時(shí)間：2022-10-01 09:09:48
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒園安全教育教案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
[關(guān)鍵詞] 安全培訓(xùn) 教案 地面電工作業(yè)
教案是教師上課的實(shí)施方案,它是教師按照教學(xué)大綱的要求,科學(xué)地處理教材,研究教法和學(xué)法關(guān)系,對(duì)每一課時(shí)單元設(shè)計(jì)的教學(xué)藍(lán)圖,對(duì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)具有重要意義:
1.是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。寫(xiě)好教案是保證教學(xué)取得成功,提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如果不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,教學(xué)過(guò)程中必然目標(biāo)模糊,心中無(wú)數(shù),要求不當(dāng),隨心所欲而不可能取得好的教學(xué)效果。
2.有利于教學(xué)水平的提高。教師編寫(xiě)教案是一個(gè)研究教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)員及教法等因素的綜合過(guò)程。
3.有助于教學(xué)工作的不斷改進(jìn)。編寫(xiě)教案是教師的一項(xiàng)重要的教學(xué)技能和基本功。所以,為了提高編寫(xiě)教案的能力,除應(yīng)注意在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)和積累經(jīng)驗(yàn)外,還應(yīng)掌握編寫(xiě)教案的一般步驟與方法,它必須在學(xué)情分析、教材分析與處理、設(shè)計(jì)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上編寫(xiě)。
一、學(xué)情分析
學(xué)情分析也就是要分析培訓(xùn)學(xué)員的認(rèn)知狀態(tài),培訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前的知識(shí)基礎(chǔ)和相應(yīng)的能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)上的差異。只有吃透學(xué)員的情況,備課才能有的放矢。
參加安全培訓(xùn)學(xué)員年齡跨度大,文化程度參差不齊,其中初中學(xué)歷占大部分,有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但技術(shù)水平程度不同,理論基礎(chǔ)薄弱甚至沒(méi)有基礎(chǔ),自信心不強(qiáng),對(duì)考試有恐懼感,但學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),中青年工人安全意識(shí)薄弱。
因此,在備課、編寫(xiě)教案時(shí),我就要根據(jù)學(xué)員的這些特點(diǎn),做到有的放矢。
二、教材分析與處理
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教材只能作為教課的依據(jù),要教得好,使學(xué)生受益,還要靠教師善于運(yùn)用。”這句話揭示我們,教材不是圣書(shū),它只是提供了最基本的教學(xué)內(nèi)容。安全培訓(xùn)教材有別與學(xué)歷教育某一課程的教材,它的每一章拿出來(lái),都是一門(mén)課程,涉及面廣,教材突出“安全”為主線的特點(diǎn)。集科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性于一體。例如,氣象出版社出版的《電工作業(yè)(初訓(xùn))》教材共516頁(yè),十九章內(nèi)容,要在16天內(nèi)講完,因此,要對(duì)教材進(jìn)行必要的處理。要按照教學(xué)目的,結(jié)合學(xué)員實(shí)際,恰當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容。先講什么、后講什么,哪些精講、哪些簡(jiǎn)略,補(bǔ)充哪些、省略哪些,與已知有聯(lián)系的部分怎樣銜接、與其它學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容如何分工;對(duì)必要的新思想、新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新工藝,要科學(xué)地結(jié)合,及時(shí)地反映。同時(shí),也要防止盲目刪減或不必要的“拔高”,使教材變?yōu)閷W(xué)員易懂、愛(ài)學(xué)的材料。
三、設(shè)計(jì)教學(xué)方法
分析好學(xué)情與教材,對(duì)教材進(jìn)行處理,只是具備了搞好課堂教學(xué)的可能性,要使可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的,還要設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。教無(wú)定法,教師要遵循基本的教學(xué)原則,根據(jù)學(xué)員、教材等特點(diǎn),選擇最優(yōu)的教法。
四、編寫(xiě)教案
編寫(xiě)教案就是將上述各項(xiàng)工作的成果,按照教案的基本內(nèi)容和形式,用書(shū)面的方式總結(jié)概括表述出來(lái)。
教案由教學(xué)目的,重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法,教具、掛圖與演示實(shí)驗(yàn),教學(xué)過(guò)程(其中包括復(fù)習(xí)導(dǎo)入、講授過(guò)程、課堂總結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)等),最后通過(guò)教學(xué)實(shí)踐形成教學(xué)反饋。
1.教學(xué)目的
教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定和對(duì)教材分析的結(jié)果而制定。
2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)的確定要受教學(xué)目的制約,只要重點(diǎn)抓準(zhǔn)了,教學(xué)時(shí)就能精確地處理教材,從而更好地達(dá)到教學(xué)目的。因此,在教案中要突出教學(xué)重點(diǎn),克服學(xué)習(xí)的復(fù)雜性。
教學(xué)難點(diǎn)形成的原因雖是多方面的,但只要查明原因,及時(shí)對(duì)癥下藥,都是可以突破的。在教案中對(duì)于本課的難點(diǎn)是什么及其消除的措施和方法應(yīng)明確寫(xiě)出,如針對(duì)概念抽象、學(xué)員又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí),需列舉哪些實(shí)例;針對(duì)學(xué)員工作經(jīng)驗(yàn)與物理知識(shí)發(fā)生矛盾的內(nèi)容,需要借用哪些問(wèn)題的具體分析,如何引導(dǎo)學(xué)員從不同側(cè)面認(rèn)識(shí)物理規(guī)律,分析物理過(guò)程實(shí)質(zhì)等,都應(yīng)有書(shū)面提綱。
3.教具、掛圖與演示實(shí)驗(yàn)
在教案中要明確寫(xiě)出本次課使用的主要教學(xué)用具名稱,以便在課前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
4.教學(xué)方法
教學(xué)方法對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù),具有十分重要的意義。如果沒(méi)有符合安全培訓(xùn)特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段,則不可能達(dá)到教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù)。安全培訓(xùn)常用的教學(xué)方法有:啟發(fā)式教學(xué)、案例式教學(xué)、討論式教學(xué)、演示法教學(xué)、推理和歸納法教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)、訓(xùn)練糾錯(cuò)法等。教學(xué)方法沒(méi)有刻板的模式,一般說(shuō)來(lái),各教學(xué)方法是綜合使用的,相互滲透的。選擇哪些方法和手段最為合適恰當(dāng),主要根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、課程性質(zhì)以及教師的特點(diǎn)等情況來(lái)確定。
選擇科學(xué)的教學(xué)方法,還應(yīng)注意兩點(diǎn):一要符合學(xué)員的認(rèn)識(shí)規(guī)律;二要符合所教課程的基本原則。備課既要備教材,又要備學(xué)員,還要備教學(xué)方法。備好課了,也就具備了寫(xiě)好教案的條件。
5.教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程則是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的具體步驟,它包括本次課教學(xué)全部活動(dòng)方案和主要內(nèi)容。常見(jiàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)可分為復(fù)習(xí)引入、講授新課、課堂總結(jié)、課堂練習(xí)、布置作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋,等等。
(1)設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)引入的內(nèi)容。抓準(zhǔn)新舊知識(shí)間的聯(lián)系,或挖掘?qū)W員日常工作中與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的現(xiàn)象,以舊知識(shí)或工作實(shí)際為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)并提出適宜的問(wèn)題,使學(xué)員意識(shí)到學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性和必要性,喚起他們學(xué)習(xí)的興趣,從而使學(xué)生有準(zhǔn)備地,自然地過(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)。因此,在教案中對(duì)于引入新課時(shí)提出什么問(wèn)題,學(xué)員回答時(shí)可能出現(xiàn)的各種情況及針對(duì)各種不同情況追問(wèn)什么問(wèn)題,或用什么樣的關(guān)鍵語(yǔ)言加以引導(dǎo),如何巧妙順利地過(guò)渡到新授課的內(nèi)容等問(wèn)題,都應(yīng)具體明確地反映出來(lái),以利于教學(xué)實(shí)施。
(2)講授新課是教案中最重要的一塊,對(duì)有關(guān)的重點(diǎn)、難點(diǎn),要以不同的彩筆加以顯示,以便查閱。有關(guān)的示意圖要用CAD軟件畫(huà)出或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜集。
(3)對(duì)課后小結(jié)與練習(xí),要針對(duì)學(xué)員情況和講授內(nèi)容精心設(shè)計(jì),在教案中明確地表現(xiàn)出來(lái)。
(4)板書(shū)是一個(gè)微型教案,是一節(jié)課的框架、要點(diǎn)或題眼。教案應(yīng)附反映教材主要內(nèi)容的正板書(shū),應(yīng)該精心設(shè)計(jì),涉及教材有關(guān)內(nèi)容的副板書(shū)(這部分可用課件展示)也應(yīng)周密安排。
(5)教學(xué)反饋對(duì)于提高備課和教學(xué)水平,對(duì)于深入開(kāi)展教學(xué)研究,對(duì)于實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的飛躍都具有極其重要的意義。“教學(xué)反饋”可以說(shuō)是教案的繼續(xù)和提高,是教案的一個(gè)組成部分,因此要認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,效果如何,有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),原因是什么,應(yīng)如何改進(jìn),等等。以便不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
教案,猶如演出的劇本,建筑的設(shè)計(jì)圖紙。追求備課藝術(shù)的教師,就會(huì)成為課堂教學(xué)藝術(shù)的“設(shè)計(jì)師”。追求教學(xué)藝術(shù)的教師,就會(huì)成為課堂教學(xué)的“表演藝術(shù)家”。
參考文獻(xiàn):
安全是幼兒園的生命線，安全工作是一項(xiàng)需要常抓不懈的基礎(chǔ)工程。安全管理作為一項(xiàng)特別重要的工作，擺到突出位置。為更好的做好幼兒園安全工作，加強(qiáng)幼兒園安全管理，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保幼兒園安全穩(wěn)定。現(xiàn)將幼兒園開(kāi)學(xué)初安全及相關(guān)工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)安全教育，家園共筑安全墻
1．進(jìn)一步推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。上好開(kāi)學(xué)初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動(dòng)的“安全常規(guī)第一課”。確定每周一為安全教育課，在規(guī)定時(shí)間開(kāi)展安全教育活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載、要求在教案和周計(jì)劃中體現(xiàn)。
2.
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)生在園期間健康的成長(zhǎng)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育的法律、法規(guī)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，與幼兒及幼兒家長(zhǎng)簽訂幼兒人身安全告知書(shū)。同時(shí)下發(fā)《利國(guó)鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于學(xué)生幼兒乘車(chē)安全致家長(zhǎng)的一封信》呼吁家長(zhǎng)同幼兒園一同做好幼兒的安全工作。并讓家長(zhǎng)給幼兒園簽訂幼兒交通安全承諾書(shū)。
二、加強(qiáng)安全管理，做好開(kāi)學(xué)安全“八個(gè)第一”
1.第一次開(kāi)展全體教師會(huì)議。會(huì)議中強(qiáng)調(diào)安全的重要性，要做好學(xué)校周邊安全隱患的嚴(yán)格排查工作，每位教師要把安全教育作為開(kāi)學(xué)第一課，認(rèn)真組織備課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
2.
第一節(jié)安全教育課。教師以幼兒園日常安全為主題給幼兒上了安全教育課。由于開(kāi)學(xué)初，大部分孩子已經(jīng)逐漸步入形成的學(xué)習(xí)氛圍，還有少部分新生，由于年級(jí)比較小，還有些哭鬧。
3.
第一次晨間活動(dòng)。晨間活動(dòng)作為幼兒體育活動(dòng)的基本形式之一，具有與其它體育活動(dòng)形式相同的目的與任務(wù)，就是促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。幼兒在戶外進(jìn)行體育活動(dòng)，不僅能有效地鍛煉身體，而且能更多直接接收陽(yáng)光、新鮮空氣、水份等自然因素的刺激。各班老師關(guān)注孩子的運(yùn)動(dòng)能力、興趣，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),提供適宜的材料豐富活動(dòng)內(nèi)容。
4.
第一次早操。孩子們跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏，認(rèn)認(rèn)真真地做韻律操和動(dòng)物模仿操，孩子們一會(huì)變成小猴子，一會(huì)變成大象伯伯，一會(huì)又成了大公雞，看的家長(zhǎng)們興致滿滿，紛紛贊嘆孩子們第一次出操就有這么好的表現(xiàn)。
5.
第一次在園就餐。幼兒此一次在園就餐，盡管有個(gè)別幼兒還是有些哭鬧，但大部分幼兒還是能夠遵守用餐秩序。用餐時(shí)的安全問(wèn)題我園一直也很重視。有些細(xì)微之處以及教師自以為很安全的狀況下，也會(huì)發(fā)生意想不到的事情，因此教師必須有一雙善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻把幼兒進(jìn)餐時(shí)的安全放在第一位，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)給予杜絕。
6.
第一次就寢。教育幼兒睡覺(jué)的時(shí)候不能吵鬧，不做小動(dòng)作，安靜的睡覺(jué)。讓幼兒知道午睡可以使人的大腦，身體得到休息，使人們身體更健康。培養(yǎng)幼兒正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成每天睡午覺(jué)的習(xí)慣。
7.
第一次放學(xué)。特別邀請(qǐng)派出所民警為幼兒保駕護(hù)航。幼兒入園或離園，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，應(yīng)是年滿18周歲的正常人且具備完全行為能力，未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。委托他人接送必須提前給老師打電話通知，同時(shí)讓接送人手持我園接送卡接送幼兒，否則不予履行接送手續(xù)。
8.
第一次安全排查。幼兒園園長(zhǎng)以及安全工作小組人員，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全面的安全檢查工作，對(duì)幼兒園內(nèi)部重點(diǎn)部位（教室、活動(dòng)室、午睡室、食堂、儀器、圖書(shū)、財(cái)務(wù)、文印室等）進(jìn)行一次拉網(wǎng)式全面排查，排查校舍、交通、夜間值班、門(mén)窗、線路、化學(xué)藥品、食堂、消防設(shè)施、體育器材等存在的安全隱患，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。但是有一些小問(wèn)題，比如像監(jiān)控?cái)z像頭模糊，墻皮脫落，雨棚漏水，都得到了妥善的解決。
三、加強(qiáng)交通安全管理，確保上下學(xué)交通安全
幼兒園加強(qiáng)了交通安全教育，結(jié)合幼兒園實(shí)際，與幼兒及幼兒家長(zhǎng)簽訂幼兒人身安全告知書(shū)。同時(shí)下發(fā)《利國(guó)鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于學(xué)生幼兒乘車(chē)安全致家長(zhǎng)的一封信》呼吁家長(zhǎng)同幼兒園一同做好幼兒的安全工作。并讓家長(zhǎng)給幼兒園簽訂幼兒交通安全承諾書(shū)。讓家長(zhǎng)和幼兒園一同為幼兒筑起一道安全墻。
四、制定預(yù)案，開(kāi)展演練，防患于未然
結(jié)合本園實(shí)際，集中時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行文明出行、安全用電、預(yù)防火災(zāi)、溺水、交通事故等安全知識(shí)教育，認(rèn)真制定處置各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，計(jì)劃組織開(kāi)展以防火災(zāi)、防地震、防突發(fā)事件、防自然災(zāi)害為主要內(nèi)容的安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練。
五、加強(qiáng)重點(diǎn)防范，確保學(xué)校安全穩(wěn)定
1.加強(qiáng)消防安全管理。加強(qiáng)教職工防火用電的教育和督查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施和器材的日常維護(hù)，保證有效使用。
2.加強(qiáng)交通安全管理。進(jìn)一步做好交通安全知識(shí)教育，繼續(xù)做好幼兒上下學(xué)乘車(chē)情況的跟蹤調(diào)查，切實(shí)做到“源頭管控、過(guò)程監(jiān)督、責(zé)任明確”。
由于幼兒園孩子們年齡小，自理能力差，屬于無(wú)民事行為能力人，我們要求孩子的上下學(xué)應(yīng)由家長(zhǎng)親自接送。
3.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。注重食堂物與人的安全管理，嚴(yán)格持證上崗，規(guī)范操作程序。嚴(yán)把采購(gòu)、加工、分發(fā)、食用每個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格采購(gòu)索證制度，按時(shí)按量對(duì)廚具進(jìn)行洗消，加強(qiáng)隱患排查和整改力度，確保幼兒飲食衛(wèi)生安全。
4.加強(qiáng)衛(wèi)生防疫督導(dǎo)，有序進(jìn)行日常衛(wèi)生保健工作，積極開(kāi)展國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)種月活動(dòng)，認(rèn)真組織新生入園體檢及檔案整理。
5.重點(diǎn)做好幼兒園茶爐、煤氣的使用安全管理，明確操作規(guī)程，定期檢查維修，避免安全事故的發(fā)生。
今后，我園將進(jìn)一步完善各崗位安全工作制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行的檢查與監(jiān)督，落實(shí)安全責(zé)任追究制和首遇責(zé)任制。增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)，強(qiáng)化每個(gè)人的安全行為，確保幼兒園安全工作“零事故。
一、指導(dǎo)思想
以新《綱要》為工作指南，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量.
二、工作目標(biāo)
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全.
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān).
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中.
三、主要工作
（一）安全工作細(xì)致化
1、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能，保健老師利用晨檢講有關(guān)安全的知識(shí).
2、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度和幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開(kāi)幼兒園，防止幼兒走失.
3、如實(shí)做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時(shí)做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長(zhǎng)做好解釋工作，減少影響.日常工作中做好防范工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生.一般外傷事故（如鼻出血、擦破皮、腫塊）控制在2%以內(nèi).
4、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次.發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理.
（二）保教措施經(jīng)常化
1、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，熟練地為幼兒服務(wù).
2、做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān).按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率.
3、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理.
4、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時(shí)間，心理保健、生理保健并重.
5、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作.檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平.
（三）伙食品種多樣化
1、抓好幼兒用餐管理.食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，保育員及時(shí)送到班級(jí)，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好.
2、食品采購(gòu)定點(diǎn)定期結(jié)算，由專人負(fù)責(zé).按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園.
3、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評(píng)估意見(jiàn)反饋、幼兒營(yíng)養(yǎng)需求等項(xiàng)指標(biāo)，制定食譜，保證供給.各班教師加強(qiáng)教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好.做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時(shí)喝到開(kāi)水.
四、具體工作安排
九月份：
1、班級(jí)常規(guī)觀摩活動(dòng).
2、評(píng)選常規(guī)優(yōu)勝班.
3、幼兒體檢.
4、組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng).
5、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng).
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng).
7、評(píng)選明星教師.
十月份：
1、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng).
2、書(shū)畫(huà)作品大賽.
3、教研“一課多講”活動(dòng).
4、教學(xué)反思活動(dòng).
5、幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員.
6、優(yōu)秀教案展.
十一月份：
1、教研“一課多講”活動(dòng).
2、進(jìn)行教科研成果展.
3、“好寶寶”評(píng)選活動(dòng).
4、幼兒安全知識(shí)大檢查工作計(jì)劃.
5、課件評(píng)比活動(dòng).
6、抽查教案、上課、班管等情況.
7、教師基本功大賽.
8、評(píng)選本月明星教師.
十二月份：
1、本學(xué)期工作匯報(bào).
2016學(xué)校消防安全教育日活動(dòng)總結(jié)一
20xx年3月xx日是第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日 司機(jī)安全學(xué)習(xí)制度》、《司機(jī)違章處罰制度》、《車(chē)輛檢查制度》全文內(nèi)容
20xx年3月31日是第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。我校高度重視，切實(shí)開(kāi)展好以強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)為主題的安全教育活動(dòng)，并扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視安全工作，始終把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)常抓不懈的工作，成立了校長(zhǎng)為首的安保領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，分析學(xué)校的安全形勢(shì)，找出問(wèn)題，及時(shí)制定好切實(shí)可行的措施，有效地防止了不安定因素的發(fā)生，為學(xué)校安全工作不出問(wèn)題奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、建立健全規(guī)章制度
安全工作要搞好，必須有配套的規(guī)章制度，走制度管理的道路，建立健全了安全教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，使教師明確了安全崗位責(zé)任制，做到安全工作層層有人負(fù)責(zé)、處處有人管理。再者，我們還狠抓了各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的人員及地點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)處理，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。
1、為使我校交通安全工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度。如《司機(jī)安全學(xué)習(xí)制度》、《司機(jī)違章處罰制度》、《車(chē)輛檢查制度》。通過(guò)組織司機(jī)學(xué)習(xí)，豐富其行車(chē)知識(shí)，提高其駕駛水平。要求司機(jī)在行車(chē)前進(jìn)行車(chē)輛安全檢查，為安全行使做好準(zhǔn)備。
2、每月要求學(xué)生對(duì)自行車(chē)進(jìn)行安全檢查，不允許學(xué)生騎自行車(chē)到校。凡我校騎車(chē)的教師全部登記注冊(cè)，每月抽查一次車(chē)輛情況，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促解決。
三、廣泛宣傳安全教育，從宣傳中抓出時(shí)效
本學(xué)期初，我校繼續(xù)狠抓安全教育的宣傳工作，校領(lǐng)導(dǎo)定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的法律、法規(guī)及上級(jí)有關(guān)文件精神，提高教師們的認(rèn)識(shí)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)由校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話中對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我校開(kāi)展了幾項(xiàng)卓有成效的宣傳教育活動(dòng)。(1)安全教育經(jīng)驗(yàn)的民警到我校對(duì)全校教師、學(xué)生講授了一節(jié)生動(dòng)的安全教育課，使學(xué)生、教師都受到了一次生動(dòng)的安全教育，學(xué)到了很多知識(shí)。(2)為增強(qiáng)第三小學(xué)全體教職工的防火安全意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，2008年3月16日下午，我校邀請(qǐng)市消防支隊(duì)陳警官給全體教職工進(jìn)行了一次消防安全知識(shí)講座。(3)3月31日是第十三個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，這天下午，學(xué)校突然響起急促的哨聲，只見(jiàn)全校學(xué)生紛紛用手或濕毛巾捂住口鼻，沿著墻邊彎著腰，從課堂里迅速逃出，直奔操場(chǎng)、空地等安全地帶()這是第三小學(xué)正在舉行消防安全演習(xí)活動(dòng)的一幕。學(xué)校通過(guò)各種途徑和方式展開(kāi)立體式宣傳。為加強(qiáng)學(xué)生的消防安全知識(shí)，各班都開(kāi)展了《消防安全在我心中》的主題班會(huì)，采用有獎(jiǎng)競(jìng)答的方式，讓學(xué)生搶答復(fù)述了起火原因、怎樣預(yù)防火災(zāi)事故、如何逃生等消防安全知識(shí)。學(xué)校還組織學(xué)生觀看了消防安全知識(shí)的教育宣傳片，同時(shí)還在學(xué)校的樓道里展示著內(nèi)容豐富多彩的消防宣傳板報(bào)，校園的醒目位置也懸掛消防宣傳橫幅。這些活動(dòng)既貼近生活實(shí)際，也使學(xué)生們學(xué)到了有關(guān)的消防安全知識(shí)。
2016學(xué)校消防安全教育日活動(dòng)總結(jié)二
今年3月xx日4月xx日開(kāi)展了安全教育周(日)活動(dòng)。其主題是強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)在我園全體教職工的共同努力下，活動(dòng)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)作小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。幼兒園專門(mén)召開(kāi)安全會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自抓，分管牽頭，由各班主任具體落實(shí)，各班級(jí)通力配合，園長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，并親自在3月31日下午，結(jié)合本園實(shí)際，因地制宜，組織開(kāi)展主題鮮明、具有特色的學(xué)校安全教育周(日)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
二、全員發(fā)動(dòng)。
安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是學(xué)園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由班級(jí)具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照本園的工作安排，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫(xiě)安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開(kāi)展了防火災(zāi)、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與幼兒園的平安。
三、工作落實(shí)。
根據(jù)本園的工作安排，各年段班級(jí)制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并予以貫徹實(shí)施，自3月31日到4月6日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，園長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求。
2、召開(kāi)全體教職工會(huì)議，布置并落實(shí)具體工作。
4、以班為單位舉行一次安全教育集中活動(dòng)。
5、幼兒園舉辦了一次消防安全專題講座和滅火演練。
6、組織了一次消防疏散演練
7、各班張貼安全知識(shí)宣傳材料。
8、通過(guò)家園聯(lián)系欄信息溝通平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解安全知識(shí)信息。
9、4月2日召開(kāi)安全教育家長(zhǎng)會(huì)。
在確定培訓(xùn)策略時(shí)，我們根據(jù)我園的實(shí)際情況和國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的指導(dǎo)思想，總結(jié)出了抓大控小優(yōu)化中堅(jiān)，腳踏實(shí)地練硬功策略，以此來(lái)統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)大局。具體做法主要有以下幾方面：
一、抓大
在培訓(xùn)之初，對(duì)全體教師進(jìn)行了思想教育，加強(qiáng)了師德教育，對(duì)所有家長(zhǎng)和幼兒莊嚴(yán)做出了愛(ài)的承諾，在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，給家長(zhǎng)發(fā)放了評(píng)價(jià)表，明確了要達(dá)到99%家長(zhǎng)滿意率。這樣也為教學(xué)和服務(wù)樹(shù)立了總體目標(biāo)，指引了全體教師向這個(gè)目標(biāo)努力。在培訓(xùn)理念上，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》和《2010―2020國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，指導(dǎo)我園的保教業(yè)務(wù)。注重強(qiáng)化全體教師的主人翁意識(shí)，在崗位上體現(xiàn)工作價(jià)值，明確了在日常工作中的地位和角色，各司其職，相互配合為完成各項(xiàng)工作目標(biāo)而努力。
二、控小
幼兒無(wú)小事，在日常教學(xué)和生活中，我們深深地理解到細(xì)節(jié)決定成敗的內(nèi)涵。平時(shí)重視細(xì)節(jié)，檢查工作時(shí)，從小事抓起，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（一）園長(zhǎng)轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，是教師專業(yè)化提高的風(fēng)向標(biāo)
特殊階段的特殊調(diào)整，處處是培訓(xùn)，時(shí)時(shí)能培訓(xùn)，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)培訓(xùn)。（心里有根弦――真誠(chéng)，真心，真功；管理的靈魂――不軟耳，手，言；管理的策略――春風(fēng)化雨，以人為本，同理心，人性，自尊）
在培訓(xùn)方式上，我們打破原有集中、集體教研培訓(xùn)模式，樹(shù)立時(shí)時(shí)、處處、事事都可案例研究，方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有培訓(xùn)的隨機(jī)機(jī)智，全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
抓時(shí)間――固定時(shí)間和隨機(jī)時(shí)間相結(jié)合指導(dǎo)培訓(xùn)。
抓空間――固定地點(diǎn)和隨機(jī)地點(diǎn)相結(jié)合教研溝通。
抓對(duì)象――具體到人結(jié)合實(shí)例實(shí)戰(zhàn)實(shí)練――因人而異，因人施教，分層培訓(xùn)。
（二）依托園本教研，創(chuàng)造教師專業(yè)化發(fā)展的機(jī)會(huì)條件
在備課備活動(dòng)中進(jìn)行園本教研――改革文案工作，整合備課方式，實(shí)行平行班備課教研制度，讓教師從應(yīng)付重復(fù)性的文字勞動(dòng)中解脫出來(lái)，將更多的精力放在幼兒發(fā)展上。
采用電子備課，建有幼兒園專屬的四季花園備課群，所有教案、周安排、月重點(diǎn)等，都可資源共享；平行班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集中備課教研、制作教具，平行班統(tǒng)一使用，個(gè)別調(diào)整。教案按優(yōu)質(zhì)課的格式書(shū)寫(xiě)，一級(jí)以下教師要寫(xiě)紙質(zhì)教案，進(jìn)行過(guò)程積累；一級(jí)以上教師重在寫(xiě)教學(xué)反思， 1-2篇反思。 紙質(zhì)備課也改革、合并，表格式填寫(xiě)，實(shí)效為主。
在探索園本課程建設(shè)中進(jìn)行園本教研――學(xué)科骨干教師引領(lǐng)制定每學(xué)期相對(duì)固定的課程進(jìn)度，以某一教材為依托，整合節(jié)日教育、安全教育、健體特色、幼兒園經(jīng)典課程等，探索我園的園本課程模式，每年教師優(yōu)化調(diào)整，建構(gòu)特色園本課程，循環(huán)使用。
在專業(yè)發(fā)展定位時(shí)進(jìn)行園本教研――建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，實(shí)施分層管理。讓教師自我設(shè)定年度發(fā)展規(guī)劃，自我定位專業(yè)發(fā)展層次（新手起步層、基礎(chǔ)在建層、經(jīng)驗(yàn)成熟層、名優(yōu)骨干層）及主攻學(xué)科方向，做到有目標(biāo)、措施、有效果，幼兒園根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展層次及主攻方向安排相關(guān)層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及交流平臺(tái)，培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人，使教師一專多能，帶動(dòng)幼兒園各學(xué)科層次全面發(fā)展。
在特色建設(shè)中進(jìn)行園本教研――全體參與，定位辦園特色。幼兒園特色的建立是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，目前我園正處于特色籌劃初期，即從教育理念、特色課程、區(qū)域環(huán)境等方面逐步凸顯健體特色。我們?cè)谝罁?jù)國(guó)家人才目標(biāo)，教育中明顯的問(wèn)題，我園立園優(yōu)勢(shì)，健康第一思想，大中小學(xué)鍛煉不足體能不足現(xiàn)狀，金水陽(yáng)光體育一小時(shí)的開(kāi)展大環(huán)境中，不斷論證，提出我園的特色定位：健體引領(lǐng)，全面發(fā)展。打造處處有器械，處處能鍛煉的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，落實(shí)健體啟智，培趣育習(xí)的目標(biāo)。制訂了特色落實(shí)措施：加強(qiáng)教研，成熟推廣。“健體”課程：通過(guò)專業(yè)運(yùn)動(dòng)、體育活動(dòng)、日常勞動(dòng)落實(shí)。“健體”環(huán)境：區(qū)域環(huán)境（特色區(qū)域和輔助區(qū)域）、活動(dòng)材料（特色材料和輔助材料）。每周進(jìn)行一次混領(lǐng)班的體育大型綜合游戲活動(dòng)。描述特色愿景：科研成果或?qū)ｎ}研究。特色鍛煉項(xiàng)目和活動(dòng)呈現(xiàn)常態(tài)化，習(xí)慣化；特色研究數(shù)據(jù)積累資料有形持續(xù)連續(xù)，專檔專卷紙質(zhì)和電子檔案并存。
在環(huán)創(chuàng)活動(dòng)中進(jìn)行園本教研――改變環(huán)創(chuàng)方式，探索“為了幼兒，基于幼兒，在幼兒中”，發(fā)揮環(huán)境教育的最佳效果。統(tǒng)一思想，理解幼兒園的辦園思路，特色建設(shè)目標(biāo)，提出整體思路――班級(jí)拿草案――集中教研，辯論，調(diào)查，――整合方案，對(duì)比，歸納，錘煉――進(jìn)行環(huán)創(chuàng)實(shí)踐。
在班級(jí)教師配置中嘗試三教共保模式――也是專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑。
三、優(yōu)化中堅(jiān)
1.嚴(yán)把教師入口關(guān)，精挑細(xì)選了并組建骨干名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，建立導(dǎo)師隊(duì)伍。引入并建立了雙導(dǎo)師制度。
園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，做正確的事――盡園長(zhǎng)職責(zé)，做有效的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；行培訓(xùn)義務(wù)，促計(jì)劃落實(shí)實(shí)施。
保教辦公室是管理人，正確的做好管理――明方向目標(biāo)，行方案落實(shí)，多具體指導(dǎo)，做反思監(jiān)督總結(jié)。
導(dǎo)師是具體實(shí)施人，正確的做事――依據(jù)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)指導(dǎo)對(duì)象專業(yè)化發(fā)展。達(dá)到共同成長(zhǎng)。
不同水平的老師按分層發(fā)展需要，接受指導(dǎo)培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效提高。
2.定位教師專業(yè)化發(fā)展的分層培訓(xùn)內(nèi)容方式和策略
新手起步層：做好教育教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行基本功實(shí)踐――樹(shù)立職業(yè)理想自信心：
基礎(chǔ)在建層：進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷反思提升――樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感
經(jīng)驗(yàn)成熟層：以強(qiáng)項(xiàng)促弱項(xiàng)，完善自我提升教學(xué)策略――樹(shù)立專業(yè)自豪感
名優(yōu)骨干層：以點(diǎn)帶面，發(fā)揮示范輻射引領(lǐng)，成為專家教師――樹(shù)立專業(yè)成就感，專家氣勢(shì)，教育智慧的擁有者。
3.打造中層管理隊(duì)伍
幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)
我利用一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《甘肅幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和PPT課件，并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過(guò)學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)。現(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下:
一、安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。
"安全不保，教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹(shù)立安全第一、教育第二的意識(shí)。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對(duì)沒(méi)有按時(shí)到校的幼兒，班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)，因何原因沒(méi)有按時(shí)到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù)，把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間，班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過(guò)程中而發(fā)生不安全事故，造成對(duì)幼兒的意外傷害。在日常的教育教學(xué)過(guò)程中，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過(guò)程中做好自我保護(hù)，過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒，不做冒險(xiǎn)的游戲，不和同學(xué)撕打。
二、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
有句諺語(yǔ)："要想給孩子一碗水，自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者，時(shí)刻要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，及時(shí)給自己充電，適應(yīng)新形勢(shì)的要求，不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐。特別是在知識(shí)爆炸和信息龐雜的時(shí)代，知識(shí)老化的速度加快，社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)教育工作者提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，極力拓寬知識(shí)的深度和廣度，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，深入淺出地為學(xué)生解疑釋惑，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。一是精心備課，寫(xiě)好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，反復(fù)研究教學(xué)大綱，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容，采用形象生動(dòng)的教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂的主動(dòng)性，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，最大限度地提高課堂效率，二是了解幼兒學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)情，摸清幼兒的接受能力，采用因人而異、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法，讓每個(gè)幼兒學(xué)有所獲。對(duì)個(gè)別幼兒開(kāi)小灶，不失為一種良策。三是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平。"冰凍三尺，非一日之寒"。教育教學(xué)水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中仔細(xì)摸索，點(diǎn)滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑為一種較為快捷的辦法，對(duì)自身教學(xué)水平的提高會(huì)起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工作者除了自己用心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的能力外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地使自己在最短的時(shí)間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升。
三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
老子曰："老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼"。作為幼兒老師，我們要富有愛(ài)心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子，盡心盡力、事無(wú)巨細(xì)關(guān)心孩子，照顧孩子，幫助孩子，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界，和孩子交朋友，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高判斷事物、明別是非的能力。
總之，作為從事幼兒教育的工作者一定要下定決心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多形式獲得知識(shí)和信息，不失時(shí)機(jī)地提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一名新時(shí)代稱職的幼兒老師，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的青春年華。
幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)
這次幼兒園班主任培訓(xùn)，令我豁然開(kāi)朗。從xx老師的精彩理論講座中，得知xx老師做了精心的準(zhǔn)備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。xx老師一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。通過(guò)觀摩了xx幼兒園園長(zhǎng)xx的教育活動(dòng)，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。理論的.應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。下面是我通過(guò)培訓(xùn)所獲得的：
一、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)是保證幼兒園教育活動(dòng)正常進(jìn)行的必要手段
幼兒園教育活動(dòng)要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，就必須建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)體系。對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)目標(biāo)的綜合性、層次性、差異性；教育活動(dòng)內(nèi)容的生活化、趣味性、實(shí)效性；教育活動(dòng)過(guò)程中活動(dòng)方式的多樣性、開(kāi)放性，活動(dòng)結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)、反思；活動(dòng)效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意以下問(wèn)題
1、教育活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值是教育評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問(wèn)題，教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個(gè)方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過(guò)程，但對(duì)幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，而認(rèn)知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果并重，過(guò)程中蘊(yùn)含著內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透，對(duì)合作的體驗(yàn)、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的內(nèi)容，它對(duì)幼兒起著潛移默化的影響。教育活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的幼兒參與活動(dòng)的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評(píng)價(jià)的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評(píng)價(jià)信息來(lái)源的一個(gè)部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性（外化、物化）的結(jié)果如作品、語(yǔ)言或動(dòng)作的表達(dá)等，應(yīng)當(dāng)重視，但不能作為評(píng)價(jià)的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。
4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜，教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)是否有激勵(lì)性、針對(duì)性。師生的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強(qiáng)拉硬扯的。教育活動(dòng)是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過(guò)程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程。
5、教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是計(jì)劃性和靈活性的結(jié)合，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)立足于對(duì)幼兒的了解，預(yù)成的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是彈性的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動(dòng)中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。切不可苛求教育活動(dòng)一絲不茍的按教案展開(kāi)，不得有所調(diào)整。
6、材料的提供應(yīng)當(dāng)與活動(dòng)的目標(biāo)要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。
7、控制點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，控制點(diǎn)存在于教育活動(dòng)的過(guò)程之中，有的是顯性的，如觀察學(xué)習(xí)、嘗試創(chuàng)造、分享交流的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有的是隱性的，如探索—交流—?dú)w納—遷移活動(dòng)設(shè)中，感知—交流—?dú)w納—遷移的活動(dòng)設(shè)計(jì)等，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價(jià)值，按各階段的教育意圖是否達(dá)到、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時(shí)這一環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，達(dá)到了控制點(diǎn)的要求，活動(dòng)即可繼續(xù)進(jìn)行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。
總之，當(dāng)好幼兒園的教師難，當(dāng)好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。
幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)我的工作有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)工作有了很大的提高，我覺(jué)得這次培訓(xùn)的內(nèi)容很切合實(shí)際。
通過(guò)__老師對(duì)孩子性格分析的.幾點(diǎn)，讓我知道了如何應(yīng)對(duì)一些生活中常見(jiàn)但又處理不好的問(wèn)題。知道面對(duì)不同性格的孩子要采取不同的方法，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，從而愛(ài)上幼兒園，愛(ài)上這個(gè)溫暖的大家庭。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境，老師要多與孩子溝通，提醒家長(zhǎng)送孩子時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)培訓(xùn)中途看到其他老師的才藝展示，我意識(shí)到自己還有很多的東西要學(xué)，在工作過(guò)程中要虛心向他人求教，不斷地完善自己。
關(guān)于如何抓班級(jí)常規(guī)，我學(xué)到了：
1、要在日常生活中做起，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、老師要不厭其煩地去說(shuō)、去做、去引導(dǎo)幼兒。
3、老師要給幼兒做示范，只有老師做的合格，幼兒才會(huì)有意識(shí)的規(guī)范動(dòng)作。
4、老師要勤與家長(zhǎng)溝通交流，從而完善幼兒日常生活規(guī)范。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與
根據(jù)縣政府[XX]62號(hào)文件精神，教育局及時(shí)制訂了《專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》(興教字[XX]33號(hào)），召開(kāi)了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事以及縣直學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動(dòng)方案，成立了安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全體教職工會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實(shí)現(xiàn)“防范安全無(wú)空人，管理安全無(wú)空當(dāng)，安全教育無(wú)空地。”為使全縣的校園安全管理工作進(jìn)一步做到有章可循，教育局下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣(mài)部衛(wèi)生安全管理工作的通知》(興教文[XX]60號(hào))，要求學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行校園安全隱患的排查工作；根據(jù)全縣保育寄宿制學(xué)校增多的實(shí)際情況，教育局出臺(tái)了《興山縣保育寄宿制學(xué)校安全管理暫行規(guī)定》(興教字[XX]33號(hào))。各教育單位根據(jù)自己的實(shí)際，也相應(yīng)制訂了操作性強(qiáng)的制度措施。峽口鎮(zhèn)的《校園安全工作八十條》，對(duì)事關(guān)學(xué)校學(xué)生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進(jìn)了校園安全工作的規(guī)范化。方案和制度的出臺(tái)，保證了此次專項(xiàng)整治行動(dòng)的有序開(kāi)展，同時(shí)強(qiáng)化了廣大教育工作者的安全責(zé)任意識(shí)。
二、責(zé)任落實(shí)，整治行動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)
1、實(shí)行安全管理負(fù)責(zé)制。為了搞好此次專項(xiàng)整治工作，中小學(xué)、幼兒園都嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)內(nèi)部安全管理負(fù)責(zé)制。縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為為副組長(zhǎng)、學(xué)校其他校委會(huì)人員為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作小組，啟動(dòng)了護(hù)校隊(duì)。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開(kāi)師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作；學(xué)校工作專班負(fù)責(zé)抓安全隱患排查、整治。在校園內(nèi)部推行安全“四包”責(zé)任制和“八制”方針。即值周領(lǐng)導(dǎo)包全周，值周教師包年級(jí)，班主任包全班，科任教師包課堂。誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)值周誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管處室誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管年級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶班誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)。從而保證了責(zé)任落實(shí)，避免相互推諉。縣一中成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了三級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制。
由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室和個(gè)人的工作，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示、任務(wù)，研究制訂行動(dòng)方案；由相關(guān)處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的實(shí)施；由部門(mén)崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工，明確職責(zé)。在管理上，由領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)的辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作；在制度上，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定整治重點(diǎn)，明確整改工作責(zé)任目標(biāo)，保證專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)得力、機(jī)構(gòu)健全、組織周密、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。高陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)把學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學(xué)校周邊環(huán)境等工作詳細(xì)分解到行政、政教處、總務(wù)處和保衛(wèi)科，明確了各自的職責(zé)。高陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了環(huán)境設(shè)施、消防安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生安全知識(shí)教育、學(xué)生活動(dòng)安全和道路交通安全共6個(gè)工作小組，并在學(xué)生中確定了18名義務(wù)安全工作員，明確分工，細(xì)化責(zé)任。各學(xué)校圍繞安全管理這一重點(diǎn)工作，建章立制，從根本上保證了專項(xiàng)整治行動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。為了在全縣中小學(xué)、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實(shí)行了安全工作一票否決制和連帶責(zé)任追究制。將安全工作納入各部門(mén)、教職工的責(zé)任書(shū)考評(píng)中，實(shí)行一票否決和責(zé)任追究。
3、家校結(jié)合，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校安全工作的理解、支持。在此次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校、幼兒園注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣講安全管理的重要性，與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、學(xué)校各自的責(zé)任，有效的解決了學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題。與此同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園積極與其他相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，以取得全社會(huì)對(duì)學(xué)校安全工作的支持。近兩個(gè)月以來(lái)，全縣各校邀請(qǐng)公安、衛(wèi)生、文化、工商等部門(mén)參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責(zé)的良好態(tài)勢(shì)。
4、強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)教育。在此次校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)中，教育局把對(duì)師生的安全知識(shí)教育作為整個(gè)行動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求各教育單位突出這一重點(diǎn)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，防患未然。各中小學(xué)、幼兒園通過(guò)校園廣播、板報(bào)、講座等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和一中組織學(xué)生觀看了“珍愛(ài)生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請(qǐng)縣防保中心疾病預(yù)防專家以及省專家講授如何預(yù)防艾滋病；召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)。榛子鄉(xiāng)中小學(xué)共書(shū)寫(xiě)安全標(biāo)語(yǔ)17條，辦專欄27個(gè)，貼宣傳畫(huà)14張，校園廣播16次，召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)8次，與會(huì)2760人次。水月寺中心小學(xué)把安全知識(shí)編成兒歌、順口溜發(fā)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生安全習(xí)慣。縣直幼兒園將一些自救自護(hù)知識(shí)創(chuàng)編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽(tīng)故事的過(guò)程中潛移默化，樹(shù)立安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)園為師生進(jìn)行消防演練，邀請(qǐng)交警近園為幼兒講解“遵守交通規(guī)則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識(shí)。不少學(xué)校通過(guò)自辦安全小報(bào)的方式，讓學(xué)生收集各類安全小知識(shí)，從中得到教益。縣一中的安全小報(bào)版面漂亮，內(nèi)容豐富，深受師生喜愛(ài)。古夫中學(xué)結(jié)合學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)，舉行了《珍愛(ài)生命》專場(chǎng)文藝晚會(huì)；古夫鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全校性安全知識(shí)競(jìng)賽。全縣各中小學(xué)、幼兒園舉辦安全知識(shí)講座計(jì)120次，辦板報(bào)356期次。通過(guò)這些豐富多彩、生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，學(xué)生的安全意識(shí)普遍得到了提高。
三、自查與督查相結(jié)合，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。
10月27日，縣教育局召開(kāi)校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求各教育單位對(duì)校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行嚴(yán)密排查，并寫(xiě)出情況報(bào)告。全縣中小學(xué)、幼兒園積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，于11月15日前完成了校園內(nèi)部的安全隱患排查，并向教育局上報(bào)了排查報(bào)告。通過(guò)自查，全縣各教育單位共發(fā)現(xiàn)90余處安全隱患，有的已經(jīng)進(jìn)行整改，尚有一部分正在整改之中。縣一中對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查和維修，加固了教學(xué)綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場(chǎng)所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強(qiáng)調(diào)了體育教師教案中要有保護(hù)措施，增設(shè)球場(chǎng)的防護(hù)網(wǎng)；對(duì)校園內(nèi)山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測(cè)記錄。水月寺鎮(zhèn)制訂了“水月寺鎮(zhèn)學(xué)校安全工作督查表”對(duì)照督查表逐校督查，并現(xiàn)場(chǎng)整改，彌補(bǔ)了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時(shí)整改。
峽口鎮(zhèn)把教學(xué)行為安全隱患、教學(xué)儀器安全隱患、學(xué)生行為安全隱患、交通安全隱患、學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全隱患、學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患、校內(nèi)傳染病控制等作為9大排查項(xiàng)目，要求學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格排查，同時(shí)邀請(qǐng)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)防保中心、工商、派出所、交通等業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)校助查。可以由學(xué)校自行整改的隱患，由學(xué)校及時(shí)整改，學(xué)校力所不能及的，及時(shí)上報(bào)教育局，通過(guò)投入、協(xié)調(diào)等措施解決。通過(guò)排查，全鎮(zhèn)中小學(xué)的安全隱患得到及時(shí)整改。建陽(yáng)坪中學(xué)、小學(xué)分別籌措資金，對(duì)學(xué)生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進(jìn)行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設(shè)施，校園環(huán)境大為改觀。高嵐中學(xué)果斷處理了原經(jīng)銷(xiāo)店門(mén)面遺留問(wèn)題，將校內(nèi)的所有經(jīng)銷(xiāo)門(mén)面遷到校門(mén)外，凈化了校園環(huán)境。南陽(yáng)鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)生乘超載車(chē)和摩的現(xiàn)象，加大整改力度。南陽(yáng)中學(xué)采用分年級(jí)放學(xué)的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽(yáng)小學(xué)、湘坪小學(xué)由教師組織學(xué)生乘車(chē)。水月寺鎮(zhèn)大白果園小學(xué)建立了護(hù)送學(xué)生返家路隊(duì)護(hù)送網(wǎng)點(diǎn)并與家長(zhǎng)簽單制度，效果顯著。
11月12日，縣教育局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治督查工作的通知》(興教字[XX]35號(hào))，成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個(gè)工作組，對(duì)全縣各學(xué)校、幼兒園的安全管理工作進(jìn)行督查。督點(diǎn)包括：師生的安全知識(shí)教育；學(xué)校、幼兒園安全管理責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施、全面排查并及時(shí)消除安全隱患的情況；食堂和小賣(mài)部食品衛(wèi)生管理；保育寄宿制學(xué)校的安全管理；民辦教育的辦學(xué)資質(zhì)及辦學(xué)條件；配合其他相關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個(gè)校點(diǎn)，對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)校園安全管理進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的督查，并實(shí)行跟蹤承包制，各小組所負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有達(dá)到整改目標(biāo)的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
四、安全責(zé)任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，;繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)交流方面
通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(班級(jí)博客)、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
這學(xué)期，我們開(kāi)展了兩個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。
主要工作是：
一、抓好安全和法制教育，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)
1、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師、幼兒園（學(xué)前班）保育員層層開(kāi)展安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師及保育員的安全管理能力，安全教育水平和應(yīng)急處置能力，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試，合格率要達(dá)100%。
2、按照教育部《中小學(xué)公共安全教育知道綱要》，認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的安全教育，要確保每學(xué)期安全教育不少于6課時(shí)，做到有教案，有檢查，有記錄，并利用開(kāi)學(xué)初、期中、期末及安全教育周、日對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育，教育重點(diǎn)是提高的自救自護(hù)和逃生能力。在各類檢測(cè)中要將安全知識(shí)列入相關(guān)科目中，擬定期中前后全鎮(zhèn)統(tǒng)一進(jìn)行一次安全常識(shí)和安全自救自護(hù)知識(shí)檢測(cè)，把安全教育的各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處，努力提高安全教育的時(shí)效性。
3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和心理健康教育，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。各校要充分利用板報(bào)、專欄、廣播、校會(huì)等多種形式，組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高師生的法律意識(shí)和依法治校、依法執(zhí)教的自覺(jué)性。落實(shí)法制副校長(zhǎng)每學(xué)期到校上法制科2節(jié)的責(zé)任，聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員開(kāi)展師生心理健康教育，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，保證學(xué)校違法犯罪和治安事故“零”目標(biāo)的鞏固發(fā)展。
二、落實(shí)安全崗位責(zé)任，強(qiáng)化常規(guī)安全管理
1、堅(jiān)持安全告知制度，按不同季節(jié)特點(diǎn)及時(shí)向?qū)W生及家長(zhǎng)安全告知書(shū)，結(jié)合學(xué)校安全特點(diǎn)制定預(yù)警信息，做好防患于未然。繼續(xù)做好甲型流感防控工作，堅(jiān)持晨檢制度和每天向局辦公室和包片股室按時(shí)上報(bào)制度，堅(jiān)持門(mén)禁制度，把安全工作做到防范于未然。
2、進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校各安全崗位的管理職責(zé)，消除安全管理死角，加強(qiáng)安全崗位責(zé)任監(jiān)督，繼續(xù)實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和“一票否決制”。
3、全面開(kāi)展安全工作檢查，及時(shí)消除安全隱患。各校要堅(jiān)持安全隱患排查、銷(xiāo)案制度，對(duì)安全崗位責(zé)任人的到崗履職進(jìn)行天天檢查登記，每周小結(jié)在行政例會(huì)上公布，在校園內(nèi)公示，月底匯總上報(bào)中心學(xué)校。中心學(xué)校將每月深入各校詳查一次安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，現(xiàn)場(chǎng)辦公排除，并將整改情況書(shū)面上報(bào)縣局安管辦。
4、抓好校園周邊環(huán)境治理。各校要密切關(guān)注校園周邊的商店、食堂、飲食小吃店，車(chē)輛停靠點(diǎn)、游戲廳等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與工商、公安、交通、衛(wèi)生防疫部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)處理，確保安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理，落實(shí)傳染病、流行病預(yù)防措施。中心校校本部和上高川小學(xué)，要進(jìn)一步加大學(xué)生食堂衛(wèi)生管理力度，繼續(xù)完善行之有效的飲食衛(wèi)生管理措施，嚴(yán)防集體中毒事件發(fā)生。幼兒園（學(xué)前班）和低年級(jí)要抓好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)不良癥狀立即上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要與鎮(zhèn)中心醫(yī)院取得聯(lián)系，按時(shí)令做好學(xué)生群體衛(wèi)生防疫和年度體檢工作，并督促各村衛(wèi)生室切實(shí)落實(shí)兒童計(jì)劃免疫工作，從源頭上做好預(yù)防，治理不健康兒童進(jìn)入學(xué)校和幼兒園。
6、加強(qiáng)對(duì)消防和交通安全工作的管理，落實(shí)治安防范措施。各校要制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程，實(shí)行防火安全責(zé)任制，建立學(xué)校消防隊(duì)伍，定期檢查消防設(shè)備，確定消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄，對(duì)師生進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，組織消防演練，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，教育學(xué)生做好室外和野外用火防范，以免引發(fā)山林火災(zāi)。加強(qiáng)周末學(xué)生乘車(chē)管理，杜絕小學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，繼續(xù)搞好警校共建平安校園活動(dòng)，保持“交通平安學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)，并把這一活動(dòng)推向全鎮(zhèn)各小學(xué)。加強(qiáng)校園治安巡邏隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值班巡邏，嚴(yán)防治安事故發(fā)生，確保師生平安，學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
7、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全管理，落實(shí)好各監(jiān)管時(shí)段的責(zé)任。繼續(xù)執(zhí)行各校行之有效的時(shí)段監(jiān)管的安全管理責(zé)任制。教師如因有病請(qǐng)假暫時(shí)離校，必須落實(shí)頂崗教師，嚴(yán)禁脫崗漏崗。中心校和上高川小學(xué)尤其要高度重視住宿生下午放學(xué)至夜間就寢時(shí)段的監(jiān)管，堅(jiān)決不能因監(jiān)管不到位而出現(xiàn)住宿生出走或校外留宿，否則，將從嚴(yán)追相關(guān)人員的一切責(zé)任。要強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，班主任的安全工作責(zé)任，一切從細(xì)處著手，從嚴(yán)管理，堅(jiān)決杜絕因無(wú)人監(jiān)管的安全責(zé)任事故發(fā)生。
三、加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事故（件）的能力
1、各校要依據(jù)本校實(shí)際制定或修改操作性強(qiáng)的安全防范措施和各類突發(fā)事故（件）應(yīng)急處理預(yù)案。各類預(yù)案要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，有內(nèi)容、有措施、有責(zé)任人，有過(guò)程記錄，立戒假大空。
2、各校對(duì)應(yīng)急處置預(yù)案要進(jìn)行全員培訓(xùn)，每學(xué)期有重點(diǎn)演練應(yīng)急預(yù)案。本年度，定于5月12日舉行緊急避險(xiǎn)（緊急撤退）演練，以此紀(jì)念汶川大地震發(fā)生一周年，定于11月9日，舉行消防演練，以此紀(jì)念世界消防日。
3、進(jìn)一步落實(shí)緊急信息報(bào)送工作制度，嚴(yán)格按照《西鄉(xiāng)縣教育局關(guān)于重申信息報(bào)送有關(guān)規(guī)定和要求的通知》文件執(zhí)行，一旦發(fā)生重特大安全事故，必須以最快捷最短時(shí)間上報(bào)中心學(xué)校，中心學(xué)校務(wù)于2小時(shí)內(nèi)上報(bào)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén)，嚴(yán)禁隱瞞不報(bào)或延時(shí)上報(bào)，把損失減少到最低限度，否則將依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。
四、完善安全管理制度，構(gòu)建安全工作長(zhǎng)效機(jī)制
1、各校要不斷修訂和完善各種安全工作制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作要求。
2、各校要依據(jù)實(shí)際制定安全工作考核辦法，并依照常規(guī)安全檢查記載對(duì)各崗位責(zé)任人履職情況進(jìn)行考核，其結(jié)果納入教職工的綜合考核之中。
2016年幼兒園秋學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)
本學(xué)期，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園開(kāi)展了一系列的保育保教工作，各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，是和體教職工的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：
一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理
本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場(chǎng)地震逃生演練，11月11日舉行了一場(chǎng)消防逃生演練。
二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化
本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等值班制度，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，期初家長(zhǎng)會(huì)，期中分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹(shù)立了實(shí)幼良好形象。
三、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展
本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了月份比賽。如：大班開(kāi)展了疊被子、穿衣服、講故事比賽，中班開(kāi)展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開(kāi)展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。
四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：9月份，召開(kāi)全園期初家長(zhǎng)會(huì)，在班級(jí)月份比賽中，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參與輔導(dǎo)幼兒，12月份，還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，元月份還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加期末家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這些開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。
本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。
五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)
1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任
在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的一日活動(dòng)保育工作細(xì)則，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范
本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。
總結(jié)半學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng);教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等，特別是一日活動(dòng)常規(guī)的組織方面
下半學(xué)期主要工作任務(wù)及工作措施：
一、安全工作
進(jìn)一步增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，嚴(yán)格按照《晉江市創(chuàng)建安全學(xué)校活動(dòng)檢查驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)加強(qiáng)學(xué)園安全工作，采取積極有效的措施，狠抓各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)，防止意外事故的發(fā)生。重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公告活動(dòng)安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。
二、保育工作
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)幼兒點(diǎn)心、午善的采購(gòu)、監(jiān)督與管理，杜絕三無(wú)食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。
三、教育教學(xué)工作
為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期，我園將著力探索適合園本實(shí)際的早接待模式，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，每天戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。并與區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動(dòng)形式。
我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)展教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，如：區(qū)角材料制作比賽、班級(jí)常規(guī)比賽等，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。
四、家長(zhǎng)工作
要求教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、談話、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常性與家長(zhǎng)交流安全方面有關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)和安全警惕性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
五、師資隊(duì)伍
積極探索科學(xué)的教師工作考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn)，把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評(píng)的依據(jù)，每月對(duì)教職工進(jìn)行考核。合理分配工作津貼，激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性。
六、歸檔工作
做好安全工作計(jì)劃、總結(jié)、安全檢查、會(huì)議記錄、班級(jí)點(diǎn)名記錄(對(duì)缺席幼兒，教師應(yīng)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系)、活動(dòng)記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。
2016年幼兒園秋學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過(guò)去了。我園嚴(yán)格以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)行學(xué)園的保教工作，回顧半學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作，還是存在許多不足之處，現(xiàn)將半學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、抓軟件建設(shè)，以強(qiáng)勢(shì)取信
(1)強(qiáng)化教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。思想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和教師一起分析現(xiàn)階段幼教形勢(shì)的新發(fā)展，教育職工要有居安思危意識(shí)和憂患意識(shí)，激發(fā)了大家的工作主動(dòng)性。
(2)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長(zhǎng)的信耐和認(rèn)可。因此，要求教師做到四心，即關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心。在各班班主任的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作，及時(shí)為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正體現(xiàn)了教師的愛(ài)心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時(shí)期，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子，在中班和打班開(kāi)展值日生值日工作等等。通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識(shí)。
(3)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅(jiān)持每周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師要學(xué)陶行知》一書(shū)的精髓，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。同時(shí)，我們用新的評(píng)價(jià)理念對(duì)教師實(shí)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，尊重和理解每個(gè)教師，給予教師發(fā)展空間，激勵(lì)教師在促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中自身也得到快樂(lè)的發(fā)展。其次，采取派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期施麗妮、李昱老師前往山東師范學(xué)院進(jìn)修培訓(xùn)。通過(guò)教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，本園蕭瑋瑋老師參加安海鎮(zhèn)卡拉OK比賽榮獲一等獎(jiǎng)，教師的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
二、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷提高教育能力
廣饒縣兵圣路幼兒園位于兵圣路以東、綦公路以南。是2017年市、縣兩級(jí)政府的惠民工程之一，項(xiàng)目總投資1370萬(wàn)元。我園總占地面積10375平方米，總建筑面積5525.53平方米。教學(xué)樓主體三層設(shè)計(jì)，12個(gè)教學(xué)班，可滿足400名幼兒入園需求。幼兒園保教設(shè)施及室內(nèi)配套均達(dá)到省級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、衣帽間四室配套；多功能活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、大型建構(gòu)室、圖書(shū)閱覽室、幼兒餐廳等一應(yīng)俱全。我園新建1900平米的大型戶外拓展場(chǎng)地，已投入使用。
我園幼兒教師全部是幼師專業(yè)畢業(yè)，她們了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，精通幼兒教育學(xué)、心理學(xué)，是一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、師德高尚、年輕活潑、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
二、辦園思路和管理體制
我園在辦園中根據(jù)國(guó)家及社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，提出了我園本著“給孩子一個(gè)童話般的童年”的教育理想，以及“真實(shí)、開(kāi)放、靈性、美麗、幸福”的教育理念，樹(shù)立幼兒完整人格、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、育幼兒才藝精英。“讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開(kāi)心”則是全體教師的工作目標(biāo)，而提高孩子的綜合素質(zhì)是我們的教育方向，即努力使孩子做到“六會(huì)十好”，以適應(yīng)新時(shí)展的需要。
我園為規(guī)范性辦園，制定了各種規(guī)章制度及考核量化標(biāo)準(zhǔn)。、崗位責(zé)任明確，工作運(yùn)行有序，卓有成效。
三、建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子
（一）業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子。
我園現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)有3人，園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)2人。園領(lǐng)導(dǎo)均經(jīng)過(guò)任職培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，均具有大專或大專以上學(xué)歷。園班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的保教理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，所有的班子成員都親自深入教學(xué)一線，積極引領(lǐng)全體教師探索幼兒健康發(fā)展新模式，具有很強(qiáng)的專業(yè)水平。班子成員能定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和相關(guān)的法律法規(guī)，方針政策，解決教職工的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以德立校。班子成員能夠廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。班子成員職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)。
（二）打造一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、業(yè)務(wù)熟練、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
1. 以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。
我園每學(xué)期開(kāi)展各種讀書(shū)、演講等教師活動(dòng)，在教師中形成正能量，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開(kāi)展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。
2. 以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。
①我園將教師培訓(xùn)作為提升保教水平的重要手段。采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式。加大培訓(xùn)投入，采用多種方式提高培訓(xùn)水平。
②園還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過(guò)舉辦講座、觀看錄相、聽(tīng)觀摩課等形式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、以區(qū)角創(chuàng)建為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的園所環(huán)境。
1、努力營(yíng)造綠色活潑的幼兒生活環(huán)境。堅(jiān)持每周衛(wèi)生、家園聯(lián)系欄、主題墻等評(píng)比。經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我園面貌日新月異，校園整潔、文明、氛圍濃厚。建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
2、以規(guī)范養(yǎng)成為基礎(chǔ)，規(guī)定養(yǎng)成常抓不懈。我園制定了“六會(huì)十好”的習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)，做到每月一總結(jié)、每月一評(píng)比，從環(huán)境衛(wèi)生禮儀文明等生活習(xí)慣的細(xì)微處抓起，自律和他律相輔相成，促進(jìn)幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)保教工作的順利開(kāi)展。開(kāi)展多種幼兒主題活動(dòng)，各種競(jìng)賽等，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家、愛(ài)園情操，開(kāi)展以慶六一“文藝匯演” 、迎國(guó)慶“故事比賽"、 慶元旦“教師演講會(huì)”等為主題的園文化活動(dòng)，開(kāi)展“器械團(tuán)體操表演”、“跳繩比賽”等豐富多彩的師幼體育活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒健康成長(zhǎng)。
五、以提高保教質(zhì)量為根本，常抓保教教研。
（1）圍繞全面落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》綱要精神，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合實(shí)際，可操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項(xiàng)檢查、考核全部到位。
（2）嚴(yán)格按照學(xué)期、月計(jì)劃保教，每周召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì)。每學(xué)期普遍檢查備課教案兩次以上，主管園長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，認(rèn)真指導(dǎo)保教工作，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)。每學(xué)期進(jìn)行示范課、領(lǐng)域教研課主題教研，定期進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)評(píng)比，資料齊全。對(duì)個(gè)例幼兒耐心幫教，做好觀察記錄。
六、強(qiáng)化安全意識(shí)，營(yíng)造平安幼兒園
（一）、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和帶班責(zé)任制。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各項(xiàng)目標(biāo)考核，我園建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，門(mén)衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。建立了園安全意外事故處置預(yù)案制度。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
（二）、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作班長(zhǎng)責(zé)任制.利用晨午檢、安全課等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)幼兒開(kāi)展安全預(yù)防教育，使幼兒初步接觸防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能。通過(guò)公開(kāi)信的形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
七、強(qiáng)化課程意識(shí)，打造特色園本課程
（一）籃球運(yùn)動(dòng)從幼兒做起，打造特色籃球課程。 我園自開(kāi)園開(kāi)始就把籃球作為我園的特色課程。通過(guò)籃球課，對(duì)幼兒進(jìn)行基本技術(shù)、基本素質(zhì)、基本配合的訓(xùn)練。每個(gè)老師都有自我的一種教學(xué)方式，千變?nèi)f化，各展特色，深受孩子們的喜愛(ài)。
（二）節(jié)日課程已經(jīng)在我園生根發(fā)芽。“節(jié)日課程”是兵幼整體課程的一個(gè)重要組成部分,也是兵幼的特色課程。我園相繼開(kāi)展了春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、民間藝術(shù)節(jié)……等課程。我們圍繞特定的節(jié)日主題，將課程滲透于各領(lǐng)域、幼兒生活各環(huán)節(jié)及幼兒園、家庭、社區(qū)活動(dòng)中。滿足幼兒對(duì)周?chē)钫J(rèn)知和自我經(jīng)驗(yàn)積累的需要，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能的協(xié)調(diào)發(fā)展。我園的節(jié)日課程在傳統(tǒng)節(jié)日、社會(huì)性節(jié)日和園定節(jié)日方面深入實(shí)踐，踐行“融入兒童生活”“注重兒童經(jīng)驗(yàn)積累”的課程理念。
在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期對(duì)新生家長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)或發(fā)宣傳資料學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)行為規(guī)范、要求，進(jìn)行家教的第一步；每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)座談會(huì)，開(kāi)放日，家訪、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，每月月報(bào)，親子活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，注重創(chuàng)設(shè)家園合作通道，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園共育的氛圍。以上就是我園在一年來(lái)各項(xiàng)工作的組織與開(kāi)展情況，在取得成績(jī)的同時(shí)也有存在的問(wèn)題，我們將會(huì)在接下來(lái)的工作過(guò)程中不斷改進(jìn)、不斷提高。
一、活動(dòng)的目的
活動(dòng)目的：通過(guò)“安全教育活動(dòng)月”，集中開(kāi)展一系列安全教育和演練活動(dòng)，普及宣傳校園安全知識(shí)，使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)的技巧，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發(fā)生，為我縣廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
20*年3月份
三、活動(dòng)對(duì)象和組織
（一）參加活動(dòng)的對(duì)象：全縣義務(wù)教育、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園（含學(xué)前班）在校師生。
（二）教育活動(dòng)由縣教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)，由學(xué)校具體組織實(shí)施，有關(guān)部門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
安全教育活動(dòng)月活動(dòng)分三個(gè)階段，
（一）第一階段（3月1日—6日）的內(nèi)容是結(jié)合我縣開(kāi)學(xué)工作的要求進(jìn)行校園安全檢查。各單位對(duì)所在轄區(qū)學(xué)校的生活、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)校的校舍安全，學(xué)校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設(shè)施等進(jìn)行一次徹底的排查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。
（二）第二階段（3月7日－15日）的內(nèi)容是安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防觸電、防食物毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防綁架、防詐騙、防拐賣(mài)等安全知識(shí)；二是結(jié)合縣綜治委的要求，通過(guò)橫額、標(biāo)語(yǔ)等方式進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定和加強(qiáng)治安工作的政策宣傳，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行非法攜帶管制刀具、遵守交通法律、拒絕、防止校園暴力等法制教育。
（三）第三階段（3月16日—26日）的內(nèi)容是安全技能演練活動(dòng)。在安全教育活動(dòng)月中，要以安全知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以安全技能演練為主。
安全演練活動(dòng)內(nèi)容的重點(diǎn)：一是加強(qiáng)游泳安全教育和溺水救助技能演練；二是加強(qiáng)交通法規(guī)、交通安全知識(shí)教育和交通事故自我救助演練；三是加強(qiáng)消防知識(shí)、防地震知識(shí)、防踩踏安全知識(shí)教育和發(fā)生事故時(shí)緊急疏散演練。
（四）第四階段（3月27日－31日）內(nèi)容是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主要是對(duì)安全教育活動(dòng)開(kāi)展的效果及存在問(wèn)題進(jìn)行反饋總結(jié)，對(duì)相關(guān)的材料、圖片整理歸檔等，為今后安全教育活動(dòng)的開(kāi)展提供經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)要求
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，精心組織。
各學(xué)校要根據(jù)縣教育局的工作部署和活動(dòng)要求，成立“安全教育活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實(shí)際，制訂詳盡的具體實(shí)施方案，要有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有效果。做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)責(zé)任，專人負(fù)責(zé)，確保安全月各項(xiàng)活動(dòng)健康、有序、安全地開(kāi)展。
（二）注重成效，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
各學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，既要注意方式，又要注重效果。如安全知識(shí)宣傳，除了采用課堂、班會(huì)、校會(huì)的模式外，學(xué)校還可通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、講演、文藝活動(dòng)、廣播、墻報(bào)、圖片展覽、校園網(wǎng)絡(luò)、參觀考察等喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式，多途徑地開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳和教育活動(dòng)。同時(shí)，聘請(qǐng)公安、司法、衛(wèi)生、消防等部門(mén)的人員到學(xué)校，通過(guò)認(rèn)真透析安全事故的成因和安全工作的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)以案說(shuō)法、以事警人的宣傳方式，達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識(shí)真正為廣大師生所掌握。
（三）加大安全技能演練活動(dòng)力度。
1、要加強(qiáng)對(duì)安全技能演練的組織工作，確保活動(dòng)的安全順利進(jìn)行。既要克服懼怕演練的心理，又要精心組織，統(tǒng)一部署，確保安全。要嚴(yán)格按照安全技能演練系列掛圖要求和步驟開(kāi)展演練活動(dòng)，要事先做好演練方案，對(duì)演練場(chǎng)地、所需的器材進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，確保安全演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
2、在演練中要重視教師的參與。事實(shí)上當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，教師是指揮學(xué)生撤離的重要組織者，教師對(duì)安全知識(shí)和安全技能的掌握更顯得重要，因此，安全演練必須人人參與，教師也不例外。
3、根據(jù)我縣的實(shí)際，靠近公路沿線的學(xué)校要舉行一次防交通事故或交通事故自我救助的演練；1000人以上的學(xué)校要舉行一次防火災(zāi)、地震的緊急疏散演習(xí)；其他學(xué)校可根據(jù)實(shí)際選擇演練的內(nèi)容，如火災(zāi)逃生、地震和地質(zhì)災(zāi)害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等要多演練。在低年級(jí)的學(xué)生中，要針對(duì)其年齡特點(diǎn)，多安排演練次數(shù)，直到學(xué)生熟練掌握為止。
4、各學(xué)校要主動(dòng)與宣傳、公安、衛(wèi)生、消防、地震等部門(mén)協(xié)調(diào)，多管齊下，形成合力，爭(zhēng)取社會(huì)各界廣泛支持和人民群眾共同參與，共同做好安全教育和安全技能演練活動(dòng)。學(xué)校在組織安排安全技能演練活動(dòng)中，要請(qǐng)有關(guān)安全方面的專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)，確保安全技能演練活動(dòng)安全有效。
（四）要注意保存相關(guān)的資料
開(kāi)展活動(dòng)期間，要注意用文字、攝影、錄象等方式對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全方面的記錄。如要有安全教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、方案、教案、講稿、會(huì)議記錄等文字材料；橫額、黑板報(bào)、宣傳圖片等要有實(shí)物相片；學(xué)生活動(dòng)、安全演練等要安排人攝影或錄象。對(duì)記錄的結(jié)果要妥善保存，以備上級(jí)檢查。
