時間：2022-06-10 21:02:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青年教師工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的有關青年教師的個人工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
有關青年教師的個人工作計劃范文一
我是一名青年教師，剛剛步入工作的崗位，缺乏對教師崗位和職業(yè)的更深層次的了解和認同。因此，在工作中會常因為缺乏經(jīng)驗，或不善于與人交流溝通產(chǎn)生一些困難，更為主要的是對教育對象和教學過程缺乏完整的了解，因此可能出現(xiàn)暫時的困難。這需要其他教師的扶持和善意的指導。在他人的幫助下，不斷的反思自己的問題所在，盡快的找到解決問題的方法。
物理是一門實驗學科，是由大量的實驗中得到的結(jié)論，所以在對學生講解的時候，一定要做實驗，與學生共同探究與解答，這樣學生對知識的了解會更加透徹，記憶也會更加深刻。物理講解起來一定要生動、形象，富有激與感染力。這樣學生才能愛聽，要想做到這些，我就要不斷的深化自己的理論知識，不斷的'完善自己。與其他專業(yè)相比，物理專業(yè)具有特殊性，它既涉及學科專業(yè)也涉及教育專業(yè)。物理專業(yè)發(fā)展不僅僅是知識積累、技能的純熟，而是包括一切與教學活動相關的物理和教育學知識、物理實驗和教學技能、專業(yè)及教學能力以及情意特質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提升。物理教學是非常復雜的實踐活動，不僅需要常規(guī)的物理學及教學專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意，更需要擴展了的專業(yè)技能的新發(fā)展，如設計物理教學問題情景的技能、組織學生進行合作學習的技能、指導學生進行探究學習的技能、教會學生學會學習的技能。要充實教學的程序性知識：我要使自己熟練、迅速地解答物理學科教學內(nèi)的問題，那么就會對一些教學基本技能的操作就必須得心應手。對于不同的問題，相應的基本技能的要求也是不同的。例如，通過操作有關的演示實驗引導學生確切地、完整地理解定律的含義是一個教學基本技能的要求。我在課堂上使演示實驗和教學內(nèi)容緊密配合，從而使演示實驗在課堂上發(fā)揮出最大的教學效果。在教學中要重視從定律的產(chǎn)生、發(fā)展和應用中去揭示定律的內(nèi)涵和在定律形成過程中所體現(xiàn)的科學方法，而不應該把主要時間和精力花費在對物理概念的定義、定律本身字詞意義的理解和表達上。教師切不可在物理教學中忽視必需的一些基本技能的訓練。在具體加強教師基本技能訓練方面，一般可從以下兩方面著手：
一方面，確定哪些基本技能是解決該領域的一般問題所必需掌握的，這可通過查看課程標準的要求以及和有經(jīng)驗教師的訪談而得知。
另一方面，為了熟練掌握這些基本技能，可以首先將較復雜的基本技能分解成許多子技能或前提的技能，并分別掌握它們，然后，促進各子技能或前提技能之間的組合。在這一過程中，練習和反饋是兩個非常重要的因素。
最后，經(jīng)過多次綜合的訓練，才可能對基本技能的掌握達到“得心應手”的境界。最好要培養(yǎng)靈活運用策略性知識的能力：策略性知識，如前所述是指有效地計劃教學、進行課堂教學和評估教學效果時采用的策略。它屬于一種問題解決的方法。在不同的問題解決當中，人們常會運用不同的策略。例如，前推法、后推法、由整體到局部的方法，以及由局部到整體的方法等。這要求教師根據(jù)具體的情況去選擇恰當?shù)牟呗浴?/p>
要全面的發(fā)展，提高綜合素質(zhì)要強，于師傅常溝通，虛心向師傅學習，要有正確的價值觀，有良好的教學態(tài)度，不斷的提升自己，改掉自己身上的缺點。踏踏實實的做好每一件事情
有關青年教師的個人工作計劃范文二
轉(zhuǎn)眼一學期就過去了，回首上學期，各方面還算穩(wěn)定，忙碌而充實、疲憊卻喜悅，在生活、工作和個人學習方面都有所進步，這學期，我的工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著，我將繼續(xù)本著謙虛謹慎、敏而好學的思想，吸取上一年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。
思想方面：
我將始終如一地熱愛祖國，熱愛學校，熱愛學生，熱愛本職工作，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用，提高覺悟和意識。注重個人文化道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，做學生的良師益友。與同事融洽相處，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
工作方面：
教學工作是教師的中心工作。我會認真擔負本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、反思，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。研究學生、鉆研教材，利用信息技術和網(wǎng)絡手段，搜集多方面豐富的知識，使學生在易學易懂的情境下進行學習，并盡量為學生提供實踐的機會，以提高學生學習的積極性，使其在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
結(jié)合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。
總之，“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”以后無論在教學工作中，還是課余活動中，我都會積極努力，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。
有關青年教師的個人工作計劃范文三
自xxxx年9月高一新學年至今，我很幸運地受教于教學功底深厚、教學成績優(yōu)秀的李俊柳老師。在李老師的幫助下，在過去的一年半我成長了很多，在接下來的工作和教學中，我給自己制定了以下個人成長計劃。
一、整體目標
努力學習不斷進步，積極成長為能夠很好的駕馭課堂、科學的整合課文資料、能夠依據(jù)高考的考試側(cè)重點有效組織教學的青年教師。
二、成長三個階段
1、階段一：學習并模仿師傅高效的教學方式。
2、階段二：學習師傅課后追蹤學生學習情況的有效方法。學習師傅教學教研的有效途徑和豐富經(jīng)驗。
3、階段三：結(jié)合自己學生的基本情況及個人的授課方式，更新整合師父的教學過程，創(chuàng)新課堂。
三、成長方式
1、在師傅的指導下，閱讀并參考優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。
2、每星期邀請師傅至少來聽1節(jié)課，并認真請師父評課；每個星期也至少去聽師傅3節(jié)新授課；課后積極整理反思。
3、和師傅一起觀看公開課，一起討論，深入領會優(yōu)秀教育教學理念。
4、每周三和師父一起備課，對下一周至兩周的授課進行組織安排。
5、和師父討論如何講解作業(yè)中的共性問題。在期中期末考試后，和師父一起分析試卷和學生狀況，以改良后期教學方式方法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、每學期準備兩節(jié)匯報課。
四、成長目標
1、六月份制定成長計劃并嚴格逐步實施；本月份向師父學習高三整個學年的教學計劃。
2、9月份向師傅請教并探討如何開展一輪復習，一輪復習的重點和解決方案。
3、10月份向師傅請教并總結(jié)上個月的工作，完成選修5的復習。
4、11月份至15月份向師父請教并共同探討如何引領學生轉(zhuǎn)變聽課方式，使得學生能夠快速適應一輪復習，增加聽力訓練。
5、1月份，備戰(zhàn)期末考試。向師傅學習并共同探討如何進行高效率期末復習，結(jié)合學生的學情，進行專項習題訓練。
五、總結(jié)
在接下來的學期中，希望在師父的幫助和自己的努力中，能夠使自己快速成長，一方面不斷更新教學理念，改進教學模式，激發(fā)自己創(chuàng)造高效課堂的靈感；另一方面可以準確把握高考方向，爭取在學生進入一輪復習之后，能夠高效的引領學生，扎實的完成一輪復習。
有關青年教師的個人工作計劃范文四
一、基本情況
我畢業(yè)于省師范大學旅游與地理科學學院，于20xx年7月踏上教育教學崗位，至今還已經(jīng)有七年的教學經(jīng)驗，自工作以來一直從事高中文科班地理教學。
二、自我分析
（一）個人優(yōu)勢
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
（二）個人存在問題
教學經(jīng)驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
三、預期發(fā)展目標
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。近年，爭取完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表，力爭成為一名骨干教師，力求評上教壇新秀。具體目標如下：
（一）、提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。
（二）、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。
（三）、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。
（四）、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。
四、具體措施
1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加各類培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。
本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點：
一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率
1、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結(jié)。
2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。
4、根據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。
5、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。
6、做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學科競賽，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作， 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
1、九月份，為進一步增強廣大青少年尊師、敬師意識，促進師生間的交流，開展“知榮辱，講文明，創(chuàng)和諧校園”主題教育活動之“老師我想對您說”征文比賽總結(jié)評比，以班為單位選出優(yōu)秀作品在校內(nèi)進行評比，并通過展板、網(wǎng)上交流等形式進行展出，對獲獎學生所在班級進行量化賦分。
2、為進一步促進青年教師成長，提升其教育教學水平，組織開展 “青年教師拜師結(jié)對子”活動，要求工作3年以內(nèi)的青年教師與教育教學成績優(yōu)異，思想品德高尚的老教師結(jié)成對子，向老教師學習好的教育教學思想。
3、協(xié)助好學校搞好9.28日育才園慶祝活動的學生培訓活動，同時訓練好升旗班級學生的訓練。
4、十月份建隊節(jié)來臨之際，在各中學初二學生中開展“知榮辱，講文明，創(chuàng)和諧校園”主題教育活動之“邁入青春門，走好成人路”主題教育活動。通過開展初一建隊，初二退隊建團儀式，提升廣大青少年的責任感和歷史使命感。
5、開展?jié)嫌胖袑W教工團員首屆團校培訓課件評比活動，形成我校特色團課培訓模式。選拔優(yōu)秀作品推薦區(qū)團委評比。
6、開展組織好我校第二屆青年教師“走青春路，做育花人”主題教育活動，進行選拔，推選出優(yōu)秀選手參加區(qū)走作互動評選。
7、為進一步增強廣大青年教師讀書工程的開展，十一月組織名人讀書論壇，專讀關鴻羽教授的三本書目，并制定青年教師經(jīng)行讀書宣講，進行讀書報告會。
8、協(xié)調(diào)好我區(qū)青年教師的教育教學成果在十二月組織開展青年教師慶功聯(lián)歡會。
9、進一步加強團組織基礎建設，強化團校作用。
XX年年下半年濟南育才中學團委工作配檔表
九月 “知榮辱，講文明，創(chuàng)和諧校園”主題教育活動之“老師我想對您說”征文比賽總結(jié)工作。
團委工作計劃傳達，歡迎新教工團員。
青年教師拜師結(jié)對子活動
育才中學第二屆“走青春路，做育花人”主題教育活動啟動。
十月 “知榮辱，講文明，創(chuàng)和諧校園”主題教育活動之“邁入青春門，走好成人路”主題教育活動，初二級部退隊建團活動。
“圓夢計劃”救助貧困生大型視頻教育活動。
“我愛國旗”五旗系列教育活動之國旗知識宣傳
校學生會學期計劃和組建。
小記者團擴充和校廣播站開播。
校團課開課，進行首屆團課培訓課件評比活動。
第二屆青年教師“走青春路，做育花人”主題教育活動選拔賽，推出參加區(qū)級選手。
十一月 校青年教師新一輪讀書論壇。
安全教育知識辯論賽啟動
觀看一部愛國教育電影
十二月 協(xié)助區(qū)青年教師慶功聯(lián)歡會
一、指導思想
根據(jù)市教研室和學校的教學工作思路，以深化“普通高中課程改革”為指導思想本學期政治教研組將以有效教研為目標，組織教師圍繞課程資源開發(fā)與利用、課堂教學和編制試卷三個方面開展教研活動，通過參加校第七屆青年基本功大賽為契機引導教師在活動中反思，在反思中提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、主要工作要點
1.加強課程資源的開發(fā)和利用。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。
2.組織并認真評審政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3.通過走出去，吸收兄弟學校在政治教學中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自己的教學水平。
3.協(xié)助學校、年級部做好校內(nèi)的考試工作，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改善教學，提高命題水平。
4.加強學法指導，培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，真正做到讓學生學會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題，提高學生的學習能力。
5.組織學生開展研究性學習，特別是在高一年級開展法律常識的選修學習，一方面既提高了學生的法律意識，又為升高二德育會考創(chuàng)造了條件。組織學生參加課內(nèi)外各種實踐活動，通過活動提高了學生時政資源開發(fā)和利用的能力。
本學期的九大工作目標和主要思路
一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內(nèi)評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學院將根據(jù)這一意見進一步加強和領會評估指標體系，制訂本學期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標中的支撐材料，按時間節(jié)點，具體責任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學院工作上的亮點，加強薄弱環(huán)節(jié)建設，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續(xù)加強師資隊伍建設
努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學院核心競爭力的關鍵，學院本學期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點抓好青年教師的業(yè)務培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。
今年學校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合，進行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應用技術專業(yè)和軟件技術專業(yè)等三個專業(yè)，學院將就這三個專業(yè)引進一名學科帶頭人以及相關專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學科發(fā)展。
本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的指導教師在繼續(xù)擔任學生指導教師的同時參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業(yè)教學工作。
三、加強專業(yè)建設，提高教學質(zhì)量
教學工作是學院的中心工作，本學期學院的教學工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學管理入手，建立良好的教學保障體系，提升教師教學能力，開展教育教學工作。
各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開個人教學工作計劃：
（一）認真組織“公開課”教學活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達到相互學習，共同提高的目的。
（二）開展“說課”教研活動，本學期學
院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。
（三）以“護理”專業(yè)為龍頭，有計劃地加強開展精品課程建設，已經(jīng)上報學校四門課程建設項目，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設項目。
為全面貫徹落實靈丘縣科教局教科研工作計劃，全面提升我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，本學期，在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，我中心校教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的開展著。現(xiàn)將本學期的教科研工作總結(jié)如下：
一、加強政治和業(yè)務學習，提升教師的政治和業(yè)務水平
隨著新一輪課堂教學改革的深入和發(fā)展，對教學管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學質(zhì)量，必須加強教科研的指導性作用。因此，本學期多次召開校長會，開展“同心同力，發(fā)展大同”大討論，深化“三嚴三實”專題教育，深入開展基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題專項整治活動，全面提高教師的大局意識、看齊意識。系統(tǒng)學習市、縣教研室工作計劃和相關文件，并要求各校制定出本學期的教學工作計劃。學習新課改下的課堂教學的評價標準、教師備課的標準、作業(yè)批改的標準和《靈丘縣教學常規(guī)管理實施細則》等文件，為教研活動順利開展打下良好的基礎，對引進先進的教育教學理念和方法，促進全體教師的專業(yè)化成長起到了深遠的影響。
二、開展豐富多彩的教學教研活動，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊伍
為了全面推進素質(zhì)教育和新課改的精神，全面推進教師隊伍建設，提高教師的教研意識與能力，進一步促進教師的專業(yè)成長，我們積極開展豐富多彩的教學教研活動。中心校非常關注青年教師的學習成長。對參加工作三年以內(nèi)的青年教師進行了多方面的培訓與指導，安排他們與優(yōu)秀教師進行結(jié)對學習，學校與中心校多次組織人員進行了聽課、議課活動，使他們在教育理念、組織課堂教學、教案編寫和作文作業(yè)批改等多方面盡快成長。“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動已在所屬各校全面鋪開，廣大教師積極參與，認真學習文件精神，紛紛在操作平臺上進行網(wǎng)上曬課，并有部分教師參與了微課的開發(fā)。
一系列活動的組織開展，使全鄉(xiāng)學校教育科研氣氛漸濃，教師精神風貌大為改觀，深入學習，積極探索，扎實開展課堂實踐，形成良好的校本教研的氛圍，青年教師得到鍛煉成長，整體教師素質(zhì)得到很大提高。
三、教學常規(guī)常抓不懈，檢查督促取得實效
開學初組織相關教師學習新課標，尤其小學四至六年級語文、道德與法制兩科新教材及課標的方向和要求；中心校組織人員分赴各校進行聽課評課活動，認真傾聽青年教師的心聲，深入了解年輕教師的業(yè)務水平。同時中心將積極組織參與了教科局教學能手選拔活動。
中心校以全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，對教學常規(guī)工作常抓不懈。本學期，中心校從工作實際出發(fā)，修訂了《落水河中心校常規(guī)教學基本要求》，在認真落實課程計劃，嚴格按照課程計劃開齊開足學科課程的前提下，對學校教學常規(guī)工作作了具體的規(guī)定。
開學初組織相關教師學習新課標，尤其小學四至六年級語文、道德與法制兩科新教材及課標的方向和要求；中心校組織人員分赴各校進行聽課評課活動，認真傾聽青年教師的心聲，深入了解年輕教師的業(yè)務水平。同時中心將積極組織參與了教科局教學能手選拔活動。
10月下旬，中心校組織人員對所屬學校的教學常規(guī)進行了全面檢查。從學校的教學管理、檢查督促到教師的備課、上課、作業(yè)批改；從學校的教學工作計劃到教師的課時教學計劃；從學生作文日記的批閱到練習冊的評判進行了細致的檢查。檢查結(jié)果表明，廣大教職工盡職盡責，努力工作，做出了很大的成績，基本落實了《<靈丘縣中小學教學常規(guī)管理辦法>實施細則》。使教師的精力都用在“有效”的教學工作中。
2019年12月5日和2020年1月，按照局教研室相關文件安排，組織了各校大同市四五年級質(zhì)量抽檢及期末學情檢測和評價工作。
常規(guī)工作是一個長期的、經(jīng)常性的工作。從檢查的情況看，絕大多數(shù)教師對常規(guī)的落實能高標準嚴要求，從備課編寫教案到上課，從作業(yè)批改到課后輔導，能夠一件一件地干，一項一項地做，做到了真正意義上的落實，工作成效明顯。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、加強自身建設和學習，轉(zhuǎn)變工作作風，深入第一線真正了解老師和學生的需求，變檢查為指導和服務，立足本職工作，踏踏實實做好教學教研工作。
教務處是學校等教育機構(gòu)的教學管理機構(gòu)，主管各教師的教課任務、目標、進度及計劃，學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務，是學校的主要機構(gòu)之一。下面小編給大家整理的教務處教學工作計劃范文錦集，但愿對你有借鑒作用!
教務處教學工作計劃范文1本學期，教務處將認真貫徹落實區(qū)局開學電視電話會議精神和學校計劃，從“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念出發(fā)，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發(fā)展，保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利，堅持“做學合一、個性發(fā)展”的學校教學理念，從學校實際出發(fā)，落實教務處各項工作。
一、工作目標
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，落實教學各環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。
2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。
3、落實好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學研究節(jié)等大型活動。
4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。
5、強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持往屆的優(yōu)秀成果。
6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。
二、工作要點
(一)教學常規(guī)管理。
建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，力求“常規(guī)落實，細節(jié)求精”。
1、加強教師師德教育。
分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結(jié)合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養(yǎng)成理論學習、教學研究等學習習慣。
2、加強青年教師和新教師的指導。
在學校的教學規(guī)章制度下規(guī)范教學，認真工作，加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結(jié)對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人的優(yōu)秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。
3、加強學生學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養(yǎng)成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據(jù)不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。
4、加強學籍管理，做好新初一招生工作。
嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。
5、規(guī)范資料管理。
各學科老師選用的配套資料均由學校統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術，鼓勵教師結(jié)合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。
6、加強考試指導。
考試作為檢測教學質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。
(二)教研組建設。
以學校支架式教學課題引領，利用區(qū)局專家團隊的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
1、教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。
此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。
3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。
結(jié)合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質(zhì)，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯(lián)動，引導、組織好每年一度的項目學習節(jié)。
4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉(zhuǎn)型期;
利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團結(jié)等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。
5、繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。
6、關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。
(三)畢業(yè)班工作。
1、加強初三畢業(yè)班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。
期初召開“初三畢業(yè)班教師工作研討會”，召開“初三學生百日誓師動員會”，開展學情調(diào)查，了解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課，改進中考復習教學。
2、組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時做好考試成績的統(tǒng)計分析與交流。
3、加強初三備課組工作的指導和管理。
①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學制定復習計劃。
②各備課組加強總復習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高復習效率。
③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作。
④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業(yè)批改。
教務處教學工作計劃范文2一、指導思想
本學期，教務處把提高教學質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規(guī)范教學秩序，努力創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境。充分調(diào)動教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過程管理，強化責任意識;健全評價與獎懲機制，強化質(zhì)量意識。
二、工作要點和措施
繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作。落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課，上課，作業(yè)批改以及考試環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。同時做好與其他相關科室相配合的工作。
1、各科教師在備課，上課時要體現(xiàn)新課程理念，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合學習能力。
2、嚴肅課堂教學管理工作，杜絕上課遲到，早退，曠課，接打手機等情況，嚴格請假手續(xù)。
3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，批改作業(yè)要認真及時，教務處將不定期召開學生會議，進行作業(yè)檢查。
4、認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。
根據(jù)本星期實際，在初三年級安排三次調(diào)研工作。分別是開學初，安慶市第一次模擬考試，第二次模擬考試。初一、初二年級安排一次期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時了解教與學的實際情況，及時解決教學中出現(xiàn)的問題。
5、做好學籍管理工作。
組織班主任認真學習學籍管理方面的政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核查學生報道情況，對沒有按時報道的學生要及時了解情況，記錄在冊。
6、協(xié)同信息中心做好學生綜合素質(zhì)評價工作。
7、協(xié)同教科室推進學校教科研工作，以研促教，提高教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)化發(fā)展。
二月：
1、制定本學期教務處計劃，微調(diào)部分教師課程，發(fā)放三表，嚴格按三表上課。
2、做好教科書，備課本，教學計劃表等材料的發(fā)放。
3、組織開展學生報名的各項工作，加強學籍管理，統(tǒng)計各班學生數(shù)及變動情況。
做好轉(zhuǎn)學，休學，復學等工作。
4、組織初三年級第一次月考。
5、召開上學期期末考試總結(jié)及表彰大會。
三月：
1、召開初三教師大會。
2、召開初三中考100天誓師大會。
3、初三體育訓練天天常態(tài)化。
4、配合教科室召開教研組長會議，開展公開課研討活動。
5、組織初三班主任做好中考報名工作。
6、召開七、八年級班主任會議，做好期中考試的安排和動員工作。
四月
1、各項教學常規(guī)督查。
2、七、八年級期中考試，九年級“一模”考試。
3、期中考試，一模考試的成績匯總、分析、研討。
4、配合教科室開展教研活動，注重內(nèi)容和實效，提高教學質(zhì)量。
5、組織好理化實驗操作訓練。
五月
1、加強各項常規(guī)工作的督查。
2、召開初三學生會議，考前心里疏導。
3、舉行理化，政史合卷強化考試訓練。
4、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試。
5、七、八年級進一步規(guī)劃學科教學進度，預留期末復習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐。
6、初三“二模”考試。
六月：
1、積極組織參加初三畢業(yè)升學考試。
2、做好初二地理，生物會考的有關工作。
3、協(xié)同教科室召開教研組長會議，總結(jié)本學期的教學教研工作，收集教學教研各項小結(jié)，成果。
4、職高招生宣傳報名。
5、初三學生畢業(yè)證的填發(fā)，驗證工作。
6、完成教務處各類學期結(jié)束階段工作，撰寫本學期工作總結(jié)。
教務處教學工作計劃范文3本學期教務處的各項工作根據(jù)學校新五年規(guī)劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質(zhì)量。
一、課程與教學改革
1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準備。
在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發(fā)、編制校本課程做好準備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發(fā)展。
3、繼續(xù)與科研室、師訓辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善學習資源。
4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內(nèi)容中的德育因素，結(jié)合學校1-9年級的德育主題開展教學，繼續(xù)整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內(nèi)容。
二、教學管理
1、本學期教研組活動繼續(xù)以主題研修為主。
活動分工要明確，內(nèi)容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據(jù)教研組的主題研修內(nèi)容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。
組織教師學習新的學科基本要求。根據(jù)學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學科教師也要根據(jù)學科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。
3、三至九年級語數(shù)英學科學業(yè)監(jiān)測全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，充分利用數(shù)據(jù)分析，為教師改進教學提供依據(jù)。
做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數(shù)外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標測試報告，做好學校綠色指標教學改進方案，并予以實施。
4、為迎接競賽開展，做好相應學科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓工作
1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。
一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內(nèi)涵。
二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例。
三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質(zhì)。
2、繼續(xù)開展好“青藍工程”，繼續(xù)做好導師帶教、青年教師培養(yǎng)學校、青藍考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。
開展青藍學員的評優(yōu)活動，聘請各類專家?guī)椭鷮W校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。
4、進一步發(fā)揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師，使教研團隊的專業(yè)水平整體提升。
四、其他各項工作
1、確保“三課兩操兩活動”，保證每周兩節(jié)體活課的教學質(zhì)量。
從室外教學內(nèi)容設計到室內(nèi)體育活動安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強對日常體活實施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保老師按計劃有序?qū)嵤?/p>
2、做好音樂、美術學科區(qū)學生藝術綜合素養(yǎng)測評的相關準備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。
應用“義務教育入學報名系統(tǒng)”，規(guī)范義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據(jù)義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網(wǎng)絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學校“校園開放日”活動。
4、圖書館等各專用教室的管理工作。
根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。
5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。
一、總體思路
緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與德育處德育工作有機的結(jié)合起來，提高我校團員政治素質(zhì)，發(fā)揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。
二、主要措施
1、加強對學生的思想教育，抓好各團支部思想道德建設
加強對學生日常行為規(guī)范的管理。思想道德教育是團委工作的陣地，應常抓不懈。增強學生的紀律意識、尊重他人的意識;增強學生的集體榮譽感，教育學生把自身價值與服務祖國人民結(jié)合起來，正確處理個人、集體、社會的關系;在學生中倡導理解、正義、平等、誠實、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范和行為準則，在文明禮貌、紀律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀等方面有較大起色。
2、加強團干部和團員隊伍建設，提高團員的共青團意識
(1)改進團員干部的思想作風建設，充分調(diào)動團支書積極性，要真抓實干，切實為學校、為學生服務，把團委各項工作落到實處。
(2)加強團員隊伍建設。通過豐富和完善入團儀式、團員注冊、團費收繳、團組織關系轉(zhuǎn)接等團內(nèi)組織生活制度，定期開展主題團日活動，進一步加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發(fā)揮團員的模范作用。
(3)嚴肅團的紀律，號召全體團干重溫團員的權(quán)利和義務，重溫入團誓詞。對不符合要求的團干進行批評教育，嚴重的撤銷團內(nèi)職務甚至團籍。
(4)確立學生和團員的學習榜樣和楷模。本學期開好“開學”表彰大會，將初步評選出校級優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干等，為評選區(qū)級優(yōu)秀作好準備。
3、加強社團建設
(1)加強學生社團的質(zhì)量建設，創(chuàng)新學生社團的管理機制和運行機制;
(2)推進中學生素質(zhì)拓展計劃，充分發(fā)揮學生社團在學生特長發(fā)展和個性培育方面的作用;
(3)促進學生社團對外交流與合作，推動學生社團與團組織的聯(lián)動建設。
4、加強青年教師隊伍建設
(1)關心引導學校青年教師。要求青年教師關心學校、熱愛學校、努力認真鉆研教學業(yè)務，爭做教學的一把好手。
(2)竭誠為青年教師服務。組織的凝聚力來源于服務。團委將緊扣青年教師成長發(fā)展的主要環(huán)節(jié)，關心青年教師發(fā)展，傾聽青年教師的心聲，了解他們的成長愿望和發(fā)展需求，和學校領導積極溝通，努力幫助青年教師解決生活中的實際困難。
三、具體工作安排
9月份
1、畢業(yè)生團員關系的轉(zhuǎn)出工作。
2、國慶節(jié)系列慶祝活動，弘揚愛國、尊師主旋律。
10月份
1、慶祝國慶系列活動；（書畫展、黑板報等）
2、愛國主義系列教育活動
11月份
1、安全教育系列活動
12月份
1、認真做好新團員的發(fā)展工作，把積極要求進步，各方面表現(xiàn)突出的學生吸收到團組織當中來，并做好團員檔案資料整理工作。
2、團費收繳。
2022年1月份
1、做好資料收集和各項總結(jié)工作；
為進一步確立“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀點，切實把優(yōu)化教育過程，更新課程內(nèi)容作為深入教育科研，推動教育改革的主要抓手。堅持教育科研為教育改革和發(fā)展的實踐服務，為提高教育教學質(zhì)量服務，為促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長服務為宗旨，以教師學習觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘В詭熧Y隊伍建設為重點，結(jié)合“評好課”課改要求，力爭做到重點突出，組織有序，以活動促發(fā)展，使教研工作更好的促進學生和教學質(zhì)量的全面提高。
二、 重點工作及措施
1、認真落實教研組活動計劃的各項要求、任務，做到不走形式，關注教師自身的發(fā)展。
2、 繼續(xù)組織全體老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念、課程目標、內(nèi)容標準，樹立先進的語文課程理念，處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。努力將學、教相結(jié)合，以學促教，以教促學；集中培訓與分點培訓相結(jié)合、集體培訓與個人自學相結(jié)合，力爭讓每個教師學有所獲，并能用于指導教學實踐。
3、 繼續(xù)進一步作好“評好課”課改研究工作。結(jié)合區(qū)內(nèi)青年教師大賽，本著人人參與，課課反思的原則，及時而有效展開評課，讓大賽帶動學校教師隊伍尤其是青年教師的成長。
4、 加強教研論文的撰寫工作，以“評好課”為題，各年級段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，加強對課堂教學行為的反思。
5、 以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。
6、 落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學扎實有效，做好“六認真”的檢查記載，規(guī)范學生作業(yè)布置及批改要求。
7、配合教導處開展并組織“迎春杯”作文等比賽。
三、 具體安排
九月份：
制定教學計劃、教學進度
制定教研組工作計劃
“評好課”理論學習
國慶課本劇排練等
十月份：
青年教師展示課研討
業(yè)務學習
區(qū)級“青年教師大賽”賽前準備
檢查作業(yè)
十一月份：
配合學校及參賽老師做好后勤工作
學期期中小結(jié)
檢查教案
“評好課”之大賽我所學到的和思考的
十二月份：
“迎春杯”等作文比賽
慶祝元旦相關活動
一月份：
制定復習計劃
復習課研討
為了加快我校青年教師隊伍建設，塑造和培養(yǎng)一批高師德，高水平的優(yōu)秀教師，進一步推進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，我校繼續(xù)一創(chuàng)建“青年文明號”為活動契機，旨在培養(yǎng)青年教師良好的職業(yè)道德，弘揚開拓創(chuàng)新的時代精神，使他們更加敬業(yè)、愛崗、愛生，充分發(fā)揮青年教師的積極作用，促進青年名教師，學科帶頭人的培養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)作出更大的貢獻，特定此創(chuàng)建工作計劃。
一、創(chuàng)建內(nèi)容與措施
1、加強師德修養(yǎng)，確立師德信念。
（1）、學習模范，評選先進
經(jīng)常組織教師集中學習，學習報刊、雜志上刊登的全國、省、市、縣的教育模范，學習他們的先進事跡，寫寫自己的心得體會，并作集體交流、討論。以此增強青年教師的責任感與事業(yè)心，提高道德修養(yǎng)。此外，學校每學年對教師進行考核，評優(yōu)活動。
（2）、積極開展相關活動。
開展“學生在我心中”演講、征文比賽，開展青年教師基本功比賽，邀請進修學校老師作教育專題講座，開展“五四”青年節(jié)教師歌詠比賽。觀看愛國主義影片，積極參加“三八”健美操比賽，以及上級部門舉辦的各項文娛活動，以豐富廣大教師的業(yè)余生活。
（3）、通過召開學生座談會，了解青年教師的師德表現(xiàn)。
2、緊抓教育科研，提高業(yè)務水準。
（1）、強化教研組、教科室的教學教研功能，有計劃的組織教研活動，鼓勵青年教師自薦上公開課，觀摩課。
（2）、開展“一二一”讀書活動。
（3）、邀請專家輔導教師撰寫論文，鼓勵參加各種評比，并提供信息，促其投稿，對獲獎或發(fā)表者，予以獎勵。
3、提供條件或機會，使其愈加進步。
（1）為青年教師提供表現(xiàn)的舞臺、競爭的擂臺。
全校共12個班級，班主任全部由青年教師擔任，少先隊輔導員，各科室責任人也由青年教師擔任，給他們一個展現(xiàn)自我的空間。
(2)注重教學常規(guī)管理。
每學期定時隨機抽查青年教師的備課、上課、聽課，要求青年教師在聽課后有評說、有體會、有改進意見。積極鼓勵青年教師參加優(yōu)質(zhì)課評比，以及其它各類教育教學比賽。
(3)提供學習取經(jīng)機會。
每學期派青年教師外出聽課取經(jīng)，回校后在全校周前會議上作匯報，并開觀摩課與同事們交流探討，一起領悟新的教學理念與教育思想，促使大家共同進步。
此外，還鼓勵教師參加各種培訓和學歷晉升學習。
1、參加社會活動，提高各方素養(yǎng)。
(1)“敬老愛老”活動。
定期派青年教師前往石馬敬老院，開展活動。為那里的老人大掃除，陪他們聊天，與他們搞娛樂節(jié)目。
(2)去“牛皮癬”活動。
經(jīng)常組織青年教師上街，用水洗去街道旁墻上、電線桿上的張貼物，從而優(yōu)化環(huán)境、美化環(huán)境，并開展以此為主題的宣傳活動。
(3)鼓勵參加縣政府、縣婦聯(lián)、團縣委等組織的活動。
只要是有利于提高教師素質(zhì)的，盡顯老師風采的活動都鼓勵參加，為學校爭光，也為自己添彩。
5、菜地包干到“戶”，體驗勞動滋味。
把學校教學樓后的荒草地開辟出來，每位青年教師分到一小塊種植蔬菜，讓大家一起來體驗勞動的艱辛與快樂。
6、嘗試用簡單的英語練習對話。
為響應學校的“雙語”教學，鼓勵青年老師充分利用課余時間學習英語，并十分提倡同事之間用簡單的英語對話。
青春在召喚，青春在閃耀！浦陽五小一支青春的教師隊伍正斗志昂揚，投身于新世紀的教育洪流中，勇往直前，追求奮進！
一、建立健全制度，規(guī)范校本教研
1.建立“以校為本”的校本教研網(wǎng)絡。成立以校長為組長，分管校長為副組長，由教導處、教科室為分管部門，各教研組長、備課組長、年級組長為成員的學校校本教研工作領導小組。教務處負責培訓教研組長、備課組長，德育處負責培訓年級組長和班主任，教科室統(tǒng)抓課題研究，教研組長負責各學科校本教研的工作落實，全體教師人人參與，形成了一個層層落實、上下互動的校本教研網(wǎng)絡，保證了校本教研的有效開展。
2.校本教研活動做到制度化。制訂《常州花園中學校本教研實施細則》，在學期工作計劃中體現(xiàn)和安排落實。認真抓好教研組、備課組建設。學科校本教研做到有目標、有要求、有計劃，每次教研活動有規(guī)定的時間、地點、主講人，有記錄、有討論、有分析和總結(jié)，各教研組或備課組每周規(guī)定至少活動一次，學期結(jié)束教導處統(tǒng)一進行考核并予以書面表揚或批評。
3.校本教研形式做到多樣化。校本教研形式有講座、互動式討論、專題討論、專家引領、教研組校本教研觀摩、微格課教學研究等，學校倡導全員參與，有效地提高了教師實際教學工作能力。
4.加強校本教研的過程管理。強化校本教研的過程管理，校本教研與教學過程緊密結(jié)合。認真抓好教學過程各環(huán)節(jié)的“嚴”“細”“實”“恒”的精細管理，不定期地抽查校本教研記錄、備課筆記、聽課筆記，或舉辦專題座談會，并進行隨堂聽課，保證管理上的科學化、規(guī)范化、常態(tài)化和制度化。
二、加強教育科研，促進校本教研
1.加強教育理論學習。組織教師學習領悟《課程標準》和新教材精神，更新教育觀念；定期組織課題組成員外出聽課、培訓，邀請專家到校做教科研專題講座，并做好學習資料的匯編，向教師推薦學習內(nèi)容，努力提高廣大教師的教科研業(yè)務水平。
2.實施課題帶動。圍繞“問題引導下的學生自主學習策略研究”“分層教學策略研究”這兩個學校中心課題，在各學科展開課題研究，認真組織上好研究課；做到人人參與課題研究，各教研組都有自己的重點研究專題。學校教學工作能以課題為載體，將研究落到實處，教師在實踐中研究，在研究中實踐，不斷提高課堂教學效益。
3.結(jié)合問題開展研究。進一步強化學術氛圍，要求教師從自己的教學實際出發(fā)，充分挖掘和提煉在教學中遇到的實際問題，進行深入思考，找準課題研究的核心問題，認真進行課題方案的設計，帶著研究問題，進行教學實踐。各教研組圍繞問題展開活動，設計本組學科發(fā)展規(guī)劃，力求研究工作有持續(xù)性和后期效應。
4.積極開發(fā)課程資源。以“運用信息技術優(yōu)化綜合實踐活動”省級課題為載體，做好學校中餐、西餐、龍文化研究、圍棋、象棋、藝術體操、公民教育等綜合實踐活動校本課程的開發(fā)研究，培訓了教師開發(fā)課程能力，促進和優(yōu)化了學校綜合實踐活動的開展教師做到了一專多能，同時也形成學校辦學特色。
三、實施“青藍工程”，落實校本教研
針對我校青年教師占教師總?cè)藬?shù)2/3以上的實際情況，學校將青年教師隊伍建設放在隊伍建設之首。通過積極實施“青藍工程”，提升青年教師教育教學專業(yè)素養(yǎng)，切實將校本教研落到實處。
1.做好師徒結(jié)對工作。重視教師間差異資源的開發(fā)和利用，把新老教師間的差異作為一種資源來開發(fā)利用，開展好學科教學和班主任工作兩方面師徒結(jié)對活動，通過老教師的傳、幫、帶，盡快提高青年教師教育教學能力與水平。
2.開展崗位練兵。組織青年教師崗位“六個一”教育教學基本功競賽活動，強化青年教師的職業(yè)技能。成立“花中書社”，定期組織青年教師讀書活動，撰寫讀書心得。結(jié)合“六個一”競賽，評選校級“學科骨干教師”“教學能手”“教育能手”和“教壇新秀”，同時，選拔推薦優(yōu)秀青年教師參加全市相關教育教學基本功競賽，給每位教師提供展示才華的機會和舞臺，促使青年教師的綜合素質(zhì)不斷提高。
3.提供成長平臺。大膽使用青年教師，實施教學過程大循環(huán)。讓青年教師擔任畢業(yè)班的教學工作，在教學實踐中提高教研能力，提升教師教育教學水平。推薦優(yōu)秀青年教師積極報考在職教育碩士研究生，進一步開闊知識面和教學視野。定期聘請校外教育專家來校開設專題講座，組織好青年教師教育教學沙龍，為青年教師的健康成長創(chuàng)設條件，提供成長平臺。
4.科學客觀評價。客觀公正看待青年教師的成長，不用一種或幾種固定模式去評價所有教師。啟用“教師專業(yè)成長記錄袋”，完善對青年教師的考核評價，進一步形成激勵機制，讓所有教師都有用武之地，促進教師更好地發(fā)展。內(nèi)外學術交流，重視科研成果的學習、研討、交流和推廣。召開青年教師校本教研工作座談會，通過談體會，進行回顧反思，肯定成績，彌補不足，互相促進提高。
2.樹立榜樣典型。教師通過校本教研解決了工作中的實際問題，提升了自身整體素質(zhì)，一批“科研型”“課改型”優(yōu)秀教師紛紛涌現(xiàn)出來。對此，學校及時評選出校本教研活動先進教研組和個人，在不同場合請他們現(xiàn)身說法，同時對他們的事跡進行宣傳報道。通過樹立榜樣典型，進一步推動了我校校本教研活動的深入開展。
3.做好考核激勵。學校每學期對教師參與校本教研情況考核一次，并將考核結(jié)果記入教師工作檔案，作為學期年度評價考核教師工作的重要依據(jù)。對積極參加校本教研并取得突出工作實績的教師，學校在評先、獎勵、職稱評定和后備干部推薦等方面都予以優(yōu)先考慮。
關鍵詞：青年教師 成長 學校 發(fā)展
青年教師是學校發(fā)展的生力軍。青年教師隊伍建設，對學校長期可持續(xù)發(fā)展起著積極的作用。加快青年教師培養(yǎng)，應成為學校師資隊伍建設重點。筆者認為應從以下幾點加強青年教師隊伍建設：
一、熟悉工作環(huán)境，適應崗位要求
1.學習規(guī)章制度，規(guī)范管理工作。新入職青年教師，崗前培訓是必不可少的一課，培訓的內(nèi)容不僅要包括校史校情校規(guī)、教務管理制度等內(nèi)容，常規(guī)事務管理、薪酬制度等與新進教師密切相關的規(guī)章制度，也要及時組織學習培訓，形成有效的培訓共管合作機制，建立比較健全的崗前培訓體系，相關部門的工作職能和要求明確，形成必要的溝通和協(xié)調(diào)機制，使青年教師對自己的崗位從整體上有個大致的了解，短時間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)換。
2.加快適應學校環(huán)境，促進教師和諧發(fā)展。教師的和諧發(fā)展要處理好教師與學生、教師與教師、教師與學校的協(xié)調(diào)發(fā)展問題，盡快適應工作環(huán)境和熟習各部門同事，是青年教師融入學校大家庭的前提，早日適應學校環(huán)境，會使青年教師在今后的工作學習中獲得更多的支持與幫助，使他們心理上獲得更強的信心，達到從教師個體的發(fā)展到教師群體的和諧發(fā)展，從教師群體的發(fā)展到教師群體與學校整體的和諧發(fā)展的目的。
3.師徒結(jié)對，共同促進。青年教師畢業(yè)即入校，生活閱歷、教學經(jīng)驗都亟待提高，師徒結(jié)對，不僅能幫助青年教師盡快成長，而且使老教師在指導青年教師的過程中，接受一些新元素、新理念，通過不斷的總結(jié)，使自己的業(yè)務水平和教育科研能力得到進一步提高，達到共同促進的目的。因此，為了更好的發(fā)揮師徒結(jié)對的作用，必須充分發(fā)揮師徒的主觀能動性，更需要從制度與管理上加強支持，把師徒結(jié)對工作落到實處。
二、更新培養(yǎng)方式，跟上時代腳步
1.設立專門的培養(yǎng)制度，規(guī)范青年教師發(fā)展。在青年教師成長的過程中，需要建立一套完整的管理制度，用制度去指導和監(jiān)督青年教師成長，用制度去衡量青年教師成長的軌跡，用制度去評價主管部門和相關責任人的工作質(zhì)量。建立青年教師成長目標責任制，由專人負責青年教師的培養(yǎng)任務，根據(jù)教師不同的特點，制定詳細的工作計劃，跟蹤實施，嚴格管理，建立青年教師成長評價制度，每年對青年教師的成長做一個公開、公平、客觀的評價和考核是非常有必要的，從教學常規(guī)、教育科研、培訓學習、以及教學業(yè)績等幾個方面對青年教師進行比較全面的評價，最后進行獎優(yōu)懲劣，通過競爭驅(qū)動、激勵機制等途徑，促進青年教師的茁壯成長。
2.創(chuàng)新培養(yǎng)思維，關注全面發(fā)展。做好青年教師與老教師之間的溝通，使他們在工作學習中的交流跨越年齡與時代的鴻溝，是建設和諧校園關系所面臨的現(xiàn)實問題。由于時展與社會轉(zhuǎn)型腳步加快，青年教師的思想、人格、處世原則等方面與老教師有著一定差別，一味按照老思想、老方法教育青年教師，不一定能收到理想效果，老教師及時接受新思想，在各種工作活動中，盡量照顧到青年教師的特點，做到統(tǒng)籌兼顧。另外關注青年教師的發(fā)展，應從單一的教學水平發(fā)展到教育專業(yè)技能發(fā)展，從教育專業(yè)技能發(fā)展到工作、學習、生活等方面的全面發(fā)展，形成全方位立體式的培養(yǎng)體系。
3.修訂相關制度，順應未來發(fā)展。隨著社會總體教育水平的不斷提高，學校會引入更多的高水平人才，這就要求相關規(guī)章制度要跟上形勢的發(fā)展，應及時修訂相關政策，制度上促進新進教師成長的速度，達到以人為本的目的，不斷適應未來發(fā)展的需要，為青年教師的快速成長開設綠色通道。
三、繼承前輩優(yōu)良傳統(tǒng)，建設學校美好明天
1.學習光榮事跡，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。學校的發(fā)展需要幾代人持之以恒、不懈的努力，在這個過程中涌現(xiàn)出一些默默奉獻、不怕困難的優(yōu)秀人物，為學校建設傾其全力、鞠躬盡瘁，這些先進的人物與事跡，是繼續(xù)保持艱苦奮斗、不驕不躁工作作風的思想后盾，更是建設學校美好明天的精神指南。作為青年教師更應該繼承和發(fā)揚前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校今后的建設提供充足的后勁。所以學校應該認真組織青年教師學習學校的歷史，認真學習過去和現(xiàn)在的先進人物與事跡，為青年教師的成長提供充足的精神糧食，積極指引青年教師的前進方向。
