時間：2022-07-11 14:45:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇建筑施工專業論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】建筑工程；施工質量；技術管理
1引言
建筑工程行業不僅提高了人們的生活質量水平，還促進了我國經濟的快速發展。建筑工程項目正逐漸增多，行業市場的競爭也愈加劇烈，提高建筑工程的質量是目前建筑企業的重要任務。因此，本文的研究對我國建筑工程質量以及建筑工程施工現場的施工技術管理水平的提高有現實性意義。
2提高建筑施工技術管理的重要性
近年來，建筑業在我國各大行業中的發展處于領先地位，人們對其工程質量也越加重視。在工程建設過程中，施工單位在提高施工質量的同時，要對現場施工操作技術進行科學有效的管理，保證建筑的工程質量。相關建設企業應根據科學有效的管理制度進行建筑施工技術管理，并依據我國建設工程的相關標準和規范進行施工，施工技術管理工作對建筑工程的質量有重要影響，因此，提高建筑施工技術管理，關系著建筑工程質量能否達到質量標準要求。同時，也決定了建筑企業未來的發展。
3建筑施工技術管理中存在的問題
3.1施工現場缺乏安全管理
在施工過程中，施工技術水平極為重要。由于建筑工程涉及范圍較廣，現場施工人員較多，占據現場總人數的80%以上，并且高空作業較多，例如，高層房屋建設，其施工過程會對施工人員的人身安全產生一定的影響，因此，導致大部分施工人員都是臨時工人，并且多數為農民工，他們沒有經過專業的施工技術培訓，且安全意識薄弱[1]。因此，在施工過程中，現場技術管理人員與建設單位對施工現場的安全問題不夠重視，一旦在施工中發生人員傷亡問題，將導致施工現場停工，延緩施工日期，并且為施工單位造成經濟損失，對工程相關單位造成名譽問題的影響。
3.2工程建筑材料不符合標準
在建設工程中，施工材料是影響工程質量的因素之一。但是，在很多建筑工程中，施工單位為了贏取更高的經濟利益忽視了施工材料的質量，為建筑工程質量埋下了隱患，導致施工人員在施工過程中生命安全得不到有效的保障。另外，施工材料一旦不符合相關標準的要求，或施工人員在進入現場時對材料保管不當，導致材料出現大量的磨損和生銹等情況，會對工程后續施工埋下巨大的隱患。因此，建筑材料質量不合格會影響建筑工程施工質量的控制，現場管理人員應加強對施工材料的重視。
3.3施工人員專業技術水平有待提高
在建筑工程施工過程中，施工人員的專業技術水平對建筑工程質量有巨大的影響，同時，現場技術管理人員與監理人員對施工技術質量的控制程度在一定程度上影響著工程質量。由于現階段建筑工程施工人員的施工專業技術水平不同，有些施工人員對建筑工程的專業知識掌握較少，使其對建筑施工質量有較大的影響。現場施工人員一般在工程施工中工作年限較長，對施工的開展有獨特的自我意識，專業技巧要高于管理人員，但對工程施工的質量標準不了解，導致工程質量達不到國家相應標準，不符合施工要求，很容易導致現場施工出現混亂，對施工工程質量造成不良影響。
4提高建筑施工技術管理的有效措施
4.1落實項目組織管理體系
在工程項目中，項目管理部門應完成對施工現場的布置，并對施工質量進行管理控制，明確現場施工標準，確保施工質量達到相關標準。例如，在城市公共建筑項目中，工程施工單位應根據該工程的具體要求制定進度計劃，依據城市公共建筑的具體區域劃分與周圍環境進行全面的勘察，落實工程施工標準，在招標前完成對項目的可行性研究，科學合理地依照施工圖進行施工。在施工過程中，工程項目管理人員應對施工質量進行檢測，并要求現場技術人員嚴格控制施工流程和操作。另外。管理人員應制定工程施工質量標準和工程管理標準，現場施工管理人員通過施工質量標準以及工程竣工日期，在確保工程質量合格的條件下，合理安排施工進度，并及時反饋施工進程。
4.2加強施工人員的專業技術管理
為加強施工人員施工專業技術管理，可以采取以下措施:（1）施工單位現場技術管理人員應對施工人員進行專業技能管理，在施工過程中，應對施工技術有待提高的主要施工人員進行專業技術培訓，使其掌握施工技術要點，熟知相關施工規范等，以確保施工現場的施工質量；（2）技術管理人員應對施工人員進行技術考核，其考核內容基本圍繞施工專業技術知識與施工現場設計，并通過合理的考核制度對其進行獎罰，以此調動施工人員工作的積極性，同時提高施工人員對施工質量的重視程度。
4.3加強現場施工技術監督管理
在施工過程中，監理工作人員以及現場技術管理人員應隨時進入施工現場進行監督檢查，及時發現施工質量和不規范操作問題，并采取措施及時改正。同時，施工管理人員由于比較了解施工人員的專業技術水平，可自主對施工人員進行合理的施工分配，做到分工明確，并對相應的施工項目職責進行細致劃分，使施工質量責任落實到現場各個崗位施工人員以及監理人員[2]。
5結語
本文闡述了提高建筑施工技術管理的重要性，總結了建筑施工技術管理中存在的問題，如施工現場缺乏安全管理、工程建筑材料不符合標準、施工人員專業技術能力有待提高等。并探究了：建立項目管理組織體系、加強施工人員專業技術管理、加強現場施工技術監督管理等建筑施工技術管理的有效措施。望此次研究的結果能得到相關人士的關注，并在實際工作中加以借鑒。
【參考文獻】
關鍵詞：三通三融三證書；人才培養模式；建工特色；專業人才培養模式；課程體系
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）12-0162-02
針對社會需求培養適應建筑行業生產一線的技術技能型人才，是對高職建筑工程技術專業提出的客觀要求。山東省是建筑業大省，建筑企業數量達到8000多家，從業人員290多萬，居全國第三位。作為山東省特色專業，我院建筑工程技術專業在多年的建設發展中，不斷深化“三通三融三證書”的工學結合人才培養模式，堅持以人才培養方案改革和課程改革為突破口，不斷提高教師的執教能力，同時，在校企合作、實訓基地建設等方面探索符合企業人才需求的有效途徑，打造專業優勢和特色。
根據專業崗位需求和職業資格標準，確定培養目標和課程體系
要進行人才培養模式和課程體系改革，必須轉變人才培養觀念，變“學科為本位”為“能力為本位”，使畢業生具有從事專業所對應的職業崗位能力，以滿足用人單位對人才的需求。
（一）職業崗位及能力分析
多年以來，建工專業成立了由專業帶頭人、企業專家和骨干教師組成的專業建設委員會，在委員會的共同努力下，通過企業調研、畢業生回訪等方式，確定建筑工程技術專業的職業崗位。其中，核心崗位為施工員、質檢員，其他崗位為預算員、安全員、資料員、試驗員等。根據職業崗位的需求，確定學生的培養目標、能力結構、知識結構和素質結構。學生應具備的專項核心技能主要涵蓋對建筑材料與構造的認識能力、識圖與制圖能力、工程測量能力、工程試驗能力、施工管理能力、施工質量的檢驗能力、編制和計算建筑工程造價的能力以及安全施工的管理能力等。
（二）課程體系設置
在職業崗位能力分析的基礎上，制定了“公共基礎平臺、專業技術平臺+專業方向模塊、個性化模塊”的人才培養方案。在專業技術平臺和專業方向模塊中，參照上述職業崗位（群）的任職要求和相關的職業資格標準和行業技術標準，總結歸納典型工作任務，把職業崗位所要求的理論和技能融入到教學過程中，構建職業資格證書和畢業證書相融通的課程體系。整合傳統的教學內容，淡化課程的學科性，如將建筑施工技術、土力學與地基基礎、鋼結構、建筑工程質量控制等課程整合為六門施工課程，將房屋建筑學課程調整為建筑構造與識圖，增加工程招投標與合同管理等課程，開設建筑施工圖識讀、結構施工圖識讀等整周教學，并在最后一學期開設綜合實訓，以完成某一工程的識圖、預算、施工組織設計等，突出教學過程的應用性和實踐性，強化對學生職業能力的培養。
考慮可持續發展和個性化培養的需要，搭建公共基礎平臺，構筑個性化模塊。個性化模塊包括主題學習、選修課程、社會實踐、創新教育、職業生涯規劃與就業指導。項目式、個性化的主題學習，包括建筑結構形式調研、建筑工程質量問題調研與分析、論文寫作等課題，調動了學生的積極性，增加了自主學習的空間，實現課內教育與課外教育相結合、指導學習與自主學習相結合。選修課程從介紹行業企業先進技術、延伸專業知識、提升學生創新能力等方面設置，滿足學生個性化學習需要。在假期，分別以“思想政治教育”和“技術服務”為主題開展社會實踐，提高學生職業能力、社會能力和方法能力。創新教育結合學生學習興趣，設立特長生課題，教師課下引導學生參與，或參加各類技能大賽，培養學生創新精神。針對學生的個性開展個案式職業生涯規劃與就業指導。
整個課程體系實現培養目標與社會需求相通，教學內容與職業標準相融，為專業建設與建筑企業人才需求對接創造了條件。
以工作過程為導向，以能力為本位進行課程改革
課程改革是專業建設的核心，建工專業探索以職業活動和工作過程為導向來開發課程，變傳授傳統知識為提升職業能力。在課程改革中，推行以能力為本位的教學做一體化教學模式，以“職業能力和職業素質培養”為主線，按照企業的工作流程、工作任務，以項目為載體設計課程。根據各門課程在整個課程體系中的地位和作用，以及學科特點，確定其課程標準，主要內容有課程設置、培養目標、關聯課程、學習內容和學時、教學設計、教學方法和手段、學習資源、教師任課資質、教學場地和設施要求、考核標準、學習情境設計以及對應的職業資格證書。
依托施工技術實訓場、土木工程檢測中心、工程測量實訓場等校內實訓基地以及校外實訓基地，以核心專業課程改革為突破點，如鋼筋混凝土結構、混凝土施工、鋼結構施工、建筑工程概預算等，融入行業標準和施工和驗收規范等，保持學習過程與工作過程的一致性，進行整體教學設計和單元教學設計，涵蓋課程目標設計、課程內容設計、能力訓練項目設計、課程進程表、考核方案、教學材料等。
以鋼筋混凝土結構課程為例，教學目標不僅要使學生掌握基本構件的受力分析，更要強化識圖能力培養，因此，在教學中融入《砼結構設計規范》、《G101混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》等，設置混凝土結構的施工圖識讀項目，以學生為主體，教師為主導，分組學習，采用多媒體教學、現場教學等多種教學手段，模擬圖紙會審等環節，在識圖的基礎上，完成梁板配筋圖的繪制、鋼筋下料計算及模型的配置，同時，撰寫學習論文，考核方式包括筆試、匯報答辯等方面。通過改革，學生的學習積極性明顯提高，自學能力、團隊協作能力加強，對專業知識能夠舉一反三，綜合素質有較大提升。課外根據后續專業課的需要，每學期發放典型建筑的施工圖，讓學生帶任務看圖，不斷強化學生的識圖能力。在課程改革中，體現了教學過程與工作過程相同、教學內容與職業標準相融的目標。
頂崗實習促進學生職業綜合能力的提升
頂崗實習是培養高職學生與工程實際結合的重要教學環節，可以增強學生的學習動力，強化學生的學習欲望，培養學生的創新和就業能力，促進職業綜合能力的提升。
頂崗實習的企業有學校統一安排和學生自主聯系學校認可兩種方式，參考學生的就業意向，學生頂崗實習崗位與就業崗位相通。為保證頂崗實習的質量，學生在實習前要安排校內指導教師，實習中有企業現場指導教師，根據實習崗位制定實習計劃，加強實習期間的過程控制和考核。考核內容主要包括以下幾個方面：（1）要求學生每天填寫實習日志，從進入工地的第一天開始記錄，記錄每天在企業進行的實際工作和心得體會。（2）學生將每周的實習情況通過電子郵件、QQ、飛信等方式向指導教師匯報。（3）實習中期教師到主要頂崗實習單位走訪檢查。（4）實習期末要求學生返校接受全面檢查并匯報答辯，檢查內容有：頂崗實習情況鑒定、實習日志、實結。實習結束校企雙方對學生綜合評價，發放工作經歷證書，實習企業優先錄用頂崗學生。整個頂崗實習過程體現了專業教師與技術專家相融，學校考核與企業評價相融的原則。
在此基礎上，在校學習期間，學生還可根據職業發展的方向，考取施工員、預算員、測量員等職業資格證書。因此，學生畢業可取得“畢業證+職業資格證書+工作經歷證書”，提高了就業競爭力。
教師執教能力是人才培養的關鍵
“三通三融三證書”的人才培養模式為培養企業所需的人才提供了可能性，對教師的執教能力也提出了更高要求。教師是連接學生與企業的中間人，教師的課程整合能力、企業工作實踐能力顯現出特殊的重要性，是高職教師必須具備的能力。
高職課程改革要求教師必須具有開放、綜合的課程觀念，具備開發和利用一切課程資源、不斷提高實施新課程的能力。因此，教師要從單純的知識傳授者、教學組織領導者轉化為課程研究者、設計者、實施者，在具體的教學實踐過程中，關注學生職業綜合能力的培養，采用正確的教學方法，如項目教學、案例教學、啟發式教學等，鼓勵學生進行自主、合作、探究的學習，引導學生積極參與實踐，提高他們的職業能力。
企業工作能力需要通過企業工作實踐獲得。從學校方面講，要建立專業教師經常化、定期化、制度化的掛職鍛煉制度，聘請來自一線工作崗位的企業技術人員參與學校的實踐教學工作，帶動并促進高職教師執教能力的提升；從個人角度講，在教學研究和專業技術上要具備不斷進取、不斷反思、終身學習的能力等。經過多年的發展，我院建工專業形成了行業影響力較強的“雙師型”師資隊伍。在專任教師中，有國家注冊一級結構工程師2人、注冊建造師3人、注冊造價師5人、注冊安全工程師2人、注冊咨詢工程師1人，一半以上的教師來自企業，具有高級工程師和工程師職稱，工程實踐經驗豐富，為特色專業的發展奠定了良好的基礎。
人才培養模式的改革也離不開深度的校企合作和良好的校內外實驗實訓條件，我院建工專業已在省內具有一定知名度和影響力，但特色專業建設是個系統工程，今后還要緊跟時代和企業的需要，不斷探索和創新，為社會培養更多的技術應用型人才。
參考文獻：
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[2]戴士弘.職業教育課程教學改革[M].北京：清華大學出版社，2007.
[3]陳朝暉.高職課程改革與教師勝任能力構建初探[J].價值工程，2010（11）：187.
關鍵詞 建工專業；核心崗位能力；人才培養模式
中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1671―7597（2013）021-120-02
建筑業是國民經濟的支柱產業，不僅為社會提供了大量的就業機會，同時也為社會創造了巨大的財富。隨著我國城市化進程的加快和人民生活需求的提高，建筑業持續大發展，迅速擴大了對建筑技術人才的總量需求，職業教育資源的短缺和行業準入制度的不完善，建筑業人才素質偏低已成為社會普遍關注的熱點問題。近年來，我院建筑工程技術專業圍繞如何提高建筑業人才培養質量進行了大量的探索和研究，面對東北地區氣候鮮明的地域特點、建筑施工專業技術復雜性高和建筑施工約束因素多變等特點，結合職業教育技術的發展進行了一系列改革，特別是在人才培養模式改革方面提出了核心職業崗位能力人才培養模式，為提高人才培養的質量進行了有益地探索。
1 核心職業崗位人才培養模式改革的主要依據
人才培養模式是在一定的教育教學思想、觀念的指導下，為實現一定的培養目標，構成人才培養系統諸要素之間的組合方式及其運作流程的范式，是可供教師和教學管理人員在教學活動中進行操作的既簡約又完整的實施方案。
建筑工程技術專業采用的“核心崗位能力”人才培養模式，是根據黑龍江地區經濟與社會發展對建筑施工行業的高等技術應用型人才（如施工員、造價員、內業員、監理員等）的客觀要求，在國家教育部和省教育廳確定的教育方針的指導下，借鑒教學改革成功的做法和經驗，充分考慮學院基本條件和學生基本素質，對專業的人才培養模式進行基于工作過程系統的深化改革。通過調研和實踐專家訪談，分析學生未來從事職業崗位的要求，歸納總結典型工作任務。依據培養目標和典型工程任務開發課程，構建基于工作過程系統化的課程體系，積極創設仿真的學習情境，選擇工學結合一體化的培養途徑并予以實施。
2 核心職業崗位人才培養能力的內容
一般的職業能力是指從事某種職業的綜合能力，職業能力同時也是勝任某種職業崗位的前提和必備條件。根據高校對建筑工程技術專業的培養目標，通過專家訪談和社會調研，可以將建筑工程專業的職業崗位能力劃分成為一般職業能力和專業能力和綜合職業能力。
2.1 一般職業的能力
一般職業的能力是指自身發展和適應社會的基本能力，主要包括正確認識社會、判別真偽、美丑與善惡的基本能力，較好的團結協作、處理公共關系的能力，較強的自學能力等從事職業活動普遍需要的各項能力。對于一般職業能力，可以通過政治理論課、日常思想教育與管理、公選課、課程教學實施、實踐性教學、社會實踐等教育活動來進行培養。
2.2 專業的能力
專業的能力是指從事某一職業的專業能力。建筑工程專業的專業核心能力主要包括具備現代工程核心意識，能將工程實際問題置于科學、經濟、政治、文化、法律、倫理道德和自然環境下仔細思考和縝密處理；具備熟悉和審核建筑工程施工圖紙和施工技術相關文件，能組織建筑工程項目施工全過程的技術管理和指導現場施工的初步專業能力；能夠編制施工阻止技術方案和單位工程施工組織設計的基本能力；能夠編制建筑工程概預算和施工現場的預算、決算、具備工程項目招投標報價能力；具備分析和解決施工中遇到的實際問題和預防、分析處理建筑工程質量事故的能力；具備管理工程施工合同、編制工程招標方案投標文件和進行施工索賠的能力；具備建筑工程項目管理的初步能力；具備建筑工程建筑與結構設計的初步能力；具備編制計劃、總結、論文、說明書、報告、公文、合同等應用文的基本寫作能力和用計算機處理文字表格的能力。專業能力培養主要是通過課程的一般教學、課內做的各項實驗、實訓、現場操作、指導性質的課內設計、校外的生產實訓等環節來進行綜合培養。
2.3 綜合職業能力
綜合職業能力主要是目前國際上注重培養的“關鍵能力”，指人們職業生涯中除崗位專業能力之外的基本能力，能適應崗位不斷變換，伴隨人終身的可持續發展能力。主要包括專業能力培養、方法能力培養、社會能力培養和個人能力培養。
專業能力在三個方面體現：一方面是計算機應用能力；二是運用數學和測量方法的能力；三是運用外語進行技術問題解決和進行溝通交流的能力。
方法能力是指收集信息和篩選信息的能力；能夠制定工作計劃、進行決策和現場操作的能力；能夠進行自我評價并且能接受他人評價，并且能夠吸取相關的經驗教訓。
社會能力就是指團隊協作的能力、進行人與人間的溝通和交流的能力。在工作中能夠和工作伙伴完成相互協作的任務，公平的對待每位合作者，能進行事物的判斷，這是崗位勝任和在工作中開拓進取的重要條件。
個人能力主要是指復合型的人才。隨著我國經濟體制不斷的改革和深入、法制體系的不斷健全和完善，人的社會責任心和誠信將越來越被重視，一個人的職業道德會越來越受到全社會的尊重和贊賞，勤奮工作、認真負責、高尚的職業人格會得到全社會的認可。
職業綜合能力是無法通過單純的某一門課程的教學來實現，主要通過日常的思想教育和管理、良好的班風校風建設、豐富的課外社團活動、適宜的心理輔導、三育人活動的開展，結合改革課程教學方法來引導學生自覺加強職業綜合能力的養成，通過改革考評方法，特別是日常行為和思想品德實踐進行量化考核，對綜合職業能力進行量化測評，促進學生綜合職業能力的養成。
3 核心職業崗位能力人才培養模式改革的主要措施
建筑技術的不斷發展給高職教育提出了更高的要求，生源素質的整體變化促使高職教育不斷變革，職業教育技術的不斷發展又為高職教育提供了便利的條件。建筑工程技術專業在核心職業崗位能力人才培養模式的實施過程中，通過在社會調研、職業分析、課程設置、課程開設和評價等方面采取積極措施，以提高人才的培養質量，在緩解行業人才緊張的基礎上，注重學生職業成長和職業生涯發展的持續培養。
3.1 科學確定人才培養規格
通過廣泛開展社會調查和召開實踐專家訪談會，了解用人單位對建筑工程技術專業人才的職責、任務、知識、技能、能力和素質等方面要求，聽取社會各界對專業教學改革與建設的意見，積極汲取先進的職業教育理念，借鑒兄弟院校的教改經驗，結合職業資格認證對專業技術崗位的要求，確定可操作的人才培養目標和培養規格。
3.2 開發工學結合的課程體系
根據社會調研結果和實踐專家訪談會成果，對建筑行業進行細致的職業崗位能力分析。在建筑工程技術專業共研究和分析了施工員等11個技術員級崗位、測量放線工等36個技術工崗位的職業能力，考慮建筑技術的發展和技術人才職業能力成長的規律，歸納總結出16個典型工作任務，開發出融教學做為一體的，工學結合的課程體系。
3.3 關注學校的隱性教育
學生未來職業發展的成就不僅僅取決于專業技術水平的高低，更應該關注的是學生的優良品質、自覺學習的習慣、社會溝通能力和方法能力等職業基本素質的養成。在核心職業崗位能力人才培養模式的改革中，注重學生未來工作必備基本素質的培養，充分考慮院校的隱性培養作用，通過課程教學引導、校園文化熏陶、第二課堂的拓展和企業文化影響，使學生通過三年的學習生涯，形成具有鮮明專業特色的基本素質。
3.4 加大教學方法改革力度
把改革教學方法和手段、改革考試考核方法作為實現人才培養模式改革目標和提高人才培養質量的重要環節，自始至終堅持學生在教學活動中的主體地位。有效設計融教學做為一體的、工學結合的一體化課程，積極采用案例法、任務驅動教學法、項目教學法、模擬教學法、學徒教學法、頂崗實訓法等教學方法，改變結果性考核方法為過程性評價，促進教學質量和人才培養質量的提高。
3.5 注意吸納相關科研成果
組織廣大教師開展教育思想研究和教學改革課題研究，積極探索并逐步確定具有高等職業教育特色和時代特征的教育思想體系，用先進的教育思想和教研成果指導改革實踐并貫穿核心職業崗位能力培養改革的全過程。
我院在建筑工程技術專業經過近四年的核心職業崗位能力人才培養實踐，將隱性教育納入了課程教學體系，優化了課程體系的設置，有益地促進了課程教學方法的改革，提高了教學質量，使本專業近幾年的畢業生具有較強的專業能力，出現了供不應求的良好的就業局面，在我省獲得了良好的辦學聲譽。
參考文獻
[1]楊曉華.土木工程專業應用型人才培養模式研究初探[J].高等建筑教育，2005，04.
【論文摘要】項目管理就是通過計劃、組織、人事、領導和控制等職能，設計和保持一種良好的環境，使項目參加者在項目組織中高效率地完成既定的項目任務。對于任何一個建筑工程來講,搞好各專業、各部門之間的協調與配合都是至關重要的。因為建筑產品的形成是由多工種、多系統互相滲透、密切配合、綜合而成的有機整體。因此應用項目管理的方法在工程施工中非常重要。
一、項目管理中各施工專業的協調與配合
（一）內部協調與配合
對于建設項目施工一般涉及土建、安裝、裝修三大部分,各專業施工又可分為若干部分進行。下面僅以安裝施工為例：安裝施工一般涉及管道、電氣、空調通風、設備四大專業工種,各專業施工又可分為若干階段進行。要做好各專業間的協調配合,首先必須了解和掌握各專業的總體及階段特性,以便在實際施工組織中能夠合理、有序、有效地安排各專業交叉施工。
怎樣搞好內部協調與配合,實際上是一個怎樣處理好內部各專業之間的矛盾,以及各專業與總體要求之間的矛盾。現從兩個方面加以闡述:
1.技術方面
首先,應從書面資料入手,對本專業圖紙、會審紀要、工藝標準、質量要求等加以熟悉,做到心中有數。在此基礎上,還需對其他專業圖紙、資料進行了解,尤其對與本專業相關且交叉密集工種的施工對象布局、工藝等應有所了解。另外,還有各專業內部系統間設計矛盾等。解決此類問題都需要進行認真的圖紙會審,僅此還不夠,還須應用項目管理的方法，在施工前結合現場情況組織內部各專業交叉會審,對于專業交叉密集區域,繪制綜合施工圖(布置圖),必要時,可做局部試驗,以確定施工方案的可行性,及時發現和解決一些設計圖紙、土建施工問題,避免不必要的返工損失。
2.進度配合方面
建筑樓高、層數多、場地窄、專業交叉施工密度大,與工業建筑、一般民用建筑相比,其作業面尤為狹窄,難以滿足在有限的作業面內各專業施工同步展開。要達到施工的進度要求,必須根據工程的階段特性,合理、有序地安排各專業進入作業面施工,即一定要注意專業特性與工程的階段特性相結合、局部作業面的施工特性與整體施工特性相結合。
（二）外部協調與配合
外部協調與配合主要指土建單位、裝修單位的專業之間的協調配合。
1.技術方面
就建筑整體而言,土建和安裝構成了軀干和內臟;裝修則是為其著裝打扮。土建、裝修施工階段劃分為:
(1)砼結構施工;(2)砌體建筑施工;(3)初級裝修施工;(4)二次裝修施工。
無論從整體還是從局部來看,土建、裝修、安裝各專業都有著密切的聯系。有聯系難免有矛盾,所以對于安裝施工必須了解土建、裝修專業圖紙,從中了解整個建筑構造特點及建筑裝飾特點,結合本專業的情況,找出問題所在。
2.進度配合方面
既然土建、裝修、安裝均作為建筑的有機組成部分,故其彼此間必然存在著密切的聯系,實際是相輔相成、缺一不可的關系。但作為一個獨立項目,又有各自的運行規律,只有掌握了這些規律,并了解其間的內在聯系,才能有理、有序、有效地搞好各項目之間的協調與配合。
（三）前、后方協調與配合
前、后方協調與配合實際上是人、財、物、機各生產要素的優化組合問題。它對于各類建筑施工是一個帶有共性的問題,這個共性問題的關鍵所在是諸生產要素的優化組合決定權是在前方,還是在后方?是在項目上,還是在大本營里?“項目法施工”運用動態管理原理很好地回答和解決了這個問題,使長期以來的前方與后方難以協調與配合的局面得到了根本轉變。
建筑施工的協調與配合涉及面十分廣泛,可以說,它本身就是一項系統工程。要搞好這項工程,必須通過了解工程對象,掌握工程特點,從而采取相應措施,保證內外工種相互協調與配合,確保質量與進度,全面完成工程任務。
二、項目管理中合同管理的核心地位
隨著我國的經濟由計劃機制向市場機制的轉軌,項目的管理也勢必由國家經濟體制改革的不斷深入而發生變化。市場經濟就是法制經濟、信用經濟,因此必須以合同為主線、以合同為核心實施工程項目管理。
1.從組織上采取措施,實施規范化、制度化、標準化的合同管理,制定一整套合同管理的有關工作制度和規定,對合同管理的組織、合同管理的程序以及合同的起草、談判、審查、簽訂、履行、檢查、清理等每一個工作環節均作出明確規定。2.樹立管理中的一切行為均以合同作為惟一依據的意識,合同運用于項目管理的各個方面,以合同、經濟手段管理和實施機場工程。
3.選擇確定符合自己工程項目的合同結構,通過合理的合同結構實現和保證項目管理組織的目標結構和運作。
三、項目管理中應以建立工程擔保制度及保險制度為重點
當前在工程項目管理中，應建立一定的擔保及保險制度，主要如下：
1.投標擔保投標擔保可采用銀行保函或擔保公司擔保書、投標保證金等方式，具體方式可在招標文件中規定。采用投標保證金的，在確定中標人后，除不可抗拒因素外，中標人拒絕簽訂工程合同的，可以將其投標保證金予以沒收，實行合理低價中標的，也可以要求按照與第二標投標報價的差額進行賠償。
2.承包商履約擔保履約擔保可以采用銀行保函或擔保公司擔保書、履約保證金的方式，也可以引入承包商的同業擔保，即由實力強、信譽好的承包商為其他承包商提供履約擔保。對于履約擔保，如果是非業主的原因，承包商沒有履行合同義務，擔保人應承擔其擔保責任；一是向該承包商提供資金、設備、技術援助，使其能繼續履行合同義務；二是直接接管該工程或另覓經業主同意的其他承包商，負責完成合同的剩余部分，業主只按原合同支付工程款；三是按合同約定，對業主蒙受的損失進行補償。
3.在建設項目中，應當建立一定的保險制度，為施工現場上的作業人員及管理人員，包括房屋拆除現場的有關人員保險。保險期限應當自批準開工之日起至合同竣工之日止。建筑職工意外傷害保險應貫徹“預防為主”的原則，并設部分費用專項用于職工安全培訓教育和施工現場的安全防范與監督，把意外傷害保險同建筑安全生產管理有機結合起來，以最大限度地減少工傷事故的發生。
四、項目管理中應用信息化管理
工程項目承包、施工內容非常豐富、涉及面廣、建設周期長，再加上經濟環境的錯綜復雜。因此，在項目管理中應用管理的方法，利用計算機信息技術來改善落后的局面是非常重要的。
關鍵詞：工廠；車間；電氣照明
中圖分類號：TM923文章標識碼：A
近年來，伴隨著我國經濟的高速發展，各地工廠如雨后春筍般發展起來，工業的突飛猛進給我國的經濟建設增添了新的活力。由于大量的工廠在進行生產時需要進行連續作業，因此，工廠對于照明的要求增高。如何才能滿足現代化工廠照明的需要，本文就從工廠照明的規范要求及電氣控制設計來著手，闡述了現代工廠照明系統發展的新的要求和趨勢。
一、工廠對照明系統的要求
工廠是生產既定工業產品的場所，由于工業產品千差萬別，因此，對于廠房的照明系統的要求也是不同的。工業廠房一般都包含有生產的車間，辦公室以及各種附屬用房。除此外，還有與廠房相連的道路、站場或其他的裝置。不同的區域，對于區域照明的要求也是不相同的。比如我們剛才所說的車間，一般都有連續作業的特點，要求照明系統能夠長時間不間斷的工作，如果照明出現問題，則會給生產帶來損害，良好的車間照明系統是保證產品質量和工作效率最基本的保障[1]。另外，不同的廠房結構對于照明的要求也是不一樣的，比如說單層工業建筑與多層工業建筑在照明的需求上就有不同的需求點。單層工業建筑一般具有較高的層高，對于照明的照度要求更高，一般采用裝在屋架上的燈具來實現照明的目的，而多層建筑層高并不是很高，一般會采用熒光燈組的照明方案。這都是現實的需求與環境是密切相關的，不可做統一的定論。但是，在設計與施工中，層高僅是照明設計所需考慮的一個方面，廠房結構的跨度也是在電氣設計時需要考慮的一個重要因素。
由于廠房的用途不同，廠房分為正常環境下生產的廠房和特殊生產要求的廠房，比如具有爆炸性或火災介質的廠房，其在設計時還需要考慮更多的因素，處在惡劣環境下的生產的多塵、潮濕、高溫或有蒸汽、振動、煙霧、酸堿腐蝕性氣體或物質、有輻射性物質的生產廠房對于燈具的選擇具有特殊性[2]。這些因素都與照明系統的選擇與布線具有很大的關系。在這里本文就不詳述。
二、照明燈具的選擇與光源的選擇
工廠在照明設計的時候包含的范圍較為廣泛，一般包含有工廠的室內照明和戶外照明，護外照明又可分為戶外裝置照明，站、場照明以及地下、道路、警衛、障礙燈照明。
室內照明包含了廠房內部以及辦公區域的照明；戶外裝置照明主要是為戶外的各種裝置而采取的照明措施，例如石油化工企業置于室外的罐、反應塔、管道等；站、場的照明例如客運站、鐵路貨運站等；地下照明包含了各種用于儲存的地下室、隧道、坑道；道路照明主要是工廠廠區的公路以及宿舍的公共區域；警衛照明主要用于沿廠區周邊的警衛區域所設置的照明措施；障礙照明主要針對于廠區內特高的建筑，構筑物以及煙囪[3]。
對于照明方式的選擇，如果對于照度要求較高，工作位置密度不大的地方，一般情況下會選擇采用混合照明的方式，如果對于作業的要求不高，不適合裝設局部照明的區域，則采用一般照明的方式。具體的情況應根據工作的需求來選擇局部照明與一般照明相互輔助的方式來進行照明的設計工作。
工廠照明設計的照度值有國家標準，應根據國家標準GB 50034--2004《建筑照明設計標準》的規定選取[4]。該標準規定了十六大類工業建筑的一般照明的照度值。各類工廠更為具體的工作場所的照度標準還應按相關行業的規定。
照明質量是衡量工廠照明設計好壞的標準，其主要內容更包含了如何選擇效率高的燈具，具體的措施可根據燈具在廠房里懸掛的高度來進行選擇，比如當當RI=0.5～0.8時，宜選用窄配光燈具，當RI=0.8～1.65時，宜選用中配光燈具，當RI=1.65～5時，宜選用寬配光燈具；在光源的選擇上要選用色溫和顯色指數符合生產要求的照明光源；作業區域內還應達到不小于0.7的照度，相鄰區域的照度也不應低于0.5；對于眩光做好處理，一般情況下控制在22以內的限制值，如果是作為精細加工需要，其應控制在19；除了上述方式外減小電壓的波動，是照明裝置在允許的電壓下工作也是必須要考慮的因素；對于普通的照明需求，在設計時我們一般采用無極燈、三基色熒光燈，金屬鹵或高壓鈉燈一般被應用于層高較高的場所或需要進行大范圍照射的場站等區域，光源的選擇本著以滿足工作需要為主，節能為輔的原則；廠房照明支線一般采用絕緣導線沿（或跨）屋架用絕緣子（或瓷柱）明敷的方式。當大跨度廠房屋面結構采用網架型式時，除上述方式外，還可采用絕緣導線或電纜穿鋼管沿網架敷設。爆炸和火災危險性廠房的照明線路一般采用銅芯絕緣導線穿水煤氣鋼管明敷[5]。
三、廠房照明系統的發展趨勢
科技不斷進步和發展，給工業照明也帶來了新的發展契機，以LED照明為代表的照明技術發展，使得工業照明系統正進一步的朝低耗能、高光效、智能化的方向發展。這與工業照明本身的需求有密切的關系，首先，工業照明用電比較大，而LED的照明優勢最大的特點就是可以節省電能，符合國家的節能減排措施，因此，LED在工業照明滲透率也逐步提高，不過目前產品結構還是以替代為主[6]。其次，工業照明投資回收期時間較短，一般為2-3年，LED能長時間的工作且隨著LED照明技術、光效等不斷提高、成本降低，我們可以預見，今后LED照明將在逐步在全球照明市場占主流位置。
四、結語
照明系統的選擇與控制設計，與工廠的照明好壞有著緊密的關系，在總多的工廠中，每個工廠對于照明系統的要求不一樣，自然在選擇和設計時也不一樣。如何更好的提高照明的效果，更好的達到節能的目的，一直以來就是設計與施工人員不斷追求和改進的目標。本文就對上述照明系統的要求與選擇做了粗淺的分析，希望能為廣大的設計與施工人員提供參考。
參考文獻：
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關鍵詞：建筑電氣，設備安裝，工程，工程質量
一、提高電氣工程的質量保證
一個高質量的工程完全可以體現出建筑電氣專業管理人員在施工工作中,把工程質量放在第一位,嚴格要求、切實把關、認真負責、實事求是的工作態度。工人班組是直接從事一線施工的基層組織,要根據電工專業的性質制定出切實可行的工人崗位責任制, 要分工清楚,責任明確,心中有數,這個環節是保證工程質量的基礎。各級質量管理人員和技術人員,應正確貫徹和執行國家關于工程質量的方針、政策,制定質量管理的計劃, 組織電氣人員進行定期或不定期的質量檢查,經常開展工程質量的動態分析, 針對關鍵性的部位以及當前存在的質量通病,采取有效措施。各級電氣質量管理人員應制定質量責任制,各行其是,各負其責,為保證工程質量創造條件。
二、重視與嚴抓電氣安裝與土建工程的施工配合
土建施工前, 電氣安裝人員應會同土建施工技術人員共同審核土建和電氣施工圖紙,以防遺漏和發生差錯。電氣工人應該學會看懂土建施工圖紙,了解土建施工進度計劃和施工方法,尤其是梁、柱、地面、屋面的做法和相互間的連接方式,并仔細地校核自己準備采用的電氣安裝方法能否和這一項目的土建施工相適應。施工前,還必須加工制作和備齊土建施工階段中的預埋件、預埋管道和零配件。
（一）基礎階段
在基礎工程施工時,應及時配合土建做好強、弱電專業的近戶電纜穿墻管及止水擋板的預留預埋工作。這一方面要求電氣專業應趕在土建做墻體防水處理之前完成,避免電氣施工破壞防水層造成墻體今后滲漏; 另外一方面要求格外注意預留的軸線、標高、位置、尺寸、數量、規格等方面是否符合圖紙要求。進戶電纜穿墻管和預留預埋是不允許返工修理的, 返工后土建二次防水處理很困難,所以電專業施工人員特別留意與土建的配合。按慣例尺寸大于300mm 的孔洞一般在土建圖紙上標明,由土建負責預留。這時電氣工長應主動與土建工長聯系,并核對圖紙,保證土建施工時不會遺漏。配合土建施工進度,及時做好尺寸小于300mm、土建施工圖紙上未標明的預留孔洞及需要在底板和基礎墊層內暗配的管線穩盒的施工。對需要預埋的鐵件、吊卡、木磚、吊桿基礎螺栓及配電柜基礎型鋼等預埋件,電氣施工人員應配合土建,提前做好準備,土建施工到位及時埋入,不得遺漏。根據圖紙要求,做好基礎筏板中的接地措施,如需利用基礎主筋做接地裝置時, 要將選定的柱子內的主筋在基礎根部散開與底筋焊接,并做好色標記,引上留出測接地電阻的干線及測試點。。比如還需砸接地極時,在條件許可情況下,盡量利用土建開挖的基礎溝槽,把接地極和接地干線做好。
（二）結構階段
根據土建澆筑混凝土的進度要求及流水作業的順序, 逐層逐段做好電管暗敷工作,這是整個電氣安裝工程的關鍵工序,做不好不僅影響土建施工進度與質量, 而且也影響整個電氣安裝工程的后續工序的質量與進度,應引起足夠的重視。現澆混凝土樓板內配管時,在底層鋼筋綁扎完后,上層鋼筋綁扎前,根據施工圖尺寸位置配合土建施工。注意不要踩壞鋼筋。土建澆筑混凝土時電氣專業應留人看守,以免振搗時損壞配管或使得燈頭盒移位。若有管路損壞時, 應及時修復。對于土建結構圖上已標明的預埋件如電梯井道內的軌道支架預埋鐵等以及尺寸大于300mm 的預留孔洞應由土建負責施工,但電氣工長也隨時檢查以防遺漏。對于要求專業自己施工的預留孔洞及預埋的鐵件、吊卡吊桿、木磚、木箱盒等,電氣施工人員應配合土建施工,提前做好準備,土建施工到位就及時埋設到位。配合土建結構施工進度,及時做好各層的防雷引下線焊接工作。如利用柱子主筋作防雷引下線應按圖紙要求將各處主筋的兩根鋼筋用紅漆做好標記。繼續在每層對該柱子的主筋的綁扎接頭按工藝要求作焊接處理, 一直到高層的頂端,再用Φ12 鍍鋅圓鋼與柱子主筋焊接引出女兒墻與屋面防雷網連接。
（三）裝修階段
在土建工程砌筑隔斷墻之前應與土建工長和放線員將水平線及隔墻線核實一遍,因為它是電氣人員按此線確定管路預埋的位置及確定各種燈具、開關插座的位置、標高。。在土建抹灰之前,電氣施工人員應按內墻上彈出的水平(50 線)、墻面線(沖筋)將所有電氣工程的預留孔洞按設計和規范要求查對核實一遍,符合要求后,將箱盒穩住。將全部暗配管也檢查一遍,然后掃通管路,穿上帶線,堵好管盒。抹灰時,配合土建做好配電箱的貼門臉及箱盒的收口,箱盒處抹灰收口應光滑平整,不允許留較大敞口。做好防側雷的均壓線與金屬門窗、玻璃幕墻鋁框架的接地連接。配合土建安裝輕質隔墻與外墻保溫板,在隔墻板與保溫板內接管與穩盒時,應使用開口鋸,盡量不開橫向長距離槽口,而且應保證開槽尺寸準確核實,電氣施工人員應積極主動和土建人員聯系,等待噴漿或涂料刷完后進行照明燈具安裝;安裝時,電氣施工人員一定要保護好土建成品,防止墻面弄臟碰壞。當電氣器具已安裝完畢后,土建修補噴漿時,一定要保護好電氣器具,防止器具污染。
三、電氣安裝施工中避免出現質量事故的到預防措施
這就要求必須對電氣安裝工程施工的全過程加以充分的研究,影響電氣工程質量的因素主要有以下方面: 如由于工程設計的缺陷而造成的質量問題,電氣工程在開工前,應通過參加設計方案制定,圖紙會審和設計交底等形式,檢查設計質量,發現設計問題及時提出并共同分析處理,防止由于設計不合理或圖紙上的差錯影響工程質量。
四、工程材料、器件和設備的質量是保證工程質量的先天因素
電氣質量管理人員對進場的合格材料和設備要及時填寫“工程材料報驗單”并附加材料清單、材質證明(檢驗報告),經核驗,認定合格后,方可用于工程。使用實行強制管理的電工產品,必須符合中國電工產品認證委員會的安全認證要求, 其電氣設備上應帶有安全認證標志,其生產廠家必須持有“電工產品認證合格證書”, 凡未經認證的此類產品均不準使用, 建筑電氣工程安裝的高低壓開關柜及各類箱屏,須采用國家有關部門認可的定點廠家生產的產品, 對于重要的關鍵性工程材料、器件、設備廠家的制造工藝、質量控制、檢測手段、管理水平等,必要時質量管理人員應到生產廠家作實地考察,以確定最佳的供貨單位, 如若在電氣安裝施工中發現所用材料并非合格產品時,應立即停止施工,查明情況,依具體情況進行處理。隨著建筑智能化的發展, 電氣工程在建筑工程中將占有越來越重要的地位,涉及專業及領域更多,技術更新更快。一個優良工程的創建離不開各電氣管理人員之間的技術、技能與管理經驗的密切配合。。要想把電氣工程做好,管好,電氣工程師需要不斷地積累經驗、學習和技術總結,與時俱進。
參考文獻:
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[2]《安裝工程質量通病防治手冊》.中國建筑工業出版社.
[3] 張明志《談建筑電氣安裝工程的施工管理》《, 建筑施工》2006(27)總第903期.
[4]王秀如撰寫的《淺談電氣安裝工程與土建工程的施工配合》,《科技情報開發與經濟》2005 年第15卷第13 期
關鍵詞：城市污水處理廠 節能 設計
中圖分類號：TE08文獻標識碼： A
2012年中國559城市生活污水處理廠的平均功耗為0.290kW？h/m3，明顯高于美國和歐洲各國對于污水處理廠的能源消耗。在中國，電力供應目前處于相當困難的境地，使得我國面臨著沒有足夠能源供應的尷尬處境，對于優化能源戰略而言，其旨在減少能源消耗是目前污水處理實現可持續發展的必由之路。
1、全流程節能優化技術的開發背景
污水處理廠自動控制系統的建立和實施，可以大大降低污水處理的能源消耗，實現污水處理過程中物耗水平控制在一定參數之內，以改善水質。在其他國家，尤其是在北歐、日本、美國、英國等一些經濟實力和科技發展水平比較高的國家，在20世紀70年代和80年代就已經開始研究廢水的生物處理過程，從而建立模型與控制理論進行進一步的研究，污水處理自動控制系統的發展經歷了近半個世紀。在中國，即使污水處理廠有一個相對完整的硬件設備，它也不能充分發揮硬件的作用，大部分的自動控制系統，是建立在“遠程監控和操作系統”之中，缺乏有效的智能控制算法來控制人工干預，從而造成污水處理廠的管理水平和業務水平降低。
這種現象產生的主要原因，是因為我國的污水處理和自動控制系統缺乏核心技術，中國污水處理廠的智能控制系統，尤其是那些基于本地化的控制思想，使得在污水處理的整個過程缺乏合適的智能控制軟件技術。全流程節能技術是基于這種原因而開始研究、開發、推廣和應用的，全流程節能技術將會使城市污水處理廠實現更加穩定、效果更加好、能耗更加低、運行費用更加少的目標，也將促進和刺激污水處理行業中與全自動智能控制相關的硬件和軟件等行業的發展。如果在全國范圍內推廣，每年可為國家節省上億度的污水處理功耗。
2、全流程節能降耗優化運行途徑
2.1總體節能優化運行途徑
對于污水處理廠的全流程節能優化技術的實現途徑而言，它的總體思路是建立在污水處理過程中各項資源和能量的合理配置上。通過污水處理廠的能量平衡分析，使得污水處理所消耗的能源能夠通過過程控制在各個環節中不斷減少，使得廢水處理裝置中處理污水的內能能夠實現結合能量物質的目的，從而在污水流量變化特征的條件下，對污水內能的流向進行合理配置，以達到減少有機污染物在處理單元中使用作為電子受體的用氧量。城市污水處理廠優化運行節能的戰略總體指導思想是：堅持以污水處理全流程節能優化為主要目標，以保證水的質量為前提條件，實現全局能源消耗的最優，適應當地共同控制的原則，從而以全廠區節能控制為主要手段，以多參數智能控制為基礎，形成完整的城市污水處理全流程節能優化節能技術。
2.2提升單元節能優化技術
污水提升裝置主要是考慮到污水提升泵的優化性能問題，從而節省電能。提升泵的節能優化能力，應首先從科學的設計角度來選擇正確的泵，使泵的工作在高效段也能夠形成有效的手段，合理利用地形，減少污水提升高度，以減少水泵的軸功率，這些都是節能優化的有效措施。
相比與普通臥式離心泵而言，液下泵、潛水排污泵等安裝形式更加簡單，它們沒有吸入管等輔助啟動設備，但是其直接間接能源消耗要低得多；WG/WGF型污水泵比PW型污水泵在相同條件下的效率更高。對于污水處理廠中已經運行的污水處理泵而言，應定期進行維護，從而減少因為摩擦而產生的損壞和能源消耗，從而降低功耗。對于現階段我國污水處理廠是否需要安置變頻器，我們應該辯證的去看到這個問題：如果水波動及后續生物處理單元或系統的耐水量沖擊負荷能力較差，就需要安置變頻器；如果進水流量波動的晝夜變化相對穩定，那么就應該按照耐水量沖擊負荷能力進行考慮，不一定非要設置變頻器，這是因為本身變頻器運行也需要消耗電能，其大約消耗的電能在3%至5%，如果變頻空間有限的話，是無法實現能源節約優化的目標的。
2.3污泥處理單元的節能優化運行方式
由于我國在污泥實現資源循環利用上也存在著很多問題，很多系統的污水處理廠對于污泥實現訓練在利用的系統已經不能再進行正常運作了。因此，污泥處理單元主要還是以實現能源消耗為目標，以資源循環利用為輔助。節能措施主要包括：提高脫水機的進泥含固率，從而降低脫水機的的工作時間，提高工作效率，以減少藥物劑量的投入量。雖然帶式壓濾機的運行功率顯著低于離心脫水機，但在污水處理廠中，由于帶式濃縮脫水一體機是在環境非常惡劣的實際情況下，對其進行維護工作存在著困難，所以很多大型污水處理廠仍然更傾向于選擇離心脫水機。目前，新的污水處理廠基本配置了自動加藥系統，根據進泥量的變化實時用藥量的控制。雖然也有一些污水處理廠在進行各種藥物組合投入，以減少藥物劑量的研究，但由于這些改進方法需要添加不同的藥品配藥和給藥系統，將增加設備投資，使加藥系統更加復雜，因此，在實際工程中很少會應用。
2.4關于沉砂池與初沉池的設置
沉砂池、初沉池等預處理單元能耗在污水處理全流程節能優化中占有的比例是非常小的，但這些預處理設施運轉正常與否會直接影響到后續的生物處理單元的處理性能。到了20世紀，由于增加脫氮除磷的要求，使得越來越多的人關心到初沉池能夠減少有機負荷的問題上，所以可能會造成后續脫氮除磷生化單元對于碳源的激烈競爭，因此在隨后的發展中，逐漸將初沉池的設計淘汰了。
但是，我國仍然有一部分專家呼吁恢復初沉池，以減輕高含量的無機成分，而造成的隨后水生物處理單元不良影響。是否設置初沉池，需要根據當地的污水收集系統和水質特點等因素進行綜合考慮。
3.實例分析
成都市新建的3個污水處理廠近期投入使用，自此，成都市污水處理率由36％躍至82％，污水處理規模由40萬噸／日提高到90萬噸／日。這個比率超過了國家目前對西部地區污水處理率50％的要求。
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論文以高校宿舍裝修改造項目為研究對象，以裝修改造過程中存在的問題為導向，對高校宿舍裝修改造項目從建設單位角度對各階段控制的內容、關鍵環節進行剖析并結合自身實踐工作中的體會提出一些對策及建議。
關鍵詞：建設單位 宿舍裝修改造全過程控制
中圖分類號： TU241 文獻標識碼： A
一、高校宿舍樓裝修改造工程的特點
裝修改造專業多。一些高校宿舍樓建于70、80年代，樓宇年久失修，樓內配套設施不能滿足于學生日常生活需求及現行設計、消防等相關法規等。因此裝修改造工程需對原有的樓宇進行重新二次設計，涉及土建裝修、強電、給排水、消防、網絡、電話，同時對原有宿舍老化的床體家具進行整體更換。
工期較短。宿舍裝修改造工程需將原有宿舍樓騰空，這樣勢必會將樓內學生暫時進行搬家安置，但如果宿舍緊張的話，只能在寒暑假期間進行施工，工期比較短，施工任務比較重。
二、裝修改造工程中一般存在的問題
1、招投標較多采用最低價中標法，不利于工程管理。
宿舍裝修改造工程在招標的過程當中目前較多采用低價中標法，對經濟標中最低報價的投標單位打滿分，而其經濟標在整個投標當中的分值占主導地位，這種最低報價的投標單位如不被評標委員會確認為“廢標”，可以說就是中標單位。簽訂合同后，由于施工單位采用的是最低報價，利潤非常低，就會想盡一切辦法找利潤，利用招標文件及合同的漏洞鉆空子，增補洽商。施工中偷工減料時有發生，這就給監理及甲方的管理造成很大困難。
2、施工過程中由于專業工種較多，相互間溝通配合不夠。
裝修改造工程涉及土建裝修、強電、給排水、消防、網絡、電話、家具等多個專業，每個專業都有其自己的施工隊伍，雖然施工內容不一樣，但不可避免的要和其他專業進行交叉，很多專業隊伍只顧自己干活，相互間不進行溝通，影響的是工程整體。
3、監理單位的人員配備不能滿足工程管理的要求。
自國家實行監理制度以來，極大促進了我國建筑市場的深化改革，在工程管理中由于監理方的參與，工程質量總體得到很大提高。當然，也存在一定的問題，特別對宿舍裝修改造工程，相對于其他上千萬造價的建筑工程而言造價不高，監理費偏低，因此在監理的人員配備上經常多個工地“兼職”，幾天到一次工地；人員配備上也以監理員偏多，具備監理工程師資格的不為多見，因此對建設單位來說，聘請監理的作用并不凸顯。
4、施工企業項目管理人員素質不高，管理制度不完善。
施工企業在進行投標時，在其技術標中所填報的項目管理人員較多是資質較高，里面不乏一級建造師、工程師等，而在施工階段其項目部管理人員又是另外一批人，具備較高專業知識與管理技能的人員并不多見，很多一人身兼多職。
三、裝修改造工程中存在的問題分析
（一）關于低價中標法不利工程管理的分析
選擇最低報價的投標單位中標，對建設單位而言其最大的利益當然是節省了項目資金，避免資金浪費，可以用節省下來的資金做其他的事情；對施工企業而言可以提高企業的競爭力；在一定程度上促進建筑市場的良性發展。然而，我國目前的建筑市場還處于成長期，在這個領域許多現存的有關法律法規還不健全，以及在建設工程招投標實踐中暴露出來的許多問題，最低價中標現象的普遍化，逐漸演變成了“低價大比拼”，許多低價中標的工程往往是中標價低于實際工程成本價，市場“供小于求”的現狀，“僧多肉少”使得眾多建筑企業為了生存不得不在“最低價中標”的勢頭下做出了“最低價搶標”的無奈抉擇。這就阻礙了正常的工程管理和工程質量控制，從這個意義上講又阻礙了建筑市場的良性健康發展。這種低價中標的招標辦法是誘使施工企業及建設單位導致各自工程管理出現弊端的源頭之一。嚴重時會使建筑企業生產力水平的停滯和下降，對社會發展極其不利。
（二）施工中各專業工種相互間溝通配合不夠原因分析
宿舍裝修改造工程是一個多工種施工的項目，土建、強電、給排水、弱電、網絡、家具等等，由于施工隊伍眾多，施工技術水平也差異很大，在各自的承包范圍內，施工隊往往只注重本工種的進度，而忽視各專業配合的施工，造成互相扯皮，施工協調困難。造成這種現象主要是各單位間沒有直接的責、權、利合同關系，很多專業施工項目都是與建設單位直接簽定的合同，認為自己只對建設單位負責，其他單位的活和我關系不大，因此施工時只管自己的“一畝三分地”，施工遇到問題時相互扯皮推委。這種現象會對整體裝修改造工程造成如下影響
1、由于專業工種間不能很好的溝通，很多時候會造成返工現象，延誤工期。如墻面的插座位置、網絡的插口位置都要與床體家具的安裝擺放位置進行協調統一；強電橋架、弱電橋架吊裝不能相互干擾，進入宿舍進口位置與走線錯開等等，任何一個專業不和其他專業進行溝通盲目施工都會造成自己或其他專業的返工，從而影響整體的工期。
2、一些專業工種需在其他工種完成一定程度后穿入，其在已完成的工作面上不注意成品保護，也不和前面的專業協調在已完成的成品隨意開口、打孔等，造成二次施工，使人工、材料及時間成本得到很大的浪費。
(三)、監理單位的人員配備不能滿足工程管理的要求的分析。
1、目前監理單位的人員現狀
我國目前從事監理工作的人員主要來源于設計單位的離退休人員，施工單位的管理人員，建設單位的基建管理人員，設計單位的對設計圖紙非常熟悉而施工管理經驗和協調能力相對較弱，施工單位的有較豐富的施工經驗總體協調能力欠缺乏，而建設單位的基建人員熟悉基建基本程序，協調能力強但施工管理經驗又較弱。目前經過監理工程師資格考試取得監理工程師注冊資格證書的人員占監理從業總人數的比例不高，因此監理單位的人員整體素質還需進一步提高。
2、目前監理企業的狀況
我國目前監理行業費用取值較低，約為工程造價的0.6%-2.5%，遠遠低于5-10%的國際水平，使得監理行業的發展一直在低水平徘徊，無法吸引年富力強、層次較高的人員，造成監理企業人才流失，從業人員素質不高，技術裝備投入較少、企業的競爭力較低。
宿舍裝修改造工程由于其工程造價較低，對監理公司來說監理費用并不高，因此給建設單位配備的監理人員的綜合能力相比其他項目而言還會低一些，或較多的由其他監理項目的人員進行兼職，幾天來一次工地，這樣對裝修改造項目監理的力度不夠。裝修改造項目由于其施工專業工種較多，工期緊，其質量、進度、安全監控、協調工作非常多，如果監理的工作不能滿足現場管理的需求，就會加大建設單位的工作量，就使得建設單位聘請監理的實際意義并不大。
（四）對施工企業項目管理人員素質不高，管理制度不完善的分析
目前很多的投標“企業”由于受到招標公告關于企業資質等級要求的限制，往往利用其他企業的資質在進行投標，為評標取得高分或贏得評委的好感，投標文件報送的項目部管理人員都是經驗豐富、能力較強的人員，不乏一級建造師、造價市、工程師等，而一旦中標，為了節約工資成本，同時也是受最低價中標的影響，為了減少項目開銷和費用投入，組建的又是另外一個“全新”項目部，當初報的人員寥寥無幾，其人員綜合素質不高，一人多職，項目管理制度不健全或形同虛設，不能相對滿足施工管理的要求。這對裝修改造工程會造成如下不利的影響。
1、管理人員對工程一些環節的預見性、前瞻性和遇到特殊問題處理的能力不足，使得工程遇到一些特殊問題的時候不知所措，處理不當，對工程造成影響。宿舍裝修改造工程大都在學校的暑假及寒假施工，對農民工來說，寒假正好趕個春節，這個階段是勞動力明顯不足的時候，因此就要提前將勞動力進行資源整和與儲備，提早作好勞動力的安排，避免勞動力一旦出現間斷或供應不足影響工程進度。
2、管理制度如隱蔽工程檢查驗收制度，“三檢”制度等不健全、不落實會對工程質量埋下很大的隱患。
三、對策及建議
宿舍裝修改造項目要經過設計、招標、施工、竣工等多個階段，本人認為要想做好項目管理工作，就要做到全過程控制，針對項目實施當中的每個階段找出其重點存在的問題，進行研究，分析、解決。根據以上對工程容易出現的問題及原因的分析，本人認為可從如下幾個方面進行嘗試和解決。
（一）、合理確定評標辦法，避免最低價中標法
最低價中標法雖然是目前工程上較多采用的招標辦法，但其對工程本身、企業的發展以及建筑市場、社會進步的不利影響已顯而易見，合理確定評標辦法，將最低價中標進行改進，已是迫在眉睫的事情。本人認為可以從如下幾個方面進行改進。
1、建立良好合作企業資料庫，對已經有過合作經歷的施工企業建立備案制度，從施工質量、工程進度、安全管理、協調配合、誠實守信等多方面進行綜合評價，考評良好的企業可直接耐入下次招標的投標者，考評不好的企業進入黑名單，杜絕以后的投標，這樣就保證入圍投標的企業素質比較高，信譽比較好，即使中標價格較低的話在工程管理的過程中也不會出現太多的問題。
2、根據實際情況可設置工程標底，如不設置標底可在招標文件中設立最高限價（攔標價），可按略低社會平均水平設置，按各投標單位的投標情況計算出一個基準價，與基準價一樣為滿分，高低的偏差進行扣分而算出投標價格得分。至于投標價格分占總投標得分的比例可為60%，商務標和技術標占40%。最終按總分值高低排列中標候選人。
（二）由于專業工種較多，多進行協調工作，明確相關交叉配合事項，時間節點等。宿舍裝修改造項目施工前，由建設單位召開各專業全部參加的協調會，按總體進度計劃明確各專業工種開始及完成的時間節點，分解工作任務，強調注意配合事項，使各專業單位意識到自己是整個裝修改造項目的一部分，任何一個節點出現問題，都會影響工程整體進度。施工過程中對發生的偏差、出現的問題及時協調相關專業進行調整、糾偏處理。
（三）調動利用好監理單位進行工程管理。
針對監理單位在監理活動中配備的項目監理人員兼職的情況，可在監理合同中做出明確的要求，對每日在施工現場的監理人員數量及監理時間作出具體要求，在現場監理部中具有注冊監理工程師資格的人員要求占有一定的數量。
對監理的工作給予支持與配合，多與監理單位進行溝通交流，一些具體問題達成一致意見，監理單位是代表建設單位在施工現場的唯一管理者，避免建設單位在現場隨意發號指令，造成監理工作的被動。對監理單位的優秀人員可給予適當獎勵。
(四)、重點加強總包或土建裝修的管理，加強質量、安全意識。
總包單位或土建裝修單位是整個裝修改造項目的重點，總包的分包和建設單位的直接分包都需要在總包完成一定工作內容的基礎上進行，總包施工的質量好壞、進度的快慢，是關系整個裝修改造項目能否如期完工的關鍵，因此對總包的施工需進行重點監控。可從如下幾個方面進行
1、在施工合同中明確要求總包單位施工項目部管理人員與投標文件中的一致，特別是項目經理及主要崗位人員，特殊原因需要書面說明，這樣就保證有一個較高素質的項目部進行工程管理。
2、督促施工項目部建立落實各項項目管理制度，特別是關于施工質量及施工安全方面，
“樣板施工制度”，“隱檢制度”、“三檢制度”、“安全管理制度”等層層落實到位，人員明確，責任清晰，獎懲分明。
3、利用好監理單位加強平時的巡視、旁站，使施工現場處于全面受控狀態。
總之，宿舍裝修改造是一個多單位參與，多專業協作配合施工的工程項目，從委托設計到項目招標、工程施工、竣工驗收歷經多個階段，本人從實際工作中體會到作為建設單位要想做好項目管理就要以工程項目過程為導向，對每一階段容易出現的問題進行思考剖析，找出問題的癥結所在，這樣就容易得出解決問題的辦法。
參考文獻
1、匡德云 建筑施工質量管理與控制策略淺析{J}.中國房地產業：理論版.2012
