時間：2022-04-09 14:52:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇化學工業論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
研究課題
年產3000噸磷酸三苯酯的工藝設計
研究意義及現狀
塑料在建筑、交通、航空、電器、日用家具等領域中應用越開越廣，但由于塑料的可燃性而造成的火災事故也日益成為一個重大的問題，因而阻燃劑的研究與生產發展速度突飛猛進。有機磷系阻燃劑的阻燃性能優良，對環境較友好，在阻燃劑領域備受關注并極具發展前景，在我國具有較大的發展潛力和空間。但是由于有機磷系阻燃劑自身的一些缺陷，熱：多為液體、揮發性大、發煙量大、熱穩定性較差等，促使其應用受到了限制。因此，對有機磷系阻燃劑的研究還有待繼續加強。磷酸三苯酯是用途廣泛，應用效果良好的阻燃劑之一，可作為纖維素樹脂、乙烯基樹脂、天然橡膠和合成橡膠的阻燃性增塑劑，其阻燃率高，阻燃產品具有良好的力學性能保持率、透明性、柔軟性和韌性。隨著我國對塑料應用領域的不斷擴大和深入，磷酸三苯酯的需求量將會越來越大。因此，磷酸三苯酯的生產具有極其廣闊的市場前景。
目前國內只有少量工業用磷酸三苯酯的生產、使用廠家，而且，在進出口貿易也很少。因此，磷酸三苯酯的市場完全需要開拓。
研究方案
本課題遵循的設計原則和指導思想：
(1)大力推進技術進步，積極采用新工藝、新技術，解決以往陳舊工藝的缺點和弊端。
(2) 設計中盡一切努力節能降耗，節約用水，提高水的重復利用率，減少一次水的用量。
(3) 設計中選用環保生產工藝路線，生產過程中盡量減少三廢排放，同時三廢治理要做到同時設計、同時施工、同時投產、并考慮環保的綜合治理
生產方法
苯酚﹑氫氧化鈉﹑三氯氧磷摩爾配比為0.90:0.99:0.33在二氯甲烷作為有機溶劑的有機相中進行酯化反應，生成磷酸三苯酯。采用間歇操作，反應方程式：
3c6h5oh + 3naoh +pocl3h2o +3nacl +po(c6h5o)3
預期目標
生產工藝具有反應溫度低、反應速度快﹑合成工藝綠色環保﹑工藝簡單﹑能耗低﹑產品收率高成本低廉且易工業化等優點，合成的磷酸三苯酯達到規格，收益良好。
進度安排
2.26~3.22：分析課題，收集相關資料，查閱中英文文獻，確定初步的生產工藝，并完成開題報告;
3.23~4.23：由確定的生產工藝初步開始物料衡算，能量衡算，從而確定設備的的型號。最后進行投資估算。
4.24~5.25：撰寫畢業設計論文，提交初稿，同時不斷修改、完善論文;
5.25~5.30：準備ppt及畢業論文答辯。
參考文獻
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[關鍵詞]化學工程與技術；研究生；創新能力
[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）05-0181-02
黨的十以來，同志把創新擺在國家發展全局的核心位置，高度重視科技創新，實施創新驅動發展戰略，加快推進以科技創新為核心的全面創新，提出一系列新思想、新論斷、新要求，而且多次強調創新是引領發展的第一動力。
化學工業在我國國民經濟中占有重要地位，是我國的基礎產業和支柱產業。化學工業包括煉油、冶金、能源、石化、醫藥、塑料、化纖、橡膠、涂料等眾多工業，其發展速度和規模對社會經濟的各個方面有著舉足輕重的影響。化學工業的發展離不開人才，特別是具有很強科研創新能力的高層次人才，因此培養大量化工類科技創新人才成為我國研究生教育中的重要任務。
一、化工類研究生的培養目標
化學工程與技術學科是研究化學工業及其他工業生產過程中的物質轉化、物質組成和物質性狀變化的一般規律，以及相關工藝與裝備設計、操作及其優化等關鍵技術的一門工程技術學科。它以化學、物理、數學、傳遞過程原理、化學反應工程等基礎理論為基本知識體系，以實驗研究、理論研究和計算機模擬等為研究方法，通過工程應用服務于經濟與社會的各領域，尤其是資源加工、原材料制造、專用化學品生產等。化學工程與技術研究生的培養目標是培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體全面發展，掌握現代化學工程與技術的基礎理論和實踐技能，具有較強科研創新能力的高層次專門人才。
二、提高化工類研究生創新能力的方法與途徑
（一）加強化工類研究生創新意識的培養
創新意識是人類進行創新活動的出發點和內在動力，是產生創新思維和創造力的前提。要想提高化工類研究生的創新能力，首先要做的就是增強其創新意識。指出：教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。研究生教育一定要加強研究生創新意識的培養，以尊重科W、大膽創新的思想影響學生，并鼓勵學生發揮想象力，大膽地異想天開。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步。”
（二）改革化工類研究生課程教學方式
化學工業是屬于知識密集型的行業，涉及化學、物理、數學、機械、電子等多門學科。化工類研究生要掌握如此龐大的知識體系并非一件容易的事情，這就對研究生教師提出了很高的要求，需要教師不斷更新教學方法。比如過去一般采用的是教師講、學生聽的單向教學模式，學生學習被動。改革后的研究生教學，教師可以安排學生先對書本知識進行自主學習，再由學生講述、教師聽講并提問，這樣能充分調動學生學習的主動性。教師也可以采用研究性的教學方法，將書本里的主要理論觀點、疑難問題、有爭議的學術問題、學術前沿提出來，讓學生在學習書本知識的基礎上查閱其他文獻資料，獨立鉆研或和同學進行合作交流，激發學生的想象力與創新欲望。
教師在實踐課程的教學過程中，可組織研究生到生產現場，利用工廠的機器設備進行實踐教學，以研究生的獨立操作和學習為主，教師的指導為輔，結合工廠生產中的實際案例，提高學生解決問題的能力。化工產品品種繁多，原料來源多種多樣，工藝流程也各不相同，而且每種產品的生產都有可能涉及不同的技術。為了克服現場生產條件的局限性，教師還可將現場教學與計算機模擬仿真有機結合起來，通過將模擬結果與生產實際進行比較，培養學生的想象力和創造力。
（三）注重化工類研究生實踐能力的培養
化工學科是一門實踐性很強的學科，創新思想也只有通過實踐才會具有實際意義，因此必須注重研究生實踐能力的培養。在研究生實踐能力培養的過程中，教師要利用實驗室設備進行現場指導，運用科學的方法引導研究生主動觀察，通過提問引導研究生積極思考，開展互動式的教學實踐。[1]教師要讓研究生在實踐活動中靈活運用所掌握的理論知識和專業技能去發現、分析和解決問題，有意識地培養研究生的觀察能力和解決問題能力，為研究生提升創新能力打好基礎。
在實踐能力培養過程中，導師應讓研究生積極參與到科研項目中來，開展科研實踐。為了激發研究生的研究熱情，導師可以讓研究生獨立負責部分課題研究內容的設計與實驗，并且注意關注學生的研究進展與及時加以點撥。在科研實踐中，導師要充分挖掘研究生的想象力，鼓勵研究生提出新的理論觀點，肯定研究生的創新思維，從而提升研究生的科研能力和創新能力。
（四）營造良好的創新環境
要為研究生營造良好的創新環境，首先應建立和諧的師生關系。創新意味著標新立異，需要個性的充分發展與張揚。導師要充分尊重研究生的創新思維和創新思想，讓學生大膽地設想、實踐， 并在實際科研工作中不斷總結經驗和教訓，通過實驗和實踐來提高自己的研究能力。導師要給學生多一些肯定，鼓勵他們敢于挑戰，敢于標新立異，敢于創新。導師只有充分尊重研究生的創新精神，才能最大限度地激發其創新能力。
其次要為研究生創造合適的交流平臺。給研究生創造學術交流的條件，鼓勵他們多參加各種學術會議，多聽學術講座，使他們了解本學科的前沿動態，提高其專業水平和表達能力。通過與不同領域的研究人員進行交流，研究生可以接觸到更多更新的科研領域，這不僅能開闊研究生的視野，活躍其思維，激發其求知和創新欲望，還能培養其競爭意識和團隊合作精神，從而對其創新能力的提高起到重要的促進作用。[2]
再次要盡早讓研究生參與導師的科研課題，調動研究生從事科研工作的主動性，使其不被動學習，不過分依賴老師，并通過對實驗設備的自由操作、同學之間的相互交流，及時地發現并解決問題，培養自己的科研創新能力。在研究生學位論文的選題上，導師應給予學生充分的自由度。導師要以論文是否有創新作為評價選題價值的基本出發點，結合社會實際的需要，讓研究生選擇自己感興趣的論文題目，并給他們充足的時間進行創造性思考，從而讓學生通過自由、創新的選題，將創新思維貫穿于課題研究的始終。[3]
（五）提高化工類研究生導師的業務素質和創新能力
導師的業務素質和創新能力，對研究生培養質量起著至關重要的作用。要提升研究生的創新能力，需要導師具有淵博的知識、精湛的專業技術和強烈的創新意R。為了適應新形勢的發展，導師要加大知識的儲備量，加快知識的更新，了解學科發展的最新動態，掌握學科最新的技術、方法和工藝，不斷提高自己的專業能力和學術水平。[4]名師出高徒，導師只有不斷提高自身業務素質，才有可能培養出高質量的學生。當然，導師在授之以魚的同時更要注重授之以漁，讓學生學會獲取知識的方法。
在培養研究生的過程中，導師自身要敢于創新。一方面，導師強烈的創新意識與創新精神可以對學生產生潛移默化的影響；另一方面，導師應對學生研究方案的創新性提出較高的要求。這就要求導師掌握本課題最新的研究動態，也要求導師自身有很強的創新能力。有很強創新意識和創新能力的導師，肯定會鼓勵學生敢于提問、敢于創新，對于學生提出的問題也會認真對待或給予解答或引導學生去尋找答案，對于學生提出的新觀點也會尊重，還有可能引導學生設計實驗進行驗證，這樣就可以激發學生的創新激情，挖掘學生的創新潛能。
三、結束語
化學工業將隨著分子設計、催化、激光和化學仿生等方面的重大技術突破而進入一個嶄新的時代，這既是化工類研究生的重要機遇，也使他們面臨嚴峻的挑戰。高校作為研究生教育的主要基地，任重而道遠。化工類院校只有增強研究生的創新意識，改革研究生課程教學方式，提高研究生的實踐能力，為研究生營造良好的創新環境，并不斷提高研究生導師的業務素質和創新能力，才有可能有效提高化工類研究生的創新能力，培養出滿足社會需要的高層次化工人才。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 張曉桂，高波.碩士研究生創新能力培養路徑與策略[J]. 中國印刷與包裝研究，2010（4）：70-73.
[2] 劉同娟，馬向國.面向創新實踐能力培養的研究生教學改革初探[J].中國現代教育裝備，2010（1）：150-151.
新世紀紡織科技的發展，使得功能紡織材料的研究日趨成熟，功能紡織品越來越多走進人們的生活。智能紡織品是一個全新領域，它是高新技術在紡織品設計、生產和應用的集中體現，是智能材料發展的必然結果，是信息技術融入紡織品的產物，是紡織工業的未來。
為了讓研究生了解當今紡織品服裝的前沿研究，培養的前瞻意識，結合紡織學科研究生的培養方向，本專業從2008年開始面向研究生開設了“智能紡織品與服裝”的課程。課程總共36學時，涉及材料、化學化工、生物、電子、信息等多種學科，主要講授智能紡織品與服裝的材料、設計、開發與應用。
1.課程總體思想于建設目標
總體思想：堅持以能力培養為核心、以創新思維培養為重點，拓寬知識基礎。在教學過程中，保持與研究生之間的良性互動。尊重研究生的主體地位，鼓勵研究生參與教學設計、教學改革和教學評價。
建設目標：通過智能紡織品與服裝課程的建設，改進教材內容和結構，提高針對性和系統性；改進教學方法和教學手段，采用文字和多媒體相結合的形式解釋原理，加強理解；傳授與探索相結合，激發學生的求知欲和創造性，培養學生的批判和探索精神。
2.課程教材建設
原采用教材為：顧振亞、陳莉等.智能紡織品設計與應用，化學工業出社.2006，1，該教材內容相對老化。
新采用的教材為：姜懷、劉曉霞等.智能紡織品開發與應用，化學工業出版社，2012.9
本課程建設的負責人為新教材副主編。該書由上海市紡織工程學會、東華大學、上海工程技術大學、上海紡織控股和上海市紡織科學研究院的相關專家聯合撰寫，內容新穎、豐富、系統，具有適合研究生教學的理論深度。
3.課程內容建設
優化課程內容，注重前沿引領和方法傳授。本課程具有涉及多種學科、概念新、領域新和用途新的特點。
課堂授課后，引導學生課后檢索、閱讀、分析感興趣的相關資料，每堂課安排一定時間進行課堂討論與交流，同時，鼓勵學生課后與老師溝通。
4.課程大綱建設
現有的教學大綱，根據課程建設的指導思想、教材以及課程教學內容進行修訂。明確課程的理論價值與實踐意義，明確課程與專業培養目標的要求的關系，根據授課內容對章節和學時進行合理分配。
5，教學方法與手段建設
根據研究生的特點，使教學成為交互式和討論式，激發學生主動學習的積極性，培養學生的創新思維能力。鼓勵學生對教學過程的主動參與和對所學知識的積極討論，加深對課堂講授內容的理解，培養學生的多向思維能力和開拓創新精神。
6.課程特色和成果
本課程除了傳授知識和培養創新意識，從2013年開始培養學生的撰寫科技論文的能力。課程的考核方式是撰寫論文，論文大題目從第一節課就公布給同學，每個同學每次課后需要檢索智能紡織品與服裝方面的資料，逐漸積累和理解課程的相關知識。
從整體來看，同學通過檢索、整理、歸納智能紡織品和服裝的文獻資料，訓練寫作能力；通過課堂討論加深了對智能紡織品的原理、制備和性能的認識和理解，對本課程的知識掌握較好。同時，由于同學在整個學習過程每次課都要討論各自檢索資料的學習情況，對期末的論文有較長時間的準備，寫作的認真程度和積極性較高，論文質量較以前明顯提高，每年都有同學的在核心刊物或外文期刊上。由此可見，學生在這種模式的教學中，獲取了知識，激發了興趣，提高了水平和能力，達到了教學目的。
近3年，本課程已發表的綜述性論文有：
（1）用于電子信息智能紡織品的導電材料，上海紡織科技，2014，07
（2）ProgressinPreparationandApplicationofFabricElectrodes，JournalofMineralsandMaterialsCharacterizationandEngineering2014，11
（3）ProgressonFiberElectrodesUsedinBiologicalSignalAcquisition，JournalofMineralsandMaterialsCharacterizationandEngineering2015，3
（4）淺析智能紡織品特性的評價方法，棉紡織技術，2015，4
（5）高分子水凝膠的研究進展及在紡織上的應用，印染，2016.04
作者簡介：
精細化學品是指那些具有特定的應用功能，技術密集，商品性強，產品附加值較高的化工產品。主要包括醫藥、染料、農藥、涂料、表面活性劑、催化劑，助劑和化學試劑等傳統的化工部門，也包括食品添加劑、飼料添加劑、油田化學品、電子工業用化學品、皮革化學品、功能高分子材料和生命科學用材料等近20年來逐漸發展起來的新領域。
中國是個人口大國，十多億人的生存與生存質量與精細化工息息相關[1]。近年來，精細化工的發展提高了國家的化學工業的整體經濟效益，增強了國家的經濟實力。當今，精細化工已成為世界化學工業發展的戰略重點之一，也是化學工業激烈競爭的焦點之一。因此，精細化學品化學成為了化學工程與工藝專業不可缺少的一門專業課。
傳統教學方法，僅僅采用“一人授課——多人聽講——期末考試”的單一形式，教學方法較為單一、古板，授課效果也受到限制。于是，針對傳統的授課方法，并根據全國工程教育專業認證體系，在本專業調整的新培養方案基礎上，對精細化學品化學教學內容和課程體系進行了改革。
1 優化教學內容
在確定教材時考慮了“精細化工”的學科特點，它不同于基礎學科已經具有完善的理論體系，精細化工領域的發展很快，產品更新迅猛，先進工藝改進速度快，用一本教材很難詳細論述，同時教材的更新速度無法適應其發展變化，因此在教學過程中采用自編講義的方式解決了這一難題，它有利于教師在講課中不斷更新教學內容，補充本學科的最新發展前沿知識，也有利于教師將科研心得貫穿于教學，啟迪學生的思維。主要參考教材內容主要包括染料、熒光增白劑、有機顏料、表面活性劑、涂料、香料、化妝品、農藥，染料、熒光增白劑、有機顏料及農藥方面的內容。
由于課程內容多但課時卻有限（僅32學時），因此，在教學上應著重闡明具有原理性、方法性、規律性、創新性、代表性和前沿性的內容，略去不必要的生產工藝技術細節，注重培養能力，這樣才能使學生在未來學習和工作中觸類旁通，以不變應萬變，為未來發展構筑寬厚的專業基礎，獲得廣闊視野。
2 采用多媒體教學
精細化學品涉及的領域廣，傳統教學法“粉筆+黑板”費時費力，事倍功半，還吸引不了學生的眼球和興趣。與傳統的教學手段相比，多媒體教學優勢在于能夠實現“動態的問題形象化”、“微觀的問題宏觀化”、“抽象的問題具體化”、“表達的方式多元化”。依據教學內容，充分利用網上資源，引入最新動態和相關圖片，部分工藝流程利用Flash進行效果渲染[2]。
3 實行開放授課
由于精細化學品這門課程內容較多，涉獵領域廣，單獨一位老師難于樣樣精通，因此，在教學中，我們除了主講教師外，還邀請別的教師來客串講課。這樣可發揮各位老師的研究專長，結合介紹最新的科技成果及動向，提高課程質量，使學生能接觸到最新最前沿的專業知識；同時，又提前接觸各位老師的課題，為畢業設計（論文）及今后的工作打下良好的基礎。
4 分小組分課題進行調研，并作報告
精細化學品種類繁多，發展迅速，更新頻繁，為使學生真正達到學以致用的目的，掌握精細化工的前沿領域和發展方向，培養學生獨立尋找問題、確定問題、解決問題、評價問題的綜合能力，采取讓學生分組討論并作調研報告的方法[3]。每個單元都留有2個學時，讓學生自己講。講解內容由教師指定或學生自己選擇相關的感興趣的知識。要求學生自己利用課下時間，分小組搜集材料，并形成書面材料。在課堂上報告后，其它同學和老師可以自由提問，并進行討論。這樣可提高學生獲取知識的能力，也鍛煉了即將就業的學生如何準備專業知識及如何展現自我。
5 精心選擇課內實驗，實施理論與實踐相結合
針對課程內容以及實驗室設施情況，為了更好地讓學生理解課上理論，實現理論與實踐相結合。由于課時有限，我們設計了薄層層析板的制備、液體香波的配制、市售膠水的制備、抗氧劑雙酚A的合成、環保固體酒精生產工藝五個實驗。這五個實驗的設計一方面可以幫助學生加深對所學內容的理解，加強感性認識；另一方面這些實驗是與日常生活相關的精細化學品的制備實驗，學生在制備完成后可以得到實用的產品，更有成就感。
6 帶領學生進入工廠觀摩學習，積累生產實踐經驗
為使學生獲得更加直接的生產實踐經驗，本課程還設計安排了工廠實習的機會。聯系當地精細化學品的公司，帶領學生參觀生產線，了解實際生產過程的設計、流程及經營、服務等一條龍的生產銷售過程。這種實習過程既能培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎；并且，通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
本門課程經過以上改革實踐，學生的學習效果較以前傳統教學有很大突破。但畢竟教師才是教師是課程教學改革和實施的關鍵性因素，因此教師必須要有強烈的責任心，不斷提高自身的專業素養和學識水平，才能做到教學相長，才能更好的培養富有創新精神和創新能力的理論-應用復合型精細化工人才做出自己的貢獻。
【參考文獻】
[1]錢旭紅.精細化工的發展與展望.綠色高新精細化工技術[M].北京：化學工業出版社，2004.
【關鍵字】化工設備，化工機械，高效化，措施
中圖分類號：TQ05文獻標識碼： A 文章編號：
一．前言
近年來，隨著經濟的發展，以及全球化和市場化的不斷深入，企業要想在市場競爭中得到發展，就必須要有創新意識，必須要對傳統的設備和機械進行改革和技術創新。當然在化工企業的生產中，化工機械和設備對于化工企業的生產具有重要的作用。當前，在我國化工企業的生產中，對于化工機械設備的使用的效率不是很高，很多的化工機械和設備沒有得到高效的利用，造成化工機械設備的浪費和資源的消耗，這對于化工企業的發展，以及化工生產的具體實施具有十分重要的影響。因此，如何保證化工機械設備的運行使用的高效化，最大限度的提高化工機械設備的使用效率，已經成為當前化工企業的首要考慮的問題。同時這也是我國化工機械設備在未來的使用中所需要解決的問題。只有這樣，才能真正促進生產的發展，促進技術的革新。
二．化工機械和化工設備的基本介紹
1.化工企業的設備主要包括化工機械和化工設備。化工機械一般是指泵、風機和壓縮機等；主要是轉動的動設備，也稱為動設備。而化工設備一般是指反應器、蒸發器、干燥器、反應爐、化工容器、換熱器、塔等，統稱為靜設備。在化學工業的生產中，經過對原材料進行處理、化學反應、反應物精制等這些過程就制造出符合要求的化工產品了。在化工生產中是這些機械和設備是非常重要的。隨著經濟的發展，以及化學工藝和化學工程的進步，對于化學機械工程和材料工程具有重要的影響，導致化工機械設備的制造和設計水平有了很大的提高。
2.化工設備和化工機械的完善和技術水平的提高，對于化工產品的生產、成本的節約、質量的提高具有重要的作用。同時化工機械和設備必須要符合安全可靠運轉的要求，符合要求的強度，良好的耐腐蝕性，良好的密封性能等，這樣就可以保證化工生產的正常運轉。
三．保證化工機械和設備的高效運行的措施
1．加強機械設備采購環節的質量控制
化工機械設備在出廠前，往往在生產或者是組裝的過程中，會出現各種問題，這就會影響到化工機械的質量。因此，在化工機械設備的采購中，要仔細的檢查產品的質量，包括產品的設計、工藝、外形、規格型號、技術參數等，不斷加強采購環節的質量控制，使采購的機械設備能滿足企業的使用要求。
2．提高設備安裝的水平，保證設備的安裝質量
機械設備在到達規定區域后，要認定設備存放環境符合設備技術要求，要放在最合理的位置，平穩固定并打牢基礎，要細致正確的進行安裝調試。安裝要根據設備說明書，由專業人員進行操作，設備的使用條件是設計時就已經規定的，例如溫度、電壓、安裝條件等是根據設備特點設定的。安裝時要根據規范的要求，嚴格控制機械設備的安裝精度
3．注重化工機械的操作、養護管理
每個企業都制定有設備的操作規程，提高操作人員的技術水平，在這些化工機械設備的操作中要嚴格遵守操作規程，避免違章操作造成機器故障甚至危險發生。在生產過程中，不能讓機械設備超負荷運轉，每次使用前要做好準備，檢查設備的具體狀況。機械設備無法避免的就是磨損、老化。每臺機械設備都有它的壽命，在使用時間范圍內，我們要重視機械設備的日常保養，保養工作會延緩機械設備的老化速度。要定期檢查維護，檢查機械設備是否螺絲松動、是否規定部位缺油、是否環境條件不適宜。定期檢查、適時養護，發現問題立即采取合理有效的方式解決，讓機械設備快速復原，避免造成因機械設備問題影響到企業正常生產。
4．對重要設備實施監測
實施設備監測可以保證設備的維修保養，可以使管理者掌握設備運行狀態、缺陷情況、設備存在的隱患，幫助管理者選擇適當的維修方式，在適當的時機對其進行維修，保證其可靠連續運行。
5．加強化工機械的維修管理
（一）化工機械設備要每天面對高危害性的化工介質，不僅如此，這些高危害性的物質還是持續停留在化工機械設備中，因此，要保證機械設備能穩定供給化工產品需要，就要建立巡回檢查制度、同步檢修制度、協同檢修制度。巡回檢查要求操作人員要經常巡回檢查、生產區域維護人員巡回檢查，現場管理人巡回檢查，把機械設備發生故障的可能降到最低。
（二）化工生產是各個設備之間共同作用的結果，多個操作單元，多個系統之間要良好配合，合理運轉。各個生產設備之間形成沒有間斷的連續作業，形成一個自由順利的生產通道。生產原料多數具有高腐蝕性，在運轉期間的各個環節，要連續、不間斷，從進料到生產到運輸要嚴格執行操作規程。
（三）化工生產往往涉及特殊工藝，特殊工藝對化工機械設備提出很高要求，所以同步協同的檢修制度能夠在生產過程中發現問題、解決問題，讓化工生產工作處于高效運轉狀態。
（四）化工機械設備要注重大修，設備大修制度是我國特有的一種維修模式。設備大修要嚴格遵循設備技術要求。設備的使用期限一般分為初始期、穩定期、衰老期。大部分設備一年為初始期，經過三年到五年的穩定期，進入衰老期。停產大修的時間要選擇銷售淡季，大修工作雖然細致，但是時間不宜過長，時間長會造成生產率低，影響經濟效益。所以，在保證化工機械設備正常運轉的前提下，用適時維修的方式減少故障發生，故障發生少了，化工機械設備的生產率、利用率自然得到高效發展。
四．結束語
化工機械和設備運行的高效化對于化工生產具有重要的意義，同時對于經濟的發展也會產生積極的作用。因此，應該切實采取措施，保證化工企業機械設備的高效化運行，為企業創造更多的經濟利益。
參考文獻：
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關鍵詞：輕骨料混凝土，歷史，性質
一、輕骨料混凝土的歷史
輕骨料混凝土( 又名輕集料混凝土,Light weight AggregateConcrete) 是指輕粗骨料、輕細骨料(或普通砂)、水泥和水, 必要時加入化學外加劑的礦物合料配制而成, 并且在標準養護條件下,28d 齡期的干表觀密度小于1950kg/m的混凝土。。
人造輕骨料最早使用在1920年左右。SJ海德是最初運用回轉窯燒制膨脹黏土輕骨料,1928年,美國開始把這種方法用于商業生產。西歐在二戰后才開始有了輕骨料的生產,美國和前蘇聯因缺少天然的普通骨料,大量生產和使用了人造輕骨料,使輕骨料混凝土在這兩個國家得到飛速發展,但輕骨料混凝土長期一直被當作非結構材料使用,應用范圍受到很大限制。自20世60年代中期,美國采用輕骨料混凝土取代普通混凝土,修建了休斯敦貝殼廣場大廈并取得了顯著的技術經濟效益。如今,國外發達國家高性能輕骨料混凝土的應用已取得豐富經驗。CL50一CL6O輕骨料混凝土己在工程中大量使用,結構輕骨料混凝土的抗壓強度最高為80MPa,其表觀密度1800～2000kg/m之間。
20世紀90年代初期, 挪威、日本等國研究了高性能輕骨料混凝土的配方、生產工藝、高性能輕骨料等,重點在于改善混凝土的工作性和耐久性,并取得了一定的成果。如英國采用高強輕骨料混凝土建造了北海石油平臺;挪威應用CL60級輕骨料混凝土建造了世界上跨度最大的懸臂橋;日本則成立了一個由18家公司組成的高強輕骨料混凝土研究委員會,專門研究粉煤灰輕骨料混凝土。挪威自1987年以來,已應用高性能輕骨料混凝土建了11座橋梁。
二、輕骨料混凝土的優良特性
輕骨料混凝土的強度等級用CL表示。強度等級達到CL30及以上者稱為高強輕骨料混凝土一般來說,高強輕骨料混凝土有如下優點:
（1）輕質高強：顧名思義，輕骨料混凝土采用輕骨料代替普通沙石材料，可以使得混凝土構件在承載力相同的條件下，減輕自重達20 %～40 %。這樣的優勢，為設計施工提供了很大的方便。
（2）抗震性能好：由于地震力和上部結構的自重成正比，因此，當結構采用輕骨料混凝土后,自重會明顯的下降,也就降低了地震力，減少了地震對結構的作用，提升了結構的抗震性能。同時,由于輕骨料混凝土的彈性模量比同等級的普通混凝土低,結構的自振周期將變長,對沖擊能量的吸收快，變形能力增強,不容易遭受外力的破壞。
（3）抗裂性好：由于輕骨料混凝土相比普通混凝土有較小的熱膨脹系數和彈性模量,導致冷縮和干縮作用引起的拉應力小與普通混凝土材料,這樣的表現就導致了輕骨料混凝土構件的抗裂性能優于普通混凝土，這對改善結構的耐久性,延長結構的使用壽命是非常有利的,并有助于降低結構在使用期間的維護費用。
（4）耐久性好：使用輕骨料能有效避免混凝土的堿集料反應問題,延長結構的使用壽命。同時由于輕骨料混凝土的骨料—基材界面粘結牢固,具有一定的自養護功能和水泥砂漿品相的質量相對較好等因素,輕骨料混凝土抗有害介質侵入的能力也相對較強。
（5）耐火性好：由于輕骨料混凝土采用的是粉煤灰，煤矸石等骨料，而這些骨料都經歷高溫歷練，有良好的耐火性能，使得輕骨料混凝土熱工性能好，用以建造的建筑和結構的耐火性能好。一般建筑物發生火災時,普通混凝土耐火1h,而輕骨料混凝土可耐火4h.
（6）綜合技術經濟效益好：輕骨料混凝土的骨料通通常來自工業廢渣、煤礦的煤矸石、火力發電站的粉煤灰等，可降低混凝土的生產成本，并變廢為用，減少占用農田，減輕環境污染，具有良好的社會效益、經濟效益和環境效益。
三、輕骨料混凝土的缺點和發展前景
（1）輕骨料性能的完善：如今的親故料混凝土雖然具有上述輕質、高強、耐久性好等優點。但研究表明，高性能輕骨料混凝土的拉壓比要小于相同強度等級的普通混凝土，且隨著強度的提高，其脆性相應增大，脆性問題使得高強材料的優越性得不到充分發揮、限制了其在工程中的應用。因此，如何提高高性能輕骨料混凝土的韌性、提高其拉壓比，同時又能保持其輕質高強的特點，成為當前高性能輕骨料混凝土研究和應用中迫切需要解決的問題之一。
（2）輕骨料生產工藝和設備的更新：目前輕骨料混凝土配制過程中存在如下問題: ①為降低輕骨料的吸水率 ,改善新拌輕骨料混凝土的工作性 ,普遍在其表面涂蠟、 聚苯乙烯乳液等防水材料或施工前預濕輕骨料。 這些做法降低輕骨料混凝土的力學性能或降低其抗凍耐久性 ,并使生產制作變得復雜; ②在大的初始坍落度時 ,輕骨料易上浮離析 ,采用振搗施工時尤為突出 ,使硬化后混凝土的均質性差 ,耐久性下降 ,并降低其力學性能; ③提高水泥摻量 ,雖能改善新拌混凝土的工作性 ,但增大了輕骨料混凝土的收縮裂縫和溫度裂縫引起的危害 ,降低混凝土的耐久性 ,同時又增加工程造價。 因此 ,工程結構迫切需要制作簡單、 工作性好、 能免振搗自密實施工、 硬化后質量好、 體積穩定性好、 高耐久、 經濟的高性能輕骨料混凝土。。
（3）已有發展：①輕骨料品種的結構組成有較大變化：如今以粉煤灰、尾礦粉和河川污泥為主要原料的綠色輕骨料正在大量推廣應用。②輕骨料混凝土及其應用技術的迅速發展： CL40以上的高強性能陶粒混凝土的廣泛應用以及輕骨料混凝土泵送施工的普及。③輕骨料生產工藝設備的更新：原材料的微米磨細技術和無膠結料陶粒成球技術得到推廣應用，破碎型粒的破碎新技術的廣泛應用以及利用化學工業廢料加工成的節能燃料的成功開發。
四、總結
輕骨料混凝土的開發和利用，為混凝土的發展和變革添了重要的一筆。。相比普通混凝土，輕骨料混凝土的優異性能使得混凝土的應用領域更為廣闊。但輕骨料混凝土也存在著一些缺陷，對于這些缺陷，目前人們的主要解決辦法在于添加相應的纖維材料和高聚物等，以提高韌性和其他性能。但是這些還是沒有很好的解決輕骨料混凝土存在的問題，還有待于研究。
參考文獻
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關鍵詞：高度成長期；新興產業；成長產業；財政政策；產業構造的高度化
日本內閣府于2011年2月14日公布上一年度經濟數據，其中國內生產總值（GDP）增長3.9%，為54742億美元，低于中國統計局當年1月公布的數據，58786億美元。日本居美國、中國之后排名世界第三。這也是1969年以來，日本經濟首次退居世界第三。對于中國取代日本成為世界第二大經濟體，“一個時代的結束”來形容這一歷史性時刻的文章，以及諸如“此次新排名標志著作為全球增長引擎的中國和日本分別開始崛起和衰落。”描述的報道不僅常見于報端，亦可在專業是極其錯誤和有害的。從經濟學的角度來看，這一包括消費、私人投資、政府支出和凈出口額在內的GDP并不能真正反映國國家之間富裕程度，國際上衡量國富國窮的指標是人均GDP，中國大陸的人口是13.35億、而日本人口僅為1.2億，很顯然“目前中國人均GDP只是日本的十一分之一，中國還是一個‘窮國’的事實”相當長的一段時間內不會也不可能有質的改變。
一、戰后日本經濟的發展
中國從1978年改革開放以來，實現了長達30年的高速成長，但是從產業經濟?經濟開發的視點看，中國的三次產業構造狀況以及產業發展水平都遠未達到先進發達國家水平。而反觀我們的鄰國日本，在戰后東京尚為一片焦土的狀況下以及長崎和廣島在遭到滅絕人寰的原子彈爆炸之后，僅花了十年的時間就達到了戰前經濟水平。日本在經濟復興之后，經歷了長達18年的經濟高度成長期，并于1969年，GDP就超越了當時的前蘇聯和聯邦德國，僅次于美國位居世界第二，這一排位直至2010年，長達41年之久。在這過程中，日本的產業政策，包括產業結構政策，特定產業法等，發揮了重要的作用。1955年到1973年間，日本的經濟發展過程被稱為經濟高度成長期。日本是加入西方富人俱樂部的唯一亞洲國家，而在學術界，日本又被稱為資本主義國家中的社會主義國家。這一切都源于它的經濟實力和國家對經濟運行的干預。
本論文試圖以高度成長期時的日本財政政策為切入點，探討日本財政政策如何為經濟服務，又是如何促使日本產業政策展開的。日本經濟自明治維新以來，尤其在戰后復興的高度成長期時，基本上是按照市場機制運行并逐步對外開放的經濟模式，同時它也是不同于美英等資本主義國家，它是一種自由原則，但是一定程度又為國家所操控的“混合經濟”。在資金供給、技術供給以及勞動力供給處于短缺狀態的情況下，政府掌握著較多的政策手段，并可以通過資源的投入和分配，引導資源的使用途徑，控制經濟的發展方向。日本政府干預國民經濟的形式和手段是多種多樣的，除了制訂遠景經濟規劃并予以行政指導外，已具有操作性的基本政策體系在經濟復興期已具其形，高度成長期時，政府只是在原有基礎上進一步采取靈活有效的行政手段，諸如政策稅制、政策金融、產業結構與產業組織政策，這些都使得財政政策發揮作用具備了可能性。本論文也正是以日本的財政政策為論述的焦點，以期其在高度成長期時，如何促進經濟增長，又如何使得當時作為核心產業的重化學工業得以快速成長的機理得以解明。日本的財政政策是如何產業升級和產業構造的高度化的，這些都是被期待著得以解決，這一問題的解決對現今同樣處于高度成長階段的中國經濟的發展以及“十二五”規劃，中國產業的創新發展起著重要的作用并有現實指導意義。
二、財政政策及其財政政策手段的涵義
財政政策是指根據穩定經濟的需要，通過財政支出與稅收政策來調節總需求。增加政府支出，可以刺激總需求，從而增加國民收入，反之則壓抑總需求，減少國民收入。稅收對國民收入是一種收縮性力量，因此，增加政府稅收，可以抑制總需求從而減少國民收入，反之，則刺激總需求增加國民收入。作為財政政策的手段，它是指是指國家為實現一定財政政策目標而采取的各種財政手段和措施，它主要包括財政收入（主要是稅收）、財政支出、國債和政府投資。
在這其中，稅收可以通過調整稅率和增減稅種來調節產業結構，實現資源的優化配置，可以通過累進的個人所得稅、財產稅等來調節個人收入和財富，實現公平分配。財政支出是政府為滿足公共需要的一般性支出。它包括購買性和轉移性支出，這兩類支出對國民經濟的影響有不同之處。購買性支出從最終用途看，它包括行政管理支出、國防支出、文教科衛等財政支出是必不可少的社會公益性事業的開支，政府的投資能力和投資方向對社會經濟結構的調整和經濟的發展起著關鍵性的作用。轉移性支出是政府進行宏觀調控和管理，特別是調節社會總供求平衡的重要工具。
財政政策的手段的另外兩個重要方面是國債和政府投資。在這其中，國債是國家按照信用有償的原則籌集財政資金的一種形式，同時也是實現宏觀調控和財政政策的一個重要手段。國債作為財政政策工具實施時，除了與其他財政政策手段協調外，還特別要與貨幣政策相協調。政府投資是指財政用于資本項目的建設性支出，它最終將形成各種類型的固定資產。政府的投資項目主要是指那些具有自然壟斷特征、外部效應大、產業關聯度高，具有示范和誘導作用的基礎性產業、公共設施，以及新興的高科技主導產業。
三、高度成長期的日本財政政策
（一）戰后日本經濟發展的階段劃分
關于日本戰后的經濟發展過程的劃分方法可能因視角不同而有所區別，本文從產業經濟發展的視點出發，把從日本昭和二十年開始的戰后經濟復蘇，直至今日平成二十三年之“3?11”大地震后的從“震嘯核”后經濟重建為止的六十六年的發展過程，大致分為復興期（1945-1955年）、高度成長期（1955-1973年）、安定成長期（1973-1985年）、泡沫經濟期（1985年-1991年）、低成長期（1991年-現在）。財政政策目標是國家運用財政政策工具所要實現的目的，它的確立因不同國家不同時期而異。作為財政政策核心內容的財政政策目標，在日本高度成長期是如何實現的，圍繞這一問題的理論探究和實踐總結對于現今盡管有著諸多不同，但同處于高度成長期的中國經濟來說，是有著重大現實意義的。
日本在戰后的一片廢墟之上，經歷了十年就達到并超過了戰前的生產能力。從1955年到1963年和從1964到1973年的日本實際經濟增長一直保持在10%左右，遠遠領先于其他先進發達國家，并于1969年以GNP總量僅次于美國的世界第二經濟大國的驕人業績快速成長起來，這意味著在1955年，日本就開始了從戰后復興向高度成長的過度過渡。
（二）高度經濟成長期的產業發展及其財政政策
至1955年為止，日本在完成戰后復興的同時，也確立了它經濟自立的基礎。從那以后，合成樹脂、合成纖維等產業部門直接導入歐美最先進的技術，另外在石油化工，鋼鐵行業設備的現代化、大型化、生產的規模化也都在加速進行。本文中的生產的規模化主要是指生產的規模彈力性如果大于1，就稱之為規模的經濟性，即每單位的生產成本隨著工廠或企業的規模的擴大而成比例地降低；如果小于1，就稱之為規模的不經濟性。鋼鐵和化工等的重化學工業部門，規模的經濟性效果比較明顯。日本政府也對冶金鋼鐵、石炭、電力、肥料等已經步入合理化軌道的產業，活用稅收特別措施和財政投融資等財政政策手段予以支援。
由于外資法的實施，先進的外國技術得以順利引進，這樣戰后日本經濟自立的基礎也逐漸趨于穩固。1955年以后，因為日本政府活用財政政策手段，使得隨著技術革新取得了長足的發展，而隨著技術革新的發展以及由此而引起的新的需求創造，這是戰后日本得以高度成長的一個重要原因，也是財政政策的乘數效果的一個明顯例證。另外伴隨著技術革新的發展，各企業單位以及各經濟自治體不僅使得設備投資得以大規模進行，亦通過乘數效果擴大了民眾的消費需求，而由此又促成了投資的進一步增加，這樣就形成了投資引起再投資的生產擴大的模型。但是這一模型并不意味著生產擴大可以無止境地進行下去。
以池田內閣在1960年發表的國民所得倍增計劃為契機，以及以高度成長為前提的消費行動模式在日本國民的思維中逐漸形成定勢，由內需的急劇擴大引起的輸入激增使得國際收支惡化，為應對國際收支惡化而采取的金融緊縮政策，又造成了經濟不景氣。在高度成長期，這種由內需擴大到國際收支惡化再到金融緊縮從而引發經濟不景氣的現象不斷出現。從1965年秋到1970年夏，積極的財政政策，對輸出擴大和經濟景氣的回復起了巨大的作用。在這一時期，電子機械、汽車等產業取得了令人矚目的成就，從此以后，日本的國際收支也由于貿易收支的巨額赤字而赤字化了。民間的設備投資也變得活躍，除了鋼鐵部門的超大型高爐建設外，石油化學、重化學工業等行業也都取得了重大進展。
重化學工業使得日本的輸出迅猛增長，避免了國際收支赤字，為日本經濟整體的高度成長得以實現作出了重要貢獻。日本政府通過提出適當的目標以及稅制上的優惠政策，使日本產業構造的重化學工業化得以快速實現，在1970年日本的生產構造的重化學工業化率已達62%，同年的輸出構造的重化學工業化率更是達到了76%。另外，日本政府為了培養新興產業，發展成長產業，采取了包括財政手段在內的各種各樣的措施。如為發展當時的石油化學工業，日本政府采取了以下措施：為確保該行業的運作資金，允許他們從日本開發銀行融資；法人稅的減少和進口機械的關稅降低；設備折舊周期的縮短；鼓勵引進外國技術等。
四、結束語
在高度成長期，日本政府對于重電機行業，汽車行業等，則較少采用減稅和從財政投融資方面予以援助的手段來強化國際競爭力，這主要是因為此時的重電機行業、汽車行業已是處于良好發展狀態之中的高收益產業。當然在高度成長期，為促使產業經濟的發展，除了財政政策手段，還有其他原因，但財政政策手段在高度成長期對日本產業經濟的發展所起的作用卻是不可無視的。對于同處于高度成長期的中國來說，盡管有著不同的國內、國際環境以及不同的經濟基礎和不同的產業發展狀況，但是作為經濟政策的重要一環的財政政策在推動日本產業構造的高度化、促使新興產業的產生和發展時所起的作用卻是多有借鑒之處。
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關鍵詞:高校化學教育;綠色化學理念;應用
中圖分類號:G642．0 文獻標志碼:A 文章編號:2095－9214(2016)06－0084－01
前言
近年來，隨著科學技術的更新換代，我國不斷加快改革開放的步伐，傳統的化學工業對于自然資源的利用率不斷提高，經濟獲得了突飛猛進的發展，但是也帶來了突出的環境污染問題。高校本文闡述了綠色化學理念的涵義，介紹了綠色化學理念在高校教學中的作用，分析了綠色化學理念在高校化學教育中的實施方法，并且給出了一定的討論和建議，為高校化學教育中綠色化學理念的應用研究提供科學的建議和參考。現綜述如下。
一、綠色化學理念
隨著我國提出可持續發展的中國特色之路以來，綠色化學理念充分的體現了國家對于污染問題的重視，也能夠引導人們保護環境，降低對于環境的破壞。綠色化學理念(Conceptofgreenchemistry)是指應用綠色、環保、天然的自然能源、化學原理或化學工作技術，在無毒無害的反應條件下，進行無害且節能能源的制造與開發的理念。該理念能夠在產品的制造與開發時，采用預防環境污染的科學技術工藝，控制化學工業生產過程中廢物、廢氣以及廢水等的排放量，合理處理廢棄物，減少對于自然環境的破壞。
二、綠色化學理念在高校教學中的作用
首先，綠色化學理念滲透到高校化學的課堂教學過程中，能夠提高學生的環保意識，樹立正確的可持續發展觀。高校老師可以介紹傳統工業對于環境破壞，帶來的農作物污染、水污染、大氣污染的實例，向學生闡明傳統工業的弊端。讓學生注意保護人們賴以生存的自然環境，珍惜能源和物質，尤其是一些不可再生資源。另外滲透可持續發展觀的教學內容，讓學生了解目前國家發展的主流方向，從而引導學生樹立正確的綠色化學原則觀。其次，綠色化學理念滲透到高校化學的課堂教學過程中，能夠加強學生對于新型綠色化學技術工藝的認知，培養創新能力。高校老師可以通過對比傳統的化學工藝技術，介紹綠色化學新型技術，并講解優缺點，如用二氧化碳代替光氣生產碳酸二甲酯的新方法;在固態熔融的狀態下，采用雙酚A和碳酸二甲酯聚合生產聚碳酸酯的新技術等，加強學生對于新型綠色化學技術工藝的興趣，引導對于傳統化學工藝進行改進和新型技術的創新。再次，綠色化學理念滲透到高校化學的課堂教學過程中，能夠為國家培養新型綠色化學高端技術人才，為國家將來的經濟發展做儲備。高校教師通過介紹目前市場上已經推出的新型化學工藝技術，新型綠色化學技術專業公司以及環境友好產品，向學生說明綠色化學技術的市場競爭力強大，應用前景廣闊，加強學生對于這門專業的認知和認可，從而為國家培養新型的技術人才。
三、綠色化學理念在高校化學教育中的實施方法
首先，高校教師應該轉變理念，提高對于綠色化學重要性的認識。在熟悉綠色化學理念的基礎上，高校教師應該充分的了解教材的教學目的，科學地根據教材內容和課時安排進行備課。并且在課堂教學過程中，通過講解傳統化學工藝的弊端、對于環境和人們健康造成的破壞，結合綠色化學理念的定義、發展歷程以及國內外實例，對于綠色化學理念進行有效的滲透，加強學生對于綠色化學理念的理解和興趣，另外可以通過安排小組討論的方式，讓學生自己去發掘目前可用的綠色化學技術，強化對于綠色化學理念和新型技術的認知。其次，重視實驗教學，開發綠色實驗。良好的課堂知識講授雖然能夠提高學生對于綠色化學的認知，但是實驗教學，往往更加的貼近實際，能夠讓學生更加直觀地了解綠色化學的重要性。開發綠色實驗，要以小型實驗為主。要重視在實驗開始前，對學生講解重要的注意事項，加強人身防護。實驗準備前，避免使用有毒、有害的物質，盡量減少試劑的使用量，避免不必要的衍生步驟，強調反應物質回收和再利用，對于廢棄物質一定要加強專門的處理，防止對于環境的污染。另外，一定要鼓勵學生積極參與，自己動手，積極提出問題，能夠提高學生對于綠色化學的興趣，加強對于綠色化學理念的認識。再次，加強理論聯系實際，增加課外實習機會。先進的新型化學工藝技術不僅僅停留在實驗教學階段，最終的目的是發展生產力。只有加強理論聯系實際，增加課外實習的機會，如聯系具備綠色化學專業技術的公司進行參觀，請綠色化學技術專業技術人員來校進行教育活動等，才能夠促使學生開闊眼界，獲得更深的體會。
四、討論與建議
目前環境污染已經成為威脅人類生存環境的重要問題。針對這一現象國家提出了綠色化學理念，并且加入到高校化學教學內容當中，以提高學生重視自然環境的認知力以及增強環保意識。高校應該提高對于綠色化學理念教育的重要性，在化學專業以及化學相關專業的課程中，理性滲透綠色化學理念，提高學生對于保護環境重要性的認識，從而為國家未來的發展培養新興技術人才。
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論文關鍵詞： 煤化工；傳統煤化工；現代煤化工；產能過剩；可持續發展
1 煤化工概述
煤化工是指以煤為原料，經過化學加工使煤轉化為氣體、液體和固體燃料以及化學品的過程，并生產出各種化工產品的工業，簡稱煤化工，主要包括煤的氣化、液化、干餾以及煤焦油加工和乙炔化工等。
煤化工開始于18世紀后半葉，19世紀形成完整的煤化工體系，第二次世界大戰后，由于石油化工發展迅速，石油和天然氣成為很多化學品的生產原料，煤化工的在化學工業中的地位被削弱了。20世紀70年代末以來，由于中東石油危機，世界經濟大國開始重視能源消費結構的調整，進入21世紀后，國際社會對控制溫室氣體排放呼聲日漸高漲，使煤炭的高效和低碳化利用得到越來越多的關注，煤化工再度成為化工產業的發展重點。
現代煤化工也稱新型煤化工是指以煤氣化為龍頭以一碳化工技術為基礎，合成、制取各種化工產品和燃料油等，包括煤制油，煤制烯烴，煤制二甲醚，煤制甲烷氣，煤制乙二醇等，大多屬于現有石化產品的替代品，目前尚處于發展初期。
2 我國煤化工產業的現狀
經過幾十年的努力，我國煤化工產業取得了長足發展，正逐漸從以焦炭、電石、合成氨為主的傳統煤化工向石油替代品為主的現代煤化工轉變。這有利于推動石油替代戰略的實施，保證我國的能源安全，實現能源多樣化，促進后石油時代化學工業可持續發展。
煤化工行業的發展對于緩解我國石油、天然氣等優質能源供求矛盾，促進鋼鐵等相關產業的發展發揮了重要的作用。但是，以煤為原料的煤化工行業在短短幾年內迅速升溫，全國各地擬上和新上的煤化工項目不斷增多，項目規模大小不一。我國煤化工過熱的突出表現就是“逢煤必化”。為謀求把資源優勢轉化為經濟優勢，幾乎所有煤產地甚至煤炭調入地區都要大力發展煤化工，煤化工“大干快上”的勢頭正在不斷謀劃。其中，晉蒙寧陜疆等資源型省區甚至紛紛出臺了煤化工扶持政策，以期成為當地經濟轉型升級的重要依托。
國家發改委曾經在2006年7月、9月，2008年10月三次緊急叫停煤化工項目，但國內煤化工產能仍然增長迅速。規劃將煤化工打造成支柱產業的省份接近20個，其中不乏一些煤炭資源調入大省和一些已被國務院確立為“資源枯竭型轉型城市”的地區。2009年9月底國務院批準并轉發了十部委上報的 《關于抑制部分行業產能過剩和重復建設引導產業健康發展的若干意見》，明確提出今后3年原則上不再安排新的現代煤化工試點項目。然而，僅僅相隔十幾天，國內煤化工投資規模就被刷新。10月19日，山西安澤縣總投資102.5億元，項目包括300萬噸甲醇、200萬噸二甲醚，目標是成為全國最大的煤化工項目。11月3日神華集團與美國陶氏化學公司合建的煤化工項目在陜西榆林奠基，項目一期計劃投資100億美元，將形成年產332萬噸甲醇、122萬噸甲醇制烯烴生產能力，目標是成為世界單體最大的煤化工項目。另外，中電投集團兩大煤制天然氣項目相繼開工建設，總投資額超過500億元。中煤能源集團有限公司除鄂爾多斯300萬噸二甲醚外，還計劃全力進軍煤制烯烴、煤制天然氣等煤化工細分產業。此外還有神寧300萬噸煤炭間接液化等若干特大型煤化工項目緊隨其后。
國內新型煤化工產品的規劃產能更是已達天文數字。據悉，目前煤基二甲醚的在建以及規劃產能達到4000萬噸/年，大約是2008年全年二甲醚表觀消費量的20倍；雖然國內尚無煤制烯烴的大規模商業化運行經驗，但是國內煤制烯烴的在建及規劃產能也已經達到2000萬噸/年。在國家緊急叫停煤制油之后，不少企業轉而發展風險更大的煤制天然氣，目前國家有關部門核準的煤制天然氣項目不過4個，產能110億立方米/年左右，但是跟風而建的煤制天然氣項目達到14個，產能接近550億立方米/年。于是，2010年6月18日，國家發展改革委下發《關于規范煤制天然氣產業發展有關事項的通知》，將地方先前的煤制氣及配套項目的審批權上收。據了解，目前現代煤化工擬建投資加預算，已經超過了1萬億，且投資還在呈逐步增加的態勢。而煤化工作為資金密集型、技術密集型和資源密集型行業，目前其經濟性并沒有得到充分論證和認可，國內當前正在運營的項目，較大部分處于試點階段。 轉貼于
雖然國家屢屢警示，但以央企陣營為代表的各大企業近年來一直沒有放慢投資煤化工的腳步，而地方政府也充分“迎合”了央企“跑馬圈地”的訴求，“拿央企作為地方發展煤化工的擋箭牌”。為什么會出現如此瘋狂的投資沖動和熱情呢？首先，地方政府唯GDP論的政績觀根深蒂固，煤化工產業投資強度大，拉動GDP效應明顯，央企的進入能給當地的GDP增長帶來好處；其次，相關企業風險控制觀念缺失，“以資源為王”觀念根深蒂固。再次，產業發展方向缺乏有效引導。這些問題的存在，對我國經濟、社會持續、健康、穩步發展將產生負面影響。
3 我國煤化工產業該如何發展
我國是一個“缺油少氣富煤”的國家，能源結構以煤為主，在國際原油價格持續走高，原油和煤炭之間的比價逐步被拉大的情形下，利用國內相對豐富的煤炭資源，適度發展現代煤化工產業，部分替代石化產品有其合理性和必然性。
煤化工產業的發展不僅關系我國化學工業發展道路，也涉及國家能源安全。要從國家整體利益出發，站在全局的高度，以戰略的眼光來審視世界化學工業的發展潮流和我國的現實，必須要以科學發展觀為指導，按可持續發展戰略的要求，探索符合中國國情的煤化工發展道路。
對傳統煤化工產業，大力推進產業結構調整，淘汰落后生產工藝，優化原料路線，以節能、降耗、減排為目標，提高工藝技術水平；同時，大力促進企業組織結構調整，通過上大壓小、產能置換等方式，優化產業布局，利用技術進步逐步解決產能過剩問題，實現傳統產業升級和發展模式轉變，提高行業整體競爭力。
現代煤化工是屬于技術密集型和投資密集型的產業，應采取最有利于提高經濟效益的建設及運行方式。現代煤化工的發展要堅持一體化、基地化、大型化、現代化和集約化，真正轉變經濟增長方式。在新形勢下我國煤化工能否可持續發展取決于環境保護和經濟效益兩方面是否都能過關。現代煤化工要立足于可持續發展戰略，有序推進現代煤化工先進技術示范工程建設，同時在具備煤資源、水資源、環境狀況以及交通運輸等條件的地區，適當合理布局以煤氣化為基礎的煤化工多聯產系統示范工程，如煤基甲醇—燃氣聯合循環發電（煤基多聯產IGCC系統）加二氧化碳捕集系統（CCS）等，試點能源-化工-環保一體化循環經濟產業鏈，探索現代煤化工的發展模式。通過集成優化，使能量流、物質流、火用流梯級利用，而且煤基熱電化多聯產這一集資源、能源、環境一體化系統，顯然優于生產某種單一產品的煤化工發展思路，被專家認為是“綜合解決我國能源問題的重要方案”。如果將這一認識拓寬至從煤的開采洗選，通過焦化、氣化、液化等組成的化工產品鏈，與發電、供熱、污水處理、建材等集成優化，就可以形成循環經濟型的煤炭能源化工，將全面實現煤的清潔高效利用。也就是說，科學發展煤化工必須要以煤的清潔高效利用為前提，而不是不顧代價地去獲取終端產品與石油化工產品簡單比價上的盈利性。在水環境和生態環境均十分脆弱的西部富煤地區發展煤化工，尤其應遏制住攫取利潤的原始沖動。
中央政府各部門近期在多個場合表態，“十二五”期間煤化工產業政策的閘門將關的更緊。2011年4月12日，發改委公布了《關于規范煤化工產業有序發展的通知》，對幾乎所有煤化工領域內的細分行業都做出了嚴格的限制。規定在新的核準目錄出臺之前，年產50萬噸及以下煤經甲醇制烯烴項目，年產100萬噸及以下煤制甲醇項目，年產100萬噸及以下煤制二甲醚項目，年產100萬噸及以下煤制油項目，年產20億立方米及以下煤制天然氣項目，年產20萬噸及以下煤制乙二醇項目都將被禁止。 這意味著一度炒得火熱的煤化工投資熱潮將得到遏制，大唐一位煤化工專家稱，發改委的此項政策更加量化，而不像以往那樣“模糊”。 發改委此次之所以明令叫停不符合要求的煤化工項目，是因為國內的煤化工項目投資過熱，導致出現了嚴重的產能過剩現象。業界認為，此舉將進一步提高煤化工行業門檻，對中小煤化工企業以及后來者將樹立更高的門檻和更嚴格的市場環境，而對已具備規模、資源與技術優勢的煤化工企業則是利好。另外，煤炭供應要優先滿足群眾生活和發電需要，嚴禁擠占生活、生態和農業用水發展煤化工，對取水量已達到或超過控制指標的地區，暫停審批煤化工項目新增取水；對不符合產業政策等規定的煤化工項目，一律不批準用地，不得發放貸款，不得通過資本市場融資，嚴格防止財政性資金流向產能過剩的煤化工項目。 轉貼于
業內專家稱解決我國煤化工過熱現象必須從三方面考慮:一要改革現有的政績考核體系，改變唯GDP論成敗的政績觀，并平衡好地方與中央的利益關系，這個問題解決了，地方政府就沒有發展煤化工的沖動和熱情了；二要嚴格煤炭資源配置，不能將屬于全國人民的煤炭資源讓少數企業獨享，只要不給煤炭資源，相信不會有多少企業愿意將大量資金投向“錢景”不明的煤化工項目；三要加大技術創新、加快工業化示范，如果我們能成功開發出更多類似于低碳甲醇制烯烴這樣的技術，企業就有更多的選擇，就不會“一窩蜂”，煤化工產業自然就會健康發展。另外，還應明確煤化工產業定位、發展方向、發展重點和發展步驟，在充分調研論證的基礎上，制定其近期目標和中長期發展規劃，再配套實施細則，指導其發展。
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Autonomous Learning
Systems
From Data Streams to Knowledge in Realtime
2012，298p
Hardcover
ISBN9781119951520
安杰洛夫著
本書是作者十幾年來專注于一個新興領域的研究成果，該新興領域橫跨了包括機器學習、系統識別、數據挖掘、模糊邏輯、神經網絡、神經模糊系統、控制理論以及模式識別在內的數個被公認和業已確立的學科。這些學科的演化受到來自工業界的驅動，工業界的驅動則源自國防和安全、航空航天及高級加工工藝、生物醫學和智能運輸部門的不斷增加的需求；學科的演化也受到來自研究的驅動，研究的驅動則源自在上述所有業已確立的學科中存在著創新的強烈趨勢。本書提供了對關鍵性技術的介紹、詳細技術說明，以及與應用實際關聯的注解，并通過系統的方法論述了自主學習系統面臨的挑戰，該系統方法為快速成長的研究領域奠定了基礎，這些研究將會對許多至關重要的技術應用給與支持。
本書共分成三個部分，15章，還有兩個附錄：1.緒論：自主系統、自主系統中機器學習的作用、系統識別真實世界的抽象模型、聯機識別與脫機識別對比、自主與衍生系統、衍生或進化系統、監督學習與無監督學習對比、本書的結構。第1部分 基礎，含第2-4章：2.概率理論基礎； 3.機器學習和模式識別基礎； 4.模糊系統理論基礎。第2部分 自主學習系統的方法論，含第5-10章：5.從數據流型衍生的系統結構； 6.局部子模型的自主學習參數；7.自主預測器、概算機、過濾器及推理傳感器； 8.自主學習分類器； 9.自主學習控制器； 10.協同自主學習系統。第3部分 自主學習系統的應用，含第11-15章：11.用于化學及石油化學工業的自主學習傳感器； 12.移動機器人中的自主學習系統； 13.視頻流中的自主新穎檢測及目標跟蹤； 14.使用自主學習系統建模衍生用戶行為； 15.后記。附錄A：數學基礎；附錄B：基本算法的偽代碼。
本書作者是英國蘭開斯特大學計算智能講師及智能系統研究方面的協調員。他是IEEE和INNS（國際神經網絡學會）的資深會員，他獨立或與別人合作發表了160多篇論文，擁有3項專利，撰寫了2本研究專著。他在人-可理解的模糊規則系統和自主機器學習知識提取的方法論及算法方面，做出國際公認的開拓性成果。
本書為高校師生及研究人員和工程師提供了有關這個課題的“一站式參考”。它也是政府部門和軟件開發者的一本有價值的參考書。
胡光華，退休高工
（原中國科學院物理學研究所）
關鍵詞：自由基聚合機理；分子量調節劑；有機溶劑；丙烯酸酯
1 引言
針對市場上現有的車膜用膠，使用中存在苯類溶劑影響人身體健康的缺陷。依據丙烯酸膠粘劑合成機理，設計配方進行改進，改進產品配方后，杜絕苯類溶劑對人身體的影響。
現有的丙烯酸酯膠粘劑存在以下優缺點：其一，苯類溶劑在使用中存在與燃料互溶性佳的優勢，但存在對人身體及環境污染的缺陷。其二，苯類及脂類溶劑混溶溶劑，在合成中，可以很好的調節聚合物分子量的分布均勻度，保證了涂布的各項指標達到最佳。缺陷同樣是在生產過程中，工人的培訓必須到位，保證按要求操作，才可以保證生產安全。通過以上兩個方面的對比分析，根據國家綠色環保化工的發展要求，生產及市場都需要我們對這一方面進行改進。本論文旨在通過溶劑的復配，合成出一種新型的丙烯酸酯體系膠粘劑，解決現有市場同類產品存在的污染環境及健康的危害的缺陷。
2 實驗部分
2.1 實驗材料
2.1.1 主要實驗原料
丙烯酸甲酯（MA），工業級，北京東方化工有限公司；丙烯酸-2-乙基己酯（2-EHA），工業級，北京東方化工有限公司；丙烯酸-2-羥基乙酯（HEA），工業級，北京東方化工有限公司；丙烯酸（AA）；工業級；北京東方化工有限公司，六亞甲基二異氰酸酯（HDI）、異佛爾酮二異氰酸酯（IPDI）工業級，巴斯夫。線棒涂膜器Baker Applicater YBA-5型，韓國。
2.1.2 主要儀器
電子天平AB204-S型，梅特勒-托利多儀器（上海）有限公司；SNB-1旋轉式黏度計，上海尼潤有限公司；可控速電動攪拌器，西安予輝儀器有限公司；恒溫水浴，西安予輝儀器有限公司；電熱恒溫鼓風干燥箱，DHG-9070A型，上海一恒科技有限公司；剝離強度測定儀（BLD-100S ） ，濟南蘭光機電技術發展中心。
2.1.3 溶劑的選擇
醇類、脂類、石油烷烴類、DMF、酮類。
2.1.4 丙烯酸樹脂的合成工藝路線
組裝基本的實驗儀器，稱量各個組分物料，將1組分丙烯酸甲酯、丙烯酸異辛脂、丙烯酸正丁脂、丙烯酸、丙烯酸-2-羥基乙酯等單體和引發劑及甲苯、乙酸乙酯、甲醇混合溶劑的二分之一投入裝有回流冷凝管、溫度計、滴液漏斗和攪拌器的四口燒瓶中。通入N2氣，開啟攪拌，同時加熱，加熱到接近回流溫度，保溫反應60min；然后滴加2組分的混合液，時間大約60min左右，繼續反應1h；滴加3#物料約10min左右，然后保溫3h，得到無色透明黏稠液體；降溫至40度以下，根據初測黏度考慮是否加入4組分，加入后一般攪拌10min，出料，即為成品。
2.2 丙烯酸樹脂的性能要求
外觀：無色透亮黏稠液體，180°剝離強度大于等于1000g/2.5mm，黏度4000±500mPa.s。固含量45±0.3%，水浴50度，10天黏度變化不超過500 mPa.s。UV吸收劑相容性佳，無晶點析出；黑色染料10%的量，分散均勻，透光率佳，無不掛色處或較暗的陰影區域。成本要求低于市場價0.5-1元/KG。
2.3 膠水的涂布與干燥
將加入交聯劑（HDI）后的膠水溶液均勻地涂布于PET膜，在（120±5）℃下干燥1～2min制得膠片，干膠厚度7-8μm。
3 實驗方案
3.1 基本配方（見表1）
3.2 實驗方案
（1）用乙酸乙酯、DMF、環己烷、正丁醇、6#代替甲苯。（2）用丙烯酸正丁酯或醋酸乙烯脂代替丙烯酸異辛脂。
3.3 實驗設計
（1）以五種溶劑對分子量及粘度的影響，確定水平因子，減少實驗量。確定三種變量為基礎變量進行正交實驗。（2）以丙烯酸正丁酯和醋酸乙烯脂進行替代丙烯酸異辛脂試驗，確認合理的配比量。（3）加入分子量調節劑，穩定產品在工業化生產中的穩定性。（4）加入助劑，檢測各項指標是否滿足客戶需求。
4 結果與討論
4.1 不同溶劑對的丙烯酸酯膠粘劑的合成影響
5 結束語
（1）單組份膠粘劑，選取溶劑，針對價格及毒理性能、實驗的穩定性各項指標，確定乙酸乙酯可以合理代替甲苯進行生產。（2）用丙烯酸丁酯代替丙烯酸異辛脂，調整各個參數，可以達到原有的窗膜膠各項指標，降低成本。（3）單組份窗膜膠，存在穩定性差的缺陷，但選用合適的固化劑，可以滿足固化劑存儲穩定性的要求。（4）綠色、環保產品是目前市場發展的主流，此款產品可以滿足現有窗膜膠的綠色環保要求，可以進行市場推廣，值得同行借鑒。
參考文獻
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