時間：2022-03-24 00:39:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學信息員工作總結，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、氣象信息員隊伍建設情況
截至目前，市共建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級氣象信息員1536人，其中市546人、市214人，縣370人、縣406人，分別由各行政村、社區(qū)中的大學生村干部、水庫管理員及炮手等兼任。全市氣象部門通過決策服務短信平臺、手機大喇叭預警信息平臺等，把預報、預警信息傳達到氣象信息員，通過氣象信息員傳達到廣大人民群眾，以最大限度減少和避免經(jīng)濟損失和人員傷亡。
在市委組織部門的大力支持下，局目前已將大學生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與市移動公司開展農(nóng)村氣象防災減災和信息化建設合作，由移動通信部門為氣象信息員開辟氣象信息發(fā)送專用端口，利用農(nóng)信通、畜牧通及移動大喇叭等服務平臺向農(nóng)民朋友發(fā)送預報、預警、科普等氣象信息，充分發(fā)揮基層氣象信息員協(xié)助做好氣象服務作用。
加強對氣象信息員隊伍管理。每季度對氣象信息員信息進行抽查核實，確保氣象信息員信息真實、可靠。將中國局、省局印制的《氣象信息員工作手冊》、《氣象信息員培訓教材》等書籍、材料發(fā)放到信息員手中，近期將編制印發(fā)《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責任卡》和《氣象防災減災明白卡》，發(fā)放至每位氣象信息員。
二、制度制訂及落實情況
各縣（市）局積極爭取地方政府支持，協(xié)調(diào)以地方政府名義下發(fā)加強氣象信息員隊伍建設相關文件。5月20日，市政府辦公室下發(fā)《市人民政府辦公室關于加強氣象信息員隊伍建設的通知》，明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處分管農(nóng)業(yè)或應急管理的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、街道辦事處副主任兼任氣象協(xié)理員；各行政村、社區(qū)中的大學生村干部兼任氣象信息員；林業(yè)、農(nóng)業(yè)、學校、水庫及其它重要部門要指定1名工作人員兼任氣象災害應急聯(lián)絡員。明確協(xié)理員、信息員及應急聯(lián)絡員責任義務。要求氣象信息員24小時保證手機暢通，調(diào)離工作崗位或通訊方式變更須及時上報市氣象局，市氣象局按上報信息更改信息平臺個人檔案資料。其他縣（市）局也向地方政府報送關于加強氣象信息員隊伍建設相關文件，近期將加大協(xié)調(diào)力度，力爭以地方政府名義下發(fā)。
完善氣象信息員氣象預警信息和氣象災害信息上報制度。氣象部門預報未來有氣象災害時，要及時通過手機短信發(fā)送至氣象協(xié)理員、氣象信息員和應急聯(lián)系人；氣象信息員接到預警信息后，要及時通過短信、廣播、電話、大喇叭、上門等方式，盡快將預警信息傳遞到轄區(qū)內(nèi)公眾手中。當信息員確認有氣象災害發(fā)生時，應在確保自身安全的情況下盡快趕往災害發(fā)生地開展災情調(diào)查，并在2小時內(nèi)將災情信息上報至氣象部門。
三、培訓情況
氣象信息員工作在氣象防災減災的最基層，任務重、責任大，因此加強氣象信息員管理和培訓至為重要。5月21日，局在市委組織部的大力支持下，組織全市氣象信息員進行了為期3天的氣象知識培訓。培訓內(nèi)容主要包括：氣象災害預警信號識別與防御、氣象災害調(diào)查方法及其它相關知識。使每個氣象信息員明確工作任務，切實提高氣象信息員的整體素質(zhì)。其他縣（市）局也于6月份先后組織開展對氣象信息員的培訓。通過學習培訓，使氣象信息員進一步明確職責任務，掌握氣象災害防御應急處置、氣象災害預警信息獲取與傳遞、氣象災情調(diào)查上報等工作方法，了解氣象儀器設施管理辦法等，為指導當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防災減災切實發(fā)揮作用。
四、存在的主要問題
1.氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在一定難度。
2.氣象信息員工作大多屬于義務工作，財政補貼支持經(jīng)費少。
1、上午6:30-7:20晨練晨讀登記。7：30-8：50升國旗儀式。8：00-8：10班主任簽到。8：10-11：50參加校、院教學檢查、會議、學習、活動，或組織開會議、學習、檢查，以及處理日常事務，接待班主任、班主任助理、學生。
2、下午2：00-2：10（夏季后延30分）班主任簽到。2：10-3：40參加校、院教學檢查、會議、學習、活動，或組織會議、學習、檢查，以及處理日常事務，接待班主任、班主任助理、學生。3：40-5：30參加或主持會議、學習，組織活動檢查，以及找班主任、班主任助理、學生個別談心或了解情況。
3、晚上6：50-7：00班主任簽到。7：00-9：00參加或主持會議、活動、學習，組織檢查晚自習和班主任巡邏，參加學校、院、班級、樓棟會議和活動，以及處理日常事務，接待班主任、班主任助理、學生。9：00-10：00到學生樓棟檢查，班主任查寢，以及了解學生寢室情況，或找班主任、班主任助理、學生談話等；撰寫工作日志。
每周工作：
1、周一：組織升國旗儀式；參加學工處周例會；組織召開輔導員、班主任周例會；上報本院“學生工作情況周報”和“主題班會安排”；組織班干部觀看“學工處公告欄”。
2、周二：組織學生干部或?qū)W生會議和活動；檢查班級管理和班主任（助理）工作。
3、周三：組織學生干部或?qū)W生會議和活動；組織班干部觀看“學工處公告欄”。
4、周四：組織輔導員、班主任參加學校的學習培訓；檢查班級管理和班主任（助理）工作。
5、周五：組織班干部參加校、院教室衛(wèi)生檢查；組織學生參加宿管科“達標寢室”檢查評比。
6、周六：安排好班主任輪休及交接班；做好值班管理工作。
7、周日：抽查晚上班會或班委會情況，以及班主任（助理）查寢情況。
8、每周：組織本院班級主題班會觀摩評選；抽查班主任（助理）下教室、寢室情況；檢查“班主任（助理）周記”；抽查班級晨練、晨讀和晚自習情況；抽查學工信息員工作情況。
每月工作：
每月一次的升國旗儀式。每月一次的班級主題班會觀摩情況。每月一次的教室和樓棟的黑板報檢查。每月一次的班級管理記錄本檢查。每月一次的班主任工作筆記本和談話紀錄本檢查，以及班主任助理工作筆記本檢查。每月一次的在校生名單的核對匯總上報。每月一次的班主任月度考核及上報。每月一次的班級月度考評及上報，以及“先進班級”和“表揚班級”流動紅旗活動。每月一次的班主任考勤匯總及上報。每月一次的“文明寢室”檢查評比和學生在樓棟品行表現(xiàn)考核。每月一次矛盾糾紛排查月報表上報。每月一次的學生工作小結上報。每月一次的團總支、學生會工作小結上報。每月一次的黨建聯(lián)合分會工作小結上報。每月二次班主任助理（半月）例會；每月二次學工信息員（半月）例會；每月二次黨建分會常務主任（半月）例會。
緊張而繁忙的一學期工作已經(jīng)全面結束，在市教育局及其他部門的指導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。回顧本學期的安全、宣傳、工會工作，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結：
一、加強政治學習力度，努力創(chuàng)建一支師德高尚教師群體。
把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的根本保證。為加強師資隊伍建設，進一步規(guī)范教師禮儀，提高師德素養(yǎng)，塑造舒家小學教師形象，舒家小學工會專門在學校網(wǎng)站上開設了空中課堂，組織全體教職員工學習教師禮儀。
1、保證學習時間。保證教師每兩周有30分鐘的時間，參加禮儀學習教育活動，爭做“文明之師”。學習活動做好“四定”工作，即每次活動定地點、定時間、定內(nèi)容、定人員，做到學習有實效。
2、精選講座內(nèi)容。多方比較后選擇金正昆教授的《教師禮儀》講座視頻供大家學習。金教授從教師禮儀概述、教師素質(zhì)、教師裝飾、教師儀表、師生關系、社會交往等方面進行全面而翔實地介紹。金教授幽默而恰當?shù)恼Z言，典型而切合實際的例子，讓大家領悟到強化教師禮儀的重要性，使全體教師在愉悅的氣氛中受到深刻的教育。
3、提高課堂效率。學校網(wǎng)站專門開辟了師德創(chuàng)優(yōu)欄目，將“空中課堂”的教學內(nèi)容上傳其中。每一位教職員工在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上學習并發(fā)表自己的學習心得。老師們紛紛表示：這樣的學習，形式自由，效果好。
舒家小學教師通過“空中課堂”的學習，不但有效提高了教師的禮儀水平和師德修養(yǎng)，而且也為進一步打造和諧校園、文明校園奠定了扎實的基礎。
二、開展文體活動，提高職工凝聚力
一直以來，學校關心教師工作學習、家庭生活，通過開展一系列豐富多彩的活動，使教師在學校工作開心、順心，真正把學校當成溫暖幸福的“家”。開學以來開展了多種文體娛樂活動：年初教工大聯(lián)歡;慶祝三八節(jié)“為女教工獻上哈達”活動、四月份組織教工體檢活動，五月份組織教工斗蛋、編蛋套、剝蠶豆開心過立夏，六一前夕學校組織了教職工“童心未泯”游園會，六月份舉行“快樂過端午——包粽子”等等。這些活動以大家喜聞樂見的方式展開，情趣高雅，富有趣味，調(diào)動了大家的積極性，活躍了校園氣氛，增進了同事之間的友誼，增強了學校的凝聚力。特別是立夏節(jié)與端午節(jié)，這兩個節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，人們現(xiàn)在越來越時興過西洋節(jié)日，而我們舒家小學的老師們返璞歸真，將傳統(tǒng)節(jié)日習俗再一次帶到身邊，從傳統(tǒng)中去感受習俗的魅力。
同時，學校工會還積極響應上級指示，認真組織每一次的活動。如：五月份的“女教工捐獻十元錢活動”，學校教師在第一時間內(nèi)踴躍捐款。六月份的協(xié)作組的騎慢車比賽，莊雪霞獲二等獎。在09年度的工會信息報送工作中，竺科杰因成績突出，被評為奉化市“優(yōu)秀信息員”。
三、做好校務公開工作，促進學校發(fā)展。
學校專門成立了校務公開領導小組，督促學校各部門做好校務公開工作，努力使學校工作程序化、透明化。該公開的內(nèi)容要求各部門分門別類，按時在宣傳窗、校園網(wǎng)、教師會、支部會等及時公開。
所有的學校黨政文件和涉及到教學、科研、后勤、產(chǎn)業(yè)、人事、財務、學生工作、管理工作、外事交流與合作等方面的政策、法規(guī)、辦法，工作程序及結果等，只要不違反保密規(guī)定的全部公開;對師生關心的熱點問題和涉及師生切身利益的重大問題也利用各種形式進行公開。我們的出色工作促進了學校的發(fā)展，贏得了其它學校與上級部門的好評。
四、及時召開績效工資專題會議，做好校長民主評議工作。
為了更好地落實績效工資實施方案，4月12日下午， 舒家小學召開全校教工大會，專題討論獎勵性績效工資分配實施方案。
大會由李娟同志主持。練旭華書記就績效工資發(fā)放的意義、工作方案的制定原則、實施范圍、績效工資水平的確定、工資構成以及分配方法、實施獎勵部分績效工資應注意的事項等問題在會議上作了詳細的解說。會上，學校組織全校教職工就獎勵性績效工資分配實施方案進行討論。會議全票通過了預發(fā)方案,
此次大會，充分發(fā)揮了教職員工民主參與的意識，體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則，在廣泛尊重民意的基礎上，汲取了全體教師的智慧。對我校的績效工資發(fā)放工作起到了積極地推進作用。
以高度的責任感，認真負責的態(tài)度，做好校長民主評議工作，實事求是的肯定領導的工作成績。這樣既保護教職工民主評議的積極性，又強化學校領導全心全意依靠教職工辦學的民主意識。
五、安全無小事，常抓不懈。
安全是學校的頭等大事,安全工作重于泰山,學校各部門結合各自特點,進行了各項安全工作。
1、組織健全，職責明確。學校把安全工作列入重要議事日程，切實加強對安全教育工作的領導，成立了學校安全工作領導小組，并根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長、主任具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
2、制度保證，實施到位。重新嚴格規(guī)范了門崗、值勤、安全工作會議、晨檢制度、簽訂責任書、告家長書、節(jié)假日前夕專題教育等各項制度。
特別是校后，學校還專門成立“校園護衛(wèi)隊”，有年輕力壯的十名男教師組成，每天兩名教師在校門口協(xié)助值班教師、門衛(wèi)維持秩序，做好保衛(wèi)工作。值周教師實行8小時校園巡邏制，每小時都要有一名教師巡視校園并做好記錄。
根據(jù)上級要求，學校還專門配備一名保安。6:40——4:30，上班時間一直在校園保衛(wèi)，并每一節(jié)課巡邏校園一遍，及時做好記錄。
3、加強教育，增強意識。利用學校廣播、晨談、班會、隊課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，營造人人參與安全知識學習的氛圍。協(xié)調(diào)好學校與車隊的關系，雙方攜手進行校園安全的防范。
本學期，主要開展了以下安全教育活動：
3月份：各班開展開學第一課：校園安全教育，內(nèi)容包括如何上下樓梯、不在教學區(qū)奔跑、上放學要注意什么等。舉行“增強安全意識提高自我保護能力”安全教育周活動，邀請交警隊林孟華來校做交通安全專題講座。
4月份：清明臨近為切實加強森林防火教育，提高師生安全意識，學校多渠道宣講消防知識，邀請消防隊官兵進課堂，刊出消防專刊。還發(fā)動學生“小手牽大手”，努力營造全民防火的良好氛圍。
5月份：南平事件后，為進一步加強校園安全管理，維護良好的教學秩序，舒家小學先后兩次召開校長辦公會議，專題研究校園安全管理工作。召開專題教師大會、專題家長會，要求全體教師、家長對學生的人生安全多加重視。學校還針對性的舉行了緊急疏散演習，防空疏散演習。為防止學生因天氣轉(zhuǎn)熱而發(fā)生溺水事故，學校提前安排了一系列的防溺水教育活動，還發(fā)放了“防溺水告家長書”。
6月份：今年6月是全國第9個安全生產(chǎn)月，根據(jù)奉教安 [2010]53號文件通知精神，學校開展了以“留心身邊危險關注食品安全”為主題的系列教育活動。第一、舉行食品安全知識講座。學校邀請的奉化市工商局副局長張建剛向全校教職員工和學生宣傳了食品安全方面的知識。第二、開設食品安全宣傳長廊。第三、切實抓好飲食安全工作。堅持對食堂有關設施、工具進行及時消毒，并做好消毒記錄。
4、加強檢查，及時整改。每學期初、期中、期末常規(guī)檢查，實行月安全排查制度，把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，及時消除了不安全隱患。同時，每周都有后勤部門的老師，對校園的各個地方進行檢查。積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
六、加強信息報導，擴大學校的知名度
為提高信息質(zhì)量，舒家小學大力打造舒馨大講堂，在近段時間里多次開設視角獨特的講座，聘請多名專家進行“百家講壇”，讓專家們將自己的獨家秘笈分享給各位愛好寫作的老師們，大大加強了信息員隊伍建設，提高了他們的報道能力。
學校重視對外的信息報導工作，信息報道員及時將學校開展的各項活動向市教育工會、教育信息網(wǎng)、《奉化日報》和《浙江信息報》等部門投稿，及時反映我校教育教學情況，本學期，我校80則左右的信息報道在《教育信息報》、《奉化日報》、《浙江在線》、《東南商報》、《寧波晚報》、《寧波校園安全網(wǎng)》、《奉化新聞網(wǎng)》、《奉化青年網(wǎng)》、《岳林網(wǎng)》、《寧波婦聯(lián)網(wǎng)》、《奉化婦聯(lián)網(wǎng)》、《奉化電視臺陽光城》等各級媒體上宣傳報道。竺科杰老師也被評為“奉化市教育工會信息工作先進個人”。學校報道工作開展得有聲有色，被評為“2009年度奉化市信息工作先進集體”。
七、積極爭創(chuàng)寧波市巾幗文明崗。
一、突出宣傳教育，深度營造安全文化氛圍
（一）創(chuàng)新教育形式，增強“知識守護生命”理念
1、新生安全常識教育。對新生進行安全法紀專題教育，普及法紀、校規(guī)基本知識，使全體同學在安全問題上明確責任義務，熟悉制度規(guī)定，掌握操作要領，實現(xiàn)“知識守護生命”。
2、重要節(jié)點安全教育。抓好全院重大節(jié)慶、大型活動、重要工作安全教育，使每一個重要節(jié)點部署任務提安全要求，實施過程有安全檢查，工作總結含安全內(nèi)容。真正做到“安全伴我行”。
3、安全問題警示教育。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。
4、重點學生強制教育。對行為失范，教育無效、引發(fā)突發(fā)事件風險較高的重點學生，邀請學校法制輔導員（警察），或?qū)W生喚至派出所，對其進行強制教育，落實預防在先。
（二）開展爭先創(chuàng)優(yōu)，培育師生安全情結
大力宣傳學院年度安全先進集體和個人，不斷激發(fā)師生員工安全責任意識，積極開展安全比學趕幫活動，努力打造群抓群防的工作基礎。
（三）完善制度標識，提升安全文化氛圍
校園重要部位、重點區(qū)域要完善安全制度標志，消防設施、設備標注維護日期和使用說明，大幅增設禁煙標識，全面展示平安和諧大學文化。
二、建全兩個機制，全面優(yōu)化治安預防體系
（一）加強溝通，營造齊抓共管治安預防機制。
1、發(fā)揮保衛(wèi)主體作用：一是實行保衛(wèi)部門相對獨立處置突發(fā)事件的工作模式；二是保衛(wèi)處制定全院控制目標，各校區(qū)保衛(wèi)科分解完成指標；三是將預防和處置突發(fā)事件納入學生對保衛(wèi)工作滿意度評價系列。
2、營造通力協(xié)作局面：一是各教學單位、學生處及全體輔導員認真落實學生管理制度規(guī)定，將學生行為表現(xiàn)與素質(zhì)拓展學分、與評定獎助勤貸掛鉤；二是各保障部門、宿管等服務人員各伺其職，重點是通過責任追究，嚴格門衛(wèi)管理制度，落實學生內(nèi)控，降底校園夜間治安管理的壓力。
3、完善治安預防措施：一是調(diào)整工作方向。輔導員、保衛(wèi)人員力量下沉，片區(qū)責任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基礎；二是關注重點學生。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習性的，拉幫結派、影響校園公共秩序的，經(jīng)常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個別學生，在重點教育的同時，掌握其活動規(guī)律，采取相應措施加以控制；三是準確及時干預。對重點學生可能導致的突發(fā)事件進行有效干預，防止行為升級和后果的惡化。
（二）加強外部聯(lián)系，警校共建和諧周邊環(huán)境。
1、強化周邊治安防范措施。邀請公安、社區(qū)介紹社會及校園周邊治安形勢，嚴防不法分子滲入和破壞。對師生校內(nèi)外重大突發(fā)事件，及時求助公安機關支持，妥善加以處理。
2、建立學生骨干信息組織。在黨員、學生干部、紀檢隊員及事故易發(fā)場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態(tài)，形成縱向到底，橫向到邊的信息網(wǎng)絡，實現(xiàn)校園安全情況的動態(tài)控制。
3、完善突發(fā)事件處置程序。將突發(fā)事件的當事人、為首者帶離現(xiàn)場，防止圍觀起哄；一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態(tài)，防止擴大或轉(zhuǎn)移；在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，切實保護好師學安全。
三、狠抓三項整改，及時消除重大隱患
1、加大消防隱患整改力度。以構筑“防火墻”為契機，進一步加強師生員工消防“四個能力”建設，全面夯實校園消防工作基礎。嚴格執(zhí)行學院每月、校區(qū)每周、保衛(wèi)后勤與教學單位每天安全隱患檢查、抽查、巡查制度。對違規(guī)用電現(xiàn)象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進行教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學院相關制度作出處理。
2、強化盜竊案件防范措施。各部門、各教學單位的公共財產(chǎn)實行主要領導負責制，凡未落實防范措施被盜者，責任自負。輔導員要教育并督促學生落實個人貴重物品的防護，動員學生使用指紋保險柜，個人原因造成被盜，責任自負。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責任。
3、嚴肅查處學生突發(fā)事件。嚴格執(zhí)行大學生行為規(guī)范和“學生手冊”規(guī)定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學生，隨發(fā)現(xiàn)隨處理，決不姑息遷就。凡屬行政責任性學生突發(fā)事件，各教學單位都要徹底查清原因，提出改進管理教育的措施和辦法，保衛(wèi)部門將通報情況，各單位從中汲取經(jīng)驗教訓，以防止類似問題的重復出現(xiàn)。
四、抓好四支隊伍，努力實現(xiàn)“五個避免”
1、提升保衛(wèi)干部素質(zhì)。一是通過政治理論學習和深入地溝通交流，提高全體干部對保衛(wèi)工作的認可，增強個人職業(yè)光榮感、責任感，以校為家，學生為本，恪盡職守，團結奮進，塑健康人格，展高雅品味，堅守保衛(wèi)崗位，書寫輝煌人生。二是結合工作和個人實際，開展業(yè)務訓練，重點提升日常文字能力、組織協(xié)調(diào)能力、辦公自動化操作能力。三是開展工作研究，更新理念，創(chuàng)新方法，提高工作時效。
目前高校的黨員學習一般采取集中理論學習的形式，內(nèi)容往往是黨務文件和最新精神的傳達和學習。由于理論學習相對空泛，缺乏理論系統(tǒng)解讀和現(xiàn)實問題拷問，對學生黨員吸引力和感召力嚴重不足。另外由于方式方法的陳舊單一，創(chuàng)新不足，導致一些學生黨員對理論學習的敷衍和懈怠，甚而反感和排斥，這些都讓學習的效果大打折扣。
二、當前學生黨員入黨后教育管理的問題成因分析
1.高校大環(huán)境的慣性沖擊。目前高校內(nèi)涵建設的大環(huán)境一直把工作重心放于科研、教學、學風建設和就業(yè)工作等實務工作中來，學生黨建特別是黨員入黨后的教育管理被虛化。學生黨建甚而出現(xiàn)了唯材料唯檔案論，學生黨員發(fā)展只要做好材料創(chuàng)建整理和入檔管理即可，對學生入黨后的教育管理并沒有給予應有關注。這種“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”的思維沒有將黨員教育管理貫徹到底，忽視了黨員發(fā)展的實踐環(huán)節(jié)的再考察和再培訓。
2.社會功利意識的負面影響。在市場經(jīng)濟的沖擊下，社會意識有一些功利色彩較為濃重。黨務工作的效果好壞，更多依托于工作者的黨務素養(yǎng)、責任意識和崗位良心。作為清貧堅守的黨務工作，一些工作者受社會功利意識的影響思想波動調(diào)離了原有崗位，轉(zhuǎn)投其他隊伍，因而造成了一定程度的人員流失。另外有些在崗人員也不能完全做到心無旁騖努力工作。這些黨務工作隊伍人員流失和思想波動都弱化了學生黨建特別是黨員入黨后教育管理的工作實效。
3.新媒體平臺的巨大挑戰(zhàn)。新媒體的革新和普及，讓我們的信息容量幾何倍增，新媒體的信息海量性和便捷性極具吸引力，讓學生群體幾乎成為集體網(wǎng)民。上網(wǎng)沖浪和使用QQ、微信、易網(wǎng)等網(wǎng)絡交流工具已經(jīng)成為大學生信息獲取和交互的主要來源和主要陣地。學生黨建由于沒有及時地預判新媒體平臺的發(fā)展速度和巨大威力，沒有準確把握新媒體時代學生的信息需求和思想現(xiàn)狀，因此，危機意識不強，跟進意識較弱。在利用新媒體拓展和鞏固宣傳陣地，創(chuàng)新教育管理形式，豐富更多教育載體方面努力不夠。這造成新媒體平臺的利用率和效果比較低，傳統(tǒng)黨建形式的吸引力大大降低，黨員入黨后的教育管理效果也打了折扣。
4.規(guī)模膨脹后的數(shù)質(zhì)矛盾。由于近些年高校學生黨員發(fā)展規(guī)模膨脹過快，黨員發(fā)展數(shù)量激增。很多班級大學階段有四分之一甚至三分之一的學生都發(fā)展入黨，這和過去優(yōu)中選優(yōu)、精中求精的黨員發(fā)展狀況有了很大差別。黨員發(fā)展的大數(shù)量大規(guī)模讓入黨的光榮感和神圣感有所降低。不僅普通同學因入黨容易而對入黨的認同感不足，而且也降低了很多黨員的責任感和使命感。再加上一些黨員原本入黨動機并不端正，入黨后甚至喪失了自我教育、主動學習、嚴于律己、敢為先鋒的原動力，個別黨員的思想覺悟和綜合表現(xiàn)甚至不及普通同學。黨員發(fā)展數(shù)量增加后的素質(zhì)滑坡，也讓黨員入黨后教育管理難度有增無減。
三、改進大學生入黨后教育管理的應對舉措
1.強化學生入黨后教育管理在黨建體系中的重要地位。高度重視黨員入黨后的教育管理工作，構建學校黨委、院部黨總支、黨支部的三級管理機制，理順不同層次教育管理的任務和目標，實施目標任務的層層分解，各司其職。設立學生黨建專項經(jīng)費，充分保障學生黨建特別是黨員入黨后教育活動的開展，在“活動內(nèi)容的豐富，活動形式的拓展，活動區(qū)域的擴大，活動效果的深化”上下功夫。把學生黨員入黨后的教育管理作為考核學院黨總支工作開展的重要參考指標，將其納入工作全局通盤考慮，并進行階段工作總結，突出其在二級學院黨建體系中的重要地位。
2.加強學生黨建工作隊伍建設和形式創(chuàng)新。為克服黨建工作隊伍人手不足的問題，除了依托專職黨務工作隊伍，可以從專業(yè)黨員教師、退休黨員教師、優(yōu)秀校友黨員、校外企業(yè)優(yōu)秀黨務工作者中聘任培訓老師，利用各自的資源和閱歷優(yōu)勢開展輔導。在培訓內(nèi)容上，除了課堂教學的政策解讀和理論講解，注重增加結合國際時政、社會熱點、民生訴求的專題報告和專題討論，增強理論運用破解現(xiàn)實問題的能力培訓。學習形式采用“集中學習和個人自學相結合，線上學習和線下學習相結合，理論學習和實踐學習相結合”的“三結合”方式，除了保證日常理論學習，還要依靠紅色社團、最佳黨日活動、主題黨員活動開展學習，充分利用紅色網(wǎng)站、黨員微平臺和微話題、紅展播等新媒體手段讓學習內(nèi)容更加生動、鮮活、實用，有效增強學習的吸引力和感召度。
3.發(fā)揮教育管理中的實踐育人作用。黨員入黨后的教育不能僅僅依靠理論層面的再學習和再培訓，需要增加實踐環(huán)節(jié)的教育培訓實效。只有讓黨員在入黨后將理論素養(yǎng)和理論知識實踐化，學會用所學知識和理論素養(yǎng)破解現(xiàn)實問題，從實踐中進行思考、檢驗和總結，做到理論抽象和現(xiàn)實具體的融合統(tǒng)一，才能實現(xiàn)培訓效度。學生黨員入黨后的實踐活動可以按照校內(nèi)校外進行不同設計。在校內(nèi)要開展學習先鋒、服務先鋒、創(chuàng)新先鋒等先鋒崗的創(chuàng)建示范活動，鼓勵廣大學生黨員根據(jù)自己實際情況和特殊專長，在嚴謹治學、志愿服務、創(chuàng)新實踐等各個方面爭做標兵，切實起到先鋒力量的模范輻射作用，帶動和感召普通同學共同全面發(fā)展，成長成才。校外實踐注重依托專業(yè)知識，開展社會實踐、專業(yè)實踐、志愿服務等活動，注重立足自己的專業(yè)知識將實踐活動和寒暑期的社會實踐活動、頂崗實習和工程訓練實踐、日常的社區(qū)宣講和公益服務結合起來，在實踐中檢驗真知，了解社會，增長才干，通過校內(nèi)外實踐活動增強理論踐行、黨性修養(yǎng)和奉獻意識。另外通過“黨員結對幫扶”和“黨員信息員”的形式加強學生黨員的日常實踐。黨員同學要立足班級，首先對本班的特殊群體情況進行調(diào)研分類，建立特殊群體檔案，有針對性地進行分類引導和幫扶。對品學兼優(yōu)學有余力的黨員，要積極建立幫扶小組，與班級后進同學結成幫扶對子，幫助學業(yè)困難同學提高學業(yè)；對經(jīng)濟困難的同學，要多交流多溝通，了解同學訴求和心聲，讓這些同學感受到班級溫暖和同學溫情；對心理健康問題群體，要密切關注，積極疏導，化解心結，敞開心扉。另外要做好班級信息員工作，密切注意班內(nèi)同學的思想動態(tài)，對影響班級安全穩(wěn)定和團結的不穩(wěn)定因素和突發(fā)事件要準確判斷冷靜應對，及時向輔導員老師反映，保持整個輿情反饋通道的絕對暢通，為事情的及時、準確處置提供建議，贏得時間。
【關鍵詞】高校；行政人員；能力培養(yǎng)
一、二級學院辦公室行政人員的作用
（一）服務參謀作用
自上世紀90年代后期，隨著我國高等教育辦學規(guī)模的擴展以及招生數(shù)量的急劇增加，作為高校教學前沿的二級學院辦公室的任務和職能范圍也在相應的擴大。高校二級學院辦公室行政人員的服務參謀作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是負責本學院對內(nèi)和對外的文件收發(fā)、執(zhí)筆起草本學院的新聞報道與各時期的計劃與各種報告、總結等。二是做好本學院各年度的信息統(tǒng)計工作，負責編寫相關報表和分析資料。三是做好本學院的各類檔案的歸檔工作。四是協(xié)助本學院的財務預決算以及各種公共事務的報銷工作。五是協(xié)助學院辦公室主任以及院領導處理校內(nèi)突發(fā)事件，并承接學院領導以及學院對口主管部門安排的各項事務。
（二）溝通協(xié)調(diào)作用
高校二級學院辦公室是溝通學校與下設二級學院、學院與教師、學院與學生以及學院與外界的橋梁。因此，在與各方共事合作的過程中，不可避免地會產(chǎn)生一些矛盾。有的屬于信息不暢所造成的誤會，有的屬于個人工作失誤造成的損失，有的屬于突發(fā)意外情況所造成的矛盾。而辦公室行政人員作為二級學院處理日常事務最前沿的工作人員，要具備良好的書面與口頭表達能力，靈活運用溝通技巧，在矛盾發(fā)生過程中，能夠綜合協(xié)調(diào)化解矛盾，為本學院各項事務的開展凝聚力量。
（三）監(jiān)督檢查作用
二級學院辦公室在整個高校各項政策與規(guī)章制度的實施過程中，都要發(fā)揮其監(jiān)督與檢查的作用，例如協(xié)助辦公室主任落實檢查本院所做出的重大決策以及重要工作，又如檢查監(jiān)督本學院教學與考務工作的情況。因此，各二級學院辦公室的行政人員應樹立監(jiān)督意識，建立檢查機制，履行為學校與學院重點工作落實情況的督查作用。
二、二級學院辦公室行政人員應具備的素質(zhì)
（一）良好的政治素質(zhì)
政治素質(zhì)主要包括政治態(tài)度和思想作風兩個層面，作為二級學院辦公室的行政人員，主要是在學院黨政領導的指揮下開展各項工作。由于基層學院辦公室不僅與教師有工作上的聯(lián)系，還與廣大學生以及外部的合作單位會有直接的工作聯(lián)系。因此，在平時日常工作中需要有堅定的政治信念和政治方向，對國家和直屬領導單位的各項政策與法規(guī)有較為清晰的理解和貫徹。其次，辦公室的行政人員要能按照保密守則上的要求保守工作秘密，堅持不打聽、不傳話、不亂說的“三不”原則，維護相關人員的合法權益。最后，行政人員應具備良好的思想作風，對于學院涉及財、物方面的管理必須樹立嚴于律己的廉潔觀念。
（二）過硬的工作技能
作為高校基層學院辦公室的行政人員在日常的工作事務處理中，有許多非常細節(jié)和限時的工作要處理，這些工作本身不難，但要按時、高效地做好還是需要過硬的工作技能。就二級學院所承擔的工作任務看，學院行政人員需要當好學校和學院的宣傳員、領導和師生的協(xié)調(diào)員、對外聯(lián)絡的信息員和辦公室內(nèi)部的服務員。要做好這“四大員”就需要該類人員在平時的工作中要勤于學習，善于學習，從書本和前人的學習中借鑒處理工作的方法，并對日常工作做好日記以及處理事務的工作總結，以發(fā)現(xiàn)和認識工作中的不足，避免工作中的失誤。
（三）融洽的人際關系
二級學院辦公室的工作對象主要是與人打交道，工作環(huán)境相對較為復雜，在工作中會遇到不同身份、不同年齡層、不同素質(zhì)的人員。這一工作對象與環(huán)境要求學院辦公室的行政人員發(fā)揮好橋梁紐帶作用，要有良好的口頭與書面表達能力，運用自如的溝通技巧，靈活應變的服務意識，處理好與辦事對象的人際關系，保證學院辦公室工作的順利完成。
三、創(chuàng)新型高校二級學院辦公室行政人員的能力培養(yǎng)
（一）溝通表達能力的培養(yǎng)
溝通表達能力是高校行政人員應具備的最基本的工作能力。所謂溝通是指信息在兩個或者兩個以上的人群中傳遞和理解的過程。這一過程首先強調(diào)的是發(fā)送渠道的暢通性，其次是發(fā)送內(nèi)容的可獲性，最后是被發(fā)信息的可讀性。通常該過程都伴隨著行為影響的目的，使被溝通人的思維與行為逐步發(fā)生變化。溝通能力是管理工作中經(jīng)常運用的能力之一，作為創(chuàng)新型高校二級學院辦公室的行政人員應掌握該種能力。溝通的方式主要有兩種即口頭表達方式和書面表達方式。為了培養(yǎng)這兩種有效的溝通方式，首先，需要行政人員具備良好的知識結構，既要具備處理辦公室日常業(yè)務的所需要的哲學、心理學、管理學、計算機和文學等方面的知識，又要具備二級學院所涉專業(yè)的基本知識，方便為學院師生提供教學和科研等服務。其次，行政人員需要學會傾聽，一方面是傾聽學院領導所下達的任務以及交辦的要求，保證任務的順利完成。另一方面是傾聽需要解決矛盾的雙方言論，這是有效解決問題的第一步，可以避免問題的擴大化，并直接影響矛盾解決的時長和質(zhì)量。
（二）組織協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)
所謂組織能力是指組織人們?nèi)ネ瓿山M織目標的能力，所謂協(xié)調(diào)能力就是通過各種調(diào)整活動使組織中、部門間、人員間的工作和諧有序。而組織協(xié)調(diào)能力是指根據(jù)工作任務，對資源進行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)群體活動過程，使之相互融合，從而實現(xiàn)組織目標的能力。針對高校二級學院的行政人員，我們一般認為組織協(xié)調(diào)能力主要包括組織能力和沖突處理能力。那么，在日常工作中如何培養(yǎng)該種能力呢？根據(jù)本人在辦公室的工作經(jīng)驗，個人總結了以下三個方面的培養(yǎng)途徑：首先，在思想意識上要有積極的工作態(tài)度，克服懶惰心理，承接本職工作內(nèi)的各項日常和突發(fā)事務。其次，加強平時的理論學習，并將其貫穿于工作實踐中，同時應掌握有關國家高等教育政策和學校的相關規(guī)章制度，熟悉政策與制度的適用范圍，為解決矛盾提供依據(jù)。第三，行政人員應培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，在學校和學院的各項活動中起到帶頭作用，發(fā)揮個人的組織才能，與教職員工和學校各部門的同事通過體育運動和文娛活動增進了解，加強溝通。第四，行政人員應養(yǎng)成良好的工作習慣，分清主次任務，提高辦事效率，不拖延、不推諉，在工作時間內(nèi)完成領導所布置的任務。此外，行政人員可以根據(jù)高校每學期的常規(guī)工作安排習慣性地將其提前準備與完成，為其他工作節(jié)約時間。第五，處理具體事務要因人而異，對事不對人，具體問題具體解決，并注意多于學院黨政領導、辦公室主任和教師同事之間的交流，并得到他們的支持與理解。
（三）信息應用能力的培養(yǎng)
當今的人類社會已經(jīng)進入了信息時代，信息的收集與應用能力也已成為衡量一個人是否具有后發(fā)優(yōu)勢的評判標準之一。所謂信息，是指各種符號、信號或消息等所包含的內(nèi)容，它普遍存在于自然界、人類社會和人的思維之中，用來消除對客觀事物認識的不確定性。二級學院行政人員在網(wǎng)絡普及的新時期，亟需培養(yǎng)信息的識別、收集、檢索和應用能力。為此，二級學院行政人員首先需要有敏銳的信息意識，積極主動地通過校園網(wǎng)和因特網(wǎng)了解國內(nèi)外有關高等教育的信息，并根據(jù)自己的工作需要，進行去粗取精、去偽存真的信息篩選工作。其次，需要學習有關計算機信息管理方面的知識，時常更新知識儲備，熟練操作檢索信息和信息應用方面的軟件與設備，利用獲取的新信息輔助自己的工作，并協(xié)助學院黨政領導做出正確的決策。
參考文獻
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回首十幾年來的工作經(jīng)歷，感受頗多，可以用十六個字來總結：
一、善于學習
大學給了我們一些基本的理論知識，但是與實踐卻又有很大的一段距離。我本不是學習電力專業(yè)的，因此從事電力行業(yè)后，一切對于我來說就都是新的了。具備良好的政治和業(yè)務素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。為了提升自身的素質(zhì)，快速適應企業(yè)環(huán)境和工作崗位，我不得不一切從頭學起。雖然大多數(shù)時候，我是學非所用，但是我有一個良好的自學習慣。從剛開始的多經(jīng)會計賬務的清理和日常賬務處理，以及后來的供電所報賬會計，我都虛心向當時的主辦會計和其他人學習，自己盡快拿到了會計從業(yè)資格證，工作中也很勤奮、細心，幾年的工作中沒有出現(xiàn)差錯。從事秘書工作后，在工作中積極學習文秘相關知識，努力學習公司各部門的業(yè)務知識等。經(jīng)過學習，進一步豐富了知識層面，政治理論修養(yǎng)和崗位知識水平也有了很大的提高。認真學習了各種有關群眾工作的文件及會議精神，熟悉了黨的群眾工作路線和工作方針；認真學習了工會法、勞動法、電力法等法律法規(guī)，為日常處理群眾事務，做好、調(diào)解、法律事務及合同管理等工作打下了堅實的理論基礎；除此外還積極學習電力系統(tǒng)知識、營業(yè)管理、計算機知識、公文寫作等知識，極大豐富了自己的頭腦。學習是人一生的大事，也是一種樂趣。通過學習，我感受和獲取了很多新的知識，從此也打開了一扇通往新的知識世界的大門；也因為有著良好的自學習慣和如此之多的知識積累，使得我在工作中更善于觸類旁通，工作能力不斷增強，個人也日趨自信。
二、敏于思考
思考是一種力，體現(xiàn)的是人的精神活動狀態(tài)和知識豐富程度。在不斷加強學習的同時，我也積極思考工作中、行業(yè)中存在的問題，結合工作實際，善于深入基層實地，開展調(diào)查研究。針對會計業(yè)務、多產(chǎn)業(yè)變革、電費回收、線損管理、優(yōu)質(zhì)服務等各方面的問題，敏于思考，增強和同事的溝通，掌握了大量的第一手材料，認真撰寫了《內(nèi)部人控制與企業(yè)改革》、《優(yōu)質(zhì)服務應該有個“度”》、《重構企業(yè)用工制度之設想》、《臺區(qū)精細化考核的五個問題》、《淺議預付費ic卡電能計量裝置推廣中的問題和對策》、《農(nóng)電公司發(fā)展趨勢預想》、《淺談農(nóng)村電費郵政批扣業(yè)務推廣過程中的問題和對策》等多篇論文，發(fā)表在各類各級雜志刊物上，并被多家在國內(nèi)、行業(yè)內(nèi)有影響力的媒體網(wǎng)站所轉(zhuǎn)載，具有一定的影響力和現(xiàn)實指導意義。也正是勤學敏思，我結交了不少網(wǎng)上和現(xiàn)實中愛好相同、有一定思想深度的作者、編輯和，并相互切磋，結下了深厚的友誼，成為了我人生中的良師益友。思考的結果付諸行動才有意義。我深入調(diào)查了農(nóng)電工工資考核的現(xiàn)狀，針對無符合實際、具有可操作性的現(xiàn)行考核辦法，我結合公司實際，結合文件上的指導性意見，成功設計了一套農(nóng)電工工資考核模版，并實用至今。三、勤于工作學思的結果體現(xiàn)于工作業(yè)績。自調(diào)入辦公室工作以來，我的工作能力和業(yè)績不斷提升。
一是不斷增強文字功底，努力提高辦文、辦會水平，材料的寫作要求盡可能的詳盡、準確，積極向領導和其他部門學習，仔細分析上級機關的材料，多進行換位思考，努力提高寫作水平。堅持讀書看報，收看新聞。堅持做到勤思、常練、多改，努力提高文章質(zhì)量。虛心與同事交流寫作體會，汲取有益經(jīng)驗。幾年來，在辦公室領導和同事們的關心、支持、幫助下，承辦了各種文字材料，主要有：起草了公司每年工作報告；撰寫了辦公室年度及半年工作總結，公司領導的講話、總結、匯報材料等；做好了每月信息的撰寫、上報工作，每月及時撰寫上報信息。參加總經(jīng)理辦公會議及其他專題會議，做好會議記錄，并起草了相關會議紀要。負責組織了公司二級單位的信息員培訓，提高了基層信息報送質(zhì)量。此外還勤于動筆，就電力行業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀敏于思考，撰寫了近六十篇文章，并見之于各級網(wǎng)絡媒體、雜志、報刊。
二是牢固樹立服務意識，創(chuàng)造性地開展工作。工作中，我隨時提醒自己牢固樹立服務意識，不斷提高為領導服務的質(zhì)量，努力做好領導的助手。我在工作中堅決服從公司領導和辦公室主任的安排部署；辦文細、辦事穩(wěn)；領會領導意圖快、貫徹落實快、具體操作快；熟練掌握計算機等現(xiàn)代辦公設備的操作和使用。在起草領導講話、草擬工作匯報、下達通知時，仔細校對、認真核實。對于要印發(fā)的文件，尤其是上行文，我每次都進行認真的核稿和校對，最后送給辦公室主任把關，減少了出錯的幾率，保證了文件準確、及時發(fā)放。嚴守機密，工作中堅持做到辦事扎實，努力把公司領導和辦公室主任交辦的每一項工作落到實處。幾年來，積極協(xié)助辦公室主任抓好文字把關和綜合業(yè)務工作，協(xié)助主任做好了每年的年初職代會、工作會等大型會務安排，協(xié)助主任抓好了公司計劃生育管理工作，完善了辦公室各項制度和資料，為辦公室的規(guī)范化管理、勞動競賽和標準化建設奠定了基礎。在完成本職工作的同時，對領導和組織上交辦的其他工作任務，都能夠認真負責的做好，并力求做到緊急事馬上辦，優(yōu)先事盡快辦、普通事抓緊辦。幾年來因工作突出，已經(jīng)成為辦公室的業(yè)務骨干，07、08、被評為公司“先進工作者”稱號。
三是不斷強化內(nèi)外協(xié)調(diào)，維護企業(yè)、員工的合法權益及社會穩(wěn)定。
作為服務于千家萬戶的公益性企業(yè)，供電公司的法律事務也呈現(xiàn)出行業(yè)獨有的特點，即不可預見性、突發(fā)性。針對這種特點，我一方面加強自身的法律知識學習，努力提高自身法律水平和法律事務處理能力，另一方面加強了和公司常年法律顧問的溝通和聯(lián)系。對于惡意刁難或不規(guī)范用電用戶，及時聯(lián)系了法律顧問和電力警務室，積極增進了和政府電力設施保護部門的聯(lián)系，電力設施保護工作得到進一步加強。強化了公司合同管理，嚴格按合同簽訂程序履行合同簽訂手續(xù)，起草、初審、修改、再審、簽訂等環(huán)節(jié)得到很好的控制，在合同內(nèi)容上嚴把文字關，力求文字表述精準、邏輯嚴密，并由公司常年法律顧問最后審定。強化了企業(yè)公章的規(guī)范化管理，制定了公章使用辦法，嚴格了公章使用的審批權限，加強了公章使用的登記制度的執(zhí)行。
穩(wěn)定壓倒一切，企業(yè)的經(jīng)營必須有一個良好、和諧的內(nèi)外部環(huán)境。為了維護企業(yè)的穩(wěn)定和群眾的權益，面對繁重的維護穩(wěn)定任務，我進一步深化了對工作重要性的認識，把作為工作的重點來抓緊抓好。每月定期向領導匯報工作，進一步完善信息網(wǎng)絡，始終把遏制集體上訪與重復上訪作為工作的重點來抓，切實解決和向領導反映群眾反映的問題，為群眾辦實事。幾年下來基層單位員工思想動態(tài)始終保持穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)上訪和越級上訪；及時辦理和回復人大政協(xié)的提案，做到了件件有回音，樣樣都回復，得到了政府部門的肯定。每季度定期向市公司上報法律事務及穩(wěn)定報表、合同管理報表。幾年來公司內(nèi)外和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
四、甘于平淡多年來我從事的工作都是在后臺，很少直接面對客戶；即使是直接面對客戶的營抄工作，也是奔波于城鄉(xiāng)之間，更多的是和電表打交道。多年的會計、調(diào)度和運行值班、農(nóng)電管理、秘書工作，注定了工作的枯燥和平淡。特別是值班和秘書工作，往往是在萬家燈火時獨自忙于燈前，空守一份寂寞。工作性質(zhì)決定了工作者必須能耐得住寂寞，甘于平淡。雖然更多的是寂寞，但是我也有高興的時候。當寂寞時眺望窗外的萬家燈火，我很開心；當自己的初稿被領導認可時，我很放松；當一揮而就的稿件見之于報刊時，我很愜意。雖然工作崗位一換再換，但是我始終保持了這份好心境，任他世事紛擾，我獨留一份平淡于方寸之內(nèi)。回首十三年的工作生涯，有苦也有樂，但一切已成過去。有千里之行，始于足下。今后的路還很漫長，還會遇到更多的新任務、新挑戰(zhàn)，但我有信心也相信自己有能力去接受挑戰(zhàn)，我將從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從點滴做起，進行不懈的努力，全方面地提高自己，力爭在工作崗位上作出更大的貢獻。
一、善于學習
大學給了我們一些基本的理論知識，但是與實踐卻又有很大的一段距離。我本不是學習電力專業(yè)的，因此從事電力行業(yè)后，一切對于我來說就都是新的了。具備良好的政治和業(yè)務素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。為了提升自身的素質(zhì)，快速適應企業(yè)環(huán)境和工作崗位，我不得不一切從頭學起。雖然大多數(shù)時候，我是學非所用，但是我有一個良好的自學習慣。從剛開始的多經(jīng)會計賬務的清理和日常賬務處理，以及后來的供電所報賬會計，我都虛心向當時的主辦會計和其他人學習，自己盡快拿到了會計從業(yè)資格證，工作中也很勤奮、細心，幾年的工作中沒有出現(xiàn)差錯。從事秘書工作后，在工作中積極學習文秘相關知識，努力學習公司各部門的業(yè)務知識等。經(jīng)過學習，進一步豐富了知識層面，政治理論修養(yǎng)和崗位知識水平也有了很大的提高。認真學習了各種有關群眾工作的文件及會議精神，熟悉了黨的群眾工作路線和工作方針；認真學習了工會法、勞動法、電力法等法律法規(guī)，為日常處理群眾事務，做好、調(diào)解、法律事務及合同管理等工作打下了堅實的理論基礎；除此外還積極學習電力系統(tǒng)知識、營業(yè)管理、計算機知識、公文寫作等知識，極大豐富了自己的頭腦。學習是人一生的大事，也是一種樂趣。通過學習，我感受和獲取了很多新的知識，從此也打開了一扇通往新的知識世界的大門；也因為有著良好的自學習慣和如此之多的知識積累，使得我在工作中更善于觸類旁通，工作能力不斷增強，個人也日趨自信。
二、敏于思考
思考是一種力，體現(xiàn)的是人的精神活動狀態(tài)和知識豐富程度。在不斷加強學習的同時，我也積極思考工作中、行業(yè)中存在的問題，結合工作實際，善于深入基層實地，開展調(diào)查研究。針對會計業(yè)務、多產(chǎn)業(yè)變革、電費回收、線損管理、優(yōu)質(zhì)服務等各方面的問題，敏于思考，增強和同事的溝通，掌握了大量的第一手材料，認真撰寫了《內(nèi)部人控制與企業(yè)改革》、《優(yōu)質(zhì)服務應該有個“度”》、《重構企業(yè)用工制度之設想》、《臺區(qū)精細化考核的五個問題》、《淺議預付費ic卡電能計量裝置推廣中的問題和對策》、《農(nóng)電公司發(fā)展趨勢預想》、《淺談農(nóng)村電費郵政批扣業(yè)務推廣過程中的問題和對策》等多篇論文，發(fā)表在各類各級雜志刊物上，并被多家在國內(nèi)、行業(yè)內(nèi)有影響力的媒體網(wǎng)站所轉(zhuǎn)載，具有一定的影響力和現(xiàn)實指導意義。也正是勤學敏思，我結交了不少網(wǎng)上和現(xiàn)實中愛好相同、有一定思想深度的作者、編輯和，并相互切磋，結下了深厚的友誼，成為了我人生中的良師益友。思考的結果付諸行動才有意義。我深入調(diào)查了農(nóng)電工工資考核的現(xiàn)狀，針對無符合實際、具有可操作性的現(xiàn)行考核辦法，我結合公司實際，結合文件上的指導性意見，成功設計了一套農(nóng)電工工資考核模版，并實用至今。三、勤于工作學思的結果體現(xiàn)于工作業(yè)績。自調(diào)入辦公室工作以來，我的工作能力和業(yè)績不斷提升。
一是不斷增強文字功底，努力提高辦文、辦會水平，材料的寫作要求盡可能的詳盡、準確，積極向領導和其他部門學習，仔細分析上級機關的材料，多進行換位思考，努力提高寫作水平。堅持讀書看報，收看新聞。堅持做到勤思、常練、多改，努力提高文章質(zhì)量。虛心與同事交流寫作體會，汲取有益經(jīng)驗。幾年來，在辦公室領導和同事們的關心、支持、幫助下，承辦了各種文字材料，主要有：起草了公司每年工作報告；撰寫了辦公室年度及半年工作總結，公司領導的講話、總結、匯報材料等；做好了每月信息的撰寫、上報工作，每月及時撰寫上報信息。參加總經(jīng)理辦公會議及其他專題會議，做好會議記錄，并起草了相關會議紀要。負責組織了公司二級單位的信息員培訓，提高了基層信息報送質(zhì)量。此外還勤于動筆，就電力行業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀敏于思考，撰寫了近六十篇文章，并見之于各級網(wǎng)絡媒體、雜志、報刊。
二是牢固樹立服務意識，創(chuàng)造性地開展工作。工作中，我隨時提醒自己牢固樹立服務意識，不斷提高為領導服務的質(zhì)量，努力做好領導的助手。我在工作中堅決服從公司領導和辦公室主任的安排部署；辦文細、辦事穩(wěn)；領會領導意圖快、貫徹落實快、具體操作快；熟練掌握計算機等現(xiàn)代辦公設備的操作和使用。在起草領導講話、草擬工作匯報、下達通知時，仔細校對、認真核實。對于要印發(fā)的文件，尤其是上行文，我每次都進行認真的核稿和校對，最后送給辦公室主任把關，減少了出錯的幾率，保證了文件準確、及時發(fā)放。嚴守機密，工作中堅持做到辦事扎實，努力把公司領導和辦公室主任交辦的每一項工作落到實處。幾年來，積極協(xié)助辦公室主任抓好文字把關和綜合業(yè)務工作，協(xié)助主任做好了每年的年初職代會、工作會等大型會務安排，協(xié)助主任抓好了公司計劃生育管理工作，完善了辦公室各項制度和資料，為辦公室的規(guī)范化管理、勞動競賽和標準化建設奠定了基礎。在完成本職工作的同時，對領導和組織上交辦的其他工作任務，都能夠認真負責的做好，并力求做到緊急事馬上辦，優(yōu)先事盡快辦、普通事抓緊辦。幾年來因工作突出，已經(jīng)成為辦公室的業(yè)務骨干，07、08、被評為公司“先進工作者”稱號。
三是不斷強化內(nèi)外協(xié)調(diào)，維護企業(yè)、員工的合法權益及社會穩(wěn)定。
作為服務于千家萬戶的公益性企業(yè)，供電公司的法律事務也呈現(xiàn)出行業(yè)獨有的特點，即不可預見性、突發(fā)性。針對這種特點，我一方面加強自身的法律知識學習，努力提高自身法律水平和法律事務處理能力，另一方面加強了和公司常年法律顧問的溝通和聯(lián)系。對于惡意刁難或不規(guī)范用電用戶，及時聯(lián)系了法律顧問和電力警務室，積極增進了和政府電力設施保護部門的聯(lián)系，電力設施保護工作得到進一步加強。強化了公司合同管理，嚴格按合同簽訂程序履行合同簽訂手續(xù)，起草、初審、修改、再審、簽訂等環(huán)節(jié)得到很好的控制，在合同內(nèi)容上嚴把文字關，力求文字表述精準、邏輯嚴密，并由公司常年法律顧問最后審定。強化了企業(yè)公章的規(guī)范化管理，制定了公章使用辦法，嚴格了公章使用的審批權限，加強了公章使用的登記制度的執(zhí)行。
穩(wěn)定壓倒一切，企業(yè)的經(jīng)營必須有一個良好、和諧的內(nèi)外部環(huán)境。為了維護企業(yè)的穩(wěn)定和群眾的權益，面對繁重的維護穩(wěn)定任務，我進一步深化了對工作重要性的認識，把作為工作的重點來抓緊抓好。每月定期向領導匯報工作，進一步完善信息網(wǎng)絡，始終把遏制集體上訪與重復上訪作為工作的重點來抓，切實解決和向領導反映群眾反映的問題，為群眾辦實事。幾年下來基層單位員工思想動態(tài)始終保持穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)上訪和越級上訪；及時辦理和回復人大政協(xié)的提案，做到了件件有回音，樣樣都回復，得到了政府部門的肯定。每季度定期向市公司上報法律事務及穩(wěn)定報表、合同管理報表。幾年來公司內(nèi)外和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
四、甘于平淡多年來我從事的工作都是在后臺，很少直接面對客戶；即使是直接面對客戶的營抄工作，也是奔波于城鄉(xiāng)之間，更多的是和電表打交道。多年的會計、調(diào)度和運行值班、農(nóng)電管理、秘書工作，注定了工作的枯燥和平淡。特別是值班和秘書工作，往往是在萬家燈火時獨自忙于燈前，空守一份寂寞。工作性質(zhì)決定了工作者必須能耐得住寂寞，甘于平淡。雖然更多的是寂寞，但是我也有高興的時候。當寂寞時眺望窗外的萬家燈火，我很開心；當自己的初稿被領導認可時，我很放松；當一揮而就的稿件見之于報刊時，我很愜意。雖然工作崗位一換再換，但是我始終保持了這份好心境，任他世事紛擾，我獨留一份平淡于方寸之內(nèi)。回首十三年的工作生涯，有苦也有樂，但一切已成過去。有千里之行，始于足下。今后的路還很漫長，還會遇到更多的新任務、新挑戰(zhàn)，但我有信心也相信自己有能力去接受挑戰(zhàn)，我將從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從點滴做起，進行不懈的努力，全方面地提高自己，力爭在工作崗位上作出更大的貢獻。
關鍵詞:凱里學院;建筑學;專業(yè)建設
凱里學院建筑學專業(yè)自2012年開辦以來，秉承良好的辦學理念，以提高教育教學質(zhì)量為核心，明確人才培養(yǎng)目標，科學制定人才培養(yǎng)方案，積極整合辦學資源，努力挖掘辦學潛力．從開辦至今，建筑學專業(yè)在專業(yè)建設、教學管理、人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設、師資隊伍、實驗實踐平臺建設以及產(chǎn)學研合作等方面取得了明顯的進展，各項硬件和軟件條件得到了極大改善，形成了較為完善的教學管理和質(zhì)量保障體系．
1建筑學專業(yè)建設規(guī)劃的整體目標與思路
從專業(yè)分布看，貴州省內(nèi)高校僅有貴州大學、貴州民族大學、貴陽學院、凱里學院開辦建筑學專業(yè)，這些院校所培養(yǎng)的學生遠不能滿足本省對建筑學專業(yè)人才的需求．建筑學專業(yè)建設規(guī)劃依托黔東南州深厚的苗侗文化背景，順應貴州省和黔東南州建筑行業(yè)及其相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才不斷增長的實際需求，以“地方性、民族性、應用型”為辦學定位，在開放的辦學思想指導下和長期的辦學實踐中逐步形成了民族建筑研究和教學為一體的專業(yè)特色［1］．在培養(yǎng)方案制修訂方面我校不僅根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展要求提出明確的培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格，而且依據(jù)實際需求，制定了切實可行的課程體系及實訓內(nèi)容．建筑學專業(yè)教師根據(jù)教學計劃制定教學大綱、進度計劃和教案，教學計劃體現(xiàn)了知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展．課程設置上，將通識教育課程15門、專業(yè)教育課程40門、生涯教育課程3門、特色教育課程1門、實踐教育課程10門相結合，構成了較完整的課程體系．通過通識教育課程、生涯教育課程與特色教育課程的教學，提高了學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)了德、智、體、美的全面發(fā)展，有利于學生人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)的提高．專業(yè)教師在建筑學專業(yè)的教學與實踐過程中將民族建筑文化傳承與保護相結合，在人才培養(yǎng)方案中，設置少數(shù)民族建筑概論、傳統(tǒng)民居與鄉(xiāng)土建筑等理論課程，在建筑設計課程內(nèi)容中設置了民族建筑專項設計．在實踐環(huán)節(jié)上，設置了《建筑認識實習》、《建筑測繪實習》等民族建筑實踐調(diào)研，另外還進行了社會實踐、公益勞動、專業(yè)實習、畢業(yè)設計、綜合素質(zhì)教育、各種學科競賽、科研活動等內(nèi)容，有利于促進學生綜合素質(zhì)的提高及創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)［2］．
2專業(yè)建設過程及管理
2．1夯實理論教學
教學是專業(yè)之本，建筑學作為新建本科專業(yè)，教學隊伍年輕，理論教學的經(jīng)驗還相對欠缺，因此專業(yè)建設的第一步就是夯實理論教學．為保證教學活動的有序開展，建筑工程學院制定了一系列教學過程管理規(guī)定，在教學大綱編寫、教案撰寫、教學進度填報、教學日志填寫、課件制作、試卷分析、畢業(yè)論文指導、新進教師主講資格審定等方面規(guī)范教師的教學行為，保證了教學質(zhì)量．通過專業(yè)教育課程的教學，提高了學生專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng)．在教學方式上，采用項目式教學，每門課程或每個教學專題均以實際工程項目為背景［3］，采用項目調(diào)研、初步方案、方案反復評審修改、得出設計成果的過程，整個過程采用啟發(fā)式、參與式、互動式教學方法，讓學生從課程學習階段就接受工程訓練，很好地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神．
2．2加強實踐教學
建筑學專業(yè)是實踐性非常強的工科專業(yè)，加強實踐教學是保證人才質(zhì)量的關鍵一步．建筑學專業(yè)實踐教學結合專業(yè)實際，制定了相應的實踐教學方案，在培養(yǎng)方案、教學大綱修訂中加大了實踐教學內(nèi)容，要求課程中實踐學分保持在25%～30%，同時在實踐課程中融入創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念，同時將實踐教學成果化．為培養(yǎng)和提高學生的實踐應用能力，加強與黔東南州建筑工程總公司等地方企業(yè)開展校企合作，創(chuàng)建凱里學院建筑工程實踐基地，聘請企業(yè)一線工程師指導學生開展創(chuàng)新實踐活動，幫助學生積極就業(yè)．同時指導學生與同濟大學、鎮(zhèn)遠縣住建局、同濟大學城市規(guī)劃設計研究院、香港大學、清華大學等多家合作單位和機構進行民族建筑文化的相關調(diào)研與建造活動，讓學生參與各種科研課題的研究，增強學生的創(chuàng)新實踐能力［4］．
2．3構建教學質(zhì)量監(jiān)控
為保證各項教學工作的正常進行，學院有針對性地制定了保障教學的各項規(guī)章制度，全面保證正常的教學秩序，打造良好的教風與學風．目前已形成了常規(guī)化的教學檢查制度，包括教師聽課制度、班級教學日志制度等．建筑工程學院有專人負責管理教學檔案，建立了完整的招生、學籍、試卷、成績等教學檔案，并實行校、院、教研室三級督導聽課制度．在教學管理中，首先是教務科在每學期開學前下達教學任務，讓所有教師提前做好教學準備工作;其次是教研室主任認真履行崗位職責，每學期認真做好期初、期中、期末的教學進度及教案的檢查工作，按時制定教研室活動計劃，并認真做好教研室工作總結及活動記錄;三是教研室組織建筑學專業(yè)全體教師進行聽課、評課，不斷提高教師的教學水平;四是院教學督導對教學進行監(jiān)督，不定期進行聽課、評課，以促進教師教學質(zhì)量的不斷提高;五是認真落實學校制定的學生教學信息員工作制度，各班紀律委員每天負責填寫當天的課堂教學日志，并由任課教師、班主任及分管領導簽名并提出整改意見;六是專業(yè)教師嚴格按照凱里學院教學管理制度和教學大綱的要求，做好每學期的教學計劃、教案編寫、教案更新等工作;七是加強試卷管理，試卷制作核查嚴格規(guī)范，試卷保存及試卷的批改、登分、裝訂等都有嚴格的要求，同時加強對學生的考風考紀教育．建工學院通過不斷加強制度建設，豐富活動載體，完善評價機制，全面提升教師的工作積極性和主動性，著力打造優(yōu)良學風，努力營造良好的育人環(huán)境及濃厚的學術氛圍．同時，建工學院還鼓勵本專業(yè)學生積極參加學校各類學術講座、建造節(jié)等與專業(yè)能力塑造息息相關的活動，以及志愿者服務等社會實踐活動．總之，該院采取各種舉措，打造建筑學專業(yè)教師樂教、學生樂學的良好教風、學風［5］．
2．4加大教學改革
建筑工程學院現(xiàn)有的教學模式雖然歷經(jīng)了多次變革和更新，成績斐然，但始終未能擺脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，制約了人才的培養(yǎng)與塑造，既不利于人才本身的成長與創(chuàng)造，也無法滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，造成了人才和資源的浪費．因此，需要繼續(xù)加大以下幾個方面的教學改革:
2．4．1夯實理論教學，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，提高授課效果和學生學習效果
學院根據(jù)建筑學專業(yè)每年的發(fā)展情況，重新修訂人才培養(yǎng)方案，以適應新的社會需求．專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂要緊緊圍繞培養(yǎng)目標，專業(yè)課程以建筑設計類為核心進行展開，重點打造建筑技術教學群;同時增強校內(nèi)幾個專業(yè)培養(yǎng)方案的聯(lián)動性，通過課程安排的協(xié)調(diào)，減少任課老師工作量，減輕老師的教學負擔;增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的比例，充分利用課外課堂，調(diào)動學生的學習積極性．
2．4．2新知識、新理論和特色文化引入教學
分院要注重將BIM、綠色建筑、民族建筑等相關課程及國家注冊建筑師考試內(nèi)容等納入課堂，將職業(yè)資格證書考核要求、標準與內(nèi)容融合到專業(yè)課程中，校企共建，開發(fā)體現(xiàn)工學特色，突出能力培養(yǎng)，與生產(chǎn)活動密切相連，融職業(yè)技能要求于一體的一體化課程體系;舉辦建筑學建造節(jié)活動，將創(chuàng)新思維融入實踐中，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能動性;建立豐富的第二課堂，利用學生社團等機構，調(diào)動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，以學生項目、課程調(diào)研報告等形式開展專業(yè)第二課堂［6］．
2．4．3實踐教學成果化、可視化
改變以往大部分實踐課程考核以報告為主的情況，將實踐教學成果化、可視化．如測量實習，繪制苗侗村落聚落情況和典型的建筑，用激光雕刻機雕刻出來，就可以形成一個完整的學生實踐成果．
2．4．4構建競賽體系，成立專業(yè)社團，充分發(fā)揮學生社團的作用
建立多層次的專業(yè)競賽，提高學生的動手能力，如識圖、測量技能、模型制作、民族建筑知識等競賽，活躍學生的學習氛圍，豐富學生課外生活，同時還能培養(yǎng)良好的學風．
2．4．5成立專業(yè)指導委員會，共同參與專業(yè)教學模式改革
建立各種教學評價規(guī)章制度，嘗試推廣項目教學、案例教學、場景教學等教學模式，以貢獻為導向的教師評價模式和以能力為核心的學生評價模式，建立科學、民主、主體多元、與企業(yè)對接的教學評價體系［7］．
2．5注重師資隊伍建設
在師資隊伍方面注重選拔、大力培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師和雙師型教師，建立提高青年教師學歷和素質(zhì)的機制，提高教師的科技與社會服務能力．同時，優(yōu)化建筑學專業(yè)師資隊伍的專業(yè)背景、學緣、年齡等結構，形成以中年教師為骨干，老、中、青相結合的“傳幫帶”師資隊伍．而且還可從企、事業(yè)單位聘請實踐經(jīng)歷豐富的建筑學專業(yè)專家，組建創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教師團隊，建立優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫，打造一支專兼結合的高水平專業(yè)教學團隊，不斷加強學科發(fā)展的后備力量［8］．
3結語
近年來貴州省房地產(chǎn)業(yè)、工業(yè)園區(qū)、美麗鄉(xiāng)村建設和棚戶區(qū)改造等城鎮(zhèn)化建設發(fā)展迅速，使得建筑學專業(yè)人才需求十分旺盛．建筑學專業(yè)發(fā)展建設要以轉(zhuǎn)變思想觀念為先導，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為切入點，進行人才培養(yǎng)方案的系統(tǒng)化設計，立足民族建筑文化，培育民族特色，提煉民族元素．在課程建設、師資隊伍建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、實訓基地建設、構建競賽體系、規(guī)范管理等方面夯實理論教學，加強實踐教學，從而全面推進教學改革與創(chuàng)新．
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