時間：2022-10-23 17:25:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇母親節祝福詞，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2、媽媽，就是懷胎十月把你生下來的那個人。媽媽，就是含辛茹苦把你哺育成人的那個人。媽媽，就是當你成功時，最高興的那個人。媽媽，就是無論你做錯什么，都不會離棄你的那個人。媽媽，節日快樂。
3、母親是兒女遠行時的句句叮嚀，母愛是雨天里的花紙傘，母愛是慈母的手中線，母愛是游子的身上衣，母愛是對兒女成功的期盼，母愛是過早變白的雙鬢。母親節快樂！
4、媽媽，您辛苦了，我希望我能使您晚年生活更幸福。母親節快樂！
5、天下慈母無私心，養育兒女多費心，母親節日關關心，送上一束康乃馨，兒女一番寸草心，換來慈母開開心！
6、帶著一顆感恩的心期盼您快樂，懷著一顆祈禱的心希望您健康，存著一顆孝敬的心回報您幸福，媽媽，在屬于您的節日里，請接受我最美好的祝福！
7、一生要強的媽媽，雙手撐起我們的家。如今你的孩兒已經長大，耳邊卻少不了你的牽掛。你的關心不是浮夸，我已理解你的偉大。母親節來臨，道一聲：老媽你辛苦啦。
8、您對我的愛誰也無法代替，您對我的情誰也難以比擬，您對我的意誰也難以取替，您對我的恩誰也無力相比，您就是我心中的女神，我惹您生氣您照樣把我疼惜，您臉上的皺紋都綻放著花樣的美麗，親愛的媽媽，祝您母親節快樂，健康幸福好身體！
9、光陰刻畫了容顏，歲月布滿了滄桑。奔波忙碌了一生，幸福感染了全家。母親節到了，愿平安伴您四季！
10、康乃馨表達不了對母親的眷戀情，禮物代表不了對母親的感恩心，謝謝不能訴說對母親的養育恩，只有對母親深情的擁抱才可以略表內心的愛母情！
11、您的臂膀，撐起一片藍天；您的懷抱，勝過陽光的溫暖；您的付出，從不抱怨；您的恩情，難以償還；母親的愛永在你我身邊，母親節祝媽媽節日快樂！
12、祝福緊急集合，從幸福開始報數，健康左轉，開心立正，快樂稍息，好運齊步走，短信開始沖！沖到你的手機里，祝媽媽您天天開心，好運連連，母親節快樂。
13、看著母親日漸增多的白發，看著母親日益深刻的皺紋，看著母親漸漸彎曲的身軀，我的心中有無盡的感激，但都匯成一句：媽媽！我愛您！
14、因為愛讓我與你牽手走過陽光與風雨，因為愛讓我們感覺到彼此相擁時的溫暖，因為愛讓我在你深情注視下毫不猶豫地說出我的諾言，愿天下母親節日快樂！
15、花兒欣欣向榮，忘不了春風的；小樹菁菁成長，忘不了大地的哺乳；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。老媽，我的成長，忘不了您的幸苦。母親節快樂！
16、趁鮮花開好，趁時間還早，趁陽光普照，趁心氣還高，趁媽媽未老，趁節日來到，祝所有母親，一生好運，健康安好！
17、嗨，準媽媽，母親節到了，我親手為你熬了一碗幸福湯：一枚好\"孕\"丹，兩粒開心果，三片健康丹，四株平安草，五杯順利水。祝你母親節快樂。
18、不是所有的花都代表親情，康乃馨做到了；不是所有的樹都能傲雪霜，松柏做到了；不是所有的人都讓我記住，你讓我做到了。母親節快樂！
19、走過了許多母親節，心中似乎總有千言萬語，欲語還休，我要讓您知道我永遠不會忘記你的辛苦，我會用心用愛去溫暖您的心房。媽媽，母親節快樂！
20、媽媽，是您撐起了一片晴空，讓我像小鳥一樣在天空中自由翱翔；是您提供了無限的能量，讓我這顆小樹苗在您的照顧下茁壯成長；媽媽，我的成功就是您最大的愿望。母親節到了，祝媽媽身體健康！
21、有些情，埋得越深就越真；有些事，藏得越久就越妙；可是有些愛，只有說出才最好。媽媽，我愛您！祝您母親節快樂！
22、多少個不眠之夜，你守候我甜入夢鄉；多少回臨出家門，你為我整理行裝；多少次電話那頭，你為我掛肚牽腸。媽媽，您辛苦了！母親節到了，祝您節日快樂！
23、母親節到了，愿母親煩惱少一點，微笑多一點。疾病少一點，健康多一點。皺紋少一點，美麗多一點。白發少一點，平安多一點。母親節幸福快樂。
24、母愛沒有愛情來的絢麗，卻溫馨無比；沒有友情來得壯烈，卻愛得深切；母愛是世間最偉大的愛，有您生命才會存在，母親節到，祝天下所有的母親節日快樂，笑口常開，永遠年輕。
25、沒有母親，哪有家庭；沒有家庭，哪有社會；沒有社會，哪有天下；天下一家，母親為大！媽媽，今天是母親節，請受兒子一拜！祝您福如東海，壽比南山！
26、母親節我不能回家陪您了，您要多多注意身體，我一放假就回家看您。媽媽，節日快樂！
27、親愛的老婆，我代未出世的孩子問候你，祝福你，我代表我自己親親你！母親節快樂！
28、媽媽，您辛苦了！希望在這特別的日子送上我特別的問候，祝您健康長壽、永遠年輕、天天快樂！
29、母親的愛就像大自然的生靈，呵護著我們健康快樂地成長；母親的愛很單純，但給予我們更多的是溫暖與幸福。親愛的媽媽，母親節快樂！
30、愛得最深，表達得卻最少；愛得最久，卻從不被注意；愛得最無私，卻很少被回應。在這樣一個節日里，讓我對您說一句：謝謝您的愛！母親節快樂！
31、誰能掂估出這愛的重量？誰能測量出這的深厚？母親！您的愛，有開始，無結束；您的情，有源頭，無盡頭。這無休無止，無窮無盡的愛和情，兒女將永記在心。
32、媽媽，今天是一個您也許不會記得而我永遠不會忘記的日子！媽媽：祝愿您母親節快樂！
33、五月的康乃馨，沒有牡丹的雍容，沒有百荷的濃香，只是默默散發著沁人心脾的清香，就象母親的愛。母親節快樂，媽媽。母親節快樂！
34、母親節到了，讓我的一聲問候，舒緩你對孩兒的思念；讓我的一聲祝福，給你送去好運萬千；讓我的一個擁抱，慰藉你一生的勞苦；讓我的一條短信，帶給你節日的無限祝愿。媽媽，今天是屬于您的節日，孩兒衷心的祝福您，身體健康，福壽綿綿！
35、一直以來我都是個不懂事，任性的孩子，謝謝你一路以來對我的栽培和包容中成長。媽媽我愛你，母親節快樂。
36、沒有母親，哪有家庭；沒有家庭，哪有社會；沒有社會，哪有天下；天下一家，母親為大！媽媽，今天是母親節，祝您福如東海，壽比南山！
37、母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。母親，偉大的母親，我們要永遠愛她，祝天下所有的母親，母親節快樂。
38、我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的，母親節快樂！
39、有一個人，叫老師。有一種行為，叫耕耘。有一種精神，叫奉獻。有一個詞，叫感謝。有一種情懷，叫思念。母親節到了，祝親愛的老師節日快樂，萬事如意！
40、親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。為此，我們祝福天底下每一位母親——母親節幸福快樂
41、人生最痛苦的事情，莫過于母親節到了，我不在她身邊；人生最最痛苦的事情，莫過于世界美了，微笑沒了。世界微笑日，笑一笑，十年少，您懂得！
42、母親，雖然我老跟您發脾氣，但我真的愛您！祝媽媽母親節快樂！
43、媽媽，謝謝您為我所做的一切。祝您母親節快樂！
44、沒有您就沒有臥冬就沒有我數十冷暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝您給了我生命中美好的一切與長大。母親節歡快！
45、我隨著歲月長大，時光你別傷害她，把她最美的模樣，留在最好的年華。媽媽節日快樂
46、母愛是沉淀在我們骨骼中的鈣質，母親的`嘮叨是愛的疊加，母親的叮囑是愛的累積，母親的付出是愛的充值，母親的奉獻是愛的接力。有一種關愛無微不至，有一種情感真誠無私，有一種形象堪比天使，有一種守望執著堅持，那就是母親！媽媽：節日快樂！
47、世界上最動聽的是母親的呼喚，無論失意得意、雨天雪天，母愛時刻散發溫暖。母親節祝母親健康百年！
48、五月的鮮花，開著我的牽掛，我有很多真心話，不知道如何表達；您為我為了這個家，付出多少辛勞啊，祝福您親愛的母親。母親節快樂！
49、獨自穿梭在繁華的都市，陌生也孤獨；時常想念那慈祥的面容，粗糙卻溫柔；母親節將至，一個電話，一聲母親，讓我們為全天下母親送出最誠摯的祝福！母親節快樂！
50、天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。媽媽，節日愉快！一切，祝福您節日愉快！
51、我的美好祝福濃得化不開；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只獻給你——我最親最愛的母親母親！祝媽媽母親節快樂！
52、把無數的思念化做心中無限的祝福，默默的為你祈禱，祝你健康快樂！母親節祝母親們節日快樂！
53、祝愿折成康乃馨，微信寫給我媽媽，愿您越來越漂亮，平日工作實在忙，少了關心請見諒，兒女愛您不會忘，滿心只愿您安康！母親節到了，媽媽，我愛您！
54、從我出世的那一天，到現在我擁有的一切，都是你給予我的，在母親節到來時，我想說\"辛苦你了我親愛的媽媽\"媽：感謝您讓咱們一家人吃的豐盛、穿的體面、樂的開懷，讓我代表一家人向您說：母親節快樂！
55、母親節到了，我希望天下的母親永遠健康幸福！
56、對母親的謝掩在時光里，對母親的愛躲在工作里，對母親的感恩藏在日子里，今天是母親節，我把這些都編輯在祝福的賀卡里，祝您一生平安幸福，母親節快樂。
母親節晚會主持詞(1)
母親節，讓我們充滿了朝氣，充滿了熱情，讓我們一起踏著春的腳步，和著浪的旋律，請一起來欣賞由一(5)班為我們濃情奉獻舞蹈《踏浪》。請同學們鼓掌歡迎。
謝謝美麗可愛的一(5)班舞蹈組的同學們，把優美的肢體語言呈現給大家,同時也表達對老師們和媽媽們節日的祝福。
媽媽的歌聲，激蕩我們童年;媽媽的笑容，陪伴我們成長，接下來請欣賞鄧苗苗為我們帶來深情獨唱《小背簍》，掌聲有請。
美妙的歌聲，真是天籟之音。希望借春風捎去，我們對老師們和媽媽們真誠的祝愿。今天的舞臺上,同學真是多才多藝，下面由四(1)班閃亮登場，激情演繹打擊樂，非州鼓，讓我們用最熱情的掌聲歡迎他們。
讓我們合著這美妙的音符跳起來，讓我們伴著歡快的旋律舞起來，祝老師們永遠青春永駐!祝媽媽們永遠快樂開心!
結束語
歡樂的時光總是過得很快,今天我們的演出活動也網要到此結束了。短短幾分鐘的節目，都是同學們真情的流露，表達了我們在特殊節日里獻給老師們一份深深的祝福和送給媽媽們一份濃濃的愛意。精彩是發自內心的愛，精彩是活動與臉頰的笑，精彩自在我們每個人心中，最后，我再一次提議伸出我們大家最熱情的雙手，把最熱烈的掌聲獻給我們最敬愛的老師們和最親愛的媽媽們。活動到此結束。謝謝大家!再見!
母親節晚會主持詞(2)
五月，是讓人感恩的季節，也是偉大的母親節，當康乃馨的暗香流轉時，在在也提醒人們不要忘卻母親的辛勞。母親節即將到來了，下面是關于母親節的活動主持詞，歡迎閱讀借鑒。
(男)：親愛的同學們。
(女)：敬愛的老師們。
(合)：大家好!很高興我們能相聚在一起，度過這難忘的時光。
(男)：母親，每當聽到這個溫暖的字眼，一種感恩之情便會從我們的心底油然而升。母親，是個偉大的名字。
(女)：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛，這個人叫母親。我們常常把母親比作浩浩長空中的明月，它把光芒無私地播灑向人間。
(男)：在母親節即將來臨之際，我們四(4)中隊準備在這里舉行感恩母親節主題活動。
(女)：現在，我們鄭重宣布：感恩母親節活動
(合)：正式開始!
(女)：感恩，是一種美德，更是一種祝福，讓我們用心欣賞#等同學帶來的詩朗誦表演《寫信》，從中感受母親那份愛的真諦吧。
[詩朗誦《寫信》(表演者：#等同學)]
(男)：一株幼苗因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一個孩子因為對一位母親的感恩，所以他擁有了自己美好的人生;一首樂曲因為對一段生活的感恩，所以它擁有了自己動人的旋律。讓我們懷著感恩的心，靜靜欣賞#同學為我們帶來的獨唱表演《母親》。大家掌聲歡迎!
[獨唱《母親》(表演者：#同學)]
(女)：我們無時無刻不被母愛所包圍和滋潤，我們的成長每分每秒都閃爍著母愛璀璨而溫馨的光芒。看了下面劉培森等同學表演的小品《媽媽，您辛苦了》，我們是否還會認為享受這一切是理所當然呢?
[小品《媽媽，您辛苦了》(表演者：#等同學)]
(男)：感恩，能使一顆心成為一泓清泉，蕩漾出甜美而芬芳的幸福;感恩，能使一顆心成為一片原野，擁有春華秋實的精彩。歡迎#等同學上臺，為我們用手語描繪出感恩之情最生動的畫面。
[手語表演《感恩的心》(表演者：#等同學)]
(女)：其實，母愛不需要甜言蜜語，生活的點點滴滴都包含著母親無微不至的關心。下面將帶來的是#同學的詩歌朗誦《永恒的媽媽》，大家掌聲歡迎!
[詩歌朗誦《永恒的媽媽》(表演者：#同學)]
(男)：看了上面各位同學的表演，你是否深受感悟?那么，當母親勞累了一天回到家，作為少先隊員的我們，又該怎樣做呢?請欣賞#姐妹倆為我們表演的節目《我的好媽媽》，它將告訴我們具體的答案。
[歌表演《我的好媽媽》(表演者：#同學)]
(女)：時間過得真快，讓我們在集體大合唱《世上只有媽媽好》中，結束今天的主題活動吧。
[集體大合唱《世上只有媽媽好》(表演者：全體學生)]
(男)：母親就像一片云，放棄高高在上，化為一滴滴小雨飄落人間。
(女)：母親就像一條河，放棄奔流到海，化為一股股甘泉流入麥田。
(男)：母親，我們愿用自己的一生來愛您 !
(女)：母親，我們愿編一個五彩的花環送給您
(男)：四(4)中隊 感恩母親節主題活動到此結束。愿母親的心情像花兒一樣永遠快樂綻放。
(女)：，愿母親的笑臉象花兒一樣永遠容發漂亮。
(男)：祝年輕的母親永遠青春靚麗!
昨天中午，我正在廚房做飯，女兒下班回來，笑著對我說：“媽媽，明天過母親節，您給我姥姥買什么禮物？”
我也笑著說：“我是你的母親，你先說給我買什么禮物？”
女兒笑了，她振振有詞的說：“我現在先不給您買禮物，因為我姥姥還健在，所以我只給姥姥買禮物。等以后姥姥不在了，再給您買。”
我一聽，心里非常高興，感覺女兒真的長大了，懂得尊敬老人，孝敬老人了。
傍晚，女兒下班后，要我和她一起去超市給姥姥買禮物。我本想明天再去給母親買禮物回家看望二老。我見女兒熱情很高，就和她一起去了附近的超市。
雖說是母親節，做兒女的要給母親送禮物和祝福，但我的老父親還健在，我也一樣會給父親買禮物送祝福。我和女兒給我的父母買了很多禮物，買的都是二老喜歡吃的食品。
回到家，我們把禮物整理了一下，就要去母親家，老公看到了，心里有些嫉妒，就笑著問女兒，“什么時候是父親節呀？”
女兒調皮的說：“下個月，到時我只給爺爺買禮物，不給您買禮物。因為爺爺在，所以禮物就先給爺爺。最后再送給您。”我和老公都會心的笑了。
近兩年自從女兒參加工作后，每次拿到工資都會買些東西給我們，有時還請全家去飯店吃一頓。
乙：在這激情的五月里，我們贊美勞動，是勞動創造了世界，世界因勞動富有。
甲：在這激情的五月里，勞動萬歲是五月的主旋律，勞動神圣是五月的進行曲。
乙：我們用燃燒的激情和熾熱的信念拂過長江，掠過黃河，越過長城，文秘部落 飛過九百六十萬平方公里的土地敞開了我們的胸懷，向著藍天、向著高山、向著大海，（合）引吭高歌
甲：親愛的老年朋友們就讓我們乘著歌聲的翅膀共同唱上幾首老歌，回到我們年輕的時候。
甲：下面我宣布情系夕陽 愛在五月夕陽美大型聯誼會正式開始
甲：尊敬的各位來賓
乙：親愛的中老年朋友們
合：大家中午好！
甲：首先請允許我們代表中國老年保健醫學研究會、夕陽美關愛老年健康行動辦對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。
乙：在此也請允許我們代表全體夕陽美工作人員用最飽滿的激情送去最誠摯的祝福，祝在座的老年朋友身體健康！合家歡樂！萬事如意！！！！！
甲：五月是一個火紅的時節，鮮花、 陽光、 歌聲、笑聲處處讓我們感受到了勞動人民的氣息。
乙：今天祖國的繁榮與昌盛正是因為有了勞動人民智慧勤勞的雙手，才使得我們豐衣足食、國太民安。
甲：五月不僅贊美勞動人民，同時也要母親的節日。說到母親節，讓我們心中充滿了無限地感激與崇敬。有一句話說地好慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉：
一首[游子吟]道出了千百年來，母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的，人說母愛是一種天性，在任何時候都是一樣的。
得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。
失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。
多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什么，買點
什么。那怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎？不！這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……”
其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。“時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。” “也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。”
讓我們多給母親一點愛與關懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。 親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。為此，我們祝福天底下每一位母親——母親節快樂！祝母親永遠美麗！祝母親永遠年輕！
甲：為了迎接母親的到來，今天夕陽美特別舉辦健康媽媽評選活動。
乙：參加本次健康媽媽評選活動的選手一共有六位媽媽，是來自北京市各個區的老年朋友，今天這六位媽媽要將把自己最佳的才藝展示在我們老年朋友的面前。
母親節活動主持詞(1)
開頭:
甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親.
已：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。
甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長; 三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此《母親節》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您---親愛的媽媽!
合：聯誼會現在開始。
首先代表全體工作人員對各位的到來表示最衷心地感謝及最熱烈的歡迎!
節目：1 . 世上只有媽媽好，有Ma的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福永圍繞。 下面有請(小朋友)為大家演唱《世上只有媽媽好》
(前戲)節目：2 .媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華? 有請為大家演唱歌曲燭光里的媽媽
(平臺)節目：3.娘啊，兒在天涯，你在故鄉，你是否又在路口把我張望，你是否又在窗前把我默想。請聽歌曲白發親娘
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煽情 1. 忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節再一次來臨時，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚都說給媽媽聽吧!讓情感在今天盡情地渲泄----媽媽，我愛您!
煽情 2. 衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口;一會看看臉，一會摸摸手，千里的路我還一步沒走，就看見淚水在媽媽的眼里流。
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住象兒時一樣，緊緊拉住你的衣襟，呵，母親!
遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說一聲等等我，請捎去----我心中對母親的牽掛!
《朗誦橋段》主持人或專業煽情人士上場，以憶苦思甜、苦大仇深、苦盡甘來、爹死娘改嫁為感情底蘊，以把全場觀眾搞的華麗的濕了為目的。朗誦環節中，演講人該濕的時候眼淚一定要到位～
請聽詩朗誦啊,母親 (現編點兒詞兒，拋磚引玉，別照抄)
母親節活動主持詞(2)
交流環節
一、調查統計：
同學們你能說出母親節是哪一天嗎?(五月的第二個星期日) 今年的母親節是幾號?(5月12日) 我們什么時候的生日，父母記得! 我們喜歡吃什么，玩什么父母記得! 我們的一切父母都記得!
親愛的同學們，你對你的父母知多少呢? 下面我們來做一個小調查。 你知道媽媽生日的同學請舉手。 給媽媽過過生日的同學請起立。 媽媽給你過過生日的同學請起立。
通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。(還是有不少同學在關愛著自己的母親)。
二、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?
(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好)
三、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?
(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水)
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。 那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?
四、實施回報方案
(送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡、小制作、獎狀;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信 )班主任還可根據本班學生情況及學生意愿安排其它表達愛的方式。
甲：今天我們主要聊了媽媽對我們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 在此，我們六(4)班全體發起倡議，請全體學生起立跟我一起宣誓：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
（1）公益活動、公眾活動
（2）事件性活動
（3）新聞性活動
——以引起廣泛的社會關注，形成強勢的輿論效應和傳播效果。時尚多空間轉換，采用前所未有的立體式整合傳播播，滲透充裕的親情、文化氛圍達到小節變大節，以小節作大戲，以活動促銷售的目的。
幸福健康母親節
周期：10天（5月中旬）
活動目的：鎖定40歲以上女性媽媽直接消費群與其兒女（間接消費群）共鳴產生消費欲望，在加強女子醫院品牌的公益形象、親切感的同時，提升、挖掘潛在消費群的購買力與沖動消費感官刺激從而產生直接經濟效益。
活動目標：通過5-6個單項活動，吸引消費者的注意力。得到品牌方面利益的同時，為消費時的提示做出貢獻。
統籌安排：
以月活動的開幕式、閉幕式為兩個重點，前后呼應，整體活動強調社會公益性。
鞏固加強品牌的親切感，用真情打動顧客。
全部活動有多個線索供發揮應用貫穿：
快樂母親節健康好媽媽–送禮送健康
愛媽絕招—文藝活動拉伸
送漂亮媽媽一份年輕健康的節日禮物
女子醫院---關愛漂亮媽媽的守護神—獻給母親的愛
關愛母親健康媽媽—送體檢
在孩子的心中母親就是上帝
現場活動：
在“母親節”這個人情味特別濃的日子，怎樣才能打動消費者的心弦從其他品牌的心智攻勢中出位呢？按照往常的經驗，商場、超市，特別是保健品行業最愛搞些送鮮花、美容之類的促銷，醫院較少動作。我覺得現在人們最最關注的話題就是-如何保持健康！換言之就是讓漂亮媽媽依然健康美麗！
健康是家庭的財富！
健康是生活的基礎！
健康是快樂的源泉！
媒體的提示、渲染作用，能夠強化做子女對母親的關注程度。在這個時候如果一個企業站出來振臂一呼，號召做兒女的向母親表達關愛和祝福，肯定會吸引眾多的“眼球”，即引起媒體和消費者的關注，又能引起做兒女的心聲共鳴！誰不愛自己的母親呢？親情恰恰是最能打動人心的利器！！將多渠道公關營銷與多角度、多空間促銷結合起來分部、分頭有機融合，互相協調、支持是我對這次活動的一個整合思路。
第一步公關支持：
與三家人壽保險公司強強聯手合作。保險業務員中以女性居多，收入相比其他行業要高得多，平均年齡在40歲左右，職業特性導致多患有不同程度的婦科疾病，醫療、保險意識比較強。我院將健康體檢卡與保險公司小額意外保險卡互動贈送，同步刺激兩大人群：保險業務員和她（他）的新老客戶，保險業務員在年底都要拜訪新老客戶在講解醫療保險、保健知識的同時會將一些影響家人健康的重要性傳達給客戶例如：女性疾病的（腫瘤、乳腺疾病等）等在保險條款里均體現為比較重大疾病，將一份呵護客戶健康（一般以家庭以女性為主要訴求對象）的體檢卡贈送客戶，將女子醫院的特制對聯一并贈出。充分體現出我們呵護女性健康，關愛家庭幸福的主題活動思想。廣告影響目標到達率200%以上，并且都是中高端消費人群（患婦科疾病的主要人群）。而保險公司贈送給客戶的小額意外保險卡也同時在我院對就診病人贈送。這樣就會得到贏得更多的顧客滿意度和忠誠度。運作成本極低，完全是一對一真情溝通，且目標到達率高達200%，整合互補、雙贏互利，知名度可迅猛提升，醫療廣告作為一種相對特殊的行業傳播，知名度的提升固然可以增加消費者的了解，但不一定獲得消費者的認同，而通過真情溝通、直面傳播式的理解度的打造，則可以實現消費者的品牌認同，起到四兩拔千斤的作用。品牌美譽度通過雙向傳達，高效介入自然生輝。只有打造出了品牌的美譽度，這樣消費者在面臨選擇的時候才會考慮到我們，而不是別人。在現在醫療服務競爭日趨同質化、白熱化的時候，這點表現的尤其明顯。
作為一種相對特殊的商品，醫療廣告的傳播雖有一定的特殊性，但從營銷的原點出發，萬變不離其宗，仔細分析其產品特點、受眾接觸習慣及媒體表現優劣，還是能找到適合其傳播的個性化策略，從而實現品牌傳播的快速崛起并被消費者所接受。從傳播的客觀實際出發，從三到萬，進行理性的媒體行程選擇、安排、投放，方能收到最佳的傳播效果。逐步引導我們的廣告傳播要向規范、科學、分眾化、互動的窄播階段過渡。第一步現場新聞點突破促銷：
以物載情，以情動人！
送健康保險是對漂亮媽媽的一分特殊的關愛，并且送“健康保險”，可以充分體現出女子醫院對廣大消費者的人文關懷和親情關愛，在消費者心智中能夠樹立良好的品牌形象。
活動目的：
1、借“事”營銷，制造市場亮點，以最快的反應速度，搶占先機，擴大品牌影響；2、在掀起消費，擴大服務量，爭奪市場份額；
3、通過活動觸動消費者心弦，提升品牌潛在性好感，塑造品牌形象；.
三．活動時間：年5月12日——5月20日共計8天
四．活動主題：我為母親送健康！
五、活動內容：凡在“母親節”活動期間，每天在醫院就醫患者前5名除享受（贈品/體檢/抽獎）外均可獲贈兩份總價值6000元保額的健康保險。
一、文娛活動
“獻給母親的愛”表演會
5月的第二個周日為國際母親節。在這么富有愛心的日子里更能更增加品牌的公益形象。并容易得到社會性的關注、支持。
目的：掀起活動的第一波，爭取得到最大的注意力。
目標：通過孩子對媽媽回饋的愛心，博得市民對整個宣傳月的好印象，加強品牌感性支持。
目標對象：孩子與母親。
活動內容：約提前兩周投入媒體廣告，提醒孩子們母親節快到了，只要填好一份家庭資料的表格，就有機會獲得母親節當日的一束鮮花和獻給媽媽的一份關愛健康的體檢卡。前500位兒女還可以獲得帶自己母親參加活動的門票。母親節當日，選擇市區商業圈的廣場（或劇場）搭建舞臺，邀請藝術團到場表演。在活動中，凡是孩子或母親生日為5月13日的家庭可以獲得一年的免費體檢。母親與孩子生日為同日的家庭可以獲得終身的榮譽會員。現場還可以安排一些抽獎，檔次分為一等獎：三年價值1000元全免費體檢；二等獎：兩年價值600元全免費體檢；三等獎：一年價值300元全免費體檢。所有參與表演和提問獎為一個月內免費體檢（選項）。
活動需要的支持：
1）爭取與（省）市婦聯合辦，依靠其廣泛的社會影響，可以大量的利用軟性文章擴大聲勢。
2）提早兩周的媒體告知活動，爭取更多的人參與。
3）邀請藝術團到現場表演，加強活動的可觀性。
費用預算：
包括鮮花贈送、場地租用、舞臺搭建、現場廣告物制作、主持人出場費藝術團演出費
共計￥50，000
二、學生人群活動
針對校園活動安排：讓媽媽為我少操點心
憑孩子的學生證、或其他有效證件，到女子醫院可以領取《關愛母親健康》專場健康知識講座門票兩張。到場的聽（觀）眾還可有機會領取女子醫院會員卡和一份與眾不同的母親節精美禮品。
（講座）放映內容可以根據可選素材，選擇有關女性健康知識、保健知識等。活動的核心是對體現醫院關愛女性健康的專業、專注精神。
活動需要的支持：
A、學校刊物、時尚媒體、大眾媒體等媒體支持（提前兩周左右）
B、其他活動的預告配合。
活動預算：
約10場專場費用、條幅制作費用、現場布置費用、媒體支持費用等
共計￥40000元。
網絡活動
三、愛媽絕招--網絡短信、網絡故事征集。
在門戶網站先發制人，提前預熱，利用門戶網站、搜索引擎在網上牽頭搞互動目標傳達。誘發兩端消費人群同步關注，同時又宣傳了醫院網站，一舉三得。
整體活動的注意事項：
1、由于活動比較多，每個都有自己的主題。所以強調媒體的合理安排，廣告支持整個“快樂母親，健康媽媽”主題的貫穿。
2、各場活動之間要有緊密的聯合點，如現場布置的設計、統一的風格形象、標語的出現等。使活動之間加強互相的配合，做到整合傳播。
3、組織者在各活動之間的統籌協調和規劃。
【關鍵詞】情境；教學法
一、案例描述
情境創設1：母親節
通過母親節的導入，激發學生內心的情感，達到深層的“親情教學”。一上課，我就提出一個問題，同學們，你們知道5月份的第二個星期天是什么節日嗎？結果坐下面的學生我看看你，你看看我，亂猜一氣，就是說不到點子上去。于是我只要自導自演，公布答案結果―“母情節”。接著我又繼續進行提問，那天你打算怎么向媽媽表示節日的祝福呢？這時學生們你一言我一語的回答自己的祝福方式，有買賀卡的，有送花的，有幫忙做家務的……此時我便出示設置好的教師機桌面，一張母親節賀卡，引出本節課的課題―裝扮桌面。接下來我便給出一些母親節的圖片，讓學生設置為桌面背景。學生對圖片很感興趣，但對“母情節”卻無動于衷，之后的屏保教學環節也碰到了同樣的問題。實際情況是學生對其它樣式更感興趣，于是這一教學環節也未達到“親情教學”的情感目標。
情境創設2：喜羊羊與灰太狼
吸取了第一次失敗的教訓后，我便通過學生喜愛的卡通動畫《喜羊羊與灰太狼》來創設課堂情境。
上課前，我通過屏保先讓學生欣賞若干張《喜羊羊與灰太狼》的漫畫圖片，吸引學生的注意力。然后結束屏保出示教師桌面，一張小羊們的集體照，此時學生非常興奮，于是我就順勢引出，你也想將他們請到自己的桌面上和我們一起學習嗎？那今天我們就一起來學習第2課《裝扮桌面》。接著我就借村長慢羊羊老師的身份，給坐下面的“小羊們”布置一個又一個的學習任務。
情境創設3：節約用水
通過前面兩次經驗的總結，我對教材的理解更深了一層，對學生的年齡特征及心理特點也有了進一步的了解。在此基礎上，我再次對情境創設做了全新的設計。
這次我以節約用水為主題，課堂一開始，我就直接給學生展示教師機的桌面背景，是一幅“即將干涸的地球”的圖片。通過圖片，引發學生節約用水的意識，然后問學生，如何時刻提醒自己及身邊的朋友和家人要節約用水呢？此時學生們提出各種不同的方法，有寫標語的，有畫宣傳畫的等等，而我則通過桌面背景，將學生帶回課堂中來，引出本課的教學內容―裝扮桌面。接著圍繞宣傳節約用水這一主題教學，讓學生嘗試設置節約用水宣傳畫當桌面背景，落實本節課的教學重點。再通過設置屏保“圖片收藏幻燈片”，將宣傳節約用水的圖片以動畫的方式在桌面播放，從而達到更佳的宣傳效果。總結時通過觀看節約用水的公益廣告，使學生明白節約用水要從身邊的小事做起。一堂課下來，學生不僅掌握了如何設置桌面背景及屏幕保護程序，同時也學會了如何應用今天所學到的知識去宣傳節約用水。通過情境與教學內容的有機結合，使我們的教學變得“豐實”，學生學得“厚實”。
二、教學反思
1.情境創設生搬硬套，一廂情愿
由于在第一次設計教案時，只考慮到了如何上得“精彩”，而忽略了學生的年齡特征和心理特點。強硬的將“母親節”這一情境搬到課堂中來，結果學生并不了解教師的設計意圖，從而導致情境和課堂的分離。基于此，我所創設的《母情節》的教學情境也就成了教師的“一廂情愿”，學生并不“領情”。
2.選擇情境趣味有余，實效不足
第二次設計教案時，因為第一次的失敗，我著重強調了情境的趣味性，想克服前一次的問題，充分調動學生的學習積極性，但是卻忽視了情境創設在課堂教學中目的性和實效性，以至于學生上課過度興奮。因此，《喜羊羊與灰太狼》的教學情境也就成了課堂教學中的“花架子”。學生只知道圖片很漂亮，把注意力都集中在了圖片的內容上，而忽視了知識技能的實際應用。
3.第三次成功的原因分析
（1）從實際生活出發。教學情境的創設是建立在學生生活經驗的基礎上，如果脫離了這個基礎，就顯得“飄忽不定”。節約用水這一情境，對學生來說并不陌生。因為我國是一個缺水的國家，特別是在2011年上半年，中國南方發生了嚴重的旱災，新聞報紙等相關媒體都發表了大篇幅的報道，學校也結合實際情況對學生開展了節約用水的德育教育，因此學生對于這一主題來說，是非常熟悉的了。教師只要稍作引導，學生的情感就自然而然的跟情境走了，從而提高了教學的有效性。
（2）巧妙設計教學環節，以教學內容定情境，情境與教學水融。教學情境的創設除了要真實之外，還要和教學環節巧妙的結合，做到有始有終。從課堂一開始利用宣傳節約桌面背景的導入，再到桌面背景的設置及屏幕保護程序，都和情境內容相結合，最后的視頻公益廣告，更是讓學生明白節約用水，要從身邊的小事做起。
母親的偉大，凝結了我的血肉，母親的高尚，塑造了我的靈魂，母親的一生，是壯美的愛的航行!下面是小編為大家整理的關于母親節煽情主持詞，希望對大家有所幫助。
母親節煽情主持詞1交流環節
一、調查統計：
同學們你能說出母親節是哪一天嗎?(五月的第二個星期日)今年的母親節是幾號?(5月12日)我們什么時候的生日，父母記得!我們喜歡吃什么，玩什么父母記得!我們的一切父母都記得!
親愛的同學們，你對你的父母知多少呢?下面我們來做一個小調查。你知道媽媽生日的同學請舉手。給媽媽過過生日的同學請起立。媽媽給你過過生日的同學請起立。
通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。(還是有不少同學在關愛著自己的母親)。
二、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?
(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)
三、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?
(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?
四、實施回報方案
(送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡、小制作、獎狀;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……)班主任還可根據本班學生情況及學生意愿安排其它表達愛的方式。
甲：今天我們主要聊了媽媽對我們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。在此，我們六(4)班全體發起倡議，請全體學生起立跟我一起宣誓：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
宣誓人：
同學們讓我們張開我們的雙臂，擁抱我們的媽媽，大聲的說出“謝謝您媽媽。”
母親節煽情主持詞2(一)導入(約2分鐘)
(合)：各位同學，下午好，-月-日是母親節也是感恩節，為了表達對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始!
(甲)：現在，請允許我介紹本次主題班會的議程：1、欣賞音樂;2、朗誦;3、欣賞小品;4、問答題;5、大合唱
(二)欣賞音樂——《母親》(約4分鐘)
(乙)下面我們將進行第一個環節——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
(甲)欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊?
(乙)我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
(甲)是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。下面我們掌聲請出梁露華同學，讓她為我們朗誦——《獻給母親的愛》
(三)朗誦——《獻給母親的愛》(約3分鐘)配樂(《燭光里的媽媽》)
《獻給母親的愛》
有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛;有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發親娘》，贊頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因為母親是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和停靠的港灣;我們自豪，因為母親是社會的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設家鄉的奉獻;我們欣喜，因為母親節為你們而設立，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復地載。借助今天主題班會的契機，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂!盡管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷，母愛永遠長駐而不會流逝。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。
母親節煽情主持詞3孫：有一個詞語最親切;
孫鵬：有一聲呼喚最動聽
王：有一個人最要感謝
程：有一種人最應感恩
合：她就是---------母親
孫：是您，將我帶到人間，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎
王：是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖
孫鵬：如果我是風箏您就是拉動風箏的線
王：如果我是一條船您就是燈塔是港灣
程：歲月如梭，嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。
孫：春去秋來，由于您的執著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。這-就是母親的愛!為了感恩母親，我們舉辦了這次班會。下面我宣布，九年級三班主題班會-決不讓母親失望現在正式開始!
孫：從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，母親的關心和愛護是最博大最無私的，母親的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母
親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長，父母為我們不知
花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。日常生
活中時時都在發生著感動，下面就讓我們聆聽在我們身邊讓我們感動的故事——————
王：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春。母親的愛是溫柔而細膩的，那么―――和他的母親
又有著怎么樣的故事呢?下面讓我們有請―――同學。
王：母愛是什么?當你灰心喪氣的時候，母愛是一屢屢燦爛的陽光，絲絲屢屢照亮我們的心房。那么，―――心中的母愛是怎樣的呢?
王：.母愛是一生相伴的盈盈笑語，母愛是漂泊天涯的縷縷思念，母愛是兒女病榻前的關切焦灼，母就是兒女成長的殷殷期盼。下面讓
我們聆聽―――和-媽之間的故事
王：謝謝―――為我們講述的感人故事，下面讓我們在聽聽―――的故事
王：下面有請―――為我們朗誦一首《紙船》
紙船——寄母親
我從不肯放棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船只，
從舟上拋下在海里!有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢;這是至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
孫鵬：下面讓我們聆聽一首感人的詩歌，獻給我們摯愛的母親，有請陳玉同學
陳玉;下面我要朗誦一首詩，獻給在座的所有的偉大的母親，這首詩的名字就叫做《媽媽》
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽有一個人最要感謝有一個人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情聆聽媽媽殷切的心愿我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
我們從不缺少母愛，因為我們一直就生活在母愛的海洋里，我們所缺少的就是偶爾停住腳步，細細品味讓我們受用一生的母愛!
孫鵬：媽媽的關愛，讓我們溫暖;媽媽的無私，讓我們感動;媽媽的博大，讓我們震撼;那么―――的母親又怎樣讓人感動呢?
孫鵬：他是我們班的團支部書記，他也是我們班的化學課代表，為人幽默的他常常逗得大家開懷大笑，下面讓我們有請程懿同學。
孫鵬：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，我們應該時刻的感恩與我們的父母。下面有請―――
世間沒有一種愛能超越媽媽的愛，沒有一種花能比媽媽美麗，沒有一種面容比您媽媽的慈祥。
程：母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成
程：他是我們班的數學課代表，在課堂上總能看到他活躍的身影，下面有請孫鵬同學，讓我們聆聽他和母親之間的故事。
程：愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛也是無私而偉大的。那么―――和他的媽媽之間又有著怎么樣的故事呢?讓我們細細聆聽
程：她是我們班的班長，她是我們班的語文課代表，她的學習成績優異，書寫認真，是我們學習的好榜樣下面有請班長孫亞男同學講述
他和母親之間的感人故事
程：下面有請―――同學為我們帶來詩朗誦——《寫給母親的詩》
母親，好久以來就想為你寫一首詩但寫了好多次
還是沒有寫好母親，為你寫的這首詩不知道該怎樣結尾也不知道該寫些什么
就像兒時面對你嚴厲的巴掌我不知道是該勇敢接受還是該選擇逃避
母親，今夜我又想起了你我決定還是要為你寫一首詩哪怕寫得不好
哪怕遠在老家的你永遠也讀不到……
程：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。感謝媽媽!下面有請―――同學
山,沒有母親的愛高;海,沒有母親的愛深;天,沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽,沒有母親的愛溫暖;母親的愛永遠
永遠都是最溫暖的。
孫：下面有請王夢璇同學為我們帶來詩朗誦《燭光里的媽媽》
《燭光里的媽媽》
媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花.
噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發泛起了霜花,
噢媽媽,燭光里的媽媽,您的臉頰印著這多牽掛.
噢媽媽,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔,媽媽,燭光里的媽媽,
您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長大,不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏,
噢媽媽相信我,女兒自有女兒的報答.
孫：最后讓我為大家帶來一個故事，這個故事叫做《感恩的心》
也許大家都聽過《感恩的心》這首歌，但是你知道這首歌背后的故事嗎?
故事是這樣的：
從前有一個又聾又啞的小女孩，父親在她很小的時候就去世了，她與母親相依為命，小女孩每天最快樂的事，就是出去做苦工的媽媽下工回來，而且還為她帶一小塊年糕。這天，天又陰又冷，風刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時，天已經黑了，風更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點打在臉上，她也不敢低頭，她要張大了眼睛尋找媽媽，生怕因為自己閉了下眼睛就把媽媽錯過了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地搖晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地撫著媽媽的頭，自己坐在泥水里，準備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發現不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發生了什么事，于是她使勁地搖晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風雨里呆了很久，很久……小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢?是怕她餓嗎?于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。
小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔心呀，擔心她這個沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個又聾又啞的孩子留在復雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來，擦了擦自己淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會好好的活著，讓媽媽放心的走，因為她有一顆媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運抗爭的勇氣，感恩的心，會帶給她好好的長大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報給社會，帶給更多的人。小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
不知道在場的各位聽了這個故事有什么感受，我們感動于這位母親的偉大的母愛，感動于小女孩的感恩的心，感動就要有所行動。面對近在咫尺的中考，我們應該全力以赴，就算不是為了自己，也為了辛苦撫養我們長大的媽媽。成敗在此一舉，無論你昨天怎樣，當你今天，在此時此刻你醒悟了，在未來的50天的時間里拼盡全力迎接中考，那么50天后你也許會收到一中的錄取通知書。所以同學們，加油吧!相信我們九年級三班的每一位同學都是最棒的!在五十天后，我們可以開心的抱在一起大聲喊著：“我們是最棒的!!”，我們可以自豪的對媽媽說：“媽媽，我終于考上了理想的高中了!!”不必迷惘，不必徘徊，未來的道路讓我們一起肩并肩前行。親愛的
同學們，請跟我一起高聲喊出來：“我是最棒的!我有著十足的信心迎接中考!我覺不會辜負母親的期望!!”謝謝大家!
母親節煽情主持詞4男：當兒女逐漸的長大，享受在你的溫馨中，沉浸在您的歡樂中，不知不覺，你的額頭多了一道牽掛的皺紋，您的黑發泛起的霜花，你的眼睛失去了光華，您的腰身倦得不再挺拔。
女：今天，您拖著疲憊的身體，身患疾病走進了同心，愿我們的歌聲盈滿您的心田，晚年帶來驚喜，掌聲有請，同心歡迎你
男：多少年風風雨雨辛酸苦辣，你曾經經過多少年默默無聞的付出，您從不問收獲。
女：多少愛任你肆意的去索取，卻從不需要報答
男;多少次一遍又一遍地讀著同樣的故事，直到你靜靜地睡著
女：春去秋來風霜遮蓋了你的笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會
男：為了我們的成長耗費了您多少精力，匆匆而過了多少青春，您卻無怨無悔。
女：今天你來到同心，讓我們抹去你心底的傷痛，
男：今天你來到同心，讓我們撫平你臉上的皺褶
：讓時女光懂得去倒流,叫青春不開溜
男：讓貧窮開始去逃亡,快樂健康留四方
合：讓我們共同祈禱天下母親，母親節快樂
女：掌聲有請同心全體員工手語祈禱
男：失意時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標
女：成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。
男：挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角。
女：急難時，母親的無私資助，是解決問題的法寶。
男：患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹。
女：疲憊時，母親的深情懷抱，是停泊小憩的港灣
男:遠行時，縫進衣服的細密針線，是母親數不清的囑托和掛牽。
女：歸來時，摸遍全身顫抖的雙手，是母親述不盡的愛
男：愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活
女：愿我們歡樂的笑聲盈滿您的眉間
男：愿我全部的祝福揉進您的心田
女：今天，我們崇尚母愛之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風順的日子里，也許體會不到母愛的真正價值;但當在絕望遠足的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀。
女：是母親教會了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風險
合：母親親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象
男：今天你來到同心，用我們的力量怒放你的生命飛翔在遼闊天空
女：掌聲有請，全體員工舞蹈怒放的生命
男：是康健讓我們在一起，是同心讓我們成為一家人，是------心在云上飛
母親節煽情主持詞5(男)：有一個人，她愿意把自己一生的愛無私地給你--這個人叫做母親。
(女)：有一種愛，無論你走到哪里她都時刻把你牽掛--這種愛叫做母愛。
(男)：從呱呱落地到咿呀學語，從懵然孩提到少年少女，我們成長的每一步，母親總是相隨相伴，不舍不離。
(女)：或陽光明媚或風霜雪雨，或歡樂愜意或失落委曲，在母親這你都可以肆意地傾訴、宣泄，任性地撒嬌、索取。(男)：母親的愛圣潔，崇高，無私，卻又很自然、簡單，如一束陽光，一絲輕風，一口清泉，一陣春雨，如影隨行，隨處可見。
(女)：母親的心寬容、溫馨、慈愛，可從不顯露、張揚，象一盞夜燈，一件寒衣，一葉搖扇，一把雨傘，知冷知熱，有情有愛。
(男)：家里家外，白天黑夜，我們從不知道媽媽為什么總是忙忙碌碌，晚睡早起。為什么心里只有兒女，而從來不關心自己。
(女)：斗轉星移，似水流年，我們從不去問媽媽為什么鬢染霜花，日漸憔悴。只看見你臉上的總是微笑，從未在內心真正懂你。
(背景音樂停)
(合)：今天，在"母親節"，在這里，讓我們懷著一顆感恩的心，訴說兒女的心底話：媽媽，我們愛您!(鞠躬致意)。(男)：首先，請聽女聲小合唱《魯冰花》。………………………………………………
在我校初中語文教學中，課前演講是所有語文教師都在積極開展的活動，它對提高學生說話、寫作、交際能力有重要的作用。但在教學實際中，課前演講卻普遍存在熱鬧有余，收獲不大的現象，活動效果并不十分理想。分析原因，主要有以下幾個
弊端。
1.形式單一
教師定好主題，每個學生輪流演講，找篇稿子背一背，一個人站講臺上慷慨陳詞，完了再加幾句師生點評。當前課前演講大多固守這一模式，陳舊乏味，燃不起學生的激情。
2.內容空洞
抄來的講稿，滿篇的假話、大話、空話，內容空洞乏味，與學生的情感和生活實際聯系不強，與豐富多彩的社會生活相比顯得過于單薄。
3.聽眾跑神
內容沒有趣味性，聽眾聽得不認真，講完鼓鼓掌就完事。
4.缺乏科學的評價體系
“好壞無所謂，講夠時間就行，再來一點掌聲就好。”評價的空洞，對學生的思維和表達并沒有起到引領的作用。
二、主題
針對這種情況，我創造性地開展了課前互動式演講活動，在演講前話題的選擇、演講中與聽眾的互動、演講后的總結評價等方面進行了互動探索，以求調動學生的興趣，并訓練學生積極的思維和流暢表達的能力。
三、情景描述
周一早上預備前，七五班的史江源（化名）同學來到辦公室找我：“老師，今天課前演講讓我講吧。”
“哦？主動演講很好呀。想講什么呢？咱倆先討論討論。”
“是這樣，上周五離校時我媽有事太忙，來接我晚了，回家我和她吵了幾句嘴，這兩天心里很不好受，周日就是母親節了，我想對同學們說一些話。”
“行啊，想法很好。思路和互動的問題都準備好了？”我問她。她胸有成竹地點點頭。
史江源同學的語文基本功不錯，這個話題以她的親身經歷為內容，一定會講得很真實；進入初中后，心理上的叛逆使得他們和家長之間產生一些摩擦，也很貼合學生的生活和心理；引導得好，對學生也是一次生動的道德教育。
上課了，史江源的演講正式開始。
“同學們，誰知道這周的周日是什么日子？”
大家都在思考著。
調皮的王浩洋（化名）站起來說：“什么日子？周日唄。休息日，我可以賴床、打籃球、玩電腦，吃上一頓媽媽做的好飯了！”
王思佳（化名）馬上站起來說：“不對。這周日，應該是母親節吧。”經她這么一說，大家都恍然大悟似的紛紛點頭。
“對，是母親節。大家有意給媽媽送上節日祝福嗎？做個小調查，有這個意愿的請舉手。”
約有一半同學舉起了手。
“給媽媽送什么祝福好呢？你有自己的想法嗎？”她挑了幾個舉手的同學回答，大家的答案很多：送一句話表示感謝和祝福；送一張卡片；買一朵康乃馨；做頓飯；包攬一天的家務；陪媽媽逛街……
“大家知道我想送給媽媽什么嗎？”大家紛紛搖頭，集中精力聽她講下去。
“我想向媽媽道歉，真誠地道歉。上周五放學的時候，我等啊等……”她動情的講述、真誠的話語緊緊抓住了大家的心，“來學的時候，媽媽仍不計較我對她的冷淡無禮，默默地為我收拾東西：牛奶、水果、感冒藥、紙巾……還是一句一句地仔細叮嚀：吃好飯、蓋好被子、好好學習……我的心里很不是滋味，我覺得自己不是個好閨女，都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，可我一點都不體諒她……”
她的聲音有些哽咽了：“其實我覺得送什么禮物都不如把自己管得好好的，讓媽媽少操點心。大家說是嗎？”教室里響起了熱烈的掌聲。
點評開始。
張雅丹（化名）：“內容很真實，很感人，我也很受啟發。”
滑浩雷（化名）：“互動很自然，能一步步地引領大家參與到演講當中。”
李毅（化名）：“如果我講，我想再加上一句，體諒媽媽就是愛媽媽，理解媽媽就是好孩子。”
張晨陽（化名）：“如果是我，我想請大家在紙上寫寫近一年來自己和媽媽發生的幾次不愉快，媽媽又為自己做了些什么，對比一下。”
“大家的建議都不錯，老師也想說一句，我們周一到周五在學校寄宿，每周和媽媽相處的時間是兩天，一個月是8天，一年帶上假期是多少天？在你上大學之前還能和媽媽相處多少天？大家可以仔細算算這道數學題。”
四、教學設想
1.演講內容的互動選擇
每月由教師提前公布與本月教學相關的幾個主題；由學生干部提供與班級管理相關的主題；學生可以自由提出與自己生活密切相關的主題；所有人關注社會重大時事話題。話題涵蓋學習內容、生活、社會、情感、心理等方面，從任一方面選材均可，但要求內容必須真實，杜絕假大空的命題，并有意與寫作素材的積累相聯系。
2.演講過程中要選擇互動對象
圍繞話題中心精心設計互動問題，并根據聽眾的互動回答及時調整自己的思路。這個過程中會產生許多不可預知的生成性的內容和問題，對學生的思維和表達極具挑戰性，但同時也是最吸引學生的環節。
3.聽眾必須認真聽講并積極思考才能應對演講者的提問，并提出更有價值的問題進行反問
對聽眾的思維發展、語言的組織和表達也極具挑戰性。
4.評價圍繞內容和互動設計兩方面展開
通過“值得我學習之處”評價優點和“這樣講可能會更好”交流不足之處，提出建設性意見。
五、教學反思、研究
1.互動式的演講形式新穎、別致、富有挑戰性，內容真實生動，受到了大多數學生的歡迎，激發了學生的興趣
2.一小部分學生反對，其實是源于害怕，不知道該怎樣入手準備，需要教師更進一步的幫助、鼓勵，尤其是在選材和設計互動問題的環節，需要教師點撥思路，同時需更細膩、更個性化的評價，更多一些建設性的意見
3.指導學生及時進行積累，那些精彩、真實、生動的演講，是很好的寫作素材，值得用心梳理、分類、積累
4.評價要細化、嚴格，教師和學生都必須用心、投入，絕不能隨意放過演講中出現的問題，否則，演講的質量會逐漸下滑乃至失去意義
評價要突出幾點：
（1）把好原料關――內容必須是真實的。對于找借口說沒什么可講的學生，我的方法是帶領他觀察課間十分鐘教室內外發生的所有細節，幫他找出一個方向，點撥清楚思路。
（2）把好過程關――互動的問題設計要圍繞中心，要問到點子上，怎樣追問，怎樣反問，教師要結合具體的演講內容慢慢地啟發點撥，一點點地教給學生。
（3）把好評價關――對于學生的細膩觀察發現和創造性思維極度贊美，對學生顯露出的美好品德真誠贊美，對學生各方面的進步適度贊美。
關鍵詞：三對關系 沖刺階段 文科班
2014年江蘇高考剛剛過去不久，這一屆高考我帶的是一個歷史政治組合的文科班，全班51人，男生4人，女生47人，如此懸殊的男女生比例讓這一屆的班級管理與以往相比有很大的不同。比如說從紀律和衛生方面由于女生較多一般都不用太操心，但是學生的學習心態、同學交往等方面卻不同程度的存在問題，尤其是高三二模之后學生的心態普遍起伏不定，問題頻出，具體有如下的一些問題。
一、高考沖刺階段班級學生存在的問題
1.師生關系上
有時候學生會因為老師不經意間說的某句話而不高興；另外有的同學說老師這時候好像對我已經失去信心了，上課也不喊我回答問題了，課后也不找我談心了；還有的同學說老師這時候只關心成績好的學生，對像我這樣成績不理想的學生不聞不問，覺得老師偏心等等，我想學生的這些想法和看法無論是否正確，至少說明我們學生在意我們老師，也說明師生關系有改善的必要性和緊迫性。
2.同學關系上
進入到高考沖刺階段，原本和諧的同學關系突然間感覺緊張了許多，比如同桌之間的矛盾多了起來，比如有女同學說同座位午休時間寫作業桌子會晃動打擾自己休息、或者說同學寫作業翻書聲音大令自己煩躁、或者同座位每次對答案自己很煩等等諸如此類的問題不斷，因此二模以后班級要求單獨坐的同學越來越多，最多的時候達到了十幾個人。這種狀況也直接影響到了上課和復習的效率。
3.學生與父母的關系上
我們班級許多學生的家長或是因為長年在外打工從而和子女的交流很少、或是因為不夠細心從而不能及時發現子女情緒上的波動等等，導致有的同學與父母的關系十分緊張。
應該說這三對關系對我們高三學生的影響還是比較大的，尤其是女同學到了高三后期更容易出現情緒波動，因此如何幫助學生處理好這三對關系對于高三學生順利走向高考顯得至關重要，為此我做了一些嘗試。
二、高考沖刺階段采取的應對措施
1.師生關系上
1.1我（學生）給老師寫封信。發動班級的全體同學在以往給老師送生日祝福和蛋糕的基礎上開展我給老師寫封信活動，活動是從二模之后開始的，要求每天由一位同學負責給班級的五位任課老師寫一封信，后來如果那天信沒有及時的送過去，有的課任老師還會開玩笑的說：“我今天的“情書”怎么還沒送過來啊？”還有的老師說：“應該讓學生畢業以后全部用電腦打出來組成文字稿然后送給學生。”
1.2我（學生）給老師送零食。讓班委以班級的名義給課任老師送水果和小零食，其實我知道我們老師在意的其實不是吃什么，而是學生的這份感恩、懂事和關心。從二模到高考這樣的活動也一直在持續著，也取得了很好的效果。
1.3我（班主任）給學生寫“情書”。除了常規的班會課，我還通過給全班同學寫公開信的方式與同學進行交流，到高考我共寫了十一封致全體同學的公開信，一旦發現班級出現了一些新情況新問題，我就會針對班級這些不同的問題提出自己的看法和要求，提醒學生改進，如學習心態、方法、同學關系等。
2.同學關系上
2.1繼續開展集體生日活動。這項活動已開展了多年，即使到了平時考試期
間也不會暫停，每一位同學在生日當天都會收到全班同學送來的生日祝福紙條和零食，我會送上一個小蛋糕和一封信，同時大家還會在黑板上寫下滿滿的祝福，并且在生日當天還會利用課間時間舉行一個簡短的生日活動。
2.2品爸爸媽媽的拿手菜活動。高考前夕我在學校的食堂舉行了一次“品爸
爸媽媽的拿手菜”班級聚餐活動，由每位走讀生家長在家燒一份拿手菜送過來，全體同學和班級的任課老師在學校的食堂參加了這次班級聚餐，活動很成功，學生主動要求在學校食堂重溫一遍高三誓詞，在那樣輕松愉快的氣氛下大家緊張的情緒得到了很好的宣泄。
2.3畢業留“聲”活動。此活動主要在利用高三后期下午的第一課和班會課時
間開展，每次大約5分鐘左右，要求由一位同學上臺唱歌或者講話，形式不限，重在表達自己的真情實感，在這樣真誠的交流中大家放下了包袱，舒緩了緊張情緒，暫時忘卻了所有的壓力和不快。
3.家長和學生的關系上
3.1利用好校訊通及時加強和家長的溝通。由于我們的學生大多是住校生，
父母長期在外打工，因此我經常利用校訊通提醒家長到了高三要經常來看看孩子，了解學生的學習和生活狀況，及時的和我們老師溝通；同時要學會合理的關心孩子，不幫“倒忙”，要多和學生交流。
關鍵詞： 德育 愛心 孝心 信心
一、忠心獻給祖國
愛國主義教育是學校德育工作的重點，德育處牢牢把握升旗儀式愛國主義教育的主要陣地。學校堅持通過每周一的升旗儀式，激發學生的愛國熱情。加強我校學生的愛國主義教育，增強學生的愛國愛校意識。升旗儀式主題圍繞我校的德育工作開展，積極把握住升旗儀式這塊教育陣地，對學生的行為、思想進行教育，引導學生向健康方面發展。升旗儀式上的國旗下講話由學校行政、教師和學生輪流交替進行，讓行政、教師和學生共同參與學校德育管理。
每年10月，是學校愛國主義教育的主題月。德育處組織開展“熱愛祖國”主題活動，此次活動以年級為單位，以知識競賽的形式，學生們真切地感受到了中華民族幾千年文明的博大精深，了解了中國改革開放三十余年的巨大成就；增長了知識，更激發了強烈的民族自豪感和愛國主義情感，加深了對民族精神的理解，弘揚和培育了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
為加強愛國主義教育，緬懷革命先烈和其光輝業績，弘揚愛國主義精神。2011年3月18日，學校德育處組織全校599名師生到北滘西海烈士陵園開展掃墓活動。通過掃墓活動，孩子們了解了革命烈士的感人事跡，懂得了幸福來之不易，激發了少先隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活，傳承中華民族的光榮傳統，好好學習，開創美好的明天。
2011年3月23日學校德育處舉行“小手拉大手共創文明城”啟動儀式之后，我帶領六（1）班、五（2）班的學生去清除校園大草地內的雜草，帶領三至五年級的60名學生走進高黎公園搞清潔衛生。這樣的義務勞動既使我校創建文明城市之美化校園、美化社區、美化家園等工作落到實處，又鍛煉了學生的勞動能力，增強了學生的環保意識，激發了學生熱愛家鄉、熱愛社區的感情，得到了社區群眾的好評。
二、愛心獻給社會
積極響應上級行政部門的號召，德育處認真組織全體師生積極參與獻愛心慈善募捐活動。
2009年6月為地震災區四川三臺縣安居鎮中心小學的“愛心包裹”募捐了2659.4元；2010年2月，為“容桂慈善基金”募捐了7794.10元；2010年4月為“南粵甘泉抗旱救災”募捐了1244元；2011年3月，為“捐贈愛心壓歲錢幸福廣東第一棒”募捐了2275.4元。四次募捐善款共計人民幣13972.90元。當全體教師和孩子們用零花錢幫助別人時，自己已經感到了快樂。舉辦這樣的活動，倡導了廣大教師和學生繼承和發揚中華民族團結互助、扶危濟困的傳統美德，弘揚了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，培養了教師、學生富有愛心、勤儉節約、樂于助人、奉獻社會的優秀品德。
三、關心獻給他人
每逢9月10日“尊師重教”的特殊節日，德育處都精心策劃并在演藝廣場舉行了“謝師恩”活動。全體學生在少先隊大隊部的號召下，齊唱起尊師歌曲《每當我走過老師的窗前》。學生們來到了老師身邊，獻上了最真誠的祝福和最純真的禮物。連因病在家的王老師，孩子們也沒有忘記，他們請梁老師代收并轉達對王老師的問候和祝福。
2009年和2010年我和兩位老師組織帶領“廣播站”及“文學社”的小記者走進萬和集團公司、恒基集團公司等大型企業參觀采訪。小記者們目睹了自己父母忙碌工作的情景，體會到了父母工作的艱辛。這樣的參觀采訪，開闊了小記者們的眼界，增長了見識，充分激發了他們學習的動力和對美好未來的憧憬，點燃了他們學習的熱情。他們紛紛表示要以高層次人才為榜樣，勤奮學習、快樂生活、全面發展，做建設家鄉美好未來的高層次人才。
每年春秋季節，是孩子們走出校園，走近生活，親近自然的季節。德育處都要認真組織學生外出游玩活動。從通知到車輛的安排，從出發前的安全教育到游覽過程的跟蹤管理，我盡力做到細致入微，讓學生親密接觸大自然,欣賞旅途的美景，拓展了學生的視野，進一步感受了社會和諧的美好，鍛煉了學生的自理能力，培養了學生關心他人的團結互助意識。
四、孝心獻給父母
每年5月8日前后，德育處都組織開展“溫馨五月情”主題的感恩母親系列德育活動。以弘揚中華民族的傳統美德，教育孩子懂得感恩，懂得孝敬父母。主要活動內容有：（1）“知恩”——聽媽媽講自己“十月懷胎，一朝生子”的故事；（2）“感恩”——為媽媽做一張感恩卡，寫上自己的心里話，并請媽媽回贈一句話；（3）“報恩”——幫媽媽做力所能及的家務，為媽媽捶一捶背，送給媽媽一個深情的擁抱等。在2010年的母親節感恩活動中，519名隊員積極參與了此次活動：其中384名隊員為母親送上了溫馨的祝福，286名隊員為母親梳頭或捶背，119名隊員為母親洗腳，413名隊員為母親做力所能及的家務，255名隊員給母親一個擁抱。518名隊員親手制作了節日祝福卡或親情檔案，不少隊員還制訂了自立小計劃，把對母親的愛意用行動表達出來，報答母親的恩情。
五、信心獻給自己
春節是中華民族的傳統節日，是親人團聚共享天倫的好日子。德育處每年寒假都開展了“歡慶中國年寒假實踐活動”。同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗近一個月寒假帶給自己的樂趣，也收獲了寒假生活的成果：同學們較認真地完成了寒假的各科作業；同學們基本都能從事五項（五次）以上家務勞動；多數同學能或多或少地閱讀課外書，中高年級不少同學積極創編拜年短信，并在拜年時將問候傳遞給親人和老師；春節前，大多數同學有和家長一起貼春聯；全體同學都在除夕夜，和家人一起吃團圓飯；大年初一，給親人長輩拜年；同學們能計劃使用壓歲錢，不少同學用壓歲錢購買了學習用具和課外書籍。從家長的反饋意見可以看出，寒假實踐活動收到了預定的良好效果，得到了家長們的熱烈歡迎和擁護，家長們希望這樣有益孩子心志和體能的活動繼續發揚。
所以我就敷衍道，當然是Capfiati，Kim在復出之前可是只拿到了可憐的1個大滿貫。
光光馬上反駁道，大滿貫就是全部么?所以在你眼里，馬約莉比薩芬娜或者揚科維奇更偉大么?
我說，對不起，我不會用“偉大”這么沉重的字眼來形容他們三個人。
光光終于顯露出他Kim資深粉絲的身份說，克里斯特爾斯的大滿貫數是2個，卡普里亞蒂是3個；克里斯特爾斯的單打冠軍一共是37個，卡普里亞蒂是14個；克里斯特爾斯單雙都登上過世界第一，卡普里亞蒂雙打最高排名28；克里斯特爾斯有2個年終總決賽冠軍。卡普里亞蒂沒有。
好吧，我和卡普里亞蒂不熟，我說，當然偉大不偉大本來就是一個主觀感受，就好像你叫我比較劉胡蘭和愛因斯坦誰偉大一樣不會有標準答案，或者如果你讓我比較克里斯特爾斯和莎拉波娃，我大概也是會選擇莎拉波娃。
他不屑道，莎拉波娃更扯吧，好歹卡普里亞蒂還有一個奧運會單打冠軍撐場面。
我笑笑說，大概只有德門蒂耶娃會在乎一個奧運會冠軍吧，畢竟3個不同的大滿貫冠軍就已經足夠偉大了!
球迷之間總是充斥著這樣的爭執，到底誰比誰更偉大，誰比誰的職業生涯更成功，永遠沒有最終的答案，各家的粉絲都各執一詞，因為偉大原本就不是一個可以簡單量化的標準。
一個剛過14周歲就闖進羅蘭?加洛斯的半決賽賽場的天才少女，經歷了四五年吸毒戒毒的波折，重回賽場后拿下三個大滿貫的勵志故事，本身就是一個偉大的傳奇。
而一個經歷了戀愛失敗的淬煉，退役、結婚、生子，復出后馬上拿下大滿貫，從一個被人稱為心力不夠的少女蛻變為志得意滿的人母，享受著家庭和球場的溫馨故事，又何嘗不讓人為之動容。
同樣是復出后的成功，不同的可能是，克里斯特爾斯的偉大還將繼續，而卡普里亞蒂職業生涯的輝煌永遠成為了歷史。
而當我再次回味克里斯特爾斯的成功時，我承認，雖然嘴硬，心里也不得不認輸。
說實話，我甚至已經記不起來克里斯特爾斯贏下沃茲尼亞奇，拿下個人第二個美網冠軍時候的具體比分，可是，她在頒獎典禮上舉起自己的寶貝女兒杰達的時刻，卻始終覺得記憶猶新。
那一刻母性的光輝超越了一切的比賽和比分本身，而定格成永恒。
所以當克里斯特爾斯在手臂上紋上“Jada”四個英文字母時；或是在美網半決賽對陣小威前還陪著女兒一起觀看《冰河世紀》；再比如為了多點時間陪伴家人一再更改比賽行程――包括取消了去年的中網行；這一切的一切，我們都可以理解為一位平凡母親的良苦用心。
離開了網球場，克里斯特爾斯依然是一位偉大的網球選手；離開了寶貝女兒，Kim卻不再有贏球的動力。偉大的球員加平凡的母親，這樣的雙重身份，卻讓她更加偉大起來。可能天底下所有的母親，本身就是平凡卻又偉大的，真心地祝福所有的母親，在這個母親節來臨的時候。
