時間：2022-12-30 18:12:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇建筑施工圖總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、 引言
建筑施工圖設計是一項專業工作，設計難度大、要求高，要求設計人員有較高的綜合素質，要熟悉施工技術，還要求對各項管理工作比較熟悉，要對施工材料、機械設備、施工方法等方面比較了解，同時須考慮外部環境等多項不確定因素，在此基礎上進行建筑施工圖的設計工作。周全的考慮能讓設計方案更加合理，不合理的設計會給工程建筑施工工作帶來安全隱患。因此要解決常見的施工圖設計問題，就必須要提高施工圖設計的水平，在設計階段考慮周全，合理規劃，就此類問題，筆者結合自己的的經驗，對于施工圖設計中經常出現的問題提出了一些建議，就對建筑施工圖設計常見問題和注意事項進行了探析。
二、 建筑施工圖設計常見問題
（一）總平面圖缺項問題
總平面圖缺項問題主要體現在施工圖設計或總平面圖設計中，由于一些房地產項目的設計人員在總體布局設計中考慮不深入，導致設計不規范，建筑施工圖設計中未按規范進行設計，不符合建筑空間要求，廣場、道路布局、擋土墻設計不符合要求，道路轉彎半徑、寬度、路口、坡度、坡長等設計不規范等，這些問題導致了工程建筑質量問題，不合乎建設部審批要求，不能通過審批。一些項目總圖設計中缺坐標網格、缺指北針、缺各種出入口標注的問題，也是比較常見的問題。建筑間距與日照控制，各地區規定也不盡相同，做項目前，應仔細研究當地的規范，避免不符合當地規劃要求的情況發生。
（二）節能設計中的問題
在當今社會，節能問題已引起各方關注，尤其是在建筑業，低碳設計理念已成為建筑行業的共識，但與國外施工單位相比，建筑節能設計問題在我國沒有得到足夠的重視，很多設計師在設計中低碳理念運用方面的能力是非常低的，設計師不熟悉節能設計要求，不能從整體上把握要點，不能更好的詮釋低碳節能設計理念。建筑設計人員的思維方式要能夠體現在建筑設計中。一些設計師只是沿襲傳統的思維方式，不能加以創新，對新興的節能設計未給予足夠的重視，未將節能設計理念應用在建筑施工圖設計中，出現了施工圖審查不合格的問題。例如，一些設計師不知道什么節能理念，環保的材料有哪些，建筑節能的關鍵點在哪里。忽視了節能設計過程中易出現的問題，并未加以規避，這些都是存在于我國的節能減排設計中的問題。
（三）防火設計中的問題
防火設計是建筑施工圖設計中的重要環節，對于建筑安全起到了至關重要的作用，防火設計要求必須反映在設計施工圖中，設計人員在建筑施工圖設計過程中，要采用標準設計，要按標準設計消防設施的寬度，以避免因消防設計問題而帶來建筑隱患。例如此外，對于高層建筑，一旦預留變形縫寬度設計不規范時，很容易引起漏水問題等，由于設計上的缺欠，導致在施工中要覆蓋木材等材料來進行彌補，由于木材是易燃的，因此不利于確保建筑物的安全性，所以不注重對高層建筑變形縫的問題是設計中的重要問題。
三、 建筑施工圖設計常見問題對策
針對建筑施工圖設計中存在的諸多問題，須根據情況提出可行方案，筆者根據多年工作經驗，結合工作中的出現的案例，總結出了常見問題的解決對策，以完善建筑施工圖設計方案，提升建筑施工圖設計水平。
（一）提高建筑施工圖設計人員綜合素質
設計師是建筑施工圖設計思維方式的引領者，對施工圖設計水平有直接影響。建筑施工圖設計的完善，首先應從設計人員入手，要明確建筑施工圖設計的要求，加強設計人員的責任心，讓設計人員認識到自己的職責所在。同時要讓設計人員學習最先進的設計專業知識，而且在建設項目設計中對知識加以深化，并對設計人員進行培訓，完善設計人員的知識體系。做為一名設計人員，要做好以下幾點：第一，要全面、仔細了解國家規定和要求，從整體上把握對建筑物的設計要求，確保工程建筑的安全性能。第二要善于總結，努力改正錯誤。第三，要堅持正確立場，堅守原則。要嚴格按照要求，著眼于大局，按規定要求完成建筑施工圖設計。
（二） 嚴格建筑施工圖設計管理
1.建筑設計說明的內容要求及順序
建筑施工圖設計的內容的書寫中，由于設計人員不同，可能同一個項目會有不同的表現形式，有些設計人員習慣在設計文件中，將設計內容寫的極為詳盡，有些設計人員則基本不做說明或簡略說明設計內容。為保證建筑施工圖設計標準的統一，一定要按照《建筑工程設計文件編制深度規定》的要求來編寫，要求格式統一，嚴格執行文件標準。即方便使用，也方便檢查。
2.方案設計應符合國家規范
要嚴格按照《建筑工程設計文件深度規定》來進行施工操作，建筑施工圖的設計是一項繁瑣而細致的工作，根據規定，建筑施工圖設計文件應詳細解釋設計依據和標志，規劃許可證、項目申報審批、批準文號、初步設計方案、消防審核意見等，要求文件完備，要對建筑名稱和建筑消防安全進行說明。建筑施工圖的設計要完備，如在進行樓梯設計時，需要表示樓梯段材料選用、起步定位、欄桿和踏步做法、防滑措施等，建筑施工圖設計的最終目標是能夠對施工現場的實際操作產生影響，要具有可行性、指導性，而不能把建筑施工圖設計成一個目錄。如規定在高層建筑中不可設置游藝廳、幼兒園、兒童活動設計場所等，如果必須放在高層建筑中，只有在建筑的第一、二、三層設置，而且還要設置了單獨的入口。在最近幾年，火災中高層建筑的事故逐漸增加。通過對火災事故的調研發現，傷亡或窒息事故都是因為煙氣中毒造成的。
3.施工圖設計要全面細致
施工圖設計必須全面細致，只有這樣，才能做到更好地指導現場施工，在現場施工的過程中，有所依據，避免施工質量問題和現場安全事故的發生。施工圖設計要體現出全面性，就是說，施工圖設計不能缺項漏項，圖紙形成完整的成套狀態。設計中應秉持先大后小、先宏觀后微觀、先整體后局部的原則。
四、 結語
總而言之，建筑施工圖設計是一項整體性工作，要從全局進行考慮，不能只注重外觀效果，而忽略了工程建筑的安全性和實用性，建筑施工圖應是反映創造力的誠信工程，同時應滿足了經濟、安全、環保、節能等方面的要求。建筑施工圖設計對施工工程建設起到了決定性作用，所以必須要重視建筑施工圖設計，嚴格按國家相關規定進行設計，確保施工圖的設計質量和水平，為建筑施工打下良好的基礎，讓施工隊伍在規定期限內交付項目，促進建設單位的長遠健康發展。本文針對建筑施工圖設計中常風的問題及注意事項進行了探析，以供參考。
參考文獻：
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關鍵詞：民用建筑；施工圖設計； 常見問題
中圖分類號：TU2 文獻標識碼：A文章編號： 眾所周知，民用建筑施工設計的質直接影響著施工的效果以及建筑物的功能，在全套施工圖中，建筑施工圖是最主要的圖紙，它是其它各工種施工圖的設計依據，本文將從以下幾個方面對當前民用建筑施工圖設計中常見的問題做出分析，并簡單提出一些改進措施。
1民用建筑施工圖設計常見問題
1.1 總說明中的問題。主要體現在設計說明不詳細、設計編制依據不全面、工程概況不清楚、無節能設計和要求、細部做法不詳細、建筑防火設計部位交待不具體和需要特殊說明的無說明和結構設計說明中設計依據不詳細，如無結構類型及概況，無建筑結構安全等級和設計使用年度，無抗震設防分類，抗震設防烈度，無場地類別和鋼筋混凝土結構抗震等級，無地基基礎設計等級，無砌體結構施工質量控制等級等，就是由于以上設計說明不詳細，往往會造成其他工程技術人員誤解，同時給施工圖審查等工作帶來不便，還有總平面圖缺項問題在施工中設計的檢查中也很容易發現，施工圖的失誤部分占全部九成以上，而且大部分都是中小企業進行設計的，通常錯誤都是沒有總平面圖或者有總平面圖卻只有樓體建筑，沒有公共設施的平面定位等。
1.2 總平面施工圖中的問題。建筑物的總體規劃和道路、景觀的設計在方案規劃和初步設計階段就已經考慮得比較周全了，因此，在這些方面，施工圖設計只需要進一步的深化圖紙，設計師們通常就不會犯什么錯誤，但值得注意的是消防車道的設計以及消防撲救等高場地的設置卻往往是被大家所忽略的。針對這個問題，現總結如下：消防登高場地應結合消防車道布置，其長度和寬度分別是不應小于15米 和8米，場地離建筑外墻的距離是不宜小于5米，且不應大于15m，坡度也不宜大于3%，場地及其下面的管道和暗溝等應能承受大型消防車的壓力，在建筑物與消防登高場地相對應的范圍內，每層均應設置可供消防救援人員進入的窗口，且該范圍內應設置直通室外的樓梯或直通樓梯間的入口，在消防車道及登高場地范圍內必須能確保消防車通行或停靠，不得設置停車位、立體景觀等障礙物，以上這些內容若均能滿足，那么消防登高場地的設計就基本上也沒有什么問題了。 1.3 立面圖、平面圖、剖面圖設計中的問題。對于立面圖，經常出現在圖中未能詳細標注外墻材質、色彩構成，未以圖例形式加以表達，并且在立面底層常常會遺漏風道、地下窗井、坡道等，沒有準確的平面定位、立面尺度把控，更談不上與結構專業的配合設計；在剖面圖設計中，對于剖面圖中的剖視位置往往沒有選取在具有代表性的部位，而且也不能將剖切位置的所有可見的內容詳細表達出來，給施工人員的施工造成了一定的困難。
1.4 民用建筑節能設計的問題。現代化的民用建筑追求的是更加節能與環保，更需要在施工設計上對節能的重視與細化，但是在民用建筑節能設計上的問題也不少，主要包括以下幾個方面：一是在民用建筑節能設計時，不是先驗算民用建筑維護結構的熱工性能是否滿足規定性指標的要求，而是從一開始就采用對比評定法或權衡判定法進行計算；二是節能計算所選用的民用建筑材料與民用建筑設計的選材不符或采用不合理的民用建筑節能構造或建筑材料；三是分體空調室外機的擺放位置不滿足規范要求，從而造成空調熱效能降低，嚴重時還能使空調主機失去功效。
1.5 建筑節點大樣施工圖中的問題。有很多的設計人員都認為設計好建筑的平、立、剖面施工圖就做好了的施工圖設計，很容易輕視建筑節點大樣的設計，更有甚者認為繪制大樣圖是畢業生做的事情，往往在大樣圖設計中表達不清概念混亂，甚至天馬行空，完全不考慮結構、設備專業的合理性和施工的可行性，很多年輕的建筑設計人員在大樣圖設計中都會出現這樣的問題，不過我們應當注意的是，民用建筑施工圖的設計是相當嚴謹的工作，圖中的任何一根線、一個字都應當仔細斟酌，尤其是反映建筑具體做法的大樣圖，例如墻身上復雜的線腳造型，在外立面上的線條是凸出的還是凹陷的，圖中每根線、每個字都要有具體的含義，每一處構造也都要具體定義、定位、定尺寸、定做法，應確保施工單位能據此正確施工，并且建筑大樣圖一定要對應建筑平、立、剖面施工圖，切不可出現平面對應不上立面，立面對應不上剖面，剖面對應不上大樣的糟糕情況，不過這種問題卻一直都很有出現。
2民用建筑施工圖設計改進
要對民用建筑施工圖設計加以改進，對于設計單位，經營者要有質量意識，質量是企業生存之本、發展之源，要樹立“質量就是市場，質量就是效益”的觀念，只有設計質量抓好了，才能有進一步拓寬市場經營的渠道，相反設計質量如果沒有抓好，也就達不到市場經營的目的；設計單位要提高設計人員的業務素質和責任心，企業經營者不能總是一味地抓緊“效益”，應定期組織對專業技術人員的技術及法規的培訓，技術人員都要掌握國家現行有效版本的規范、法規、標準圖集，注重自身技術水平的提高；要建立健全內容的技術管理體系，加強建筑方案的評審工作，建筑方案要做到符合國家現行規范及強制性條文規定的要求；設計單位要遵守法規，排除干擾，科學合理的安排工作，當今社會，建筑市場的競爭越來越激烈，業主對專業知識掌握程度相差很大，面對這種情況，首先，要養成做設計前熟知規范的習慣，此所謂“磨刀不誤砍柴工”，任何一項設計工作在正式開始前設計人員都應當熟知相關的建筑規范和防火規范，在設計前要找到相關的規范、資料，做到對建筑的使用功能了解充分，對建筑的消防安全理解透徹，準確把握設計的總體大局，確保圖紙不出功能上和安全上的大問題。其次，還要養成仔細、耐心，善于總結的習慣，施工圖的精細要求使得設計人員不可粗枝大葉、馬馬虎虎，相對于方案設計、初步設計來說，精準的表達是施工圖設計的最大特點，此所謂“精工出細活”，同時還要善于總結，做好筆記，不應犯相同的錯誤。再次，還要養成勤于溝通的習慣，一棟建筑不僅僅是簡單的建筑專業設計的事情，如何配合好其它專業的設計，如何協調好各專業之間的做法也是相當重要的，當然，這就要求建筑設計人員自身具備較高的綜合能力，要從平時的每一個工程的點點滴滴做起，起碼要了解其它專業的常用做法，要善于溝通，建筑師“閉門造車”是不行的。最后，設計單位還要堅持正確的立場，把持原則，有很多設計人員在設計時都會受到建設單位或者施工單位的影響和誘導，不遵循法律法規的要求，“大膽”設計，違規設計，鉆政策的空子而出了問題，所以作為建筑設計人員就應當具有歷史責任感，應當具備其應有的職業道德，應當尊重廣大人民的生命和財產安全，應堅持正確的立場，把持原則，切不可只看到眼前的蠅頭小利，要把每一項工程都當作作品甚至精品來設計，對自己嚴格要求。
3結語綜上所述，建筑施工圖設計必須具有較高的水平，要能準確的體現方案設計的初衷，要能精確的表達施工圖紙的內容，還要能正確的指導施工單位的建設，所以做好民用建筑施工圖設計工作至關重要，希望本文能對各同行起到一些指導作用。
參考文獻
關鍵詞：建筑施工圖；預算；思考
中圖分類號：TU201.7 文獻標識號：A 文章編號：2306-1499（2013）03-（頁碼）-頁數
1.引言
在建筑工程的預算工作中，施工圖預算的審核，是合理確定項目工程造價的必要程序，也是造價的重要組成部分。但是，往往由于施工圖預算審核的對象不同，或者投資規模不同，或者要求的進度不同，則審核的方法也就不一樣。由于建筑安裝工程中，土建工程所占投資比例較高，因而審核的重點往往在土建工程施工圖預算上，值得預算人員特別注意和重視。
2.建筑施工圖預算編制要規范科學、認真嚴謹
在工程預算的編制時，應充分熟悉掌握定額的內涵、工作程序、子目包括的內容、建筑工程量計算規則及尺度的同時，深入建筑工程第一線，從頭做起（可行性研究、初步設計、施工圖設計、工程施工）收集資料、積累知識、著手編制。施工圖預算編制有兩種方法：單價法和實物量法，不管用那種方法都需要依循預算編制程序及步驟。（1）作好準備工作廣泛搜集、準備各種資料，包括建筑工程勘察地質報告、地形測量圖、建筑施工設計圖紙及說明、各類標準圖集、勘察現場、調查建筑施工環境擬定建筑施工組織設計，做好建筑施工方案研究，走訪定額管理部門，收集現行建筑安裝工程預算定額、取費標準、統一的建筑工程量計算規則和地區材料預算價格，確定編制方法。（2）熟悉建筑施工圖紙，計算建筑工程量及套用定額單價。在計算建筑工程量之前，必須充分熟悉定額總說明、冊說明、章說明及子目附注，學習定額問題解答，了解定額子目分項布局，熟練掌握運用工程量計算規則。在此基礎上認真閱讀圖紙，尤其是總平面布置圖，了解工程全貌，做到心中一盤棋。在對建筑專業圖紙研究過程中，應隨時了解設計人員意圖及圖紙表達內容，對建筑施工前已發生設計變更也應做到心中有數。只有這樣，才能準確做出預算編制分項和計算出相應建筑工程量，合理地套用單價，防止出現漏計、重計、錯套等錯誤。同時，預算人員在提高自身工作能力外，還應深入現場，了解施工工序，注重市場價格信息，學習建筑新技術、新工藝、新材料、新設備，增長設計知識，避免出現重大疏漏。（3）計算其他各項費用和利稅匯總。在計算操作過程中，要提高對原始數據輸入的準確性，特別是現在采用軟件算量。如：對異型圖的建模必須準確，求和公式范圍的輸入，倘若不慎漏計一個或幾個分項是常有發生的。取費標準的確定，在工程結算時已經明確，但在預算編制期間施工單位尚未選定，如何選擇取費標準，規費必須執行規定，在既保障國家及建設單位利益同時又能維護施工企業的合法權益。要從實際出發，了解工程項目對施工隊伍的吸引力或參加工程競標隊伍的實力，通過對工程項目重要程度的認識，爭取做到公正、合理計費工作。
3.有效識別預算中的通病和注重對方法的總結
3.1施工圖預算中常見的通病
3.1.1施工方面
主要表現的問題如：
（1）工程量計算中的正誤差
例如：①毛石、鋼筋混凝土基礎T形交接重疊處的重復計算；②樓地面孔洞所占的面積不扣；③墻體中的圈梁、過梁占的體積不扣；④挖地糟、地坑土方往往從正負零開挖的現象；⑤鋼筋計算上疏忽忘記扣保護層；⑥遇粱、板、柱的交接處受力筋或者箍筋計算有重復；⑦接地面、墻面的各種抹灰易計算重復等。
（2）定額單價高套的正誤差
例如：①混凝土標號、石子粒徑；②構件斷面、單件體積；③砌筑、抹灰砂漿標號及配合比；④單項腳手架高度的界限；⑤地坑、地糟、土方間的界限；⑥土石方的分類界限等。
（3）項目重復正誤差
例如：①塊料面層下的找平層；②瀝青卷材防水層，瀝青隔氣層下的冷底子油；③預制構件的鐵件；④屬于建筑工程范疇的排水設施，如雨水管，土建、安裝同時計算的這種現象尤其普遍等。
（4）清單計價規范與計價表中的計算規則不同出現計量誤差
例如：①建設工程工程量清單計價規范與各市計價表中的計算規則有的不同，要看清楚所用的階段，千萬不能混淆。
3.1.2設計方面
有些預算人員，由于經驗不足，會犯一些常見毛病，如：（1）工程量計算負誤差。完全依照理論尺寸計算工程量、單一進行。（2）預算項目容易遺漏負誤差。施工常識、圖紙說明被遺漏或模糊不清。
正是因為存在上述的通病，在審核施工圖預算時，要結合現場實際情況，按照施工方案的要求，鏟除不合理的部分，補充和完善預算內容，準確地計算工程量，才能合理確定工程的綜合單價，實現科學的工程造價目標。
3.2注重對施工圖預算方法的總結
通常采取的方法，例如：（1）全面審核法：這種方法適用于初學者審核的施工圖預算；投資不大的項目，比方說維修工程等；以及工程內容比較簡單（分項工程不多）的項目，比方說圍墻、道路擋土墻、排水溝等；這個方法的優點是：審核后的施工圖預算準確度較高；缺點是：增加了工作量，重復勞動較多。遇到投資規模大、審核進度要求緊的情況，此法不可取，但是眼下一些建設單位為嚴格控制工程造價，仍采用該法。（2）重點審核法：顧名思義，是指有側重、有選擇的根據施工圖計算部分價值較高或者所占投資比例較大的分項工程量，譬如：磚石結構（基礎、墻體）、鋼筋混凝土結構（梁、板、柱）、木結構（門窗）、鋼結構（屋架、檀條、支撐），或者高級裝飾等等；而對其他價值較低或者所占投資比例較小的分項目工程，譬如：普通裝飾項目、零星項目（雨蓬、散水、坡道、明溝、水池、垃圾箱）等等，審核者往往有意忽略不計，重點核實與上述工程量相對應的定額單價，尤其重點審核定額子目易混淆的單價（如構件斷面、單體體積），其次是混凝土標號、砌筑、抹灰砂漿的標號換算。這種方法在審核進度較緊張的情況下，常常適用于建設單位審核施工單位的預算或施工單位審核招標單位的預算。該法與全面審核法比較，工作量相對減少，而取得的效果卻不是很差，但仍屬重復勞動。（3）分析對比審核法：是在總結和分析預結算資料的基礎上，找出同類、相似工程項目造價及工料消耗的集征，即規律性，整理找出用途不同、結構形式不同、地區不同的工程造價、工料消耗指標。接著依靠這些指標對審核對象進行分折對比，從中找出不符合投資規律的分部分項工程，并且針對這些子目進行重點審核，分析出現差異的地方，以優化方案。常用的指標類型如：1）單方造價指標（元、/m2、元/m2、元/m……）；2）分部工程比例；3）各種結構比例；4）專業投資比例；5）工料消耗；等。（4）相關項目、相關數據審核法：通過認真總結、科學分析，判斷摸索一些規律，形成審核施工圖預算，找出不符合這些規律的數據信息，例如漏項、重項、工程量數據錯誤等，然后，針對這此問題進行重點審核，如：與建筑面積相關的項目和工程量數據；與室外凈面積相關的項目和工程量數據；與墻體面積相關的項目和工程量數據；與外墻邊線相關的項目和工程量數據；其他相關項目與數據。當然，也有一些工程量數據規律性較差，如柱基與柱身、墻基與墻身、梁與柱等等，可采用重點審核法。相關項目、相關數據審核法實質是工程量計算統籌法在預算審核工作中的應用。應用這種方法，使得審核的工作效率大大提高。
關鍵詞：建筑構造與識圖;識圖能力;課程改革
中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1005-1422（2015）02-0059-03
收稿日期：2014-12-25
作者簡介：周 艷（1976-），女，廣東建設職業技術學院講師，碩士，工程師。研究方向：建筑結構教學與研究。（廣東 廣州/510440）
一、引言
《建筑構造與識圖》課程，是高職建筑類專業必開設的一門專業基礎課程，通過該課程的學習，使學生能夠掌握建筑工程圖的基本成圖原理和工程制圖的基本規定，了解建筑的基本組成及其構造做法，在此基礎上達到識讀建筑施工圖的能力，同時為后續專業核心課程的學習奠定基礎。
本課程一方面作為學生了解建筑的一門建筑入門基礎課，另一方面又是學生識讀建筑施工圖的一門專業課程。這就決定了課程的教學內容既具有一定的理論性，又具有很強的職業性和技能性。為了達到高職教育的能力培養目標，必須緊密結合行業需求，探尋適合培養學生職業能力的有效方法。
二、課程改革的必要性
在舊的教學模式中存在很多與以能力培養為本位的教學目標相沖突的問題：注重理論知識的系統性和連貫性，不注重學生職業能力培養的認知規律;教學中多以教師講解為主，沒有充分調動學生的學習積極性;課程的內容較多，學生學完后，卻不知道學到了什么，學生學習的目標不明確。為了提高《建筑構造與識圖》課程的教學質量，突出培養學生工程圖識讀的職業技能，必須從多方面對課程進行改革。
三、課程改革的實踐
1.調整教學內容的編排
本課程是一項實踐性很強的課程，課程內容的選擇應該遵循夠用、適合的原則，并注重知識的應用性和實踐性。課程的主要內容有三大部分：一是投影的基本知識。這是任何工程圖識讀的理論基礎，必須要掌握好才知道圖紙是如何繪制得來的。二是建筑構造部分。要想讀懂建筑施工圖，就必須掌握建筑的組成以及相關的專業術語，還有各組成部分的作用和構造做法，只有將識圖原理與建筑知識結合起來才能夠讀懂建筑施工圖。第三部分就是建筑施工圖的識讀。任何專業施工圖的繪制都是按照相關的制圖規范繪制，建筑施工圖也是按照國家建筑相關制圖規范繪制而成的，所以要掌握建筑制圖的一些基本規定。施工圖紙的編排是有一定的順序，讀圖也是有一定的方法，要學會將建筑的平面、立面、剖面結合起來看。要想鍛煉學生的識圖能力，必須結合實際的施工圖紙，將實際工程中的一些做法和課堂上所學結合起來。
教學內容的編排如圖1所示。雖然課程的內容分為三大部分，但這三部分的內容不是孤立地進行講解的。在講解投影的基本知識時，盡量結合建筑構件來進行練習，加深學生對建筑構件的印象。在講解建筑各部分構造時，將真實的建筑施工圖的對應部分與書本內容結合起來，也就是說將建筑施工圖的的識讀穿插在建筑構造的里面講解。如講解墻體部分的內容時，將施工圖中墻體相關內容也進行講解，學生就能知道工程中墻體的一些具體做法。最后在講解建筑施工圖的識讀時，再完整地識讀整套建筑施工圖，這樣的話，學生就能很快的讀懂整套建筑施工圖。
圖1 教學內容的編排
2.采用多種教學方法與手段
由于課程幾部分內容的性質不同，所以結合學生的認知過程，不同的內容采用不同的教學方法和教學手段。
第一部分為投影的基本知識，這部分的內容主要是鍛煉學生的空間想象能力，為了加強學生對三面投影的繪制與識讀能力，在課堂教學中可以采用模型、動畫等教學手段。為了提高學生的學習積極性，這部分的內容可以采用團隊教學法和任務驅動法，教師可以設計一些課堂任務，讓他們在規定的時間內完成。
第二部分為建筑構造知識，這部分內容主要是讓學生了解建筑的相關知識，為了加深學生對建筑組成和構造做法的印象和理解，上課時可以結合工程照片、工程施工視頻等教學手段，還可以采用現場教學法帶學生參觀工地現場，或者參觀校內的實訓基地。
第三部分為施工圖的識讀，這部分主要就是結合實際的一套完整的建筑施工圖來識讀，最好是校內的建筑和相應的建筑施工圖紙，這樣有圖紙又有實物，學生就更容易理解建筑施工圖紙表達的內容，了解實際工程的真實做法。
3.改革課程考核方式
恰當的考核方式，能客觀地評價學生是否達到職業能力目標的要求，起到激勵學生不斷進步的作用。傳統的考核方式，雖然也采取了平時考核加完結性考核兩個方面進行評價，但平時的考核比重較輕，主要考核集中在完結性考試，這種考核方式導致學生不夠重視平時的學習，往往是期末考試時突擊性的復習，較難真正地提高職業能力。
《建筑構造與識圖》課程的考核方式，加大了平時考核的比重，注重學生平時的課堂表現，引導學生建立良好的學習習慣。對學生采取每個課堂任務進行考核，即課堂上教師都會設計相應的課堂任務，要求學生課堂完成，隨后進行考核。平時課堂任務考核成績占最終總評成績的50%，期末卷面考試成績只占總評成績的50%。
4.建立教學資源庫
為了給學生提供自主學習的機會，將課堂上圖文并茂的多媒體課件、大量實際工程圖片、大量的習題、標準圖集、施工圖紙等教學資源都共享到院級精品課程網站上，學生可以根據自己的需要下載資料。
5.改革學生作業的批改形式
批改學生作業作為教學過程的一個基本環節，它的主要作用是有利于教師檢查學生對課堂內容的掌握程度，發現學生存在的一些問題，以便教師對教學進行反思和調整。另一方面，學生通過做作業也可以檢查一下自己的學習效果和存在的問題，進行查漏補缺。傳統的作業批改方式都是由任課教師一人批改，花費了教師大量的時間和精力。特別是合班課，幾百名學生作業的批改，對教師來說確實是沉重的負擔。而學生作業卻普遍存在抄襲現象，這樣就減少了教師批改作業的效用，另一方面也確實降低了教師批改作業的激情，這也說明了教師批改作業的效果是很有限的。
為了改變這種現狀，必須對作業的批改做些改革。例如這門課程的投影基本知識部分，每堂課教師都會設計一些課堂任務，要求學生在規定的時間內完成。這樣學生之間也沒有時間進行抄襲，減少了抄襲的現象。作業完成后同學之間互相交換批改，按教師的評分要求對同學進行打分，這樣也能較實際地反映學生的學習情況。通過這樣的改革，一方面讓學生通過改其他同學的作業，來發現其他同學存在的錯誤并反省自己;另一方面也減少了教師的負擔。
6.校內實訓基地的建設
為了讓學生更直觀更好地了解建筑構件構造的不同做法，校內建立了建筑構造實訓室。實訓室主要針對建筑構造的內容，就建筑的某些部位，做出幾種不同做法的實物模型，讓學生能更好地理解構件的作用和實際施工做法。如玻璃幕墻的不同做法，外墻飾面的不同做法，地面的不同做法，門窗的不同種類，吊頂的不同做法等等。帶學生參觀構造室，加深了學生對建筑構造的認識。
四、課程改革的效果
通過采取以上的一些教學改革，經過了幾年的教學實踐證明，確實取得了比較好的效果。學生對課程的能力培養目標非常明確，通過對課堂任務的完成，學生學習積極性提高了許多，自信心也增強了。學生對教師的教學效果評價也很高，后續專業課程的教師對學生的識圖能力也很肯定。通過對實習生和畢業生的跟蹤調查，學生反映施工圖的識圖都沒有什么問題。
五、對今后課程改革的思考
雖然課程改革取得了很好的效果，但還是存在一些需要思考和改進的地方：
1.如何讓那些反映較慢的學生也能輕松地、自信地學習。特別是在投影那部分的內容，有少數學生的空間想象能力確實不是很好，總跟不上其他的同學，如果幾次課跟不上的話，學起來就會覺得很吃力，就失去了學習的信心和興趣，有的甚至有放棄學習的想法。
2.如何能讓學生更好地理解建筑構造做法，更好地讀懂建筑施工圖。在講授建筑構造部分內容時，內容較多而且也有些枯燥，雖然結合了工程照片、動畫，甚至帶學生去工地參觀，這些方法雖然有效，但也存在一些問題。如將相關部位的工程照片展示給學生，使學生能有比較直觀的認識，但照片只能反映某個部位的局部內容，對于某些需要多方位理解的就無法完整表達;如帶領學生到施工現場參觀，增加他們的感性認識，但它的作用也是有限的。首先工地的參觀受到工程性質和工程施工階段的限制，只能參觀一些部位的某些做法，很多構造做法不能在一個工程中體現出來;為了不影響工地的正常施工，參觀的時間也很短，參觀的學生較多，教師也很難讓每一位學生都聽得到教師的講解，所以參觀工地的教學方法效果也很有限。
綜合以上的一些思考，筆者認為可從以下幾個方面進一步加強和建設：
1.加強課程資源的建設。充分利用現代教育技術，創建形體和建筑的三維模型庫;對于投影這部分的內容，讓每位學生可以自己在電腦上操作，從不同角度觀看形體的三維圖形，并從不同的角度進行投影，形成不同的投影圖，加深學生對投影圖形成的理解。甚至可以讓學生根據投影圖自己創建三維模型。這樣既增加了學生的學習興趣，又可以提高他們的空間想象力。
對于建筑施工圖識讀部分的內容，可以根據幾套不同類型的建筑施工圖建立不同的建筑三維模型，能夠讓學生在識讀建筑施工圖的時候，將平面圖紙與立體圖進行反復對照觀看，并且還可以對建筑內部的構件進行觀看，猶如親臨建筑現場，這樣學生對建筑的組成和構造就有了更直觀的認識，加深對施工圖紙的理解。
2.進一步加強校內實訓基地的建設。雖然校內已有建筑構造實訓室，建議今后還可以繼續豐富實訓室的內容，甚至再多建立一些實訓室，如模型制作室，讓學生自己動手做建筑各類模型，相信學生會更有學習興趣，也能調動學生的自主學習性。
六、結語
隨著建筑行業的不斷變化，高職教育的不斷發展，課程改革還需要不斷地探索和實踐。除此之外，教師的自身職業水平以及教師的教學觀念對學生的職業能力培養也起了非常重要的作用。教師也要不斷學習，將工程中的新材料及新做法融合到教學中，讓教學內容能夠和工程實際保持一致。
參考文獻：
[1]王立群，梁媛，李娜娜.基于工作過程的“建筑構造與識圖”課程改革探索與實踐[J].教育與職業，2012（33）.
[2]朱怡巧.淺議如何提高《建筑構造與識圖》課程的教學效果[J].科學時代，2012（15）.
關鍵詞：建筑施工；電氣施工；技術設計
文章編號：:2095－4085(2015)11－0085－02
隨著我國時代的改革，建筑電氣安裝行業的施工理念也在朝著一個全新的方向在發展，節能、安全、防雷、防電成為了建筑電氣安裝行業全新的設計理念以及施工方案，從而逐步形成了一體化系統構建在建筑電氣安裝行業中的地位，使其成為建筑行業的重要依據。建筑電氣安裝工程分為強電和弱電兩部分，常用室內配電、電氣照明安裝常用電氣設備安裝、常用室外配線以及防雷接地等系統在建筑電氣安裝工程中屬于強電部分;安防、通信以及計算機等系統形成建筑電氣安裝工程中的弱電部分。
1電氣安裝工程在施工前要做的準備
1．1對電氣施工設計委托書質量的控制
建筑施工的設計委托書的內容以及各項條款和工程分工的詳細程度不僅影響著建設流程，對建筑質量的好壞也有著很重要的關系，為了促進建筑施工進度，實體單位在工程中的各項指標都要達到具體的要求，因此，設計委托書中必須詳細記載著電氣標準，在施工中根據設計委托書上對電氣標準的記載來進行電氣施工，使得建設單位在擬建工程可以完美地達到電氣指標和一些其他的規范要求。
1．2對電氣施工審圖環節的把關
建筑電氣安裝的施工企業應該在施工設計委托書制定完成之后，進行施工圖紙的制定，并且施工圖紙的設定也要根據施工設計委托書來進行參照設定。等待施工圖紙制定完成后，還要交由建筑電氣的施工單位來進行審核，根據我國相關的法律法規來確定施工圖紙中一些指標和設置是否符合相關規定要求，實現建筑施工中的審圖，保障施工圖紙達標，為施工作業奠定基礎［1］。建筑電氣安裝工程的施工企業對施工設計圖紙的審核多一分，施工保障就多一分。在審圖的過程中，設計單位應對施工單位詳細說明施工圖紙，并對施工單位在施工圖紙上的不理解出做出詳細的解釋，從而使建筑電氣安裝工程在施工中出現的問題能得以解決。
1．3對于電氣施工中的設備選型
施工設備的好壞對建筑電氣安裝工程的施工質量和使用壽命等都有著很大的影響。施工單位要嚴格把關好對施工設備的選型，對設備的出入情況要得到詳細的了解，對供貨商也要進行詳細的調查，加強相關的設備規范管理。建筑電氣施工單位應秉著實用性、安全性、節能性、美觀性等指標進行設備選型，同時也要嚴格按照設備選型的相關規定進行設備的采購，嚴格杜絕腐敗現象的發生。此外還要對電氣施工人員進行定期培訓，從而達到設備材料可以得到更加有效管理的目的。
2建筑電氣施工在技術上的探究
2．1結構鋼筋
由于現代藝術理念在建筑施工中的影響，人們在對建筑質量嚴格要求的同時，對其美觀上也出現了很高的要求，從而導致很多建筑物都在建筑頂部進行了很多美化效果，但這也造成電氣建筑在施工上出現了很大的困難，施工單位一方面要保證電氣建筑安全和質量，一方面還要保證其美觀。如，在防雷施工上，薄殼、雙曲面網架的廣泛使用，導致建筑在防雷工作上存在巨大的困難［2］。所以，只有根據實際情況采用最符合的施工技術才能更好地對建筑電氣安裝工程進行施工。在建筑電氣施工中采用結構鋼筋技術，可以很好地滿足施工中的防雷，其主要做法是:結合屋頂結構鋼筋的特性在鋼筋的焊接點進行焊接融合來規定好避雷設備，從而使建筑的電氣通路要求得到滿足，這就能使建筑在防雷上得到很好保障，使建筑屋頂結構減少損壞，提高建筑物在防雷上的安全性能。
2．2建筑電氣配電線路管
配電線路管應按照相關規定進行選擇和施工，同時還要保證設計規范。除此之外還要對電纜和動力進行分開敷設式控制［3］。對磚墻中的電線保持離地面十五厘米以上的距離，管線彎曲半徑也要十倍甚至更多的大于管子的外部半徑。隨著我國科技的不斷進步，新型電氣施工材料也得到廣泛運用，更加有助于建筑電氣施工。
2．3電氣的安裝和調試
(1)要牢牢固定好配電箱中的電力壓線，并且線盒中測布線要整齊;(2)建筑電氣施工人員在等到一切準備工作完畢后，對其進行詳細的絕緣測試，對電纜、導線等相關設備上要加大測試，確保其得到絕緣效果;直到所有的測試達到標準后，才能對其進行送電調試。在施工人員測試過程中，應嚴格根據先空載后負荷，先單體后聯動的方法進行測試，從而確保人員安全［4］。
3總結
總而言之，建筑電氣施工技術的探究要得到施工企業的重視，并對電氣施工技術進行不斷創新和發展，從而促進我國建筑電氣施工行業的可持續發展，使建筑電氣行業在一體化建設上得到更加有效的推進和進步，也為我國在全面經濟建設上做出有利的貢獻。
參考文獻:
［1］曾勇強．淺談對建筑電氣施工技術的探討與研究［J］．門窗，2013，(8):122－123．
［2］李毅．淺談對建筑電氣施工技術的探討與研究［J］．科技資訊，2011，(2):73．
關鍵詞：BIM；建筑結構施工圖；設計
1BIM建筑模型進行建筑結構施工圖設計的意義
BIM是基于建筑工程項目各項信息數據，而進行的建筑模型建立過程和通過數字信息對建筑物真實信息進行模擬過程的統稱，利用BIM建筑模型進行建筑施工圖的設計可以三維渲染，直觀的宣傳展示；提升算量的速度和精度；優化計劃細節，減少資源浪費；針對建筑工程的各方面數據進行多算對比，為建筑工程成本風險管控提供依據；針對建筑工程設計圖紙進行虛擬施工，為保證圖紙設計的可操作性提供依據；進行碰撞檢查，減少返工，錯誤損失等，提升業主和施工方的溝通效果；通過可計量功能，實現管理部門間的信息協同和共享，進而為管理決策提供有效的依據。可見此項技術應用在降低建造成本、提升項目進度和質量等方面具有促進意義。
2基于BIM的建筑結構施工圖設計流程
就目前的情況來看，在建筑施工圖設計中應用BIM能夠進一步改善原來的項目設計流程和管理水平，BIM協調化設計能夠確保項目的順利進行，同時進一步完善整個過程，因此需要引起我們的重視。首先，我們需要合理的控制BIM施工圖設計的相關任務和范圍，在設計的過程中必須要根據任務的實際情況進行優化，通過不斷的總結和實踐，從而更好的完善協同設計流程。
3基于BIM的建筑結構施工圖設計應用
3.1設計BIM模型與實現
3.1.1設計BIM模型
進行模型設計的時候不僅要滿足相關要求，同時還需要高度重視BIM技術的發展，根據IFC的羅星結構，同時要充分的考慮模型的運行效率，從而能夠更好的運用用BIM模型結構中，能夠的保障模型的質量。在這個過程中能夠更好的進行IFC模型的文件導出，就目前的情況來看，BIM結構施工圖羅星結構主要由4個部分組成，包括屬性定義模型、材料信息模型、計算結果模型、結構構件模型，對于結構構建模型一般情況下主要是使用面型對象結構，將這些結構都用在建筑構件中，例如梁、板、柱等，并且進一步分享下構件中的結構設計結果和結構構件之間關系，從而能夠建立一個有關聯的關系。
3.1.2BIM建筑模型實現
此模型在有效平臺的作用下，具有二次開發和利用的功能，所以在實現的過程中，要結合該結構原型開發過程，按照系統數據庫的相關指標，合理的應用相應的資源和數據信息。在此過程中物理存儲數據和模型之間的有效連接主要通過接口層實現；而系統定義和保證模型滿足施工圖設計要求的職責主要通過模型層實現；另外，BIM系統在模型、設計規則、圖檔管理、文件、系統等方面的信息均存儲與數據層，在操作者合理操作的情況下，可以對數據層中存儲的信息進行訪問，并利用數據層中的信息對建筑施工圖設計的結果進行檢查，保證圖紙設計的準確性。
3.2具體應用
3.2.14D施工進度中的控制
在進行工程施工的時候主要是使用4D進行項目的施工進度控制，就目前的情況來看，工程進度計劃主要是編制BIM模型和工程量，然后對相關方面進行對比分析，包括進度實際值和計劃值，從而能夠早期掌握工期誤期等方面的問題，及時的采取有效措施進行風險控制。
3.2.25D施工進度與成本的聯動
5D模擬具有非常重要的意義，其能夠提供非常詳細的施工方案，能夠有效的控制施工進度，進行成本的動態控制，因此也是越來越受到重視，進一步加強對其的研究非常有必要。
3.2.3GIS+BIM的超大規模協同和分析
在設計的過程中如果是超過了100萬平方米以上的城鎮以及超大型的園區，就可以選擇使用GIS+BIM，其是屬于比較大的三維協同技術規模。在進行施工之前，主要是使用超大項目群性能進行模擬仿真的分析，從而能夠選擇出最好的案，保證建城后的單體建筑能夠發揮最大作用，并且其也不會影響周圍的環境，這點也是非常重要的。
3.2.4三維協同設計和出圖
根據三維構建的相關知識進行設計，設計出的成果也是屬于每個專業的三維設計模型，因此通常情況下我們都可以將其作為圖紙設計的主要依據。
3.2.5綠色建筑FM
隨著社會的發展，綠色建筑是主要的發展趨勢，將BIM與FM進行有效的對接能夠達到綠色建筑的目的，因此也是越來越受到重視。使用智能化方法加強每個系統的控制和檢測能夠完成系統中的相關數據的九三，從而也能夠達到優化系統的目的。
3.2.6集成性能化分析
集成性能化主要是通過高性能計算進行模擬相關部分的分析，包括采光、太陽輻射、風環境、遮陽及遮擋等方面，從而能夠進行優化和歸納，從而確保設計工作的順利進行，保障項目的質量。
3.3建立BIM協同工作管理平臺
為了確保專業之間的模型能夠有效的進行銜接，對于協調工作平臺需要具備相應的功能，包括信息方面以及人員管理方面。信息管理中非常重要的部分是信息共享，對于這些項目的信息都需要放在一個平臺上進行，對于項目參與人能夠進行相關規范、圖紙等文件的使用。需要注意的是因為BIM設計傳輸數據量非常大，因此BIM模型文件都是幾百兆，如果不能進行統一的信息整理，就會進一步降低設計效率。總之，BIM技術具有很多優勢，將其應用用建筑施工圖設計中不僅能夠降低工程量，同時還能夠提高工作效率，形成更為廣泛的技術交底，因此進一步加強對其的研究非常有必要。
作者:潘東文 單位:廣西廣通房地產開發有限公司
參考文獻：
[1]榮華金.基于BIM的建筑結構設計方法研究[D].安徽建筑大學，2015.
近幾年，隨著新工藝、新材料融入了建筑行業中帶來了新發展，讓以往的建筑工程技術已經滯后于新技術發展的要求。當前建筑工程施工出現了不少的新問題，施工企業要順應時代的發展，提高技術管理手段，方可在日趨激烈的市場競爭中占據優勢，推動建筑企業的發展壯大。
一、提高建筑施工技術管理的意義
首先，提高建筑施工企業技術管理水平，有利于提高企業的經濟效益，關系到企業的發展壯大。目前建筑施工企業大多具備科技含量高的技術設備，這些技術設備的應用及維護等，需要提高建筑施工企業的管理效能。
其次，因為建筑施工企業工作內容及環境的特殊性，譬如說建筑的種類與設計多樣化，需要進行差異化的建筑規模水準，同時建筑施工的過程中環境的影響作用較大；同時復雜工程的多樣化實行重疊的施工、需要對各項施工技術的交叉應用，可見施工的復雜性及技術的交叉性均要求對建筑施工企業技術進行有效的管理，這樣才能保證建筑施工可以有序正常地施行，進而達成高質量的工程質量需求、使用功效要求以及低成本的預期目標。
二、建設施工技術管理中存在的問題
（一）材料、設備方面
建筑工程所用到的設備和材料較多，在管理的時候很難達成對其整體的控制，這就提高了相關人員的管理難度，大多工地都存在施工材料管理不周的現象，材料亂擺亂放、沒有按照規定分類的情況屢見不鮮，每當施工方想使用材料之時，常常會出現難以迅速的找到所用的原料；此外，因為材料胡亂放置，可能會因為天氣等原因影響材料的質量，不少材料在使用的之時其性價比早己有所減少，如此一來會對施工質量造成消極的影響；在建筑施工設備方面，因為不當的管理，同時不少施工企業沒有對機器設備進行日常的維護，有的施工企業甚至會勉強使用已損壞的設備，讓機器設備的損耗度大大的增加，也提高了機器設備的維護成本。
（二）主體和責任方面
當前，中國缺少對施工企業的技術管理前期、技術管理過程中、及技術管理的后續服務等進行評估的相關機構，同時也并未成立整體的建筑施工人員的控制管理方案與資源調配的措施，這就讓建筑施工中的不少工作環節譬如工程管理、圖紙設計、技術和人員的配置、材料供應與選擇等滯后于工程管理需求的發展，從而導致技術人員、施工人員、管理人員不能協調的合作，造成職責不明，從而使得建筑施工的資源難以最大化的利用，不能保證施工工程的質量。
（三）資料管理方面
當前，不少施工企業并沒有按照標準對施工相關資料進行規范嚴格的管理，不少施工的企業為了提高施工的進度，在沒有掌握施工圖紙的結構的情形下，僅憑借經驗就進行施工，甚至在施工過程中自行對圖紙進行更改，最后引起施工常常產生質量方面的問題，產生嚴重的質量問題后才進行返工，如此一來導致嚴重的浪費資源，同時也不利于工程進度的按時完成。此外，部分施工企業的負責人沒有對施工圖紙進行組織會審，當產生了施工難題后，難以依照施工圖紙會審的記錄將施工技術施行進一步的優化。
三、有效提升建筑施工技術管理水平的重要措施
（一）加強企業施工技術管理組織體系的優化
企業組織績效對施工技術管理的水平的發展起到了不可估量的作用，而確保企業組織績效的核心要素也即是企業的組織體系，所以，優化建筑施工企業的組織體系，為有效提高建筑施工技術管理水平的有力方式。在總分包體制下，建筑施工技術管理水平涉及到部門之間的溝通聯系，在對施工技術管理進行優化的同時，要兼顧各個部門之間的聯系。施工技術管理組織應該依照承包的工程合同所建立的聯系，營造以總包為重點，各分包及總分包之間緊密聯系的組織結構系統，以便有效的保證企業施工技術管理工作的高效運行。
（二）做好施工技術管理基礎工作是前提
建筑施工企業技術管理的核心與基礎為施工技術基礎工程，也為保證建筑施工企業技術管理標準是否能夠有效提升的關鍵性因素。建筑施工企業的技術管理基礎工作內容豐富，總結起來有以下幾個方面：首先，保證建筑施工企業技術管理工作的規范性，要對我國規定的施工標準及章程進行嚴格的落實。其次，樹立起嚴謹科學的施工程序，在對施工過程中的相關技術深刻認識的基礎上，在技術管理中學習及應用新的理論及技術，促進施工技術的不斷前進及革新，通過技術來武裝企業，達成經濟效益及技術發展的雙盈利模式。將建筑施工企業技術管理的基礎工作落實好可以為施工企業打下堅實的質量基礎，能夠推動建筑施工企業技術的創新發展。
（三）對建筑市場環境進行規范化管理
首先，要強化對有關工作人員的培訓力度與安全教育，增強每個管理人員生產安全的意識，把“安全第一”的生產理念融入落實到全部的施工過程，尤其是對施工人員來說，應當強化培訓，增強整體施工隊伍的技術水平與整體素質，此外，技術管理人員要積極吸取優秀的、先進的管理知識，參與施工單位向施工所有人員認真進行安全技術措施交底的實施。經由監督施工單位進行技術交底，不斷的提高施工人員的技術水平，進而增強建筑工程施工的質量。其次，規范化建筑市場的發展。建立及完善我國相關建筑施工技術管理的法律法規，對建筑市場中不利的競爭行為給予嚴厲的懲治。為了確保建筑施工現場設施安全，一定要解決施工現場安全建設的資金短缺問題。
在建筑工程施工前設計施工圖紙的主要目的就是對整個施工過程進行合理的規劃，建筑施工單位要對施工圖紙進行審核，主要是檢查施工圖紙中所設計的施工內容是否符合建筑工程的施工需要，是夠能夠滿足整個建筑工程的施工條件。在施工技術方面，施工技術人員設計水平是否出現問題。
提高建筑工程管理人員的自身素質
我們應該知道，在建筑工程施工管理的過程中，管理人員的整體素質與整個工程有著很密切的關系，在加強管理的同時，還要不斷的提高管理人員的自身素質，這樣能夠更有利于培養施工人員的良好工作作風。
建筑施工質量因素的管理
總結來說，影響建筑施工質量的因素主要有以下幾個方面：
1、人為因素
在建筑工程施工過程中，由于建筑施工中需要大量的勞動力，是一種勞動密集型的工程，人為因素是控制建筑工程施工質量的最重要的因素。在建筑工程施工質量控制與管理的過程當中，施工人員的技術水平的好與壞與整個建筑工程的施工有很大的關系，施工人員的質量控制在建筑工程施工過程中是非常關鍵的環節。施工技術人員的技術水平直接影響工程質量，有些施工技術人員在進行施工的過程中，對施工技術所涉及到的理論知識不能夠及時的掌握，甚至有的施工技術人員卻掌握了理論知識，但是在實際的應用中，就不能把理論和技術相結合起來，這樣就導致整個工程受到嚴重的阻礙。因此，在建筑工程施工過程中，作為建筑工程的領導者，要提高自身的素質，對整個建筑工程要擬定出具體的施工方案，要對施工人員進行管理，同時，在建筑工程施工前，要對施工人員進行技術性培訓，主要是讓他們知道施工技術的運用方法，同時，還要加強施工技術人員的自身素質，在施工過程中可以成立一個專門的技術管理小組，這樣在施工技術中遇到問題的時候，就可以由專業的懂施工技術的人員來給予技術上的指導，并且施工技術小組還要定期的對整個工程的施工技術進行檢查。只有建筑工程施工人員的素質提高了，施工人員的技術水平得到有利的改善了，才能改善建筑工程施工的質量。
2、材料因素
我們知道在建筑工程施工過程中，施工材料對整個建筑工程會產生很大的影響，在建筑工程施工前一定要對施工材料的質量進行有效的檢查，檢查施工材料的生產廠家，施工材料生產的主要規格，必要的時候還要對施工材料進行抽樣檢查，例如：對鋼筋和混凝土的性質進行試驗，通過試驗，檢查鋼筋的強度，檢查混凝土的主要的配合比，這樣做才能保障建筑工程的整體結構，才能保證施工的整體安全性。
3、環境因素
關鍵詞：土建監理；建筑工程；質量控制；應用
中圖分類號：O213文獻標識碼： A
引言
在建筑工程中提高工程項目的質量就是進行監理施工的根本目的所在，因此各工程項目建設必須嚴格遵循監理制度，對施工各環節進行嚴格的控制與監督，只有如此才保障建設工程的順利施工以及質量要求。
1、土建監理施工對于建筑工程中質量控制的作用
在每個單項、部分與分項工程中，監理人員需要要求承包方提交開工報告單、施工的組織設計方案和相關技術方案、進度安排等，然后對他們進行審核，還要要求他們提供建筑材料、技術工藝、施工人員等其他方面的準備情況，同時放樣測量、施工圖紙等基礎資料也需要被提供。對于建筑工程在施工全過程的質量控制要建立一套完整的監理體系，也稱為基于工程監理的質量控制體系，從而進行全方位監理，對每個工程環節都要進行有效監控。該體系建立要根據實際的施工情況，在施工中的材料、測量、試驗等工序都要使用制度措施來進行規范和控制。在工程項目中有部分專業性較強的技術崗位對該種崗位工作人員要明確他們的責任，把名稱、責任進行登記造冊，這對工程質量能達到更長時間的責任保障。現在，監理中心引進了實驗室和測量部門，質量數據是不對承包方公開的，這對建立以監督、檢查、施工方為主進行自檢的質量控制體制很有幫助。
對于承包方的質檢自保系統來說，它的核心與基礎是分包方自檢時的負責人與施工現場試驗，監理部門有對他們進行審查的責任，有些人員與試驗方法、機械設備沒有達到標準要求，監理部門可以要求他們進行更換與改善，從而有效確保自檢質量。在多種監理工作中還有旁站監理，它主要是對施工過程中的工序、施工的方法與工藝進行有效控制，確保工程質量符合規范要求。
2、土建監理施工過程的監督管理
2.1、加強施工圖紙的審核
在工程施工中起到主要的指導作用的是施工圖紙，其也作為施工的主要依據，所以，需要確保施工圖紙的正確，從而能夠確保建筑工程的質量。所以，監理人員要加強對施工圖紙的審核，盡量減少因為施工圖紙而導致的質量問題，監理人員應該與業主、施工方聯合對施工圖紙進行會審，并且進行溝通和交流，對于施工圖紙中存在的問題進行分析并糾正，將圖紙中的質量隱患消除。
2.2、對建筑工程設計與規劃質量的監督管理
其根本是對工程質量進行的技術設計與規劃，是工程施工建設的標準與依據。對其進行監督管理是通過對設計施工圖的審核監督來實現的：
第一，對審核內容進行監督管理，包括對建筑工程施工現場與周邊的地質環境勘察報告進行審核，對施工圖紙與文件中涉及到的有關安全與公眾利益的部分進行審核；
第二，監督管理審查過程與審查結果，這又包括對審查人員、機構、程序以及結果進行監督管理；
第三，通過對審查內容與審查結果進行監督管理，揭示與反應各主體在勘察設計中的行為質量、活動結果以及運行狀況，從而實現勘察設計中各主體行為質量的監督管理，提高主體行為的規范化程度，完善與健全質量體系，保障勘察設計的質量。
2.3、建設工程的質量直接受到設計質量的影響
建筑工程結構設計中，漏、錯、碰是其通病，有時設置影響到建筑結構的質量與安全。通常這些通病只有專業的施工技術人員才有可能發現。因此，在大型工程項目建設的施工過程中，要從設計階段就開始進行監理，相應的監理公司要組織專業人員全面檢查施工設計方案與施工設計圖紙。針對一般的建筑工程，具專業監督人員要對施工圖紙進行詳細檢查，認真審查設計圖紙中涉及到的公眾安全、隔音、防火、環保、節能等內容，必要時需要組織人員對建筑工程設計的結構進行工程力學檢測。對于審查出來的問題應及時交給設計單位或業主，由他們采取相應措施解決問題。
2.4、加強現場施工人員施工技術的指導
監理人員基本上都是具有較高專業知識和專業技術職稱的工程技術人員，其需要比較熟悉的掌握施工及驗收技術規范和施工的全過程管理，所以，監理人員需要加強對施工人員的施工技術的指導，在施工現場進行旁站的時候，知道施工人員的質量知識、施工技術、安全知識，使得施工人員的綜合素質得到很大的提高，能夠及時有效的糾正和制止施工現場的誤差和錯誤，使施工過程由于人的因素而導致質量問題得到有效控制。
2.5、加強施工過程殊工藝的監督管理
要熟悉工程重要部位、特殊工藝要求的部位的施工特點、難點和技術要求，進行施工的時候，監理人員需要全天候、全方位、全過程的對個才進行監理，對于施工中出現的不規范施工及質量隱患要及時的制止和糾正，從根本上杜絕質量隱患。
2.6、對工程合同進行監督管理
這是應法律規范來約束施工主體的行為。法制化、規范化的質量監督管理離不開科學、完整、有效的合同管理與合同約束，同樣質量管理也需要通過合同來規范主體行為的質量。業主是施工前上述所有活動的組織者與決策者，對其進行的行為質量監督是施工前質量監督管理的重點內容。通過對上訴三方面內容的監督管理，來保證建筑工程實體的投入要素的質量，在通過具體的施工使其轉化為行為與質量體系運行的監督管理，有效的保障建筑工程的整體質量。
3、建筑工程質量控制中的土建監理施工措施
3.1、加強建筑監理科學理論研究
加強建筑監理科學理論研究是加強建筑監理質量控制的有效途徑之一。要加強建筑監理質量控制，從建筑監理的理論研究上下功夫，加強建筑監理科學理論研究為之必要。科學理論是實踐經驗的總結，對監理工程師而言，在學習建筑監理科學理論的基礎上，遵循客觀規律去操作，將大大提高建筑工程監理的有效性。具體說來，通過定期或不定期地開展建筑監理科學理論培訓活動，提高建筑監理工程師的思想意識，強化建筑監理的專業知識，將為建筑監理質量控制提供理論依據和思想保障。
3.2、建立和完善質量保證與質量管理體系
建筑土建監理工作實行崗位責任制，劃分分工和權責。監理還應監督各施工方建立和完善質量管理和控制體系，在各施工方的密切配合下，實現外部標準化。如做好監理審核和進行階段性檢查，保證各級監理人員對施工質量進行層層把關。
3.3、加強材料質量的控制
施工材料的使用是整個建筑工程質量的關鍵所在，一定要高度重視建筑材料的選取。選取材料的每一個環節都需要嚴格按照標準來，對選取材料進行質量上的控制，主要環節則包括材料選擇計劃、對材料的選擇和在建筑施工使用之前對材料的檢驗。選購材料要嚴格按照程序進行，對所選取的材料做好詳細的記載，保證施工時使用材料的準確，同時也從源頭上制止了劣質材料出現在施工現場，進而對建筑工程的施工質量造成不良影響。
3.4、做好復查與核實工作
復查與核實工程資料，需從施工開始就進行控制。施工開始需要對施工方提供的資料進行規范化和統一化，施工進行時應對任何相關資料進行復查與核實，施工完成后施工方的報驗單必須經監理工程師進行復核，對不合格的進行整改至合格為止。
3.5、控制質量通病
質量通病是因為各種要素引起的，要減少這些質量通病的出現，做好建筑工程，就需要在工程質量控制環節中把好質量通病的關，對建筑工程中質量通病出現的原因綜合分析，把握了解具體情況，找出相應的、科學合理的防范措施，因為建筑工程中施工環節的復雜性，導致建筑質量通病也越來越多，在建筑施工質量控制中，要從源頭制止建筑質量問題的產生，然后徹底消除建筑質量通病。
3.6、加強對建筑市場行為的規范
加強建筑監理質量控制還表現在加強對建筑市場行為的規范上面。提高建筑市場行為的規范性，要把握好兩個關鍵點，一是加強建筑施工的機械設備管理;二是注重建筑施工的材料質量。建筑施工的機械設備和建筑施工的材料質量作為建筑市場的兩個重要因素，由于相關法律的不健全，而存在著質量漏洞。加強對建筑市場行為的規范，可以從加強建筑市場的制度建設入手，規范建筑市場行為，進而保證工程監理的質量控制。
3.7、提升施工人員的職業素養與技術水平
建筑工程施工人員的職業素質與有業務技能的高低，關系著工程建設質量水平。當前的部分建設施工單位聘用職業素質與業務較低的技術人員與施工人員，甚至有的技術人員對相應的施工環節的基本常識都不懂，更不用說專業的施工技術了，這樣的技術與施工人員走上建設施工崗位，難免會出現一些不規范的施工影響到建筑工程的質量問題。因此，要想提升工程建設的質量，首先就是要制定嚴格的崗位準入制度，提高施工人員的整體技術水平，并進行崗前教育與培訓工作，將素質教育落實到實處，落實到每一個人施工人員的身上。同時，還要做好施工材料的質量檢測工作，把好材料采購關、驗收關與使用觀，確保工程建設的質量與水平。
結束語
土建工程施工中最重要的是部分是監理工程質量，監管時從各個方面進行管理，同時必須要遵守有關的法律法規，做好這些管控措施不僅能夠提升我國的建筑質量，更是提高我國建筑業國際競爭力的體現。
參考文獻
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關鍵詞：建筑工程施工圖預算
中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：
1 市政工程預算及施工圖預算編制的意義
建筑工程預算是以貨幣形式來反映建筑工程的價值。提高工程預算的編制質量，對正確確定工程造價、控制工程項目投資、推行經濟合同制、提高投資效益都具有重要的意義。施工圖預算是指在設計施工圖完成后，計算設計施工圖的工程量，根據施工方案，套用現行工程預算定額及費用定額、材料預算價格等，編制的單位工程或單項工程建設費用的經濟文件。
2 做好施工圖預算的具體步驟
2.1搜集各種編制依據資料，做好準備工作。
施工圖紙根據建筑施工圖根據內容與用途可分為：總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑刨面圖及詳圖。各種標準圖集、工程地質報告、施工組織設計和施工方案、掌握現行工程預算定額、費用定額、統一的工程量計算規則和工程所在地的材料、人工、機械臺班預算價格與調價規定、深入施工現場了解施工環境。
2.2熟悉施工圖紙和定額
建筑總平面圖是新建房屋在基地范圍內的總體布置圖，可以反映某區域的建筑位置、層數、朝向、道路規劃、綠化、地勢等：建筑平面圖主要用于施工放線、砌筑墻體、安裝門窗、室內裝修及編制施工圖預算等方面的依據：建筑立面圖用以表示建筑物外形、建筑風格、局部構件在高度方向的相互位置關系，室外裝修方法等；建筑刨面圖反應房屋全貌、構造特點、建筑物內部垂直方向的高度、構造層次、結構形式等；建筑詳圖可以表達構配件的詳細構造，如材料、規格、相互連接方法、相對位置、詳細尺寸、向高等。對施工圖紙和預算定額有全面詳細的了解，才能準確的計算工程量，進而合理的計算工程量。
2.3擴大知識面，要對施工設計和規范有所掌握
針對目前建筑施工設計方面的實際情況，要求預算專業的人員也要熟悉施工設計和施工規范方面的知識。如果規范不精通就會造成施工預算漏項或差錯。例如：設計規范規定現澆混凝土構造柱與圈梁相交節點處，其圈梁上下的六分之一層或450mm范圍內，構造柱的箍筋間距100mm；現澆混凝土圈梁的轉角及丁角處增加構造筋及300mm的拐角彎錨固長度等等。在有些設計圖紙中沒有給出相關詳圖，而是告訴你參照某某圖集，這就要求我們對這些規范圖集要有一定的掌握。
2.4掌握現場的實際施工情況
同一圖紙同一個做三次預算，總造價一定是不同的。高水平的預算是什么樣呢？預算水平不一定高，計算工程量有可能會出現很大的笑話。他高在哪里？實際經驗。與預算有關的施工技術：很多人都認為，預算人員就是在辦公室里看看圖紙，根據圖紙及洽商就可以編制預算、結算了。其實不然，預算人員多轉轉工地，你會發現，整個一個工地都是錢鋪出來的。有人會說了，這不是廢話嗎，工地上每一寸土地都有工人的汗水，都有材料機械的投入，當然都是錢鋪出來的。其實是你理解錯了，我說的是合同以外的錢。作為施工單位的預算，你要看的，人工投入、機械投入、材料投入等。因此說，預算人員多轉轉工地還是有很大的好處的，搞懂施工組織技術，掌握施工現場的要領，對你做好預算造價的幫助是很大的。
2.5 準確計算工程量
工程量計算的重要性：工程量計算的工作在整個預算編制的過程中是最繁重的一道工序，是編制施工圖預算的核心和最重要的部分，也是一項復雜而又細致的工作。工程量計算的準確與否直接影響到工程直接費的計算及工程造價的準確性。因此我們應準確并且快速的計算工程量，在計算工程量是應注意：
2.5.1準確不漏項的進行列項
在編制之前，充分熟悉總說明及每章節有關工程量的計算規則的說明，了解子目中所包含的工作內容。認真全面的閱讀、理解工程圖紙和圖紙交底材料，隨時了解設計人員的意圖以及圖紙所表達的內容。深入現場，了解施工工序，新技術、新材料、新工藝、新設備在工程中的應用。只有這樣才能準確無誤的對整個工程進行列項。
2.5.2牢記計算規則，相關規范及圖案
熟悉定額內容及計算規則，是預算員的基本功，也是快速準確的計算出工程量的前提。如果在計算某些工程中，對一些規則、規范、圖集不夠熟悉，需要查閱相關書籍的話就無形大大增加了計算工程量的時間，或在運用中對相關計算公式不熟悉而導致工程量計算錯誤。這些不該犯的錯誤是我們可以加強自身的能力所能避免的。
2.5.3優化計算順序
為了快速的計算出工程量的結果，我們必須尋求各個計算數據的相似部分。讓后進行排序使其具有相互依賴的關系，最后進行計算。其目的是為了計算流暢，避免錯算、漏算和重復計算，從而加快工程量的計算速度。
“先算結構，建筑后算”，因為施工圖分建筑施工圖和結構施工圖兩部分，對較簡單的磚混結構無所謂二者的先后順序。但對框架結構來說應該先算結構后算建筑，如填充墻、門窗、樓地面等等。隨著計算的深入，頭腦中對該工程的外形、細部結構、尺寸、標高等也有了深刻印象。從而為計算的準確及加快計算速度奠定了基礎。
2.5.4以最少的圖紙進行計算：
在計算工程量時，圖紙會很多，但在這些圖紙中會有很多復雜的圖，因而在計算時不注意減少圖紙和及時清理，就會增加翻閱圖紙的時間，而且容易造成漏項、錯算等問題。
例如：在底層平面圖中，要算出底層墻體、散水、臺階及門窗的面積統計時，如果能在一張圖紙中計算完就盡量全部算出。有時光靠一張圖紙還不能蔣某工程量算出，需要結合其他圖紙才能將某分部分項工程或構件的尺寸得出，再計算其工程量。若某張圖紙的全部工程量已經算完，可以將這張圖紙抽出，另外存放。在當今工程量自動計算軟件還未能很好的解決計算的可操作性、準確性的這一前提下，手工計算工程量仍讓會是目前及今后相當長的一段時間要進行的一項繁瑣工作。因而如何快速準確的計算工程量仍然是我們需要探討和研究的課題。
2.6正確無誤的套用定額及計算工程造價費用
定額直接費的準確與否，對于工程最終造價的準確性有很大的影響，這是因為根據我們費用計算程序表直接費是我們計算其他各項費用的取費基數。因此準確的計算直接費就尤為重要，必須實事求是，馬虎不得。
2.6.1對定額的每章說明要很熟悉，準確無誤的套用定額。第一：直接套用定額，對于與定額名稱和內容一樣的直接套用定額。第二：需換算后再套用定額，根據定額說明要求換算的一定要準確的換算，當讓換算的形式很多。例如：浙江2010定額中（1）機械土方作業均以天然濕度土壤為準，定額中已包括含水率在25%以內的土方所需增加的人工和機械;如含水率超過25%時，挖土定額乘以系數1.15；如含水率在40%以上時另行處理。（2）如果實際用到的混凝土和定額中的混凝土等級不同時，需要將混凝土的材料進行換算；（3）凡定額未列商品混凝土的子目采用商品混凝土澆搗時，按現拌混凝土定額執行，應扣除相應定額中的攪拌機臺班數量，同時振搗器臺班數量乘以0.8:；另按相應定額每立方米混凝土含量扣除人工；泵送是0.65工日、非泵送時0.52工日等等
2.6.2正確計算完直接費的同時根據工料單價法或綜合單價法費用計算程序表準確計算其他各項費用，同時我們需要正確使用取費定額。根據不同地區合理的進行取費。
2.7做好自審和總結工作
在整個預算完成之后很有必要對自己所做的這份施工圖預算文件進行自審，以便找出自己在整個過程中的失誤和漏項。進一步確保工程量及工程造價的準確性。做完一次工程之后很有必要寫一些總結。總結也是多方面的，如在計算工程量時遇到的卡殼問題時是如何解決的，發現計算中出現差錯，要總結差錯出在哪里，如何找到的。在工程量計算中對于各個分項工程要掌握技巧，找工程量計算規律，這些也是靠經驗的出來的。
參考文獻：
丁春靜；《建筑識圖與房屋構造》[J]；重慶大學出版社；2003.8
（2） 孫麗雅；《 建筑工程預算項目教程》[J]；浙江大學出版社 ；2012
關鍵詞:工作過程;教學做一體化;能力培養
新形勢下的社會需求要求畢業生具有很強的實踐能力和適應能力,用人單位希望人才能直接頂崗,這就要求教師必須改進教學方式,把職業能力培養作為重中之重。傳統的建筑設計教學一般都是采用“理論課+實踐課”的形式進行,理論課多安排在多媒體教室進行,教師對建筑設計原理與方法進行演示教學,然后布置設計任務與教學目標,安排學生集中幾周完成。由于理論教學與實訓教學分開進行,學生不容易掌握設計進度,在時間安排上容易出現前松后緊的狀態,往往臨近交圖前夕加班趕工,這不僅對學生的職業素質是誤導,而且交上來的成果也不盡如意。甚至有些課程實踐環節與理論脫節較久,更容易導致效率低下,教學質量得不到保證。2006年,教育部16號文件對“教學做”一體化、實施工學結合、校企合作、改革人才培養模式,提出了明確的要求。這既是當前課程建設與改革、提高教學質量的重要手段,也是教學改革的重點和難點。克服傳統教學中以教師為主體、以教室為中心、以知識灌輸為基本方式的教學模式,做到在教中學,在學中做,在做中學,教、學、做合一,才能達到培養學生職業能力的目標。本文就《建筑施工圖設計》課程如何實施“教、學、做”一體化教學模式作一解析,以期對高職建筑設計類課程實施這一教學模式起到拋磚引玉的作用。
一、“教學做”一體化教學模式
“教學做”一體化的教學模式,其實質是教學過程的實踐性,內涵是教學與生產過程、與工程實踐相結合的學習模式。“教學做一體化”教學模式,是將理論教學內容與實訓內容有機地揉合在一起,打破原有教材的系統性,把課程內容與實訓內容組合成若干個教學項目,用任務驅動法完成教學目標,使學生工作后能直接頂崗。“教學做”一體化的實質是將教室與工作現場融為一體,讓學生感受情景教學的氛圍,在教學中學習技能,獲得能力。這種教學模式能使理論知識的學習與實際操作的訓練緊密結合,使教學時間和實訓設備的利用率大大提高,使教學內容更具有針對性,教學過程更具有實效性,使學生由原來的坐在教室里被動地接受知識變成主動地在實訓場所里面實踐、驗證理論知識。學生成為教學活動中的主體,學習興趣與主動性得到激發。
二、建筑設計“教學做”一體化的教學模式解析――以《建筑施工圖設計》為例
與傳統的教學模式相比,“教學做”一體化教學模式宜采用單元課的教學安排,將設計所需理論與設計實踐過程融為一體,將實踐過程分解為若干個教學模塊,設計理論融到各教學模塊中進行講解,講練結合。這種一體化的教學模式可使理論知識的學習與實際操作的訓練緊密結合,使教學時間和教學設備的利用率大大提高,教學內容更具有針對性,學生真正做到知行合一。
(一)以職業能力目標為依據,確定課程內容
通過調研和交流我們發現:國內有不少高職院校的建筑設計技術專業其實就是“小建筑學”的培養模式,即本科院校五年制的建筑學到高職院校就壓縮為三年制的“小建筑學”,教學計劃安排中對各門課程課時數進行壓縮,這種模式勢必淡化高職教育的特色與立足之本,培養出來的學生在工作崗位上特色不突出,競爭力不強。
筆者認為:高職高專層次的建筑設計技術專業培養目標應定位在培養建筑師的助手,學生通過三年的培養應該具備初步的建筑方案設計能力,能勝任設計公司的輔助設計工作,具備后續學習能力,熟練應用計算機軟件繪制建筑圖紙,掌握建筑施工圖設計能力。
在教學執行過程中要求專業內每一位任課教師都應該熟悉本專業的培養目標,只有這樣,課程教學才不會因為不同的教師教學導致教學效果偏離較大。
基于以上專業培養目標,《建筑施工圖設計》的主要教學內容可以概括為:①建筑方案的完善與深化;②建筑施工圖設計的要點與構造設計;③計算機輔助建筑設計軟件應用;④建筑制圖的規范性教學。
(二)以工作過程為向導,組織教學實施
在工作崗位中,建筑施工圖設計的工作過程可以簡單描述為:設計任務――施工圖設計――圖紙繪制――圖紙校對――布版成圖。在安排課程內容時,與之對應的是:建筑識圖、方案完善――建筑施工圖設計要點――計算機繪圖――設計要點的落實――校對、文本制作。因此,該課程應以設計任務(項目)為載體,基于工作過程進行課程開發,以行動導向進行教學設計,從而實現培養學生獨立設計、實施、檢查和評估的能力目標。
教學過程分為六階段進行(表1),建筑設計理論與實踐教學內容穿行,充分體現能力本位,邊學邊做,是典型的三明治教學過程,能力培養呈螺旋上升狀態。
(三)以教學需要為目標,選取教材資料
建筑設計課程的知識點不可能僅僅局限在某一本教材之上,必須根據培養目標及崗位需求,統籌考慮和選取教學內容,密切結合專業及行業新知識新技術,對教材進行必要處理,選取適合學生需要的教材及參考資料,教師在教學過程中應結合自身工程經驗對教材進行提煉,進行通俗化教學,教會學生查閱相關資料。《建筑施工圖設計》課程目前國內尚沒有針對高職高專學生編寫的教材,這和該課程的教材編寫存在一定難度有關。工程案例應該是經典的、有代表性的,能基本反映設計要點;作為教材,圖紙繪制必須規范,不能有較明顯的差錯,而由于設計圖紙的著作權關系使得教師編寫教材選用案例比較局限。由中國建筑西北院主編的《建筑施工圖示例圖集》由于其案例經典,成圖規范,設計要點表達通俗易懂,與圖紙結合緊密,體現了當前設計界的較高水平,可以作為青年建筑師與學生的設計參考。在教學中,我們還精選了深圳著名建筑設計公司的優秀設計作品、任課教師設計作品、專業往屆畢業生工作后的設計作品作為圖紙參考。這些既可以加強學生的直觀認識,增強其自信,又能拉近學生與企業崗位的距離。同時,在教學過程中,還根據需要不斷補充《中南地區建筑配件標準圖集》、建筑設計規范、房屋建筑制圖規范、建筑施工圖設計深度規定等設計文件作為設計指引,模擬設計公司工作情景,指導學生查閱資料,引用資料,這一技能的培養至關重要。
(四)以能力培養為目標,制定教法與學法
1.教法
教法一:項目教學法。在建筑設計教學過程中,通過詳細的設計任務為指引,以真實的工作任務或產品為載體設計教學過程,進行真題真做或真題假做,讓學生參與整個設計過程,學生參與的全過程即教學的全過程。整個過程分解為四個參與的過程:①提供設計條件,喚醒參與;②設置繪圖任務,調動參與;③繪圖訓練,強化參與;④互評總結作品,拓展參與。
教法二:案例分析法。建筑設計教學很強的特點之一在于案例的豐富性,通過遴選案例進行教學講解,可以克服學生的畏難情緒。案例的選擇應具有多樣性:既包括往屆學生在校優秀設計成果及工作后的設計作品,也包括任課教師的設計作品,還包括國內知名建筑設計公司的優秀設計作品。學生通過多個案例的比較學習后,就可針對設計任務進行創作。
教法三:建構以學生為主體的多維評價體系。課程的考核是手段而不僅僅是目標,設計類課程的成績評價更應注重平時過程的考核。總評成績由平時表現(10%)、方案完善階段成果(10%)、平立剖面設計階段成果(10%)、詳圖設計階段成果(10%)、成圖階段成果(10%)、最終設計成果(50%)幾部分組成,細化設計要點考核目標。在評價作品時,采用的是動態評價體系,讓學生先獨立自評作品,再分組合作互評作品,教師總結作品分析要點,要求學生根據評價要點進行深化作品,以確保設計成果的質量。
2.學法
學法一:學習檔案跟蹤法。由于采用單元課的授課模式,學習周期拉長,學生課后思考時間增多,要求學生在學習過程中產生的任何疑問或是創新思維都應隨時記錄在記事本上,這樣有利于將問題集中研討,鼓勵同學之間互助學習,老師給予指導。
學法二:學習情境模擬法。在實踐教學過程中,設計了融學習過程于工作過程中的實訓情境,開展體驗性學習,促進學生職業能力發展。模擬設計公司氛圍,不僅能從考勤上嚴格要求學生,而且能強調職業技能培養的必要性,從素質教育的角度出發對學生進行要求。譬如,講解設計出現的錯誤會出現的后果、強調成圖規范的必要性、各專業工種配合在設計中的體現、按時按量交圖的必要性與緊迫性、工作中應做到既能肯鉆又能吃苦等,這些都是學生在工作后會碰到的實際問題,讓學生在實踐教學過程中就理解到,對將來走向工作崗位的職業道德培養與職業素養的培養是非常有必要的。
(五)以完備的實訓場所為保障,進行“教學做”一體化教學
我院經過多方借鑒學習,大膽推進教學改革,構建了“教學做”一體化建筑設計實訓場所,其中包含兩個模擬設計公司氛圍的專業機房、建筑構造模型室、建筑模型制作室以及建筑設計師選材庫實訓室,真正實現了“教學做”一體化教學,理論與實踐一體化,使教學時間和教學設備的利用率大大提高,使教學內容更具有針對性,教學過程更具有實效性,也能更好地激發學生的學習興趣。
(六)以校企合作、工學結合為補充,實踐“教學做”一體化模式教學
校內實訓場所畢竟是模擬的實習環境,與實際的工作環境仍有一定差距。要做到與企業要求的零距離,還得大力推行校企合作、工學結合、頂崗實習等教學模式。在教學計劃安排中靈活安排現場實習與頂崗實習,讓學生多與企業接觸,同時成立教師指導下的學生創業工作室,承接真實設計項目,也是“教學做”一體化的具體體現形式。這種做法既利于教師的“教”,又利于學生的“學”;教師既講解理論知識又傳授專業技能,與學生相處時間增加,更容易獲取學生掌握技能和知識的情況,還便于及時進行有針對性的輔導,大大提高教學質量和效率,有效地提高學生的就業能力和適應職業變化的能力,更好地滿足和服務社會。
三、結論
建筑設計技術專業課程需要學生主動參與,圍繞“教學做”一體化的教學模式進行教學改革,將設計工作過程引入課堂,能夠有力地指導專業實訓室與實訓基地的建設。通過對這一模式的幾年實踐,積累了一些教學經驗:
(一)應加強建筑制圖規范性教學
高職類學生普遍表現為制圖的隨意性較強,建筑制圖不夠規范。很多用人單位都反饋應加強制圖規范性教學,這就要求專業任課教師要在相關設計課程中多次重復、強調。
(二)應重構課程體系,關聯學生專業知識鏈
學生在學習過程中容易將知識鏈脫節,這需要教師對專業課程體系進行重構,緊緊圍繞專業培養目標進行教學內容的設置,要求每個教師都要熟悉本專業各門課程的內容與能力目標,并達成共識。
(三)要杜絕學生課后拷貝
建筑設計課程成果由于使用計算機軟件繪制,容易出現復制拷貝現象,為消除這一不良現象,要強行學生使用反拷貝程序,在設計任務案例時要做到每個學生都不同,這樣做雖然增大了教師的工作量,但卻保證了教學質量。
(四)以模塊化體系完善專業教材體系編寫
目前高職類建筑設計技術專業很多課程都沒有合適的教材,國內有些出版社也出版了一些教材,但是教材編寫特色不夠明顯,內容不簡練或是插圖說服力不夠,這都是當前一些教材存在的通病。今后教材編寫應能反映“教學做”一體化的教學模式特點。可以采用模塊-課題-(學習目標、學習內容、學習情境)的編寫思路,結合就業崗位群,簡化理論、突出結論,強化實訓、實驗、實習的作用。
自實施“教學做”一體化的教學模式后,建筑設計技術專業的教學效果、學生的學習興趣和學習積極性明顯得到提高,畢業生深受企業歡迎。為了實現畢業與就業零距離,大力推行工學結合、校企合作,實踐“教學做”一體化的教學模式勢在必行。
參考文獻:
[1] 姜大源.職業教育學研究新論[M].北京:教育科學出版社,2007.
題 目：成都市新民鎮政府辦公樓設計
1.本課題的目的及意義，國內外研究現狀分析
1.1本課題的目的及意義
隨著當代建筑業的飛速發展，鋼筋混凝土多層框架結構的建筑隨處可見，土木工程專業學生畢業后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現實之一。
畢業設計是我們在畢業前半年的最后學習和綜合訓練的實踐性環節，是深化、拓寬、綜合教學的重要過程，是我們學習、研究與實踐成果的全面總結，也是我們綜合素質與實踐能力培養效果的全面檢驗。
我的畢業設計題目是成都市新民鎮政府辦公樓，通過本課題的研究，了解了框架結構的適用范圍，掌握了框架結構辦公樓的主體構造形態、設計程序并且熟悉了國家標準規范對于各種參數的規定，熟練掌握了政府辦公樓的設計程序、方法以及單體建筑的建筑設計、結構設計的設計深度和建筑施工技術、施工組織管理，對建筑設計和結構設計有了更深一步的理解。同時，這次畢業設計使我對于大學期間所學的知識有一個系統的總結，得以把自己在大學四年里所學到的知識綜合應用，并鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業基礎課和專業課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力以及鍛煉自己的識圖能力，從而提高自己的專業技術素質，提高熟練操作專業軟件進行建筑設計的能力，以及掌握建筑施工圖、結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。因此我們每一個畢業生都應該認真的努力完成自己的畢業設計，使自己成為社會需要的人才。
1.2 國內外研究現狀分析
近年來框架結構在世界各地有了很大的發展，其中鋼筋混凝土多層框架結構的設計形式也被廣泛地運用到建筑施工中，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的多層框架建筑。
框架結構是以鋼筋混凝土梁、柱、節點及基礎為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結構形式，樓板和梁連在一起，梁和柱通過節點連為一體，形成承重結構，將荷載傳至基礎，力的傳遞路線比較明確。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是層高相同或不完全相同的，有時因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墻體是填充墻，僅起圍護和分隔作用，所以框架結構的最大特點是承重構件與圍護構件有明確分工，建筑物的內外墻處理十分靈活，承載力相對較大，自身重量輕，抗震效果明顯，節省材料，工業化程度高，因此應用范圍很廣。
在結構受力性能方面，框架結構構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢。高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，所以框架結構屬于柔性結構，自振周期較長，地震反應較小，經過合理的結構設計可以具有較好的延性性能。因此，根據框架結構的自身特點，在進行建筑、結構設計時，國際上流行采用三統一的原則，即統一柱面、統一層高、統一荷載的模式設計。統一柱面可使辦公樓根據人們的需要和功能要求實行相對任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約;統一層高可使樓房采光效果好，空氣流通順暢，人們來往便利，布局安排合理，水平運輸暢通無阻，有利于使用功能的相互替代;統一荷載，打破了會議室和其他部門之間的明顯界限。在這個總原則的指導下，要考慮的是：1、由于在發生地震時，框架柱首當其沖，一旦出現塑性鉸，將危及該柱距范圍內的上層建筑，并可能引起相鄰柱距范圍的上層建筑連續倒塌，所以框架結構不宜采用單跨形式，且縱橫兩個方向的水平地震作用都由抗側力構件承擔，結構應設計成雙向框架體系;2、框架結構的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復式框架以及磚混框剪結構。3、在填充墻的布置方面，宜采用輕質材料，且應避免形成上、下層剛度變化過大，避免形成短柱，減少因抗側剛度偏心所造成的扭轉。
隨著經濟的發展，生活水平的提高，人們對建筑產品也提出了更高的要求，不僅要安全、經濟，還要實用、美觀。辦公樓指機關、企業、事業單位管理人員、業務技術人員等辦公的業務用房，現代辦公樓正向綜合化、一體化方向發展。而政府辦公樓作為公共建筑，在適應時代需求的同時，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨特的特點。其總體特征有以下幾個方面：
(1)現代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為多高層建筑;
(2)政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內廊式， 豎向上則布置多部樓梯和電梯;
(3)政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞廳等，由于其建筑面積很大，且內部要求空曠，不宜設柱，因此在結構設計中是難點，需要特別重視，重點考慮;
(4)隨著現在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應充分考慮環保要求，現代政府辦公建筑中多采用新型、環保技術和材料，以減少對能源的消耗，最大限度地節約能源。
(5)政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運輸的要求，保證周邊道路的通暢。
政府辦公大樓作為一個地方的標志性建筑，在設計風格上應與其他商業、公共建筑有一定的區別，應以現代、簡潔、大氣、莊重為主格調，裝修項目以簡潔為主，裝飾配套要突出時代要求，體現輕裝修重裝飾的設計原則。
參考文獻
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[13]GB/T50104-2001.建筑制圖標準[S].
2.本課題的任務、重點內容、實現途徑
2.1課題任務
2.1.1 完成外文翻譯和開題報告。
2.1.2 完成畢業設計任務
(1) 完成建筑方案設計、結構方案設計及結構設計計算。
(2) 完成建筑施工圖和結構施工圖各一套，圖紙采用A1和A2紙張，手繪圖紙3-5張，其余均采用計算機繪圖。
(3) 設計成果符合學校關于畢業設計的管理規定并裝訂成冊。
2.2 重點內容
2.2.1 建筑設計部分
(1) 建筑總平面圖
(2) 建筑平面設計、立面設計及剖面設計
(3) 詳圖設計，包括樓梯、廁所等的詳圖設計
(4) 計算機繪建筑施工圖
(5) 建筑設計說明
2.2.2 結構設計部分
(1) 結構方案設計(平面布置、初選材料、初定構件尺寸等)
(2) 結構計算
1) 建立結構計算簡圖
2) 荷載計算
3) 結構內力組合及構件截面設計
4) 基礎設計計算、樓梯計算等
5) PKPM結構驗算
(3)繪制結構施工圖(手繪3-5張，其余為計算機繪制)
(4)結構設計說明
2.3實現途徑
2.3.1 在熟悉課題的基礎上，廣泛收集和查閱與政府辦公樓有關的建筑設計和結構設計資料，參考和借鑒同類建筑的設計圖紙。
2.3.2 認真學習相關的資料和規范、標準和圖集等，為建筑和結構設計打下基礎。
2.3.3 通過現場學習，了解建筑施工與管理情況，學到一些設計應該注意的細節，使理論得以與實際工程相結合，更好、準確地進行設計。
2.3.4 應用天正CAD軟件正確繪制建筑施工圖，并根據結構設計規范，正確計算與分析結構荷載，對梁、板、柱等尺寸做出正確設計，然后應用PKPM結構計算軟件進行結構電算復核，繪制結構施工圖，同時有完整的計算書。
2.3.5 嚴格聽從指導老師的安排，按著設計任務書的內容、步驟、要求和進度計劃，按時認真地完成此次的畢業設計課題。
3.完成本課題所需工作條件(如工具書、計算機、實驗、調研等)及解決辦法
3.1 完成本課題所需工作條件
3.1.1 掌握并運用已學各門基礎和專業課程的理論知識，具備一定的現場實習經歷。
3.1.2 完成外文翻譯和開題報告。
3.1.3 學習和使用相關設計規范、標準和圖集。
3.1.4熟練操作Word、Excel等辦公軟件、AutoCAD和天正建筑等繪圖軟件以及PKPM等結構計算軟件的功能。
3.1.5利用圖書館和網絡資源查閱相關參考書籍和文獻。
3.2 解決辦法
3.2.1 達到土木工程專業人才培養方案畢業標準所規定的學分條件。
3.2.2 充分利用圖書館和網絡資源，查閱相關設計資料。
3.2.3 積極同本組同學交流討論，加快設計進度。
3.2.4 課余時間多加練習各種辦公軟件、繪圖及結構計算軟件的操作，提高工作效率。
