時間：2022-03-19 18:36:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇西醫(yī)學論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.中醫(yī)學的知識本體解析及啟示
2.醫(yī)藥認知模式創(chuàng)新與中醫(yī)學發(fā)展
3.氣候因素對中醫(yī)學形成和發(fā)展的影響
4.師承教育在中醫(yī)學發(fā)展中的作用探討
5.論中西醫(yī)學的差異與中醫(yī)學的發(fā)展
6.中醫(yī)學在當展的思考
7.淺談中醫(yī)學中的全科醫(yī)學觀念
8.病機的主體地位及其構(gòu)建過程是中醫(yī)學的核心內(nèi)涵
9.創(chuàng)新辨證論治 發(fā)展現(xiàn)代中醫(yī)學——對現(xiàn)代中醫(yī)學辨證論治體系的再思考
10.實施中醫(yī)學專業(yè)認證 推動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展
11.中醫(yī)學相關(guān)的道、陰陽、五行學說的共性、進步和局限淺析
12.生存·發(fā)展·創(chuàng)新——對20世紀中醫(yī)學發(fā)展道路的反思
13.西醫(yī)院校護理專業(yè)《中醫(yī)學》教學探討
14.轉(zhuǎn)化醫(yī)學在中醫(yī)學的應用探討
15.論中醫(yī)學的優(yōu)勢與特色
16.情景教學在中醫(yī)學教學中的應用效果
17.中醫(yī)學與取象比類
18.中醫(yī)學理論體系的形成與發(fā)展 優(yōu)先出
19.試論中醫(yī)學的構(gòu)建與發(fā)展
20.中醫(yī)學的科學性與現(xiàn)代化
21.循證醫(yī)學時代中醫(yī)學如何發(fā)展
22.關(guān)于中醫(yī)學的幾點哲學思考——兼與西醫(yī)學比較
23.明代中醫(yī)學發(fā)展的社會文化背景概述
24.中醫(yī)學證候量化診斷研究現(xiàn)狀與思考
25.“體質(zhì)”是系統(tǒng)生物學與中醫(yī)學的最佳結(jié)合點
26.從中醫(yī)學傳統(tǒng)的文化特點探討中醫(yī)教育模式
27.PBL教學法在中醫(yī)學基礎(chǔ)課程教學中的應用效果 優(yōu)
28.論中醫(yī)學的生態(tài)化建構(gòu)原理
29.建立符合中醫(yī)學自身發(fā)展規(guī)律的臨床療效評價體系
30.論中醫(yī)學的文化內(nèi)涵及其價值
31.對中醫(yī)學專業(yè)認證實踐的認識與體會
32.轉(zhuǎn)化中醫(yī)學:一種溝通中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床的研究策略
33.科學基金促進我國中醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展——近10年國家自然科學基金資助中醫(yī)學項目統(tǒng)計分析
34.淺談中醫(yī)學對衰老的認識
35.試論中醫(yī)學的科學性與當前學科地位
36.論中醫(yī)學的思維方式
37.中醫(yī)學視角下城市物質(zhì)空間的生命要素探析
38.探索中醫(yī)復雜性之路——淺談邏輯思維與非邏輯思維在中醫(yī)學發(fā)展中的作用
39.考探中醫(yī)學導引術(shù)的歷史內(nèi)容與現(xiàn)代進展
40.中醫(yī)學基礎(chǔ)理論的繼承和創(chuàng)新思路
41.交融滲透 相得益彰——論中醫(yī)學與中國傳統(tǒng)文化的互動關(guān)系
42.關(guān)于中醫(yī)學學科建設(shè)的醫(yī)史學思考
43.中醫(yī)學“卓越醫(yī)生”勝任力特征模型的構(gòu)建
44.中醫(yī)學的科學定位
45.中醫(yī)學教育開展PBL教學之短長
46.重構(gòu)中醫(yī)學理論體系——中醫(yī)學、四次浪潮的先導工程
47.初議中醫(yī)學是復雜性科學——中醫(yī)標準化預備研究之二
48.中醫(yī)學的學科屬性與其現(xiàn)代化芻議
49.再論中醫(yī)學的雙重屬性
50.從中醫(yī)思維方式探討中醫(yī)學的發(fā)展
51.論模糊數(shù)學與中醫(yī)學
52.復雜網(wǎng)絡(luò)理論及其在中醫(yī)學研究中的應用
53.我國中醫(yī)學期刊引用網(wǎng)絡(luò)分析——基于CMSCI(2004-2012)年度數(shù)據(jù)
54.中醫(yī)學的特點、特色和優(yōu)勢
55.中醫(yī)學為何要現(xiàn)代化——中醫(yī)學現(xiàn)代化再拷問
56.中醫(yī)學與復雜性科學
57.試論中醫(yī)學與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系
58.客觀唯心思辨是中醫(yī)學理論體系的基石——重新認識中醫(yī)學的“陰陽五行”
59.從地方性知識的視域看中醫(yī)學
60.瑜伽與中醫(yī)學探究
61.學科交叉研究領(lǐng)域知識源流可視化分析——以我國中醫(yī)學學科交叉領(lǐng)域為例
62.中醫(yī)學的科學定位——科學、哲學、人、中醫(yī)、名實
63.Medline發(fā)表中醫(yī)學相關(guān)論文的趨勢分析
64.量子中醫(yī)學、中醫(yī)學、西醫(yī)學的異同
65.調(diào)治亞健康狀態(tài)是中醫(yī)學在21世紀對人類的新貢獻
66.紅外熱成像技術(shù)在中醫(yī)學的研究現(xiàn)狀及展望
67.中醫(yī)學理論體系框架結(jié)構(gòu)之研討
68.人文屬性是中醫(yī)學的最大特色
69.取象比類——中醫(yī)學隱喻形成的過程與方法
70.專業(yè)興趣與培養(yǎng)潛質(zhì)在自主招生中的意義研究——以中醫(yī)學專業(yè)為例
71.中醫(yī)學現(xiàn)代傳承的戰(zhàn)略思考和建議
72.中醫(yī)學:健康時代及其頂層設(shè)計
73.論中醫(yī)學是人文科學與自然科學的完美統(tǒng)一
74.我國中醫(yī)學學科交叉領(lǐng)域研究熱點可視化分析
75.論中醫(yī)學、中醫(yī)文化與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系
76.基于CSCD統(tǒng)計的2015年中醫(yī)學研究述評
77.發(fā)展中醫(yī)學的戰(zhàn)略思路
78.本刊對論文中醫(yī)學倫理學及知情同意的說明
79.淺談醫(yī)學論文中醫(yī)學名詞的規(guī)范用法
80.中醫(yī)學學術(shù)爭鳴論文的審讀與修改
81.醫(yī)學科技論文中醫(yī)學名詞的統(tǒng)一及用語規(guī)范
82.護理論文中醫(yī)學名詞的規(guī)范使用
83.談中醫(yī)學研究生教學改革之思路——我校十年來中醫(yī)內(nèi)科學研究生學位論文分析與思考
84.醫(yī)學論文中醫(yī)學名詞的規(guī)范使用
85.探討病案專業(yè)論文中醫(yī)學名詞的規(guī)范應用
86.中醫(yī)學研究生學位論文全過程管理機制的運行探索
87.談中醫(yī)學論文中關(guān)于引用古代文獻記載問題
88.探討病案專業(yè)論文中醫(yī)學名詞的規(guī)范應用
89.重視醫(yī)學論文中醫(yī)學術(shù)語的規(guī)范化
90.中醫(yī)學五年制本科畢業(yè)論文指導體會
91.從管理干預談中醫(yī)學博士學位論文質(zhì)量評價
92.中醫(yī)學期刊論文語句字數(shù)分析
93.中醫(yī)學期刊論文作者數(shù)分析
94.中醫(yī)學博士學位論文質(zhì)量評價指標體系的構(gòu)建與實踐
95.中醫(yī)學專業(yè)研究生學位論文形成過程客觀影響因素的探討
96.中醫(yī)學博士學位論文質(zhì)量評價的管理干預研究
97.中醫(yī)學期刊臨床論文的審讀評價
98.中醫(yī)學期刊論文引文分析
【陳汝德先生，又名陳木芳，祖籍廣東汕尾，1945年出生，畢業(yè)于廣州中醫(yī)藥大學高級診斷內(nèi)外方劑藥學(全科)、香港新華中醫(yī)學院高級研究班，是香港中醫(yī)藥管理委員會注冊執(zhí)業(yè)全科中醫(yī)師、香港注冊中醫(yī)學會原執(zhí)行委員會委員、香港廣東省汕尾市同鄉(xiāng)總會中醫(yī)協(xié)會理事長、香港中醫(yī)研究院教授，并經(jīng)營陳汝德康德堂三十多年，有多篇醫(yī)學論文刊載于中國《中醫(yī)雜志》等著名書刊，其傳略、成就被編入《世界名人錄》、《香港英才錄》等大型辭書。】
服務社會真誠回饋
在許多義診的中醫(yī)行業(yè)活動上，陳汝德先生是被人們常常所見到的人，大多的時候，他一如在自己藥行里的情形，身著一套白大褂，不是在聚神會神地為病人診斷，便是神情平和地向病人解釋，這就是陳汝德先生給大多人的印象：平凡真實，有一顆服務社會的熱心。
提及陳汝德先生，許多人都對他的醫(yī)術(shù)豎起大拇指，提及他的為人，許多人也會展露笑意。從醫(yī)術(shù)上來說，他畢業(yè)于廣州中醫(yī)藥大學高級診斷內(nèi)外方劑藥學(全科)、香港新華中醫(yī)學院高級研究班，擁有四十多年豐富的臨床經(jīng)驗；從日常生活上來說，與他接觸過的人，可以很容易地感觸到他身上的那股平易近人，他說話不緊不慢，沒有抑揚頓挫的聲調(diào)，卻是吐字清晰、條理分明，帶著醫(yī)者的親切與嚴謹。
據(jù)了解，陳汝德先生在很多年前就開始參與許多服務社會的義務工作，1982年海豐陶河蝦西小學修建，陶河鎮(zhèn)主公路，陶河至蝦西鄉(xiāng)公路的修建，他是出力出錢的籌建委員。2007年與汕尾市等中醫(yī)業(yè)界創(chuàng)立了香港廣東汕尾市同鄉(xiāng)總會中醫(yī)協(xié)會并擔任理事長，這么多年以來一直保持自己強烈的責任心和服務熱情。
為回饋家鄉(xiāng)，他經(jīng)常組織一批香港中醫(yī)師在香港以及內(nèi)地進行義診、贈藥活動。“我們回到家鄉(xiāng)義診贈藥時，來問診問藥的鄉(xiāng)親非常多，由此可見，我們這種活動舉辦得非常有意義，能夠真正地幫助到家鄉(xiāng)人，我希望以后自己能夠多多參加類似的活動。”胸懷一顆服務家鄉(xiāng)的心，他把那份感恩之情揮灑在家鄉(xiāng)人身上。
陳汝德先生是一位做事細心、有條理的人，素來喜歡做一些歸檔、總結(jié)的工作。如果你有機會翻開他的服務工作日志，印入你眼簾的將是手寫的、記錄得密密麻麻、整整齊齊的事項和數(shù)據(jù)，這些事項和數(shù)據(jù)的背后，正是他和眾多中醫(yī)行業(yè)人士服務社會的心血和汗水。同時，他是一位謙和的人，當他詳細地向筆者提及這些服務工作時，他喜歡提及自己所在的團體的力量，而不僅僅是個人的作為。
除服務香港廣東汕尾市同鄉(xiāng)總會中醫(yī)協(xié)會之外，陳汝德先生還擔任其它多個社團的醫(yī)師顧問，積極踴躍參加各種進社區(qū)的義診工作，常對老弱貧病、傷殘、無依者減免費施治，送醫(yī)送藥上門。香港“歡樂滿東華”慈善籌款之認識中草藥漫步行，陳汝德先生與太太顏惠梅醫(yī)師（香港全科中醫(yī)師）同籌辦者之一李密漢教授，香港中草藥專家竭力向參與者，浸大中醫(yī)學院學生們實地講解中草藥的認識、保護、培育、采用等。而且參加諸多類似的活動，陳汝德先生得到了其夫人顏惠梅女士的大力支持，并且，他們雙雙服務社會的身影也常出現(xiàn)在許多類似的活動上，有名家曾贈送陳汝德、顏惠梅伉儷服務社會的嵌名聯(lián)――“汝河澎湃如才識，頻施惠澤；德望崔巍若峻峰，遠播梅馨。”
醫(yī)術(shù)追求精益求精
談及當年選擇中醫(yī)這一行，陳汝德先生表示還算是平穩(wěn)發(fā)展，雖然當中也遇到過許多困難的事例，但最終也是在平穩(wěn)中度過，而且能在奉獻自己力量的同時，不斷地學習和進步。他認為，中醫(yī)師應該不斷地完善自我，提高自身的醫(yī)術(shù)，才能夠更好地服務廣大病患者。
陳汝德先生畢業(yè)于廣州中醫(yī)藥大學高級診斷內(nèi)外方劑藥學(全科)，師從廣東名中醫(yī)郭仕猷（郭貞）和曾岳庵等，從中學習了大量的醫(yī)術(shù)知識，并慢慢地收獲在中醫(yī)界的成就。回顧過往，他自從醫(yī)至今已擁有四十多年的中醫(yī)臨床經(jīng)驗，主理內(nèi)、外、婦、兒全科，特別是在醫(yī)治骨刺、風濕、心血管內(nèi)科方面有很高的醫(yī)術(shù)，并成功地研制出“特效骨刺散”， 被患者譽為“骨刺圣手”，擅長醫(yī)急性傳染性黃疸型肝炎、肝硬化、骨傷、皮膚科等疑難雜癥，以及擅長運用針炙、推拿等物理治療方法等，另外，他自己研制出多種中藥成份的藥品，且效果顯著。
1993年，由于醫(yī)術(shù)高明，陳汝德先生應邀到北京為時任中國水利電力部副部長彭仕祿診病。曾任《廣東中醫(yī)》審編委員會委員、九十多歲高齡的名中醫(yī)師曾岳庵撰聯(lián)稱譽陳汝德醫(yī)師，這幅鶴頂格嵌名聯(lián)曰：“汝心越善成功越大，德行彌高醫(yī)術(shù)彌精。”
緊跟時代的步伐，陳汝德先生在行醫(yī)過程中，非常注重提升和完善自己的醫(yī)術(shù)，以便更好地服務患者。“做中醫(yī)這一行，一定要不斷地總結(jié)，不斷地學習。”由此，他常常對自己嚴格要求，利用大量的休息時間堅持不斷地學習和進修，并取得不錯的成績。他攻讀了香港新華中醫(yī)學院高級研究班，1983年往廣州中醫(yī)藥大學、廣州醫(yī)學院、荔灣中醫(yī)醫(yī)院實習，參觀交流，是香港中醫(yī)界最早回內(nèi)地學習交流團之一，并取得修業(yè)證書。2004年12月，顏惠梅女士從流花橋醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合課程培訓班（第二期）順利結(jié)業(yè)。
在中醫(yī)方面幾十年的實踐和總結(jié)過程中，陳汝德先生撰寫了多篇醫(yī)學論文，被業(yè)界多家著名刊物刊載。例如，論文《腰椎骨刺頑癥中醫(yī)方法治愈例證》被選編入《首屆全球中醫(yī)藥大會論文集》；《糖尿病腳免截診治》被編入《中醫(yī)雜志》、《香港中醫(yī)雜志》、《香港注冊中醫(yī)學會中醫(yī)藥論文集》；《多發(fā)性膿腫“流注”、“瓜”中醫(yī)診治驗證》被選編入《港、澳、內(nèi)地中西結(jié)合專業(yè)交流研討會醫(yī)學資料匯編》，與夫人顏惠梅女士合撰了《論三種常用草藥》。鑒于在中醫(yī)方面所取得的成就，陳汝德先生在2005年被香港中醫(yī)研究院聘請為該院教授。
目前，他還和勵志會梁李秀娛紀念學校合辦了一個中草藥園，并在未來計劃把所種植草藥的成長過程、功效編集成冊。
另一方面，中醫(yī)藥是中華民族文化的重要組成部分，越來越受到國際關(guān)注和認可，其傳承和發(fā)展也成為一項重要任務。“中醫(yī)，以前沒有受到很大的關(guān)注，現(xiàn)在全世界都證明：中醫(yī)對人體的健康是非常有益的，我們應該要好好地發(fā)揚中華民族這一瑰寶。”陳汝德先生認為，“弘揚中醫(yī)學、發(fā)展中醫(yī)學”是每一位中醫(yī)師所應承擔的責任。為此，他積極出席業(yè)界的學術(shù)交流會，樂于與業(yè)內(nèi)人士分享自己在中醫(yī)方面的研究經(jīng)驗，為中醫(yī)的傳承和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教學•科研•行醫(yī) 三者合一
張群湘博士擁有多年中醫(yī)臨床及教學工作經(jīng)驗，他本科畢業(yè)於廣州中醫(yī)藥大學，上世紀八十年代就開始在內(nèi)地行醫(yī)治病。同時，他時刻不忘精進醫(yī)術(shù)，在繁忙的工作期間，還獲得了湖北中醫(yī)藥大學醫(yī)學博士學位，以更全面扎實的知識為病患服務。廣州與香港接壤，張群湘博士曾與香港的中醫(yī)師來往密切，共同探討學術(shù)、交流經(jīng)驗。當獲知此時的香港中醫(yī)界處於無管制時期，發(fā)展環(huán)境並不十分良好的情況後，他心生一個大膽的念頭，希望能夠在更為困難與挑戰(zhàn)的環(huán)境中鍛煉自己，同時也為香港中醫(yī)界的發(fā)展貢獻一份力量。
1994年，張群湘博士放棄了在內(nèi)地正穩(wěn)步上升的事業(yè)，來到香港發(fā)展。而多年來積累的豐富經(jīng)驗和深厚的學識，為他在香港中醫(yī)界的立足奠定了良好的基礎(chǔ)。1999年，他的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德被香港大學專業(yè)進修學院所賞識，被聘用為教師，為該校的中醫(yī)發(fā)展注入活力。香港大學專業(yè)進修學院已有五十餘年歷史，以打造“持續(xù)教育及終身學習研究中心”為目標，致力成為持續(xù)教育及終身學習研究的卓越部門，發(fā)展至今，在香港持續(xù)教育界具有良好的聲譽和地位。而中醫(yī)藥課程於1991年開設(shè)，為各有志於中醫(yī)藥學習的人士，提供了一個良好的平臺。後，隨著人們對於中醫(yī)藥學的認識逐步加強，掀起了一陣學習中醫(yī)的熱潮，在1998、1999年，學院的學員人數(shù)亦達到一個高峰期，而今依然維持著較高的入學率。
中醫(yī)藥學學部，目前隸屬於生命科學及科技學院，除面向社會開設(shè)課程及培訓外，還與香港大學的醫(yī)學院合作密切，既開展各種形式的學術(shù)交流、教學探討，又成為其中醫(yī)學碩士生的見習地。同時，分別在金鐘及美孚教學中心開設(shè)中醫(yī)臨床中心和中藥房，為市民大眾提供中醫(yī)診療服務，為學員們提供由中醫(yī)專家?guī)Ы痰呐R床見習場所，訓練他們的實踐能力，實現(xiàn)教學目標。張群湘博士擅長治療腫瘤、痛癥、皮膚病、呼吸系統(tǒng)及消化系統(tǒng)等疾病，是該院的中醫(yī)副教授，並擔任中醫(yī)碩士生導師，負責中醫(yī)全科學士的《中醫(yī)內(nèi)科學》、中醫(yī)經(jīng)典之《金匱要略》及《中藥學》、《方劑學》、《中醫(yī)養(yǎng)生保健學》、《中醫(yī)急癥學》、氣功等的教學和中醫(yī)臨床帶教工作。另一方面，他還是學院下設(shè)的中醫(yī)診所的中醫(yī)師，每星期定期三至四天駐診。
據(jù)張群湘博士介紹，該院開設(shè)的中醫(yī)藥學課程以臨床研究為主，理論研究為輔，注重研究的實用性。例如，由於香港氣候濕潤，是各類皮膚病的多發(fā)地區(qū)，港人深受其苦。針對香港人群的身體特性，張群湘博士帶領(lǐng)學員們共同進行濕疹的研究，結(jié)合醫(yī)學理論與大量臨床病例，寫成《濕疹的中醫(yī)辨證施膳研究》一文。文中分別探討了濕熱型、熱毒型、氣陰虛弱型、風濕型四類濕疹的證候及治療方法，根據(jù)不同的癥狀及病理，進行針對性的辨證治療。同時，因中藥較苦，部分病人因怕苦而中途放棄治療機會，他根據(jù)藥食同源的原理，盡量將中藥食療化，使病人更易接受藥膳調(diào)養(yǎng)，再根據(jù)臨床辨證施膳，選用清熱祛濕、清熱瀉火解毒、益氣養(yǎng)陰、祛風除濕等治療方法，以取得滿意效果。
近年來，香港中醫(yī)發(fā)展迅速，在醫(yī)學界的地位也日益提高，越來越多的人對中醫(yī)產(chǎn)生了興趣，而香港大學專業(yè)進修學院開展的持續(xù)教育，為培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)人才、擴大中醫(yī)中藥的影響，做出了突出貢獻。張群湘博士告訴筆者，而今，前來學習的學員，大多數(shù)都是各行各業(yè)的專業(yè)人士，包括律師、教師或其他政府人員，他們認可中醫(yī)的治病原理，認為它非常具有實用性，既使今後並不從事中醫(yī)行業(yè)，也可運用於實際生活當中。
教學多年，張群湘博士一直敬職敬業(yè)地奉獻其中，將自己研究和經(jīng)驗所得無私地傳授。他經(jīng)常告誡學生：學習中醫(yī)沒有捷徑可走，必須要下苦功夫、扎扎實實地去學習，只有基礎(chǔ)牢固了，隨後才能取得突破性發(fā)展。曾經(jīng)有位名老中醫(yī)講過：成為一名好的中醫(yī)，必須要有悟性。而張群湘博士認為，悟性只有在學習時不斷領(lǐng)會，不斷思考的過程中產(chǎn)生，讀書百遍，其義自現(xiàn)，打好了基礎(chǔ)，悟性就會隨之增加，相反，如果沒有扎實的基礎(chǔ)，是談不上悟性的。他舉了一個非常淺顯的例子說：“就像做數(shù)學乘法習題，只有熟練乘法口訣表，才能有解題的悟性。中醫(yī)學也是如此。”
在繁忙的教學和就診工作之餘，張群湘博士還不忘將自己的所學貢獻於大眾，使更多的人受惠於中醫(yī)、中藥。多年來，他筆耕不輟，在各大雜誌及報刊內(nèi)發(fā)表醫(yī)學論文及科普文章40多篇，並撰寫《中藥抗衰老》、《保健家常菜》、《滋補養(yǎng)生湯水》、《速記速用方劑》、《清潤湯飲》、《滋補湯飲》、《糖尿病食療》、《更年期食療》、《護肝食療》、《降脂減肥食療》、《人氣滋補王》、《升級滋補王》、《健腦食療》等專著。
切實的中醫(yī)學發(fā)展觀念
由於香港未設(shè)中醫(yī)院，使得眾多的中醫(yī)學子缺乏一個良好的臨床實踐之所，考慮到中醫(yī)的後續(xù)傳承問題，近年來，香港各大中醫(yī)團體皆強烈建議政府開辦中醫(yī)院。張群湘博士亦認為開設(shè)一個正式的中醫(yī)院非常必要，然而在內(nèi)地及香港皆從醫(yī)多年的他，深知兩地醫(yī)學環(huán)境的差別，他坦誠地說道：“僅從香港的相關(guān)法令和中醫(yī)的特性而言，開設(shè)中醫(yī)院是存在一定困難的”。開設(shè)大型醫(yī)院，其一，必須擁有一定的西醫(yī)師進行配合工作；其二，必須擁有急診科室，而就中醫(yī)的特性而言，只有針灸具備急診的條件，其它的療法皆存在這方面的缺陷；其三，並不是所有方劑都可以注射，絕大部分需要配合西藥。而香港法律明確規(guī)定，中醫(yī)不得使用西醫(yī)的診治方法，中醫(yī)只能運用中醫(yī)的診治方法，這就導致在香港中西醫(yī)結(jié)合很難實現(xiàn)。因而，從多方面考慮，香港開設(shè)中醫(yī)院的條件並不成熟。
然而，塞翁失馬焉知非福，張群湘博士認為，雖然香港中西醫(yī)不能結(jié)合，產(chǎn)生了一定的困難，但另一方面，也為香港中醫(yī)界的發(fā)展提供了得天獨厚的優(yōu)勢。內(nèi)地允許中西醫(yī)結(jié)合，使得治療後有時並不能明確中醫(yī)的療效，還是西醫(yī)的療效。而香港只能使用中醫(yī)療法，促使中醫(yī)師在碰到難題時，不斷地研究新的治療方法，以中醫(yī)的方法治療。如此而來，既確保了傳統(tǒng)正宗的中醫(yī)的傳承，又使得中醫(yī)師不斷保持探索創(chuàng)新之精神，促進中醫(yī)向前發(fā)展。張群湘博士笑言：也許發(fā)展至一定階段後，中醫(yī)、中藥的出路就在香港。
無論是在無管制時期，還是在當下，中醫(yī)中藥能夠在香港一路傳承，並蓬勃發(fā)展，最重要的一點是中醫(yī)是真正具有療效的科學。儘管外界曾批駁中醫(yī)中藥不科學、不現(xiàn)代，然而臨床實踐證明，中醫(yī)中藥是值得信任的。“療效是中醫(yī)的生命力，因而，作為中醫(yī)師，有責任不斷精進醫(yī)術(shù)，捍衛(wèi)中醫(yī)的生命力。”
也正基於此，張群湘博士對於香港中醫(yī)界的發(fā)展保持著樂觀的態(tài)度，縱觀香港中醫(yī)的發(fā)展歷程，中醫(yī)越來越受到人們的重視，發(fā)展環(huán)境大大轉(zhuǎn)好，相信在未來，中醫(yī)、中藥可以更好地服務市民。
另一方面，張群湘博士還參與了多個中醫(yī)社團，現(xiàn)擔任香港註冊中醫(yī)學會常委、國際藥膳食療學會副會長、世界中聯(lián)藥膳食療專業(yè)委員會常務理事等眾多職務。與眾醫(yī)學同仁們一起交流經(jīng)驗心得，研究探討前沿醫(yī)學技術(shù)，全面推動中醫(yī)界的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：本科生；科研訓練；教學
科學研究最根本的特征是創(chuàng)新。如何從學生進入大學之初由應試教育過渡到研究性和創(chuàng)新教育，是我國當前大學教育面臨的嚴峻課題。我國目前本科生的醫(yī)學教育普遍重理論、輕實踐[1]，醫(yī)學本科畢業(yè)生的科研水平不高，科研意識不強，絕大多數(shù)醫(yī)學生不會撰寫醫(yī)學論文[2]，而素質(zhì)教育對學生培養(yǎng)提出了更高的要求。本科生科研訓練活動能引導學生將學習的知識與科學研究結(jié)合起來，不僅使學生了解醫(yī)學科研的基本方法，開闊學生的視野，激發(fā)學生對醫(yī)學科學研究的興趣以及對本專業(yè)的熱愛，同時也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，有效地提高其實踐能力，是提升學生綜合素質(zhì)的重要方法之一。本文總結(jié)了在本科生科研訓練教學活動中的一些體會和經(jīng)驗，為相關(guān)的實踐教學活動提供參考。
1 指導老師的要求和合理的帶教計劃
指導教師對所指導的科研訓練的質(zhì)量負有直接指導責任。指導教師應當具有較強的科研設(shè)計和管理能力，并具有高度的責任心，切實負起指導、檢查、督促和審查的職責，指導教師必須熟悉自己所指導的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準備工作，保證學生科研訓練的順利完成，并確保教學的質(zhì)量。
本科生科研訓練具有自己的特點：一方面，它是本科生課堂循序漸進學習的延伸和補充，是學習如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、團結(jié)協(xié)作的過程；另一方面，學生通過參與科研訓練，重在訓練，重在引導，重在探索，重在參與。因此，在制定本科生科研訓練計劃時須講求其合理性，應強調(diào)科研訓練的過程，通過科研訓練活動引導學生將學習的知識與科學研究結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，有效地提高其實踐能力，而非以為目的。
2 科研題目的選取
科研課題的選擇是研究過程的起點，是貫穿于全部科研過程的主題思想，是研究的基本內(nèi)容和目標的高度概括[3]，應盡可能體現(xiàn)學科的前沿性和一定的學術(shù)性。題目要與所學專業(yè)相關(guān)，不能太大，并且可行性強，最好是解決臨床或科研的實際問題為出發(fā)點，指導學生查閱相關(guān)文獻資料，主要查閱近5年的中英文文獻，在了解課題的研究動態(tài)后，找出目前該學科的進展及熱點，確立科研課題，使選題具有創(chuàng)新性、科學性和可行性；選題過程中要充分利用科室和學校現(xiàn)有的各種條件和資源，可以獲得充足病例數(shù)或樣本量，保證學生在一定期限內(nèi)可以完成。這個環(huán)節(jié)不僅是學生掌握基本的文獻檢索方法，也使得學生對所研究的內(nèi)容及目前的進展有了充分的了解，激發(fā)了學生的研究興趣。
3 科研方法的訓練
科研課題確立后，指導老師應對學生講解實驗方法和原理，通過理論講解到實際操作訓練、指導，使他們明確如何進行問題的分析，并指導學生完善實驗方法和實驗步驟，并書寫開題報告，讓學生知道開題報告的內(nèi)容、格式、要求，了解開題報告匯報的一般程序和表述方法。在老師的傳、幫、帶下，通過自我實踐鍛煉，把學習和研究緊密結(jié)合起來，主動研究問題，從而熟悉研究步驟，掌握研究方法。指導學生完成課題研究的各項具體工作，提高科研能力的同時，要注重培養(yǎng)學生的科學精神、科學態(tài)度、科學方法和科學作風。
4 科研數(shù)據(jù)的記錄和整理及統(tǒng)計學分析
在課題開展過程中，科研數(shù)據(jù)的記錄和管理是研究工作能否得到真實可靠的結(jié)果和能否持續(xù)進行的重要環(huán)節(jié)。通過對實驗記錄撰寫格式和要求的介紹，實驗數(shù)據(jù)保存和存檔的講解以及對實驗記錄真實性和重要性的強調(diào)，指導學生在撰寫科研記錄的同時，樹立正確和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度。學生在整個實踐過程中是獨立完成的，指導教師主要進行協(xié)助以及在學生基于問題的基礎(chǔ)上進行指導。學生在整體過程中，不僅更為深刻的了解課題相關(guān)的理論知識，并與臨床緊密結(jié)合，同時也使學生對數(shù)據(jù)的收集、原始數(shù)據(jù)的檢查、數(shù)據(jù)的記錄格式和計算機錄入以及數(shù)據(jù)的整理有了全面的認識。
統(tǒng)計學是分析數(shù)據(jù)和由數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一組概念、原則和方法。此環(huán)節(jié)應充分發(fā)揮學生的自主能動性，利用所學的統(tǒng)計學知識，根據(jù)資料類型和分布，以及樣本量的大小，進行統(tǒng)計方法的選擇，切實做到理論聯(lián)系實際，掌握了統(tǒng)計學數(shù)據(jù)處理的基本思路，也大大提高了科研的興趣。
5 論文的撰寫
指導教師應要求學生有明確的論文寫作計劃，以確保能按期完成。要遵循三條原則：①科學性，論點要正確反映客觀事物及其規(guī)律。②客觀性，論點要符合客觀實際，有確鑿有力的論據(jù)。③創(chuàng)新性，論點要有新意、有獨到的見解、有一定的理論深度。指導學生對實驗結(jié)果高度歸納，合乎邏輯地分析，而不能平鋪直敘；科學的推論和評價，證實所得結(jié)果的可靠性，并根據(jù)結(jié)果提出自己的新觀點；并對各種不同學術(shù)觀點進行比較和評價；提出今后探索的方向。指導教師要定期解答學生提出的疑難問題，講解論文的基本格式，檢查論文中心是否鮮明，論證是否充分，段落的完整性以及結(jié)構(gòu)是否嚴謹，并提出具體意見，督促學生不斷修改，文字做到簡明精煉，通俗易懂。指導學生搜集和閱讀有關(guān)的參考資料，介紹必要的參考書目。資料是文章的血肉和寫作的基礎(chǔ)，文章如果缺少翔實的資料做支撐，就會空話連篇，論點也難以成立。論文中凡引用他人的文章、數(shù)據(jù)、論點、材料等，均應按出現(xiàn)順序依次列出參考文獻，并要要求查明出處、核對原文，做到準確無誤。使學生對論文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等組成部分有一個整體的認識。
大學生科研訓練的目標就是圍繞素質(zhì)教育這一主題，開發(fā)大學生的自學能力、科研能力、思維能力、表達能力、組織管理能力以及意志品質(zhì)等多方面能力和素質(zhì)[4]。科研訓練給本科生提供了理論結(jié)合實際的平臺，提供了醫(yī)學科研的方法與內(nèi)容，和進一步優(yōu)化自身素養(yǎng)及提高能力的途徑，科研與教學有機地相結(jié)合，以科研促教學，以教學促科研，但是結(jié)合本科生的特點應注意以下幾點：①題目不能太大，否則學生因知識有限而感覺無從下手；②研究過程不能太復雜，應簡單明了，可操作性強；③時間不宜太久，不能占用學生太多時間。通過科研訓練不僅開闊了學生的視野，提高了綜合素質(zhì)，也為以后的學習和工作中奠定了良好的基礎(chǔ)。但是目前只有部分學生參與科研訓練，希望今后繼續(xù)完善，使得更多的學生參與進來，提高本科生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型醫(yī)學人才。
參考文獻：
[1]甘慶華.基于建構(gòu)主義理論的醫(yī)學生科研能力培養(yǎng)實踐與探索[J].西北醫(yī)學教育，2008，16（5）：873-874.
[2]郭蓮軍，曾金華，呂青，等.七年制醫(yī)學生科研實踐能力培養(yǎng)模式的探討[J].山西醫(yī)科大學學報：基礎(chǔ)醫(yī)學教育版，2004，6（3）：266-267.
【徐永智先生,1939年出生,廣西梧州人(祖籍安徽望江),畢業(yè)于廣州中山醫(yī)科大學醫(yī)療系,目前為澳門永智醫(yī)療中心主治醫(yī)生,擔任澳門執(zhí)業(yè)西醫(yī)公會顧問、澳門廣西社團聯(lián)合總會監(jiān)事長、澳門皮膚及性病學會理事會會長、廣西政協(xié)第八屆和第九屆澳門委員、國際華夏醫(yī)學會副會長、中國老教授協(xié)會會員、中國美術(shù)家協(xié)會廣東分會會員、澳門美協(xié)會員、澳門中華文化藝術(shù)協(xié)會副理事長、澳門中國畫院藝術(shù)顧問、澳門嶺南畫派藝術(shù)研究會副會長、澳門賞心堂書畫會副會長、“中國王連寶藝術(shù)研究院”名譽院長、《普天同慶》大型油畫制作委員會委員。】
行醫(yī)濟世普濟蒼生
出生于廣西南寧的徐永智先生,從小就繼承了廣西人民勤勞刻苦、奮斗自強的優(yōu)良傳統(tǒng),在上小學時就展露頭角。他于廣西梧州市城北小學上學時,就成為梧州市解放后的首批少先隊員。
因成績優(yōu)異,高中畢業(yè)后的他順利考入廣州中山醫(yī)科大學醫(yī)療系。歷經(jīng)數(shù)年的勤學苦讀,1961年他又以傲人的分數(shù)和扎實的醫(yī)學功底畢業(yè),并獲得留校任皮膚性病科助教的資格,正式走向從醫(yī)之路。
后來,徐永智先生快速地完成了從理論到實踐的轉(zhuǎn)換,其醫(yī)術(shù)的高明得到了許多患者以及醫(yī)院的認識,于1979年至1980年榮升主治醫(yī)生兼講師,并任中華醫(yī)學會廣東分會皮膚科學會委員兼秘書。隨著時間的推移,他的臨床經(jīng)驗越來越豐富,在許多皮膚頑癥病例面前已能夠獨當一面。1981年應廣西梧州市衛(wèi)生局邀請,徐永智先生代表中山醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院前往梧州開設(shè)皮膚病學習班,培訓梧州地區(qū)各醫(yī)院及各皮膚病防治站的皮膚醫(yī)生。
在行醫(yī)當中,病患的各種疑難雜癥鞭策著徐永智先生在醫(yī)術(shù)上不停地學習、鉆研、提升,贏得了業(yè)界對他的贊譽。北京醫(yī)學院院長、中華皮膚科學會名譽會長胡偉揆先生曾特意為他寫了一幅字――“精益求精”。
一次,一位病人慕名找到了他。之前,這位病人被別的醫(yī)生診斷為皮膚癌,因此使得這位病人產(chǎn)生了極度的恐懼,他抱著一絲希望找到徐永智先生。當徐永智先生認真仔細地診斷過后才知道,這位病人并沒有得什么皮膚癌,而只是可以治愈的一般性皮膚病,只是因個人原因而呈現(xiàn)與常人不同的癥狀。治好這位病人后,他對徐永智先生非常地感激,并稱他為“神醫(yī)”。而徐永智先生只是澹然而笑,但是在他的心里泛起了漣漪,更加堅定了“學貴沉潛、醫(yī)術(shù)益精”的想法。
在從事皮膚科醫(yī)生期間,徐永智先生為業(yè)界做出了許多貢獻,并親自參與了許多專業(yè)書籍的編寫工作。如1982年,他與夫人被邀請參加了中國醫(yī)學百科全書(病狀學)編寫,撰多汗、汗閉、臭汗、色汗及指(趾)甲異常等章節(jié);1983年,編制皮膚性病教學彩色幻燈片,向全國發(fā)行;1993年,編寫了由澳門出版社出版的《醫(yī)生談性》,同年編寫了由廣東省高等教育出版社出版的《皮膚病、性病識別彩圖》,后因滿足市場的實際需要,于1995年第二次重版印刷;1994年,在眾多讀者的請求下,他將幾年來在澳門報紙專欄上發(fā)表的有關(guān)文章整理成《皮膚性病科醫(yī)生周記》一書,由廣東高等教育出版社。該書內(nèi)容深入淺出、通俗易懂,是一本醫(yī)學科普的實用讀物。1996年,與大學同學傅惠祥(世界衛(wèi)生組織傳統(tǒng)醫(yī)學顧問)共同編寫了《黑色性瘟疫――艾滋病》……此外,他還連續(xù)三屆榮獲“國際華夏優(yōu)秀論文獎”以及“國際華夏醫(yī)學獎杯”。
從最初的懵懂學生到目前的皮膚科資深專家,徐永智先生最高興的是看到自己的所學能夠傳承到下一代,最希望的是中華的醫(yī)術(shù)得以發(fā)揚光大。至今為止,他在行業(yè)里也帶出了一些優(yōu)秀的學生。但想要得到他的教導的前提是,至少需要擁有碩士學位。
勤苦習醫(yī)、精誠行醫(yī),徐永智先生由此取得了豐碩的行醫(yī)之果,而社會也給予了他崇高的職責和榮譽。1988年,由澳門政府衛(wèi)生司批準為澳門執(zhí)業(yè)西醫(yī);1998年被批準為中國老教授協(xié)會會員,并參加主持省、港、澳皮膚性病學界學術(shù)交流會,同年7月被聘請為國際華夏醫(yī)學會副會長;1999年,鑒于他在皮膚科方面的杰出貢獻,又被推選為澳門皮膚病及性病學會理事會會長……
丹青溢彩成績斐然
在行醫(yī)濟世之余,徐永智先生從未割舍自己的愛好,在業(yè)余時間創(chuàng)作了大量的書畫作品,并曾在全國畫展、廣東畫展、廣州國際藝術(shù)博覽會以及美國國際聯(lián)展、葡萄牙里斯本中國國畫展中展出,并在廣州、梧州、賀州開展個人畫展,于2008年出版了個人畫集――《徐永智畫集》。
事實上,徐永智先生從小熱愛畫畫,在20世紀60年代就開始專門學習漫畫,并師從著名漫畫家廖冰兄,作品曾參加省展及全國漫畫及亞、非、拉漫畫展。進入20世紀70年代后,他開始學習中國畫,與關(guān)山月、黎雄才、林墉、陳永鏘及陽太陽老師相熟,互相交流和磋商技藝,慢慢地在學習和勤練當中得到了很大的提升。
1980年,他的畫技得到了相關(guān)組織的培養(yǎng)和愛護,被批準為中國美術(shù)家協(xié)會廣東分會會員;1997年,其作品參加了廣州國際藝術(shù)博覽會;這一年,徐永智先生參與了為慶祝盛事而繪制的大型油畫――《普天同慶》;1998年,其作品入選并刻于宜昌市長江三峽“世界華人摩巖石刻第一觀”,于同年聘為“中國王連寶藝術(shù)研究院”的名譽院長;其后,徐永智先生還榮獲了由世界現(xiàn)代美術(shù)家大辭典編委會、世界藝術(shù)名人評審委員會、中國中央電視臺、日本國際書畫協(xié)會等多家權(quán)威單位所授予的“優(yōu)秀書畫家”、“世界藝術(shù)名人”等榮譽稱號。
在出版《徐永智畫集》時,徐永智先生獲得了許多書畫界朋友的鼎力支持,有朋友這樣評價他的畫集:“題材多樣,花鳥魚蟲人物山水多方涉獵,信手拈來,自得其樂。如細觀其作品,平實自然,絕無狂野怪誕造作之態(tài),于逸筆草草中透出一股散淡平和之氣。”另一方面,徐永智先生的畫集中的一些妙句也使人回味無窮,如“最好胸中無歲月,優(yōu)閑逸雅即神仙。”“悠然不覺紅日降,閑坐笑看白云忙。”話語中,一段悠然之情,一股閑暇之氣,漫于畫中,浮在心頭。
畫集中,一只只由水墨畫的蝦和蟹憨態(tài)可愛,散發(fā)著生機和野性,似乎一些聲響,它們即會立馬弓著腰、卯足勁,從書中彈出來,或者從書中橫闖出來……這其中,呈現(xiàn)給讀者的不僅僅是他對書畫的滿腔熱情,更是他童心未泯,細心觀察世界中可愛多彩的一面。
至今,73歲高齡的徐永智先生一提起畫畫來便興奮不已,“我的業(yè)余愛好,就是畫畫!”他的話語鏗鏘有力,那高昂的情緒使人不得不信服――書畫是他的愛好,更是他人生中所追求的目標和生活狀態(tài)。在賀州畫展上,一名觀眾觀看了徐永智先生的畫作后,深有感觸,當場題觀后感:“幽默度時勢,畫喻迪后人。為醫(yī)雙責任,醫(yī)身又醫(yī)魂。”
醫(yī)生,守護的是大自然里創(chuàng)造壯志宏圖的主人――人類;畫家,凝結(jié)的是人類智慧的結(jié)晶與精華。醫(yī)生抑或畫家,兩種貌似全然不通的人生體驗,而又似乎有著千絲萬縷的聯(lián)系,即便在兩個不同的角色來回置換,徐永智先生樂享這份消遙自在、個中滋味。
記者：您是類風濕病和強直性脊柱炎方面的專家，請您就這兩種疾病給大家做一下簡單介紹。
孟主任：類風濕性關(guān)節(jié)炎是一種以關(guān)節(jié)滑膜炎為特征的慢性全身性自身免疫性疾病。滑膜炎持久反復發(fā)作可導致關(guān)節(jié)內(nèi)軟骨和骨的破壞，關(guān)節(jié)功能障礙，甚至殘疾。血管炎病變累及全身各個器官，故又稱為類風濕病；目前全世界患病率平均在1%左右，發(fā)病率隨年齡增長而增高。強直性脊柱炎屬于風濕病范疇，是一種以脊柱為主要病變的慢性疾病，病變主要累及骶髂關(guān)節(jié)，引起脊柱強直和纖維化，造成彎腰、行走活動受限，并可有不同程度的眼、肺、肌肉、骨髓的病變，也有自身免疫功能的紊亂，所以又屬自身免疫性疾病。若延誤治療或治療不當，可造成終身殘疾。中國13億人口中，患本病者大約在390～400萬，大約造成80～100萬人有不同程度的殘疾，有15％左右患者為重度殘廢。
記者：那它們已成為一種常見病和多發(fā)病了，目前國際上有什么好的治療方法嗎？
孟主任：由于上述疾病具有普遍性和多發(fā)性的特點，所以國際衛(wèi)生組織是相當重視的。今年初，在新加坡舉辦的第四屆風濕、類風濕、強直性脊柱炎國際會議上，來自各國的專家為此進行了熱烈地討論，在中西醫(yī)治療、新的化學藥物治療、免疫吸附治療甚至生物治療方面取得較大的進展，我國率先實施的“液體刀”滑膜切除術(shù)得到了與會各國代表的一致好評，目前這一技術(shù)處于國際領(lǐng)先地位。
記者：從1998年開展“液體刀”滑膜切除術(shù)以來，“液體刀”先后幫助了上萬名患者，讓他們成功地甩掉了拐杖和輪椅。經(jīng)您治愈的患者遍及全國，您能詳細地給我們介紹一下這種國際先進的診療技術(shù)嗎？
孟主任：“液體刀滑膜切除術(shù)”具有直接針對病灶――關(guān)節(jié)滑膜炎癥細胞，克服了過去傳統(tǒng)治療難以祛除滑膜炎癥的缺點，使關(guān)節(jié)滑膜細胞生去活性并清除體外，從而迅速緩解關(guān)節(jié)的腫脹和疼痛，阻止軟骨和骨的破壞，防止畸形和殘廢。此項技術(shù)操作簡單，患者痛苦小，幾乎無任何副作用，無需住院開刀。療效快而且遠期效果好，術(shù)后關(guān)節(jié)不再腫脹、活動自如。“液體刀”還有一個最大的特點，就是一次注射即可達到治療目的。能治療各種關(guān)節(jié)炎、滑膜炎。使風濕類風濕患者疼痛、腫脹得以控制，關(guān)節(jié)活動自如，避免關(guān)節(jié)強直。強直性脊柱炎患者、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)腫脹疼痛消失，避免髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)強直。
記者：真的非常神奇，那么什么樣的患者可以接受這種“液體刀滑膜切除術(shù)”治療呢？
孟主任：主要適合風濕、類風濕關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎、痛風、骨質(zhì)增生等各種原因引起的滑膜炎患者。
記者：感謝您為廣大患者解除了病痛，希望更多的患者能夠在您的幫助下重獲健康。
相關(guān)鏈接
武警山東總隊醫(yī)院：創(chuàng)建于1950年，是集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健為一體的三級甲等現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院。先后被世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會授予“愛嬰醫(yī)院”稱號，被國家民委評為“民族團結(jié)進步先進集體”，被武警總部評為“科技進步先進單位”，被山東省政府評為“駐軍愛民醫(yī)院”和“雙擁共建先進單位”等榮譽稱號。
孟軍：武警山東總隊醫(yī)院風濕科副主任，《新疆中醫(yī)雜志》特約編輯，從醫(yī)以來，發(fā)表醫(yī)學論文20余篇。從事臨床工作10多年，有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗。擅長類風濕性關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎、股骨頭壞死、腦癱等疑難病癥的診斷和手術(shù)治療。
醫(yī)院地址：濟南市歷下區(qū)漿水泉路12-8號
乘車路線：火車站乘坐18路汽車，長途汽車總站乘坐K53路汽車到“武警醫(yī)院”下車即到
咨詢電話：0531-82376555
記者：您是類風濕病和強直性脊柱炎方面的專家，請您就這兩種疾病給大家做一下簡單介紹。
孟主任：類風濕性關(guān)節(jié)炎是一種以關(guān)節(jié)滑膜炎為特征的慢性全身性自身免疫性疾病。滑膜炎持久反復發(fā)作可導致關(guān)節(jié)內(nèi)軟骨和骨的破壞，關(guān)節(jié)功能障礙，甚至殘疾。血管炎病變累及全身各個器官，故又稱為類風濕病；目前全世界患病率平均在1%左右，發(fā)病率隨年齡增長而增高。強直性脊柱炎屬于風濕病范疇，是一種以脊柱為主要病變的慢性疾病，病變主要累及骶髂關(guān)節(jié)，引起脊柱強直和纖維化，造成彎腰、行走活動受限，并可有不同程度的眼、肺、肌肉、骨髓的病變，也有自身免疫功能的紊亂，所以又屬自身免疫性疾病。若延誤治療或治療不當，可造成終身殘疾。中國13億人口中，患本病者大約在390～400萬，大約造成80～100萬人有不同程度的殘疾，有15％左右患者為重度殘廢。
記者：那它們已成為一種常見病和多發(fā)病了，目前國際上有什么好的治療方法嗎？
孟主任：由于上述疾病具有普遍性和多發(fā)性的特點，所以國際衛(wèi)生組織是相當重視的。今年初，在新加坡舉辦的第四屆風濕、類風濕、強直性脊柱炎國際會議上，來自各國的專家為此進行了熱烈地討論，在中西醫(yī)治療、新的化學藥物治療、免疫吸附治療甚至生物治療方面取得較大的進展，我國率先實施的“液體刀”滑膜切除術(shù)得到了與會各國代表的一致好評，目前這一技術(shù)處于國際領(lǐng)先地位。
記者：從1998年開展“液體刀”滑膜切除術(shù)以來，“液體刀”先后幫助了上萬名患者，讓他們成功地甩掉了拐杖和輪椅。經(jīng)您治愈的患者遍及全國，您能詳細地給我們介紹一下這種國際先進的診療技術(shù)嗎？
孟主任：“液體刀滑膜切除術(shù)”具有直接針對病灶――關(guān)節(jié)滑膜炎癥細胞，克服了過去傳統(tǒng)治療難以祛除滑膜炎癥的缺點，使關(guān)節(jié)滑膜細胞生去活性并清除體外，從而迅速緩解關(guān)節(jié)的腫脹和疼痛，阻止軟骨和骨的破壞，防止畸形和殘廢。此項技術(shù)操作簡單，患者痛苦小，幾乎無任何副作用，無需住院開刀。療效快而且遠期效果好，術(shù)后關(guān)節(jié)不再腫脹、活動自如。“液體刀”還有一個最大的特點，就是一次注射即可達到治療目的。能治療各種關(guān)節(jié)炎、滑膜炎。使風濕類風濕患者疼痛、腫脹得以控制，關(guān)節(jié)活動自如，避免關(guān)節(jié)強直。強直性脊柱炎患者、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)腫脹疼痛消失，避免髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)強直。
記者：真的非常神奇，那么什么樣的患者可以接受這種“液體刀滑膜切除術(shù)”治療呢？
孟主任：主要適合風濕、類風濕關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎、痛風、骨質(zhì)增生等各種原因引起的滑膜炎患者。
記者：感謝您為廣大患者解除了病痛，希望更多的患者能夠在您的幫助下重獲健康。
相關(guān)鏈接
武警山東總隊醫(yī)院：創(chuàng)建于1950年，是集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健為一體的三級甲等現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院。先后被世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會授予“愛嬰醫(yī)院”稱號，被國家民委評為“民族團結(jié)進步先進集體”，被武警總部評為“科技進步先進單位”，被山東省政府評為“駐軍愛民醫(yī)院”和“雙擁共建先進單位”等榮譽稱號。
孟軍：武警山東總隊醫(yī)院風濕科副主任，《新疆中醫(yī)雜志》特約編輯，從醫(yī)以來，發(fā)表醫(yī)學論文20余篇。從事臨床工作10多年，有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗。擅長類風濕性關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎、股骨頭壞死、腦癱等疑難病癥的診斷和手術(shù)治療。
醫(yī)院地址：濟南市歷下區(qū)漿水泉路12-8號
乘車路線：火車站乘坐18路汽車，長途汽車總站乘坐K53路汽車到“武警醫(yī)院”下車即到
咨詢電話：0531-82376555
藥學論文3700字(一)：傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論與現(xiàn)代應用融合的中藥學教學改革策略論文
摘要：中藥學課程中涉及到的內(nèi)容比較多，而且專業(yè)性強，通過中藥學的學習有利于學生掌握中醫(yī)辨證以及理法方藥等內(nèi)容。隨著我國對傳統(tǒng)中醫(yī)重視度的提升，社會對綜合性中藥學人才的培養(yǎng)提出更高的要求，因此中醫(yī)學理論教學中也需要結(jié)合社會以及行業(yè)的發(fā)展需求，做好課程改革工作。本文主要對傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論與現(xiàn)代應用融合中藥學教學改革進行研究。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論；現(xiàn)代應用；中藥學；教學改革
中藥學教學內(nèi)容主要是對中藥基本理論知識以及中藥的起源與發(fā)展、產(chǎn)地和采集、炮制、應用、性能、配伍和用藥禁忌及中藥臨床應用研究的一門學科。是中西醫(yī)臨床學科以及中醫(yī)學的重要組成內(nèi)容。中藥學的專業(yè)性強，也是中藥學與臨床應用中的主要聯(lián)系紐帶，而且與多門學科具有直接的關(guān)聯(lián)性。如果中藥學學習成績不佳，會導致之后的臨床和方劑學習受到影響。中藥學的教學內(nèi)容中包括重要基礎(chǔ)理論，基本技能等，有利于對中醫(yī)藥教學優(yōu)勢和特點的發(fā)揮，使中藥學能夠與臨床教學進行有效結(jié)合。當前我國傳統(tǒng)中藥產(chǎn)業(yè)逐漸向國際化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，知識內(nèi)涵以及知識結(jié)構(gòu)都不斷拓展，因此需要加強對創(chuàng)新型中藥學人才的培養(yǎng)。
一、中藥學教學現(xiàn)狀分析
中藥學課程中涉及到大量的中藥內(nèi)容，在學習的過程中需要對這些中藥知識進行記憶，包括中藥的來源、功效應用、性味、歸經(jīng)等，因此學生在學習這門學科的過程中存在的難度比較大，需要花費大量的精力和時間。而且在記憶以后會隨著時間推移而逐漸出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)象，導致當前學生在中藥學的學習中學習興趣不濃，學習效果不佳的情況。
傳統(tǒng)教學中教師主要采用照本宣科的硬性灌輸方式，沒有結(jié)合現(xiàn)代中藥學實踐內(nèi)容，使得學生在中藥學的學習積極性受到影響。此外，教學方式比較落后，教師在教學過程中沒有及時結(jié)合中藥學發(fā)展的最新進展情況，仍然采用傳統(tǒng)的教學思維方式，因此學生對這部分知識內(nèi)容的了解中也只能停留在中藥學的表面，無法深入到中藥的細胞、分子等層面的功效發(fā)揮方面進行了解，這種教學模式下必然會導致中藥新藥的開發(fā)受到限制[1]。同時從中藥學的實踐課程來看，大部分實踐課程都只是對中藥飲片的辨析，缺乏對中藥創(chuàng)新性的了解，這種教學模式也會導致學生的思維發(fā)展受到限制，無法將傳統(tǒng)中藥學與現(xiàn)代中藥臨床應用進行有機的結(jié)合。
二、中藥學教學改革中存在的問題
通過對我國當前中藥教學改革情況來看，大部分學者認為在中藥學改革的過程中需要保證理論與實踐相結(jié)合，形成多元化的課程構(gòu)建體系，以及理論與實踐相結(jié)合的一體化課程教學體系，并加強對教學方法的完善和改革。還有的學者認為，在中藥學的發(fā)展中，需要充分發(fā)揮中藥的優(yōu)勢特點，利用現(xiàn)代化技術(shù)水平促進中藥學的國際化和現(xiàn)代化發(fā)展，滿足人們的保健需求，而且為了使中藥學的影響不斷擴大，需要與國際進行接軌。楊新輝等學者提出，為了促進中藥學穩(wěn)定的發(fā)展，必須要對中藥學教學進行改革，提升學生中藥學研究興趣。當前各中藥學教學中普遍存在教學形式單一、教學設(shè)計不合理以及課程評價不規(guī)范等問題。因此需要結(jié)合這些情況加強對教學模式和教學內(nèi)容的豐富，完善教學設(shè)計，提升學生的專業(yè)思辯和學習能力[2]。此外，還有人提出中藥學發(fā)展中需要結(jié)合學科特點，在原有中藥學知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前學科發(fā)展情況，做好對中藥藥理理論的研究，并在教學過程中引入大量案例，在課堂上與學生進行討論，同時在課程內(nèi)容中加入藥理學以及中藥化學等相關(guān)知識內(nèi)容。
通過從當前疾病的發(fā)展形式來看，現(xiàn)代的腫瘤疾病以及心腦血管疾病等重大疾病的發(fā)病率明顯提升，大部分中藥的使用頻率也發(fā)生一定的變化，導致中藥教學必須要迎合社會的變化進行改革促進時代的發(fā)展。特別是屠呦呦女士因為青蒿素的研發(fā)獲得諾貝爾獎，進一步加大人們對中藥的研究熱情，而要想使中藥研究獲得更大的進展，必須要做好中藥教學改革工作，通過中藥學教育改革培養(yǎng)更多的中醫(yī)藥學人才，并將中藥在臨床教學中更好的應用，為疾病的治療提供更多途徑。
通過對我國中藥學課程教學改革以及實踐情況來看已經(jīng)獲得一定的成功經(jīng)驗，能夠為中藥學教學改革提供參考依據(jù)和動力。但是在中藥學改革過程中中藥學理論研究與現(xiàn)代臨床間的結(jié)合方面比較落后，因此還需要加強對理論與實踐研究方面的探索。在中藥學教學改革過程中還需要結(jié)合中醫(yī)藥學理論以及現(xiàn)代中藥學研究的薄弱點，參考中西醫(yī)結(jié)合臨床教學的實際教學情況和要求，對二者間的融合度進行分析。
三、傳統(tǒng)中醫(yī)學理論與現(xiàn)代應用融合的改革策略
中藥性能、配伍、用藥禁忌等方面的理論知識都是對我國傳統(tǒng)中藥用藥經(jīng)驗的總結(jié)以及哲學思想的概括，具有獨創(chuàng)性和原創(chuàng)性的特點，通過與個人化人體的作用和結(jié)合形成的一種知識結(jié)構(gòu)體系，也是中藥應用的基本原則。隨著時展，中藥學在研究中開始注重將中藥理論與現(xiàn)代中藥應用進行有機結(jié)合，有利于中藥在臨床上更好的服務消費者，這也是當前中藥學發(fā)展中面臨的重要問題之一[3]。中藥學教學中需要結(jié)合現(xiàn)代思維和科研模式，對中藥教學進行改革，使學生能夠加強對中藥基礎(chǔ)以及理論知識的學習，同時促進中西醫(yī)藥學間的互補和融合，培養(yǎng)現(xiàn)代中藥學人才，使醫(yī)學和藥學的發(fā)展獲得更大動力。
（一）傳統(tǒng)中藥理論與現(xiàn)代臨床應用結(jié)合的理論分析
通過對傳統(tǒng)中藥學理論的理解和認知，掌握中藥學的使用方法和規(guī)律，同時與現(xiàn)代中藥臨床教學情況進行對比，使傳統(tǒng)中藥學理論成為現(xiàn)代臨床教學中的重要理論依據(jù)，并探尋二者間的契合點，為中藥教學改革提供充分的理論支持。通過文獻查閱以及中藥書籍的分析，對中藥理論進行更深入、全面的理解。同時結(jié)合現(xiàn)代臨床教學指導，對現(xiàn)代疾病機制進行分析，以傳統(tǒng)中藥的臨床應用為基礎(chǔ)，對中藥臨床應用以及藥理特性等進行全面分析，使中藥理論與現(xiàn)代臨床教學進行有效融合，促進中藥理論的發(fā)展。
（二）加強對傳統(tǒng)重要理論與現(xiàn)代臨床應用實踐的分析
中藥學是一門實踐性非常強的學科，因此在教學過程中，學生需要將傳統(tǒng)中藥學理論與現(xiàn)代臨床應用進行有效結(jié)合，完善中藥學教學改革和培養(yǎng)機制。同時對古今中藥學臨床應用的異同點、疾病普遍化規(guī)律以及用藥頻率和疾病變化規(guī)律等進行分析。還可以采用實踐與案例結(jié)合的方式，對中藥學中個別的臨床異同應用方法進行對比和案例介紹以及實踐驗證。此外，對理論觀念進行歸納、總結(jié)，結(jié)合中藥的功效和藥性等方面的問題提出中藥理論與臨床應用融合的中藥教學內(nèi)容進行探索。
（三）完善中藥學教學改革策略
通過對傳統(tǒng)中藥認知的分析，提出促進傳統(tǒng)中藥學習能力與現(xiàn)代臨床應用融合的課程實踐改革方法，促進學生中藥學教學質(zhì)量的提升，為傳統(tǒng)中藥學發(fā)展賦予現(xiàn)代新的內(nèi)涵，適應現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，提升學生傳統(tǒng)中藥學知識以及實踐技能，完善學生的自我探究能力、創(chuàng)新能力，為中藥學理論與現(xiàn)代中藥臨床應用結(jié)合奠定基礎(chǔ)。
（四）善于應用多媒體教學技術(shù)
多媒體技術(shù)在教學中的應用具有非常大的優(yōu)勢，能夠?qū)⑺幬飳嶓w真實的展現(xiàn)在學生面前，而且可以展現(xiàn)不同的切面，這是實際教學中難以達到的。在中藥學教學過程中必須要充分應用中藥植物標本，通過這種感性認知方式加強學生對理論知識的記憶和理解。教師可以通過國家教育資源庫以及網(wǎng)絡(luò)上的資源整合，將書本上、黑板上枯燥、抽象的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w、生動的知識形式。隨著專業(yè)技能的發(fā)展，中藥在具體辨別、認知以及使用等方面能力的培養(yǎng)作用進一步凸顯出來。因此在中藥學理論學習過程中，除了理論課堂教學的內(nèi)容外，還需要充分利用多媒體為學生展示中藥藥材標本以及飲片內(nèi)容，使學生能夠直觀的觀察和理解，提升中藥學教學理論質(zhì)量。多媒體教學技術(shù)的發(fā)展，使得單位時間的知識容量增加，計算機輔助教學已經(jīng)成為重要的教學手段和方式，有利于對學生聽覺、視覺等多種感官的刺激，使學生能夠更加直觀、全面的掌握中藥學學習內(nèi)容。比如在講解人參中藥知識的過程中，在對人參性能以及功效等方面講解的過程中，可以利用多媒體為學生播放人參的視頻和圖片，包括藥材全貌、生長環(huán)境以及飲片性狀等，還可以通過對圖片的放大對人參表皮的顏色、環(huán)紋、點狀樹脂道以及放射性紋理等方面進行細致的觀察。此外，還可以利用視頻的方式對人參為主要藥材的生產(chǎn)現(xiàn)狀進行展示。
四、結(jié)語
綜上所述，中藥學的發(fā)展和進步，使得中藥學教學必然面臨改革，傳統(tǒng)中藥學教學中過于注重對理論知識的記憶、講解和傳授，教學方式單一。隨著時展以及中藥學的崛起，傳統(tǒng)教學方式已經(jīng)無法適應當代中藥學的發(fā)展需求，使得中藥學教學中呈現(xiàn)出一定的弊端。針對這些問題需要從國家、學校以及技術(shù)等不同的層面加強教學改革，創(chuàng)新教學理念，提升中藥學教學質(zhì)量和水平，使學生能夠更好的理解和掌握中藥學知識內(nèi)容。通過傳統(tǒng)中藥學理論與現(xiàn)代應用結(jié)合的教學方式，能夠幫助學生對中藥學知識進行重新架構(gòu)，對中西醫(yī)臨床專業(yè)人才培養(yǎng)具有重要作用和意義，對我國中藥學教學的改革和發(fā)展提供一定的借鑒。
作者簡介：賴利平（1976-），女，漢族，湖南瀏陽人，碩士，講師，研究方向：中藥學。
藥學畢業(yè)論文范文模板(二)：西藥處方分析及其在藥學服務中的應用論文
【摘要】目的：探討西藥處方及其在藥學服務中的應用。方法：本次研究以2630份西藥處方為研究對象，選取其中存在問題的164份進行詳細分析，找出其中存在的不合理問題。結(jié)果：通過對以往西藥處方中藥物的使用情況進行詳細分析發(fā)現(xiàn)存在著較多的問題，其中主要是給藥方案不佳、重復用藥、藥物劑量過高、超說明書用藥，導致用藥安全性、合理性不高，其會對患者身體造成比較嚴重的影響，對此，應采取合適的方法進行針對性的解決。結(jié)論：為確保西藥處方內(nèi)容的可靠性，在為患者配藥過程中，藥師與醫(yī)師之間應加強溝通，認真核對處方內(nèi)容，降低用藥不合理事件的發(fā)生概率，確保患者的用藥安全。
【關(guān)鍵詞】西藥處方；藥學服務；處方分析；應用效果
【中圖分類號】R71【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）09--02
前言：西醫(yī)是當前使用率非常高的一種治病方式，主要以西藥對患者進行治療，但在治療前，患者需要到檢驗科中接受各項檢查，如血常規(guī)、尿常規(guī)等，在醫(yī)生對患者所患疾病完全確診后，才能夠有針對性的開具藥。隨著當前時代的發(fā)展，人們對用藥的安全提出了更高的要求，為解決這一問題，藥房中必須要提高藥學服務質(zhì)量，為每一具藥方進行分析，確保用藥的安全性及合理性，使患者可以早日擺脫病魔的折磨。通常情況下，在為患者開具藥物前，臨床藥師要對患者所持藥方進行詳細的分析，觀察其中是否存在著用藥錯誤，如存在錯誤可及時更改或與主治醫(yī)生相探討。本文圍繞西藥藥學服務中處方分析的臨床應用效果進行了詳細分析。
1資料與方法
1.1一般資料本次研究以164份以往開具的西藥處方為主，選取時間為2017年7月-2018年7月，通過對西藥處方進行分類、規(guī)整，分析處方中存在的不合理之處，有針對性采取相應的改進措施[1]。
1.2方法對所選取的164份中藥處方內(nèi)容進行回顧性分析，找出其中存在的具體問題，并通過對常見問題進行總結(jié)歸納來進行改進方案的制定。
1.4統(tǒng)計學處理
以SPSS20.0統(tǒng)計學軟件用于本次實驗數(shù)據(jù)整理，計數(shù)單位用%來表示，在x2檢驗方式下，若組間差值符合P<0.05的要求，則表示為具有可比性。
2結(jié)果
2.1通過對以往西藥處方中藥物的使用情況進行詳細分析發(fā)現(xiàn)存在著較多的問題，其中主要是給藥方案不佳、重復用藥、藥物劑量過高、超說明書用藥等，詳細數(shù)據(jù)請見表1.
3討論
3.1用藥的劑量不適宜
醫(yī)生在根據(jù)患者的具體情況開具藥方時，需要根據(jù)患者病癥的具體情況來斟酌每一種藥物的使用量，不僅讓藥物能夠發(fā)揮出其最大的功效，還能夠降低對患者身體的影響，確保藥房的合理性[1]但就本次調(diào)查結(jié)果來看，過去處方分析的效率較高，能夠有效找出每一份藥方中存在的不足，如表一可以看到，用藥不計量不合理的問題比較常見，對患者身體的康復有一定的消極影響。藥物使用劑量應嚴格按照相關(guān)用藥規(guī)范及患者情況來確定，如對患有前列腺炎的患者使用諾氟沙星膠囊進行治療，若服用劑量未能達到400mg，劑量較小，那么不僅并不會促進患者身體的康復，還極有可能形成比較嚴重的耐藥。
3.2給藥方案不合理
當前時代背景下，藥物類型不再向過去一樣過于單一化，而是不斷朝著多樣化、高效化的方向發(fā)展，且各類疑難雜癥的發(fā)病率也在上升，正在對患者進行治療前，需要針對患者病情的具體情況來確定在用藥方案。藥房臨床藥師在拿藥前，會對用藥方案詳細斟酌，主要是因藥物較多，不合理的給藥方案極有可能降低藥物效果甚至是產(chǎn)生反作用[2]。如對于已經(jīng)出現(xiàn)感染的患者給予頭孢呋靜脈滴注治療，適當劑量為每天0.75g，但醫(yī)生在給藥前在并未能夠合理的判斷給藥方案是否存在不足，要知道，頭孢呋辛是頭孢類藥物，屬于時間依賴型抗菌藥物，在使用前，在使用前必須要按照在按照小劑量的多次給藥才能夠達到良好的殺菌效果。
3.3重復用藥
據(jù)本次實驗結(jié)果來看，處方分析在判斷是否存在重復用藥中有著良好的效果。在患者的每天用藥中，每一種藥物能夠在短時間內(nèi)使用一次，重復使用會對患者的身體造成比較嚴重的傷害。前文中提到過，當前我國生物制藥領(lǐng)域發(fā)展幾位迅速，藥物類型多種多樣。但在多種藥物中，由于其生產(chǎn)廠家不同，其藥物名稱也不相同，但歸根結(jié)底其藥物成分相同，如在對患者使用維C銀翹片時，藥物中含有著大量的乙酰氨基酚，若未進行處方分析，那么患者回因攝入了過多的乙酰氨基酚而影響腎臟或者造血功能。
3.4藥物選擇不合理由于當前藥物種類較之過去更加多樣，因此醫(yī)生在對患者進行治療時，藥物選擇比較困難。據(jù)當前實際情況來看，多數(shù)醫(yī)生想要更快、更好的對患者進行治療，但療效較好的藥物價格必然高昂，反之較低，若藥物選擇不合理，不僅會影響患者的康復速度，也可能會給其家庭造成更大的經(jīng)濟負擔。醫(yī)院西藥房臨床藥師在選擇藥物時，必須要詳細了解患者病情及其家庭情況，避免給在其家庭造成負擔。此外，藥物選擇還要根據(jù)所針對疾病來進行選擇，如在對支原體肺炎患者進行治療時，所選擇的藥物必須要具有針對性，若臨床藥師在處方分析時發(fā)現(xiàn)用藥存在不合理情況，應及時與患者主治醫(yī)生聯(lián)系，商討最佳用藥方案。
3.5溶媒或溶媒劑量不合理
關(guān)鍵詞：小針刀；手術(shù)治療；護理
小針刀是中國人朱漢章的發(fā)明，獲得布魯賽爾第37屆尤里卡國際新技術(shù)博覽會的金牌獎和軍官勛章。是一種將針灸針和手術(shù)刀融合為一體的治療用具，由金屬材料做成，在形狀上形似針實為刀的一種微創(chuàng)外科新型手術(shù)器械[1]，直徑不到1mm。是在古代九針中的針、鋒針等基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學外科用手術(shù)刀而發(fā)展形成的，隨著廣大病患對其療效的肯定；逐漸形成現(xiàn)代醫(yī)學的一個新分支-針刀醫(yī)學。我科從2012年1月～2014年12月開展小針刀手術(shù)治療頸椎病、腰椎病等骨關(guān)節(jié)病變以來，不斷完善相關(guān)護理工作，未發(fā)生暈針，切口感染，疤痕形成、出血血腫、神經(jīng)損傷、顱內(nèi)壓降低、氣胸及粘連等不良反應，明顯提高了治療效果，是患者易于接受的治療方式；現(xiàn)將小針刀手術(shù)治療的護理體會介紹如下。
1 術(shù)前護理
1.1建立良好的護患關(guān)系，尊重患者人格和尊嚴，打消各種顧慮，滿足患者的需要。
1.2術(shù)前認真評估患者適應癥和禁忌癥。小針刀療法治療頸椎病的適應癥：神經(jīng)根型、交感型、椎動脈型、無開放性腫瘤指證的脊髓型頸椎病等。
1.3詢問病史 對手術(shù)部位皮膚感染者，有出血傾向者，體質(zhì)虛弱者，血壓較高者，情緒過度緊張，有嚴重器質(zhì)性心臟病或全身感染性疾病患者禁忌行小針刀治療。高血壓，糖尿病未控制癥狀者緩期進行手術(shù)，婦女經(jīng)期亦不可做針刀治療。
1.4心理護理 小針刀治療頸椎病雖然有20多年之久，但由于患者對這種新的治療技術(shù)知識缺乏認識，易產(chǎn)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒。因此，醫(yī)護人員在治療前向患者講解治療方法、效果，注意事項，術(shù)中如何配合等，以最佳狀態(tài)接受治療[2]。
1.5為防止術(shù)中暈針發(fā)生，患者術(shù)前應進食，不宜空腹治療。術(shù)前洗澡，檢查手術(shù)皮膚有無破損，感染，紅腫，硬結(jié)等。
2 術(shù)中護理
2.1根據(jù)手術(shù)部位擺好如需做牽引時，協(xié)助醫(yī)生做頸或腰椎牽引，充分暴露手術(shù)野，并用紫藥水棉棒定進針刀點。
2.2手術(shù)野常規(guī)皮膚消毒，如松解剝離面積較大，應鋪無菌洞巾。
2.3根據(jù)手術(shù)疏通，剝離多少，抽吸所需局麻藥物o術(shù)者。
2.4根據(jù)手術(shù)要求，遞送給術(shù)者相應型號的小針刀。
2.5術(shù)中應密切觀察患者的病情變化經(jīng)常詢問針感，觀察面色。如患者出現(xiàn)面色蒼白、出冷汗、脈搏加快、頭暈、惡心、應立即停止手術(shù)，必要時給予氧氣吸入。
2.6嚴格無菌操作針刀手術(shù)雖為閉合性手術(shù)，但也應嚴格遵守無菌操作規(guī)程，以防感染。
3 術(shù)后護理
3.1手術(shù)完畢以創(chuàng)可貼或無菌紗布覆蓋傷口，并稍加按壓片刻，防止出血。
3.2觀察患者的生命體征變化及術(shù)后不良反應。一般無不良反應，如有不適，暫臥床休息，做相應處理。
3.3觀察疼痛的程度及疼痛的轉(zhuǎn)移 疼痛加劇：很多患者在針刀治療以后會出現(xiàn)疼痛加劇的表現(xiàn)，其實是針刀療法中的正常表現(xiàn)，一般疼痛持續(xù)3、5d就會消失，術(shù)后疼痛的感覺是和疼痛是有區(qū)別的，術(shù)后的疼痛消失后病痛也不存在了[3]。疼痛的轉(zhuǎn)移：很多患者在進行針刀治療以后，原來疼的地方不疼了，而臨近的原先不疼的部位反而開始疼了，可在新疼痛的部位繼續(xù)治療，1、2次即可痊愈。
3.4情志護理 做好解釋工作，向患者介紹針刀的治療機理，安慰鼓勵患者打消顧慮，戰(zhàn)勝恐懼心理。樹立恢復疾病的信心，促使患者早日康復。
3.5觀察出血，術(shù)后觀察針孔有無滲血或皮下血腫，如有則遵醫(yī)囑對癥治療。
3.6觀察局部皮膚變化，3d內(nèi)勿洗澡以防針孔感染。
3.7注意局部保暖，避免局部再次遭受風寒濕邪的侵襲，生活起居尤應相當注意。
4 指導正確功能鍛煉
功能鍛煉是保證針刀松解術(shù)療效的一個關(guān)鍵問題，是針刀治療軟組織損傷及關(guān)節(jié)強直等疾病恢復其功能的重要手段[4]。一般術(shù)后1～3d都可做主動的功能練習，以促進血液循環(huán)和防止術(shù)后出血粘連。
4.1進行功能鍛煉應在次數(shù)和幅度上循序漸進，但不管做幾次，要做到最大的曲伸度，以后逐漸增加次數(shù)。
4.2要根據(jù)患者的全身狀態(tài)和局部具體情況決定，一般針刀術(shù)后的患者頭3d應以休息為主，運動為輔。
4.3要以恢復治療部位的功能為主[5]。如患者怕疼，術(shù)后多日不能進行功能鍛煉將會前功盡棄，主動肌肉收縮和關(guān)節(jié)活動可以促進局部血液循環(huán)，增強肌力，預防松解、剝離后的組織再粘連；循環(huán)的改善，還可以幫助粘連和瘢痕組織的吸收，有利于關(guān)節(jié)功能的恢復。
4.4加強責任心是關(guān)鍵。在患者的功能鍛煉中，雖說患者是主體，但醫(yī)護人員卻不是旁觀者，而是患者功能恢復好壞的責任人，功能障礙嚴重的患者，必須有醫(yī)護人員或陪伴人員協(xié)助鍛煉，以免發(fā)生意外。
5 健康教育
講解有關(guān)疾病的健康教育知識，避免患者不良的生活習慣，走路姿勢、工作姿勢等，以免造成復發(fā)。
6 結(jié)論
小針刀治療是將中醫(yī)針刺治療和西醫(yī)手術(shù)治療融為一體的一種閉合性微創(chuàng)手術(shù)。針刀手術(shù)是通過對肌腱、關(guān)節(jié)間隙、軟組織深部進行切割，剝離，鏟削以達到松解粘連、瘢痕、攣縮組織，解除神經(jīng)卡壓，降低組織與骨內(nèi)高壓，改善微循環(huán)，恢復力學平衡，矯正病理移位與畸形，消除疼痛的方法。做好術(shù)前指導，術(shù)中護理配合，術(shù)后注意觀察患者生命體征的變化，適時地指導功能鍛煉。
參考文獻：
[1]高水珍.淺談小針刀手術(shù)[A].針刀醫(yī)學論文精選[C].1999.
[2]張蓮.心理干預對提高針刀治療頸性眩暈患者參與性的影響[J]健康大視野，2013，21（17）：102.
[3]邢育華，王萍.淺談針刀手術(shù)患者的護理[J].中國醫(yī)藥學報，2004（04）.
醫(yī)院三八婦女節(jié)活動演講稿范文一尊重的各位引導各位評委：
你們好!
渴望已久的新世紀第n個“三八”國際勞動婦女節(jié)，隨同著春天的腳步已經(jīng)湊近了我們身邊。三月八日是女性最漂亮的時日，今天，我們歡聚在溫煦的東風里，團圓在自己的節(jié)日里，用樸實的情懷，感慨的文字為大家獻上我真摯的宿愿。
年齡循環(huán)，時間如梭，回想本人多年來在護理崗位上渡過的日晝夜夜，所做的點點滴滴感嘆萬千……女性作為社會成員的一局部，表演的不僅僅是雙重角色，而是多重的，既是職業(yè)女性，又是家庭主婦，是妻子，是母親，是女兒，是兒媳。在歷史的長河中，我們女性所走過的是摻跟著血和淚的歷史，“三從四德”、“男尊女卑”這些封建的倫理道德，像無形的鐐銬、繁重的桎梏，窒息了女性的才干、扭曲了女性的心理。而今天巾幗不讓須眉，我們驕傲地肩負起了歷史賦予我們的重任。
我是一名護士，我從不懊悔自己的挑選。記得在我取舍職業(yè)之初，母親就跟我說：“孩子，去當護士吧，那是一個高尚的職業(yè)。”多年來我深深地領(lǐng)會到：護理工作在苦和累中刻畫崇高、鍛造光輝。固然護理工作常常加班加點、時常遭遇白眼，然而當我看見那些患者把生命拜托付給我們的無助的眼神，當我看到自己用百倍的盡力把一個性命垂危的患者從逝世亡線上拉回到生命的春地利，面對那些合浦還珠的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到無比的快慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔。護理工作需要一種貢獻精神，需要懂得，也經(jīng)常需要換位思考，當我守候在一個苦楚的患者身邊，不能按時放工、不能按時吃飯、休息，在節(jié)假日不能陪同在家人身邊的時候，心坎也未免會翻騰一些事實的、實際的主意，然而使命感和義務感使我終極克服了自己，由于，人活在這世上，要想人生更有意思，更有價值，老是需要有一點精神來支持的。假如說護理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個稱職的、勝利的登山者，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的無窮景色，就要把自己熔進病院這個群體大熔爐里，磨難自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德，不斷學習，一直進取，用常識武裝腦筋，不斷空虛自己，進步自己的業(yè)務才能。
今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護理改造，須要我們每一個醫(yī)務工作者都堅持良好的精神狀況，展現(xiàn)簇新的精力面孔;需要我們每一位醫(yī)務工作者發(fā)揮以院為家的高貴情懷，需要咱們每一位醫(yī)務工作者緊跟時期敢于翻新。我們醫(yī)務職員肩負殺人如麻的重擔，承載國度、社會、國民的重托，懸壺濟世。因而我作為一名醫(yī)務工作者我覺得無比的光彩，這將永遠激勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我畢生無悔的抉擇。
讓我們用勤奮的雙手去打扮醫(yī)院，把尋求的信心放在醫(yī)院，把滿腔的豪情奉獻給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
謝謝大家!
醫(yī)院三八婦女節(jié)活動演講稿范文二尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓：
大家好!
我叫劉惠君，是平?jīng)龌菥啬c醫(yī)院院長，新年的喜氣還未散盡，我們又迎來了“三八”國際勞動婦女節(jié)102周年紀念日，借此機會我向在座的各位婦女姐妹們致以最真摯的節(jié)日問候，向市委、市政府、婦聯(lián)和各上級組織給予我的鼓勵和榮譽表示衷心的感謝!
“三八”國際勞動婦女節(jié)是全世界勞動婦女團結(jié)奮斗、爭取解放的光輝節(jié)日。一百零二年來，世界婦女解放運動波瀾壯闊，我國婦女解放運動取得了輝煌的成就，伴隨著經(jīng)濟社會發(fā)展步伐，廣大婦女奮發(fā)進取，積極參與社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)，取得了巨大的進步。廣大婦女發(fā)揚“自尊、自信、自立、自強”的精神，全面參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
在經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域，廣大婦女充分發(fā)揮聰明才智，積極投身經(jīng)濟建設(shè)，充分展示了巾幗風采，為推動社會經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要貢獻;在精神文明建設(shè)領(lǐng)域，廣大婦女以誠信為本，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，發(fā)展先進文化，扶危濟困、奉獻愛心，在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)中作出了突出貢獻;在民主政治建設(shè)進程中，廣大婦女關(guān)心國家大事，關(guān)注社會變革，參與國家社會事務管理，男女平等日益深入人心，婦女解放事業(yè)取得了實質(zhì)性的進展。廣大婦女巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績，在物質(zhì)文明建設(shè)中做出了巨大的貢獻。在精神文明建設(shè)領(lǐng)域，廣大婦女以“自尊、自愛、自強、自立”的精神為動力，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。在做好本職工作的同時，還更多的承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿。在平凡的生活中,以飽滿的熱情,執(zhí)著的追求,為我們的社會大舞臺增輝添彩,為我國的各項事業(yè)默默奉獻著。事實證明，婦女在社會各個領(lǐng)域都會一樣做出巨大的成就和貢獻。
我是一名普通的女醫(yī)生，是恢復高考、改革開放的第一個秋天考入醫(yī)學院校的，畢業(yè)后分配在公辦醫(yī)院工作，1993年我隨甘肅省人民醫(yī)院醫(yī)療隊去深圳開發(fā)區(qū)醫(yī)院幫助工作，在那里激發(fā)了我自主創(chuàng)業(yè)的熱情，放棄了一份令人羨慕的地區(qū)級醫(yī)院主治醫(yī)生工作和科主任職務，辦了停薪留職手續(xù)，自籌資金，在平?jīng)鰟?chuàng)辦起了隴東第一家肛腸專科醫(yī)院，創(chuàng)院之初，只買了幾張病床和一些簡單的醫(yī)療設(shè)備及藥品。在這樣既簡陋又無先進設(shè)備的狀況下，開始接收患者。我自從有了自辦的醫(yī)院后，更是信心十足去一步一步充實自己，把心與病人的心溶在一起。然而創(chuàng)業(yè)的艱難和辛酸令人難以想像，病人不信任，資金困缺，設(shè)備簡單，招聘的工作人員沒有技術(shù)，但我沒有被眼前的困難所難到，改革我想憑我10多年的醫(yī)療技術(shù)和豐富的臨床經(jīng)驗，相信病人會接受的。我通過媒體做了大量的宣傳工作，同時請來省城的專家指導工作。不斷培養(yǎng)下級醫(yī)護人員，經(jīng)過醫(yī)療技術(shù)和服務質(zhì)量逐漸改變了病人少的現(xiàn)狀，病床由原來的7張增加到10張。解決地方小又是一個難點，隨著病患者的逐漸增多，地方小條件差，我不畏艱難，貸款修建，醫(yī)院4次辦家，于20xx年10月，投資120多萬元，又將醫(yī)院整體搬遷到平?jīng)鍪袇^(qū)接觸群眾最多，最繁華，交通方便的南門什字，實現(xiàn)了我多年的一個愿望，從根本上改變了過去的面貌。醫(yī)院不斷擴大，病員不斷增多，20xx年10月，辦公面積達4197平方米的惠君醫(yī)院綜合大樓在西門口落成，醫(yī)院隨之整體搬遷至新址。隨著醫(yī)院規(guī)模的擴大，增設(shè)了婦科、內(nèi)科、泌尿外科、中醫(yī)科等科室，病床60張，同時可容納200多名患者就醫(yī)。共投資數(shù)百萬元，購置各種設(shè)備71臺(件)，可以說這些設(shè)備在全國的專科醫(yī)院也是先進的。技術(shù)人員發(fā)展到40人，這些醫(yī)護人員都有豐富的臨床經(jīng)驗，在平?jīng)鐾兄邢碛休^高的聲譽。
在這期間我多次拜名師、苦練內(nèi)功，接觸中國中醫(yī)肛腸學會會長史兆歧、喻德巖、尹伯約等國內(nèi)肛腸學一流專家教授。兩次赴日本參加大腸學研討會，并在國際一流的福崗、熊本高野大腸醫(yī)院深造一年之久。所有費用都是我自己承擔，通過學習提高和掌握了國際肛腸醫(yī)學前沿技術(shù)。借鑒國外先進技術(shù)，采用中西醫(yī)結(jié)合的方法，內(nèi)服外敷兼治，部分藥品是自己研究配制的專用良藥。并靠自己多年的臨床經(jīng)驗，匯各家之長的先進技術(shù)，以及嫻熟的手術(shù)為岡腸患者解除痛苦，經(jīng)我親手診治的大腸疾病人數(shù)萬例，這些年我先后在國家級重點醫(yī)學雜志和學術(shù)研討會上，撰寫發(fā)表各種醫(yī)學論文43篇，多篇有價值的論文先后在國家級重點醫(yī)學雜志發(fā)表和學術(shù)交流，并被《國外醫(yī)學雜志》應用。同時獲得省、市級科技進步成果獎7項，參加編寫了專業(yè)書籍4部。從1989年開始，被香港、日本、新加坡等國家和地區(qū)10多次應邀請參加國際國內(nèi)肛腸學術(shù)研討會并宣讀論文。
20xx年，為了有效地解決群眾看不起病的問題，創(chuàng)辦了甘肅省平?jīng)鍪薪鸲︶t(yī)藥有限公司，率先在平?jīng)鍪虚_辦了平價醫(yī)藥超市，先后為社會解決就業(yè)人員800多人。并積極納稅，扶弱救困，為貧困患者減免治療、藥品費用，積極為邊遠山區(qū)學校捐款捐物。積極參與市、區(qū)婦聯(lián)、市民革、街道、社區(qū)、紅十字會、等組織的各類公益活動。幫扶貧困學生，資助單親母親，幫撫留守兒童，十多年來累計為社會公益事業(yè)捐款20萬多元，桌凳260套，衣物500多件等。
辛勤的付出，社會也給了我很高的榮譽，先后獲得了衛(wèi)生部授予“德藝雙馨醫(yī)務工作者”、“中國特色社會主義事業(yè)優(yōu)秀建設(shè)者”、“中國工商聯(lián)全國商界50名管理女精英”、“平?jīng)龅貐^(qū)中醫(yī)重點學科帶頭人”、“平?jīng)鍪腥思t旗手”“崆峒區(qū)三八紅旗手”、“平?jīng)鍪薪韼绞?rdquo;“平?jīng)鍪袃?yōu)秀私營企業(yè)家”、“全國優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性”特別貢獻獎、“平?jīng)鍪惺褍?yōu)秀母親”“甘肅省首屆道德模范”、“感動甘肅十大隴人嬌子侯選人”“全國道德模范”，醫(yī)院也先后獲得了“甘肅省文明單位”等很多榮譽。
在辦院20xx年的磨煉，真是受益匪淺，這是我人生的一大筆精神財富。在自己辦醫(yī)院這個高水準工作平臺上，我經(jīng)受了更高水準的礪煉，技術(shù)更加精益求精，眼界更加開闊，思想更加成熟，人生更有了價值感和成就感。20xx年，我在北京參加改革開放30年優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性頒獎和高層論談，使我親眼目睹了改革開放30年來我們國家創(chuàng)業(yè)婦女取得的輝煌成就。我發(fā)自內(nèi)心地告訴大家：婦女一樣是國家的改革開放、社會主義建設(shè)的主力軍!創(chuàng)業(yè)改變了我的命運、豐富了我的人生，創(chuàng)業(yè)讓我實現(xiàn)了自己的夢想，創(chuàng)業(yè)讓我實現(xiàn)了人生的價值，我從一個醫(yī)生，獲得了高級職稱。雖然年屆五旬，但思考多了，浮躁少了;每天要讀的多了，每天睡的覺少了;精神追求高了，物質(zhì)享受少了;做得多了，說得少了。現(xiàn)在社會上認識我的人越來越多了，找我看病的人也越來越多了，我的目光已經(jīng)走出了醫(yī)院，延伸到社會。我的追求已經(jīng)不僅僅是溫飽。我的關(guān)注已經(jīng)不再是吃穿。我懂得了什么是發(fā)展，什么是和諧，什么是進步!
在今天這個我們婦女自己的節(jié)日里，跟大家分享我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和感受，就是想說：只要我們廣大婦女朋友以“自尊、自愛、自強、自立”的精神，積極投身于創(chuàng)業(yè)的洪流中，就一樣會取得驕人的成就，一樣會對社會做出自己的貢獻，一樣會實現(xiàn)自己的人生價值!
醫(yī)院三八婦女節(jié)活動演講稿范文三親愛的姐妹們：
陽春三月，萬象更新，在這生機盎然的季節(jié)，在舉國上下喜慶“兩會”召開的日子里，我們迎來了第104個三八國際婦女節(jié)。在此，我代表平?jīng)龌菥啬c醫(yī)院向在座的各位女同胞致以節(jié)日的問候和美好的祝愿!
有一首詩這樣說：“因為有了陽光，世界變得溫暖;因為有了鮮花，生活變得浪漫;因為有了女性，一切變得豐富多彩。”今天，是全世界勞動婦女的節(jié)日，是三八國際勞動婦女節(jié)102周年的日子，是一個陽光明媚、心與夢想飛翔的日子。隨著時代的發(fā)展，婦女正逐步與男性一樣享有平等工作、自由生活的權(quán)利。現(xiàn)代的女性已經(jīng)擺脫了對男性的依賴走向了人格的獨立;擺脫了家庭婦女的狹隘走向了心胸博大;擺脫了只求安逸的自我束縛走向了不斷進取的自我覺醒;她們以開放的心態(tài)去積極地迎接新知識、新觀念、新思想，為自己贏得了幸福的人生，也為社會做出了不凡的貢獻，她們是世界的“半邊天”,是社會的“生力軍”.我院的女同胞同樣是這支生力軍中的一分子，不論是在家庭中、醫(yī)院里，還是在社會上，你們都是大氣的、時尚的、溫柔的，高雅的、寬容的、是精神飽滿的、永不停歇地追求良好的氣質(zhì)修養(yǎng)的。你們的心中裝著家庭也裝著醫(yī)院，裝著自我對幸福的追求更裝著為患者生命之托、重于泰山的責任。你們的風采，絕不是追逐物質(zhì)的所謂“現(xiàn)代時尚”,而是自尊、自信、自立、自強，不斷學習新知識、創(chuàng)造新業(yè)績、建設(shè)新生活。這樣的女性就是世界的太陽、生活的鮮花，讓周圍的人們看到真、善、美的力量。
去年以來，我院女同胞以積極進取、奮發(fā)有為的精神風貌在各個崗位上充分發(fā)揮自己的聰明才智，為推動醫(yī)院各項業(yè)務的不斷進步做出了積極貢獻。在我院人員緊張的情況下，許多女同胞甘愿放棄無數(shù)個休息日，加班加點，任勞任怨，不計報酬，將仁愛獻給了社會，將關(guān)愛獻給了患者，將友愛獻給了同事，表現(xiàn)出了很高的思想覺悟和無私奉獻精神。在這里，我代表惠君醫(yī)院對立足本職、辛勤工作、一心為醫(yī)院事業(yè)發(fā)展做出貢獻的女同胞們說一聲：“你們辛苦了!”
我們付出了勤勞與汗水，收獲著成功與喜悅，但成績永遠屬于過去!新時期、新形勢和新任務對我們婦女提出了新的更高的要求，希望你們加強學習，提高素質(zhì)，塑造良好的形象。要加強本職業(yè)務、技術(shù)知識的學習。要結(jié)合本職工作需要，認真自覺地學習現(xiàn)代醫(yī)學新知識，新技術(shù)，刻苦鉆研業(yè)務技能，不斷提高學習能力、思考能力、表達能力、行動能力和醫(yī)療技術(shù)水平及服務質(zhì)量去更好地適應新形勢、新任務的需求。正確處理好學習和工作、家庭的關(guān)系，把自己鍛造成為自尊、自信、自立、自強的時代新女性。希望你們自強不息，團結(jié)奮斗，繼續(xù)發(fā)揚惠君人精神，自覺地把個人的追求同醫(yī)院發(fā)展的大局相結(jié)合，把自身奮斗同干好醫(yī)院的具體工作相結(jié)合。日常工作中，要嚴于律己，堅持高標準、嚴要求，切實做到積極肯干，敬業(yè)樂業(yè)，有一份熱，發(fā)一份光，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，努力使優(yōu)勢更優(yōu)，特長更長，切實努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，為確保我院各項事業(yè)更快更好的發(fā)展而做出新的更大的貢獻。
通過X光檢查發(fā)現(xiàn)，那名兩歲的患兒確實吞食了一枚別針；尤其讓人揪心的是，這枚別針并非處于閉合狀態(tài)，而是張開的，并且鋒利的針頭朝下。趕到醫(yī)院的韓占波仔細查看了腹部X線片后又了解到，別針卡在十二指腸，當時距離患兒吞入別針已過去4個多小時，隨著胃腸道的蠕動，別針鋒利的針尖有可能會刺入胃壁或者腸壁，造成消化道穿孔，患兒將隨時面臨生命危險！
取出別針，刻不容緩！在麻醉科楊艷超主治醫(yī)師、內(nèi)鏡中心值班護士李增新的協(xié)助下，在場醫(yī)生迅速給患兒建立好液路、吸氧，擺好、麻醉。一切就緒后，韓占波立即進行胃鏡操作。此時，別針已經(jīng)進入十二指腸，情況更加緊急。韓占波熟練控制異物鉗穩(wěn)穩(wěn)伸進，慢慢夾住別針，經(jīng)過15分鐘的手術(shù)，隨著胃鏡的退出，別針也被順利取出。孩子的家長以及所有在場的人終于松了一口氣……
――這只是韓占波30余年從醫(yī)生涯中遇到的、十分普通的一個急診、急救病例。但每次遇到這樣的患者，韓占波總會不由自主地想起當年妹妹的一場遭遇。正是那年3歲的小妹遭遇的一次“意外變故”，促使他還在上小學時，就早早地選定了人生的方向――長大后當一名醫(yī)生，為天下的病人解除痛苦！
一枚瓜子“逼出”人生理想
韓占波出生于上個世紀60年代初國內(nèi)最困難時期。特殊年代艱辛的日子在他的成長過程中留下了深刻的記憶，并且至今都在影響著他為人處世的方式和臨床工作的心境。
“我最初朦朦朧朧地下定決心要當一名醫(yī)生，還是在上小學三年級的時候。”韓占波回憶起那段往事時，語氣深沉地說。
那年冬季的一天，放學回家的韓占波得知，妹妹在吃西瓜子時，不小心把瓜子吸入了氣管，并且不上不下地卡在了那里，因而劇烈地咳嗽。當時的醫(yī)療條件和技術(shù)水平非常落后，當?shù)蒯t(yī)院對這樣的“意外事故”無能為力。由當?shù)蒯t(yī)院轉(zhuǎn)到省會的大醫(yī)院后，盡管小妹住了很長時間醫(yī)院，但醫(yī)生也沒能把西瓜子從氣管中取出來。
“不知道是瓜子太小，還是卡的位置不好，總而言之那枚卡在呼吸道的瓜子，一直無法取出，好幾次我妹妹都命懸一線，好在都被搶救過來了。但我妹妹在各個醫(yī)院轉(zhuǎn)了一圈兒回家后，因為瓜子一直沒能取出，稍一活動就氣短、氣喘，而且一年四季不住地咳嗽，一咳起來就滿臉通紅、渾身是汗，非常痛苦。無奈，整天只能按照醫(yī)生的吩咐，用消炎藥物緩解癥狀，防止出現(xiàn)更嚴重的問題。”韓占波沉浸在往事里，一臉凝重，“為了給妹妹解除痛苦，家里的人帶著她四處求醫(yī)，把家底兒全花光了，還欠了親戚鄰居不少的外債，但那個時候的醫(yī)療條件太落后了，居然連一個被誤吞的小瓜子都無能為力。就這樣，我妹妹一直到第二年冬季的一天，在經(jīng)過一陣劇烈咳嗽后，那顆要命的西瓜子終于從她的氣管里咳了出來――瓜子在呼吸道里停留的時間太長了，都變了顏色，還帶著血。我記得很清楚……”
當時剛剛3歲多的小妹妹因一枚小小的瓜子所遭受的痛苦，對韓占波的影響太大了，直至決定了他的人生理想――他在那時就暗暗地下定決心，長大后一定要學好本事，當一名醫(yī)生，去為鄉(xiāng)親們解除病痛！
韓占波上高中時，正處于后的撥亂反正時期，中斷了整整10年的了。1978年，韓占波參加了高考。在填報志愿時，他覺得縈繞在心十多年的夢想終于觸手可及，于是，他填報的學校均為醫(yī)學院校。1978年10月，韓占波如愿以償，進入河北醫(yī)科大學，成了一名醫(yī)學生，為實現(xiàn)他做一名大夫的夢想邁出了至為重要的第一步！
兒時的愿望長成了大樹，韓占波由此開始了刻苦努力的大學生活。但醫(yī)學知識的學習是枯燥無味的，人體解剖、生理、生化、藥理以及臨床課程都需死記硬背才能完成，韓占波硬是一門一門地啃了下來，在進入臨床見習時，如何把書本知識運用到臨床，是他能否成為一名醫(yī)生的至關(guān)重要的問題。于是，他白天看病人，晚上結(jié)合白天所看過的病人情況再與書本對照學習，整理；再有搞不懂的問題，就向同學和帶教的老師請教。漸漸地韓占波覺得，少年時立下的“當一名醫(yī)生，為患者解除疾病帶來的痛苦”的理想，變得越來越清晰……
兩手托起新的學科
1982年10月，大學畢業(yè)后的韓占波被分到一家職工醫(yī)院，終于成為了一名真正的醫(yī)生。根據(jù)當時醫(yī)院的科室狀況和醫(yī)療條件，他選擇了內(nèi)科。此后，經(jīng)過十幾年內(nèi)科專業(yè)的錘煉，他打下了扎實的基礎(chǔ)，成為獨當一面的優(yōu)秀內(nèi)科醫(yī)生。
1992年，韓占波到北京大學附屬第三醫(yī)院消化疾病診療中心學習了一年，完成了從神經(jīng)、呼吸科等專業(yè)到消化科醫(yī)生的專業(yè)定向過程；隨后，又經(jīng)過10多年消化疾病的臨床磨練，到了2002年，韓占波的肩上便挑起了一副沉重的擔子――他要率領(lǐng)一支年輕的團隊，創(chuàng)建石家莊市第一醫(yī)院消化科。
當年，青年時代的在《湘江評論》的創(chuàng)刊宣言中即指出：“世界什么問題最大？吃飯問題最大。”消化科無疑是與“吃飯問題”聯(lián)系最緊密的專業(yè)科室，因此，韓占波領(lǐng)銜創(chuàng)建的消化科，也就成了解決患者“最大問題”的科室。這些年來，韓占波經(jīng)常對科室的醫(yī)護人員說：“我們這些治療消化道系統(tǒng)疾病的醫(yī)生，就是生命健康的保護神，使命神圣、責任重大。我們必須站在先進醫(yī)療技術(shù)的頂端，這樣才能為患者解除病痛困擾，才能受到患者的信賴。”
消化科創(chuàng)建之初，需要解決的問題很多。因此，韓占波每天的工作安排得總是滿滿的，從來沒有好好地過過周六、周日及節(jié)假日。每天他在病房和門診接診和處理患者的同時，還要花費更多的精力去思考這個新創(chuàng)科室未來的發(fā)展。1997年夏的一天，一名患者在基層醫(yī)院住院20多天后治療無效，轉(zhuǎn)到了石家莊市第一醫(yī)院。當時患者的病情危重，不能平臥，胸悶氣短，少尿，全身高度浮腫。入院后經(jīng)過3天的積極治療，上述癥狀未見明顯效果。為此，韓占波茶飯不香，即使是在夢中，還在想著怎么才能給予那名患者以有效治療――這不是夸張，事實上韓占波的確是在夢中“靈感”突現(xiàn)，才最終找到了解開沉疴的“鑰匙”――就在那名患者來院的第三天夜里3點多鐘，已經(jīng)就寢的韓占波，夢境中突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)在書中看到過的一種疾病――水中毒，其癥狀與那名患者十分吻合。他從夢中驚醒后，立即披衣起床，打開《實用內(nèi)科學》查找相關(guān)內(nèi)容。聯(lián)系到患者的癥狀、體征、診療過程和患者的輔助檢查結(jié)果，均符合水中毒的診斷。第二天天剛亮，韓占波便急忙跑到病房，為患者調(diào)整治療方案。24小時后，患者的病情明顯好轉(zhuǎn)；住院10天后，那名患者痊愈出院。
――類似這種晝夜在心地牽掛患者病情、牽掛臨床學術(shù)研究的軼事，對韓占波而言，幾乎已成家常便飯。潛心于臨床研究，時刻關(guān)注和學習國內(nèi)外消化疾病治療的新技術(shù)，并及時應用到臨床診療上，一直是韓占波和他的團隊的執(zhí)著追求。他始終認為，當年小妹因一枚小小的瓜子卡進呼吸道而飽受了那么久的痛苦折磨，其實最根本的原因，就是當時的醫(yī)療技術(shù)太落后了。韓占波說：“如果是現(xiàn)在，我妹妹肯定不會受那么多的罪。”所以，在消化疾病治療領(lǐng)域，只要他發(fā)現(xiàn)有什么新技術(shù)、新項目和新療法出現(xiàn)，就立即開始咨詢、了解，必要時還要親身考察；如果條件成熟，他會想盡一切辦法，積極引進。在他和他的同事努力下，消化科在河北省內(nèi)率先引進運用了消化內(nèi)鏡等診療技術(shù)，這些新技術(shù)對胃腸道“早癌”的發(fā)現(xiàn)和切除粘膜腫瘤，經(jīng)十二指腸鏡治療膽總管結(jié)石及膽道梗阻和經(jīng)內(nèi)鏡治療腸道梗阻等多種疾病的醫(yī)治效果有了顯著提升。此外，自組建消化科以來，他們還先后引進了ERCP、食道靜脈曲張?zhí)自g(shù)、胃底靜脈曲張組織膠注射術(shù)、胃腸道支架置入術(shù)、膠囊內(nèi)鏡；ESD、EMR、超聲內(nèi)鏡診療技術(shù)等17項新技術(shù)、新療法，為更多、更有效地解除患者的病痛，緩解患者的癥狀，提高患者的生活質(zhì)量，為科室的發(fā)展、專業(yè)影響力的提升做出了很大的貢獻。
新的醫(yī)療技術(shù)的應用，為韓占波的團隊插上了騰飛的翅膀。如今，石家莊市第一醫(yī)院消化科經(jīng)過多年的發(fā)展壯大，已從小到大、從弱到強，發(fā)生了質(zhì)的飛躍，并且由一個消化科孵化出了三個分支團隊。作為此學科的奠基者和領(lǐng)頭雁的韓占波主任，始終走在治療、科研、診療的最前端，引領(lǐng)著這個團隊不斷發(fā)展……
卅載光陰成就仁醫(yī)本色
自韓占波1982年進入那家職工醫(yī)院，成為一名濟世救人的醫(yī)生開始，至今已經(jīng)30多年了。
據(jù)韓占波的同事介紹，每天他都是早晨7點就到醫(yī)院，晨交班后，先看一看科室的危重患者，再簽署一些醫(yī)療文件及出院病歷，然后就趕去門診，因為那里有許多外地慕名而來的排隊等候的患者。從門診開始看病人到中午下班，每個半天都要看50多名患者；而在下午，他不是在內(nèi)鏡中心，就是在放射科造影室指導下指導下級大夫檢查治療。每天從早上7點離開家門，到晚上七八點鐘才能回家，經(jīng)常半夜三更到醫(yī)院會診或者搶救患者。多年的孜孜以求、勤奮從業(yè)，更使韓占波在個人學術(shù)成就上取得了累累碩果――
1991年，韓占波到上海第二醫(yī)科大學微生物實驗室做幽門螺桿菌的相關(guān)實驗研究。1992年，他到北京醫(yī)科大學第三醫(yī)院消化疾病診療中心進修學習，期間得到了國內(nèi)著名消化疾病專家鄭芝田教授的青睞，并在鄭芝田教授的指導下發(fā)表了《胃粘膜保護與消化性潰瘍》的綜述，闡述了他當時在學術(shù)研究方面的收獲。1993年，韓占波進修結(jié)束返回醫(yī)院后，率先開展了腹腔鏡的檢查項目，為臨床疾病的診療提供了客觀依據(jù)。1993年至1994年，他開展了“急慢性胃黏膜損傷法制作大白鼠萎縮性胃炎模型的實驗研究”，后來，此項研究獲得石家莊市科技進步二等獎。1995年，韓占波到河北醫(yī)科大學研究生院學習碩士研究生課程；1996年研究生班結(jié)業(yè)后，參加了抗洪救災，因表現(xiàn)突出，獲得市政府表彰，榮獲市級先進個人稱號。除此之外，他還獲得過河北省中醫(yī)藥、中西醫(yī)結(jié)合科技進步二等獎、石家莊市科技進步二等獎，并有多篇優(yōu)秀醫(yī)學論文在權(quán)威核心期刊上發(fā)表。30多年來，他醫(yī)治好的腸胃疾病患者達20多萬人，搶救治愈疑難、急、危、重患者3000多人。
據(jù)韓占波的同事介紹，除了個人在專業(yè)學術(shù)方面的收獲外，他總是帶著滿腔的熱情、帶著感恩的心，帶著對職業(yè)、對生命的敬畏，帶著為解除患者病痛的追求在工作；而最令同事和患者稱道的，是韓占波的那顆“仁醫(yī)”之心。在社會上，只要是韓占波接診過的患者都說他沒架子，和藹可親，平易近人，容易交流，細致耐心。跟病人說話，即使是十分專業(yè)的醫(yī)學知識，他也能解釋得通俗易懂。很多患者及家屬都說：“找韓主任看病很輕松，沒有任何壓力，還沒用藥病就好了一半兒。”
好習慣、好品德，堅持十天半月，甚至一年半載，也許不是很困難的事兒，但韓占波能夠在三分之一世紀的時光中，始終如一地保持“仁醫(yī)”本色，那就不是一件簡單的事情了。問及他為何能夠在30多年漫長的歲月中日復一日地保持初心，自始至終地待患者如親人時，他為記者講了一件發(fā)生在多年前的往事――
1982年，韓占波還在外科臨床實習時，有一位因食道癌手術(shù)后的患者，住院已經(jīng)兩個多月了。因為長期治療，那名患者上下肢的靜脈血管都已用遍了，每次輸液都很困難，誰去給那位患者“扎針”都發(fā)怵。有一天，韓占波看到液體在輸液架上掛著，還未輸液，就和患者說：“我給您試一試，行嗎？”患者說：“行。我的血管用的時間長了，誰輸液都不好扎。”于是，韓占波就挑選好血管，扎好止血帶、碘酒消毒、再酒精脫碘后，備好膠布，為患者扎了起來。一針不成功，兩針不成功……他有些冒汗了，那名患者反而很平靜地安慰他說：“不用著急，慢慢來。”在韓占波扎到第七針時，終于成功了，由此完成了當日的治療工作。當護士長問患者是誰輸?shù)囊簳r，患者依然很平靜地說：“是個實夫。”
韓占波說，每當想起這件事情，他總是非常感激那位患者。“是那位患者為我提供了機會，讓我學習了靜脈穿刺技術(shù)。所以，現(xiàn)在我就經(jīng)常給科室的同事們講：我們要感恩每一位患者。患者在接受我們的醫(yī)療服務的同時，也為我們提供了提高臨床知識和技術(shù)水平的機會。因此，我們要感謝患者、感恩患者，更好地為患者服務……”
這段質(zhì)樸而又發(fā)自內(nèi)心的話，也許是他因小妹的一場意外變故而催生從醫(yī)夢想，并執(zhí)著地在“仁醫(yī)”之路上走到今天的最好注腳吧……
