時間：2022-02-11 04:24:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇入黨個人簡歷，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
應屆畢業生中文個人簡歷模板正文開始:
自我評價
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。
在校期間任職情況：
1999．9——2000．6在班級擔任班長職務
2000．9——2001．6擔任系學生會副主席
2001．9——2002．6擔任學生會副主席、班級體育委員
2002．9——至今擔任班級組織委員
社會實踐和實習情況：個人簡歷個人簡歷范文個人簡歷模板
1999．11——2000．6輔導某初三學生各門功課，在一段時間的輔導、合作中，該學生的各門功課成績均有提高，深受該生家長的好評。
2000．6——2000．9在xx市電影公司實習，負責辦公室的日常事務，從事人事和企業行政管理，在實習結束后，各領導給予我極高的評價并給予獎勵。
2001．6——2001．9在暑假期間，在當地的市政府部門里擔任辦公室助理職務、處理各項管理事務，協助領導做好管理工作，受到領導們的一致好評和肯定。
2002．4——2002．8在xx省工商行政管理局合同處實習。主辦“xx省重合同、守信用企業協會”的成立，運用熟練的辦公自動化設備，起草及審查各種辦公室文件；編排、打印檔案；打理辦公室日常事務，與其他各單位、部門做好協調，協助本部門領導做好管理工作等。通過自己的努力、認真負責的完成任務，該協會被國家工商總局受予國家優秀信用組織協會。對于實習期間的工作，處長和科長們給予我很高的評價和獎勵。
在校期間獲獎、成果情況；
2000——2001學年榮獲“三好學生”稱號。
2001——2002學年榮獲“優秀共青團員”稱號。
2002學年榮獲“實習積極分子”稱號。
在實習工作中，主辦了“xx省重合同，守信用企業協會”，并被國家工商總局評為優秀信用組織協會。
在校足球聯賽中獲得第二名
獲得證書情況：
大學英語四級證書、全國計算機二級證書、秘書中級技能證書、公共關系資格證書、
微軟Windows98、微軟Word2000、微軟Office2000辦公軟件等等
主修專業課程
社會學、邏輯學、行政管理學、人力資源管理學、人力資源管理案例、企業管理學、基礎寫作、公共關系學、公共計算機學、市政學、思想概論、信息管理概論、法學基礎、行政法和行政訴訟法、社會心理學、中國政治制度史、大學英語、行政領導和決策學、秘書學、行政生態學、應用寫作、機關管理和辦公自動化、政治經濟學、公共政策學、人際關系學、談判學、中國歷代官制、中國傳統禮儀文化、公共管理學、社會調查研究學、行政哲學等
個人專長
交際、組織、管理、寫作、電腦、文學、分析研究、足球、音樂等。管理理論知識結構牢固，能充分并成功的運用于實際中；英語基礎知識較扎實、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力；熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化，對各種硬件安裝及各種軟件的運用有著豐富的實踐操作經驗等。
關鍵詞：中職應用文寫作；階梯式教學；循序漸進
筆者曾見過我校不少畢業班的學生在求職過程中寫得不合乎格式的個人簡歷，在寫實習申請書的時候缺乏標題和稱謂，在寫入團、入黨申請書的時候忘了寫結尾、敬語……因此，提高我校學生的應用文寫作能力迫在眉睫。因此，如何針對學生不同時期的實際需求進行應用文寫作，階梯式教學值得探討。
《生命發展階梯――階梯式學習法》一書中指出，階梯式教學法“是一種分層次進行目標管理的提高學生學習水平的方法，是給不同程度的學生鋪上成長的臺階，引導其踏上‘正確定位’‘主動升級’‘積極進取’的良性‘魔力圈’。”把階梯式教學模式運用于應用文寫作當中，就是在對學生書面表達的訓練和實踐中，把教學活動由易到難、由淺入深、循序漸進地安排。
一、由入校初期到畢業前夕，循序漸進地教學
我們的學生在初中階段已經開始長期接受記敘文、議論文等幾大文體的寫作訓練，形成了固化的寫作思維定式。而應用文寫作在文體結構、表達方式、語言風格等方面與幾大文體有著很大的區別，因此學生到了中職學校開始接觸專題性的應用文寫作時，教師就一定要結合實際進行教學。由于學生入校初期對彼此不熟悉，在班會課上通常要做自我介紹，并且，對班級競選、各種社團招新等活動充滿了新鮮感，對中職三年的學習生活也充滿期待，并開始學習做事，所以，一年級開設的寫作課就可以從競聘稿、演講稿、簡歷、海報、學習計劃、各類活動策劃書等新生需要用到的應用文體入手。這是初級階段，也是第一階梯，讓學生感受到應用文寫作的實用性，并對應用文產生興趣。
當新生成為老生之后，在校中期的應用文寫作教學主要針對已經度過了新鮮期的一年級下學期、二年級的學生。這段時間，學生在日常學習、工作和生活中會用到更多的校園應用文，專業課也會用到應用文。因此，教學內容可以上一個階梯，可以結合各類總結（個人學期總結、主題班會課總結、班級工作總結、社團工作總結）、各類申請書（入團、入黨、入社團、特困生助學金、周末留校等）、各種專用書信（邀請書、證明信）、賀卡、請假條、便條、借條、會議通知、啟事、調查報告、實訓報告等進行教學。
學生在三年級開始面臨就業實習或參加高考的抉擇，這時候的應用文教學應該針對自薦信、求職信、實習申請、實習報告、個人簡歷、勞動合同等與學生切身利益結合的內容。目前，我校一些畢業生在一年級、二年級學過這類文體，一到畢業時就忘記了寫法。因此，在三年級這個階段可以組織模擬面試，讓學生更好地理解求職流程。
二、結合每學期的節日循序漸進地教學
每學期都有不同的節日，在學期初制訂教學計劃時應結合實際節日來分步教學。
例如，三月，適逢植樹節、學雷鋒活動月，圍繞倡議書的教學內容教會學生就某一活動提出倡議和號召；五月勞動節、九月教師節，指導學生學寫慰問信、賀信，培養他們熱愛勞動人民、尊師愛師的情感；十月國慶節，可以教學生寫關于愛國的演講稿，并結合國慶主題出一期簡報、海報等；放假前想去旅游的同學，可以讓他們集思廣益寫一份旅游計劃，設計好旅游路線圖。這樣的教學法，既可以為學生創設模擬情境，激發學生的積極性，使學生更好地理解應用文體“所為何事”而作的特點，使學生深刻體會行文中所有的遣詞造句、精心構思、行文格式等都應圍繞完成相應事務這一目的而展開，也能讓學生學以致用，從生活的點滴中獲得學習應用文的樂趣。
三、教學內容應由易到難
寫作，是應用文教學中的實踐性環節，也是應用寫作知識向實踐能力轉化的不可或缺的重要條件，可以反映學生的文化素質、政治、思想、道德、心理等綜合素質，因此是應用文寫作訓練的重點。但是我們的學生層次不同，他們學習應用文寫作的過程好比登山，只要一個個階梯地往上攀爬，就可以順利地登上頂峰。因此，教師在教學的過程中也應該一步步、分專題地教學生。可以讓學生先掌握應用文的格式，再學習內容，讓學生逐步掌握標題、稱謂、正文（開頭、中間、結尾）、結尾敬語、落款（名稱、時間）、公章等寫法；先讓學生模仿范文，再引導寫作，進行獨立創作，接著斟酌修改，最后是評價反思；先教學生寫條據、專用書信這類簡短的應用文，再教學生寫公文。這樣由易到難的教學就能讓學生體會到自己能力的提升，有進一步學習的動力，使學生最終能獨立寫出合乎格式的應用文。
綜上所述，根據中職學生在校三年的學習與生活特點進行應用文寫作漸進式教學設計，本質上凸顯了應用文的工具作用，也將應用文寫作教學與生活緊密結合。通過情境模擬、專項訓練等方法激發學生寫作的熱情，嘗試到會寫作的甜頭，從中樹立正確的寫作態度，提升寫作技能。在生活體驗中寫作，可以減少學生的畏難情緒，變被動為主動，讓寫作變得自然而快樂，更快地掌握寫作技能，更好地走向工作崗位。
參考文獻：
［1］程鴻勛．生命發展階梯：階梯式學習法．北京：朝華出版社，2010（1）．
一份良好的個人簡歷對于獲得面試機會至關重要，我們投遞的求職簡歷的質量直接影響到求職的成敗。作為一名會計，怎么做好簡歷才能更加引人注目呢?下面小編為大家整理2021會計專業畢業個人簡歷模板5篇，歡迎閱讀，希望對大家有幫助！
會計專業畢業個人簡歷范文(一)姓名：___ 國籍：中國
目前所在地：__ 民族：漢族
戶口所在地：__ 身材：161 cm 56 kg
婚姻狀況：已婚 年齡：33 歲
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：財務經理/主管：財務經理/財務主管 會計/會計師
工作年限：13 職稱：中級
求職類型：全職 可到職-一個月
月薪要求： 希望工作地區：__
個人工作經歷：
20__/02--至今：__倍繡生物技術有限公司
所屬行業： 制藥/生物工程
財務部 財務主管
憑證費用審核;財務報表編制;預算的編制控制和執行，資金管理，成本費用控制，財務分析報告的編寫，部門工作的指導和協調，完善財務制度和財務工作流程;分公司的管理，處理各類涉稅事務。在職期間有效的規范了資金、存貨、應收帳款的管理，成功的申請了稅收優惠，成本費用控制也卓有成效。
19__/01--20__/02：__市宏麗有限公司
所屬行業： 快速消費品(食品，飲料，化妝品)
財務部 會計經理/會計主管
獨立處理全套帳務;向公司財務經理匯報;在職期間發現并處理了門市的庫存混亂問題，并建立新制度加以規范管理;加強了應付帳款管理，對供貨商建立信用期檔案，并成功延長了部分供貨商的信用期期限。
19__/07--19__/12：__省__市城市規劃設計研究院
所屬行業： 其他行業
財務部 會計
日常帳務處理;處理稅務、工商、銀行事務;費用報銷審核;報表編制;財務制度的建立和完善;檔案管理。任職期間清晰地完成了各項本職工作;建立、健全了財務檔案保管制度;及時糾正賬務處理上的錯誤，規范了財務核算。
教育背景
畢業院校：__大學
最高學歷：本科畢業-19__-06-01
所學專業一：會計 所學專業二：國有資產管理
受教育培訓經歷：19__.9-19__.6 __財經高等專科學校國有資產管理專業， 獲得大專學歷
20__年12月 __大學會計專業， 獲得本科學歷，管理學學士學位
19__年 大學英語四級證書
19__年 助理會計師資格證書
20__年 __市國稅局辦稅員資格證書
20__年5月 中級會計師資格證書
語言能力
外語：英語 良好
國語水平：優秀 粵語水平：良好
工作能力及其他專長
1、能處理財務全盤賬;
2、熟悉外商投資企業會計和增值稅一般納稅人、小規模納稅人的賬務處理;
3、熟悉稅務、工商、銀行等部門辦事流程，有融資經驗;
4、電腦操作熟練，熟常用公辦軟件和用友、金蝶等ERP財務軟件;
5、熟悉國家和地方財稅法規，具有良好的專業知識和豐富的實務經驗。
6、英語已通過四級，聽說讀寫良好;
7、具備審計經驗;
8、對分支機構管理有一定的經驗。
詳細個人自傳
__年財務工作經驗，擅長財務管理、財務分析、成本費用控制、資本運作;熟悉稅法;熟練使用各種稅務軟件、財務軟件及辦公軟件;為人正直誠實，能承受重壓;有良好的計劃、組織、協調能力及團隊合作精神。
會計專業畢業個人簡歷范文(二)姓 名：___ 性 別：女
婚姻狀況：未婚 民 族：漢族
戶 籍：__-__ 年 齡：30
現所在地：__-__ 身 高：160cm
希望地區：__-__
希望崗位：財務/審(統)計類-會計
財務/審(統)計類-財務主管/經理
教育經歷
20__-09～20__-07 __財經大學 會計學 本科
工作經歷
____公司(20__-07～20__-05)
公司性質：外資企業 行業類別：石油、化工、地質
擔任職位：應付會計 崗位類別：會計
工作描述：
1、按照會計制度及公司財務規定，審核費用報銷單據及付款單據，生成憑證，錄入SAP系統;
2、根據到期日及時安排供應商的付款，審核付款憑證及付款單據的合理性與完整性;
3、及時跟蹤對于一些供應商產品價格，產品質量，產品數量，訂單，倉庫收貨與否等原因導致貨款延期未支付;
4、每月審核關聯企業之間應付款的核算，GMIS系統數據的確認及核銷;
5、員工現金預支及預付款的管理及控制，對于預付款的供應商，及時跟蹤收貨及開票的情況;
6、月底應付賬款的及時結賬，根據數據制定應付賬款的相關報表及報表分析;(AgingReport，GRNIReport，GITReport);
7、協助領導優化應付賬款，費用報銷制度，內部管理與控制等流程。
____公司(20__-10～20__-06)
公司性質：外資企業 行業類別：貿易、商務、進出口
擔任職位：總賬會計
工作描述：
1、管理與維護總賬，明細賬，按月完成結賬，及時準確編制財務報表，提供財務報表分析;
2、會計監督，根據公司的財務制度，審核原始憑證的合法性，合理性，真實性及會計核算的準確性;
3、負責收入的審核及確認，應收賬款的核對及回款的核銷工作。
4、參與推行改進公司內部控制，協助項目管理與各項審計工作，對公司的內部流程的建議與費用控制，及應收賬款賬齡分析的建議，優化財務工作流程;
5、向公司管理層提供各項數據報告及必要財務分析;(按產品種類，區域，客戶對收入，成本，毛利潤的分析);
6、固定資產的折舊，報廢，處置的相關會計處理，核對及盤點;
7、集團公司合并報表及內部抵銷的處理;
協助提供公司對項目投標時所需要的財務資料。
____公司(20__-09～20__-09)
公司性質：外資企業 行業類別：家具、家電、工藝品、玩具
擔任職位：稅務會計 崗位類別：CFO/首席財務官
工作描述：
1、工業企業材料成本核算及產成品，半成品成本核算，收入和銷售往來項目核算;
2、開具發票(出品發票，增值稅發票，地稅發票)，掃描增值稅發票并購買發票的相關工作;
3、企業增值稅一般納稅人申報表，企業所得稅，重點稅源，個人所得稅，印花稅，車輛購置稅等相關國稅，地稅等各項報表的網上系統處理及紙質申報;
4、有關出口退稅方面工作：a、報關單，核銷單，發票等資料的錄入，b、疑點表、明細表等打印及整理，c、申報資料報送(預審、正審)，d、外匯核銷，對于一些快到期因單據收齊不全未辦理核銷的及時通知報關員進行單證收齊，協助出納辦理收匯工作;e、辦理手冊核銷的相關資料的準備及會計賬務處理和納稅報表的調整;
5、負責稅收預測分析，編制稅收分析報告并協助經理實施公司的稅務分析，稅務籌化，合理降低集團的整體稅負;
6、企業年度所得稅匯算清繳及外商投資企業固定資產設備退稅及他統計報表的報送;
7、及時了解稅收相關政策的變化，負責與國稅，地稅相關人員的溝通。
技能專長
計算機水平：中級
技能專長：熟練E_cel操作，專業知識較強，思維縝密。
求職意向
發展方向：根據專業知識及管理水平的加強與提高，從基礎會計工作到為公司決策作出相關信息。
自我評價
1、熟悉國家財務制度及相關法律法規，有扎實的會計核算理論與實踐，良好的學習能力和獨立工作能力;
2、能獨立進行全盤賬務處理，熟悉財務工作整個流程，能獨立完成報稅，工商年檢，年審及一些與外部溝通及協助事宜;
3、熟悉會計報表的編制及分析，合并報表的處理及內部抵銷業務處理;
4、熟練用友，金蝶，SAP等財務軟件操作及Word，E_cel等常用辦公軟件操作;
5、本人性格沉穩細致，工作認真負責，責任感強，良好的溝通協調能力及團隊精神。
會計專業畢業個人簡歷范文(三)基本資料
姓 名：___ 性 別： 女
出生年月： 19__年2月10日 健康狀況：良 好
年 齡： __ 歲 學 歷： 大專
畢業院校： __經濟學院法商學院
專 業：會計(注冊會計師方向)
聯系電話： 郵編：441200
電子郵箱：
社會實踐和實習情況
20__ .11 —— 20__ .2輔導某初三學生各門功課，在一段時間的輔導、合作中，該學生的各門功課成績均有提高，深受該生家長的好評。
20__ .6 —— 20__ .9在__市中國人壽保險公司實習，負責辦公室的日常事務，從事保險業務的介紹，在實習結束后，各領導給予我極高的評價并給予獎勵。
20__.6 — 20__.8 學習了機動車駕駛，并取得了中華人民共和國機動車駕駛證
在校期間獲獎、成果情況
20__.5 —— 20__.6 學黨校培訓合格，并榮獲“入黨積極分子”稱號。
20__ —— 20__學年榮獲“三等獎學金”證書。
20__ — 20__學年榮獲“社會實踐活動積極分子”榮譽稱號。
業務特長
﹡擁有會計資格證書，熟悉國家財經制度和相關政策法規，擁有用友ERP證書，并且能熟練使用財務軟件。
﹡頭腦靈活，善于分析，具有現代財務管理理念
﹡能熟練使用計算機操作系統(DOS、WIN_P)和Word、E_cel等office軟件。
﹡擁有機動車駕駛證書
在校期間任職情況
1995 .9 —— 20__ .6 在班級擔任班長職務
20__ .9 —— 20__ .6 擔任團支部書記
20__ .9 —— 20__ .6 擔任班級宣傳委員
個人專長
交際、組織、管理、寫作、電腦、文學、分析研究、音樂等。
英語基礎知識比較扎實、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力，能進行日常交流;熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化等。
自我評價
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。
會計專業畢業個人簡歷范文(四)姓名：___ 性別：女
年齡：__ 身高：__CM
工作經驗：5年 婚姻情況：未婚
院校：__理工大學 主修：財務管理
學歷：本科 電腦水平：一般英語：無
求職意向
工作職位：會計財務主管
求職狀態：我目前處于離職狀態，可立即上崗。
發展方向：僅會做憑證、會報稅、出報表這類純粹的會計是遠遠不夠的，這在財務領域來說是屬于較低層次的。唯有從財務管理、預算、分析、決策等全方位提升，注重溝通能力和英語運用能力的提高，培育管理視野和全局觀念，提升自身綜合素質，才能使職業生涯提高一個層次。
培訓教育
20__年07月畢業
__理工大學本科財務管理
技能專長
合理統籌日常的工作安排，善于與公司內部各部門和公司外界各種關系進行溝通;積極開拓工作上的思維，有明確的工作規劃;熟悉會計建帳實務及國際結算流程;掌握審計流程，能調帳，并帳等;
工作經歷
20__年12月-20__年07月(3年7個月)
__宏泰融資租賃股份有限公司/主管會計
工作內容：擔任財務會計主管，負責融資租賃公司全盤帳目的跟蹤監督;協助公司股改賬務全盤處理;公司日常的資金流檢測和分析;各個項目的成本收益數據分析;編制內部各項報表并向上級匯報、工商、稅務的年檢及變更、合同管理等工作;監督其他財務人員工作，在遵守國家稅法前提下合理、靈活進行帳務理。
20__年02月-20__年11月(1年9個月)
__市__區__鎮科斯化工有限公司/主管會計
工作內容：擔任財務部主管會計，負責公司一般納稅人全盤帳目的操作(填制憑證、成本核算、編制報表、網上報稅);數據分析，編制內部各項報表并向上級匯報、工商、稅務的年檢及變更、合同管理等工作;每月庫存盤點工作;監督其他財務人員工作，在遵守國家稅法前提下合理、靈活進行帳務理。
20__/12-至今
__宏泰融資租賃股份有限公司財務主管/總賬主管
金融/投資/證券|合資|財務部
離職原因：公司搬遷
20__年04月-20__年11月(3年7個月)
__億龍電器股份有限公司/會計
工作內容：曾擔任集團公司五金成本會計，根據產品五金生產工序，合理監控生產過程中物料的進銷存情況，計算出自制五金件所涉及的料，工，費成本，為公司產品的報價提供有效真實的數據;熟悉公司產品的生產流程，根據工程師提出的數據，對erp系統中的bom進行復核，根據采購物料的單價，及合適的預算方案對新產品報價及舊產品季度報價，及時與客戶溝通達到雙贏的目標;
曾擔任集團旗下銷售公司的會計(香港公司)，全權負責該公司日常的采購，銷售，支出等方面的單據統籌歸集，按國外會計準則完成銷售公司的賬務處理并出具報表;
曾擔任集團公司的資金主管，根據公司各部門歷史和預計費用支出及公司銷售等方面的資金流向，作月度和年度的資金預算計劃，使公司的資金能得到有效的合理利用，按實際的資金流動做好每月的現金流量表并與預算計劃進行分析，合理有效利用金融機構的融資工具，給公司的發展帶來合適的多種融資渠道，緩解公司的資金壓力。(時間較長)
離職原因：個人發展
20__年07月-20__年03月(2年8個月)
__紙業集團股份有限公司/會計
工作內容：曾擔任集團公司財務總監助理，負責財務總監日常工作事務的安排及財務部行政管理工作的開展，協助財務總監與外部門、外單位的工作溝通，收集整理各上交財務數據并作分析，提出有利公司經營的意見;
曾擔任集團公司的金融信貸主管，負責預算公司的資金缺口，協助金融部經理與各大銀行接洽，解決公司的綜合授信問題;協助集團公司旗下各子公司的授信申請及解決信用擔保問題;
曾擔任集團公司主要制造公司的材料會計主管，負責跟蹤原材料、低值易耗品、固定資產等所有物資采購、入倉、結算等會計業務，制定一系列固定資產管理制度，規范了會計業務處理流程;
離職原因：路途
自我評價
善于溝通，致力維護團隊合作精神，善于學習財務/稅法等規章制度
會計專業畢業個人簡歷范文(五)姓名：__
目前所在：__
年 齡：__
戶口所在：__
國 籍：中國
婚姻狀況：未婚
民 族：漢族
培訓認證：未參加
身 高：__ cm
誠信徽章：未申請
體 重：__ kg 人
才測評：未測評
求職意向
人才類型：普通求職
應聘職位：會計
會計工作年限：__
求職類型：均可
可到職日期：一個星期
月薪要求：__
希望工作地區：__
工作經歷
__市展力實業有限公司起止年月：20__～20__
公司性質：民營企業
所屬行業：其他行業
擔任職位：成本會計
工作描述：主要負責商品進銷存成本核算;兼顧開具發票、往來款核對...
離職原因：轉換另一種工作方式
__市__紙業有限公司 起止年月：20__～20__
公司性質：民營企業
所屬行業：造紙/印刷
擔任職位：會計助理
工作描述：主要是協助會計工作，審核有關報銷單據，定時與出納核對有關帳務、填制記帳憑證、開發票、網上報稅、負責公司往來帳等
離職原因：個人原因
__建筑工程有限公司 起止年月：20__～20__
公司性質：私營企業 所屬行業：房地產/建筑
擔任職位：出納
工作描述：主要負責公司的收、付款;銀行進賬、轉賬、及時對賬的有關處理;負責網上銀行的有關問題處理工作;妥善保管現金和相關印章、空白支票、電匯憑證和收據，登記好相關帳目;嚴格審核報銷單據和借支單據、發票等原始憑證;負責貸款、貸款卡年檢及各證件年檢工作;配合會計做好各種賬務及有關報稅工作等工作。
離職原因：轉換工作環境
教育背景
畢業院校：__理工繼續教育學院
最高學歷：大專
畢業日期：20__
專業：
會計電算化
語言能力
外語：英語 一般
粵語水平：良好
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長：
扎實掌握財經專業知識。
對OFFICE辦公文件能熟練運用及網絡應用：
熟練運用靈狐進銷存8.0軟件。
自我評價：
各位領導、各位評委、各位同事：
大家好！首先感謝你們給我這個機會，我竟聘的職務是生產經營科科長。
個人簡歷
我叫XXX，95年畢業于重慶交通學院。技術職稱是工程師，2003年取得壹級項目經理資質，現為入黨積極分子。畢業后在南疆項目擔任技術員，從事施工和技術管理工作；96、97、98年在江西藥湖高架橋、南疆項目擔任工程部長；99、2000年擔任項目總經；2001年至今在生產經營科主持工作。個人條件滿足生產經營科科長任職的基本條件和補充條件。
有利條件
竟聘的有利條件有以下幾方面：1、95年至2000年我一直在項目從事施工管理和經營管理；2、熟悉生產經營科的業務內容和工作環境，具有一定的工作經驗和管理經驗。3、熟悉標后預算、計劃統計、合同管理、市場定額、企管和經營管理。4、我對工作的認真和執著；5、我喜歡這份工作，對工作充滿了愛心和激情以及對企業的責任感。
主要業績
主要業績：說不上有什么成績，只是我所從事的每一項工作我都認真的去作了，在南疆項目從事港區三號路和卡丁車道兩工程的施工管理期間，合理的安排工期、配制最佳的機械組合和科學的施工工藝，使機械生產率達到97以上，直接工程成本降到最低。99年擔任衡水三分部項目總經期間，在皋經理的大力支持下，執行了標后預算本文轉載自、成本預測和日核算。日核算給工段職工注入了成本的概念，給每一工段根據施工方案計算出每天的最少工程量，晚上和工段職工一起根據當天的工作量、人員、機械、材料的消耗情況，核算出當天的盈虧情況，并分析出原因。在節流的同時積極拓展開源的途徑，為衡水三分部最終取得較好的效益奠定了基礎。到生產經營后，在處領導的關心和其他科室支持下通過我科室全體科員的共同努力完成了以下幾項工作：1、順利通過了建設部壹級資質的申報，取得了公路工程總承包壹級，市政二級，路基、路面、橋梁、地基處理專項壹級。2、通過了全國用戶滿意施工企業，天津市的“守信譽、重合同”企業。3、及時編制了新開工項目的標后預算；為項目提供了一個明確的成本目標，為項目經理提供相對公平競爭的平臺；4、在經營管理方面修改了分包結算、分包合同管理辦法和設計推行了項目核算模板及施工合同范本。5、收集匯總了各項目所在地的工序市場價和修改我處工序施工定額。6、指導項目操作層的申報和參與項目操作層的核算工作。7、編制了QHSE體系的程序文件和推動了該體系的運行與實施。
因本人比較年輕，工作年限不長，工作經驗不足，因此我將加強與項目和各科室的聯系，創造各種學習的機會，增強自身的素質，逐步彌補自己的不足。
工作設想
對所竟聘崗位的認識和上崗后的設想；所竟聘的生產經營科主要的工作內容是：企管、計統、定額、標后預算、經營管理和材料管理。在這里我介紹以下企管包括的五個方面1、雙項考核2、營業執照、資質、資信、年檢工作，項目經理資質的年檢換證以及“外地駐津企業備案”工作3、方針目標的管理工作4、工程處的榮譽申報工作。5、對各種證件的管理工作。企管工作瑣碎而責任重大；計統、定額、標后預算、經營管理和材料管理是項目生產經營活動的主體，每項工作都需要扎實的基礎和務實的工作態度；如施工計劃是企業活動的綱領，是企業實現經營管理管理目標的重要保證。計劃管理就是通過計劃的編制、執行、檢查、處理來控制企業全部生產經營活動。每一工作都很重要，我將用我的認真和執著與同事們攜手去完成每一項工作。在今后的工作中重點放在以下幾個方面：1、繼續修訂我處的施工定額，為標后預算的編制提供依據，2、加大合同管理和分包結算的力度；3、提高標后預算的編制水平。4、在材料管理中加大限額領料的管理，5、強化對分包隊伍和操作層的管理，6、加強材料主管和項目總經的培訓。
文獻標志碼：A
文章編號：1002－0845(2012)03－0149－02
收稿日期：2011-12-13
作者簡介：唐雪雷（1981-），男，石家莊人，助教，從事思想政治教育研究；孫永義（1982-），男，石家莊人，助教，從事思想政治教育研究。 所謂誠信，即誠實守信。誠信是做人的基本原則，也是人在社會活動中相互信任的道德根據。誠信也是一個社會賴以生存的道德基礎。高校畢業生就業誠信的核心，一是就業過程中的誠實，二是就業之后的守信。當前，高校畢業生就業形勢嚴峻，競爭激烈，高校畢業生就業誠信缺失的問題也越來越突出。高校畢業生就業誠信的缺失，不僅損害了大學生自身的形象，而且嚴重危害了學校和用人單位的根本利益，擾亂了就業市場的正常運作。因此，認真分析高校畢業生就業誠信缺失的表現及其原因，切實制定相應對策，已成為高校畢業生教育亟待解決的問題。
一、高校畢業生就業誠信缺失的表現及其原因分析
1就業誠信缺失的表現
(1)偽造證書，騙取信任
畢業生就業的主要渠道是參加各種形式的人才招聘會，要向用人單位提供自薦材料；很多用人單位也正是通過自薦材料這一途徑了解、評價、衡量畢業生的基本素質能力，并決定是否給予面試機會，進而決定錄用或聘用的。
因此，提交個人簡歷成為高校畢業生與用人單位之間進行溝通的主要方式。個人簡歷是用人單位作為衡量一個高校畢業生綜合素質和能力的初步材料，它決定著用人單位是否能夠給予畢業生面試的機會。因此，個人推薦材料在求職過程中對用人單位的決策具有重要的影響作用。目前，很多高校畢業生在個人推薦材料上使出全身解數弄虛作假，有的偽造各種證書，如偽造計算機等級證書、英語四六級證書、注冊會計師證書等，有的涂改成績，有的在校期間未受過什么表彰，卻采取“偷梁換柱”的方法，搖身一變成為“三好學生”、“優秀學生干部”、“獎學金獲得者”、“優秀畢業生”等。于是就出現一家用人單位接收的學生簡歷中，竟有多人同為該校學生會主席、一個班大多都是一等獎學金獲得者的怪事。還有的學生編造自己的實踐經歷，虛構自己在學校的社會實踐經歷。
(2)面試吹噓，不符實際
面試是單位對高校畢業生素質和能力深入了解的重要環節。單位為增加對高校畢業生專業素質的了解，適當增加筆試內容。在面試中，單位招聘者通過對高校畢業生的口頭表達能力、隨機應變能力、心理承受能力和反應能力以及外貌氣質的了解，確定畢業生能否被錄用。但是，很多畢業生為了得到某一優越的崗位，夸夸其談，謊報自我能力，真正應試成功后，進入工作崗位，卻發現根本不適應該工作。甚至有的畢業生在面試中請人代考面試，欺騙用人單位。筆試過程中，弄虛作假，打電話、發短信、剽竊等行為常有發生，電子狗也很難防范。
(3)多方簽約，不去就業
有的畢業生由于害怕沒有合適崗位，求職心切，缺少慎重考慮，一遇到接收單位就迫不急待地草草簽約，等到后來發現可供選擇的單位多，回頭一想，又覺得自己所簽的單位不理想，于是馬上要求毀約。也有的畢業生看到各方面不如自己的同學簽了一份較好的單位，于是心理感到不平衡，便不顧一切地與用人單位毀約。另外，還有少數畢業生“腳踏兩只船”，同時與多家用人單位簽約。這種行為給社會、學校和用人單位帶來嚴重危害。
2就業誠信缺失的原因
(1)社會誠信風氣差是高校畢業生就業誠信缺失的外部因素
近年來，社會各界，如衛生食品、勞動保障、學術科研失信事件頻繁發生，使我們明顯感到我國也出現了西方資本主義國家市場經濟初期曾經出現的誠信危機。社會誠信環境不良，誠信風氣差，必然對大學畢業生產生影響，他們就業誠信的缺失也就見怪不怪了。
(2)誠信教育不力是高校畢業生誠信缺失的內部因素
在學校教育中，由于忽視對學生的誠信教育，考試作弊已成為一股不可遇止的潮流。在人際交往中，為人當面一套、背后一套，在入黨、評優、競選學生干部工作中也存在弄虛作假拉選票、賄賂學校工作人員等問題。在經濟生活中拖欠學費和不按時還貸的現象和騙取特困生補助的問題也時有發生。
（3)高校畢業生自身誠信素質不高是重要的個人因素
如上所述，學生在校期間在學習生活、人際交往、經濟生活中所表現出的誠信缺失的問題，失之約束，必然導致他們在畢業時的就業誠信缺失。
(4)制度措施和監督不力是畢業生就業誠信缺失的重要原因
制度措施不力、監督不力必然會從客觀上放縱某些大學畢業生就業失信行為，使之安之若素，不羞不臊。
二、高校畢業生就業誠信缺失的應對策略
1創設全社會都要講誠信的風氣和環境
市場經濟作用于社會道德，既有推進社會道德進步的積極因素，又有阻礙道德進步的消極影響。高校作為社會的一個組成部分，必然受到社會的影響，學生們所能感受到的社會道德氛圍，將直接影響到他們的世界觀和價值觀。為此，必須加強全社會的誠信教育，建立起一套完整、可靠的監督和約束機制，著力構筑一個誠信的環境。只有真正做到了管理上落實、法制上健全的時候，誠信才不只是一句空話，對學生的誠信教育也才能更有成效。只要社會上存在著即使不誠實仍能獲利的狀況，學生就不可能真正變得誠實。而與發達國家已形成的較為成熟的信用體系相比，我國在這方面的缺陷是比較大的。
2加強高校誠信教育，使畢業生樹立誠信就業理念
（1）在平時的教學活動中滲透誠信教育
首先，要利用“兩課”這個主渠道，增加和滲透誠信教育的內容。結合“兩課”教育改革，一方面，要使大學生認識到，樹立較高的誠信意識，這不僅是當代大學生必須具備的道德素質，而且也是走上社會后“以德立身”的基本要求；另一方面，也要讓大學生懂得，誠信既是中華民族的傳統美德，又是經濟社會的道德底線。在法制社會里，誠信既是道德問題，又是法律問題，法律是一種最低的道德準則。現代民法一般都把“誠實信用，公序良俗”作為基本原則，如果違背了則會導致民事法律行為的無效或者對民事主體的一系列不利后果而受到處罰和制裁。
其次，要在專業課教學中滲透誠信教育。專業課堂是教師教書育人的主陣地，把誠信教育與學科專業教學結合往往會取得意想不到的效果。教師在教學中要注意抓住時機，利用學科特點，結合教學內容，充分挖掘專業教學內容中的有關塑造大學生誠信品質的資源，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中去，培養學生誠實守信的品德。在課堂教育中要用古往今來的科學大師和教師自身嚴謹的治學態度和求真務實的科學精神潛移默化地影響學生；在實驗教學和作業中要教育學生誠實守信，認真對待每一個環節和每一個實驗數據，要通過自己努力和辛勤勞動換取最后的成果，不造假、不抄襲；在課程考試中，更要教育學生牢記“誠信”二字，堅決抵制作弊歪風。
(2)在校園文化活動中深化就業誠信教育
校園文化環境對大學生具有很強的感染力和熏陶作用。學校應廣泛組織以思想、文化、娛樂、學術、科技為基本內容的校園文化活動，讓學生在這些活動中受到包括誠信在內的多方面的教育。誠信教育的關鍵是實踐。學校可以經常地開展以誠信為主題的班會、辯論會、黨團日活動，開展名人講座、名人訪談、演講、征文等系列教育活動，開展以誠信為主題的宣誓活動、簽名活動和簽訂誠信承諾書等活動。要使大學生通過主題突出、形式多樣、內容豐富的社會實踐活動，了解社會政治經濟生活中因誠實守信成功和因不誠實守信失敗的事例和教訓，促使誠信觀念在其思想深處生根。
(3)在學校、家庭和社會的合力作用下，從根本上落實畢業生誠信教育
解決大學生的誠信問題，僅僅靠大學生的自律、靠學校的誠信教育是遠遠不夠的。學生的誠信問題，實際上是學校、家庭、社會各方面誠信問題的反映。因此，根本的解決辦法還在于整個社會形成一種誠信的氛圍，用一整套信用機制來約束缺乏誠信的行為。我們也要清醒地看到，不要期望通過誠信教育，學生馬上就能變得誠實起來。
3加強高校畢業生的就業指導，提高其自身誠信素質
汽修專業求職信范文【1】尊敬的領導：
您好！
首先，感謝您能在百忙之中閱讀我的求職信。
我是吉林大學97屆一名本科應屆畢業生。
在校四年來，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。我刻苦學習，勤奮工作，取得了優良成績。順利地通過了計算機二級考試、英語國家四級考試，在計算機水平方面，我通過自學，掌握了AUTOCAD、OFFICE20xx、PHOTOSHOP等常用應用軟件，并精通WINDOWS98、WIN NT等操作系統。在計算機圖案設計以及圖像處理和分析方面也有一定專長，曾經有過機房管理員的經驗。
作為一名汽車專業本科生，我充滿了對中國民族汽車工業的熱愛，扎扎實實地學好了專業基礎課并且成績優異。無論是專業的課程設計還是貼近實踐的工廠實習，每一次我的考核成績都是優秀，在業余時間，我還搜集了大量有關汽車方面的資料，拓展了視野、豐富了專業知識。在長春市享有盛名的吉林大學汽車愛好者協會，我擔當主力角色，多次組織車迷聯誼活動，并策劃多期《車迷》雜志，廣受師生贊譽。1999年5月，我還應邀客串長春某電臺“車迷俱樂部”節目主持人。
除了較高的英語水平、計算機能力以及優異的專業課成績外，我還著力于個人綜合能力及素質的提高，考取了B型駕照，并且掌握了一定的汽車修理技術。在社會實踐方面，我抓住一切機會鍛煉自己，曾在凱達廣告公司擔任廣告，在吉林工業大學為全國負有盛名的吉大法學院建立了第一個報名站（面向本專科生進行招生），還曾在木蘭縣競天律師事務所擔任律師助理。此外，我還積極投身到學院的學生工作之中，協助學院工作。我已從吉林大學黨校結業，成為一名優秀的入黨重點積極分子。
基于所學，我愿從事與汽車相關的職業，為中國民族汽車工業的騰飛奮斗終身。
尊敬的領導，我殷切地期望能夠成為貴公司的一名員工，以我的勤奮刻苦、開拓進取以及頑強拼搏的精神為貴公司的事業添磚加瓦。
我熱切地期望能成為貴公司的一員！
此致
敬禮
汽修專業求職信范文【2】敬啟者:
貴公司在刊章廣告,徵求推銷員一職,我擬應徵,敬請列入考慮。
我於 年 月商學系畢業,此后,即在理工學院選讀銷售技術與大眾媒介廣告課程。
過去三年，在威廉福特公司擔任過汽車推銷員，目前擔任該公司銷售主任，已歷一年半之久。擔任此職前，曾在澄士百貨公司,推銷電器,以賺取傭金。雖然我仍年青,但自感有能力賺取實際利潤。
自感目前工作發展無多,擬改變一下目前工作環境,故自信以我個人能力和所受訓練,似應獲得較佳之工作環境。就以目前這份工作而言,自感將來似無多大進展。
倘若閣下愿意接見本人以了解我的能力,我將隨時候教。
啟
汽修專業求職信范文【3】尊敬的人事部經理：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出一點時間來閱讀我的求職信。也許對于您來說，對待每一位求職者都是一樣的;而對于我來說，對待每一份工作卻是不一樣的。
在大學選擇專業的時候，我選擇了汽車專業。與其說選擇汽車是因為我喜歡汽車，倒不如說我選擇汽車是因為我喜歡mercedes-benz。mercedes是我一直鐘愛的公司，所以我渴望到這里工作，成為 你們當中的一員。我想貴公司不會拒絕一位一直鐘愛自己的員工，而我更不愿意失去一份自己喜愛的工作!
我已經向貴公司投遞了我的求職簡歷，希望您能認真閱讀。mercedes是一個能夠實現員工夢想的地方，每一個在這里的員工都會快樂的工作與成長。我希望貴公司能夠給我一個機會，一個能為貴公司奉獻一己之力的機會。
最后，祝貴公司事業蒸蒸日上，祝您工作順利!我愿與貴公司攜手共筑美好未來!為盼!
此致
敬禮
求職人：xx
20xx年x月x日
汽修專業求職信范文【4】尊敬的領導：
您好!
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。當您翻開這一份求職材料的時候，您就為我揭開了人生中新的一頁，也但愿這份材料能夠幫助您在激烈的市場競爭與知識經濟的大潮中尋求到您所需求的跨世紀人才。在此，向您呈上我的心跡和志向!
我的名字是XXX，是xxx學校“汽車維修“專業20XX屆畢業生。我是一個熱愛祖國的熱血青年，早已期盼獻身于社會主義現代化建設事業的我在校認真學習，為了能在激烈的市場競爭中占有自已的一席之地，中專三年我刻苦鉆研專業知識，使自已對汽車維修方面比較扎實。除此之外我還促使自已擴大知識面。不斷學習、加強自已的社會實踐和動手能力，以致于學以所用。
在校期間還培養自已的為人，處事，使自已在激烈的競爭中占有以下優勢：
1、我為人忠實、誠懇，做人正直。
2、具有很強的社會適應能力，且能吃苦耐勞。
3、敢于迎接挑戰，勇于面對現實，做事快捷、嚴謹。
在市場經濟大潮的今天，我深深地知道，現在需要的已不只是文憑，而是需要有一定實際能力人才，在這種思想的指導下，我始終堅信：“吃得苦中苦，方為人上人!”的道理。注重課內外結合。因此，我特別注重自學和社會實踐能力的培養。通過各種課外書籍，不斷地拓寬自己知識面。
壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質上力求充實和完善。我寒窗苦讀，孜孜以求。而今學業初成，面對挑戰，我愿一展所學，開創未來!
在收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
下頁附個人簡歷表，盼面談!祝貴公司事業蒸蒸日上!
求職人：xx
20xx年x月x日
汽修專業求職信范文【5】尊敬的領導：
您好!
衷心感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信。
我叫是XXXX高級技工學校汽車評估與保險專業XXXX屆畢業生，作為一名即將踏上社會征途的農林學子，現在我面臨著人生的轉折點，我熱愛我的專業，并掌握了一些保險方面的知識。在校期間的三年中，我能認真地學習學校開設的各門課程，并能熟練的掌握和汽車美容方面的知識，在這過程中無論是知識能力還是在自我素質修養方面，我都收益匪淺，兩年來在師友的嚴格教育和個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，更重要的是嚴謹的學風和端正的學習態度使我塑造了誠實、堅強、樂觀性格特點，。此外，我還去了XX第XX屆汽車展銷會，我還積極地參加了學校組織的各種活動，抓住每個機會，鍛煉自己，向困難挑戰。
寒窗數載，蓄以待發，這是我的愿望。過去的成績并不代表現在，我鄭重地向貴公司提出申請，希望能加入貴公司。我相信在我的努力下，我會盡我所能為貴公司獻一份力量，添一份輝煌，熱切到底期盼著您的回音。
祝貴公司事業蒸蒸日上
求職人：xx
20xx年x月x日
汽修專業求職信范文【6】尊敬的xxx公司領導：
您好!
我叫，是XX大學應屆畢業生。
通過大學的四年學習和生活，以及多次的社會實踐，我樹立了健全的人生觀，正確的政治方向，有一定的分析問題、解決問題的能力，較強的動手能力。
本人通過系統完善的汽車專業知識的學習，掌握了扎實的專業基礎知識，并且有一定的汽車管理能力。我利用課外時間大量閱讀圖書館中汽車類書刊資料，了解中國汽車產業發展動態方向，特別是汽車后市場服務領域。知道汽車維修行業發展現狀及趨勢。善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的利用互聯網查詢汽車維修資料，收集本行業最新信息。
思想上，我積極要求進步，在學校期間，在不忘記學習的前提下，取得良好成績的同時，積極參加了許多社團社會活動，從中鍛煉自己，讓自己從多方面提高自己。平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。
“老老實實為人，本本分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業素質和職業操守，能夠忠于自己的企業，將個人的職業生涯規劃與企業的發展緊密的結合。勇于創新，善于開創，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
成為一個有技術，會管理，善經營汽車人，將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優秀的行列之中。在中國的汽車領域中創造屬于自己的價值。
此致
敬禮!
求職人：xx
20xx年x月x日
汽修專業求職信范文【7】尊敬的單位領導：
您好!
很高興參加貴公司的人才招聘。我作為汽車維修專業即將畢業的中職生，確信想在貴公司尋求份工作。同時也希望公司領導仔細閱讀我所附上的履歷。在此表示感謝。
作為一名汽車維修專業的學生，我充滿了對中國民族汽車工業的熱愛，扎扎實實地學好了專業基礎課并且成績優異。無論是專業的課程設計還是貼近實踐的工廠實習，我的考核成績都是優良的，在校期間曾獲得2屆“優秀團干部”“優秀寢室長”“軍訓標兵”等榮譽稱號，還參加了學校組織的學生會，為自身的素質得到了很大的提高，鍛煉了自身的管理與處事的本領。在業余時間，我還搜集了大量有關汽車方面的資料，拓展了視野、豐富了專業知識。二年充實的學校生活，無論學業，技能，還是品德修養方面，我都嚴格要求自我。學習方面，取得良好成績，更重要的是我學會了如何學習，如何生活，如何做人。
真誠、熱情是我的為人態度;塌實、嚴謹是我的工作態度;進取、奉承是我的人生信條。請給我一個機會，不管工作多么艱辛，只要組織需要，我定會和同仁一道開拓進取。您得到的不只是一份簡單的承諾，而是用智慧和青春寫成的打卷!
成績代表著過去，除了在技術方面還需補充以外。尤其是在實踐上更應加緊學習。雖然在校開設有實踐課，但肯定不夠，而且與實際有一定距離。所以，我很想參加工作，鍛煉自己實際動手能力，把理論和實際結合起來，加深認識和理解，以助于將來更好地應用。
希望貴公司對我的材料多加考慮。盼望得到您的回音。
此致
敬禮!
[論文摘要]大學生就業市場的誠信缺失目前已為不爭的之事實，它包括大學生、用人單位和學校三方的誠信缺失。相關就業制度缺位、就業壓力增大和社會誠信機制缺失是造成大學生就業市場誠信缺失的主要原因。構建誠信的大學生就業市場，必須加強誠信道德建設，強化誠信法制效應，拓寬大學生就業渠道。
[論文關鍵詞]大學生就業市場；誠信；構建
近年來，隨著我國高校畢業生就業制度改革的不斷深人，“以市場為導向、政府宏觀調控、學校推薦、畢業生與用人單位雙向選擇”的就業機制逐步建立，大學生就業市場應運而生。由于我國高等教育的大眾化、用人機制的市場化、經濟體制的轉軌和產業結構的調整，高校畢業生的就業問題日益凸顯。其中，誠信缺失問題越來越成為影響大學生就業市場健康發展的重要因素。
一、大學生就業市場誠信缺失之現狀
(一)大學生的誠信缺失行為
1．就業推薦材料弄虛作假。為迎合廣大用人單位“綜合考評、擇優錄用”的用人標準，一些大學生在制作個人簡歷和填寫就業推薦表時弄虛作假，具體表現為：(1)篡改學習成績。一些學生利用學校管理上的漏洞，隨意修改自己的學習成績。(2)假冒、偽造各種證書。一些學生把別人的各種證書改頭換面，克隆出有自己名字的證書；有的甚至通過非法辦證者偽造證書。(3)虛構各種頭銜和經歷。為增加自身“閃光點”，一些學生大膽地給自己“加官晉爵”，有時便出現一個班六、七個班長，一個學校(學院)七、八個學生會主席等滑稽局面；有的學生則虛構在外企見習等經歷。
2．面試時過分包裝、吹噓自己。面試是大學生求職的關鍵環節，但是，有的學生不是考慮如何以自己的真才實學和人格魅力征服面試者，而是過分倚重外在包裝，從頭到腳“重金打造”。為了獲得用人單位的好感，有的學生還過分夸大自己的能力、優點和長處。
3．草率簽約，隨意違約。在畢業求職中，大學生往往將自薦書和簡歷漫天撒網，接到用人單位的簽約通知，便匆忙簽約。有的學生對簽約雙方的權利和義務不明確，對就業協議書的基本內容不了解，一旦事后覺得自己“中套”或找到更滿意的單位，立刻違約，從而造成事實上的誠信缺失。有的學生使用用人單位的就業合同或各地方的就業協議書與多個用人單位重復簽約，同時，為規避學校追究，簽約后又不及時將所簽協議交給學校，在畢業時才選擇一個上交，構成了對其他用人單位的不誠信。
4．就業后頻繁跳槽，不按期償還助學貸款。在許多大學生眼中，跳槽是時髦與能力的表現。在《中國大學生就業》雜志的一次調查中，當問到“您打算在第一個單位工作多久”，有44％的人回答1～3年，5年內會有70％離開第一個單位，希望“盡量穩定下去”的只有兩成。更有甚者將初次簽約作為解決個人身份和戶口問題的跳板，一旦上述問題得以解決，馬上另謀“高就”。對于依靠助學貸款完成學業的大學生，就業后依約償還貸款是其義不容辭的義務和責任。但是，近幾年有些學生惡意拖欠，工作多年仍不償還銀行貸款，導致銀行的風險增大，也大大傷害銀行助學的積極性，減少了其他貧困生獲得助學貸款的機會。
(二)用人單位的誠信缺失行為
1．虛假招聘，惡意招聘。有的用人單位參加招聘會“醉翁之意不在酒”，要么是打廣告做宣傳，要么是礙于主辦方面子來湊數。它們往往開列出誘人的待遇，同時附加苛刻的招聘條件，萬一真正有真才實學的人前來應聘，又以種種理由予以拒絕。有些用人單位則利用我國勞動力市場供大于求的實際情況，以試用為名，搞惡意招聘，“不斷錄用，不斷炒魷魚”，廉價雇用一批又一批的勞動力。
2．不當拔高用人條件和標準。用人單位希望招聘到優秀人才無可厚非，但有些用人單位卻不當拔高用人條件和標準，不但造成了人力資源的浪費，也增加了事后應聘者“跳槽”的風險。
3．虛假宣傳，用工欺詐。有的用人單位在現場招聘宣傳時多講優勢和長處，少講或不講劣勢和不足，甚至許諾不切實際的優厚待遇，誘導畢業生誤簽。待畢業生到單位報到時，要不以單位自行提出的諸多不合理要求作為勞動合同條款(如長達8至10年的工作期限、在工作期間不得考研等)，要不故意設置合同“陷阱”(如約定兩個試用期、將試用期從勞動合同期限中剝離、僅訂立一份試用期合同而不簽訂勞動合同等)，形成用工欺詐。
4．濫用人事自，隨意違約。有的用人單位由于主管領導發生變動，單位用人政策隨之變化，輕易辭退簽約學生。國家教育發展研究中心課題組曾針對北京地區大學生在求職與就業過程中的簽約與違約問題進行調查，結果顯示，10．3％的畢業生曾遭遇用人單位毀約。
5．招聘詐騙。在勞動力市場監管不嚴格的情況下，一些傳銷公司等非法組織披著“人才招聘”的幌子，故意在操作過程中設置一些與收費相關的招聘環節，騙人圖財。有的用人單位則與一些非法中介勾結，進行虛假招聘，合伙騙取大學生的中介費。
(三)學校的誠信缺失行為
1．推薦評語失真。有的學校為提高就業率，為畢業生大開方便之門，如推薦表的內容(畢業生基本情況、學習成績、在校表現等)不能實事求是地反映真實情況，有些內容含糊其辭，模棱兩可，使用人單位不能獲取真實的信息。
2．縱容作假，甘為幫兇。一些高校為提高就業率，不僅引導學生“王婆賣瓜，·自賣自夸”，而且還對學生作假材料實行“打鳥政策”，睜一只眼，閉一只眼。也有的高校為滿足用人單位的需求，在學生應聘前進行“突擊入黨、突擊評干、突擊評優”，有的則在校內開展適應就業需求的一系列相關活動，讓學生生輕易獲得各種“頭銜”。由于部分單位要求畢業生在校期間不能有補考課程，部分學校甚至出現美化成績現象，即以補考成績或最高成績替代原始成績，用補考時的高分成績或者最高成績模糊考試次數。
二、大學生就業市場誠信缺失的原因
(一)相關就業制度缺位
在“自主擇業、雙向選擇”的新型就業機制下，大學生、用人單位和學校三方地位逐步回歸，三方職能得以矯正，即大學生成為擇業的主角，高校由計劃經濟時代的“包辦者”變為服務者和見證者，用人單位用人自逐步擴大。在就業機制發生根本性變化的情況下，舊的就業制度在一定時期、一定范圍內還起到一定的作用，而新的就業制度還沒有完全根據就業市場的變化得以完善，使得畢業生、用人單位和校方的就業觀念還留有計劃經濟的痕跡，表現出極大的不適應。整個畢業生就業市場的管理滯后于市場發展的需要，沒有及時制定具有前瞻性、戰略性的政策、制度，對畢業生就業和用人單位招聘給予引導、管理和監控，使就業市場的三方在一定時期還很難適應市場經濟發展的需要，從而導致整個就業市場短時紊亂，誠信缺失行為屢見不鮮。
（二)大學生就業壓力增大
當前，大學生就業難已成為不爭的事實。為了取一份好的工作，許多人不得不做出種種失范行為以贏得用人單位的青睞。由于學生就業率已成為評估高校辦學水平和影響高校招生的重要指標，也是關系某些專業存亡的重要因素，更是學校內部各專業招生名額分配的關鍵依據，因此，高校教育越來越趨向實用性，重科技教育、輕人文教育，重專業教育、輕道德教育，導致教育的非教養化；把解決就業作為考慮問題的首要因素，學校對畢業生的虛假行為也往往采取默許態度。對于用人單位，由于“買方市場”的出現，有些用人單位的“雇主”優越感空前膨脹，形成“高、大、全”的用人觀念；有的則利用大學生涉世不深、社會經驗不足的弱點，在招聘中虛假宣傳甚至設置各種“招聘陷阱”。
(三)社會誠信機制缺失
社會誠信機制包括誠信道德監督機制和誠信法律制度兩方面的內容。首先，誠信應屬于道德的范疇。由于我國正處于社會轉型時期，還沒有形成適應現代社會的道德監督機制。在大學生就業市場中，也沒有形成完全主導的道德價值取向，畢業生、用人單位和學校的價值取向往往是多元而復雜的，在現實生活中表現為價值評判標準的二元性或多元性，即它們對自身或他人的任何一種行為，似乎都可以找到一種或多種價值觀的肯定或否定的評價依據，從而使得通過道德手段對大學生就業市場的誠信監督相對乏力。加之近年來在市場經濟的沖擊下，誠信意識在淡薄，個人功利主義在滋長，許多人將追求個體利益的最大化認為理所當然，而整個社會又缺乏對誠信行為的褒獎和對失信行為的監督和懲罰，這些都使得大學生就業市場中的不誠信行為愈演愈烈。
其次，誠信又屬于制度的范疇，良好的社會誠信體系需要完善的法律制度的有力支持。但是，由于我國社會信用制度建設的慢拍起步，大學生就業市場范疇內的誠信制度嚴重缺失，無論是以“誠信征信制度、誠信評價制度、誠信信息管理制度、誠信信息披露制度”為主體內容的專門就業誠信制度，還是規范誠信信息征集與個人隱私和商業秘密保護等問題的相關誠信制度，要么難覓蹤跡，要么缺乏針對性和實用性。可以說，誠信制度的缺位是大學生就業市場誠信缺失的深層次原因。
三、構建誠信大學生就業市場之對策
(一)加強誠信道德建設
誠信首先是一個道德范疇，它要求人們注重內心的道德修養，以德立人，確立誠信的品格和境界。為此，首先，要建立、健全大學生誠信教育體系，把誠信教育納入大學生思想道德教育和入學教育、畢業指導之中，貫穿于人才培養的全過程，全方位促進大學生誠信意識的提高。在誠信教育中，要尊重學生的主體地位和主體人格，引導他們自覺認識誠信和誠信教育的必要性、重要性和緊迫性；發動、組織他們積極參加各種實踐，把誠信認識化為誠信情感，變為誠信行為；引導學生建立誠信自律制度和相應的考評體系。在誠信教育方式上，要充分發揮校廣播站、板報、校報、校電視臺、校園網絡等媒體的宣傳作用；要利用辯論、討論、思想交流等形式，讓學生在觀點交流與碰撞中加深對誠信的認識。其次，要加強社會誠信道德建設。要充分發揮政府在社會誠信道德建設中的主導作用，在全社會進行持久的誠信觀念的教育和宣傳活動，加強輿論引導，使每個參與社會經濟的主體牢固樹立“忠誠社會，講求誠信”的理念。特別要讓廣大用人單位明白，誠信不僅體現在經濟領域，也體現在人才招聘和使用上；要使它們明白這樣一個道理：人才是單位發展的核心要素。人才引進和使用中的不誠信行為將大大貶損單位的社會形象，降低單位對優秀人才的吸引力，最終影響自身的發展和進步。
(二)強化誠信法制效應
誠信又是一個法律范疇，它要求社會主體在從事社會活動、行使權利和履行義務時，講究信譽，恪守信用，行為合法。為此，首先，要建立專門的就業誠信制度體系。在大學生方面，要盡快建立大學生就業誠信制度，其主要內容包括：大學生就業誠信信息征集制度、大學生就業誠信評價制度、大學生就業誠信信息管理制度、大學生就業誠信信息征詢與公開制度，等等。在用人單位和學校方面，要把它們在大學生就業市場中的誠信信息納入正在建設的企業及其他社會主體信用制度體系之中。其次，要完善與大學生就業市場相關的其他法律制度。具體包括畢業生簽約制度、戶籍制度、單位用人指標制度、單位人才招聘制度、大學生就業指導制度、畢業生推薦管理制度，等等。再次，要加強《勞動法》《勞動合同法》《合同法》等法律的執法力度，依法懲罰違規的失信者。
