時間：2022-03-05 09:43:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇配班工作經(jīng)驗總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞：自備電廠；涉外培訓；實踐探索
作者簡介：諶莉（1975-），女，湖南益陽人，廣西電力職業(yè)技術(shù)學院動力系，副教授，工程師。（廣西 南寧 530007）
基金項目：本文系廣西新世紀廣西高等教育教學改革工程項目（編號：2010JGA182）“立足廣西，輻射東盟的發(fā)電廠運行專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探究”的研究成果。
中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）01-0088-03
2010年5月廣西電力職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“我院”）承接了第一個海外培訓項目――越南某自備熱電廠的崗前培訓。本次培訓受廣西第一安裝公司委托，由我院根據(jù)受培方的要求組織、策劃和實施。
此次培訓的目的是使受培方具備一定的專業(yè)理論知識及崗位的基本技能，為該廠的生產(chǎn)試運做準備。因此在培訓準備期間，我們隨廣西第一安裝公司的生產(chǎn)技術(shù)人員多次進入越南的生產(chǎn)現(xiàn)場，與受培方的生產(chǎn)技術(shù)人員進行充分溝通，了解生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)安裝進度及生產(chǎn)準備人員的基本情況（學歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗等），在經(jīng)過充分地調(diào)研之后，制定了詳細的培訓計劃，并完成教材編寫15冊，為培訓的順利開展奠定了基礎。
根據(jù)受培人員的專業(yè)基礎及該自備電廠的實際情況，將培訓分為三個部分：第一部分為理論培訓，第二部分為現(xiàn)場實習，第三部分為熱電機組的仿真培訓。培訓內(nèi)容主要包括鍋爐運行及管理、汽機運行及管理、電氣運行及管理、輔機運行及管理、煤氣站運行及管理等理論課程、下廠實習及12MW循環(huán)流化床仿真機組運行。
2010年7月順利地完成該培訓項目，受到委托方及受培方的高度評價，體現(xiàn)了我院在電力類培訓項目上的優(yōu)勢。通過此次培訓積累了海外培訓項目的一些經(jīng)驗，引發(fā)了對實施過程中存在問題的一些思考，為我們今后進一步開展與東盟國家的職業(yè)教育交流提供了一些可借鑒的經(jīng)驗。
在此次涉外培訓項目的實施過程中，根據(jù)電力行業(yè)的職業(yè)特點，采取了理論與實踐相結(jié)合的培訓模式，注重培訓前期的準備，培訓過程中的監(jiān)督及培訓考核制度，同時注重為外籍學員提供生活上便利，做好后勤保障工作，為保證整個培訓順利地展開，主要從以下幾方面著手展開培訓工作。
一、認真準備，精心組織，確保培訓的順利開展
在師資力量上，我院擁有強大且專業(yè)的培訓團隊，有著多年的辦學歷史，在熱能動力、發(fā)電廠電氣設備及運行專業(yè)教學上有著雄厚的師資及實訓資源。由具有豐富現(xiàn)場工作經(jīng)驗并熟知電力生產(chǎn)準備人員培訓規(guī)律的雙師擔當該培訓教學總負責人，選派教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師及教授擔當培訓講師，通過較長時間的充分準備，完成了前期課件制作、培訓教材的編訂以及培訓考核的出題工作。
同時為保證此次涉外培訓的效果，我們提前半年啟動了翻譯的培訓工作。由于培訓的內(nèi)容涉及到的基本上是電力類專業(yè)英語，因此我們首先對翻譯進行了相關(guān)專業(yè)知識的培訓，主要是一些專業(yè)術(shù)語的講解，在越文與中文對接不了的時候，我們將英文作為另外一種溝通方式，保證了翻譯的準確性。之后組織教材編寫人員與翻譯一起進行教材的翻譯工作，在教材翻譯的過程中，翻譯的專業(yè)水平得到進一步的提高。因此，在以后教學的同聲翻譯中翻譯都能較好的把授課老師的內(nèi)容傳遞給越南學員。
此外，為了做好此次培訓學習、生活、紀律等方面的服務管理工作，我們還專門編寫了培訓班《學員指南》，為學員的培訓學習、生活提供了幫助和指導。同時，為使學員的人身安全有所保障，在學員入境前還購買了相關(guān)保險，保證其在中國學習待得安心、放心。
二、理論教學貫徹實用性、針對性強的原則，保證學員學有所獲
由于越南本土熱能動力專業(yè)稀缺，本次來培訓的27名學員中，沒有一人的專業(yè)是與熱動相關(guān)的，也沒有相關(guān)企業(yè)的工作經(jīng)驗。他們對熱電廠的認識僅僅停留在建設單位交付的相關(guān)技術(shù)資料、圖紙及設備說明上。因此，在培訓過程中考慮到學生的這一特點，首先對學員進行相關(guān)的理論知識強化。
在培訓開始之初，對學員進行了考試摸底，以便授課老師進一步精確掌握學員的專業(yè)基礎，從而適時地調(diào)整教學內(nèi)容及教學方法，真正做到因材施教。
教學的實施過程中根據(jù)學員工作崗位的不同，將學員分別安排在鍋爐、汽機、電氣、輔機、煤氣站五個班級里，實行小班上課。在教學方法上，講師采取了各種現(xiàn)代化教學手段，使用多媒體課件授課，并采用互動式教學方法，既注重理論知識的傳授，又緊密結(jié)合崗位工作實際，將理論知識深入淺出地貫穿到教學實施過程中，令學員受益匪淺。
三、下廠實習有計劃性、針對性，達到預期實習目的
（1）熱電廠崗位的培訓人員在田陽縣廣西銀海發(fā)電有限公司進行生產(chǎn)崗位認識實訓。首先結(jié)合學員自身工作的運行區(qū)域，對學員的實習崗位、實習時間進行了不同的設置與安排，分批次進入現(xiàn)場進行學習。
實習期間，由當天運行值班師傅對崗指導學員實習，對現(xiàn)場的設備進行巡檢，對運行參數(shù)進行記錄。學員們均表現(xiàn)出了極高的積極性，能主動向師傅提出各種問題，虛心向師傅請教；師傅們也表現(xiàn)出極大的熱情，能認真耐心地指導學員，與學員建立了良好的關(guān)系，實習按計劃順利開展，圓滿完成了此次實習任務。
（2）煤氣站崗位的培訓人員在德保縣廣西華銀鋁業(yè)有限公司進行生產(chǎn)崗位認識實訓。實習期間前兩天主要進行“四級安全教育”及實習企業(yè)的企業(yè)文化、組織管理、生產(chǎn)情況介紹，使學員了解安全規(guī)程，掌握安全措施。跟班實習教學均能按每崗配一名技術(shù)人員，會同當班的班長作為主講老師，通過現(xiàn)場講解、現(xiàn)場操作觀摩、現(xiàn)場技術(shù)分析會和專題講座等形式進行生產(chǎn)技能的學習。期間分別安排由現(xiàn)場技術(shù)人員進行技術(shù)分析、答疑會及主題為兩票三制和崗位職責管理的專題講座。之后組織由企業(yè)廠長、生產(chǎn)相關(guān)車間（部門）負責人參加的管理經(jīng)驗交流會。多方面、多形式的學習使學員鞏固、加強和拓寬了運行管理知識，提高了運行技能，如期完成培訓計劃，確保了其效果。
四、仿真特色教學，彰顯行業(yè)特點，教學效果突出
12MW循環(huán)流化床機組仿真機培訓是本次越南林同培訓項目的一個重要環(huán)節(jié)，學員們可以通過機組的仿真操作去了解和熟悉熱電廠生產(chǎn)的整個過程：從廠用電的倒送到輔助系統(tǒng)的投運，到鍋爐點火、汽輪機沖轉(zhuǎn)、發(fā)電機并網(wǎng)接帶負荷，鍋爐壓火、機組停運及機組的事故處理。這對于本次之前從未接觸過熱電廠運行崗位的學員來說是獲取相關(guān)職業(yè)技能和經(jīng)驗的最有效的手段。
在學習中，學員們對仿真操作也表現(xiàn)出濃厚的興趣，在經(jīng)過了理論培訓及下廠實習等環(huán)節(jié)后，仿真培訓更凸顯了其教學效果，這也是其他教學方法所不能替代的。學員們不僅從仿真機組運行中獲取了循環(huán)硫化床機組運行的操作技能，同時在整個機組的運行中還能使他們更好的理解各自崗位的崗位職責，各崗位之間的分工與協(xié)作關(guān)系，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，有利于他們在今后生產(chǎn)試運中開展工作。
五、生活管理細心周到，為學員培訓提供后勤保障
（1）飲食方面，考慮到衛(wèi)生問題，我們安排學員在校內(nèi)食堂就餐，并保證菜色豐富，營養(yǎng)均衡。此外還適時聽取學員飲食習慣方面的建議，對飲食作出適當調(diào)整，學員整體反映飲食條件比在本國內(nèi)好。
（2）住宿方面，為確保學員的人身安全，我們派遣兩名保衛(wèi)人員對學員所住賓館進行安全巡邏。同時，負責生活管理的老師每晚10點都會對學員進行點名。
（3）為了豐富學員的課余生活，在校期間，學院組織了一次南寧夜景游，并利用周末休息時間，由各組翻譯老師帶領學員到南寧市各景點進行游玩，真正做到勞逸結(jié)合；在廣西銀海發(fā)電有限公司實習期間，廠方還安排廠部行政管理干部與學員舉行了一場足球友誼比賽，加深了中越人民的感情與友誼。
（4）由于熱電廠學員此次來華的簽證辦的是短期簽證，需要在廣西為他們辦理續(xù)簽，后勤保障組的老師及時到當?shù)嘏沙鏊k理學員的暫住證，并向教育廳、區(qū)政府外事辦申請17名學員的訪問批文，使本次培訓得以順利進行。
總結(jié)此次培訓，學員通過理論培訓提高了專業(yè)的理論水平；通過下廠實習加強學員對熱電廠及煤氣站工作環(huán)境、工作崗位、性質(zhì)及運行管理的認識；通過仿真學習使學員能在虛擬的熱電廠運行過程中將理論知識與實際運行操作有效地結(jié)合，提高了學員們的專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)。
在培訓實施的過程中我們也遇到了一些問題，比如：
（1）個別學員對環(huán)境的適應能力不夠強，因病請假不能正常參加學習，影響了學習效果；（2）某些學員不能及時調(diào)整角色、擺正心態(tài)，致使出現(xiàn)急躁心理而好高騖遠；（3）實習過程中，由于所在廠里的機組運行正常，設備缺陷異常較少，因此在較短的學習時間內(nèi)，學員無法在廠里觀摩到電廠機組的啟動和停運操作（當然這些知識在仿真機培訓中得到加強），學習的重點主要是在機組的正常運行調(diào)整，參數(shù)記錄及設備的巡回檢查，學員的實際操作能力及經(jīng)驗需要在今后的生產(chǎn)試運中進一步積累。
通過此次培訓項目的實踐，可以知道，若想成功的實施一個涉外的職業(yè)培訓項目，需做到以下幾點：
（1）項目的前期需開展廣泛的調(diào)研、做好完整的項目策劃；
（2）在實施的過程中要做到過程監(jiān)控、過程質(zhì)量管理并具有完善的考核制度；
關(guān)鍵詞：并聯(lián)電容器；故障分析；解決措施
中圖分類號： TM53 文獻標識碼： A
引言：
電容器在現(xiàn)代科學技術(shù)及工業(yè)領域中的應用十分廣泛，種類很多，并聯(lián)電容器是目前用量最大的電力電容器。近年來，國網(wǎng)遼寧省電力有限公司丹東供電公司的電網(wǎng)容量不斷增加，電壓等級的提高和輸電距離的增加，無功補償技術(shù)和補償設備也有很快的發(fā)展，尤其是并聯(lián)電容器裝置有了更快的發(fā)展。并聯(lián)電容器對補償無功功率、提高功率因數(shù)、濾除諧波等方面起著重要作用，正是由于并聯(lián)電容器的廣泛應用，許多關(guān)鍵問題未研究透徹，從而埋下隱患。為了更好地掌握并聯(lián)電容器的技術(shù)發(fā)展、存在問題及解決對策，防止在運行中發(fā)生事故造成不必要的損失，從而滿足電力系統(tǒng)安全、經(jīng)濟和電壓質(zhì)量的要求。
1、運行中并聯(lián)電容器的常見異常現(xiàn)象
并聯(lián)電容器裝置在運行中出現(xiàn)的異常情況比較多，也比較復雜，有的是設備自身質(zhì)量問題，有的是外界因素造成的。異常運行問題如果不引起重視或者不予以及時處理，長期積累有些會影響裝置的正常運行，甚至造成意想不到的事故。運行中并聯(lián)電容器的常見異常現(xiàn)象及原因如表1：
2、外殼、支柱絕緣子和其他配件不定期清掃嚴重積塵；
2、并聯(lián)電容器典型故障分析及防止措施
2.1投入電容器時產(chǎn)生的涌流及防止措施
投入電容器(組)時產(chǎn)生的合閘涌流是由于合閘投運的瞬間發(fā)生的暫態(tài)過程引起的一種沖擊電流。電容器的投入涌流是一種持續(xù)時間很短的電流，由于涌流值需要與穩(wěn)定電流相比較才有意義，因此通常不用涌流的電流值來描述涌流，而是用倍數(shù)來描述涌流，所謂涌流倍數(shù)就是涌流與穩(wěn)定電流的比值。其波形如圖a.
圖a 涌流波形圖
涌流的頻率較高，可達幾百到幾千赫，幅值比電容器在正常工作時電流大幾倍至幾十倍，但衰減很快且持續(xù)時間很短，小于20ms。電容器投入分為兩種情況：一是單獨一組電容器投入；二是已經(jīng)有并聯(lián)電容器在運行，又投入一組電容器。
限止涌流的措施：
（1）串聯(lián)電抗器，在電容器上串聯(lián)電抗器可以限制涌流，通常使用的是帶鐵芯的電抗器（可以看成一個鐵芯電感線圈）。
（2）斷路器加裝并聯(lián)電阻，雖然還會出現(xiàn)涌流，但是涌流會變小。
2.2充電電流在電流互感器二次側(cè)引起的過電壓及防止措施
在200kvar以下的小容量并聯(lián)電容器組中，在未接串聯(lián)電抗器的情況下，當投入并聯(lián)電容器的瞬間，在電容器回路中及與之直接連接的電流互感器電路中將發(fā)生閃絡，從而使二次回路中的儀表和繼電器有燒損的可能。這就是由于并聯(lián)電容器投入時的充電電流引起的。
防止措施:
并聯(lián)電容器回路中增加感性電抗就可以使充電電流和頻率的倍數(shù)減小。
2.3高次諧波引起的異常現(xiàn)象及防治措施
2.3.1電容器的異常過電流，并聯(lián)電容器在配電網(wǎng)高次諧波作用下，會產(chǎn)生過電流。一種是串聯(lián)諧振引起的過電流，發(fā)生串聯(lián)諧振時，過電流很大，過電壓也很高，這就對電容器產(chǎn)生嚴重威脅。這一現(xiàn)象容易導致現(xiàn)場發(fā)生導線過熱、絕緣破壞、裝置斷路著火、電容器接線頭焊錫熔化等事故。一種是并聯(lián)電流諧振引起的過電流，由于一般諧波源高次諧波感抗比電源側(cè)、負荷側(cè)以及電容器支路的高次諧波阻抗都大得多，這就可以用諧波電流源的概念進行分析。
防止措施：
（1）避免空載變壓器帶并聯(lián)補償電容器裝置運行，對有自動投切裝置的電容器組，手動調(diào)試時，必須注意帶上負荷，以避免空載變壓器帶并聯(lián)補償電容器裝置運行。同時注意并聯(lián)補償電容器裝置不要與空載變壓器同時投切，應遵循并聯(lián)補償電容器裝置后投先切的原則，以免損壞。
（2）串聯(lián)電抗器，根據(jù)配網(wǎng)實際存在的諧波情況，在并聯(lián)補償電容器回路中串聯(lián)電抗器。
（3）電容器組投入時應避開產(chǎn)生諧波的容量范圍。運行中注意電容器的投入容量，避開產(chǎn)生3次、5次諧波諧振的容量。
（4）對于諧波嚴重的電力系統(tǒng)中的電容器裝置，設置諧波保護用以發(fā)現(xiàn)和防止諧波危害。
2.3.2高次諧波引起的過電壓，在裝設并聯(lián)電容器補償?shù)呐渚W(wǎng)中，當母線接有諧波源用戶時，可能發(fā)生諧波諧振過電壓。配電網(wǎng)絡的阻抗和電容器組的電容可以看成一個R、L、C的串聯(lián)電路，其等值電路如圖b所示。
圖b R、L、C串聯(lián)等值電路
防止措施:
電容器組投入運行后，如發(fā)現(xiàn)有嚴重過電流現(xiàn)象，應進行具體分析并采取相應措施。
（1）安裝地點運行電壓不高，但過電流嚴重，主要考慮波形畸變問題。
（2）在電容器回路中串聯(lián)電抗器，感抗值得選擇應該在可能產(chǎn)生的任一諧波下均使電容器回路的總電抗為感性而不是容性，從根本上消除諧振的可能性。
（3）采取必要的分組方式可避免分組電容器投到諧振點上，同時可避免出現(xiàn)過大的諧波電流放大倍數(shù)。
2.4電容器組電流出現(xiàn)明顯偏大及防止措施
除運行電壓偏高外，其原因是電容器組在安裝前沒有根據(jù)系統(tǒng)諧波背景設計論證和計算，使之選擇的串聯(lián)電抗參數(shù)不能起到抑制諧波的作用；運行中負荷諧波變化，沒有進行監(jiān)測和治理，諧波電流放大；電容器組缺臺運行；串聯(lián)電抗器發(fā)生匝間短路。
防止措施：
（1）安裝電容器組前要實測電容器接入點（變電站）的諧波背景和收集負荷諧波情況，通過設計論證和計算，作為選擇串聯(lián)電抗器參數(shù)的依據(jù)，如抑制5次及以上諧波的選擇電抗率為5%、6%，抑制3次及以上諧波的選擇電抗率為12%。
（2）根據(jù)電容器的例試情況，要對電容器組參數(shù)與電抗器參數(shù)進行核算，防止發(fā)生諧振，特別是電容損壞后要及時補充，集合式電容器和有內(nèi)熔絲的電容器更要引起注意，因為內(nèi)熔絲動作后，電容值下降，容抗損壞。
（3）電容器組缺臺運行時，及時補充電容器以保持電容量的平衡。特別注意三相間、兩個星形間（雙Y接線時）的電容量應配置平衡；各相的上下兩段串聯(lián)間的電容量平衡，否則兩段電容器承受電壓不同，電容量小（臺數(shù)少）的段電壓可能超過電容器額定電壓；電壓可能超過標準持續(xù)運行允許的1.1倍額定電壓，保護不會動作于跳閘，故障發(fā)生在上或下段時，保護靈敏度也不同。
2.5電容量明顯變化及防止措施
電容量出現(xiàn)明顯變化是電容器內(nèi)部有局部放電現(xiàn)象，損壞元件造成的。
防止措施:
（1）定期進行實測電容量，盡量采用不拆連接線的測量方法，防止因拆裝連接線導致套管受力而發(fā)生套管根部滲、漏油。
（2）有內(nèi)熔絲電容器的電容量減少，要按照保護整定允許減少的規(guī)定值推出運行。
（3）電容器的電容量增大有兩種情況，一種是無內(nèi)熔絲的電容器一但發(fā)生電容量增大，即超過一個串聯(lián)段擊穿所引起的電容量增大，應立即退出運行。一種是有內(nèi)熔絲的電容器應考慮為一個元件擊穿故障，相應內(nèi)熔絲沒有熔斷引起電容量增大的，要立即退出運行，以防止電容器帶故障運行而發(fā)展成擴大性故障。
2.6切斷電容器組產(chǎn)生過電壓的異常現(xiàn)象及防止措施
我國10～63kV系統(tǒng)為中性點不接地系統(tǒng)的小電流接地系統(tǒng)。無功補償補用的電容器組均采取中性點絕緣形式。經(jīng)驗表明，在切斷電容器組時會產(chǎn)生重燃過電壓而引起事故。
防治措施:
（1）采用無重燃斷路器，由于切斷電容器組過電壓是由于斷路器重燃引起的，所以采用無重燃斷路器是一項有效措施。但是做到完全不重燃是有一定困難的，我國采用另加保護來限制其重燃過電壓。
（2）裝設金屬氧化物避雷器，這種方法是我國目前使用最為廣泛的限壓措施。對于星形接線的電容器組，除了在電容器極間裝設金屬氧化物避雷器外，還需要在電容器組的中性點處配置金屬氧化物避雷，以限制中性點電位升高所引起的電容器對地電位的升高。對于三角形接線的電容器組，跨接在電容器組上作三角形連接的金屬氧化物避雷器可以用來限制電容器極間過電壓，但不能用來限制對地過電壓。因此，還必須在加裝一組對地避雷器。
3、結(jié)束語
以上是根據(jù)現(xiàn)場實際工作經(jīng)驗總結(jié)的并聯(lián)電容器幾種典型故障，加以分析并提出有效的防止故障發(fā)生的措施。要保證并聯(lián)電容器裝置的正常運行，必須按照裝置的運行規(guī)定和電網(wǎng)實際情況，制定相應的實施細則（制度），并嚴格執(zhí)行，同時要加強裝置的整體維護管理，確保各類設備完好、性能可靠、參數(shù)匹配。在運行中要認真觀察、記錄電流、電壓、功率因數(shù)、油量、油位、溫度指示、接點狀態(tài)等是否正常，創(chuàng)造良好的運行條件。
參考文獻：
[1] 松森、汪啟槐、楊一民《并聯(lián)電容器裝置技術(shù)及應用》中國電力出版社
[2] 陳化鋼《電力設備異常運行及事故處理手冊》中國水利水電出版社
[3] 李建明、朱康《高壓電氣設備試驗方法》中國電力出版社
作者簡介：
蘇海南(1985-),女 ,2010年畢業(yè)于東北電力大學,助理工程師,從事電氣試驗工作。
遼寧省丹東市振興區(qū)興三路1-1號試驗所。
楊越（1985―），女，大學本科，助理工程師/技師，從事高壓試驗和電力用油（氣）的檢測工作多年。現(xiàn)在國網(wǎng)遼寧省電力有限公司檢修分公司鞍山分部試驗班工作。
