時間：2022-10-04 06:34:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇巖土工程技術論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：巖土工程；新技術；設計；施工
中圖分類號：S611 文獻標識碼： A
一、引言
巖土工程技術于20世紀60年代起源歐美國家，是從土木工程實踐中分支并獨立出來的一種新技術體制。顧名思義，巖土工程主要是求解與巖體、土體的有關工程問題，主要包括地基處理、基礎施工、邊坡加固、地下通道開挖與支護等地下工程問題。經過多年的發展，目前我國巖土工程技術已經取得了十足的進步，但仍存在新技術發展、新材料應用等方面等存在不足。因此為了克服巖土工程施工中的難題，現階段急需加強巖土工程新技術研究。
二、巖土工程技術發展與應用現狀
由于受氣候條件、周圍建筑環境以及水文條件的影響較大，而且巖土體本身就特性復雜性，使得巖土工程問題成為當前工程設計與施工中的一大難題。但是目前玩過很多設計與施工單位，由于思想觀念落后等原因，使得巖土工程新技術、新材料不能夠得到及時應用，發展緩慢。具體表現在以下幾個方面。
1、創新意識差，新技術發展緩慢
目前我國很多巖土工程設計與施工單位的從業人員缺乏創新意識，新技術、新材料研發方面投入低，沒有系統的人才培養制度，在面對復雜的巖土工程問題時，仍然采用傳統的設計理論或施工方法，不僅造成施工成本增加，施工效率降低，更是極大的阻礙了巖土工程新技術的發展，降低了企業的市場競爭力。
2、綜合素質差，創新能力較低
巖土工程技術在我國已經發展了50多年，在水利、鐵道和礦井工程建設、建筑工程、市政工程和交通工程領域，我國巖土工程發展了取得了一定的進步。但是總體而言我國巖土工程技術發展仍然存在很多不足，仍然沿用傳統的庫倫定律、Rankine理論、Fellenius圓弧滑動分析理論、Terzaghi一維固結理論等，至今沒有發展新的巖土理論，使得復合地基設計、土體蠕變、巖爆等一些復雜的巖土工程難題無法解決。
三、巖土工程新技術與新材料
現代科學發展的一個特點是學科間相互滲透，產生學科交叉并不斷出現新的學科，這種發展態勢也影響巖土工程的發展。自20世紀60年代以來，隨著電子技術和計算機技術的迅速發展，計算分析能力和測試能力的提高，巖土工程新材料和新技術不斷涌現。
1、巖土工程新材料
巖土工程新材料的出現對于解決以往無法處理的工程難題提供了可能，其中最為典型的就是近年來發展出來的土工合成材料，由于土工合成材料具有節約資源、綠色環保、經濟效益高、處理效果好等優點，迅速在巖土工程中被得以運用。土工合成材料的出現與發展可以稱為巖土工程的一次革命。
（1）輕量土
輕量土是由原料土、聚苯乙烯泡沫顆粒、 水泥和水所組成的混合物，具有輕質、強度的可調性、變形小等優點。將淤泥或淤泥質土作為原料土，制作出來的輕量土，不僅重量輕、強度高，還將淤泥、淤泥質土回收再利用，對于環境保護意義重大，具有廣闊的應用前景。
（2）土體固化劑
當進行公路施工時經常會遇到橡皮土，路基基床冒漿等危害，而固化劑的出現對于防止該現象的發生提供了極大可能。土體固化劑是一種由多種無機、有機材料合成的用以固化各類土壤的新型節能環保工程材料。根據土壤的物理和化學性質，摻入一定量的固化劑，經拌勻、壓實處理，經過一系列物理化學反應后，土體的強度、密實度、回彈模量、彎沉值、CBR、剪切強度等性能指標明顯改善。土體固化劑替代了石灰、水泥、粉煤灰、碎石、礫石等傳統材料，具有技術指標優良、工程造價低、施工方便、縮短工期，節省資源、能源，節約土地，保護植被等優點，已經被廣泛應用于公路的基層及底基層、水利護坡等工程建設當中。
（3）盾構用氣泡劑
盾構用氣泡劑由多種表面活性劑、穩定劑、強化劑和滲透劑等復配而成，載體為水。在工作過程中與水混合，通入壓縮空氣，液體膨脹產生泡沫，注入開挖倉內。利用刮面膏狀微細泡沫的效果使開挖土呈塑性流動；泡沫在受到強力攪拌作用下，微細氣泡與開挖土均勻混合，將置換土顆粒中的孔隙水，因而可提高其止水性。盾構用氣泡劑能夠提高土壤的工作性能，減少土體的內摩擦力，減小土體的黏度，出渣更容易，無需膨潤土的分離及再回收，施工環境良好，對周圍影響小等優點。
2、巖土工程新技術
近些年來隨著地下空間的開發，海洋拓寬，海底隧道、人工島和跨海大橋的修建，沙漠改造，以及高速公路、高速鐵路的修建，人們遇到巖土工程問題越來越復雜，因此發展并應用新型的巖土工程技術尤為重要。
1、灌注樁后注漿技術
灌注樁后注漿是指在灌注樁成樁后一定時間，通過預設在樁身內的注漿導管及與之相連的樁端、樁側處的注漿閥注入水泥漿。灌注樁后注漿不僅可以加固樁底沉渣（虛土）和樁身泥皮，還能對樁底和樁側一定范圍的土體通過滲入（粗顆粒土）、劈裂（細粒土）和壓密（非飽和松散土）注漿起到加固作用，增大樁側阻力和樁端阻力，提高單樁承載力，減少樁基沉降。相關研究發現采用灌注樁后注漿技術可使單樁承載力提高40%～120%，樁基沉降減小30%左右。而且利用注漿鋼導管可發揮承載力樁身縱向鋼筋和聲測管。
2、型鋼水泥土復合攪拌樁支護結構技術
型鋼水泥土復合攪拌樁支護結構是通過特制的多軸深層攪拌機自上而下將施工場地原位土體切碎，同時從攪拌頭處將水泥漿等固化劑注入土體并與土體攪拌均勻，通過連續的重疊搭接施工，形成水泥土地下連續墻；并在水泥土硬凝之前，將型鋼插入墻中，形成型鋼與水泥土的復合墻體。型鋼水泥土復合攪拌樁支護結構施工時對鄰近土體擾動較少，占地和施工占地少，廢土外運量少，施具有可靠的止水性；施工時無振動、無噪聲、無泥漿污染，而且施工成本較鉆孔灌注排樁能夠約節省20%～30%。
3、工具式組合內支撐技術
工具式組合內支撐技術是在混凝土內支撐技術的基礎上發展起來的一種內支撐結構體系，主要利用組合式鋼結構構件截面靈活可變、加工方便、適用性廣的特點，具有施工速度快、支撐形式多樣、計算理論成熟、可拆卸重復利用、節省投資等優點。特別適用于周圍建筑物密集，相鄰建筑物基礎埋深較大，施工場地狹小，巖土工程條件復雜或軟弱地基等類型的深大基坑。
4、逆作法施工技術
逆作法施工技術是高層建筑物目前最先進的施工技術方法。先沿建筑物地下室軸線或周圍施工地下連續墻或其他支護結構，同時建筑物內部的有關位置澆筑或打下中間支承樁和柱，作為施工期間于底板封底之前承受上部結構自重和施工荷載的支撐。然后施工地面一層的梁板樓面結構，作為地下連續墻剛度很大的支撐，隨后逐層向下開挖土方和澆筑各層地下結構，直至底板封底。逆作法能夠提高地下工程的安全性，可以大大節約工程造價，縮短施工工期，防止周圍地基出現下沉，是一種很有發展前途和推廣價值的深基坑支護技術。
5、其他
除以上新技術以外，長螺旋鉆孔壓灌樁技術，水泥粉煤灰碎石樁復合地基技術，真空預壓法加固軟土地基技術，土工合成材料應用技術，復合土釘墻支護技術等由于綠色環保，經濟效益高也是我國推薦使用的巖土工程新技術。
四、結束語
中國地域遼闊，工程地質復雜，在工程建設中遇到的巖土工程技術問題也是空前的，這對于廣大巖土工作者來說既是機遇也是挑戰，需要共同努力，將中國巖土工程推向一個新的水平。
參考文獻：
[1] 汪稔，孟慶山. 巖土工程中新技術與新材料. 中國土木工程學會第九屆土力學及巖土工程學術會議論文集，北京，2003-10-25-28：79-87
[2] 韋國付. 巖土工程施工新技術的應用. 黑龍江科技信息，2010，33：280
關鍵詞：長輸管道 巖土工程 勘察
近年來，為了滿足現代經濟建設對于石油資源的需求，我國適時加快了長輸管道工程的建設。由于長輸管道涉及地域廣闊，途徑區域的地質和自然條件也相對復雜，而其長度一般在幾百，甚至上千公里，所以在長輸管道工程中加強巖土工程勘察的研究是十分重要的。例如：我國組織建設的中緬石油管道工程，由緬甸西海岸馬德島起，途徑我國云南瑞麗市，最終到達重慶市。在我國境內的中緬石油管道，與中緬天然氣管道并列而行，包括一干一支。本人根據中緬石油管道工程的地質勘察經驗，從以下幾個環節進行探討。
1工程概況
中緬原油管道工程（國內段）主要包括1干1支，與中緬天然氣管道并行。干線從云南省瑞麗市58號界碑入境，干線經德宏州、保山市、大理州、楚雄州、昆明市、曲靖市，在貴州安順市油氣管道分離，原油管道向北經貴陽市、遵義市，到達重慶市。中緬原油管道工程（國內段）干線全長1631.1km，管徑813mm/610mm/559mm，設計壓力8～14.7MPa，全線采用X70級鋼管；安寧支線42.8km，管徑610mm，采用X65級鋼。原油管道設計輸量為2000×104t/a，擬分兩期建設：
一期：建設瑞麗―祿豐干線管道以及安寧支線，輸量為1000×104t/a，2013年9月具備投產條件；
二期：建設祿豐―重慶管道，瑞麗―祿豐干線管道增輸至設計輸量2000×104t/a。其中，祿豐―安寧支線設計輸量1000×104t/a，祿豐―重慶段管道設計輸量1000×104t/a。
2勘察等級和技術標準
根據中緬原油管道工程的區域地質資料、場地附近勘察成果及本工程特點，確定其重要性等級為一級，場地復雜程度等級為二級，地基復雜程度等級為二級，依據《巖土工程勘察規范》（GB500212001）（2009年版）3.1.1～3.1.4條綜合判定巖土工程勘察等級為甲級。
中緬原油管道工程的巖土勘察工作主要依據“中緬油氣管道工程巖土工程勘察統一技術規定”，同時遵循以下國家1985基準高程和行業的相關規范：
1)《巖土工程勘察規范》（GB50021-2001）（2009年版）；
2)《油氣田及管道巖土工程勘察規范》（GB50568-2010）；
3)《工程地質鉆探標準》(CECS240：2008)；
4）《建筑地基基礎設計規范》（GB50007-2002）；
5）《巖土工程勘察制圖標準》（SY/T0051-2003）；
6）《建筑抗震設計規范》（GB50011-2010）；
7）《土工試驗方法標準》（GB/T50123-1999）；
8）《工程巖體試驗方法標準》（GB/T50266-99）；
3巖土工程勘察中應注意的問題
中緬原油管道工程的巖土勘察按照常規的工作流程，即踏勘、初步勘察、詳細勘察等三個階段。由于中緬原油管道工程巖土勘察的工程量較大，而且對于工藝、技術和質量的標準較高，所以在巖土工程勘察中應特別注意下列問題：
3.1合理的制定巖土工程勘察方案
由于中緬原油管道工程沿線的地質情況較為復雜，所以在進行巖土工程勘察前必須制定詳細、周密的勘察方案，并且認真考慮各種勘察方法的利弊，在進行充分論證的基礎上，選擇最為經濟、合理的勘察方案。在本次巖土工程地質勘查中，勘察單位根據沿線各區域地質條件和地貌的不同，選取分段進行勘察的方法，其根本目的是提高勘察工作的實際效率和質量。
根據中緬原油管道工程的設計要求，并結合本次勘察工作的實際特點，本次勘察與初步勘察階段布孔原則大體一致，即在管道穿越中線上、下游15m處各布置一條勘探線，在充分利用初步勘察階段鉆孔資料的基礎上本次勘察布置了24個鉆孔。同時，根據設計方隧道底板埋深，本次勘察鉆孔深度達河床最低點以下45m，遇溶洞、暗河或其它不良地質現象時鉆孔深度適當加深。
3.2合理確定各種類型河流的穿越方式
在長輸管道工程的設計與施工中，合理確定各種類型河流的穿越方式是十分重要的，而且直接影響到巖土工程勘察的質量。目前，在國內外長輸管道巖土工程勘察中，主要應用的河流穿越方式有定向鉆穿越、常規開挖方式等。在中緬原油管道工程中，沿線需要穿越的河流、湖泊較多，受到其水深、寬度、流速等因素的影響，常規開挖方式較難實現，盾構隧道技術因適用于管道口徑大，穿越距離長等特點，而被勘察單位所選用。例如：本次勘察在水域鉆孔中有代表性的抽取6個鉆孔進行了壓水試驗，通過鉆孔壓水試驗，測定巖體的透水性指標，為評價巖體的滲透特性提供基本資料。
3.3重視對于不良地質體的勘察和治理
中緬原油管道工程涉及的地域廣，而且需要跨越較多地貌復雜的區域，特別需要注意的是其沿線存在大量的地質災害集中發育地段。在長輸管道工程沿線常見的地質災害主要：泥石流、滑坡、沖溝、崩塌等，以及其他因不良地質體而形成的地質災害，因此，在中緬原油管道工程的巖土勘察中，勘察單位對不良地質體的特征及發展趨勢進行分析，并且將其對長輸管道的危害程度進行科學的評價。根據本次巖土工程勘察的相關水文和地質試驗結果，并結合場地地層資料分析認為：本工程沿線的地下水類型為：松散巖類孔隙潛水和基巖裂隙水。松散巖類孔隙潛水主要為殘坡積土，巖性主要為粉質粘土夾碎石，導水性、富水性差。主要接受大氣降水和地表水的入滲補給，排泄以蒸發及側向徑流為主。基巖裂隙水按含水巖組巖性屬碎屑巖類裂隙水。淺部以風化裂隙水為主，深部風化裂隙減弱，以構造裂隙水為主。勘察單位在對不良地質體進行勘察的基礎上，并采取有效的綜合治理措施。
3.4加強工程地震安全性的評價
根據國內外長輸管道工程的巖土勘察實踐，常見的地震災害主要可以分為兩大類：1）由于地震作用使得土體的連續性、整體性遭受破壞，如地裂、斷層錯動、砂土液化、滑坡等；2）地震波在土體中的進行傳播，導致焊接質量較差或遭受腐蝕的薄弱管段出現不同程度的破壞。中緬原油管道工程的巖土勘察中，按照《建筑抗震設計規范》（GB50011-2010）的劃分標準，將穿越場區抗震設防烈度設定為6度，設計基本地震加速度值為0.05g，設計地震分組為第一組。
4結束語
隨著我國長輸管道工程在建設規模、工藝、技術、質量、安全性等方面要求的不斷提高，對于巖土工程勘察工作的實際效率和質量也提出了更高的標準。在今后的長輸管道巖土工程勘察中必須適時改進現行的工藝和技術模式，并且對于各具體問題進行深入的研究和分析。
參考文獻：
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【關鍵詞】巖土工程實施；技術；難點和對策；研究
1引言
建筑行業近幾年來的不斷發展，給人們提供了一個舒適的生活環境，同時給他們的生活也提供了重要保障。特別是近年來，工程項目的不斷增加，建筑業已經成為我國國民經濟發展的支柱產業，建筑類行業的發展得到了前所未有的關注和發展，直接帶動了巖土施工領域不斷拓寬，而在施工的工程中，巖土的處理需要技術上的支持，施工技術的好壞也就決定了建筑物的質量。
2巖土工程施工技術的特點
巖土施工技術主要有3大特點：不確定性、區域性、隱蔽性。1）不確定性。巖土工程實施大部分在地下進行，地下空間作業充滿了許多未知條件，無法掌握全面的巖層情況，所以充滿不確定性。并且，由于地質條件的變化是未知的，不可猜測的，大大增加了施工難度系數。2）區域性。我國地域遼闊，面積廣大，地質條件更是復雜多樣，不同區域的地質條件都不一樣，巖層的變化也具有不確定性。特別是我國東北地區，地面層有大量凍土，而有些地區是酸性土地，所以，不同環境具有不同的地層參數。地質條件會隨著一些外部條件的改變而產生差異，如氣候、溫度、火山、地殼運動等，會改變巖土的抗壓與抗剪性能。一旦這些數據在施工前發生較大的變化，也就意味著工程將發生重大變更，所以，巖土施工具有區域性。3）隱蔽性。在施工過程中，巖土的處理大多數是隱蔽式施工，如基坑、樁基等，并且很多巖層都有很大的差異，無法提前預知，對于急發性問題也很難發現。這3大特點大概詮釋了巖土施工不但要技術成熟還要有豐富的實地經驗[1]。
3巖土施工技術的難點
3.1巖溶地區樁基施工難度大
巖溶地貌是指具有溶蝕性的水對可溶性巖土（大多為灰巖）進行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態的總稱。如果巖溶地區有豐富的地下水，則該區域的基巖強度會很低，對樁基施工非常不利。在巖溶地區的樁基施工主要存在的問題有：1）易發生塌孔和埋鉆事故。埋鉆出現是由很多因素造成的，主要表現為3個方面：首先，成孔時間過長，會導致泥漿上下分層，上層泥漿比重降低，下層泥漿比重大大增加，時間越長，泥漿所受重力會越來越大，容易出現塌孔情況。其次，巖土工程的回填過程中，對回填土體的碾壓不夠，會導致周邊土體孔隙大，容重小，導致塌陷。在樁基開孔的地方出現超挖，沒有對護筒周邊的土體進行夯實，也會導致塌孔。大多數情況下，塌孔和埋鉆是同時發生的，會導致鉆頭位置發生變化，很難從鉆孔中提出，最后導致埋鉆的事故出現。2）鉆機下陷。在工程開始施工前，會對地質情況進行詳細的勘察，如果勘察提供的數據不準確，沒探明巖溶發育的情況，這會出現掉鉆現象，最后出現鉆機塌陷被掩埋[2]。
3.2地下連續墻施工的問題、難點
地下連續墻施工、防滲墻施工技術的難點體現在泥漿的生產和成槽成樣過程中。防滲墻施工首先應確保深溝槽的成型符合要求，在這個過程中，泥漿是重點，可以起到冷卻和的作用，還能預防坍塌事故，并且地下連續墻的施工的第一步是成槽，以確保其施工質量。地下連續墻的施工過程中主要有2個難點：1）泥漿。地下連續墻的泥漿制備常出現3個主要問題，首先是制備不符合標準；其次，溝槽開挖期間，未定時進行循環泥漿測量和測試，導致泥漿質量不斷下降，很難保證槽壁穩定，也會影響溝槽開挖；最后，漿槽是無法遵循挖槽過程和完成后的泥漿的循環的時間，所以，泥漿的滲透性差和稀薄。2）鎖口管問題。回填土時，鎖口管很容易出現位移或傾斜，這種問題的出現通常是由于鎖口管周邊的土壤不密實。另外，鎖口管下放后，不會緊貼土體，總有一定的縫隙，這時要進行土方回填，但是由于縫隙較小，且充滿泥漿，回填不易密實[3]。
4巖土工程施工技術中的難點對策研究
4.1巖溶地區樁基施工的問題處理
樁基施工在巖溶地區的正確實施。在施工過程中常會有漏水、漏漿、塌方、埋鉆等問題發生，這些問題不僅會極大程度地影響工程的順利進行，甚至會威脅建筑工人的人身安全，并為后續施工埋下隱患。針對此類問題，應做到以下方面：出現泄漏、漏漿、坍孔后，立即倒入黏土，然后用導管將混凝土澆注到孔內；在地表覆蓋有軟土時，可以嘗試使用輕錘的方式壓實孔口，以確保施工安全；對護筒周邊的泥土進行碾壓，以減小土體顆粒之間的孔隙，發生坍塌時；應及時拔出鉆頭，對護筒下陷的空洞快速掩埋，確保工程正常進行。總之，為了確保工程順利進行，必須對巖溶進行加固處理。
4.2地下連續墻的難題對策
4.2.1做好鎖口管的固定工作影響鎖口管位移的因素有很多，解決這個問題的前提是找到其影響因素并進行分析。首先，應把鎖口管下端的固定工作做好，由起重機將鎖定管提到一定的高度,讓它自由落體插入土體；然后，固定管的上端,在墻和鎖口管之間插入木軌枕,注意鎖口管放進洞中時，要利用周圍的土壤對鎖口管進行加固，避免傾斜。
4.2.2提前噴射混凝土技術的應用提前噴射混凝土技術是關鍵環節，通過注漿管道將混凝土噴射到土層中，然后對土層進行攪拌，再以最快的速度注入溶洞中，待混合物凝固后再進行施工。
5結語
（一）我市從事建設專業技術工作，符合《市建設工程中級專業技術資格條件（修訂試行）》（泰職辦〔2016〕3號）要求的住房和城鄉建設領域在崗、在職的專業技術人員及與用人單位簽訂聘用正式合同仍從事專業技術工作的退休專業技術人員（所取得的專業技術資格作為其本人專業技術水平和能力的體現，不作為改變其退休工資福利等各項待遇的依據）。
（二）申報專業：建筑材料、建筑學、城鄉規劃、結構、暖通、電氣、給水排水、燃氣、巖土、風景園林、建筑智能化、材料檢測、樁基檢測、房屋安全鑒定、城市照明、道路與橋梁、工程監理、質量監督、工程造價、咨詢、招投標、建設工程管理、測量、隧道工程等。
二、申報條件
（一）政治素質、職業道德要求
遵守國家法律和法規，有良好的職業道德和敬業精神，符合規定的學歷、資歷要求，年度考核均為合格(稱職)以上。
出現下列情況之一，在規定的年限上延遲申報。
1.年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
2.受記過以上處分者延遲2年以上。
3.重大工程質量、安全事故的主要負責人，延遲3年以上。
4.偽造學歷、資歷，偽造申報材料，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲4年以上。
（二）學歷、資歷要求
必須具備下列條件之一：
1.獲得本專業或相關專業以下學歷(學位)，經考核合格，可初定建設工程工程師（建筑師、城市規劃師）資格：
（1）博士研究生學歷(博士學位)。
（2）碩士研究生學歷(碩士學位)，從事本專業技術工作3年以上或我取得非本專業專科以上學歷、取得助理工程師資格后從事本專業技術工作滿5年，參加市住房和城鄉建設主管部門組織的專業測試或答辯成績合格。
2.大學本科學歷(學士學位)或大學專科學歷(本專業)，取得助理工程師資格后從事本專業技術工作4年以上。
3.在企業工作，取得本專業（相關專業）本科學歷、從事本專業技術工作滿5年，或取得本專業（相關專業））專科學歷、從事本專業技術工作滿8年，或取得本專業（相關專業）中專學歷、從事本專業技術工作滿15年，非本人原因至今未取得助工資格的，可由本人申請、單位或人事機構核實后直接申報。
4.非本專業專科以上學歷、取得助理工程師資格后從事本專業技術工作滿5年，或非本專業中專學歷、取得助理工程師資格后從事本專業技術工作滿10年，參加市建筑工程主管部門組織的專業測試或答辯成績合格。
5.取得助理工程師資格后，業績顯著（具備下列條件之一）：
（1）市(區)級科技進步（及相應獎項，下同）二等獎1項以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準)。
（2）省優秀設計（及相應獎項，下同）三等獎1項以上，或市(廳)級優秀設計二等獎1項以上，獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準)。
（3）省優質工程獎1項以上，或市優質工程獎2項以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準)。
（4）取得1項以上發明專利或2項以上實用新型專利，并轉化為生產力，取得較好的經濟效益和社會效益。
（5）市（區）級以上的有突出貢獻的中青年專家、優秀科技工作者.
（三）繼續教育要求
按照《省專業技術人員繼續教育條例》的相關規定，取得市人社部門2012－2015年專業技術人員繼續教育4門公需科目合格證；未參加公需科目學習人員，可登錄“市專業技術人員服務網”或“市專業技術人員繼續教育網“進行網上學習、考試。
(四)計算機應用能力要求
須具備下列條件之一：
1.計算機專業大學專科以上學歷。
2.取得省專業技術人員信息化素質培訓考核合格證，或取得全國專業技術人員計算機應用能力考試（核）規定科目[必須完成三個科目（模塊）的考試，其中“中文Windows操作系統”和“計算機網絡應用基礎”為必考科目（模塊），其他科目（模塊）可任選的合格證（職稱計算機成績長期有效）。
3.參加全國計算機軟件專業技術資格(水平)考試，成績合格。
4.截止申報專業技術資格的上一年年底，男滿55周歲、女滿50周歲的專業技術人員須參加省統一組織的職稱計算機應用能力考試，成績不作合格要求（提供人事考試部門出具的成績證明）。
三、評審條件
（一）專業技術工作經歷要求：
符合規定的學歷，資歷或取得相關專業的職業資格后，具備下列條件之一：
1.從事城鄉規劃的工程技術人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，承擔縣(局)級以上城鄉規劃類科研項目1項以上，并通過鑒定；作為參與完成人，參與縣(局)級以上城鄉規劃類科研項目2項以上，并通過鑒定。
（2）參與承擔完成市（區）級以上城鎮體系規劃（區域規劃）、城市總體規劃1項以上，或縣級以上城市詳細規劃、近期建設規劃、專項規劃等3項以上，或主持（組織）并完成鄉鎮、村莊的各類規劃5項以上。
（3）參與編制市（廳）級以上的標準、規范、規程，并已頒布實施（以相關部門確認、頒布實施的文件為準）。
2.從事工程(建筑、結構、巖土工程、裝飾裝潢、風景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃氣、供熱通風與空調、電氣、建筑智能化、材料檢測、建筑材料等)設計（設計審查）、科研的工程技術人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級以上科研項目1項以上，并通過鑒定；作為參與完成人，參與完成縣(局)級以上科研項目2項以上，并通過鑒定.
（2）作為主要完成人，完成1項市（區）級重點工程或中型工程，或2項小型工程或丙級巖土工程的單體設計（總圖設計或同類項目的審核與設計交底工作）；作為參與完成人，參與并完成2項市（區）級重點工程或中型工程，或3項小型工程或丙級巖土工程的單體設計（總圖設計或同類項目的審核與設計交底工作）。
（3）作為主要完成人，開發具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料1項以上，或推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上；作為參與完成人，參與開發具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上，或推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料4項以上。
（4）獨立解決了本專業范圍內1個以上比較復雜的技術問題；作為參與人，參與解決了本專業范圍內2個以上比較復雜的技術問題。
（5）參加編制市（廳）級以上的標準、規范、規程或標準圖集，并已頒布實施。
（6）作為完成人，獨立完成5個類別以上的專項檢測項目（除見證取樣類檢測外的）和備案類檢測項目檢測工作，或2項大型、5項中型、10項小型以上工程項目質量檢測方案（含樁基檢測、主體結構檢測等）的制定并全過程實施。
3.從事工程(結構、巖土工程、風景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃氣、供熱通風與空調、電氣、建筑智能化等)施工、維護維修或技術改造的工程技術人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級以上科研項目1項以上，并通過鑒定；
作為參與完成人，參與縣(局)級以上科研項目2項以上，并通過鑒定。
（2）作為主要完成人，完成1項以上市（區）級重點工程或中型工程，或2項以上小型工程或丙級巖土工程，或2項以上技術改造項目的施工；作為參與完成人，參與并完成2項以上市（區）級重點工程或中型工程，或3項以上小型工程或丙級巖土工程，或3項以上技術改造項目的施工。
（3）作為主要完成人，開發具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料1項以上，或推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上；作為參與完成人，開發具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上，或推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料3項以上。
（4）參與編制市（廳）級以上的技術標準、規范、規程或標準圖集，并已頒布實施。
（5）參與完成已頒布實施的省級以上施工工法，取得效益（以相關部門確認、頒布實施的文件為準）。
4.建設投資管理、施工、中介咨詢（含質量監督、工程監理、安全鑒定、工程造價、咨詢、招投標等）及建設管理單位中，從事建設工程科技管理的工程技術人員，有職業（崗位或職業水平認證）資格要求的，必須具有該職業（崗位或職業水平認證）資格，并須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級以上工程科研項目，承擔其中1項二級課題（專題或專項）實施方案和技術報告編寫，并通過鑒定；作為參與完成人，參與完成縣(局)級以上工程科研項目，參與其中2項二級課題（專題或專項）實施方案和技術報告編寫，并通過鑒定。
（2）作為主要完成人，完成1項以上市（區）級重點工程或中型工程，或2項以上小型工程、丙級巖土工程、技術改造項目的全過程的科技管理；作為參與完成人，參與完成2項以上市（區）級重點工程或中型工程，或3項以上小型工程、丙級巖土工程、技術改造項目全過程的科技管理。
（3）從事房屋安全鑒定的工程技術人員，承擔并完成1項以上的危險房屋鑒定，或民用建筑可靠性鑒定，或工業建筑可靠性鑒定，或抗震鑒定，或火災鑒定項目；參與完成2項以上的危險房屋鑒定，或民用建筑可靠性鑒定，或工業建筑可靠性鑒定，或抗震鑒定，或火災鑒定項目。
（4）從事建設工程抗震管理工作的專業技術人員，參與并完成1項以上中型工程、2項以上小型工程的設計或建設管理工作，或獨立完成1個中心地震避難場所或2個固定地震避難場所的設計或建設管理工作。
（5）解決了建設工程管理中疑難問題，提出了2條以上創新管理的政策、措施或建議。
（6）參加編制市（廳）級以上的技術標準、規范、規程或標準圖集、并已頒布實施。
7.參與完成已頒布實施的省級以上施工工法，取得效益（以有關部門、頒布實施的文件為準）。
（二）業績、成果要求
符合規定學習、資歷，具備下列條件之一：
1.縣(局)級科技進步三等獎以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準)。
2.市（區）級以上有突出貢獻的中青年專家和優秀科技工作者。
3.在專業技術管理崗位取得顯著成績，2次以上受到市（區）級以上行業主管部門表彰者。
4.市(廳)級以上優秀設計和勘探方案獲獎項目的主要完成人。
5.市(廳)級以上優質工程1項以上的主要完成人，或市(廳)級以上優質工程2項以上的參與完成人。
6.作為主要完成人，開發新技術、新產品、新工藝、新材料1項以上，成果達到行業先進水平，或成功地推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上，并取得較大的社會、經濟效益；作為參與完成人，參與開發新技術、新產品、新工藝、新材料2項以上，成果達到行業先進水平，或參與推廣應用具有較高水平的新技術、新產品、新工藝、新材料3項以上，并取得較大的社會、經濟效益。
7.解決建設工程管理中復雜的疑難問題2項以上，或在處理工程質量、安全事故或工程隱患中措施得當、效果顯著，或提出了2條以上創新管理的政策、措施，取得的效果得到市（區）級以上政府主管部門認可或推廣。
8.作為主要完成人，取得1項以上建設工程領域的發明專利或2項以上實用新型專利；作為參與完成人，取得2項以上建設工程領域的發明專利或3項以上實用新型專利，且已實施并轉化為生產力，取得較好的經濟效益和社會效益。
在本條（一）（二）（三）（四）（五）款涉及的獲獎項目中起重要作用的科技管理人員，須有獲獎單位和本單位的證明。
(三)論文、著作要求
符合規定的學歷、資歷，發表、出版、撰寫本專業有一定水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業文章等，須具備下列條件之一：
1.出版本專業著作1部(本人撰寫2萬字以上)以上。
2.在市級以上期刊發表或在市級以上學術會議交流有學術價值的論文2篇以上。
3.為解決較復雜的技術問題而撰寫的有一定水平的專項研究報告、技術分析、技術總結、立項研究(論證)報告2篇以上。
四、報送材料內容和要求
（一）材料內容
1.《專業技術資格評審申報表》一式2份。
2.“市申報建設專業中級資格人員情況簡介表”（用A3紙打印）一式2份。
3.“市申報建設專業中級資格人員情況一覽表”（用A3紙打印，一人填寫1份）。
4.《個人申報專業技術資格誠信承諾書》
5.學歷證書、學位證書、專業技術資格證書和聘書的原件及復印件。仍從事專業技術工作退休人員的單位聘用合同。
6.省專業技術人員信息化素質培訓考核合格證,或全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證，或計算機專業大專學歷（含以上）證書。
7.2014年、2015年度《專業技術人員年度考核表》
8.《繼續教育證書》原件、參加繼續教育的有效證明材料。取得注冊執業資格的人員，需提交執業資格證書及注冊登記證書原件及復印件
9.反映主要工作經歷、業績的專業技術工作總結和證明材料
10.專業技術論文或專（編、譯）著原件及復印件。
(二)材料要求
1.“專業技術資格評審申報表”封面上的“申報評審專業（學科）”欄填寫的內容應與一覽表、簡介表的“專業類別”一致，報送材料內容要與申報評審的專業（學科）一致。表格用A3紙正反面打印，用騎馬釘式從中間裝訂。
2.學歷、資歷、工作經歷和業績成果等均截止到2015年12月31日。
3.技術工作總結要全面、客觀地反映本人任現職以來的技術工作情況、技術學術水平。要求分為五部分：個人簡歷；參加繼續教育情況及目前的學識水平；主要工作業績及獲獎情況；論文、論著、譯著等情況。
4.業績證明材料包括反映專業能力和業績的項目建議書、設計圖的圖簽（含項目名稱、規模、日期以及申報者在該項目中的作用、地位等）、施工合同、技術交底資料、施工組織設計方案、反映確保工程質量和施工安全技術措施的相關材料、項目（課題）鑒定報告、竣工驗收資料、預決算書及審計報告、監理實施細則、分項或隱蔽工程驗收證明、招投標文件、房屋鑒定資料、獎勵證書、專利證書、成果鑒定報告等。
5.論文、論著。在季刊雜志發表的論文、論著須附封面、目錄、前言、有關編審人員的說明、出版刊號，以及申報人參與編寫章節的全文、申報人撰寫的文章全文等復印件，復印件應由單位蓋章。
6.報送的紙質材料除本文第三條1、2、3項外，均須按檔案目錄順序裝訂成一冊（膠裝），裝訂成冊的材料必須有反映材料內容及頁碼序號的目錄。各單位人事部門負責對報送材料要認真把關，審核人必須在提供的復印件上簽字并加蓋審核人所在單位公章。
7.申報材料須經公示程序。申報人所在單位或人事機構要將申報者的學歷、資歷、業績成果及考核結果在一定范圍進行公示（時間7個工作日），以便接受社會監督。
8.申報材料全部打印，申報手續要完備齊全，材料裝訂要規范。凡不符合要求的申報材料將不予受理。
五、報送程序、時間
各單位將申報人員的材料匯總后報市建管局綜合科報送材料截止時間：2016年5月20日。
報送材料地址：市建筑工程管理局405室。
聯系人：
六、收費標準
中圖分類號：F407文獻標識碼： A 文章編號：
引言：水工環地質學科與巖土工程兩個專業學科的理論體系核心是通過原始的分散型、局部性水文地質、工程地質理論成果革新，然后隨著生產力與科學技術的發展，形成了普遍性，全局性，集中型科技創新與發展，并得到了高度綜合與集成而形成的當代水工環地質與巖土工程學科。
一、水工環地質的概述
水工環地質調查和研究與人類的生存有著密切的關系，特別是在全球環境變化和被社會經濟環境可持續發展的推崇的大背景之下，各國都將其引入更廣闊的空間。伴隨著不斷變化和發展的全球經濟、資源、環境，各國對地質調查工作的方向和部署都進行了調整，相對的，發生巨大變化的還有水工環地質調查研究的內容。水文地質、工程地質、環境地質的界限在傳統意義上被打破，現在發展的趨勢就是對水工環一體化的研究，它的服務領域越來越廣泛，信息量大、功能多樣的態勢不斷出現，環境地質學日益突顯其重要性。
二、水工環問題的防治對策
深入了解，因地制宜提出具有針對性的防治對策。以下分別從水文地質、工程地質、環境地質三個方面闡述具體的防治對策：
(一)水文地質問題的防治對策
隨著人口的快速增長以及工業活動的日趨頻繁，使用水量不斷上升的同時也在不斷遭受污染，水質惡化破壞地下水的平衡，從而引發一系列水文地質問題，所以必須做好防治工作。根據《中華人民共和國地質礦產行業標準一地下水動態監測規程》地下水可開采量的計算精度應該達ND級以上的儲量要求，并且論證開發利用的條件以及開采后對地質環境的影響預測，在開發利用是還要進行科學合理的規劃，在開采的過程中時刻了解地下水含量變化以及空間變化規律，并且堅持可持續發展的原則，防止過度開采底下水，造成水位下降導致含水層變千形成降落漏斗，對于已經形成降落漏斗的區域應該及時采取人工回灌等補救措施。對于水質污染問題必須要對地下水的污染狀況進行實時監控，查明主要污染源并且了解地下水的補給、徑流、排泄條件與運動規律，掌握地下水動態變化規律，對水質污染進行有效控制。
(二)工程地質問題的防治策略
工程地質問題具有隱蔽性強，危害性大等特點例如泥石流、地震、滑坡、巖溶以及崩塌等，這些都會對工程的安全和使用起到不同程度的影響，所以防治工作的關鍵就是要事先做好地質勘探工作。調查工作區域地質構造，特別是活動構造，地震活動等，對區域地殼的穩定性作出客觀評價。主要的防治對策要圍繞預防為主，防治結合，綜合整治的原則，然后再根據不同的工程地質問題采取適宜的防治方法。
(三)環境地質問題的防治策略
近年來環境的不斷惡化以及自然災害的頻發，使得環境地質研究越來越受人們的關注。在進行防治時首先需要查明自然地質作用與人類工程經濟活動所引起的環境地質問題，進行綜合分析評價。初步調查天然建筑材料，旅游景觀資源的分布，對開發前景作出正確估價。對適宜于生活和工業固體廢物處置場地的地質條件進性客觀評價。另外對區域環境質量作出綜合評價與趨勢預測，對重點防護地區要進行環境地質調查以及脆弱性評價。
三、水文地質理論體系應用與發展
我國水文地質理論體系在20世紀70年代初期就基本形成。核心理論以找水打井應用技術為中心，為工農業、國防現代化建設、國家重點建設項目服務做出了巨大貢獻。目前，全國擁有近400個大中城市以開采地下水作為城市供水水源，在城市生活和工業供水中，北方利用地下水占80％至90％，其中，農業用水中地下水平均占38％，尤其在20世紀70年代至80年代我國水文地質核心理論與應用技術得到飛躍性發展，基礎理論與應用技術指導全國性地下水資源調查、勘查、監測與保護，取得的成就巨大。目前，我國地下水天然資源量大于1984年評價的8716．84億立方米／a，占我國水資源總量的31％，這個比例與世界地下水儲存量的平均值相近似。
隨著科學的發展，水文地質學基礎理論與應用技術開創了若干新領域，例如：中國地質大學環境學院與工程學院及湖南省地礦局第二水文地質大隊等專家、學者在八五期間對國家重點科技項目“洞庭湖區構造沉降一淤積系統分析”進行攻關，對洞庭湖的演變、構造沉降、泥沙淤積與筑堤圍垸三方面作用進行綜合研究。利用多學科、多種技術進行深入研究，由此得出湖區年總構造沉降量為1．88億立方米，大于當年1．61億立方米的年總泥沙淤積量。研究結果表明洞庭湖并沒有縮小，而是擴大了，這一攻關項目的成功，得到中國工程院陳夢熊、謝鑒衡、袁道先等9位專家教授的鑒定認可。對張人權等的研究成果高度評價：“其運用多學科聯合開展湖泊演孌系統研究達到國際先進水平，開創了生態環境水文研究的新途徑和新領域”洞庭湖生態環境水文研究新途徑新領域至今還在延續新內容與新課題，例如2009年湖北省水文地質大隊教授級高工陳國金研究題為“江漢一洞庭湖平原區洪災形成與防治的環境地質研究”在對江漢一洞庭湖平原區地質背景分析的基礎上，論述了構造沉降作用，泥砂淤積作用，人類工程作用及管涌崩岸作用之間有密切關系，對洪災形成的影響和控制，提出了在地質作用條件下正確處理人與自然的關系，調整水沙重新分配的防洪減災思路與對策。水文地質學理論體系應用與發展為多學科交叉滲透成為主流，20世紀90年代中期開始至今水文地質學的理論發展與相關類學科交叉滲透與融合己得到了全面廣泛地應用和發展。2005年由地質出版社出版的林學鈺、廖資生、趙勇勝、蘇小四編著的《現代水文地質學》剛一書問世，標志水文地質學由傳統的理論向現代生態水文地質理論發展標準目標轉型。現代水文地質學與現代科學緊密結合，如系統論、信息論、控制論及相應產生的系統科學、環境科學等，對水文地質學的發展產生了一系列重大影響。現代應用數學與水文地質學的結合，特別是數值模擬方法得到普遍應用，模型研究成為水資源研究的主要內容，使水文地質學從定性研究發展到定量研究的新階段。許多新的分支學科的產生與發展，如巖溶水文地質學、遙感水文地質學、環境水文地質學、醫學環境地球化學、污染水文地質學以及數學水文地質學、水資源水文地質學。新技術、新方法都得到普遍應用，推動了水文地質學的發展。
結束語：
水工環地質與巖土工程兩個專業學科都是地球地質大學科的支學科，兩個支學科的共同持點與目標相互一致，為地球的永生及人類與大自然生命的存在，用自身的科學理論與工程實際相結合去了解自然與改造自然。水工環與巖土學科的理論體系一脈相承，互為一體，誰也離不開誰，同屬自然科學。用學科過硬知識與技術解決工程建設中的實際問題，學科的理論體系還得依靠多支學科合作，進一步發展，技術創新，理論創新，水工環與巖土工程技術工作的理論與實踐水平都將有新的重要突破。
參考文獻：
［1］蔣江丹 論水工環地質勘察中GPS RTK的技術應用[期刊論文]-城市建設理論研究（電子版）2011(26)
巖石力學是一門研究巖石在外界因素，如荷載、水流、溫度、化學、生物過程變化等作用下的應力、應變、穩定性及工程加固的學科。清華大學水利系副教授劉曉麗通過物理模型試驗、理論分析以及數值模擬相結合的途徑，針對巖土力學與巖土工程問題，特別是地下工程的開挖，開展了深入細致的研究，取得了創新性研究成果。
從“地上水庫”到“地下水庫”
坐在記者面前的劉曉麗前一天剛出差回來，“跑現場”對于他來說是家常便飯，但身體上的疲憊從來不會影響他投入工作的熱情。
位于內蒙古省的鄂爾多斯是個干旱缺水的地區，據劉曉麗調查，在當地每使用1立方水需要花去9元，而在北京只需要5元，水資源對鄂爾多斯來說是極其寶貴的。然而，缺水的鄂爾多斯卻擁有著豐富的煤礦資源，開采業的繁榮支撐了代代人在這里繁衍生息。
但不容忽視的問題是，在煤礦開采過程中會破壞煤層及上下巖櫻貯存于其間的地下水系統便會遭到破壞，水資源不斷滲流到開采空間，輕則影響開采過程，重則發生重大突水事故，威脅煤礦工人安全。傳統做法是用水泵把地下水從工作面排到地表，自然蒸發而散。鄂爾多斯所在的西北地區水蒸發量是降水量的6倍以上，上述做法無疑是對寶貴的地下水資源極大的浪費，水資源的短缺不但威脅著人的生活，也嚴重影響了地區的生態環境。
為了保水，傳統的辦法是把開采的厚度大大減少，盡量防止煤層上下層巖石的破壞，這樣便可把水繼續保存在地下，但這樣做是以大量煤炭資源為代價。一方面是作為國家重要經濟支柱之一的煤炭資源；一方面是關系國計民生的水資源。二者如何協調開采成為一大難題。
在水利工程方面經驗豐富的劉曉麗及其研究團隊見狀后決定逆其道而行之。“大禹治水，疏而導之”，劉曉麗規劃保持原有的開采厚度，“這樣做水必定會大量涌進采空區，但如果在地下建立大壩和水庫，就可以把水截住并存留在地下”。想法剛一提出，劉曉麗便遭到了老專家和施工方的強烈反對，他們大多認為，水是煤礦的重大威脅，以前的做法都是“排水治災”，現在卻要“儲水致災”。
大膽創新，但不是無稽之談。劉曉麗及其團隊用數據一步一步反復推導，嘗試無數次實驗，最終將想法變成現實。建大壩把水截留在地下后，再建數個水庫，將他們一一連通，通過水庫間的調水，保證了煤炭開采的安全。并且“流水不腐”，水會隨著自身在水庫間的流動得到凈化，在水庫中經過多次循環流動后的地下水甚至可以直接飲用，既充分開采了煤炭資源又保護了水資源。這是世界首座示范工程，和神華集團合作建成，2014年開始運行。目前，還有十多個煤礦、巖鹽礦等待劉曉麗及其團隊去實踐這項技術和工程。在這項工程設計、建設和運行過程中，劉曉麗及其團隊研究分析了采動影響下滲流場演化、水巖耦合巖體破壞機理、分布式水庫儲水機理、地下擋水建筑穩定性、物理模型試驗研究等關鍵科學問題。
美國工程院院士、賓夕法尼亞州立大學教授Derek Elsworth這樣評論煤礦地下水庫技術：“創新地將大量稀缺水資源儲存于煤礦地下水庫的技術，真正實現了煤炭資源和水資源的協調、安全和高效開發，為煤炭工業可持續發展提供了很好的范例。”
近8年來，劉曉麗及其團隊在“廢棄礦山再利用”和“煤礦地下水處置及高效利用”方面一直在不斷創新和突破，上述煤礦地下水庫工程只是其工程研究中的一部分。2010？2011年，他們依托遼寧阜新露天煤礦設計了國內首座廢棄煤礦抽水蓄能工程；2013？2014年，他們設計并搭建了國內外首個庫水巖耦合大型三維物理模型試驗平臺（長8米，寬2米，高4米）。自2015年起，他們提出了“煤礦地下水原位凈化及分質儲用技術”，既在煤礦地下水庫建設技術的基礎上，對于水質差的煤礦地下水，研發小型模塊化凈水裝備，在地下實現水質凈化，并供給生產和生活應用。目前這項技術也正在示范工程實踐過程中。
從獨辟蹊徑的設想到切實可行的實踐，劉曉麗及其團隊用科技創新解決了生活中的大問題。
“上天容易入地難”
20年前，還在讀高中的劉曉麗就對與力學、結構有關的物體有濃厚的興趣，因為老師的一句話――“世界上一切東西都和力學相關”更堅定了他與力學的緣分。從那以后，劉曉麗對物理和力學的癡迷便一發不可收拾。
1997年，劉曉麗被遼寧工程技術大學理論與應用力學專業錄取。“力學本身偏理論，必須和具體的學科結合，時任中國空間技術研究院副院長的馬興瑞（現為廣東省委副書記，省長）學長是我們學習的楷模，受他的影響，我立志也要搞航空航天。”
人生就像巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道。剛剛立志的劉曉麗就突然決定放棄航空，轉做地下工程。這次，同樣因為老師的一句話。“上天容易，入地難”，一位在流體力學領域非常著名的老教授對他說。距飛機誕生那天已經過去了100多年，人類早已揭開了外太空的神秘面紗，“再做研究就是在此基礎上修改”，但要想進入地下似乎就沒那么簡單了。地下的地質情況異常復雜，受其固體狀態的影響更加阻礙了人類的探索。這一切對于劉曉麗來說卻更具吸引，也更具挑戰。“后來我就對地下的東西感興趣，和地質相關，做地下工程”。
2001年，劉曉麗考取遼寧工程技術大學工程力學研究生，研究方向就此轉向土木和地下工程。“力學理論性很強，推導公式、研究數學，一旦和工程結合，就落地了，需要把工程做出來。”最典型的例子就是三峽工程。
3年后，劉曉麗又以優異成績考入清華大學土木水利學院，師從工程地質界德高望重的王思敬院士開始攻讀水利工程博士學位。求學過程中，王院士告誡劉曉麗做工程以外還要兼顧一些基礎研究，因為工程以技術為主，在技術中碰到的很多問題是無法解釋的，這時候就需要發展新的理論。劉曉麗便開始在工程現場和實驗室間兩頭跑，雖然辛苦，但收獲頗多。
隨后，在導師的建議下劉曉麗又出國深造，遠赴瑞士洛桑聯邦理工大學（EPFL）從事隧道及地下工程研究。在瑞士，劉曉麗接觸了機械破巖的相關研究。他的導師Jian Zhao是TBM（Tunnel Boring Machine）高效破巖領域的國際知名專家。TBM即隧道掘進機是利用機械刀具開挖巖石進行掘進，形成整個隧道斷面的一種新型、先進的隧道施工機械。TBM代替了人力，消除了人工地下施工的危險，而且集鉆、掘進、支護于一體，使用電子、信息、遙測、遙控等高新技術對全部作業進行制導和監控，使掘進過程始終處于最佳狀態，因此得到廣泛應用，現在很多地鐵及隧道工程都使用TBM來開挖。對TBM高效破巖方面的學習對劉曉麗的水利工程工作無疑是錦上添花。
1年后，劉曉麗回清華大學進行博士答辯。隨后，他得到了兩個工作機會：中石油勘探開發研究院和清華大學水利系。去哪兒？他面臨抉擇。中石油勘探開發研究院，“既要挖地下工程，還要把油氣資源拿上來，是和我專業特別相關”，一直在高校接受理論化知識的劉曉麗深感自己真正接觸工程的經驗少之又少。他想腳踏實地做點實際的事情，但企業始終有它的局限性――需要服從領導分配，沒有自。再三考慮，劉曉麗最終選擇研究氛圍好，同樣有機會做工程的清華大學，成為了一名講師。
收獲巖土力學的科研碩果
4年后，在崗位上兢兢業業的劉曉麗升為副教授，博士生導師，他教師從業的職業生涯又邁上了一個臺階。期間，獲包括國家科技進步獎二等獎（第8）等獎項4項；發表學術論文80余篇，其中國際期刊論文20余篇，應邀出版專著1部。2015年，劉曉麗還得到國家優秀青年科學基金項目――“巖土力學與巖土工程”。在他看來，優青項目是一次“對前期工作的總結，對日后工作的展望”。
日前，我國國家戰略提出需建立支撐可持續發展的能源資源環境技術體系，加強南水北調、三峽等重大水利工程建設與安全保障技術研發，這些重大工程則需要工程安全控制及評價技術、非常規水資源利用關鍵技術、煤礦地下水庫技術等的發展。基于此，劉曉麗及其團隊提煉出“水巖作用及其多尺度效應的研究”這一方向，他認為開展這項基礎理論研究十分必要，也十分緊要。
針對巖石材料的連續和非連續狀態、多尺度特性，現有的理論并不完善，計算分析誤差也很大，劉曉麗希望圍繞“復雜條件下多尺度水巖系統模型”和“水巖系統的過程演化與耦合機制”這兩個關鍵科學問題，提出“水巖作用系統”概念。在此基礎上，他已開展了三個層面的研究-多尺度水巖耦合系統的過程演化研究、開挖擾動條件水巖耦合作用機制研究和水巖耦合作用巖土介質破壞過程研究。
據統計，90%以上的巖體邊坡破壞、60%礦井事故、30%？40%的水利水電工程大壩失事都與水巖耦合作用有關，即地質體系統（應力場）與地下流體系統（滲流場）相互聯系、相互作用。劉曉麗自2001年攻讀碩士學位以來就開始了水巖耦合機理及分析方法的研究工作，但由于地下巖土中各種過程的任意性和不確定性，使得水巖耦合問題的研究得復雜和極具挑戰性。通過物理模型試驗、理論分析以及數值模擬相結合等途徑，他針對巖土介質的非均質和各向異性等特點，圍繞水巖耦合及其多尺度特性開展了深入而細致的研究，并取得了一系列創新性研究成果。
在多尺度水巖耦合系統的過程演化研究中，他提出“多尺度巖體結構數字化描述方法”，解決了地質體結構多尺度間的內在聯系（即尺度關聯）難題，發表相關論文被SCI檢索收錄5篇，EI檢索8篇，獲1項軟件著作權、巖石力學與工程學會優秀博士學位論文獎和水力學會大禹獎，并多次收到學術大會的特邀報告邀請；他提出的“數字巖體模型構建方法及數值模擬技術”，解決了數據不完備的地質系統與理論嚴密的精細力學模型和數值計算方法之間的相互脫節問題。其次，他發展了宏細觀多尺度數字巖體模型及其工程特性評價方法，基于數字巖體模型，他首次提出了水巖作用分析的表征單元體概念，并應用水巖作用模型，采用水巖表征單元體分析了大壩上抬現象。此外，他建立的多尺度水巖耦合系統的過程演化理論與數學模型完善了有效應力原理，使物理意義更明晰，耦合機制更全面。
在開挖擾動條件下水巖耦合作用機制研究中，他根據圍巖漸進破壞過程與滲透空間結構變異的關系建立了大型水巖耦合試驗平臺。美國賓夕法尼亞州立立大學教授、美國工程院院士Derek Elsworth訪問清華期間參觀了這個試驗平臺，交流中他說：“這簡直是一項不可能完成的任務，新平臺、新材料、新工藝、新開挖方式，我期待它表現卓越”。另外，劉曉麗還發現了裂隙巖體多流態地下水滲流變化特征，圍繞此研究發表的論文被SCI檢索收錄6篇，EI檢索5篇，申請專利4項，軟件著作權1項，并獲國家科技進步獎二等獎；不僅如此，他還揭示了水巖作用系統中裂隙自愈合的作用機制，實驗結果證明水巖系統具有自愈合能力，這一點對于理解開挖擾動引起的損傷發展具有重要意義。
在水巖耦合作用下巖土介質破壞過程研究中，他提出了水力驅動裂紋萌生和擴展的模式，獲中國地質學會工程地質專業委員會谷德振青年科技獎；此外，他建立了水力劈裂過程的連續-非連續數值模型，提出的MCZM（Multiscal Conhesive Zone Model）和IPFEM（Immersed Particle FEM）方法有效地解決了強滲壓作用下強固結和弱固結介質水力破壞過程難以表征的難題。
目前，劉曉麗的研究成果已在多個重大水利工程中得到應用，為水庫蓄水過程大壩工程及庫區邊坡穩定性分析提供了理論依據和技術支撐。
未來，他計劃圍繞“動靜組合載荷下水巖系統超孔隙水壓力響應及致裂機制”和“水力多尺度裂紋擴展和多流態滲流評價與控制原理”這兩個巖土力學與巖土工程中的關鍵科學問題開展研究。
劉曉麗的研究涉及到水利水電工程建設、資源和能源的開采與開發、核廢料地質處置的環境風險評價等方面，一直以來也都是國際巖石力學領域研究的熱點和難點。在傳統水巖耦合問題研究中，通常考慮靜力作用或擬靜力作用下應力與滲流的相互作用，但在實際工程中，靜力載荷（巖石賦存環境，如地應力等）和動力載荷（外部擾動載荷，如地震或爆破等）是共存的，只有研究動靜組合載荷作用下水巖耦合作用機制才能真實反映實際工程中水巖耦合系統的工程行為。但是，相關研究工作還很匱乏。
劉曉麗希望，從動靜組合載荷下水巖系統超孔隙水壓力響應、超孔隙水壓力致裂機制研究、動靜組合載荷下水力致裂控制理論3個方面開展動靜組合載荷作用下水巖系統超孔隙水壓力響應及致裂機制研究。他致力于揭示動靜組合載荷下巖體超孔隙水壓力的產生機制，建立動靜組合載荷下滲流流態識別和水力致裂分析方法，形成一套動靜組合載荷下工程水巖耦合穩定性分析測試手段和安全控制技術，拓展和豐富水巖作用過程演化的理論和內容。這無疑對于豐富水巖多物理場理論、研發新型水巖系統試驗平臺和設備、評價水巖系統相關的巖石或巖土工程穩定性產生重要科學意義和工程應用價值。
尋求科研的世致用
采訪過程中，不斷有人敲響劉曉麗辦公室的門，他的確很忙。采訪之際，正值臺灣成功大學來京與清華大學開展學術交流，劉曉麗十分看重類似的交流機會，“只有通過學術交流才能知道別人在做什么，與別人的差距”。
交流總能碰撞出新的火花。在一次莫納什大學教授來華交流會上，與會的20位專家被分為4組進行小組討論，討論的問題是“巖石力學未來研究方向”，劉曉麗也在其中。會議結束時，大家達成了共識――深部地下工程、地熱、核廢料處置3個問題將是巖石力學未來研究的主流問題，也是日后共同合作的方向。這個經歷只是劉曉麗眾多交流中的一次，他熱衷于與同行們分享交流，已和澳大利亞莫納什大學、西澳大學、香港理工大學、美國賓夕法尼亞大學等高校建立了長期合作關系。
身為老師，劉曉麗常常鼓勵學生創新，“奇思妙想，不是天方夜譚”。他從不會給學生規定題目，而是讓他們自己想，他所做的就是評估方案的可行性和盡可能地為他們提供平臺和經費。
如今建樹頗多的劉曉麗在工作中游刃有余，殊不知，在剛入行的時候他也曾打過退堂鼓。地下的很多東西對于人類來說都是未知的，即使能探測但也受深度和精度的限制，“千里之提，潰于蟻穴”，即使是個很小的螞蟻洞，如果探測不到，就很有可能對工程造成巨大影響。他說：“很多東西提前很難知道，很隨機，這次成功不能保證下一次也成功，可能這次恰巧沒有不良地質體，可能下次就會遇到”，這或許是每個剛入行人的無奈。
在地下處理及邊坡工程中，裂隙巖石所賦存的地質條件十分惡劣，所涉及的物理-化學過程復雜，主要有熱傳輸過程（T）、介質應力變形（包括斷裂、損傷）過程（M）、化學反應（C）等幾個過程。一方面裂隙巖體受地熱、水化學溶液侵蝕作用后，使其物理化力學性質發生很大變異，另一方面，水溶液通過溶蝕巖體而將溶蝕物質帶走，使巖體性狀變差，嚴重影響巖土工程的長期穩定性。因此耦合過程研究是相關的巖石工程的最基礎性研究之一，具有十分重要的科學意義和工程意義。
關鍵詞：力學性能 腐蝕 損傷 變量 單軸試驗
中圖分類號：C33 文獻標識碼：A 文章編號：
一、化學損傷變量的定義
（1）損傷機理巖石被浸泡在各種化學溶液里發生的化學作用，主要有溶解作用、水解作用和碳酸化作用等。而且巖石中有很多礦物能溶解于水，如K+、Na+等氯化物，Ca2+
,Mg2+等氯化物和碳酸鹽以及Fe3+ ,A13+等氧化物和硅酸鹽，所以巖石受到化學作用后，其中巖石中膠結物質反應掉而使剩余難溶礦物喪失相互膠結能力，使巖石變得松散脆弱，有效承載面積降低。
（2）化學損傷變量根據有效承載面積定義化學損傷變量：
DC==（1）
其中,R,V0, 分別是巖石初始有效承載面積，承載體體積,及質量。，，，分別是化學腐蝕后巖石沒有承載能力部分的面積，體積及質量。
二、化學損傷變量的計算
設化學溶液與巖石反應的一般化學反應方程式為：
（2）
其中A為與巖石反應的溶質，B為巖石中參與反應的成份，G，H為化學反應生成物
由化學動力學方程得：
（3）
其中是A物質化學反應速率，是化學反應速率常數，,分別為A物質與B物質的濃度，，是反應級數。
由Arrhenius (阿侖尼烏斯)公式[1]可得
其中為前置因子，Ea 為反應活化能，R為氣體常數取8.314，T為反應溫度。
故 化學反應速率方程為
單位：（4）
設巖石在化學溶液中浸泡的時間為t,從0~t時間，溫度變化函數為T(t),濃度變化函數為
，溶液體積為V則經過時間t, A物質的消耗量為
N1= （5）
B物質的消耗量為 N2= （6）
設巖石中每種成份都是均勻分布的，反應消耗掉的B物質的摩爾質量為MB ，B物質質量占巖石總質量的比重為p，則化學腐蝕導致巖石結構破壞喪失承載能力部分的質量為
（7）
則化學-溫度作用下的化學損傷變量為
DC= = （8）
三、試驗驗證
本文取文獻[4~5]（“均質砂巖酸腐蝕的力學性質分析”霍潤科等著）中的實驗數據驗證常溫下本文本構模型。
原文實驗數據如下
巖石成份：Φ50 mm×100 mm的標準鈣質砂巖試件。巖樣的天然密度為2.47 g/cm3,孔隙率4.43%,其主要礦物成分為石英(450 g/kg)、長石(350 g/kg)、巖屑(=100 g/kg)，鈣質 CaCO3
(40 g/kg)和泥質膠結率(
膠結。實驗溫度:恒溫20 單個試件浸泡鹽酸溶液體積 2L，鹽酸濃度0.1mol/L
表1
不同溶液中巖石各階段的單軸抗壓強度值(MPa)
主要化學反應方程式：
2HCL+CaCO3=CaCL2+CO2+H2O
T=293K時，
化學反應速率方程為 (13) [6~7]
表 2
時間t（天） 0 5 9 14
0.776 0.7498 0.7338 0.711
根據表2數據 利用牛頓插值法求得鹽酸濃度隨時間變化函數為
由(5)式，（13）式可得
浸泡 5天后消耗的HCl 量為
= =2.270mol
浸泡 9天后消耗的HCl 量為
=4.0385mol
浸泡 14天后消耗的HCl 量為
=6.2024mol
將上述數據分別代入（6）(7)(8)式可得
浸泡 5天后=28.375g
同理求得浸泡 9天后
浸泡 14天后
代入（11）式得
同理可求得浸泡 9 天后
浸泡 14天后
當時峰值損傷，抗壓強度計算值與實驗值對比見下表
時間t（天） 抗壓強度（Mpa)
時間t（天） 峰值應變（%)
浸泡5天時的本構模型
同理可得浸泡14天巖石的本構模型：
）
）
應力-應變對比圖形見下圖
文獻實驗曲線圖[5]：
浸泡5天應力-應變曲線圖 浸泡14天應力-應變曲線圖
本文計算模擬曲線圖：
浸泡5天應力-應變模擬圖浸泡14天應力-應變模擬圖
四、結論
本文在損傷理論的基礎上，利用化學動力學原理，建立了溫度-化學作用下下的巖石本構模型，并利用文獻，中的已有實驗數據對本構理論進行了常溫下驗證，從實驗和理論對比可以發現：
峰值應力前，實驗數據與計算值吻合較好，峰值應力，應變預測值與實驗值基本吻合。巖石破壞后，實驗曲線與理論曲線有所出入。
對于水的物理作用對巖石力學性能的影響，比如溶解作用，水流作用，本文暫未考慮。
不同溫度環境下巖石力學性能實驗正陸續展開，其計算結果尚需大量試樣的進一步分析和驗證,以便對模型進行修正和完善。
參考文獻
[1] 董元彥，李寶華等，物理化學。科學出版社，2004
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[3] 錢濟成，周建方，巖石混凝土的兩種損傷模型及其應用。河海大學報，1989，3，40~47
[4] 霍潤科，李 寧，劉漢東，均質砂巖酸腐蝕的力學性質分析西北農林科技大學學報(自然科學版)，2005.8，8(33)
[5] 朱運明，李寧，酸性環境中砂巖強度、變形性質的實驗研究，中國優秀碩士學位論文，西安理工大學2001
關鍵詞：實踐教學 體系改革 應用型
引言
實踐教學與理論教學是密切聯系又相對獨立的教學體系。實踐性教學環節地位逐步得到重視，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》提出要擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模，同時教育部啟動了“卓越工程師教育培養計劃”。
目前，高校在實踐教學與實驗室管理中存在著一些問題與不足。實驗技術人員以及實驗室管理人員流失嚴重，管理水平薄弱，相近學科的帶動與輻射較少；貴重儀器設備利用率低，維護維修費用高，相關配套服務跟不上；能夠長期穩定連續接納學生實習的校外實習實訓基地不多，出現了集中實習少、分散實習多的現象，嚴重影響了實習實訓的效果；對實踐教學投入不足，特別是對實驗耗材、實習經費和畢業論文設計的投入不足。
本文以土木工程專業為載體，針對現在高校實踐教學環節中存在的問題，對實踐教學體系的構建進行初步探索，以培養出適應區域經濟發展的高素質應用型土木工程技術與管理人才。
一、實踐教學體系的構建
經過幾年的實踐和探索，結合工程類專業的特點，構建了“三模塊”（施工與管理、結構工程和巖土工程）、“四層次”（基礎實踐、綜合實踐、創新實踐和工程實踐）、“三結合”（實驗教學與理論教學、實驗教學與科研隊伍和校內實驗與校外實訓）、“四保障”（制度保障、安全保障、管理保障和考評保障）的實踐教學體系。
1.三模塊
根據土木工程專業培養目標的要求和知識結構、能力培養的需要，將教學觀念從傳統的“以知識輸入”為導向改變為“以能力輸出”為導向，按照專業教學方向分為“三模塊”即：施工與管理、結構工程和巖土工程三個模塊。每個模塊又根據實踐環節的性質分為六類，即：計算機應用類、實驗類、實習類、課程設計類、科研訓練與科技創新類和素質拓展類。根據每個模塊的教學方向不同，學生選擇某一模塊，因材施教，體現人才分流培養。例如，在課程設計類的實踐環節中，施工與管理模塊可側重于施工技術課程設計、施工組織課程計等，結構工程模塊可側重于鋼結構課程設計、建筑制圖課程設計等，巖土工程模塊可側重于基礎課程設計、擋土墻（或深基坑）課程設計等。三個模塊的教學之間有交叉也有不同，根據土木工程專業學生擇業方向不同、畢業去向不用，設置不同的實踐內容，以滿足社會對土木工程專業人才的不同需求。
2.四層次
以培養學生的工程實踐應用能力為目標，將層次清晰、逐級遞進的實踐教學分為四個層次，即基礎實踐、綜合實踐、創新實踐和工程實踐。
①基礎實踐
以各門課程實驗和初步的工程訓練為主要形式，將傳統的演示性、驗證性實驗轉變為技術性或技能性實驗，通過土木工程測量實訓、工種技能實訓、工程應用軟件培訓以及全國大學生的各類競賽等掌握工程一線需要的操作技能，培養學生嚴謹、規范的職業習慣，使其樹立初步的工程意識，為專業技能訓練奠定基礎。
②綜合實踐
綜合實踐具有強烈的綜合性、研究性，也是一種全新的學習方式。通過綜合實踐的教學環節，使學生的知識由理論上升到實踐，從根本上優化學生的知識結構。主要以綜合性及設計性實驗為主，以科技創新活動為輔，培養學生的系統設計能力和初步的創新實踐能力。綜合實踐包括房屋建筑學課程設計、鋼筋混凝土樓蓋課程設計等綜合實踐。
③創新實踐
創新實踐是以培養人的創新能力為基本價值取向的實踐性教育，將實踐教學納入科研、教改等實踐項目中，從實踐中創新，實現實踐內容、方式、目標多元化。可以通過大學生實驗室開放項目等方式，由學生自主設計、自行操作，在實踐過程中發現問題、解決問題，教師負責審查、監督、指導，使學生的思維不拘泥于理論知識的條條框框中，更大的挖掘自己的創新能力與自主精神，與此同時也增加了實驗室的開放力度，提高了設備的利用率。
④工程實踐
工程實踐主要通過本專業教師和定點企業內工程師聯合培養指導，學生深入施工現場，接觸實際工程，較深入的了解施工工藝過程，鞏固加深所學有關專業課程，做到理論聯系實際，加強學生工程實踐能力的培養。工程實踐包括學生到企業認識實習、頂崗實習、畢業實習等形式。
3.三結合
根據土木工程專業培養目標的要求和知識結構、能力培養的需要，實踐教學按照專業教學方向分為“三結合”，即：實踐教學與理論教學、實踐教學與科研隊伍、校內實驗與校外實訓相結合的三結合模式。
實踐教學與理論教學相結合，改變以往實踐教學依附于理論教學的現象，從本質上提高師生和高校對實踐教學的重視程度。在以往的教學過程中，有些高校的實踐教學是在理論教學全部結束后，或者是將實驗課單列成一門課程，這樣會造成理論教學與實踐教學不同步的現象，教學效果相對比較差。以土木工程專業學生的一門課程《建筑材料》為例，在學生學習完《混凝土》這一章節內容后，就可以進行相關的混凝土試件制作成型以及混凝土和易性測定等相關的實驗。學生有了理論知識作為基礎，動手操作相對容易，而且也節省了實驗課上的講解時間，可以給學生留出充分的時間思考實驗過程和實驗結果。
實踐教學與科研隊伍相結合，可以讓學生以主人翁的角色參與到科研當中，更大程度提升學生對實踐教學的興趣，加深了對理論知識的理解，鍛煉了學生的綜合創新能力。與此同時，教師對學生的實驗操作進行指導，可以節省時間，利用更多的時間研究學術，同時也有利于自身提高。
校內實驗與校外實訓相結合，把一部分實驗操作放在校外實訓過程中進行，既減少了學校對于場地、材料以及專業指導人員的資金投入，也可以讓學生通過在大三或者大四提前進入企業進行認識實習和畢業實習的形式，更早的熟悉真實的操作環境，同時有利于企業錄用部分優秀的學生，也減少了學生的就業壓力。
4.四保障
①制度保障：構建校內實驗室以及校外實訓實踐的制度保障體系，確保實驗教學示范中心在出色完成實驗教學的前提下，實現平穩有序的發展，更好的為廣大師生服務。
②安全保障：構建實踐與實訓環節過程中的安全保障制度，加強學生的安全教育，增強安全意識，讓學生遠離危險源，確保實踐實訓過程安全平穩有效的進行。
③管理保障：構建企業、學院、中心三級實踐教學質量管理系統。其主要功能為通過行政行為計劃、組織、指導、協調、監督和調控實踐教學過程，實現實踐教學的整體目標。
④考評保障：構建由社會、學校、中心、學生等多層次構成的實踐教學質量評價保障系統，主要負責對實踐教學質量進行評估、評優和鑒定。
二、結論和成果
根據人才培養的目標要求，以實踐技能訓練為目標，以實踐教學內容體系改革為中心，以實踐教學保障體系改革為保證，通過三模塊、四層次、三結合和四保障的實踐教學體系改革方式，形成了一個相對獨立的、整體優化的、與理論教學有機結合的土木工程專業實踐教學體系，為優秀人才的培養奠定堅實的基礎，滿足社會對土木工程人才的需求。
參考文獻
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[2]蔣愛鳳，胡喜.高校實驗室建設及管理中的問題與對策[J].河南科技學院學報，2010（4）
一、生派組織的企業推薦制
在我國的大中型煤礦聚集著一大批大學畢業生，他們從學校分配到企業以后直接在工程技術的第一線工作，有著豐富的工程實踐經驗、明確的工大成績，成為煤礦企業的技術骨干和高級管理者。面對科技的發展和企業的競爭，他們迫切需要進行知識的更新，掌握更加先進的技術和方法，使煤礦企業的技術改造和技術更新提升一個臺階。特別是在我國改革開放政策的指導下，許多煤礦企業了一批先進的生產設備與生產工藝，提高煤礦企業人才素質已是企業的當務之急。因此，為了讓有限的人力資源發揮出最大的效能，在工程碩七生源組織和選擇必須充分尊重和依靠企業自。這主要碩士培養質量的因素及其對策研究已經引起重體現在:
1.凡是由企業推薦的生源，在同等的條件下求的開放式培養模式川勢在必行，且工程碩士培養優先錄取。目前工程碩士人學考試采取的GCT一ME方式適應了建立學習型社會的需要.也符合公正、公平、科學選拔人才的精神。_工程碩士研究生錄取工作應以GCT一ME成績為基礎，重視并規范專業綜合測試。同時，要尊重企業的意見，要符合和為了培養合格人才”的理念.對礦業工程領域工程服務于人才隊伍培養的規劃。通過煤礦企業領導審核、推薦，結合聯考成績，可以把一些基礎知識較差或思想素質差、工作表現不好的人員淘汰出去，培養那些品行好、有一定基礎理論知識和實踐工作經驗、真正能為企業發展做出貢獻的人員。這樣，通過校企的共同把關，全面提高生源質量，為企業培養所需要的有用人才。
2.凡是由企業推薦的生源，學校與企業共同組織考前輔導，以提高考生聯考成績。_工程碩士的招收對象主要是獲得學士學位后具有3年以上工程實踐經驗的優秀在職人員。企業根據國家有關規定和培養單位的招生報名條件，結合本企業的需要和報名人員的綜合情況，進行初選推薦.把思想品德好的業務骨干選。在全國聯考前，企業將初選的學員組織起來，由學校組織有經驗的教師到企業對他們進行考前輔導。通過全面系統的復習，可以恢復和提高考生的基礎理論知識，使他們信心引進十足地迎接考試，提高聯考成績，并為以后的學習打下良好的基礎。近5年的實踐表明，這一考前輔導班的實施，有效地提高了煤礦企業所推選考生的錄取率。
3.凡是由企業推薦的生源.均可享受企業優感政策。許多煤礦企業，為了鼓勵優秀人才攻讀工程碩l:研究生，采取r許多優惠政策，如錄取后的學費部分或全部由企業負擔的待遇等。
二、培養方案要充分考慮企業的搖要
研究生的培養方案是實現培養目標的基本教學要求，是確保培養質從的依據。由于不同的企業有各自獨特的生產任務及發展戰略、有不同的生源背景、有不同的人才培養規劃及知識結構的要求，因此，在制定工程碩士研究生的培養方案時，要根據企業的生產和科研實際，結合工程領域培養方案的要求以及學校的教學資源，由高校和企業協商共卜刁制定。
1.培養方案既要滿足國家學位培養要求，又要應盡量滿足企業特點。培養方案的核心是課程設置和教學內容。學校和企業密切合作，可以使課程設置更加合理、有效。在確定工程碩士研究生的課程時，首先保證滿足國家規定的本工程領域必要的從礎課程，同時有針對性地根據工程技術人員的特點以及企業的需要，開設或增設一些實用的、具有前盼性和先進性的專業選修課，進行“訂單式”培養。課程教學內容既要遵循一般研究生的教育規律，又要充分考慮工程碩士研究生的特點，著重體現多學科的相嘆交叉、滲透、融合，并適當開設管理類、計算機類及相關學科的課程，進行跨學科培養.使學員成為企業所需要的復合型、應用型人才。
在制定，r.程碩!二培養方案時，應遵循加強和拓心城礎、強化專業、注重能力、突出應用的原則。目前在礦業工程領域，主要有以下七個研究方向:礦山壓力與巖層控制、采礦方法’jl二藝過程、資源經濟與竹理、礦j卜特殊開采與安全、安全技術與工程、礦業地質_l二程、礦山巖土工程，一專業方向比較寬J’‘、適應性強。根據全國工程碩士專業學位教育指鐘委員會《關于制定在職攻讀工程碩士專業學位研究生培養方案的指導意見》以及企業生產的實際情況，在’J煤礦企業進行充分交流和協商的前提下，確定各門課程的時間安排和教學計劃。課程學習時間一般為1一1.5年，可根據實際情況集中授課或利用晚上、周末及節假日分散授課。課程學習采取學分制，總學分一般不少于33分，其中必修課(含基礎課、專業基礎課)22學分;對于選修課，根據學生初選課的情況，選擇7門課集中講授，其中由學員自主選擇5門課計10學分，體現了學生選課的自主性;還有學科前沿報告l學分(3一4天)集中到校進行;開題報告、論文工作中期報告等1學分。
2.授課方式要向本著服務的理念轉變。礦業L程專業的工程碩士研究生大都是企業的骨干，由于煤礦企業的特殊性，很難抽出較長的時間集中學習，在培養方案實施中，要充分考慮這一現實。為此，我們在具體實施培養方案和教學計劃時，采取如下做法:(l)濘先與工程碩士相對比較集中的煤礦企業聯系，成立教學點，由企業提供教學場所與設施，并組織生源;(2)選派富有教學經驗的高級職稱教師親臨工程碩士教學點進行授課，即在授課時間和地點L充分考慮礦業工程碩士“在校不離崗”的特點，為此，山東科技大學分別到新墳、棗莊、濟寧、淮南、攀枝花等8個教學點進行授課;(3)學校組織專家到現場進行開題、中期篩選、預答辯和答辯等工作。這樣，充分體現一切為了人才培養、一切方便人才培養的理念，節省了礦山工程碩士生的時間，深受歡迎。
三、強化過程監管
在校企共同制定培養計劃的同時，達成共同管理、共同培養的協議，形成了一個校企合作培養工程碩士的高效管理模式。
1.簽訂合作協議，明確雙方責權，共同制定管理制度與培養計劃。學校、企業都必須加強對工程碩士教育工作的監督，全面考慮，統籌規劃。學校重點監督授課質量、培養過程的嚴謹性;企業重點負責對現場教學點的學習組織、考勤等管理。
2.校企雙方經常溝通，實施雙班主任制，即學校和現場各負責選派一個有經驗的人員作為教學點班主任。一旦遇到問題時，通過協商以最快的速度、最好的辦法解決問題。
3.采取主講教師制，學校對授課老師提出嚴格要求，對每一門課程都采取讓學員無記名方式對授課質量進行打分評價，一日.發現教師授課質量差、學員意見比較大情形，_立即采取措施，取消該教師講授此課的資格。
4.企業教學點負責對學生正常上課秩序的監管和考核，并納入到學員所在單位的獎懲管理，}，。
工程碩十是我l川為大中型企業培養優秀工程技術和工程管理人員的一條重要途徑，企業將自己內部的技術骨干和管理竹干送到高校進行工程碩L培養，以提高企業的人才素質。因此.企業對工程碩士的培養質址非常關注，t一分重視課程學習、論文選題、論文研究等培養環節。但由于礦業工程碩士研究生的課程學習和論文工作主要在企業進行，又由于礦業工程碩士生人員構成的特殊性，他們在學習、工作、家庭等方面矛盾較多，這給管理工作帶來很大困難。所以，校企雙方必須密切配合，共同做好工程碩士生的教學管理工作，特別是企業教學點負責對學生正常上課秩序的監管和考核，并納人到學員所在單位的獎懲管理中。
四、嚴格程序，把好學位論文質t關在工程碩士的培養過程中，學位論文工作是-個非常重要的環節。工程碩士學位論文的選題直接來源于企業的生產實際，具有明確的生產背景和應用價值。高校培養出來的工程碩士生質址的好壞直接體現在他們的學位論文是否為企業解決了生產中的實際問題，是否產生了良好的社會和經濟效益而且通過幾年的培養是否提高了他們發現問題、解決問題的能力以及從事工程設計、科學研究和攻克難關的能力。
根據實際需求，工程碩士學位論文的指導均采取雙導師制，即學校導師和企業導師聯合指導。學校導師對指導工學碩士生有著豐富的經驗，但缺乏工程實踐經驗和對工程碩士生所在單位實際情況的了解，很難獨立指導工程碩士生完成高質量的且結合研究生單位實際技術水平的應用型學位論文。
而企業里具有高級技術職稱的導師不僅實踐經驗豐富，而且對本單位的生產實際非常了解，校企導師取長補短、相輔相成的作用對工程碩士生高水平高質量完成學位論文可起到有力的保障作用。具體可采取如下步驟:
1.做好選題。要求學員選題來自礦山生產與安全第一線，真正做到論文研究服務于煤礦生產第一線，講求實效。
2.做好預答辯。論文完成后，由學生申請、導師審查合格后，進行論文預答辯。預答辯工作是工程碩士研究生培養質量的重要環節。預答辯所要審查的主要內容包括:(1)研究內容是否符合工程碩士的要求，研究成果是否達到碩士研究生學位水平，(2)工作t是否飽滿;(3)研究工作的實用價值是否達到工程碩士要求;(4)論文的格式是否規范;(5)論文有無抄襲現象，等等。通過嚴肅認真的審夜，提出修改意見。
3.進行全面修改。根據預答辯委員會專家提出修改意見，研究生在導師指異卜進行逐條修改，并形成修改說明報告，經工程碩L管理辦公室審查合格后方可進入同行專家評議階段。
4.正式答辯。由校方和現場教學點組成答辯委員會，對符合條件的工程碩士研究生進行答辯。答辯工作一般在現場教學點進行。按照!}誦家學位管理有關文件，專家委員會會對答辯通過的研究生提出再次修改意見。
關鍵詞：砂土；方形錨板；抗拔性能
中圖分類號：C35文獻標識碼： A
Abstract: Investigation on the uplift performance of square plate anchor in sand was carried out by using a self-developed experimental device and a data acquisition system. The characterist ics of loaddisplacement relationship for an uplifting plate anchor in diffient sandy soil compactness and embedment ratio were analyzed.Results show that the sand density has a significant influence on the uplift performance of plate anchor in sand. The ultimate resistance of plate anchor in sand increases obviousely while the displacement of plate anchor at peak point decreases along w ith the density increasing.
Keywords：sand; square plate anchor; uplift performance
1、引言
錨板主要作用是為結構提供抗拔承載力, 這種作用的發揮主要是依靠錨板在上拔力作用下, 使錨板周圍土體產生一定程度的變形, 通過土體變形來發揮土體的承載能力,由于其具有方便、實用和經濟等特點，在工程領域如通訊塔、輸電線路塔架、擋土墻等結構中有著廣泛的應用，吸引了許多學者對其進行了研究[1-3]，但是對群錨的研究相對較少。群錨的相關研究主要是從現場測試、室內模型試驗、數值計算和理論分析4個方面進行。James D.Geddes 等[4]利用傳統的測量手段對砂土中的群錨的豎向上拔力進行了模型試驗研究；肖昭然[5]等綜合計算樁的剪切位移法和傳遞函數方法提出了一種計算群錨荷載傳遞的方法：剪切位移傳遞函數綜合法；戴運祥等[6]以彈性理論為依據，對軟地層中斜拉錨桿群的受力機理進行了較為全面的理論研究。婁國充等[7]通過對錨索、灌注錨固體和錨孔周圍巖土體進行三維彈塑性有限元分析,探討了考慮群錨效應下錨索間距的布置原則。本文運用自行研制開發的試驗裝置和數據采集系統對不同砂土密實度和埋深率下單個方形錨板進行了試驗，并對方形群錨的抗拔破壞性能進行了分析。
2、實驗設備和試驗方法
2.1、加載裝置和試驗設備
試驗采用的加載裝置為美特斯公司生產的CMT4000系列試驗機，它是一個可以對各種材料的試樣施加拉力、壓力的電子機械材料實驗設備。試驗一個試樣，需要將它安裝到夾具或試驗裝置上，夾具或試驗裝置安裝在加力的移動橫梁和固定的底梁之間。在PC機上安裝好試驗所需要的軟件，設定好試驗的參數一如移動橫梁移動的速度和方向等。當運行試驗的時候，軟件將會按照設定好的參數控制移動橫梁的運動。與試樣串聯在一起的力和位移傳感器將把這些試驗力和位移轉換成電信號，傳送給控制系統進行測量和顯示。試驗軟件還可以將試驗的結果進行分析和存儲，顯示試驗的曲線，編輯試驗報告，打印各種結果和曲線報告，具體的技術參數如表1所示。試驗裝置主要有錨桿、錨板和模型箱組成；模型箱為透明的有機玻璃，其尺寸為：70(長)x50(寬)x70(高)，箱厚度為8。所用錨桿采用直徑為8的兩頭帶螺紋的鋼桿制，錨板厚度為5，邊長B=100。整個加載裝置和試驗設備如圖2所示。
表1加載裝置的技術參數
Table1Technical parameters of load
電源 220V±10％；400W 速度范圍 0.001～500mm/min
最大力 30kN 最大位移 1150mm
力相對誤差 ±1.0% 位移相對誤差 ±0.50%以內
力精度 1/300000FS 位移精度 0.03μm
圖2 加載裝置和試驗設備
Fig.2 Loading devices and test equipment
2.2、土樣參數
為了研究不同密實度和錨板間距下錨板周圍土體的變形機理，對不同密實度的砂土在埋深率H/B=3時進行了試驗，砂土的物理性質指標如表2所示。
表2 土的物理性質指標
Table2 Soil properties
指標 松砂 密砂
不均勻系數 1.32 1.03
曲率系數 1.03 1.03
有效粒徑 0.57 0.57
最大干重度 16.66 16.66
最小干重度 13.79 13.79
試驗土樣干重度 14.04 16.33
相對密實度/% 0.08 0.88
摩擦角/° 30.3 37
2.3、試驗步驟
（1）檢查試驗加載裝置和電源處于供電狀態，啟動數據采集軟件。
（2）選擇試驗方案，設置試驗參數：錨板上拔速度為3 mm/min,減小加載速度對荷載的影響。
（3）開始試驗，觀察試驗過程。
（4）試驗結束，繪制試驗曲線。
3、實驗結果及分析
3.1、不同密實度對上拔力與上拔位移關系曲線研究
圖3為埋深率H/B=3時密砂和松砂中錨板上拔力與位移關系曲線圖，其中DS和LS分別為對應的密砂和松砂曲線。對于密砂中的錨板，DS關系曲線可以劃分為五個階段。第①階段: 該階段上拔力隨位移幾乎成線性增加,該階段位移為0.87 mm,荷載為44.6 N,達到峰值荷載的90%，表現為線彈性性質。第②階段: 該階段位移從0.87 mm增加到2.2 mm時達到峰值荷載49.5 N,該階段上拔力與位移關系表現為曲線, 荷載增量隨位移增加明顯減緩。第③階段: 該階段從峰值點持續到位移為4.3 mm處, 上拔力隨上拔位移增加迅速減小。第④階段:該階段從4.3 mm至5.9 mm處上拔力隨上拔位移的增加減小趨勢變小。第⑤階段:從5.9 mm處以后上拔力隨著位移的增加幾乎保持不變。從密砂的上拔力與位移關系曲線特征可以看出，在初始階段上拔力隨位移呈線性增加, 表現為線彈性性質, 隨著位移增加, 錨板兩側土體出現局部剪切破壞,使得上拔力隨位移增加出現曲線變化。當剪切面貫通時達到峰值荷載,當土體破壞時，上拔力隨位移增加開始下降。
圖3 上拔力與位移關系曲線
Fig.3 Displacement curves of pullout force
從圖中LS曲線可知：對于松砂中的錨板，上拔力與位移關系曲線可以劃分為三個階段。第①階段：在該階段上拔力隨上拔位移增加而增大,但增加速度明顯減小，在錨板位移達到1.58 mm處，上拔力增加到18.1 N，達到峰值荷載的75%。第②階段:上拔力隨位移的增加明顯減緩，在該階段荷載達到峰值,位移增加很多而荷載增加卻很少，在位移為4.9 mm處荷載達到峰值為23.7 N。第③階段:該階段上拔力隨位移增加幾乎保持不變，并在位移為10.5 mm時上拔力隨位移變化出現較大幅度的波動并趨于穩定。從松砂的上拔力與位移曲線特征可以看出，在初始階段，錨板在上拔過程中，錨板周圍土體產生壓縮，隨著位移的增加,壓縮范圍不斷增大,使得上拔力隨位移線性增加。當位移增加到一定程度時,錨板兩側土體出現軟化區并開始向錨板下部流動,使得壓縮體的范圍無法繼續增大,因此上拔力隨位移增加幾乎保持不變。
對于相同埋深率不同密實度下峰值點的上拔力，從圖3中可以看出，錨板在松砂中的峰值上拔力與密砂中的峰值上拔力相差很大，對應于松砂（LS）的試驗曲線，峰值荷載為23.7N。對應于密砂（DS）的試驗曲線，峰值荷載為49.5N，在相同埋深率下密砂中的峰值荷載是松砂中峰值荷載的2倍多。
對于峰值點的上拔位移，密砂與松砂也相差很大，對應于松砂（LS）的試驗曲線，峰值位移為4.9mm。而對應于密砂（DS）的試驗曲線，峰值位移為2.2mm，可見松砂中達到峰值荷載所經歷的位移要比密砂中達到峰值所經歷的位移大的多。
3.2、不同埋深率對上拔力與上拔位移關系曲線影響
圖 4 松砂中不同埋深率下上拔力與位移關系曲線
Fig. 4 Pullout force vs displacement relationships at different embedment ratio in loose sand
圖 5 密砂中不同埋深率下上拔力與位移關系曲線
Fig. 5 Pullout force vs displacement relationships at different embedment ratio in dense sand
為了研究不同埋深率對上拔力與上拔位移的影響，分別繪出了細砂埋深率
H/D=1,2,3,4,5 的上拔力與位移關系曲線。松砂狀態下的上拔力與位移關系曲線如圖4所示，密砂狀態下上拔力與位移的關系曲線如圖5所示。
對于松砂狀態，如圖4所示，隨著埋深率的增加上拔力與上拔位移關系曲線特征發生了變化：(1) 上拔力與位移關系曲線的斜率隨著埋深率的增減而逐漸增大，與埋深率為1，2的曲線LS1和LS2相比，埋深率為3，4，5 時LS3,LS4和LS5斜率變得更大，說明上拔力隨位移增加更快，同時達到峰值荷載需要的位移也更大。
對于密砂狀態如圖5所示，隨著埋深率的增加上拔力與上拔位移關系曲線也出現明顯的變化：(1) 隨著埋深率的增加，與埋深率為1，2的曲線DS1和DS2相比，埋深率為3，4，5 的曲線DS3，DS4，DS5 第①階段直線段斜率明顯變小，第①階段經歷的位移也明顯增大；(2) 隨著埋深率的增加到達峰值點的所需的位移也增大；(3) 隨著埋深率的增加，在埋深率為1，2 所處的上拔力隨位移增加緩慢減小階段在埋深率為3，4，5 的曲線中也沒有出現。
4、結論
4.1、不同密實度下力與位移關系曲線表明，在埋深率相同的情況下，密砂中錨板的極限上拔力比松砂中錨板的極限上拔力大的多，但達到峰值點所需要的位移則小的多，埋深率對力與位移關系曲線特征也有重要影響。
4.2、松砂中極限上拔力隨埋深率的增加呈線性增加，當到達一定埋深率時增加的幅度減小，密砂中極限上拔力隨埋深率的增加呈幾何倍數增加，到達一定埋深率時則增加幅度減小。
參考文獻
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[3] 黃茂松, 余生兵,基于塊體集上限法的砂土中條形錨板抗拔承載力分析[J].巖土工程學報,2013,(02): 201-207.
[4] James D. Geddes, Fellow, ASCE. Plate anchor groups pulled vertically in sand [J]. Journal of Geotechnical Engineering, 1996, 122(7): 509－516.
[5] 肖昭然，李象范，侯學淵. 巖土錨固工程技術[M].北京:人民交通出版社,1996.
[6] 戴運祥. 斜拉土層錨桿的群錨效應[D].同濟大學博士學位論文，上海,1993.
關鍵詞：暖通空調；碩士研究生；創新；體系；構建
中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0117-02
一、引言
研究生創新意識、創新精神、創新能力的培養是研究生教育的核心，國內外高等學校對此都非常重視。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出，大力推進研究生培養機制改革。建立以科學與工程技術研究為主導的導師責任制和導師項目資助制，推行產學研聯合培養研究生的“雙導師制”。實施“研究生教育創新計劃”。加強管理，不斷提高研究生培養質量。因此，如何將供熱、供燃氣、通風與空調工程（簡稱暖通空調）學科的研究生培養成思路開闊，思維敏捷，創新意識強，能敏銳地感知新事物，發現新規律，開拓新領域，想前人所未想，創他人所未創的優秀人才，是高等教育工作者義不容辭的責任。
二、暖通空調專業研究生培養目標
在碩士研究生培訓方案中，土木工程一級學科下，有6個二級學科：巖土工程，結構工程，防災減災工程及防護工程，橋梁與隧道工程，供熱、供燃氣、通風及空調工程，市政工程。其中供熱、供燃氣、通風及空調工程學科是一門涉及建筑、能源、城市規劃、環境保護、衛生、機械、電子電工等眾多技術領域的交叉學科。該學科主要從事為滿足人類生產、生活所需的各類人工環境的創造與維持等相關領域的研究。其內容包括各類建筑和艙室等內部環境的溫度、濕度、清潔度及空氣品質的控制，為實現此控制的采暖、通風、空氣調節和冷源熱源系統及設備、區域供熱和供冷系統等。其中心任務是在盡可能減少常規能源消耗及降低大氣環境污染的基礎上，創造和維持適宜的人工環境。可開展的研究工作包括建筑可再生能源利用、空調熱泵技術、暖通空調系統的節能與控制、通風空調工程CFD（Computational Fluid Dynamics）技術、室內環境控制、除塵與潔凈技術等。其培養目標是熱愛祖國，品德優良，身心健康，事業心強；掌握供熱、供燃氣、通風及空調工程學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，了解暖通空調學科的現狀和發展趨勢；有嚴謹求實、勇于探索的科學態度和作風，具有從事科學研究工作的能力；掌握供熱、供燃氣、通風與空調工程學科堅實的基礎理論和系統的專業知識；較熟練地掌握一門外語；能從事教學、科研、工程設計和技術管理或其他工程技術工作；也為在本學科及相關學科繼續深造打下基礎。為了達到上述的培養目標，供熱、供燃氣、通風及空調工程學科碩士研究生通常要學習下列課程：自然辯證法、科學社會主義、英語精讀、英語聽力、英語寫作、專業英語、數學物理方法、數理統計、高等代數、高等傳熱學、高等熱力學、高等流體力學、計算傳熱學、建筑熱過程、實驗設計與數據處理、空調與建筑節能、暖通空調新技術等。
三、暖通空調專業碩士研究生創新體系
研究生與本科生是不同的，諾貝爾物理獎獲得者、美籍華人李政道對此有過精辟的論述，他說，大學生是老師教你，考試答案老師知道，你照老師教你的方法去答試題，做對了就畢業，獲學士學位；畢業后進研究生院，老師除了上課以外，還給你一個研究題目，老師不知道答案，別人也不知道答案，讓你自己去按老師指導的方向，求知一個新的結果，老師與同行專家評議你的結果是對的，你的研究就結束了，老師給你個學位叫博士；但是，正式做研究，必須學習和鍛煉如何自己找方向、找方法、找結果，這個鍛煉的階段就是博士后。暖通空調作為一門應用性的學科，必須將研究生工程創新能力作為培養的核心，為此應構建碩士研究生的創新體系。創新體系包括的主要內容有研究生生源、指導導師、碩士論文、道德水平、學習環境等。研究生導師水平的高低是影響研究生創新能力的一個重要因素。俗話說“名師出高徒”，道理就在這里。目前，我國研究生導師隊伍存在的一個較為普遍的問題是，部分導師知識更新速度跟不上時代的發展，知識結構老化。現在，很多暖通空調專業的研究生在畢業論文中大量運用計算機知識，或是編制程序，而相當多導師的計算機水平，遠遠趕不上學生，何談指導。某大學就曾經有一位研究生在論文答辯時被發現用某游戲程序冒充驗證實驗結論的一段程序，論文自然沒有通過。這位學生投機取巧之所以遲遲沒有被發現，就是因為其導師本人對計算機編程知之甚少。有人將碩士研究生導師分成兩類：有時間的沒水平，有水平的沒時間。而有些科研能力強、學術水平高、知識結構新的導師往往又是暖通空調學科的骨干力量、知名人士，教學、科研任務繁重，社會活動比較多，沒有太多的時間和精力用來指導碩士研究生。更不容樂觀的是，高等學校的師資力量有陷入惡性循環的趨勢，尤其是一些目前社會上的熱門專業。高校師資的主要來源是研究生，但熱門學科的優秀畢業生愿意在高校任教的卻不多。古人云：文章乃經國之大業，不朽之盛事。碩士論文水平的高低是衡量研究生能否畢業的重要依據，但近年來，部分碩士研究生學位論文創新性差、質量下降。究其主要原因是研究生沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學習動力不足，學習不努力，因此，在論文寫作過程中“偷工減料”，人云亦云，甚至出現了個別抄襲、剽竊等現象。有的研究生論文往往是開頭幾章原封不動，照抄別人的，最后一章發發感想。有的研究生論文是大題目做了小文章，頭重腳輕；有的是缺乏實驗數據，憑空想象；有的是曲解人意，生拉硬扯；有的是結構不合理，將錯就錯；有的是堆砌華麗詞藻，內容空洞；有的是引述各家之論十分壯觀，沒有自己的見解；有的是語言修飾不當，讀來令人費解；有的是云山霧罩，不知所云；碩士研究生應當通過自己的在校學習，并通過自己的研究，大體形成自己的基本科研能力。而在這基本的科研能力中，自主地思考，對所研究的問題形成自己的見解，有初步的獨立思想和獨立思想能力，是最為重要的。
暖通空調專業碩士研究生的培養應遵循堅持質量、優化環節、規范管理、突出特點的原則，始終將研究生創新意識、創新精神、創新能力的培養作為中心任務。構建包括研究生生源質量、指導教師隊伍水平、碩士論文質量等全方位的創新體系，培養創新精神，使他們學會創新思維，掌握創新方法，激發創新火花，提高創新素質。使碩士研究生的思維具有思維形式的反常性、思維過程的綜合性、思維空間的開放性、思維成果的獨創性。同時，還需要健全研究生教育管理體系和運行機制，加強過程管理，強化教學督導，嚴格課程教學、學位論文等環節的質量監控。加強導師隊伍規范性建設，完善導師遴選與考評制度，建立導師上崗培訓制度。創新教育教學方法，注重科學精神和人文素質培養，加強科研誠信和學術道德建設，培育更多國家經濟建設急需的優秀人才。
參考文獻：
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關鍵詞：基坑，應急加固，施工方案
擬建某住宅項目由2＃住宅樓、3＃住宅樓以及地下車庫三部分組成。其中地下車庫地下2層，筏板基礎，設計基底標高-10.0m，基坑深度9.4m；基坑支護方案為土釘墻護坡。護坡施工完工后第16天，該邊坡發現不明水源，造成土釘墻墻面潮濕，并有滲水現象，施工方通過增設導水管，對其進行導水。第二日晨發現此段邊坡頂局部出現裂縫，通過邊坡位移觀測，發現邊坡水平位移突然增至64.0mm，并有繼續增大的趨勢。論文格式。施工方馬上在坡腳進行堆土反壓加固，第三日凌晨5點，回填至地表下2.5m位置，通過持續監測表明邊坡已經得到有效控制，基坑變形沒有發展。
根據現場情況編制如下應急預案：
堅持“安全第一，預防為主”、“保護人員安全優先，保護環境優先”的方針，貫徹“常備不懈、統一指揮、高效協調、持續改進”的原則。更好地適應法律和經濟活動的要求；給企業員工的工作和施工場區周圍居民提供更好更安全的環境；保證各種應急資源處于良好的備戰狀態；指導應急行動按計劃有序地進行；防止因應急行動組織不力或現場救援工作的無序和混亂而延誤事故的應急救援；有效地避免或降低人員傷亡和財產損失；幫助實現應急行動的快速、有序、高效；充分體現應急救援的“應急精神”。
1、場地條件分析
擬建場地地形較平坦。論文格式。在勘察深度范圍內按地層沉積年代、成因類型及巖性將其劃分為人工堆積層、新近沉積層、第四紀沉積層三個大層。根據巖土工程勘察資料，場地天然地表下4.00～6.00m時見地下水，靜止水位1.40～2.20m，標高42.57～43.29m，為上層滯水。地下水對混凝土及鋼筋混凝土結構中的鋼筋在干濕交替狀態下均無腐蝕性。現場已采取了降水措施，施工過程中，現場出現局部滯水已經完全排干，根據導水管出水量判斷導致坡面變濕邊坡位移的水源為非上層滯水。論文格式。
2、周邊環境分析
基坑上口線距離建筑紅線（圍墻）3.1m；紅線外3.7m有一座二層住宅樓，基礎埋深2.0m；建筑紅線內圍墻腳下有一高壓電纜，埋深0.5m；建筑紅線內距圍墻1.0m有兩道150mm直徑天然氣管線，埋深1.2m。
3、邊坡加固方案：
施工再次開挖基坑時，擬采用鋼花管加錨桿加固措施，以增加支護結構的整體強度和對變形的約束力。
鋼花管：設三道鋼花管，采用直徑1.5寸鋼管，水平間距2.0m，鉆孔直徑Φ120，鋼管內外注M10水泥漿。
第一道鋼花管：長9.0m，布置在地表下2.3m處（2.7m以上），傾角15度；
第二道鋼花管：長9.0m，布置在地表下4.1m處，傾角15度；
第三道鋼花管：長6.0m，布置在地表下7.3m處，傾角15度；
錨桿：設兩道錨桿。
第一道錨桿，錨桿長度為18m，兩根Φ15.2鋼絞線，自由段長度5.0m，水平間距2.0m，鎖定荷載250kN。錨桿布置在地表下2.7m處，傾角15度；腰梁采用22b槽鋼；承壓板規格：200×200×16mm；錨具規格：QM15-2。
第二道錨桿，錨桿長度為15m，一根Φ15.2鋼絞線，自由段長度5.0m，水平間距2.0m，鎖定荷載150kN。錨桿布置在地表下5.6m處，傾角15度；腰梁采用20b槽鋼；承壓板規格：180×180×16mm；錨具規格：QM15-1。
4、現場風險分析
鑒于目前基坑邊坡已經發生了較大的變形(坡頂水平變形最大變形70mm)，根據目前狀況，加固施工期間可能發生的風險有以下幾點：
A．基坑變形繼續發展，導致坍塌；
B．基坑東側建筑物傾斜，造成無法正常使用；
C．天然氣管線泄漏；
D．高壓電纜無法正常使用。
5、應急物資準備
現場安排挖掘機、推土機挖土運土機械應急使用；
現場備錨桿鉆機、壓力注漿機應急臨時支護使用；
現場安排面包車、小客車運送人員；
聯系附近旅館安置居民，聯系社區醫院做好居民保健工作；
臨時支護材料：φ60鋼管、錨桿、水泥；
消防器材：防止電源短路、煤氣泄漏起火；
防汛器材：防止自來水、雨水、污水等管道破壞斷裂，造成漏水，準備足夠的潛水泵、污水泵、排水管、電纜等。
6、應急預案的啟動前提
(1) 坡頂水平位移增量大于等于1.5mm/日，總位移累計大于90mm；
(2) 建筑物傾斜達到0.2％時或沉降速度達到1.0mm/d；
(3) 突降大雨、暴雨（大雪、暴雪）；
(4) 意外事故造成邊坡局部塌陷、崩塌。
(5) 煤氣公司、供電局檢測數據表明，煤氣管線、高壓電纜等生活設施出現險情：
(6) 建設單位、總包、監理單位認為需要的其他緊急情況。
7、管理措施
① 加固施工引起邊坡水平變形及坡頂沉降、引起煤氣管線及高壓電纜的變形的指揮與控制。
通過變形監測，若發現坡頂水平位移增量大于等于1.5mm/日，總位移累計大于90mm；時，采取的措施如下：
A 立即停止基坑開挖，聯系煤氣公司人員檢測煤氣管線運行狀況，聯系供電公司檢測高壓電纜的運行情況；
B 根據煤氣公司檢測人員的意見，采取煤氣管線加固措施，或斷氣處理；
C 根據供電公司檢測人員的意見，采取電纜加固措施，或用備用電纜替換，保證供電安全；
D 據現場情況采取進行堆土反壓（加高、加寬）措施。
② 加固施工引起地面不均勻沉降，引起附近建筑物的傾斜的指揮與控制。
當發現附近建筑物傾斜達到0.2％或沉降速度達到1.0mm/d時，采取的措施如下：
A 立即停止基坑開挖，加強基坑加固方案；
B 邀請有關專家或加固單位共同制訂建筑物的糾偏方案并組織實施。
C 建筑物墻體發現裂縫時，聯系物業、餐館，組織建筑物內住戶外遷。
② 突降大雨或大雪時，立即起動備用水泵抽水（突降大雪或暴雪時，立即組織清掃、外運坡頂積雪），并安排專人不間斷觀察基坑的穩定情況。
8、公共關系
項目部辦公室為項目部各信息收集和的組織機構，人員包括，辦公室屆時將起到項目部的媒體的作用，對事故的處理、控制、進展、升級等情況進行信息收集，并對事故輕重情況進行判斷，有針對性定期和不定期的向外界和內部如實的上報，向內部上報主要是向項目部內部各工區、集團公司的上報等，外部主要是向建設、監理、設計等單位的上報。
9、預案解除
充分辯識加固過程中存在的危險，當監測數據表明邊坡處于安全穩定狀態時，經甲方、監理工程師認可，由現場緊急搶險組長宣布解除緊急搶險狀態，恢復正常工作狀態。
【參考文獻】
[1]建筑邊坡工程技術規范. GB50330—2002.
[2]建筑地基基礎設計規范. GB50007—2002.
