時間：2022-03-25 15:42:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇服務員培訓禮儀，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
酒店服務員培訓方案范文11 目標:加強員工的專業知識和技能培訓,增強員工隊伍的整體文化素質.使培訓過的服務員具有良好的職業道德和行為規范,掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能.
2 對象:酒店所有在職服務人員.
3 培訓形式:半脫產,分批培訓.
4 培訓內容與設置:公司管理項目,服務員職業素質,餐飲服務技能,餐廳服務基本程序,顧客心理學,禮貌用語.
培訓中理論培訓,技能培訓,實踐操作相結合.學員以動手為主,多采用情景模擬,提高學員參與興趣,也可開展講座,每階段結束后對學員進行考評,可采用口述問答,模擬操作等形式.
5 培訓時間:分兩批輪流培訓,周一,三,五上午8:00--11:00 ,共20天
6 講師:公司聘請優秀講師與從業人員
7 經費:講師講課費用:20xx0
道具費:3000
場地費:4000
資料費:5000
合計:320xx元
8 培訓控制措施:為保證本次新員工培訓方案有效實施，確保培訓期間的安全，特制定新員工培訓紀律及要求：
1、所有入職新員工須按要求準時報到，不得遲到;
2、報到后必須服從入職培訓的相關要求與管理;
3、培訓期間不得隨意外出。有事外出須有書面請假條，經同意后方可外出。
4、學員間要團結互助、相互關心、相互愛互，確保培訓任務圓滿完成。
5、理論課培訓需嚴格遵守課堂紀律，認真做好筆記，努力的上好入職后的第一課。
酒店服務員培訓方案范文2餐廳服務員培訓資料主要是針對服務員服務態度、服務知識、服務能力、服務身體素質要求等四個方面來進行培訓的。該份餐廳服務員培訓資料適用于新進員工服務也適用于老員工的培訓，但針對不同的餐廳服務員還需要進行相對的增加 和刪減一些培訓內容。
一、服務態度
服務態度是指餐廳服務員在對客服務過程中體現出來的主觀意向和心理狀態，其好壞直接影響到賓客的心理感受。服務態度取決于員工的主動性、創造性、積極性、責任感和素質的高低。其具體要求是：
1.主動
餐廳服務員應牢固樹立賓客至上、服務第一的專業意識，在服務工作中應時時處處為賓客著想，表現出一種主動、積極的情緒，凡是賓客需要，不分份內、份外，發現后即應主動、及時地予以解決，做到眼勤、口勤、手勤、腳勤、心勤，把服務工作做在賓客開口之前。
2.熱情
餐廳服務員在服務工作中應熱愛本職工作，熱愛自己的服務對象，象對待親友一樣為賓客服務，做到面帶微笑、端莊穩重、語言親切、精神飽滿、誠懇待人，具有助人為樂的精神，處處熱情待客。
3.耐心
餐廳服務員在為各種不同類型的賓客服務時，應有耐性，不急噪、不厭煩，態度和藹。服務人員應善于揣摩賓客的消費心理，對于他們提出的所有問題，都應耐心解答，百問不厭;并能虛心聽取賓客的意見和建議，對事情不推諉,火鍋加盟。與賓客發生矛盾時，應尊重賓客，并有較強的自律能力，做到心平氣和、耐心說服。
4.周到
餐廳服務員應將服務工作做得細致入微、面面俱到、周密妥帖。在服務前，服務人員應做好充分的準備工作，對服務工作做出細致、周到的計劃;在服務時，應仔細觀察，及時發現并滿足賓客的需求;在服務結束時，應認真征求賓客的意見或建議，并及時反饋，以將服務工作做得更好。
二、服務知識
餐廳服務員應具有較廣的知識面，具體內容有：
1.基礎知識
主要有員工守則、服務意識、禮貌禮節、職業道德、外事紀律、飯店安全與衛生、服務心理學、外語知識等。
2.專業知識
主要有崗位職責、工作程序、運轉表單、管理制度、設施設備的使用與保養、飯店的服務項目及營業時間、溝通技巧等。
3.相關知識
主要有宗教知識、哲學、美學、文學、藝術、法律各國的歷史地理、習俗和禮儀、民俗與宗教知識、本地及周邊地區的旅游景點及交通等。
三、服務能力
1.語言能力
語言是人與人溝通、交流的工具。餐廳的優質服務需要運用語言來表達。因此，餐廳服務員應具有較好的語言能力。對餐廳服務人員的語言要求為：語言要文明、禮貌、簡明、清晰;提倡講普通話;對客人提出的問題無法解答時，應予以耐心解釋，不推諉和應付。此外，服務人員還應掌握一定的外語。
2.應變能力
由于餐廳服務工作大都由員工通過手工勞動完成，而且賓客的需求多變，所以，在服務過程中難免會出現一些突發事件，如賓客投訴、員工操作不當、賓客醉酒鬧事、停電等,麥勒菲,告訴您開品牌折扣店成功的秘訣，這就要求餐廳服務人員必須具有靈活的應變能力，遇事冷靜,及時應變，妥善處理，充分體現飯店賓客至上的服務宗旨，盡量滿足賓客的需求。
3.推銷能力
餐飲產品的生產、銷售及賓客消費幾乎是同步進行的，且具有無形性的特點，所以要求餐廳服務人員必須根據客人的愛好、習慣及消費能力靈活推銷，以盡力提高賓客的消費水平，從而提高餐飲部的經濟效益。
4.技術能力
餐飲服務既是一門科學，又是一門藝術。技術能力是指餐廳服務人員在提供服務時顯現的技巧和能力，它不僅能提高工作效率，保證餐廳服務的規格標準，更可給賓客帶來賞心悅目的感受。因此，要想做好餐廳服務工作，就必須掌握嫻熟的服務技能，并靈活、自如地加以運用。
5.觀察能力
餐廳服務質量的好壞取決于賓客在享受服務后的生理、心理感受，也即賓客需求的滿足程度。這就要求服務人員在對客服務時應具備敏銳的觀察能力，隨時關注賓客的需求并給予及時滿足。
四、身體素質
1.身體健康
餐廳服務員必須身體健康，定期體檢，取得衛生防疫部門核發的健康證,手機加香，如患有不適宜從事餐廳服務工作的疾病,汽車裝飾加盟，應調離崗位,冰淇淋加盟。
2.體格健壯
餐飲服務工作的勞動強度較大，餐廳服務員的站立、行走及餐廳服務等必須具有一定的腿力、臂力和腰力等，因此，餐廳服務員必須要有健壯的體格才能勝任工作。
此外，餐廳服務工作需要團隊精神，餐廳服務質量的提高需要全體員工的參與和投入,美容產品加盟。在餐廳服務工作中，要求服務人員在做好本職工作的同時，應與其他員工密切配合，尊重他人，共同努力，盡力滿足賓客需求。
最后對該份的運用進行一下提醒吧，該份資料雖說可以拿來即用，但必須根據自身餐廳的具體情況來進行增加或減少一些相關培訓內容，比如餐廳的管理制度、考核管理制度、員工工作手冊等對餐廳服務員進行培訓。
資料前面三項都是可以通過自身不斷的努力進行提高的，第四項可能會因為個人身體狀況不同而有所不同，自身根據自身體質來進行鍛煉加強體質也是可以的。
酒店服務員培訓方案范文3(一)確定培訓目標;
(二)分解培訓項目;例，擺臺過程的分解。
(三)培訓具體工作的落實;
(四)四步培訓法：1，講解;2，示范;3，嘗試;4，跟蹤指導;
(五)情景培訓法：例：晚餐時間，光線朦朧，小客人把冰激凌潑翻，應如何處理。
(六)培訓結果的總結。
其次，培訓架構暫定如下：
一，知識培訓;
有利與新員工理解酒店服務概念，增強技能理解和對新環境的適應能力。同時系統掌握一門專業知識;
1，餐廳禮儀，禮儀不僅僅是表面的恭敬，而且是發自內心的尊敬和熱心。
菜在外，禮在心。
包括：國際通用稱呼禮：
1)國際上對男性和女性的稱呼;
2)對地位高的官方人士稱呼;
3)對來自君主制國家貴賓的稱呼;
4)對有職業，職務和學位者的稱呼;
5)對軍人的稱呼;
6)對神職人員的稱呼;
7)關于中國少數民族的稱呼;
8)部分國家的稱呼禮節須知;
(一) 國內習慣稱呼禮：
1)敬稱詞的運用;
2)謙稱詞的運用;
3)美稱詞的運用;
4)婉稱詞的運用;
5)昵稱詞的運用：
(二)外交活動稱呼禮;
1)要特別重視規范性問題
2)周到并照顧到不同國家的文化習慣
3)其他需要注意的禮節;
(三)圓滿答客的禮節;
1)問答客人語氣要婉轉
2)打擾客人也要講究禮儀
3)與客交談話題要講禮儀
4)與西方人交往的八不問，年齡，婚姻，收入，住址，經歷，工作，信仰，身體。
5)圓滿答客的其他禮節;
(四)使用名片的禮節：
1)使用名片的作用;
2)遞接名片的禮節;
3)名片印制的禮儀規范;
(五)接聽電話的禮節：
1)三響之內必接聽;
2)問好之后再問候;
3)避免用過于隨便的語言;
4)要學會注意聆聽;
5)要培養做記錄的習慣;
6)說話語氣要平和;
7)要禮貌地接聽電話;
8)禮貌地中斷或轉接電話;
9)答話聲音要親切;
10)關于音量與聲調問題;
11)如何婉轉地結束電話;
(六)餐廳衛生的禮節;
1)關于個人衛生問題;
2)關于工作衛生問題;
3)關于環境衛生問題;
4)關于餐具衛生問題;
5)關于食品衛生問題;
(七)客我關系的禮節;
1)顧客心理要求;
2)顧客就餐動機;
3)顧客就餐通常的生理需求;
4)須要擺正客我之間的關系;
2，顧客性格分析，了解不同性格的顧客，應如何接引，他們有哪些性格習慣及喜好;面對他們的提問和疑慮應如何解答。
力量型性格顧客;
活潑型性格顧客;
思考型性格顧客;
和平型性格顧客;
3，形體儀表及化妝知識，餐廳員工代表著企業形象，第一印象特別重要，所以員工不但要了解形體知識還應該懂化妝知識;
培訓內容包括：
形體訓練，表情(微笑的標準)，形體姿勢(站姿，坐姿，拾物......)
化妝知識;
作為新時代的大學生，社會實踐是每一個人必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;它是對每一位學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向走向社會接受挑戰的第一步。
今年的暑假，對于我來說是個有紀念意義的暑假，因為我真正步入社會去體驗了一番，因為我真正獲得了一筆不小的勞動所得，因為我成熟了不少。
xx飯店，是一家四星級酒店，我就是在這樣一家星級酒店實習了一個月。這一個月，每一天都是一種挑戰，每一天都是全新的，每一天都在教會我一些實用的東西。我實習的崗位是服務員，服務員的工作，顧名思義，在客人就餐過程中為客人服務。說簡單很簡單，就是讓顧客滿意而來滿意而去，說難其實也很難，因為人是多種多樣的，你永遠無法完全了解這個人他到底是什么樣的，他到底想要什么樣的服務方式，他是不是很難伺候。對于我，一個只善于與陌生人溝通的人來說，不算難，我會利用我的微笑，我的熱情去服務每一位客人。
1.禮儀。這一個月來讓我有最多感慨的當屬禮儀方面了，眾所周知，禮儀對于一個星級酒店來說是至關重要的一環。為了給來用餐的客人最好的服務，我們領班給我們培訓了很多禮儀方面的知識。比如30度迎客禮，45度路遇禮，60度送客禮。一遍一遍不厭其煩地重復，直到我們做的標準，聲音到位，熱情充沛。說實話，剛開始我確實非常抵觸這樣的繁瑣，可是，當我站到四海廳門口對每一位來用餐的客人鞠躬迎接時，我心底升起一種難言的自豪感，因為我的禮數非常周到，因為我有機會對更多更多的陌生人問好，因為我可以客服我內心的尷尬來做一些有意義的事。站位的姿勢也要非常標準，要不卑不亢，不能昏昏沉沉。堪比軍訓式的培訓，現在想來，慶幸這樣的嚴格要求。
2.服務流程客人用餐過程中的服務是最最關鍵的，因為一個服務員代表了一個酒店的整體形象。(1)從客人來到酒店，到入座，到用餐，到離開，每一個環節都不能出錯，都要集中精力去服務每一人。每一個餐桌，都要分清哪位是主賓，倒茶，倒酒要從主賓開始順時針進行;要分清哪位是主陪，主陪當然是在主賓旁邊的那個位置;要分清哪位是副陪，上菜要從副陪左右位置進行，萬不可犯錯誤在主賓旁邊上菜。(2)在值臺過程中，一定要精力集中，注意什么時候該換骨碟，注意不要讓客人的酒杯是空的，注意當煙缸里的煙頭超出三顆時要及時更換，注意及時撤下空盤子，注意清理桌面垃圾……(3)上菜也是一種藝術，也需要“智慧”，首先，要遵循“十字上菜法”，顧名思義，第一道菜在副陪旁邊上上之后，轉動轉盤到主賓面前，接著上第二道菜，然后，轉動90度，上第三道，第四道上去后，則正好是一個十字。(4)高腳杯。為客人倒酒時，一定不能讓手碰到杯壁，而要抓住高腳杯的杯柱，杯子的正確拿法也是非常有必要去遵循的。啤酒要倒滿，高級紅酒只需倒到杯子的三分之一，白酒的量需要征詢客人的意見，茶水千萬不可以倒滿。
3.與客人之間。客人需要服務，一定第一時間去處理。這一個月，我都形成慣性了，只要有人叫“服務員”，我第一反應“您好”，然后去為客人解決問題。“請，謝謝，打擾一下，稍等一下，再見”這些禮貌用語每天都要說個無數遍，我發現我的修為提高了不少，對每一個人微笑，問好。不管是出于強迫還是出于自愿，對每一位你見到的人問好都是內心的一種升華，尤其是有人會回你微笑。
一、語言能力
語言是服務員與客人建立良好關系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語言是思維的物質外殼，它體現服務員的精神涵養、氣質底蘊、態度性格，客人能夠感受到的最重要的兩個方面就是服務員的言和行。
二、以人為本
客人對酒店的第一感覺很重要，這主要靠兩個方面來體現：酒店特色及員工素質。作為酒店每位員工要把自己當作企業形象代表人，形象要得體、大方、端莊，每個崗位都要專業，有星級服務標準，要求熱愛酒店、關愛客人、以客人為中心，使客人對酒店產生信任、滿意。
三、應變能力
服務中突發性事件是屢見不鮮的。在處理此類事件時，服務員應當秉承“客人永遠是對的”宗旨，善于站在客人的立場上，設身處地為客人著想，可以作適當的讓步。特別是責任多在服務員一方的就更要敢于承認錯誤，給客人以即時的道歉和補償。在一般情況下，客人的情緒就是服務員所提供的服務狀況的一面鏡子。當矛盾發生時，服務員應當首先考慮到的是錯誤是不是在自己一方。
四、酒店五個重要營造
（1）、產品營造
要有“第一個開發出自己的新產品，又第一個淘汰自己的老產品“的經營觀念。
（2）、環境營造
對消費環境不斷創新，要有“天天有新意，月月有新招“的指導思想。
（3）、市場營造
“心有多大、市場就有多大”，把蛋糕觀念變成面團觀念，我們要主動征求來自各方面的意見和需求，通過座談、聽取意見、溝通信息來和客戶聯絡感情，借用顧客的言語為酒店做免費的宣傳廣告，為我們開拓更廣闊的客戶市場。
五、記憶能力
在服務過程中，客人常常會向服務員提出一些如酒店服務項目、星級檔次、服務設施、特色菜肴、煙酒茶、點心的價格或城市交通、旅游等方面的問題，服務員此時就要以自己平時從經驗中得來的或有目的的積累成為客人的“活字典”、“指南針”，使客人能夠即時了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務指向、引導，本身也是一種能夠征得客人欣賞的服務。
我院女員29名，年齡18～21歲，文化程度為初中、高中、中專。
2 服務員的管理難點
2.1 人際交往能力、環境適應能力較差。我院服務員均來自偏遠的農村，學歷較低，有外出工作經歷的只占少數。剛踏入社會，面對錯綜復雜的環境不知如何面對，容易出現不敢見陌生人，不敢大聲說話，害怕見到領導，與人溝通困難等現象。對新的環境、工作性質不了解，容易產生焦慮、自卑的情緒。
2.2 工作性質、服務對象相對特殊。我院主要接收軍師級以上部隊在職、退休或離休的各級療養首長，這部分特殊群體對服務員有著更高層次的要求。另外，我院地處旅游風景區，周邊環境較為復雜，療養樓也較為分散，服務員分散在各療養樓內，不能隨時掌握服務員的思想動向及工作情況。在療養員療養期間，服務員要保證24小時在崗在位，相對缺少一定的自由支配時間。
2.3 文化層次、個人素質參差不齊。療養院的服務員不同于一般賓館的服務人員，不能局限于會打掃衛生、清理環境、鋪床疊被等一些簡單的工作，還要求服務員必須具備一些公共衛生知識、環境衛生知識以及生活護理常識，學會與療養員、隨員這些特殊群體進行溝通、交流。由于服務員文化水平、個人素質參差不齊，就決定了她們對事情的理解能力及對新知識的接受能力也會參差不齊，在工作中就容易出現漏洞或引起一些不必要的麻煩。
2.4 人員流動性大，隊伍穩定性差。服務員大部分是聘來的臨時工，福利待遇較低，很多人覺得服務員的工作技術含量低、沒前途，有的服務員將服務工作作為“跳板”，一旦找到更好的工作便會辭職。因此，人員流動性大，很難形成一個素質較高的穩定隊伍。
3 服務員的管理對策
3.1 加強道德教育，樹立服務意識。對服務員要加強思想教育，在工作、生活上關心她們，使她們意識到自身的價值，提高主人翁意識，自覺地提高工作的積極性。利用業余時間，組織服務員學習各種規章制度和優質服務標準，幫助她們樹立服從意識、服務意識。對服務員進行職業道德教育，鼓勵她們積極主動地為療養員服務，教導服務員在工作中要嚴肅認真，潔身自好，不能隨意亂動療養員的物品。定期組織服務員召開班務會，共同學習國內外的大事要聞，以提高服務員的政治覺悟、思想素質。
3.2 加強崗前培訓，增強服務本領[1]。我院護理部對新招來的服務員，首先進行為期一周的崗前培訓，培訓的內容為基本素質要求、工作制度、工作責任及衛生整理方法等，采用多媒體、觀看VCD、現場技能觀摩等教育方式，提高服務員的學習興趣。各療養科室還指派兩三名老服務員實施帶教，培訓結束后，對其基本理論知識及服務操作技能進行考核，考核合格后方可錄用，上崗后繼續組織學習和培訓，不斷強化她們的基本知識和技能。
3.3 加強能力培養，提高綜合素質[2]。由于服務員年齡偏小，文化低，對新知識、新事物的求知欲望很高，我們利用療養淡季組織她們參加微機和初級英語的培訓和學習，聘請酒店服務人員給大家講解禮儀知識，另外，還和非現役護士組成一個團小組，定期開展政治學習和活動，使大家的政治覺悟、自身修養都有了一個很大的提高。
3.4 建立獎勵機制，發揮主觀能動性。總務護士負責監督服務員的工作情況，對服務員要嚴格管理，并善于發現問題，針對問題及時提出整改意見，定期檢查與突擊檢查相結合，并在療養旺季的7、8、9月份開展“服務之星”的評比活動，對被評為“服務之星”的服務員給予一定的經濟獎勵，在年終工作總結時對表現優秀的服務員給予院獎勵，在服務員之間形成你追我趕的競爭氛圍，人人爭當“服務之星”，人人爭當先進工作者，更好地激發她們的工作積極性和主動性。
3.5 強化人性管理，營造溫馨氛圍[3]。我院由于工作性質特殊，每年4月～10月為療養旺季，不僅要接待普通的療養員，還要接待外區療養團，療養任務重，工作量大，服務員加班情況偏多。作為總務護士要及時調整和解決好工作和休息的矛盾，經常與她們談心、聊天，將她們視為自己的姐妹，及時掌握她們的思想動態。利用業余時間組織大家進行一些娛樂活動，諸如：跳繩、踢毽子、打羽毛球等，使她們在枯燥的工作中得到一些放松，勞逸結合，既提高了工作效率又豐富了服務員的業余生活。另外，每逢服務員過生日時，科室主動為其準備好蛋糕，集體為她慶祝生日；過年過節前，及時為服務員準備好過節的食品、水果；遇到個別服務員家里有突發事情時，及時打電話問候，并給予相應的假期及捐獻與補助，使她們在工作中感受到集體家庭般的關愛。
通過以上這些重情、留人、留心、以人為本管理措施的逐步到位，服務員的整體素質有了很大程度的提高，更好地調動了服務員工作的積極性、主動性，能更快、更好、更全面、更周到地為療養員服務，進一步提升了療養院優質服務的品質。
參考文獻
1葉鳳萍.療養院護士適應能力的培訓做法.中國療養醫學，2005，14(1)：47
2李洪瑞.軍隊療養院服務員的素質培養.中國療養醫學，2005，14(2)：132
二、通過服務技能的培訓：我學會了服務賓客的原則；服務賓客的程序；服務中工作細則；宴會出菜程序；托盤的技巧及端托行走的步伐；鋪臺、擺臺的注意事項；換煙灰缸的重點；點菜、寫菜單、取消菜式的注意事項及推銷菜品的技巧；斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知識；處理客人投訴及服務工作突發事件對應技巧；餐廳開市的準備工作及收市的注意事項以及各種服務禮儀、餐飲衛生知識、消防知識等等。使我成為一個優秀的服務員奠定了基礎。
三、通過這次培訓如何做好服務員我總結了以下幾點心德與同事們共同學習：
1、熱愛你的工作：當你熱愛自己的工作，你就會快樂地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康、能量與良好的服務。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。而企業最需要的人就是熱愛工作的人。
2、迅速熟悉工作標準和方法：為了自己的企業和自己在激烈的競爭中獲勝，我們必須能夠盡快地投入工作并勝任工作，以提高工作效率。
3、積極參與各種職位培訓：培訓學習是進步與發展的原泉。
4、要有勤奮的精神：餐飲工作主要是手頭工作，通常不會過重，多做一些與不會累壞。所以我們要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主動地工作，主動地尋找工作。“一勤天下無難事”的俗語說出一個很深刻道理，只要你勤奮成功的大門就為你敞開。
5、要有自信心：與金錢、勢力、出身背景相比，自信是最重要的東西，自信能幫助人排除各種障礙、克服各種困難，相信自己是最優秀的。
6、要學會做人：做人就是做一位敬業、感恩、樂于助人、講職業道德的人，真誠做人、認真做事，事業將會更成功
7、責任：就是以公司利益為重，對自己的工作崗位負責；就是為客人負責，給客人提供優質的出品與服務；就是“敬無在”，即使沒有人監督你，你也會認真地做好工作，這就是責任的表現。
8、平常心面對工作中的不公平：在工作中沒有絕對的公平，位在努力者面前，機會總是均等的。沒有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。
一．.基本概況
（二）宴會部概況
1.地位作用
宴會部是酒店經營創收的重要來源，同時也是一個在經營管理上占有重要地位的部門，宴會部營業面積大，接待人數多，消費水平高，是提高酒店知名度的重要組成機構
2.經營內容及特點
3.崗位設置及工作職責
宴會部隸屬于酒店餐飲部，擁有獨力的機構體系，包括業務組，服務組，生產組三個部分，崗位設置有宴會部經理.宴會廳經理.廚師長.宴會主管，宴會廳領班，廚房領班，宴會廳服務員，廚師，廚工等。其中宴會部經理負責對所有宴會活動的工作進行，負責制訂與落實營運目標，并進行成本控制，宴會
部秘書負責協助部門主管及其它業務人員處理日常事宜，協助宴會部正常經營，宴會部辦事員負責協助宴會部經營處理行政事務，并與宴會部秘書共同協助主管及其他業務人員處理每日事宜，宴會部業務經理負責制訂銷售計劃，承辦宴會預定接待，全面負責宴會部的銷售工作，宴會部業務副經理負責與相關部門的溝通.協助上級監督部門的日常經營狀況，宴會部主管負責與其他部門溝通.協調，并協助上級監督部門的日常經營，對外負責接洽及推廣宴會定席服務，確保宴會通知單在舉辦宴會一周前完成，落實其內容并頒發給相關部門，宴會部預定員負責酒店宴會部對外接洽宴會及預定的業務事宜，并負責拓展和開發宴會業務，以求達到酒店的年度計劃及預算目標，宴會廳經理負責執行上級臨時分派的合理業務，監督員工貫徹及執行酒店員工守則。宴會廳副經理負責協助經理控制費用的支出，檢查部門服務準則的實行情況，檢查下屬各時段責任區的工作表現，宴會廳領班負責協助監督服務員以提供有禮貌高效率的餐飲服務，滿足顧客需求，協助員工加強能力培訓，確保服務工作順暢進行，宴會部服務員負責為客人提供高質量高效率的餐飲服務，接受領班的職務調動，保持個人高水平的儀表及衛生，與同時及各部門保持和諧關系，當班結束后，作好交接及收尾工作。
（三）交叉培訓客房部
1.地位作用：
客房部是酒店基本設施和主題部門，是酒店的主要創收和創利部門，客房部的經營管理和服務水準直接影響著酒店的形象聲譽，和經營效益。
2.主要職能：
認真執行總經理的工作指令，堅持服務現場管理，實行規范服務，強化質量管理，保證優質高效的對口服務，為酒店贏得良好的形象和聲譽。
3.組織機構和崗位職責：
客房部設有管家部和公共衛生，客房樓層。布草組樓層班組等，機構崗位設有：客房部行政管家，管家部經理，客房樓層主管，保潔主管，布草主管，客房文員，客房清潔員，布草房服務員，樓層服務員等，其中客房部行政管家負責執行酒店總經理的經營管理指令，督促本部門各管區落實管理制度，負責客房部的所有日常質量管理，管家部經理負責管家部的管理和服務工作，執行客房部行政管家的工作指令，每日巡視本部門的工作范圍，檢查和督促各管區嚴格按照工作規范和質量要求進行工作，保潔主管負責酒店公共區域的清潔及綠化工作的質量管理，負責管區內財產和物料用
品的管理和領用，督導員工正確使用各種設備和節約物料用品，并作好維護和保管工作，保潔員負責執行保潔主管的工作安排，按照工作規范和質量標準，作好責任區的清潔工作，布草主管負責執行管家部經理的工作指令，并向其負責和報告工作，督導員工作好各類布草和工作服的質量檢查和收調保管工作，樓層主管負責執行客房部經理的工作指令，了解當天住客情況，掌握當天客房情況，監督樓層與前臺的聯系和協調，督導服務員每天的工作情況，發現問題及時指導糾正，客房文員負責掌握房態，每天定時編發房態表，并通知客房樓層負責接聽客人電話和掌握客情信息，負責客房部所有鑰匙的管理，和樓層手機的收發工作，負責部門考勤和值臺電話的管理，做好工作室的日常清潔工作，樓層服務員負責做好客房責任區內日常清潔及計劃清潔工作，保持樓層責任區域內環境通道和工作間的干凈整潔，按照客房工作流程和標準做好各房間的清潔工作，負責退客房的檢查和報帳工作，做好當班記錄和交接工作。
二：收獲體會：
1. 服務意識的提高：
對于服務行業來講，服務質量不僅能夠為顧客留下深刻印象，而且能夠使顧客倍感尊榮，通過這次的培訓和交流，增加了我的服務意識，必須要養成面對客人泛出微笑的好習慣，學會了在服務過程中要用標準的禮儀禮貌對待每一位顧客。
2. 服務水平的提高：
這次我們進行了交叉培訓，通過這次培訓，不僅對餐飲業有所了解 ，而且對客房部的基本業務和操作也有了進一步的認識，在掌握餐飲業服務技能的基礎上也學習鍛煉了客房的工作流程和標準，只有多方面的深入學習，才能更好的為客人提供優質高效的服務
3. 應變能力的提高
在日常工作中，會遇到各類投訴事件及引起顧客不滿意的服務，這就需要具備良好的應變能力，在這次培訓過程中，我懂得了處理突發事件應該作到；迅速了解矛盾產生的原因，客人的動機，要善意地加以疏導，用克制與禮貌的方式勸說客人心平氣和的商量解決，盡快采取各
種方法使矛盾迅速得到解決，使客人得到滿意的答復，并盡量使事情的影響控制在最小范圍，樹立友好的服務態度。
三. 建議與心得
【關鍵詞】 清潔衛生服務；人性化管理；管理模式
我院通過綜合整治逐步對療養房間進行了賓館式星級化配備，療區療室的先進設施更加體現人性化，然而舊的療區清潔管理模式使先進的設施設備不能得到應有的保養維護，功能沒有得到完全發揮，甚至造成資源浪費。2004年以來我們通過實踐探索出適合療養科清潔衛生服務的管理模式，努力營造安全、溫馨、舒適、整潔的療養環境，以達到良性可持續的發展。
1 具體做法
1.1 宣傳和培訓相結合。為適應新模式的清潔管理，修定新的療養科清潔衛生服務招聘辦法和培訓方案。嚴把錄用關：①政審合格。②初中以上文化程度。③體檢合格，無肝炎、肺結核等傳染病。加強培訓制度：對新招聘人員，首先進行崗前教育，重點是職業道德、禮儀、人性化服務理念的教育，突出療養院的特點，對療養首長禮節禮貌的規范要求；再送到星級賓館培訓，重點學習專業的賓館衛生服務技術的相關內容；再由我院對外接待科室進行帶教實習，強化療養院療區清潔衛生服務與賓館服務的異同內容；最后進行崗前考核，合格后方可獨立上崗。
1.2 建立健全衛生管理制度。制訂完善療區清潔衛生管理標準及制度，即療區清潔衛生標準、服務員工作制度、療區清潔消毒制度、服務工作要求、療區清潔衛生工作流程、療區服務工作的安全管理規定等。以便對清潔衛生進行可量化考評。
1.3 明確管理機構職責任務。
1.3.1 行政管理。由護理部集中統一管理，負責服務員的招聘、培訓、考核、工資發放、辭退等。服務員統一著裝，佩帶上崗證。
1.3.2 業務管理：①建立四級質量控制網即護理部護士長總務護士 療區清潔衛生小組組長，采取護理部月查，護士長周查，總務護士日查，組長班內隨時查的質量監控方法。②實施新的療區保潔方法，按照新的管理規范，對衛生工作實行衛生用具專業化、清潔劑專用化、工作流程標準化。③嚴格消毒隔離制度，反復教育樹立科學的清潔衛生觀念，護士指導服務員進行各項消毒措施的實施，護士長對消毒效果進行檢查監督。④實行彈性排班，完善獎懲制度，確保對衛生服務人員公平公正地評價。
2 結果
通過實踐，對以療養員為中心的護理工作起到積極作用。全科衛生服務面貌煥然一新，服務員的操作規范，舉止優雅，良好的語言修養，受到療養員和客人的一致好評。健全的管理機制，調動了服務人員的積極性，有力地促進了服務態度的改善和護理工作質量的提高，療養員的滿意率由98％上升到100％。
3 體會
3.1 促進管理機制健全。通過引入賓館清潔保潔工作技術流程，總結醫院病區清潔衛生的作法，結合療養院療區的清潔衛生實際，探索新的療區清潔服務管理模式，使療區清潔衛生的各項工作都有具體流程，服務更加規范，建立健全的衛生管理制度，使療區清潔服務工作有章可循，每個環節過程的質量都得到監控提升，護理質量得以全面提高。
3.2 提高對療區清潔衛生工作的認識：①療區清潔衛生工作對創建整潔安全舒適的療養環境，對提升療養員滿意度，打造出更好的療養院整體形象，具有重要意義。護理管理者在重視療區管理的同時，也要防止因療區清潔性、基礎消毒工作的不到位引發院內感染。不斷提高對療區衛生工作重要性的認識，自覺加大療區消毒、保潔工作的力度。②教育服務員隊伍樹立科學的衛生理念，在服務員的培訓和日常管理中，反復教育強調逐步樹立科學的清潔衛生理念，提高工作的自覺性，主動性，減少盲目性，從而保證療區衛生的內在質量。
3.3充分體現管理的人性化。
3.3.1 關心體貼。我們將人性化管理引入服務員管理機制中，即一切管理以調動人的積極性，做好人的工作為主[1]。護士長及護士經常與其談心溝通，及時掌握她們思想情感、心理狀態、個人愛好，使工作盡量做到合理、合情，協助解決生活中遇到的問題和困難。
3.3.2 保證安全。服務員有職業安全、勞動安全、生活穩定、免受生理和心理傷害的需求[2]。注意采取一切有效措施，保證服務員的工作安全，防止醫院感染的發生，同時加強服務員自我保護意識，工作中要求戴橡膠手套，教會正確使用消毒劑、洗滌劑等。
3.3.3 信任尊重。服務員希望得到信任和尊重。醫生護士及療養員應理解尊重她們的人格和勞動，充分肯定在工作或在某方面表現突出的人員，使她們有歸屬感和親切感。樹立主人翁意識，提高服務員群體的凝聚力和工作效益。
3.3.4 促進衛生服務人員整體素質的提高。通過衛生服務量化考評，使她們認識到在工作中，一要具有高尚的職業道德，二要有保潔衛生知識，才能為療養員服務好，實行佩帶上崗證，起到監督和激勵的作用，有一種危機感，從而激發進取心和積極性，促進自身素質的全面提高。
參考文獻
1趙麗娟.護士長應重視對護士實施人本化管理[J].護理管理雜志，2004，4(3)：25
關鍵詞：個性發展 飯店服務與管理 課程設計
當前我國職業學校現行的課程體系存在著諸多弊端，這些弊端直接或間接地制約著職業教育的發展。我國只有對職業教育的課程設置和課程內容進行改革，使之與現代社會的生產方式、生活方式的發展相一致，才能培養出現代社會需要的有文化、有技術、有道德的高素質勞動者，實現職業教育的目標。飯店服務與管理專業只有通過職業活動的調查分析，才能合理的設計出適合本專業的課程。
1.飯店服務與管理職業活動調查
1.1職業面向的調查
筆者通過對北京外事學校、廣東旅游學校、蘭州旅游學校、大連商業學校、云南旅游學校等五所學校1000名畢業生就業崗位調查發現，中等職業學校飯店服務與管理專業畢業生就業崗位多達19個，職業生涯發展也有5大領域。
就業崗位：飯店迎賓員、客房預訂員、總臺接待員、問訊員、外幣兌換與收銀員、商務中心服務員、客房服務員、客房服務中心聯絡員、公共區域清潔及服務員、餐廳迎賓員、餐廳服務員、酒吧服務員、調酒員、送餐服務員、餐務管理員、健身及娛樂場所服務員、茶藝、花藝與咖啡廳服務員等崗位就業。
職業生涯發展領域：一是飯店服務技能發展，進入更高級酒店工作，有的成為了金鑰匙；二是進入管理崗位，任商務快捷酒店的經理、星級酒店的客房部經理、餐飲部經理、前廳部經理、康樂部經理，甚至總經理等；三是創業，經營自己的茶藝館、咖啡館、花店、酒吧，甚至快捷酒店；四是成為茶藝、花藝、調酒、咖啡、禮儀，甚至宴會設計大師；五是成為飯店業咨詢師、培訓師。
1.2職業活動的分析
為了客觀掌握中等職業學校飯店服務與管理專業畢業生工作中的職業活動，特邀請星級酒店：北京飯店、國際俱樂部、長富宮和商務快捷酒店：如家、錦江之星、橘子等12位行業專家，應用現代職業分析方法1，對飯店服務與管理技能型人才職業活動進行分析，提出了飯店服務與管理技能型人才職業活動表。
2.飯店服務與管理職業活動特點分析
通過分析飯店服務與管理技能型人才職業活動發現，飯店服務與管理技能型人才的服務與管理活動都是緊緊圍繞著客人需要展開的，而客人的需要是與自身情況和所處服務情景密不可分的，飯店服務人員采取什么服務活動，取決于客人的不同和情景的變化。客人可能因文化、年齡、身份、性別、信仰、情感等而不同；情景因所處環境、所辦事項、時機等因素而變化。如果把客人也考慮到情景當中，飯店服務與管理技能人才職業活動特點是受情景所支配的，即飯店服務與管理技能人才職業活動具有典型的情景導向特點。
3.飯店服務與管理專業課程體系的構建
依據教育部教職成[2009]2號《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》，中等職業學校的課程設置分為公共基礎課程和專業技能課程兩類2。公共基礎課程按照國家統一要求2安排，專業技能課程按照飯店服務與管理專業畢業生就業崗位和職業生涯發展領域分為專業必修課程和專業選修課程，形成基礎平臺加職業生涯發展方向的課程體系結構。為了保證飯店服務與管理技能型人才職業特質和職業能力的形成，專業必修課程和專業選修課程類型以職業活動課程為主，輔以知識課程和技術課程。
3.1專業必修課程的確定
依據由企業提出的飯店服務與管理職業活動和國家頒布的相關職業資格標準，形成知識課程、技術課程和職業活動課程。例如：飯店服務與管理專業，它的知識技術課程可以是飯店文化、飯店職業生涯設計、飯店服務心理與待客技巧、飯店服務禮儀、飯店專業英語、飯店信息技術、形體；職業活動課程應該是前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、康樂服務與管理。
3.2專業選修課程
根據學生職業生涯發展的不同方向，設置咖啡調制與服務、茶藝與服務、插花藝術與服務、調酒與服務、飯店管理、宴會設計、金鑰匙作為專業選修課程。專業選修課程內容要依據咖啡調制與服務、茶藝與服務、插花藝術與服務、調酒與服務、飯店管理、宴會設計、金鑰匙要求的職業活動和國家職業資格標準設計。
3.3專業課程安排
首先安排飯店文化和飯店職業生涯設計，然后遵循學習的難易程度、服務過程想統一的原則，安排其他專業課程，并根據教育部教職成[2009]2號《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》，按每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），假期12周，周學時一般為28，三年總學時數約為3000－3300，公共基礎課程學時一般占總學時的三分之一，選修課程教學時數占總學時的比例應不少于10%等規定，形成教學計劃。
參考文獻：
[1]鄧澤民、鄭予婕．現代職業分析手冊，中國鐵道出版社．2009
[2]教職成[2009]2號《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》
[3]教職成[2008]6號《教育部關于中等職業學校德育課課程設置與教學安排的意見》
關鍵詞：酒店管理；校企合作；課程改革
一、引言
隨著“旅游強省”、“一帶一路”等利好政策的出臺，我省旅游酒店業高速發展，酒店管理專業市場需求和發展前景都為人所看好，但是目前學校所授課程與酒店實際需要確有一定差距，專業特色不突出，高職院校應借助與企業的緊密合作實施有效課改。
二、課程建設的目標
課程改革注重“校企合作、工學結合”，專業課程內容與職業標準相銜接，實踐技能培訓與教學過程的銜接，確定酒店就業核心崗位及核心技能，建立符合酒店需求的課程體系，修訂人才培養目標，設置課程符合高職特點，將“職商”“情商”教育貫穿始終，最終讓學生成為理論夠用、實踐能力極強的并能運用計算機和英語從事高星級酒店服務與管理工作的綜合技能型專門人才。
三、基于行業標準的職業崗位群分析確定核心崗位
筆者專業在經過咨詢、查閱、訪談、企業實地調研得出需求量較大的職位主要集中在基礎崗位：餐飲服務員、前廳服務員、客房服務員、及其他基層管理崗位，這與國家教學標準中酒店管理的崗位群基本吻合。以此為據，我們對本專業關聯的崗位、任務和工作流程進行全面調研，確定出酒店對大學生可提供的就業崗位群為餐飲服務崗位群、前廳服務崗位群、客房服務崗位群和酒店基層管理崗位群，而其中餐飲服務崗位群為核心崗位。
四、根據核心崗位工作過程確定核心技能
結合高職高專目錄和國家教學標準，立足酒店工作過程分析，對應核心崗位的工作內容，在企業專家的指導下歸納出我院酒店管理專業四項核心技能：即酒店服務英語表達能力、餐飲服務能力、酒店房務服務能力、酒店經營管理能力。酒店英語表達能力需要對客觀察能力；使用英語與客人在本職工作中交流，處理日常的問題，強調聽說方面的能力。餐飲服務能力需要掌握六大操作技能：鋪臺布、托盤、餐巾折花、擺臺、餐間服務、酒水服務，具備六項服務能力：訂餐、迎賓、點菜、席間服務、結帳、應變能力。房務服務能力需要前廳部的五大技能（問訊、預訂、入住、結賬、禮賓），銷售三項技能：定位、定價、及推銷的技巧；客房部六項技能：中式/西式鋪床，夜床服務、房間清潔、洗衣服務、設施設備保養能力；客房成本控制能力。酒店經營管理能力需要掌握顧客心理、員工心理，做好服務和管理工作，熟悉旅游學概況以及酒店業概況，掌握管理學知識和酒店運營管理的知識，具有公關能力、市場預測與開發能力，掌握人際交往禮儀以及旅游飯店禮儀。可以利用所學知識進行市場分析，準確預測酒店行業產品需求，不斷開發新的客源市場和產品
五、參照職業標準，依據崗位核心能力重構專業課程體系
參照國家教學標準，綜合以上崗位能力、職業標準和能力結構分析，我們將酒店管理專業課程體系分為理論教學體系和實踐教學體系。根據行業兼職教師的意見將核心能力與職業素養的改革置于首位，加大專業技能課程的比例。重構與職業標準相一致的課程，尤其加大了實踐技能教學課程的比例。實踐教學體系由專業實訓課程和頂崗實習組成。專業實訓課程在大二完成，實訓地點在校內實訓和實習酒店，由專職教師完成。頂崗實習由教務處、招就處統籌安排，一般在第四、五學期實施，按照集中實習為主，分散自主實習為補充的原則（主要解決少數民族同學、患有疾病的同學），把學生送到省內外四星級以上酒店實習，實習結束第六學期返校繼續學習，成績合格者準許畢業。我院與甘肅寧臥莊賓館、甘肅皇冠假日酒店簽訂了校企合作協議，專職教師全程參與實習期間的實踐指導和學生管理，兼職教師按學院要求完成實習課程的授課。現在實習時間均為6個月以上，實習期間的實習課程及考核要求均由學院和企業共同研討制定完成，對口實習率達到93%，實習待遇與酒店員工實現同工同酬，實習酒店按照學院實習計劃的要求完成了在實習期間內不少于30學時的培訓授課，實習學生的成績由酒店與學院按比例評定。實習崗位要求企業配合實行輪崗制，即保證了實習有的放矢，也較好的完成了教學計劃，效果良好。
六、結束語
綜上所述，酒店管理專業在不懈的改革下課程設置趨于合理、突出了實踐技能，企業教師實際參與教學工作，校企合作效果明顯。我們期望酒店管理專業培養的人才符合企業的實際要求，實現我院課程改革的目標。
參考文獻：
[1]唐永澤,盧兵,霍雄飛.以工學結合為主線構建高職人才培養模式[J].中國高等教育,2009,1(1):47-48.
[2]張培茵.旅游高等教育校企合作人才培養模式的構建［J］.黑龍江高教研究，2009（10）
述職報告一般來說就是領導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。下面就讓小編帶你去看看飯店服務員年終個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
飯店服務員述職報告1從這次餐飲服務員的工作，改變我認為干餐飲服務員是沒有前途的消極想法;樹立了干一行，愛一行的思想，知道了一個人是否有所作為，不在于他從事何種職業，而在于他是否盡心盡力把所從事的工作做好。具備了我的從業意志和端正了我的工作態度;知道了成功服務員應有的素質，從而增強我的從業意識，立志要么不做，要做就做一個有理想、有道德、有知識、有紀律的合格服務員
我學會了服務賓客的原則;服務賓客的程序;服務中工作細則;宴會出菜程序;托盤的技巧及端托行走的步伐;鋪臺、擺臺的注意事項;換煙灰缸的重點;點菜、寫菜單、取消菜式的注意事項及推銷菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知識;處理客人投訴及服務工作突發事件對應技巧;餐廳開市的準備工作及收市的注意事項以及各種服務禮儀、餐飲衛生知識、消防知識等等。使我成為一個優秀的服務員奠定了基礎。在這次服務員兼職工作中我總結出作為一個優秀服務員要具備的要素。
一、熱愛你的工作
當你熱愛自己的工作，你就會快樂地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康、能量與良好的服務。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。而企業最需要的人就是熱愛工作的人。
二、迅速熟悉工作標準和方法
為了自己的企業和自己在激烈的競爭中獲勝，我們必須能夠盡快地投入工作并勝任工作，以提高工作效率。
三、要有勤奮的精神
餐飲工作主要是手頭工作，通常不會過重，多做一些與不會累壞。所以我們要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主動地工作，主動地尋找工作。“一勤天下無難事”的俗語說出一個很深刻道理，只要你勤奮成功的大門就為你敞開。
四、要有自信心
與金錢、勢力、出身背景相比，自信是最重要的東西，自信能幫助人排除各種障礙、克服各種困難，相信自己是最優秀的。
五、要學會做人
做人就是做一位敬業、感恩、樂于助人、講職業道德的人，真誠做人、認真做事，事業將會更成功。
六、責任
就是以公司利益為重，對自己的工作崗位負責;就是為客人負責，給客人提供優質的出品與服務;即使沒有人監督你，你也會認真地做好工作，這就是責任的表現。
七、平常心面對工作中的不公平
在工作中沒有絕對的公平，位在努力者面前，機會總是均等的。沒有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。
八、團隊
發揮團隊精神是企業一致的追求，餐飲企業的工作由多種分工組成，非常需要團隊成員的配合。具有團隊精神、善于合作的員工和企業都更成功。
這次的工作給我的體會非常的深刻，我覺得我們做每一件事情都是，每天進步一點點：積沙成塔、積少成多，很多成功者就是積累一點點小而成大器的。每天創新一點點，是在走向領先;每天多做一點點，是在走向豐收;每天進步一點點是在走向成功。
飯店服務員述職報告2這次的訓練從一開始的面試就開始了，學校為我們聯系了一些酒店來給我們自己去面試，也可以讓我們提前熟悉面試的程序和測試自己的能力。經過面試，我們學校有30名同學成功進入金橋酒店。當然，我們被分到了不同的部門。開始了我們的實習。
第一天，什么都不知道，什么都不懂。很緊張，很激動。幸好酒店有派人帶我們，這個前輩很熱心，先帶著我們熟悉了整個飯店的包間、大廳等位置。并且教導我們之后的的基本工作情況和該如何展開..
我和另一個實習生在這個實習期間的工作就是在2樓的南吧為客人服務和點酒，當然也負責開吧。剛開始的幾天，由于對工作的不熟悉，我們開吧一般都要用2個小時左右才能完成。但，這情況到了5天后，我們只用半小時就可以搞定了。
在這幾天里，我深深體會到：像軍訓時一樣，領班說什么就是什么，徹底服從;要認真揣摩領悟主管傳授的技術要領，在主管傳授技巧的時候千萬不要自我表現打斷主管的講話。如果那樣就是自尋沒趣。
過了適應階段后，我了解了自己該做什么：時間到了就去開吧，擦桌子，擦(洗)杯子，拖地..或是下去一樓大堂吧幫忙。有是沒事都要給自己找事情做，寧可站著也不要坐著。寧可把東西再擦一次，也不要光傻站著。勞動才有收獲。動手了才能豐衣足食。
因此，在這段時間里，我利用空閑的時間看酒，記酒，從而認識了很多酒，包括國內的和國外的。這也很有利于我為外國人服務的時候與他們的交流。
在服務過程中，我們接觸到了形形的客人，由于金橋酒店是一個四星級酒店，而且在廣交會期間也擁有極為豐富的海外客源，而來酒吧的客人幾乎都是外國人，在服務的過程中，我們提高了英語口語水平，增長了見識，開闊了視野。
在工作中既受到過客人的嘉獎，也曾招受客人的投訴，客人的嘉獎讓我們覺得一天的勞累都不算什么。而客人的投訴也讓我學到了很多東西，我告訴自己：犯錯并不可恥，但，如果我害怕犯錯而不去嘗試的話，這才可恥。
我的心得和感受：
1.一定不能和領班產生任何語言沖突。
踏上社會的感覺真的很奇妙，學校里我們從未不敢發表自己的意見，老師有時候錯了我們也都會挑出來。可是在外面，上級永遠是對的。這樣真的很需要我們適應。
2。每個飯店注重的企業文化都不樣，而這些知識正是我們從書本中難以得到的。
3.初步的掌握了一些酒店行業方面的知識，拓展了個人的知識面，增強了個人在應對酒店內人際交往方面的能力，也將我們在書本上學到的東西和實際操作聯系起來了。
這點給我的最大體會是在與人的交流上。有時候那些老員工去為外國人服務時，當我發現他們之間有點溝通問題時，我就會上前幫忙。
4。在其位，謀其職。在自己的工作崗位上，就要好好努力工作，只有你愛你的工作，對它付出了。你才能有收獲。
5.我覺得金橋酒店的工作效率和某些員工的工作素質需要改進。
據我觀察，餐飲部門并沒有一個明確的對與員工個人衛生要求的條例，而且員工的衛生意識也并不是很強，如沒有養成經常洗手的習慣。另外，當客人點餐之后，餐點總是姍姍來遲，讓客人很不耐煩。
6.錯了就要認，認了就要改。
7.學習和工作真的很不一樣。
得慎重選擇。
總結
酒店實習的日子結束了，這次酒店實習也是本人的第一次專業實習。總的來說，在這些日子里自己確學到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務程序和技巧，也學會了如何調整自己的心態，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關系，如何與顧客打交道;同時，更讓我認識到作為一個服務員應該具有強烈的服務意識;更為重要的是，在一個月的工作中，我深刻地體會到了酒店行業的艱辛，也看到酒店發展的前景，更加明白了自己以后學習的方向和側重點。
最后感謝老師的幫助，感謝金橋酒店能給我們提供這樣難得的實習機會，在此祝愿金橋酒店能夠越辦越好，學院越辦越好。
飯店服務員述職報告32013年就快結束了，回顧這一年的工作，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。首先要感謝領導和同事們對我的培養和關懷。
我來到____灣工作快3個月了，從服務員的崗位到今天領班的崗位有10多的時間，我認為服務員這個崗位，是最普通最平凡的，作為企業的一線員工，代表著企業的形象，服務員這個崗位需要很有親和力，不怕與人接觸。開始作為一名服務員時，我對所有的一切都感到新鮮，以往我們是接受服務，感受被服務上帝般的感覺，而現在我要作為服務者來面對廣大的用戶群體，來為用戶服務，現在作為一名班長，感觸更深，每天面對的問題也增多，這對于我們這些90后嬌生慣養的人來說是一個很大的挑戰。我們的工作主要是與顧客直接面對面溝通。也就是幫助顧客可以順利的了解公司，從而做好推銷工作。服務員的工作內容其實不簡單。有時面對顧客的反應，很多時候是有理說不清的，需要冷靜的面對他們情緒性的抱怨。我也被顧客無理的反應搞得郁悶不已，還在埋怨。但同時也擁有喜悅。服務員終究是要解決問題的，除了親切之外，還得要學會冷靜面對客戶的情緒，不要被他們的情緒牽著走。有時候用戶會說不清楚問題在哪里，我們也得冷靜地幫助客戶發現問題，以便順利的解決。進入公司以后，看似簡單的事情原來也不是那么簡單，就拿每天早上8點半開晨會，站的要直、儀容儀表一致，所有的一切都代表公司的形象，通過自己的工作，讓自己真正融入到金水灣公司。微笑服務，看起來簡單，有人說笑一下不就行了，其實不是。人與人之間的溝通是很微妙的，要用心感受便會了解，才能發自內心的微笑。真誠的服務，真心的微笑換來用戶的意。在為用戶直接的服務中，從他們感謝的目光，滿意的笑容中享受到了快樂。說話是我們天天都離不開的，“您好!歡迎光臨!”、“謝謝光臨，請走”，一句句多么簡單的語言，多么樸素的話語，卻代表了電信公司對用戶的真誠與關愛!這也教會我要如何為人處事。通過工作的這些日子，讓我在各方面的技能都得到提高，也讓我感受到這個工作不僅僅是一個服務型的工作，更多的是培養人才，讓進入公司的員工都能夠更快的進入角色。
總結下來，在這一年的工作當中接觸到了許多新事物，也產生了許多新問題，學習到了許多新知識，新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。盡管有了一定的進步和成績，但今后更需要努力改進工作中存在的不足，不斷加強個人修養，力求把工作做得更出色，為部門的發展做出更大更多的貢獻。積極配合領導的工作。在今后的工作中，我會繼續努力。我們在崗位上要充分發揮自己的能力，通過我們不懈地努力，爭創一流的服務。通過我們大家共同努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，真心面對每一位顧客。
飯店服務員述職報告4在飯店做服務員的工作，已經有一年多了，回顧這一年來的工作，我也是有很多的成長以及收獲，我也是要對這一年的服務工作做一下總結。
一、服務工作
這一年來的服務員工作，我認真積極的配合，按照領導的要求去給客人服務，認真的去做好了工作，無論是點單，上菜，或者客人有其他的需求，我都是服務得體的去做，也是讓客人感覺得滿意，愿意接受我的服務，讓我也是有了一點小小的成就感。雖然說服務員是很基礎的一個工作崗位，但是我們飯店的檔次是比較好的，想要做好這個基本的工作其實也并不是那么的容易，特別是我們飯店還是需要接待外賓的，沒有一口流利的英語的話，也是很難去和客人溝通，幫他們點單，解決問題的。并且西餐的一個規矩也是比較的多的，所以其實想要把服務的工作去給做好，也并不容易，剛開始的時候，我也是需要同事帶著我慢慢的熟悉，然后后來我才漸漸的上手獨立去做好服務的工作。服務的工作一年做下來，我也是感觸很深，工作想要做好真的不容易，而且我也是遇到了一些服務很挑剔的客人，也是讓我感覺到自己的服務是需要繼續去提升的。
二、學習提升
在做好日常的服務工作之余，我也是積極的參加飯店組織的一些培訓，了解更多關于菜品的知識，關于酒類，關于禮儀的一些知識，我知道，要真的做好這份服務工作并不是特別的容易，需要我們多學，多了解更多，自己的知識儲備多了，那么在接待客人的時候，也是能有更多的話題可以聊，可以讓客人感覺到賓至如歸的。平時我也是積極的鍛煉自己的口語能力，雖然普通簡單的話語我可以說的來，但是要是再深，就有些不是那么容易了，而且很多菜品有時候客人還會問怎么制作，用了什么食材之類的，不可能每次都是把廚師叫過來，或者讓主管來解決，所以我也是要對這些食材的名稱，相關的知識有更多的了解，才能更好的去為客人服務，讓他們感覺到我們服務員也是非常專業的。
一年下來，我要提高的地方還有很多，我也是意識到，做好這一份服務員的工作，其實也是需要我繼續的學習更多的知識，掌握更多的關于餐飲，服務的知識，那么我才能在跟客人服務的時候做的更好，讓他們更加的滿意。讓自己的服務水平變得更高。
飯店服務員述職報告5時光飛逝，在日與夜的輪回中新的一年又要到來了。在平凡的工作中又將迎來一個暫新的開始。總結過去一年工作中的點點滴滴，總有一些功過得失讓人不堪回味。工作亦或生活中也總有那么一些不盡如人意，我努力了，但是有時確沒得到肯定。在這即將到來的一年就讓我發揮長處，好的就讓它更好，不足之處努力來完善。讓自己以最飽滿的精神面貌來應對著一個新的開始。
一．前言
(一)實習單位介紹
1、實習單位：北京碧水莊園酒店
北京碧水莊園酒店——碧水莊園大廈坐落于北京郊區最近，最大和最豪華的高尚別墅區--碧水莊園內，地處京城上風上水，雄踞“龍脈”正北方。XX年12月落成開業，總建筑面積3萬多平方米，主樓高16層，為京城北郊五環外標志性建筑。
碧水大廈自然環境優越。西有春華秋實、文化底蘊濃厚的西山，北連國家森林風景區和歷史文物保護區，東南是精英云集的亞奧商圈，西南為著名的中關村科技區，靜靜的北安河依傍而臥，繁忙的八達嶺高速路門前穿行，秀麗的沙河公園遙遙相對。環山抱水的地理位置獨得天地之厚待。迷人的自然風光和誘人的風水寶地給碧水大廈平添了幾分神秘的色彩！
碧水大廈是按四星級標準配置的綜合性會議、度假型酒店。設有獨體別墅1棟，主樓擁有標準間、豪華單人間、套間共108間（套）。中餐、西餐、燒烤、酒吧等餐飲項目一應俱全；豪華別致多功能廳、富麗堂皇的宴會廳，讓您有不盡的遐想空間；保齡球、羽毛球、臺球、乒乓球、射箭、游泳、桑拿、健身、歌舞廳和美容美發中心等休閑娛樂設施，讓您盡享身心愉悅；高標準的網球館、高等級的高爾夫練習場，讓高端人土實現高雅的志趣。
此外，具有濃郁田園風光的農場是熱愛生命、衷情保健、喜愛自然的人們必去之所，綠色的果蔬，鮮美的禽、蛋、肉，觀光采摘，美不勝收；仿古埃及設計的、地下3500米的地熱溫泉館，集戶內、戶外和大池、包間于一體，舒緩壓力、釋放壓抑、健身怡心，四季享用；湖畔酒吧凸現異國情調；擁有4000平方米湖邊燒烤場，可舉辦豐富多彩的大型活動；乘龍舟游“龍”湖，碧波蕩漾，清徹如鏡，飽覽湖光山色，盡收北美風情，似人間仙境，愜意尋常；湖邊垂釣，怡然自得，令人流連忘返……！
2、實習部門：餐飲部
餐飲部包括：中餐廳、西餐廳、宴會廳。
(1).中餐廳----分為兩個部分：一樓大廳和二樓包間。一樓大廳環境幽雅別致、古香古色，傳統的“中國紅”點綴其(，為您呈現出另一種別有韻味的盛宴風情。然而二樓擁有9個異國風情、風格各異的豪華包間。我們餐廳主要經營粵菜、湘菜等；另外餐飲部還推出碧水農場私房菜，均為無公害蔬菜、肉類、禽類。因為碧水莊園內有一個屬于碧水自己的農場，是集畜禽養殖、蔬菜種植、果品生產、田園觀光采摘農產品銷售為一體的綜合型綠色生產基地。
(2).西餐廳----也是位于碧水大廈二層，風格悠靜典雅，浪漫幽靜，可同時容納一百多人。
(3).宴會廳----它的面積有800平方米，它本來就富麗堂皇，給人高貴優雅的感覺，而華美絕倫的水晶燈不僅點亮宴會廳內的每一個角落，還點亮了來這的人們的好心情。它承接各式大型婚宴、壽宴、公司慶典、年會等宴席；我在實習期間在這舉辦的婚禮，對宴會廳這個場地及我們的服務都感到很滿意。這里還有專業的音響設備，讓在場的人都能感受到我們的專業魅力。
（二）實習職位介紹
高層服務員其實簡單的說就是一個小小的服務員，在不同風格的包間里為用餐的客人提供優質的貼心服務，讓客人對我們的服務感到滿意，從而體現出酒店的形象。
二、實習內容
（一）高層服務員的日常工作
我們的工作就是餐間服務的十八項流程，我把它簡單的總結了一下：1、迎賓、問候客人：當一切準備工作全部就緒后，要在預訂前的15-30分鐘站在包房門口迎接賓客的到來。當客人來到時，要微笑地問候客人，知道客人名字的要用姓名去稱呼客人。
2、拉椅讓座:當客人進入房間后，要主動為客人拉椅讓座。不用為全部的客人都拉椅讓座，但一定要為女士或者是被邀請的貴賓服務。有小孩子的，要主動詢問是否需要嬰兒椅。
3、派送小毛巾巾：將已折好的小毛巾放入毛巾托，服務于客人的左手邊。并說：“對不起打擾一下。…請用毛巾”。如知道客人姓名，要說：“王總，請用毛巾！”
4、服務茶水：詢問客人喝什么茶，客人點完茶后，將茶壺放到折好的茶壺墊上，站在客人右手邊一只手為客人倒茶，并說：“對不起打擾一下。…請用茶”。如知道客人的姓名，要說：“王總，請用茶”。在倒茶之前一定要先說“對不起打擾一下”來引起客人的注意，否則客人不小心會碰到茶壺造成燙傷。
5、呈遞菜單并點菜及酒水：詢問客人是否可以點菜，并將菜單交于主人。請點菜員前來為客人點菜。（因為我們酒店配備專業的點菜員）。點菜結束，會有菜單出來，我們及時詢問客人是否可以起菜：對于集團內部宴請或者是常客，可能會早已通過電話預訂的形式提前制訂了宴會菜單，所以可以直接向主人詢問是否可以通知廚房開始做菜。涼菜上齊，客人都已入座，要及時詢問客人喝什么酒水，并推銷飲品。
6、服務酒水：如客人有特殊要求的話，按照客人的意思分先后順序斟倒。如客人沒有要求，則按照先女士兒童、主賓、后主人的順序順時針斟倒。倒酒時酒瓶要有余底，不要全部連底倒完。
7、上菜服務（分餐）：上菜時，要在客人比較稀疏的地方上菜，或者選擇不重要客人的位置；上湯時，將湯上到桌上后，要向主人詢問是否需要分湯；對于分餐的客人，每次要將菜品上桌后報菜名，給客人做一個展示，按人數將其用骨碟分餐。給每人上菜時再次報菜名，并請客人慢用。所有菜品全部出完后，要向客人說明：“您的菜已經全部上齊了，請慢用！”
8、餐間服務（更換煙缸、骨碟、倒酒）：煙缸里每兩個煙頭就更換一次；及時續倒茶水；客人吃完帶骨或皮殼較多的食物后就更換一次骨碟；上果盤之前更換一次；客人舉杯喝酒時，要馬上手持酒瓶準備續斟；如果所點的酒水已喝完或馬上喝完，要馬上問主人是否要再加。
9、結帳：集團內部高層可到前臺簽單，但要注意提醒；正常客人結帳，到前臺拿帳單到主人面前，不要當著眾人面大聲報價格。尋找適當的機會向客人詢問用餐滿意度，將客人意見及時反饋給服務經理。
10、拉椅送客：客人起身要離開時，要馬上上前幫女士或貴賓拉椅，然后到包間門口送別客人，并感謝客人的光臨。然后以最快的速度檢查一遍桌面上是否有客人落下的物品。
11.餐后整理工作：歸整坐椅，清潔地面衛生；收臺、洗餐具、擦轉盤、換新臺布、開始從新擺臺。
12.在這些服務過程中，我們一定要與客人眼神交流，在他沒有說出話之前，做完他想讓你做的事。如果客人從用餐到用餐完畢都沒有叫一聲：“服務員，幫我....？”那么你就成功了。
（二）餐飲服務員的vip接待工作
1.接待vip客人，必須要有嫻熟的服務技能。
服務技能：（1）托盤
（2）斟酒
（3）語言表達能力
看似簡單的文字，要做到不難，但要做好那就不那么容易了。
2.接待vip客人，要熟悉客人的基本資料。
讓客人感受到酒店對他們的重視。
3.接待vip客人，要更細致和用心。
讓客人覺得溫暖和舒心。
三．實習主要收獲和體會
（一）實習收獲
1、服務意識的提高
對于酒店等服務行業來講,服務質量無疑是企業的核心競爭力之一,是企業的生命線.高水平的服務質量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎.而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業樹立良好的品牌和形象.通過酒店組織的培訓和平時部門的強化練習，鍛煉了我的服務意識，養成了面對客人泛出微笑的好習慣；學會了用標準的禮儀禮貌待客；明白了學好外語的重要性。
2、服務水平的提高
經過了將近半年的酒店實習，使我們對酒店的基本業務和操作有了一定的了解，禮貌是一個人綜合素質的集中反映，酒店更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責范圍的事情，也要盡力幫其轉達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。
（二）實習體會
1、實習不是
體驗生活
實習占用了我大學里的最后一個學期，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創造最大的利益。
實習過程中，我不會因為還是在讀大學生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。
2、實習是一個接觸社會的過程
通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。
3、實習期與碧水莊園的關系
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護咱自己酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯系起來，要熟悉酒店的信息，要令自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。
4、實習與就業
實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發現了自己與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。另外，碧水莊園的人才培養制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業機會。實習實際上就是一次就業的演練。
（一）實習想法
初步接觸了酒店業和鳳凰城酒店，發現人員流動量大是整個行業的問題。酒店業的從業者素質參差不齊，從中學文化到研究生甚至更高文化的都有；同時，員工的年齡跨度很大，小的剛滿18歲，但是有的部門普通員工已經年過半百了。年齡和文化程度的差異，決定了酒店在效率上的差異，如：客房服務員的英語水平普遍不高，在客人需要某些客房服務時，他們往往聽不懂其要求同事的幫助，會造成客人的不滿。
酒店業是一個很需要團隊精神的行業，任何一位客人需要的服務都不可能由一個人幫他完成。從客人訂房的那一刻開始，我們就開始為他服務，從預定到接待到入住到餐飲康樂到退房離開拿一項都離不開各部門的溝通和合作。
溝通不靈，團隊凝聚力不夠。
管理制度百密一疏，在考勤制度上不夠嚴謹，經常有領導、同事遲到早退或者幫人打上下班卡的事情出現。
自己在這次酒店實習中也有不足，在工作過程中對部門業務不夠熟悉，不能隨時變通并快速為客人提供準確的信息、解決客人的問題和處理緊急出現的狀況。粗心大意的毛病總在我身上發生，在酒店工作最重要的就是細心耐心，所以這是很致命的缺點。自己的英語水平不高，需要提高，方便和客人溝通交流，另一方面，適當了解其他外語和外國文化也是非常必要的。
（二）個人建議
發掘有能力有素質的員工，這可以使的人力資源狀況得到改善，整體素質提高了，員工積極性提高了，工作效率才可能提高，酒店收益才可能最大化。
基于工作過程導向的課程開發是以現代職業工作整體化分析和描述為基礎進行的工作過程系統化課程設計方法。它注重了工作過程的整體性，遵循職業成長規律，實現了從工作任務到行動領域、從行動領域（典型工作任務）到學習領域、從學習領域到學習情境的轉換，有利于學生工作過程性知識的學習和職業競爭力的培養。《前廳服務與管理》課程是高職酒店管理專業的核心課程，該課程在對酒店前廳服務與管理工作崗位進行工作任務和職業能力分析的基礎上，以其崗位應具備的職業能力為依據，緊密結合行業標準和考證，使學生學完本課程后，不但具有酒店前廳所必須具備的職業素養，還擁有堅實的前廳服務的理論知識和實踐技能，從而達到本崗位要求的較高的職業綜合素質與能力。
一、課程開發的總體思路
“工作過程導向、工作任務引領”是前廳服務與管理課程開發的總體思路。
（一）工作過程導向
本課程開發必須基于酒店基層一線服務和管理崗位工作過程，按照“職業崗位—工作任務”進行職業分析。每一個崗位工作由若干項任務組成，每個任務對應產生一個學習情境。形成“工作過程完整”的學習體系，使與酒店前廳服務與管理相關的知識、技能、經驗和職業意識滲透學習過程。
（二）工作任務引領
在對酒店前廳職業、工作崗位、職業能力整體化分析和描述的基礎上，本課程要以典型工作任務為引領，以職業能力培養為主線設置學習領域課程。將完成酒店服務與中、基層管理工作的知識與技能進行分解、組織和序化，以工作職責和崗位技術標準為內容設計學習情境和各種教學活動，各學習情境既相對獨立又相輔相成，并充分體現酒店前廳服務與管理行動過程的完整性。
二、課程教學模式的探索
（一）工作情境與學習情境相合
在教學設計上要求把前廳服務工作情境與課程學習情境高度融合，以獲得工作情境中的前廳服務與管理行動能力為目標設計和塑造基于工作情境的學習情境。
（二）工作過程與教學過程相合
要求以做為主線組織教學，強調工學交替，做中學和學中做。以前廳服務與管理工作過程為導向教，強化知識的應用性和可操作性。教學內容和教學過程體現工作流程，包括接受工作任務編制工作方案實施工作方案檢查評估方案應用。
（三）工作任務與學習任務相合
要求把酒店前廳典型工作任務進行教學轉化，按照工作任務對知識、技能、態度的要求，設立學習性工作任務和相應的實訓項目。選擇多種教學載體和教學策略，引導學生實施和完成工作任務。
（四）工作員工與學生角色相合
要求最大限度地為學生進入工作體系做準備，課程教學盡可能以酒店真實的接待任務為教學載體，注重理論、經驗指導下的一線服務實務運作。要求學生一開始就以酒店前廳服務員的角色進入課程，讓學生在全真或防真職業情境中發現學習和合作學習，主動建構屬于自己的知識、能力與經驗，提高就業能力和就業競爭力。
（五）工作標準與課程評價相合
要求按四星級以上酒店服務工作標準和國家高級服務員考證標準制定課程標準和評價標準。本課程要求按評價項目認真編制綜合能力測評冊，學生完成學習性工作任務的表現以及操作安全、成果質量都列入到考核內容，實施多元評價，其中包括評價方法的多元（表現性評價、形成性評價、終結性評價、絕對評價等）；評價者的多元（學生評價、教師評價、行業專家評價等）。職業資格認證以前廳服務員國家職業資格三級標準為基本要求，采用絕對評價。全面、有效、公正地評價學生學習績效。并注意評價的彈性和人際的適應性，讓評價過程成為教育資源。
三、前廳學習領域課程設計
針對高職酒店管理專業主要培養一線服務人員和基層管理人員的特點，選取了對應的酒店主要工作崗位以及典型工作任務，分析了各工作崗位和工作任務所需的職業能力和職業意識。對酒店前廳部主要崗位工作任務、職業能力和職業意識的分析中發現，不同的前廳崗位的具體工作任務轉化為兩大類學習領域課程：基于操作層面的《前廳技術與實施》課程和基于基層和中層管理層面的《前廳運行與管理》，分別對應于前廳服務員和前廳領班、主管、大堂副理兩個層面的工作崗位。針對這兩大類學習領域課程設計了相應的學習情境（見表1），并把學習情境轉化為具體的學生型工作任務（見表2、表3）。
表1 酒店管理專業基于前廳崗位工作過程的學習領域課程和學習情境設計表
學習
情境
學習領域 1 2 3 4 5 6 7
前廳運行與管理 前廳認知與班組日常管理 VIP客人和團隊客人接待方案 禮賓服務及金鑰匙服務 酒店信息管理系統 前廳銷售管理 顧客投訴處理 員工培訓與職業發展設計
前廳技術與實施 前廳服務基本技能 總機服務 預定及問訊服務 行李服務 接待與收銀服務 商務服務 前廳高級服務員考證
表2 《前廳技術與實施》課程的學習型工作任務設計
學習情境 學習型工作任務
前廳服務基本技能 前廳服務禮儀（著裝、站姿、微笑、問候、電話禮儀等）
點鈔和驗鈔
總機服務 總機轉接服務
總機叫醒服務
總機免電話打擾服務
總機保密入住服務
總機留言服務
總機掛撥長話服務
預定及問訊服務 散客預訂服務
團隊預訂服務
能用恰當的語言藝術完成預定中的對客銷售工作
問訊服務
行李服務 完成散客抵店行李服務
完成散客離店時行李服務
完成行李寄存與提取服務
處理行李服務中的特殊情況
接待與收銀服務 已預訂散客的接待服務
未預訂散客的接待服務
用恰當的語言藝術推銷客房以及飯店的其他服務
酒店的排房技巧
收銀服務技能
貴重物品保管服務技能
商務服務 傳真收發服務
打印、復印文件服務
設備出租服務
翻譯服務
為客人訂票
前廳高級服務員考證 獲取餐廳高級服務員職業資格證
表3 《前廳運行與管理》課程的學習型工作任務設計
學習情境 學習型工作任務
前廳認知與班組日常管理 認識前廳的組織結構（分工、工作班次、崗位職責）
認識酒店的產品和相關的旅游知識
完成一家四星級或五星級酒店的前廳調查報告
完成某酒店前廳日常管理制度
VIP客人和團隊客人接待方案 掌握VIP客人的接待流程和標準
掌握團隊客人的接待流程和標準
完成某大型VIP客人的接待方案
禮賓服務及金鑰匙服務 掌握委托代辦服務的操作流程和規范
掌握酒店金鑰匙的服務理念、服務內容和標準
熟練掌握金鑰匙服務所有服務項目程序和操作技能
酒店信息管理系統 掌握酒店信息管理系統的使用和維護
前廳銷售管理 掌握客房銷售的技巧
完成某酒店前廳銷售計劃
顧客投訴處理 掌握顧客投訴處理的程序和技巧
用恰當的語言藝術處理顧客投訴
掌握前廳疑難問題的處理方法和技巧
員工培訓與職業發展設計 編制前廳員工培訓方案
編制前廳員工考評指標及方案
四、課程實施建議
