時間:2023-01-01 08:41:20
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇可持續建筑論文,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞:建筑,節能,途徑,措施
一、引言
每當冬季,生活在北方城市的人們經常會抱怨家里的暖氣不熱,可能很少有人注意到,由于建筑的保溫和隔熱性能差,使我們房屋內的熱能損失了一半甚至更多。同樣,炎熱的夏季建筑里的冷氣也因為建筑的總體熱工性能差而大量散失。建筑能耗浪費相當嚴重,原因也是多方面的,如技術落后,供暖設計不科學,管理不當,采暖收費不合理,缺乏節能意識等。尤其突出的表現在過分強調降低建筑物的一次性投資和對某些建材制品的要求不嚴,結果節省了一次性投資,卻造成了長久的能源浪費,得不償失。如不趕緊采取堅決有效的措施來控制建筑能耗的浪費,那么用不了多久,我們就會受到大自然的懲罰。因而在能源日益深刻地成為人類社會的支撐體系的今天,建筑節能勢在必行。
二、我國實施建筑節能的一般途徑
我國目前建筑節能途徑主要包括以下幾個方面:
(1)門窗的保溫隔熱。
在建筑圍護結構中,與墻體、屋面相比,門窗的保溫隔熱能力較差。我們可以通過提高門窗的氣密性,采用適當的窗墻面積比,增加窗玻璃層數,采用百葉窗簾、窗板等措施來提高門窗的保溫隔熱性能。
(2)墻體的保溫隔熱:
墻體是外圍護結構的主體,我們可以采用保溫性能好、蓄熱能力及強度較低的砌塊墻體,如加氣混凝土砌塊。也可以采用復合墻體的形式,如內保溫復合墻體、外保溫復合墻體、夾芯復合墻體等。但內保溫復合墻體由于熱橋對保溫的影響較大,國家已經開始限制使用內保溫復合墻體使用。而且從長遠來看,外墻外保溫的效果明顯高于內保溫。由于復合墻體能滿足圍護結構各種功能的要求,因此這種采用高效保溫材料與磚砌的復合墻體,有著更多的優越性。論文格式。
(3)屋面的保溫隔熱:
屋面作為外圍護結構的一部分,它的保溫隔熱也是不可或缺的。我們可以采用高效保溫材料作為屋面的保溫層,也可采用架空型保溫屋面或倒置式屋面等方式來達到提高屋面保溫隔熱性能的目的。
(4)采暖系統的節能
城市供暖實行城市集中供暖和區域供暖,可以大大提高熱效率。在管網系統中,安設平衡閥,可以使管網系統達到水力平衡,與未安平衡閥的不平衡系統相比,在保證所有房間滿足規定室溫的條件下,可以相對的降低所供暖區域的平均室內溫度,從而節約能源。
三、對未來建筑節能的幾點建議
建筑業是典型的資源與能源高消耗產業,當前我國經濟持續穩定高速增長,經濟體制改革正處于關鍵時期。建筑業在迅猛發展的同時也帶來了大量的能耗,面對全球經濟一體化,結合我國的可持續發展戰略,建筑節能已迫在眉睫。節能絕對不等同于能耗絕對數量的降低,絕對不應該以犧牲室內環境質量為代價。隨著經濟和科技、文化的發展,在未來一段時間內,建筑能耗絕對值將有所上升,建筑室內環境標準也將提高;節能的關鍵在于能源使用效率的提高,最終的目標是實現室內人工環境與自然環境的和諧統一,這需要政府,全社會各個行業、企業及各位公民在達成共識的基礎上,以國家政策為宏觀調控、以科技發展為載體,通過一段時間的努力才能全面實現建筑節能目標。論文格式。建筑節能應從以下幾個方面著手:
(1)發揮政府在建筑節能工作中的主導作用
確定可持續建筑的戰略目標;制定相關的政策和法規;組織和協調全國范圍或各地區的可持續建筑運動;修訂相應的技術標準和規范;建立新的建筑環境評價體系;組織和協調可持續建筑的教育和培訓;促進與國際可持續建筑運動的交流與合作。在充分發揮政府主導作用的同時,也要充分重視和利用高等院校和科研機構力量。
(2)開展建筑節能宣傳教育培訓
必須使建筑節能深入人心,形成濃厚的輿論氛圍。設法籌集經費,組織拍攝建筑節能電視宣傳片,在電視和網上宣傳播放。教育部加大對建筑節能的教書宣傳經費的投資。建設部主管報紙、雜志、網站、出版社要加強建筑節能宣傳介紹,要多宣傳建筑節能典型,介紹建筑節能技術和知識。
(3)推動建筑節能技術進步
盡快開發并形成不同地區不同建筑適用的多種建筑節能配套技術,包括既有建筑節能改造技術;推廣當地適用的建筑節能配套技術。可從經過實踐考驗的成熟技術中先挑選出一些編印成建筑節能技術指南。還要繼續研發先進適用的建筑圍護結構保溫隔熱技術,特別是外墻外保溫技術、節能窗技術和采暖計量及控制技術以及太陽能、地熱能技術。當前建筑節能市場中,以假冒偽劣產品和技術低價競爭的情況相當普遍,影響工程質量和壽命,應通過市場和行政手段,加以規范,淘汰落后技術和產品。繼續組織以企業為主,產學研結合從事建筑節能技術研發。要重視建筑節能技術的基礎研究。
(4)組織建筑能耗調查,建立能耗數據庫
利用現代化技術建立建筑能耗數據,進一步了解建筑運行情況、進行建筑節能工作的基本依據。國內少數單位做過一些建筑能耗調查統計分析工作,但這不可能是全面系統的。從已有的調查資料來看,同一地區同類建筑單位面積能耗差距很大,說明能源浪費大,節能潛力也大。如果如果能夠掌握不同地區不同建筑的實際能耗數據,將大大促進建筑節能事業發展。為建筑的節能提供很大的幫助。
(5)加大推廣使用節能材料的力度
積極引導新型墻體材料的發展,促進新型建筑材料的推廣應用。引導墻材生產企業通過科技進步和產品結構調整,發展利廢及建筑垃圾等再生墻材,促進循環經濟發展;大力發展利用粉煤灰、鋼渣、工業廢石膏、石屑等各類工業廢渣,生產粉煤灰加氣混凝土砌塊、石膏砌塊、蒸壓粉煤灰磚、蒸壓灰砂磚、混凝土多孔磚、陶粒砌塊和各類建筑技術,推廣應用散裝水泥,節約寶貴的耕地資源和木材資源。做好新型墻體材料及建筑節能產品的備案管理,進一步規范市場行為。
四、結語
建筑節能是一項系統工程。在策劃、實施及取得實效的長時間過程中涉及規劃、設計、施工、調試、運行、維修等諸多環節。目前,國家已制定了《公共建筑節能設計標準》 、《夏熱冬冷地區居住建筑節能設計標準》 、《夏熱冬暖地區居住建筑節能設計標準》等行業標準,對建筑節能做出了明確的政策規定。論文格式。可以預見,隨著建筑節能工作的開展,以及人們對改善建筑熱環境的迫切要求,建筑節能技術必將得到迅速發展。
參考文獻:
【1】韓建新,顏宏亮.21世紀建筑新技術論叢[M].上海:同濟大學出版社,2000 .
【2】劉素萍.建筑節能與圍護結構[J].工業建筑,2001,(7).
【3】中國建筑業協會建筑節能專業委員會.建筑節能技術.中國計劃出版社,1996.
【4】劉加平.建筑節能與建筑設計中的新能源的利用[J].能源工程,2001.
1.問題提出
建筑的發展把“人的需求”推到一個最原始的起點上――人的“生存”需要:陽光、空氣、水、動植物……因此,我們努力實現的不僅是有個建筑物,還要使之置于一個健康的、易于生存的綠色生態居住空間中。建設部發言人仇保興強調:推進綠色建筑的發展是搞好資源綜合利用,建設節約型社會,實現可持續發展,發展循環經濟的必然要求。
20世紀以來,綠色建筑評價研究發展得非常快,但是由于受到知識和技術的制約,各國對建筑和環境的關系得認識還不完全,與實際需要相比,評價體系依然還存在著不少的問題,以至于綠色建筑的價值沒有得到客觀、科學的體現。
本課題就是在分析國內外綠色建筑評價體系后,運用價值工程等原理及方法對綠色建筑的價值進行深入的研究。
二、研究意義
綠色建筑是建筑業發展的必然趨勢,然而,現有的國內外綠色建筑評價體系沒有很好地引導綠色建筑的發展,它只是基于環境學家的角度對是否為“綠色建筑”進行了判定及對其等級進行了劃分,然而并沒有對綠色建筑做出全面的評估。本論文的研究有如下意義:
1.從建筑的角度研究分析,同時考慮生態系統與城市基礎設施、生物學與非生物學等因素,還涉及建筑環境綜合評判中各種構成要素的質量標準如:建筑形態、使用方式、設施狀況、營建過程、建筑材料、使用管理等對外部環境的影響,以及舒適、健康的內部環境營造等等進行分析以得出綠色建筑的真正價值所在。
2.從全壽命周期的角度出發,考慮建筑全生命周期的投資及回報,檢驗各項綠色技術帶來的效果,包括對其在使用過程中運行費用的降低、節能效益,甚至對人體健康、社會可持續發展影響,對綠色建筑進行經濟上評估。
3.目前的幾乎所有國家的評價指標體系均沒有評價歷史人文等有關內容,評價單從技術的角度入手,回避了此類問題,從而造成了內容的欠缺,本論文將會考慮建筑和歷史人文的平衡內容。
三、國內外研究現狀
1.國外綠色建筑評價體系的研究現狀
發達國家和地區早在20世紀60年代開始探索“綠色建筑/可持續建筑的發展戰略與技術”,成立了相關的技術協會、研發組織,并研究制定了相應的評價指標體系。
(1) 英國的BREEM評估體系
英國建筑研究所(BRE)推出的BREEAM是各種評價系統中最著名的一個,它于1990年首次推出,是國際上第一套實際應用于市場和管理之中的綠色建筑評價體系。最初,BREEAM的評價目標主要是辦公建筑,該機構同時為建筑師和開發商提供相關技術咨詢,目前該系統己在全球傳播,并被認為是評價一個建筑物環境質量和性能的工業標準。
(2) 美國的LEED綠色建筑等級體系
“LEED綠色建筑等級體系”由美國綠色建筑委員會于1993年開始著手制定(1998年8月第一版,2000年8月第二版)。它受到英國BREEAM的啟發,主要用于評價美國商業(辦公)建筑整體在全生命周期中的綠色生態表現。2000年3月美國綠色建筑委員會制定的“綠色建筑評估體系”(第二版)( LEED GREEN BUILDING RATINGSYSTEM VERSION 2.0),旨在用成熟的或先進的工業原理、施工方法、材料和標準提高商業建筑的環境和經濟性能,為設計單位按照綠色環保和可持續發展要求進行設計提供指導。
(3) GBC綠色建筑挑戰
“GBC綠色建筑挑戰”發起于1996年,當時有加、美、英、法等14個國家參加。兩年間,各參與國通過對多達35個項目進行研究和廣泛交流,最終確立了一個合理評價建筑物能量及環境特性的方法體系:GBTOOL,目標是建立第二代建筑環境評價系統。1998年10月,在加拿大溫哥華召開了14國參加的綠色建筑國際會議“綠色建筑挑戰98 (GBC98)”,在這次會議上研究成果得到了展示和總結。會議的中心議題是建立一個國際化綠色建筑評價體系,這一體系可以適應不同的國家和地區各自的技術水平和建筑文化傳統.
2.國內綠色建筑評價體系的研究現狀
綠色觀念在我國起步較晚,但是發展較快,尤其是綠色建筑評價研究,我國在學習借鑒國際先進的綠色評價體系之后,已經推出一系列適合我國國情的綠色建筑評價體系,具有代表性的研究成果主要有:
(1)中國生態住宅技術評估手冊
《中國生態住宅技術評估手冊》生態評估體系包括小區環境規劃設計、能源和環境、室內環境質量、小區水環境、材料與資源等五大指標. 經判斷打分后上述五大指標體系得分都在60分以上則被認定為綠色生態住宅,體系得分在80分以上者進行綠色生態住宅單項認定。
(2)建設部征求意見稿《綠色建筑評價標準》(2005年10月)
《綠色建筑評價標準》用于評價住宅建筑和辦公建筑、商場、賓館等公共建筑。《標準》的評價指標體系包括以下六大指標:(1)節地與室外環境;(2)節能與能源利用;(3)節水與水資源利用;(4)節材與材料資源利用;(5)室內環境質量;(6)運營管理(住宅建筑)、全生命周期綜合性能(公共建筑)。
(3)《綠色建筑評價標準》(2006年6月)
綠色建筑評價指標體系由節地與室外環境、節能與能源利用、節水與水資源利用、節材與材料資源利用、室內環境質量與運營管理或全生命周期綜合性能(公共建筑)六類指標組成。綠色建筑評價標準主要內容是節能、節地、節水、節材與環境保護,注重以人為木,強調建筑的可持續發展。
縱觀國內外綠色建筑評價體系,筆者主要發現如下幾個問題:
①在現有的各種評價系統中,沒有一個統一的評價基準,每種評價系統選取的評價內容、評價標準、評價方法都大相徑庭,這就使得每種評價系統的使用都具有明顯的地域性。
關健詞:生態建筑;設計要點;注意事項;
Abstract: This paper analyzes the design principles of ecological building, detailed ecological building design methods, and discusses the choice of building structures for reference.Key words: ecological construction; design features; note;
中圖分類號:TU972 文獻標識碼: A 文章編號:2095-2104(2012)03-0020-02
一、生態建筑的設計原則
1.1 對自然環境的關心與尊重
對自然環境的關心是生態建筑存在的根本, 是一種環境共生意識的體現。它首先要求建
筑師調整自己的心態, 正確地認識到建筑作品僅僅是環境中的一分子, 以一種謙遜的姿態處理與環境的關系, 給予自然環境以更多的關心。這種關心主要體現在:
(1)對建筑場地的充分考慮:它包括建筑物的朝向、 定位、 布局, 對地形、地勢的利用, 場地氣候條件的影響, 對植被的考慮等。
(2)對節省能源的考慮:建筑能耗是建筑物對自然界造成的主要間接危害之一, 因此, 如何盡可能多地降低能耗、提高效率成為生態建筑的一個重要課題。
(3)對可再生能源的利用:在設計中應盡量考慮利用可再生的能源, 如太陽能的利用、 天然冷源的利用, 自然的采光、 通風、降濕等。
(4)盡可能利用當地技術、 材料, 以降低建造成本。
(5) 盡可能使用無污染、 易降解、 可再生的環境材料
1.2 對使用者的關心
(1)盡可能利用自然的方法創造宜人的溫度、 濕度環境, 在盡量減少能耗的同時保證甚至提高舒適性。
(2)創造良好的聲環境氛圍, 給使用者提供一個安靜、和諧、 宜人的居住、 工作環境。如良好的照明系統、 合理的房間進深、 宜人的光環境。
(3)合理的空間布局, 宜人的空間環境。
(4)對各種使用者的全面考慮, 包括對殘障人士的關乙。
(5) 提高安全性, 增強防災能力。
(6) 完善的通訊系統, 使使用者可以方便、 快捷地與外界溝通。
1.3 增強使用者與自然環境的溝通
建筑物作為聯系使用者與自然環境的橋梁, 應盡可能多地將自然的元素引至使用者的身邊,這是生態設計原則的一個重要體現。 在這里, 建筑不再是隔絕人類與自然環境的厚重屏障, 不再是冷淇與遠離自然的代名詞, 它將提供給人們一種嶄新的生活。引人自然元素、增強使用者與自然環境的溝通的設計原則主要體現在以下幾個方面:
(1) 盡可能增加自然采光系數, 建立建筑物內外高品質的自然采光系統。
(2) 創造良好的通風對流環境, 建立自然空氣循環系統。
(3)建立水循環系統, 盡可能將水引人一些容易讓人疲勞的環境中。
(4) 建立立體的多層次綠化系統, 凈化小環境, 改善小氣侯。
(5) 創造開敞的空間環境, 使用者能更加方便地接近自然環境。
1.4 具有足夠的彈性以包容未來科技的應用與發展
可持續的概念是一種動態的思想, 體現在生態建筑中, 就是建筑應具有足夠的彈性以適應未來的發展。 這就體現在對建筑結構、 建筑設備等設計方面具有靈活的、 可選擇性的要求上。
(1) 樓體的可生長性: 包括基礎的預留量, 樓地板對承重的預考慮, 周邊環境的生長預留地。
(2) 預留的管道空間: 包括水、 電、 通訊的發展空間。
(3) 家具系統的可變化性包括家具的可拆卸、 靈活拼裝。
(4) 利用機器、 模擬機器、 甚至干脆被設計成機器。
1.5 采用環保技術和材料
環保技術和材料是生態建筑的技術支撐。 雖然到目前為止, 并沒有足夠理想的技術和材料來支持生態建筑的設計實踐, 但至少我們應認識到大力開發環保技術和材料對生態建筑的支撐作用。建筑設計中應積極采用適用技術和環保技術, 采用新材料、新產品, 促進建筑業的現代化, 使建筑和居住環境符合當代人的生理和審美要求。
二、生態建筑的設計方法
2.1 氣候設計法一一設計結合氣候、地域
氣候是生態建筑設計的原點。建筑適應氣候要求的特征, 在 “ 自力更生”最大限度庇護人類的同時, 也順應和保護了人類的生存環境。
氣候設計法是指在建筑設計中以氣候為參照物, 選擇和創造與場地氣候相適應的材料、 構造、 建筑形式和自然能源的利用方式, 其設計的生態意義在于影響建筑的舒適度和能源利用方式。氣候設計法重點突出氣候調節被動系統的設計, 并從更高的技術起點來增強對自然能源的利用。
2.2 生物設計法一一設計結合生態
借鑒生態系統的運行規律來解決建筑與環境間的沖突, 是生物設計法的主要思想。生物設計法是將建筑看作是一個生態系統, 通過安排建筑內外的物質因素, 以循環方式令資源、 能源在系統內有序流動, 獲得一種低耗、高效、 無污、 無廢、生態平衡的人工環境。其中最為著名的是美國風景建筑師麥克?哈格提出的“生態設計方法”。該方法可以分為以下四個步驟:
①自然過程調查視自然過程為資源, 進行資源信息調查。
②生態因子調查廣泛收集規劃區域內的自然和人文資料, 進行資源信息調查。
③生態因子的分析綜合: 先對各種因素進行分類分級, 構成單因素圖再根據具體要求用圖疊技術進行疊加或用計算機技術歸納出各種綜合圖。
④結果表述對各主要因素及各種資源開發利用方式進行適宜度分析, 確定最優的利用方式。
三、建筑結構的選擇
結構設計對建筑的生態、 能源和社會效益具有重大的影響。 合理的結構設計不僅可以改變建筑的形象、 降低建筑的建造和使用成本,而且可以大大提高建筑的穩定性、 延長建筑的生命周期。另一方面,建筑的飛躍總是建立在結構革命的基礎上, 一些新的結構形式的現, 把人們對建筑的建造認識提高到一個全新的階段, 從而可以在意義更為廣泛的范疇內探討全球的可持續發展的建造問題。
對生態建筑來說, 結構系統的設計目的是為了獲得一種長壽、 松散和高效的結構。這可從下面兩個方面來實現: 第一: 選擇合適的結構方式, 根據建筑的使用功能、 空間需求選擇有效合理的結構方式。第二: 對選擇的結構方式進行優化設計, 進一步提高結構的靈活性和耐久性。
3.1 結構方式的選擇
(1) 結合使用功能和空間需求選擇結構方式
結構方式的選擇受到建筑物的使用功能、 空間需求的影響。一般常見的結構方式如下: 木結構、 磚混結構、 鋼筋混凝土框架結構、 鋼結構、 析架與網架結構、 拱結構以及索結構等等,每種結構方式都具有其自身的獨特特點, 應根據建筑需要靈活選擇。
對于高層建筑來說, 其各種結構體系所能提供的內部空間是不同的, 反映在建筑平面中也各具特色。 表是高層建筑一些常用結構體系在平面中的形式及所能提供的內部空間情況。
(2) 從節約能源、 資源角度選擇結構一一輕質低耗能結構輕質低耗能結構具有兩個優點:
1) 材料強度高、 用料省, 從而節約資源和能源, 較少廢棄物排放,做到 “少廢多用”。
2) 結構輕便, 對基礎要求較低, 靈活性較大輕質低耗能結構包括一般的輕質結構: 木結構、 輕鋼結構等, 也包括一些新出現的結構形式, 如張力彎隆、 張拉膜結構等。
由于現在木材已很少作為承重的結構構件使用, 因此輕質低耗能結構主要是針對輕鋼結構而言。
3.2 結構方式的優化設計
優化是讓一個系統通過最小的代價取得最大的效益。結構設計系統在理論上存在一個臨界點: 當設計方案未達到這個臨界點時, 系統不能發揮其最大效益, 導致不經濟: 而當設計方案超過此臨界點時, 系統就會失效, 結構可能會坍塌。 因此, 優化就是要尋找這個臨界點。結構方式的優化包括以下幾個方面:
(1) 傳力效能一結構輕量化
根據結構構件傳力的特點來確定構件的材料和形狀, 最大限度的發揮各種材料的特性是結構輕量化的主要特點。西班牙建筑師圣地亞哥?卡拉特拉瓦 (SantiagoCalatrava) 認為, 當結構的傳力方式通過特定的組成構件被清楚地表達出來、并讓人們能夠憑借常識和經驗做出判斷時, 建筑就會使觀賞者產生某種共鳴,或者是穩固帶來的愉悅、 又或者是危險帶來的驚嘆。 當這種結構系統越接近 “臨界點”, 它越具有心理比的震撼力。
(2) 提高材料效能
提高材料的強度, 不僅可以減少結構材料的消耗、 減小結構構件的尺寸、 減輕結構自重,而且可以提高建筑的耐久性, 從而節約更多的資源、 能源。 例如, 就鋼筋混凝土結構而言, 法國最近研制了一種超高性能的高強度綠色混凝土簡稱。
這種綠色新型混凝土的構成成分中包含一種活性細粒混凝土,簡稱, 其強度可達到, 甚至可以代替某些金屬材料。利用這種材料制成的型材, 不僅減少了構筑物的水泥與混凝土用量、減輕結構自重,同時提高了建筑的耐久性, 保證或延長了建筑的安全使用期。
(3) 結構構件的工業化和標準化
在不影響建筑藝術和造型創作的前提下, 設計應盡量標準化,減少構件數量類型, 提高預制構件比例。盡管生產構件需要較高的工藝水平, 但從總體上說, 規模化、 產業化帶來的高效率會彌補這方面的投人。此外, 預制件組裝現場, 采用干式作業, 減少施工時的能耗和污染。
四、結語
總之,生態建筑是一個復雜的系統工程, 生態化的思想是人類的取向和必然選擇,城市和建筑設計的生態化是歷史發展的必然趨勢。生態建筑理論的發展將導致建筑科學技術內容的極大豐富與建筑藝術創造的相應發展,推動整個建筑學不斷向前發展。
參考文獻:
[1]夏云, 夏葵, 施燕生態與可持續建筑[M], 北京中國建筑工業出版社,2001
[2] 周曦, 李堪東編著生態設計新論一 A1 生態設計的反思和再認識[M]南京東南大學出版社,2003
關鍵字:;綠色建筑綠色建筑設計整體設計因地制宜 節能技術
中圖分類號:S611 文獻標識碼:A 文章編號:
一、引言
建筑行業是一個資源能源消耗巨大的行業,在整個項目工程施工建設中,保護環境,節約資源能源是人們的不斷追求。隨著人們環保意識和節能意識的增強,在建筑設計中產生一種綠色建筑設計理念。該理念的出現對建筑設計和整個建筑業發展的影響是深遠的。然而,如何更好的落實該理念,如何在建筑設計中更好的執行綠色建筑設計,這些都是擺在人們面前的現實問題。文章主要探討分析了綠色建筑設計的意義,并提出了推行綠色建筑設計的策略,希望能夠引起人們對這一問題的進一步關注,能夠對更好的推行綠色建筑設計發揮借鑒指導作用。
二、綠色建筑及綠色建筑設計的概念
1、綠色建筑的概念。綠色建筑是指在建設規劃和設計的時候,充分考慮并利用自然環境因素,在施工過程中嚴格遵守相關的規范,使工程建設對環境的影響降到最低,為人們的生產生活提供安全、健康、舒適的環境,并且在建筑拆除階段還能夠將對環境的危害降到最低點。也可以簡單的理解為,綠色建筑就是在整個建筑物的生命周期內,通過降低資源能源消耗,減少各類廢物的產生,以實現人與自然和諧相處的建筑物。綠色建筑為人們的生產生活創造了良好的條件,是實現可持續發展的重要策略之一。
2、綠色建筑設計的理念。綠色建筑設計是伴隨著建筑行業的發展而出現的一種全新的建筑設計新理念,它是指在建筑設計的過程中,結合當地的實際情況,考慮用戶的實際需求,采用先進的設備、技術和材料,使整個建筑物得以最優化,為人們的生產生活創造良好的條件。綠色建筑設計理念是隨著人們環保意識和節能意識的增強而出現的一種新的設計理念,它是一項系統和復雜的工作,需要從多個方面入手,采取相應的設計策略,以促進整個建筑行業的發展和進步。
三、推行綠色建筑設計的意義
作為一種新的設計理念,在建設設計的過程中,推行綠色建設設計具有重要的現實意義,總的來說,表現在以下幾個方面。
1、提高資源利用效率。綠色建筑設計能夠顯著提高資源利用效率,有利于緩解當地資源壓力,對當地經濟社會發展產生積極作用。比如,在設計的時候,結合當地的氣候特征,設計低耗能的建筑物;通過就近獲取建筑材料來節約運輸成本;通過運用各種節能墻體材料來實現建筑物的保溫節能,提高資源利用效率,等等以上綠色建筑設計策略的運用,都能夠顯著提高資源利用效率,對當地經濟社會發展產生積極的影響。
2、拓寬建筑材料使用范圍。運用綠色建筑設計理念,能夠推動新材料、新工藝的運用,有利于拓寬材料的使用范圍,為新材料的進一步運用創造了有利條件。例如,為了滿足綠色建筑設計的要求,在工程建設中采用各種新型墻體保溫材料,各式各樣的新型的建筑材料也被不斷的研發出來,并在工程建設中得到應用,拓寬了建筑材料的使用范圍。
3、有利于建筑行業的可持續發展。綠色建筑設計有利于資源能源的節約,而通過運用新技術、新工藝,能夠最大限度的降低建筑物的能源消耗,節約資源,啟動整個社會的綠色工程建設,有利于建筑行業的可持續發展。
四、推行綠色建筑設計的策略
正因為綠色建筑設計對建筑行業和整個社會有如此重要的作用,因而在建筑設計過程中,我們需要以綠色建筑設計理念為指導,并積極采取相應的策略,更好的推動綠色建筑設計的運用。結合設計的實際工作,筆者認為可以采取以下設計策略。
1、做好建筑物的整體設計。建筑物整體設計的優劣將會對綠色建筑的性能及成本產生直接的影響。因此在進行設計的時候,要綜合考慮當地的氣候條件、文化特征、經濟發展水平等情況,進行全面的分析,從整體著眼,優化設計,做好對建筑物的整體設計工作。例如,在熱帶地區使用保溫材料和蓄溫墻體就沒有任何必要。而在寒冷地區,使用昂貴的墻體保溫材料也不會達到保溫效果,因為熱量會通過窗戶迅速散失。在這種情況下,將保溫材料安置在關鍵部位才能達到保溫效果。
2、因地制宜。綠色建筑設計一定要因地制宜,綜合考慮當地的實際情況,這樣才能達到相應的效果。氣候不同,綠色建筑設計策略就有很大的差別。而在設計的時候,應該綜合考慮當地的氣候特征和地域條件,最大限度的利用自然采光、通風,集熱和制冷,從而降低這些方面帶來的能耗和污染。例如,在日照充足的西北地區,提高太陽能的利用效率非常必要。而對于陰雨過多的地區則沒有必要利用太陽能。對于寒冷地區,應該在建筑保溫材料方面增加投入。而在炎熱地區則要考慮遮陽板的方位和角度,這樣能夠防止太陽輻射,避免產生眩光。
3、尊重當地環境。綠色建筑設計首先應該保證建筑物的安全性、舒適性、便利性、經濟性,在此基礎上,在進行規劃設計的時候,應該結合當地的環境特征,尊重當地環境。規劃、設計需要考慮當地的生態環境、地理特征、人文環境等因素,了解當地氣候、水文、資源、交通等各方面的資料,使得建筑設計與當地自然環境有機結合起來,增加建筑物的舒適度,為人們的生產生活創造良好的條件,提高資源能源利用效率。
4、合理使用建筑材料。在建筑材料的選擇上,應該選用對人體健康影響最小的材料,尤其是優先選用無放射、低揮發、低活性的材料。在選擇油漆、膠水、粘合劑、地板、木板的時候,不僅要考慮它們的優良性能,還要考慮它們無有毒物質的釋放。此外,還要注重外墻保溫節能材料的使用,以采暖空調為例,如果使用絕熱維護材料,能夠有效節能約50%。
5、重視利用可再生能源。尤其是要重視利用太陽能等可再生能源。例如,利用空調冷凝熱作為生活熱水的輔助熱源,利用太陽能熱水作為日常生活用水,利用太陽能光電系統支持日常生活用電。不管使用何種能源和技術,都要重視節約,在設計的時候,應該考慮到有利于能源的收集,采用綠色建筑材料,充分收集和利用能源。
6、采用建筑節能新技術。在能源使用的使用應該注重節約,根據日照強度調節室內照明系統,換氣系統、節水系統;重視對能源的回收和二次利用;使用耐久性強的建筑材料;重視節能新技術、新工藝的運用,提高能源的利用效率。
五、結束語
總之,綠色建筑設計是建筑設計新理念,它對整個建筑行業的影響是巨大的。今后在建筑設計的實際工作中,我們需要以綠色建設設計理念為指導,合理規劃,科學設計,以節約資源,提高能源利用效率,注重保護自然環境,使建筑項目工程建設取得更好的經濟社會效益,促進建筑業的發展,尋求經濟效益、社會效益、環境效益的統一。
參考文獻:
[1]薰浩.綠色建筑初探[D].北京工業大學碩士學位論文,2002
[2]江步.綠色建筑設計方法研究[D].華中科技大學碩士學位論文,2008
[3]劉彩萍.淺談綠色建筑設計[J].中國高新技術企業,2009(24)
[4]李雪平.淺議綠色建筑設計[J].工業建筑,2006(36)
關鍵詞:信息時代; 工業建筑; 建筑教育; 教學改革
Abstract:This paper expatiates the actuality and the development trend of the industrial architecture in information era, points out the differences of the design level of the industrial architecture between China and the Occident developed countries, analyses the reasons of the differences by combining the actuality of the education of the industrial architecture in Chinese colleges and universities, calls on attach importance to the industrial architecture education, and puts forward some constructive opinions of the industrial architecture education in our colleges and universities.
Keywords:information era; industrial architecture; architecture education; teaching innovation
中圖分類號:TU279
文獻標識碼:A
文章編號:1008-0422(2009)07-091-02
1引言
2008年10月,中國建筑學會工業建筑專業委員會在北京召開了第七屆全國工業建筑學術研討會,參加會議的單位有設計部門、科研單位和高等院校。通過這次會議交流,我們驚喜的發現:許多工業建筑設計院越來越重視建筑師在工業建筑項目中的地位,年輕的建筑師們對工業建筑的創作熱情日益高漲,一批高水準、高質量的工業建筑精品讓我們耳目一新,特別是上海1933老場坊的改造設計項目[1],經過建筑師匠心獨具改造后的內部空間讓參觀者都頗為感動。但是,不可否認,近幾年來,業界對工業建筑的教育關注不夠,特別是高等院校的建筑教育體系中依然忽視了工業建筑教育,在這次研討會上僅有2~3所大學建筑院系的代表與會,該現象反映了工業建筑教育在我國高校建筑教育中受到忽視的現狀。
2我國工業建筑的發展現狀
2.1我國工業建筑的成就
全國解放以來,我國工業建筑經過了半個多世紀的發展,取得了輝煌的成就。特別是在改革開放以后,工業建筑無論是在量還是在質方面都有了較大的提高,出現了新的面貌。主要表現在以下幾個方面[2]。
2.1.1新興的工業園區迅速發展
高新技術在向生產力轉變的過程中出現了更多的工業建筑類型,新概念、新思想、新形式不斷涌現,諸如高新技術產業區、科技園、軟件園、創業園等。這些新興的工業園區都納入了城市總體規劃,除了生產建筑之外,還有完善的辦公、娛樂、科研等多種功能的輔助配套建筑,并精心設計了優美的廠區環境,把生產、工作與生活設施綜合起來,有效地提高了生產效率和生活質量,體現了企業精神和城市現代風貌。
2.1.2 工業建筑的廠房設計向大跨度和“彈性”大空間發展
為了滿足企業改建、擴建的生產需要,工業建筑的廠房設計向大跨度和“彈性”大空間發展,廠房內部空間環境引入人性化的設計,保護了工人的身心健康,提高了生產效率。
2.1.3 工業建筑結構類型趨向多樣化
大開間、大跨度的柱網形式,型鋼與混凝土組合結構、預應力結構、空間網架結構、輕型鋼結構、桁架結構、懸索結構、空間膜結構等結構體系以及壓型鋼板墻體和屋面體系等廣泛應用于工業建筑。
2.1.4 舊工業建筑的改造和再利用得到重視
建筑并不是一次性的易耗品,目前,尚有一些因工藝落后而廢棄的工業建筑其建造質量仍能滿足其他用途。因此,以可持續發展的態度來對待因時代變遷而出現的眾多舊工業建筑,重視對其進行改造和再利用,已成為我國現代工業建筑設計中的一個重要課題。近年來,我國老工業基地的一些工廠企業通過調整生產結構、挖潛改造,重新煥發青春,如長春一汽大眾新廠。舊城中的老廠有的易地重建,有的舊貌換新顏,如前文所提到的1933老場坊的改造,將已廢棄的工業遺產盤活,現已改造成為一個環境優美的時尚之都。
2.2 信息時代下工業建筑的發展趨勢
隨著數字信息化時代的來臨,現代工業生產的模式也在發生變革,已從早期以加工業為主,轉型為以電子信息工業、化學、生物、金屬機械工業為主的高科技產業:即從勞動密集型轉型為技術密集型。在全球范圍內可持續性發展觀念和各種文化思潮的興起,都極大地促進了工業建筑創作的進一步繁榮。在當今信息時代下工業建筑有以下幾個發展趨勢[3]:生態、節能、省地、可持續發展的趨勢;人類工程學的應用以及空間環境人性化設計的趨勢;高科技化及多元化的趨勢;文化性趨勢。
2.3 我國工業建筑與國外的差距
與過去相比,我國工業建筑的發展取得了輝煌的成就。但是,與發達國家相比,我國的工業建筑在觀念方面、體制方面、技術方面和教育方面都還存在著較大的差距[4]。這里固然有各專業工業設計院在“以工藝為主”的思想指導下,建筑師們普遍認為工業建筑僅僅在工藝流程之外依附結構“涂脂抹粉、穿衣戴帽”,對工業建筑創作缺乏熱情等原因,但長期以來我國建筑教育界對工業建筑教育的忽視卻更值得我們深思。
3我國高等院校中的工業建筑教育
工業建筑設計水平就是建筑師技術水平的體現,而建筑師的技術水平與學校教育、在職培訓等有著密切的關系。通過調查發現,我國高等院校的建筑教育中普遍存在著嚴重忽視工業建筑教育的問題。因此,如何盡快全面提高我國工業建筑的整體水平,縮短與發達國家的差距,解決我國高等院校的工業建筑教育中所存在的問題已迫在眉睫。
3.1我國高校建筑院系工業建筑教育的現狀
3.1.1 課程開設方面
國內大多數高校建筑院系不重視或完全忽視了工業建筑的教育。據統計,在我國設置了建筑院系的高校已超過60所,但在這些院校的建筑學教育中,基本上取消了工業建筑設計原理的講授和相關的課程設計。根據調查,只有重慶大學、北京建筑工程學院、中南大學等不到十所高校的建筑院系開設了工業建筑設計原理這門課程。長期以來,高校建筑教育對工業建筑的忽視造成了優秀工業建筑設計人才的缺乏,嚴重影響了我國現代工業建筑設計水平的提高,導致我國工業建筑創作思想領域一直處于比較低沉的局面。
3.1.2 教學師資力量方面
各高校建筑院系具備工業建筑實踐經驗的師資力量嚴重不足,高校建筑學專業的教師大部分只是具有民用住宅、公共建筑等方面的工程實踐經驗,現有的師資力量無法滿足工業建筑教學的需求。
3.1.3 教輔教材方面
與工業建筑相關的教材嚴重匱乏,現有的教材內容舊,技術落后,所講述的創作思想遠遠滯后于當代建筑理論的發展,已不能滿足當前信息時代下工業建筑課程的教學需要。目前,市面上介紹國內外優秀的工業建筑作品,以及新技術、新材料、新的建筑理念在工業建筑中的應用等相關的參考書籍寥寥無幾。
3.2加強工業建筑類型特色教育,培養寬口徑設計人才的建議與對策
3.2.1 加強培養學生的基礎素質
建筑教育的教學計劃及大綱應加強培養學生的基礎素質,拓寬專業,增加社會適應性,構建以學科為基礎,學科交叉、文理滲透為途徑的人才培養體系;加強學生的自然科學基礎、人文社會科學基礎、專業理論基礎和基本技能訓練,將學生培養成為專業基礎扎實,實踐動手能力強的建筑設計人才。
3.2.2 重視工業建筑教育,加強學生對工業建筑的全面認識
通過建筑歷史、設計原理、材料構造、工程實踐等環節,讓學生了解工業建筑的歷史、現狀和發展方向。引導學生對工業建筑設計產生興趣,培養學生運用科技新知識解決工業建筑的整體性、綜合性、靈活性等問題,加強新結構、新材料、新技術、新工藝的綜合性知識的學習,處理好工業建筑大尺度、大比例、大空間的相互關系,進而訓練其發展思維,鼓勵其獨創性,以彌補傳統建筑教育中的不足。
3.2.3 引導學生樹立可持續發展的建筑設計思想
工業建筑能耗在社會總能耗中占有較大的比例。無論舊工業的改造還是新工業的開發,工業建筑始終與城市規劃、環保、節能、地理環境、經濟、文化、人居都有著密切的關系。在現代工業建筑設計中,必須把可持續發展作為一個重大戰略來實施,使經濟建設與人口資源、環境相協調,實現良性循環。可通過在建筑設計教學活動中加強對學生可持續建筑理論教育,鼓勵學生關注環境,探索高舒適、低能耗建筑設計,探索新能源、可再生資源的利用與建筑一體化設計,培養學生關注環境、生態、藝術、技術的可持續發展的建筑設計理念。
3.2.4 重視工業建筑生產和生活區域的環境設計
在教學中貫徹“以人為本”的建筑設計思想,重視工業建筑生產和生活區域的環境設計。隨著現代化工業生產的生產工藝、管理高度科學化及人們經濟文化生活的不斷提高,人們對生產條件、勞動環境的要求也越來越高。因此在工業建筑設計中,也應更多地強調以人為本的設計理念,注重人的生理和心理感受,在設計上表現為注重營造室內外環境。
3.2.5 改革教學方法
在教學模式上,可以采取跨學科的教學與實踐相結合的方法,采取“請進來帶出去”的教學方法。例如,在學校開設工業建筑設計課程時,聘請設計院具有實踐經驗的建筑師、結構工程師、暖通設備工程師來學校給學生講授各學科與工業建筑相關的知識,并結合設計院現有的工業建筑項目給學生布置課程設計題目,讓學生“真題真做”;學校與設計部門聯合建立實習基地,畢業設計時將學生分派到設計院去,在實踐中學習和運用工業建筑設計的相關原理,加深對工業建筑相關規范的理解和執行,同時著重培養學生在設計中的跨學科交流和協作能力。
3.2.6 建筑教育是終身的教育
要著重培養學生的自學能力、研究能力、表達能力、組織管理能力以及團隊協作能力,能隨時吸取新的創作思想,運用新的科技成果,發展、整合專業思想,在今后的工作實踐中才能不斷突破自我,不斷取得創新和發展。
4結語
近幾年來,我國科學技術的迅速發展和經濟的持續高速增長,為工業建筑的發展提供了千載難逢的機遇;在當今瞬息萬變的信息社會,科技的進步使得新工藝、新材料、新設備、新技術不斷推陳出新,工業建筑的發展同樣面臨著新的挑戰。回顧我國工業建筑發展的歷史,我們已取得了卓越的成就;但不可否認我國工業建筑的發展還存在各種各樣的問題,與歐美發達國家相比在設計理論、技術、教育等方面存在著較大的差距。
吳良鏞先生在《北京》中提倡“全方位教育”,并指出“未來建筑事業的開拓、創造以及建筑學術的發展寄希望于建筑教育的發展與新一代建筑師的成長”[5]。為了更快更好地提高我國工業建筑創作的整體水平,應對信息時代所帶來的新的挑戰,在此,我們建議高校建筑院系重視和加強工業建筑教育,呼吁更多的建筑大師、建筑教育界的有識之士、工程界有經驗的工程師,都來參與我國高校建筑院系的工業建筑教育事業,共同開創我國工業建筑設計蓬勃發展的新局面。
參考文獻:
[1] 趙崇新.變身、平臺、再生-圖說1933老場坊改造過程[J].工業建筑,2008,38(10) :4-7.
[2] 費麟.中國工業建筑面臨新世紀挑戰[J].新建筑,2004,(03):4-10.
[3] 袁淵.現代工業建筑發展趨勢探析(碩士學位論文).重慶:重慶大學.2005.
收稿日期:2013-09-15
作者簡介:陳建國(1957-),男,同濟大學經濟與管理學院教授,博士生,主要從事工程項目管理、建筑經濟、可持續建設研究,(E-mail)。
摘要:課程體系決定教學內容,直接關系著學生知識、能力、素質的全面發展,對高等院校提高人才培養質量,提升辦學水平,打造辦學特色具有極其重要的作用和影響。文章針對國內高校課程體系邏輯結構不清,課程內容交叉重復等問題,以同濟大學工程管理專業為例,從專業課程體系頂層戰略層面,以核心知識和能力為基礎,梳理了各專業課程之間的邏輯關系,提出并構建了以工程項目管理為主線,以建設項目全壽命管理、建筑經濟與管理為擴展線的專業課程教學體系。
關鍵詞:課程體系;專業教學;工程管理;核心知識和能力
中圖分類號:G642.3 文獻標志碼:A 文章編號:1005-2909(2014)01-0041-05
課程體系是指為培養人才所確立的目標以及依據這些目標所選擇并加以組織的課程內容、教學活動的系統。課程體系是實現培養目標, 提高人才素質的核心, 是形成人才知識、能力和素質結構的要素。課程體系的建設和改革是教學改革的重點和難點, 是培養高層次創新人才的關鍵。優化課程體系對高等院校提高人才培養質量、提升辦學水平、鑄造辦學特色以及推動學校的各項改革發展都具有重要的地位和作用[1]。
工程管理專業是國家經濟建設不可或缺的專業,在過去的十幾年里,經過教育部、高等學校工程管理學科專業指導委員會及眾多院校的探索和努力,工程管理專業教育取得了很大的進步,并初步形成了一定的教學體系。但是,面對新的形勢、要求和挑戰,工程管理專業教學體系還存在一些問題。胡文發(2007)認為,國內工程管理專業長期沿用計劃體制的教材和課程設置,不適應市場需求的前瞻性,課程設置缺乏創新[2]。金長宏(2005)認為,工程管理專業的專業定位、課程體系、教學大綱編寫等方面有待改進[3]。楊建偉(2008)等認為,工程管理專業教育還處于摸索前進階段,存在專業方向不明確,課程設置不合理,教學內容與實踐脫節等問題[4]。因此,在新的形勢和環境下,完善工程管理專業教學體系,是國家發展的需要,也是工程管理專業自身建設的必然要求。
文章對專業課程體系的研究以工程管理專業為例,在對其課程體系現狀分析和現有研究回顧的基礎上,從專業培養目標、自身辦學條件和工程過程實際出發,探索基于核心知識和能力的工程管理專業課程體系及其設計方法,為高校專業課程體系的構建提供參考與借鑒。 一、 工程管理專業課程體系現狀分析
1999年工程管理學科專業指導委員會制定了高校《工程管理專業培養方案》,采用基礎課程+專業平臺課程+專業方向課程的教學體系(圖1)[5]。
圖1 工程管理專業課程體系圖
但是,作為一個綜合性專業,工程管理專業目前所包含的專業方向較多,開設院校的專業背景也不相同,因此,工程管理專業課程體系特別是課程結構還處在不斷完善和探索之中[6]。目前工程管理專業教學體系存在的問題主要表現在如下幾個方面:(1)課程體系的定位缺乏核心特色。由于工程管理專業需要融合多學科的成果,既需要工程技術背景,又要求管理、經濟等學科知識,造成學生的知識普遍“雜而不精”。(2)課程體系的內容松散,結構生硬。部分課程類型設置、性質劃分和學時安排不夠合理。課程設置邏輯關系不明確,前后順序銜接處理不當,部分課程內容重復交叉較多[7-8]。此外,實踐教學體系有待整合與完善,部分學校實踐教學學分占總學分的比例偏低,實踐環節構成不合理[9]。
通過同濟大學工程管理專業課程體系分析和國內外高校對比發現,學校在專業課程設置方面還存在一些需要改進的地方。如課程設置的系統性和整體性不夠強,課程內容銜接不合理,部分課程存在知識點重復等問題。
因此,工程管理專業課程體系的問題不容忽視。要解決好這些問題,需要根據課程體系設計的理論和方法,做好專業課程體系頂層戰略分析與設計。
二、 課程體系設計的基本理論和方法
專業教學課程體系是指一個專業所設置的課程相互間的分工與配合,是教學體系的主體部分[10],是教學目標的具體體現。課程體系設計要圍繞專業培養目標和業務要求進行,為學生建立完整的知識結構和能力結構服務。
課程體系的構建是教學管理工作的重點,也是新時期教學改革的關鍵,國內學者對各自專業的課程體系設計從不同的層次和角度展開了一系列的研究和探索。從戰略層面,劉降斌和李丞北(2010)認為,高等學校課程體系設計是一項由理論到實踐的復雜工作,應遵循以下基本原則:以人為本,注重整體功能;強化通識教育,拓寬基礎;優化結構,突出素質課程;注重統合思維培養,設置課題中心課程;確立國際意識,開設國際性課程[11]。徐幼林(2008)、鄭力(2008)提出了高等學校課程體系及其內容的柔性化設計思想,認為專業課程體系內容上應該實時更新、與時俱進,教學安排上應彈性化[12-13]。胡弼成(2007)則總結了高等學校課程體系呈現的三種形態:樹狀形態、板塊形態和球體形態,為高校專業課程設計提供參考[14]。
課程體系的“逆向設計”模式由美國著名課程與教育專家格蘭特提出,是在明確人才培養目標的基礎上,進行課程體系的應用技能設計,整個設計過程分為:確定能力目標,確定如何證明學生實現了預期的目標,具體的實施[15]。該理論在美國中小學及大學本科教育課程體系設計中廣泛應用[16]。
ACCP是印度Aptech公司推出的培養軟件人才的課程體系,強調培養實踐能力,突出項目經驗積累[17]。王庭之(2010)基于ACCP(Aptech Certified Computer Professional)課程理念,提出以市場需求為出發點、以項目為主線,采取“逆向設計”思路的“項目帶動式”課程體系新模式[18]。倪貴林(2011)利用“訂單式”培養模式,構建了專業課程體系[19]。“訂單式”是按企業要求“量身定做”人才培養目標,設計相應課程體系的培養模式。孫根年提出了課程體系優化系統結構模式,論述了從“課程體系課程群主干課程”實現課程體系的遞階控制及三級優化思路[20]。
圖2 基于核心知識和能力的工程管理專業課程體系
以上理論和方法共同點在于從培養目標出發,分析學生應該掌握的知識和具備的能力,以此為基礎展開專業課程體系的設計。工程管理專業的課程體系設計也必然從專業培養目標和社會需求出發,但相比其他專業,工程管理的專業知識更加龐雜。所以,課程體系的設計還必須對眾多專業課程之間的邏輯關系進行梳理,形成清晰的教學線,緊扣核心知識和能力展開,才能在有限的學時內完成教學培養任務,實現專業人才培養目標。因此,筆者提出了基于核心知識和能力的工程管理專業課程體系設計方法。如圖2所示,以專業培養目標為基礎,結合自身辦學實際與開設課程及工程過程,采用“逆向設計”思路,分析核心能力、課程邏輯關系和核心任務,形成專業教學線,然后分別研究每條教學線的核心知識與能力,根據需要分別設置專業課程和實踐環節,構建工程管理專業的課程教學體系。
三、同濟大學工程管理專業課程體系分析及構建
考慮產業的用人需求,結合同濟大學工程管理專業的辦學歷史、特征和實際條件,將工程管理專業課程體系按專業方向和工作性質分為兩部分。以一條核心主線、兩條擴展線,探討工程管理專業必須具備的核心知識和能力,以此設計專業課程教學大綱。
同濟大學工程管理專業課題體系的核心主線,是工程項目建設實施階段的項目管理(PM)教學核心線;擴展線1是以工程項目管理課程族為基礎的建設項目全壽命管理(BLM)教學線,即向前向后拓展至項目開發管理或設施管理(基于PM的DM或FM);擴展線2是以工程項目管理課程族和建設項目全壽命管理課程族為基礎,面向建筑業或建筑企業的建筑經濟與管理教學主線。
(一) 核心主線:工程項目管理(PM)教學
實施階段的工程項目管理是工程建設的核心環節,對工程建設實施階段的組織、管理以及協調的任務也是最為復雜和繁重的。因此,工程建設實施階段的工程項目管理教學也是整個工程管理專業教學的重點與核心。以下從核心任務、核心知識、核心能力、專業課及實踐環節五方面探討工程建設實施階段工程項目管理教學體系構建。
核心任務方面,項目管理規劃、計劃和控制、項目團隊建設、項目合同執行,以及項目信息管理,貫穿于整個工程建設實施階段。另外,設計階段還包括對設計工作的管理;采購階段還包括工程的承發包管理;工程施工階段還包括工程建設組織;工程驗收移交階段還應完成對項目的驗收管理。
核心知識方面,工程項目管理理論、施工方法與技術以及工程建設法律法規等是整個工程建設實施階段都應該具備和掌握的。另外,設計階段還需要建筑設計方案比選與優化和設計規范標準等方面的知識;工程采購階段還應掌握項目采購、工程合同管理、招投標法律規范和國際工程采購與管理等方面的知識;工程施工階段還要用到施工技術、施工組織設計與管理、項目實施的“三控制三管理二協調”、技術經濟等相關知識;工程驗收和移交階段還應掌握竣工檔案管理、驗收管理、項目后評價等的相關知識。
核心能力方面,項目管理規劃的編制與實施控制、設計與工程變更管理、技術經濟分析、法律規范與技術標準的貫徹、團隊建設、全過程信息管理、建設手續管理等貫穿整個工程建設實施階段。另外,設計階段還應具備編制設計任務書和組織設計委托的能力;工程采購階段還應具備工程承發包模式設計,合同文本設計以及招投標組織的能力;工程施工階段還應具備進度計劃的編制與控制、工程合同管理、成本控制以及安全管理的能力;工程驗收移交階段還應具備組織工程驗收移交的能力。
對項目實施階段各個環節的任務、知識,以及核心能力進行了深入分析之后,針對性地設置以下課程:工程項目管理、項目采購、工程造價管理、工程風險管理、工程合同管理、工程管理信息化、建設工程法律制度,以提供整個項目實施階段的相關知識(圖3)。
圖3 項目管理教學核心主線
此外,針對各個課程教學環節,需要設置實踐環節。工程實習、工程造價管理課程設計、大型項目建設參觀、畢業實習、畢業論文的設置旨在培養學生在整個工程建設實施階段的實踐和動手能力。針對設計階段的管理,還設置了測量實習和房屋建筑學課程設計。工程采購階段還設置招投標課程設計和工程法律體制講座,工程實施階段還設置了建筑結構課程設計和施工組織課程設計。
(二) 擴展線1:項目全壽命管理(BLM)教學主線
擴展線1的建設項目全壽命周期管理(BLM)教學主線,是在工程項目管理課程族基礎上的擴展,即往前延伸的開發管理(DM)和往后延伸的設施管理(FM)課程體系,是使學生進一步掌握建設項目全壽命周期管理,包括開發管理和設施管理的基本理論和專門技能,畢業后可以從事建設項目前期的開發管理,或項目建成后運營階段的設施管理工作(圖4)。
圖4 教學擴展線1:項目全壽命管理教學主線
建設項目全壽命管理教學體系和課程族的設計,是在項目管理課程族的基礎上,增設開發管理課程族和設施管理課程族。建設工程項目開發管理和設施管理共有的核心理念是建設項目的生命周期管理與可持續發展,開發管理的核心任務是項目策劃、項目評價和決策,設施管理的核心任務是設施物業的運營、維護管理和增殖。
開發管理和設施管理的核心知識為可持續建設。開發管理的核心知識還有市場調研、項目策劃、項目評估與決策、可行性研究和決策立項等,設施管理的核心知識還包括設施管理以及項目運營等。
開發管理和設施管理共有的核心能力包括可持續建設管理。開發管理的核心能力有市場定位與項目功能分析、項目策劃、評估與決策方法應用、可行性研究組織、設施管理的核心能力是設施管理。
開發管理和設施管理共有的專業課包括可持續建設、建設環境管理、財務管理等;開發管理專業課程還包括建設工程項目策劃、項目評估與決策、項目融資、工程經濟學等;設施管理的專業課程有設施經營、物業管理、建筑維護維修(BS)等。
開發管理的課程實踐環節包括工程調研、建筑市場調研、房地產項目可行性分析等,設施管理的課程實踐環節包括物業管理方案課程設計等。
(三)擴展線2:建筑經濟與管理教學主線
建筑經濟與管理教學主線,是工程項目管理線和建設項目全壽命管理線的擴展,是涉及建筑業管理、建筑企業管理等的課程體系,使學生進一步掌握建筑業管理或建筑企業管理的基本理論和專門技能,畢業后可以從事建筑業行業管理,或建筑企業管理工作(圖5)。
建筑業管理的核心任務包括行業管理、行政管理;核心知識包括建筑經濟原理、產業組織、建筑業管理體制、機制與法制等;核心能力包括行業組織與管理;專業課程包括建筑經濟、國際建筑業管理體制、機制與法制的研究、建筑行業法律法規;實踐環節可安排建筑行業管理講座等。
建筑企業管理的核心任務是建筑企業經營管理;核心知識包括企業管理、財務管理、企業戰略管理、人力資源管理;核心能力包括建筑企業管理與經營。專業課則有建筑企業管理、財務管理、企業戰略管理、人力資源管理等,實踐環節可安排會計大作業、企業管理講座等。
城市建設管理核心任務包括城市管理、城市運營;核心知識包括城市建筑規劃、城市土地規劃;核心能力包括城市建筑規劃、城市土地規劃。專業課包括城市管理、城市規劃原理、土地利用與經濟、城市經濟學、公共管理等,實踐環節可安排城市建設管理的講座等。
圖5 教學擴展線2:建筑經濟與管理教學主線
不論是按照工程項目全過程進行分類還是按照行業特征進行分類,這些課程都是工程管理專業需要開設的。因為工程管理專業培養的人才著眼于全局、全過程管理,所以,行業的宏觀知識和戰術層面的知識也不可缺乏,但要面面俱到是不可能的,應該以此為努力的方向,有所側重。
基于上述專業教學體系與專業課程族群的深入分析,可以構建工程管理專業教學和課程體系的整體架構,如圖6所示。
圖6 同濟大學工程管理專業教學和課程體系整體架構 四、結語
專業教學課程體系,作為教學管理工作開展的指導和依據,是實現培養目標的重要保證。文章從頂層戰略層面,以專業核心知識和能力為基礎,梳理工程管理專業課程之間的邏輯關系,提出了工程管理專業課程體系設計方法,并以同濟大學為例,構建了以“一條核心主線、兩條擴展線”為基本結構的課程體系。但是,教學工作的開展應因地制宜、與時俱進,隨著學科和社會需要的發展,需要更廣泛、更深入地研究和改進,才能推進工程管理專業教學的不斷前進和發展。
參考文獻:
[1]許四海. 構建新建本科院校學科群課程體系的探索[J]. 高等教育研究, 2008,29(5):77-82.
[2]胡文發, 祁予. 從課程體系分析工程管理專業本科教育的改革[N].
[3]金長宏. 對加強我國本科工程管理專業建設的思考[J]. 基建優化, 2005(4):79-81.
[4]楊建偉, 姚傳勤, 韓佳. 工程管理專業本科教育持續改進研究[J]. 高等建筑教育, 2008,17(5):13-16.
[5]高等學校土建學科教學指導委員會工程管理專業指導委員會. 全國高等學校土建類專業本科教育培養目標和培養方案及主干課程教學基本要求 工程管理專業[M]. 北京: 中國建筑工業出版社, 2003.
[6]鐘昌寶. 工程管理專業課程體系改革思考[J]. 高等建筑教育, 2007,16(3):89-94.
[7]陳威威, 龔德書. 工程管理專業本科課程體系的構建[J]. 宜賓學院學報, 2009,9(6):109-111.
[8]鞏建閩. 誰來編制課程體系――地方教學型院校課程體系編制主體行為分析[J]. 高等教育研究,29(5):72-76.
[9]陳建國, 許鳳. 工程管理專業實踐教學體系構建研究[J]. 高等建筑教育, 2010,19(1):89-94.
[10]項喜章, 付曉靈, 萬文君, 等. 工程管理專業教學體系的優化[J]. 交通高教研究, 2002(2):55-57.
[11]劉降斌, 李丞北. 高等學校課程體系設計基本原則探究[J]. 金融理論與教學, 2010(2):65-67.
[12]徐幼林. 高校教學內容和課程體系的柔性化設計[J]. 中國林業教育, 2008,26(1):24-26.
[13]鄭力. 基于柔性教育的大學課程體系的新設計[J]. 廣東廣播電視大學學報, 2008,17(5):92-95.
[14]胡弼成. 高等學校課程體系的三種形態及其設計[J]. 大學教育科學, 2007(1):23-27.
[15]威金斯, 麥克泰. 理解力培養與課程設計:一種教學和評價的新實踐[M]. 北京: 中國輕工業出版社, 2003.
[16]陳志瀾, 沈少來. “逆向設計”理論在高職院校課程體系設計中的應用[J]. 職教論壇, 2009(22):32-34.
[17]范路橋, 朱小平, 吳教育, 等. 北大青鳥ACCP教育的特色分析[J]. 中國職業技術教育, 2007(35):53-54, 56.
[18]王庭之. ACCP課程理念下的項目帶動式課程體系設計[J]. 職教論壇, 2010(14):61-62, 64.
[19]倪貴林. “訂單式”培養課程體系構建原則與方法的探索――以高職家具設計與制造專業為例[J]. 遼寧高職學報, 2011,13(3):62-64.
[20]孫根年. 課程體系優化的系統觀及系統方法[J]. 高等教育研究, 2001,22(2):86-90.
Curriculum system of construction management specialty in universities
and colleges based on core knowledge and competence
CHEN Jianguo, LIU Deyin, LI Xiuming, ZENG Dalin
(School of Economics and Management, Tongji University, Shanghai 200092, P. R. China)
論文摘要:為了探究影響節能住宅推廣的原因,本文運用層次分析法從消費者購買決策的角度進行分析,發現節能住宅的價格和時節能環保內涵的了解是影響消費者購買節能住宅的最主要影響因素。因此,要將節能住宅推向市場,關鍵是要降低節能住宅的造價,并且要讓購房者深入了解節能住宅帶來的好處。
1引言
近年來,我國的房地產業一直處于快速發展階段,已經成為國民經濟的重要增長點,其中住宅產業對我國經濟保持持續增長起到了舉足輕重的作用。隨著環境污染日益嚴重、能源供給日趨緊張,2004年的中央經濟工作會議上明確提出了要大力發展節能省地型住宅。這也是在城鄉建設工作中落實科學發展觀、實現住宅建設可持續發展的具體要求。
盡管與普通住宅相比,節能住宅有著無可比擬的優勢,而且還有政府的大力提倡、專家和輿論的高聲呼吁,然而節能住宅的推廣最重要的是必須得到消費者的認可。本文將從消費者理性決策過程的分析入手,在影響消費者購房行為的諸多因素中,找出造成節能住宅建設推進緩慢的關鍵所在,并提出相應的對策。
2節能省地型住宅的內涵及住宅業的發展現狀
“節能省地型住宅”這一概念是我國從基本國情考慮,從人與自然和諧發展、節約能源、有效利用資源和保護環境角度出發所提出的,其核心是節能、節地、節水、節材與環境保護,注重以人為本,強調可持續發展。從這個意義上講節能省地型住宅與目前提倡的綠色建筑、生態建筑、可持續建筑的基本內涵是相通的。
住宅產業在整個國民經濟中所占的地位十分顯著。在我國的房地產開發投資中,住宅投資占了總投資的絕大部分。資料顯示,2006年前五個月住宅的投資額達3892.28億元,占房地產開發投資額的68.8%。住宅產業對資源的占用、能源的消耗、環境的負荷是相當大的。據統計,城市用地的30%用于住宅建設;住宅能耗占全國總能耗的20%左右;城市水資源的32%在住宅中消耗;住宅建設耗用的鋼材占全國用鋼的20%;水泥用量占全國總用量的17.6%。
現階段我國節能住宅建設的總體情況并不理想。我國現有城鄉住宅建筑總量約330億平方米,而節能型住宅不足2%。這些現有住宅還在無節制地消耗著大量的能源,比發達國家建筑能耗高2~3倍,這勢必進一步加劇我國能源緊缺的矛盾。
從目前形勢來看,一方面住宅建設的任務還很繁重,另一方面又面臨著越來越嚴峻的資源、環境、生態壓力,繼續沿用傳統的方式進行住宅建設,各個方面都將難以承受。為了推進節能降耗重點項目建設,促進土地集約利用,鼓勵發展節能降耗產品和節能省地型建筑,建設部與國家質檢總局在2006年上半年聯合了(住宅建筑規范》、(住宅性能評定技術標準》和《綠色建筑評價標準》三部國家標準,這將有利于進一步提高我國住宅和公共建筑品質。
3理性消費決策對節能住宅推廣的影響分析
盡管節能住宅呼聲漸高,但一個現實的情況是,節能住宅的推廣雷聲大、雨點小,似乎不太被市場所接受,處境尷尬。那么,大多數消費者為什么不愿意接受節能住宅呢?
為了便于對購房行為進行分析,以我國房地產市場發育較為成熟的北京市為例,根據搜房(soufun.com )研究院2006年的(北京市最新購房需求調查報告》(以下簡稱”報告)中所提供的數據進行分析。(報告》對消費者購房影響因素進行了調查統計,具體數據如圖1所示(隨機抽取樣本近1000個,其中有效樣本894個)。以下將用層次分析法(AHP )3,結合(報告》中消費者購房影響因素的調查數據,對消費者購房的理性決策過程進行分析,揭示節能住宅推廣的關鍵因素。
假設一消費者準備購買一套住房(A),有兩個方案可供選擇,即普通住宅(C1)和節能型住宅(C2)。消費者通過對比發現兩個方案只在造價和小區環境方面有所差別,其他如交通、地段、戶型結構等條件基本相同,而消費者做出購房決策的過程是完全理性的。為了研究方便只選取影響購房因素中的前五個因素,即交通(B1)、地段(B2)、房屋價格(B3 ),小區環境(B4)、戶型結構(B5)進行評價。影
響因素重要性的值=(1,2,3,4,5,6,7,8,9},即各因素間重要性程度為:1,相等;3,稍重要;5,重要;7,明顯重要;9,絕對重要;2,4,6,8介于上述判斷的中間值。各因素之間重要性程度大小就是(報告》中的排序,重要性程度值可以認為取決于選取某因素的人數分別占選取比其更重要的所有因素的人數的百分比(如果選取兩因素的人數比較接近,說明重要程度相當;反之說明重要程度相差較大),具體數值按以下規則確定:
如選擇價格因素的人數分別占選擇交通和地段因素人數的66.37%和81.17%,則交通和地段相對于價格的重要性程度值分別為3和2。另外,設對于價格因素,普通住宅相對于節能住宅的重要性程度值為a;對于小區環境因素,節能住宅相對于普通住宅的重要性程度值為b(一般來說節能住宅價格比普通住宅高,環境優于普通住宅)。
在確定了各因素間重要性程度的值之后,構造判斷矩陣:
進行層次單排序及一致性檢驗,結果如下:
可以看出層次總排序的CR
4結論及對策
目前,節能住宅的推廣處于一種尷尬的境地。一方面,出于節約能源、保護環境,中央大力提倡發展節能省地型住宅,中央和地方政府也頒布了一系列的標準和法規來積極推動;另一方面,節能型住宅的建設相對于整個住宅產業的快速發展,表現差強人意。因此,要讓節能住宅被廣大消費者所接受,必須抓住問題的癥結所在,對癥下藥。
從前文的分析可以看出,節能住宅的價格和消費者對節能住宅優點的認識是大力推進節能省地型住宅建設的兩個關鍵因素。要想使消費者接受節能住宅,必須使a的值增加并同時減少匕的值,以影響消費者的購買傾向。具體對策包括:
第一,降低節能住宅開發成本
由于建造節能建筑的工藝與傳統方法不同,設計和施工比普通建筑復雜,施工要求非常高,還要采用新型節能建筑材料,因此與普通建筑相比開發成本要高。一般來說,達到節能60%標準的建筑,節能住宅比普通住宅造價高出5%-7%,造成了節能住宅價格的水漲船高。因此,要降低節能住宅的價格就必須降低其開發成本。可以采取的措施包括:促進新型節能環保建材的研發和產業化;大力提倡和發展建筑專業化施工;加快形成節能省地型住宅產業鏈等。
第二,使消費者真正了解節能住宅帶來的好處
必須加大宣傳力度,讓消費者樹立節能環保的意識,深刻認識到節能住宅的優點和購買節能住宅的必要性,在購房時更多地考慮節能、環保的因素。由于目前大多數消費者的觀念還不到位,加上綠色住宅存在超額成本、具有溢出價格,他們不愿多花費比普通住宅高5%-7%的價格來購買節能住宅。此外,綠色消費也往往意味著購房者必須放棄某些利益(如對舒適度的追求),而且綠色消費具有較強的利他性,環保效果緩慢4,這些都讓消費者望而卻步。
其實,使用節能建筑可以大幅降低建筑的能耗、節約后期使用成本,從長期來看是劃算的5。但由于沒有親身體驗,消費者往往認識不到這一點。因此,必須要通過大力宣傳讓消費者真正了解節能住宅的優點和購買的必要性,強調節能住宅給購房者自身帶來的益處。
關鍵詞:城市規劃; 環保節能; 道路設計; 可持續發展
城市規劃對城市的發展起著極其重要的指導作用,但長期以來,由于城市規劃在環境保護方面、能源節能方面的局限性,致使城市發展過程中產生了一系列環保節能方面的問題。城市規劃是一定時期內城市發展的目標和計劃,是城市建設的綜合布署,也是城市建設的管理依據,它與很多學科密切相關。近年來,由于環境保護規劃沒有與城市規劃和城市建設同步落實,使城市環境遭到一定程度的破壞,環境污染日趨嚴重,城市環境不能進入良性發展的軌道。因此城市規劃中的環保節能應該引起人們的重視。
一、我國城市現狀城市發展過程中所面臨的環境問題
1.水體污染問題突出
由于城市人口的急劇增長和工業的飛速發展,大量的污水沒有得到妥善的處理而直接排入水體,致使水環境遭到嚴重的破球。我國的水體污染近期呈上升趨勢,全國有監測資料的1200多條河流中,850多條受到污染,在七大水系中,以遼河、海河、淮河污染嚴重,在統計的138年城市河段中,有133個河段受到了不同程度的污染。全國范圍內78%的河段不適宜作飲用水水源,50%的地下水受到污染,西安、北京等許多城市也出現了供水危機。據估計,我國每年因污染而造成的經濟損失達400億元。
2.城市大氣質量嚴重惡化
工業和交通運輸業迅速發展以及化石燃料的大量使用,將粉塵、硫氧化物、氮氧化物、碳氧化物、臭氧等物質排入大氣層,使大氣質量嚴重惡化。我國大氣污染屬“煤煙型”污染,全國城市空氣中總懸浮微粒濃度普遍超標,平均濃度達309微克/立方米:二氧化硫濃度水平較高,部分城市污染相當嚴重,北方城市平均值達到83微克/立方米。由大氣污染引起的溫室效應和臭氧層破壞更是直接地威脅到人類的生存。
3.噪聲擾民現象普遍存在
目前隨著我國城市工業、交通運輸和文化娛樂事業的快速發展,噪聲擾民的現象愈發突出,據44個國控網絡城市監測,全國三分之二以上的城市居民生活在噪聲超標的環境中,區域環境噪聲等效聲級分布在51.5-65, 8dB (A)。
二、城市發展中的基礎設施現狀
1.遍布公路下面的管線交叉縱橫
存在多頭管理,各部門報規劃不能協調一致,建設資金獨立。常常出現修路在前,水、電、熱、排污、通訊緊跟其后,分別開控路面,造成城市天天破路挖溝的尷尬局面。各種管線所用材質不環保,不經濟,經常出現跑冒滴漏,不得己對道路面進行破壞。
2.建筑住宅節能幾乎沒有納入建筑考慮
只關注房屋外觀和結構,不注意節能,使居住用能極為浪費。有關專家統計,通訊建筑保溫,管網系統調節,提高熱源效率三個方面的改進,我國北方地區采暖耗能至少可降低60%一70%。建筑不同于一般的消耗性物品,是資金含量高的持久性資本品或家庭耐用消費品,其宏觀調控需要從長遠著手,從規劃著手,注重實施。
三、道路設計的盲目性
道路設計時只注重道路的拓寬,不考慮道路其它綜合配套設施及環境設計。例如,現在城市在拓寬道路時,把原有道路旁的樹木通通砍掉,拓寬后不進行重新栽種,原有的雨水排污填死等情況。
四、城市規劃如何體現環保節能
正是基于上述的環境能耗危機,近幾十年來人們逐漸認識到了城市規劃與城市發展之間的關系并開始運用科學的規劃指導城市建設。城市環境保護規劃是城市規劃的重要組成部分,它是在城市總體規劃中城市的性質、規模、發展方向的基礎上,依據對城市環境質量現狀的調查分析所制定的以保護人類的生存環境、減少污染、節約能源為目標的規劃體系。按照我國環境保護應“堅持經濟建設、城鄉建設與環境建設同步規劃、同步實施、同步發展,實現經濟效益、社會效益和環境效益協調統一”的總方針和總戰略,城市保護節能應主要進行以下幾個方面的工作:
1.城市環境保護規劃的前期準備,這些準備工作是城市環境保護規劃的基礎,它包括城市的自然環境資料,例如地理位置、生態環境、氣象、水文等;城市的社會與經濟狀況,如人口、國民生產總值等:環境狀況的調查分析,如大氣、水體、噪聲的監測資料等;城市生態環境現狀分析與功能區劃等。
2.大氣污染綜合整治規劃是根據城市大氣質量現狀與發展趨勢進行功能區劃并按擬定的環境目標計算各功能區最大允許排放量和削減量,從而制定污染治理方案。大氣污染的治理應根據城市的能源結構與交通狀況確定首要污染物即濃度高、范圍廣、危害大的污染物,便于治理時有的放矢、對癥下藥。當前我國大部分城市的大氣污染主要是由采用落后燃燒方式燃煤和汽車尾氣引起,由此而來的首要污染物是二氧化硫和總懸浮顆粒,因此規劃的遠景目標應該是改進落后的烯煤方式,提高燃燒效率,盡量使用氣體燃料、型煤、太陽能、地熱等無污染或少污染的能源,實行區域集中供熱、消滅千家萬戶的小煙囪,提高道路硬化率,通過強化污染源治理和提高污染控制技術等手段創建無煙控制區。調整工業布局,根據大氣自凈規律科學便理的利用大氣環境容量;強化污染源的治理,降低污染物的排放量;通過技術和行政的手段減少汽車尾氣的污染;提高城市綠化率、選擇抗污染性好的樹種,大力發展植物凈化。
3.水污染綜合整治規劃,水污染綜合整治規劃是在對水污染現狀調查分析的基礎上,根據受納水體的環境容量計算最大允許排放量并確定最佳治理方案。當前我國七大水系的水質污染程度在加劇,范圍在擴大,長江、黃河、淮河、松花江的污染水目前全國工業廢水排放量為502.9億噸,含化學需氧量704萬噸、重金屬1514噸,氰化物2457噸以及砷、酚類、油類等污染物數萬噸;生活污水約占年排放總量24%,主要污染物是有機物。根據我國水污染的具體情況,水污染綜合整治規劃應該通過改革落后的生產方式,采用少廢、無廢工藝實現清潔生產,是高污水處理效果和資源化利用率,減少污水排放量,修建有效的污水處理設施,加強工業廢水和生活污水的治理,最終達到有效保護水資源的目的。
4.城市規劃過程中要嚴格執行規劃一支筆,建設一張圖的原則。各部門在敷設管線時要一次到位,必須用環保節能材料進行施工,否則決不允許進行施工,例如供熱、供水部門取消焊接鋼管管材,采用不易被腐蝕的塑料材料管材等,這樣就可以避免“天天挖溝”現象發生。
5.建筑采用新型材料,創新建筑材料,新型墻體、門窗和屋頂材料,提高節能效率,室內通風,供熱系統等方面的技術創新,可以保障室內空氣清新,避免開門窗而浪費能源。此外,需要考慮建筑材料的重復利用,減少建筑更新造成的建筑材料的浪費。總之,通過提高建筑壽命和節能水平并合理規劃各小區樓房分配布局,實現可持續建筑,可以事半功倍,甚至多倍,是建設節約型社會的一個重要的高效率途徑,也體現出城市整體規劃與節能環保設計的重要性。
關鍵詞:生態建筑;自然光利用技術;建筑設計;應用
中圖分類號:TU2文獻標識碼: A
首先我們要了解什么是生態建筑,生態建筑其實就是一個建立在節約資源、以及減少污染的基礎上的健康、舒適的人居環境。生態建筑是以其從理論走向實踐為技術方向的,它的特點決定了技術設計是生態建筑設計中的必不可少的一部分,也是一條必經之路。當中,自然光利用技術在生態建筑的應用也得到了廣大設計師的重視,生態建筑設計已經從對自然光簡單的被動接受轉變為主動收集 、轉化以及利用。一般來說,在技術方面通常會使用的就是將誘導式技術引入設計中進行設計。而所謂的誘導式設計,即不借助機械設備為輔助,而是采用建筑構造手法來調節小環境的設計,來達到建筑的節能和舒適的目的。
自然光利用策略
現今,生態建筑中自然光利用技術的政策:首先,要保證建筑低耗能、低污染的前提下,利用高技術手段(數字化精密分析及建筑技術等)創造健康舒適的建筑內微氣候(溫度、濕度及通風等)。在建筑設計中主要有誘導式采光、誘導式通風以及誘導式恒溫恒濕等設計。其次,通過高新技術,利用太陽的光能轉換――熱能、電能等能源、其他能量使建筑能量耗損變低,亦能使建筑本身對環境的負擔減少。
自然光利用技術在生態建筑中的應用
(一)誘導式采光設計
依據人的生物本性,我們了解到自然光照對人的生理、心理的健康特別重要,而且,衡量我們建筑內環境質量的首要標準就是建筑的自然光照。因此,合理的自然采光能夠大大的節約建筑因人工照明而帶來的能量耗損,同時,也能夠讓人感受到更加健康舒適的建筑內環境。當今建筑界的生態建筑師或多或少的在自己設計的建筑中體現出對自然光的喜愛,并通過一系列的方案來實現。其中最重要的就是大量透光材料的應用,這也是生態建筑中最顯著的特點,通過這種方法可以實現增加自然采光的面積。而誘導式采光的設計是以保證內部照明度的前提條件下,盡可能的利用自然采光,節約人工照明的能量耗損為目標。在這種設計中通常會用設置遮陽設施、利用反光天棚、采用光導纖維以及安裝百葉窗等方法。誘導式采光可以提供給人舒適的自然光照,同時,也可以使得人工照明的能量耗損降低,特別是光導纖維及太陽光收集器等一些高技術含量的技術普遍應用,推動生態建筑進入一個全新的高度。
誘導式恒溫恒濕設計
主要利用太陽光熱能和建筑構造手段,在盡可能不使用機械設備的情況下,通過合理設置以及選擇材料來達到建筑內部溫度、濕度舒適就是誘導式恒溫恒濕設計。它的設計巧妙地利用了自然界的規律,同時,這也是一種能量耗損較低的生態設計方法,其主要代表就是現在在生態建筑中應用的“雙層皮”玻璃幕墻。這是一種充分利用自然光的生態建筑設計,是生態建筑中廣泛應用的一種技術,享有“可呼吸的建筑皮膚”的稱號,是根據過去建筑玻璃幕墻能量耗損高及室內空氣質量差等問題而運用的一種節能技術。
(三)誘導式中庭氣候交換系統
一般來說,利用誘導式通風與誘導式采光綜合作用就是誘導式中庭氣候交換系統,這種設計方法經常出現在現今生態建筑中,它的生態效益十分顯著。透光中庭主要表現人們對自然光的向往、喜歡,最先由美國建筑師波特曼在20世紀60年代將中庭引入大型公共建筑,隨著時代的發展,中庭本質已經改變,它不僅僅是公共空間,它是一個室內氣候緩沖、調節的空間。在生態建筑中,通過溫室效應、熱煙囪效應和綠化引入等方式,在節約建筑低能耗同時帶給大家一個舒適健康的建筑內環境就是生態建筑中的透光中庭。其溫室效應及熱煙囪效應都是利用自然光的熱效應產生的新型建筑節能方法。詳細的說,就是冬天時通過溫室效應原理讓建筑達到保暖的目的,夏天時利用熱煙囪效應的熱壓原理加強通風使建筑降溫。而綠化引入對中庭的空氣質量優化,減少建筑對周圍環境的負擔,給使用者帶來心理上的舒適。
低能耗住宅中多種引導系統的綜合運用(OM陽光體系)
OM陽光體系,即多功能的太陽能利用體系。它可以使室內的空氣冷卻或者加熱,還能溫暖地面及供給熱水,它屬于被動式太陽能系統,只要通過有限的高技術就可以提供全年的室內氣候調節。OM陽光體系的主要對策是運用低技術和高技術的融合,而不是人們認為的高技術,其主要特點就是簡潔性。OM陽光體系主要原理:首先將室外空氣引入到屋下的通氣槽,并積聚在屋檐下,然后被屋頂上安裝的玻璃集熱板加熱,致使空氣上升至屋頂最高處,最后通過其它轉換方式加熱建筑中的地板和水,可以為家庭提供熱水和暖氣。高技術主要運用發揮屋頂集熱板的效率,并有使系統工作更加高效的特點;在室內不同地點進行檢測,以決定何時熱空氣應該導入室內或者排向室外。
設置功能區和緩沖服務區
功能區和緩沖服務區的合理設置,能夠盡可能滿足每一個室內空間環境對自然采光及通風的要求,同時有利于建筑工程的節能。這兩者的設置既相互獨立又方便聯系,在提高了功能區的靈活性同時能更加有效利用資源,在建筑中,功能區通常是建筑功能里的一部分,而緩沖服務區則是建筑中的輔空間,功能區一般屬于靈活的空間,這樣設計在功能和使用上需要調整時,可以通過最少的時間及最小的消耗達到新的使用功能要求,然而緩沖服務區是高技術生態建筑中用來調節室內溫度的一個重要部分,其主要是為功能區服務的,在為功能區提供輔助功能的同時又為服務區提供舒適的室內環境、活動空間以及氣候的緩沖空間。
自然光利用技術的推廣存在問題與應對方案
自然光利用技術已經逐漸應用世界各地,但其中可能有很多問題需要引起我們的重視,為此,我們又要如何去做,有什么應對方案。
(一)存在的問題
第一,自然光應用首要問題就是成本問題,這同時也是最困難的問題,其中包含初置成本和維護成本。
第二,還存在一些技術問題,設計的完善與尚未健全的維修技術。
第三,從整體考量系統的安全性。
第四,建筑的位置與其和陽光相對的位置,不同位置的建筑接受日光的程度也是不同的,這點很難控制。
第五,成本回收和財務支出的不確定,讓其不敢冒險采用自然光技術。
應對方案
首先,擁有更完善、成本更便宜的技術,包括調光策略、遮陽設計、空間對流設計太陽光熱能量循環利用和新產品測試技術。
其次,專業的教育與推廣,加大自然光利用技術應用的專業訓練,并全力發展自然光優勢。
再次,政府補助,制定一些獎勵政策、電力企業回饋或是 專業授權。
最后,確定未來發展研究方向,以加強自然光應用的效益與產品化為目標前進。
結束語
隨著自然光在生態建筑設計實踐中的應用,我國生態建筑技術得到了不斷的發展、完善,進而終于實現生態建筑目標,打造一個良好的人工生態循環系統,給人們提供美好舒適的生活環境。
參考文獻
[1] 龍廣,胡望社,劉力.自然元素在建筑設計中的創意運用――光[J].后勤工程學院學報.2008(03).
[2] 瑪麗?古佐夫斯基.可持續建筑的自然光運用[M].汪芳,等譯.北京:中國建筑工業出版,2004(08).
[3]王建國.光、空間與形式――分析安藤忠雄建筑作品中光環境的創造[J].建筑學報,2000(2):61―64.
[4]安藤忠雄.光?材料?空間[J].世界建筑,2001(02):31―35.
關鍵詞:建環專業;實驗教學;虛擬仿真
中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2016)05-0106-02
引言
虛擬仿真技術是20世紀末才興起的一門嶄新的信息技術,能夠模擬真實設備或系統的工作過程,具有信息量大、生動形象、身臨其境、實時交流等特征。虛擬仿真實驗教學是虛擬仿真技術在教育領域的應用,是高等教育信息化建設的重要內容[1],促進當前教育模式、教學方法和學習方式的深刻變革。
建筑環境與能源應用工程是一個典型工科類的專業,在人才培養中普遍存在“重設計、輕實踐”等問題,強化專業實驗教學內容,培養應用型、復合型和創新型的實用人才,是社會對建環專業教學改革的迫切要求。將虛擬仿真技術的引入到建環專業實驗教學中,解決目前實驗教學中的存在問題,提高建環專業人才培養質量,是值得研究和探索的課題。
一、建環專業實驗的教學現狀
目前,建環專業實驗教學基本上是傳統模式[2],存在實驗課時少、教學內容陳舊、實驗教學方法和手段單一等諸多問題。實驗類型多以驗證性、演示型為主,學生學習被動,往往敷衍了事。為了改進實驗教學效果,很多學校做出積極探索和改革[3-4],如獨立設置專業實驗課程、改革實驗考核模式、開設創新實驗、增加生產實習等。雖然這些努力對提高實驗教學質量起到了一定作用,但是,建環專業實驗教學改革發展中存在瓶頸:
1.受實驗室條件限制,很難開設交叉性專業實驗。
暖通空調系統形式多樣、構成復雜、設備龐大、維護費用高,受實驗室空間和資金的限制,很難建設較為綜合的暖通空調實驗平臺,使學生對系統整體性和在工程中的實際運行缺少全面性認識。
2.受生產與安全條件限制,生產實習教學效果很難達到預期要求。
為了彌補交叉性專業實驗的不足,很多學校加強了生產實習環節。但是,由于實際工程環境復雜、危險大、操作安全要求高,企業出于經濟效益和安全考慮,不可能同意把在工程現場進行實驗教學,只能是走馬觀花的參觀式教學,實際教學效果不佳。
3.受師資力量和實驗設備限制,實驗教學質量大打折扣。
大多數學校建環專業每年招生2個班以上,有的學校甚至達到4個班。當學生人數多時,而師資力量有限、實驗設備數量有限時,如何安排好學生進行實驗,并且能夠激發學生主動性、積極性是一件非常困難的事情。
二、建環專業虛擬仿真實驗教學的必要性
虛擬仿真技可以生動形象地復現各類復雜的暖通空調系統,有效解決建環專業實驗改革的瓶頸問題。虛擬仿真實驗不受實驗室條件的限制、生產與安全條件的限制、師資與實驗設備的限制,可以實現在課堂和實驗室中無法實現的教學過程,拓展實驗類型,開展豐富多樣的專業交叉性、創新性實驗。
建環專業開展虛擬仿真實驗教學,將帶來如下優勢:①能營造出一種仿真式與交互式的實驗環境,不用考慮實驗室面積、投資、運行、維護費用,使得實驗經費大大降低。②能展現建環專業的最前沿技術,擴展實驗項目。③擴展實驗內容和深度,突破課堂教學難點。④去除了繁雜的實驗準備工作,節省去人力、物力,更有效利用師資力量。⑤可以反復訓練,為學生自主學習提供平臺,提高學習興趣,促進主動思考。
對于實踐教學而言,不同層次的實踐教學可以用不同層次的虛擬仿真技術進行模擬。在專業基礎課程中的實踐教學可以使用簡單、高效、成本低廉的傳統仿真技術來完成,對于專業核心課程的實踐教學或綜合性實驗,可采用虛擬現實系統來實現。
三、建環專業領域的常用仿真技術
仿真技術以低成本、高開放性和廣泛適用性等優勢,已經在建環專業相關的科研領域有了廣泛應用和研究,很多仿真軟件被用于暖通空調的仿真建模,主要分為以下三個方面:
1.建筑室內環境的仿真。主要有Fluent、Airpak、Phoenics和Flovent等軟件,其中Fluent和Airpak最具代表性。Fluent軟件包含豐富而先進的物理模型,能夠準確模擬所研究對象內的空氣流動、傳熱和污染等物理現象。Airpak則是專門面向HVAC領域的室內環境仿真軟件,在功能上沒有Fluent全面,但是比Fluent更易于建環專業人員使用。
2.建筑或空調系統能耗的仿真。主要有EnergyPlus、DeST、DOE-2和BLAST等軟件,其中EnergyPlus和DeST在我國應用最多。EnergyPlus吸收了DOE-2和BLAST的優點,采用集成同步的負荷/系統/設備的模擬方法。DeST基于狀態空間法理論,利用多區熱質平衡算法和三維動態傳熱算法模擬建筑能耗。
3.暖通空調系統性能的仿真。主要有TRNSYS、SIMULINK、HVACSIM+和DYMOLA等軟件。TRNSYS模塊化結構的動態系統模擬軟件,內置了200多個功能性子程序,目前應用最為普遍。DYMOLA是基于方程式的多物理系統模擬軟件,能夠很好解決因果類仿真平臺的代數循環問題,而且具備將建模和數值方法的理想解耦,適用于開發復雜的空調系統仿真模型。
可見,仿真技術已經在建環專業科研領域有廣泛應用,可以模擬建筑室內復雜的熱環境,仿真各種復雜的空調系統,為暖通空調虛擬仿真實驗的開發奠定了技術基礎。
四、建環專業虛擬仿真實驗教學的發展狀況
仿真技術是用來構建仿真系統的物理模型,真實反映出實際系統的特性。對于虛擬仿真實驗來說,必須有交互式界面,通常用Vega、U3D、Eclipse、CATIA、WebBuilder、Visual Studio、LabVIEW等軟件平臺開發,使學生可直接參與,探索仿真對象的變化過程。目前,雖然建環專業領域的仿真研究很多,但主要應用于科研領域;建環專業的虛擬仿真實驗研究相對很少,尚處于初步探索階段。
美國可持續建筑性能研究所開發了LearnHVAC軟件,如圖1所示。學生可以對空調系統進行模擬操作,包括短期控制模擬,長期能耗模擬,分析系統故障。教師可以自定義暖通空調系統的模擬場景,對學生的實驗進行管理。目前,LearnHVAC只是可發了變風量系統一項實驗內容。
在國內,山東建筑大學開發了太陽能系統、地源熱泵系統等虛擬仿真實驗軟件,只側重于對原理的認識和體驗,實驗功能簡單;合肥工業大學楊善林教授將組件技術應用于中央空調的計算機仿真培訓系統研發過程中,其開發方法能夠對虛擬仿真軟件有一個很好的參考作用[5];湖北工業大學以BIM技術、信息技術為支撐,組建了綠色建筑全生命周期虛擬仿真實驗教學中心[6]。
目前,虛擬仿真實驗教學已經逐漸得到重視,很多大學已經開展了相關調研,建設虛擬仿真實驗室、開發虛擬仿真實驗項目、研究虛擬仿真教學方法等工作已經逐步開展。
五、結束語
虛擬仿真技術是當前高等教育的重要教學手段,虛擬仿真實驗建設必將推動建環專業實驗教學發展,如何與傳統實驗項目有機結合,設置合理的實踐教學計劃,開發創新性虛擬仿真實驗項目,提高人才培養質量,將是近年來建環專業實驗教學改革的重點內容。
參考文獻:
[1]李平,毛昌杰.開展國家級虛擬仿真實驗教學中心建設提高高校實驗教學信息化水平[J].實驗室研究與探索,2013,32(11):5-8.
[2]趙麗娜,賈永明.建筑環境與能源應用工程專業實驗考核模式和方法的研究與探索[J].化工時刊,2015,29(3):56-58.
[3]熊軍,劉澤華,羅清海,等.工程應用能力的實驗教學改革研究――以建筑環境與設備工程專業為例[J].高等建筑教育,2011,20(1):158-161.
[4]陳世強,張登春,于琦,等.建環專業測試技術實踐教學環節研究[J].高等建筑教育,2008,17(1):118-121.
關鍵詞:冬奧會、城市發展、冬季運動
中圖分類號:G811.212文獻標識碼: A 文章編號:
進入21世紀,冬奧會社會與經濟收益達到夏奧會的一半,但是規模較夏奧會卻差得很遠,這導致冬奧會的申辦競爭變得更加激烈。一些國家甚至以強力的國家力量卷入并以赤字財政支持,冬奧會成為機遇與風險共存的實踐,其結果是更大的城市參與,更遠的場館建設,環境與經濟的負效應成為地方政府與議會反復糾結的話題。
研究現代冬奧會必須首先注意其在城市發展、經濟振興等方面的影響效應。本文對歐洲阿爾卑斯山區與北美洛基山區共5個冬奧會舉辦城市的后奧運效應進行分析,希望對我國申辦冬奧會的戰略決策有所幫助,我國北方城市哈爾濱已經將申辦冬奧會納入城市長遠發展計劃中,長春、烏魯木齊等城市也有了今后申辦的打算。
1 歐洲阿爾卑斯山區的三屆冬奧會
阿爾卑斯山區是歐洲冬季運動的發源地,因為受到北大西洋暖流帶來很多濕氣的影響,冬季溫暖多雪,非常適合開展雪上項目。從1924年到現在,21屆冬奧會有10屆是在此舉辦,有4屆在3座城市舉辦。
1.1 1968年法國格勒諾布爾第10屆冬奧會
格勒諾布爾位于法國東南部山區,歷史可遠溯到古羅馬時期,市內有許多15-16世紀的造型優美的古建筑。格市的冬季運動資源對舉辦冬奧會并不理想,1968年的國際滑雪雜志發表評論文章指出:“格勒諾布爾太靠南了,大西洋氣候和地中海南風,不能發展冬季運動”。但是格市法國人積極看待冬奧會,將之作為獲得國際認同、促進城市進步的手段,期望利用冬奧會影響為其新興的無線高科技產業建立市場形象。格市在申辦報告中宣傳自己是阿爾卑斯山區的首府,有發達的工業與旅游業,有坐落在巍峨山脈中的登山中心。
1964年格市制定的城市發展總體規劃將很多居住、學校、運動、文化設施都作為冬奧會建設的必要。據此,新建了機場、高速公路、鐵路等眾多交通基礎設施,新建了許多冰雪體育場館、奧運村等運動服務設施,新建了無線通信網絡設施。城市更新工程清單也非常廣泛,從高速公路到新的城市中心。冬奧會后不久又陸續建設了許多新的地標如城市廣場、火車站、郵局、醫院、文化中心、校園、紀念碑等,格市面貌在幾年時間內完全改變。
格市在城市規劃上獲得了成功,但是該屆冬奧會爭論紛呈。爭論之一是傳統精神被破壞。冬奧會移到城市舉辦而不是冬季運動勝地,場館設施等越來越分散化,缺少內聚力,不同國家的運動員不再混合居住在一個真實的國際社區內,違反奧林匹克運動的最初目標。爭論之二是重商主義的抬頭,場館的使用目的是為了城市營銷,而不是作為社區休閑開放中心。爭論之三是冬奧會運動設施的毀壞與丟棄現象,被稱為格勒諾布爾綜合癥,表現如下:
冰上項目場館只能改做它用,因為維度的原因即使冬天也需要人工制冰。設在公園的速度滑冰場只能改作它用;奧林匹克大廳用于音樂會或其它功能,偶爾也作為冰上展覽;Palais des萬人體育場保留下來,徘徊于盈利與城市免費的休閑開放設施之間。位于Autrans鎮的70m北歐跳臺滑雪與越野滑雪場成為城郊的高山滑雪場,因為缺少資金支持運營一直不理想。位于saint nizier的90m跳臺滑雪場廢棄后改為山地自行車世界杯訓練與比賽場。設于Chamrousse的雪橇與高山滑雪場后來被廢棄,而其它的比賽服務設施也全都毀壞或丟棄了。以后格勒諾布爾幾乎沒舉辦過大規模的賽事,地方政府想再次申辦1976年冬奧會遭到當地人的反對,以后想申辦2018年冬奧會仍然遭到當地人的反對。1988與1998年舉行了冬奧會周年紀念,但是卻產生了集體失憶現象,當地人不愿意回憶冬奧會。
冬奧會給格市帶來產業轉型發展的機遇。冬奧會之后,格勒諾布爾一直以高科技為城市發展重心,吸引了惠普等大公司駐扎,也吸引了許多中小型高新技術研究機構。每年有大量的國際性學術會議在此召開,在科研和學術方面形成了國際合作的優良傳統。今天它號稱“法國硅谷”,在法國的信息、網絡與計算機技術領域占據特別重要的地位。冬奧會對旅游業影響較小,旅游產業仍然是alpexpo展覽中心的會議旅游,法皇太子勝地和savoy風景區的景區旅游,三十多年后冬季運動旅游才有所發展。
1.2 1976年奧地利因斯布魯克第12屆冬奧會
因斯布魯克自13世紀開始設市,19世紀因鐵路而繁榮,現在是奧地利西南部交通樞紐城市,蒂羅爾州的首府,交通便利。市內的教堂與城堡類古建筑很多,地處海拔570m的阿爾卑斯山下,遠處雪峰與城郊古堡交相輝映,景色壯麗。
因市有悠久的冬季運動傳統,很早就是奧地利的冬季運動與旅游勝地。因市被認為是非常適合的冬奧會選址地,該屆冬奧會被認為是回到原來認為的最好的地方,能保證好的氣候、好的設施、好的溝通,減少對環境的破壞。主辦地既有美麗的冬季風景,還有能利用的場館設施。現代奧運會最推崇的理想是好的運動家精神。吸引業余者參與,尊重其它文化形式,具有國際主義風格,這一切在因市都有體現。
因市舉辦了1964年與1976年兩屆冬奧會,現在該市成為世界級的冬季運動中心。為1964年冬奧會特地建造了伯倫納山口至意大利的高速公路,為1976年冬奧會又改進了橋梁、公路等一些交通設施,新修了雪場電梯、索道、無線中繼站等。因市認識到歷史文脈與傳統精神的重要,參照了首屆夏蒙尼冬奧會的建設經驗,兩屆冬奧會的重點都放在運動設施與服務設施的完善上,注重城市的內在品質的提升而不是外部形象的變化,城市面貌并沒有因為兩屆冬奧會的舉辦而改變多少。一直到今天,因市仍然保持著中世紀的城市風貌,當年的奧運村以后擴展成為居住區,當年的聯合媒體中心成為地方的公共汽車站和教學機構。
冬奧會的舉辦促進了因市的體育產業與旅游產業的發展,因市舉辦第一屆冬奧會后,就為奧地利輸送并培訓了大量的體育人才成為奧地利重要的冰雪體育培訓中心。從80年代起,因市進一步發展成為世界級的奧林匹亞冬季運動中心,成為常年大型冬季賽事的舉辦地。所有為冬奧會建設的體育設施都得到了良好的保養、更新與擴建,主要滑雪區域已經由冬奧會期間的2個擴建成6個,擁有59條纜車隨時供游客使用。每次大型賽事都喚起因市市民集體的強力、自豪的回憶,而且市民基本上都同意競辦2002、2006、2014、2018年冬奧會。因市的工業產業受冬奧會影響不大,但是旅游業得到較大發展。2009年,全市人口為11.8萬人,但是每年到此旅游過夜的人口超過100萬人,城區50公里半徑范圍內,發展起100多家4、5星級賓館,擁有22000個床位。
1.3 2006年意大利都靈第20屆冬奧會
都靈是意大利工業重鎮,歐洲汽車之都,有著阿爾卑斯山地區的豐富歷史遺產。20世紀初,都靈成為意大利主要的工業中心, 到70年代,大量工業企業涌入,以菲亞特與福特汽車產業為首要標志,都靈成為城市工廠,人口由70萬人擴張到100萬人,城市負面問題大量涌現,長期有空氣灰暗、工廠林立、應繞道而行的城市形象。
都靈申辦冬奧會的初衷是提高城市環境質量、改變城市負面形象,這一點與申辦1984年奧運會的洛杉磯相似,希望在保留傳統制造業的同時,山麓地區大力發展旅游觀光業,借此完成從汽車基地到旅游勝地的轉型。都靈明確以可持續發展為目的,大力推動相關的基礎設施建設;以體育場館建設重建城市和工業區;大力推進相關領域(房地產、能源、交通、滑雪場地的管理和維護等)發展;推動“綠色科技”以保護阿爾卑斯山區環境。運動設施選擇在生態貧乏的地方興建,廣泛采用先進技術和工藝,用高科技成果為生態環境的保護提供可靠保障。
都靈具有豐富的舉辦國際大賽的經驗,擁有良好的冬季競賽設施。奧組委減少室內場館的數量,一些比賽安排在室外舉行,比賽需要的15個場館中只有4個為新建,其余都是在原有基礎上改建,或者是臨時性建筑。奧組委馬上又申辦2007年大冬會和2010年滑冰世錦賽并獲得成功,冬奧會的場館設施得到有效維護。意大利政府、皮埃蒙特大區政府和都靈市政府為冬奧會共支出34億歐元。但大冬會只花費3000萬歐元,世錦賽則花費更少。
為了給旅客提供四處觀光的更好便利,都靈改良了已經完全能夠滿足現有交通量的道路網絡,并且擴展公路、鐵路、機場這些基本設施,新建了一條地鐵線,古老的圣卡爾羅廣場新建了地下停車場,新建了連接米蘭和里昂的高速鐵路,新建了一批旅游接待設施和五星級賓館,而冬奧會之前都靈只有四家四星級賓館。城市內的旅游景點設施也普遍改造煥然一新。統計數據顯示,冬奧會期間就吸引了150萬的游客來到皮埃蒙特大區。到2009年,冬奧會為都靈帶來上百億歐元的投資數額,5萬多個就業崗位,突破千萬的旅游人數,城市進入區域經濟發展新時期。
1.3 阿爾卑斯山區三座冬奧會舉辦城市建設與發展情況比較
表1 阿爾卑斯山區三座冬奧會舉辦城市建設與發展情況對照表
2 北美洛基山區的兩屆城市冬奧會
洛基山脈北至加拿大西部,南部幾乎貫穿美國全境,被稱為北美洲的脊骨。山脈與北緯40度交匯地帶的北美洲西北岸,受到北太平洋暖流的影響,冬季溫暖多雪,非常適合冬季運動,是許多冰上運動的發源地,有二屆冬奧會都在此地區的兩個城市舉辦。
2.1 1988年加拿大卡爾加里第15屆冬奧會
卡爾加里位于加拿大艾伯塔省南部,是海拔1000m多的高城之一。20世紀初在特納河谷發現石油、天然氣,卡爾加里才繁榮起來,舉辦冬奧會時,已有65萬人口,交通、旅游都很發達,是加拿大的冬季運動培訓基地。
1976年,加拿大蒙特利爾夏奧會出現了債務危機,這種陰影一直影響著冬奧會。1988年,卡爾加里奧組委對冬奧會的無形資產做了激烈討論和詳細預估,無形資產包括舉辦賽事經驗、文化價值理念、不同文化碰撞、大眾集體記憶、全球知名度、集體成就與志愿精神、體育創業、教育檔案等許多方面,最終形成了將無形資產作為長期遺產的策略。為配合冬奧會,卡爾加里策劃了時間最長的無償奧運藝術節,策劃了600多次演出與展示,18個領域共2200個藝術家參與,1/5的居民參與。還舉辦了有償的藝術活動為258次,共售票19.7萬張,收入260萬元。奧組委確定公共投資只能用于場館設施建設,始終小心平衡冬奧會、私營主、政府三者之間的關系,在經過了廣泛的大眾宣傳與大眾參與之后,政府才開始進入,因此冬奧會被評論為更象一項商業行為而不象政府行為。
卡爾加里充分利用了原有場館,新建場館和奧運村與高校的體育設施結合設置,使卡爾加里大學的國際形象得到提升。賽后,奧運頒獎廣場變成了城市大廳,每年在此進行國際兒童節的室外演出和其它一些節日慶典活動。1988年后,卡爾加里大學成為了冬季訓練中心,2006年,校園內的奧運村在政府資助下又增加了住宿規模,參加都靈冬奧會的總數為20人的高山與越野滑雪國家隊就是在這里訓練。校園內的場館提供了體育運動研究的機會,加拿大運動中心為高校提供訓練裝備與研究基金,并提供運動員到學校培訓,這種激勵產生了世界上最好的運動員;奧運會基金一直贊助卡爾加里大學的人類行為實驗室和運動醫學中心開展冬季運動方面的科學研究。卡爾加里又在肯莫地區成立了冬季運動中心,原有場館維護利用很好,加拿大7個冬季運動國家隊、2006年參加都靈冬奧會的多名加拿大獲獎運動員都在這里培訓。
借鑒美國普萊西德湖冬奧會的經驗,卡爾加里成立了奧運發展協會(CODA -Calgary Olympic Development Association),現在CODA成為加拿大最大的冬季運動私人基金會,也是最大的冬季運動培訓機構。CODA以冬奧會捐款合計為7.05千萬美元作為基金,到2006年基金價值上升到1.85億元。CODA共投入4.6千萬美元用于冬奧會運動設施的維護更新,每年只用了利息的1/5,除此之外還拿出了2.6千萬美元獎勵了上千個運動員。CODA主席Susan Veres宣布截止到2006年,冬奧會運動設施創造了9.25億美元的經濟價值。
2.2 2002年美國鹽城湖第冬奧會
鹽湖城是猶他州的首府。美國猶他州的申奧歷史幾乎同冬奧會歷史一樣長,先后7次申辦冬奧會,終于獲得成功。由于過去申辦的努力,猶他州早就完成了運動設施系統的規劃與建設,只承諾支持本屆冬奧會的基礎設施和部分奧運村居住設施建設。鹽湖城奧組委(SLOC)完全由地方商業以及個人進行的私人投資組成。SLOC的主要宗旨是通過賽事運作刺激旅游業的發展,促進環境保護和提升交通設施水平。主要運作措施為舉辦藝術節,40萬人觀看了展覽與演出等活動,40%的活動免費,票價僅為20美元。
1998年政府投入4億美元是用于維護現有的運動設施以延長使用壽命,保證賽后設施的可持續利用,形成奧運遺產。SLOC重點研究了設施的賽后利用問題,除了這4億美元之外,加上SLOC私募的7億美元資金,沒有給納稅人增加任何負擔。用于場館建設的費用很節省,約3.22億美元,只新建了猶他奧林匹克速滑館和皮克斯冰場,這歸功于對現有場館的充分利用,政府沒有投入一分錢。SLOC認識到創建基金會的重要性,開始處理場館責任與基金會的關系,建立非盈利的猶他運動基金組織與管理組織。這是奧林匹克設施首次建立一種資金制度以為賽后利用服務。SLOC在賽后宣布,冬奧會一億美元利潤的7650萬美元撥給猶他運動基金會,該基金會負責猶他速滑館(Utah’s Olympic Oval)和奧林匹克公園的賽后經營管理。目標是使場館在賽后依然能得到充分利用,既要滿足全民健身的需要,也能舉辦各種級別和規模的競技比賽。
因為有基金支持,現在的奧林匹克公園運行良好,面積擴到389英畝,共包括了短橇、鋼車和六個跳臺滑雪場和1個花樣滑雪場,用于培養運動員并向大眾開放,冬季用于訓練,夏季用于比賽。接收基金支持的還有舉行速度滑冰的德爾塔中心(Delta Center),一直在培訓高水平的專業運動員,為了自我經營,有一部分空間開辟出來作為猶他爵士籃球隊之家。猶他速滑館現在每年訓練1.9萬人,1萬名滑冰愛好者,5千名足球運動員,400名橄欖球運動員,200名速滑運動員,200名曲棍球運動員,冰上溜石運動員。
冬奧會之后,猶他運動委員會(USC)致力于推動全州的體育運動,至2010年,依靠冬奧會的場館設施舉辦了200多場賽事活動,包括13次國際比賽如2007年國際聾啞人運動會、2007全球全面速滑冠軍杯賽。2006全年,猶他州體委單獨策劃的賽事活動總經費在5-6億之間。沒有猶他運動基金會支持的場館都致力于多功能經營,75%的活動都不是冬季運動,例如士兵谷滑雪場(Solder Hollow Meadow)面積擴大到600英畝,現在進行多種經營,開展登山、野營、滑雪、徒步旅行、山地自行車等多種活動。舉辦開閉幕式的體育場(Rice-Eccles Olympic Stadium),位于猶他大學,一年后就被大學翻建并多功能使用。鑒于卡爾加里與長野都采用了頒獎廣場,鹽湖城將頒獎廣場選址在城市中心,期望成為對大眾開放的休閑廣場,但不幸的是因為缺少資助而成為了停車場。
2.3 洛基山區二座冬奧會舉辦城市建設與發展情況比較比較
表2 洛基山區二座冬奧會舉辦城市建設與發展情況對照表
五個城市比較看出,最理想的冬奧會舉辦城市是因斯布魯克,其次是都靈與鹽湖城。三座城市的賽前規劃措施都沒有將冬奧會看做是促進城市發展的手段,注意減少基礎設施等城市建設投入,在場館建設上多以改建為主,這使冬奧設施的賽后利用有資金保障,在體育事業、旅游以及原有其它產業上都表現出全面的拉動效應,經濟增速加快。期望通過冬奧會推動城市建設并促進城市發展的格勒諾布爾反而發展不夠理想,負面效應表現嚴重,市民甚至集體失憶于冬奧會。
參考文獻:
① 曹陽. 哈爾濱冬奧會比賽館生態設計對策研究 [D].哈爾濱工業大學建筑學碩士學位論文 2004.7
② 趙陽. 冬奧會運動設施規劃設計研究 [D].哈爾濱工業大學建筑學碩士學位論文 2001.7
③ 國際奧委會官方網站
④ 都靈冬奧會官方網站 torino2006.it
⑤ 鹽湖城冬奧會官方網站
⑥ 美國洛杉磯奧運基金會
一、以深化改革為突破口,理清科學發展思路
改革伊始,糧食局迎難而上,積極響應國務院糧食流通體制改革的號召,采取調整企業結構,深化內部改革,轉換經營機制,分流富余人員等措施,加大力度,穩步推進企業改革工作,取得了明顯的成效。經過幾年的努力,到20__年底,糧食部門所屬企業調整為8家,在職職工334人,離退休人員670人,企業扭虧為盈,自20__年始,連續7年創利在500萬元以上,20__年創利680萬元,達歷史新高。在深化改革的同時,糧食局積極探索創新發展途徑,走建設儲糧強區之路,實現糧食企業的可持續發展。為此,糧食局從三個方面進行分析,確定發展方向。
(一)找準薄弱環節。20__年以前,__區國有和地方儲備糧管理工作存在3個弱勢:一是以鄉鎮建糧站的形式,已經不適應改革的需要,越來越顯現出不合理性,當時全區35個糧站,加上儲備庫,總計儲存儲備糧不足30萬噸,倉容分散,設施陳舊。二是露天存糧多,當時占存糧總量65%,倉存糧不足11萬噸。三是管理不規范,造成浪費甚至虧庫。
(二)急需調整人員結構。自20__年開始,投資興建主食生產配送基地,推出“運河主食廚房”工程,先后自籌資金789萬元,在城區主要居民小區和繁華街道開辦了運河主食快餐連鎖店25家,建立主食配送生產車間2個,提供就業崗位180個,較好地安置了企業下崗職工。對有儲糧經驗的職工,進行再培訓上崗,為完成建設儲糧強區的艱巨任務做好人員組織準備。
(三)從區情出發,為服務“三農”打好基礎。__區是__市“糧倉”,糧食總播種面積141.9萬畝,糧食總產62122.2萬公斤,其中夏糧播種面積56.4萬畝,單產418公斤,總產23575.2萬公斤,農民每年出售給國有糧食購銷企業余糧(小麥、玉米)在8萬至10萬公斤。如何為農民服務,解決農民賣糧難問題,是國有糧食購銷企業主渠道義不容辭的責任,根據全區糧食播種面積的布局和農民售糧情況,按照__區委大開發和城市化建設總體布局,合理調整糧庫網點布局,建設國家糧食儲備庫勢在必行。
二、進行結構調整,突出科學發展重點
貫徹落實科學發展觀,實現又好又快發展,關鍵是轉變發展方式,糧食局以企業產權制度改革為主線,建設高標準儲備庫為重點,推動企業上規模上水平。
一是把握關鍵環節,加快基層糧站產權制度改革。經__區國資辦批準,由中介機構對所有產權置換的糧站進行資產評估,領導班子集體研究定價,以免國有資產流失。為確保公開、公正、公平,聘請司法局公證處對產權置換進行全程監督,并通過媒體和張貼廣告,向社會產權置換公告,進行出售標的展示,積極配合土地局、地產開發公司與有關鄉鎮政府做好相關工作,保證出售標的符合區、鄉鎮規劃。在此基礎上,交由__區地產開發公司統一掛牌出售,并做好糧站的移交和人員的分流安置工作。到20__年底,共完成30個基層糧站的產權置換改革,盤活了資產,為重點發展糧食購銷龍頭企業打下了堅實的基礎。
二是合理布局,加快糧食倉儲設施建設。為適應各級儲備糧規劃化、制度化、科學化管理的需要,糧食局加大資金投入,加快倉儲設施更新建設進度。20__年起,自籌資金8000萬元,在____國家糧食儲備庫原有設施的基礎上啟動了續建工程,新建倉房21棟,43160平方米,倉容量達到18.5萬噸,大幅度提高了儲糧能力。另外,對該庫的糧情測溫、機械通風等系統進行改造,實現微機聯網管理,為安全、高效、低耗儲糧提供保障。充分利用儲備庫鐵路專用線進行糧食周轉,提高倉儲設施的利用率,該庫已培育成為本地區的糧食集散基地。20__年,為配合__城區規劃改造,對__糧食直屬庫進行遷建,投資3500萬元,新建__雍陽糧食儲備庫,總建筑面積25626平方米,新增倉儲容量11.5萬噸,圓滿完成了區政府安排的拆遷任務,合理地調整了企業布局。20__年,為積極促進新農村建設,更好地發揮為“三農”服務的功能,總投資5000萬元,在崔黃口鎮經濟區征地90畝,建筑面積24000平方米,新建了__運東糧食儲備庫,新增倉容9萬噸。新建的三個大型糧庫,以高大平房倉為主體,倉容庫貌煥然一新,管理條件進入佳境,管理成本明顯下降,經營效益全面提升。總的看,__運東糧食儲備庫作為一個區域性的物流節點,與已經建成使用的__國家糧食儲備庫和__雍陽糧食儲備庫一起,形成了__區糧食購、銷、調、存等整個流通環節的供應鏈條,逐步形成規模化、專業化、現代化的糧食物流體系。糧食部門充分利用__的區位優勢及現代化的倉儲設施條件,主動與中儲糧總公司有關部門聯合,確保了國家專儲糧儲備指標的落實。目前,糧食系統儲備各類儲備糧達38萬噸,為確保國家糧食安全,穩定糧食市場,收購農民余糧,發揮了積極的作用,同時也為企業穩步發展創造了條件。
通過企業結構調整,合理布局建庫,發揮出三大服務功能。
一是服務“三農”,帶動農民增產增收。__運東糧食儲備庫建成后與已經建成的__國家糧食儲備庫和__雍陽糧食儲備庫形成了服務“三農”的龍頭企業,基層糧站為收購網點,帶動個體工商戶收購農民余糧,發揮主渠道作用,緩解農民賣糧難,促進農民增收,尤其是發揮已建成的區域性__糧網的作用,實現與全國糧食信息網絡聯網,及時收集掌握糧食生產、銷售、供求信息,及時向社會,引導農業生產,農民種糧,逐步完善公司加農戶的種植服務模式。以20__年為例,__區糧食購銷有限公司收購農民小麥3.5萬噸,每噸比國家托市價高200多元,(參照糧食主產區托市價0.77元/斤,糧食有限公司收0.89元/斤),農民增收近1000萬元。
二是提升儲糧水平,成為本地區的糧食集散基地。新建的三個高標準儲備庫,布局合理,倉容量大,
機械化水平高,實現了現代化信息管理,存糧安全、高效、低耗,確保了方便農民售糧,國家專儲糧儲備指標的落實。三是提升了企業建設的整體形象。在糧食儲備庫建設上,注意從__發展大局出發,結合鎮區規劃進行建設,如自籌資金1000萬元,在__雍陽糧食儲備庫臨津京公里一側建筑了8200平方米商業綜合樓,美化了103國道沿線。自籌資金1000萬元,在崔黃口鎮津圍公路一側建設了商業門店,投資200萬元美化了津圍公路沿線,提升了城鎮和倉儲庫項目的整體形象。
三、立足規范化管理,夯實科學發展基礎
堅持與時俱進,順應形勢變化,不斷優化體制機制,為科學發展提供堅強保障。首先,建立一支精簡、專業的儲糧隊伍。對全體上崗人員進行專業培訓,選派骨干外出學習,達到硬件設施過硬,隊伍管理規范。其次,制定了《__區儲備糧庫規范化管理辦法》和各項制度,做到各個儲備糧庫統一人員著裝,統一卡片內容,統一倉容標識,統一考核標準,統一管理制度,統一倉房規范。再次,搞好科學保糧,積極推廣電子測溫、機械通風和綠色保糧技術,使科學保糧率始終達到100%。總之通過建設一支堅強的保糧隊伍,為建設儲糧強區打下了很好的基礎。20__年__區糧食局獲__糧食系統倉儲知識競賽第一名,20__年上報論文4篇,獲二等獎2篇,三等獎2篇。共獲國家級保糧管理員證37件,市級保管員證65件。
四、堅持科學發展,建設儲糧強區實踐體會
1、要始終不渝地增強貫徹落實科學發展觀的自覺性。科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現。一個企業的發展,關鍵是要抓住機遇,解決影響和制約科學發展的突出問題,勇于破解難題,扭住發展的抓手不放松,同時處理好改革、發展、穩定的關系,這樣才能把科學發展觀落實好,把干部群眾的發展積極性調動起來,把企業建設好。