時間：2022-06-09 12:21:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇智慧校園匯報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、在智慧中巧引入――引導學
課堂教學機智的引入來自智慧的設計，教師必須把學生作為學習的主體，把學習的權利還給學生，設計富有魅力又符合學生生活實際的數學活動，認真地思考比較，選擇實踐。如教學“億以內數的寫法”我這樣導入：
師：今天早讀，同學們在我們學校校園里閱讀了學校簡介，誰能跟同學們匯報一下：我們學校現有學生多少人？校園面積是多少平方米？校舍建筑面積是多少平方米嗎？
生：在校生兩千零八十二人，校園面積四千二百三十七平方米，校舍建筑面積八千五百六十平方米。
師：你們能把這些數據寫出來嗎？。
找一名學生到黑板上來寫，教師同時巡視指導，2082人；4237平方米；8560平方米。
師：誰能說說這些數你們是怎樣寫的嗎？
生：從高位寫起，哪一位上一個數也沒有，就在哪一位上寫0（教師板書）。
教師激情的話語開啟了學生的智慧，充滿智慧的設計點燃了學生的激情。數學模型的建構中學生以情促智，以智促情，學生樂學，想學，學得投入高效。
二、在智慧里巧傳授――引導想
教師在能力傳授時，必須機智巧妙，力戒空講，要智慧地傳授，諸法皆備，運用自如。減少對學生學習時間的占用，把學習的時間交給學生，讓學生自己生成知識，只有學生浸潤著自己血脈的知識才是有生命的。例如，教學《億以上數的寫法》例2：
師：同學們對億以上的數已經知道怎么讀了，那又怎樣寫呢？課件出示例2：七億三十一億七千萬五千零六億零三十萬
師：你們都很優秀，請同學們按讀數時的小組，我們再來試一試，把這三個數寫出來好嗎？（課件出示數位順序表）
師：請同學們獨立寫一寫，寫完之后在組內互相交流，說一說自己是怎么寫的？（給學生充足時間去寫去交流，教師巡視發現情況。）
師：第三小組交流的很好，能告訴大家你們是怎么寫的嗎？
組3：先寫億級，再寫萬級和個級，哪一位沒有數就用0補齊。
師：現在請小組之間總價交流一下，億以上數的寫法。
師強調（課件出示）：億以上數的寫法和億以內數的寫法相同，從高位寫起，先寫億級再寫萬級和個級，哪一位上一個單位也沒有，就用0補齊。
師課件出示“做一做”，讓學生獨立完成后互相評價。
在這充足的時間、寬松的空間里，學生凝神深思，默默地想著，用心徜徉在數學模型的建構中，猶如一只只勤勞的小蜜蜂，在百花叢中醞釀心靈中的“蜜”。
三、在智慧間巧點撥――引導說
“問題是數學的心臟”，智慧課堂如何讓學生由被動變主動，關鍵是看教師如何引導學生提出有價值的問題。教師要細心觀察，摸清脈搏，捕捉時機，給予點撥和鼓勵，讓學生有敢問的勇氣，有會問的方法，有巧的智慧，陶行知說過“智者問的巧”。例如教學《除數是兩位數的口算除法》。
1.生成問題。課件出示例1：有80面彩旗，每班20面，可以分給幾個班？
師：誰能解決這個問題？
生1：用除法計算，80÷20
2.探究方法。師：怎樣算80÷20呢？，先自己想一想，再小組之間交流、討論，互相說一說口算方法。
3.展示匯報。生1：80÷20=4。因為4個20是80，所以80÷20=4。
生2：因為8÷2=4，所以80÷20=4。
生3-80是8個十，20是2個十，8個十除以2個十就是4個一，所以80÷20=4。
4.演示算理。師：同學們，說得很好，讓我們一起來檢查結果好嗎？（課件出示結果）
5.拓展練習。師：估算：64÷30=80÷19=103÷20=
通過“說”提升了學生對口算過程的認識，在“說”中培養了數學表達能力。
四、在智慧點巧轉化――引導做
教師要智慧地利用現代化手段，調動一切智力儲備，化抽象為直觀，化難為易。找準問題突破口，用數學眼光看世界，懂得數學的價值。鼓勵學生解決問題時敢于打破常規，尋求多種方法解決問題，銳意創新，使學生在多變、多解、多思中把握問題的本質，生成數學模型。如學習《角的分類》一課，我設計了三個探究活動：
1.動手折一折。我們已經學習了角，你還知道角的那些知識？誰能利用手中的紙片分別折出這幾種角呢？（找1名學生演示，邊演示邊說出所折的是什么角。）
2.折出直角。同學們想不想親自動手折一折？請你們利用手中的長方形紙片，折出一個直角。
請把折出的直角打開，出現了幾個直角？這2個直角組成了一個什么角？師演示兩個直角組成一個平角的過程。同桌互相做一做。
3.折出周角。請同學們用另一張紙片，先上下對折，再左右對折，再打開，看一看，折出了幾個直角？這幾個直角有什么關系？教師演示角的一條邊旋轉一周組成的周角的過程。
師：當一條射線繞著它的端點旋轉一周，兩條射線重合時，所組成的角叫作周角。同桌互相演示，找一名學生到前面演示。
師：你們在生活中見過平角和周角嗎？4.合作探究。師：我們已經認識了一些角，同學們觀察下面這些角各是什么角？課件出示：
分組探究，按角的度數進行分類。
師：那個小組匯報一下是怎么分的？為什么這樣分？
學生在“做”中體驗感知，建立概念表象。
五、在智慧地巧應變――引導用
“學”是為“用”服務的。未來社會是數字化社會，數學的應用越來越被社會所重視，我們教師要善于把課堂中書本上所學的知識應用到實際中去，讓生活數學化，讓數學生活化，讓數學主題化，幫助學生建立系統完整的數學模型。如教學加法運算定律的應用，教師課件出示教材情境圖，讓學生觀察李叔叔四天的行程計劃，發現了那些數學信息？你能提出那些數學問題？引導學生發現信息，整理信息：李叔叔第一天騎行115千米，第二天騎行132千米，第三天騎行118千米，第四天騎行85千米。李叔叔四天一共要騎多少千米？
學生獨立列式，教師指名學生說一說算式。根據學習過的加法運算定律，你怎么計算？
生1：115+132+118+85生2：115+132+118+85
=247+118+85=f115+85）+（132+118）
=365+85=200+250
=450（千米）=450（千米）
師：觀察上面的兩種方法有什么區別？那種算法更簡便？
生：把85和115結合，132和118結合，就湊成整十數和整百數了，這樣簡便。
縣教育局在縣委縣政府的正確領導下，在市教育局的指導下，堅持以創建教育現代化先進縣為目標，以“互聯網+學科”為抓手， 進一步推進教育質量的提升，現將2019年教育信息化建設工作匯報如下：
1.進一步加強對我縣級教師發展中心和各校信息化項目建設指導工作，目前, 教師發展中心信息化建設各項建設項目以初步完工,并開展了一系列培訓；
2.進一步加強培訓工作，引領學校充分應用好**教育資源管理平臺、韶教云、粵教祥云以及國家教育資源平臺的資源，為教學服務、并教研室聯合一起開展了一師一優課課和粵教祥云平臺數字化教學資源的推廣活動,并在全縣教學工作會議上，對校長以及有關人員開展學習培訓,開展了數字資源全覆蓋音樂美術現場推進會,開展了國家課程數字教材全覆蓋培訓，實現教師使用100%全覆蓋。學生使用全覆蓋70%。另外，積極引領各校開展 “互聯網+學科”有效融合的研究，充分發揮各功能場室的效益，提高教育教學品質。
3.依據縣委、縣政府提出智慧**建設要求，實現智慧校園建設與**智慧城市建設有機融合的要求，我們展開了調研，目前我縣約8個考場的巡考監控系統、28間學校的陽光廚房系統、10間學校的教學巡堂系統及75間學校的校園安全監控系統，部分學校監控系統已經與縣智慧平臺對接，初步互聯互通工作。
4.在全縣中小學開展了危險化學藥品安全排查和網絡信息化安全檢查，特別是國慶期間的安全檢查，確保學校安全。
5. 協助其他部門完成各項工作，如創文活動、質量監測工作、扶貧工作等等
二、存在困難
雖然,我們在教育裝備特別是教育信息化取得了一些成績,但離上級的要求還很遠,離信息化校園的要求存在很大的差距,特別是建設資金缺口特別大:一是往年創強、創強復評、創現所需付尾款壓力大，二是新建第4小學教學設施設備和各校擴建增班增以及加功能場室所等需要所需資金將近5000萬以上；三是隨著國家二孩政策的實施和城鎮化的快速推進，來年將是一年級就學人數的高峰期，各校各年級增班將變成常態化，目前各校學位嚴重不足，學校教室建設跟不上時代步伐，因增班沒有教室，學校會臨時征用部分功能場室（含音樂美術室）作為臨時課室使用。同時，也因增班問題，屆時學校將會出現功能場室數量與班級數量比達不到規定的標準，新建擴建學校迫在眉睫。
通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧。運動會的圓滿成功是我們對家長的最好匯報。以下是為大家整理的校園運動會活動工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
校園運動會活動工作匯報一
激動人心的運動會結束了，但每個人似乎還沉浸在那童真的快樂當中!這次的運動會舉辦的很成功!所有的老師齊心協力，在楊園的指導下努力的為運動會做了充分的準備，所有的孩子都懷著期待的心情盼望著這一天的到來，所有的家長都用一百二十分的熱情迎接著運動會的召開，一切看起來都是那么的積極快樂!
運動會當天，老天還小小考驗了我們一番，在開幕式前夕竟下起小雨，著急啊!所有的老師和行政人員，都在心中默默祈禱，在開幕式前一分鐘雨停啦，老天看好努力的人們呢!開心，小雨讓大家更有信心要將此次的運動會辦好!八點半，所有的家長和幼兒準時就位，在老師們的加油歌舞表演中熱烈開場!隨著運動員進行曲的響起，各班幼兒和家長都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，和老師一起排著整齊的方隊陸續入常接著，孩子們向家長和來賓進行了團體操的展示。每個小朋友表現的都是那么的積極和喜悅，滿洋溢著童真的笑臉。為了這次的運動會，我們的孩子在幼兒園不斷練習，不怕苦不怕累的精神感動著我們的老師，有的孩子回家還將操節回家教給爸爸媽媽，很多的家長每天也是通過入離園的些許時間詢問孩子們的排演情況。看著孩子們的認真和家長的緊張，一種感覺就是心靈相通，當天的表演更是獲得了家長和來賓們不斷的喝彩，功夫不負有心人，我們班獲得了最佳團體操表演獎。主席臺的周圍架起了一臺臺的照相機和攝像機，場面壯觀的勝似一場記者招待會!更加激動人心的可算是家長的拔河比賽了，就在那一刻，所有的家長亮起了小宇宙，團結的力量擰成一股繩，在孩子和愛人的鼓勵中力爭團隊第一，氣氛很是熱烈。我們小段的家長還拿了冠軍呢!哈哈!最精彩的要數體育游戲競賽內容了，孩子們和家長玩的很開心，爭先恐后，互不相讓，在“加油”聲中為班級爭奪第一，希望小朋友們能堅持鍛煉身體，讓健康和快樂延續下去。
這次的運動會能夠這樣順利的開展跟我們的家長配合是分不開的，他們的積極配合和努力讓我們的老師都感到很行為。部分家長還充分發揮了個人資源，為我們的運動會助力。因為有些家長的幫忙和支持，我們的運動會表現才能夠如此的精彩和成功。再次感謝各位家長的幫助和理解!通過這次的運動會，我們的團隊跟強大了，我們的家園跟緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們最好的匯報。讓我們一起記住這次難忘的運動會吧!
校園運動會活動工作匯報二
籌備已久的20__年春季幼兒運動會終于拉下了帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功;教師也從中獲得了成就感。現對這次春運會作如下總結：
一、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂，增強了幼兒的集體榮譽感和競爭意識，很好了完成了運動會的活動目標。
在活動中，幼兒帶上統一的道具。活動中以班級為單位的競賽項目讓幼兒從小就有了競爭意識，幼兒在為同伴喊加油的過程也培養了幼兒集體榮譽感和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發展。
二、活動組織緊湊，獲得好評。
為了保證活動的順利開展，全園做了活動方案，安全預案，同時讓每個班級都寫了自己的班級方案，成員也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，雖然我園這學孩子有點多，場地狹小，但在園領導的精心組織下，活動開展得非常順利。這離不開我們平時班級教室們的為此次活動做的準備，在彩排活動中，第一次的出場示走得有點凌亂，但是在第二次中，各個班級就能大聲喊出自己的口號，知道自己的走的線路方位。
三、我們在此次活動中，比往年有進步的地方。
1、每個班級都在為其他班上比賽的小朋友吶喊助威。
2、主持井然有序，每個環節銜接的很好。
3、在開組織各班討論運動會的進行會議時，各班達成一致意見，不隨意離開會場。所以此次運動會圓滿結束了，像我們往年有些小班的小朋友坐不住教師就自行帶回教室了!這也是我們進步的地方!
4、我們是團隊，我們需要相互幫助。這是我在運動會感受到了的感覺，因為今年像有些班級沒有保育員，在班級要開展活動準備器械時，有空的教師都會幫忙，在活動完后，也有些教師幫忙收器械，使活動時間更加緊湊。同時，每位教師都穿上自己的工作服，感覺很整體性。
四、我們仍需加油改進的地方。
1、在運動員進行活動中時，可以放點活力的`音樂，讓現場氣氛更加熱烈。
2、各班可以自制加油的器械，如：用易拉罐里裝滿米。這樣搖起來有聲音。這樣加油氣氛更加熱烈，有運動會的感覺，同時不用去買拍拍手掌，又耗費金錢。易拉罐還可以每個小朋友都有一個。
3、運動項目欠考慮。有些班級的運動項目有點不適合班級兒童年齡特點，對于孩子玩起來可能有點累，這是我們領導層應該之前就讓每個班都讓孩子先來做一做，切實感受一下，這樣好及時修改方案。
校園運動會活動工作匯報三
籌備了近一個月的幼兒園第二屆親子運動會終于成功拉下帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運動會以“陽、歡笑、親子情”為主題，在運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童真，老師們也從中獲得了成就感。現將本次運動會總結如下：
一、領導重視，策劃成功
我園領導十會重視本次運動會，為了保證運動會的順利進行，我們特別成立了活動領導小組，由趙園長和張園長擔任總指揮，安保部則負責道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負其責。活動時間及場地安排合理，活動環節設計緊湊，活動開展的十分順利，得到了家長們的一致好評。
早上9：00，在操場上，所有家長和幼兒準時就位，隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊矯健的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊伍陸續入場。接著，張園長致開幕詞，然后孩子們與家長進行了團體操的表演，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關心與愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不斷練習，最后成就了孩子們完美的展示。
二、讓幼兒真正體會到了運動的快樂
本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當中，最別具一格的游戲是“瘋狂向前沖”，由于拉車輪胎需要掌握一定的力量，所以家長們在旁邊又激動又擔心，熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的。
三、展示了我園教師的良好風采
在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了。通過這次運動會，我們的感觸頗深。這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。老師們都拿出最好的狀態，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的良好風采。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!
四、增強了家園聯系
本次活動面向全體家長開放，家長們既了解了自已孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲。每項活動家長們都積極參與，孩子們在一旁為爸爸媽媽加油，氣氛十分熱烈。從活動中和活動后的反響來看，家長們對本次活動的組織和安排都是十分滿意的。
通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的最好匯報。
尊敬的各位老教師、老前輩：
金秋九月，碩果累累，我們迎來了中國的傳統老人節重陽節。這個節日讓我想起了一首歌：又是九月九，重陽節，難聚首，回家的打算，始終在心頭
今天非常高興能在重陽節前把大家請回來，和大家一道共度佳節，我首先代表中學行政對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時也祝愿前輩們節日快樂!重陽節是老年節，值此節日前夕，我想和尊敬的老前輩們說說心里話。
首先，請允許我向各位老前輩簡要匯報一下學校過去一年的的工作。在過去的一年里，我校堅持走內涵發展道路，教育教學秩序井然，師生隊伍穩定，教育教學成績突出，特別是今年中考的重點上線人數上再創歷史新高，在社會上贏得了良好的口碑。
今年學校領導班子將繼續圍繞以辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師的辦學目標而努力，堅持科研興校的理念，用三高理念精心打造課堂，堅持在德育工作中要以活動為載體，注重實效、創新形式，用三個規范抓好德育，讓學校的每一個規范的學生，都成為學校一張流動的優質名片。總之，學校的全體教職工要把主要精力投入到教育教學工作，積極推動和諧校園建設，營造書香校園，打造和諧校園，彰顯校園文化魅力。
老前輩們，今天我們能有如此豐厚的回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續在教育這塊熱土上。老教師默默奉獻的優良品質深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學到了衣帶漸寬終不悔的敬業精神，學到了一絲不茍的工作作風。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的寶貴財富。在全面推進學校改革發展中，我們要帶著責任、帶著感情、帶著智慧，與時俱進地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務，做到在生活上更多地照顧老同志，大力弘揚中華民族尊老愛老、養老助老的優良傳統，努力為老同志辦實事、辦好事，切實做到老有所養、老有所樂。
各位老師，今天你們的到來，是學校的榮光，也是在我們的榮幸。我們一定不辜負大家的殷切期望，為把網嶺中學辦成人民群眾滿意的學校不懈努力!
最后，再一次祝各位老前輩身體健康，愿你們如青松不老，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!愿各位退休老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!
【活動目的】
1.知識與技能
（1）通過活動，讓學生了解“有意記憶”和“及時復習”對記憶的重要性；了解“分類”、“聯想”、“諧音”和“趣味”等科學記憶方法和竅門。
（2）通過小組活動，培養學生小組分工、合作交流以及探究等能力。
（3）通過歸納“記憶方法和竅門”的過程，培養學生歸納概括和總結的能力。
2.過程與方法：在教師的有效指導下，讓學生通過體驗活動，親歷“發現問題――分析問題――解決問題”的研究過程。
【活動重點】
1.通過活動，讓學生能夠勇于面對學習中遇到困難，并能挑戰和戰勝困難，樹立學習信心；
2.通過運用記憶方法，讓學生體驗巧記帶來的成就感和樂趣。
【活動準備】
1.制作課件：幻燈片、視頻資料等。
2.劃分小組：將學生劃分為5個小組，每組8~10人。
3.活動資料：答題紙（每人一張）、“錦囊―溫馨提示”（每組一份）、學習資料（每人一張）等。
【活動過程】
一、熱身活動（目的：消除緊張情緒，放松心情，為導入做好鋪墊。）
活動：兩臂兩腿使勁往前伸，伸直之后突然放松――可以使肌肉放松，全身放松，心情也跟著放松（伴隨優美音樂）。
二、激情導入（目的：讓學生體驗無意識記憶過程，向學生滲透活動主題。）
教師：老師能夠認識你們很高興，希望你們能夠經常和我聯系，我的電話是1355200××××，你們記住了嗎？
誰記住了我的手機號？不準和同學商量，記住的同學請舉手。能記住很好，說明你的記憶力超強，沒記住的也很正常……相信通過今天的活動，每個同學都會成為超強記憶的“神童”。
三、體驗活動（目的：通過探究，讓學生體驗記憶過程，掌握記憶方法和竅門。）
（一）記憶測試，活動定向
教師：首先，我們來做一個測試，請同學們看大屏幕。
1.出示數字：（出示幻燈片）上面有12個數字，請你用一分鐘的時間把它看完，也可以出聲讀：63，85，34，27，59，48，92，47，12，75，28，41。
2.實施測試：（隱藏數字）把你記住的數字寫在答題紙上，順序可以顛倒。
3.匯報統計：再次出示12個數字，請同桌之間互相交換數一數各自記住了幾個數字，對幾個給幾分。然后告訴我你記住幾個數字。
4.測試標準：為什么有的同學記住得多，而有的同學記住的少？是不是你的記憶力沒有他的好？現在就測測你的記憶力如何，請看大屏幕。
投影：記憶力測試標準（目的：適當評價和激勵，提高學生參與興趣，激發學生的好奇心和求知欲。）
5.活動定向：
提問：你們想不想有驚人的記憶力？怎樣才能成為過目不忘的人？今天，智慧老人來到了我們的課堂上，他帶來了三把“記憶金鑰匙”。
談話：老師相信你們通過自己的努力，一定會得到“記憶金鑰匙”，打開記憶之門，成為“記憶神童”，有信心嗎？下面，讓我們共同走進今天的活動《記憶我能行》。（目的：確定活動主題，幫助學生樹立戰勝困難的決心。）
（二）有意記憶，明確目的
教師：現在讓我們再來記一組數字，給你一分鐘的時間把它記下來，然后測試。測試的成績要交給你們的班主任作為平時成績。（目的：提出任務，強調目的性，引導學生進行有意識記憶。）
1.出示數字：32，58，129，36，41，23，3，17，54，5，11，45（投影出示）。
2.測試實施：請學生把記住的數字寫在答題卡上，隨機找幾名學生背對黑板念一念默寫的數字，其他學生看大屏幕進行核對。
3.交流感受：
教師提問：兩次都是一分鐘，記住的卻結果不一樣，為什么？你現在的心情如何？（目的：給予學生成就感，讓學生體驗成功，感受成功帶來的快樂。）
教師小結：第二次的記憶叫“有意記憶”，也就是在老師提出考試任務的基礎上，我們有目的地去記憶。這也是很多同學剛才為什么沒有記住身后有幾位聽課老師的主要原因（學生恍然大悟）。在我們的學習活動中，經常要用到有意記憶，如：老師讓我們背英語單詞，然后要聽寫；臨近考試為了取得好成績，要溫習功課等。（目的：與學生學習生活緊密聯系，明確有意識記的重要性。）
（三）合作探究，巧妙記憶
教師：是不是有了目標，就都能記住呢？并不是！我們還要掌握科學的記憶方法。智慧老人的第二把鑰匙就是“巧妙記憶”。想不想知道具體內容？不過，智慧老人只想把它送給完成以下挑戰的同學，愿不愿意接受挑戰？（目的：設置懸念，激勵學生勇于面對挑戰，引導小組合作探究。）
1.布置探究任務
（1）投影出示任務
A記憶兩組詞語，順序可以打亂。第一組：葡萄、海豚、自行車、草莓、兔子、摩托車、獅子、救護車；第二組：陽光、小鳥、實驗室、玻璃、花布、美國、麥當勞。
B記住兩組數字，順序不可打亂。第一組：4，6，9，1，8，4，8，1；②3，1，4，1，5，9，2，6，8，9，7。
C準確記憶信息，單詞記住拼寫：第一組：富士山高一萬二千三百六十五英尺。第二組：business（談生意）。
（2）提出要求（目的：讓學生體驗有意識記。）
①以小組為單位，在5分鐘之內完成以上三個記憶任務。（目的：引導小組合作與分工，培養學生的時間觀念。）
②小組討論：你是怎樣迅速記憶的？歸納記憶方法。（目的：通過探究，及時總結、發現科學的記憶方法。）
③如果你在記憶和歸納過程中遇到困難，可以尋求老師的幫助或打開智慧老人給我們的“錦囊妙計”（隨機出示）。（目的：照顧學生的個體差異，實施分層指導。）
2.匯報歸納（目的：讓學生認識和了解記憶小竅門）
（1）匯報：指明小組匯報，其他組進行補充。可以分類記憶：水果（葡萄、草莓）、動物（兔子、獅子、海豚）、交通工具（自行車、摩托車、救護車）。可以聯想記憶：在一個充滿陽光的早上，一只小鳥飛進了實驗室，撞上了玻璃，掉在實驗桌的花布上，在實驗室旁邊，有一家美國的麥當勞（陽光、小鳥、實驗室、玻璃、花布、美國、麥當勞）；與一年有12月，365天聯系起來（富士山高一萬二千三百六十五英尺）。可以諧音記憶：死了就要，不死不要（4，6，9，1，8，4，8，1）；山間一寺一壺酒，餓了把酒吃（3，1，4，1，5，9，2，6，8，9，7），等等。
（2）歸納：師生依據進行歸納：聯想、分類、諧音、趣味……
3.師生共同小結：
教師：想不想看看智慧老人送給我們的記憶小竅門？（出示投影內容）看，我們通過合作探究，自己發現的“記憶竅門”與智慧老人告訴我們的一模一樣，老師真為你們感到高興和自豪！智慧老人也很高興，不過他發現我們在記憶過程中，由于發出的聲音互相干擾，給我們的記憶帶來了困難，他想送給我們一個抗干擾增強記憶的小竅門，讓我們一起去看看。（播放視頻1：用兩只手捂住耳朵，大聲背誦。）
試一試：采用抗干擾方法記憶一下投影中的內容。（目的：讓學生了解集中記憶力的竅門。）
（四）重點提示，及時復習
教師：我們有了目標，又掌握了很多小竅門，但是所要記的東西還是經常忘記，這是為什么？讓我們共同看一看智慧老人給我們帶來的短片。
1.提出要求：請你在看時注意片中兩位同學的表現有什么不一樣？然后給短片起一個名字。
2.視頻播放：（播放視頻2：校園劇《及時復習很重要》）學生邊看邊思考。
3.談談感受：說一說兩位同學的表現有什么不一樣？并給小品起名。
（學生自由發言，教師隨機出示――及時復習。）
4.總結歸納：剛才的小品告訴我們，一個人再聰明，也難免會遺忘，所以，及時復習是很重要的，這就是智慧老人給我們的第三把金鑰匙：及時復習。
5.教師講解
（1）其實我們的記憶是有規律的，只要我們能夠按照遺忘規律進行復習，就可以增強記憶。（出示投影：表格和遺忘曲線。）
（2）從以上圖表我們可以清楚地看出，剛學的東西在20分鐘內有近一半被遺忘，而從第2天到第31天一共才遺忘13%。針對這種規律，我們記東西時必須及早復習，這樣我們才能把所記的東西牢固、準確地掌握。
四、總結延伸
1.教師總結：同學們，這節課上我們掌握了記憶的小竅門，知道記憶目標要明確，記憶規律要遵循，記憶方法要巧妙。為了便于同學們記憶，智慧老人將它編成了童謠，讓我們大聲地讀一讀。
記憶我能行
明確目的，有目標；
巧妙記憶，講方法；
各位、各位老師：
一學年很快結束了，雖然每年都在，可每到述職的時候，總是思緒萬千，無從說起，難以言表。今天站在這臺上，首先感謝大家在過去一年里對我的關心，支持和愛護，使學校的各項工作得以順利開展。回首一年的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧，欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體中，讓我感到了大家庭的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體雖然做了很多事，但總覺得有許多事還沒有做好，因此心里感到誠惶誠恐，匯報什么呢？又如何述職？思來想去還是談談一年來我的真切感受和真實做法，以此增進與大家的溝通，希望 能得到老師們正確建議與善意指正。
“ 春風得意馬蹄疾 ” ，教育迎來了歷史上最好的發展機遇。在機遇面前，固步自封，沾沾自喜非我所愿，妄自菲薄，停滯不前亦非良方，唯有抓住機遇，迎接挑戰，發展自我方為上策。我帶領學校一班人，圍繞 “ 夯實基礎，發展特色，爭創一流，躋身巴蜀名校 ” 的奮斗目標，全力打造 “ 勤政務實的行政集體，團結奮進的教師集體，樂學向上的學生集體 ” 。一年來我與老師們一道風雨同舟，共同體味教育艱辛，謀劃教育發展，終于有了點滴的成績可以聊以。今天，我向各位、老師作一匯報，希望能夠得到大家的指正與建議。
一、圍繞辦學目標，加強學習，更新管理理念
我始終牢記一個校長的光榮職責和神圣使命，學校管理事務繁瑣，但我始終注意把好事辦好，難事辦妥，大事辦成，當然，這要求校長要有較高的政策水平和深厚的理論功底。古人云： “ 水之積也不厚，則其負大舟亦無力；風之積也不厚，則其負大翼亦無力 ” ，我深刻地到只有通過學習來充實自己的頭腦，厚積薄發，轉變自己的認識，提高自己的水平，因此，我無論多么繁忙，始終不放棄學習。讀書看報，擴大自己的視野；研究法律法規，提高自己的政策水平；參加了進修校的小學行政干部提高培訓班，更新自己找管理理念；博采眾家意見，更加明確了辦學方向。不僅如此，我還利用政治學習和周前會的機會，組織老師們一道學習，循序漸進地把大家的認識統一起來，認清形勢，端正工作態度，改進工作作風。通過學習，提高了全校教師的整體職業道德水平，教育思想和教育觀念都得到了一次洗禮，真正讓每個教師成為知識型、學習型的職工，更新了全校教師的辦學理念，讓大家都明確辦學方向和奮斗目標。
二、抓住一切機遇，努力工作，打造辦學特色
特色是一個學校的名片，無形中會增強學校的社會效應，提升學校整體形象。為此，學校緊緊圍繞 “ 夯實基礎，發展特色，爭創一流，躋身巴蜀名校 ” 的奮斗目標，以爭創為動力，以集體智慧為依托，積極培育學校亮點，打造學校特色。現在我校已是達州市唯一的一所農村市級示范小學，校園里綠樹婆娑，花草鮮美，文化氛圍濃厚，已初步形成良好的育人環境。本學年，學校積極按照教育局提出的 “1331” 工程要求開展爭創工作， 11 月底經過教育局檢查驗收，我校已評為縣級文明校園、園林校園、衛生校園，市政府授牌學校 “ 市級衛生先進單位 ” ，學校的每一份成績都凝聚了我們寶小人的心血與汗水。當我們藝術節開出了校園藝術奇葩，當我們的體操隊展現出藝體風彩，當我們學生在科技創新中展現出創造的智慧時，我想這也許就是我和老師們的孜孜追求的工作價值吧。
三、營造和諧氛圍，團結職工，共同辦好學校
什么是管理？這是一個答案眾說紛紜的問題，是高高在上的控制協調，還是全心全意的崗位服務；是一種說服教育、組織藝術，還是一種決策過程、評價手段？凡此種種，不一而足。然而，我的管理是一種氛圍，一種有序而又富于人性化的管理氛圍，校長是一所學校的靈魂，他應該是一個道德高尚并富有人格魅力的人，所以我一直孜孜追求著人格化的學校管理境界。我始終堅持學校管理不以權威治人，應以權威服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。所以，在工作中，我謙虛謹慎，不居高臨下，不指手畫腳，與教師和睦相處，尊重每一位教師的人格，虛心聽取每一位教師的建議，廣泛征求每一位教師的意見，群策群力辦好學校。本學期，學校新進了十位教師，這些年輕老師的到來，進一步壯大了我們的隊伍，充實了我們這個大家庭。年輕教師在老教師的引領和幫助下都很快在教學工作中嶄露頭角，目前，學校教學工作形成了互助互進的良好局面。在學校舉行的班主任工作經驗交流會上，我傾聽了老師們那熱情洋溢而又充滿睿智的，欣喜地感受到教師們那一顆顆火熱的事業之心，這些都是我們學校能不斷前進的精神基石。在日常生活中，我和老師的相互尊重、相互幫助，當哪些教師家庭有困難，我總是要給予關心和幫助。我一貫做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，增強凝聚力，充分調動教師的工作積極性，發揮大家的智慧和力量辦好學校。我最信奉的一句座右銘就是要想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，我經常這樣說，一直也是這樣做的。
四、用毅力克服困難，打造品牌意識，提升辦學層次
我明白，校長不是一種職位，而是一種職業。有什么樣的校長就有什么樣的學校。我深切地體會到做人難，做校長更難，責任重大，事務繁多，這種艱難是一般人感受不到的。為謀求學校強勢發展，在學校經費緊張的情況下，我沒有畏難而退，而是多方協調，全力爭取，籌措資金修建了集美化和安全防衛功能與一體的門衛室、操場圍墻，添置了教師健身器械，購置了服務于現代教學的多媒體，隨著硬件建設的不斷完善，學校育人環境不斷得以優化，辦學層次不斷得以提升，我相信我們的工作生活會更加愉快而自信。
尊敬的X縣長：
衷心感謝縣委、縣政府長期給予XX移動的關懷與指導，XX移動公司近年來的客戶規模和電信業務總量規模不斷提升。XX移動在2019年1-4月累計電信業務總量達到XX萬元，較去年增幅XX%，排名全市第一，增幅高于全市平均水平（XX%）。根據XX移動的發展趨勢預測，2019年5月當月電信業務量較去年增幅將超XX%。XX移動公司主要開展了如下工作。
一、客戶規模保持高速增長
XX移動通過提升管理效能、增強團隊意識等舉措，使員工隊伍保持充足的干勁，客戶規模保持高速的增長。確保客戶規模和市場份額位居XX第一，目前份額已超XX%；寬帶規模增長也繼續保持領先，寬帶客戶總量突破XX萬戶，位居XX第一。規模的增長代表著人民的選擇，代表人民對XX移動的信賴，XX移動將繼續堅持以人民為中心，為人民服務的宗旨，用更加便捷優惠的產品回饋人民。
二、信息化示范工作持續推進
XX移動秉持著為政府提供信息化服務，把互聯網帶入千家萬戶，使農民朋友享受信息高速公路的發展理念，始終堅持服務政府、服務社會、服務民生的發展思路，持續推進“移動信息化示范村”創建活動，在前期工作的基礎上，不斷深入末梢網絡，強化服務力量，把信息化服務帶進村組，使村民享受優質的網絡，促進農村黨建、安全、教育、防災等能力建設及信息消費水平升級。
三、網絡建設不斷投入
5月，XX移動在XX等鄉鎮的20多個偏遠自然村補強了寬帶網絡資源，切實改善偏遠鄉鎮信息化水平，助力鄉村振興。并利用自身優惠資費開展了移動寬帶送福利活動，取得了不錯的成效，目前已經有逾500名村民享受到了移動優質實惠的網絡服務。
在客戶快速增長的同時，我們也深感責任重大，XX移動在接下來的工作中，主要抓住以下幾個重點開展工作。
一、加強合作，深度融合“互聯網+”
XX移動充分發揮通信行業領軍作用，堅定不移地支持縣政府的工作，利用自身在智慧城市、互聯網＋等專業領域的優勢，繼續助力XX“智慧黨建”、“智慧校園” 、“健康醫療”、“綜治執法”、“互聯網+監督”、“政府服務”等項目與“互聯網+”深度融合，讓偏遠地區、農村的群眾、家庭、孩子通過互聯網能夠享受優質的學校、醫院，優秀的教師、醫生資源，幫助他們解決實際的問題。著力改善民生，提高政府工作效率。
二、以人為本，推進提速降費
XX移動將繼續履行央企責任，堅決貫徹落實提速降費要求，全力以赴，抓好工作落實。推進寬帶網絡設備升級改造，提高用戶上網體驗。持續規范資費套餐設置，不斷降低資費水平，讓用戶獲得感更強滿意度更高。XX移動將進一步推動業務轉型升級，激發創新動能，以更好的網絡、更優的服務，為客戶提供更加便捷、豐富的通信信息服務。
三、聚焦5G，全面推進網絡建設
把握5G先發優勢的機遇， 開展5G建設規劃布局。加速城區網絡補強升級改造，擴大5G試點規模，開展5G商用網建設，大力發展5G信息化應用，以5G應用為契機，推動5G在電子政務、應急管理、智慧城市、電子商務及其他領域的應用，助推行業信息化轉型升級，實現民生服務的物聯化、互聯化與智能化。
四、客戶至上，輸出優質服務
學校文化是學校中的全體師生在一定價值取向的指導下，所依循的行為方式和精神狀態的綜合反映，是學校物質財富和精神財富的總和。打造特色文化是培養創新人才的根本要求，是學校內涵發展的核心內容，是學校扎實推進素質教育，促進學生全面而有個性發展的必然要求。“以美育德”表達了德育與美育不可分割的內在聯系，“尚美”文化對和諧人格、健康人格和理想人格的養成有積極的作用。
二、項目建設內容
（一）創設“尚美”校園環境——優雅“外殼”傳神
1.校園環境布置
清新、淡雅成為陳橋中心小學校園環境關鍵詞，一草一木會說話，一墻一壁皆育人。
2.班級特色主題布置
一年級“求樂”之美、二年級“求美”之美、三年級“求善”之美、四年級“求真”之美、五年級“求實”之美、六年級“求新”之美。六年級畢業時，學生對“樂、美、善、真、實、新”有一個整體的認識，從而綻放兒童美麗心靈。
（二）豐富“尚美”課程內容——化育美的心靈
1、開發學科特色課程，培養農村留守兒童“自主學習”意識
學校以語文基礎課程為主，開發了《古詩文賞析》、《弟子規》誦讀等使學生享受中華傳統之美；
2、開發班級特色課程，培養農村留守兒童“自強生存”意識
我校各班級根據校情、班情以及學生身心發展的特點，將班級的大小事務設置為若干個崗位，通過學生自主申報、公開競崗、同學評崗、定期換崗等方式，為每個人的成長提供自我管理的舞臺。
3、開發校本特色課程，培養農村留守兒童的“特長發展”意識
（1）經典誦讀校本課程。（2）茶藝文化校本課程。（3）科學探究校本課程。（4）體藝發展校本課程。
（三）打造“尚美”求真課堂——促進生命成長
學校積極探討“自主習得-自主探索-強化訓練”的農村小學高效課堂，以課題促課改，以課改促質量，以質量促特色的策略來培育“尚美”特色的課堂文化，令“美”的旋律貫穿課堂，構建和諧民主的師生關系，形成“尚美啟智、以美育人”的尚美智慧課堂，讓學生在學習中享受“美”的熏陶。
（四）放飛“尚美”幸福夢想——涵養精神生命
1、教師之美
（1）美在責任。（2）美在大愛。 （3）美在團隊。
2、學生之美
（1）美在學習求真。（2）美在做人求善。（3）美在言行求美。（4）美在性格求樂。
三、項目預期效能
（一）創設了以“尚美”為主要元素的學校文化。
（二）促進了校本課程的開發，搭建了學習的平臺，開展豐富多彩的社團活動。
（三）切實確立了以人為本的育人理念，能根據學生的需求出發，選擇恰當的教育行為，促進學生全面發展，促進了教師的專業成長。
不忘初心牢記教育使命，立德樹人開創匯文輝煌
——中學新學期全體教師師德師風大會
輕松的暑假悄然已過，新的征程即將開始。8月29日上午，平原縣匯文中學在報告廳隆重召開了新學期第一次全體教師大會師德師風大會。會議由校長劉尚俊主持。
首先，校長劉尚俊宣布了縣委組織部對學校班子的調整，以及新一屆校委會班子成員分工情況和學校對部分中層科室的人員調整。新一屆匯文中學學校班子成員：校長劉尚俊、副校長高同喜、副書記司明新、副校長姜鵬、副校長杜成武。
高校長就教學管理等方面的工作計劃進行了匯報。他明確了本學期的工作目標為：教學方面，在各類考試中公立學校力爭前茅；課題方面，以課題為引領帶動課堂教學改革；教師管理方面，通過青藍工程、青年教師講課比賽、基本功大賽等措施加快青年教師成長速度。并強調了本學期的重點工作：抓好初三年級的中考是第一要務、力爭初二年級地生會考再續輝煌、建設好初一年級智慧課堂、進一步推進學習共同體建設。
為達到制定的目標，高校長在教學常規管理、教科研、教師隊伍建設和教師培訓方面提出了具體的工作要求。他強調新學期要強化質量意識，大力加強教育教學工作，希望所有干部教師立足本職崗位，時刻保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，開拓創新、銳意進取，扎扎實實的做好本職工作，為全面提高我校的教育教學質量做出自己應有的貢獻。
司書記匯報了后勤管理等方面的工作計劃。司書記首先對開學初的后勤工作進行了詳細部署，力求開學初教師、學生都能得到最好的安頓，并強調后勤工作平時要做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位，為全校師生打造出良好的工作、學習和生活環境。
姜校長首先強調了匯文中學的會議紀律，她要求與會人員要強化時間觀念，不遲到，不早退，不開手機，組織活動的科室提前半小時到場做好會議部署和服務，主動帶筆、帶本參會。以保護大家為根本出發點，姜校長又強調了師德師風建設的具體事項。她希望廣大職工做到時時以德育人，寬以待人，處處維護學校的聲譽與尊嚴。同時姜校長就分管的信息中心工作、工會婦委會工作的工作計劃做了詳細匯報。她肯定了我校編程社團、視頻資源平臺的使用、成功舉辦首屆科技節等亮點工作，并列出在信息工作方面進一步優化的問題。在工會婦委會工作方面，姜校長強調要健全工會組織，維護職工權益，并將學校工會定位為全體教職工的貼心人，女職工的娘家人。
杜校長從提高德育處的育人與管理水平、落實學校常規管理工作、重視體育特長生的訓練和管理工作、打造高質量班主任隊伍、通過活動引領全面落實素質教育、利用家長委員會做好全方位立體化管理工作六個方面做了詳細匯報。他強調認真落實國家教育方針，努力打造安全校園，加強學生管理，提高學生宿舍管理水平，為教學做好服務。
最后劉校長代表校委會做了《奉獻擔當、凝神聚力，踐行良知教育，建設幸福匯文》的主旨發言。他指出，過去的一年，是匯文中學獨立辦學的一年。這一年來，“致良知教育”辦學理念深入人心，教學質量穩步提升，教師隊伍穩步成長，學生素質穩步提高，這些成績的取得，是匯文全體師生共同努力的結果。劉校長最后強調要加強黨建示范引領，充分發揮黨員干部先鋒模范作用；濃厚教研教改氛圍，充分發揮匯文名師團隊帶動作用；完善良知課程體系，充分發揮學生教育方面的正向引領作用；重視工會婦委會工作，為老師們營造舒心愉悅的工作環境；強化學校安全工作，齊抓共管打造學校教育工作安全屏障。匯文中學是全體匯文人工作和生活的家園，更是全體匯文人實現人生價值和教育情懷的舞臺。新學期，面對新挑戰，全體匯文人定會意志堅定，初心不改；牢記使命，攻堅克難，團結一心，扎實落實“立德樹人”教育根本任務，努力踐行學校“致良知”辦學理念，不忘初心再出發，牢記使命創輝煌，用全體匯文人的聰明才智為學校發展續寫壯麗篇章！
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們
大家晚上好!!
今天我們在這里隆重舉行XX屆大班畢業典禮，在此我代表幼兒園祝賀大班小朋友順利畢業!同時感謝辛勤付出努力工作的老師!感謝積極配合理解支持我們工作的家長!
親愛的小朋友，你們在藝林幼兒園雖然才剛度過一年的學習、生活，但帶給我們的是太多的美好回憶。看著你們在一點點長大，一天天的進步，慢慢地懂得能干，老師們由衷地感到高興。在你們的成長中，有老師的辛勤培育，有爸爸媽媽的精心呵護，今天讓我們懷著一顆感恩的心、真誠地說一聲“謝謝老師!”“謝謝爸爸媽媽!”。
作為園長我衷心地謝謝你們，是你們的快樂成長賦予老師工作熱情，是你們的聰明能干激發老師的智慧創意，因為有了你們讓老師再次體驗感受做老師的價值。我為藝林幼兒園擁有你們而感到自豪與驕傲!
今天為你們召開畢業典禮，我們心情凝重，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學生了。當你們戴上紅領巾的時候，別忘了回到幼兒園看看你們生活過的校園，看看教育你們的老師，我們期待你們回來向我們匯報你的優異成績!
再見了，我最親愛的孩子們!我們會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，今天你們將從這里起步進入小學開始新的生活，愿你們好好學習，天天向上，永遠健康、快樂早日成為棟梁之材!
【關鍵詞】悅讀經典 書香校園
【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0079-02
中華文化經典是傳統文化的重要載體，是一個民族的人文標志和文化靈魂，她深深植根于每個中國人的血液與骨髓，其綿延不絕的文化張力滋潤著我們的心靈。讓經典教育走進校園、走進課堂，在世界一體化的今天，尤其緊迫和必要。孩子們從小誦讀經典，可以領略傳統文化的風采，接受中華傳統美德教育，耳濡目染，定將受益終生。作為教育工作者，我們有義務并有責任把經典文化傳承下去，讓經典芬芳孩子的童年，讓經典滋養孩子的靈魂。從2011學年第二學期，我校努力開展了中華文化經典教育系列活動，2012年9月，我校繼續深化與推進中華文化經典教育，積極開展了一系列扎扎實實的工作，將我校的中華經典文化教育工程常態化、特色化，并在活動中，引導學生去感受經典文化，盡情汲取圣賢智慧。
一、營造濃郁文化氛圍
“蓬生麻中，不扶自直”。為了讓孩子們更好的欣賞、了解我國的傳統精粹，并在潛移默化中受到經典文化的熏陶，做一位知行合一的陽光少年，自2012年起，我們學校在校園文化氛圍的布置上力求利用好校園的每一個角落，做好經典文化宣傳教育，讓學生能更多地與經典文化進行親密接觸。我們的校園不但建了經典教育先賢墻，組建了“經典綿遠 幸福校園”系列宣傳畫，還從學校經典教育的“五名活動”出發，設計制作了我國的經典十大名畫、十大名曲、十大名著等文化墻，洗手池的文字提示牌、走廊的讀書標志牌等。在我校的公布欄上，可以看到用詩文、國畫、書法、剪紙裝點好的宣傳欄，宣傳欄里有孩子們的手抄報，各式各樣的繪畫與書法作品。從校門口到教學樓，孩子一走進校門，就如沐浴在經典文化的陽光之中。不僅如此，我校并以經典人物為班級命名，每一個班級的教室四周設有關于經典文化的名言名句，并設有一個關于經典文化的圖書角，課間時，孩子們可以自由閱讀自己喜歡的課外閱讀書目，充分做到讓學生以書為友，以書作伴，在知識的海洋里自由翱翔。在我校，處處可以聽到瑯瑯書聲，陣陣笑聲，感受到濃郁的經典文化氛圍。悅讀經典，讓孩子們在先賢的智慧中滋養心靈，陶冶情操，鑄造健康人格。
二、設立大課間三分鐘經典誦讀
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，我校設立了每天一節“大課間三分鐘經典誦讀”。除了每天早上8：10到8：20是早讀時間，和星期三下午2：10到2：20是午讀時間，我校還利用大課間，進行誦讀古詩和詩文的積累。每天大課間，每個孩子橫成排，豎成列，精神抖數的站在操場上，在小主持人的帶領下，清晰有節奏的誦讀孔子關于交友、學習等名句。瑯瑯誦讀聲，讓整個校園充滿了濃郁的經典文化氣息。“滴水成河，聚沙成塔”，就這樣，孩子們利用好在校的每一分鐘，進行經典詩文背誦、比賽等活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，通過反復的經典吟誦、演講、接龍、默背……等學習游戲活動強化記憶，促進自身經典誦讀的積累。同時，并利用經典誦讀課進行經典“學習成果展示”，老師引導學生以 “誦讀”、“表演”、“手抄報”、創作經典誦讀圖畫等多種形式來演繹經典詩文，在全校范圍內發動更多學生加入誦讀經典行列。
三、創建豐富多彩的中華文化經典教育相關校園活動
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，為了大力推進并深化經典文化教育，落實中華文化經典教育工程的實施，我校創建了豐富多彩的中華文化經典教育相關校園活動，為學生搭建了孩子們最喜歡的平臺，讓孩子們在“書聲瑯瑯、歌聲飄飄、笑聲陣陣”中學習經典，感悟經典的魅力。如“經典文化誦讀個人pk賽”、“經典誦讀狀元pk賽”、“中華文化經典教育名句默寫大賽”、“硬筆書法作業展”、“電影欣賞”、“詩歌作品征集”、“美文誦讀大賽”、“剪紙”、“詩歌嘉年華”等豐富多彩的體驗活動，最大限度的激發孩子們學習經典、走進經典的熱情，讓孩子在誦讀中感受經典文化的智慧。
四、編寫經典誦讀校本教材
我校根據學生的具體情況和廣東本土特色，編寫了一套學校經典誦讀校本教材。其中，一年級以廣東經典兒歌為中心；二年級以廣東經典童謠為中心；三、四年級為廣東經典短詩為中心；五年級為廣東經典詞、長詩為中心；而六年級則以廣東經典長詩、古風和散文為中心。內容極具廣東特色，以啟蒙養德、陶冶情操。
五、定期召開“中華文化經典教育實施”階段性工作經驗交流會
善于反思與總結，才能不斷進步。我校定期召開“中華文化經典教育實施”階段性工作經驗交流會，對學校實施“悅讀經典 幸福校園”工程進行及時的反思、總結與交流。除了各班級根據自身實施情況進行匯報，還特邀天河區在經典文化教育實施過程中表現突出的兄弟學校優秀教師對經典教育做出介紹。要給學生一碗水，教師必須有一桶水，用理論與實踐武裝，提高教師實施經典教育的能力和水平。就這樣，我校全體教師一步一個腳印，細致而深入的推進我校中華文化經典教育工程的實施。
自我校實施中華文化經典教育以來，我們學校的學生精神面貌發生了很大的變化。學生變得更陽光了，待人謙和，孝敬長輩，文明有禮。作為一個典型了城鄉結合部學校，聽著孩子們整齊的朗誦“居處恭，執事敬，與人忠……”，看著孩子們自信而懂事的笑臉，全新的校園，全新的開始，家長們都連連稱贊。天河區教育局局領導給予了我校更多的鼓勵與肯定，而《南方日報》、《南方都市報》、廣州電視臺、新浪網等媒體也爭相報道我校經典文化教育實施的相關活動。
孩子們在經典誦讀活動中變得更加陽光、自信；教師在經典活動中變得更加敬業、有愛心；家長們在經典誦讀活動中更相信孩子，相信學校，共同打造了“書聲瑯瑯、歌聲飄飄、笑聲陣陣”的幸福校園。
參考文獻：
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[3]張小梅.如何提高小學生的語文學習能力[J]；新課程學習（綜合）；2010年01期
在全區2013年度新教育實驗總結表彰會上的講話
同志們：
大家上午好！今天在這里召開2013年度全區新教育實驗總結表彰會議，盤點過去，展望未來，意義深遠。剛才，方安主席的工作報告，對一年來全區新教育實驗工作進行了全面總結和回顧，并對下一步工作做了具體安排部署，我完全贊同，請大家認真貫徹落實。會上，白蓮中心小學范國宇和城關中心小學王田軍作了精彩交流發言，從不同角度暢談了一年來在新教育實驗工作中的經驗與做法，值得借鑒。剛才還對一年來在新教育實驗工作中成績突出的84名先進教師、10所優秀學校、十佳校長和十佳完美教室締造者進行表彰。這些先進個人和單位在新教育實驗工作中積極實踐，執著堅守，是新教育的榜樣和旗手。今天下午，將舉行本土導航培訓。明天，我們還將迎來仰慕已久的新教育專家童喜喜來給我們作精彩講座，大家要認真學習。
老師們，過去的一學年是我區教育事業快速發展的一年，也是新教育實驗取得豐碩成果的一年。一年來，各實驗學校堅持高目標定位、高起點追求、高強度推進，以實施“十大行動”為抓手，全面實施素質教育，把“營造書香校園、構建理想課堂、師生共寫隨筆、打造完美教室”作為重點項目推進，展示了__新教育人的智慧和力量，新教育實驗成為師生實現共同發展的理想舞臺,成為學校提升教育品質的理想平臺。去年12月份我們迎來了參加全國新教育實驗區工作會議的17個省市40個區區120多位新教育研究專家，我區充分展現了新教育實驗所取得成績，贏得一致好評，朱永新教授欣然題詞“新教育花開淮河畔”，不僅為__教育贏得了榮譽，也為__人民贏得了榮譽。借此機會，我謹代表區教育局向今天獲獎的單位及個人表示熱烈的祝賀！向在座的各位老師，并通過你們向辛勤工作在第一線的全體教職員工致以崇高的敬意！成績只能代表過去，面對2013至2014學年繁重的新教育實驗工作，我們要牢固樹立責任意識和危機意識，戒驕戒躁、再接再厲，促進我區新教育實驗再上一個臺階。下面我就新學年新教育實驗工作講三點意見。
一、把推動活動開展放在核心位置，內涵更豐富一些
今天總結表彰會以后，各實驗校要以更加高昂的激情，懷著對教育理想的不懈追求，創造性地踐行新教育的十大行動，努力形成百舸爭流、千帆競發的良好態勢。一是要進一步加強校園文化建設。要堅持環境育人的思想，不斷提升校園文化的品位，通過樓宇文化、雕塑文化、標語文化、樓道文化、教室文化等精心打造各具特色的校園文化，讓學校的每一堵墻、每一個景點、每一個板報宣傳欄都蘊含豐富優雅的文化教育內容，學生目之所及皆為教育；要以“五個一”為抓手，開展豐富多彩的活動，深化藝術教育實踐。通過共讀一本書、師生共寫日記、師生交流讀書體會、互動平臺、匯編師生作品集等將師生的精神食糧編織在一起，成為一道學習與生活的合作者。二是要進一步加強理想課堂建設。要通過公開課、示范課、匯報課、研討課、同課異構等形式，提高教學水平。要通過集體備課、教學比賽、課題研究、觀摩教學等多種形式豐富教研活動，提高課堂實效。三是要進一步加強專業隊伍建設。要積極派員參加全國各地新教育開放周及新教育年會，邀請新教育研究院及各地新教育專家、知名人士來我區講學、培訓，組織本區新教育種子教師開展本土導航培訓，分期分批組織教師跟班學習，并鼓勵教師多加入網師，多學習，多研究。要通過“走出去，請進來、本土導航”等方式聆聽窗外聲音，觀摩名師課堂，促進教師專業成長。四是要進一步加強完美教室建設。要把締造完美教室作為重點行動研究項目，創建各有特質的班級文化，打造最美麗的風景，讓班級文化滲透進每個孩子的心靈，成為他們奮斗的目標，指引他們向著明亮那方前行。五是進一步加強大課間建設。各校要多花心思，除了做好課間操外，要優化現有活動內容，創新活動載體，讓大課間的校園律動起來，沸騰起來。六是進一步加強課程研發建設。要逐步構建起理想的學生成長課程、教師發展課程和學校文化課程，形成國家課程校本化、地方課程整合化、學校課程多樣化、班級課程個性化的課程體系。
二、把完善運行機制放在突出位置，措施更扎實一些
“八項基本制度”是幾年來我區新教育工作成功做法與經驗，是參與新教育實驗的老師辛勤耕耘的結晶，一定要堅持好、執行好、完善好。明年春期要繼續分批進行新教育學校巡回評估、秋期舉辦2次全區新教育開放日活動、暑期舉辦全區新教育總結表彰培訓研討會以及定期召開新教育階段工作匯報會、現場會等，今后很長一段時間要把這些工作形成常規，活動細則和活動方式要隨著形勢的不斷變化，進行調整和完善，推動新教育實驗向縱深發展。各新教育實驗學校要充實晨誦、午讀、暮省，讀寫繪、整本書共讀、每月一事等項目工作室力量，建立健全工作室制度，明確工作室管理辦法和運作流程。充分發揮職能，高效運行，真正使工作室成為新教育實驗的研究中心、指導中心、服務中心。每位工作室成員既要學習新 教育理論，占領該項目理論制高點，更要積極實踐，成為該項目的領跑者。
三、把強化行政支持放在首要位置，保障更有力一些
一是強化組織保障。教育局將一如既往地支持新教育實驗工作，加強新教育實驗行政領導組、協調保障組、業務指導組的工作力度。教育局黨委成員分片聯系并指導實驗學校的研究工作。各實驗學校要建立健全相應的組織機構，確保新教育實驗順利開展，穩步推進。二是強化經費保障。教育局將根據實驗進展及實際需要安排適當經費予以資助。所有資助經費應專款專用，嚴禁將實驗經費挪作它用，經費支出必須按財務管理規定履行報批手續，從嚴管理。三是強化制度保障。教育局將采取一系列措施對新教育實驗實驗學校和教師給予激勵，項目建設方面的傾斜，表彰先進學校和先進教師方面的傾斜，給予外出學習人員分配方面的傾斜等，以及人力資源方面的傾斜和支持等。四是加強技術保障。隨著新教育實驗在全區深入推進，教育局將采取一系列措施給予技術支持。配齊配強新教育實驗學校班子，選調優秀人員充實到新教育隊伍中，逐步解決師資缺弱問題，在特崗教師分配等方面給予優先考慮。繼續選派優秀實驗教師到外地考察或跟班掛職學習。進一步加強__教育網“新教育隨筆”欄目建設，大力宣傳新教育實驗工作的成果、經驗和方法。
同志們，行有堅持，必結碩果。希望各新教育實驗學校在新的一學年里，注重實效、創新思維，突出特色，提升品質，不斷總結提煉新教育內涵，豐富實驗內容，力爭實現一校一品。我堅信，在全體新教育同仁的共同努力下，我們一定能用自己敏銳的智慧和艱辛的付出，讓新教育之花越開越艷麗。
