時間：2022-11-27 11:49:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨員宣誓詞，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、重溫入黨誓詞，也就是重溫當年的決心和信念，對比我們今天的認識和行動，始終銘記入黨的誓言，對自己是一種鞭策和激勵。
2、無論是當年入黨宣誓還是現在重溫誓詞，雖只是一種形式，但有一點是共同的，那就是在黨旗下所立下的誓言，它曾經讓我們熱血沸騰，充滿理想，感召我們努力實踐，自覺奉獻，激勵我們不斷進取，奮斗終身。
3、重溫的意義在于與時俱進，在于恪守承諾。所以，在重溫誓詞的時候，每一個黨員都應該會回頭看看自己入黨之后走過的“路”，找出其中的不足，抬起頭來向優秀的黨員學習，爭做合格的黨員。
4、否則，就失去了此次活動的意義。
（來源：文章屋網 ）
一、目的意義
開展“支部主題黨日”活動，是加強黨員理想信念教育、推動“”組織制度基層落實的重要抓手，是規范基層黨支部組織生活、從嚴教育管理黨員的有效載體。局屬各黨支部要進一步強化政治意識、責任意識，通過開展“支部主題黨日”活動，激勵廣大黨員在發揮先鋒模范作用中永葆先進性、純潔性，為加快推進“五個”建設，構建和諧城管提供堅強組織保障。
二、組織形式
（一）時間安排。全市統一每月25日為“支部主題黨日”（遇節假日順延），集中活動時間不得少于半天。
（二）參加范圍。局屬各黨支部所有黨員都應在組織關系所在支部參加“支部主題黨日”活動。
（三）活動方式。一般以黨支部為單位組織開展學習。
（四）活動地點。一般在本單位黨員活動室組織進行，也可圍繞活動主題，靈活安排活動地點。
三、活動內容
（一）準確把握基本要求
各黨支部要按照全市“兩學一做”學習教育實施方案要求，圍繞“不忘初心永跟黨走、筑夢建功有我”主題，組織全體黨員開展“支部主題黨日”活動。每次“主題黨日”活動都要先組織學習，在集體誦讀、重溫入黨誓詞、按月交納黨費的基礎上，結合實際再開展學習討論、業務培訓等創新活動?；顒佑牲h支部書記主持，活動現場應設置會標、懸掛黨旗，黨員應佩戴黨徽。
（二）認真抓實規定動作
1.組織集中學習。各黨支部要堅持將學黨規、學系列講話貫穿學習教育始終，組織黨員讀原文、學原著、悟原理。要制定學習計劃，將規定的學習內容科學分解、安排到月。
2.集體誦讀?？刹扇☆I誦或齊誦等方式開展。通過反復誦讀，使內容熟記于心，進一步強化意識、黨員意識。
3.重溫入黨誓詞。每次“主題黨日”活動應組織參加活動黨員重溫入黨誓詞，回顧入黨宣誓時的莊嚴承諾和堅定決心，提醒自己時刻牢記入黨誓言。
4.交納當月黨費。黨員要現場向黨支部足額交納黨費，并由黨支部安排專人填寫黨費證。黨支部要建立統一規范的黨費臺賬，每半年對黨費交納情況進行一次公示。
（三）創新開展主題活動
每次“支部主題黨日”，局屬各黨支部要在完成規定動作基礎上，與上級規定的要求相結合，與當前市委市政府安排的重點工作相結合，與本部門本單位的特點和工作實際相結合，選擇一個主題。主題活動可安排以下9個方面內容：
1.學習研討。通過專家講座、專題黨課、專題研討等形式，組織黨員學習黨規、講話精神及中央、省、市重要會議精神。
2.志愿服務。落實“在職黨員進社區服務”制度，結合創建國家衛生城市、全國文明城市創建工作，組織黨員開展小區環境整治、街道保潔、美化環境等活動，幫助社區居民解決實際困難。
3.扶貧攻堅。結合精準扶貧等工作，組織黨員干部走訪慰問困難群眾，通過送物資、送技術、送政策、送服務，幫助貧困戶實現提前脫貧。
4.廉政教育。根據“黨風廉政建設宣傳教育月”活動安排，組織黨員觀看警示教育片、參觀廉政教育基地，增強黨員干部廉潔自律意識。
5.業務培訓。局屬各黨支部可組織黨員進行城管業務知識、政策法規和崗位技能、實用技術等方面培訓。
6.紅色教育。結合“七一”紀念活動，到紅色教育基地參觀實踐、走訪慰問老黨員和老干部，增強黨員歷史使命感和社會責任感。
7.崗位競賽。局屬各黨支部可圍繞城管業務知識和政策理論，組織開展能力測試、辯論賽，促進黨員干部提能善政，激勵黨員敬業愛崗、爭創一流。
8.文體活動。組織開展體育運動、紅歌比賽等文體活動，增強黨員的凝聚力和團隊意識。
9.組織生活。在年底組織黨員召開專題組織生活會，開展批評與自我批評、民主評議黨員，評選“五星級”黨員。
四、具體要求
（一）精心組織實施。局黨總支負責牽頭抓總，指導開展“主題黨日”活動。各黨支部要結合各自實際，系統謀劃“主題黨日”活動，制定年度任務清單，上報黨總支審定后實施。各黨支部要高度重視5月25日第一次“支部主題黨日”，不能推遲延期。
（二）強化痕跡管理。局屬各黨支部要建立“支部主題黨日”活動臺賬，做到“六有”，即有年度任務清單、有每月活動方案、有學習資料、有學習筆記、有活動記錄及圖片、有黨員簽到表。
“爭先加強自身學習，爭做學習型員工；爭先完成工作任務，爭做生產型員工；爭先按照規程操作，爭做安全型員工；爭先掌握業務技能，爭做技術型員工；爭先做好后勤工作，爭做服務型員工；爭先節支降耗，爭做節約型員工”。以活動切實提高職工的綜合素質，助推后勤服務見成效。
1、多措并舉，夯實“六爭先六爭做”活動基礎
營造“一個氛圍”，夯實活動思想基礎。充分利用局域網、邢臺礦工報、冀中能源報等平臺，不斷推介活動開展情況；抓住紀念建黨年90周年、冀中能源進入世界500強等有利時機，組織力量在省市級媒體進行了深入的重點宣傳。
堅持“兩個到位”， 防止活動流于形式。一是組織領導到位。分公司實行現場觀摩、典型培樹、定期調度等制度，確?；顒尤〉脤嵭А６嵌綄z查到位。成立監督檢查組，采取定期深入基層調研的形式，定期與不定期相結合，對各支部和黨員的活動進行全程監督，每季末進行通報。
嚴把“三個環節”，確保活動順利開展。一是嚴把評選環節。研究制定了“優秀黨員評選管理辦法”，在支部設黨員評分欄，依據黨員定性指標完成情況和參與活動情況進行考核。二是嚴把考核環節。根據各單位實際工作，分公司制定活動計劃，每季度進行考核，為確保活動效果提供制度保障。三是嚴把管理環節。對各支部和黨員在“六爭先六爭做”活動實行嚴格管理，將評優情況作為年度考核推優、經驗交流、干部選拔任用的重要依據。
2、搭建平臺，擴大“六爭先六爭做”活動范圍
一是強化服務意識。分公司結合實際工作，在一線職工中掀起了“比生產、比質量、比效率”的熱潮。分公司制定“首席員工”評選制度，每月在職工中評選政治素質高、業務技術精、各方面出類拔萃的佼佼者為首席員工，通過典型引路，提升員工隊伍整體技能。分公司始終以“后勤服務無小事” 的理念服務廣大職工家屬，立足崗位做奉獻。二是豐富活動載體。1、分公司以六爭先六爭做活動為契機廣泛開展了全員競爭上崗活動，自由競爭自己喜歡的崗位，進一步強化了班組建設，廣大職工勞動積極性與主動性空前高漲。2、針對金牛食品公司職工老齡化日益嚴重的現象，大力開展師徒結對“傳幫帶”活動，有五對師徒結成了“傳幫帶”對子，為爭做學習型員工提供良好的平臺。3、分公司以“創建工人先鋒號、爭做學習型職工”為主題，先后開展了有32人參加的配電工和駕駛員的技術培訓和技術比武活動，提高了員工專業素質。4、積極開展修舊利廢活動，切實把降成本、增效益落到實處。分公司在所轄社區安裝了卡式電表，加強了用電管理；職工利用回收的材料手工制作了自行車停放架、休閑長椅等，方便了群眾，節約了資金。
3、四個結合，強化“六爭先六爭做”活動效果
一是與生產經營工作相結合。分公司結合生產經營各項工作，在生產一線開展“六爭先六爭做”，廣大黨員立足崗位，奮勇爭先，為生產經營做貢獻，助力分公司勝利奪取首季開門紅和時間任務雙過半。同時在各支部和黨員中普遍推行認責承諾、全面對標，著力提升支部和黨員的群眾滿意度。二是與打造人才培養平臺相結合。圍繞“六爭先六爭做”活動， 分公司通過開展崗位培訓、技術比武、職員教育等形式，開辟了“培訓平臺”、“實戰平臺”、“教育平臺”、“信息平臺”四個平臺。分公司開展駕駛員安全培訓、緊急救援演練、消防演練及春季耐壓性試驗，組織職工學習《翟鴻國學智慧大講堂》、《五項管理口袋書》，建立QQ職工網絡學習論壇，全面提升職工素質，把活動落到實處。三是與慶祝建黨90周年相結合。組織開展“重溫入黨誓詞，永葆黨員先進性”集中宣誓、紀念建黨90周年詩詞朗誦會、“慶祝建黨90周年、黨在我心中”主題征文活動、慶祝建黨90周年“光輝歷程 銘載千秋 唱支頌歌給黨聽 ”聯歡會等一系列活動，進一步堅定理想信念，強化黨性修養。四是與冀中能源進入世界500強相結合。在黨員中廣泛掀起“冀中能源挺進世界500強 我們應該怎么做”大討論活動。在管轄的金宮花園生活區和礦北生活區內，以社區鑼鼓秧歌隊宣傳游行的方式與廣大居民一起慶祝冀中能源進入世界500強。
一、發揮課堂為主渠道作用，在學科教學中滲透思想品德教育
課堂教學是實施素質教育的主渠道，而學生的思想品德教育更離不開學科教學，語文課更蘊含著許多思想品德教育的鮮活內容。日常教育中，注重結合課文內容的研讀、品析，挖掘教材中思想品德的因素，找準滲透點和結合點，適時、適當、適度地把愛國主義、傳統美德教育、創新意識培養、環保教育、感恩教育等內容如春風化雨般地播入學生心田。比如，執教的《晏子使楚》這篇課文，文章以簡練的語句記述了春秋時期齊國的晏子出使楚國，晏子三次反駁想侮辱自己的楚王，維護了齊國的國家利益和尊嚴的動人故事。在教學時，我引導學生抓住重點語句去研究、探討、交流，深入理解課文，掌握文章中心。在全體學生自讀自悟、合作交流和進行多種讀的訓練后，讓學生評價人物的思想品質，使學生知道晏子是一位以國家利益為重，面對楚王侮辱臨危不懼，以超人的智慧和善辯的口才為自己的祖國爭得尊嚴的有才干的外交家。借此契機讓學生暢談我們應該學習晏子的什么品質。通過討論，學生懂得晏子凜然正氣、愛國情懷以及敢于斗爭和善于斗爭的精神，是非常值得我們學習的。在當今時代，這種精神也十分重要。講《和時間賽跑》一課時，結合課文內容使學生深受啟發：雖然“光陰似箭，日月如梭”，但是“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。讓學生真正感受到時間的寶貴。課后還布置了作業，讓學生搜集珍惜時間的名言、警句、古詩以及身邊人珍惜時間的事例，引導學生在語文實踐中加深體驗。
二、注重班主任示范引領作用，在各方面為學生樹立學習榜樣
班主任在各方面首先要以身作則。我校是一所農村小學，經常組織學生參與各種勞動和實踐活動，在勞動中我經常和學生一起干，時刻提醒自己是勞動者而不是監工，總力求用自己的勞動熱情感染學生，學生就有了更多干勁，很快完成任務。然后，組織學生幫助其他班級。時間久了，學生就養成了熱愛勞動、團結友愛的好習慣。班主任還要融入學生中，平常衣著整潔、言行得體、面帶微笑，富有親和力，讓學生喜歡接近。我們更要以高尚的品德、淵博的學識、較強的專業技能、健康的身心贏得學生愛戴。我十分關心、愛護、關注每一位學生的成長，經常在課余時間與學生談心，了解他們的生活、學習、交友中的苦樂，用行動取得學生的好感和信任。以人格魅力、陽光心態，人生信仰影響學生，用言行舉止教育學生，在學生心目中樹立良師益友的形象。
三、抓好少先隊活動主線，在實踐體驗中提升學生的思想品德
1.召開主題班會、隊會
我針對不同年段學生的特點開展了不同題目的隊會，如針對剛入學的一年級新生開展了以《我愛學校、愛班級》和《從小愛勤儉》為主題的班會，對學生進行熱愛集體教育；中年級適時召開《文明禮儀伴我行》的班會，主要對學生進行禮儀教育；在高年級召開《團結就是力量》《我的理想是什么》等主題中隊會，使學生相互團結、共同學習，樹立正確的學習觀。
2.利用重大節日慶祝活動開展主題教育
每逢重大節日、慶?；顒?，學生都喜歡主動參與到一項慶祝活動和紀念活動中，從莊嚴和歡樂中受到潛移默化的啟迪、教育。如清明節悼念烈士活動，可以組織學生參觀革命紀念館、祭掃烈士陵園、共青團新老團員宣誓、老老黨員講革命故事、校園廣播宣傳等方式紀念、緬懷先烈，號召學生以革命先烈為榜樣，繼承他們的革命精神和光榮傳統，樹立正確的社會主義價值觀、人生觀，胸懷祖國，追求理想，奮發有為，把愛國激情、報國壯志化為實際行動。
3.日常行為規范教育和班風、學風相結合
作為班主任，我和全體學生一起制定了“勤奮學習、誠實有愛、樂觀向上、文明健康”為班風，同時制訂了班規、班歌、班徽、班級誓詞等，讓學生把內容牢記在心。在召開每次班隊會或開展大型文體活動之前，讓學生一起大聲說出班級誓詞、班級口號，讓學生在班級文化的熏陶下健康、快樂成長。
4.在興趣小組活動中對學生進行思想品德教育
根據自己的愛好、興趣、特點、專長，每位學生自愿選擇參加兩個以上的興趣小組，不僅滿足了學生特長發展的需要，而且增長才干，鍛煉意志，我還把思想品德教育融入興趣小組活動中。如書法活動，不僅讓學生傳承了我國優秀的文化遺產，還在書法活動中讓學生鍛煉了意志，陶冶了情操。學生進行繪畫活動時，用彩筆描繪祖國大好河山的同時也激發學生對祖國山河無比的熱愛之情。多種渠道開展思想品德教育，我班愛學習、愛勞動、愛集體、提倡節儉、互幫互學的學生多了，違反校規班紀的學生少了。學生的綜合素質也逐步提高。今后的教育教學工作中，我仍然會以德育為工作主旋律，在完成教學任務的同時，更應做好育人的工作。
作者：鄭麗萍 單位：吉林省東遼縣平崗鎮中心小學校
關鍵詞：小學生；綜合素質；學校機制
小學是人生的關鍵期，研究表明：一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成，個性塑造、智力開發、行為習慣的養成，90%源于小學階段。當代社會對人的智力與非智力因素提出了很高的要求，而培養適應未來社會發展的多維人才，是小學教育的社會使命。
一、探討“以學生為本，全面提升學生綜合素質”的導向機制
小學教育將學生自由、全面的發展作為基本的教育目標，這是全面發展理論在中國的教育實踐，彰顯了黨的十七大、十教育方針的深刻內涵。
學校堅持以“本色+特色”的辦學導向，以“保證每一位學生至少具備一門特長”為學校辦學理念，以提升學生綜合素質為教育目標。“合群、豁達、博學、創新”的校訓，“誠信、懂禮、善思、好問”的校風，完全契合社會主義核心價值觀的內涵。校長親自譜寫，學校音樂教師親自作曲的校歌詮釋了全體教師對教育使命的理解，讓學校真正成為學生學習生活的樂園；學生宣誓詞“我是珠暉區實驗小學的學生，肩負著建設祖國未來的偉大重任，我愛父母、師長、我愛生命、生活、學習，我健康、快樂、文明、合群，我愿意做一個誠信自尊、豁達自信、創新自強的人”體現了讓學生全方位完善自己的學校教育理念。
學校堅持建設特色校園的文化導向，以促進學生綜合素質的全面提升。美麗的校園、完善的校園設施、合理的布局、整齊漂亮的師生校服……校園內一草一木一景、一事一物一活動，每一處都見證了學校領導對綜合素質教育的高度重視。
二、探討“全面提升學生綜合素質”的保障機制
持續完善物質安全保障、制度組織保障、師資力量保障是學校實施全面提升學生綜合素質工程獲得成功的前提與基礎。
莊嚴雄偉的升旗臺，四季鮮花環繞的塑膠跑道，全新現代化配備的科技大樓等校園文化設施，各類安全知識講座、防震抗震演習等系列活動為學生綜合素質提升提供了完善的物質與安全保障。
同時，學校還實行各特色隊負責人職責制度，各領隊負責制訂計劃方案、組織、協調、收集資料、進行學期末成果展示與校本課程的研究設計，選送老師去參加機器人教練、足球教練、美術、音樂等各級培訓，調入鋼琴、古箏、健美操等專業教師，選送定向免費師范生培訓網球教練，外聘專職足球、跆拳道、圍棋、拉丁舞、民族舞等專業教練補充學校的專業師資，為學生綜合素質的全面提升提供了組織保障與專業師資保障。
三、探討“全面提升學生綜合素質”的學校管理機制
正確有效的學校管理機制，是科學實施教育教學活動，全面提升學生綜合素質的重要保證。
黨的十教育方針提出了“立德?樹人”來作為教育的根本任務，學校以黨支部、政教處為管理核心進行全員全方位德育管理，以德育校本課程為載體，進行以養成教育為基礎的學生行為規范教育，通過升旗儀式、主題班（隊）會、文明講堂、文明餐桌、文明志愿者活動和文明行為作業布置等各種德育主題活動以及黨員教師一對一幫扶活動，提高學生的思想品德素質。
同時學校還進行了全面提升素質教育的課程管理探討。通過問卷或調查的方式，讓孩子們根據興趣愛好，自行選擇興趣課程。由各特色學科教師適當設計課程教學計劃、教學方式、方法，讓學生體育與健康、審美與表現、個性與創新素質真正得到發展。學校每周五的免費素質教育拓展營開設了50多個興趣班，其中，涵蓋了體育類、音樂類、舞蹈類等豐富多彩的課程。學校每學期為學生布置寒暑假特色作業并進行寒暑假特色作業展，提升學生自主學習與創新能力。
學校設計和開發富有特色的校本綜合活動，展示了學生的綜合素質能力的同時增強了學生的集體榮譽感。開展了有意義的社會實踐活動，“走紅色搖籃”、在紀念館、故居等讓學生接受革命傳統教育；同時還參加 “學雷鋒”系列活動，清掃社區街道、慰問敬老院的老人、為困難學生募捐、社區義演等。學生的社會生存與適應能力、交流與合作能力、公民素養和道德水平、意志品質得到有效提升。
學校以完善衛生保健室功能為基礎，通過衛生知識講座、網站等方式定期進行愛衛宣傳，建立了心理咨詢室，運用積極心理學發掘學生的優秀品質，通過心理疏導、感恩教育、愛心教育、世界觀、人生觀、價值觀教育，促進學生積極心理品質的形成。
四、探討“全面提升學生綜合素質”的評價機制
構建科學有效的綜合素質評價體系，全面把握小學生綜合素質的發展狀況，使學生有更廣闊的綜合素質發展空間，是學校素質教育的一個重要的環節。
注重評價內容的全面性，完善學?！皡R德”銀行的評價功能。學校將學生綜合素質的構成部分即思想道德素質、組織紀律素質、文化科學素質、身體素質、心理素質、勞動技能素質和審美素質作為指標體系，制定具體細則，通過學生學習、紀律、勞動、衛生、心理等綜合表現評選“匯德之星”“美麗小學生”“三好學生”“五好少年”。
注重評價主體的多元性，擴大評價主體范圍。在教師主體單一評價的基礎上，增加了學生自評與同伴之g互評的方式，邀請家長、社會參與學生素質評價，學校班級隊列比賽、廣播操比賽均使用了微信平臺的觀眾點贊，學校歷年寒暑假特色作業展評邀請了家長做裁判。
注重評價方法的多樣性，采用定量與定性相結合的方法。學校為每一位入校學生建立了學生綜合素質評價檔案，學生在校期間所有的信息都收集其中。其中學生學業水平、學生體育達標水平、藝術素養水平用具體的數據描述，思想道德素質、心理素質、態度、情感、意志、行為習慣等方面使用真正突出學生特質潛能的發展性語言描述。
