時間：2022-06-27 02:52:55
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摘要：隨著社會經濟的飛躍發(fā)展，市場競爭也逐步白熱化，究其根本是綜合實力間的競爭，所以建筑工程經濟管理更加顯示出其重要性。現(xiàn)在，建筑工程的經濟管理在成本控制和造價管理方面還存在一定問題，對企業(yè)的健康發(fā)展具有一定影響。本文分析建筑工作管理的相關問題，并具有針對性的提出解決的策略和措施。
關鍵詞：建筑工程;經濟管理;問題;策略
引言
每個企業(yè)都以追求最大化的經濟效益為首要目標，建筑企業(yè)要得到更豐厚的利潤，就要不斷提高對工作經濟管理的分析和研究。因為建筑工程具有涉及面廣、工序復雜、影響因素多、工期長等特點，對工程經濟的管理就更加困難、更加復雜。建筑經濟管理需要施工企業(yè)遵守經濟規(guī)律，包括評價與分析工程技術的原理與方法，以及建筑行業(yè)方法及主要任務。具體來說，其內容為經濟管理招投標與工程合同管理、全面質量管理、工程定額與預算管理、工程項目與監(jiān)理管理、分析可行性與評價項目等。要根據(jù)建筑工程開展經濟管理活動中出現(xiàn)的問題進行分析和研究，進而制定出完善經濟管理的策略和有效方式。
一、建筑工程行業(yè)經濟管理現(xiàn)狀與問題分析.
隨著逐步深化的改革開放政策，建筑工程業(yè)在維護經濟秩序、提升經濟、擴大就業(yè)等方面起到重要作用，是國民經濟的支柱性產業(yè)。隨著工程質量的提高和工程規(guī)模的擴大，為了符合市場發(fā)展需要，企業(yè)增加對經濟管理的要求。但受陳舊的管理理念和管理模式影響，部分建筑企業(yè)依舊運用老舊的經濟管理方法，不但管理效率較差，還浪費了更多的資源，影響企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。所以，對建筑工程企業(yè)的經濟管理措施進行分析，能夠妥善的解決建筑企業(yè)在進行經濟活動時出現(xiàn)的問題，對資源予以優(yōu)化配置。下面從工程造價和成本控制兩個環(huán)節(jié)分析存在的問題。
(一)建筑工程施工成本控制缺乏科學參考標準和依據(jù)
現(xiàn)在控制建筑工程成本的問題體現(xiàn)在兩個方面。第一，控制施工成本沒有必要的參考依據(jù)和標準。在控制成本方面，建筑工程企業(yè)一定要根據(jù)準確、詳細的參考標準控制和調整企業(yè)的管理行為，進而增強其管理的質量與效率。但受建筑工程的施工環(huán)境、結構、規(guī)模等問題的影響，企業(yè)在出臺控制成本的相關標準時，難以選擇參考度較高的參考依據(jù)，對成本控制的效率和質量有直接影響。現(xiàn)在雖然大部分建筑企業(yè)已根據(jù)相關的經濟管理要求制定出自己的目標成本，但在實踐中卻因為可行性較差而難以落實。此外，部分企業(yè)忽視目標成本制定的科學性及時效性，僅依賴經驗制定目標成本，造成實際成本和目標成本間存在較大差異性，浪費了大量的資源。
第二、缺乏完善的獎懲機制。企業(yè)運營情況對其職工工作的積極性和熱情具有較大影響。所以建筑企業(yè)一定要建立起完善的獎懲機制，以調動職工的創(chuàng)造性性、主動性和積極性，以符合工作崗位的實際需要，進而確保管理活動的正常實施。但目前實際情況是，大部分建筑企業(yè)沒有建立起完善、系統(tǒng)的獎懲制度，造成職工工作缺乏興趣和熱情，難以有效的提高經濟管理水平。此外，部分企業(yè)缺乏合理的權責分配，難以全面激發(fā)職工的積極性，進而影響企業(yè)的工程質量。
(二)建筑工程管理不科學投資體系不健全
第一、投資缺乏較為準確的預算。在多年發(fā)展后，我國建筑業(yè)已構建起較為全面的投資預算機制。但隨著不斷出現(xiàn)變化的市場經濟形勢，企業(yè)需要面臨更多的新問題和新情況。目前因為投資機制缺乏準確的預算，難以滿足實際投資的需要。
第二、管理建筑經濟管理方面缺乏科學性。當工程經濟管理逐步發(fā)展，突顯出管理所具有的重要性。但在實際運行中，企業(yè)要根據(jù)管理需要設計經濟管理目標。而企業(yè)的管理能力造成管理效率低、造價管理缺乏科學性，而增加企業(yè)的成本壓力。
第三、建筑投資缺乏完善的體系。不完善的建筑體系讓企業(yè)在經濟管理過得中具有較大的隨意性，不但對浪費資源，還對建筑功能的使用情況具有較大影響，阻礙了經濟利潤的增長。
二、建筑工程行業(yè)經濟管理的解決策略
(一)加強建筑工程進度控制 提高施工質量與成本管理
第一、對建筑工程的進程進行嚴格控制。控制工程進度是縮短工期、提高效率的必然要求和重要措施，是企業(yè)關注的重要問題。所以企業(yè)應該根據(jù)自身特點和實際要求控制工程的進度，在確保工期正常交付的前提下，對施工質量進行控制，降低成本支出，進而體現(xiàn)出工程資金的最大效益。在控制工程進入時，企業(yè)要可以從兩方面著手。首先要制定科學完善的控制計劃和科學的參照標準。若想全面完成建筑工程制定的進度控制任務，企業(yè)就一定要設計出科學詳細的進度控制計劃，對控制方向和控制內容予以明確，以確保建筑工程保持、保量、按期完成。其次要組建起高標準、嚴要求的管理隊伍。建筑企業(yè)要培養(yǎng)素質較高的工程管理隊伍，制定出嚴格、規(guī)范的獎懲方案。
第二、嚴格管理工程的成本與質量，建立起完善的保障機制，以便全面實現(xiàn)成本與施工質量相關的管理目標，企業(yè)要因勢利導，體現(xiàn)出自身的資金優(yōu)勢與技術優(yōu)勢，運用目前資源建設完善的管理機制。在這個過程中，企業(yè)要主動借鑒和學習其他企業(yè)先進管理經驗，規(guī)范保障機制和獎懲機制，劃分各個部門的權利范圍、明確部門責任，以達到地全部作業(yè)層面的有效控制和監(jiān)督，進而實現(xiàn)獎懲有序。另外企業(yè)還要根據(jù)成本預算的具體要求，對目標成本進行及時的細化與分解，制定出每個階段的管理計劃。
(二)加強合同管理和成本控制體系的完善
第一、重視管理合同的工作。在建筑工程項目中，施工方盡管在形式上管理和控制著分包人和項目部，但以商業(yè)角度而言，其關系屬于具有平等地位的合作關系，其主要特征是臨時性和特定性。從其特點能夠看出，經濟活動中項目部具有明顯的趨利性。趨利性就表明要對項目責任管理與企業(yè)發(fā)展制定出全面、規(guī)范的合同，運用合同對雙方的行為進行規(guī)范，并約束和管理施工方，讓他在規(guī)定下根據(jù)應承擔的義務進行建設施工。施工方在以合同為基礎辦事時，要對責任人、項目部履行合同的實際情況進行監(jiān)督和控制。
第二、建立起完善的工程管理系統(tǒng)。首先要建立起完善的投資預算，分析目前市場的新環(huán)境和新問題，具有針對性的解決出現(xiàn)的問題，在管理過程中提高預算的執(zhí)行力，企業(yè)要針對本身特點設計目標，增強預算的科學性。
其次提高材料的管理。建筑工程在施工中，所有工作者都要根據(jù)施工任務單和限額領料單來領取建筑材料。因為管理和控制建筑材料對管理成本具有重要作用，施工單位一定要組織相關人員在材料進場地前對建材的質量與數(shù)量進行嚴格核對與檢查，并核對各個工序實際耗材與領料情況，進而保證工程結算的準確性和有效性。在實際施工中，企業(yè)必須重視管理和控制質量成本，就是對成本以及故障成本進行控制。在建筑施工中出現(xiàn)質量事故，不但對工程成本具有影響，還會延長工程工期，導致浪費勞動力和物質資源。
結束語：
對建筑工作進行經濟管理是企業(yè)生存并發(fā)展的根本，只有增強經濟效益，企業(yè)規(guī)模才會不斷的擴大。工程經濟管理是要求比較高的一項工作，其對于建筑企業(yè)的發(fā)展具有至關重要的意義。所以我們要加強建筑工程進度控制，提高施工質量與成本管理;加強合同管理和投資體系的完善，作好經濟管理的具體工作，保障建筑企業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
參考文獻
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建筑經濟方面的論文范文二：探討建筑經濟與管理
摘要：當前，我國的建筑行業(yè)迅猛發(fā)展，逐漸成為國民經濟支柱產業(yè)之一。與此同時，建筑行業(yè)競爭不斷激烈，建筑經濟領域面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這種形勢下，建筑企業(yè)要想實現(xiàn)長久發(fā)展，必須要加強建筑經濟的管理工作，有效利用企業(yè)資金，推動企業(yè)經濟的良好有序發(fā)展。本文首先從宏觀上論述建筑經濟對于整個社會經濟的重要作用，分析建筑經濟管理的重要內涵以及目前國內建筑經濟管理存在的問題，并且提出一系列針對性措施以求改進管理水平，提高建筑企業(yè)的資金利用效率，促進建筑經濟的有效發(fā)展。
關鍵詞：建筑經濟;管理
引 言
建筑經濟是指建設領域關于建設項目的經濟方面的預測、決策、實施、分析以及評估等活動，其對于整個社會經濟的推動以及建筑企業(yè)經濟的發(fā)展有著重要的促進作用。但是目前國內對于建筑經濟的管理還存在一系列的問題，制約了建筑經濟作用的發(fā)揮，有關人員必須重視建筑經濟的管理工作，對企業(yè)經濟進行有效的管控，提高建筑企業(yè)經濟效益，從而發(fā)揮建筑經濟在整個社會經濟中的作用。
1、建筑經濟的意義
從建筑經濟的性質上劃分，可以分為公有建筑經濟以及私營建筑經濟。公有建筑經濟主要是一些具有國有成分建筑企業(yè)所帶來的經濟效益，其對社會經濟發(fā)展形成的推動力量是非常龐大的。私營建筑經濟與公有建筑經濟相對應，它是中國建筑經濟在摸索中深化的結果，是國家實行允許集體和個人興辦建筑業(yè)政策的具體實施。目前，私營建筑經濟已經成為整個建筑經濟中的重要組成部分，其發(fā)展已經成為支撐國民經濟高速發(fā)展、增加財政收入的重要力量，能夠很大程度上緩解城鎮(zhèn)就業(yè)壓力，并為農村的剩余勞動力提供工作。
私營建筑經濟和公有制建筑經濟是相輔相成的，具有深化建筑經濟改革的重要作用。建筑總量中仍處于主體地位的公有制建筑，仍然主導著建筑經濟的發(fā)展，但很多國有建筑企業(yè)機制不靈活、包袱沉重、權責不清、效益低下等原因，已制約了公有建筑企業(yè)的發(fā)展。而私營經濟的引入則有效地遏制這一現(xiàn)象，維持整個建筑經濟的平衡。此外，私營建筑經濟的發(fā)展對于促進建筑市場管理起到了積極作用，規(guī)范建筑市場秩序。總之，公有制建筑經濟與私營建筑經濟相互配合，相互制約，這樣才可以確保整體建筑經濟市場的和諧。
2、建筑經濟存在的問題
盡管建筑經濟對于整個社會經濟具有重要的作用，且各建筑企業(yè)對于建筑經濟管理工作也有了一定的認識，但是具體操作中，建筑經濟還存在一系列的問題。
2.1融資不足
建筑企業(yè)和其他企業(yè)相比，在融資方面擁有著很大的難度，因為建筑行業(yè)具備資金投入特別大、工期特別長、生產的產品造價特別高的特點，在人們要求越來越高，同行業(yè)競爭越來越激烈的情況下，建筑業(yè)在規(guī)模上，逐漸擴大，在擴大規(guī)模的基礎上，就需要大量的資金，企業(yè)不得不向銀行貸款，當規(guī)模擴大到一定程度后，資金的問題又將困擾著企業(yè)，因此會再次向銀行征求幫助，促使這個過程成為了一個惡性的循環(huán)。在最近的幾年，國家又對建筑的企業(yè)進行了調控的政策，使得融資變得比原來更加艱難，銀行在此基礎上也對企業(yè)的貸款提高了相應控制力度，使得建筑的資金更貼近黑暗的邊緣。
2.2預付合同制造成資金嚴重短缺
在現(xiàn)在的一些建筑企業(yè)中，為避免銀行的貸款問題，實施了預付款的形式。就是在施工的工程中，從施工前開始預付一直到竣工結束后，項目的投資估算很大程度上超過了總體的價，有時，在擴大規(guī)模的情況下，很可能有超過總造價一半的情況發(fā)生，這么龐大的預付金額使得建筑的企業(yè)擁有太大的壓力。
2.3盲目擴大企業(yè)生產規(guī)模
國家的經濟發(fā)展特別迅速，在固定資產投資的建設規(guī)模下，已經達不到新時展的腳步了，所以在固定資產的投資建設基礎下，就要不斷地擴大規(guī)模才能跟隨其行進速度。因此，如果企業(yè)自身的經濟狀況出現(xiàn)了特別大的危機時，盲目的實現(xiàn)大規(guī)模建設流程，不去按照施工前的計劃流程進行施工，到最后就會使得資金的困境急劇擴大。
2.4資金調控力度不夠
在我國，絕大地區(qū)的建筑企業(yè)，都是在施工的環(huán)節(jié)中采取粗放式的管理模式，對于資金一般情況下不會進行完整的使用計劃，以及合理的安排，導致資金不能有效地周轉，生成了消極的影響，這樣粗放式的管理模式不能在第一時間進行回收，嚴重地影響了該企業(yè)的正常生產經營，同時，負責資金管理的工作人員，素質相對較低，專業(yè)的技能也具備得很少，對于資金沒有優(yōu)化配置的意識，并且不能夠合理地使用，從而造成了資金嚴重浪費的后果。
3、加強經濟管理，完善建筑經濟
建筑經濟管理是指建筑企業(yè)為了實現(xiàn)降低建筑成本、提高企業(yè)經濟效益等各項經濟管理活動的總稱。由于建筑經濟管理最主要的目的是為了降低施工成本，解決企業(yè)資金問題，最終實現(xiàn)工程利益最大化。因此，建筑經濟管理工作主要是對施工成本進行控制。另外，由于建筑工程往往是長期的、是復雜的且涉及范圍非常廣泛。所以在建筑經濟管理中，應該遵循以下幾項原則：要對全過程實施成本的控制;要對全體員工實施成本的控制;要讓開源節(jié)流相統(tǒng)一;要對于成本目標的風險實施分擔的舉措。
3.1加強經濟管理的內容控制
建筑經濟管理活動應當與建筑工程相結合，做好經濟管理的內容控制工作，其中主要是指成本的內容控制工作。其是在施工過程中產生的，要對于施工的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督和檢查的過程，要在施工成本上全面地進行控制，并且制定科學又全面的資金管理和控制體系，讓企業(yè)能夠在正確的體系下，合理地進行成本控制以及管理。想要使得施工全過程協(xié)調控制，就要注重各個分環(huán)節(jié)的進度進行合理的安排，施工的質量和工程的成本起到了重要的決定性作用。施工的成本控制體現(xiàn)在了幾個方面，分別為成本、質量和進度。讓質量得到提高，才能夠讓返修的情況極少發(fā)生，對于資金的費用就能在一定程度上減少。在施工的進度上，要以計劃工期為基礎，按計劃完成或者提前完成，使得成本降低，資金減少。所以，要制定合理并且科學的控制計劃，讓利潤最大化得到保障 3.2完善經濟管理機制
應該合理地計劃其資金的多少，要以企業(yè)本身的特點進行分析，在建筑施工全過程中用貨幣計算的形式體現(xiàn)其資金消耗的程度。在施工的全過程中，影響資金的成本包括人工的直接費用、施工的材料、施工的設備等等很多方面的使用費用和直接的費用。只有對資金做出最大的經濟利益，才能夠將經濟管理資金建設完成其時效性。
3.3做好全過程建筑經濟管理工作
建筑經濟管理離不開建筑工程的實施，有關企業(yè)必須要依據(jù)建筑工程的開展情況，實施全過程經濟管理模式。首先，做好施工前的計劃。要在施工之前的階段進行計劃性的合理方案，讓對于施工前的合同進行簽訂和審查程序，讓規(guī)劃能夠詳細地制定。其一要根據(jù)實際的情況對施工的工具以及順序合理地制定方案，為了追求完美，應該在每個環(huán)節(jié)中都制定不同的方案，通過相關部門的探討制定出最終的方案開始施工。其二要進行公開的招標方式，在這個過程中要保證其公平公正，分包商和施工的負責人要進行詳細的分析，最后確定最優(yōu)質的方案。其三在施工時具備的所有情況都應該有一個系統(tǒng)的規(guī)劃，每年、每個季度、每個月、每個環(huán)節(jié)都要具備完善的施工方案，估算預期能夠得到的經濟效益，以預期的估算為目標，避免資金浪費的情況頻繁發(fā)生。
其次，加強施工過程中的成本控制。根據(jù)施工前計劃好的預期方案，進行施工過程中的成本控制，要對于每一個環(huán)節(jié)都按照成本的預算來進行，這樣就可以使得資金的使用量能夠有效地減少。在施工的過程中應該分步做到：把資金盡量集中起來管理，從而加強建筑施工的進度。在施工過程中，對于使用的材料和設備都要層層把關，杜絕浪費的發(fā)生。在施工人員上加大素質培養(yǎng)，讓成本控制的意識在一定程度上加強。施工的現(xiàn)場要重點的管理，讓安全隱患減少，同時控制住了項目成本的風險。此外，在施工的過程中，要隨機根據(jù)不同的案例進行各種不同程度的預防，讓完善的策略應對突如其來的風險，力求讓風險呈現(xiàn)最低的形態(tài)。
3.4加強隊伍建設工作
目前建筑經濟領域人才缺乏是一個不爭的現(xiàn)實，可通過下列途徑來緩解人才不足。第一，成立建筑經濟研究所特聘研究員隊伍，向社會公開招聘研究人員;第二，與科研單位、高校、咨詢機構密切合作，發(fā)揮專家的智囊作用;第三，加快人才培養(yǎng)，應在高校相應本科或研究生專業(yè)中增設建筑經濟專業(yè)方向，培養(yǎng)專業(yè)研究人員，以解決后備人才的不足;第四，舉辦短訓班或專題講座，對在職人員進行培訓，不斷提高經濟管理人員的素質。
4、結束語
從宏觀上分析，目前我國的建筑經濟體制不斷完善，私營建筑經濟與國有建筑經濟相互配合共同促進我國建筑業(yè)的發(fā)展，也成為社會經濟發(fā)展的重要推手，使得建筑經濟在國民經濟中的地位日益凸顯。但是微觀上來看，建筑經濟還存在一系列的問題，必須要做好經濟管理工作，提高經濟管理水平，實現(xiàn)建筑經濟的健康、有序發(fā)展。
參考文獻：
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1、選題范圍寬且時效性強。經濟類畢業(yè)論文選題寬泛，涉及國內外社會經濟發(fā)展的方方面面，既有需要深入探討的理論問題，更有許多亟須解決的實踐問題，特別是我國經濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的諸多熱點問題。并且，由于經濟形勢時常變化，熱點也在隨時切換，因此，經濟類本科畢業(yè)論文選題有很強的時效性。寬泛的選題范圍給經濟與管理類專業(yè)的選題帶來了一定困難，一是形成了本科學生知識面有限與選題所需要解決問題寬泛而多樣的矛盾，學生所選擇的感興趣的研究課題往往是在自己的能力范圍內很難解決的;二是熱點問題都是涉及面廣的問題，如選題較大則本科畢業(yè)論文解決不了，如選題較小則由于所掌握的知識深度不夠而深入不下去。三是選題時效性的特點要求學生平時對經濟信息有所跟蹤。
2、論文多為應用性論文。由于受學生理論水平的限制，絕大多數(shù)的畢業(yè)論文都是對實際經濟問題的應用研究，理論研究的論文很少。在筆者近10年的論文指導過程中，選擇經濟理論進行研究的學生不到5%。應用性強的論文對學生寫作要求相對較高，一是要求學生抓住經濟現(xiàn)象的本質，要有敏銳的觀察能力和實證的分析能力，要透過現(xiàn)象看本質;二是要求學生對所分析實際經濟問題的結論上升到具有普遍意義的理論層次;三是要求學生對經濟現(xiàn)象的分析尋求理論支撐，在所學理論的框架和范疇下分析問題的原因和解決辦法。
3、方法實證性多。應用性強的論文決定了其分析方法的實證性要求。分析方法的實證性就是要用現(xiàn)實的數(shù)據(jù)和案例來分析經濟現(xiàn)象，揭示經濟現(xiàn)象背后的本質，即通過大量的實證分析得出經濟現(xiàn)象的原因和解決措施，為上升到規(guī)范分析打下可證實的基礎，這是學習原理、分析問題、解決問題的典型分析過程。方法實證性多要求:一要掌握主要調研和分析方法，分析方法掌握不熟練往往不能準確地揭示經濟現(xiàn)象背后的本質;二要搜集較為翔實的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)要求系統(tǒng)性、權威性和代表性;三要正確說明數(shù)據(jù)分析結果的經濟含義和政策含義，這是實證分析的最后落腳點。
4、撰寫規(guī)范性嚴。經濟類畢業(yè)論文應用性強和實證方法多的特點要求論文的撰寫十分規(guī)范。一是從結構上來看對經濟現(xiàn)象的分析要有提出問題、分析問題和解決問題的思維架構和寫作架構，三者缺一不可;二是理論支撐和現(xiàn)實問題分析要融合，即現(xiàn)實問題的分析要有理論支撐，理論分析也要以現(xiàn)實問題為對象;三是要求數(shù)據(jù)和引證科學合理，數(shù)據(jù)除符合系統(tǒng)性、權威性和代表性要求外，獲取第一手數(shù)據(jù)顯得格外重要。
5、論文撰寫過程難以有效控制。經濟類本科畢業(yè)論文多數(shù)無須實驗，而是進行資料收集、整理和分析，而且這一過程多在學生臨近畢業(yè)的實習階段進行。畢業(yè)論文的寫作時間與其求職、考研、出國等規(guī)劃發(fā)生沖突，難以兼顧招聘、備考和畢業(yè)論文之間的關系。指導老師只能通過“遙控”對學生進行指導，其效果大打折扣。
二、經濟類本科畢業(yè)論文易出現(xiàn)的問題
1、論文選題不夠科學、合理。文科類的本科論文指導老師較難獲得科研課題，且由于本科生的理論功底不夠，本科生中只有很少人參加導師課題的研究。學生畢業(yè)論文的選題均以老師指定范圍或自擬為主，因此選題時常存在不夠科學合理之處。據(jù)筆者多年指導本科論文的經驗，主要表現(xiàn)在:一是選題過大過空，如“論中美經貿關系”;二是選題不符合學術論文要求，如“近期中國股市走勢分析”;三是選題只考慮個人興趣而不考慮與自己所學專業(yè)的相關性，能培養(yǎng)和檢驗學生對專業(yè)知識掌握和綜合利用的能力。
2、論文缺少嚴謹性。部分論文泛泛而談，缺乏實證基礎，材料不能支撐論文的觀點，論證不充分。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是缺少必要的數(shù)據(jù)和例證，論點多來自自己憑空臆想;二是數(shù)據(jù)和例證的選取不恰當，只是簡單羅列和堆砌，不能很好地支撐論文觀點;三是數(shù)據(jù)不系統(tǒng)，系列數(shù)據(jù)采集較少或缺失較多，不能真實反映經濟現(xiàn)象的本質。
3、論文格式不規(guī)范。畢業(yè)論文屬于學術論文，應具備學術文體的一般特征，主要內容包括:題目、作者、提綱、摘要、關鍵詞、正文和參考文獻幾個部分。學生態(tài)度不端正，加之論文主體是拼湊而成，畢業(yè)論文的格式混亂。如:結構不合理、論述重復、字號不統(tǒng)一、錯字病句百出、圖表不規(guī)范、文理不通、參考文獻引用不規(guī)范。其中，參考文獻引用不規(guī)范是比較普遍和比較嚴重的問題。
4、論文內容抄襲、拼湊現(xiàn)象較為嚴重。當前學生可獲得資料來源很多，如往屆畢業(yè)論文、專用學術期刊網、學校的圖書館、院系的資料室。特別是對于經濟類而言，網絡上的財經類文章更是多如牛毛。這使得部分學生在寫作時采取拷貝加粘貼的方法，用幾天的時間就能完成學校規(guī)定用10周時間完成的畢業(yè)論文，更有甚者直接在一些專門從事“”的業(yè)務網站上購買論文。學生自創(chuàng)性論文比例逐年降低。
三、提高經濟類本科畢業(yè)論文質量的對策
造成經濟類本科畢業(yè)論文質量下降的原因是多方面的。即有學生自身方面的，如對畢業(yè)論文撰寫缺乏重視、自身水平所限等等;也有來自學校方面的，如畢業(yè)論文規(guī)章制度安排不盡合理、指導老師時間精力有限等等。結合前人的研究成果和筆者的多年經驗，就如何提高經濟類本科畢業(yè)論文質量，確保達到預期教學效果提出以下對策:
1、提高對本科畢業(yè)論文指導工作的重視程度。提高對畢業(yè)論文的認識是提高畢業(yè)論文質量的前提。學校管理層、教師和學生都要認識到畢業(yè)論文是高校教學計劃的重要組成部分，作為一個獨立的實踐教學環(huán)節(jié)，它與其他教學環(huán)節(jié)彼此配合，構成一個完整的教學體系，它的實踐性和綜合性具有不可替代性。同時，它也是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要手段，是學生四年所學知識的深化與升華的重要過程，是提高學生科研訓練能力、分析問題和解決問題能力的有效途徑。
2、推行科研導師制。學生在臨近畢業(yè)時面對求職、考研、出國等規(guī)劃的多重壓力，時間倉促，不太可能有足夠的精力和時間做好畢業(yè)論文。為此，可推行導師科研導師制。即導師指導學生進行課題研究、社會實踐等科研活動，科研導師制以科研為紐帶，通過讓學生參與課題研究，培養(yǎng)和提高學生的科研意識和科研能力。而且學生可以提前進入畢業(yè)論文的準備階段，如搜集跟蹤資料、確立選題方向等。這樣既可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生自身的專業(yè)領域興趣，為后期畢業(yè)論文撰寫打下基礎。
3、出臺具體的本科畢業(yè)論文指導工作操作規(guī)范和獎懲措施。學校管理層應出臺具體的本科畢業(yè)論文指導工作的激勵措施和操作規(guī)范，調動指導老師的工作積極性和責任感，使指導老師把更多的精力投入到指導學生畢業(yè)論文的撰寫中去。對于優(yōu)秀畢業(yè)論文撰寫者的指導老師給予獎勵，而對于質量欠佳的畢業(yè)論文撰寫者的指導老師給予適度懲罰。獎懲措施同樣適用于學生。特別是對于抄襲問題而言，應制定相關的規(guī)定，對于檢測出來的抄襲論文要有嚴厲的懲罰措施，使得學生不敢輕易抄襲。如同當前我國治理酒駕一樣，嚴厲的懲罰措施使得駕駛員不敢以身試法。
對于經濟學碩士生而言，寫作經濟學畢業(yè)論文是碩士院校培養(yǎng)學生的最后一個教學環(huán)節(jié)，要想寫好碩士經濟學畢業(yè)論文順利畢業(yè)，需要對于整個碩士畢業(yè)論文管理過程要率先了解清楚，這樣才能知己知彼準備充分。
本文從畢業(yè)論文寫作對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和提高教師自身研究能力的重要性出發(fā)，分析了畢業(yè)論文寫作和指導中的主要問題及其原因，主張經濟學專業(yè)畢業(yè)論文寫作應以研究問題為導向，討論了畢業(yè)論文寫作如何運用經濟學研究的發(fā)現(xiàn)和證實的兩個過程，特別強調了經濟學專業(yè)畢業(yè)論文設計的八個問題或規(guī)則。
怎么樣才能實現(xiàn)使學生具有正確分析問題、解決問題的能力，具有創(chuàng)新的能力呢？除了學生從教師的課堂教授過程中領會現(xiàn)代經濟學分析方法和學校、以及學院安排的實踐活動外，畢業(yè)論文或科研創(chuàng)新項目的設計與寫作是非常重要的環(huán)節(jié)。在本科各專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求之后，都附有要求學生完成畢業(yè)論文寫作，作為對培養(yǎng)學生科研能力的要求。這兩年教育部和學校也都提供資助設立大學生科研創(chuàng)新項目，這也是培養(yǎng)大學生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題能力的重要措施。
畢業(yè)論文寫作或科研創(chuàng)新項目工作，不是寫教科書，不是寫文獻綜述，而是一項科學研究活動，是發(fā)現(xiàn)和分析、解決問題的過程。《北京高校非工科類專業(yè)畢業(yè)論文(設計)質量評價方案(試行)》對畢業(yè)論文提出三個評價基元。第一評價基元，是評價選題質量，要求選題體現(xiàn)本學科專業(yè)特點和教學計劃中對知識能力結構的基本要求，選題要能夠解決本專業(yè)的某個理論、方法或應用研究中的問題，具有一定的實際價值。第二評價基元，是評價綜合運用知識、文獻、研究方法和手段分析和解決問題的能力。第三評價基元，是評價論文或設計項目在解決問題等方面的理論價值或實際價值。《中國政法大學本科生畢業(yè)論文評分標準》對畢業(yè)論選題提出了科學性、創(chuàng)新性、應用性和可行性的要求；對科學方法的運用提出了論證充分、論據(jù)確鑿和邏輯性的要求，對論文的寫作和文獻引用等也都提出了符合現(xiàn)行科學論文標準的要求。
無論是本科生還是研究生，畢業(yè)后在各種崗位上會面臨接受領導和客戶交給的工作委托，撰寫調研報告、寫計劃書和專題研究報告等。所有這些委托都向我們培養(yǎng)的學生提出發(fā)現(xiàn)問題及其原因、找到解決問題的方法并加以實施的挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，是基本的科學素養(yǎng)，是高等學校應當給予學生的，畢業(yè)論文寫作訓練或科研創(chuàng)新項目活動就是這種重要的給予之一。因此，畢業(yè)論文的寫作或科研創(chuàng)新項目的活動，是直接嘗試用現(xiàn)代的經濟學理論和方法來發(fā)現(xiàn)問題及其原因和解決問題的好機會，更是直接嘗試鍛煉和展現(xiàn)自己科學素養(yǎng)能力的極好機會。
學生畢業(yè)論文或科研創(chuàng)新項目的活動也是反映學校教學和科研管理水平和教師能力的重要指標。我們在檢查教師對畢業(yè)論文的評語中可以看到，一些教師對學生的選題判斷有誤，把寫教科書的選題、寫文獻綜述的選題、把超出自己專業(yè)能力的選題，都作為合格甚至優(yōu)秀的選題批準開題，甚至成績也評為優(yōu)秀；一些評語不能判斷畢業(yè)論文在立論、分析、寫作和文獻評論等方面的問題，評語抽象籠統(tǒng)，優(yōu)缺點缺位等等。這種現(xiàn)象不僅在本科生畢業(yè)論文的指導中存在，在研究生畢業(yè)論文的指導中也是存在的，有時甚至還很嚴重。這些都反映了教師本身有待于改進畢業(yè)論文的指導工作，管理層有待改善對論文評閱環(huán)節(jié)的控制。當我們的學生在畢業(yè)后很長一段時間內不能完成發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的挑戰(zhàn)時，實際上也折射了我們在指導學生培養(yǎng)畢業(yè)論文寫作能力和整體管理能力上的缺陷。教師閱讀和評論學生的畢業(yè)論文除了是培養(yǎng)目標所要求的職業(yè)責任所必需之外，還有兩個有利于教師的“利己主義”理由：一是，檢查和鍛煉、提高我們自己發(fā)現(xiàn)問題及其原因和解決問題的能力。評閱學生論文中所得到提高的這些能力，不僅有助于教師之間的學術批評與討論，還有助于我們更好地完成校外其他部門委托的各種評閱工作。二是，學生選題的多樣性、資料和證明的方式多樣性也為指導教師提供了豐富的知識，指導和評閱學生的論文實際也是我們從學生那里獲得新知識的過程和好機會。
經濟學本質上是門應用性的社會科學。經濟研究是以解決問題為導向的，問題可以是理論性的，也可以是應用性的。“問題”是指矛盾、差距或毛病，諸如目標與現(xiàn)實的矛盾或差距，績效與標準或目標的差距，理論與現(xiàn)實的矛盾與差距，傳統(tǒng)理論與新觀點的矛盾，以及情況的突然變化等等。以研究問題為導向的方法論是經濟學的研究方法論(Economic research methodology)的核心，經濟學研究方法論是關于組織、計劃、設計和實施研究問題的基本原則的方法論。經濟學畢業(yè)論文或研究項目的進行，實際上是經濟學研究方法的運用。
經濟學研究方法論不同于經濟學方法論(Economic methodology )。經濟學方法論是指對經濟學研究一般途徑的研究，譬如對經濟學使用的主要方法、規(guī)則和基本原理的研究，經濟學方法論側重于推理和證實過程；它的主干課程除了經濟學方法論外，包括哲學方法、邏輯方法、系統(tǒng)科學方法，以及經濟思想史等課程。
經濟學的研究方法則包括：各種回歸分析、數(shù)理分析、運籌研究分析、投入產出分析、文獻綜述、數(shù)據(jù)收集。研究方法論側重信息和知識的形成過程，側重新知識的產生，即側重知識的創(chuàng)新。經濟學研究方法論的主干課程包括微觀經濟學、宏觀經濟學、資源經濟學、統(tǒng)計學、計量經濟學和運籌學等。經濟學方法論與經濟學研究方法論是相互聯(lián)系的，經濟研究過程中需要推理，同時研究方法也是推進經濟學方法得到發(fā)展的手段。
三種博士結業(yè)論文類型是指方法型、觀點型、隨筆型。教研論文,顧名思義,是以論證和闡述為主的。上述三種類型的經濟學論文雖然都要求以論證和闡述為主,但在具體的寫作程式上,卻又有明顯的區(qū)別。準確把握這種區(qū)別,有助于我們更快地寫好論文,
也有助于讀者閱讀理解。那么,這些經濟學論文各有什么重點和要求呢? 下面逐一分析。
這是一種介紹具體經濟學方法和經驗的論文。在經濟學實踐中,我們通常會摸索出一種新穎而有效的操作方法,或者是探索出一些具有普遍意義的經驗。應該說,任何一個有一定教齡的教師,只要稍微留意一下,就都會有自己的好方法和好經驗。當這種方法和經驗相對成熟時,我們就可以通過總結和提煉把它寫成經濟學論文。這種論文的標題,通常是用《……的嘗試》(做法、應用、實踐、探索),或者是一個具有操作性的句子。比如：《鼓勵學生走生活作文之路的嘗試》《“自學——質疑——釋疑”的閱讀經濟學的應用》《用經典范讀引領學生進入文本》等。方法型教育經濟學論文的寫作程式一般為——
1.闡述運用方法的依據(jù)
現(xiàn)在經濟是一個熱門話題。2018年9月中美展開了多次經濟貿易論點，經濟學家都大放異彩。而經濟學論文開頭是與題目一樣重要的，好的開頭即成功了一半，特別對于論文答辯而言，評委最關心的內容無非是題目 、摘要和開頭，如果論文開頭可以準確體現(xiàn)出論文主要研究內容，是非常出彩的。對經濟學論文而言更需要將有效的信息體現(xiàn)在開頭中。更多論文技巧《高質量博士論文的實用小技巧》
2.介紹方法的實施過程
這是經濟學論文的重點部分,必須對方法作詳細的敘述。介紹方法要根據(jù)具體情況,有的方法是漸進式的,有邏輯順序,這就應該按邏輯順序一步一步地介紹；有的方法是并列式的,沒有嚴密的邏輯性,這就可以根據(jù)先主后次的順序來介紹。在介紹時,小標題中不要用空洞的、玄乎的詞語,也不要用表示結果的話來代替操作,要盡量用操作性的語言,直接寫明怎么做。比“如每學期向學生推薦三篇時文美文”,如果換成“用時文美文陶冶學生情操”,那操作性就大大削弱了。介紹過程時,最好用小標題,分條列項。如果操作步驟較多,在小標題下還可以再分幾個方面來說。總之,方法的介紹要有層次性,力求讓讀者讀起來方便。
3.陳述方法實施的效果
一種科學而新穎的方法實施后,往往會取得理想的效果。作為方法型的經濟學論文,有必要把效果陳述出來,以引起讀者的關注。效果有顯性和隱性兩種,對顯性的效果,能夠用數(shù)據(jù)說明的,盡量用數(shù)據(jù)；對有些無法用數(shù)據(jù)說明的,可舉例說明,選擇一兩個典型事例。陳述效果時,最忌諱的是光說些大而空的話,比如“提高了積極性,激發(fā)了興趣”。用事實說話,讓人心服口服,是這一部分的關鍵。當然,陳述的效果必須與實施的方法相關,不要把與本方法毫不相干的效果也統(tǒng)統(tǒng)扯上去。
一、引言
學位論文要求有一定的創(chuàng)新性，考察論文的創(chuàng)新無外乎三個方面：第一，是否提出了新的觀點？如果沒有，那么，第二是否使用了新的分析方法或新的分析框架？如果也沒有，那么，第三，是否提供了新的經驗證據(jù)？在這三點中，無疑使用新的經驗證據(jù)所要求的創(chuàng)新程度最低。而且經驗研究具有相對統(tǒng)一和嚴格的寫作規(guī)范，易于模仿，因而在本科學生論文中倍受歡迎。這表現(xiàn)為近年應用計量經濟學進行經驗研究的本科畢業(yè)論文的數(shù)量越來越多。但是，認真閱讀這些論文就會發(fā)現(xiàn)，本科生在計量經濟學實際應用當中仍然存在大量技術問題，導致一些用心完成的論文并不能順利通過答辯。這些問題也反映出我們計量經濟學課程教學中存在缺陷。因而，如何幫助學生提高經驗研究的水平是我們從事計量經濟學課程教學任務老師義不容辭的責任。
二、本科論文應用經驗研究存在的共性問題
應用計量經濟學作為研究手段的本科學位論文普遍存在以下三種共性問題。
（一）回歸模型設定問題。計量經濟模型是對所關注經濟現(xiàn)象或經濟理論進行經驗研究的基本工具，因此刻畫經濟現(xiàn)象有的計量模型的正確設定最為重要。然而，本科畢業(yè)論文中最為常見的問題是模型沒有選擇正確的解釋變量或者沒有選擇正確的函數(shù)形式。
（二）截面數(shù)據(jù)模型的應用問題。截面數(shù)據(jù)模型的應用問題存在兩種情況：一是相當多的本科論文不重視經典計量模型理論是基于隨機抽樣的截面數(shù)據(jù)而建立的；二是本科學生沒有注意到截面數(shù)據(jù)中常見的隨機干擾項的異方差問題。在筆者參與的本科論文答辯中，很多同學論文喜歡使用問卷調查取得樣本數(shù)據(jù)進行回歸分析，而特定的樣本不一定滿足隨機抽樣要求的，因而，對于不滿足隨機抽樣的截面數(shù)據(jù)我們必須使用選擇性樣本計量經濟學模型，而其估計方法往往要使用最大似然估計，這是一般本科生所沒有掌握的估計方法。
（三）時間序列數(shù)據(jù)模型中的共性問題。時間序列數(shù)據(jù)最豐富，也是最容易從網絡數(shù)據(jù)庫中得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但時間序列數(shù)據(jù)中一個重要的問題是：什么樣的時間序列數(shù)據(jù)才能適合本科生最為熟悉的普通最小二乘法（OLS）？理論上說，它們必須是平衡的時間序列，如果是非平衡時間序列，它們之間必須存在經濟上的均衡關系和統(tǒng)計上的協(xié)整關系。由于課時的關系，時間序列往往是一個學期的計量課程無法在課堂上全面講授的。這成為那些沒有學習過時間序列的同學的薄弱環(huán)節(jié)，因而，他們的論文中充斥偽回歸現(xiàn)象。
三、上述共性問題存在的原因分析
（一）在計量經濟學教學中應該確立理論模型指導計量模型設定的原則。計量經濟學本身是研究包括建立模型、估計參數(shù)、模型檢驗及模型的應用的。但是目前的教學中，無論是教師的課堂教學還是學生的課后復習都在主要精力放在參數(shù)估計和各種檢驗的理論和方法，對如何從實際問題出發(fā)建立模型，分析經濟討論得較少。學生學了不少估計和檢驗的方法，卻知道應該怎么用。我們在教學中首先要讓學生明白，計量模型的設定（包括解釋變量的選取與模型數(shù)學形式的設定）和各種假設檢驗是由理論（包括經濟學理論與統(tǒng)計學理論）決定的，這一原則需要在課堂教學上反復強調。實際上，學生之所以會大量出現(xiàn)回歸方程設定問題主要原因是課堂案例教學時，相關經濟學理論與統(tǒng)計理論沒有講透，而且教材本身對模型如何設定重視不夠，而且為了灌輸回歸計量上的東西，教材都往往不介紹理論模型如何設定和為何這樣設定，甚至為了遷就學生的水平和課時進度要求，教材上會出現(xiàn)一些在理論上講不通的模型，學生簡單模仿自然在論文中會出現(xiàn)模型設定問題。同樣老師在講授計量經濟學時，也只講如何進行參數(shù)估計，如何進行假設檢驗，如何進行結構分析與預測，不介紹回歸模型如何得來。由于本科學生很少閱讀文獻，很少能從文獻上學習計量模型的設定方法，因而，教材和課堂上有限的理論知識使得學生在畢業(yè)論文中進行回歸分析時破綻百出。
（二）課程學習不系統(tǒng)。計量經濟學的課程設計一般是首先介紹經典單方程計量經濟學模型的估計和檢驗；其次是放寬基本假定的經典單方程計量經濟學模型，介紹違背基本假設的后果、檢驗和重新估計；然后是諸如虛擬變量、滯后變量等專門問題的處理；再次是聯(lián)立方程組模型理論與方法；最后再是時間序列計量經濟學模型。這些內容全部介紹大概需要70個課時。這些內容如果一學期沒有講完，那么學生學習就不會系統(tǒng)。學生雖然掌握了如何使用OLS進行了回歸分析，并能寫出畢業(yè)論文，但對于違背經典線性回歸模型（ClassicalLinearRegressionModel）基本假設的情況不會偵測檢驗，不會進行補救；對時間序列數(shù)據(jù)不會根據(jù)情況進行處理，那所得出的結論自然是站不住腳。課程學習不系統(tǒng)的原因主要還是課時不夠，課堂教學跟不上大綱的進度。因而，學生對計量經濟學知識掌握的不成系統(tǒng)，對于經驗研究中已經很成熟的方法，在學生自己完成的論文中卻沒有使用，致使經驗研究得出錯誤的結論。
四、改進《計量經濟學》授課效果的建議
基于以上幾點分析，本人認為，為了加強學生利用計量經濟學理論解決實際問題的能力，提高本科畢業(yè)論文的計量回歸分析水平，應在以下幾方面改革：
畢業(yè)論文 對搜集到的資料如何進行整理呢?資料的整理過程實質上是資料的辨析過程，這里有幾方面的工作是不可缺少的。
1是辨析資料的適用性。選擇資料的依據(jù)，只能是作者所要闡明的中心論點。什么資料可用，什么資料不能用，都要根據(jù)這個中心論點決定。畢業(yè)論文的中心論點1經確定之后，它就是統(tǒng)帥1切的東西，資料必須服從于中心論點的統(tǒng)帥。不能把1些不能充分說明問題的資料搬來作牽強附會的解釋，也不能將所有資料統(tǒng)統(tǒng)塞進文章里，搞得文章臃腫龐雜，中心反而不突出，擴大了篇幅。比如《“城市更新”與園林綠化關系的幾個問題》1文，作者搜集了大量的有關園林綠化的資料，卻沒有搜集城市建設與園林綠化關系的資料，這些不適用的資料塞入論文之中，導致論文中心被沖淡，降低了論文質量。
2是辨析資料的全面性。如果材料不全面，缺少了某1方面的材料，論文的論述也往往不圓滿、不全面，會出現(xiàn)偏頗、漏洞，或由于證據(jù)不足難以自圓其說。以《淺論廠長負責制與職工民主管理》1文為例，由于作者只搜集了兩者互相依賴，互相促進的資料，沒有搜集兩者存在矛盾的資料，結果文章只做了1半，如何處理好兩者矛盾這1重要方面被疏漏了，大大影響了論文的質量。 4是辨析資料是否新穎。所謂新穎的資料包括兩方面的含義：1方面是指前所未有，近期才出現(xiàn)的新事物、新思想、新發(fā)現(xiàn)、新方向。比如《股份合作制經濟幾議》1文的作者，選取了當時中國大地上新出現(xiàn)的農村股份合作制經濟中的新動向進行研究。另1方面是指某種事物雖早已存在，但人們尚未發(fā)現(xiàn)其價值，這同樣是新穎的資料。比如《試論人口與經濟的循環(huán)》1文中，人口與經濟的關系早已存在，它們之間存在著良性循環(huán)和惡性循環(huán)，這也是客觀事實，這兩種循環(huán)會帶來兩種根本不同的后果，而這以前人們幾乎沒有認識。現(xiàn)在以兩種循環(huán)的資料來揭示兩種循環(huán)的后果，從而闡明控制人口的重要性，不失為1種新穎的資料。所以，所謂新穎，不僅僅對資料產生的時間有所要求(不能太陳舊)，更重要的是要從普遍常見的資料中發(fā)掘別人尚未利用的東西。
學術期刊；收費刊稿；制度因素
【作者簡介】陳靜（1977—）女，漢族，河北省泊頭市人，北京物資學院中國流通經濟雜志社編輯，助理研究員，北京師范大學經濟學碩士，主要研究方向為區(qū)域經濟學、流通經濟學。
當前在我國社會經濟轉軌階段，收費刊稿是學術論文作者與期刊社的理性選擇，版面費的出現(xiàn)無論從作者的角度看，還是從學術期刊社的角度看，均具有一定的現(xiàn)實合理性。
1.當前的科研考評與職稱晉升制度：收費刊稿市場需求形成的制度驅動因素
從單位層面看，在當前的科研考核評價制度下，的數(shù)量特別是在高級別刊物上的數(shù)量，既是衡量高校或科研院所綜合實力的一項非常重要的指標，也是考核教師與研究人員學術成就的重要依據(jù)。比如，當前世界大學的學術排名主要以國際可比的科研成果和學術表現(xiàn)為衡量標準，具體包括獲得諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友的折合數(shù)、獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師的折合數(shù)、各學科領域被引用次數(shù)最高的科學家數(shù)、在《自然》（Nature）和《科學》（Science）雜志上的折合數(shù)、被科學引文索引（SCI）和社會科學引文索引（SSCI）收錄的論文數(shù)、師均學術表現(xiàn)等；國內大學綜合評價排名所依據(jù)的指標主要包括國內引文數(shù)據(jù)庫論文及引用、國外引文數(shù)據(jù)庫論文及引用、學術著作引用、藝術作品、專利授權、科學與技術獎/人文社會科學獎等。而其中各項具體指標分值的高低無不與本單位教師和研究人員的數(shù)量和質量存在重要關聯(lián)。于是，為提高自身綜合實力與社會影響力，爭取更多國家科研經費資助，各大高校和科研院所都高度重視科研論著發(fā)表工作，并專門設置獎懲辦法，對學術期刊分等定級，將論文和著作的發(fā)表與科研考評、職稱晉升、福利待遇掛鉤，采取各種措施鼓勵本單位教師或研究人員積極參與科學研究，到正式出版發(fā)行的刊物特別是高級別刊物上。達到考核標準或表現(xiàn)突出者，可以獲得更多的話語權，無論在職稱晉升、課題申請，還是在福利待遇、職務升遷等方面都將面臨更多機會，而達不到標準者則會在工資福利等各個方面受到影響。據(jù)了解，有的科研單位對在《自然》（Nature）、《科學》（Science）等世界頂級期刊上發(fā)表的學術論文每篇給予高達10萬元的獎勵，其獎勵額度之高從某個側面反映了對科研工作的重視程度。
從個人層面看，作為衡量科研與學術水平的一項硬性指標，為通過科研考核、實現(xiàn)職稱晉升、爭取科研資助、獲得科研獎勵、確保科研課題結項、競聘各個級別的教學科研崗位，高校教師或科研院所的研究人員必須發(fā)表一定數(shù)量的論文作為儲備和資本。
此外，在學位管理方面，很多高校都對碩士和博士研究生在發(fā)表學術論文方面提出了具體的要求。研究生在攻讀學位期間，必須根據(jù)學校規(guī)定以第一作者（署名單位為就讀學校）的名義在一般或核心期刊、國際學術刊物或正式出版的國際學術會議文集甚至三大檢索（SCI、SSCI、ISTP）上發(fā)表數(shù)量不等的論文。
結果，在當前科研考評與職稱晉升制度的驅動下，為在規(guī)定時間內創(chuàng)造出盡可能多的科研成果，提高自身競爭優(yōu)勢，成為廣大高校教師和科研院所研究人員及碩博士研究生共同的訴求，造就了很多收費刊稿市場的需求。特別是在當前學術期刊數(shù)量相對固定的背景下，更加重了學術期刊特別是權威學術期刊的稀缺性，為期刊社收取版面費提供了可能。
2.社會主義初級階段的轉軌經濟：收費刊稿萌生存續(xù)的制度基礎
我國社會主義初級階段的市場經濟體制脫胎于傳統(tǒng)的計劃經濟體制。計劃經濟時代，科研人員的活動以及學術期刊的經濟收支遵從國家統(tǒng)一行政調配。在這一階段，我國學術期刊的經費主要來源于國家行政撥款以及各種政策性補助，盡管發(fā)行收入進賬很少，但由于沒有收費發(fā)文的需要和環(huán)境，也就不可能有版面費、發(fā)表費一說。
而隨著我國經濟體制改革的日益展開和逐步深入，在我國由計劃經濟向市場經濟轉軌的過程中，企業(yè)成為自負盈虧的市場競爭主體，眾多期刊編輯出版部門也逐步走向市場化。學術期刊由于具有較強的理論性和特有的專業(yè)學術性，受眾很窄，訂閱者主要局限于本領域的專業(yè)研究人員以及各大高校和科研院所的圖書館和資料室，發(fā)行量十分有限，發(fā)行收入很少。在國家財政支持減少甚至完全市場化的情況下，對大部分學術期刊來說，為維持期刊社正常運行，僅僅依靠主管單位劃撥的有限的辦刊經費和少量的發(fā)行收入，難以彌補日益上漲的必須支付的員工工資(學報和科研院所屬于事業(yè)編制的編輯人員不在此列)、福利、辦公費用、編輯業(yè)務培訓、專業(yè)學術或工作會議、專家審稿費及出版發(fā)行費用等。
而版面費作為學術期刊品牌價值一種貨幣體現(xiàn)（當然這與期刊社背后所賴以生存的作者隊伍的層次以及編輯的勞動付出是密不可分的），適當收取版面費能在一定程度上減輕學術期刊在市場化經營中的經費壓力，增加刊物的經濟來源，有利于刊物的正常運轉與健康持續(xù)發(fā)展。為緩解辦刊經費不足、避免虧損或追求創(chuàng)收，收取版面費成為時下眾多學術期刊社維持生存、謀求發(fā)展的務實之選，期刊社具備了收費刊稿的現(xiàn)實需要與動力。而且，對廣大作者而言，發(fā)表學術論文無論在物質層面還是在精神層面都有著十分豐厚的回報。為在規(guī)定時間內，使自己在科研課題結項、科研經費申請、參與科研評獎、實現(xiàn)職稱晉升、獲取科研獎勵、提高福利待遇等方面獲得更多機會，作者本身也有支付版面費的意愿和動力。此外，科研論文的寫作和發(fā)表作為科研工作流程中一個非常重要的部分，國家自然科學基金、國家社科基金等很多科研課題都將出版費列入其經費開支范疇，對科研過程所需的成果出版給予經費支持，作為一方的作者具備一定的支付版面費的資金和實力。于是，轉軌經濟階段，在供需雙方的共同促動下，收費刊稿具有了現(xiàn)實可行性。
3.期刊與科研考評監(jiān)管制度缺失：收費刊稿市場失范的制度誘因
綜合性大學的會計專業(yè)以培養(yǎng)應用創(chuàng)新型會計通用人才為目標，旨在向社會培育德才兼?zhèn)涞母呒墪嫾夹g人才。會計專業(yè)學生的畢業(yè)論文質量合格與否，關系到學校培養(yǎng)目標能否完成、社會經濟部門效益能否提高。本文通過對江蘇省綜合性高校會計專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的調查研究，對會計專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的現(xiàn)狀、存在的主要問題進行探討，并提出相應的解決對策。
一、綜合性大學會計專業(yè)本科畢業(yè)論文教學現(xiàn)狀分析
根據(jù)調查顯示，江蘇省具有會計專業(yè)學位點的綜合性高校培養(yǎng)方案中，都有獨立設置的畢業(yè)論文實踐環(huán)節(jié)，且時間安排都在最后一個學年，持續(xù)時間都在10周左右。各高校都有較規(guī)范的畢業(yè)論文工作條例，均規(guī)定了畢業(yè)論文的組織和管理，指導教師的職責和任務，答辯的要求、程序及論文評分標準等，明確了選題、開題、中期檢查、初稿、定稿等各階段的截止時間，并且全部工作都要求在畢業(yè)設計系統(tǒng)中完成。各會計專業(yè)學位點都有畢業(yè)論文選題指南和寫作規(guī)范，對相關附件也都有相對應的寫作指引或參考模板。特別要指出的是，由于經管類研究問題和研究內容具有較強的時效性，各會計專業(yè)學位點每年都會根據(jù)形勢發(fā)展設計出適應當前經濟環(huán)境的會計專業(yè)本科畢業(yè)論文選題。
會計專業(yè)本科畢業(yè)論文各項工作有條不紊的進行，包括指導教師和學生基本在第7學期末商議確定選題，學生根據(jù)選題查閱相關國內外文獻資料，然后按照時間進度完成開題報告、文獻綜述、外文翻譯、調查報告和論文初稿，再根據(jù)指導教師意見對論文初稿進行反復多次修改，最終定稿。
然而在整個畢業(yè)論文工作期間，還是存在不少問題，主要表現(xiàn)在三個方面。
1.選題難定。由于會計學以公認會計準則為基礎，對日常經濟業(yè)務的會計處理既有規(guī)定的賬目也有規(guī)范的核算方法，只有涉及會計政策選擇、會計估計變更等事項時有一定的選擇權。這樣一來，如果對于日常經濟業(yè)務進行會計研究，難免落入教科書的窠臼;而對特殊經濟業(yè)務的會計問題進行研究，也只能對規(guī)定的幾種處理方法進行比較，缺乏實際意義。
對目前會計準則中的具體準則展開理論研究，探討其不足和如何改進，以及對經濟中出現(xiàn)的新事物提出有建設性的想法，都是不錯的研究方向，但對缺乏研究工作基礎的本科生來講卻是不小的挑戰(zhàn)，對綜合性院校的會計專業(yè)學生就更難，因為其教育模式并不偏重于理論分析，而是融入一定數(shù)理分析和計算技術的應用創(chuàng)新模式。
上述原因造成會計方向的選題范圍過小，而會計專業(yè)作為熱門專業(yè)，其學生人數(shù)又眾多，因而只有將相關或相近研究論題都納入選題范圍才能滿足選題需求。相關論題包括內部控制、風險評估等審計方向，財務危機、財務績效等財務方向;相近論題包括稅收、國有資產管理等財政方向，公司戰(zhàn)略、公司治理等企業(yè)管理方向，高管薪酬等人力資源管理方向。對于相近方向的選題往往要求必須結合財務會計專業(yè)的相關知識，以財務會計理論和方法為主，導致題目設計的難度增大。
2.研究框架和研究方法難執(zhí)行。確定選題后，一般要求學生通過查閱大量文獻資料設計出研究框架，再由指導教師審核把關。一般來講，選題可分為定性分析和定量分析兩大類，其中定性分析主要做案例研究，而定量分析則主要做實證研究。案例研究強調解決實際問題，為研究主線，而實證研究強調歸納和演繹，從樣本推知整體，從宏觀分析微觀。
數(shù)理基礎較好的學生往往會選擇實證研究的選題，但在隨后的研究工作中卻發(fā)現(xiàn)并不簡單，如數(shù)據(jù)難找、模型難懂難建、數(shù)據(jù)處理和分析困難等。那些不愿跟數(shù)據(jù)和模型打交道的學生，后來發(fā)現(xiàn)案例分析也不那么容易，最常見的問題是：不少學生不能正確區(qū)分“現(xiàn)狀和問題”及“問題和原因”，提出的建議不能有效的解決問題。對于寫作過程中面臨的種種困難，多數(shù)學生會自行改變開題時設計的方案，任意刪減，造成框架不合理，邏輯不嚴謹。
3.寫作不規(guī)范。教育部門要求本科論文重復率一般在25%～30%之間。對于定性分析論文來講，由于規(guī)范分析和文獻分析方法的運用，導致文字敘述占大量篇幅，且多數(shù)是參考他人的研究成果，而為了降低重復率，學生往往將原本科學規(guī)范的學術語言替換成大白話，甚至出現(xiàn)語句不通、前后矛盾的情況。而對于定量分析論文來講，由于其包含一定量的數(shù)據(jù)、模型和處理分析，相比定性分析論文而言，修改任務較少，但仍有降低重復率的壓力，因此學生常常會在字數(shù)達標的前提下，大量刪減理論部分，造成理論基礎研究薄弱，對實證分析的支撐不夠。
二、綜合性大學會計專業(yè)本科畢業(yè)論文教學問題的成因
1.專業(yè)特點的原因。與其他專業(yè)相比，會計專業(yè)相關論題往往比較敏感，會計數(shù)據(jù)也會涉及到商業(yè)機密(主要涉及非上市企業(yè)或敏感信息)。以上市公司作為樣本或案例的，只能針對公開數(shù)據(jù)(如財務報告、公告等)進行分析，未公開的數(shù)據(jù)則因無法獲取而無從分析;以非上市企業(yè)或行政事業(yè)單位為研究對象的，即使通過一定渠道拿到部分資料，也往往因數(shù)據(jù)不全而無法分析。上述情況導致有些好的選題被迫放棄，造成會計選題范圍小、選題難。
2.課程設置和時間安排不當。綜合性大學會計專業(yè)本科課程設置方面的主要問題有：一是文獻檢索、圖書情報學等通識教育平臺課程，要么設置為選修，要么根本未出現(xiàn)在培養(yǎng)方案中;二是常用統(tǒng)計軟件、財經論文寫作、專業(yè)英語、上市公司財務報告閱讀等課程設置為選修。由于有些高校對于選修課程規(guī)定選課人數(shù)的上限，沒有選修過相關課程的學生，對文獻檢索工具不熟悉、專業(yè)知識不扎實，在論文寫作第一個環(huán)節(jié)——查閱文獻時就遭遇了困難，繼而會產生撰寫論文的自信心不足，嚴重制約了論文的寫作質量。
畢業(yè)論文工作一般都安排在最后一個學期，而這個學期是學生考研復試、找工作面試的高峰時期，很難保證論文寫作投入的時間和精力，在一定程度上影響了論文的寫作質量。
3.指導教師和學生方面的原因。近年來由于社會需求增大，非財經類院校也普遍開設會計學本科專業(yè)并大量招生，而師資力量卻并未成比例增加。指導教師畢業(yè)論文指導工作量加大，與學生溝通交流次數(shù)減少，導師對學生論文質量跟蹤不到位。從學生方面來看，由于社會經濟快速發(fā)展，當代大學生生活條件優(yōu)越，吃苦耐勞的品質相對匱乏，加上對畢業(yè)論文不夠重視，認為學校不會在最后關卡亮紅燈，從思想上放松了對畢業(yè)論文質量的要求。
三、綜合性大學會計專業(yè)本科畢業(yè)論文教學改革建議
1.開展科研技能訓練。綜合性高校應積極促進會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持會計專業(yè)學生盡早參與科學研究和社會實踐等創(chuàng)新活動，提高會計專業(yè)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。有些高校要求大學生必須修滿一定的創(chuàng)新學分才能畢業(yè)，并通過開設多項技能培訓項目，如數(shù)學建模競賽、模擬股市大賽、大學生科研立項、大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目等，既幫助學生修完了創(chuàng)新學分，也培養(yǎng)了學生的初步科研能力和實踐創(chuàng)新能力，為最后學年畢業(yè)論文的撰寫打下了較堅實的基礎。
除了開展上述各種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以外，綜合性高校會計專業(yè)還應在二、三年級開設相關課程，如文獻檢索、科技論文寫作、抽樣調查、數(shù)學建模、社會統(tǒng)計分析等，幫助學生熟悉并掌握數(shù)字文獻資料檢索的工具、建模、調查問卷的設計、統(tǒng)計軟件的使用等科研工作所必須的知識;此外，應鼓勵會計專業(yè)學生積極參與指導教師或其他教師的科研項目，訓練學生對數(shù)據(jù)、文獻等研究資料的收集、處理和分析的能力。
2.適當調整畢業(yè)論文撰寫時間。本文通過大量的走訪調查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)師生認為選題應在大三下學期確定，畢業(yè)論文工作應放在第四學年第一學期。但這一時期大部分高校都開設有較多的專業(yè)課程，給畢業(yè)論文工作的開展帶來不便。建議對教學大綱進行調整，適當降低對總學分的要求或適當壓縮非核心課程或其他實踐環(huán)節(jié)的授課學時，減輕學生最后一學年的上課壓力，既給學生考研、就業(yè)留出空間，又能保證學生在畢業(yè)論文上的時間投入。
3.嚴把論文質量關。在師資力量不足的情況下，學校可適當提高指導教師指導經費，并增大核算工作量，以提高指導教師的工作積極性。指導教師應按照各個階段的規(guī)定時間節(jié)點，督促學生完成各項任務。對于科研能力欠缺或專業(yè)基礎不牢的學生，給予更多的關照，告之外文文獻的常用數(shù)據(jù)庫、上市公司數(shù)據(jù)獲取的主要網站、案例分析資料的獲得途徑，并且對數(shù)據(jù)的真實性、模型的可靠性、結論的可信度嚴格把關。經常召集學生開會研討，及時了解學生論文寫作過程中出現(xiàn)的問題，并給出指導意見。
總之，綜合性高校會計專業(yè)本科畢業(yè)論文存在論題難定、研究框架和研究方法執(zhí)行不力、寫作不規(guī)范等問題，這些問題的形成從學校方面來講，應全方位的規(guī)劃畢業(yè)論文的指導工作，緩解畢業(yè)論文的各種矛盾，減輕畢業(yè)生負擔;從教師方面來講，應提高畢業(yè)論文教學技能和方法，以責任心和愛心對畢業(yè)論文全程跟蹤指導，嚴把論文質量關;從學生方面來講，應加強對畢業(yè)論文重要性的認識，充分發(fā)揮自身在畢業(yè)論文中的主導作用;從社會方面來講，應對大學生素質教育有一定的認識，積極配合各項工作，減輕畢業(yè)生論文工作的外界壓力。
論文答辯自述范文(一)
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家下午好!
我是XX級社工班的學生XX，我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展對策研究》。我當初之所以選擇這個課題，一是因為目前我國已進入了老齡化社會，關注養(yǎng)老服務是我們的責任，也是亟待解決的問題。二是我個人對養(yǎng)老服務的興趣。我的學年論文就是研究老年社區(qū)照顧的，題為《從“我國老年人的戀家情結”視角看老年社區(qū)照顧的開展》，而畢業(yè)論文就是對學年論文的深入，我希望通過自己的淺薄研究能夠為我國養(yǎng)老服務的發(fā)展提供建議和參考。
我的畢業(yè)論文指導老師是肖云老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了肖老師的精心細致指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡要陳述：
隨著我國人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問題已成為我國社會生活中存在的一個不容忽視的問題。由于家庭結構的變化，子女數(shù)量的減少，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老已經不能適應我國目前快速老齡化的現(xiàn)狀。在我國城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展，社區(qū)服務功能日益擴展和凸現(xiàn)的背景下，如何以社區(qū)為依托和載體，使之承擔和發(fā)揮其養(yǎng)老服務功能，成為理論和實踐上需要研究的問題。
近年來，對城市社區(qū)養(yǎng)老服務問題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入，研究視角也在不斷拓展。從研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務的文獻來看，多數(shù)研究集中在社區(qū)的境況、老年人的生理特征、心理特征、養(yǎng)老工作存在的問題等方面，優(yōu)勢視角、增能理論也開始得到了初步應有。以社區(qū)照顧理論的視角來研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務的研究也有不少，但目前運用的深入和全面分析尚不多見。雖然這些相關研究對城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展都起著極大的促進作用，但也存在著不足和缺陷。例如：多數(shù)研究從社會調查的角度出發(fā)，比如對我國老年人身體狀況、生活狀況的調查等；問題的分析多數(shù)也僅僅局限在淺層次的空洞層面，分析還不夠深刻細致，讓人知其然不知其所以然；對于問題解決，太過注重養(yǎng)老的物質層面，而忽略內心和精神層面；在方案的提出方面，考慮不夠全面，大多停留在宏觀政策的層面，很多措施抽象而不具體，也難以落實，同時也缺乏可行性。
因此，我在本文的寫作過程中，結合當前城市社區(qū)養(yǎng)老服務的現(xiàn)狀，全面分析其所存在的問題，在社區(qū)照顧理論的應用和深入下，重點從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經濟實力等方面著手，針對我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展初步提出建設性對策。希望能夠為我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展工作提供建議和參考。
全文共分四個部分，分別為：社區(qū)照顧理論的分析、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的現(xiàn)狀、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務所存在的問題及原因分析、社區(qū)照顧理論下我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展對策。
第一部分主要闡述了社區(qū)照顧理論的來源、相關概念、內涵及特點。旨在增加對該理論的理解。
第二部分主要在大量文獻的查閱和實地考察的基礎上，概括了我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的總體現(xiàn)狀。主要有：城市社區(qū)養(yǎng)老服務領域不斷拓寬；城市社區(qū)養(yǎng)老服務方式呈現(xiàn)多樣；城市社區(qū)養(yǎng)老服務環(huán)境日趨優(yōu)化。
第三部分主要提出了目前我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務所存在的問題：(1)對社區(qū)養(yǎng)老服務認識不足(2)社區(qū)提供的服務項目較少(3)缺乏專業(yè)的養(yǎng)老服務人員，服務質量不高(4)社區(qū)醫(yī)療有待加強(5)政策法制不健全(6)資金缺乏且來源渠道單一。并對其進行了原因分析。
最后一部分針對存在的問題提出以下策略：1、充分發(fā)揮政府的主導作用，提高社區(qū)養(yǎng)老的意識2、豐富社區(qū)養(yǎng)老服務項目3、加強對社區(qū)工作者的專業(yè)化培養(yǎng)，提高服務質量4、加強社區(qū)醫(yī)療水平5、完善相關的政策法規(guī)6、多渠道的籌集資金
本文采用的研究方法主要有：文獻研究法、比較分析與實證分析法，
首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。
其次，本人對重慶市部分社區(qū)進行了走訪調查，調查對象注意了地域代表性。最后，對大量的資料進行了歸納總結，分析原因，并提出幾點可行的建議。
本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限，不能對各社區(qū)進行大范圍的調查，改進與驗證。
最后，我的論文是在肖云老師的精心指導下完成的，他嚴謹治學的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自己的知識。我的陳述完畢，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝!
可行性分析：城市社區(qū)養(yǎng)老服務問題的分析多是以文獻研究為主，參考我國現(xiàn)行的養(yǎng)老模式，及各模式存在的弊端，再根據(jù)老年人生命階段特殊的生理和心理特征，以此來為城市社區(qū)養(yǎng)老服務探索合適的方式，以改善現(xiàn)狀，提高老年人的生活質量。而很少從社區(qū)照顧理論的觀點和意識來進行深入思考。因此，本文把社區(qū)作為養(yǎng)老服務的一個平臺，采用了文獻查閱法、比較分析與實證分析相結合等方法，分析了我國現(xiàn)階段城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展現(xiàn)狀和所存在的問題，在社區(qū)照顧理論的應用和深入下，從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經濟實力等方面著手，針對我國的社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展初步提出建設性對策。既考慮到了物質層面也兼顧了精神層面，策略涉及宏觀政策也兼有微觀工作，從而更具全面性，也具可行性。
在查找文獻和收集數(shù)據(jù)方面，能夠通過適當?shù)牟檎椅墨I方法可以較快獲得各種所需資料，相信能夠如期完成論文。在修改論文的過程中，本人一定會較多聽取督導老師建議，在文章結構上、論點論據(jù)的充分性上、文章邏輯等方面對文章進行修改完善。總之，考慮到四年社會學、社會工作方法的學習積淀和本人對研究問題的興趣，相信自己一定能如期完成任務要求，實現(xiàn)預期目標。
本課題需要重點研究的、關鍵的問題是：以社區(qū)為養(yǎng)老服務的一個平臺，采用文獻查閱法、比較分析與實證分析相結合等方法，在社區(qū)照顧理論的應用和深入下，從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經濟實力等方面著手，針對我國的社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展初步提出建設性對策。既考慮到了物質層面也兼顧了精神層面，策略涉及宏觀政策也兼有微觀工作，從而更具全面性。
解決的思路是：(1)采用文獻查閱法、比較分析與實證分析相結合等方法，首先，在綜述了國內外相關學者研究成果的基礎上，強調了在現(xiàn)階段，研究我國城市社區(qū)養(yǎng)老模式的必要性和現(xiàn)實意義。(2)其次，分析了我國現(xiàn)階段城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展現(xiàn)狀和所存在的問題，在社區(qū)照顧理論的應用和深入下，從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經濟實力等方面著手，針對我國的社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展初步提出建設性對策。
論文答辯自述范文(二)
各位老師：
下午好!我是金融學專業(yè)***，非常感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。我的畢業(yè)論文題目是《拓展農村消費信貸市場的策略分析》，我的指導老師是***老師。下面我就論文的相關情況向各位老師作一下匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這篇文章的寫作意義。
近年來，我國農業(yè)綜合生產能力不斷提高，在國家一系列支農、惠農政策支持下，農民收入連續(xù)幾年獲得穩(wěn)定增長，農村的消費水平也在逐年提高，但與城市相比仍有很大差距。
當前，農村是擴大內需的突破口，經濟增長的潛力在農村，而農村資金短缺，農民貸款難問題嚴重制約了農村的經濟發(fā)展和農民生活水平的提高，阻礙了農村市場的發(fā)展。這與我國建設社會主義新農村的目標是相違背的。
本課題通過分析農村消費信貸的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出拓展農村消費信貸市場策略，可為開拓農村消費信貸市場提供政策建議和理論依據(jù)，使我國農村需求潛力得到進一步的開發(fā)，農民生活質量得到提高，農村金融市場實現(xiàn)繁榮。其次，我想談談這篇文章的研究方法和寫作思路。
研究方法：
1.文獻綜述法。在前人的基礎上，全面分析農村消費信貸在農村經濟建設中的作用及存在的問題，并提出拓展農村消費信貸市場的相應策略。
2.定性分析法。以當前農村消費信貸市場的發(fā)展狀況為切入點，定性的研究阻礙農村消費信貸發(fā)展的多方面原因。
思路：
從調研農村消費市場和消費信貸情況入手，深入分析新時期我國農村消費信貸市場的狀況，針對制約我國農村消費信貸業(yè)務發(fā)展的因素和農村消費需求和消費信貸需求的特點，并對相關法律法規(guī)進行研究，進而提出開拓農村消費信貸市場的策略。
最后，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分為三個部分，第一部分通過分析農村消費市場的需求狀況，指出目前農村消費市場缺少足夠的信貸支持，從側面說明拓展農村消費信貸市場的必要性和可行性；
第二部分通過分析我國農村消費信貸市場現(xiàn)狀，提出目前農村消費信貸市場還存在著農村金融服務體系不健全、農村金融服務機構信貸資金投放不足、農村信貸產品創(chuàng)新落后于經濟的變化發(fā)展以及農村消費信貸相配套的政策和法律體系不完善等問題；
第三部分針對我國農村消費信貸市場存在的問題，提出加快改革步伐，建立商業(yè)性金融，合作性金融、政策性金融相結合，資本充足、功能健全、服務完善，運行安全的農村金融體系；同時農村信用社等金融機構要不斷加強信貸風險管理，開拓創(chuàng)新，推出多樣化的信貸產品；政府部門要進一步加強政策扶持力度，完善相關法律法規(guī)以改善農村金融的外部環(huán)境等若干對策。
與其他文章相比，本文創(chuàng)新的之處是對農村信用社等金融機構消費信貸業(yè)務的風險管理問題和金融產品創(chuàng)新等方面進行了深入的闡述。
本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師——***老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我畢業(yè)論文答辯自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝!
論文答辯自述范文(三)
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
上午好!
我是**專升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師***老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。
我當時之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會財富創(chuàng)造、國民經濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進我國經濟更快的發(fā)展。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。
我的論文主要分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個方面：一、惡心競爭；二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失；三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學管理體系；四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭；2.加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；3.建立完善的核心制度和科學管理體系；4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài)；5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化；6.高瞻遠矚，樹立遠大發(fā)展意識。同時，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。
最后，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝!
論文答辯自述范文(四)
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家下午好!
我是xx級人力資源管理班的xxx，我的畢業(yè)論文題目是《高科技企業(yè)人力資源管理》，指導老師是xxx。在我的論文寫作期間，老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向老師表示衷心的感謝!下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報：
我當初之所以選擇高科技企業(yè)人力資源管理這一課題進行研究，很大程度上同我對自身所選專業(yè)的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對高科技企業(yè)人力資源管理進行研究具有重大的現(xiàn)實意義。主要體現(xiàn)在四個方面：
第一，中小企業(yè)在許多行業(yè)和領域具有明顯的優(yōu)勢。第二，中小企業(yè)已成為大企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要組成部分。
第三，中小企業(yè)在解決勞動就業(yè)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。第四，中小企業(yè)在推動市場經濟發(fā)展中越來越顯現(xiàn)出強大的生命力。
具體來說，我的論文通過對當今高科技企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀地分析，找出高科技企業(yè)人力資源管理所面臨的問題，并找出影響高科技企業(yè)發(fā)展的關鍵因素，進行比較充分地分析，提出一些切實有用的對策建議，以對解決高科技企業(yè)人力資源管理的問題產生積極的作用。整篇文章是我在查閱有關人力資源管理、企業(yè)管理權威學者著作的基礎上，結合自身所學知識和個人的理解，最終在、老師的指導和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破：
對高科技企業(yè)人力資源管理的重要性進行了較為細致的分析
較深入的挖掘了影響高科技企業(yè)人力資源管理的因素
針對目前我國高科技企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀提出了意見
通過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在高科技企業(yè)人力資源管理這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導。
謝謝!
論文答辯自述范文(五)尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家上午好!
我是xx學院中文系XX級XX班的學生XX。我的畢業(yè)論文的題目是《學術情結》，我的指導老師是宋聚軒教授。
我當初之所以選擇《學術情結》這個題目，初始原因是先生是我大學四年一直喜歡并深深羨慕的，每當我到一個陌生的地方，我都會盡力淘本有關的書籍，以慰藉我與世格格不入的靈魂。，作為一個名詞更多地出現(xiàn)在五四中，出現(xiàn)在資產階級唯心派的行列中，其實我們從小就接受過他的思想教育，如以前的小學課本、現(xiàn)在的初一課本中都德的《最后一課》便是他最早的思想拙作，這種“亡了國做了奴隸的人們，只要不忘記自己語言就像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。體現(xiàn)了在戰(zhàn)亂年代學生學習的目的重要性，學生不是為國捐軀的尸體，更多的是祖國傳統(tǒng)文化的繼承者。
《學術情結》，這個題目在我的腦海中醞釀了很久，大約在大三暑假我就開始著手這方面的資料收集，但一直是深陷其中，不能自拔。可以說那個時候，我是一名的狂熱追求者，他一生獲得美國35個榮譽博士稱號，是前無古人后無來者的；他一輩子徘徊在政治與學術的夾縫中，為民主為科學奉獻了畢生的心血；在情感的痛苦煎熬中，又深刻展現(xiàn)了一個俗人的中庸心態(tài)，這一切的一切都深深地影響著我，激勵著我。恢復在我們心目中的地位是我輩義不容辭的責任，也是本文寫作第一目的。
我的論文《學術情結》寫作分為三個部分：留學時期，思想和立業(yè)的定型，這是傳奇一生的基礎，我主要寫他從一名留學者到熱衷政治關心國內時事的愛國者，這里面包括他對自由主義與實驗主義接受和改造，這兩種思想是一生思想的定型；變態(tài)社會中，大力奉行鎮(zhèn)靜主義，這部分也是論文最有趣的部分，我參考了很多史料和前輩的研究成果，力求做到把的政治與學術的臉譜表現(xiàn)得淋漓盡致，這兩種臉譜的交叉又構成了典型的20世紀學人內心苦苦掙扎的心態(tài)。在這部分內容的寫作過程中，幾次讓我潸然淚下，的那種在逼與被逼的崩潰邊緣讓我觸目驚心，讓我感到要作為一名純粹的學者活在那個年代是多么地艱難!第三部分是平和時期，崇尚學術獨立、思想自由。這是一生的理想，也是當代中國學術追求的最佳狀態(tài)，是我寫本論文的第二個目的。
論文關鍵詞：設備維修管理、TPM&，RCM、設備房標識系統(tǒng)
0 引言
隨著城市軌道交通項目建設的深入發(fā)展，地鐵設備維護管理工作所面臨的挑戰(zhàn)也日益加劇，一方面作為大運量的公共客運設施，對設備安全性可靠性提出更高的要求，設備維修作為其重要保障手段受到關注；另一方面交通論文，設備管理與維修費用已經不再是一項輔投入，而是構成企業(yè)成本的重要成分。
為確保設備的可靠運行,減少和預防設備的故障,設備維護通常有兩個目標：一是確定設備的維護策略；二是如何經濟有效的落實完成現(xiàn)場設備的維護活動[1]論文服務。本文提出TPM&RCM相融合的設備維護策略，正是用來實現(xiàn)這兩個目標，并將其靈活地應用到設備房標識系統(tǒng)中，從而有利于提高該系統(tǒng)維修管理水平。
1 TPM&RCM相融性分析
RCM（以可靠性為中心的維護(Reliability CenteredMaintenance)是以最少的資源消耗保持設備固有可靠性和安全性為目標，優(yōu)化設備維修策略的過程和方法，即回答了哪些設備該修、修什么以及怎么修（維修周期）等問題。TPM(全員生產維護：Total Productive Maintenance)是以提高設備綜合效率為目標,以全系統(tǒng)的預防維護為過程,全體人員參與為基礎的設備維護體系，確保維修活動的落實。
雖然RCM與TPM作為兩種不同的維修管理模式具有不同的關注點，但是二者如果能夠協(xié)同運作，可以達到擁有更精確、更全面的維護數(shù)據(jù)，突出更重要的維修計劃交通論文，明確更明晰的設備維護責任論文服務。簡單而言，通過兩者協(xié)同，一方面，RCM通過數(shù)據(jù)收集及理論分析確定最經濟可靠的維修策略，并依據(jù)故障后果的輕重緩急進行分類，將設備房現(xiàn)場設備管理中可能會影響行車安全、影響運營服務質量的故障進行根本原因分析，并將其故障現(xiàn)象、原因、后果、處理方法等部分的摘要。
2 TPM&RCM相融的設備維護管理策略
針對設備維護的基本目標以及TPM和RCM相融合的基本原理，TPM&RCM設備維修管理模式實施主要步驟包括：設備關鍵性分級分類、設備FMEA分析、維修周期優(yōu)化決策、TPM可視化維修指導、規(guī)范化點巡檢等，其中前三者利用RCM分析手段為TPM落實維修活動提供切實可靠的設備維修策略，而后兩者則通過可視化規(guī)范化等手段實現(xiàn)這些維修策略的經濟有效執(zhí)行，且為持續(xù)的RCM分析提供數(shù)據(jù)支持。具體關系流程如圖1所示。
3 TPM&RCM在設備房標識系統(tǒng)中的應用
3.1 設備分類分級
為提高設備維護的檢修效率交通論文，節(jié)約維修成本，實現(xiàn)重點設備重點維護，TPM&RCM相融的維修管理策略首先依據(jù)巴累托最優(yōu)的管理分析法對設備進行關鍵性分析，確定哪些設備需要進行維修策略優(yōu)化，考慮到設備的關鍵性主要由設備的安全性、失效頻率以及維護成本決定，因此，選擇這三者作為關鍵性影響指標，按照下式判斷設備的關鍵性得分：
（1）
其中，為某一設備的關鍵性，為指標的權重，可分別設為5、4、3交通論文，為指標的關鍵程度得分，可依據(jù)實際情況1-9打分評判論文服務。當時，判斷該設備屬于K類設備，時，屬于I類設備，時，為O類設備，這里的KIO分類分別代表Key、Important、Ordinary。
3.2 可視化現(xiàn)場管理
在進行設備的維護維修時，維修人員常常會遇到以下幾個方面的困難：無法準確的判斷故障的原因；沒有規(guī)范的維修作業(yè)流程；缺乏可視化的操作指導，容易導致錯修漏修，維修工作效率低交通論文，也不利于設備的維護和數(shù)據(jù)信息的積累，因此，為實現(xiàn)維修活動經濟有效的落實這一目標，有必要將RCM優(yōu)化的維修策略等信息與TPM有機融合，采用特定的可視化標牌等手段指導現(xiàn)場維修活動，具體內容見下表所示：
表1 設備可視化維修內容
項目
可視化內容
維修操作流程圖
設備關鍵性
K--紅牌
I--黃牌
O--藍牌
操作關鍵點
紅色標
黃色標
藍色標
作業(yè)方式
儀器檢測
手動檢查
目測
檢修周期
雙周
【關鍵詞】本科；計量經濟學；教學
一、引言
計量經濟學是經濟學的一個重要的分支，是以揭示經濟活動中客觀存在的數(shù)量關系為內容的學科。著名計量經濟學家，諾貝爾經濟學獎獲得者弗里希將計量經濟學定義為經濟學理論、統(tǒng)計學和數(shù)學的結合：“用數(shù)學方法探討經濟學可以從好幾個方面著手，但任何一個方面都不能和計量經濟學混為一談。計量經濟學與經濟統(tǒng)計學絕非一碼事；它也不同于我們所說的一般經濟理論，盡管經濟理論大部分具有一定的數(shù)量特征；計量經濟學也不應視為數(shù)學應用于經濟學的同義語。”“經驗表明，統(tǒng)計學、經濟理論和數(shù)學這三者對于真正了解現(xiàn)代經濟生活的數(shù)量關系來說，都是必要的，但本身并非是充分條件。三者結合起來，就是力量，這種結合便構成了計量經濟學。”
本科《計量經濟學》以概率論和數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學、線性代數(shù)為基礎，課程建設目標是建設成為一門真正的經濟學課程。希望通過課程學習，使學生掌握計量經濟學的基本概念、基本理論和基本方法，初步學會建立和使用計量經濟模型，培養(yǎng)學生運用計量經濟學知識處理經濟管理問題的初步能力。真正實現(xiàn)“經濟理論、統(tǒng)計學、數(shù)學的結合”。使得學生掌握“模型設定、數(shù)據(jù)診斷、模型估計、模型檢驗、模型應用”的全過程，具體來說要求學生掌握：一元線性回歸分析基礎，多元線性回歸分析，模型中誤差項假定的諸問題，線性模型的擴展，建立方程組模型的估計。
筆者通過查閱相關文獻資料，結合教學實踐，對本科計量經濟學教學中存在的問題和解決方案提出了一些淺薄的看法，希望拋磚引玉，給后來者一點啟示，目的是更好的促進本科計量經濟學的教學。
二、存在的問題
教學是教師的教和學生的學所組成的雙向活動，計量經濟學的教學也不例外。因此計量經濟學教學中存在的問題可以從教師和學生兩個層面上進行剖析。
1.從教師層面上看
（1）教學大綱的問題
作為教育部高等教育司認定的經濟類專業(yè)的八門核心課程之一，計量經濟學在整個經濟類專業(yè)學生系統(tǒng)學習中的重要性不言自明。一定的經濟學、統(tǒng)計學以及高等數(shù)學知識是獲得良好的計量經濟學教學的前提。以筆者任教的情況為例，先修過統(tǒng)計學的班級期末的考核成績明顯高于沒有先修過統(tǒng)計學的班級。另外，計量經濟學的總教學時間安排較少，也制約了教學效果。以筆者任教的情況看，作為必修課程的計量經濟學總共安排了46個課時，造成教學內容講述上時間嚴重不足：只能講述經典方程計量經濟學模型的理論與方法。顯然這樣有限的知識體系是無法滿足學生的實際需求的，從學生的課程論文還有本科畢業(yè)論文在計量經濟學應用上的錯誤百出就能窺見一斑。
（2）教學方法的問題
理論教學上的問題主要體現(xiàn)在多媒體教學的尷尬：由于計量經濟學理論教學部分存在大量的矩陣計算和公式推導，在有限的學時限制下，教師選擇了多媒體教學。這一定程度解決了教學進度的問題，但是學生還是反映這種幻燈片上的教學不如黑板、粉筆的傳統(tǒng)教學模式來得親切，而且容易流于形式，使得課程講授變成幻燈片放映。
試驗教學的問題主要體現(xiàn)在：一方面，無法確保正常的教學時間，以筆者任教的學校來看，46個學時的時間要滿足理論教學和上機試驗操作顯得相當勉強。另一方面，現(xiàn)有的試驗案例與理論教學存在很嚴重的脫節(jié)問題。學生反映課堂上的理論學習和軟件學習相關性不大，這就造成學生在理論教學和試驗教學環(huán)節(jié)沒有學到系統(tǒng)的分析方法，只是看到兩個割裂的過程。在有限的時間內，學生無法對這兩部分知識進行消化吸收，導致在撰寫課程論文時，只能機械的模仿書本上的模式進行建模，然后在軟件上進行操作，而無法將理論和試驗部分進行有機的融合，完成高質量的課程論文。
（3）教學經驗的問題
計量經濟學自20世紀70年代末到80年代初才進入中國。從80年代開始，高等院校經濟類專業(yè)才相繼開設了計量經濟學課程。因此，計量經濟學的教學本身仍處于一個不斷摸索發(fā)展的階段。計量經濟學課程教師尤其是青年教師，雖然有良好的基本功，滿腔的工作熱情，但是往往缺乏教學經驗，這就使得他們在對教材的處理上、知識深廣度的挖掘上、教學方法的選取以及師生交流上存在一定的困難。這樣便很容易使教師在講授計量經濟學時流于公式推導，變成數(shù)學課程的講述，而忽視了計量經濟學屬于經濟學的本質。
2.從學生層面上來看
（1）學習態(tài)度的問題
學生不重視計量經濟學的學習，這種學習態(tài)度直接影響了本科《計量經濟學》的教學效果。由于計量經濟學課程要求學生具有一定的經濟學、統(tǒng)計學以及數(shù)學知識，另外理論教學和實踐教學相結合的教學模式，使學生產生陌生感，較難贏得學生的學習興趣。學生在缺失了起初的新鮮感之后，由于對計量經濟學課程缺乏正確的認識，認為經濟學只需要掌握一種定性研究方法就足夠了，而不需要掌握定量分析的方法，容易產生學習上的厭倦感，造成對計量經濟學不重視。
（2）學習基礎的問題
學生對基礎知識的掌握主要體現(xiàn)在：經濟學理論知識和應用數(shù)學工具的掌握上。
經濟學的學習應該是個系統(tǒng)的過程，計量經濟學的學習也不例外。因此，在計量經濟學的學習過程中，需要將以往的知識結合起來，融會貫通地學習，最終掌握認識經濟現(xiàn)象和解決經濟問題的工具。但是，從筆者掌握的情況來看，學生對計量經濟學的學習往往是被動的，學習了課堂上的知識后，課外很少進行消化以及比較學習。因此，很容易出現(xiàn)如下幾種情況：首先，進行模型設立的時候，因為缺乏對經濟現(xiàn)象的正確認識，對經濟學原理掌握不牢，往往無法選擇正確的模型。其次，就算勉強得出了計量分析結果，由于對前期課程知識理解不深，無法對回歸結果進行正確解釋并給出相關政策建議。
而因為無法靈活掌握應用數(shù)學工具，使得學生在學習過程中，糾結于數(shù)學過程的推導，造成一定的理解困難，最終影響教學效果。當然，這再一次說明了教學大綱設置時，應該合理考慮課程的銜接，避免造成一部分學生因為沒有統(tǒng)計學基礎，而影響計量經濟學課程的學習效果。
（3）其他問題
學生遞交的不規(guī)范的課程論文也暴露出很多的問題：前期專業(yè)知識的掌握問題，寫作上的問題以及編輯等諸多細節(jié)性的問題。學生不熟悉科研論文的寫作，表現(xiàn)形式多樣:論文形式不妥，譬如出現(xiàn)結構不規(guī)范、語言不規(guī)范等問題；論文研究內容不妥，譬如有的同學研究的問題動輒宏觀經濟分析，但是其研究基礎薄弱，往往停留于表面現(xiàn)象的闡述，分析不夠深入。另外學生對編輯軟件的掌握程度參差不齊，各種編輯錯誤隨處可見，加上時不時出現(xiàn)的錯別字，使得課程論文的質量大打折扣。
三、解決方案
針對本科《計量經濟學》教學中出現(xiàn)的上述問題，筆者認為可以從如下幾個方面著手進行改進，加強本科計量經濟學課程教學效果，最終適應經濟管理類各專業(yè)的要求：
1.針對教師層面問題的解決方案
首先，在教學大綱的設定上，可以從兩個方面進行考慮：一方面，加強學生對前期宏觀經濟學和微觀經濟學的系統(tǒng)學習，夯實經濟理論基礎。另一方面，在計量經濟學的教學大綱制定時可進行適當?shù)恼{整，將第九章：計量經濟學應用模型作為課堂講授內容，而將第六章聯(lián)立方程計量經濟學模型：理論與方法作為限講內容。在《2011年廈門大學計量經濟學教學研討會》上，該調整方案得到了教材編寫者：著名計量經濟學家清華大學李子奈教授的認同。
其次，針對教學方法的問題，教師可從如下方面進行改進。一方面，在理論教學上，應該熟悉課程內容，充分理解和掌握本科計量經濟學的知識點，適應多媒體教學模式。通過向經驗豐富的教師學習掌握教學方法和授課技巧，加強和學生的交流和溝通，及時了解學生的學習情況，在必要情況下，對授課安排進行適當?shù)恼{整。另一方面，在試驗教學上，尤其是對經濟分析工具的學習上，首先是重點確定一個應用軟件，最好是在使用較廣泛幾種軟件中進行挑選，譬如Eviews、SPSS、SAS、STAT、Matlab以及R等。針對筆者所在學校的實踐來看，本科階段的學生對Eviews的掌握程度較好。當然，可以鼓勵學有余力的學生自學其他的計量分析軟件。其次，是在具體的教學過程中，教師應該適當調整教學順序，最好在每章的理論教學完成之后，進行上機實驗，達到理論教學和實踐教學的有機結合。再次，在軟件教學中，除了教師的現(xiàn)場演示外，可以通過給學生發(fā)放計量軟件使用手冊的方式，鼓勵學生進行課外學習，加深對計量軟件的掌握程度。
再次，針對教學經驗的問題，主要應該加強教師自身素養(yǎng)的提高，從而適應新形勢下本科計量經濟學教學要求。首先，教師應該事前做好充分的準備，對講授的內容達到十分熟練的程度，尤其是應當對各個重難點進行適當?shù)氖崂怼Ｆ浯危梢酝ㄟ^向經驗豐富的教師請教或觀摩，適時總結本科計量經濟學課程的教學經驗教訓。教師應該確保在課堂上思路清晰、思維流暢，掌握合適的教學進度，能夠合理分配有限的課堂時間于各個知識點。同時，應該善于積極利用各種可能的方式，充分調動學生的積極性，體現(xiàn)學生在教學環(huán)節(jié)中的主體地位，以加深學生對課堂學習內容的理解和掌握。總之，應當努力提高教師教學水平，迅速建立起一支合格的適應當下本科計量經濟學教學的教師隊伍。
2.針對學生層面問題的解決方案
首先，針對學生對課程重視程度不夠的問題，應當從多方面使學生認識到計量經濟學的學科性質、地位和作用。使學生認識到計量經濟學是經濟學中的重要分支，具有獨立的學科性質。隨著經濟學的發(fā)展，尤其是在精確化和定量分析方面的發(fā)展需求，使得計量經濟學的地位日益凸顯，成為經濟學家、政策制定者甚至是其他領域研究人員進行經濟結構分析、經濟預測、政策評價和理論檢驗與發(fā)展的重要工具。因此，只有牢固掌握了計量經濟學這個必要的研究工具，才能真正進行現(xiàn)代經濟學研究。
其次，針對學生基礎的問題，也許我們無法在一門課程中徹底解決學生基礎薄弱的問題，但是，我們可以通過采取新穎的教學形式提高學生的綜合能力。譬如，可以將學生組合成小型的學習小組，小組人數(shù)一般控制在十人以內。通過采取集中學習的形式，為學生提供共同學習的環(huán)境，使學生易于獲得知識溢出。這樣的學習模式充分利用了外部效應，尤其在課時較少的情況下，能獲得較好的學習效果，達到夯實學生基礎的作用。
最后，我們應該采取多種形式的教學形式，多方面多角度提高學生的綜合能力。可以通過向學生傳授學術論文的寫作方法和技巧的方式，讓學生熟悉科學研究的基本方法和技巧。一般來說，可以采取集中講授和個別指導的模式進行。即教師進行先期集中講授論文寫作技巧，后期學生寫作時進行溝通交流指導，最終完成高質量的論文。這個過程對學生的整體研究能力有很大的提高，是將課本知識進行實際應用的有益嘗試。
四、結束語
本文只是筆者對以往本科計量經濟學教學的一個總結和回顧，錯誤和不足之處在所難免。總之，我們應該根據(jù)實際教學情況不斷創(chuàng)新和改進課程教學，建設有中國特色的計量經濟學課程，培養(yǎng)更多適應當代經濟建設的經濟學人才。
參考文獻
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在經濟全球化快速發(fā)展的形勢下，市場經濟環(huán)境發(fā)生了很大的變化。在新的發(fā)展形勢面前，企業(yè)獲得了諸多發(fā)展機遇，但同時也面臨著重大挑戰(zhàn)。在激烈的市場經濟形勢下，企業(yè)要想占據(jù)更廣闊的市場份額，以維持自身的可持續(xù)發(fā)展，就需要加強對各方面的控制與管理，促進自身綜合實力不斷增長，以此提升市場競爭力。員工作為企業(yè)經營與發(fā)展過程，必不可少的人力資源，需要得到高度的重視。經濟全球化發(fā)展，對企業(yè)員工素質提出了新的要求。對此，企業(yè)需要根據(jù)市場經濟發(fā)展形勢以及自身的發(fā)展狀況、員工的實際，剖析員工隊伍中存在的不足之處，并開展具有針對性的管理培訓工作，以此促進員工素質的整體提升，進而推動企業(yè)獲得更大的發(fā)展。
二.檢索策略
1.檢索工具：百度學術、知網、中文數(shù)據(jù)庫萬方信息資源系統(tǒng)、國家數(shù)字圖書館。
2.檢索詞：經濟全球化，素質，員工素質，員工專業(yè)素質，員工基本素質，員工政治素質。（其中包括上位詞同位詞及下位詞。）
3.擬定檢索式：經濟全球化and（素質or員工素質or員工政治素質or員工專業(yè)素質or員工基本素質）
三.檢索結果
（在中文數(shù)據(jù)庫萬方信息資源系統(tǒng)檢索到200條，貴州數(shù)字圖書館404條，百度學術85900條，知網171918條）
以下是部分文獻：
1.測繪系統(tǒng)員工培訓研究 作者：陳凌文獻類型：學位論文 文獻來源：吉林大學 時間:2007
2.M企業(yè)核心員工流逝的對策研究 作者：金依梅 文獻類型：學位論文 文獻來源：南京大學 時間：2015
3.互聯(lián)網支付企業(yè)員工培訓問題余對策研究 作者：鄭志慧 文獻類型：學位論文 文獻來源：東北師范大學 時間：2016
4.我國中小企業(yè)員工培訓存在的問題研究 作者：周雅琴 文獻類型：學位論文 文獻來源：華中師范大學 時間：2016
5.中國移動寧夏公司員工能力素質模型搭建與應用研究 作者：趙琨鵬 文獻類型：學位論文 時間2012
6.進一步提高我國高星級酒店個性化服務質量的對策研究作者：彭昕 文獻類型：學位論文文獻來源：四川財經大學 時間：2008
7.我國郵政企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新研究 作者：馮巖 文獻類型：學位論文 文獻來源：河北師范大學時間：2017
8. 經濟全球化對領導干部的素質要求作者：曹海燕 文獻類型：期刊 文獻來源：領導之友 時間：2004
9. 經濟全球化背景下企業(yè)經理人道德素質研究 作者：范偉 文獻類型：學位論文 文獻來源;河北科技大學 時間：2011
10．社會主義核心價值觀引領企業(yè)文化建設研究 作者：王凱 文獻類型：學位論文 文獻來源：齊齊哈爾大學 時間：2016
11.經濟全球化與企業(yè)家素質 作者：陳萬春 文獻類型：期刊 文獻來源：探索與爭鳴
時間：2002
12.艾因泰克公司技術體系培訓改進研究 作者：陳海霞 文獻類型：學位論文 文獻來源：湖南大學 時間：2015
13經濟全球化進程中的高校人才培養(yǎng)模式研究 作者：劉彬讓 文獻類型：學位論文 文獻來源：西北農業(yè)科技大學 時間：2005
14.談經濟全球化背景下外宣翻譯人才的基本素質 作者：馬文喜，呂春媚 文獻類型：期刊文獻來源：牡丹江大學學報 時間：2012
15.論經濟全球化對知識分子素質的新要求 作者：王軍 文獻類型：期刊 文獻來源：黑河學刊 時間：2005
四.檢索效果評價
1.本次檢索采用了四種檢索工具，查詢的結果包括學位論文，期刊等文獻資料，檢索工具不同檢索詞不同，查準率查全率也有所不同。
