表（學籍卡）》、《培訓學員花名冊》、《班主任工作手冊》、《培訓班工作總結提綱》、《培訓臺帳資料清單目錄》以團麗[2011]22號文件附件的樣式為準。
五、考核獎勵及經費補助
建立項目專項考核制度，將青年培訓工作（包括合作辦班情況）列入2012年共青團工作目標考核，并通過考核加分、專項資金補助、單項考核獎勵等辦法，對項目實施好的單位進行鼓勵和表彰。對保質保量完成“自主網創培訓辦班”任務數、且超額完成年度培訓任務總數前五名的團縣（市、區）委，分別予以10000元、8000元、6000元、4000元、2000元的獎勵。對在項目實施過程中違反有關規定或未完成年度任務數的團縣（市、區）委，按比例在年終共青團目標考核中予以扣分，并予以全市通報批評。
為從工作資金上支持各團縣（市、區）委開展培訓工作，團市委從“閩鋒”就業創業基金中安排專項補助資金，對達標完成2012年培訓總任務數、且達標完成自主開展青年網上創業培訓任務數的團縣（市、區）委按自主網創培訓任務數乘以200元的標準予以經費補助；對尚未完成年度培訓任務數的團縣（市、區）委，對其2012年自主開展青年網上創業培訓的達標培訓班，按如下標準補助：
自主網創已訓總人數×（×200元）×
＝經費補助額
項目補助資金不得用于個人獎勵或用于與培訓工作無關的消費，只能用于服務青年就業創業的相關工作。對于騙取、套取、挪用項目補助資金或在培訓工作中弄虛作假的行為，在年度考核中實行一票否決，嚴格追究相關人員的責任，并全額收回補助經費。
六、實施要求
（一）即時報送，暢通信息。嚴格即時申請立項和報送文件。全年每個培訓班，要求于班前、班后即時以電話形式報告團市委農工部。開班前未書面向市青年培訓項目辦公室申請立項的培訓項目原則上不予經費補助。團縣（市、區）委單獨或聯合下發的培訓文件必須即時通過電子公文交換系統報送團市委辦公室，并同時報團市委農工部。為及時反映各地工作動態，加強工作交流，各縣（市、區）團委每月要向團市委報送2條以上培訓和就業轉移的工作信息。《培訓項目申報表》、培訓文件和培訓信息請即時報電子郵箱。
（二）量質并舉，統籌推進。青年培訓工作要堅持量質并舉的原則，真正發揮共青團在宣傳招生、課程設置、師資設施落實、跟班管理、推薦就業或創業見習扶持等辦班環節上的作用，切實提高培訓工作的實效性。在項目執行過程中，要根據培訓項目總體計劃，統籌安排，掌控進度。對項目執行過程中的偏差要及時予以糾正，保證項目健康有序進行。
關鍵詞：創業培訓師資 能力 教育管理
創業培訓是對具有創辦小企業意向的人員和小企業經營管理者進行企業創辦能力、市場經營素質等方面的培訓，企業在開辦、經營過程中給予一定的政策和指導，其目的是增強參與市場競爭和駕馭市場的應變能力，使小企業創辦者能成功地創辦企業，解決自身就業問題的同時，創造和增加社會就業崗位，幫助更多的人實現就業或再就業。
創業非常容易，但是守業難，做大做強更難。創業者需要綜合的素質，不是說有沒有培訓、有沒有錢、有沒有項目。改革三十年來中國企業家的成長都沒有經過培訓，但是為了做得更好，需要學習創業知識及理念，這就是為什么我們現在有很多民營企業家企業做到一定程度的時候，要去MBA或者一些商務的培訓項目，不僅是要把企業守住還要做得更好，因為現在的企業已經不完全是追求經濟效益了，承載了更多的家族的利益、社會的利益、國家的利益。真正的創業就是注冊一個公司，一輩子都是以這個為生。創業中資金非常重要，沒有資金什么也干不成，那么資金重要還是能力重要？如果能力缺乏的話，就是巧婦難做有米之炊，可能把非常好的原料炒糊了。很多國內的教育、培訓，這個案例那個案例、適合公民創業的教材、適合農民創業的教材，開發了那么多教材，最后核心能力在哪里？所以，一個好的培訓項目，教材很重要，是老師培訓的一個大綱，但是這個教材一定要有創業者的核心技能；再一個就是你培訓的對象是誰，他是不是愿意來學這個；如果這兩個都好，教師不好也講不好，培訓中把學生和教材串在一起的人是老師，所以師資力量的建設是重中之重的工作！
一、創業培訓師資隊伍建設
1、創業培訓師資隊伍建設是培訓體系的重要內容。教師的素質和行為是決定培訓效果的關鍵因素，創業培訓的特殊性決定了創業培訓教師必須是一個團隊，應該具有行業影響力。從社會期望、培訓學員的反饋意見、培訓目標與培訓教師的角色定位，對創業培訓教師素質、能力、知識結構等提出了建設性建議。
1.1、社會對培訓教師的期望
創業培訓教師大多缺乏創業經歷和實踐能力，只能從書本到書本，教學效果不夠理想。創業教育模式也往往局限于知識的傳授，沒有完全給學員實踐經營的指導。
1.2、創業培訓目標
總體目標：是推動經濟發展，并創造新的更好的就業機會；近期目標：提高地方培訓機構能力，使他們能更高效的為潛在和現有小企業家開展培訓及其他相關的活動；通過培養潛在的和現有小企業家，提高現有企業的存活能力和盈利能力，并在此過程中為其他人創造高質量的就業機會。
1.3、創業培訓教師的定位
教師的行為必須為創業目標服務。鑒于創業培訓的特殊性、復雜性，培訓教師必須承擔多種角色。在準確把握國家政策的基礎上，在全社會廣泛宣傳創業培訓，只有形成社會共識，才能激發創業者在創業中科學、理性的解決問題的想法。
1.4、受培訓對象
由于創業者文化參差不齊，培訓教師必須將專業的理念和知識轉換成簡練的形式，把最實用的管理技能、管理理念、管理能力傳授給學員。
1.5、學員對項目發展的把握
由于學員對創業項目發展未來方向的不足，要求培訓教師必須了解國家政策并進行各行業發展調查，才能指導好創業項目的選擇。
2、就業局創業服務中心和培訓機構高度重視培訓教師隊伍建設的重要性。教師是紐帶，是橋梁，是創業者的重要依靠力量，也是樹立創業培訓品牌的基石。要培養專業骨干教師，補全她們經營知識和能力的不足，打造復合型教師隊伍。
2.1、為培訓教師創造提高各方面能力參加學習深造的機會，向國內外模范基地學習先進教學、經營理念；教師缺乏實踐經歷，多舉辦同企業家實踐和學習的交流機會，針對教師各方面能力給予全方位提升。
3、樹立團隊意識。創業者面臨的問題是多樣化的、復雜的，教師個人的學識和能力是有限的。因此，需要建立一支教師團隊。團隊的重要因素是結構構成，成員應由經濟管理類、法律類、財務類、市場營銷等教師構成，應以經濟管理的教師為主體，技術類教師為補充，最大的好處是有利于優勢互補，綜合解決創業者的各類問題。
4、重視培訓教師德、能的建設。德的建設一定要和教師個人價值的實現相結合；能的建設要以咨詢師為標準，動態不間斷地進行。
二、創業培訓教育管理的分析
1、 《教育法》規定我國的教育方針是：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
教育的基本點或基本目標是教育人，所以教育管理活動的第一特點就是她具有教育性，無論是教育的宏觀管理還是微觀管理，它的出發點都是為了培養人、教育人、發展人。教育對象具有主體性，無論我們的教育管理對象是誰，這些對象都是被管理者，但也都是管理的參與者，也就是說她們具有主體性，他們有合理的要求和需求。教育管理是一個多目標、多因素、長周期這樣一個活動過程，在這個過程中我們將會面臨著很多目標的沖突，只有加強創業培訓師資隊伍的建設，才能真正達到創業培訓的總體目標。
管理是圍繞著一定的目標，合理組織人力、物力和財力等各種資源，協調各種關系和各項工作，高效率的完成任務的一個活動過程。要注意這樣幾個基本要素，第一就是要有明確的目標，這個目標不是個人目標而是團體目標；第二就要合理的組織和協調；第三科學高效的工作方法。三者結合起來才形成我們說的有效管理。
一、我區征地農民創業現狀
區委、區政府高度重視征地農民創業工作，將此項工作作為維護社會穩定、促進和諧發展的大事來抓。區各級勞動部門在引導征地農民創業工作中，正努力探索一條以區創業園和社區為平臺，以家庭創業為基礎，以創業培訓為手段，以創業優惠政策為支撐的創業工作模式，并取得了一定的成效。
一是創業率不高，總量不大。創業率只有8%，總量只有2000多人選擇自主創業。
二是創業工作不平衡。仙林、堯化、馬群等街道由于地理位置、交通等優勢明顯，創業率相對較高。
三是創業項目多數是傳統性、微利性項目。多數是小賣部、小餐飲、修理修配、家政、家庭手工等項目。
四是積累了一些扶持群眾創業的工作經驗。
各級領導對征地農民創業工作的重視程度普遍提高，各街道因地制宜，在創業工作中進行了積極探索和創新。堯化、邁皋橋街道的創業夜市，街道的家庭型手工加工，燕子磯街道培育個人創業，龍潭街道金箔加工等，在實踐中不斷總結和積累了經驗。
二、制約征地農民創業的主要因素
1、征地農民自身條件的局限性。我區針對經濟適用房社區的征地農民，組織了各類創業培訓班，取得了較好的成效，有一部分征地農民通過培訓走上了創業之路。但同時，我們也發現觀念落后嚴重制約了創業工作。有的創業學員培訓時積極性很高，真正做起來，畏難情緒嚴重，缺乏搶先、創新的理念，缺乏爭先發展的熱情，有的創業者在創業過程中，不切實際地總想干大事，缺乏務實的創業態度和策略，有的創業者，小富即安，缺乏闖勁，缺乏進一步發展的能力。除了思想觀念以外，文化程度、職業技能、生活履歷等征地農民自身的局限性都會成為制約自主創業的因素。
3、資金、場地的局限性。據調查，33%的創業者認為在創業中遇到的最大困難是資金問題，自我積累仍是大多數創業者資金的主要來源。其中個人和家庭儲蓄積累占35.4%，向親友借款占26%，銀行借貸占24.7%，其他13.9%。創業資金問題主要表現在以下幾個方面：一是初次創業資金積累困難。大部分創業者的創業不是建立在父輩事業基礎上的，初期創業資金的匱乏，往往導致創業機遇的流失，這就使資金成為創業之初最大的制約因素，特別是對于那些家境不富裕，想創業的青年更是如此。二是擴大創業的資金缺乏保障。部分小企業和個體工商業者經過初期創業，完成了原始資本積累。但創業者反映，在創業過程中積累的資金實際上已用于發展的再投入和擴大再生產，他們急需二次創業資金，幫助企業順利實現二次創業。三是貸款政策的滯后性。目前的貸款政策只能錦上添花，不能雪中送炭，不利于創業。創業者們認為，如果僅僅有好的創業者，而沒有好的融資政策，創業仍要受到很大的制約，甚至可能喪失創業和發展的良機。
創業場地也是制約創業工作的重要因素。由于地區房價不斷攀升，創業場地的租金很高，許多創業者面對高額商業門面房租金只能望而卻步，而在經濟適用房社區，政府沒有統一規劃針對征地農民創業的場地，使有創業愿望的征地農民處于兩難之中。
三、構建征地農民創業支撐體系的對策建議
自主創業是解決征地農民出路問題的必然選擇，就業促進創業、創業帶動就業是解決征地農民長遠生計的有效途徑。促進征地農民就業創業，拓寬征地農民增收渠道，是一項戰略性、全局性、長期性的工作。目前，針對制約征地農民自主創業的主要因素，積極采取措施，構建征地農民創業的支撐體系是當務之急，我們建議：
1、加強創業培訓，提供智力支持，指導征地農民創業。創業培訓工作是創業工程的重要組成部分，創業涉及面廣，綜合性強。創業者除具有一定的基本能力外，還要了解工商、稅務、財政、金融、法律、法規等方面的有關知識。我區征地農民總體上文化偏低，技能單一，思想觀念不能適應市場機制的需求，加之自有資金很少，創業基礎薄弱，因此他們更需要接受創業指導。為了規避風險，增加成功的可能性，創業指導工作顯得尤為重要。要進一步加強各類創業培訓工作，增強培訓的針對性和實效性，分層次、分專業地開展。在培訓中要使用多種方法，著力在打破征地農民的思維定勢，發現自身優勢，培養經營能力，樹立創業觀念，建立企業構思，制定營銷計劃，熟悉創業環境等方面實施規范培訓，使創業者學有所獲，學有所用。要加強創業培訓的跟蹤指導，在創業者實施創業計劃過程中，及時提供指導幫助。建議組建創業指導志愿團，通過結對子、上門服務、網上服務等方式為創業者提供創業指導、開業咨詢、創業策劃等后續支持和服務，以提高創業的成功率。
2、引進創業項目，建立創業項目庫，支撐征地農民創業。創業項目是征地農民創業的載體，選擇好的創業項目可以提高創業的成功率。征地農民的市場信息閉塞，無法進行大規模的市場調研，缺乏對創業項目評估的能力。因此，政府以及其他服務機構可以針對征地農民自身的特點為征地農民提供合適的、多樣化的項目選擇，引導征地農民走入市場。適合征地農民的創業項目最好具備三個條件：一是低門檻，對資金的需求較低，首期投資在十萬元以下。其次，項目對商鋪的依賴度不高。可選擇的主要有住宿和餐飲業、交通運輸業、批發零售業、居民服務和其他服務業等。同時，政府還應制定相關的政策和措施引導征地農民從事這些方面的工作，并根據當地的資源和產業優勢，提供最符合市場需要的好的項目和選擇空間，進而為征地農民提供這方面的信息和幫助，最大限度地減少成本，促進征地農民的創業。市目前正在開展1118創業項目(每年向社會征集、開發100個適合下崗失業人員的創業項目，為1000名有創業意愿的下崗失業人員提供系統的創業指導和業務培訓)，我區要結合地區實際，開發、篩選、論證一批有市場競爭力、創業風險較小、征地農民更易操作的項目，同時再引進一批創業項目，建立創業項目庫，真正給自主創業的征地農民提供項目支持。
3、落實創業基地，搭建創業平臺，扶持征地農民創業。建立專門的機構和場所對創業的小企業進行培育和孵化是各國提高創業成功率的通行做法。政府要結合本地實際，創新思路，搭建創業服務平臺，建設創業基地(園區)增加創業機會。創業平臺和創業基地的主要功能和作用：一是為征地農民創業提供免費的創業培訓、創業指導、創業項目等。二是提供一個便利的創業場地，使初辦的企業節省時間，減少負擔。三是可以組織專家為企業提供培訓、市場咨詢、辦理政府創業貸款等。在政府的組織下，創業基地可以與教育、企業、技術機構建立良好合作關系，為征地農民解決他們在創業中遇到的問題，還可以專門組織專家深入到企業提供具體指導。四是構筑信息通道，通過基地的網站為企業用工信息、產品推介。五是創業基地還可以起到示范的作用，能夠為更多愿意創業的征地農民提供一個復制、參考成功創業模式的平臺。
我區邁皋橋、堯化燈光夜市都取得了成功，為許多征地和失業人員提供了創業的機會和平臺。對于這些成功案例，應及時總結，以資借鑒。在我區經濟適用房社區周圍能否也規劃和培育一批創業街、創業夜市、創業大市場、創業園區，為征地農民自主創業搭建平臺。建議在攝山星城西側，建設商業配套區，出臺相應優惠政策，鼓勵群眾積極創業，把商業配套區建設成為群眾創業園區，成為創業街或創業園，實現群眾自主創業，穩定就業。
4、培育創業典型，發揮示范作用，帶動征地農民創業。對于一個即將創業的人來說，榜樣的力量是無窮的。在推動我區征地群眾自主創業的進程中，要積極培育各類創業典型，及時發現和總結我區創業成功典型的先進事跡，通過創業論壇、創業者座談會和媒體等多種形式大力宣傳，啟發和鼓勵征地農民轉變觀念，借鑒他人成功的經驗，走上創業之路。各街道、各村、各社區都應該樹立本地區的創業典型，用身邊典型平凡但不普通的創業經歷、先進事跡對那些還不敢邁出創業第一步的征地農民形成心靈上的撞擊，激發他們的創業欲望，引發他們的思考，用鮮活的創業事例感染他們。在培育典型的過程當中，要注意選準對象，要挖掘那些真正靠自己雙手勤勞致富的平凡創業者，堅決抵制那種一夜暴富的不健康創業心理。要鼓勵創業典型采用各種方式幫助征地農民創業，帶動群眾共同致富。通過培育和樹立創業典型，形成典型帶動創業的良好局面。
一、為什么進入投資擔保行業？
我2003年正式參加工作以來，先后從事服裝、金融、航空旅游業銷售管理工作，多年來接觸服務的客戶群一直都是些比較中高端的中小企業主和公司管理層，始終堅持以學書本、學社會、學優秀的成功人士為原則，以企業管理、市場營銷實戰學習和沉淀為核心，持續提升加強自身綜合素質和專業水平。2010年4月，離開溫州七年職場生涯，回鄭州創業，后因前期準備不足，結果以慘痛失敗告終。創業伊始所摔的跟頭給自己帶來的挫敗感是巨大的。回鄭州創業的第一步就摔了一個跟頭，多年積蓄化為烏有。現實的壓力逼得我曾經痛苦無奈，也曾經迷茫失措。從去年11月份開始，不斷地參加各種聚會活動求師訪友，參加系統專業的創業培訓，也曾配合朋友籌辦文化傳媒、培訓咨詢公司，由于自身實力和資源的嚴重不足，現實困局仍然雪上加霜。當時面臨兩個選擇，一是繼續找份自己擅長的工作，眼前問題雖能得到解決，但內心的不安和焦慮只會加劇，讓自己更痛苦。二是重新定位規劃自己，選擇并找準一條符合自己長短期發展的路，完成一次新生的蛻變。后來意識到融資渠道和資金管理在整個創業管理過程中占據著非常重要的作用和地位，于是便下決心投入投融資領域。
二、四月底制定鷹之重生計劃
立足于企業管理咨詢培訓、社團組織資源和優勢，專注中小企業及個人融資理財業務拓展開發，任務是積累客戶資源，目標是做公司銷售冠軍。謹記格言:克己忍耐巔峰狀態
2專業知識深造（2011年9月1日--11月30日） 三個月
考取國家二級理財規劃師證書和擔保經理人函授培訓，專注擔保部、風控部、法務部，任務是專業知識的學習，目標是一專多能，獨擋一面。謹記格言：挑燈苦讀，行業交流
自身對投資擔保行業各職能部門業務的感悟心得加以提煉總結再拜訪求教同業高人，任務是精心深挖優勢潛能，拜訪明師高人，目標是能站在一個新的高度配合公司領導大力執行推動自己的既定目標和計劃。謹記格言：虔誠問心，僧佛之變。
三、鷹之重生計劃的實施過程
四、計劃實施的反思和總結
四月份制定計劃執行不暢的主客觀原因分析如下：
1資金不足，男人無錢則無膽。人際交往放不開，有些畏縮，不像以前的自己。（心靈枷鎖）
2心理負擔放不下，心情浮躁，沉不下心（創業失敗---繼續半年窮折騰----兩個兒子的撫養教育）
3心態管理不當，到新公司不敢表達想法或表達方式不當
4上無支持，下無支撐，孤掌難鳴（身體腳鐐）
5自我能力不足，又沒找到互補配合之人。
6行業大蕭條，一片迷茫
7原有資源不足，后期開發又沒跟上
1生活：送兒子回家上幼兒園，暫時兩年內不能讓家庭包袱拖住后腿。
3工作 堅持以銀保、民間擔保為基礎，專注并致力于PE、VC的實踐學習，兩年時間內切忌不準改變原則
4社交
1堅持并完善博客營銷輔以其他網絡營銷手段
2走出去、請進來、留下來
以cc鹽業投資擔保公司、cc投融資沙龍為依托，走出去拜訪各大企業商會、協會、沙龍、俱樂部，主動結交若干個金融、商界、管理咨詢、各行政職能部門等志同道合、資源互補、利益共享、長期合作的朋友組成cc投融資沙龍的第一固定方陣，塑造并提升平臺形象，吸引更多的資源合作者走進來。最終通過群策群力苦心經營留下來的都會是公司一筆不小的源源不斷的財富。
5資金和資源支持
（1）尋求公司支持
（2） 尋求同業異業朋友聯手合作
（3） 溝通家庭不拖后腿
（4） 努力賺錢，以戰養戰
六、在投資擔保行業的目標和重新定位
隨著在擔保行業工作學習中觀察思索的加深，對自己在這個行業的發展目標和定位日漸清晰，于是根據自己的興趣特長與行業發展規律制定出自己的職業目標和定位。
使命和愿景：為中小企業和創業者管理運營與投融資量身訂做最佳解決方案
專注領域：長期專注并致力于擔保/PE/VC的實踐學習
指導思想：專注專業專心融資融知融智讀書讀人讀事立功立德立言
為進一步推動下崗失業人員再就業培訓和創業培訓工作，我部制定了主題為“提高你的再就業能力”的《2004—2005年再就業培訓計劃》，現印發給你們。請結合本地區實際，確定目標任務，認真組織實施，并將實施方案和分年度計劃于2004年3月15日前報我部培訓就業司。
勞動和社會保障部二四年三月二日
2004—2005年再就業培訓計劃
按照國家就業再就業工作的部署安排，總結第一、二期“三年千萬”再就業培訓計劃實施經驗，決定在2004年和2005年，實施主題為“提高你的再就業能力”的再就業培訓計劃。
一、指導思想
(一）根據勞動力市場需求和勞動者就業再就業需要，充分發動全社會力量開展培訓，以提高就業能力、創業能力和適應職業變化能力為目標，以強化技能培訓和創業培訓為主線，以落實再就業優惠政策和培訓經費為保障，盡快取得培訓促進就業再就業的實效，幫助更多的下崗失業人員實現再就業。
二、目標任務
（二）2004年至2005年，要對800萬以上下崗失業人員開展技能培訓，培訓合格率達到90％，培訓后再就業率達到60％對其中的60萬人開展創業培訓，培訓合格率達到80％，創業成功率達到50％。
三、主要內容
（三）整合社會資源，逐步完善社會化培訓網絡。按照“條件公開、申請自愿、公平競爭、合理布局、擇優認定”原則，依托培訓質量較高、促進就業效果顯著的教育培訓機構，定點開展再就業培訓。廣泛調動社會各方面積極性，鼓勵和引導各級各類教育培訓機構承擔培訓任務。對各級工會、共青團、婦聯以及其他社會組織開展的培訓活動，要提供政策、技術和經費支持。
（四）根據勞動力市場需求和培訓對象特點，切實提高培訓的針對性、實用性和有效性。
向培訓機構定期通報勞動力市場需求信息，引導其合理確定培訓專業，開發實用培訓項目。
建立培訓機構與用人單位的信息聯絡渠道，為培訓機構提供培訓定單，為用人單位提供培訓菜單。對青年失業人員，可鼓勵其參加中高級職業資格培訓和新職業的培訓；對大齡就業困難群體，可與實施再就業援助同步，組織其參加崗位適應性培訓；對婦女培訓對象，可結合發展第三產業和開發社區服務業崗位，鼓勵他們參加實用技能培訓。
（五）進一步落實和使用好培訓經費，提高經費的使用效果。從各級財政促進再就業資金中逐級落實培訓經費，協調有關部門根據培訓成本制定合理的補貼標準，根據培訓質量和促進就業或創業的實際效果，確定經費補貼的依據。各地可結合實際，積極探索和創新培訓經費的補貼模式。有條件的城市，可采取個人墊付或政府發放培訓券等方式，由勞動保障部門提供市場職業供求信息，公布政府經費補貼的職業（工種） 目錄，由下崗失業人員自主選擇培訓機構，培訓結束后持相關資料兌現培訓經費。
（六）大力開展創業培訓，全面提供創業服務。面向下崗業人員，高校畢業生、農村轉移勞動力及其他就業群體，開展靈活多樣的創業指導和培訓。加強誠信教育，從2004年開始，在各類創業培訓課程中推廣《誠信教育大綱》（另發）。依托上海創業培訓師資進修中心和國家創業示范基地，加快培養創業培訓師資。進一步完善創業培訓與小額貸款等再就業優惠政策整體聯動的工作模式，經過論證的創業計劃書可作為提供小額擔保貸款的憑證。建立創業指導專家隊伍，對創業者提供創業、開業和經營過程的全程指導和咨詢服務。支持創業者自發成立的小企業協會等組織的工作，培育創業孵化基地。
(七）大力組織實施遠程培訓。在中國就業培訓技術指導中心建立遠程培訓平臺，通過衛星數據技術，互聯網絡技術以及廣播電視和函授相結合，集成國內外優質的培訓課程，面向全國組織實施遠程職業培訓。各地可結合實際，設立遠程培訓輔導站點，組織下崗失業人員和社會其它人員參加培訓。
四、保障措施
（八）加強領導。各級勞動保障部門要高度重視再就業培工作，將增強勞動者的就業和創業能力，作為積極就業政策的重要組成部分，認真組織實施。根據本計劃要求，結合實際，制定實施方案，分解細化工作任務，明確責任要求。要加強工作業績考核，抓好督促檢查。
加強與政府財政、 物價，銀行等有關部的溝通，保證政策協調和工作落實。
一、公司基本人力狀況分析。
年底對公司基本人力狀況進行總結，包括各部門的人數對比，學歷結構分析，性別比例構成，司齡結構分析及年齡結構分析。
各部門人數對比：
相比于上一年度，員工總數增加13人，約12.5%。總經辦由于財務組合并至集團財務中心，故減少;研發部由于部分項目暫時擱置，人數減少。2019年公司的重心在運營，產品運營部員工人數增加，達員工人數占總人數的56%。
學歷結構分析：
如圖所示，公司77%以上的員工都是本科以上學歷，總經辦、產品運營部及人事行政部本科以上員工占比都是90%以上，2019年度招聘的新員工，除部分設計崗位，其他崗位都是要求本科以上學歷。大專學歷主要集中在運維部，中專及中專以下學歷只有個別，其中一名是行政的保潔員。
司齡結構分析：
我司平均司齡為1.4年，反映出公司正處于成長階段，1年以下的員工人數占48%，且主要集中在產品運營部，因為公司工作重心的調整，產品運營部今年增加的員工數比較多，流動比較大。從其他時間段的司齡數據來看，分布較穩定，沒有明顯的流動，說明公司發展的基本層面還是較穩定。
年齡結構分析：
公司平均年齡不到27歲，且都在40歲以下，比較年輕，充滿活力。公司年齡結構中，30歲以下員工占很大比例，為84%，主要集中在產品運營部，而且都是本科畢業的大學生，公司將加大培育力度，作為公司發展壯大的儲備力量。30~40歲的員工占比16%，大多為各部門的核心員工，中堅力量，以中高層管理人員居多。結合前面的學歷構成，公司中高層管理人員學歷都較高，他們正自在人生的黃金年齡，人生觀價值觀都趨于成熟，可以加強企業文化的熏陶，建立傳幫帶的人才培養機制，促進公司發展壯大。
性別比例構成：
公司男女比例差距非常大，男性員工占88%，女性員工占12%。且女性員工主要集中在人事行政部及產品運營部，總經辦高層管理及研發運維等技術部門，均為男性員工。
二、招聘工作總結，相關數據分析。
1、招聘完成率分析。
如圖顯示，除運維部招聘完成率達100%，其他部門的招聘工作尚未完成，接下來1個月，要繼續緊抓招聘，爭取完成年度目標。
2、招聘人數相關性分析。
如圖顯示，本年度電話通知面試1127人，實際面試406人，占通知面試人數比為36.02%，較低，這和電話通知的話術及面試邀請郵件的撰寫有關，要優化話術及邀請郵件內容，吸引應聘者過來面試。另外，2019年度招聘較多的職位是產品運營部的運營專員，這類員工大多是從2019年-2020年的畢業生挑選錄用，面試“放鴿子”的比較多;面試合格人數為65人，占實際面試人數比為16.01%，要加強對簡歷精準度的篩選，以及提高面試的判別力及專業度;錄用入職人數為52人，占面試合格人數的80%，未報到or錄用的原因主要是應聘者個人的考慮，包括薪酬、行業選擇等原因，而且主要集中在運營專員，面試合格人數40人，錄用入職人數為33人，主要是剛畢業一兩年的學生比較迷茫，選擇較多，不太穩定。試用合格人數為47人，占錄用入職人數的90.38%，試用不合格原因主要是不適應創業型公司的企業文化，跟不上公司的快節奏。不到10%的不合格率，說明面試精準度較高，把關嚴格，試用期的考核和跟進比較到位。
3、招聘渠道分析。
公司的招聘渠道主要為網絡招聘，99.9%的招聘來源于前程無憂、智聯招聘和中國人才熱線三大網站，只有個別崗位是內部推薦。公司的中高層管理比較穩定，招聘人數非常少，不需要用到獵頭;招聘崗位和人數也是隨時根據公司業務發展狀況進行調整，而且創業型團隊需要的是上手快能盡快適應工作崗位的員工，再結合公司的規模，故沒用啟用校園招聘;類似現場招聘、媒體廣告等招聘渠道均不適合公司現階段的招聘需要。
以運營專員這個崗位為例，網絡招聘三大網站的實際面試人數及面試合格人數對比如下針對運營專員這個崗位，三大網站提供的簡歷，實際面試總人數為207人，其中前程無憂和中國人才熱線的簡歷數較多，分別占比42%和40%，智聯招聘人數最少，占比18%，差距很大。從面試合格率來看，三大招聘網站差距不大。
內部推薦渠道不容忽視，今年集團總部的銷售總監和戰略推廣總監的招聘就來源于內部員工的推薦。后續會重視內部推薦，繼續推行“內部人才推薦獎”。
另外，下半年完善了公司人才庫的建設。除在職員工簡歷、面試合格簡歷等，還增加了“黑名單”，如個別“極品面試者”、無正當理由未報到且未溝通說明者。
4、離職率分析。
(1)新員工的離職率。今年公司新入職員工48人，目前已離職12人，年度新員工的離職率為25%。
(2)關鍵崗位離職率。公司的關鍵崗位主要是研發項目經理，產品經理，運營主管及設計師等。這些崗位的離職率為0，說明公司關鍵崗位，核心員工的留存率較高，團隊凝聚力非常好。
(3)各部門離職率分析。
如圖所示，除總經辦、運維部的離職率低于20%，其他部門的離職都非常高，尤其是產品運營部的離職率，高達61.76%。
離職原因分析與改善措施：
如圖，員工主動離職占比63%，其中個人原因主動離職占44%，主要包括員工不適應創業型團隊的節奏、對薪酬福利不滿、沒有發展空間、個人轉行及創業等，公司原因主動離職主要包括公司項目的擱置，創業型團隊員工的歸屬感較低，制度不健全。被動離職占37%，主要是試用不合格以及因跟不上公司發展節奏而辭退。
產品運營部的離職率高達61.7%，其中有48%屬于被動離職，一部分是新員工試用不合格，一部分是公司運營調整后部分被淘汰的，52%屬于主動離職，包括轉正薪資談不攏，員工個人轉行、創業等。另外，離職員工中的52%是2019年入職的新員工。
改善措施：
(1)優化招聘流程。提前做好人力規劃，完善各崗位說明，建立崗位勝任力素質模型，錄用與崗位要求相符的人才。確定offer時，盡可能與應聘者明確試用期前后薪資及崗位職責等，避免出現因轉正薪資談不攏、實際崗位職責與面試時不一而導致心理落差。充分尊重應聘者的職業選擇，不勉強。
(2)完善公司制度，盡可能的人性化;多舉辦員工活動，增加團隊凝聚力，部門經理和hr隨時關注員工心理動態，及時引導和溝通。
三、培訓工作總結。
2019年，公司的培訓主要以內部培訓為主，基本無外部培訓。內訓的重點是新員工入職培訓，具體情況總結如下：
1、落實和優化“伙伴制度”。
“伙伴制度”其實跟導師制差不多，“伙伴”的主要職責包括：
入職當天，認識各部門負責人及本部門所有同事等;入職一周內，“伙伴”將引導您or與您共進第一周的午餐，并引導您熟悉公司周邊交通、就餐、購物、就醫等生活配套設施;入職一個月內,“伙伴”將引導您了解公司文化、制度、流程等，有任何生活or工作流方面的需求可第一時間尋求“伙伴”的幫助。
員工入職前，就會提前與部門負責人確定“伙伴”，今年在“伙伴”的安排上，大多都會選擇小組的負責人，直接帶新人，以前主要是安排職位相關的。另外，公司在下半年增加了“伙伴—新員工溝通交流會”，公司每兩周舉辦一次，參與人員為試用期員工及員工的“伙伴”，員工轉正后不參加此會。主要形式為：新員工發言：主要包括本周“重點工作”、“個人感受和體會”和“主要問題及建議”三個方面;伙伴點評：對新員工本周工作及表現加以點評，提出指導意見。hr會記錄每位新員工的發言，建立臺賬，跟進其中提到的問題。
2、定期舉辦新員工入職培訓。
新員工入職培訓主要由三部分組成：入職當天指引、部門主管組織的部門級培訓及公司級的強化培訓。
2019年共組織新員工入職培訓6次，參與人員共48人。原則上是每月舉辦一次新員工入職培訓，但某些月份入職員工不多，一般新員工有8人左右，就會視情況舉辦一次公司級的強化培訓。考慮到有些員工可能入職時間會超過一個月才參加公司級的培訓，所以在培訓的內容上做了調整，入職當天的指引相比去年會更詳細一些，主要目的是讓員工了解公司的基本制度。
需要改善的地方：新員工入職培訓是重點，但同時要加強業務部門的操作流程培訓，以及業務相關理論知識的培訓。
四、企業文化活動組織。
1、成立興趣協會。如：籃球協會、羽毛球協會、足球協會、乒乓球協會及戶外登山協會。其中羽毛球協會活動組織頻率最高，基本每周一次，除去節假日，其他每周五晚上都會訂場打球，2019年共活動36次，人均消費27元/次。其他協會活動頻率較低。
2、下午茶計劃。公司每周五下午舉行下午茶活動，下午四點，音樂響起，下午茶開始，四點半音樂停止，下午茶結束。公司會在休閑區提供飲料、茶點、水果、糖果等。
3、 配合集團公司微信公眾平臺的建設。微信平臺會定期向全體員工推送集團各分公司的動態，也成立了集團通訊員小組。
撰寫人：___________
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xx年鄉殘疾人工作總結及xx年工作計劃
我鄉殘疾人工作在鄉黨委、政府的領導下，在縣殘聯的指導下，認真學習黨的各個時期的方針政策，學習有關法律、法規、政策及相關業務知識，做好窗口行業服務，服從大局，才結協調相關部門積極開展殘疾人的教育就業、社區康復、維權等工作，在各級政府及部門的關心支持下，工作取得一定的成績，現將一年來的工作回顧總結
一、一年來的工作回顧
（一）工作完成情況
1、組織聯絡工作
（1）加強學習，增強工作能力，一年來，以堅持集中學習和個人學習相結合，認真學習黨的各項方針政策，通過學習以逐步提高自我，以實現內強素質，外樹形象。
（2）加強基層組織建設，為開展各項工作提供組織保障。鄉殘聯在抓好自身建設的同時，著力做好村級殘疾人組織建設，督促和指導村級聯絡開展各項工作，使村級殘疾人工作逐步完善，發揮村級聯絡員的作用，基本做到殘疾人組織有領導，層層有具體專職人員負責。
2、教就工作
（1）積極做好殘疾人職業技術和農村適用技術培訓工作。在縣殘聯及有關部門的大力支持下，鄉殘聯積極動員和組織有勞動能力的殘疾人及家長能加各種農村適用技術的，以逐步實現每個殘疾人家庭都有一個科技明白人，增強自食其力和致富的本領，使其早日脫貧，截止xx月，全鄉共舉辦種養殖技術培訓班3期，殘疾人能加人數為90余人，其中在xx月xx日，鄉殘聯專門組織了一期農村殘疾人養殖（養殖）技術培訓班，參訓人數為50余人。從今年1—xx月，還選送了2名肢體殘疾人到縣殘聯參加摩托車修理職業技術培訓，2人肢體殘疾人參加洗車駕駛技術培訓，經過培訓，全部合格并獲得技術證書，現在4人并利用自己所學之技從事個人經營謀生，另外還選送1人到曲靖市殘聯參加裁縫技術培訓，截止xx月底，全鄉殘疾人親增就業人數3人。
（2）鼓勵和動員廣大殘疾人自主創業，增強自強信心，利用一技之長自謀生存之路，大力發展家庭種養業及個體經營活動，及早脫貧，為落實上級殘聯對殘疾人自主創業的扶持政策的要求，爭取上級殘疾對我鄉殘疾人自主創業的大力扶持，已申報殘疾人自主創業戶一戶，爭取給予補貼，以擴大經營規模。
（3）了解掌握貧困殘疾人，特別是家庭貧困的重度殘聯人在生產生活狀況，多渠道地爭取對其他在生活上的給予照顧，根據市殘聯的《陽光家園計劃》實施方案的規定要求，已按時按分配的指標上報8人貧困的重殘疾人居家安養對象。
（4）積極配合教育部門鼓勵適齡殘疾兒童隨班就讀和進特殊學校就讀，使其學得文化，增長知識本領，長大后能自謀生活，為政策和社會減輕負擔，全鄉共有6—14歲殘疾兒童79人，0—6歲未入學的有16人，在校生67人，入學率71%；7—14歲的聾兒有13人。
3、康復工作
（1）積極開展社區康復工作，xx月初，組織村委會聯絡員對本行政村的各類殘疾人康復需求對象進行一次全面調查摸底，據統計全鄉各類殘疾人2432人，占總人口的6%，其中：視力殘疾人401人，聽力殘疾人536人，言語49人，肢體612人，智力殘疾93人，精神病殘疾240人，多重殘疾人501人，有各類康復需求對象751人，建檔751人，康復需求篩查率100%，建檔率85%。
（2）繼續加強和鞏固盲人定向行走訓練指導工作，鄉殘聯配合鄉康復指導站對歷年盲人定向行走進行繼續鞏固性的指導督促，對今年的3名盲人定向行走訓練指導工作，按規定督促康復員進行訓練指導，每月召開一次crc會議，并每月不少一次的下村進行指導督促。
（3）積極做好各類殘疾兒童的功能生活訓練，使他們通過訓練，逐步恢復功能和掌握一些基本生活技能，截止xx月底，全鄉有低視力1人，智障兒童1人、聽力兒童1人、肢體殘疾兒童4人，到縣殘聯參加培訓。
中美人才培養機制比較
美國是較早在學校中進行創業教育的國家，從小學、初中、高中、大學乃至研究生階段，都普遍開設就業與創業教育課程。在過去35年中，創業學成為美國商學院和工程學院中發展最快的學科領域。1977年，50～70所學院和大學開設與創業有關的課程。到1999年，大約有1,100所學院和大學開設了這一領域的課程，其中許多學院和大學還開設了創業學或創業研究專業。同年，美國國家創業教學基金成立。
美國大學創新創業人才培養有聚焦式和輻射式兩種基本組織模型。聚焦式培養在商學院和管理學院進行，培養專業化的創業人才，如哈佛商學院的MBA班，對學生有嚴格要求。輻射式培養則在全校范圍內展開，主要培養學生的創業精神和創業意識，為學生從事各種職業打下基礎。
美國的創業教育還延伸到中學階段。一項對全美高中生的隨機抽樣調查顯示，70%的學生希望擁有自己的企業，86%的學生希望知道更多創業方面的知識。
相比之下，在中國，創新創業人才培養屬于新興事物，高校、政府、企業、社會尚未形成合力，在培養機制上，存在脫節現象。因此，出現了畢業生找不到工作、企業找不到人才、高校找不到感覺的局面。科學技術部副部長張來武曾表示，中國人不是沒有能力搞科研，要讓中國的科學家做一個題目能做得很好，但問題是沒有一個創新的體系。創新是一個市場行為，是一個經濟行為，是一個企業家行為，沒有這樣一個體系，科學家的研究就失去了方向，科學家的研究就失去了動力，科學家的研究就失去了接力棒。
從美國和中國的創新創業人才培養機制比較中，我們可以總結出如下經驗：
注重創新創業精神和意識的培養 我們必須加強對創新創業精神和意識的縱深培養，既要提升人群覆蓋率，又要推動創業的動機提純和創業層次的提升。
加強多方合作，實現資源整合 我們必須加強學校、政府、企業的多方聯動，邀請企業一線人員上講臺，才能真正幫助創業者。
強化組織保障，建立創業中心 我們應該在組織上強化保障，建立創業中心，重點關注校友網絡的人才，并提供資金保障。
引入風險投資，實現全程孵化 我們應該引入風險投資，實現從意識培養、技能訓練、團隊孵化、市場對接、轉售上市的全程孵化。
人才培養金字塔模型
根據上述分析和總結，我們建立了中國創新創業人才培養的金字塔模型。最底層是創新創業人格的培養，即責任感、自信心、意志力等方面。在中國傳統的家長思想和教育體制下，讓創業者擁有完全獨立的人格，是必須解決的基礎問題。中間層是創新創業意識的培養，需要激發人才的好奇心和求知欲，培養創新創業的興趣，促進他們萌發和把握創新創業動機。最頂層是創新創業能力的培養，需要培養人才創造性和革新能力、把握和創造機會的能力、計算風險的能力等。
在創新創業人才培養金字塔模型中，政府、媒體、學校、企業、家庭均扮演了重要角色。家庭和學校對于培養創新創業人格至關重要；政府、媒體、學校和企業可推動創新創業意識的形成；而學校和企業又是創新創業能力培訓的真正土壤。
如果能實現校、企、政、家四方互動，則實現創新創業人才的培養，不僅有可能，而且完全可以實現。
“易創計劃”
“易創計劃”就是為了這一目的而做出的一次創新。為了推動大學生創業，2011年，易才集團推出了“易創計劃”。作為一項完善的系統化人才培養方案，該計劃致力于培養10,000名青年大學生創業人，打造一個為大學生創業就業提供HR專業支持的公益平臺。
“易創計劃”體系由易創培訓、易創大賽、助創服務三大模塊組成。易才將舉辦易創培訓100次，并將培訓分為兩個層次。第一是普及層次的成功者宣講。如果想培養創新創業人才，首先要能夠識別出他們。所以，舉辦成功創業分享會就是一個有效途徑。此外，通過分享，可以間接培養創業者的獨立人格和創業意識。第二個層次是創業人大學堂，邀請專業講師面向大學生創業人提供創業系列培訓，旨在提供創業技能方面的培訓，如創業領導力培養、如何發現并把握商業機會、如何進行創業前的準備、如何建立并帶領團隊、創業企業財務管理與融資等。易才每年還將舉行易創大賽，給創業者提供真實的演練機會，幫助他們提升技能。同時，易才會為創業者提供一系列助創服務，如創業企業體驗行、創業沙龍、創業企業HR服務、項目融資服務等。
所有通過培養計劃正式創業的大學生創業人項目，不僅可以獲得知名風險投資機構的投資機會，還可獲得獨具特色的創業人支持方案以及創業型企業人力資源服務方案。同時，依托易才全國200多個服務網點、全國40多個城市的青年就業創業見習基地以及上萬家企業豐富的崗位需求，現階段還不具備創業條件的大學生也可獲得實習、就業機會。
較之單一的比賽或其他短期項目，“易創計劃”體系較為完備，因此，對創業者的吸引力較強，創業者參與后，收獲較多，滿意度也較高。
只要能夠建立一個比較健康、持續的創新創業培養機制，實現創新創業人才的本地化培養，就完全是可行的。在此，我們也提出幾點經驗供分享：
A. 創新創業人才培養需要時間，需要讓雙方都明白，不可操之過急。
B. 前端的創新創業人才甄選過程必不可少，需巧妙設計。
C. 創新創業人格、創新創業意識的培訓需要言傳身教、來往反復、團隊互動，可采取聚焦與輻射結合的策略，實現普及中抓重點。
D. 創新創業是種能力，不是知識，因此必須通過實戰、實訓提高。
高校畢業生是一個特殊群體，是國家寶貴的人才資源，是現代化建設事業的重要生力軍。做好高校畢業生就業工作，事關建設人力資源強國和創新型國家的戰略，事關保障和改善民生的重任，事關社會和諧穩定的大局，事關經濟持續健康發展的總體目標。目前，高校畢業生就業形勢日益嚴峻。創業是解決大學生就業問題的重要途徑。越來越多的大學生正在逐步轉變就業觀念，希望參與創業教育和實踐中來。但是，大學生缺乏創業教育和創業要素。大學生自發組織的創業類社團由于缺乏資源，而難以為成員提供切實的服務，大學生迫切需要一個專業的服務平臺提供扶持。高校非常重視大學生就業創業工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會資源、為學生提供服務的平臺。很多企業關注高校市場，但良莠不齊。由于學校普遍缺乏項目評審機制，因此優秀的創業項目也往往難以得到校方的支持。團省委把青年特別是大學生創業就業作為重中之重，取得了顯著成效。12年底與山東聯通達成合作意向，發揮各自的優勢，共同探索服務大學生創業就業的有效模式。在此背景下，聯通未來青春創業社在省內諸多高校揭牌。xx年3月份，我校聯通未來青春創業社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務，大學生hr俱樂部作為創業社常駐下屬機構同時成立。伴著五四青年節的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。因此，在去年第一屆青年模擬創業大賽成功舉辦的基礎上，我們策劃舉辦本次青年模擬創業大賽。
二、活動主題：
弘揚吃苦耐勞精神
增強創業就業能力
三、活動目的：
通過本次青年模擬創業大賽，激發廣大青年學生的創業熱情，提高廣大青年學生創業意識，穩定廣大青年學生創業的決心。同時，為我校學生近距離觀察社會生活、了解企業運行模式、積累就業經驗，提升職業素養搭建了平臺。而入駐項目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導大學生轉變擇業觀念、發揮輻射功能起到一定的引領和示范作用。鼓勵其他想創業的在校大學生以創業典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強不息、永不服輸，不畏艱難、奮發進取，開拓創新、善于奉獻，走好創業就業的第一步；增強創業意識、轉變創業觀念、提高創業技能，理論聯系實際，讓青年學生所學所想落到實處，切實做好青年學生的畢業就業創業工作。借助五四青年節的到來，展現廣大青年學生的熱血壯志，培養廣大青年學生的主人翁意識。總之，我們創業社本著培養校園人才的宗旨，切實履行好自己的責任和義務，真正做到想同學之所想，急學生之所急，腳踏實地為廣大同學服務。
四、
策劃培訓
活動流程：
xx年5月19日
策劃書比賽（5月20日）
篩選、上傳、網評
結果
ppt講演（5月26日）
面試培訓（5月30日）
模擬面試（6月3日）
ppt培訓（5月23日）
篩選、上傳、網評、復活
五、評分標準：
本次大賽共分三個環節，初賽（即策劃賽）由評委篩選出優秀作品若干進入復賽；復賽（即ppt講演賽）由網上投票和評委打分共同決定；決賽采取評委打分結合網上投票總支持率的形式，分高者勝出。評委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進行累加，具體見分賽標準），網上投票占10%。
六、獎項設置：
本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎及優秀獎：
一、二、三等獎各一名：青春創業社提供資源促其成功注冊公司，并獎勵創業啟動基金不等，頒發校級證書；
優秀獎若干：優先入駐聯通未來青春創業社，成為待注冊項目，并頒發校級證書。
七、報名條件和方式：
凡對創業懷有一腔熱情的曲阜師范大學在校生均可報名，已入駐創業社的項目優先，報名時接受集體報名、個人報名。
報名電話：0537-445307818653711922 15266478531
報名地址：曲阜師范大學聯通未來青春創業社（大學生活動中心400室）
主辦：曲阜師范大學委員會
承辦：聯通未來青春創業社
大學生hr俱樂部
xx年4月23日
附表一：報名表
第二屆青年模擬創業技能大賽報名表
公司名稱
公司簡介
（2）
參賽宣言
公司下設部分及負責人
院系
聯系方式
郵箱
說明：
1、本報名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過程中使用；
2、本報名表務必于5月18日前交至聯通未來青春創業社（大活400室）
附表二：
第二屆青年模擬創業技能大賽第一站
“運籌帷幄”創業策劃書寫作大賽
一、活動背景
現在的大學生，尤其是我們學校的大學生，基本都是考研型的學生。平時，大家只知道學習書本知識，很少關心自己的公文寫作能力。同學們的公文寫作水平參差不齊，這對今后的就業、創業都非常不利。因此，同學們的公文寫作能力亟需培訓，寫作水平亟待提高。
二、活動主題
規范文本構思挑戰思維極限
三、活動目的
展示我校學生的想象能力、創新能力、動手能力及人文素質。激發我們大學生的主人翁意識和責任感，弘揚真、善、美。廣告作為一種宣傳方式，主要在于體現它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是服務于公益事業。
四、活動內容
由專業培訓老師對全體參賽成員進行策劃書寫作培訓。初賽開始，上交策劃書，初選排名打分，轉換成ppt，同時上傳至人人網、騰訊微博、新浪微博等各大網站進行網上投票，作為第二分賽評分的一部分，按得票率選出進入復賽的隊伍。
五、評分細則
本評分標準為創業策劃書的評分依據，供評委參考。（滿分100分）
創業策劃書大賽要求參賽者提出一個具有市場前景的產品（服務），圍繞這一產品（服務），完成一份完整、具體、深入，可行性、操作性俱佳的創業計劃。創業計劃基于具體的產品（服務），著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略方案，描述公司的創業機會，闡述把握這一機會創立公司的過程并說明所需的資源。
一、項目可行性（60分）
要求：精確地描述產品（服務）的市場投資潛力、定位策略，分析項目實施后是否具備可行性，市場接受程度的調查資料是否完備。
1、產品（服務）介紹（5分）
要求：說明如何滿足關鍵用戶需要；是否適應市場的需求；能否實現產業化。
2、市場（10分）
要求：市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額。市場調查和分析應當嚴密科學。
3、競爭（10分）
要求：要有對現有和潛在的競爭者的分析，替換品競爭，行業對手內原有競爭的分析。總結本公司的競爭優勢并研究占用對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅動力進行適當的分析。
4、營銷（10分）
要求：闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業的總體進度，對收入、盈虧平衡點、現金流量、市場份額、產品開發、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應的新穎而富于吸引力的促銷方式。
5、組織與經營（5分）
要求：介紹管理團隊中各成員有關的經驗、能力、專長。組建營銷、財務、行政、生產、技術團隊。明確各成員的管理分工和互補情況，公司組織結構情況，領導層成員，創業顧問等。交待原材料的供應情況，工藝設備的運行安排，人力資源安排等。
6、財務（15分）
要求：包含營業收入和費用、現金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本.數據應基于對經營狀況和未來發展的正確估計，并能有效反應出公司的財務績效。
二、項目創新（30）
要求：指出項目的技術含量或者對項目本身的創新程度能夠完整的定義和闡述。
三、策劃書內容（10分）
要求：撰寫創業計劃所要求的各項內容是否有缺失，能夠保持創業計劃的完整、全面、思路清晰，語言表述通俗易懂、簡潔明了、少有冗余。
附表三：
第二屆青年模擬創業技能大賽第二站
“魅力青春 創業無限”ppt制作與講演大賽
一、活動背景
二、活動主題
創業與激情青春與夢想
三、活動目的
通過模擬面試的活動，使同學們能夠切實了解更多的面試知識，對提高同學們的面試能力能夠有所幫助；使同學們能夠更真實、更直接地了解面試的程序，同時，通過同學們自己在這次模擬面試中的表現和考官們對自己的評價，使同學們能夠正確認識到自己的面試能力，能夠從中找出不足，及時進行糾正，為以后的面試做好準備；而且，能夠豐富同學們的課外活動內容，也能使同學們在這一系列模擬面試活動中得到鍛煉；使同學們樹立正確的面試觀，總結優點，找出差距，不斷提升自己的面試能力。
四、活動內容
由專業培訓老師面對全體參賽成員進行ppt制作及講演培訓講座，進行復賽時據ppt講演，并進行排名打分。前八名、后十二名同時上傳至人人網、騰訊微博、新浪微博等各大網站進行網上投票。前八名網上投票票數的最后一名直接淘汰，后十二名網上投票票數的前三名復活，進入第三環節，同時網絡投票作為第三環節評分的一部分，總分高者進入決賽。
五、地點
大學生活動中心401室
六、評分細則
1、作品的主要內容以展現創業項目整體情況為主。（20分）
2、各參賽隊選手自行設計作品風格，參賽作品內容要求主題明確、思路清晰、內容豐富、構思新穎，內容和定位有獨到之處。（20分）
3、ppt 展示時長不超過15分鐘。（5分）
4、ppt 整體風格要求健康、積極。（5分）
5、ppt 制作要求有特色，形式多元化。作品中可恰當地使用文字、圖片、背景、動畫、鏈接、幻燈片切換等表現工具，原創元素（包括圖片、動畫等）適當加分。（20分）
6、網上投票（30分）
附表四：
第二屆青年模擬創業技能大賽第三站
“走在路上 贏在校園”模擬面試大賽
一、
活動背景
二、
活動主題
走在路上贏在校園
三、
活動目的
培養我校大學生的創新意識和創業精神，營造一個良好的創新創業氛圍，同時進一步提高大學生的營銷技能、鍛煉學生表達能力和提高團隊協作意識。
四、
活動內容
經過第二輪淘汰和復活勝出的十支隊伍，將有機會和校團委領導、曲阜市聯通公司、曲阜市工商局、勞動局領導及著名企業家進行面對面的交流、培訓。并在決賽當日于大學生活動中心禮堂舉辦“職場面對面”模擬面試大賽，經由評委打分，評出一二三等獎。并在活動前舉行項目的授牌儀式。
五、地點
大學生活動中心禮堂
六、評分細則
模擬面試評分細則]
（滿分100分）
項目
評分細則
自我介紹
要求語言流利，介紹有針對性，陳述簡明扼要、抓住要點，內容應與個人創業項目上的有關內容相一致，時間控制在5分鐘之內。（15分）
項目陳述
要求內容充實，基本情況完整，語言規范。
（15分）
回答問題
（壓力面試）
要求思維靈活，分析問題全面，回答有針對性、切題；話語要求清晰、流暢、語調適中，有感染力，時間控制在一分鐘之內。（30分）
綜合印象
儀表禮節、個人禮節、整體形象。（10分）
一、活動主題
創業政策宣傳與政策落實同行，讓創業者夢想成真
二、活動時間
6月1日至6月30日
三、服務對象
1、各類勞動者，重點是具有創業意愿的城鄉失業人員和大中專畢業生；
2、各類創業人員，重點是實現創業一年以內的各類初次創業者；
3、具有創業熱情和創業意愿的各類在職職工和靈活就業人員。
四、活動內容
1、主動開展需求普查。以街道（鎮）為單位，全面掌握具有創業意愿的大中專畢業生、城鄉失業人員、靈活就業人員的創業需求，及時掌握實現創業一年以內的初次創業人員創業政策落實情況，及時了解具有創業熱情的各類在職職工和靈活就業人員的創業意愿，做到基礎臺賬明，動態數據清，創業帶動就業情況準，落實相關扶持政策，實現創業帶動就業信息的動態管理。
2、積極落實專場活動。以區人力資源和社會保障局為牽頭單位，積極協調工商、稅務、銀行，以及區委宣傳部、區司法局、總工會、婦聯、共青團等相關單位，選擇一到兩個人員比較集中的大型廣場，組織開展大型的宣傳活動，宣傳就業創業政策、提供就業創業培訓登記，推介一批創業孵化基地、創業實訓基地和創業項目，積極營造良好的創業氛圍。
3、深入推進社區宣傳。一方面，通過社區（村）勞動保障工作平臺將就業創業相關法律法規，以及市、區兩級扶持就業創業的優惠政策、最新就業創業信息等內容張貼到社區宣傳欄內，提高創業政策和創業信息的普及率；另一方面，在失業人員、靈活就業人員相對集中的街道、社區組織開展送“創業政策、創業培訓、創業項目、創業場地、創業服務”進基層活動，現場免費提供法律法規和政策咨詢，積極引導城鄉失業人員轉變就業觀念，樹立創業信心，進一步營造鼓勵創業、寬容失敗的社會環境和創業氛圍。
4、大力組織校園宣傳。主動聯系轄區內的大中專院校，邀請近年來我區創業成功人士進入校園現身說法，對即將踏上社會實現就業的應屆畢業生有針對性地開展創業意識、創業政策短訓班，同時推介一批創業孵化基地、創業實訓基地以及符合應屆畢業大學生實際的創業項目。通過創業成功人士有意識的引導，提高具有創業意愿大學生的心理、管理、經營素質，增強其適應和駕馭市場的應變能力。
5、切實強化對接服務。充分利用區、街道（鎮）、社區（村）三級就業創業服務平臺和服務窗口，在加大就業創業政策和信息宣傳力度的同時，進一步掌握具有創業意愿人員的創業意向、創業狀態以及已實現創業人員對政府職能部門提供創業服務的需求，對照現有政策及時提供對接服務，并將相關申報材料及時予以上報。
五、宣傳重點
1、宣傳中央、省、市關于創業促進就業的方針、政策。讓我市創業扶持政策家喻戶曉，形成全社會共同“關注創業、支持創業、服務創業”的良好氛圍，推進我區新一輪創業。
2、深入開展創業政策的宣傳服務。對創業者在工商、稅務、小額擔保貸款、創業補貼、“兩項補貼”等優惠扶持政策提供宣傳和服務。
3、宣傳創業服務體系。讓廣大創業者以及具有創業意愿的其他人員充分了解政府就業機構、創業培訓機構的各項職能，使他們能夠得到良好的創業服務。
4、發揮輿論導向，宣傳和表彰創業典型和優秀創業者，激發全區各類創業群體的創業激情。
六、活動安排
1、啟動創業者普查
時間：6月1日—25日
地點：全區范圍
內容：走訪有創業意愿的應屆大中專畢業生和城鄉失業人員，全面摸查創業意向；走訪已創業人員的經營場所，各創業孵化基地，了解創業政策落實情況；將摸查情況登記造冊，納入創業服務信息系統。
2、開展專場宣傳咨詢
時間：6月中旬
地點：萬達廣場
內容：設立咨詢服務臺，發放“創業政策指南”等各類宣傳資料，現場受理創業政策咨詢、創業補貼申請、小額擔保貸款申請、創業培訓申請等業務，推介一批創業孵化基地、創業實訓基地、創業項目等。
3、推動創業服務進社區
時間：6月10日—25日
地點：失業人員相對集中的街道、社區
內容：設立免費咨詢服務臺，發放“創業政策指南”等各類宣傳資料，現場受理創業政策咨詢、創業補貼申請、小額擔保貸款申請、創業培訓申請等業務，推介一批創業孵化基地、創業實訓基地、創業項目等。
4、開展校園宣傳
時間：6月21日—28日
地點：區高層次人才服務中心、江南大學、職業技術學院
內容：邀請創業成功人士進入校園現身說法，對即將踏上社會實現就業的應屆畢業生有針對性地開展創業意識、創業政策短訓班，同時推介一批創業孵化基地、創業實訓基地，以及符合應屆畢業大學生實際的創業項目。對南京航空航天大學、南京工業大學、常州機電職業技術學院、上饒師范學院、東南大學等簽約院校中有來錫就業創業意向的應屆畢業生，通過多種途徑做好就業創業指導工作。
七、活動要求
1、高度重視。區人力資源和社會保障局相關職能部門，各街道（鎮）人力資源和社會保障所均要高度重視本輪創業政策宣傳月活動，切實加強組織領導、精心部署、周密安排，認真組織和開展相關活動，并動員轄區及社會各界廣泛參與。
2、創新思路。除按照上述安排外，各街道（鎮）可根據本單位實際，采取靈活多樣的形式開展宣傳活動，豐富宣傳內容，做到活動特色鮮明、亮點紛呈。
3、力求實效。活動以創業帶動就業為重點，緊緊圍繞宣傳主題，認真組織開展各項活動，加強創業就業政策的宣傳，注重實效。
